Od pradávna bolo oko symbolom vševedúcnosti, tajného poznania, múdrosti a bdelosti. A to nie je prekvapujúce. Veď práve vďaka videniu prijímame väčšinu informácií o svete okolo nás. Pomocou očí hodnotíme veľkosť, tvar, vzdialenosť a vzájomnú polohu predmetov, užívame si pestrosť farieb a pozorujeme pohyb.

Ako funguje zvedavé oko?

Ľudské oko sa často prirovnáva k fotoaparátu. Rohovka, priehľadná a konvexná časť vonkajšieho obalu, je ako šošovka objektívu. Druhá škrupina - cievna - je reprezentovaná vpredu dúhovkou, obsah pigmentu, v ktorom určuje farbu očí. Otvor v strede dúhovky - zrenica - sa pri jasnom svetle zužuje a pri slabom svetle rozširuje, reguluje množstvo svetla vstupujúceho do oka, podobne ako clona. Druhá šošovka je pohyblivá a flexibilná šošovka obklopená ciliárnym svalom, ktorý mení stupeň jej zakrivenia. Za šošovkou je sklovec - priehľadná želatínová látka, ktorá udržuje elasticitu a guľovitý tvar očnej gule. Lúče svetla, ktoré prechádzajú vnútroočnými štruktúrami, dopadajú na sietnicu - najtenšiu škrupinu nervového tkaniva, ktorá lemuje vnútro oka. Fotoreceptory sú svetlocitlivé bunky v sietnici, ktoré podobne ako fotografický film zachytávajú obraz.

Prečo sa hovorí, že „vidíme“ mozgom?

A predsa je orgán zraku oveľa komplikovanejší ako najmodernejšie fotografické vybavenie. Koniec koncov, neopravujeme len to, čo vidíme, ale hodnotíme situáciu a reagujeme slovami, činmi a emóciami.

Pravé a ľavé oko vidí predmety z rôznych uhlov. Mozog spája oba obrazy dohromady, v dôsledku čoho vieme odhadnúť objem predmetov a ich vzájomnú polohu.

V mozgu sa tak vytvára obraz zrakového vnímania.

Prečo, keď sa snažíme niečo zvážiť, pozeráme týmto smerom?

Najjasnejší obraz vzniká, keď svetelné lúče dopadnú na centrálnu zónu sietnice – makulu. Preto, keď sa snažíme niečo bližšie zvážiť, otočíme oči správnym smerom. Voľný pohyb každého oka vo všetkých smeroch zabezpečuje práca šiestich svalov.

Viečka, mihalnice a obočie – nielen krásny rám?

Očná guľa je chránená pred vonkajšími vplyvmi kostenými stenami očnice, mäkkým tukovým tkanivom vystielajúcim jej dutinu a viečkami.

Prižmúrime a snažíme sa chrániť si oči pred oslepujúcim svetlom, vädnúcim vetrom a prachom. Husté mihalnice sa zároveň uzatvárajú a vytvárajú ochrannú bariéru. A obočie je navrhnuté tak, aby zachytávalo kvapôčky potu stekajúce z čela.

Spojivka je tenká sliznica, ktorá pokrýva očnú buľvu a vnútorný povrch očných viečok, obsahuje stovky drobných žliaz. Vytvárajú „lubrikáciu“, ktorá umožňuje voľný pohyb očných viečok pri zatvorení a chráni rohovku pred vysychaním.

Akomodácia oka

Ako vzniká obraz na sietnici?

Aby sme pochopili, ako vzniká obraz na sietnici, je potrebné pamätať na to, že pri prechode z jedného priehľadného média do druhého sa svetelné lúče lámu (t.j. odchyľujú sa od priamočiareho šírenia).

Priehľadnými médiami v oku sú rohovka so slzným filmom, ktorý ju pokrýva, komorová voda, šošovka a sklovec. Najväčšiu refrakčnú schopnosť má rohovka, druhá najvýkonnejšia šošovka je šošovka. Slzný film, komorová voda a sklovec majú zanedbateľnú refrakčnú silu.

Svetelné lúče, ktoré prechádzajú vnútroočným médiom, sa lámu a zbiehajú na sietnici, čím vytvárajú jasný obraz.

Čo je ubytovanie?

Akýkoľvek pokus o posunutie pohľadu vedie k rozostreniu obrazu a vyžaduje dodatočné nastavenie optického systému oka. Vykonáva sa v dôsledku ubytovania - zmeny refrakčnej sily šošovky.

Pohyblivá a flexibilná šošovka je pripevnená k ciliárnemu svalu pomocou vlákien zinnového väziva. Pri videní do diaľky je sval uvoľnený, vlákna zinnového väziva sú v napnutom stave, čo bráni šošovke nadobudnúť konvexný tvar. Keď sa pokúšate preskúmať predmety v blízkosti, ciliárny sval sa stiahne, svalový kruh sa zúži, zinkové väzivo sa uvoľní a šošovka sa stane konvexnou. Jeho refrakčná sila sa teda zvyšuje a objekty nachádzajúce sa v tesnej vzdialenosti sa zameriavajú na sietnicu. Tento proces sa nazýva akomodácia.

Prečo si myslíme, že „ruky sa vekom skracujú“?

S vekom šošovka stráca svoje elastické vlastnosti, stáva sa hustejšou a takmer nemení svoju refrakčnú silu. Tým postupne strácame schopnosť akomodácie, čo sťažuje prácu na blízko. Pri čítaní sa snažíme posunúť noviny alebo knihu ďalej od očí, no čoskoro ruky nie sú dostatočne dlhé na to, aby poskytli jasné videnie.

Zbiehavé šošovky sa používajú na korekciu presbyopie, ktorej sila sa zvyšuje s vekom.

zrakové postihnutie

38 % obyvateľov našej krajiny má poruchy zraku, ktoré si vyžadujú okuliarovú korekciu.

Za normálnych okolností je optický systém oka schopný lámať svetelné lúče takým spôsobom, že sa zbiehajú presne na sietnicu a poskytujú jasné videnie. Na zaostrenie obrazu na sietnicu potrebuje refrakčné oko ďalšiu šošovku.

Čo sú zrakové poruchy?

Refrakčná sila oka je určená dvoma hlavnými anatomickými faktormi: dĺžkou predozadnej osi oka a zakrivením rohovky.

Krátkozrakosť alebo krátkozrakosť. Ak je dĺžka očnej osi zväčšená alebo rohovka má veľkú refrakčnú silu, obraz sa vytvára pred sietnicou. Toto poškodenie zraku sa nazýva krátkozrakosť alebo krátkozrakosť. Krátkozrakí vidia dobre na blízko a zle na diaľku. Korekcia sa dosiahne nosením okuliarov s rozbiehavými (mínusovými) šošovkami.

Ďalekozrakosť alebo hypermetropia. Ak je dĺžka osi oka znížená alebo refrakčná sila rohovky je nízka, obraz sa vytvára v pomyselnom bode za sietnicou. Táto porucha zraku sa nazýva ďalekozrakosť alebo hypermetropia. Existuje mylná predstava, že ďalekozrací ľudia vidia dobre do diaľky. Majú problémy s prácou na blízko a často zle vidia do diaľky. Korekcia sa dosiahne nosením okuliarov so zbiehavými (plusovými) šošovkami.

Astigmatizmus. Pri porušení sféricity rohovky existuje rozdiel v refrakčnej sile pozdĺž dvoch hlavných meridiánov. Obraz predmetov na sietnici je skreslený: niektoré čiary sú jasné, iné rozmazané. Táto porucha zraku sa nazýva astigmatizmus a vyžaduje okuliare s cylindrickými šošovkami.

Pomocný aparát zrakového systému a jeho funkcie

Zrakový senzorický systém je vybavený komplexným pomocným aparátom, ktorý zahŕňa očnú buľvu a tri páry svalov, ktoré zabezpečujú jej pohyb. Prvky očnej gule vykonávajú primárnu transformáciu svetelného signálu, ktorý vstupuje do sietnice:
optický systém oka zaostruje obrazy na sietnicu;
žiak reguluje množstvo svetla dopadajúceho na sietnicu;
Svaly očnej gule zabezpečujú jej nepretržitý pohyb.

Tvorba obrazu na sietnici

Prirodzené svetlo odrazené od povrchu predmetov je difúzne, t.j. svetelné lúče z každého bodu objektu vychádzajú rôznymi smermi. Preto pri absencii optického systému oka lúče z jedného bodu objektu ( a) by zasiahli rôzne časti sietnice ( a1, a2, a3). Takéto oko by bolo schopné rozlíšiť všeobecnú úroveň osvetlenia, ale nie obrysy predmetov (obr. 1A).

Aby sme videli predmety okolitého sveta, je potrebné, aby svetelné lúče z každého bodu predmetu dopadali len na jeden bod sietnice, t.j. obraz je potrebné zaostriť. To sa dá dosiahnuť umiestnením sférickej refrakčnej plochy pred sietnicu. Svetelné lúče vychádzajúce z jedného bodu ( a), po lomu na takomto povrchu sa budú zbierať v jednom bode a1(zameranie). Na sietnici sa teda objaví jasný prevrátený obraz (obr. 1B).

Lom svetla sa uskutočňuje na rozhraní medzi dvoma médiami s rôznymi indexmi lomu. Očná guľa obsahuje 2 sférické šošovky: rohovku a šošovku. V súlade s tým existujú 4 refrakčné povrchy: vzduch/rohovka, rohovka/komorová voda prednej komory oka, komorová voda/šošovka, šošovka/sklovec.

Ubytovanie

Akomodácia - úprava refrakčnej sily optického aparátu oka v určitej vzdialenosti od predmetného objektu. Podľa zákonov lomu, ak lúč svetla dopadá na refrakčný povrch, potom sa odchyľuje o uhol, ktorý závisí od uhla jeho dopadu. Keď sa objekt priblíži, zmení sa uhol dopadu lúčov, ktoré z neho vychádzajú, takže lomené lúče sa budú zhromažďovať v inom bode, ktorý bude za sietnicou, čo povedie k „rozmazaniu“ obrazu (obr. 2B ). Na jeho opätovné zaostrenie je potrebné zvýšiť refrakčnú silu optického aparátu oka (obr. 2B). To sa dosiahne zvýšením zakrivenia šošovky, ku ktorému dochádza pri zvýšení tonusu ciliárneho svalu.

Regulácia osvetlenia sietnice

Množstvo svetla dopadajúceho na sietnicu je úmerné ploche zrenice. Priemer zrenice u dospelého človeka sa pohybuje od 1,5 do 8 mm, čo umožňuje zmenu intenzity svetla dopadajúceho na sietnicu asi 30-krát. Pupilárne reakcie zabezpečujú dva systémy hladkých svalov dúhovky: pri kontrakcii prstencových svalov sa zrenica zužuje a pri kontrakcii radiálnych svalov sa rozširuje.

S poklesom lúmenu zrenice sa zvyšuje ostrosť obrazu. Je to preto, že zúženie zrenice bráni svetlu preniknúť do okrajových oblastí šošovky a tým eliminuje skreslenie obrazu v dôsledku sférickej aberácie.

pohyby očí

Ľudské oko je poháňané šiestimi očnými svalmi, ktoré sú inervované tromi hlavovými nervami – okulomotorickým, trochleárnym a abducensom. Tieto svaly zabezpečujú dva typy pohybov očnej gule - rýchle kŕčovité (sakády) a plynulé nasledujúce pohyby.

kŕčovité pohyby očí (sakády) vznikajú pri uvažovaní stacionárnych objektov (obr. 3). Rýchle otáčania očnej gule (10 - 80 ms) sa striedajú s periódami fixácie pohľadu v jednom bode (200 - 600 ms). Uhol natočenia očnej gule počas jednej sakády sa pohybuje od niekoľkých oblúkových minút do 10° a pri pohľade z jedného objektu na druhý môže dosiahnuť 90°. Pri veľkých uhloch posunu sú sakády sprevádzané otočením hlavy; posun očnej gule zvyčajne predchádza pohybu hlavy.

Hladké pohyby očí sprevádzajú predmety pohybujúce sa v zornom poli. Uhlová rýchlosť takýchto pohybov zodpovedá uhlovej rýchlosti objektu. Ak táto rýchlosť prekročí 80°/s, sledovanie sa skombinuje: plynulé pohyby sú doplnené sakádami a otáčaním hlavy.

nystagmus - periodické striedanie plynulých a kŕčovitých pohybov. Keď sa človek jazdiaci vo vlaku pozrie z okna, jeho oči plynule sprevádzajú krajinu pohybujúcu sa za oknom a potom jeho pohľad preskočí na nový fixačný bod.

Konverzia svetelného signálu vo fotoreceptoroch

Typy sietnicových fotoreceptorov a ich vlastnosti

V sietnici sú dva typy fotoreceptorov (tyčinky a čapíky), ktoré sa líšia štruktúrou a fyziologickými vlastnosťami.

Stôl 1. Fyziologické vlastnosti tyčiniek a čapíkov

	palice	šišky
fotosenzitívny pigment	rodopsín	jodopsín
Maximálna absorpcia pigmentu	Má dve maximá - jedno vo viditeľnej časti spektra (500 nm), druhé v ultrafialovom (350 nm)	Existujú 3 typy jodopsínov, ktoré majú rôzne absorpčné maximá: 440 nm (modrá), 520 nm (zelená) a 580 nm (červená)
Bunkové triedy		Každý kužeľ obsahuje iba jeden pigment. Podľa toho existujú 3 triedy kužeľov, ktoré sú citlivé na svetlo s rôznymi vlnovými dĺžkami.
Distribúcia sietnice	V centrálnej časti sietnice je hustota tyčinky asi 150 000 na mm2, smerom k periférii klesá na 50 000 na mm2. V centrálnej jamke a slepom mieste nie sú žiadne tyče.	Hustota čapíkov vo fovee dosahuje 150 000 na mm2, v slepej škvrne chýbajú a na zvyšku povrchu sietnice hustota čapíkov nepresahuje 10 000 na mm2.
Citlivosť na svetlo	Tyčinky sú asi 500-krát vyššie ako šišky
Funkcia	Poskytnite čiernobiele (skototopické videnie)	Poskytnite farbu (fototopické videnie)

Teória duálneho videnia

Prítomnosť dvoch fotoreceptorových systémov (kužeľov a tyčiniek), ktoré sa líšia citlivosťou na svetlo, umožňuje prispôsobenie premenlivej úrovni okolitého svetla. V podmienkach nedostatočného osvetlenia je vnímanie svetla zabezpečené tyčinkami, pričom farby sú nerozoznateľné ( skototopické videnie e). Pri jasnom svetle videnie zabezpečujú najmä čapíky, čo umožňuje dobre rozlíšiť farby ( fototopické videnie ).

Mechanizmus konverzie svetelného signálu vo fotoreceptore

Vo fotoreceptoroch sietnice sa energia elektromagnetického žiarenia (svetla) premieňa na energiu kolísania membránového potenciálu bunky. Proces transformácie prebieha v niekoľkých etapách (obr. 4).

V 1. štádiu je fotón viditeľného svetla, dopadajúci do molekuly fotosenzitívneho pigmentu, absorbovaný p-elektrónmi konjugovaných dvojitých väzieb 11- cis-retinal, pričom sietnica prechádza do tranz-tvar. Stereomerizácia 11- cis-retinal spôsobuje konformačné zmeny v proteínovej časti molekuly rodopsínu.

V 2. štádiu sa aktivuje transducínový proteín, ktorý v neaktívnom stave obsahuje pevne viazaný GDP. Po interakcii s fotoaktivovaným rodopsínom transducín vymieňa molekulu GDP za GTP.

V 3. štádiu tvorí transducín obsahujúci GTP komplex s inaktívnou cGMP-fosfodiesterázou, čo vedie k jej aktivácii.

V 4. štádiu aktivovaná cGMP-fosfodiesteráza hydrolyzuje intracelulárne z GMP na GMP.

V 5. štádiu vedie pokles koncentrácie cGMP k uzavretiu katiónových kanálov a hyperpolarizácii membrány fotoreceptora.

Počas prenosu signálu mechanizmus fosfodiesterázy posilňuje sa. Počas odozvy fotoreceptora sa jednej excitovanej molekule rodopsínu podarí aktivovať niekoľko stoviek molekúl transducínu. To. v prvej fáze prenosu signálu dochádza k 100- až 1000-násobnému zosilneniu. Každá aktivovaná molekula transducínu aktivuje iba jednu molekulu fosfodiesterázy, ale tá katalyzuje hydrolýzu niekoľkých tisíc molekúl pomocou GMP. To. v tejto fáze sa signál zosilní ešte 1 000 -10 000 krát. Preto pri prenose signálu z fotónu do cGMP môže dôjsť k viac ako 100 000-násobnému zosilneniu.

Spracovanie informácií v sietnici

Prvky neurónovej siete sietnice a ich funkcie

Nervová sieť sietnice zahŕňa 4 typy nervových buniek (obr. 5):

gangliové bunky,
bipolárne bunky,
amakrinné bunky,
horizontálne bunky.

gangliové bunky - neuróny, ktorých axóny ako súčasť zrakového nervu vystupujú z oka a nasledujú do centrálneho nervového systému. Funkciou gangliových buniek je viesť excitáciu zo sietnice do centrálneho nervového systému.

bipolárne bunky spája receptorové a gangliové bunky. Z tela bipolárnej bunky vychádzajú dva rozvetvené procesy: jeden proces vytvára synaptické kontakty s niekoľkými fotoreceptorovými bunkami, druhý s niekoľkými gangliovými bunkami. Funkciou bipolárnych buniek je viesť excitáciu z fotoreceptorov do gangliových buniek.

Horizontálne bunky spojiť susedné fotoreceptory. Z tela horizontálnej bunky vybieha niekoľko procesov, ktoré tvoria synaptické kontakty s fotoreceptormi. Hlavnou funkciou horizontálnych buniek je realizácia laterálnych interakcií fotoreceptorov.

amakrinné bunky sú umiestnené podobne ako horizontálne, ale sú tvorené kontaktmi nie s fotoreceptorom, ale s gangliovými bunkami.

Šírenie excitácie v sietnici

Keď je fotoreceptor osvetlený, vzniká v ňom receptorový potenciál, čo je hyperpolarizácia. Receptorový potenciál, ktorý vznikol vo fotoreceptorovej bunke, sa prenáša na bipolárne a horizontálne bunky cez synaptické kontakty pomocou mediátora.

V bipolárnej bunke sa môže vyvinúť depolarizácia aj hyperpolarizácia (podrobnejšie pozri nižšie), ktorá sa šíri do gangliových buniek prostredníctvom synaptického kontaktu. Posledne menované sú spontánne aktívne, t.j. nepretržite generovať akčné potenciály s určitou frekvenciou. Hyperpolarizácia gangliových buniek vedie k zníženiu frekvencie nervových impulzov, depolarizácii - k jej zvýšeniu.

Elektrické odozvy neurónov sietnice

Recepčné pole bipolárnej bunky je súborom fotoreceptorových buniek, s ktorými vytvára synaptické kontakty. Recepčným poľom gangliovej bunky sa rozumie súhrn fotoreceptorových buniek, s ktorými je táto gangliová bunka spojená prostredníctvom bipolárnych buniek.

Recepčné polia bipolárnych a gangliových buniek sú okrúhle. V receptívnom poli možno rozlíšiť centrálnu a periférnu časť (obr. 6). Hranica medzi centrálnou a periférnou časťou receptívneho poľa je dynamická a môže sa posúvať pri zmene úrovne svetla.

Reakcie nervových buniek sietnice pri osvetlení fotoreceptorov centrálnej a periférnej časti ich receptívneho poľa sú spravidla opačné. Zároveň existuje niekoľko tried gangliových a bipolárnych buniek (ON -, OFF -cells), demonštrujúcich rôzne elektrické odozvy na pôsobenie svetla (obr. 6).

Tabuľka 2 Triedy gangliových a bipolárnych buniek a ich elektrické odozvy

Bunkové triedy	Reakcia nervových buniek pri osvetlení umiestnenými fotoreceptormi
	v centrálnej časti RP	v okrajovej časti RP
bipolárne bunky ON typu	Depolarizácia	Hyperpolarizácia
bipolárne bunky VYPNUTÉ typu	Hyperpolarizácia	Depolarizácia
gangliové bunky ON typu
gangliové bunky VYPNUTÉ typu	Hyperpolarizácia a zníženie frekvencie AP	Depolarizácia a zvýšenie frekvencie AP
gangliové bunky ON- VYPNUTÉ typu	Poskytujú krátku ON reakciu na stacionárny svetelný stimul a krátku OFF reakciu na oslabenie svetla.

Spracovanie vizuálnych informácií v CNS

Senzorické dráhy zrakového systému

Myelinizované axóny gangliových buniek sietnice sú posielané do mozgu ako súčasť dvoch zrakových nervov (obr. 7). Pravý a ľavý optický nerv sa spájajú v spodnej časti lebky a vytvárajú očnú chiasmu. Tu nervové vlákna z mediálnej polovice sietnice každého oka prechádzajú na kontralaterálnu stranu a vlákna z laterálnych polovíc sietníc pokračujú ipsilaterálne.

Po prekrížení nasledujú axóny gangliových buniek v optickom trakte do laterálnych geniculátov (LCB), kde vytvárajú synaptické kontakty s neurónmi CNS. Axóny nervových buniek LKT ako súčasť tzv. zrakové žiarenie sa dostáva do neurónov primárnej zrakovej kôry (pole 17 podľa Brodmanna). Ďalej, pozdĺž intrakortikálnych spojení sa vzruch šíri do sekundárnej zrakovej kôry (polia 18b-19) a asociačných zón kôry.

Zmyslové dráhy zrakového systému sú organizované podľa retinotopický princíp - excitácia zo susedných gangliových buniek dosiahne susedné body LCT a kôry. Povrch sietnice je akoby premietaný na povrch LKT a kôry.

Väčšina axónov gangliových buniek končí v LCT, zatiaľ čo niektoré vlákna idú do colliculi superior, hypotalamu, pretektálnej oblasti mozgového kmeňa a jadra zrakového traktu.

Spojenie medzi sietnicou a colliculi superior slúži na reguláciu pohybov očí.

Projekcia sietnice do hypotalamu slúži na spárovanie endogénnych cirkadiánnych rytmov s dennými výkyvmi úrovne osvetlenia.

Spojenie medzi sietnicou a pretektálnou oblasťou trupu je mimoriadne dôležité pre reguláciu lumen zrenice a akomodáciu.

Neuróny jadier zrakového traktu, ktoré tiež prijímajú synaptické vstupy z gangliových buniek, sú spojené s vestibulárnymi jadrami mozgového kmeňa. Táto projekcia umožňuje posúdiť polohu tela v priestore na základe vizuálnych signálov a slúži aj na realizáciu zložitých okulomotorických reakcií (nystagmus).

Spracovanie vizuálnych informácií v LCT

LCT neuróny majú zaoblené receptívne polia. Elektrické odozvy týchto buniek sú podobné ako u gangliových buniek.

V LCT sú neuróny, ktoré sú excitované, keď je v ich receptívnom poli hranica svetlo/tma (kontrastné neuróny) alebo keď sa táto hranica pohybuje v receptívnom poli (detektory pohybu).

Spracovanie vizuálnych informácií v primárnej zrakovej kôre

V závislosti od reakcie na svetelné podnety sú kortikálne neuróny rozdelené do niekoľkých tried.

Neuróny s jednoduchým receptívnym poľom. K najsilnejšej excitácii takéhoto neurónu dochádza vtedy, keď je jeho receptívne pole osvetlené svetelným pásom určitej orientácie. Frekvencia nervových impulzov generovaných takýmto neurónom klesá so zmenou orientácie svetelného pásu (obr. 8A).

Neuróny s komplexným receptívnym poľom. Maximálny stupeň excitácie neurónu sa dosiahne, keď sa svetelný stimul pohybuje v rámci ON zóny receptívneho poľa v určitom smere. Pohyb svetelného podnetu iným smerom alebo výstup svetelného podnetu mimo ON zónu spôsobuje slabšiu excitáciu (obr. 8B).

Neuróny so superkomplexným receptívnym poľom. Maximálna excitácia takéhoto neurónu sa dosiahne pôsobením svetelného stimulu komplexnej konfigurácie. Známe sú napríklad neuróny, ktorých najsilnejšia excitácia vzniká pri prekročení dvoch hraníc medzi svetlom a tmou v rámci ON zóny receptívneho poľa (obr. 23.8 C).

Napriek obrovskému množstvu experimentálnych údajov o vzorcoch reakcie buniek na rôzne vizuálne podnety v súčasnosti neexistuje úplná teória vysvetľujúca mechanizmy spracovania vizuálnych informácií v mozgu. Nemôžeme vysvetliť, ako rôzne elektrické reakcie neurónov v sietnici, LC a kôre poskytujú rozpoznávanie vzorov a iné javy vizuálneho vnímania.

Úprava funkcií pomocného zariadenia

ubytovací poriadok. Zmena zakrivenia šošovky sa uskutočňuje pomocou ciliárneho svalu. S kontrakciou ciliárneho svalu sa zväčšuje zakrivenie prednej plochy šošovky a zvyšuje sa refrakčná sila. Vlákna hladkého svalstva ciliárneho svalu sú inervované postgangliovými neurónmi, ktorých telá sú umiestnené v ciliárnom gangliu.

Adekvátnym podnetom na zmenu stupňa zakrivenia šošovky je neostrosť obrazu na sietnici, ktorú zaznamenávajú neuróny primárnej kôry. V dôsledku zostupných spojení kôry dochádza k zmene stupňa excitácie neurónov v pretektálnej oblasti, čo následne spôsobuje aktiváciu alebo inhibíciu pregangliových neurónov okulomotorického jadra (Edinger-Westphal nucleus) a postgangliových neurónov ciliárneho jadra. ganglion.

Regulácia lumenu zrenice. Zúženie zrenice nastáva pri kontrakcii prstencových vlákien hladkého svalstva rohovky, ktoré sú inervované parasympatickými postgangliovými neurónmi ciliárneho ganglia. K excitácii posledného uvedeného dochádza pri vysokej intenzite svetla dopadajúceho na sietnicu, ktorú vnímajú neuróny primárnej zrakovej kôry.

Rozšírenie zrenice sa uskutočňuje kontrakciou radiálnych svalov rohovky, ktoré sú inervované sympatickými neurónmi HSP. Jeho činnosť je pod kontrolou ciliospinálneho centra a pretektálnej oblasti. Podnetom na rozšírenie zrenice je zníženie úrovne osvetlenia sietnice.

Regulácia pohybov očí. Časť vlákien gangliových buniek sleduje neuróny colliculi superior (stredný mozog), ktoré sú spojené s jadrami okulomotorického nervu, trochleárneho nervu a nervu abducens, ktorých neuróny inervujú priečne pruhované svalové vlákna svalov oka. Nervové bunky horných tuberkulov budú dostávať synaptické vstupy z vestibulárnych receptorov, proprioreceptorov krčných svalov, čo umožňuje telu koordinovať pohyby očí s pohybmi tela v priestore.

Fenomény zrakového vnímania

Rozpoznávanie vzorov

Vizuálny systém má pozoruhodnú schopnosť rozpoznať objekt rôznymi spôsobmi jeho obrazu. Obraz (známu tvár, písmeno a pod.) spoznáme, keď niektoré jeho časti chýbajú, keď obsahuje nadbytočné prvky, keď je inak orientovaný v priestore, má rôzne uhlové rozmery, je k nám otočený rôznymi stranami , atď. P. (obr. 9). V súčasnosti sa intenzívne skúmajú neurofyziologické mechanizmy tohto javu.

Stálosť tvaru a veľkosti

Okolité predmety spravidla vnímame ako nezmenené v tvare a veľkosti. Aj keď v skutočnosti ich tvar a veľkosť na sietnici nie sú konštantné. Napríklad cyklista sa v zornom poli javí vždy rovnako veľký bez ohľadu na vzdialenosť od neho. Kolesá bicykla sú vnímané ako okrúhle, hoci v skutočnosti môžu byť ich obrazy na sietnici úzke elipsy. Tento jav demonštruje úlohu skúsenosti vo videní okolitého sveta. Neurofyziologické mechanizmy tohto javu sú v súčasnosti neznáme.

Hĺbkové vnímanie

Obraz okolitého sveta na sietnici je plochý. Svet však vidíme ako objemný. Existuje niekoľko mechanizmov, ktoré poskytujú konštrukciu 3-rozmerného priestoru na základe plochých obrazov vytvorených na sietnici.

Keďže oči sú umiestnené v určitej vzdialenosti od seba, obrazy vytvorené na sietnici ľavého a pravého oka sa od seba trochu líšia. Čím bližšie je objekt k pozorovateľovi, tým viac sa budú tieto obrázky líšiť.

Prekrývajúce sa obrázky tiež pomáhajú vyhodnotiť ich relatívnu polohu v priestore. Obraz blízkeho objektu môže prekrývať obraz vzdialeného, ​​ale nie naopak.

Pri posune hlavy pozorovateľa sa posunú aj obrazy pozorovaných objektov na sietnici (fenomén paralaxy). Pri rovnakom posune hlavy sa obrazy blízkych objektov posunú viac ako obrazy vzdialených objektov.

Vnímanie ticha vesmíru

Ak po zavretí jedného oka stlačíme prst na druhú očnú buľvu, uvidíme, že svet okolo nás sa posúva na stranu. Za normálnych podmienok je okolitý svet nehybný, hoci obraz na sietnici neustále „skáče“ v dôsledku pohybu očných buliev, otáčania hlavy a zmien polohy tela v priestore. Vnímanie nehybnosti okolitého priestoru je zabezpečené tým, že pri spracovaní vizuálnych obrazov sa zohľadňujú informácie o pohybe očí, pohyboch hlavy a polohe tela v priestore. Zrakový senzorický systém je schopný „odčítať“ svoje vlastné pohyby očí a tela od pohybu obrazu na sietnici.

Teórie farebného videnia

Trojzložková teória

Založené na princípe trichromatického miešania aditív. Podľa tejto teórie tri typy čapíkov (citlivé na červenú, zelenú a modrú) fungujú ako nezávislé receptorové systémy. Porovnaním intenzity signálov z troch typov čapíkov vytvára vizuálny zmyslový systém „virtuálnu aditívnu odchýlku“ a vypočítava skutočnú farbu. Autormi teórie sú Jung, Maxwell, Helmholtz.

Teória oponentných farieb

Predpokladá sa, že akúkoľvek farbu možno jednoznačne opísať uvedením jej polohy na dvoch stupňoch - „modro-žltá“, „červeno-zelená“. Farby ležiace na póloch týchto stupníc sa nazývajú farby súpera. Túto teóriu podporuje skutočnosť, že v sietnici, LC a kôre sú neuróny, ktoré sa aktivujú, keď je ich receptívne pole osvetlené červeným svetlom, a inhibované, keď je svetlo zelené. Ostatné neuróny sa spúšťajú, keď sú vystavené žltej farbe, a sú inhibované, keď sú vystavené modrej. Predpokladá sa, že porovnaním stupňa excitácie neurónov „červeno-zeleného“ a „žlto-modrého“ systému dokáže zrakový senzorický systém vypočítať farebné charakteristiky svetla. Autormi teórie sú Mach, Goering.

Existujú teda experimentálne dôkazy pre obe teórie farebného videnia. v súčasnosti zvažované. Že trojzložková teória adekvátne popisuje mechanizmy vnímania farieb na úrovni sietnicových fotoreceptorov a teória protikladných farieb popisuje mechanizmy vnímania farieb na úrovni neurónových sietí.

Receptor

aferentná dráha

3) kortikálne zóny, kde sa premieta tento typ citlivosti-

I. Pavlov menovaný analyzátor.

V modernej vedeckej literatúre sa analyzátor často označuje ako zmyslový systém. Na kortikálnom konci analyzátora prebieha analýza a syntéza prijatých informácií.

zrakový senzorický systém

Orgán videnia - oko - pozostáva z očnej gule a pomocného aparátu. Očný nerv vychádza z očnej gule a spája ju s mozgom.

Očná guľa má tvar gule, vpredu vypuklejšie. Leží v dutine očnice a skladá sa z vnútorného jadra a troch obalov, ktoré ho obklopujú: vonkajšieho, stredného a vnútorného (obr. 1).

Ryža. 1. Horizontálny rez očnou buľvou a akomodačný mechanizmus (schéma) [Kositsky G. I., 1985]. V ľavej polovici je šošovka (7) pri pozorovaní vzdialeného predmetu sploštená a vpravo sa stáva vypuklejšou v dôsledku akomodačnej námahy pri pohľade na blízky predmet 1 - skléru; 2 - cievnatka; 3 - sietnica; 4 - rohovka; 5 - predná komora; 6 - dúhovka; 7 - šošovka; 8 - sklovité telo; 9 - ciliárny sval, ciliárne procesy a ciliárne väzivo (zinnova); 10 - centrálna jamka; 11 - zrakový nerv

OČNÁ BUĽBA

vonkajšia škrupina volal vláknitý alebo vláknitý. Jeho zadná časť je bielkovinová membrána, príp skléra, ktorý chráni vnútorné jadro oka a pomáha udržiavať jeho tvar. Predná časť je reprezentovaná konvexnejšou priehľadnou rohovka cez ktoré svetlo vstupuje do oka.

Stredná škrupina bohaté na krvné cievy a preto sa nazývajú cievne. Má tri časti:

predné - dúhovka

stred - ciliárne telo

späť - vlastná cievnatka.

Dúhovka má tvar plochého prstenca, jej farba môže byť modrá, zelenošedá alebo hnedá v závislosti od množstva a charakteru pigmentu. Otvor v strede dúhovky je zrenica- schopný sa zmršťovať a rozširovať. Veľkosť zrenice regulujú špeciálne očné svaly umiestnené v hrúbke dúhovky: zvierač (konstriktor) zrenice a dilatátor zrenice, ktorý zrenicu rozširuje. Za dúhovkou je ciliárne telo - kruhový valec, ktorého vnútorný okraj má ciliárne procesy. Obsahuje ciliárny sval, ktorého sťahovanie sa špeciálnym väzivom prenáša na šošovku a mení jej zakrivenie. Vlastná cievnatka- veľká zadná časť strednej škrupiny očnej gule obsahuje čiernu pigmentovú vrstvu, ktorá pohlcuje svetlo.

Vnútorná škrupina Očná guľa sa nazýva sietnica alebo sietnica. Toto je časť oka citlivá na svetlo, ktorá pokrýva cievovku zvnútra. Má zložitú štruktúru. Sietnica obsahuje receptory citlivé na svetlo – tyčinky a čapíky.

Vnútorné jadro očnej gule tvoria šošovky, sklovca a komorovej vody prednej a zadnej komory oka.

šošovka má formu bikonvexnej šošovky, je priehľadná a elastická, umiestnená za zrenicou. Šošovka láme svetelné lúče vstupujúce do oka a zaostruje ich na sietnicu. Pomáha mu v tom rohovka a vnútroočné tekutiny. Pomocou ciliárneho svalu šošovka mení svoje zakrivenie a nadobúda tvar potrebný pre videnie „do diaľky“ alebo „na blízko“.

Za objektívom je sklovité telo- priehľadná rôsolovitá hmota.

Dutina medzi rohovkou a dúhovkou je predná komora oka a medzi dúhovkou a šošovkou zadná komora. Sú naplnené priehľadnou tekutinou – komorovou vodou a komunikujú medzi sebou cez zrenicu. Vnútorné tekutiny oka sú pod tlakom, ktorý je definovaný ako vnútroočný tlak. S jeho nárastom môže dôjsť k poškodeniu zraku. Zvýšenie vnútroočného tlaku je príznakom vážneho ochorenia oka – glaukómu.

Pomocný aparát oka pozostáva z ochranných zariadení, slzného a motorického aparátu.

K ochranným formáciám vzťahovať obočie, mihalnice a očné viečka. Obočie chráni oko pred stekaním potu z čela. Mihalnice umiestnené na voľných okrajoch horných a dolných viečok chránia oči pred prachom, snehom a dažďom. Základom očného viečka je doska spojivového tkaniva pripomínajúca chrupavku, je pokrytá kožou na vonkajšej strane a na vnútornej strane spojivovým puzdrom - spojovky. Z očných viečok prechádza spojovka na prednú plochu očnej gule, s výnimkou rohovky. Pri zatvorených viečkach sa medzi spojovkou viečok a spojovkou očnej gule vytvorí úzky priestor - spojovkový vak.

Slzný aparát predstavuje slzná žľaza a slzné cesty.. Slzná žľaza zaberá jamku v hornom rohu bočnej steny očnice. Niekoľko jeho kanálikov ústi do horného fornixu spojovkového vaku. Slza umýva očnú buľvu a neustále zvlhčuje rohovku. Pohyb slznej tekutiny smerom k mediálnemu uhlu oka je uľahčený blikajúcimi pohybmi viečok. Vo vnútornom kútiku oka sa slza hromadí vo forme slzného jazierka, na dne ktorého je viditeľná slzná papila. Odtiaľ cez slzné otvory (dierky na vnútorných okrajoch horných a dolných viečok) slza vstupuje najskôr do slzného kanálika a potom do slzného vaku. Ten prechádza do nazolakrimálneho kanálika, cez ktorý slza vstupuje do nosnej dutiny.

Motorický aparát oka predstavuje šesť svalov. Svaly pochádzajú zo šľachového prstenca okolo zrakového nervu v zadnej časti očnej jamky a pripájajú sa k očnej gule. Existujú štyri priame svaly očnej gule (horný, dolný, bočný a stredný) a dva šikmé svaly (horný a dolný). Svaly pôsobia tak, že obe oči sa pohybujú spolu a smerujú do rovnakého bodu. Od šľachového prstenca tiež začína sval, ktorý zdvíha horné viečko. Svaly oka sú pruhované a sťahujú sa ľubovoľne.

Fyziológia videnia

Svetlocitlivé receptory oka (fotoreceptory) - čapíky a tyčinky - sa nachádzajú vo vonkajšej vrstve sietnice. Fotoreceptory sú v kontakte s bipolárnymi neurónmi a tie zase s gangliovými neurónmi. Vytvára sa reťazec buniek, ktoré pôsobením svetla vytvárajú a vedú nervový impulz. Gangliové neuróny tvoria optický nerv.

Pri výstupe z oka sa zrakový nerv rozdelí na dve polovice. Vnútorná sa prekríži a spolu s vonkajšou polovicou zrakového nervu opačnej strany ide do laterálneho genikulárneho tela, kde sa nachádza ďalší neurón, končiaci na bunkách zrakovej kôry v okcipitálnom laloku hemisféry. Časť vlákien optického traktu sa posiela do buniek jadier horných kopcov strešnej dosky stredného mozgu. Tieto jadrá, ako aj jadrá laterálnych genikulárnych telies, sú primárnymi (reflexnými) zrakovými centrami. Z jadier horných kopcov začína tektospinálna dráha, vďaka ktorej sa vykonávajú reflexné orientačné pohyby spojené s videním. Jadrá colliculus superior majú tiež spojenie s parasympatikovým jadrom okulomotorického nervu, ktoré sa nachádza pod dnom akvaduktu mozgu. Z neho začínajú vlákna, ktoré tvoria okulomotorický nerv, ktorý inervuje zvierač zrenice, ktorý zabezpečuje zovretie zrenice v jasnom svetle (pupilárny reflex), a ciliárny sval, ktorý akomoduje oko.

Adekvátnym dráždidlom pre oko je svetlo - elektromagnetické vlny s dĺžkou 400 - 750 nm. Kratšie – ultrafialové a dlhšie – infračervené lúče ľudské oko nevníma.

Refrakčný aparát oka – rohovka a šošovka – zaostruje obraz predmetov na sietnici. Lúč svetla prechádza vrstvou gangliových a bipolárnych buniek a dosahuje čapíky a tyčinky. Vo fotoreceptoroch sa rozlišuje vonkajší segment obsahujúci zrakový pigment citlivý na svetlo (rodopsín v začiarkavacích znamienkach a jódpsín v čapiciach) a vnútorný segment obsahujúci mitochondrie. Vonkajšie segmenty sú vložené do čiernej pigmentovej vrstvy lemujúcej vnútorný povrch oka. Znižuje odraz svetla vo vnútri oka a podieľa sa na metabolizme receptorov.

V sietnici je asi 7 miliónov čapíkov a asi 130 miliónov tyčiniek. Tyčinky sú citlivejšie na svetlo, nazývajú sa prístrojmi súmraku. Kužele, ktoré sú 500-krát menej citlivé na svetlo, sú prístrojom denného a farebného videnia. Vnímanie farieb, svet farieb je dostupný pre ryby, obojživelníky, plazy a vtáky. Dokazuje to schopnosť vyvinúť v nich podmienené reflexy na rôzne farby. Psy a kopytníky farby nevnímajú. Na rozdiel od zaužívanej predstavy, že býci naozaj nemajú radi červenú, experimenty ukázali, že nedokážu rozlíšiť zelenú, modrú a dokonca ani čiernu od červenej. Z cicavcov sú farby schopné vnímať len opice a ľudia.

Kužele a tyčinky sú v sietnici rozmiestnené nerovnomerne. Na dne oka oproti zrenici je takzvaná škvrna, v jej strede je vybranie - centrálna jamka - miesto najlepšieho videnia. Toto je miesto, kde je obraz zaostrený pri prezeraní objektu.

Fovea obsahuje iba šišky. Smerom k periférii sietnice sa počet čapíkov znižuje a počet tyčiniek sa zvyšuje. Periféria sietnice obsahuje iba tyčinky.

Neďaleko miesta sietnice, bližšie k nosu, sa nachádza slepá škvrna. Toto je výstupné miesto optického nervu. V tejto oblasti nie sú žiadne fotoreceptory a nezúčastňuje sa videnia.

Vytváranie obrazu na sietnici.

Lúč svetla dosiahne sietnicu prechodom cez sériu refrakčných povrchov a médií: rohovku, komorovú vodu prednej komory, šošovku a sklovec. Lúče vychádzajúce z jedného bodu vo vesmíre musia byť zaostrené do jedného bodu na sietnici, len vtedy je možné jasné videnie.

Obraz na sietnici je skutočný, prevrátený a zmenšený. Napriek tomu, že obraz je hore nohami, predmety vnímame v priamej podobe. Stáva sa to preto, že činnosť niektorých zmyslových orgánov je kontrolovaná inými. Pre nás je „dole“ tam, kde smeruje gravitačná sila.

Ryža. 2. Stavba obrazu v oku, a, b - objekt: a", b" - jeho prevrátený a zmenšený obraz na sietnici; C - uzlový bod, ktorým prechádzajú lúče bez lomu, aα - uhol pohľadu

Zraková ostrosť.

Zraková ostrosť je schopnosť oka vidieť dva body oddelene. To je dostupné pre normálne oko, ak je veľkosť ich obrazu na sietnici 4 mikróny a pozorovací uhol je 1 minúta. Pri menšom zornom uhle nefunguje jasné videnie, body sa spájajú.

Zraková ostrosť je určená špeciálnymi tabuľkami, ktoré zobrazujú 12 riadkov písmen. Na ľavej strane každého riadku je napísané, z akej vzdialenosti by mal byť viditeľný pre človeka s normálnym zrakom. Subjekt je umiestnený v určitej vzdialenosti od stola a nájde sa riadok, ktorý číta bez chýb.

Zraková ostrosť sa zvyšuje pri jasnom svetle a je veľmi slabá pri slabom osvetlení.

priama viditeľnosť. Celý priestor viditeľný okom pri nehybnom pohľade dopredu sa nazýva zorné pole.

Rozlišujte medzi centrálnym (v oblasti žltej škvrny) a periférnym videním. Najväčšia zraková ostrosť v oblasti centrálnej jamky. Existujú iba kužele, ich priemer je malý, tesne priliehajú k sebe. Každý kužeľ je spojený s jedným bipolárnym neurónom a ten zase s jedným gangliovým neurónom, z ktorého odchádza samostatné nervové vlákno, ktoré prenáša impulzy do mozgu.

Periférne videnie je menej akútne. Vysvetľuje sa to tým, že na periférii sietnice sú čapíky obklopené tyčinkami a každý už nemá samostatnú cestu do mozgu. Skupina čapíkov končí na jednej bipolárnej bunke a veľa takýchto buniek vysiela svoje impulzy do jednej gangliovej bunky. V očnom nerve je asi 1 milión vlákien a v oku asi 140 miliónov receptorov.

Periféria sietnice zle rozlišuje detaily objektu, ale dobre vníma ich pohyby. Periférne videnie má veľký význam pre vnímanie vonkajšieho sveta. Pre vodičov rôznych druhov dopravy je jeho porušenie neprijateľné.

Zorné pole sa určuje pomocou špeciálneho prístroja - obvodu (obr. 133), pozostávajúceho z polkruhu rozdeleného na stupne a opierky brady.

Ryža. 3. Určenie zorného poľa pomocou Forstnerovho perimetra

Subjekt, ktorý zatvoril jedno oko, zafixuje druhým bielu bodku v strede obvodového oblúka pred sebou. Na určenie hraníc zorného poľa pozdĺž obvodového oblúka, začínajúc od jeho konca, sa pomaly posúva biela značka a určuje sa uhol, pod ktorým je viditeľná pre pevné oko.

Zorné pole je najväčšie smerom von, smerom k spánku - 90 °, smerom k nosu a hore a dole - asi 70 °. Môžete definovať hranice farebného videnia a zároveň sa presvedčiť o úžasných faktoch: periférne časti sietnice nevnímajú farby; farebné zorné polia sa pre rôzne farby nezhodujú, najužšia je zelená.

Ubytovanie. Oko sa často porovnáva s fotoaparátom. Má svetlocitlivú obrazovku - sietnicu, na ktorej sa pomocou rohovky a šošovky získava jasný obraz vonkajšieho sveta. Oko je schopné jasne vidieť rovnako vzdialené predmety. Táto schopnosť sa nazýva akomodácia.

Refrakčná sila rohovky zostáva konštantná; jemné a presné zaostrenie je spôsobené zmenou zakrivenia šošovky. Túto funkciu vykonáva pasívne. Faktom je, že šošovka je umiestnená v kapsule alebo vaku, ktorý je pripevnený k ciliárnemu svalu cez ciliárne väzivo. Keď je sval uvoľnený, väzivo je napnuté, ťahá kapsulu, čím sa šošovka splošťuje. Pri namáhaní akomodácie na pozorovanie blízkych predmetov, čítanie, písanie sa ciliárny sval sťahuje, väzivo napínajúce puzdro sa uvoľňuje a šošovka sa vďaka svojej elasticite zaobľuje a zvyšuje sa jej refrakčná sila.

S pribúdajúcim vekom elasticita šošovky klesá, tvrdne a s kontrakciou ciliárneho svalu stráca schopnosť meniť svoje zakrivenie. To sťažuje jasné videnie na blízko. Starecká ďalekozrakosť (presbyopia) sa vyvíja po 40 rokoch. Napravte to pomocou okuliarov - bikonvexných šošoviek, ktoré sa nosia pri čítaní.

Anomália videnia. Anomália vyskytujúca sa u mladých ľudí je najčastejšie dôsledkom nesprávneho vývoja oka, a to jeho nesprávnej dĺžky. Pri predĺžení očnej gule vzniká krátkozrakosť (krátkozrakosť), obraz je zaostrený pred sietnicou. Vzdialené predmety nie sú jasne viditeľné. Bikonkávne šošovky sa používajú na korekciu krátkozrakosti. Pri skrátení očnej gule sa pozoruje ďalekozrakosť (hypermetropia). Obraz je zaostrený za sietnicou. Korekcia vyžaduje bikonvexné šošovky (obr. 134).

Ryža. 4. Refrakcia pri normálnom videní (a), s krátkozrakosťou (b) a ďalekozrakosťou (d). Optická korekcia krátkozrakosti (c) a ďalekozrakosti (e) (schéma) [Kositsky G.I., 1985]

Poškodenie zraku, nazývané astigmatizmus, nastáva, keď má rohovka alebo šošovka abnormálne zakrivenie. V tomto prípade je obraz v oku skreslený. Na korekciu sú potrebné cylindrické sklá, ktoré nie je vždy ľahké vybrať.

Prispôsobenie očí.

Pri odchode z tmavej miestnosti do ostrého svetla sme spočiatku oslepení a môžeme pociťovať aj bolesť v očiach. Veľmi rýchlo tieto javy prechádzajú, oči si zvyknú na jasné osvetlenie.

Zníženie citlivosti očných receptorov na svetlo sa nazýva adaptácia. V tomto prípade dochádza k vizuálnemu fialovému vyblednutiu. Svetelná adaptácia končí v prvých 4 - 6 minútach.

Pri prechode zo svetlej miestnosti do tmavej nastáva adaptácia na tmu, ktorá trvá viac ako 45 minút. V tomto prípade sa citlivosť palíc zvýši 200 000 - 400 000 krát. Vo všeobecnosti možno tento jav pozorovať pri vstupe do zatemnenej kinosály. Na štúdium priebehu adaptácie existujú špeciálne zariadenia - adaptéry.

Cez oko, nie cez oko
Myseľ môže vidieť svet.
William Blake

Ciele lekcie:

Vzdelávacie:

• odhaliť štruktúru a význam vizuálneho analyzátora, zrakových vnemov a vnímania;
• prehĺbiť vedomosti o stavbe a funkcii oka ako optického systému;
• vysvetliť, ako vzniká obraz na sietnici,
• poskytnúť predstavu o krátkozrakosti a ďalekozrakosti, o typoch korekcie zraku.

vyvíja sa:

• formovať schopnosť pozorovať, porovnávať a vyvodzovať závery;
• naďalej rozvíjať logické myslenie;
• naďalej formovať predstavu o jednote pojmov okolitého sveta.

Vzdelávacie:

• pestovať starostlivý postoj k svojmu zdraviu, odhaľovať problémy zrakovej hygieny;
• naďalej rozvíjať zodpovedný prístup k učeniu.

Vybavenie:

• tabuľka "Vizuálny analyzátor",
• skladací model oka,
• mokrý prípravok "Oko cicavcov",
• leták s ilustráciami.

Počas vyučovania

1. Organizačný moment.

2. Aktualizácia poznatkov. Opakovanie témy „Štruktúra oka“.

3. Vysvetlenie nového materiálu:

Optický systém oka.

Retina. Tvorba obrazov na sietnici.

Optické ilúzie.

Akomodácia oka.

Výhoda vidieť dvoma očami.

Pohyb očí.

Zrakové chyby, ich korekcia.

Hygiena zraku.

4. Upevnenie.

5. Výsledky vyučovacej hodiny. Stanovenie domácich úloh.

Opakovanie témy „Štruktúra oka“.

učiteľ biológie:

V poslednej lekcii sme študovali tému „Štruktúra oka“. Zopakujme si obsah tejto lekcie. Pokračujte vo vete:

1) Vizuálna zóna mozgových hemisfér sa nachádza v ...

2) Dodáva farbu oku...

3) Analyzátor pozostáva z...

4) Pomocné orgány oka sú ...

5) Očná guľa má ... mušle

6) Konvexná - konkávna šošovka očnej gule je ...

Pomocou obrázka nám povedzte o štruktúre a účele jednotlivých častí oka.

Vysvetlenie nového materiálu.

učiteľ biológie:

Oko je orgánom videnia u zvierat a ľudí. Ide o samonastavovacie zariadenie. Umožňuje vám vidieť blízke a vzdialené predmety. Šošovka sa potom zmrští takmer do gule, potom sa natiahne, čím sa zmení ohnisková vzdialenosť.

Optický systém oka pozostáva z rohovky, šošovky a sklovca.

Sietnica (sietnicová membrána pokrývajúca fundus oka) má hrúbku 0,15-0,20 mm a pozostáva z niekoľkých vrstiev nervových buniek. Prvá vrstva susedí s bunkami čierneho pigmentu. Tvoria ho zrakové receptory – tyčinky a čapíky. V sietnici človeka je stokrát viac tyčiniek ako čapíkov. Prúty sú veľmi rýchlo vzrušené slabým svetlom súmraku, ale nedokážu vnímať farbu. Kužele sa vzrušujú pomaly a iba jasným svetlom - sú schopné vnímať farbu. Tyčinky sú rovnomerne rozmiestnené po sietnici. Priamo oproti zrenici v sietnici je žltá škvrna, ktorá pozostáva výlučne z kužeľov. Pri zvažovaní objektu sa pohľad pohybuje tak, že obraz padá na žltú škvrnu.

Vetvy sa tiahnu z nervových buniek. Na jednom mieste sietnice sa zhromažďujú do zväzku a tvoria zrakový nerv. Viac ako milión vlákien prenáša vizuálne informácie do mozgu vo forme nervových impulzov. Toto miesto bez receptorov sa nazýva slepá škvrna. Analýza farby, tvaru, osvetlenia objektu, jeho detailov, ktorá začala v sietnici, končí v zóne kôry. Tu sa zhromažďujú všetky informácie, sú dekódované a zhrnuté. V dôsledku toho sa vytvára predstava o predmete. "Vidieť" mozog, nie oko.

Takže vízia je subkortikálny proces. Závisí to od kvality informácií prichádzajúcich z očí do mozgovej kôry (okcipitálnej oblasti).

Učiteľ fyziky:

Zistili sme, že optický systém oka tvorí rohovka, šošovka a sklovec. Svetlo, lomené v optickom systéme, poskytuje skutočné, redukované, inverzné obrazy uvažovaných objektov na sietnici.

Johannes Kepler (1571 - 1630) ako prvý dokázal, že obraz na sietnici je prevrátený zostrojením dráhy lúčov v optickom systéme oka. Na overenie tohto záveru francúzsky vedec René Descartes (1596 - 1650) vzal volské oko a po zoškrabaní nepriehľadnej vrstvy z jeho zadnej steny ho vložil do otvoru v okenici. A práve tam, na priesvitnej stene fundusu, uvidel prevrátený obraz obrazu pozorovaného z okna.

Prečo teda vidíme všetky predmety také, aké sú, t.j. hore nohami?

Faktom je, že proces videnia je neustále korigovaný mozgom, ktorý dostáva informácie nielen cez oči, ale aj cez iné zmyslové orgány.

V roku 1896 uskutočnil americký psychológ J. Stretton na sebe experiment. Nasadil si špeciálne okuliare, vďaka ktorým obrazy okolitých predmetov na sietnici oka neboli obrátené, ale priame. A čo? Svet v Strettonovej mysli sa obrátil hore nohami. Všetko začal vidieť hore nohami. Z tohto dôvodu došlo k nesúladu v práci očí s inými zmyslami. U vedca sa objavili príznaky morskej choroby. Tri dni cítil nevoľnosť. Na štvrtý deň sa však telo začalo vracať do normálu a na piaty deň sa Stretton začal cítiť rovnako ako pred experimentom. Vedcov mozog si zvykol na nové pracovné podmienky a opäť začal vidieť všetky predmety rovno. No keď si zložil okuliare, všetko sa opäť obrátilo hore nohami. Do hodiny a pol sa mu zrak obnovil a opäť začal normálne vidieť.

Je zvláštne, že takéto prispôsobenie je charakteristické iba pre ľudský mozog. Keď pri jednom z experimentov opici nasadili prevracajúce sa okuliare, dostala taký psychologický úder, že po niekoľkých chybných pohyboch a páde sa dostala do stavu pripomínajúceho kómu. Jej reflexy začali miznúť, krvný tlak klesol a jej dýchanie bolo časté a plytké. U ľudí nič také neexistuje. Nie vždy si však ľudský mozog dokáže poradiť s rozborom obrazu získaného na sietnici. V takýchto prípadoch vznikajú ilúzie videnia – pozorovaný objekt sa nám zdá nie taký, aký v skutočnosti je.

Naše oči nedokážu vnímať povahu predmetov. Nevnucujte im preto bludy rozumu. (Lucretius)

Vizuálne sebaklamy

Často hovoríme o „klamaní zraku“, „klamaní sluchu“, no tieto výrazy sú nesprávne. Neexistujú žiadne klamstvá pocitov. Výstižne o tom povedal filozof Kant: „Zmysly nás neklamú – nie preto, že by vždy súdili správne, ale preto, že nesúdia vôbec.“

Čo nás teda klame v takzvaných „klamoch“ zmyslov? Samozrejme to, čo v tomto prípade "sudí", t.j. náš vlastný mozog. Väčšina optických ilúzií totiž závisí výlučne od toho, že nielen vidíme, ale aj nevedome uvažujeme a nedobrovoľne sa zavádzame. Toto sú podvody v úsudku, nie v pocitoch.

Galéria obrázkov, alebo čo vidíte

Dcéra, mama a fúzatý otec?

Indián hrdo hľadiaci na slnko a chrbtom otočený Eskimák v kapucni...

Mladí aj starí muži

Mladé a staré ženy

Sú čiary rovnobežné?

Je štvoruholník štvorec?

Ktorá elipsa je väčšia – spodná alebo horná vnútorná?

Čo je viac na tomto obrázku - výška alebo šírka?

Ktorý riadok je pokračovaním prvého?

Vnímate „chvenie“ kruhu?

Existuje ďalšia črta vízie, ktorú nemožno ignorovať. Je známe, že keď sa zmení vzdialenosť od objektívu k objektu, zmení sa aj vzdialenosť k jeho obrazu. Ako zostane čistý obraz na sietnici, keď presunieme pohľad zo vzdialeného objektu na bližší?

Ako viete, svaly, ktoré sú pripojené k šošovke, sú schopné meniť zakrivenie jej povrchov a tým aj optickú silu oka. Keď sa pozeráme na vzdialené predmety, tieto svaly sú v uvoľnenom stave a zakrivenie šošovky je relatívne malé. Pri pohľade na blízke predmety očné svaly stláčajú šošovku a zvyšuje sa jej zakrivenie a následne aj optická sila.

Schopnosť oka prispôsobiť sa videniu do blízka aj do diaľky sa nazýva ubytovanie(z lat. accomodatio - prispôsobenie).

Vďaka akomodácii sa človeku darí zaostrovať obrazy rôznych predmetov v rovnakej vzdialenosti od šošovky – na sietnicu.

Pri veľmi blízkom umiestnení uvažovaného objektu sa však zvyšuje napätie svalov, ktoré deformujú šošovku, a práca oka sa stáva únavnou. Optimálna vzdialenosť na čítanie a písanie pre normálne oko je asi 25 cm.Táto vzdialenosť sa nazýva najlepšia vzdialenosť videnia.

učiteľ biológie:

Aké sú výhody videnia oboma očami?

1. Zorné pole človeka sa zväčšuje.

2. Práve vďaka prítomnosti dvoch očí vieme rozlíšiť, ktorý predmet je bližšie, ktorý je od nás ďalej.

Faktom je, že na sietnici pravého a ľavého oka sa obrazy navzájom líšia (zodpovedajúce pohľadu na objekty, ako to bolo, vpravo a vľavo). Čím je objekt bližšie, tým je tento rozdiel zreteľnejší. Vytvára dojem rozdielu vo vzdialenostiach. Rovnaká schopnosť oka vám umožňuje vidieť objekt v objeme a nie plochý. Táto schopnosť sa nazýva stereoskopické videnie. Spoločná práca oboch mozgových hemisfér poskytuje rozlíšenie medzi predmetmi, ich tvarom, veľkosťou, umiestnením, pohybom. Účinok trojrozmerného priestoru môže nastať, keď vezmeme do úvahy plochý obrázok.

Niekoľko minút sa pozerajte na obrázok vo vzdialenosti 20 - 25 cm od očí.

Po dobu 30 sekúnd sa pozerajte na čarodejnicu na metle bez toho, aby ste odvrátili pohľad.

Rýchlo presuňte svoj pohľad na nákres hradu a počítajte do 10 a pozrite sa na otváranie brány. V otvore uvidíte bielu čarodejnicu na sivom podklade.

Keď sa pozriete na svoje oči v zrkadle, pravdepodobne si všimnete, že obe oči vykonávajú veľké a sotva viditeľné pohyby striktne súčasne, rovnakým smerom.

Vyzerajú oči vždy takto? Ako sa správame v známej miestnosti? Prečo potrebujeme pohyby očí? Sú potrebné na prvotnú kontrolu. Pri pohľade okolo seba si vytvárame holistický obraz a toto všetko sa prenáša do pamäte. Preto na rozpoznanie dobre známych predmetov nie je potrebný pohyb očí.

Učiteľ fyziky:

Jednou z hlavných charakteristík zraku je zraková ostrosť. Vízia ľudí sa vekom mení, pretože. šošovka stráca elasticitu, schopnosť meniť svoje zakrivenie. Existuje ďalekozrakosť alebo krátkozrakosť.

Krátkozrakosť je nedostatok videnia, pri ktorom sa paralelné lúče po lomu v oku nezhromažďujú na sietnici, ale bližšie k šošovke. Obrazy vzdialených objektov sa preto zdajú byť neostré, rozmazané na sietnici. Na získanie ostrého obrazu na sietnici je potrebné priblížiť predmetný predmet k oku.

Vzdialenosť najlepšieho videnia pre krátkozrakého človeka je menšia ako 25 cm, takže ľudia s podobným nedostatkom rénia sú nútení čítať text a prikladať ho k očiam. Krátkozrakosť môže byť spôsobená nasledujúcimi dôvodmi:

• nadmerná optická sila oka;
• predĺženie oka pozdĺž jeho optickej osi.

Zvyčajne sa vyvíja počas školských rokov a je spravidla spojená s dlhším čítaním alebo písaním, najmä pri slabom osvetlení a nesprávnom umiestnení svetelných zdrojov.

Ďalekozrakosť je nedostatok videnia, pri ktorom sa paralelné lúče po lomu v oku zbiehajú pod takým uhlom, že ohnisko nie je umiestnené na sietnici, ale za ňou. Obrazy vzdialených objektov na sietnici sa opäť ukážu ako rozmazané, rozmazané.

učiteľ biológie:

Aby ste predišli únave zraku, existuje množstvo sád cvičení. Ponúkame vám niektoré z nich:

možnosť 1 (trvanie 3-5 minút).

1. Východisková poloha - sedenie v pohodlnej polohe: chrbtica je rovná, oči sú otvorené, pohľad smeruje rovno. Je to veľmi jednoduché, bez stresu.

Pozerajte sa doľava - rovno, doprava - rovno, hore - rovno, dole - rovno, bez oneskorenia v pridelenej polohe. Opakujte 1-10 krát.

2. Pozerajte sa diagonálne: doľava - dole - rovno, vpravo - hore - rovno, vpravo - dole - rovno, vľavo - hore - rovno. A postupne zvyšujte oneskorenia v pridelenej polohe, dýchanie je ľubovoľné, ale uistite sa, že nedochádza k oneskoreniu. Opakujte 1-10 krát.

3. Kruhové pohyby očí: 1 až 10 kruhov doľava a doprava. Najprv rýchlejšie, potom postupne spomaľujte.

4. Pozrite sa na špičku prsta alebo ceruzky držanú 30 cm od očí a potom do diaľky. Opakujte niekoľkokrát.

5. Pozerajte sa uprene a nehybne dopredu, snažte sa vidieť jasnejšie, potom niekoľkokrát zažmurknite. Zatvorte očné viečka a potom niekoľkokrát žmurknite.

6. Zmena ohniskovej vzdialenosti: pozrite sa na špičku nosa a potom do diaľky. Opakujte niekoľkokrát.

7. Masírujte očné viečka, jemne ich hladkajte ukazovákom a prostredníkom v smere od nosa k spánkom. Alebo: zatvorte oči a vankúšikmi dlane sa veľmi jemne dotýkajte a ťahajte pozdĺž horných viečok od spánkov po koreň nosa a chrbát, len 10-krát priemerným tempom.

8. Pošúchajte si dlane o seba a ľahko, bez námahy nimi zakryte predtým zatvorené oči, aby ste ich na 1 minútu úplne zablokovali pred svetlom. Predstavte si, že sa ponoríte do úplnej tmy. Otvoriť oči.

Možnosť 2 (trvanie 1-2 min).

1. Pri skóre 1-2, fixácia očí na blízky (vzdialenosť 15-20 cm) predmet, pri skóre 3-7 sa pohľad prenesie na vzdialený predmet. Pri počte 8 sa pohľad opäť prenesie na blízky objekt.

2. S nehybnou hlavou, na úkor 1, otočte oči vertikálne hore, na úkor 2 - dole, potom znova hore. Opakujte 10-15 krát.

3. Zatvorte oči na 10-15 sekúnd, otvorte a pohybujte očami doprava a doľava, potom hore a dole (5-krát). Voľne, bez napätia pozerajte do diaľky.

Možnosť 3 (trvanie 2-3 minúty).

Cvičenia sa vykonávajú v "sediacej" polohe, opierajúc sa o stoličku.

1. Pozerajte sa priamo pred seba na 2-3 sekundy, potom sklopte oči na 3-4 sekundy. Cvičenie opakujte 30 sekúnd.

2. Zdvihnite oči, spustite ich nadol, otočte oči doprava a potom doľava. Opakujte 3-4 krát. Trvanie 6 sekúnd.

3. Zdvihnite oči, robte ich krúživými pohybmi proti smeru hodinových ručičiek a potom v smere hodinových ručičiek. Opakujte 3-4 krát.

4. Pevne zatvorte oči na 3-5 sekúnd, otvorte na 3-5 sekúnd. Opakujte 4-5 krát. Trvanie 30-50 sekúnd.

Konsolidácia.

Ponúkajú sa neštandardné situácie.

1. Krátkozraký žiak vníma písmená napísané na tabuli ako nejasné, neostré. Musí namáhať zrak, aby sa oko prispôsobilo tabuli alebo zápisníku, čo je škodlivé pre zrakový aj nervový systém. Navrhnite dizajn takýchto okuliarov pre školákov, aby ste sa vyhli stresu pri čítaní textu z tabule.

2. Keď sa šošovka človeka zakalí (napríklad šedým zákalom), zvyčajne sa odstráni a nahradí plastovou šošovkou. Takáto náhrada zbavuje oko schopnosti akomodácie a pacient musí používať okuliare. Nedávno v Nemecku začali vyrábať umelú šošovku, ktorá sa dokáže sama zaostriť. Hádajte, aký dizajnový prvok bol vynájdený na umiestnenie oka?

3. H. G. Wells napísal román Neviditeľný muž. Agresívna neviditeľná osobnosť si chcela podmaniť celý svet. Premýšľate o neúspechu tejto myšlienky? Kedy je objekt v prostredí neviditeľný? Ako môže vidieť oko neviditeľného človeka?

Výsledky lekcie. Stanovenie domácich úloh.

• § 57, 58 (biológia),
• § 37.38 (fyzika), ponúkať neštandardné úlohy na študovanú tému (voliteľné).

Cez oko, nie cez oko
Myseľ môže vidieť svet.
William Blake

Ciele lekcie:

Vzdelávacie:

• odhaliť štruktúru a význam vizuálneho analyzátora, zrakových vnemov a vnímania;
• prehĺbiť vedomosti o stavbe a funkcii oka ako optického systému;
• vysvetliť, ako vzniká obraz na sietnici,
• poskytnúť predstavu o krátkozrakosti a ďalekozrakosti, o typoch korekcie zraku.

vyvíja sa:

• formovať schopnosť pozorovať, porovnávať a vyvodzovať závery;
• naďalej rozvíjať logické myslenie;
• naďalej formovať predstavu o jednote pojmov okolitého sveta.

Vzdelávacie:

• pestovať starostlivý postoj k svojmu zdraviu, odhaľovať problémy zrakovej hygieny;
• naďalej rozvíjať zodpovedný prístup k učeniu.

Vybavenie:

• tabuľka "Vizuálny analyzátor",
• skladací model oka,
• mokrý prípravok "Oko cicavcov",
• leták s ilustráciami.

Počas vyučovania

1. Organizačný moment.

2. Aktualizácia poznatkov. Opakovanie témy „Štruktúra oka“.

3. Vysvetlenie nového materiálu:

Optický systém oka.

Retina. Tvorba obrazov na sietnici.

Optické ilúzie.

Akomodácia oka.

Výhoda vidieť dvoma očami.

Pohyb očí.

Zrakové chyby, ich korekcia.

Hygiena zraku.

4. Upevnenie.

5. Výsledky vyučovacej hodiny. Stanovenie domácich úloh.

Opakovanie témy „Štruktúra oka“.

učiteľ biológie:

V poslednej lekcii sme študovali tému „Štruktúra oka“. Zopakujme si obsah tejto lekcie. Pokračujte vo vete:

1) Vizuálna zóna mozgových hemisfér sa nachádza v ...

2) Dodáva farbu oku...

3) Analyzátor pozostáva z...

4) Pomocné orgány oka sú ...

5) Očná guľa má ... mušle

6) Konvexná - konkávna šošovka očnej gule je ...

Pomocou obrázka nám povedzte o štruktúre a účele jednotlivých častí oka.

Vysvetlenie nového materiálu.

učiteľ biológie:

Oko je orgánom videnia u zvierat a ľudí. Ide o samonastavovacie zariadenie. Umožňuje vám vidieť blízke a vzdialené predmety. Šošovka sa potom zmrští takmer do gule, potom sa natiahne, čím sa zmení ohnisková vzdialenosť.

Optický systém oka pozostáva z rohovky, šošovky a sklovca.

Sietnica (sietnicová membrána pokrývajúca fundus oka) má hrúbku 0,15-0,20 mm a pozostáva z niekoľkých vrstiev nervových buniek. Prvá vrstva susedí s bunkami čierneho pigmentu. Tvoria ho zrakové receptory – tyčinky a čapíky. V sietnici človeka je stokrát viac tyčiniek ako čapíkov. Prúty sú veľmi rýchlo vzrušené slabým svetlom súmraku, ale nedokážu vnímať farbu. Kužele sa vzrušujú pomaly a iba jasným svetlom - sú schopné vnímať farbu. Tyčinky sú rovnomerne rozmiestnené po sietnici. Priamo oproti zrenici v sietnici je žltá škvrna, ktorá pozostáva výlučne z kužeľov. Pri zvažovaní objektu sa pohľad pohybuje tak, že obraz padá na žltú škvrnu.

Vetvy sa tiahnu z nervových buniek. Na jednom mieste sietnice sa zhromažďujú do zväzku a tvoria zrakový nerv. Viac ako milión vlákien prenáša vizuálne informácie do mozgu vo forme nervových impulzov. Toto miesto bez receptorov sa nazýva slepá škvrna. Analýza farby, tvaru, osvetlenia objektu, jeho detailov, ktorá začala v sietnici, končí v zóne kôry. Tu sa zhromažďujú všetky informácie, sú dekódované a zhrnuté. V dôsledku toho sa vytvára predstava o predmete. "Vidieť" mozog, nie oko.

Takže vízia je subkortikálny proces. Závisí to od kvality informácií prichádzajúcich z očí do mozgovej kôry (okcipitálnej oblasti).

Učiteľ fyziky:

Zistili sme, že optický systém oka tvorí rohovka, šošovka a sklovec. Svetlo, lomené v optickom systéme, poskytuje skutočné, redukované, inverzné obrazy uvažovaných objektov na sietnici.

Johannes Kepler (1571 - 1630) ako prvý dokázal, že obraz na sietnici je prevrátený zostrojením dráhy lúčov v optickom systéme oka. Na overenie tohto záveru francúzsky vedec René Descartes (1596 - 1650) vzal volské oko a po zoškrabaní nepriehľadnej vrstvy z jeho zadnej steny ho vložil do otvoru v okenici. A práve tam, na priesvitnej stene fundusu, uvidel prevrátený obraz obrazu pozorovaného z okna.

Prečo teda vidíme všetky predmety také, aké sú, t.j. hore nohami?

Faktom je, že proces videnia je neustále korigovaný mozgom, ktorý dostáva informácie nielen cez oči, ale aj cez iné zmyslové orgány.

V roku 1896 uskutočnil americký psychológ J. Stretton na sebe experiment. Nasadil si špeciálne okuliare, vďaka ktorým obrazy okolitých predmetov na sietnici oka neboli obrátené, ale priame. A čo? Svet v Strettonovej mysli sa obrátil hore nohami. Všetko začal vidieť hore nohami. Z tohto dôvodu došlo k nesúladu v práci očí s inými zmyslami. U vedca sa objavili príznaky morskej choroby. Tri dni cítil nevoľnosť. Na štvrtý deň sa však telo začalo vracať do normálu a na piaty deň sa Stretton začal cítiť rovnako ako pred experimentom. Vedcov mozog si zvykol na nové pracovné podmienky a opäť začal vidieť všetky predmety rovno. No keď si zložil okuliare, všetko sa opäť obrátilo hore nohami. Do hodiny a pol sa mu zrak obnovil a opäť začal normálne vidieť.

Je zvláštne, že takéto prispôsobenie je charakteristické iba pre ľudský mozog. Keď pri jednom z experimentov opici nasadili prevracajúce sa okuliare, dostala taký psychologický úder, že po niekoľkých chybných pohyboch a páde sa dostala do stavu pripomínajúceho kómu. Jej reflexy začali miznúť, krvný tlak klesol a jej dýchanie bolo časté a plytké. U ľudí nič také neexistuje. Nie vždy si však ľudský mozog dokáže poradiť s rozborom obrazu získaného na sietnici. V takýchto prípadoch vznikajú ilúzie videnia – pozorovaný objekt sa nám zdá nie taký, aký v skutočnosti je.

Naše oči nedokážu vnímať povahu predmetov. Nevnucujte im preto bludy rozumu. (Lucretius)

Vizuálne sebaklamy

Často hovoríme o „klamaní zraku“, „klamaní sluchu“, no tieto výrazy sú nesprávne. Neexistujú žiadne klamstvá pocitov. Výstižne o tom povedal filozof Kant: „Zmysly nás neklamú – nie preto, že by vždy súdili správne, ale preto, že nesúdia vôbec.“

Čo nás teda klame v takzvaných „klamoch“ zmyslov? Samozrejme to, čo v tomto prípade "sudí", t.j. náš vlastný mozog. Väčšina optických ilúzií totiž závisí výlučne od toho, že nielen vidíme, ale aj nevedome uvažujeme a nedobrovoľne sa zavádzame. Toto sú podvody v úsudku, nie v pocitoch.

Galéria obrázkov, alebo čo vidíte

Dcéra, mama a fúzatý otec?

Indián hrdo hľadiaci na slnko a chrbtom otočený Eskimák v kapucni...

Mladí aj starí muži

Mladé a staré ženy

Sú čiary rovnobežné?

Je štvoruholník štvorec?

Ktorá elipsa je väčšia – spodná alebo horná vnútorná?

Čo je viac na tomto obrázku - výška alebo šírka?

Ktorý riadok je pokračovaním prvého?

Vnímate „chvenie“ kruhu?

Existuje ďalšia črta vízie, ktorú nemožno ignorovať. Je známe, že keď sa zmení vzdialenosť od objektívu k objektu, zmení sa aj vzdialenosť k jeho obrazu. Ako zostane čistý obraz na sietnici, keď presunieme pohľad zo vzdialeného objektu na bližší?

Ako viete, svaly, ktoré sú pripojené k šošovke, sú schopné meniť zakrivenie jej povrchov a tým aj optickú silu oka. Keď sa pozeráme na vzdialené predmety, tieto svaly sú v uvoľnenom stave a zakrivenie šošovky je relatívne malé. Pri pohľade na blízke predmety očné svaly stláčajú šošovku a zvyšuje sa jej zakrivenie a následne aj optická sila.

Schopnosť oka prispôsobiť sa videniu do blízka aj do diaľky sa nazýva ubytovanie(z lat. accomodatio - prispôsobenie).

Vďaka akomodácii sa človeku darí zaostrovať obrazy rôznych predmetov v rovnakej vzdialenosti od šošovky – na sietnicu.

Pri veľmi blízkom umiestnení uvažovaného objektu sa však zvyšuje napätie svalov, ktoré deformujú šošovku, a práca oka sa stáva únavnou. Optimálna vzdialenosť na čítanie a písanie pre normálne oko je asi 25 cm.Táto vzdialenosť sa nazýva najlepšia vzdialenosť videnia.

učiteľ biológie:

Aké sú výhody videnia oboma očami?

1. Zorné pole človeka sa zväčšuje.

2. Práve vďaka prítomnosti dvoch očí vieme rozlíšiť, ktorý predmet je bližšie, ktorý je od nás ďalej.

Faktom je, že na sietnici pravého a ľavého oka sa obrazy navzájom líšia (zodpovedajúce pohľadu na objekty, ako to bolo, vpravo a vľavo). Čím je objekt bližšie, tým je tento rozdiel zreteľnejší. Vytvára dojem rozdielu vo vzdialenostiach. Rovnaká schopnosť oka vám umožňuje vidieť objekt v objeme a nie plochý. Táto schopnosť sa nazýva stereoskopické videnie. Spoločná práca oboch mozgových hemisfér poskytuje rozlíšenie medzi predmetmi, ich tvarom, veľkosťou, umiestnením, pohybom. Účinok trojrozmerného priestoru môže nastať, keď vezmeme do úvahy plochý obrázok.

Niekoľko minút sa pozerajte na obrázok vo vzdialenosti 20 - 25 cm od očí.

Po dobu 30 sekúnd sa pozerajte na čarodejnicu na metle bez toho, aby ste odvrátili pohľad.

Rýchlo presuňte svoj pohľad na nákres hradu a počítajte do 10 a pozrite sa na otváranie brány. V otvore uvidíte bielu čarodejnicu na sivom podklade.

Keď sa pozriete na svoje oči v zrkadle, pravdepodobne si všimnete, že obe oči vykonávajú veľké a sotva viditeľné pohyby striktne súčasne, rovnakým smerom.

Vyzerajú oči vždy takto? Ako sa správame v známej miestnosti? Prečo potrebujeme pohyby očí? Sú potrebné na prvotnú kontrolu. Pri pohľade okolo seba si vytvárame holistický obraz a toto všetko sa prenáša do pamäte. Preto na rozpoznanie dobre známych predmetov nie je potrebný pohyb očí.

Učiteľ fyziky:

Jednou z hlavných charakteristík zraku je zraková ostrosť. Vízia ľudí sa vekom mení, pretože. šošovka stráca elasticitu, schopnosť meniť svoje zakrivenie. Existuje ďalekozrakosť alebo krátkozrakosť.

Krátkozrakosť je nedostatok videnia, pri ktorom sa paralelné lúče po lomu v oku nezhromažďujú na sietnici, ale bližšie k šošovke. Obrazy vzdialených objektov sa preto zdajú byť neostré, rozmazané na sietnici. Na získanie ostrého obrazu na sietnici je potrebné priblížiť predmetný predmet k oku.

Vzdialenosť najlepšieho videnia pre krátkozrakého človeka je menšia ako 25 cm, takže ľudia s podobným nedostatkom rénia sú nútení čítať text a prikladať ho k očiam. Krátkozrakosť môže byť spôsobená nasledujúcimi dôvodmi:

• nadmerná optická sila oka;
• predĺženie oka pozdĺž jeho optickej osi.

Zvyčajne sa vyvíja počas školských rokov a je spravidla spojená s dlhším čítaním alebo písaním, najmä pri slabom osvetlení a nesprávnom umiestnení svetelných zdrojov.

Ďalekozrakosť je nedostatok videnia, pri ktorom sa paralelné lúče po lomu v oku zbiehajú pod takým uhlom, že ohnisko nie je umiestnené na sietnici, ale za ňou. Obrazy vzdialených objektov na sietnici sa opäť ukážu ako rozmazané, rozmazané.

učiteľ biológie:

Aby ste predišli únave zraku, existuje množstvo sád cvičení. Ponúkame vám niektoré z nich:

možnosť 1 (trvanie 3-5 minút).

1. Východisková poloha - sedenie v pohodlnej polohe: chrbtica je rovná, oči sú otvorené, pohľad smeruje rovno. Je to veľmi jednoduché, bez stresu.

Pozerajte sa doľava - rovno, doprava - rovno, hore - rovno, dole - rovno, bez oneskorenia v pridelenej polohe. Opakujte 1-10 krát.

2. Pozerajte sa diagonálne: doľava - dole - rovno, vpravo - hore - rovno, vpravo - dole - rovno, vľavo - hore - rovno. A postupne zvyšujte oneskorenia v pridelenej polohe, dýchanie je ľubovoľné, ale uistite sa, že nedochádza k oneskoreniu. Opakujte 1-10 krát.

3. Kruhové pohyby očí: 1 až 10 kruhov doľava a doprava. Najprv rýchlejšie, potom postupne spomaľujte.

4. Pozrite sa na špičku prsta alebo ceruzky držanú 30 cm od očí a potom do diaľky. Opakujte niekoľkokrát.

5. Pozerajte sa uprene a nehybne dopredu, snažte sa vidieť jasnejšie, potom niekoľkokrát zažmurknite. Zatvorte očné viečka a potom niekoľkokrát žmurknite.

6. Zmena ohniskovej vzdialenosti: pozrite sa na špičku nosa a potom do diaľky. Opakujte niekoľkokrát.

7. Masírujte očné viečka, jemne ich hladkajte ukazovákom a prostredníkom v smere od nosa k spánkom. Alebo: zatvorte oči a vankúšikmi dlane sa veľmi jemne dotýkajte a ťahajte pozdĺž horných viečok od spánkov po koreň nosa a chrbát, len 10-krát priemerným tempom.

8. Pošúchajte si dlane o seba a ľahko, bez námahy nimi zakryte predtým zatvorené oči, aby ste ich na 1 minútu úplne zablokovali pred svetlom. Predstavte si, že sa ponoríte do úplnej tmy. Otvoriť oči.

Možnosť 2 (trvanie 1-2 min).

1. Pri skóre 1-2, fixácia očí na blízky (vzdialenosť 15-20 cm) predmet, pri skóre 3-7 sa pohľad prenesie na vzdialený predmet. Pri počte 8 sa pohľad opäť prenesie na blízky objekt.

2. S nehybnou hlavou, na úkor 1, otočte oči vertikálne hore, na úkor 2 - dole, potom znova hore. Opakujte 10-15 krát.

3. Zatvorte oči na 10-15 sekúnd, otvorte a pohybujte očami doprava a doľava, potom hore a dole (5-krát). Voľne, bez napätia pozerajte do diaľky.

Možnosť 3 (trvanie 2-3 minúty).

Cvičenia sa vykonávajú v "sediacej" polohe, opierajúc sa o stoličku.

1. Pozerajte sa priamo pred seba na 2-3 sekundy, potom sklopte oči na 3-4 sekundy. Cvičenie opakujte 30 sekúnd.

2. Zdvihnite oči, spustite ich nadol, otočte oči doprava a potom doľava. Opakujte 3-4 krát. Trvanie 6 sekúnd.

3. Zdvihnite oči, robte ich krúživými pohybmi proti smeru hodinových ručičiek a potom v smere hodinových ručičiek. Opakujte 3-4 krát.

4. Pevne zatvorte oči na 3-5 sekúnd, otvorte na 3-5 sekúnd. Opakujte 4-5 krát. Trvanie 30-50 sekúnd.

Konsolidácia.

Ponúkajú sa neštandardné situácie.

1. Krátkozraký žiak vníma písmená napísané na tabuli ako nejasné, neostré. Musí namáhať zrak, aby sa oko prispôsobilo tabuli alebo zápisníku, čo je škodlivé pre zrakový aj nervový systém. Navrhnite dizajn takýchto okuliarov pre školákov, aby ste sa vyhli stresu pri čítaní textu z tabule.

2. Keď sa šošovka človeka zakalí (napríklad šedým zákalom), zvyčajne sa odstráni a nahradí plastovou šošovkou. Takáto náhrada zbavuje oko schopnosti akomodácie a pacient musí používať okuliare. Nedávno v Nemecku začali vyrábať umelú šošovku, ktorá sa dokáže sama zaostriť. Hádajte, aký dizajnový prvok bol vynájdený na umiestnenie oka?

3. H. G. Wells napísal román Neviditeľný muž. Agresívna neviditeľná osobnosť si chcela podmaniť celý svet. Premýšľate o neúspechu tejto myšlienky? Kedy je objekt v prostredí neviditeľný? Ako môže vidieť oko neviditeľného človeka?

Výsledky lekcie. Stanovenie domácich úloh.

• § 57, 58 (biológia),
• § 37.38 (fyzika), ponúkať neštandardné úlohy na študovanú tému (voliteľné).