Ktoré sú potrebné na prepojenie komponentov v zložitom súvetí, homogénnych členov vo vete, ako aj jednotlivých viet v jednom texte.

V ruštine trieda príbuzných slov a spojok zahŕňa tie slová, ktoré sú zodpovedné za syntaktické väzby vo vetnej alebo slovnej forme. Na rozdiel od predložiek, ktoré plnia pomocnú funkciu v jednote s tvarmi pádových podstatných mien, tento slovný druh nielenže nie je nijako spojený s gramatickou formou spojených slov, ale je vo všeobecnosti ľahostajný k ich príslušnosti k akémukoľvek slovnému druhu. To isté sa môže spájať s podstatnými menami (napríklad „ mám otca a mamu“), ako aj slovesá („ chlapec spieva a tancuje""), prídavné mená (" dievča je krásne a šikovné“), príslovky a dokonca aj tie slová, ktoré patria do rôznych častí reči. Jedinou podmienkou je zhoda ich syntaktických funkcií – napr. píš krásne a bez chýb".

Mnohé odbory a príbuzné slová by nemali ani tak vytvárať spojenie, ako skôr identifikovať a konkretizovať. To je ďalšia z ich výrazných schopností, ktoré predložky nemajú. Ten s ohýbaním pádov spojenie nielen odhaľuje, ale zároveň tvorí.

Odbory sa nielenže nepovažujú za členov návrhu – ani sa nemenia. Podľa pôvodu sa delia na deriváty – napr. do, ako keby v ktorých možno vysledovať metodotvornú súvislosť s tými významnými slovami, z ktorých tieto zväzky vznikli. Ďalšou varietou sú neodvodené zväzky, ktoré nesúvisia pôvodom v dnešnej ruštine s inými časťami reči. Toto sú odbory alebo áno a.

A podľa spôsobu použitia sa rozlišujú tieto formy:

• jednorazové alebo jednorazové - však, ale;
• páry alebo štvorhry, napr. ako...a ak...tak;
• opakujúce sa je a...a ani...ani.

Na základe štruktúry sú odbory rozdelené na jednoduché, ktoré sa píšu bez medzier - ach, pretožea do komponentov- zatiaľ čo, odvtedy.

Podľa povahy syntaktických vzťahov vyjadrených s ich pomocou existujú koordinačné a podriadené zväzky.

Koordinačné typy spájajú rovnaké komponenty - napríklad časti

Podľa ich významu sú koordinačné príbuzné slová:

• spojky, ktoré vyjadrujú enumeračný vzťah - áno, a tiež, a...a, tiež;
• negatívny, vyjadrujúci postoj opozície - však, ale, ach, to isté;
• delenie, vyjadrenie vzťahu vzájomného vylúčenia - alebo ... alebo, alebo, potom ... potom;
• vysvetľujúce, ktoré vyjadrujú vzťah vysvetlenia - presne tak;
• spájanie, vyjadrujúce vzťah spájania - a tiež áno a.

Ich ďalšia rozmanitosť - podraďovacie spojky - je navrhnutá tak, aby ukázala závislosť jednej zložky na druhej, pričom spájala najmä väzby zložitej vety. Niekedy sa používajú aj v jednoduchých vetách pre heterogénne a homogénne členy.

Napríklad podraďovacie spojky hoci, ako, akoby, akoby, než.

Deň v zime je kratší ako noc. Jazero je ako zrkadlo. Ako vidíte, podraďovacie spojky spájajú ľubovoľné členy vety. Môžu byť buď homogénne alebo heterogénne.

Samostatné zložené spojky sa používajú v prípadoch, keď je hlavný a niekoľko. Sú to napríklad slová: kto, kde, ktorý, ktorý, koho, kde, koľko, odkiaľ, prečo, prečo, koľko.

Podľa parametra hodnoty sú podraďovacie spojky nasledujúcich kategórií:

• kauzálny - pretože, keďže, za;
• dočasné - keď, len, kým, sotva;
• cieľ - aby, aby;
• podmienené - ak, ak, ak;
• vysvetľujúci - ako, čo, ako;
• ústupky - hoci; hoci;
• porovnávacie - as, as if, presne, as if, than;
• dôsledky - tak.

Problematiku diferenciácie súradiacich a podraďovacích spojok na syntaktickom základe vysvetľuje Shiryaev takto: „Opozícia koordinačné / podraďovacie spojky úzko súvisí s opozíciou koordinačnými / podraďovacími vzťahmi v zložitom súvetí, kde sú spojky a príbuzné slová najdôležitejšie formálne. exponent spojenia. Podraďovacie sú také spojky a príbuzné slová, v ktorých nie je možné zamieňať predikatívne konštrukcie, pričom zväzok zostáva na mieste bez toho, aby sa zmenil význam zložitej vety ako celku alebo aby sa vôbec nezničila: Videl som, že prší. Na tomto základe sa usudzuje, že spojenie je zahrnuté v jednej z predikatívnych konštrukcií, pričom sa označuje ako vedľajšia veta vo vzťahu k hlavnej. Možno teda konštatovať, že neexistujú žiadne teoreticky bezchybné základy na rozlišovanie súradnicových / podraďovacích spojok a podľa toho aj súradnicových / podraďovacích spojení. A vec zvyčajne príde na to, že súradiace a podraďovacie spojky sú dané tradičným zoznamom. Okruh koordinačných odborov nezostáva nezmenený, ich počet sa zvyšuje a významy odborov sa stávajú rôznorodejšími. K rozšíreniu zloženia koordinačných odborov dochádza v dôsledku zapojenia do ich prostredia „zmiešaných, hybridných slov, ktoré spájajú, spájajú, ako upozorňuje akademik V. V. Vinogradov, formy a funkcie odborov s významom iných gramatických kategórií. Keď gramatiky uvádzajú koordinačné spojky, a je zvyčajne umiestnené na prvom mieste ako najtypickejšie. Vo väčšine prípadov tvoria časti zložitej vety, napríklad: Jeho ambíciou, ako sa obmedzil na mňa, bolo stať sa „mŕtvou strelou“ a na tom je zázrak, že sa mu to nepodarilo. Zapadajúce slnko naň pálilo, padala letná prehánka a lemovali ho dve nádherné dúhy.„V súčasnosti, jedno z najstarších spojení vo všetkých jazykoch, spojenie „a“ sa podieľa na vyjadrení toľkých a tak odlišných vzťahov, že ich začlenenie pod jednu rubriku na základe prítomnosti tohto skutočne univerzálneho spojenia by znamená neprípustné zjednodušenie veci“. Na základe materiálov starostlivo vykonanej štúdie intonácie autor dizertačnej práce O. V. Kaminskaya zistil, že je možné rozdeliť zložité vety s a v angličtine a „a“ v ruštine do dvoch hlavných skupín: a) vety pozostávajúce z častí s homogénnymi výrokmi , b ) vety pozostávajúce z častí s heterogénnymi výrokmi. Zložené vety so zväzkom pre Príklady prípadov spájania častí zloženého súvetia so zväzkom pre je azda najpresvedčivejším dôkazom nezmyselnosti všetkých pokusov deliť odbory len na koordinačné a podraďovacie. Takže podľa V. S. Peelinga zo 46 vysokoškolských učebníc vydaných v rokoch 1892 až 1949 33 učebníc volá zväz na koordináciu, 6 - podriaďovanie a 7 sa vo všeobecnosti vyhýba zmienke. Sama V.S. Peeling sa po dlhých pochybnostiach zastavuje pri názore, že spojenie pre je koordinačné, na rozdiel od toho, pretože ho možno použiť len na začiatku druhej časti zložitej vety. V najbežnejších prípadoch to platí: ak druhá časť zloženej vety vyjadruje dôvod, spojenie pre možno nahradiť spojením pretože a až potom preniesť druhú časť na miesto prvej. Napríklad: Zastavil som sa, pretože som teraz myslel na niečo iné. Môžete zmeniť na Pozastavil som sa, pretože som teraz myslel na niečo iné, a potom, zrejme, na Pretože som teraz myslel na niečo iné, som sa zastavil. Takéto vety sa nachádzajú v jazyku. Porovnaj: Pretože Mrs. Howdershell chcela hovoriť o New Yorku a mojej práci tam, ja som bol vtlačený medzi ňu a Rellu. Nedalo sa však povedať, lebo teraz som myslel na niečo iné; odmlčal som sa.Časť vety teda vykazuje jeden znak zloženia: nemôže otvoriť celú vetu. A predsa zväz pre nemožno považovať za koordinačný, pretože vzťahy kauzality, na realizácii ktorých sa v tomto prípade podieľa, nemožno považovať za koordinačné. Časť zloženej vety s pre výslovne slúži druhej, prvej časti. Vidno to aspoň z toho, že druhá časť, vyjadrujúca dôvod, vždy odpovedá na otázku prečo ? Preto sú tu časti zložitej vety nerovnaké a nemožno ich považovať za zložené. Profesor V. V. Vinogradov sa domnieva, že v modernej angličtine možno rozlíšiť tieto skupiny skladateľských zväzov: 1. Spojivový. 2. Delenie. 3. Odporný. 4. Investigatívne a efektívne. 5. Príčinná. Všetky uvedené skupiny zväzkov pôsobia v rámci zloženej vety, vyjadrujúc určité vzťahy medzi spojenými vetami. Connecting unions Ide o najpočetnejšiu skupinu odborov, ktorej kategória v angličtine zahŕňa nasledovné: a; nielen... ale; Nielen, ale aj; ako aj; ani ani; oboje a; ani; ani zväzok s jeho negáciou; spojenie ani s negáciou, ktorá s tým súvisí; kombinácia zväzku a a zväzku tak; kombinácia zväzku a a ešte zväzku. Napríklad: Hovorili málo A veľa z toho, čo hovorili, bolo vo waleskom jazyku. Nebol ANI oheň, ANI sa nezapálila sviečka; zomrela v tme. V ten istý večer páni v bielej veste najpozitívnejšie a rozhodne potvrdili, NIELEN, že Olivera obesia, ALE aj to, že bude pritiahnutý a zaradený do výhodnej zmluvy. Rozdeľujúce odbory Kategória deliacich odborov v modernej angličtine by mala zahŕňať odbory alebo buď ... alebo. Niektoré gramatiky tiež nezaraďujú zväzky ani ... ani do kategórie deliacich spojok; Nielen, ale aj; ani jeden; ani. Ako však bolo ukázané v časti „Prepojenie odborov“, tieto odbory vyjadrujú myšlienku spojenia a nemajú žiadny rozdeľujúci význam. Napríklad: Mali by ste ho prinútiť ALEBO sa už nevráti. Opačné spojky a príbuzné slová Opačné spojky a príbuzné slová predstavujú najpočetnejšiu skupinu z kategórie koordinačných zväzkov a príbuzných slov. Adversarial odbory v modernej angličtine by mali zahŕňať odbory: but, while, or (adversative-investigative), príbuzné slová a príbuzné príslovky: yet, still, nevertheless, only, else, any, inak. Napríklad: Prepáčte, že vás tým všetkým otravujem, ALE musel som to povedať. Oči mu pomstychtivo vyskočili, zatiaľ čo jeho uši sa radovali zo šlukov, ktoré vydávala. Následno-výsledkové zväzky Kauzálne vzťahy sú v jazyku široko zastúpené. Ich špecifický výraz je stelesnený v určitých jazykových formách, v určitých spojeniach a príbuzných slovách: pre, tak, teda, teda. Napríklad: Prešla kus cesty, LEBO jej topánky boli opotrebované na kusy; ale odkiaľ prišla alebo kam išla, nikto nevie. Kauzálne konjunkcie angličtiny Je známe, že príčina a následok spolu úzko súvisia. Dôsledok sa prejavuje ako generovanie ďalšieho javu, konania, ktoré je príčinou. Za určitých podmienok možno po sebe nasledujúce javy, činy považovať za kauzálny, kauzálny vzťah medzi sebou, kde prvý jav, akcia je príčinou a druhý je následok. Pri takom slede úkonov, javov v jazyku sa to prejavuje spájaním viet so zväzkom tak, t.j. toto spojenie uvádza vetu obsahujúcu následok vyplývajúci z predchádzajúceho výroku. Napríklad: Čím viac sa prípad predkladal predstavenstvu, v kroku sa objavil, TAK dospeli k záveru, že jediný spôsob, ako zabezpečiť Olivera, bolo v skutočnosti poslať ho bezodkladne na more. Zložené súvetia s podraďovacími spojkami Ya. G. Birenbaum píše, že anglické spojky, príbuzné a vzťažné slová vo vedľajšej vete zodpovedajú ... Vo väčšine nám známych gramatík sa toto spojenie spája s podraďovaním a zložité vety, ktorých časti sú spojené s jeho pomocou, sú zložité. V mnohých prípadoch je totiž podriadená povaha časti vety zavedenej odborovou organizáciou nepochybná, napríklad: Keď bol vo väzení, Dickens, Macready a Habbot Browne naňho náhodou narazili. Alva, neschopný prenasledovania, kým Louis ohrozoval jeho zadok, kúpil za dobrých podmienok kapituláciu Moksov. Zatiaľ čo tieto a mnohé ďalšie príhovory priniesli dokonalú Nancy, táto mladá dáma urobila to najlepšie, čo mala zo svojej cesty na políciu. Časť vety, ktorú tu uvádza zväzok, vyjadruje úkon, pri ktorom sa vykonáva úkon druhého dielu – bez zväzku; teda časť s odborom hrá podriadenú, slúžiacu úlohu vo vzťahu k hlavnej časti. Priradenie viet tohto typu k zložitým dokazuje predovšetkým to, že vedľajšia veta v tomto prípade odpovedá na otázku kedy alebo v akom čase? a môže stáť pred ďalšou časťou, po nej sa vloží do jej stredu. Zložitú vetu tohto typu nie je možné rozdeliť na dve časti a urobiť z nich samostatné jednoduché vety v správnej neemotívnej reči. Nie je nezvyčajné, že spojka while spája časti vety, z ktorých žiadna neslúži druhej, alebo skôr tie časti, ktoré si navzájom slúžia rovnako. Vzťahy medzi časťami takejto zložitej vety majú výrazný charakter porovnávania alebo dokonca opozície. Napríklad: Na severe upadla šľachta do úzadia, zatiaľ čo neohrozene vládla meštianska trieda splývajúca s drobnými vlastníkmi pôdy. Teraz dieťa milovalo kipperov s náklonnosťou, ktorá sa rovnala vášni, zatiaľ čo ona neznášala obličky horšie ako prášok. Zložené vety s pri spojení Najčastejšou funkciou spojky kedy je pridanie časti zloženej vety vyjadrujúcej čas deja vyjadrený v hlavnej časti. Napríklad: Neskôr, keď Kartáginci začali umierať na epidémiu, Rimania znovu dobyli zvyšok Sicílie. Keď som bol na sv. Ives, v Huntingdowshire, otvorenej krajine, som sedel s farmármi a fajčil fajku ako prípravu na večernú bohoslužbu. Vety tohto typu sú zvyčajne zložité. V angličtine však možno pozorovať aj takéto vety s when, kde sú časti vety rovnaké a ako to bolo v prípade while, sú porovnávané alebo kontrastné. Napríklad: Som zvedavý, že Fleur by mala mať tmavé oči, keď tie jeho boli sivé. Oni si to nemyslia a ich záľubou je zbierať unáhlené závery a robiť závery ako unáhlené, keď by ich vec mala preberať na každom kroku a pýtať sa. Nie je dôvod domnievať sa, že v tomto prípade máme zložité vety s vedľajšími vetami, ako tomu bolo v predchádzajúcom prípade; tentoraz tu máme zloženú vetu. Zložená veta s kedy môže byť aj zložená veta s ústupkom, napríklad: Poslal ju na dva roky na akadémiu v Birdstail, keď na zaplatenie nákladov potreboval takmer každú libru vlny. Keď ich priznal k svojmu v prítomnosti, nedal im sedieť a správal sa k nim nanajvýš opovržlivo rezervovane a povýšene. Zložené vety so zväzkom ak Spojenie if sa vždy považovalo za primárny prostriedok na vyjadrenie podmienených vzťahov. Práve v tejto funkcii je to najčastejšie, napr.: Ak by sa dostal k stolu v reštaurácii, netušený úspech by bol jeho. Keby bola naozaj nevinná, vedel, že by vzdorovito vyskočila na nohy. Ak je to dosť dobré pre bežného námorníka... Pozorné štúdium vzťahov, ktoré sa realizujú za účasti if (zúčastňuje sa, ale v žiadnom prípade tu nehrá dominantnú úlohu), však ukazuje, že tieto vzťahy môžu byť veľmi rôznorodé. Takže veta s if môže byť zložitá, medzi časťami ktorej sú dočasné aj podmienené odtiene vzťahov: „Na fajčenie ste príliš mladí“. "Považujem to za upokojujúce," povedal s veľkou odvahou, "ak som prepracovaný alebo sa trápim." Únia môže zaviesť vedľajšiu vetu: opýtajte sa, či je zamknutá. Ešte zaujímavejšie je, že if môže participovať na vete, ktorá by sa dala nazvať zložená (kontrastné vzťahy), ak by nebolo na začiatku prvej časti, čo je pri skladaní úplne nemožné. Tento typ vzťahu sa nazýva duálny. Napríklad: It Shakespeare by mohol spievať nespočetnými perami, Browning mohol koktať cez ústa. Ak je Boh všadeprítomný pokojnou nevyhnutnosťou, Satan je všade nekonečnou činnosťou. Zložené vety s hoci Hlavnou funkciou zväzku je však implementácia ústupkových vzťahov medzi časťami zložitej vety. Napríklad: A jedného dňa, bez varovania, bola priepasť medzi nimi na chvíľu premostená a potom, hoci priepasť zostala, bola stále užšia. Ani sa o tomto jazyku nikdy nedá povedať, že by zomrel, aj keď sa neustále upraví. Táto funkcia však nie je jediná. Niekedy únia pripojí časť zložitej vety, ktorá nevyjadruje žiadny ústupok. Vzťahy v tomto prípade by sa dali najlepšie opísať ako kontradiktórne, podobne ako vzťahy s úniou, ale napr.: Nebol likér, hoci hostia jeden po druhom mizli do izby bohatého mladého vládcu, ktorý bol tiež v uniforme. Nikdy sme nepociťovali žiadnu zvláštnu potrebu získať univerzitný titul, hoci sme získali určitý druh vnútornej inteligencie v klepaní po celom svete, ktorú sme mohli použiť v núdzových situáciách. Únia je tu síce najbližšie k ruskému, predsa však atď. Napríklad: „Pri stole neboli žiadne alkoholické nápoje, avšak (avšak) hostia jeden po druhom mizli v izbe bohatého mladého člena vedenia ...“ (rozumie sa, že v tejto miestnosti si tí, ktorí si želali, mohli ukradnúť drink). Alebo „Nikdy sme necítili potrebu získať akademický titul, napriek tomu sme mali nejaký pocit...“, atď. Zväz teda nie vždy podraďuje časti zložitej vety. Zložené vety s tak, že Ak zväzok tak ..., ktorý vždy spája časti zložitej vety, potom sa to nedá povedať o zväzku tak, že. V mnohých prípadoch je to pravda: tak, že môže pripojiť časti, ktoré vyjadrujú účel vykonania akcie vyjadrenej v inej, vedľajšej časti. To platí najmä pre zložité vety, kde druhá časť obsahuje modálne sloveso, napríklad: Zavolal som Llewellynovi, požiadal som ho, aby so mnou videl prípad, aby som to mohol dostať na oddelenie. Medzitým som sa cítil ako obetná obeť čakajúca na kňazský nôž. Ušetrili ma moji hostitelia len preto, aby som mohol slúžiť ako obeta nejakému pohanskému bohu? Ani v tomto prípade však nie je možná taká situácia, keď aj s prítomnosťou modálneho slovesa v druhej časti bude vnímaná ako investigatívna a nie cieľová časť: Kačacie nohavice pod kolená a starý sveter urobil mu reprezentatívny kostým na koleso, aby mohol ísť s Ruth alebo popoludňajšie jazdy. No táto zadná miestnosť bola hneď za barom, takže každá osoba spojená s domom... sa mohla nielen pozerať zhora na všetkých hostí v zadnej miestnosti..., ale mohla zistiť... predmet rozhovoru. "Plátené nohavice po kolená a starý sveter vytvorili slušný cyklistický oblek, takže mohol (teraz) jazdiť s Ruth na bicykli." "Navyše, táto zadná miestnosť bola priamo za pultom, v dôsledku čoho (takže) ktokoľvek z domácnosti mohol nielen sledovať patrónov, ktorí boli v zadnej miestnosti, ale aj počuť, o čom sa rozprávali."

UNION

únie- ide o služobný vetný člen, ktorý slúži na spájanie rovnorodých členov vety, častí zloženého súvetia, ako aj jednotlivých viet v texte. Odbory sa nemenia a nie sú členmi návrhu.

vzdelávania odbory sú:

1) nederiváty (primitívy), teda tie, ktoré podľa pôvodu nesúvisia s inými časťami reči: a, ale, alebo, áno a;

2) deriváty (nederiváty) tvorené:

Spojením nederivátových zväzkov: ako keby,

Spojením demonštratívneho slova z hlavnej časti a jednoduchého spojenia: do,

Spojením spojenia so slovom so všeobecným významom: pokiaľ,

Historicky z iných častí reči: zatiaľ však na.

Podľa štruktúry rozlišovať odbory:

1) jednoduché, pozostávajúce z jedného slova: ach, pretože, do;

2) kompozit, pozostávajúci z niekoľkých komponentov: odvtedy, zatiaľ.

Používaním odbory sa delia na:

1) jediný (neopakujúci sa): ale, ale, však, na druhej strane;

2) opakujúce sa, ktoré pozostávajú z rovnakých častí ( ani...ani, že...že, alebo...alebo, buď...alebo).

3) dvojité (dvojzložkové) zväzky, ktorých časti sú umiestnené vo vzdialenosti s povinnou alebo voliteľnou druhou časťou: ani nie tak... ako, nielen... ale aj; ak...tak, kedy...tak, sotva...ako.

Podľa povahy syntaktických vzťahov nimi vyjadrené odbory sa delia na: 1) koordinačné: a, a, ale, dokonca, ale, však,;

2) podriadený: hoci, takže, ak, preto.

Koordinačné spojky spojiť rovnaké časti. Spájajú homogénne členy vety, časti zloženej vety, vety v texte.

Koordinačné spojky sú v závislosti od sprostredkovaných významov zoskupené do radov podľa významu.

Klasifikácia koordinačných odborov podľa významu

názov	odborov	Príklady
Pripája sa	a áno (=a), tiež, tiež, ani ... ani atď.	1. Kobylky sucho praskajú, a pokoj, a znepokojený týmto šepotom(I. Bunin). 2. Peter vstal tiež vstal.
Delenie	alebo, buď, potom ... to, nie to ... nie to atď.	1. Zapriahli koňa, dvoch hodili na voz alebo tri uzly, posteľ a drevená kozlíková posteľ – to je celá domácnosť(V. Rasputin). 2. To chladný, potom veľmi teplo, potom slnko sa skryje potom svieti príliš jasne(I. Krylov).
odporujúce	ale, ale, áno (= ale), však, ale, to isté atď.	1. Budem sa smiať s každým a Nechcem s nikým plakať(M. Lermontov). 2. Klikajú na nás, odháňajú nás domov z chladu, ale neodchádzame(V. Astafiev).
stupňovanie	nielen ... ale ani nie tak veľa ... koľko, nie to ... ale atď.	I.E. Repin opakovane uviedol, že Leonid Andreev Nie len vzhľad, ale tiež postava mu pripomína jedného z najčarovnejších ruských spisovateľov - Garshina(K. Čukovskij).
Vysvetľujúce	to znamená, alebo (= to je) atď.	Patril do skupiny mladých ľudí, ktorí na každej skúške „hrali tetanus“, to jest neodpovedal ani slovom na otázky profesora(I. Turgenev).
Pripája sa	áno a navyše atď.	Keď vyčerpaní hudobníci prestali hrať, vzrušenie spôsobené hudbou zmizlo a ja som cítil, že som na spadnutie, Áno a by padol, keby nebola včasná zastávka na odpočinok(V. Garshin).

Podraďovacie spojky kombinujú nerovnaké zložky a označujú závislosť jednej z týchto zložiek na druhej. Spájajú hlavne časti zložitej vety, ale môžu sa použiť aj v jednoduchej vete na spojenie homogénnych členov: Kniha je zaujímavá, aj keď trochu dlhá.. odborov ako, ako keby, ako keby, než spájať homogénne a heterogénne členy vety: V zime je noc dlhšia ako deň; Rybník je ako zrkadlo.

Kategórie podraďovacích spojok sú významovo rôznorodé.

Klasifikácia podraďovacích spojok podľa významu

	názov	odborov	Príklady
	Vysvetľujúce	čo, do, akoby atď.	1. Zdalo sa čo rôznofarebné útržky sú porozhadzované po zemi(Yu. Olesha). 2. Mojím cieľom bolo do navštíviť Starú ulicu(I. Bunin).
	Dočasné	kedy, dokedy, odkedy, len, sotva atď.	1. V mrazivom vzduchu zaznelo prvé zazvonenie zvona, kedy Makar vošiel do chatrče(V. Korolenko). 2. Takže chata bude skrútená, zbohom sa vôbec nezrúti alebo nebude čakať na dobrého majiteľa(V. Rasputin).
	Kauzálny	pretože, pretože, keďže, kvôli tomu, že kvôli tomu, že atď.	A teraz bolo pre cudzieho cudzinca ťažké bojovať s jednoduchou miestnou melódiou, pretože zjavila sa slepému chlapcovi v sprievode všetkej spriaznenej ukrajinskej povahy(V. Korolenko).
	Cieľ	aby, aby sa, aby sa atď.	1. potom do aby sa odmenili za pochmúrny deň, pasažieri sa schúlili k námorníkom v šatni(I. Bunin). 2. Komu Ak chcete vychovať skutočných mužov, musíte vychovať skutočné ženy(V. Suchomlinskij).
	Podmienené	ak, ak, ak... tak, či atď.	Ak úspešne si vyberiete prácu a vložíte do nej svoju dušu, potomšťastie si ťa nájde(K. Ušinskij).
	ústupkov	napriek tomu, že hoci atď.	1. Nebol čas kochať sa výhľadom hoci ten pohľad si to zaslúžil(Yu. Olesha). 2. Kôň začal byť unavený a pot sa z neho valil dole, hoci bol neustále po pás v snehu(A. Puškin).
	Porovnávací	ako, akoby, akoby, akoby, akoby, presne atď.	Plameň sa objavil v jednej sekunde, ako keby niekto pustil slnečné lúče do davu(Yu. Olesha). Porovnávacie spojky môžu pridať porovnávací obrat: Hrom preskočil ako loptu a kotúľali sa vo vetre(Yu. Olesha).
	Dôsledky	tak	Všetko ide podľa plánu, tak konať smelo.

Tieto príklady podraďovacích spojok možno doplniť zloženými podraďovacími spojkami, napríklad: pričom akoby len v súvislosti s tým, že za účelom a ďalšie (pozri vyššie). Niektoré odbory sú nejednoznačné a dajú sa zaradiť napríklad do viacerých kategórií do(cieľové a vysvetľujúce), kedy(dočasné a podmienené).

Všetky časti reči sú zvyčajne rozdelené na nezávislé a pomocné. Tie prvé sú najdôležitejšie.

Sú základom jazykovej rozmanitosti. Tieto vykonávajú pomocnú funkciu. Patria sem odbory. V ruštine slúžia ako odkaz.Na ich používanie platia aj špeciálne pravidlá. Okrem toho možno takéto časti reči rozdeliť na typy. Čo sú odbory v ruštine? Odpoveď na túto otázku nájdete nižšie.

Čo sú to odbory?

V ruštine je táto časť reči navrhnutá tak, aby spájala aj časti a zároveň vyjadrovala sémantické vzťahy medzi nimi.

Na rozdiel od im blízkych predložiek sa odbory nepriraďujú k žiadnemu pádu. Všetky sú klasifikované z rôznych dôvodov. Takže podľa ich štruktúry sú zväzky rozdelené do dvoch typov: jednoduché a zložené. Prvé pozostávajú z jedného slova (alebo tiež), zatiaľ čo druhé pozostávajú z niekoľkých slov.

Hlavná klasifikácia

Existuje ešte jeden dôvod, prečo sú odbory v ruštine rozdelené na typy. Tabuľka plne odhaľuje podstatu tejto klasifikácie.

Typy odborov v závislosti od vykonávaných funkcií
písanie (slúžia na spojenie homogénnych členov aj častí zložených viet)		Podriadenie (spoj hlavnú a vedľajšiu časť v zložitej vete)
Pripája sa	A áno, tiež nie-nie	Vysvetľujúce	Na to, ako...
		Kauzálny	Pretože, pretože...
odporujúce	Áno, ale, ale, však		Do, potom do...
		Dočasné	Keď, sotva...
		Podmienené	Ak kedy...
Delenie	Alebo, alebo, niečo, alebo niečo, nie to, nie to	ústupkov	Aj keď, nech...
		Porovnávací	Ako keby...

Okrem toho možno všetky zväzy rozdeliť na nederivované (a ako) a deriváty, to znamená, že sú vytvorené z iných častí reči (napriek tomu).

Interpunkčné znamienka

Existujú špeciálne pravidlá, podľa ktorých sa určuje, či sa má použiť interpunkčné znamienko alebo nie. Spravidla je to najčastejšie čiarka. Umiestňuje sa vždy pred zväzom, ale nie po ňom.

Treba si uvedomiť, že napriek podobnosti niektorých slovných druhov na ne nemožno aplikovať rovnaké pravidlá. Teda spojky a predložky bodkované v ruštine, hoci majú veľa spoločného, ​​sú stále charakterizované odlišne. Vráťme sa k pravidlám stanoveným priamo pre slovný druh, ktorý nás zaujíma. Čiarka pred odbormi je teda potrebná, ak sú protichodné („Nehnevala sa, ale dokonca kričala“), spárované („Či bude snežiť alebo pršať“) alebo podriadené („Prídem, ak zavoláš“ ). Okrem toho je toto interpunkčné znamienko potrebné, ak oddeľuje časti zložitej vety („Prišla jar a prišli škorce“). Ak únia spája homogénnych členov, potom sa čiarka nevyžaduje ("Zelené a modré gule sa ponáhľali do neba"). Toto sú všeobecné pravidlá používania tejto časti reči v písaní. Ak je pri písaní čiarka pred zväzkom, potom by sa na tomto mieste mala urobiť prestávka v reči.

Podľa syntaktických funkcií sa odbory delia na koordinačné a podraďovacie.
Súradnicové spojky spájajú rovnorodé členy vety, ako aj časti zložených súvetí. Podľa významu sa tieto zväzky delia na spojovacie: a, áno (vo význame a); a...a, ani...ani; porovnávacie: nielen ... ale aj, aj ... a; adverzatívum: a, ale, áno (s významom ale), však, to isté, ale; delenie: alebo, alebo ... alebo, buď, alebo ... buď, potom ... potom, nie to ... nie to, buď ... alebo; pripojenie: áno a tiež.
Podraďovacie spojky zvyčajne spájajú časti zložitých viet, hoci niekedy, pomerne zriedkavo, sa dajú použiť aj v jednoduchej vete na spojenie vetných členov. Napríklad: Je známy ako dobrý majster; Je pre mňa ako pieseň.
Niektoré podraďovacie spojky sa môžu napríklad rozdeliť na dve časti, pretože, pretože a iné: jedna časť tvorí korelačné slovo v hlavnej časti vety, druhá - spojenie vo vedľajšej vete.
Podriadené odbory sa delia na dočasné (keď, sotva, len, zatiaľ, zatiaľ, pokiaľ, len, odkedy), kauzálne (lebo, lebo, lebo, lebo), cieľové (aby , aby sa ), dôsledky (tak), podmienky (ak, keby, keby), ústupkové (hoci, nech je, napriek tomu), porovnávacie (akože, akoby, akoby, akoby), vysvetľujúce ( čo).
Rozdiel medzi súradiacimi a podraďovacími spojkami, morfologicky aj syntakticky, nie je ustálený. Takže zväz, hoci (aspoň) dokáže spájať homogénne členy a časti zložitej vety: Vystrelil rýchlo, aj keď nie presne (Cupr.); Oko síce vidí, ale zub je znecitlivený (Kr.).
Vo funkcii spojení sa môžu použiť zámená a zámenné príslovky, ktoré sa v tomto prípade nazývajú príbuzné alebo vzťažné slová. Plnenie úlohy odborov, t.j. slúžiace ako prostriedok komunikácie sú príbuzné slová na rozdiel od odborov členmi vedľajšej časti vety. Porov.: Čo zaseješ, to budeš žať (posledné) (čo je relatívne slovo, prídavok); Som hlúpy, že som sa nahneval (P.) (čo je zväz).