Strana 8 zo 14

"sova"

Na lokalite je vyznačené hniezdo sovy (kruh). Zvyšok hráčov: myši, chrobáky, motýle - sú rozmiestnení po celej hale. Na signál pedagóga „Deň“ všetci kráčajú, bežia po mieste, sprostredkúvajú charakter obrazu a snažia sa navzájom nezraniť. Po chvíli učiteľ povie „Noc“ a všetci zamrznú a zostanú na mieste, v ktorom ich tím našiel. Sova sa prebudí, vyletí z hniezda a ten, kto sa pohne, si ho vezme do svojho hniezda. Na signál „Deň“ sova odletí a myši, chrobáky, motýle začnú opäť šantiť.

Možnosti hry (stredné, staršie skupiny)

1. Učiteľ robí hádanky a deti, ktoré ich uhádli, sprostredkujú charakter obrazu v pohybe.

Rohy vyšli na cestu.
Nebudeš zadok?
Trochu som sa ich dotkol
Rohy sa opäť schovali.
(slimák)

Lietanie celý deň
Všetci sa nudia.
Noc príde
Potom to prestane.
(lietať)

malý vzrast,
Dlhý chvost,
sivý kabát,
Ostré zuby.
(myš)

okrídlený fashionista,
pruhované šaty,
Rast, aj keď malý,
Uhryznúť - bude zle!
(včela, osa)

Spal kvet
A zrazu sa zobudil
Už sa mi nechcelo spať
Presunuté, premiešané
Vyletelo a odletelo.
(motýľ)

páperová guľa,
dlhé ucho,
Chytro skákať
Miluje mrkvu.
(zajac)

2. Učiteľ ponúka deťom logaritmické cvičenia. Hmyz

Prišiel k nám včera
pruhovaná včela,
A za ňou čmeliak-čmeliak
A veselý motýľ
Dvaja chrobáky a vážka
Ako baterky, oči.
Bzučalo, lietalo
Padli od únavy.

Žaba

Skákanie na okraji
Dve zábavné žaby
Skok-skok, skok-skok -
Skákanie je zábava, priateľu.

Bug

Chrobák letí, bzučí, bzučí
A jeho fúzy sa pohybujú.

Hry zamerané na telesný rozvoj predškolákov.

Hra "Sova"

Účel hry: rozvoj obratnosti, rozvoj schopnosti pôsobiť na signál.

Vybavenie: krieda.

Priebeh hry. Jeden z hráčov stvárňuje sovu. Sedí v hniezde - malom polkruhu vyznačenom na zemi. Ostatní hráči napodobňujú žaby, chrobáky, motýle. Bežia, skáču, mávajú rukami. Na signál Prišla noc! každý sa zastaví a zamrzne v ľubovoľnej polohe. Sova vyletí na lov. Sova si všimla toho, kto sa hýbe, a vezme ho do svojho hniezda. Na signál Deň! všetko sa opäť dáva do pohybu. Podľa pravidiel hry nemôžete pred sovou uniknúť. Najšikovnejší a najopatrnejší sú tí, ktorí na sovu nenatrafia.

Hra "Vlk v priekope"

Účel hry; rozvoj schopnosti navigácie v priestore, schopnosti skákať, pôsobiť na signál.

Vybavenie: krieda.

Priebeh hry. Na mieste sú nakreslené dve rovnobežné čiary vo vzdialenosti približne 10-15 m. Za jedným z nich je dom, v ktorom bývajú kozy, za druhým je pole. Medzi domom a poľom boli nakreslené ďalšie dve čiary vo vzdialenosti 1-1,5 m od seba. Označili priekopu, v ktorej sa vlk nachádza. Na signál Kozy, na poli! hráči vybehnú z domu a preskočiac priekopu vbehnú do poľa. Vlk sa snaží zafarbiť kozy. Hráč spozorovaný vlkom sa zastaví, aby si vlk mohol označiť počet chytených. Kozy sa potom vrátia do domu a hra pokračuje. Vyhráva vlk, ktorý uloví najviac kôz.

Hra "Dva mrazy."

Účel hry: rozvoj rýchlosti pohybu, obratnosti, schopnosti konať na signál.

Vybavenie: krieda.

Priebeh hry. Na opačných stranách pozemku sú vyznačené dva domy. V jednom z nich sú všetci hráči, okrem dvoch mrazíkov, ktorí stoja v strede miesta. Frost hovorí:Sme dvaja mladí bratia, dva vzdialené mrazy: ja som mráz - červený nos, som mráz - modrý nos. Kto z vás sa odváži vydať sa na cestu? Deti odpovedajú: Nebojíme sa hrozieb a
bojíme sa mrazov- a bež do iného domu. Mrazy sa snažia zmraziť tých, ktorí bežia okolo, tým, že sa ich dotýkajú rukami. Zmrznuté zastavia na mieste. Mrazy počítajú, koľko hráčov sa im podarilo zmraziť. Potom vyberte nové mrazy. Najlepší sú tí, ktorým sa podarilo zmraziť najviac hráčov.

Hra "Pasce"

Účel hry: naučiť sa rýchlo bežať, pohybovať sa vo vesmíre,schopnosť pôsobiť na signál.

Vybavenie: hrá sa na ihrisku.

Priebeh hry. Jeden z hráčov je vybraný ako pasca. Ostatní hráči sa rozpŕchli po ihrisku. Vodič hovorí nahlas: Som pasca Tieto slová slúžia ako signál na začatie hry. Lovish-a sa snaží dobehnúť a dotknúť sa rukou jedného z hráčov. Hráč, ktorého sa vodič dotkol, sa stáva pascou, teraz mu všetci utekajú a uhýbajú. Nový chytač sa nesmie okamžite dotknúť rukou bývalého vodcu.

Hra "Chyťte loptu"

Účel hry: naučiť sa hádzať a chytiť loptu,

Výbava: lopta.

Priebeh hry. V hre sú traja hráči. Dvaja ľudia stoja vo vzdialenosti najmenej 3 m od seba a hádžu si loptu. Tretí je medzi nimi a snaží sa chytiť loptu v momente, keď nad ňou preletí. Po chytení lopty vodič zaujme miesto toho, kto loptičku neúspešne hodil, a zaujme miesto vodiča.

Hra "Sliepky a sliepky"

Účel: naučiť deti plaziť sa pod prekážkou, pôsobiť na signál, rozvíjať svaly brucha, chrbta, nôh.

Vybavenie: lano natiahnuté vo výške 50 cm od úrovne podlahy - kurník, žlté čiapky - masky pre každé dieťa, balóny.

Postup v hre: dospelý zbiera deti za natiahnutým povrazom v dome, dáva im masky kuraťa, vysvetľuje, že kurčatá pôjdu z domu na ulicu hľadať zrná. Len čo počujú, že priletel veľký vták, mali by sa rýchlo skryť v dome.

Deti a dospelý sa plazia pod lanom a začínajú zbierať malé loptičky roztrúsené po podlahe. Na príkaz dospelého: "Veľký vták!" deti sa schovávajú v dome.

Vtáčik môže byť ďalším dospelým, ktorý sa snaží chytiť deti, potom môže dieťa hrať rolu vtáka.

Hra „Ideme navštíviť medveďa“

Cieľ: zlepšiť chôdzu, rozvíjať obratnosť, rovnováhu.

Vybavenie: gymnastická stena, doska 1,5-2 m s háčikmi, plyšový medvedík.

Postup hry: Dospelá osoba pripevňuje dosku jedným koncom na gymnastickú stenu, počnúc výškou 20-30 cm, potom sa môže zvýšiť strmosť sklzu. Na gymnastickú stenu položí hračku a pozve bábätko na návštevu k medveďovi. Dospelý sleduje držanie tela dieťaťa, emocionálne ho schvaľuje.

Hra "kolotoč"

Účel: rozvíjať rovnováhu dieťaťa v pohybe, zručnosť behu, zvýšiť emocionálny tonus.

Výbava: obruč.

Postup v hre: dospelý vyzve deti, aby chytili obruč a behali dookola podľa slov detskej riekanky:

Sotva, sotva, sotva,

Kolotoče sa točia

A potom, potom, potom

Všetci bežte, bežte, bežte.

Ticho, ticho, neponáhľajte sa

Zastavte kolotoč

Raz-dva, raz-dva

Tu sa hra skončila.

Hra sa môže opakovať zmenou pohybu. Môžete vykonávať podobné hry - cvičenia na drep, státie na nohách, držanie obruče.

Hra "Lietadlo"

Účel: Rozvinúť u dieťaťa zručnosť behu.

Postup v hre: dospelý pozve dieťa, aby hralo lietadlo - lietalo: „Utekajte ku mne, budeme lietať! Dieťa vbehne do náručia dospelého, ktorý ho zdvihne pod pazuchy, zdvihne, točí sa s ním a potom ho položí na zem. Počas pohybu dospelý napodobňuje zvuk lietadla a povzbudzuje dieťa, aby ho zopakovalo: "Hej!"

Ak vírenie spôsobí u dieťaťa negatívnu reakciu, potom môžete dieťatko jednoducho zdvihnúť a pritlačiť k sebe.

Hra „Sivý vlk“ (tatárska ľudová hra)

Účel: naučiť sa rýchlo bežať bez toho, aby do seba narážali, orientovať sa v priestore, vedieť počúvať text, dodržiavať pravidlá hry, pestovať priateľské vzťahy, rýchlu reakciu na signál.

Priebeh hry. Jeden z hráčov je vybraný ako sivý vlk. Prikrčený sivý vlk sa schová za čiaru na jednom konci lokality. Ostatní hráči sú na opačnej strane. Vzdialenosť medzi nakreslenými čiarami je 20-30 metrov. Na signál idú všetci do lesa zbierať huby a lesné plody. Hostiteľ im vyjde v ústrety a pýta sa (deti odpovedajú jednohlasne):

-Vy, priatelia, kam sa ponáhľate?

- Ideme do hustého lesa.

- Čo tam chceš robiť?

- Tam si nazbierame maliny.

- Prečo potrebujete maliny, deti?

Urobíme džem.

- Ak ťa stretne vlk v lese?

-Sivý vlk nás nedobehne!

Po tomto zvolaní idú všetci na miesto, kde sa skrýva sivý vlk, a zborovo povedia:

Nazbieram bobule a urobím džem

Moja drahá babička bude mať maškrtu.

Je tu veľa malín, nedá sa pozbierať všetky,

A vlky, medvede vôbec nevidieť!

Po slovách sivý vlk vstane a deti rýchlo prebehnú cez čiaru. Vlk ich prenasleduje a snaží sa niekoho pošpiniť. Zajatcov odvedie do brlohu – tam, kde sa ukryl.

Vonkajšie hry pre deti vo veku 4-5 rokov

Nikitishina N.A.

P / a "sova"

Cieľ: naučiť sa chvíľu stáť na mieste, pozorne počúvať.

Priebeh hry: Hráči sú voľne umiestnení na ihrisku. Na strane („v dutine“) sedí alebo stojí „sova“. Učiteľ hovorí:"Prichádza deň - všetko ožíva."Všetci hráči sa voľne pohybujú po mieste, vykonávajú rôzne pohyby, rukami napodobňujú let motýľov, vážok atď.

Nečakane hovorí:"Prichádza noc, všetko zamrzne, sova vyletí."Každý by sa mal okamžite zastaviť v polohe, v ktorej ho tieto slová našli, a nehýbať sa. „Sova“ pomaly prechádza okolo hráčov a ostražito si ich prezerá. Kto sa hýbe alebo smeje, toho „sova“ posiela do jeho „dutiny“. Po chvíli sa hra zastaví a oni spočítajú, koľko ľudí si „sova“ vzala k sebe. Potom sa z tých, ktorí sa k nej nedostali, vyberie nová „sova“. Vyhráva „sova“, ktorá získala väčší počet hráčov.

P / a "Zajac bez domova"

Účel: bežať rýchlo; navigovať vo vesmíre.

Postup v hre: Vyberie sa „poľovník“ a „zajac bez domova“. Zvyšok „zajacov“ je v obrúčkach – „domčekoch“. „Zajac bez domova“ utečie a „poľovník“ ho dobehne. „Zajac“ sa môže dostať do domu, vtedy tam stojaci „zajac“ musí utiecť. Keď „poľovník“ chytil „zajaca“, sám sa ním stáva a „zajac“ – „poľovníkom“.

P / a "Líška v kurníku"

Účel: naučiť sa jemne skákať, ohýbať nohy v kolenách; bežte bez toho, aby ste sa navzájom udreli, vyhýbajte sa lapaču.

Priebeh hry: Na jednej strane stránky je načrtnutý „kurník“. V ňom „sliepky“ sedia na bidielku (na lavičkách).

Na opačnej strane lokality je líščia diera. Zvyšok miesta je dvor. Jeden z hráčov je označený ako „líška“, zvyšok sú „sliepky“. Na signál „sliepky“ zoskočia z posedu, chodia a behajú po dvore, klujú zrná, mávajú krídlami. Na signál: "Fox!" - "sliepky" utekajú do kurína a vyliezajú na bidielko a "líška" sa snaží odtiahnuť "sliepku", ktorá nestihla ujsť, a vezme ju do svojej diery. Zvyšok „sliepok“ opäť zoskočí z posedu a hra pokračuje. Hra končí, keď „líška“ chytí dve alebo tri „sliepky“.

P / a "Bež ticho"

Účel: naučiť sa pohybovať potichu.

Postup hry: Deti sú rozdelené do skupín po 4-5 ľuďoch, rozdelené do troch skupín a zoradené za čiarou. Vyberie sa vodič, sadne si do stredu miesta a zavrie oči. Na signál jedna podskupina ticho prebehne okolo vodiča na druhý koniec lokality. Ak vodič počuje, povie "Stoj!" a bežci sa zastavia. Bez toho, aby otvoril oči, vodič hovorí, ktorá skupina bežala. Ak správne označil skupinu, deti ustúpia. Ak urobia chybu, vrátia sa na svoje miesta. Takže striedavo prebehnite všetky skupiny. Víťazom je skupina, ktorá bežala potichu a ktorú vodič nedokázal odhaliť.

P / a "lietadlá"

Účel: naučiť ľahkému pohybu, konať po signáli.

Priebeh hry: Pred hrou je potrebné ukázať všetky pohyby hry. Deti stoja na jednej strane ihriska. Učiteľ hovorí: „Pripravený k letu. Naštartujte motory!" Deti robia rotačné pohyby rukami pred hrudníkom. Po signáli "Poďme lietať!" roztiahnite ruky do strán a rozptýlite sa po miestnosti. Na signál "Pristáť!" Hráči idú na svoju stranu ihriska.

P / a "Zajace a vlk"

Účel: naučiť sa správne skákať na dvoch nohách; počúvať text a vykonávať pohyby v súlade s textom.

Postup hry: Jeden z hráčov je vybraný ako „vlk“. Zvyšok sú králiky. Na začiatku hry sú "zajaci" vo svojich domoch, vlk je na opačnej strane. „Zajace“ vychádzajú z domov, učiteľ hovorí:

Zajace skáču hop, hop, hop,

Na zelenú lúku.

Tráva je zovretá, zjedená,

Pozorne počúvajú, či vlk nepríde.

Deti skáču, vykonávajú pohyby. Po týchto slovách „vlk“ vyjde z rokliny a uteká za „zajačikmi“, utekajú do svojich domov. Chytené "zajace" "vlk" berie do svojej rokliny.

P / a "Poľovník a zajace"

Účel: naučiť sa hádzať loptu na pohyblivý cieľ.

Postup hry: Na jednej strane je „lovec“, na druhej strane 2-3 „zajace“ v nakreslených kruhoch. „Hunter“ obchádza lokalitu, akoby hľadal stopy „zajakov“, potom sa vracia na svoje miesto. Učiteľ hovorí: "Na čistinku vybehli zajace." "Zajace" skáču na dvoch nohách a pohybujú sa dopredu. Pri slove „poľovník“ sa „zajace“ zastavia, otočia sa k nemu chrbtom a on im bez pohybu hádže loptu. „Zajac“, ktorého zasiahol „poľovník“, sa považuje za zastreleného a „poľovník“ si ho vezme k sebe.

P / a "Zhmurki"

Účel: naučiť sa pozorne počúvať text; rozvíjať koordináciu vo vesmíre.

Postup hry: Blind man's buff sa vyberie pomocou rýmu na počítanie. Zaviažu mu oči, odnesú ho do stredu miesta a niekoľkokrát sa okolo neho otočia. Rozhovor s ním:

- Mačka, mačka, na čom to stojíš?

Na moste.

Čo je vo vašich rukách?

Kvas.

Chyťte myši, nie nás!

Hráči sa rozpŕchnu a slepý muž ich chytí. Slepý muž by mal rozpoznať chyteného hráča, zavolať ho menom, bez toho, aby odstránil obväz. Stáva sa z neho creep.

P / a "rybársky prút"

Účel: naučiť sa správne odrážať: odtlačte a zdvihnite nohy.

Postup v hre: Deti stoja v kruhu, v strede je učiteľ s povrazom v rukách, na konci ktorého je uviazané vrece. Učiteľ skrúti lano a deti musia preskočiť.

P / a "Kto má väčšiu pravdepodobnosť vlajky?"

Postup hry: Deti sú rozdelené do niekoľkých tímov. Vlajky sú umiestnené vo vzdialenosti 3 m od štartovej čiary. Na signál učiteľa je potrebné skočiť na dvoch nohách k vlajke, obísť ju a bežať späť na koniec svojej kolóny.

P / a "Vtáky a mačka"

Účel: naučiť sa pohybovať na signál, rozvíjať obratnosť.

Postup hry: „Mačka“ sedí vo veľkom kruhu, „vtáky“ sedia za kruhom. "Mačka" zaspí a "vtáky" skočia do kruhu a lietajú tam, sadnú si, klujú zrnká. "Mačka" sa zobudí a začne chytať "vtáčiky" a tie utekajú okolo kruhu. Mačka vezme chytené „vtáky“ do stredu kruhu. Učiteľ spočíta, koľko ich je.

P / a "Nenechajte sa chytiť!"

Účel: naučiť sa správne skákať na dvoch nohách; rozvíjať obratnosť.

Priebeh hry: Šnúra je umiestnená vo forme kruhu. Všetci hráči stoja za ním vo vzdialenosti pol kroku. Vodca je vybraný. Stáva sa vnútri kruhu. Ostatné deti naskakujú do kruhu a von z neho. Vodič beží v kruhu a snaží sa dotknúť hráčov, keď sú vnútri. Po 30-40 sekundách. Učiteľ zastaví hru.

P / a "pasce"

Postup hry: Pomocou počítadla sa vyberie pasca. Stáva sa centrom. Deti sú na rovnakej strane. Na signál deti prebehnú na druhú stranu a pasca sa ich snaží chytiť. Chytený sa stáva pascou. Na konci hry povedia, ktorá pasca je najšikovnejšia.

P / a "Utekaj k pomenovanému stromu"

Účel: naučiť sa rýchlo nájsť pomenovaný strom; opraviť názvy stromov; rozvíjať rýchly beh.

Priebeh hry: je vybraný ovládač. Pomenuje strom, všetky deti by mali pozorne počúvať, ktorý strom je pomenovaný, a v súlade s tým utekať od jedného stromu k druhému. Vodič pozorne sleduje deti, kto dobehne k nesprávnemu stromu, odvezie ich na trestnú lavicu.

P / a "Nájdi list ako na strome"

Účel: naučiť klasifikovať rastliny podľa určitého atribútu; rozvíjať pozorovanie.

Postup hry: Učiteľ rozdelí skupinu na niekoľko podskupín. Každý sa ponúkne, že si dobre pozrie listy na jednom zo stromov a potom nájde tie isté na zemi. Učiteľ hovorí: "Pozrime sa, ktorý tím rýchlejšie nájde správne listy." Deti začnú hľadať. Členovia každého tímu sa po splnení úlohy zhromaždia pri strome, ktorého listy hľadali. Tím, ktorý sa zhromaždí pri strome ako prvý, alebo ten, ktorý nazbiera najviac listov, vyhráva.

P / a "Kto to zoženie skôr?"

Účel: naučiť sa zoskupovať zeleninu a ovocie; kultivovať rýchlosť reakcie na slová, vytrvalosť a disciplínu.

Postup hry: Deti sú rozdelené do dvoch tímov: „Záhradkári“ a „Záhradkári“. Na zemi sú figuríny zeleniny a ovocia a dva koše. Na povel vychovávateľky začnú družstvá zbierať zeleninu a ovocie, každý do svojho košíka. Kto zbiera prvý, zdvihne kôš a je považovaný za víťaza.

P / a "Včely"

Účel: naučiť konať na základe verbálneho signálu; rozvíjať rýchlosť, obratnosť; precvičiť dialóg.

Postup v hre: Všetky deti sú včielky, behajú po miestnosti, mávajú krídlami, bzučia: „F-f-f“. Objaví sa medveď (vyvolený podľa ľubovôle) a hovorí:

Medveď kráča

Včely odnesú med.

Včely odpovedajú:

Tento úľ je náš dom.

Choď preč, medveď, od nás,

W-w-w-w!

Včely mávajú krídlami, bzučia a odháňajú medveďa.

P / a "Chrobáky"

Účel: rozvíjať koordináciu pohybov; rozvíjať orientáciu v priestore; cvičenie v rytmickej, výraznej reči.

Postup v hre: Deti chrobákov sedia vo svojich domčekoch (na lavičke) a hovoria: „Ja som chrobák, tu bývam, bzučia, bzučia: w-w-w.“ Na signál pani učiteľky „chrobáky“ odlietajú na čistinku, vyhrievajú sa na slnku a bzučia, na signál „dážď“ sa vracajú do domov.

P / a "Nájsť partnera"

Účel: naučiť sa rýchlo bežať bez toho, aby sa navzájom rušili; opraviť názvy farieb.

Postup v hre: Učiteľ rozdáva hráčom rôznofarebné vlajky. Na signál učiteľky sa deti rozbehnú, za zvuku tamburíny si nájdu družku podľa farby vlajky a chytia sa za ruky. Hry sa musí zúčastniť nepárny počet detí, aby jedno zostalo bez páru. Opúšťa hru.

P / a "Taký list - leť ku mne"

Účel: rozvíjať pozornosť, pozorovanie; cvičenie pri hľadaní listov podľa podobnosti; aktivovať slovník.

Postup v hre: Učiteľ s deťmi skúma listy, ktoré opadli zo stromov. Opíše ich, povie, z akého stromu sú. Po chvíli dá deťom listy z rôznych stromov nachádzajúcich sa na mieste a požiada ich, aby pozorne počúvali. Ukazuje list zo stromu a hovorí: "Kto má rovnaký list, utekajte ku mne!"

P / a (ruský ľud) "Zimné a sťahovavé vtáky"

Účel: rozvíjať motorické zručnosti; posilniť myšlienku správania sa vtákov v zime.

Postup v hre: Deti si nasadia klobúky vtákov (sťahovavé a zimujúce). Uprostred ihriska, v určitej vzdialenosti od seba, sú dve deti v klobúkoch Slnka a Vločky. "Vtáky" bežia všetkými smermi so slovami:

Vtáky lietajú, zrná sa zbierajú.

Vtáčiky, vtáčiky».

Po týchto slovách "sťahovavé vtáky" bežia k Slnku a "zimovanie" - k snehovej vločke. Komu sa kruh zhromažďuje rýchlejšie, vyhral.

P / a (ruský ľud) "Včely a lastovička"

Účel: rozvíjať obratnosť, rýchlosť reakcie.

Priebeh hry: Hra „včelie“ deti v drepe. "Lastovička" - vo svojom hniezde. "Včely" (sedia na čistinke a bzučia):

Včely lietajú, med sa zbiera!

Zoom, zoom, zoom! Zoom, zoom, zoom!

Martin: - Lastovička letí a chytá včely.

Vyletí a chytí „včely“. Chytený sa stáva „lastovičkou“.

M/p/i „Pieseň vážok“

Účel: rozvíjať koordináciu pohybov; cvičenie v rytmickej, výraznej reči.

Postup hry: Deti stoja v kruhu, vyslovujú slová v zbore a sprevádzajú ich pohybmi:

Letel som, lietal som, nevedel som, že som unavený.

(Jemne mávnite rukami.)

Sadla, sadla, zase letela.

(Kľakni si na jedno koleno.)

Našiel som si kamarátov, zabavili sme sa.

(Jemné mávnutie rukou.)

Viedla okrúhly tanec, svietilo slnko.

(Vedú okrúhly tanec.)

P / a "Mačka na streche"

Účel: rozvíjať koordináciu pohybov; rozvíjať rytmickú, výraznú reč.

Postup v hre: Deti stoja v kruhu. V strede je mačka. Ostatné deti sú myši. Potichu sa priblížia k „mačke“ a potrasia si prstami a potichu povedia:

Tichá myš, tichá myš...

Mačka sedí na našej streche.

Myška, myš, pozor.

A nenechajte sa chytiť mačkou!

Po týchto slovách „mačka“ prenasleduje myši, tie utekajú. Je potrebné poznamenať, s líniou dom myši - norok, kde "mačka" nemá právo behať.

P / a "žeriav a žaby"

Účel: rozvíjať pozornosť, obratnosť; Naučte sa navigovať podľa signálu.

Postup hry: Na zemi je nakreslený veľký obdĺžnik – rieka. Vo vzdialenosti 50 cm od nej sedia deti „žaby“ na hrbolčekoch. Za deťmi sedí vo svojom hniezde „žeriav“. „Frogs“ si sadnú na hrbole a začnú svoj koncert:

Tu z vyliahnutých hnilých

Žaby špliechali do vody.

A nafúknutý ako bublina

Z vody začali kvákať:

"Kwa, ke, ke,

Kwa, ke, ke.

Na rieke bude pršať.

Len čo žaby vyslovia svoje posledné slová, „žeriav“ vyletí z hniezda a chytí ich. „Žaby“ skáču do vody, kde ich „žeriav“ nesmie chytiť. Ulovená „žaba“ zostáva na hrbolčeku, kým „žeriav“ neodletí a „žaby“ nevylezú z vody.

P / a "Lov na zajaca"

Účel: rozvíjať pozornosť, obratnosť, rýchly beh.

Postup v hre: Všetci chlapci sú „zajaci“ a 2-3 „lovci“. „Poľovníci“ sú na opačnej strane, kde je pre nich nakreslený domček.

Vychovávateľ: -

Na trávniku nikto nie je.

Poďte von, bratia zajačikovia,

Skok, salto! ..

Jazda na snehu!

„Poľovníci“ vybehnú z domu a poľujú na zajace. Ulovené „zajace“ si „poľovníci“ odnesú domov a hra sa opakuje.

P / a "Zhmurki so zvončekom"

Účel: zabaviť deti, pomôcť im vytvoriť dobrú, radostnú náladu.

Postup v hre: Jedno z detí dostane zvonček. Ďalšie dve deti sú hlupáci. Majú zaviazané oči. Dieťa so zvončekom utečie a byvoly ho dobehnú. Ak sa niektorému z detí podarí chytiť dieťa so zvončekom, vymenia si úlohy.

P / a "Vrabci"

Postup hry: Deti (vrabce) sedia na lavičke (v hniezdach) a spia. Slovami učiteľa:Vrabce žijú v hniezde a každý vstáva skoro ráno“, deti otvoria oči a nahlas povedia:„Klikni-kuriatko-kuriatko, cvrlikanie-kuriatko-kuriatko! Spievajú tak veselo."Po týchto slovách sa deti rozutekali po stanovišti. Slovami učiteľa:« Vleteli do hniezda!- vrátiť sa na svoje miesta.

P / a "zajačik"

Účel: rozvíjať obratnosť, rýchly beh.

Postup hry: Vyberú sa 2 deti: „zajačik“ a „vlk“. Deti vytvoria kruh a držia sa za ruky. Za kruhom - "zajačik". V kruhu "vlk". Deti vedú kruhový tanec a recitujú básničku. A „zajačik“ skáče okolo kruhu:

Malý zajačik skáče blízko kopca,

Zajačik rýchlo skáče, chytíte ho!

„Vlk“ sa snaží vybehnúť z kruhu a chytiť „zajačika“. Keď je „zajačik“ chytený, hra pokračuje s ostatnými hráčmi.

P / a "liška a sliepky"

Účel: rozvíjať rýchly beh, obratnosť.

Postup hry: Na jednom konci stránky sú v kurníku sliepky a kohúty. Na opačnej strane je líška. Kurčatá a kohúty (od troch do piatich hráčov) chodia po ihrisku a predstierajú, že klujú rôzny hmyz, zrná atď. Keď sa k nim priplíži líška, kohúty kričia: "Ku-ka-re-ku!" Na tento signál všetci vbehnú do kurína a za nimi líška, ktorá sa snaží pošpiniť ktoréhokoľvek z hráčov.

Ak sa vodičovi nepodarí zafarbiť niektorého z hráčov, potom znova vedie.

P / a "Zajace a medvede"

Účel: rozvíjať obratnosť, schopnosť transformácie.

Priebeh hry: „Medveď“ si drepne a zdriemne. Deti - "zajace" poskakujú a dráždia ho:

medveď hnedý, medveď hnedý,

Prečo si taký zachmúrený?

"Medveď" vstáva, odpovedá:

Med som si nedoprial

Tam sa všetci nahnevali.

1,2,3,4,5 - začínam voziť všetkých!

Potom „medveď“ chytí „zajacov“.

P / a "Kde sme boli"

Účel: rozvíjať motorické zručnosti a schopnosti; rozvíjať pozorovanie, pozornosť, inteligenciu, dýchanie.

Postup hry: Vodcu vyberá počítacia miestnosť. Vyjde na verandu. Zvyšné deti sa dohodnú, aké pohyby budú robiť. Potom je pozvaný vodič. On hovorí:„Ahojte deti! Kde si bol, čo si robil?" Deti odpovedajú: "Kde sme boli, nepovieme, ale ukážeme, čo sme urobili!"Ak vodič uhádol pohyb detí, vyberie sa nový vodič. Ak to nevedel uhádnuť, šoféruje znova.

P / a "U medveďa v lese"

Účel: naučiť sa navigovať vo vesmíre; rozvíjať pozornosť.

Priebeh hry: Na jednom konci ihriska je nakreslená čiara. Toto je okraj lesa. Za čiarou je vo vzdialenosti 2-3 krokov vyznačené miesto pre medveďa. Na opačnom konci je čiarou naznačený detský domček. Učiteľ určí jedného z hráčov za medveďa (môžete si vybrať riekanku). Ostatní hráči sú deti, sú doma. Učiteľ hovorí: "Choď na prechádzku." Deti idú na okraj lesa, zbierajú huby, lesné plody, t.j. napodobňujú zodpovedajúce pohyby a hovoria: "Pri medveďovi v lese,

Beriem huby, bobule, A medveď sedí a vrčí na nás.

Medveď s vrčaním vstáva, deti utekajú. Medveď sa ich snaží chytiť (dotknúť sa). Ten, ktorého chytí, si vezme k sebe. Hra sa reštartuje. Potom, čo medveď chytí 2-3 hráčov, je určený alebo vybraný nový medveď. Hra sa opakuje.

P / a "Let vtákov"

Účel: naučiť sa pohybovať jedným smerom, rýchlo utiecť po signáli.

Postup hry: Deti stoja v jednom rohu stanovišťa – sú to vtáky. V druhom rohu sú lavičky. Na signál učiteľa: „Vtáky odlietajú!“ Deti so zdvihnutím rúk pobehujú po ihrisku. Na signál: „Búrka!“ vybehnú k lavičkám a sadnú si na ne. Na signál dospelého: „Búrka sa skončila!“ deti zosadnú z lavíc a pokračujú v behu.

P / a "Uhorka ... uhorka ..."

Účel: vytvoriť schopnosť skákať na dvoch nohách vpred; bežať bez toho, aby do seba narazili; vykonávať herné akcie v súlade s textom. Postup hry: Na jednom konci chodby je učiteľ, na druhom sú deti. K pasci sa približujú skokom na dvoch nohách. Učiteľ hovorí:Uhorka, uhorka, nechoď na ten hrot, tam žije myš, odhryzne ti chvost.Po skončení spevov deti utekajú do svojho domu. učiteľ vyslovuje slová v takom rytme, aby deti mohli na každé slovo dvakrát skákať. Po zvládnutí hry deťmi môže byť úloha myši zverená najaktívnejším deťom.

P / a "Pasca, vezmi si pásku!"

Účel: rozvíjať obratnosť, pestovať čestnosť, spravodlivosť pri hodnotení správania v hre.

Priebeh hry: Hráči stoja v kruhu a vyberajú pascu. Každý, okrem pasce, vezme farebnú stuhu a položí ju za opasok alebo za golier. Pasca stojí v strede kruhu. Na signál učiteľa "Utekaj!" deti behajú po ihrisku. Pasca ich dobehne a snaží sa niekomu strhnúť stuhu. Ten, kto stratil stužku, dočasne ustúpi. Na signál učiteľa "" Raz, dva, tri. Vbehni do kruhu!" deti sa zhromaždia v kruhu, pasca spočíta počet stužiek a vráti ich deťom, hra sa reštartuje s novou pascou.

P / a "Farebné autá"

Účel: naučiť, v súlade s farbou vlajky, vykonávať akcie, navigovať v priestore.

Priebeh hry: Deti sú umiestnené pozdĺž okrajov ihriska, sú to autá. Každému svoj farebný kruh. Učiteľ je v strede, v rukách má tri farebné vlajky. Jednu zdvihne, deti, ktoré majú kruh tejto farby, sa rozptýlia rôznymi smermi. Keď učiteľ spustí vlajku, deti sa zastavia. Učiteľ vztýči vlajku inej farby atď.

P / i (ruská ľudová hra) "Zemiaky"

Účel: predstaviť ľudovú hru; naučiť sa hádzať loptu.

Priebeh hry: Hráči stoja v kruhu a hádžu si loptu bez toho, aby ju chytili. Keď hráč pustí loptu, sadne si do kruhu (stane sa „zemiakom“). Z kruhu, odrážajúc sa zo sedu, sa hráč snaží chytiť loptu. Ak chytí, stáva sa opäť hráčmi a hráč, ktorý minul loptu, sa stáva zemiakom.
Hra pokračuje, kým jeden hráč neostane alebo sa nudí.

P / a "Vtáky a auto"

Účel: rozvíjať motorické zručnosti a schopnosti; rozvíjať sluchovú pozornosť; schopnosť pohybovať sa v súlade so slovami básne.

Postup v hre: Deti stoja v kruhu. Sú to „vtáky“ v hniezdach. Na opačnej strane je učiteľ. Predstavuje auto. Po slovách učiteľa:

Vtáky vyskočili, malé vtáky,

Veselo cválali, klovali do zrniek.

Deti - "vtáky" lietajú a skáču, mávajú rukami. Na signál učiteľa: „Auto beží po ulici, fučí, ponáhľa sa, klaksón bzučí. Tra-ta-ta-ta, pozor, odstúpte. Deti – „vtáčiky“ utekajú z auta.

P / a "pasca na myši"

Účel: rozvíjať obratnosť, schopnosť konať po signáli.

Priebeh hry: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia skupina detí, držiacich sa za ruky, vytvorí kruh. Predstavujú pascu na myši. Zvyšné deti (myši) sú mimo kruhu. Zobrazujúc pascu na myši, začínajú chodiť v kruhu a hovoria:

Ach, aké sú myši unavené,

Rozviedli sa s nimi - len vášeň.

Všetci jedli, všetci jedli

Všade, kde lezú - to je útok.

Pozor, podvodníci

Dostaneme sa k vám.

Zavrieme pascu na myši

A my vás hneď chytíme!
Deti sa zastavia, zdvihnú zopnuté ruky a vytvoria bránu. Myši nabehnú do pasce na myši a von z nej. Na signál učiteľa „Tlieskajte“ deti stojace v kruhu spustia ruky, podrepnú - pasca na myši sa zatvorí. Myši, ktoré nestihnú vybehnúť z kruhu (pasca na myši), sa považujú za chytené. Tí, ktorí sú chytení, sa stávajú v kruhu, pasca na myši sa zvyšuje. Keď je väčšina detí prichytená, deti si vymenia úlohy a hra pokračuje. Hra sa opakuje 4-5 krát.Po zapadnutí pasca na myši by sa myši nemali plaziť pod rukami tých, ktorí stoja v kruhu, ani sa pokúšať zlomiť zopnuté ruky. Treba poznamenať najšikovnejšie deti, ktoré nikdy nespadli do pasce na myši.

P / a "Utekaj a neubližuj"

Účel: rozvíjať obratnosť pohybu.

Postup hry: Reťaz je položená z veľkých snehových gúľ. Úlohou hráčov je prebehnúť pomedzi snehové gule a nenaraziť do nich.

P / a (ruský ľud) "Snežná žena"

Účel: rozvíjať fyzickú aktivitu.

Priebeh hry: Je zvolený „Snehuliak“. Na konci plošiny si drepne. Deti k nej chodia, šliapu,

Baba Snow stojí,

Ráno drieme, cez deň spí.

Pokojné čakanie po večeroch

V noci sa všetci budú báť.

Pri týchto slovách sa „Snehulienka“ zobudí a chytí deti. Koho chytí, stane sa „Snehulienkou“.

P / a (ruský ľud) "Kačica a káčer"

Účel: predstaviť ruské ľudové hry; rozvíjať rýchlosť.

Priebeh hry: Dvaja hráči predstavujú kačicu a draka. Zvyšok vytvorí kruh a chytí sa za ruky. Kačica sa stáva v kruhu a Drake za kruhom. Drake sa snaží vkĺznuť do kruhu a chytiť kačicu, zatiaľ čo všetci spievajú:

Drake, chytá kačicu,
Mladý chytá šediny.
Choď kačica domov
Choď, sivá, domov.
Máte sedem detí

Ôsmy drak.

P / a "Dostať sa do obruče"

Účel: rozvíjať presnosť, oko.

Postup hry: Deti hádžu snehové gule do obruče zo vzdialenosti 5-6 m.

P / a "Snehové gule a vietor"

Účel: rozvíjať motorické zručnosti.

Postup hry: Deti stoja v kruhu, držia sa za ruky. Na signál učiteľa: „Vietor fúkal silný, silný. Odleťte, snehové vločky! - rozptýlia sa rôznymi smermi po mieste, rozpažia ruky do strán, kývajú sa, točia sa. Učiteľ hovorí: „Vietor utíchol! Vráťte sa, snehové vločky v kruhu! Deti bežia do kruhu a držia sa za ruky.

P / a "Pozor, zamrznem"

Účel: rozvíjať obratnosť.

Postup hry: Všetci hráči sa zhromaždia na jednej strane ihriska, učiteľ je s nimi. „Utekaj, pozor, dobehnem to a zamrznem,“ hovorí učiteľ. Deti utekajú na opačnú stranu ihriska, aby sa schovali do domčeka.

P / a "Prázdne miesto"

Účel: rozvíjať rýchlosť reakcie, obratnosť, rýchlosť, pozornosť.

Postup v hre: Deti sa pravou rukou držia obruče a pohybujú sa v smere hodinových ručičiek a vedúci ide opačným smerom so slovami:

Prechádzam sa po dome

A pozerám von oknom

do jedného pôjdem

A jemne zaklopať:

"klop-klop".

Všetky deti sa zastavia. Hráč, pri ktorom sa hostiteľ zastavil, sa pýta: "Kto prišiel?" hostiteľ zavolá meno dieťaťa a pokračuje:

Stojíš ku mne chrbtom

Poďme bežať s tebou.

Kto z nás je mladý

Budete sa ponáhľať domov?

Vedúci a dieťa bežia opačným smerom. Vyhráva ten, kto prvý zaujme prázdne miesto v blízkosti kruhu.

P / a "huňatý pes"

Účel: rozvíjať pozornosť, rýchly beh; Naučte sa označovať predmety v hre rôznymi spôsobmi.

Priebeh hry: Deti stoja na jednej strane ihriska. Vodič - pes - je na druhej strane. Deti k nemu potichu pristupujú so slovami:

Tu leží huňatý pes,

Zaborenie nosa do labiek.

Ticho, ticho leží,

Nedriemať, nespať.

Poďme k nemu, zobuďme ho,

A uvidíme, čo sa stane!

Po týchto slovách pes vyskočí a hlasno šteká. Deti utekajú a pes sa ich snaží chytiť.

P / a "Sme vtipní chlapci"

Účel: rozvíjať zručnosť, pozornosť.

Priebeh hry: Deti stoja na jednej strane ihriska za čiarou. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane - to sú domy. V strede miesta je pasca. Hráči zboru hovoria:

Sme zábavní chlapci, milujeme behať a skákať

No skúste nás dobehnúť.

1,2,3 - chytiť!

Po slove "Chyť!" deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca sa ich snaží chytiť. Ten, koho sa pasce dotkne šnúry, je považovaný za chyteného a odíde nabok, pričom preskočí jednu čiarku. Po dvoch behoch sa vyberie ďalšia pasca.

P / a "kolotoč"

Účel: naučiť sa pohybovať a hovoriť súčasne, rýchlo konať po signáli.

Priebeh hry: Hráči stoja v kruhu. Na zemi leží lano, ktorého konce sú zviazané. Pristúpia k lanu, zdvihnú ho zo zeme a držia ho pravou (alebo ľavou) rukou a kráčajú v kruhu so slovami:

Sotva, sotva, sotva, sotva

Kolotoče sa točia

A potom dookola, dookola

Všetci bežte, bežte, bežte.

Hráči sa pohybujú najskôr pomaly a po slove „beh“ sa rozbehnú.

Na povel hlavy "Otoč!" rýchlo zoberú druhou rukou lano a rozbehnú sa opačným smerom. V slovách:

Ticho, ticho, neponáhľajte sa

Zastavte kolotoč

Raz a dva, raz a dva

Tu sa hra skončila.

Pohyb kolotoča sa postupne spomaľuje, až pri posledných slovách sa zastaví. Hráči položia lano na zem a rozptýlia sa po mieste. Na signál sa opäť ponáhľajú sadnúť si na kolotoč, to znamená chytiť lano rukou a hra pokračuje. Miesta na kolotoči môžete zaujať len do tretieho zvonenia (tlieskania). Oneskorený nejazdí na kolotoči.

P / a "Mačiatka a šteniatka"

Účel: naučiť sa krásne pohybovať na prstoch, kombinovať pohyb so slovami; rozvíjať obratnosť.

Priebeh hry: Hráči sú rozdelení do dvoch skupín. Deti jednej skupiny zobrazujú "mačiatka", druhá - "šteňatá". "Mačiatka" sú blízko lavičky; "šteňatá" - na druhej strane stránky. Učiteľ ponúka „mačiatkam“, aby bežali ľahko, jemne. Na slová učiteľa: "Šteniatka!" - druhá skupina detí prelieza lavičky. Bežia za "mačiatkami" a štekajú: "Av-av-av." "Mačiatka", mňaukanie, rýchlo vyliezajú na lavičku. Učiteľ je tam neustále. "Šteniatka" sa vracajú do svojich domovov. Po 2-3 opakovaniach si deti vymenia úlohy a hra pokračuje.

P / a "Bublina"

Cieľ: naučiť deti tvoriť kruh a meniť jeho veľkosť v závislosti od herných akcií; rozvíjať schopnosť koordinovať akcie s hovoreným slovom.

Postup v hre: Deti spolu s učiteľom, držiac sa za ruky, vytvoria kruh a vyslovia slová:

Nafúknite bublinu, nafúknite veľkú.

Zostaň takto a nezlom sa.

Hráči v súlade s textom ustúpia a držia sa za ruky, kým učiteľ nepovie „Bublina praskla!“. Potom si hráči prisadnú do drepu a povedia „Clap!“. A idú do stredu kruhu so zvukom „shhhh“. potom sa znova dostať do kruhu.

P / a "Mačka Vaska"

Účel: rozvíjať pozornosť, obratnosť.

Priebeh hry: Deti vedú okrúhly tanec, v strede „spí“ mačka.

Myši tancujú
Mačka drieme na gauči.
Ticho, myši, nerobte hluk,
Nebuď mačku Vasku.
Ako sa mačka Vaska prebúdza
Preruší náš okrúhly tanec.

Mačka sa prebudí, chytí myši. Myši bežia do domov.

P / a (ruský ľud) "Kapusta"

Účel: rozvíjať obratnosť pohybov.

Postup v hre: Kruh je záhrada. V strede sú zložené šály, ktoré označujú kapustu. „Majster“ si sadne ku kapuste a hovorí:

Sedím na kamienku, zábavné štipce pasteliek,

Zabávam štipce pasteliek, staviam si vlastnú záhradku.

Aby sa kapustnica nekradla, neutiekli do záhrady

Vlky a sýkorky, bobry a kuny,

Zajac fúzatý, medveď PEC.

Deti sa snažia vbehnúť do „záhradky“, chytiť „kapustu“ a utiecť. Koho „majiteľ“ chytí, vypadáva z hry.

P / a "Kto kde žije"

Účel: naučiť zoskupovať rastliny podľa ich štruktúry; rozvíjať pozornosť, pamäť, orientáciu v priestore.

Postup v hre: Deti sú rozdelené do dvoch skupín: „Veveričky“ a „zajačikovia“. "Veveričky" hľadajú rastliny, za ktoré sa môžu schovať, a "zajačikov" - pod ktorými sa môžu schovať. „Veveričky“ sa schovávajú za stromami a „zajačiky“ za kríkmi. Vyberú si vodiča – „líška“. Po čistinke pobehujú „zajačiky“ a „veveričky“. Na signál: "Nebezpečenstvo - líška!" - "veveričky" bežia na strom, "zajace" - do kríkov. Kto splnil úlohu nesprávne, toho „líška“ chytá.

P / a "Deti a vlk"

Účel: rozvíjať motorické zručnosti a schopnosti; naučiť sa porozumieť a používať slovesá minulého času a rozkazovacie slovesá v reči.

Priebeh hry: Na jednej strane ihriska stoja deti pred nakreslenou čiarou. Na opačnej strane za „stromom“ (stoličkou alebo stĺpom) sedí „vlk“ – vodca. Učiteľ hovorí:

Deti chodili po lese, zbierali jahody,
Všade je veľa bobúľ - na hrboľach aj v tráve.

Deti sa rozchádzajú po ihrisku, behajú. Učiteľ pokračuje:

Ale tu praskali konáre ...

Deti, deti, nezívajte
Vlk za smrekom - utekaj!

Deti sa rozutekajú, „vlk“ ich chytá. Zajaté dieťa sa stáva „vlkom“ a hra sa začína odznova.

P / a "Motýle, žaby a volavky"

Účel: rozvíjať motorickú aktivitu, pozornosť.

Priebeh hry: Deti voľne behajú na ihrisku. Na signál učiteľa začnú napodobňovať pohyby motýľov (mávajú „krídlami“, točia sa), žabiek (klesajú na všetky štyri a skákajú), volaviek (mrznú, stoja na jednej nohe). Hneď ako učiteľ povie: „Poďme znova!“, opäť začnú behať po mieste v náhodných smeroch.

P / a "Holubica"

Účel: rozvíjať koordináciu pohybov, orientáciu v priestore; precvičiť si výslovnosť hlások.

Postup v hre: Deti si vyberú „jastraba“ a „hostesku“. Ostatné deti sú holuby. "Jastrab" stojí bokom a "hosteska" poháňa "holuby": "Šup, šup!" "Holubice" sa rozpŕchnu a "jastrab" ich chytí. Potom „hosteska“ zavolá: „Guli-guli-ghuli“ - a „holuby“ sa hrnú k „hosteske“. Ten, koho „jastrab“ chytil, sa stáva „jastrabom“ a z bývalého „jastraba“ sa stáva „milenka“.

P / a "Prenos objektov"

Účel: rozvíjať koordináciu v priestore, obratnosť, rýchlosť reakcie.

Priebeh hry: Na protiľahlých stranách sú na zemi nakreslené 2-4 kruhy. Do jedného kruhu sú umiestnené rôzne predmety (kolky, kocky, hračky), druhý zostáva voľný. Deti stoja v dvoch radoch (alebo v jednom stĺpci) a na signál učiteľa začnú jeden po druhom prenášať predmety z iného kruhu.

P / a "Pasce s drepmi"

Účel: rozvíjať zručnosť, rýchlosť.

Priebeh hry: Hráči si vyberú vodiča a sami sa rozptýlia po ihrisku. Vodič ich dobieha a snaží sa pošpiniť. Hráč, ktorého vodič predbieha, sa môže prikrčiť a dotknúť sa rukou zeme. V tejto polohe sa nedá zafarbiť. Šofér však môže stáť čo by kameňom dohodil od skrčenej a narátať do päť. Ak hráč neutečie s počtom „päť“, vodič ho môže pošpiniť. Hra sa hrá v oblasti, ktorej hranicu nie je dovolené opustiť. Každý, kto toto pravidlo poruší, sa stáva vodcom. Vyhráva ten, kto nikdy nebol v úlohe vodiča.

P / a "pasca na myši"

Účel hry : Zlepšite koordináciu pohybu a obratnosť.

Priebeh hry: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovných skupín. Menšia skupina detí, držiacich sa za ruky, vytvorí kruh. Predstavujú pascu na myši. Zvyšné deti (myši) sú mimo kruhu. Tí, ktorí predstavujú pascu na myši, začnú chodiť v kruhu a hovoria:

Ach, aké sú myši unavené,

Zjedli všetko, zjedli všetko,

Pozor, podvodníci

Dostaneme sa k vám.

Tu dávame pasce na myši,

Dostaňme teraz všetkých!

Deti sa zastavia, zdvihnú zopnuté ruky a vytvoria bránu. Myši vbehnú do pasce a vybehnú z nej. Na signál učiteľa „Tlieskajte“ deti stojace v kruhu spustia ruky, podrepnú - pasca na myši sa zatvorí. Myši, ktoré nestihnú vybehnúť z kruhu (pasca na myši), sa považujú za chytené. Tí, ktorí sú chytení, sa stávajú v kruhu, pasca na myši sa zvyšuje. Keď je väčšina detí prichytená, deti si vymenia úlohy a hra pokračuje. Hra sa opakuje 4-5 krát.

m/p "Kto má loptu?"

Účel hry: rozvíjať všímavosť; upevniť schopnosť vykonávať herné akcie v súlade s pravidlami.

Priebeh hry:

Hráči vytvoria kruh, vyberie sa vodca. Postaví sa do stredu kruhu a ostatné deti sa k sebe priblížia, ruky za každým.

Učiteľ niekomu podá loptičku (priemer 6-8 cm) a deti si ju prehadzujú za chrbát. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Hovorí: "Ruky!" - a ten, koho oslovujú, by mal dať obe ruky hore, dlane nahor, akoby ukazoval, že nemá loptu. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu a hráč, ktorý má loptu, začne jazdiť. Hra sa opakuje.

p / a "Lovishka" (so stuhami)

Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť, vynaliezavosť. Cvičte beh s uhýbaním, chytaním a stavaním do kruhu.

Priebeh hry:Hráči sú postavení do kruhu, každý dostane stuhu, ktorú si položí za opasok alebo za golier. V strede kruhu je pasca. Na signál „Jeden, dva, tri – chyťte“ sa deti rozpŕchnu a pasca sa snaží od niekoho vytiahnuť stuhu. Ten, kto stratil stužkovú, ustúpi. Na signál „Jeden, dva, tri - rýchlo vbehnite do kruhu!“ Deti sú postavené do kruhu. Učiteľ ponúkne, že zdvihne ruky tým, ktorí stužkovú stratili, teda stratili, a spočíta ich. Pasca vracia stužky deťom. Hra začína s novým ovládačom.

pravidlá:Pasca by mala zobrať iba pásku bez zdržania hráča. Hráč, ktorý stratil pásku, ustúpi nabok.

p / a "Obrázky"

Cieľ:Pestujte kreativitu.

Priebeh hry:Na signál učiteľky sa všetky deti rozpŕchnu po ihrisku (hale). Na ďalší signál sa všetci hráči zastavia na mieste, kde ich tím našiel a zaujmú nejakú pózu. Učiteľ si všimne tých, ktorých postavy sa ukázali ako najúspešnejšie.

m/p "Nájsť a mlčať"

Cieľ:Rozvíjať pozornosť u detí.

Priebeh hry:Učiteľ vopred skryje predmet a vyzve deti, aby ho našli. Ten, kto predmet videl, príde k učiteľovi a potichu ohlási nález. Učiteľ si všimne deti, ktoré sa ukázali ako najpozornejšie.

p / a "Sme vtipní chlapci"

Cieľ: .

Priebeh hry:Deti stoja na jednej strane ihriska za čiarou. Druhá čiara je nakreslená na opačnej strane lokality. V strede miesta je pasca. Pascu prideľuje učiteľ alebo si ju vyberajú deti. Deti jednohlasne hovoria:

Sme vtipní chalani

Radi beháme a skáčeme.

No skúste nás dobehnúť.

Raz, dva, tri - chytiť!

Po slove „chytiť“ deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca dobehne bežcov a chytí ich. Ten, koho sa pasce stihne dotknúť skôr, ako úskok prekročí čiaru, sa považuje za chyteného. Ustúpi nabok. Po 2-3 behoch sa vyberie ďalšia pasca. Hra sa opakuje 3-4 krát.

Smery. Ak po 2 - 3 behoch pasca nikoho nechytí, stále sa vyberie nová pasca

p / a "rybársky prút"

Cieľ:Zlepšiť koordinačné schopnosti, posilniť svaly nôh.

Priebeh hry:Hráči stoja v kruhu, učiteľ sa postaví do stredu kruhu. V rukách drží povraz, na konci ktorého je uviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča lanom s vakom v kruhu tesne nad podlahou (zem) a deti vyskakujú na dve nohy a snažia sa zabrániť tomu, aby sa vrece dotýkalo ich nôh. Po opísaní 2-3 kruhov s vakom sa učiteľ zastaví, spočíta počet tých, ktorí zasiahli vrece a dá pokyny, ako vykonať skoky.

p / a "Rýchlo to vezmite"

cieľ:Zlepšite odozvu na signál.

Priebeh hry: Deti vytvoria kruh a na signál učiteľa prechádzajú alebo behajú okolo predmetov (kocky, šišky, kamienky), ktorých by malo byť o jeden alebo dva menej ako detí. Na signál: "Rýchlo vezmi!" - Každý hráč musí vziať predmet a zdvihnúť ho nad hlavu. Za porazeného sa považuje ten, kto si vec nestihol vyzdvihnúť.

p / a "Prázdne miesto"

Cieľ:Rozvíjajte schopnosť navigácie vo vesmíre a rýchlosti

Bežať.

Priebeh hry:Hráči stoja v kruhu a dávajú si ruky na opasky - získajú sa okná. Vodca je vybraný. Ide za kruh a hovorí: Chodím po dome

A pozerám cez okná

do jedného pôjdem

A potichu zaklopem.

Po slove „Zaklopem“ vodič zastaví, pozrie sa do okna, pri ktorom zastavil, a povie: „Klop-klop-klop“. Ten vpredu sa pýta: "Kto prišiel?" Vedúci povie svoje meno. Stojac v kruhu sa pýta: "Prečo si prišiel?". Vodič odpovedá: „Bežíme na preteky,“ a obaja behajú okolo hráčov rôznymi smermi. V kruhu je prázdne miesto. Ten, kto ho dosiahne prvý, zostáva v kruhu; oneskorenec sa stáva vodičom a hra pokračuje.

m/p "Triedy"

Cieľ:Naučte deti skákať.

Priebeh hry:Na asfalte sú namaľované klasiky (5 - 6).
Dieťa vezme plochý kameň a hodí ho do prvej triedy. Potom skočí na dvoch nohách do prvej triedy, zoberie kameň a skočí späť. Do druhej triedy hodí kamienok a sám skočí najprv do prvej triedy a z nej do druhej. Ten istý zdvihne kameň a preskočí prvou triedou. Potom hodí do tretej triedy a tak ďalej, kým neprekročí hranicu triedy. Potom ostatné deti začnú skákať. Keď príde rad opäť na prvé dieťa, vezme svoj kamienok a hodí ho do triedy, do ktorej sa predtým nedostalo. Pri hre sa teda striedajú všetky deti. Vyhráva dieťa zo skupiny, ktoré ako prvé prejde všetkými triedami.

p / a "Nenechajte sa chytiť"

Cieľ:Rozvíjajte obratnosť a koordináciu pohybu.

Priebeh hry:Hráči sú umiestnení okolo šnúry, rozloženej na podlahe vo forme kruhu. V strede kruhu sú dvaja vodcovia. Na signál učiteľa deti vyskočia na dvoch nohách do kruhu a vycúvajú z kruhu, keď sa pasce blížia. Hráč, ktorému sa podarilo „pošpiniť“, dostáva trestný bod. Po 50 sek. Hra sa zastaví, porazení sa spočítajú, hra sa opakuje s novými ovládačmi.

p / a "Vtáčí let"

Cieľ:Na opravu lezenia na gymnastickom rebríku.

Priebeh hry:Na jednom konci chodby sú deti – „vtáčiky“. Na druhom konci haly sú pomôcky, na ktorých sa dá „vyletieť“ (gymnastické lavičky, kocky a pod.) – „stromy“.

Na signál učiteľa: "Vtáky odlietajú!" - deti, mávajúc rukami ako krídla, sa rozpŕchli po sále; na signál: "Búrka!" - utekaj do kopcov a tam sa schovaj. Keď učiteľ povie „Búrka sa zastavila!“, deti zostúpia z kopca a opäť sa rozpŕchnu po hale („vtáky pokračujú v lete“). Počas hry učiteľ bez problémov zabezpečuje poistenie detí, najmä pri zostupe z gymnastickej steny.

m/p "Nezostávajte na podlahe"

Cieľ:Rozvíjať schopnosť konať na verbálny signál, rýchlo sa orientovať v situácii.

Priebeh hry:Vyberie sa vodič - pasca, ktorá behá s deťmi po celej hale (nástupište). Hneď ako učiteľ povedal: "Chyť!" - každý uteká z pasce a snaží sa vyliezť na nejaké vyvýšenie (lavička, kocka, peň atď.). Pasca sa snaží zachytiť utekajúcich skôr, než sa stihnú postaviť na pódium. Deti, ktorých sa pasca dotkla, ustúpia. Na konci hry sa spočíta počet chytených hráčov a vyberie sa ďalší vodič. Hra sa reštartuje.

p / a "Lopta vodičovi"

Cieľ:Rozvíjať obratnosť a rýchlosť reakcie, schopnosť hrať v tíme.

Priebeh hry:Hráči sú rozdelení do 2-3 tímov. Každé družstvo je postavené v kruhu, v strede každého kruhu je vodca s loptou v rukách. Vodiči hádžu loptu postupne hráčom svojho kruhu a získajú ju späť. Keď lopta obíde všetkých hráčov, vodič ju zdvihne nad hlavu a povie „Hotovo!“. Koho tím je rýchlejší.

p / a "Husi - labute"

Cieľ:vychovávať deti k vytrvalosti, schopnosti vykonávať pohyby na signál. Trénujte beh s úskokom.

Priebeh hry:Na jednej strane haly (nástupište) je naznačený dom, v ktorom sa husi nachádzajú. Na opačnej strane siene stojí pastier. Zboku domu je brloh (približne v strede chodby), v ktorom býva vlk, zvyšok miesta tvorí lúka. Deti sú vybrané do úloh vlka a pastiera, zvyšok stvárňuje husi. Pastier vyháňa husi na lúku, tie sa pasú a lietajú.

OVČIAK: Husi, husi!

Husi: (zastavte sa a odpovedzte zborovo). Ha, ha, ha!

OVČIAK: Chceš jesť?

GOOSIE: Áno, áno, áno!

OVČIAK: Tak leť!

Husi: Nemôžeme:

Sivý vlk pod horou

Nepustí nás domov.

OVČIAK: Tak lietaj, ako chceš,

Len sa starajte o svoje krídla!

Husi, rozprestierajúce krídla (rozpažujúce ruky do strán), letia domov po lúke a vlk vybiehajúci z brlohu sa ich snaží chytiť (škvrna). Ulovené husi idú do brlohu. Po dvoch behoch sa spočíta počet husí ulovených vlkom. Potom sa vyberú noví vodiči – vlk a pastier.

m/n "Muchy - nelieta"

Cieľ:Rozvíjať schopnosť rozdeľovať pozornosť, učiť koncentráciu.

Priebeh hry:Deti stoja v kruhu s učiteľom v strede. Pomenúva živé a neživé predmety, ktoré lietajú a nelietajú. Napríklad učiteľ hovorí: „Lietadlo letí, stolička letí, vrabec letí“ atď. Deti by mali zdvihnúť ruky, ak je pomenovaný lietajúci predmet.

p / a "Zabávači"

Cieľ:Rozvíjajte motorickú aktivitu detí.

Priebeh hry:Vyberie sa vedúci – zabávač, ktorý stojí v strede kruhu, ktorý tvoria deti. Deti sa držia za ruky, chodia v kruhu doprava a doľava a hovoria:

V rovnomernom kruhu jeden po druhom

Ideme krok za krokom.

Zostaň, kde si! spolu

Poďme to spraviť………..

Deti sa zastavia, spustia ruky; zabávač ukáže nejaký pohyb a všetci hráči ho musia zopakovať.

p / a "Hasiči vo výcviku"

Cieľ:Upevniť schopnosť liezť na gymnastickú stenu bez vynechania koľajníc.

Priebeh hry:Deti sú postavené v štyroch stĺpoch otočených k gymnastickej stene - to sú hasiči. Na každom poli gymnastickej steny sú zvony zavesené v rovnakej výške (na koľajnici).

Na signál učiteľa: "Marec!" - deti stojace ako prvé v kolónach pribehnú k gymnastickej stene, vylezú na ňu, zazvonia, zídu dolu a vrátia sa na koniec svojej kolóny. Učiteľ označí dieťa, ktoré úlohu splnilo najrýchlejšie. Potom opäť zaznie signál a beží ďalšia skupina detí atď.

Cieľ:Rozvíjať všímavosť, činnosť zmyslových systémov.

Hodge hry:Hráči stoja v kruhu, v strede kruhu je vodič so zaviazanými očami. Jedno z detí sa priblíži k vodičovi, vodič musí svojho kamaráta spoznať podľa hmatu. Hra pokračuje 5-6 krát, zakaždým, keď sa vyberie nový vodič.

p / a "Mráz červený nos"

Cieľ: Kultivujte rýchlosť a obratnosť

pohybovať sa: Na opačnej strane miesta sú označené dva domy, kde sa nachádzajú hráči

V jednom z domov. Vedúci - Frost Red Nose sa ocitne uprostred stránky smerom k hráčom a hovorí:

Som Frost Red Nose.

Kto z vás sa rozhodne

Na ceste - začať cestu?

Hráči odpovedajú jednotne:

Nebojíme sa vyhrážok

A nebojíme sa mrazov.

Po slove „mráz“ deti prebehnú cez ihrisko do iného domu a vodič ich dobehne a pokúsi sa ich dotknúť rukou, „zamrznúť“. „Zamrznuté“ zastavia na mieste, kde sa ich dotkli, a až do konca pomlčky stoja bez pohnutia. Učiteľ spolu s Frostom počíta počet „zamrznutých“. Po každej pomlčke sa vyberie nový Frost. Na konci hry porovnávajú, ktorý Mráz zmrazil viac hráčov.

p / a "Poľovníci a zajace"

Cieľ: Kultivujte obratnosť

Mŕtvica:Spomedzi hráčov sa vyberie poľovník, zvyšok detí sú zajace. Na jednej strane haly (plošiny) je miesto pre poľovníka, na druhej strane - dom pre zajace. Poľovník chodí po hale, tvári sa, že hľadá stopy zajacov, a potom sa vracia do svojho domu. Zajace vyskakujú z _ za kríkmi a skáču (na 2 nohách, vpravo alebo vľavo - kto chce) rôznymi smermi. Na signál: "Poľovník!" - zajace utekajú do domu a poľovník na nich hádže loptičky (v rukách má 2-2 loptičky). Zajace, ktoré zasiahol, sú považované za zastrelené a on si ich vezme do svojho domu. Po každej poľovačke na zajace sa lovec mení, no nevyberá sa spomedzi ulovených.

p/i "Statočné vrabce"

Cieľ: Kultivujte rýchlosť a obratnosť

Mŕtvica:Deti sú postavené v kruhu, pred každým hrajú dve snehové gule. V strede kruhu je vodičom mačka. Deti predstierajú, že sú vrabce a na pokyn učiteľa skočia do kruhu cez snehové gule a vyskočia späť z kruhu, keď sa mačka priblíži. Vrabec, ktorého sa dotkla mačka. Dostáva trestný bod, ale nie je vyradený z hry. Učiteľ po chvíli hru zastaví a spočíta počet "zapichnutých"; vyberie sa nový vodič.

p / a "Sly fox"

Cieľ: Kultivujte rýchlosť a obratnosť

Mŕtvica:Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Na stranu, mimo kruhu, je označený dom líšky. Na signál učiteľa deti zatvoria oči a učiteľ ich obíde zvonku kruhu a dotkne sa jedného z hráčov, ktorý sa stane vodcom - prefíkanou líškou. Potom deti otvoria oči, zborovo sa 3-krát (s krátkym intervalom) spýtajú (najskôr potichu, potom hlasnejšie): "Líška prefíkaná, kde si?" Po tretej otázke prefíkaná líška rýchlo vybehne do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: „Som tu!“. Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí (dotkne sa ich rukou). Keď líška chytí 2-3 deti a vezme ich do svojho domu, učiteľ hovorí: "V kruhu!". Hra sa reštartuje.

m/p "Škola plesu"

Cieľ: rozvoj obratnosti, rýchlej reakcie, pozornosti

Cieľ:Na hru sa dáva malá loptička. Deti sa hrajú po jednom, po dvoch a v malých skupinách. Hráč vykonáva úlohu pohybu v poradí. Po úspešnom zvládnutí jedného prejde na ďalší. Ak sa dieťa pomýli, prejde ma X inému. Keď hra pokračuje, začne ťahom, v ktorom urobil chybu.

p / a "Medvede a včely"

Cieľ: Kultivujte rýchlosť a obratnosť

Mŕtvica:Na jednej strane haly je úľ a na opačnej je lúka. Na strane je medvedí brloh. Na vopred dohodnutý signál od vychovávateľky vyletia včielky z úľa (zlezte z kopca (môže to byť gymnastická lavička, stena a pod.)), vyletia na lúku po med a bzučia. Včely odletia a medvede vybehnú z brlohu a vlezú do úľa (vyletia do kopca) a hodujú na mede. Len čo učiteľ dá signál: „Medvede!“, včely odletia do úľov a medvede utečú do brlohu. Včely, ktoré sa nestihli skryť, bodajú (dotýkajú sa ho rukou). Uštipané medvede vynechajú jednu partiu. Hra pokračuje a po jej opakovaní si deti vymenia úlohy.

p / a "sova"

Cieľ: Budujte tvorivú predstavivosť

Mŕtvica:Na jednej strane haly je naznačené hniezdo sovy. V hniezde je umiestnený vodič - sova. Ostatné deti zobrazujú vtáky, motýle, chrobáky - lietajú po sále. Po chvíli učiteľ hovorí: "Noc!" - a všetci hráči sa zastavia na mieste v tých pozíciách, v ktorých chytila ​​noc. Sova vyletí z hniezda, máva krídlami a pozerá sa, kto sa hýbe. Ten, kto sa pohol, toho si sova vezme do svojho hniezda. Učiteľ hovorí: "Deň!" - a motýle, chrobáky, vtáky ožijú a znova začnú lietať, točiť. Po dvoch výstreloch sovy na lov sa spočíta počet ulovených a vyberie sa nový vodič.

p / a "Párový chod"

Cieľ: Naučte sa behať vo dvojici

Mŕtvica:"Zmeň tému." Deti (dve deti, každé s kockou v rukách) na signál učiteľa pribehnú k obruči (35 m), vymenia kocku za loptu a vrátia sa späť do družstva. Prihrajte loptu ďalším hráčom. Ďalšie deti vymenia loptu za kocku. Úlohou detí je čo najrýchlejšie vymeniť jeden predmet za iný.

m/n "Kto sa dostane k vlajke skôr"

Cieľ: zlepšiť schopnosti plazenia

na všetkých štyroch a schopnosť navigácie

vo vesmíre

Mŕtvica:Všetci hráči sedia na stoličkách. Vo vzdialenosti 5-6 krokov od okraja lokality je nakreslená čiara, za ktorou je 4-5 detí. Na opačnej strane miesta, vo vzdialenosti 18 - 20 krokov, čiary proti každému umiestnia stoličku, na ktorej je umiestnená vlajka. Stoličky sú v rade. Na signál učiteľa deti pribehnú k vlajočkám, vezmú ich, zdvihnú a potom dajú späť. Učiteľ zaznamená, ktoré z detí vztýčilo vlajku pred ostatnými. Potom všetci, ktorí utiekli, sedia na stoličkách a ďalších 4-5 ľudí zaujme miesto za čiarou. Hra končí, keď všetky deti 1-krát pribehnú k vlajke.

p / a "Burn, horieť jasne!"

Cieľ: Rozvíjajte rýchlosť a obratnosť

Mŕtvica:Hráči stoja v kolóne po dvoch, držia sa za ruky, pred kolónou je vedúci. Deti zborovo hovoria:

Horieť, horieť jasne, aby nezhaslo.

Pozrite sa na oblohu, vtáky lietajú

Zvony zvonia!

Raz, dva, tri - bežte!

Na konci slov hráči poslednej dvojice spustia ruky a prebehnú na začiatok stĺpca – jeden napravo, druhý naľavo od neho. Vodič sa snaží pošpiniť jedného z hráčov skôr, než sa stihne spojiť so svojou dvojicou. Ak vodič pošpinil hráča, stane sa s ním párom pred kolónou.

m / a "Dostať sa do obruče"

Cieľ: Rozvíjajte zrak a presnosť motorických akcií

Mŕtvica:Zúčastňujú sa 3 tímy, stavajú deti v stĺpci za čiarou hodu smerom k stene (3-4 m od čiary hodu). Oproti každému družstvu je na podlahe obruč (1,5-2 m od čiary hodu). Prví hráči držia loptu v rukách. Na signál prvý hráči hodia loptu o stenu tak, aby po odraze zasiahla obruč a potom do ich rúk. Po chytení lopty ju deti odovzdajú ďalšej a sami sa postavia na koniec stĺpca. Za každý presný hod dostane družstvo jeden bod. Tím s najväčším počtom bodov vyhráva.

p / a "Zajac bez domova"

Cieľ: Zlepšite rýchlosť odozvy na zvukový signál

Mŕtvica:Spomedzi hráčov sa vyberie poľovník a zajac bez domova. Ostatní hráči - zajace si sami (doma) kreslia kruhy a všetci sa do nich postavia.

„Zajac bez domova“ utečie a „poľovníci“ ho dobehnú. "Zajac" môže uniknúť "lovcovi" behom do akéhokoľvek kruhu; potom musí „zajac“, ktorý sa v kruhu nahrnul, okamžite utiecť, pretože sa teraz stáva bezdomovcom a „poľovník“ ho chytí. Len čo „poľovník“ zajaca chytil (vyzliekol), sám sa stal „zajačom“ a bývalý „zajac“ sa stal „poľovníkom“.

p / a "kolotoč"

Cieľ:rozvíjať u detí rytmus pohybov a

Schopnosť koordinovať ich so slovami

Mŕtvica:Deti vytvoria kruh, pravou rukou držia šnúru, kráčajú v kruhu najprv pomaly, potom rýchlejšie a začnú bežať. Pohyby sa vykonávajú v súlade s textom vysloveným nahlas:

Sotva, sotva, sotva, sotva

Kolotoče sa točia

A potom dookola, dookola, dookola,

Všetci bežte, bežte, bežte.

Potom, čo deti prebehnú 2-3 kruhy, učiteľ ich usporiada a dá signál na zmenu smeru pohybu. Hráči sa otočia a druhou rukou zachytia šnúru a pokračujú v chôdzi a behu. Potom učiteľ spolu s deťmi hovorí:

Ticho, ticho, neponáhľajte sa!

Zastavte kolotoč!

Raz, dva, raz, dva

Tu sa hra skončila.

Pohyb „kolotoča“ sa postupne spomaľuje. Na slová "To je koniec hry!" deti sa zastavia.

m/p "Zhodiť kolky"

Cieľ: Trénujte presnosť, posilňujte svaly rúk

Mŕtvica:Hráči stoja v rade za štartovacou čiarou pre 6-8 osôb. Na signál si deti vymieňajú snehové gule a snažia sa zraziť kolky (vzdialenosť 4-5 m od štartovacej čiary). Označení sú hráči, ktorým sa podarilo zasiahnuť terče.

p / a "Od nárazu k nárazu"

Cieľ: rozvíjať schopnosť skákať na dvoch nohách

hýbať sa vpred

Mŕtvica:Učiteľ rozloží ploché obruče v šachovnicovom vzore (6 kusov v dvoch radoch). Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov a na povel preskakujú na dvoch nohách z obruče na obruč. Vzdialenosť medzi deťmi pri skokoch je 2-3 obruče, aby sa predišlo zraneniam. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlo a správne, vyhráva.

p / a "Nadchádzajúce pomlčky"

Cieľ: Posilniť schopnosť detí bežať na destiláciu

Mŕtvica:Skupina je rozdelená na polovicu. Hráči stoja na opačných stranách ihriska za čiarami v rade vo vzdialenosti najmenej jedného kroku od seba. Každá skupina detí má na rukách stuhy vlastnej farby – modrá, žltá. Na signál učiteľa „modrý“ deti s modrými stužkami prebehnú na opačnú stranu. Deti stojace oproti natiahnu dlane dopredu a čakajú, kým sa ich bežiace dotknú rukami. Ten, koho sa to dotklo, prebehne na druhú stranu miesta, zastaví sa za čiarou, otočí sa a zdvihne ruku. Atď.

p/i "Serso"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť, zrak, koordináciu

pohyb, presnosť

Mŕtvica:Dve deti stoja oproti sebe v malej vzdialenosti (2-3 m). Jeden z nich hádže smerom k druhému kruhu a ten ich chytí na palicu.

Pri veľkom počte účastníkov deti rozdelené do dvojíc stoja oproti sebe vo vzdialenosti 3-4 m.Jeden z nich (po dohode) má v rukách palicu, druhý má palicu a niekoľko krúžkov ( najprv 2, neskôr 3-4) . Ten nasadí krúžky na špičku palice a pošle ich jeden po druhom smerom k svojmu partnerovi, ktorý krúžky zachytí na palicu. Keď sa hodia všetky krúžky, spočítajú sa chytené krúžky, potom si deti vymenia úlohy. Kto chytí najviac prsteňov, vyhráva.

p / a "K&