Ak človek spácha zlý skutok, jeho duša sa stane ťažkou. Keď sa človek snaží odstrániť kameň z duše, je to pre neho jednoduchšie. Láskavosť pomáha vám aj ostatným, prináša šťastie.

Myslím, že svedomie ťa núti urobiť dobrý skutok. Dobro žije v každom, len ho treba v sebe prebudiť.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

"Človek je známy dobrými skutkami"

keď niekomu pomôžeš. Ak človek spácha zlý skutok, jeho duša sa stane ťažkou. Keď sa človek snaží odstrániť kameň z duše, je to pre neho jednoduchšie. Láskavosť pomáha vám aj ostatným, prináša šťastie. Myslím, že svedomie ťa núti urobiť dobrý skutok. Dobro žije v každom, len ho treba v sebe prebudiť. Dobré je:

Pocity môžu byť dobré: Láska Sympatia Milosrdenstvo Súcit Vďačnosť Sympatia

Pravidlá láskavosti: 1. Buďte priateľskí, zdvorilí. 2. Buďte k ľuďom pozorní. 3. Robte dobré skutky. 4. Neodplácajte zlo zlom. 5. Odpúšťajte druhým ich chyby. 6. Ľutujte ostatných, nie seba. 7. Správajte sa k ľuďom tak, ako by ste chceli, aby sa oni správali k vám.

Slová s koreňom "dobré"

Príslovia: Milé slovo a mačku poteší. Keď slnko hreje, keď je matka dobrá. Slovo nie je vrabec, vyletí, nechytíš ho. Dobré slovo lieči a zlé ochromuje.

"Laskavosť". Byť láskavý nie je vôbec jednoduché. Láskavosť nezávisí od rastu, láskavosť nezávisí od farby, láskavosť nie je perník, nie je cukrík. Len je potrebné, je potrebné byť láskavý A nezabudnúť jeden na druhého v ťažkostiach A zem sa bude točiť rýchlejšie Ak budeme láskavejší.

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

„Človek je slávny pre dobré skutky“ hodina spoločenských vied 6. ročník

Vývoj hodiny spoločenských vied v 6. ročníku podľa učebnice L.N. Bogolyubova „Človek je známy dobrými skutkami“ s prezentáciou a aplikáciami ...

Človek je známy dobrými skutkami

Plán - zhrnutie vyučovacej hodiny zo spoločenskej vedy v 6. ročníku. 1. Účel vyučovacej hodiny: Výchovný - vytvárať podmienky na vytváranie predstáv, že dobro a zlo patria medzi najvšeobecnejšie pojmy mravného svedomia...

Človek je známy dobrými skutkami. Spoločenské vedy. 6. trieda

Základná učebnica: Bogoloyubova L.N. Spoločenské vedy. 6. ročník (osveta, 2008) Účel hodiny (stručný popis): priviesť študentov k pochopeniu toho, čo znamená byť láskavý ....

Ciele lekcie:

V prístupnom veku priveďte študentov k pochopeniu toho, čo znamená byť láskavý.

Vzdelávacie:

Formovať u študentov predstavu o dobrých skutkoch, dobrých skutkoch, „zlatom pravidle morálky“.

vyvíja sa:

Rozvíjať komunikačné zručnosti školákov, logické myslenie, schopnosť pracovať s rôznymi zdrojmi informácií, analyzovať, vyvodzovať závery, obhajovať svoj názor.

Vzdelávacie:

Pestovať zmysel pre láskavosť, schopnosť súcitiť s ostatnými, ukázať láskavosť vzťahov medzi ľuďmi na konkrétnych príkladoch.

Vybavenie:

M / f "Cat Leopold", V.I. Dal "Výkladový slovník ruského jazyka", S.I. Ozhegov "Výkladový slovník ruského jazyka", Slovník synoným,

1. Organizačný moment.

Prezeranie úryvku z m / f.

Chlapci, dostali ste do pozornosti úryvok zo slávneho m / f „Mačka Leopold.“ Pozorne ste si ho prezreli a povedzte nám, o čom budeme dnes hovoriť v lekcii.

- (o láskavosti, láskavosti)

A čo tieto slová znamenajú. Vaňa Morozov hľadal význam týchto slov v slovníkoch.Vypočujme si jeho odpoveď.

Výklad slov žiakom

V.I.Dal

Dobro v duchovnom zmysle je dobro, ktoré je čestné a užitočné, všetko, čo od nás vyžaduje povinnosť človeka, občana, rodinného muža.

S.I. Ozhegov

Láskavosť - ústretovosť, úprimná dispozícia voči ľuďom, túžba robiť dobro druhým.

(snímka číslo 1)

Vyberte synonymá a príbuzné pojmy pre tieto pojmy.

-(, dobrá povaha, láskavosť, dobrota, ľudskosť- )

(snímka číslo 2)

Aké frázy obsahujú tieto slová?

(láskavý človek, dobré skutky, dobré skutky, láskavá tvár, láskavá duša, dobré myšlienky, dobré srdce)

(snímka číslo 3)

Čo z vyššie uvedeného považujete za najdôležitejšie?

Ako môžeme vedieť, že tento človek je láskavý, že má dobré srdce? (skutkami, skutkami)

Na otázku, aké skutky a pocity sa nazývajú dobré, sa pokúsime odpovedať v našej lekcii, ktorej témou je „Človek je známy dobrými skutkami“

(snímka číslo 4)

Napíšte tému do zošita

(názov témy je priložený k nástenke)

Ruský ľud nazbieral životné skúsenosti a dal dohromady veľa prísloví o dobrote. Skupinka detí si doma urobila výber prísloví a porekadiel na túto tému. Počúvajme ich.

Dobré sa nekazí.

Slávne spomínané, ale na dobro sa nezabúda.

Je to zlé pre tých, ktorí nikomu nerobia dobre.

Dobro sa neopláca zlom.

Naučte sa dobro – zlo vám nepríde na myseľ .

(snímka číslo 5)

Pokúste sa vysvetliť význam týchto prísloví.

Opäť ste potvrdili, že láskavosť človeka sa meria jeho dobrými skutkami a skutkami.

A teraz sa na konkrétnom príklade pokúsime zistiť, čo je dobrý skutok, ako sa dobro v živote prejavuje.

Aby sme to urobili, prečítajme si úryvok z rozprávky O. Wilda „Šťastný princ“ a odpovedzme na otázku Aká je hlavná myšlienka tejto rozprávky?

Takže, čo je hlavnou myšlienkou - uznanie lastovičky a odpoveď princa - "Je to preto, že ste urobili dobrý skutok."

Záver: Je to dobré(študenti pokračujú vo vete) keď robíš niečo užitočné, pomáhaš iným.

znamená,dobrá je pomoc, ľútosť atď.

Ako vidíme na príklade rozprávky, láskavosť sprevádzajú také pocity ako láska, starostlivosť, súcit, súcit, vďačnosť, (nezištnosť), pomoc, ľútosť, (odpustenie) (snímka číslo 6, „Dobré = láska, starostlivosť, súcit, súcit, vďačnosť, nezištnosť, pomoc, ľútosť, odpustenie “, ale nezobrazuje sa na obrazovke).

Je ťažké byť láskavý? Môže byť každý láskavý?

Čo je pre to potrebné urobiť? Na túto otázku odpovie _Ivanova Olya..

(prečítaním verša-I „Staň sa dobrým čarodejníkom“)

Ako vidíme, byť láskavý sa ukazuje byť celkom jednoduchý. Musíte len pomôcť niekomu, kto potrebuje dobrý súcit. Je ľahké konať dobro, no zároveň je to ťažké. Na hodine literatúry ste nedávno čítali článok, ktorý hovorí o láskavosti jedného človeka k druhému. čo je to za prácu? O koho dobrom skutku ide? Prečo je láskavý?

Zoznámili sme sa s príkladmi dobrých skutkov z diel x / l, m / f, x / f, rozprávok. A aj v živote sú ľudia, ktorí robia takéto dobré skutky pre blaho iných ľudí. Doma budete zbierať príklady dobrých skutkov z rôznych zdrojov. Možnosti úloh sú u každého z vás vo výtlačku.

D / s 1. "Galéria dobrých skutkov" - vyzdvihnúť obrázky zobrazujúce dobré skutky.

1. Nájdite príklady dobrých skutkov, skutkov v novinách, časopisoch, beletrii.
2. Napíšte mini-kompozíciu „Laskavosť okolo mňa“.

Dobrý sa teda nazýva človek, ktorý (naučte sa dopĺňať vety)

Teraz vám ukážeme náčrt o druhu Dunno a možno svoju odpoveď doplníte.

(skica)

(odpovede s dodatkami Skutočné dobré skutky sú nezištné skutky, ktoré ľudia robia s dobrými úmyslami. A ak existuje skutočná láskavosť, potom existuje aj falošná láskavosť.

Pre príklady z nášživot, hovorme o pravej a falošnej láskavosti. Ponúkajú sa vám príklady s rôznymi činmi, ktoré určujú, ktoré sa podľa vás týkajú skutočnej láskavosti a ktoré falošnej. Zapíšte si ich v skupinách do zošita a vysvetlite svoje rozhodnutie a vyberte si vlastný príklad láskavosti (môže byť z x/l)

Spolužiak mi dal odpísať domácu úlohu

Babička sa zastala svojho vnuka, ktorý rozbil hračku

Hodina spoločenských vied v triede 6 na tému „Človek je slávny pre dobré skutky“

Žiak šiesteho ročníka sa cez prestávku zastal prváka, ktorého urazil jeho kamarát

(pri diskusii pripevnite magnetmi na tabuľu)

Uviedli sme príklady dobrých skutkov, ale v živote sa niekedy človek dopustí neuvážených zlých skutkov, čím rozruší svojich príbuzných a priateľov. A naďalej ich milujú a komunikujú s nimi, ako predtým.

Na strane 196 je reprodukcia diela Rembrandta van Rijna Návrat márnotratného syna. Pozorne si to prezrite a povedzte mi, či môžeme odpovedať letmým pohľadom ako sa odráža téma láskavosti na tomto obrázku? Prečo si myslíš, že otec svojmu synovi odpustil? Áno, miluje ho, je starší a múdrejší ako on. A vaši rodičia vám tiež vždy odpustia všetky vaše žarty a urážky. Takže láskavosť je...

(odpovede študentov Láskavosť je vždy spojená so schopnosťou odpúšťať.)

Ako ste pravdepodobne uhádli, osoba, ktorá kľačí pred starcom, je márnotratný syn. Slovo "márnotratník" znamená "stratený, zablúdený"

Pozrite sa pozorne na obrázok a povedzte mi, aké pocity okrem radosti zo stretnutia prežíva otec a syn?

Samozrejme, jeho syn prežíva radosť zo stretnutia. Zároveň ho však trápia výčitky svedomia, hanba. Činí pokánie, ľutuje, čo urobil, žiada ho o odpustenie, je pripravený napraviť sa, napraviť.

Otec syna ľutuje, jeho srdce je plné utrpenia, je pripravený zabudnúť na svoj čin a odpustiť mu.

Nehovorili sme dnes len o dobrých skutkoch, ale o tom, že téma láskavosti vzrušuje všetkých ľudí a básnici, spisovatelia a umelci vo svojich dielach hovoria o dobrote, aby na ňu ľudia nezabudli, pamätali si ju, premýšľali o nej. Koniec koncov, toto je dobré snímka číslo 6)

Záver: To všetko sú dobré pocity a otvárajú cestu k dobrým skutkom.

Dnes sme sa na hodine presvedčili, že ľudia sa snažia robiť dobro pre druhých a toto dobro sa im určite vráti. Veď ak človek robí dobré skutky, tak sa k nemu aj okolie správa milo. A toto je zlaté pravidlo Prečo sa toto pravidlo nazýva zlaté? Áno, pretože je vzácny, pretože zlato je vzácny kov, z dobrých skutkov sa stáva jasnejším, dobro sa rozlieva ako slnečné svetlo, na dobré skutky sa dlho spomína. A chcem mať v živote čo najviac takýchto slnečných, zlatých dní.

Život sa dá žiť aj inak

Môžete mať problémy, ale môžete byť v radosti,

Jedzte včas, pite včas

Okamžite robte hlúposti.

A je to možné takto:

Vstaň za úsvitu

A mysliac na zázrak,

Dostať slnko so spálenou rukou

A dať to ľuďom.

(Študenti rozdávajú hosťom obrázky sĺnk k hudbe od m / f)

Nech nás všetkých zahreje láska a láskavosť, ako tieto slniečka.

A všetky moje priania vám:

Neskrývaj svoju láskavosť

Otvorte svoje srdce všetkým.

S tým, čo máš, štedrý

Zdieľajte otvorte svoju dušu .

Dajte iba teplo:

Dieťa, žena a priateľ

A zatlačte späť prázdnotu.

Život všetko vráti v plnom rozsahu v kruhu.

Svetlo, láska sa ti vráti,

Sen a šťastie sa k vám vráti.

A znova a znova nežné pohladenie

Vo vás sa bude ozývať niečia radosť.

Naša lekcia sa skončila

Príloha č.1 (úryvok z rozprávky)

Príloha č. 2 (náčrt Dunno a jeho priatelia)

„Na vysokom stĺpe nad mestom stála socha Šťastného princa. Bol veľmi pekný, celý pokrytý listami zlata a namiesto očí sa mu leskli drahé kamene. Ten istý kameň bol na rukoväti meča.

Jedného dňa preletela nad mestom lastovička. Potrebovala letieť ďaleko, do teplejších oblastí, a rozhodla sa stráviť noc pri nohách sochy.

Zrazu na ňu spadla kvapka, potom druhá, potom tretia. Lastovička sa znepokojila a chystala sa odletieť, keď si uvedomila, že toto sú princove slzy.

Prečo plačeš? Koniec koncov, si taká krásna! - spýtala sa.

Keď som bol nažive, odpovedal princ, nevedel som, čo sú slzy. Žil som v paláci, kde je ľudský smútok zakázaný. Okolo paláca bol postavený múr a nikdy ma nenapadlo opýtať sa, čo sa za ním deje. Tancoval som a bavil sa s kamarátmi. „Šťastný princ“ – tak ma volali moji blízki. A skutočne, bol som šťastný, ak len šťastie spočíva v užívaní si. Tak som žil, tak som zomrel. A teraz, keď už nežijem, dali ma sem, tak vysoko, že som videl všetky strasti a chudobu svojho hlavného mesta. A hoci moje srdce je teraz z olova, nedokážem zadržať slzy.

A zrazu sa spýtal:

Lastovička, prosím, vypáčte drahokam z môjho meča a odneste ho žene s chorým dieťaťom.

Musím čo najskôr odletieť, zima sa blíži, - odpovedala lastovička.

Zostaň aspoň jednu noc, pomôž mi, - znova sa spýtal princ.

Lastovička ho nemohla odmietnuť, vyžmýkala drahokam a odniesla ho chorému dieťaťu. A keď sa vrátila, priznala sa princovi, že jej vôbec nebola zima.

Je to preto, že si urobil dobrý skutok,“ vysvetlil princ.

(Oscar Wilde "Šťastný princ")

1. Prečo princ plakal, pretože bol nazývaný šťastným?
2. Prečo sa princ rozhodol pomáhať ľuďom?
3. Čo obetovala lastovička, keď sa rozhodla pomôcť princovi?
4. Prečo bolo lastovičke teplo, pretože sa blížila zima?

Príloha č. 2 („Dobrodružstvá Dunna a jeho priateľov“)

Neviem: Ty, Pilyulkin, stále pracuješ, pomáhaš druhým, ale nikto ti nechce pomôcť. Dovoľte mi, aby som vám dal nejaký liek.

Pilyulkin: Prosím. Je veľmi dobré, že mi chceš pomôcť, všetci by sme si mali pomáhať.

(Syrupchik a donut sú vhodné)

Donut: Pozri, Dunno sa tiež rozhodol stať sa lekárom. To bude zábava, keď začne všetkých liečiť.

Sirupchik: Nie, pravdepodobne sa rozhodol nasať Pilyulkina, aby mu nedal ricínový olej.

Nevedno (hojdá sa a začne bojovať) Drž hubu, inak ti dám mínomet.

Pilyulkin: Prestaň! Stop!

Neviem: Ach, ty, Sirup, si odporný! Ešte raz ti to ukážem! Aký dobrý skutok premrhaný!

Button: Alebo ste tieto činy možno nevykonali nezainteresovane, ale kvôli zisku?

Neviem: Ako to, že to nie je nezáujem? Pomohol to zmätenému klobúku nájsť. Je to môj klobúk alebo čo. Pilyulkin zbieral konvalinky. Aký úžitok mám z konvaliniek?

Button: A prečo si ich zbieral?

Cudzinec: Nerozumieš. Sama povedala: ak urobím tri dobré skutky, dostanem čarovný prútik.

Button: Vidíš, ale hovoríš bez záujmu.

Neviem: A prečo si myslíš, že by som mal robiť dobré skutky?

Tlačidlo: Musíte ich urobiť týmto spôsobom, z dobrých úmyslov.

S. V. Alimova, MBOU "Sudogodskaya OOSh", Sudogda, región Vladimir

Stratégiač. 1 "Asociácia"

Cieľ: Aktivujte duševnú činnosť. (NRC 2 )

Kritérium: definovať synonymá a antonymá, jednohodnotové a polysémantické slová.

Úloha: Vyberte 5 synoným a 5 antoným pre slovo „láskavosť“? (ľudskosť, ústretovosť, filantropia, srdečnosť, náklonnosť, samoľúbosť a iná krutosť, zloba, nenávisť, klamstvo, bezcitnosť, nespravodlivosť). Zistite, či je slovo „láskavosť“ jednohodnotové alebo viachodnotové? ( láskavosťa- ústretovosť, úprimný prístup k ľuďom, túžba robiť dobro druhým: Bola milovaná pre svoju láskavosť . ) Pomenujte vlastnosti charakteru pomocou slov v doslovnom a prenesenom zmysle a vytvorte frázy.

Deskriptory:

1. asociácie mien;

2. Vyberte synonymá, antonymá;

3. Pomenovávajú charakterové vlastnosti, používajú slová v doslovnom a prenesenom zmysle, tvoria frázy.

FO. Hodnotenie palcom.

Prejdite na ďalšiu úlohu pomocou Stratégia "ideálna" P2. (NRC 2 )

Cieľ: Táto stratégia alebo metóda je zameraná na rozvoj nielen predmetových, ale aj metapredmetových osobných univerzálnych vzdelávacích aktivít študentov,

Kritérium: Rozumie a vyjadruje hlavný obsah textu. Používa slová s priamym a preneseným významom, synonymá, antonymá, homonymá a polysémantické slová, prevzaté slová, citovo zafarbené slová; hyperbola, epitetá, prirovnania. NRC2

Cvičenie:

Pozorne si prečítajte text. Odpovedzte na otázky ústne.

Nájdite v texte výraz v prenesenom zmysle.

Vyplňte tabuľku.

Napíšte pokračovanie tohto príbehu pomocou hyperbol, epitet a prirovnaní

Rodina strávila deň voľna na pláži. Deti sa kúpali v mori a stavali hrady z piesku. Zrazu sa v diaľke objavila malá starenka. Jej šedivé vlasy vane vo vetre, šaty mala špinavé a ošúchané. Niečo si pre seba mrmlala, keď zbierala nejaké predmety z piesku a ukladala ich do tašky. Rodičia zavolali deti a povedali im, aby sa držali ďalej od starenky. Keď prechádzala okolo, každú chvíľu sa zohla, aby niečo zdvihla, usmiala sa na rodinu, ale nikto jej pozdrav neopätoval. O mnoho týždňov neskôr sa dozvedeli, že malá starenka zasvätila celý svoj život zbieraniu kúskov skla z pláže, ktorými si deti mohli porezať nohy.

Ako sa cítite po prečítaní príbehu?

Prečo si myslíte, že stará žena zasvätila celý svoj život tomuto povolaniu?

Keby ľudia vedeli, čo tá stará pani naozaj urobila, čo by urobili?

Boli vo vašom živote chvíle, keď sa vám človek najprv nepáčil, pretože bol iný ako ostatní, a neskôr ste sa o ňom dozvedeli niečo dobré?

Čo by sa stalo so svetom, keby v ňom nebola láskavosť?

Koho láskavosť vám pomáha rásť? (Laskavosť rodičov, babičiek, učiteľov, priateľov atď.)

Aplikácia. Tabuľka stratégie "Ideálna"

Aký je hlavný problém, ktorý musia postavy vyriešiť?
Aké dôležité informácie vám autor poskytol?
Čo ešte viete, čo by pomohlo vyriešiť problém?
Aké sú tri hlavné spôsoby riešenia problému?
Ktorá z metód, ktoré ste si vybrali, je najlepšia? prečo?

FD. Vzájomné hodnotenie na základe deskriptorov. S komentármi z každej skupiny.

Hodnotiaci hárok

Deskriptory	Splnené	nevyhovel
Odpovedať na otázky
Nájdite v texte obrazné vyjadrenie
Vyplňte tabuľku
Písanie pokračovania príbehu

Dom. cvičenie

Napíšte esej o dôležitom životnom princípe.

Zlé pre tých, ktorí nikomu nerobia dobre

• Kto žije v dobrote, chodí v striebre
• V kom niet dobra, je málo pravdy
• Život je daný za dobré skutky

• Ľudské
• známy dobrými skutkami

O čom sa dozviete:Čo je ľudskosť; Ako sa starať o svojich blízkych

• Na aké otázky odpoviete
• Aké je zlaté pravidlo morálky?
• Ako sa naučiť konať dobro?
• Je ľahké robiť dobro?

Čo je dobré?

• Láskavosť je, keď robíte niečo užitočné, pomáhate druhým.
• Dobro je špecifická vec. Robiť dobro je pekné, zahreje na duši.

• poetické slovo

• Text str. 192

• Prečo bol princ považovaný za šťastného?
• Prečo bol princ, ktorého všetci považovali za pekného, ​​nešťastný?
• Prečo lastovička neodmietla princovu žiadosť?
• Prečo sa lastovička zahriala, pretože sa blížila zima?

• dobrý a zlý

• dobré pocity

• zlé pocity

• Prečo sa hovorí, že od dobrých pocitov treba prejsť k dobrým skutkom?

Krásne slová a krásne činy

• „Uprostred poľa je malá chatka. Bol postavený tak, aby sa v zlom počasí ľudia mohli schovať a zostať v teple. Raz, uprostred letného dňa, oblohu zakryli mraky, začalo pršať. V tom čase boli v lese traja chlapci. Včas sa schovali pred dažďom a sledovali, ako sa z neba valia prúdy vody.
• Zrazu videli: desaťročný chlapec bežal smerom k chatrči. Nepoznali ho, chlapec bol zo susednej dediny. Bol premočený až na kožu a triasol sa zimou.
• A teraz najstarší z tých, ktorí utiekli pred dažďom a sedeli v suchom oblečení, povedal:
• - Aké zlé je, že ťa, chlapče, zastihol dážď. Mrzí ma to…
• Aj druhý chlapec vyslovil krásne a žalostné slová.
• - Musí to byť desivé ocitnúť sa v takom počasí v strede poľa. súcitím s tebou
• chlapec…
• Tretí nepovedal ani slovo. Potichu si vyzliekol košeľu a podal ju chlapcovi, ktorý sa triasol od zimy.

Je ľahké byť láskavým človekom?

• Robte dobro a zlo
• V moci všetkých ľudí
• Ale zlo sa koná bez ťažkostí
• Robiť dobro je ťažšie
• Učte sa dobre - zlé vám príde na myseľ

Galéria obrázkov

• Rembrandt. Návrat márnotratného syna

• Aké pocity iné ako
• radosti zo stretnutia, prežívania
• otec?
• Aké pocity iné ako radosť
• stretnutie, prežíva svojho syna?
• V biblickom podobenstve sa hovorí, že keď otec stretol svojho syna, zvolal:
• "...Môj syn bol mŕtvy a ožil, stratil sa a našiel sa..."
• "Straty a nálezy"
• Toto je jasné. Ale čo to znamená
• "bol mŕtvy a živý"?

• Morálka

• pravidlá slušného správania

• Morálne normy sú založené na predstavách ľudí o dobre a zle, dobre a zle, o spravodlivosti, cti, svedomí.

• Zlaté pravidlo dobrého človeka

• Správaj sa k druhým tak, ako by si chcel, aby sa oni správali k tebe

Naučiť sa konať dobro

• Láskavosť začína starostlivosťou o blízkych.
• Urob dobrý skutok.
• Nazbierajte skúsenosti z dobrých skutkov.
• Povedz milé slovo a usmej sa.

• Dnes….
• Zajtra….
• O týždeň neskôr….

• Urobte si zoznam vecí, ktoré môžete urobiť v prospech iných.