Na szkolnym kursie nauki składni języka rosyjskiego wymagana jest umiejętność czytania i rysowania diagramów dowolnych zdań. Niektórym ten zawód wydaje się nieważny, drugorzędny.

Jednak ktoś, kto umie konstruować zdania, szybko określa ich strukturę iz reguły precyzyjnie umieszcza niezbędne znaki interpunkcyjne. Dlatego warto poświęcić trochę czasu, aby to rozgryźć i poćwiczyć tworzenie różnych schematów. Oczywiście, aby wszystko szybciej zrozumieć, potrzebujesz przykładu.

Co chcesz wiedzieć? Jak sporządzić wniosek?

1. Rozważ konstrukcję zdania, w którym występuje mowa bezpośrednia. W ich składzie wyróżnia się bezpośrednią mowę i słowa autora. Pierwsza jest ujęta w cudzysłów i oznaczona na schemacie literą P, słowa autora - literą A (jeśli znajdują się na początku zdania) lub dużą literą a (w pozostałych przypadkach). Schematy są bardzo proste. Oto przykład budowania różnych opcji.

„Jutro pojedziemy na biwak” – oznajmił przywódca.
„P”, - za.

Doradca oznajmił: „Jutro pojedziemy na biwak!”
Odp.: „P!”

„Jutro pójdziemy na wędrówkę” – zapowiedział lider. – Wstaniemy o świcie.
"Rocznie. - P".

Wychowawca oznajmił: „Jutro jedziemy na biwak!” i poradził zabrać ze sobą tylko najpotrzebniejsze rzeczy.
Odp.: „P!” - A.

Jak widać, znaki interpunkcyjne są koniecznie odzwierciedlone na diagramach.

2. Studiując temat zdań prostych i złożonych, musisz nauczyć się przedstawiać je schematycznie. Pomaga to wizualnie zobaczyć ich strukturę i zrozumieć związek między częściami.

Najczęściej praktykowane są schematy liniowe, w których nawiasy kwadratowe służą do oznaczenia zdań głównych, nawiasy okrągłe służą do wyróżnienia zdań podrzędnych.

Ponadto w każdej z części określone znaki (jeden lub dwa wiersze) wskazują głównych członków zdania (podmiot i orzeczenie). Na schemacie, od części głównej do podwładnej, postawione jest pytanie i wskazane są środki komunikacji (związek lub słowo pokrewne).

Na przykład proste pełne zdanie: Ptaki odleciały.

Schematycznie będzie to wyglądać tak: [- =].

[- , - =]. (Kaczki, gęsi poleciały na południe.)

Lub: [-=,=]. (Ptaki zebrały się w stada, rozciągnięte na południe.)

3. Przedstawiając schemat złożonego zdania, należy pamiętać, że może ono być zarówno sprzymierzone (złożone lub złożone), jak i niezwiązane. Wszystkie części zdania złożonego oraz sposoby komunikacji między nimi muszą być przedstawione graficznie. Jak to powinno wyglądać, spójrz na poniższy przykład:

Chmury się rozstąpiły, wyszło słońce, spadły krople deszczu igrały na liściach trawy.

Schemat konstruowania zdania, przykład „znacznie wyraźniej”:
[ - = ], [ = - ] i [ - =,= ].

Trzy równe podstawy gramatyczne ujęte w nawiasy kwadratowe są tu dość wyraźnie przedstawione. Unia łącząca i jest również wskazana.

4. W zdaniu złożonym zawsze występuje część zależna (podrzędna), do której można zadać pytanie z głównej. Na schemacie wyróżnia się to nawiasami okrągłymi. Wpisuje się w nie słowo, dzięki któremu zdanie podrzędne łączy się z głównym.

Pies tęsknił za domem, ponieważ właściciel długo nie wracał.

[ - = ], (ponieważ).

Pierwsza część jest główna, a druga zależna (powód podrzędny).

5. Wraz z liniowymi stosuje się schematy pionowe (hierarchiczne) z tymi samymi symbolami, ale części podrzędne znajdują się pod częścią, od której zależą. W takim przypadku znaki interpunkcyjne zwykle nie są wskazane.

Pies tęsknił za domem, ponieważ właściciel, którego bardzo kochał, długo nie wracał.

[- = ]
Dlaczego?
(ponieważ -=)
Który?
(który - =)

Może istnieć kilka zdań podrzędnych, pierwszego, drugiego i więcej rzędu.

6. W szkoleniu przeduniwersyteckim często praktykowane są schematy, w których główne części są przedstawione w formie prostokątów, a części podrzędne w formie kół. Ponadto możliwe są przedstawienia schematyczne, w których z figur graficznych usuwane są związki (prostokąt lub koło), a słowa pokrewne pozostają w nich (ponieważ są członkami zdania).

Podczas pracy z różnymi tekstami wielu musi analizować zdanie zgodnie z jego składem. Wykonanie takiej analizy zwykle zakłada, że ​​dana osoba posiada odpowiednią wiedzę filologiczną, która może pomóc w prawidłowej analizie potrzebnego mu tekstu. Jednocześnie w sieci istnieją również usługi, które wykonują operacje parsowania zdań online. Po dokładnym przestudiowaniu zasad analizy różnych propozycji składu, zdecydowałem się przedstawić wszystkie moje opracowania w tym artykule.

Na wstępie zaznaczę, że wyrażenie „analiza składniowa zdania według składu” jest nieco niepoprawne, ponieważ słowa są zazwyczaj analizowane według składu, a to, co nas w tym przypadku interesuje, nazywa się „analizą składniową zdania”.

Jednocześnie określona analiza (w szkole nazywana jest również „analizą przez członków”) jest zwykle wykonywana w następujący sposób:

• Zdecyduj, które zdanie ma być analizowane zgodnie z celem jego wypowiedzi (deklaratywne, pytające lub ma charakter motywacyjny);
• Wskaż emocjonalny koloryt zdania (wykrzyknik lub nie wykrzyknik);
• Zaznacz liczbę podstaw gramatycznych w tym zdaniu (jeśli zdanie jest proste - to jedna podstawa, jeśli złożone - dwie lub więcej);

Jeśli zdanie jest proste:

Przykład prostego zdania:

„To był niezwykły jesienny dzień!”

Po przeanalizowaniu widzimy, że to zdanie jest oznajmujące, wykrzyknikowe, proste, dwuczęściowe, kompletne, nieskomplikowane.

Jeśli zdanie jest złożone:

• Zdecyduj o połączeniu w zdaniu złożonym - sojuszniczym lub niezwiązkowym;
• Wskaż połączenie użyte w zdaniu - intonacja, podporządkowanie, koordynacja;
• Wskaż rodzaj zdania złożonego - brak związku, związek, związek.

Przykład zdania złożonego:

„W bukiecie były róże i lilie, ale ona bardziej lubiła tulipany”.

Po analizie syntaktycznej tego zdania widać, że ma ono charakter narracyjny, nie wykrzyknikowy, złożony, ma związek pokrewny, złożony. Pierwsze zdanie jest tutaj dwuczęściowe, podstawą gramatyczną są słowa „róże i lilie były”, jest powszechne i skomplikowane przez jednorodne tematy.

Drugie zdanie w tym złożonym zdaniu jest dwuczęściowe, jego podstawą gramatyczną są słowa „lubiłem tulipany”, zdanie jest pospolite i nieskomplikowane.

Usługi analizowania propozycji według składu online

Ze względu na bogactwo struktur gramatycznych oraz złożoność tworzenia potężnego narzędzia sieciowego do parsowania tekstu, usługi prezentowane w sieci (których jest niewiele) mają raczej słabe możliwości pełnego parsowania zdań. Chciałbym jednak podkreślić następujące zasoby:

Seosin.ru

Wśród rosyjskojęzycznych zasobów do analizy semantycznej online (de facto nie są one praktycznie reprezentowane) wyróżniłbym usługę seosin.ru. Pozwala identyfikować błędy składniowe i morfologiczne, demonstruje ogólną asocjatywność tekstu i wykonuje inne rodzaje analiz. Niestety serwis nie zawsze działa stabilnie, często obserwuje się dysfunkcje w jego działaniu.

1. Aby pracować z tą usługą, przejdź do strony seosin.ru.
2. Wpisz swoją propozycję w odpowiednim polu i kliknij „Analizuj”.

Lexisrex.com

Potężny zasób językowy lexisrex.com może pomóc miłośnikom języka angielskiego w analizowaniu. Jego możliwości pozwalają analizować propozycje jego członków. Jednocześnie strona ta posiada również inne narzędzia pomocnicze do przeprowadzania różnego rodzaju analiz językowych online.

1. Aby uzyskać dostęp do tego zasobu, zaloguj się na stronie lexisrex.com.
2. Wklej swoją propozycję w odpowiednie pole i kliknij przycisk „Analizuj”.

Fora językoznawców

Podczas analizy składniowej zdania online możesz skorzystać z pomocy „czynnika ludzkiego” i przejść do różnych forów lingwistów (poziom gramota.turbotext.ru, rusforus.ru i analogi). Zarejestruj się tam, zadaj pytanie, a na pewno Ci pomogą.

Wniosek

Zasoby sieciowe, które umożliwiają analizę wniosków według składu, są raczej rzadkie, co wiąże się z trudnościami w tworzeniu takich zasobów. Jednak w sieci istnieje kilka takich narzędzi (większość z nich jest w języku angielskim), które ułatwiają przeprowadzenie potrzebnej nam analizy tekstu. Skorzystaj z funkcjonalności tych usług, aby przeanalizować niezbędne zdania i przeanalizować je online.

W kontakcie z

Dlaczego potrzebujesz zarysu oferty? Istnieje kilka opcji. Na przykład podczas analizowania musisz sporządzić schemat zdań.

Możesz też schematycznie zobrazować sobie części zdania, aby lepiej przedstawić jego strukturę i prześledzić logikę łączenia części zdania ze sobą (dotyczy to zdań złożonych).

Jeśli mówimy już o zdaniach złożonych, za pomocą diagramów wygodnie jest analizować zdania z różnymi rodzajami połączeń. A w prostych schemat pomaga zwizualizować strukturę składniową.

Ogólnie rzecz biorąc, cokolwiek można powiedzieć, schematy zdań w języku rosyjskim są dalekie od bezużyteczności. Teraz podsumujemy ten temat. Abyś mógł użyć tego artykułu jako materiału referencyjnego. Nawiasem mówiąc, aby poprawnie sporządzić diagramy, nie zaszkodzi powtórzyć niektóre tematy dotyczące składni. Teraz przeanalizujemy przykłady obwodów i powtórzymy w tym samym czasie. Więc skorzystasz z artykułu podwójnie - jednocześnie otrzymasz zestawienie typów zdań, znaków interpunkcyjnych w mowie bezpośredniej, członów jednorodnych itp. będzie.

Plan mapowania propozycji

1. Przeczytaj uważnie zdanie, zwróć uwagę na to, co jest zgodne z celem wypowiedzi: narracyjne, pytające lub motywacyjne. I zwróć uwagę na koloryt emocjonalny: wykrzyknikowy lub nie wykrzyknikowy.
2. Zdefiniuj podstawy gramatyczne. Jakie to części mowy?
3. Po tym łatwo będzie stwierdzić, czy zdanie przed tobą jest proste, czy złożone.
4. W zdaniu złożonym określ granice zawartych w nim prostych i prostym ołówkiem zaznacz je pionowymi liniami. Nawiasem mówiąc, oddziel także obrót imiesłowowy i imiesłowowy oraz inne rodzaje komplikacji z takimi cechami.
5. Podkreśl dodatkowe człony zdania (linią przerywaną - dodanie, linią falistą - definicja i cały obrót imiesłowowy, „kropka-kreska-kropka” - okoliczność i obrót przysłówkowy). Jakie to części mowy?
6. Jeśli masz złożone zdanie z sojuszniczym połączeniem między jego częściami, zwróć uwagę na związki: koordynują lub podporządkowują.
7. Poprzedni akapit pomoże ci poprawnie zidentyfikować predykatywne części zdania złożonego. Tak więc części zdania złożonego i zdania złożonego bez sumy są równe, zaznacz je nawiasami kwadratowymi. Zdanie podrzędne w zdaniu złożonym jest oznaczone nawiasami. Nie zapominaj, że słowo związek / związek musi być w nich również zawarte.
8. W zdaniu złożonym w części głównej znajdź słowo, z którego możesz zadać pytanie do zdania podrzędnego, zaznacz je krzyżykiem. Od słowa narysuj strzałkę ołówkiem do zdania podrzędnego i zapisz pytanie. Zdarza się również, że pytanie do zdania podrzędnego stawiane jest z całego zdania głównego.
9. A teraz kolejnym krokiem jest schemat zdania prostego/złożonego - w zależności od tego, co tam masz. Narysuj liniowy diagram graficzny, na który przeniesiesz wszystkie główne symbole, za pomocą których wcześniej narysowałeś propozycję. W szczególności granice zdań, podstawy gramatyczne, komplikacje, jeśli zdanie jest skomplikowane, związek między zdaniami a strzałką z pytaniem, spójniki i wyrazy pokrewne.
10. Zdania złożone z wieloma klauzulami będą wymagały diagramu pionowego, aby poprawnie wyświetlić sekwencyjne, równoległe lub jednorodne podporządkowanie. Rozważymy je poniżej z konkretnymi przykładami.
11. Liczby nad częściami zdania złożonego mogą wskazywać poziomy zdań podrzędnych, które będą odzwierciedlać ich pozycję w składzie zdania złożonego. Zdanie główne nie jest w żaden sposób zaznaczone.

Czasami nauczyciele mogą mieć określone wymagania. Na przykład wskaże na schemacie, oprócz głównych, dodatkowe elementy. Ponadto istnieją również zadania odwrotne, gdy trzeba ułożyć zdanie według schematu. Przykład takiego zadania znajdziesz poniżej.

Schematy prostych zdań

Zacznijmy więc od razu i zacznijmy od zadania, bez żartów, na poziomie klasy 2: potrzebujemy prostego schematu zdań w formie „podmiot - orzeczenie - podmiot”. Prosty przykład:

Jednocześnie należy pamiętać, że proste zdanie, oparte na obecności głównych członków, może być jedno- i dwuczęściowe. Przez obecność członków drugorzędnych - wspólnych i nietypowych (w powyższym przykładzie, który?). A także, zgodnie z obecnością pełnego lub okrojonego zestawu niezbędnych członków, propozycje są podzielone na kompletne i niekompletne.

Przenosząc głównych członków zdania na diagram, nie daj się zmylić predykatowi. Oni są:

Przejdźmy teraz do klasy 5 i zajmijmy się schematami zdań z odwołaniem i innymi rodzajami komplikacji zdań prostych.

Odwołanie: oznaczony przez O, znak jest oddzielony od reszty zdania na diagramie dwiema pionowymi liniami - │ │. Odwołanie nie jest elementem zdania i ważne jest tylko jego położenie i znaki interpunkcyjne:

Na schemacie z jednorodni członkowie te ostatnie zdania są zaznaczone kółkiem - ○, w którym można zaznaczyć ich składniową rolę w zdaniu (homogeniczne przedmioty, okoliczności lub podmioty - dowolna z możliwych opcji). Również związki i znaki interpunkcyjne, które stoją z nimi, są przenoszone na diagram. Słowa uogólniające są również oznaczane na przykład kółkiem, tylko z kropką pośrodku. A w tym artykule używamy kwadratu - jest to dla nas wygodniejsze:

Oferty od słowa wstępne: możemy je oznaczyć jako BB, a także zamknąć w dwóch pionowych liniach - wyrazy wprowadzające nie wchodzą w skład zdania. Poza tym dla schematu ze słowem wprowadzającym ważne są te same aspekty, co dla schematu z apelem:

W schemacie z obrót imiesłowowy, z wyjątkiem znaków interpunkcyjnych, oznaczają definiowane słowo. W schemacie z obrót imiesłowowy I konstrukcje w znaczeniu dodawania i udoskonalania- najważniejsze jest wskazanie ich miejsca w zdaniu:

Zapewne pamiętasz też, że proste zdanie może być skomplikowane. odizolowani członkowie(niektóre z nich są już odzwierciedlone w powyższych przykładach):

• odrębne definicje (skoordynowane i niespójne, pojedyncze i wspólne, kategoria ta obejmuje również obroty imiesłowowe);
• oddzielne dodatki;
• pojedyncze okoliczności (zarodki, imiesłowy, rzeczowniki i przysłówki w roli okoliczności).

Bezpośrednie zdania mowy

Schemat zdania z mową bezpośrednią wcale nie jest trudny: wskazane są na nim tylko granice zdania, słowa autora i rzeczywista mowa bezpośrednia, a także dołączone do nich znaki interpunkcyjne. Oto kilka przykładów:

Schematy zdań złożonych

A teraz w końcu dotarliśmy do programu liceum. A teraz rozważymy schematy złożonych i złożonych zdań z przykładami. I na pewno przeanalizujemy też propozycje z sojusznikiem, a także różne rodzaje komunikacji.

Zacznijmy zdanie złożone: jego części są równe, więc oznaczamy je na diagramie tymi samymi nawiasami kwadratowymi.

W złożone zdanie części główne i podrzędne są wyraźnie wyróżnione, dlatego część główną oznaczamy nawiasami kwadratowymi, a część podrzędną okrągłymi. Zdanie podrzędne może zajmować różne pozycje w stosunku do zdania głównego: stanąć przed nim lub za nim, złamać zdanie główne.

Części zdanie złożone niezwiązane są równoważne, dlatego te same nawiasy kwadratowe są tutaj używane do oznaczenia ich na schemacie.

Wykresy oferty z różnymi rodzajami komunikacji, łatwo się pomylić. Uważnie przestudiuj proponowany przykład, aby nie popełniać błędów w przyszłości:

Specjalny przypadek - zdanie złożone z wieloma zdaniami. Podczas rysowania diagramów klauzul podrzędnych są one umieszczane nie poziomo, ale pionowo. Składanie sekwencyjne:

Podporządkowanie równoległe:

Jednorodne poddanie:

Ułóż zdania według podanych schematów

Teraz, po tak szczegółowym przeanalizowaniu całej teorii, nie będzie Ci oczywiście trudno samodzielnie napisać propozycje gotowych schematów. To dobre szkolenie i dobre zadanie sprawdzające, jak dobrze opanowany został materiał. Więc nie zaniedbuj ich.

1. Wniosek z odwołaniem: [ │О?│… ]?
2. Zdanie z członami jednorodnymi: [i ○, i ○, oraz ○ - □].
3. Zdanie z obrotem partycypacyjnym i słowem wprowadzającym: [X, |PCH|, ... |BB| …].
4. Zdanie z bezpośrednią mową: „[P, - a: - P]”.
5. Złożone zdanie z kilkoma rodzajami połączeń: [ ... ], ale [ ... ], (który ...): [ ... ].

Napisz nam swoje opcje w komentarzach - jednocześnie możesz sprawdzić, czy wszystkiego dobrze się nauczyłeś i rozgryzłeś schematy. Przekonaj się, że nie ma tu nic archaicznego!

Wniosek

Pracowałeś nad dużym i obszernym tematem. Obejmuje wiedzę z różnych działów składni: rodzajów zdań, typów predykatów, znaków interpunkcyjnych z jednorodnymi członkami zdania, mowy bezpośredniej itp. Jeśli dokładnie przestudiowałeś cały materiał, możesz nie tylko zapamiętać, jak wyznaczyć członków zdania na schemacie, ale także powtórzyć bardzo ważne i przydatne zasady.

A jeśli nie jesteś zbyt leniwy, aby spisać zdania według schematów, to możesz z pełnym przekonaniem powiedzieć: na kontrolę i egzaminy przyjdziesz w pełnym uzbrojeniu.

Czy uważasz, że ten artykuł przyda się komuś innemu z twoich kolegów z klasy? Kliknij więc poniższe przyciski i „udostępnij” je w sieciach społecznościowych. I piszcie, piszcie w komentarzach - pogadajmy!

strona, z pełnym lub częściowym kopiowaniem materiału, wymagany jest link do źródła.

Schematy zdań w języku rosyjskim są niezbędne do wyjaśnienia znaków interpunkcyjnych. Są również nieodzowne w analizie danej jednostki składniowej, zwłaszcza zdania złożonego. Bezpośrednia mowa sprawia trudności prawie każdemu uczniowi. Jeśli na etapie studiowania tego tematu nauczysz się komponować odpowiednie wyjaśnienie graficzne, nie będzie absolutnie żadnych problemów z interpunkcją. Przeanalizujmy, czym jest schemat zdań, rozważmy prosty przykład, wszystkie typy złożonych, a także jednostki z bezpośrednią mową. Pomoże Ci to zagłębić się w temat.

Co zawiera plan oferty?

Na początek dowiedzmy się, czym jest schemat propozycji i dlaczego jest potrzebny. Wielu uważa ten element analizowania za kaprys nauczyciela, który nie ma żadnego sensu. To jest źle. Poprawnie skomponowany styl graficzny pomoże w dalszej analizie jednostki składniowej.

Co należy wskazać podczas sporządzania schematu?

1. podstawa predykcyjna. Należy wskazać głównych członów, aby udowodnić, że rzeczywiście mamy zdanie (wszak na tej podstawie odróżnia się je od frazy), poprawnie zdefiniowany podmiot i orzeczenie pomogą zaklasyfikować jednostkę składniową jako jednoczęściową lub dwuczęściową część.
2. Jeśli zdanie jest złożone, wskazane są związki łączące jego części. Te same przedmioty są odnotowywane, jeśli są używane z terminami jednorodnymi.
3. Schematy zdań w języku rosyjskim mogą zawierać elementy komplikujące. W następnej sekcji przeanalizujemy, które z nich.

Warto też dodać, że graficzne przedstawienie zdania jest zwykle ujęte w nawiasy. Zawierają każde proste zdanie. W nawiasach kwadratowych znajdują się właściwie proste zdania i są one również w składzie złożonym i niezjednoczonym. Jeśli mówimy o złożonej konstrukcji składniowej, to jej główna część jest ujęta w nawiasy kwadratowe, a zdanie podrzędne w nawiasy okrągłe.

Co komplikuje wniosek

Jak wspomniano powyżej, schemat zdania prostego może zawierać elementy, które go komplikują. Wymieńmy je i podaj przykłady.

1. jednorodni członkowie. Na schemacie są one zaznaczone kółkiem. Ponadto w przypadku członków jednorodnych może występować słowo uogólniające. Wskazuje na to litera „o” zamknięta w kółku.
2. Oddzielne definicje (zwroty partycypacyjne): „Rośliny wymagające starannej opieki należy rozdać uczniom na wakacjach”. W tym zdaniu występuje obrót imiesłowowy, stojący po zdefiniowanym słowie „rośliny”. W związku z tym powinno to znaleźć odzwierciedlenie w schemacie, a także we wniosku członka, do którego się odnosi. [X, |PO|, =]. Mogą to być nie tylko obroty partycypacyjne, ale także definicje niespójne, uzgodnione, pojedyncze i wspólne. A także aplikacje.
3. (wyjaśnienie członków zdania, wyrażenia imiesłowowe, pojedyncze imiesłowy): „Po wykonaniu prac domowych Masza usiadła, aby przeczytać swoją ulubioną książkę”. W tym zdaniu występuje obrót imiesłowowy, który musi być uwzględniony w schemacie. [|DO|, - =]. Podajmy przykład ze zwrotem wyjaśniającym. „W wiejskim domu, w chłodnej piwnicy, przechowywano pyszne ogórki po babci”. Okoliczność określająca miejsce jest oddzielona przecinkami i wskazana na diagramie. [Х,|УО|, = -].
4. Te elementy składni są oddzielone przecinkami i muszą być również uwzględnione w schemacie. Podajmy przykłady. „Siergiej, przynieś mi łyk wody”. Odwołanie „Siergiej” jest wyświetlane w następujący sposób: [О, =]. Również ze słowami wprowadzającymi: „Oczywiście nie byli posłuszni swoim rodzicom”. Odzwierciedlamy słowo wprowadzające „oczywiście” w następujący sposób: [-, BB.SL, =].

Proste zdanie

Schemat parsowania prostego zdania będzie jaśniejszy na przykładzie. Skomponujmy go i podaj pełny opis jednostki syntaktycznej. „My, kulejąc, zbliżyliśmy się do zrujnowanego domu, kryjącego się wśród bujnej zieleni”.

Najpierw musisz określić podstawę gramatyczną, od tego zależy zarówno charakterystyka, jak i schemat zdania. Przykładem jest prosty z rdzeniem „przybyliśmy”. Dodajmy podstawy do diagramu.

Następnie musisz sprawdzić, czy jednostka składniowa jest skomplikowana. Dzięki obecności znaków interpunkcyjnych możemy śmiało powiedzieć - tak. Występuje tu odrębny pojedynczy odczasownik „kulejący” i imiesłowowy „ukrywający się wśród bujnej zieleni”. Te elementy są odzwierciedlone na diagramie.

[-,|D|, = X,|P.O.|]. Oto zarys zdania, które podaliśmy jako przykład na początku sekcji. Należy jednak zauważyć, że jest to poprawne pod względem akademickim, ale niektórzy nauczyciele mogą stawiać własne wymagania. Na przykład, niezależnie od jednorodności, wpisz wszystkich nieletnich członków zdania. Schemat następnie rośnie i staje się nieporęczny. Chociaż czasami jest to konieczne na początkowym etapie nauki składni.

Zdanie złożone

Przyjrzyjmy się teraz, co złożone zdania przedstawiają na wyświetlaczu graficznym. Jedyną trudnością w opracowaniu ich schematów jest określenie granic prostych części. Ponadto trzeba dobrze znać różnicę między zdaniami złożonymi a złożonymi, ponieważ ich schematy są diametralnie różne. Przyjrzyjmy się najpierw pierwszemu typowi. Zdefiniujmy charakterystyczne cechy wszystkich schematów:

Sprawdźmy, czym jest propozycja. Oto przykład: „Deszcz już się skończył, a na niebie, świecąc słabymi promieniami, wyjrzało słońce, dając nadzieję na dobry dzień”.

Najpierw udowodnijmy, że mamy zdanie złożone. Pierwsza część ma predykatywny rdzeń „deszcz się skończył”; drugi - „wypatrując słońca”. Pomiędzy częściami znajduje się związek łączący „i”, koordynujący. W tym przypadku przekazuje wartość sekwencji zdarzeń. Pierwsza część, choć powszechna, niczym nie jest skomplikowana. Drugi jest skomplikowany przez obroty przysłówkowe i imiesłowowe. Z pewnością zostaną uwzględnione w programie. [- =] i […,|ZROBIĆ|,= -,|PO|]. Wyjaśnijmy: konieczne było umieszczenie wielokropka na początku drugiej części, ponieważ obrót przysłówkowy znajduje się w środku (przed nim jest okoliczność miejsca „na niebie”).

Złożone zdanie

Ma zupełnie inny schemat, jego różnice są następujące:

1. Istnieje podział na część główną i podrzędne, przy czym te ostatnie mogą znajdować się w dowolnym miejscu, a nawet złamać główną.
2. Związek jest częścią prostego zdania (zawartego w nawiasach).
3. Połączenie między częściami może być różne, dlatego oprócz schematu poziomego czasami sporządzany jest schemat pionowy.

Przyjrzyjmy się konkretnym przykładom: „Po kilku minutach zniknęły wszystkie domy, które do niedawna wydawały się baśniowymi chatami stojącymi na zielonej łące”.

Część główna różni się od zdania podrzędnego dwoma aspektami: po pierwsze, zadawane jest z niego pytanie do zdań podrzędnych, a po drugie nie zawiera unii. W związku z tym pierwszy jest właśnie taki. Kończymy to w zdaniu drugim - klauzula podrzędna: zawiera unię (w tym przypadku słowo unii). Także to jemu zadajemy pytanie od słowa głównej części: „chaty (co?) które ostatnio wydawały się…”. Część przydatków jest skomplikowana przez obrót partycypacyjny. Schemat będzie wyglądał następująco: [= -], (co = X, | P. O. |).

Inny przykład: „Dacza, w której latem odpoczywaliśmy, znajdowała się w malowniczym miejscu otoczonym bogatym lasem”.

W tym zdaniu trudność polega na tym, że zdanie podrzędne „łamie” główną rzecz. W części podrzędnej występuje komplikacja - obrót partycypacyjny. Schemat będzie następujący: [-, (gdzie - =), \u003d X, | P.O. |].

Mowa bezpośrednia na końcu zdania

Co to jest schemat zdań mowy bezpośredniej? Jak wiadomo, taka jednostka składniowa składa się z czyjejś wypowiedzi i słów autora. W zależności od tego, jak te części są rozmieszczone względem siebie, schemat będzie wyglądał. Nawiasy kwadratowe dla każdej jednostki składowej - są równe.

W zdaniu: Powiedział: „Porozmawiajmy twarzą w twarz”, najpierw płyną słowa autora, a potem mowa bezpośrednia. Schemat będzie wyglądał następująco: [A]: „[P.R]”, ponieważ ta konstrukcja przekazuje bezpośrednią mowę osoby, często na końcu zdania znajdują się pytajniki i wykrzykniki, co koniecznie musi znaleźć odzwierciedlenie w schemacie.

Przykłady: Dziewczyna, odwracając się, zapytała: „Która godzina?”. Zauważ, że słowa autora w tym przypadku komplikuje pojedynczy izolowany gerund. [-,|D|,=]: "[PR?]".

Jurij głośno krzyknął: „Zejdź na dół!”. [A]: „[PR]!”.

Mowa bezpośrednia w środku zdania

Schemat zdania z bezpośrednią mową pośrodku będzie wyglądał następująco:

Wstała i głośno powiedziała: „Nie chcę uczestniczyć w tym bezprawiu!” Po tym wyszła z salonu.

[A: ["PR!"] - a].

Należy pamiętać, że po bezpośredniej wypowiedzi słowa autora należy zapisać małą literą.

Ponadto, jeśli pytanie lub wykrzyknik nie są wymagane, po wypowiedzi bezpośredniej stawia się przecinek.

Przykład: Masza przeczytała: „Wytrzyj stopy” i weszła na korytarz. [A: "[PR]", - a].

Mowa bezpośrednia na początku zdania

Mowa bezpośrednia może rozpocząć zdanie. W tym przypadku schemat jest następujący:

„Posłuchaj spokojnej muzyki” - powiedział kompozytor i zaczął grać spokojną melodię.

„[PR]”, - [a].

Jeśli mowa bezpośrednia jest zdaniem wykrzyknikowym lub motywacyjnym, przecinek nie jest potrzebny:

"Czy mogę wejść?" - słychać było za drzwiami. „[PR?]” - [a].

"Będziemy próbować jeszcze raz!" Trener mnie zachęcił. „[PR!]” - [a].

Teraz znasz główne rodzaje ofert i ich schematy.

W tym artykule porozmawiamy o tym, jak poprawnie sporządzić schemat propozycji. Kto tego potrzebuje? Wszyscy bez wyjątku. Jeśli krótkie posty lub komentarze w sieciach społecznościowych i komunikatorach internetowych można pisać bez znajomości języka rosyjskiego (który lubi wiele osób), to pisząc artykuły na własne blogi, musisz kierować się tymi zasadami. W końcu o wiele przyjemniej i zrozumiale dla użytkowników odwiedzających Twoje strony i blogi jest czytanie kompetentnej wypowiedzi, która przykuwa uwagę i zatrzymuje na stronie. I oczywiście prawidłowe sporządzenie wniosków jest bardzo ważne dla osób zajmujących czołowe stanowiska publiczne lub komercyjne - umiejętność czytania i pisania zwiększa zaufanie gości, partnerów i klientów. A żeby propozycje brzmiały poprawnie i pięknie, muszą być sporządzone według określonych schematów. Ponadto ten materiał pomoże uczniom i studentom przygotować się do egzaminów lub odrobić pracę domową.

Plan działania mapowania propozycji

Aby poprawnie skomponować schemat propozycji, konieczne jest przestrzeganie określonego algorytmu działań:

• Ostrożnie rozważ pisemną propozycję;
• Określ, do jakiego typu należy, zgodnie z intonacją i celem wypowiedzi;
• Znajdź podstawę, główną ideę zdania, która zawiera ważne informacje (podmiot i orzeczenie);

Proste i złożone zdania

• Na podstawie liczby podstaw określ, czy zdanie jest proste (z jedną podstawą), czy złożone (z dwiema lub więcej podstawami);

Jak określić liczbę części w złożonym zdaniu

• Oddziel granice prostych zdań liniami prostopadłymi (możesz również wyróżnić wyrażenia imiesłowowe / przysłówkowe i inne komplikacje);
• Podkreśl członków zdania odpowiednimi myślnikami;

Konwencje dla członków wniosku

• Określ obecność i charakter powiązania sojuszniczego między fragmentami zdania złożonego (podporządkowującego lub koordynującego) - jeśli definicja jest poprawna, zrozumiesz, z jakim typem zdania masz do czynienia;
• Zdania proste ujmuj w nawiasy kwadratowe, gdyż są to równoważne fragmenty zdań złożonych lub nieskładkowych;

Nawiasy kwadratowe dla zdań prostych i złożonych

• W nawiasach umieść zdania podrzędne, które są częścią struktury złożonej;

Nawiasy oznaczają zdania podrzędne

• Złożone zdanie należy dokładnie przestudiować i postawić od słowa w głównym fragmencie (nad którym należy narysować krzyżyk) pytanie do zdania podrzędnego; narysuj strzałkę od tego słowa do zdania podrzędnego i napisz nad nim pytanie.

Parsowanie prostego zdania

Wszystkie informacje zebrane w trakcie studiowania umożliwiają prawidłowe sporządzenie schematu propozycji. Po wykonaniu wszystkich powyższych kroków przychodzi czas, kiedy można przystąpić do rysowania samego obwodu. Wypisz ze swojego zdania w kolejności wszystkie znaki, które były używane do odróżnienia zdań prostych, podkreślając frazy (partycypacyjne i partycypacyjne), podstawy gramatyczne, pytania i strzałki do zdania podrzędnego od głównego oraz inne komplikacje. Zbierz wszystkie te dane w postaci liniowego diagramu graficznego. Gdy konieczne jest przeanalizowanie złożonego zdania, które ma kilka zdań podrzędnych, wówczas do prawidłowego wyświetlenia podporządkowania niezbędny jest również pionowy schemat graficzny (zostanie to omówione poniżej). Liczby wskazują stopnie zdań podrzędnych - za ich pomocą można określić ich miejsce w składzie zdań, a najważniejsze nie ma oznaczeń.

Jeśli jesteś uczniem lub studentem, możesz spotkać się z sytuacją, w której nauczyciele każą Ci zaznaczyć wraz z głównymi członkami zdania na diagramie i drugorzędnymi. Niewykluczone również, że zgodnie z proponowanym schematem konieczne będzie sporządzenie nowego wniosku. Przy ostrożnym podejściu do biznesu te działania nie będą Ci komplikować.

Przygotowanie planu prostej propozycji

Musimy ułożyć prosty schemat zdań. Daleko nie pojedziemy, weźmy przykład z klas podstawowych:

Prosty schemat zdań

Ta propozycja jest dwuczęściowa - ma dwóch głównych członków. Istnieją również zdania jednoczęściowe, w których główny członek jest tylko jednym z dwóch. Jeśli zdanie nie ma członków drugorzędnych, to nie jest powszechne („Wiersze się narodziły”), jeśli tak, to jest powszechne (jak pokazano powyżej). Również propozycje mają formę niepełną lub pełną (w zależności od konfiguracji, w jakiej występują niezbędni członkowie – w formie skróconej lub pełnej). Unikaj błędów z predykatami podczas tworzenia diagramu zdań:

• złożone predykaty nominalne - Danielzostanie sportowcem;
• proste - Danielpływał;
• czasowniki złożone – Danielchciał pływać.

Proste zdanie z jednorodnymi członkami

Jednorodne terminy na diagramie graficznym są wyświetlane za pomocą kółek. W tych kręgach odnotowuje się ich rolę w składni zdania: definicje, predykaty itp.

Kręgi odzwierciedlają role jednorodnych członków wniosku

Ze słowami wprowadzającymi lub odwołaniem

Słowa wprowadzające są oznaczone literami „BB”, oddzielonymi od reszty części schematu dwiema pionowymi liniami i koniecznie tymi znakami interpunkcyjnymi, które je otaczają w zdaniu.

Słowa wprowadzające w zdaniu

Przy wezwaniach obowiązują te same zasady, co przy słowach wprowadzających, tylko zamiast liter „BB” stosuje się „O”.

Odwołanie w ofercie

Z wyrażeniami przysłówkowymi lub partycypacyjnymi

Aby wyróżnić zwroty zawierające gerund (DO) lub imiesłowy (PO), na schemacie zastosowano te same znaki interpunkcyjne, które rozróżniają je w zdaniu.

Obrót imiesłowów na diagramie

Jak stworzyć schemat zdań z bezpośrednią mową

Na schemacie bezpośrednią mowę wyróżnia się w następujący sposób:

• zaznaczone są granice oferty;
• litera „A” służy do oznaczenia słów chronionych prawem autorskim, „P” służy do bezpośredniej mowy;
• umieszczone są znaki interpunkcyjne.

Mowa bezpośrednia w zdaniu

Jak napisać złożone zdanie

Fragmenty złożonego zdania niezwiązanego i złożonego znajdują się w równej pozycji, dlatego do ich oznaczenia używa się nawiasów kwadratowych.

Zdanie złożone na diagramie
Zdanie złożone asocjacyjne na diagramie graficznym

Nawiasy prostokątne służą do oznaczenia głównej części zdania złożonego, a nawiasy okrągłe do zdania podrzędnego. Co więcej, zdanie podrzędne może stać w dowolnym miejscu: za, na początku, a nawet w środku głównego.

Nawiasy kwadratowe dla zdań głównych, nawiasy okrągłe dla zdań podrzędnych

Przed sporządzeniem planu wniosku należy dokładnie przestudiować materiał źródłowy, aby nie było trudności z różnymi rodzajami komunikacji. Zdarza się, że takie zdania zawierają ważną myśl, którą łatwo zgubić, próbując uprościć tekst i przestawić fragmenty.

Jak stworzyć złożony schemat zdań z wieloma klauzulami

Aby poprawnie wyświetlić zdanie, które ma kilka zdań podrzędnych, stosuje się schemat pionowy:

„Dowiedzieliśmy się, że nadciąga huragan, który może zniszczyć wszystko na wybrzeżu”. (złożenie seryjne):

[…],

↓ co?

(Co …)

↓ co?

(Który …).

„Kiedy zbliżaliśmy się już do miasta, Daniil zmrużył oczy, aby mieć lepszy widok na okolicę”. (podporządkowanie równoległe):

[…],

↓kiedy? ↓dlaczego?

(kiedy ...).

„Bardzo się cieszymy, że przyjechałeś, że jesteś dzisiaj z nami, że Ci się tu podoba.” (jednorodne poddanie):

[…],

↓ co? ↓ co? ↓ co?

(co co co...).

Głównym celem tego artykułu jest pomoc w zapamiętaniu szkolnych zasad języka rosyjskiego i przypomnieniu sobie głównych punktów, po których można łatwo zbudować schemat dowolnego zdania.