BỘ GIÁO DỤC CỘNG HÒA BELARUS
cơ sở giáo dục
"ĐẠI HỌC NGÔN NGỮ BANG MISK"

Báo cáo
về thực tập hè
trong DOL "Vyasyolka" của trường cao đẳng nghệ thuật số 26
Sinh viên năm thứ 4 422 nhóm
khoa tiếng anh
Fomina Karina Olegovna

Minsk 2011
Quá trình luyện tập của tôi diễn ra trong trại sức khỏe dành cho trẻ em "Vyaselka" của trường cao đẳng nghệ thuật thể dục ở Minsk, thuộc phân đội 2, dưới sự hướng dẫn của trưởng trại Poleley E.P. và người đứng đầu vòng tròn Sviridova S.S., từ 01/06/2011 đến 23/06/2011.
Thông tin chung về trường và trại
Tổ chức giáo dục "Nhà thi đấu bang Minsk-Trường cao đẳng nghệ thuật số 26" được khai trương vào năm 1919. Năm 1991, nó được chuyển đổi thành Minsk Art Lyceum, và năm 2000 - thành tổ hợp giáo dục thể dục-cao đẳng nghệ thuật.
Khu phức hợp giáo dục thể dục-cao đẳng nghệ thuật nổi bật so với một số cơ sở giáo dục khác ở thành phố Minsk. Đặc điểm quan trọng nhất của nó là khát khao thay đổi, hoàn thiện bản thân, vươn cao sáng tạo không ngừng và không ngừng.
Quá trình giáo dục đại diện cho một hệ thống sư phạm toàn diện của giáo dục liên tục trong khuôn khổ 3 giai đoạn: tiểu học (lớp 2-4) - thể dục (lớp 5-9-11) - đại học (khóa I-III). Trại sức khỏe trẻ em "Vyasyolka" có sự tham gia của học sinh tiểu học và thể dục.
Ở Vyaselka, cũng như trong toàn bộ trường cao đẳng nghệ thuật, một hệ thống công việc đã được phát triển để có thể giải quyết thành công các vấn đề giáo dục học sinh. Tâm điểm chú ý của cô là hình thành một nhân cách được giáo dục tốt, một nhân cách có đạo đức, có văn hóa cao và lành mạnh, sáng tạo, có khả năng cải thiện và tự quyết.Tất cả công việc giáo dục trong một cơ sở giáo dục đều dựa trên các nguyên tắc sáng tạo, vi khí hậu nhân văn, tự do và thể hiện ý chí, kích thích tính độc lập, tự tổ chức, sở thích, quan hệ thuận lợi, liên tục, phức tạp. Toàn bộ quá trình giáo dục dựa trên thực tế rằng giáo dục là quản lý quá trình phát triển nhân cách.

thời kỳ tổ chức
Trại nằm ở một nơi yên tĩnh, vắng vẻ ở Minsk theo địa chỉ. Cộng sản, 52. Trại có cơ sở vật chất rất tốt, sân trường khang trang.
Biệt đội bao gồm trẻ em 8-12 tuổi. Tổng cộng, có 17 đứa trẻ và 2 cố vấn trong biệt đội, tôi và bạn cùng lớp Tatarintseva Veronika.

Việc tiếp nhận trẻ em vào biệt đội diễn ra vào ngày 01/06/2009. Tôi tiến hành trao đổi với phụ huynh, tìm hiểu đặc điểm phát triển của trẻ và ghi lại đầy đủ thông tin. Công việc với trẻ em bắt đầu vào cùng một ngày.
Đầu tiên, chúng tôi chia bọn trẻ thành 2 đội và nhận sự bảo trợ của Veronika trên đội số 2 của Fidgets. Hơn nữa, các trò chơi được tổ chức để tìm hiểu nhau và đoàn kết đội (“Snowball”, “Ai giống mình”). Có thể tập hợp đội rất nhanh, vì nhiều em học cùng lớp và biết rõ về nhau.
Ngày hôm sau, chúng tôi bắt đầu trang trí góc biệt đội. Sự tập hợp-ra đời của biệt đội đóng một vai trò quan trọng trong việc tập hợp các chàng trai. Phương châm của chúng tôi là: “Ngang dốc nào cản đường ta, đội Thần tài luôn đi trước”. Chúng tôi cũng đã chọn một tài sản biệt đội, nghĩa là chúng tôi phân chia trách nhiệm (chỉ huy, phó, sĩ quan vật lý, ban biên tập, tuần tra xanh).

Danh sách trẻ em:
1. Maria Goloenko
2. Elenevich Nora
3. Zhidko Uliana
4. Kelasova Elizabeth
5. Korolev Pavel
6. Nữ hoàng Valeria
7. Kotova Daria
8. Lebedeva Korolina
9. Malevich Daria
10. Ekaterina Marudko
11. Orlovskaya lolita
12. Pokotilova Alexandra
13. Lúa mì Diana
14. Sklyarova Eva
15. Syrokvas Maria
16. Truskovsky Daniel
17. Yurkevich Nikita

Veronica và tôi sắp xếp một chuyến tham quan trại, mô tả thói quen hàng ngày:
8.30-9.00 - đón trẻ, tập thể dục
9.15-10.00 - bữa sáng
10.00-12.00 - sự kiện theo lịch trình
12.00-13.00 - phục hồi
13.00-13.30 – thời gian tự do
13.15-14.15 - ăn trưa
14.15-15.00 - giờ thư viện
15.00-17.00 - công việc của vòng tròn
17.00-17.30 – trà chiều
17.30-18.00 - đi dạo trong không khí trong lành, đưa bọn trẻ về nhà.

Họ cũng hướng dẫn về hành vi đúng, lịch thông gió và thu hút sự chú ý đến tờ giấy do chúng tôi chuẩn bị với các số điện thoại khẩn cấp.

Mục đích thực hành:

thành lập đội thiếu nhi tạm thời;
ổn định đời sống đội viên nhi đồng.

Mục tiêu thực hành:

Tổ chức vui chơi bổ ích cho trẻ em;
Bảo vệ tính mạng, sức khoẻ của trẻ em;
Phát triển tư duy logic và sự chú ý của trẻ em, kỹ năng giao tiếp với các đồng nghiệp.

Các nhiệm vụ cải thiện bản thân với tư cách là một giáo viên, nhà tổ chức và nhà giáo dục cũng đã được giải quyết:

Hình thành kiến ​​​​thức và kỹ năng tổ chức cuộc sống của trẻ em trong điều kiện của DOL;
Phát triển khả năng và kỹ năng sư phạm cần thiết trong công tác giáo dục;
Phát triển thái độ sáng tạo đối với công việc giáo dục với trẻ em và thanh thiếu niên.

làm việc theo nhóm
Các đồng chí lãnh đạo phân đội đã thể hiện mình trong các nhiệm vụ sáng tạo, hoàn thành mọi nhiệm vụ, phấn đấu giành thắng lợi. Trong đội của tôi có 4 cô gái 8, 10, 10, 11 tuổi. Tôi cũng đưa ra các nhiệm vụ bổ sung, theo yêu cầu của họ, tôi đã tiến hành các bài kiểm tra thú vị về các chủ đề mà họ quan tâm.
Hầu như ngày nào trong trại cũng có chủ đề: “Ngày đi bộ”, “Ngày du lịch”, “Ngày cổ tích”, “Ngày sân khấu”, “Ngày lịch sự”, “Ngày kỷ lục”, v.v.
Trong thời gian chuyển trại, nhiều sự kiện khác nhau đã được tổ chức: thể thao và trí tuệ, giải trí và trò chơi. Thú vị nhất, theo bọn trẻ, được gọi là: đi xem phim, đố vui về thiên nhiên, vũ trường, trò chơi chiến đấu trên biển.
Trong kỳ nghỉ hè, các em và thầy cô không quên luật giao thông, an toàn phòng cháy chữa cháy. Các cuộc trò chuyện cũng được tổ chức với các em về văn hóa ứng xử nơi công cộng, về thái độ ân cần, đáp ứng với mọi người xung quanh.
Trong mùa: “phút sức khỏe” được tổ chức hàng ngày, nơi mọi người nói rất nhiều và nghiêm túc về những thói quen xấu, về tầm quan trọng của sức khỏe đối với mỗi người. Để tăng cường sức khỏe thể chất của trẻ em, các bài tập thể chất được tổ chức hàng ngày, cũng như nhiều sự kiện thể thao và trò chơi. Trẻ em thích thú tham gia bóng đá và cầu lông.
Thiết kế của các văn phòng tương ứng với tên của biệt đội, phản ánh toàn bộ cuộc sống của trại. Trong phòng làm việc đã có bàn ghế để trẻ thuận tiện cho việc vui chơi, giao tiếp và thực hiện công việc chung.
Mỗi đội dẫn đầu một màn tâm trạng, hàng ngày mỗi em vẽ “tâm trạng của mình” bằng màu thích hợp: đỏ - xuất sắc, xanh lá cây - tốt, xanh dương - xấu. Vào cuối mùa giải, kết quả được tổng hợp trên màn hình tâm trạng bị chi phối bởi màu xanh lá cây trên màn hình. Điều này cho thấy rằng trong trại, bọn trẻ rất thích thú, thoải mái, mọi người đều tìm thấy thứ gì đó theo ý thích của mình.

Nội dung công việc (cho từng ngày thực hành)
01. 06. 2011.
Khai mạc ca trại.
Vào ngày đầu tiên của kỳ thực tập, có một cuộc làm quen với các nhà lãnh đạo, với các em. Em cho biết mình đang là sinh viên năm 3 của trường đại học chuyên ngữ, chuyên ngành của em là giáo viên.
Một ngày bắt đầu với việc người lãnh đạo giới thiệu tôi với các em. Tôi gặp gỡ các em bằng cách chơi trò chơi đơn giản “Ai giống mình”, bổ sung bằng việc các em cùng kể tên các hoạt động, sở thích mà các em yêu thích.
Sau bữa trưa, chúng tôi chơi các trò chơi "10 I", "Girls-Boys". Một phút hồi sức trôi qua, lúc đó tất cả các cháu đều được đo chiều cao và cân nặng.
Sau đó, chúng tôi thảo luận về kế hoạch của các sự kiện cho cả mùa giải vào ngày hôm sau.
Thời gian còn lại trước khi rời nhà, bọn trẻ dành cho sân thể thao, chơi các trò chơi ngoài trời, bất cứ ai có thể và muốn, đi giày trượt patin ở nhà và trượt băng trên sân trường, trong tầm nhìn của tôi và giáo viên.
Một bữa ăn nhẹ buổi chiều đã được đưa ra, những đứa trẻ về nhà.
Một ngày trôi qua tốt đẹp, hầu hết tất cả trẻ em đều dễ dàng tiếp xúc, mặc dù một số không bày tỏ mong muốn tích cực dành thời gian. Trẻ lớn hơn (bé gái) được yêu cầu thực hiện các bài kiểm tra tâm lý thú vị về các chủ đề mà chúng quan tâm.

02. 06. 2011
Ngày thứ hai bắt đầu với bài tập mười lăm phút. Sau đó bọn trẻ ăn sáng. Sau đó, một cuộc thi được tổ chức để đặt tên cho biệt đội, các nhiệm vụ được đưa ra là đưa ra phương châm, sắp xếp một góc, giải phóng nó. Vậy là đã đến giờ ăn trưa.
Sau bữa trưa, việc trang trí góc và xuất bản ứng dụng báo “Đây là chúng tôi!” vẫn tiếp tục. Hoàn thành xong, các em học sinh trình bày đội của mình (“Mặt trời”, “Thần tài”). Đội "Neposedy" đã giành chiến thắng trong cuộc thi "Vị trí đồng đội", với tư cách là đại diện của biệt đội - "Mặt trời".
Trò chơi tập hợp "Đảo hoang" được tổ chức.
Trong quá trình thiết kế góc có xảy ra tranh chấp nhưng tôi và cô giáo đã nhanh chóng giải quyết.

03. 06. 2011.
Hôm nay là Ngày kể chuyện cổ tích.
Sau khi tính tiền, ăn sáng, có một chiếc thước kẻ, trên đó ghi giấy khen đã trang trí các góc, đại diện cho đội của mình và ghi điểm cho các đội trong ngày hôm qua.
Nhiệm vụ trong ngày là nghĩ ra một bức tranh thu nhỏ về chủ đề các nhân vật trong truyện cổ tích và 10 câu hỏi đơn giản về cùng một chủ đề.
Sau đó, các em ra sân trường quét dọn, tưới hoa.
Trước khi ăn trưa, bọn trẻ chơi trên sân chơi.
Sau bữa trưa, họ bắt đầu thực hiện các nhiệm vụ, các chàng trai không muốn tham gia vào việc này, nhưng những cô gái tích cực nhất đã yêu cầu một số bạn ở lại và giúp chuẩn bị cho buổi biểu diễn.
15h30, mọi người tập trung tại phòng trò chơi để ngắm nhìn các tiểu cảnh đã được chuẩn bị sẵn, đặc biệt thích phần mini quiz, thật thú vị khi xem các đội cố gắng trả lời nhanh hơn và giành chiến thắng. Đội "Sunshine" đã giành chiến thắng trong bài kiểm tra nhỏ, họ ngay lập tức được trao bằng tốt nghiệp. Bọn trẻ được cho biết một kế hoạch sơ bộ cho ngày mai.
Vào cuối ngày, những đứa trẻ ghi lại trên màn hình tâm trạng ngày của chúng diễn ra như thế nào. Một ngày đầy những ấn tượng và cảm xúc khác nhau. Thật không may, không phải ai cũng hoạt động. Con trai chủ yếu quan tâm đến các trò chơi thể thao.

06. 06. 2011.
"Ngày sinh nhật".
Sau khi tính tiền, ăn sáng, có một chiếc thước kẻ, trên đó xuất trình giấy chứng nhận chuẩn bị tiểu cảnh và điểm cho các phân đội trong ngày hôm qua.
Sau đó, mỗi học sinh đã tổ chức một buổi thuyết trình về bản thân, nơi các em kể ngày sinh nhật của mình, tại sao các em yêu thích ngày lễ này và món quà mơ ước chính của các em là gì. Hôm nay, vào cuối ngày, sau khi hoàn thành công việc của các vòng tròn, các em nên mang những thứ do chính tay mình làm ra (đáng lẽ phải là thiệp chúc mừng hoặc đồ thủ công) và đưa cho bạn bè của mình, tốt nhất là kèm theo bài đồng dao. chúc mừng phát minh ra cho ngày.
Tâm trạng trên màn hình được ghi nhận, về cơ bản, mọi người đều tốt.
Nhiều người thích chia sẻ ý tưởng, tưởng tượng, hầu hết mọi người đều hài lòng với công việc của họ.

07. 06. 2011.
"Ngày đi bộ"
Sau khi tính tiền, ăn sáng, có một chiếc thước kẻ, trên đó các giấy chứng nhận được trao cho đồ thủ công, bản vẽ, ứng dụng và điểm được trao cho các đội trong ngày hôm qua.
Sau khi thực hành, một cuộc trò chuyện đã được tổ chức với các em về chủ đề luật lệ giao thông, các biển báo giao thông chính, ý nghĩa và tầm quan trọng của chúng đối với mỗi người đi bộ. Sau đó là phần thảo luận, các em phát biểu thái độ, trả lời các câu hỏi, giải quyết các vấn đề về luật lệ giao thông.
Sau bữa trưa, để củng cố kiến ​​​​thức đã học và hiện có trong thực tế, chúng tôi đã đến một triển lãm nghệ thuật tại Cung điện Nghệ thuật trên đường Kozlova, 3.
Tôi phải theo dõi chặt chẽ bọn trẻ, vì nhiều đứa rất hiếu động, ồn ào và không phải lúc nào cũng cư xử lịch sự.
Nhưng bọn trẻ thực sự thích ngày đó, nó được phản ánh trên màn hình tâm trạng, hôm nay chỉ có màu đỏ và xanh lục.

08. 06. 2011.
Bữa sáng, bài tập, thước kẻ chấm điểm - mọi thứ diễn ra như bình thường. Sau đó, sự kiện thử nghiệm “Bảo vệ thiên nhiên” đã được tổ chức, trùng với Ngày Môi trường Thế giới (5/6). Sau bữa trưa, chúng tôi đến rạp chiếu phim "Mir", gần trường nhất. Chúng tôi xem truyện cổ tích hoạt hình hiện đại "Babka-Ezhka và những người khác" (2006), thật vui và thích thú khi nhìn những đứa trẻ cười đùa.
Một ngày diễn ra tốt đẹp, mọi người đều hài lòng với các cuộc thi và đố vui về bảo tồn thiên nhiên. Rạp chiếu phim đã được truy cập một cách khá có tổ chức.

09. 06. 2011.
Vào “Ngày đảo ngược”, mọi thứ diễn ra ngược lại với những đứa trẻ sau khi chúng đến, chúng được ăn “snack” (thực đơn bữa sáng), sau đó, một cuộc thi được tổ chức để tìm quảng cáo mưa hay nhất, mỗi đội phải nghĩ ra như nhiều đức tính nhất có thể trong thời tiết nhiều mây nhất định.
Những bài hay nhất được giáo viên chấm, và mặc dù thời tiết bên ngoài xấu nhưng vẫn có rất nhiều tiếng cười.
"Bữa tối" vẫn ở vị trí của nó! Sau đó, bọn trẻ được cuốn hút bằng cách giải câu đố trí tuệ của Câu lạc bộ Bluff, ngoài chức năng chính là kích thích khả năng sáng tạo, hóa ra còn có tác dụng tốt trong việc xây dựng đội ngũ.
Và vào cuối ngày "bữa sáng" (thực đơn buổi chiều). Các em rất thích sự đa dạng này, một số em thay quần áo ngược lại, có thể cảm nhận được sự đoàn kết của đội thiếu nhi.

10. 06. 2011.
"Ngày về nhà".
Sau phần tập thể dục vui vẻ, một dòng tóm tắt kết quả của ngày hôm qua, chúng tôi chơi trò chơi tập hợp “Bức ảnh gia đình”.
Sau đó, một cuộc thi vẽ và trình bày "Con vật cưng của tôi" đã được tổ chức cho các phân đội.
Sau bữa trưa, có một cuộc trò chuyện về chủ đề: "Những thói quen xấu". Mọi người đã nói rất nhiều và nghiêm túc về những thói quen xấu, về tầm quan trọng của sức khỏe. Theo các giáo viên, mặc dù một số trẻ lớn hơn (12-13 tuổi) tỏ ra nghi ngờ về cuộc trò chuyện, nhưng hóa ra một số trẻ đã hút thuốc rồi.
Thời gian còn lại chúng tôi chơi trên sân chơi.
Một ngày trôi qua thật nhanh, hầu hết mọi người đều tham gia tích cực vào mọi hoạt động trong ngày.

13. 06. 2011.
Sau khi tập thể dục, ăn sáng, lấy thước kẻ, các em ra sân chơi bên ngoài để vẽ bằng bút màu trên vỉa hè.

Tiếp theo, chúng tôi chơi trò chơi "Liên kết" để phát triển khả năng sáng tạo. Và "Lịch":
-Hôm nay chúng tôi sử dụng lịch đến với chúng tôi từ La Mã cổ đại. Trong bộ lịch này, hầu hết tên của các tháng chỉ là số thứ tự. Vì vậy, "Tháng chín" có nghĩa là "thứ bảy" và "tháng mười hai" có nghĩa là "thứ mười" (năm của người La Mã bắt đầu vào ngày 1 tháng 3). Nhưng nó rất nhàm chán!
Nhiệm vụ: Nghĩ ra một cái tên mới, đẹp cho các tháng (tháng 1, tháng 3, tháng 6, tháng 9, tháng 11, tháng 4).
Sau bữa tối, chúng tôi chơi các trò chơi thể thao trong nhà

"Điện báo":

Người chơi đứng thành vòng tròn nắm tay nhau. Một trong những người tham gia gửi một bức điện tín, nêu tên của người nhận. Người lái xe ở trung tâm. O phải chặn bức điện, tức là xem ai bắt tay. Nếu anh ta để ý, thì anh ta đứng thành một vòng tròn chung, và người bị bắt sẽ trở thành người dẫn đầu. Nếu bức điện đến tay người nhận, anh ta nói: "Đã nhận" và gửi bức điện cho ai đó.

"Nháy mắt":

Người chơi được chia thành các cặp và đứng thành vòng tròn, một trong hai cặp đứng sau cặp kia cách nhau một sải tay và nhìn thẳng vào phía sau đầu của người xem trước mặt người xem. Cần có một số lượng người chơi lẻ để một người chơi không được ghép đôi. Trong trò chơi, "cô đơn" nháy mắt với một trong những người đứng thành cặp phía trước. Họ chớp mắt với ai, anh ta nên nhanh chóng chạy đến chỗ thừa và đứng sau anh ta. Người đứng sau trong một cặp phải phản ứng và ngăn không cho người đứng trước chạy thoát. Nếu anh ta vẫn bỏ chạy, người còn lại sẽ chớp mắt với ai đó từ cặp kia. Điều kiện chính: những người phía sau nên đứng ở phía sau đầu trước. Và bạn không thể nháy mắt với cặp đôi tiếp theo.

"Hàng xóm của bạn":

Một vật phẩm nhỏ là cần thiết cho trò chơi: nhẫn, chìa khóa, v.v. Những người tham gia đứng thành một vòng tròn, hai tay dang rộng sang hai bên: lòng bàn tay trái làm muôi, lòng bàn tay phải như thể đang cầm một vật gì đó bằng ngón tay. Đồng thời lặp lại các từ: “Hàng xóm của tôi”, tất cả người chơi chuyển một vật nhỏ từ lòng bàn tay trái của mình sang lòng bàn tay trái của hàng xóm bên phải. Người lái xe đoán xem ai có nó trong lòng bàn tay.
Sau các trận đấu, có một đội hình với kết quả của ngày hôm qua, một bữa ăn nhẹ buổi chiều và trước khi rời khỏi nhà có một khoản phí.

14. 06. 2011.
Hôm nay, theo kế hoạch, chúng tôi đã có một "Ngày lịch sự". Sau khi tính tiền, ăn sáng và xếp hàng, thảo luận về ngày hôm qua và ghi điểm, các em chơi trên sân thể thao, học theo vòng tròn cho đến bữa trưa, sau đó có cuộc trò chuyện về chủ đề “Thà tử tế hơn thế giới ...". Mở đầu chúng ta cùng nhau đọc bài thơ “Thà sống tử tế, gian ác đủ đường…”, sau đó từng em đọc bài thơ mình đã chuẩn bị ở nhà về đạo đức, mối quan hệ giữa người với người. Thảo luận về những gì họ đã nghe, chia sẻ suy nghĩ của họ. Thảo luận về các khái niệm về lịch sự, lòng vị tha.
Tôi nghĩ rằng tầm quan trọng của cuộc trò chuyện này là không thể phủ nhận, có lẽ không phải ai cũng sẽ lịch sự ngay lập tức sau một cuộc trò chuyện như vậy, nhưng nếu những hoạt động như vậy được thực hiện liên tục, điều này có lẽ sẽ đọng lại trong tâm trí của đứa trẻ.
Nhìn chung, một ngày diễn ra tốt đẹp, bình lặng, cần lắng nghe ý kiến ​​của con cái về những vấn đề quan trọng như tôn trọng mọi người.

15. 06. 2011.
Ngày Origami.
Đầu tiên, như thường lệ, là tập thể dục, ăn sáng, sau đó là một cây thước.
Trước khi ăn trưa, chúng tôi đã chơi một trò chơi tập hợp "Tôi nhìn thấy trong bạn". Sau đó, bọn trẻ được giới thiệu các sơ đồ origami đơn giản (“Máy bay”, “Hoa”). Một câu chuyện ngắn về origami là gì và lịch sử của nó.
Sau bữa trưa, các em bắt đầu xếp giấy origami một cách thích thú, chúng tôi thậm chí còn tập hợp cả một phi đội “máy bay” (các em nam rất giỏi về khoản này, các em nữ thích “bông hoa” hơn, sau đó các em trang trí và tặng nhau ).
Họ chơi trên sân thể thao, một số tham gia thành vòng tròn.
Như mong đợi, ngày diễn ra suôn sẻ. Tôi hài lòng với mọi thứ.

16.06. 2011.
"Ngày du lịch" bắt đầu với các bài tập trong tiếng nhạc vui vẻ, bữa sáng thịnh soạn và một đoạn nhạc quân đội.
Sau đó là các trò chơi "Sea Battle" và "Zarnichka". Với một giờ nghỉ trưa trên cánh đồng. Những đứa trẻ đã đi qua nhà ga. Và vào cuối ngày, họ hát “những bài hát bên đống lửa” đã chuẩn bị trước đó.
Mọi người đều thích ngày hôm đó. Mệt mỏi, nhưng hài lòng, chủ đề của ngày được giữ xuyên suốt. Liên lạc tốt đã được thiết lập với trẻ em.

17. 06. 2011.
Kỷ lục ngày.
Như thường lệ, sau bài tập thể dục theo chủ đề với âm nhạc vui vẻ và bữa sáng, là dòng nhật ký tổng kết một ngày đã qua.
Sau đó, thời gian còn lại trước bữa trưa, tôi dành cho các trò chơi ngoài trời:
1. Tìm một vật bị chôn vùi trong cát.
2. 4 người đứng ở hai đầu khác nhau của băng ghế. Trong một thời gian nhất định, bạn cần thay đổi địa điểm mà không bị ngã.
3. 2 người giữ chặt 2 đầu sợi dây. Bạn cần cúi xuống và với lấy đồ vật.
4. Dùng mũi đẩy dị vật ra khỏi chậu nước.
5. Có 2 hình lập phương trong một hình tròn. Dùng gậy loại khối lập phương của đối phương ra khỏi vòng tròn.
6. Mang bóng trên 2 gậy.
7. Ở một khoảng cách so với vòng, thả quả bóng để nó lăn vào vòng và ở yên đó.
Tất cả đều vui vẻ, trẻ em, giáo viên và nhân viên tư vấn đều cười.
Buổi chiều có cuộc thi người thắt dây giày nhanh nhất, sau đó là cuộc thi bóng đá.
Mọi người đều tích cực tham gia, trong cuộc thi bóng đá, những cô gái không tham gia trò chơi đã cổ vũ cho đội của mình và vẽ áp phích.

20. 06. 2011.
"Ngày của tình yêu" trẻ em đang chờ đợi. Hôm nay, hầu hết mọi người đều đến với tâm trạng tốt. Hôm qua, hầu hết mọi người đều ghi chú trên màn hình tâm trạng rằng họ có tâm trạng tuyệt vời trong ngày.
Đầu tiên, như thường lệ, là tập thể dục, ăn sáng, sau đó là xếp hàng trình giấy chứng nhận cho "Người giữ kỷ lục" của ngày hôm qua và kế hoạch cho ngày hôm nay.
Một cuộc thi Gentleman Show để giành lời khen hay nhất đã được lên kế hoạch vào buổi chiều. Sau đó là một vũ trường.
Hộp thư Valentine được mở suốt cả ngày, một chiếc hộp nơi trẻ em bỏ những bức thư vẽ tay của chúng cho những người chúng thích.
Một ngày lặng lẽ trôi qua, tâm trạng của bọn trẻ thật tốt.
Thật vui khi nhận được "lễ tình nhân" từ các em nhỏ. Điều này rất quan trọng đối với tôi, bởi vì không phải lúc nào tôi cũng chắc chắn rằng mình đã làm đúng mọi thứ, nhờ các giáo viên đã tư vấn và giúp đỡ.

21.06.2011.
Hôm nay là Ngày Nhà hát.
Sau khi tính tiền, ăn sáng, có một dòng trên đó chúng tôi nói về chuyến đi sắp tới đến nhà hát ngày hôm nay và cách cư xử ở nơi công cộng.
10:00 chúng tôi rời trường đến Nhà hát Tuổi trẻ, vì buổi biểu diễn bắt đầu lúc 11:00. Tất cả bọn trẻ đều rất thích anh ấy.
Khoảng 13h30 chúng tôi về đến nơi, ăn trưa.
Có một cuộc thi áp phích “Một tâm trí lành mạnh trong một cơ thể khỏe mạnh”. Những người muốn tham gia vào các vòng tròn: họ vẽ, điêu khắc từ plasticine, cắt giấy.
Nửa ngày đầu tiên tuy khó khăn nhưng thú vị, cả giáo viên, nhân viên tư vấn và các em đều nhận được rất nhiều ấn tượng.

22. 06. 2011.
"Ngày khiêu vũ" bắt đầu giống như tất cả các ngày khác với các bài tập, bữa sáng và một hàng, trên đó những học sinh nổi bật trong ngày hôm qua được ghi nhận. Giấy chứng nhận và quà lưu niệm ngọt ngào đã được trình bày. Nhiệm vụ trong ngày cũng được đưa ra: chuẩn bị một điệu nhảy của một trong các dân tộc trên thế giới.
Đội của tôi không thể đi đến một ý kiến ​​​​chung, nhưng sau đó họ vẫn quyết định thực hiện polka. Những người muốn bắt đầu chuẩn bị một điệu nhảy, tôi đã giúp họ tìm thấy âm nhạc.
Phần còn lại, những người không muốn chuẩn bị một điệu nhảy, đã đi chơi trên sân thể thao.
Sau bữa tối, mọi người tập trung tại nơi phân đội để tập vũ điệu kết quả. Làm xong việc này, cả hai đội tập trung trong phòng chơi và bọn trẻ cho biết số của chúng.
Tôi thực sự thích nó, thậm chí tôi còn ngạc nhiên về nghệ thuật của các em, các em đã rất cố gắng. Thật đáng tiếc là hầu hết các chàng trai đã không hoạt động.
Một bản disco ngắn kết thúc một ngày.
Tôi cảm ơn các em vì những nỗ lực của chúng, vì sự sáng tạo được thể hiện ngày hôm nay.
Họ về nhà hạnh phúc.

23. 06. 2011.
Hôm nay là ngày thực tập cuối cùng của tôi và ngày cuối cùng của trại hè. Hôm nay không có tập thể dục, ngay sau bữa sáng có một hàng dài trang trọng, ai tích cực trong ca trực, ai hoàn thành nhiệm vụ đều được chấm điểm. Điểm đã được tính và đội chiến thắng "Solnyshko" đã được trao bằng tốt nghiệp chung và một món quà ngọt ngào.
Cũng trong ngày hôm nay, buổi biểu diễn cuối cùng được lên kế hoạch vào buổi chiều, chúng tôi sẽ hát những bài hát đã được phát hành trước ("Scarlet Sails", "Perform a Miracle", "Pass"). Đội ngũ cố vấn và giáo viên đã hát "Vozhatsky Waltz".
Mọi thứ diễn ra tốt đẹp, lúc đầu chúng tôi hát tất cả các bài hát cùng nhau, sau đó chúng tôi lái xe polka đi.
vân vân.................

BÁO CÁO

thực hành mùa hè

Trung tâm Phát triển Sáng tạo và Giáo dục Nhân đạo MOBU DOD ở Sochi

Tôi là Godunova Lyubov Igorevna, sinh viên năm thứ 4 của SPF, chuyên ngành Ngoại ngữ, tôi đã hoàn thành xuất sắc kỳ thực tập tại Trung tâm Phát triển Sáng tạo và Giáo dục Nhân đạo MOBU DOD ở Sochi.

Vào ngày đầu tiên thực hành, tôi đã làm quen với trại, các em và ban quản lý trại. Tôi có thể nói rằng các điều kiện để phát triển sáng tạo trong trại là rất tốt. Có thể lưu ý rằng hội trại này một mặt là hình thức tổ chức thời gian rảnh rỗi cho trẻ em ở các độ tuổi và trình độ phát triển khác nhau, mặt khác là hình thức phát triển khả năng sáng tạo nghệ thuật, xã hội của trẻ.

Tôi muốn ghi nhận công việc của nhà giáo dục: nhà giáo dục cố gắng tạo bầu không khí tích cực trong đội, theo dõi cẩn thận hành vi của trẻ, làm việc với phụ huynh, giúp trẻ phát triển khả năng sáng tạo. Tôi nhận ra công việc của một nhà giáo dục khó khăn như thế nào khi làm việc với một nhóm trẻ nhỏ hơn. Thú vị nhất là việc giáo viên sử dụng nhiều hình thức, phương pháp, phương tiện và kỹ thuật khác nhau khi làm việc với trẻ.

Trong khi thực hiện chương trình thực hành, tôi đã tham gia 15 ngày thực hành. Trong thời gian tổ chức, hai ngày đầu là khó khăn nhất vì các em chưa quen nhau. Tôi đã cố gắng làm cho những ngày đầu tiên đến thăm trại trở nên quen thuộc và dễ chịu đối với họ. Trong quá trình làm việc với trẻ, tôi đã xác định được những phẩm chất như tính chủ động, hoạt bát, nhanh nhạy và tính thụ động, nhút nhát. Tôi đã cố gắng giúp đỡ những anh chàng nhút nhát nhất, để họ làm quen với cuộc sống trong trại thú vị hơn. Để làm điều này, tôi đã tổ chức các cuộc trò chuyện với những người này, thu hút những người tích cực hơn vào cuộc trò chuyện. Vấn đề quan trọng nhất mà những đứa trẻ trong trại phải đối mặt là mối quan hệ với một cậu bé luôn muốn trở thành người đầu tiên, người lãnh đạo trong mọi việc, nhưng nếu không thành công, cậu sẽ xúc phạm những đứa trẻ khác hoặc đánh nhau. Với một đứa trẻ như vậy, không chỉ tôi mà ngay cả các giáo viên cũng gặp khó khăn. Anh ấy được chú ý đặc biệt, tôi và giáo viên đã trò chuyện với nhau, cũng như những cuộc trò chuyện với bố mẹ anh ấy.

Nhiệm vụ chính trong thời gian tổ chức là giới thiệu các em một cách gần gũi nhất có thể, tạo không khí thân thiện trong hội trại. Các trò chơi hẹn hò đã giúp các em xích lại gần nhau hơn và khám phá những sở thích chung. Không khó để tôi tìm thấy một ngôn ngữ chung với trẻ em. Cuộc họp diễn ra tốt đẹp. Theo tôi, tôi đã xoay sở để hoàn thành nhiệm vụ chính của thời kỳ tổ chức.

Trong các giai đoạn tổ chức và chính, hoạt động của trại nhằm phát triển khả năng sáng tạo của trẻ và hình thành kỹ năng giao tiếp, lòng khoan dung ở trẻ. Để hoàn thành các nhiệm vụ trong trại, các sự kiện như: "Diễu hành ô", mini-show "Thuyết trình trên đài phát thanh" nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp đã được tổ chức. Trẻ em không chỉ học về các quy tắc giao tiếp mà còn có thể áp dụng kiến ​​​​thức này vào thực tế. Các sự kiện như: phát hành "Mega-báo", "Tôi sẽ vẽ chân dung của mình" nhằm mục đích phát triển khả năng sáng tạo.

Trong giai đoạn cuối, các hoạt động trong trại nhằm đáp ứng nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ. Để hoàn thành nhiệm vụ này, các em đã tổ chức một số lượng lớn các chuyến dã ngoại, các trò chơi ngoài trời.

Nhìn chung, tôi muốn lưu ý rằng các mối quan hệ trong đội là thân thiện, các em hỏi ý kiến ​​​​nhau, cố gắng giúp đỡ lẫn nhau. Môi trường tâm lý trong đội rất tích cực, tất nhiên, không thể không có những mâu thuẫn nội bộ, nhưng các giáo viên và cố vấn đã cố gắng giải quyết ngay mọi việc một cách hòa bình.

Ngoài công việc của giáo viên, cần lưu ý công việc của học sinh trong lớp học. Hoạt động đã được quan sát trong công việc của lớp bốn, lớp năm và lớp sáu. Tiết học diễn ra sôi nổi, học sinh làm việc hăng say.

Sự kiện quan trọng nhất trong sự thay đổi này đối với tôi là sự kiện giáo dục, khi tôi thể hiện sự độc lập của mình khi làm việc với trẻ em. Tôi đã lên kế hoạch trước cho công việc của mình, chọn tài liệu cần thiết, cố gắng chọn các trò chơi và nhiệm vụ phù hợp với sở thích của trẻ. Có thể nói rằng sự kiện đã thành công. Thật sôi nổi, các em làm việc rất nhiệt tình. Chúng tôi, những người cố vấn, đã thu hút được sự quan tâm của các chàng trai.

Thực hành giảng dạy trở nên đơn giản đối với tôi, trong một số tình huống thậm chí còn thú vị và thú vị. Trong thời gian thực tập, tôi đã phát triển những phẩm chất sau ở bản thân: kiên nhẫn, chú ý. Tôi đã học cách áp đặt kỷ luật trong nhóm, điều này rất quan trọng đối với công việc tương lai của tôi với tư cách là một giáo viên. Tôi đã thành thạo các kỹ năng giao tiếp sau: lắng nghe người đối thoại mà không ngắt lời anh ta; trong tình huống phù hợp, thể hiện sự tôn trọng tính độc lập, độc đáo trong phát biểu, nhận định của trẻ. Tôi gặp khó khăn trong những ngày đầu làm quen với môi trường làm việc mới, cũng như việc phải quan tâm đến từng đứa trẻ.

Nhìn chung, buổi tập diễn ra tốt đẹp. Tôi tin rằng tôi đã hoàn thành nhiệm vụ của mình: tôi đã tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí tích cực cho trẻ em, dành thời gian của chúng một cách có ích. Tôi chỉ thích nói chuyện với trẻ em, tôi học cách tìm một ngôn ngữ chung với chúng, để hiểu chúng. Tôi cũng học được nhiều phương pháp và kỹ thuật hướng dẫn các hoạt động của trẻ đi đúng hướng. Nói chung, tôi hài lòng với bản thân mình, vì tất cả các mục tiêu và mục tiêu của việc luyện tập đều đã đạt được.

Tôi tin rằng thực tập là một giai đoạn rèn luyện hữu ích và cần thiết và chứng tỏ rằng tôi đã chọn đúng nghề.

Đừng bàn giao công việc đã tải xuống cho giáo viên!

Báo cáo thực tập này bạn có thể sử dụng làm mẫu, theo ví dụ nhưng với số liệu của doanh nghiệp mình, bạn có thể dễ dàng viết báo cáo theo chủ đề của mình.

thực hành mùa hè

sinh viên nhóm 3 "D" của khu liên hợp công nghiệp quân sự

Artyushina Larissa.

góc thông tin

Tên: Biên bản ghi nhớ "Trường THCS số 26"

Điện thoại: 51-26-00

Giám đốc: Khvatov Anatoly Konstantinovich

Trưởng trại: Kuvaeva Lidia Evgenievna

Âm nhạc

nhân viên: Slavnova Irina Genadievna

Fizruk: Larionova Ekaterina Vasilievna

Ngày thực tập: 02/06/2005 - 28/06/2005

Biệt đội số 4 "Băng đảng"

Phương châm: Có rất nhiều người tốt trong đội của chúng tôi

Cô gái và chàng trai, dũng cảm và người lớn.

Cùng nhau - chúng ta là lực lượng! Cùng nhau chúng ta là một đội!

Bởi vì chúng ta là một băng đảng!

Danh sách trẻ em:

Họ và tên.

Anisimov Oleg

Pankratova 66B-90 t.52-24-37

Ganicheva Anya

Pankratova 66A-55 t.51-33-47

Drobov Ivan

Ilyushina 8 - 66

Zatalueva Zhanna

Preobrazhensky 51-32

Klyukin Kolya

Pankratova 75A - 39

Kukina Anita

Pankratova 66B-51

Lyapin Egor

Preobrazhensky

Họ và tên.

Ngày sinh. Địa chỉ, điện thoại.

Markus Artem

Petina, 4 - 32,

Pazgalov Daniel

Yuzhakova, 78 - 33

Potashnikova Katya

Yuzhakova, 80 - 60

Rogozin Vladislav

Ilyushina 2-132

Semekhin Ivan

Yuzhakova 61 - 55

Stoyushko Ksyusha

1 md. PZ-23, 1 - 27

Hobotova Anya

1 md. PZ-23 9-33

Cherkasova Maria

làn cuối một

Họ và tên.

Ngày sinh. Địa chỉ, điện thoại.

Chubykina Yana

Ilyushina, 9-69

Shimina Nastya

Pankratova 73A-19

Shubeikina Irina

Ilyushina 7 - 2 t. 53-30-49

Họ và tên bố mẹ. Nơi làm việc của cha mẹ sở thích

Anisimov Yu.L.

Ganicheva T.F.

OJSC ZHBIiK "Vologdastroy"

Đang vẽ

Drobova M.A.

Vùng đất bệnh viện,

một máy tính

Zatalueva T.A.

IFIS Nga #1

Klyukina G.V.

Ngôi trường đặc biệt

Kukina E.B.

IFIS Nga #1

Lyapina E.V.

sư đoàn 28 thông tin liên lạc, Ilyushina, 4

Markus I.V.

VOMZ, bắt đầu hợp pháp cục t.53-17-01

Pazgalova E.V.

Đ/s số 90 t.53-57-20

Potashnikova E.V.

TsUM, Phó đạo diễn

Rogozina N.V.

một máy tính

Semekhin S.A.

LLC "Liên lạc nội bộ" Poshekhonskoe shosse 18

Braslavskaya M.M.

y tế 26

Đang vẽ,

cắt ra. từ giấy

Khobotova T.V.

Công ty TNHH "Universaltorg" Leningradskaya 85

Suvorova E.A.

Họ và tên bố mẹ. Nơi làm việc

Chubykina O.V.

Kostroma 4 M-n "Maxi" vào ngày 53-05-24

Âm nhạc, ca hát

Shimina E.V.

Trường số 26 t.51-26-00

Đang vẽ

Shubeikina A.M.

cơ quan thuế

Kế hoạch lưới trại

1 đội 2 đội 3 đội 02.06 03.06 06.06 Đố07.06 08.06 09.06 10.06

1400Bể bơi

1400Bể bơi13.06 14.06 15.06 16.06
1200Bể bơi

17.06 20.06 21.06 22.06 23.06 24.06 27.06 28.06

4 tiểu đội
Khai mạc trại, bác sĩ kiểm tra.
10h30 phim "Chào"
1200 hồ bơi
11h30Nhà hát tuổi trẻ "Emelino hạnh phúc"
Giải trí, trò chơi ngoài trời
1030 hồ bơi
1000 bộ phim "Lenkom"
"Giải đấu hiệp sĩ"
kỳ nghỉ cuối tuần
1100 Nhà hát Tuổi trẻ "Annie of the Green Hills"
1100 giao hưởng
"Đi nào, các cô gái!"
1200Bể bơi
Teremok "Voi"
Sở cứu hỏa		1030 hồ bơi
1200 hồ bơi		Sở cứu hỏa
Cuộc thi vẽ phấn quân đội
Trò chơi "Truy tìm kho báu"
niềm vui bắt đầu
1400 Sàn nhảy lễ hội với các cuộc thi
bế mạc trại

Lịch trình

900 - Thước, sạc

9h30 – Bữa sáng

1000 - Hoạt động, trò chơi

13h00 - Ăn trưa

1330 - Trò chơi ngoài trời

1500 - Trà chiều

1600 - Người cai trị

Buổi sáng: Buổi sáng có nghi thức long trọng khai mạc trại, tại đây tôi đã gặp gỡ các nhà giáo dục, cố vấn và các em nhỏ. Sau khi ăn sáng, tôi tổ chức các trò chơi, sinh hoạt trong đội để làm quen với các em. Và mặc dù tất cả trẻ em (và cố vấn) học cùng trường và biết nhau, nhưng điều đó hóa ra không phải là vô ích, khi các thủ lĩnh và kẻ cầm đầu xuất hiện, trẻ em từ các lớp khác nhau hiểu nhau hơn và tập hợp thành các nhóm sở thích. Lúc đầu, các em hầu như không tham gia vào các trò chơi, đặc biệt là các em trai, nhưng sau đó các em đã tham gia và bắt đầu đưa ra các trò chơi của mình. Đối với tôi, có vẻ như bọn trẻ thích những trò chơi mà tôi gợi ý, và tôi đã tìm ra những trò chơi mà chính bọn trẻ thích.

Ngày: Sau bữa trưa, học sinh khối 10 tổ chức một sự kiện được chuẩn bị trước với các cuộc thi và giải thưởng ngọt ngào. Tôi khuyến khích trẻ tham gia các cuộc thi và tham gia cùng chúng. Một số cuộc thi rất thú vị, tôi nghĩ rằng tôi sẽ sử dụng chúng trong tương lai.

Kết quả trong ngày: Ngày đầu tiên dễ dàng và vui vẻ đến không ngờ. Bọn trẻ nhanh chóng gắn bó với tôi và làm mọi thứ mà tôi yêu cầu chúng. Tôi đã cố gắng kết bạn với đội và vui vẻ với họ.

Sáng: Sau khi ăn sáng, cả 4 biệt đội tập trung ở sân để đi xem phim Salyut. Tôi đảm bảo rằng trên đường đi bọn trẻ không chạy đi đâu và không dừng lại ở các quầy hàng, cũng như không say mê xe buýt.

Trước bữa tối, các tiếp viên của từng phân đội đến phòng ăn để dọn bàn. Nhiệm vụ của tôi là đảm bảo rằng những người phục vụ bao quát mọi người, để mọi người vào phòng ăn và không nuông chiều trong bữa trưa. Thông thường không có vấn đề gì với các cô gái, nhưng các chàng trai cần một con mắt và một con mắt.

Chiều: Các bạn nam ra sân đá bóng, tôi dạy các bạn nữ trò chơi mới “Mê cung”. Trước sự ngạc nhiên lớn của tôi, các cô gái trong cả đội của tôi và những người tham gia cùng chúng tôi trong sân đều rất thích trò chơi này. Trong mười ngày tiếp theo, chúng tôi chơi nó hai hoặc ba giờ mỗi ngày.

Kết quả trong ngày: Tôi đã tự khám phá ra rằng trẻ em không chỉ thích các trò chơi ngoài trời. Họ bị lôi cuốn vào một trò chơi mới với niềm đam mê và có thể chơi rất lâu (tôi đã mệt rồi nhưng họ vẫn muốn tiếp tục).

Buổi sáng: Tôi đã chuẩn bị một bài kiểm tra trí tuệ cho đội của mình, bao gồm các câu đố, câu đố, bài toán vui và câu hỏi từ nhiều lĩnh vực kiến ​​thức khác nhau. Các cậu bé, trừ một số trường hợp ngoại lệ, không tỏ ra thích thú lắm nên sự cạnh tranh giữa nam và nữ không diễn ra, nhưng các cậu bé đã sẵn sàng thực hiện một số nhiệm vụ và cuối cùng mọi người đều tham gia cuộc thi. Zhanna Zataluyeva đã giành vị trí đầu tiên và danh hiệu "Người thông minh nhất" trong giải vô địch cá nhân.

Ngày: Sau bữa trưa, các trò chơi cờ bàn, bóng, cầu lông được mang đến trại và phát ra, tôi và phân đội đi chơi "Hot Potato", "Bouncer" và một môn gì đó tương tự như bóng chuyền bãi biển, những người xúi giục là các cậu bé của đội thứ 4 và thứ 3 (trên đường phố thường là trẻ em từ các nhóm khác nhau đoàn kết lại).

Tóm tắt trong ngày: Một ngày vui vẻ và sống động. Biệt đội tỏ ra là một đội gắn bó, tham gia tất cả các trò chơi cùng nhau. Một số khó khăn trong việc chuẩn bị bài kiểm tra là do tôi không nhận thức được mức độ hiểu biết của trẻ em, bởi vì. trong chuyên môn của chúng tôi, họ không giới thiệu chương trình giảng dạy ở trường tiểu học.

Sáng: Đoàn đến Nhà hát Tuổi trẻ xem vở kịch “Hạnh phúc của Emelino”.

Hóa ra trẻ em thích điện ảnh hơn sân khấu. Hôm nay họ nói chuyện và làm ồn hơn, tôi thường xuyên phải gọi họ để đặt hàng.

Chiều: Các em dạy tôi chơi một số trò chơi khá lạ theo ý kiến ​​cá nhân của tôi như: “Bắn đạn, phá mìn”, “Không hợp lệ”, “Gia đình” và các trò khác. Vì vậy, trước bữa trưa, tôi thăm dò sở thích của bọn trẻ bằng cách cùng chúng chơi những trò chơi yêu thích. Tôi cũng phải đứng ra hòa giải, vì bọn trẻ hay cãi nhau vì những chuyện vặt vãnh, không thể phân vai trong trò chơi và quyết định ai đúng ai sai.

Tóm tắt ngày: Ngày này thật thú vị đối với bọn trẻ và mang tính giáo dục đối với tôi. Tôi đã biết những loại trò chơi mà trẻ em thích và có thể sử dụng nó trong tương lai.

Buổi sáng: Đi bộ đến hồ bơi "Laguna"

Ngày: Toàn bộ trại rời khỏi thiên nhiên trong công viên gần sân vận động Vityaz. Bọn trẻ mang theo mọi thứ chúng cần cho một buổi dã ngoại, bóng, cầu lông, bút màu và dành cả ngày trong công viên. Tôi và các cố vấn khác tổ chức các trò chơi chung của trẻ em để không đứa nào cảm thấy nhàm chán, chẳng hạn như: nhóm này chơi với bóng, nhóm kia chơi một trò chơi ngoài trời nào đó, nhóm thứ ba kể chuyện vui hoặc truyện cười. Bất kỳ đứa trẻ nào cũng có thể tham gia một trong các nhóm hoặc nhóm nào đó một mình hoặc cùng nhau.

Tóm tắt trong ngày: Sử dụng tính mới của môi trường, có thể lôi kéo tất cả trẻ em tham gia các hoạt động chung, ngay cả những trẻ thường thích chơi yên tĩnh một mình. Rõ ràng, ao, bụi cây keo, thảm trải giường bằng cỏ và bánh mì có tác động tích cực đến tâm trạng của trẻ em (liên quan đến chuyến dã ngoại của gia đình). Về vấn đề này, các trại nông thôn giành chiến thắng - nô đùa trong tự nhiên vẫn dễ chịu hơn ở trường.

Buổi sáng: Đi xem phim "Lenkom" trong phim hoạt hình "Madagascar" ở rạp chiếu phim. Bộ phim duy nhất mà bọn trẻ thích, vì chúng rất bình tĩnh và cẩn thận xem phim hoạt hình.

Chiều: Giờ âm nhạc - học với cô thợ âm nhạc.

Tóm tắt trong ngày: Hôm nay tôi thẳng thắn quậy phá, mọi hoạt động đều do người khác đảm nhận, chỉ đưa các con hết chỗ này đến chỗ khác.

Buổi sáng: Thi đấu “Kỵ sĩ” dành cho nam. Anh ấy cho phép các chàng trai thể hiện bản thân từ những khía cạnh khác nhau. Các hiệp sĩ trẻ tranh tài về trí thông minh, sức mạnh, sự nhanh nhẹn và khả năng chăm sóc bạn gái. Các cuộc thi khá thú vị, nhưng cơ sở không phù hợp lắm. Khán giả trong hội trường không thể nhìn thấy những gì đang xảy ra trên sân khấu, vì vậy họ ồn ào, và những người tham gia không thể nghe thấy vì họ, vì vậy họ không hiểu các điều kiện. Nhìn chung, cuộc thi có phần nhàu nát.

Ngày: Đi bộ đến hồ bơi "Laguna". Trên đường đi, tất cả những ai có điện thoại di động đều vội vàng ký gửi cho tôi, vì vậy trong một giờ tôi đi bộ, tất cả đều mang theo điện thoại di động.

Kết quả trong ngày: Tôi đã cố gắng làm cho các cuộc thi trở nên vui nhộn và thú vị cho trẻ em, và nói chung là tôi đã thành công. Nhưng tôi đã không tính đến việc trong đội hình 4, các chàng trai lớn hơn và khỏe hơn tất cả những người khác, vì vậy sự cạnh tranh rõ ràng là không bằng nhau. Điều này có thể tránh được nếu chính tôi chỉ định những người tham gia từ phân đội 4, nhưng sau đó điều đó đã không xảy ra với tôi. Nếu tôi phải tổ chức những sự kiện như vậy một lần nữa, tôi sẽ cố gắng tính đến điều này.

Buổi sáng:

Chuyến đi đến Nhà hát Tuổi trẻ cho vở kịch "Annie from the Green Hills". Lần này bọn trẻ cư xử bình tĩnh hơn, có lẽ chúng thích buổi biểu diễn hơn.

Ngày: Tôi đã dành một vòng vũ đạo với bọn trẻ. Tôi đã học với họ những điệu nhảy đơn giản nhất giống như những điệu nhảy mà chúng tôi đã được hướng dẫn. Các em học hai điệu nhảy đơn giản và vừa vui chơi vừa nhảy múa.

Tóm tắt trong ngày: Các em đã biểu diễn một buổi hòa nhạc ngẫu hứng nhỏ về những gì chúng ta đã học được trong ngày, các em đã nhận được sự khen ngợi của mọi người và rất tự hào về bản thân. Đến lượt mình, tôi đã thử sức mình với tư cách là một biên đạo múa và tôi nghĩ rằng mình đã chọn đúng nghề. Tôi thậm chí còn hơi hối hận rằng mình đã đi thực tập với tư cách là một cố vấn chứ không phải là một biên đạo múa. Đối với tôi nó sẽ dễ dàng hơn nhiều.

Buổi sáng: Đi bộ đến Philharmonic. Tôi chỉ đưa bọn trẻ đến Philharmonic và đưa chúng từ đó, nhưng tôi đã không đi xem buổi hòa nhạc với chúng.

Ngày: Cả đội bắt đầu chơi bài tập thể. Họ tụ tập thành những vòng tròn lớn quanh bàn và “cắt mình thành kẻ ngốc” thành hai cỗ bài. Vì vậy, tôi thậm chí đã tổ chức một loại giải đấu từ nó.

Tóm tắt trong ngày: Một ngày trôi qua rất suôn sẻ. Lần đầu tiên, bọn trẻ không kéo tôi ra ngoài và bắt tôi chạy, nhảy và chơi bóng. Giữa các trò chơi, chúng tôi trao đổi số điện thoại, và điều rất ngạc nhiên và thú vị là bọn trẻ xin tôi chữ ký làm kỷ niệm.

Buổi sáng: Trò chơi ném bóng giữa đội 3 và đội 4. Ngày càng có nhiều đội hợp tác với nhau trong các trò chơi ngoài trời.

Ngày: Cuộc thi "Nào các cô gái!" cho phép các cô gái thể hiện bản thân từ những khía cạnh khác nhau. Những người chiến thắng được xác định trong năm đề cử: quyến rũ nhất, chu đáo nhất, chu đáo nhất, chính xác nhất, bà chủ tốt nhất. Thật không may, cuộc thi được tổ chức trong một nhà thi đấu lớn và khán giả không thể nghe thấy những gì người tham gia nói, và thậm chí cả người dẫn chương trình (mặc dù tôi suýt hét lên), vì vậy họ không quan tâm và thậm chí còn ồn ào hơn.

Kết quả của ngày hôm nay: Tôi nghĩ thật sai lầm khi giao phần thi đầu tiên về sự quyến rũ của các thí sinh cho sự đánh giá của khán giả. Trẻ em ở độ tuổi này rất độc ác, chúng có thể xúc phạm người khác mà không do dự và văn hóa ứng xử của chúng vẫn chưa được phát triển đầy đủ. Kết quả là, những người nổi tiếng hơn ở trường được vỗ tay tán thưởng, trong khi những người khác nhận được những cái vỗ nhẹ hoặc thậm chí là những tiếng hú với ngữ điệu tiêu cực trong giọng nói của họ.

Buổi sáng: Đi bộ đến Teremok để xem câu chuyện cổ tích "Con voi". Tôi chỉ đưa bọn trẻ đến cửa và đưa chúng ra khỏi đó, nhưng tôi không đi xem biểu diễn cùng chúng.

Ngày: Giữa các cô gái đã tổ chức một cuộc thi vẽ tranh về chủ đề tự do. Một số bị lôi cuốn và vẽ một số tác phẩm, những người khác bỏ đi chơi bóng mà không hoàn thành dù chỉ một bức vẽ. Trong mọi trường hợp, những tác phẩm tốt nhất đã được treo trên tường.

Kết quả trong ngày: Một ngày suôn sẻ và thành công. Nastya Shimina đặc biệt nổi bật trong cuộc thi vẽ (điều này không có gì đáng ngạc nhiên - cô ấy học tại một trường nghệ thuật).

Sáng: Đi tắm hồ bơi.

Trong hồ bơi, tôi đảm bảo rằng bọn trẻ không té nước và ré lên quá nhiều và chúng không dìm chết nhau như chúng vẫn làm, và chúng cũng không quên lấy bất cứ thứ gì.

Chiều: Dạy trẻ chơi nhiều bóng cùng lúc. Nó đòi hỏi rất nhiều sự tập trung để theo dõi xem bạn đang ném ai và ai đang ném vào bạn. Càng nhiều người chơi và bóng càng thú vị. Những đứa trẻ thực sự thích trò chơi này, chúng thậm chí không muốn rời đi để ăn nhẹ vào buổi chiều. Nó có thể sẽ là trò tiêu khiển yêu thích của họ trong một vài ngày.

Kết quả một ngày: Một ngày thú vị và vui vẻ, các con mua đủ đồ, chơi đủ trò và còn học thêm được một trò chơi mới. Đối với tôi, có vẻ như trò chơi này hữu ích hơn những trò chơi mà họ đã chơi cho đến nay, vì nó nhằm mục đích phát triển sự chú ý.

Sáng: Tham quan trạm cứu hỏa. Tôi chỉ đưa bọn trẻ đến tận cửa và đưa chúng ra khỏi đó, nhưng tôi không đi du ngoạn cùng chúng.

Ngày: Chúng tôi chơi bóng chuyền bãi biển theo vòng tròn với các cô gái, sau đó Artem đến và bắt đầu lấy bóng đi, kết quả là anh ấy nghiễm nhiên trở thành “con chó”. Tất cả những ngày còn lại, anh ấy biến bất kỳ trò chơi bóng nào thành trò “Doggy” và về nguyên tắc, cả anh ấy và các cô gái đều thích nó.

Kết quả trong ngày: Một ngày vui vẻ nhờ công sức của Artem. Nói chung, tôi nhận thấy rằng anh ấy là người duy nhất trong đội của chúng tôi có thể dễ dàng chơi bình đẳng với các cô gái.

Sáng: Tôi trò chuyện với trẻ, hỏi trẻ biết gì về cuộc chiến tranh vệ quốc vĩ đại, kể về ngày 22/6/1941.

Ngày: Thi vẽ tranh bằng phấn về chủ đề quân đội. Tất cả những ai muốn để lại dấu ấn của mình đều được tặng bút màu và một phần sân trường. Sau khi các em vẽ tranh, giáo viên nhận xét và chọn 1 đội thắng cuộc, đánh giá số lượng bài vẽ và mức độ phù hợp với chủ đề quân đội.

Tóm tắt trong ngày: Nhìn chung, ngày diễn ra tốt đẹp. Có thể khiến trẻ quan tâm đến chủ đề chiến tranh và hướng năng lượng của chúng vào các hoạt động chung theo đúng hướng. Đúng vậy, hầu hết các cậu bé từ chối tham gia cuộc thi, nói rằng chúng không đủ nhỏ để vẽ bằng bút chì màu. Và mặc dù tôi và các cô gái đã cố gắng cho hai người, đội thứ 4 chỉ chiếm vị trí thứ 3 về số lượng bức vẽ.

Sáng: Trò chơi “Đi tìm kho báu”.

Trò chơi bao gồm một số trạm nơi trẻ em nhận được manh mối để giúp chúng tìm kho báu. Các trạm bao gồm các cuộc thi sức mạnh, logic, trí tuệ, sáng tạo. Tại mỗi trạm, những đứa trẻ kiếm được điểm và tùy thuộc vào số lượng của chúng, nhận được một gợi ý ít nhiều có trọng lượng. Cũng trong ngày, trẻ có thể tìm thấy những manh mối bất ngờ được dán dưới bàn ghế, trong trò chơi và sách.

Chiều: Sau bữa trưa, diễn ra màn thi đấu cuối cùng. Đội thứ 4 là đội đầu tiên tìm thấy kho báu và đã nhận được phần thưởng xứng đáng. Các thí sinh còn lại đạt giải khuyến khích.

Tóm tắt trong ngày: Hôm nay là ngày bận rộn nhất trong tất cả. Tôi đã phải giúp bọn trẻ rất nhiều trong việc hoàn thành nhiệm vụ, đồng thời cũng phải liên tục đảm bảo rằng chúng không leo lên đâu đó để tìm kiếm manh mối và không chạy tán loạn khắp lãnh thổ, và quan trọng nhất là vượt ra ngoài đó. Nhưng vẫn rất thú vị khi chứng kiến ​​sự sốt sắng mà các em hoàn thành nhiệm vụ khi một điều bất ngờ đang chờ đợi các em ở phía trước. Tôi nhận ra rằng ngay cả một buổi tập huấn cũng sẽ hiệu quả hơn nếu bọn trẻ được hứa rằng sẽ có điều gì đó thú vị đang chờ đợi chúng ở cuối buổi.

Buổi sáng: Thi đấu thể thao “Khởi động vui nhộn”.

Điều này bao gồm các cuộc thi điền kinh, bắn súng, nhảy. Cuộc thi không được xây dựng từ các môn thể thao đơn giản, mà bao gồm cả giải trí. Đầu tiên, tôi tổ chức khởi động cho những người tham gia mà họ đã kiếm được điểm. Bảy thành viên của mỗi đội xếp thành bốn hàng song song và ổn định trật tự. Trong quá trình thực hiện các bài tập, tôi đã gọi số, ví dụ, thứ 4 và tất cả những người tham gia thứ 4 phải chạy quanh hàng của họ và đứng tại chỗ. Ai đến trước được 1 điểm. Sau khi khởi động, các sự kiện chính bắt đầu. Đầu tiên là chạy tiếp sức với các chướng ngại vật, sau đó nhảy theo cặp (lần thứ hai nhảy từ đường đua của lần đầu tiên) và kết thúc bằng cách bắn từ một khẩu súng đồ chơi có đạn vào một quả bóng bay.

Ngày: Sau một buổi sáng năng động, các em ngồi trong lớp chơi board game, bài, vẽ và xem TV.

Tóm tắt trong ngày: Lần này tôi đã tính đến những sai lầm của các sự kiện trong quá khứ và sửa chữa chúng. Bản thân tôi đã chỉ định những người tham gia trong số những người chưa tham gia ở bất kỳ đâu và cố gắng đảm bảo rằng mọi người đều ở cùng độ tuổi. Kết quả là cuộc thi diễn ra công bằng và mọi người đều hài lòng vì họ đã vui vẻ.

Buổi sáng: Chơi bài và board game.

Chiều: Lễ hội disco với các cuộc thi giải trí. Các diễn viên được mời tham gia một chương trình giải trí được chuẩn bị đặc biệt với nhiều cuộc thi khác nhau: âm nhạc, khiêu vũ, thể thao. Một trò chơi được tổ chức tự phát cho hai đội nam và nữ. Tất nhiên, tình bạn đã chiến thắng. Sau đó là những điệu nhảy theo điệu nhạc xuân và hè nổi tiếng. Điều tồi tệ duy nhất là rất ít - bọn trẻ chỉ được nếm thử, và tất cả đã kết thúc.

Kết quả của ngày: Ngày áp chót vừa buồn vừa vui. Trẻ em vui chơi tại vũ trường, và sau đó mọi người được tặng quà trên đường dây. Nhưng hầu hết trong số họ đã phải nói lời chia tay vĩnh viễn. Vì vậy, trên thực tế, đó đã là ngày kết thúc trại.

(Ngày ngắn)

Sáng: Ngày cuối cùng, vệ sinh văn phòng, các phân đội bàn giao cho trại trưởng hành trang đã cấp phát đầu ca: board game, bộ vẽ, bóng, cầu lông. Thời gian còn lại họ chơi với một quả bóng cho cả trại.

Kết quả trong ngày: Cả phân đội chỉ có 6 người đến. Chúng tôi cùng nhau dọn dẹp văn phòng và chơi cho đến bữa tối. Sau bữa tối, mọi người được phép về nhà, và tôi cũng thu thập những thông tin cần thiết cho cuốn nhật ký.

Kết quả của sự tham gia của biệt đội trong các vấn đề.

Các chàng trai Markus Artem, Rogozin Vladislav, Drobov Ivan đã giành chiến thắng trong cuộc thi đồng đội "Giải đấu hiệp sĩ" và nhận danh hiệu "Hiệp sĩ số 1".

Stoyushko Ksyusha đã trở thành người tham gia “Chú ý nhất” trong cuộc thi “Nào các cô gái!”

Trong "Khởi đầu vui vẻ", đội của phân đội 4 đã giành vị trí thứ 2.

Tiếc là chỉ đứng thứ 3. Mình thi phân đội 4 trong cuộc thi vẽ tranh về chủ đề quân sự.

Hai bức vẽ của Nastya Shimina xuất hiện trên bức tường danh dự.

Biệt đội 4 đã cùng nhau tìm ra "kho báu".

Zhanna Zataluyeva đã giành chiến thắng trong bài kiểm tra trí tuệ.

nội tâm cuối cùng

Nói chung, việc thực hành đã thành công mà không có thất bại, nhưng không có kiệt tác. Tôi tin rằng tôi đã hoàn thành nhiệm vụ của mình: tôi đã tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí tích cực cho trẻ em, dành thời gian của chúng một cách có ích. Thật khó theo nghĩa là họ yêu cầu tôi tiến hành không quá tách biệt như các sự kiện chung của trại. Thật khó cho tôi khi biểu diễn trước 80 cặp mắt, vì bản tính tôi nhút nhát và không thích nói trước đám đông. Và nói chung, tôi hầu như không thể thu hút trẻ em tham gia vào các sự kiện khác nhau, tôi luôn phải vượt qua chính mình và điều chỉnh. Ngay cả khi còn nhỏ, tôi đã không thích các trò chơi đại chúng, và bây giờ càng khó khăn hơn để giả vờ rằng chúng không thú vị đối với tôi. Nhưng bọn trẻ chắc chắn muốn tôi tham gia cùng chúng ở mọi nơi.

Thành thật mà nói, tôi không thích thực hành. Nói chung, tôi có thái độ cực kỳ tiêu cực đối với các trại trẻ em và coi chúng là một sự lãng phí thời gian và tiền bạc, và các trại ở trường học cũng vậy. Ngay cả khi còn nhỏ, tôi không thể bị đuổi đến trại, và càng không muốn làm việc. Tôi không thích khi họ nói với tôi khi nào thức dậy, đi ngủ, ăn, chơi, phải làm gì và giao tiếp với ai. Đó là lý do tại sao tôi đã cố gắng không ép buộc bất cứ ai làm điều gì đó.

Trên thực tế, nó không phải là tất cả xấu. Tôi chỉ thích nói chuyện với trẻ em, tôi học cách tìm một ngôn ngữ chung với chúng, để hiểu chúng. Tôi cũng đã học được một số phương pháp và kỹ thuật về cách hướng các hoạt động của trẻ em đi đúng hướng. Vì vậy, thực hành là một giai đoạn học tập hữu ích và cần thiết.

Thực tế cho thấy tôi đã chọn đúng nghề, vì tôi thích giao tiếp với trẻ em, nhưng tôi không bao giờ đến trại trẻ em nữa.

Kịch bản cuộc thi "Giải hiệp sĩ"

Giới thiệu:

Hôm nay chúng ta gặp nhau để so kiếm trong một giải đấu thương.

Bây giờ khái niệm "hiệp sĩ" đã biến mất khỏi cuộc sống hàng ngày của chúng tôi. Và ai biết ai được gọi là hiệp sĩ trong quá khứ?

(Nghe trẻ trả lời)

Knight trong tiếng Đức có nghĩa là kỵ sĩ. Vào thời Trung cổ, những chiến binh dũng cảm và dũng cảm được gọi là hiệp sĩ, những người coi trọng tình bạn, biết giữ lời, cúi đầu trước những người phụ nữ có trái tim và dành tặng những bài thơ cho họ.

Và bây giờ chúng ta sẽ xem các bạn có phải là những hiệp sĩ thực thụ không nhé. Nghi thức bắt buộc đầu tiên là lời thề hiệp sĩ:

Chúng tôi, những hiệp sĩ không sợ hãi hay trách móc, thề trung thực và tử tế, mạnh mẽ và dũng cảm, bảo vệ kẻ yếu và giữ lời! Chúng tôi thề!

Phần chính:

Phần trình bày của ban giám khảo.

Ấm lên:

Mô tả cách một hiệp sĩ cưỡi ngựa, chiến đấu bằng kiếm.

Giải thích ý nghĩa của các biểu thức:

Hiệp sĩ không sợ hãi và trách móc

Hiệp sĩ áo choàng và dao găm

Hiệp sĩ trong một giờ

Thi đấu về sức mạnh và sự kiên trì: "Gà chọi". Một người tham gia từ mỗi đội đứng thành vòng tròn bằng một chân, hai tay ra sau lưng. Nhiệm vụ của họ là đẩy đối thủ ra khỏi vòng tròn hoặc khiến anh ta đứng bằng cả hai chân.

Cuộc thi nhanh nhẹn "Strongmen". Nhiệm vụ của những người tham gia là thổi vào quả bóng tennis từ các phía khác nhau và lăn nó sang lãnh thổ của đối phương.

Cuộc thi sức bền: ai sẽ uống một cốc nước có ga nhanh hơn.

Mời cô gái có trái tim khiêu vũ: mời cô gái khiêu vũ một cách lịch sự và lịch sự.

Đấu giá kỹ năng.

tóm tắt:

Ban giám khảo tổng kết, công bố điểm của từng đội, xướng tên đội thắng cuộc.

Tất cả những người tham gia đều nhận được những giải thưởng ngọt ngào, sau đó là lễ trao bằng tốt nghiệp cho những người chiến thắng.

Danh hiệu "Hiệp sĩ đầu tiên" cho chiến thắng trong giải đấu hiệp sĩ được trao cho Markus Artem

Kịch bản cuộc thi "Nào các cô".

Hôm nay chúng tôi sẽ tổ chức một cuộc thi với bạn "Nào các cô gái."

Đầu tiên, những người tham gia nên lên sân khấu và giới thiệu bản thân, kể một chút về bản thân. Sau khi mọi người kể chuyện xong, phần thi đầu tiên “người duyên dáng nhất” sẽ bắt đầu. Các cô gái đi vòng tròn, thể hiện dáng đi, quần áo, ngoại hình chung.

Phần thi thứ hai sẽ quyết định sự công tâm nhất của các thí sinh. Các cô gái phải quấn búp bê.

Cuộc thi thứ ba về sự chú ý. Mỗi người tham gia được phát một bông hoa đã cắt thành từng mảnh, sau khi nhìn vào mẫu trong vài giây, họ phải thu thập nó từ trí nhớ.

Cuộc thi tiếp theo sẽ quyết định sự siêng năng của các cô gái: bạn cần khâu một chiếc cúc áo một cách nhanh chóng và hiệu quả.

Cuộc thi cuối cùng cho danh hiệu "bà chủ tốt nhất" bao gồm hai phần. Đầu tiên, các cô gái đoán câu đố về các loại rau, sau đó họ thực sự nấu các món ăn từ chúng, tức là họ chọn những mảnh giấy có ghi các loại rau cần thiết cho một món ăn nhất định.

Các cô gái đưa ra kết quả công việc của mình cho ban giám khảo, ban giám khảo sẽ quyết định ai xứng đáng với danh hiệu nào.

Huy chương với đề cử được treo quanh cổ của các cô gái chiến thắng và quà tặng được trao.

BỘ GIÁO DỤC VÀ KHOA HỌC LIÊN BANG NGA
FGBOU HPE "ĐẠI HỌC BANG UDMURT"
Viện Tâm lý, Sư phạm và Công nghệ xã hội

Khoa Sư phạm và Tâm lý Giáo dục

BÁO CÁO kết quả thực tập giảng dạy hè

Tikhonova Natalya Leonidovna

học sinh gr. OB-050400-35

Chuyên ngành: tâm lý và sư phạm

giáo dục (cử nhân)

Nơi thực tập: DOL "Friendship"

Với tư cách là người anh ấy đã làm việc: cố vấn

Thời hạn thực tập: 31.05-09.06

Izhevsk, 2014

1. Giới thiệu
2. Kế hoạch lưới trại
3. Mục tiêu và mục tiêu của sự thay đổi
4. Trang của biệt đội của chúng tôi (tên, phương châm, danh sách trẻ em và cha mẹ)
5. Phân tích ca hàng ngày
6. nội tâm
7. Đặc điểm từ giám đốc của trại

Giới thiệu

Vào tháng 6 năm nay, tôi đã có một khóa thực tập giảng dạy mùa hè tại Trại trẻ em Druzhba với tư cách là cố vấn. Có 3 người trong ca trực (tôi và 2 bạn cùng lớp). Chúng tôi có 6 đơn vị. Một đặc điểm trong công việc của chúng tôi là nhóm của chúng tôi không chỉ bao gồm trẻ em mà còn có cả cha mẹ của chúng, vì trẻ em bị khuyết tật. Một đặc điểm nổi bật nữa là ca làm việc của chúng tôi không kéo dài 21 ngày như những người khác mà chỉ kéo dài 10 ngày. Do đó, một trách nhiệm lớn được đặt lên vai chúng tôi trong một thời gian ngắn như vậy là hoàn thành mọi việc cần làm trong 21 ngày, tổ chức công việc của phân đội sao cho không thua kém gì 21 ngày ở lại chiến trường. cắm trại.

Mục tiêu và mục tiêu của sự thay đổi

Bàn thắng:

1. Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí an toàn, lý thú cho trẻ em trong dịp nghỉ hè.
2. Góp phần phát triển nhân cách của mỗi trẻ
3. Nâng cao thái độ lành mạnh ở trẻ em

Nhiệm vụ:

1. Tạo điều kiện cho sự phát triển nhân cách của mỗi trẻ
2. Thúc đẩy sự phát triển cá nhân
3. Tạo cơ hội để giải trí tích cực
4. Xây dựng kỹ năng chăm sóc sức khỏe

trang đội của chúng tôi

Tên của nhóm của chúng tôi:

Phương châm của chúng tôi: Không có sự nhàm chán trong vương quốc của chúng tôi,

Chúng tôi không cần internet!

Danh sách trẻ em (6-14 tuổi):

Những cậu bé:

1. Artem Akmarov
2. Balandin Bogdan
3. Evgrafov Kirill
4. Ipatov Dima
5. Danil Klimovich
6. Korobeinikov Matvey
7. Lushnikov Mitya
8. Nikolaev Roma
9. Petrov Zhenya
10. Semenov Sasha
11. Skorokhodov Ruslan
12. Timofeev Dima

Cô gái:

1. Bogoslovskaya Daria
2. Vakhrina Vlad
3. Vikulova Valeria
4. Golubeva Polina
5. Davydova Anna
6. Ivanova Arina
7. Knyazeva Lada
8. Kochkina Alina
9. Semenova Olesya
10. Sterkhova Natasha
11. Salimullina Enje

Danh sách phụ huynh:

1. Delya Khazieva
2. Elena Klimovich
3. Rosa Nikolaeva
4. Elvira Korobeynikova
5. Tatyana Petrova
6. Natalya Bogoslovskaya

7) Skorokhodova Lyudmila

8) Elena Vikulova

9) Sao Kim Salimullina

10) Galina Ipatova

11) Bến du thuyền Evgrafova

1 ngày

1. Mục tiêu: Giới thiệu các em và phụ huynh về hội trại.
2. Nhiệm vụ:

• Làm quen với đội với lãnh thổ của trại
• Làm quen với đội hình với các quy tắc ứng xử trong trại
• Nhận biết thói quen của bạn
• Giới thiệu trẻ với nhau
• Xác định những người chưa từng đến trại trước đây và những người có thể gặp khó khăn trong việc thích nghi

1. Các chàng trai không liên lạc với nhau, mối quan hệ giữa con trai và con gái thân thiết hơn chúng ta mong đợi. Có một cậu bé, rất khiêm tốn (vào trại lần đầu tiên), cậu ít tiếp xúc và thường chỉ ở với mẹ. Các nhóm vi mô phát sinh trong một nhóm thường trộn lẫn và tương tác với nhau.
2. Trong cuộc đua, các chàng trai rất lo lắng, nhiều người không hiểu sự hỗn loạn đang diễn ra xung quanh, họ đã bị lạc. Cha mẹ đã có một ngày khó khăn nhất. Nhưng đến tối, tình hình trở nên êm đềm hơn, các anh vui vẻ, hớn hở, vui vẻ tham gia các trò chơi.

ánh sáng đầu tiênđã đi tốt. Những đứa trẻ đã ở trong một tâm trạng tích cực. Các em bày tỏ ý kiến ​​về ngày này, các bậc cha mẹ bày tỏ mong muốn thay đổi.

1. Có những trò chơi để làm quen, tập hợp, quan sát. Trẻ em phản ứng với hành động của chúng tôi với niềm vui, tham gia vào mọi thứ. Thông qua các cuộc trò chuyện, trẻ em được xác định lần đầu tiên trong trại, những người sẽ cần giúp đỡ và chú ý hơn. Nhiệm vụ và mục đích của ngày được hoàn thành.

Ngày 2

1. Mục tiêu: Đưa vào các hoạt động trại.
2. Nhiệm vụ:

• Phác thảo triển vọng cho các hoạt động của biệt đội
• Cố gắng xác định thủ lĩnh trong đội
• Tổ chức cho trẻ chọn tên, phương châm hoạt động của chi đội.
• Xác định sở thích và sở thích của trẻ

1. Có thể nói các anh đoàn kết, bố mẹ tích cực trong cuộc sống ca trại. Hôm nay bọn trẻ đã tham gia vào việc tạo ra một góc. Tìm một nhà lãnh đạo trong hoạt động này là khó khăn. Nhưng đồng thời, họ tự mình cập nhật toàn bộ quá trình. Tạo ra một phương châm. Có lẽ kẻ cầm đầu không lộ diện vì những đứa trẻ trong biệt đội này rất đặc biệt và có bố mẹ đi cùng. Cha mẹ rất năng động và do đó trẻ em vẫn còn nhút nhát. Chúng biết rằng cha mẹ sẽ giúp, sẽ làm. Trong các hoạt động và hoạt động nhỏ, trong nhóm, các vị trí lãnh đạo thay đổi giữa các trẻ. Nhưng nếu vấn đề lớn, tất cả trẻ em thích giao phó sự lựa chọn cho cha mẹ. Một cậu bé nổi bật bên trong biệt đội, cậu độc lập tách mình ra khỏi những đứa trẻ khác. Anh ta rời đi khi anh ta được gọi để làm một công việc kinh doanh chung. Theo lời kể của mẹ, cậu bé chỉ thích chơi máy tính, ngoài ra không có sở thích nào khác. Thật khó để liên lạc, luôn có mẹ hoặc một người ngồi trong phòng. Trốn tránh các hoạt động, sau khi được các bạn đưa đi chơi cùng mọi người, anh ta tìm cách bỏ trốn.
2. Bắt đầu từ sự trỗi dậy, những đứa trẻ đã chờ đợi một ngày tốt lành. Thái độ tích cực. Sẵn sàng để vui chơi. Khi bắt đầu làm quen với các vòng tròn, bọn trẻ rất vui mừng. Mọi người tìm thấy một cái gì đó theo ý thích của họ. Một số phụ huynh bắt đầu quan tâm đến các vòng tròn. Các em đặc biệt vui mừng khi các cô gái trong đội của mình biểu diễn trên sân khấu vào đầu ca.

Lấp lánh: Phân tích trong ngày ở dạng "Chọn màu trong ngày". Các màu chủ đạo là vàng, cam và đỏ, mà trẻ em liên tưởng đến niềm vui và hạnh phúc.

1. Các trò chơi được tổ chức để xác định người lãnh đạo, quan sát các chàng trai trong ngày để xác định người lãnh đạo. Trẻ tham gia một cách vui vẻ, thể hiện mình trong mọi hoạt động, không ngại mắc lỗi, khó khăn. Nhiệm vụ và mục đích của ngày được hoàn thành.

ngày 3

1. Mục tiêu: Tập hợp trẻ em trong một đội. Lộ diện kẻ cầm đầu.
2. Nhiệm vụ:

• Tiến hành một trò chơi tập hợp và xác định một nhà lãnh đạo
• Tìm cho mỗi đứa trẻ một cái gì đó mà nó có thể chịu trách nhiệm trong đội, hơn là giúp đỡ những đứa trẻ còn lại.

1. Các mối quan hệ trong đội rất đồng đều, bền chặt. Có những khởi đầu vui vẻ. Các em chạy theo đội, công việc diễn ra suôn sẻ. Nhóm hỗ trợ (và có rất ít người trong số họ (bà mẹ và trẻ em ngồi xe lăn)) hét to, ủng hộ nhóm của họ. Vào buổi chiều, chúng tôi đã đi đến Sở thú. Tại đây các em tự chia nhóm và đi dạo (các em tự di chuyển được, các em tự quyết định lăn các bạn nữ trên xe lăn và giúp các em) Đồng thời khi các nhóm gặp nhau trao đổi cảm xúc và khuyên nhau những gì để xem. Trong cuộc chạy đua buổi tối của các cố vấn và các bà mẹ, các em đã tổ chức một nhóm hỗ trợ, các em đau ốm hết mình. Cậu bé Ruslan hôm nay đã tham gia Khởi đầu vui vẻ, mặc dù thực tế là mẹ cậu không hài lòng về điều đó, nói một cách nhẹ nhàng. Đội đã được đón nhận nồng nhiệt. Khi anh ấy chạy, các chàng trai đã lo lắng và cổ vũ cho anh ấy. Nhưng sau sự kiện, anh lại về phòng với mẹ. Chúng tôi chỉ có thể đưa anh ta ra ánh sáng sau khi thuyết phục. Anh ấy nói rằng anh ấy không thích trại, và anh ấy muốn về nhà. Anh ấy nói rằng anh ấy không thích làm bất cứ điều gì như thế.
2. Trẻ em được thiết lập để làm việc, vui chơi, phát minh. Ngay khi những phút rảnh rỗi xuất hiện, họ yêu cầu chơi một trò chơi với họ, chính họ chủ động, chỉ cần giải thích các quy tắc cho họ.

tia lửa thông qua hình thức phân tích trong ngày: Bàn tay (5 ngón tay) Tại tia lửa, mọi người đều hài lòng với ngày qua. Rất nhiều cảm xúc. Những đứa trẻ chủ yếu nói về việc chúng thích mọi thứ ở đây như thế nào, chia sẻ ấn tượng của chúng. Đối với câu hỏi “Bạn muốn thay đổi điều gì trong ngày này?” Họ trả lời: Không có gì, hoặc để làm cho ngày này kéo dài hơn. Cha mẹ cũng ủng hộ con cái của họ. Mọi người đều cảm thấy thoải mái và cởi mở.

1. Các trò chơi chung để xác định người lãnh đạo và tập hợp, các cuộc trò chuyện cá nhân, tùy thuộc vào tình huống. Không xác định được người đứng đầu nên mục tiêu trong ngày đã không đạt được.

Ngày 4

1. Mục tiêu: Tạo tâm trạng cảm xúc tích cực trong đội
2. Nhiệm vụ:

• Tổ chức chuẩn bị cho sự kiện trại sắp tới
• Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí trong thời gian rảnh rỗi của các vòng tròn và đội Tiếp theo, với lợi ích và sự phát triển các phẩm chất đạo đức của trẻ em

1. Ruslan hôm nay tỏ ra muốn liên lạc. Và các chàng trai đã chấp nhận nó với niềm vui. Cậu bé tiến lại gần. Các chàng trai của chúng tôi đôi khi bắt đầu giao tiếp và chơi với những người từ các đội khác, nhưng trong vũ trường, họ không muốn nhìn thấy những người khác trong vòng tròn của mình. Đội tiếp theo đã đến. Các con của cô rất năng động, chúng cố gắng học những động tác mới và học khiêu vũ với niềm vui thích. Các bà mẹ đã học cùng với họ. Trong trò chơi, các cô gái bắn tỉa thể hiện sự tương tác tốt. Các bạn nam đã chơi bóng với tỷ số hòa, một ngày tươi sáng đối với các em, để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp. Tổ chức sự kiện biệt đội "Chạy Bảng Lịch Sự"
2. Vào buổi sáng, bọn trẻ rất vui, nhưng chúng nói rằng hôm nay chúng không ngủ đủ giấc (tất cả mọi người không có ngoại lệ đều ngủ trong một giờ yên tĩnh). Cô gái Vlada cho biết buổi sáng cô buồn nhưng sau đó lại vui, cô không giải thích được lý do khiến mình buồn.

Lấp lánh: Phân tích trong ngày là phương pháp Photoshoot. Những đứa trẻ được yêu cầu tưởng tượng xem chúng sẽ giữ bức ảnh nào sau ngày hôm đó. Những đứa trẻ nói rằng chúng rất thích sự kiện thể thao này, nhưng điều mà chúng nhớ nhất là Next. Vì vậy, sự kiện này có mặt trong “bức ảnh” của trẻ em. Mọi người đều gọi những kẻ chán nản ở vũ trường là một điểm trừ.

1. Khi làm việc với trẻ em, các cuộc trò chuyện và trò chơi nhóm đã được sử dụng. Mục tiêu và mục tiêu của ngày hôm nay đã đạt được, nhưng hiệu quả của chúng chỉ có thể được đánh giá sau một thời gian.

ngày 5

1. Mục tiêu: Hình thành ở trẻ ý thức “Chúng ta”, ý thức đoàn kết.
2. Nhiệm vụ:

• Tổ chức trẻ em để hỗ trợ cố vấn của họ
• Cung cấp một cơ hội để thiết lập bản thân như một đội.

1. Hôm nay thực sự là một ngày tuyệt vời. Thứ nhất, hôm nay có cuộc thi "Trận chiến cố vấn". Các em vui vẻ chuẩn bị một số để bào chữa cho cố vấn. Thứ hai: Có một trận đấu nghiêm túc giữa tay bắn tỉa và những người thuộc đội cấp cao. Hôm nay cũng là một ngày trọng đại (đối với cố vấn), vì Ruslan đã khai trương. Anh ấy tự nguyện chơi bắn tỉa và bóng đá. Tôi đi một vòng, nơi tôi làm một tấm thiệp để làm quà cho em gái tôi, người có đám cưới. Nhưng ngày mai anh ấy và mẹ anh ấy sẽ rời đi. Cậu bé cởi mở, chỉ lắc lư và có sở thích, rõ ràng là cậu ấy đã làm theo ý kiến ​​​​của mình một bước, và không chỉ nghe lời mẹ. Mối quan hệ của những người khác trong đội sẽ tiếp tục có được một nhân vật ngày càng mạnh mẽ và thân thiện. Các chàng trai giúp đỡ nhau trong mọi việc, kể cả những khó khăn nhỏ trong gia đình. Để chuẩn bị cho sự kiện này, các chàng trai đã vẽ nhiều áp phích khác nhau, giúp đỡ Arina, nghệ sĩ chính.
2. Những đứa trẻ vui vẻ và vui vẻ suốt cả ngày. Sau cuộc thi "Người cố vấn xuất sắc nhất", tâm trạng phấn khích tột độ vì cố vấn Zhenya của họ đã trở thành người giỏi nhất.

Lấp lánh: Phân tích trong ngày - Cây táo. Đội được yêu cầu chọn màu của quả táo mà họ sẽ treo trên cây.

• Màu vàng - mọi thứ đều tuyệt vời.
• Màu đỏ - nguy hiểm, ngày thật khủng khiếp.
• Màu xanh lá cây - mọi thứ đều tốt vào ngày này, nhưng vẫn có những nhược điểm.

Tất cả những quả táo trên cây đều có màu vàng, chỉ có một quả màu xanh. Delya Khazieva (mẹ của Vlada) nói rằng nhược điểm là mọi người đã chơi trò bắn tỉa trong một thời gian dài.

1. Hôm nay, công việc chủ yếu là tập thể, các mục tiêu và mục tiêu trong ngày đã đạt được.

ngày 6

1. Mục tiêu: Tạo thái độ tích cực cho công việc trong nửa ca còn lại.
2. Nhiệm vụ:

• Tạo thái độ tích cực cho trẻ
• Duy trì nhiệt huyết từ đầu ca đến cuối ca

1. Hôm nay, các nhà lãnh đạo cuối cùng đã nổi bật - Roma và Alina. Điều này đã được thể hiện trong trò chơi "Escape from the Zoo". Đội đã lắng nghe những gì họ nói và làm đúng như những gì họ nói. Có sự đồng cảm giữa Roma và Alina. Các nhóm vi mô xuất hiện, chủ yếu là các cô gái và chàng trai câm điếc (Roma và Danil). Những người còn lại tham gia các nhóm này, nhưng thường tách biệt. Trong các trò chơi do cô giáo tổ chức, các em vẫn chơi hết mình.
2. Vòng tròn "Vui vẻ và tháo vát" lúc đầu gây ra một cơn bão phẫn nộ, nhưng sau đó các chàng trai không muốn rời đi. Chiến thắng trong bóng đá đã truyền cảm hứng cho họ, họ vui mừng vì đội đang dẫn trước. Tôi thích khi các cố vấn vẽ khuôn mặt bằng cách vẽ mặt ở các loài động vật khác nhau. Trong suốt sự kiện, mọi người đều rất thân thiện, chỉ duy nhất cả đội nắm tay nhau đi dạo và không vi phạm nội quy.

Lấp lánh. Hôm nay ánh sáng với cây đàn guitar, họ hát những bài hát. Tâm trạng của bọn trẻ rất tích cực, chỉ có 2 trong toàn bộ biệt đội khó chịu vì cơn mưa buổi tối. Những đứa trẻ nhớ lại việc chúng cùng với mẹ nhảy qua vũng nước, bắn tỉa, bóng đá. Mọi người hát những bài hát, sau đó họ cùng nhau đi ngủ và chìm vào giấc ngủ ngay lập tức.

1. Phương pháp làm việc là trò chuyện, làm việc theo nhóm vi mô, mục tiêu và nhiệm vụ trong ngày đã đạt được.

ngày 7

1. Mục tiêu: Tạo một tình huống thuận lợi trong đội mà mỗi đứa trẻ có thể thể hiện bản thân một cách tốt nhất.
2. Nhiệm vụ:

• Góp phần tạo ra một tình huống tiết lộ của mỗi
• Tạo cơ hội cho mọi người thể hiện khả năng của mình

1. Các chàng trai ngày càng quen nhau hơn. Họ bắt đầu nhận ra rằng sự chia ly sắp đến. Ca làm việc của họ sẽ sớm kết thúc. Hôm nay họ đã tổ chức một sự kiện đội "Mr. and Miss Squad", nhưng có một vấn đề trong sự kiện này. Những người không giành được đã buồn bã và nghịch ngợm. Các chàng trai chỉ im lặng và cảm thấy bị xúc phạm bởi người chiến thắng, còn các cô gái thì bật khóc. Do đó, phần còn lại của buổi tối phải giúp các chàng trai bình tĩnh lại, nhưng các cố vấn đã có thể làm được điều này, giải quyết những ý tưởng bất chợt bằng những giải thưởng ngọt ngào và chuyển hoạt động của các chàng trai sang một hướng khác, đặc biệt là chuẩn bị cho Câu chuyện cổ tích. cuộc đua, cuộc thi. Các em được đề nghị cùng nhau viết một câu chuyện cổ tích, mỗi em chọn một vai theo ý thích của mình.
2. Cuộc thi kể chuyện cổ tích sắp diễn ra, các em hứng thú với tiết mục sắp tới, các em cùng nhau làm một câu chuyện cổ tích một cách thích thú. Bên đống lửa, bọn trẻ chán nản, có đứa mệt mỏi, có đứa bực bội vì không giành được chiến thắng, nhiều đứa nói sắp hết ca. Mặc dù những đứa trẻ hài lòng với mọi thứ chúng nhìn thấy, nhưng bên trong chúng đã ít nhiệt tình và vui vẻ hơn, chúng cảm thấy rằng mình sẽ sớm phải ra đi.

tia lửa buồn bã trôi qua, ai nấy đều suy sụp.

1. Các mục tiêu và mục tiêu của ngày hôm nay đã không đạt được, mọi thứ diễn ra với độ chính xác và ngược lại. Chúng tôi đã không tính đến việc những đứa trẻ như vậy có mức độ tự phụ cao hơn nhiều và do đó làm tổn thương cảm xúc của mọi người, nhưng giờ chúng tôi biết những gì cần phải thay đổi và chúng tôi có thể cố gắng trong một ngày mới.

ngày 8

1. Mục tiêu: Khắc phục tình trạng mất đoàn kết hiện có trong phân đội
2. Nhiệm vụ:

• Cho trẻ tương tác với nhau
• Hãy cho họ cơ hội để bày tỏ sự không hài lòng của họ.

1. Ngày mới bắt đầu tích cực, nhưng hôm nay mọi người quá phấn khích, vô tổ chức. Mọi thứ đã phải được lặp đi lặp lại nhiều lần. Một ngày hỗn loạn của các cố vấn. May mắn thay, không có mâu thuẫn nào xảy ra, ngay cả sau sự kiện ngày hôm qua, bọn trẻ đã chuyển đi và chuyển sang Truyện cổ tích, nhưng gặp khó khăn. Lúc đầu, bọn trẻ không muốn tập lại truyện cổ tích, chúng không đi, chúng chạy tán loạn. Sau khi diễn tập trên sân khấu, họ nhận ra rằng nó trông thật tệ và tự mình đi diễn tập. Đã tiến hành một sự kiện biệt đội "Vẽ trên nhựa đường". Các em gợi ý chủ đề “Hãy để bức tranh của bạn làm kỷ niệm cho trại”. Tại đây, những đứa trẻ đã ném ra tất cả cảm xúc của chúng. Tất cả những gì đã buồn bên trong. Các nhóm trẻ em tham gia sự kiện này được các cố vấn chia ra, đề nghị rút các vòng tròn nhiều màu ra khỏi mũ. Buổi biểu diễn đã nâng tinh thần của các em lên cao hơn nữa. Họ thích rằng câu chuyện cổ tích gây ra một cơn bão cảm xúc. Hôm nay họ không nhảy ở vũ trường, họ đùa giỡn, chạy nhảy, chơi đùa, ngay cả khi chúng tôi chơi trò chơi vũ trường với họ.
2. Mới đầu các em vui vẻ, hào hứng, càng đến gần sự kiện thì càng thấy phấn khích, các em sợ không thành công, các em xin lời khuyên. Sau buổi biểu diễn, họ rất vui vì khán giả đã chấp nhận họ và họ đã nhận được bằng tốt nghiệp.

Lấp lánh. Hôm nay, các chàng trai được mời đến để trình bày như một món quà. Trẻ em được tự do thỏa sức tưởng tượng, điều này cho phép trẻ thư giãn một chút và giảm bớt căng thẳng về cảm xúc. Một bầu không khí tích cực đã được tạo ra, mọi người đều có thể mơ ước.

1. Trong ngày, các chàng trai phải tương tác với nhau trong các bối cảnh khác nhau, điều này giúp họ nói chuyện trực tiếp, không xảy ra mâu thuẫn. Một sự nghiệp chung, chẳng hạn như một câu chuyện cổ tích, khiến mọi người có thể quên đi mọi ân oán, và khiến mọi người có thể đoàn kết. Mục tiêu đã đạt được và thật tuyệt vời.

ngày 9

1. Mục tiêu: Tóm tắt sự thay đổi.
2. Nhiệm vụ:

• Tiến hành phân tích công việc của bạn trong ca làm việc, đóng góp của từng người cho nó
• Giúp trẻ đối phó với cảm xúc

1. Có thể nói đội hình của chúng ta đang ở giai đoạn “Đèn hiệu nhấp nháy”. Có lẽ nếu sự thay đổi này kéo dài lâu hơn, họ sẽ tăng cao hơn. Hôm nay là ngày cuối cùng chúng ta bên nhau. Ngày mai, bắt đầu từ tờ mờ sáng, các anh sẽ xuất trại. Mặc dù có một số sẽ vẫn còn cho đến khi kết thúc ca làm việc. Những đứa trẻ và bà mẹ tích cực chơi trò bắn tỉa, tâm trạng đang chiến đấu. Các bậc cha mẹ đã thách thức bọn trẻ và chúng tôi dẫn đầu một đội bắn tỉa bên trong Đội trẻ em VS Đội của mẹ + cố vấn.
2. Những đứa trẻ buồn bã vì ca làm việc của chúng đã kết thúc. Một chút mất mát. Những người không thể chơi bắn tỉa (cô gái ngồi xe lăn và chàng trai bại não) cũng rất khó chịu, mặc dù các cố vấn chỉ chơi bóng với họ, nhưng họ hiểu rằng đây là lần cuối cùng và rất buồn.

Lấp lánh. Có một ánh sáng chia tay, chúng tôi đã phát cho mỗi thành viên trong đội một bratalka, một sợi dây, để họ có thể nói với nhau mọi thứ đã tích lũy được trong ca làm việc. Bà mẹ và trẻ em đã được bao gồm đầy đủ. Thật khó khăn, nhưng đây là ánh sáng cuối cùng, nó không bao giờ là niềm vui.

1. Kết quả được tổng kết, các em chia sẻ với nhau mọi điều muốn nói, đều nói với bố mẹ và cố vấn, thật vui khi thấy cả bố mẹ cũng tham gia vào sự kiện này và cũng nói ra những điều tiết lộ cho nhau, nên các kỹ thuật là một cuộc trò chuyện thẳng thắn. Mục tiêu đã đạt được, nhiệm vụ đã hoàn thành.

ngày 10

1. Mục tiêu: Tổ chức đưa trẻ đi
2. Nhiệm vụ:

• Giúp trẻ chuyển ra ngoài
• Tạo tâm lý tích cực cho những người ở lại stream thứ 2.

1. Các chàng trai theo nhau. Giúp với mọi thứ. Các cố vấn chuyển ca cho các cô gái tiếp quản. Trong khi có những thời điểm tổ chức, các cố vấn đã cố gắng bằng cách nào đó thu hút những đứa trẻ còn lại, họ đưa chúng đi vòng tròn và tổ chức các trò chơi. Roma và Alina được đưa vào một hoạt động riêng biệt, chuẩn bị cho cuộc thi "Hoàng tử và Công chúa của Tình bạn", sẽ được tổ chức vào ngày hôm sau.
2. Thành thật mà nói, chúng tôi đã mong đợi rằng các chàng trai sẽ vẫn khóc và buồn khi ngày hôm nay mọi người ra đi, nhưng ngược lại, trong ngày họ không rơi một giọt nước mắt nào. Mọi người cùng nhau được tiễn đưa, con trai giúp dọn đồ, con gái chỉ giúp thu dọn.
3. Phương pháp chính của ngày này là các cuộc trò chuyện cá nhân với cả trẻ em và cha mẹ. Các mục tiêu đã đạt được, những người ở lại dòng thứ 2 đã có thể đối phó với những khó khăn.

nội quan

Đây là lần đầu tiên tôi làm cố vấn tại một trại hè. Khó khăn, tất nhiên, là không thể tránh khỏi. Trước hết, đây là việc làm quen và thiết lập mối liên hệ không chỉ với trẻ em mà còn với cha mẹ của chúng; thứ hai, cần nhanh chóng tìm cách thoát khỏi những tình huống khó khăn. Nói chung, tôi thích làm cố vấn. Không có vấn đề với trẻ em. Tôi hài lòng vì chính các em đã tích cực tham gia vào các hoạt động, các em không cần phải bắt buộc phải làm điều gì đó. Trong nhiều cuộc thi, đội của chúng tôi đã giành vị trí đầu tiên, điều mà chúng tôi rất vui.

Không có khó khăn đặc biệt với cha mẹ. Họ năng động, vui vẻ, tham gia các cuộc thi một cách hào hứng: bắt đầu vui vẻ, bắn tỉa và những người khác. Tham dự các vòng tròn khác nhau, cố vấn hỗ trợ.

Tôi đã từng nghĩ rằng làm việc với trẻ khuyết tật rất khó. Thực tế đã cho thấy tôi đã sai như thế nào. Làm việc với họ thật thú vị và mang tính giáo dục. Có rất nhiều sự ấm áp và ánh sáng trong mắt họ đến nỗi họ buộc bạn phải theo họ cả ngày. Chúng tôi có rất nhiều điều để học hỏi từ họ. Tôi rất vui vì tôi đã có loại kinh nghiệm này.

Nói chung, công việc của một cố vấn mang lại cho tôi rất nhiều cảm xúc tích cực, tôi học cách hiểu ngôn ngữ ký hiệu, tìm ra những phương án tốt nhất để thoát khỏi những tình huống khó khăn. Tôi nghĩ rằng tôi đã đạt được mục tiêu của mình.

Kế hoạch - lưới ca 1 DOL "Tình bạn"

1 ngày 31.05 Bước vào đất nước của tình bạn Gặp gỡ đất nước Hữu nghị! vũ trường	2 ngày 01.06 chong chóng buổi hòa nhạc khai mạc Hẹn hò vũ trường	Ngày 3 02.06 Trận chiến hài hước nhất Chiến đấu tốt hài hước nhất vũ trường	Ngày 4 03.06 TIẾP THEO (cả ngày) vũ trường	Ngày 5 04.06 Dòng nhân viên tư vấn Trận chiến cố vấn cố vấn vũ trường	vườn thú trốn thoát	Ngày 7 06.06 ngày tắm Trung Tâm Phòng Chống Nghiện Ma Túy sự kiện đội vũ trường
Ngày 8 07.06 Trận chiến của những câu chuyện cổ tích vũ trường	Ngày 9 08.06 guinnessshow Trận chiến của trí thông minh, trừu tượng nhất (Trực giác) vũ trường	Ngày 10 09.06 Trận chiến ban ngày! Trận chiến đêm!	Ngày 11 10.06 Dòng nhân viên tư vấn Công chúa và hoàng tử của tình bạn vũ trường	Ngày 12 11.06 làm tốt lắm vũ trường	Ngày 13 12.06 Cô ấy đang đến! Vũ trường đen trắng.	Ngày 14 13.06 ngày tắm Sự kiện đội hình. vũ trường
Ngày 15 14.06 Vũ hội vinh danh Vua và Nữ hoàng Hữu nghị vũ trường	Trận chiến của những CÔNG VIỆC! vũ trường	Ngày 17 16.06 10:00 TÀU THUYỀN 17:00 Trường Cảnh sát	18 ngày 17.06 Trận khiêu vũ (điệu nhảy của các dân tộc trên thế giới) vũ trường dân tộc	Ngày 19 18.06 Ngày bạn bè (Công bằng) vũ trường	Ngày 20 19.06 thước đóng buổi hòa nhạc bế mạc vũ trường	21 ngày 20.06 Chúng tôi đang rời khỏi đất nước của tình bạn

Tải xuống: Bạn không có quyền truy cập để tải xuống các tệp từ máy chủ của chúng tôi.

thực hành mùa hè

sinh viên nhóm 3 "D" của khu liên hợp công nghiệp quân sự

Artyushina Larissa.

góc thông tin

Tên: Biên bản ghi nhớ "Trường THCS số 26"

Điện thoại: 51-26-00

Giám đốc: Khvatov Anatoly Konstantinovich

Trưởng trại: Kuvaeva Lidia Evgenievna

Âm nhạc

nhân viên: Slavnova Irina Genadievna

Fizruk: Larionova Ekaterina Vasilievna

Ngày thực tập: 02/06/2005 - 28/06/2005

Biệt đội số 4 "Băng đảng"

Phương châm: Có rất nhiều người tốt trong đội của chúng tôi

Cô gái và chàng trai, dũng cảm và người lớn.

Cùng nhau - chúng ta là lực lượng! Cùng nhau chúng ta là một đội!

Bởi vì chúng ta là một băng đảng!

Danh sách trẻ em:

Họ và tên.	Ngày sinh.	Địa chỉ, điện thoại.
Anisimov Oleg	16.11.95	Pankratova 66B-90 t.52-24-37
Ganicheva Anya	15.08.95	Pankratova 66A-55 t.51-33-47
Drobov Ivan	09.04.93	Ilyushina 8 - 66
Zatalueva Zhanna	07.02.95	Preobrazhensky 51-32
Klyukin Kolya	16.04.94	Pankratova 75A - 39
Kukina Anita	12.01.95	Pankratova 66B-51
Lyapin Egor	26.02.95	Preobrazhensky
Họ và tên.	Ngày sinh.	Địa chỉ, điện thoại.
Markus Artem	06.12.93	Petina, 4 - 32,
Pazgalov Daniel	08.01.95	Yuzhakova, 78 - 33
Potashnikova Katya	31.12.94	Yuzhakova, 80 - 60
Rogozin Vladislav	15.10.92	Ilyushina 2-132
Semekhin Ivan	14.10.94	Yuzhakova 61 - 55
Stoyushko Ksyusha	29.06.95	1 md. PZ-23, 1 - 27
Hobotova Anya	15.06.94	1 md. PZ-23 9-33
Cherkasova Maria	05.12.94	làn cuối một
Họ và tên.	Ngày sinh.	Địa chỉ, điện thoại.
Chubykina Yana	09.09.95	Ilyushina, 9-69
Shimina Nastya	17.05.94	Pankratova 73A-19
Shubeikina Irina	17.05.97	Ilyushina 7 - 2 t. 53-30-49

Họ và tên bố mẹ.	Nơi làm việc của bố mẹ	sở thích
Anisimov Yu.L.		Thể thao
Ganicheva T.F.	OJSC ZHBIiK "Vologdastroy"	Đang vẽ
Drobova M.A.	Vùng đất bệnh viện,	một máy tính
Zatalueva T.A.	IFIS Nga #1	Khiêu vũ
Klyukina G.V.	Ngôi trường đặc biệt
Kukina E.B.	IFIS Nga #1	Khiêu vũ
Lyapina E.V.	sư đoàn 28 thông tin liên lạc, Ilyushina, 4	Thể thao
Họ và tên bố mẹ.	Nơi làm việc
Markus I.V.	VOMZ, bắt đầu hợp pháp cục t.53-17-01	Thể thao
Pazgalova E.V.	Đ/s số 90 t.53-57-20	Đấu tranh
Potashnikova E.V.	TsUM, Phó đạo diễn	Khiêu vũ
Rogozina N.V.	D/s#74	một máy tính
Semekhin S.A.	LLC "Liên lạc nội bộ" Poshekhonskoe shosse 18
Braslavskaya M.M.	y tế 26	Đang vẽ, cắt ra. từ giấy
Khobotova T.V.	Công ty TNHH "Universaltorg" Leningradskaya 85	Khiêu vũ
Suvorova E.A.	VSPU	Khiêu vũ
Họ và tên bố mẹ.	Nơi làm việc
Chubykina O.V.	Kostroma 4 M-n "Maxi" vào ngày 53-05-24	Âm nhạc, ca hát
Shimina E.V.	Trường số 26 t.51-26-00	Đang vẽ
Shubeikina A.M.	cơ quan thuế

Kế hoạch lưới trại

	1 tiểu đội	2 tiểu đội	3 tiểu đội	4 tiểu đội
02.06	Khai mạc trại, bác sĩ kiểm tra.
03.06	10 30 phim "Salute"
06.06	12 00 Bể bơi				Đố
07.06	11 30 Nhà hát Tuổi trẻ "Emelino hạnh phúc"
08.06	Giải trí, trò chơi ngoài trời
			10 30 hồ bơi
09.06	10 00 phim "Lenkom"
10.06	"Giải đấu hiệp sĩ"
		14 00 Bể bơi			14 00 Bể bơi
13.06	kỳ nghỉ cuối tuần
14.06	11 00 Nhà hát Tuổi trẻ vở "Annie từ Đồi Xanh"
15.06	11 00 Giao hưởng
16.06	"Đi nào, các cô gái!"
	12 00 Bể bơi		12 00 Bể bơi
17.06	Teremok "Voi"
20.06	Sở cứu hỏa		10 30 hồ bơi
21.06	12 00 Bể bơi		Sở cứu hỏa
22.06	Cuộc thi vẽ phấn quân đội
23.06	Trò chơi "Truy tìm kho báu"
24.06	niềm vui bắt đầu
27.06	14 00 Vũ trường lễ hội với các cuộc thi
28.06	bế mạc trại

Lịch trình

9 00 - Thước, sạc

9 giờ 30 – Ăn sáng

10 00 - Sự kiện, trò chơi

13 00 – Ăn trưa

13 30 - Trò chơi ngoài trời

15 00 - Ăn nhẹ chiều

16 00 - Thước kẻ

Buổi sáng: Buổi sáng có nghi thức long trọng khai mạc trại, tại đây tôi đã gặp gỡ các nhà giáo dục, cố vấn và các em nhỏ. Sau khi ăn sáng, tôi tổ chức các trò chơi, sinh hoạt trong đội để làm quen với các em. Và mặc dù tất cả trẻ em (và cố vấn) học cùng trường và biết nhau, nhưng điều đó hóa ra không phải là vô ích, khi các thủ lĩnh và kẻ cầm đầu xuất hiện, trẻ em từ các lớp khác nhau hiểu nhau hơn và tập hợp thành các nhóm sở thích. Lúc đầu, các em hầu như không tham gia vào các trò chơi, đặc biệt là các em trai, nhưng sau đó các em đã tham gia và bắt đầu đưa ra các trò chơi của mình. Đối với tôi, có vẻ như bọn trẻ thích những trò chơi mà tôi gợi ý, và tôi đã tìm ra những trò chơi mà chính bọn trẻ thích.

Ngày: Sau bữa trưa, học sinh khối 10 tổ chức một sự kiện được chuẩn bị trước với các cuộc thi và giải thưởng ngọt ngào. Tôi khuyến khích trẻ tham gia các cuộc thi và tham gia cùng chúng. Một số cuộc thi rất thú vị, tôi nghĩ rằng tôi sẽ sử dụng chúng trong tương lai.

Kết quả trong ngày: Ngày đầu tiên dễ dàng và vui vẻ đến không ngờ. Bọn trẻ nhanh chóng gắn bó với tôi và làm mọi thứ mà tôi yêu cầu chúng. Tôi đã cố gắng kết bạn với đội và vui vẻ với họ.

Sáng: Sau khi ăn sáng, cả 4 biệt đội tập trung ở sân để đi xem phim Salyut. Tôi đảm bảo rằng trên đường đi bọn trẻ không chạy đi đâu và không dừng lại ở các quầy hàng, cũng như không say mê xe buýt.

Trước bữa tối, các tiếp viên của từng phân đội đến phòng ăn để dọn bàn. Nhiệm vụ của tôi là đảm bảo rằng những người phục vụ bao quát mọi người, để mọi người vào phòng ăn và không nuông chiều trong bữa trưa. Thông thường không có vấn đề gì với các cô gái, nhưng các chàng trai cần một con mắt và một con mắt.

Chiều: Các bạn nam ra sân đá bóng, tôi dạy các bạn nữ trò chơi mới “Mê cung”. Trước sự ngạc nhiên lớn của tôi, các cô gái trong cả đội của tôi và những người tham gia cùng chúng tôi trong sân đều rất thích trò chơi này. Trong mười ngày tiếp theo, chúng tôi chơi nó hai hoặc ba giờ mỗi ngày.

Kết quả trong ngày: Tôi đã tự khám phá ra rằng trẻ em không chỉ thích các trò chơi ngoài trời. Họ bị lôi cuốn vào một trò chơi mới với niềm đam mê và có thể chơi rất lâu (tôi đã mệt rồi nhưng họ vẫn muốn tiếp tục).

Buổi sáng: Tôi đã chuẩn bị một bài kiểm tra trí tuệ cho đội của mình, bao gồm các câu đố, câu đố, bài toán vui và câu hỏi từ nhiều lĩnh vực kiến ​​thức khác nhau. Các cậu bé, trừ một số trường hợp ngoại lệ, không tỏ ra thích thú lắm nên sự cạnh tranh giữa nam và nữ không diễn ra, nhưng các cậu bé đã sẵn sàng thực hiện một số nhiệm vụ và cuối cùng mọi người đều tham gia cuộc thi. Zhanna Zataluyeva đã giành vị trí đầu tiên và danh hiệu "Người thông minh nhất" trong giải vô địch cá nhân.

Ngày: Sau bữa trưa, các trò chơi cờ bàn, bóng, cầu lông được mang đến trại và phát ra, tôi và phân đội đi chơi "Hot Potato", "Bouncer" và một môn gì đó tương tự như bóng chuyền bãi biển, những người xúi giục là các cậu bé của đội thứ 4 và thứ 3 (trên đường phố thường là trẻ em từ các nhóm khác nhau đoàn kết lại).

Tóm tắt trong ngày: Một ngày vui vẻ và sống động. Biệt đội tỏ ra là một đội gắn bó, tham gia tất cả các trò chơi cùng nhau. Một số khó khăn trong việc chuẩn bị bài kiểm tra là do tôi không nhận thức được mức độ hiểu biết của trẻ em, bởi vì. trong chuyên môn của chúng tôi, họ không giới thiệu chương trình giảng dạy ở trường tiểu học.

Sáng: Đoàn đến Nhà hát Tuổi trẻ xem vở kịch “Hạnh phúc của Emelino”.

Hóa ra trẻ em thích điện ảnh hơn sân khấu. Hôm nay họ nói chuyện và làm ồn hơn, tôi thường xuyên phải gọi họ để đặt hàng.

Chiều: Các em dạy tôi chơi một số trò chơi khá lạ theo ý kiến ​​cá nhân của tôi như: “Bắn đạn, phá mìn”, “Không hợp lệ”, “Gia đình” và các trò khác. Vì vậy, trước bữa trưa, tôi thăm dò sở thích của bọn trẻ bằng cách cùng chúng chơi những trò chơi yêu thích. Tôi cũng phải đứng ra hòa giải, vì bọn trẻ hay cãi nhau vì những chuyện vặt vãnh, không thể phân vai trong trò chơi và quyết định ai đúng ai sai.

Tóm tắt ngày: Ngày này thật thú vị đối với bọn trẻ và mang tính giáo dục đối với tôi. Tôi đã biết những loại trò chơi mà trẻ em thích và có thể sử dụng nó trong tương lai.
ngày 8 tháng 6

Buổi sáng: Đi bộ đến hồ bơi "Laguna"

Ngày: Toàn bộ trại rời khỏi thiên nhiên trong công viên gần sân vận động Vityaz. Bọn trẻ mang theo mọi thứ chúng cần cho một buổi dã ngoại, bóng, cầu lông, bút màu và dành cả ngày trong công viên. Tôi và các cố vấn khác tổ chức các trò chơi chung của trẻ em để không đứa nào cảm thấy nhàm chán, chẳng hạn như: nhóm này chơi với bóng, nhóm kia chơi một trò chơi ngoài trời nào đó, nhóm thứ ba kể chuyện vui hoặc truyện cười. Bất kỳ đứa trẻ nào cũng có thể tham gia một trong các nhóm hoặc nhóm nào đó một mình hoặc cùng nhau.

Tóm tắt trong ngày: Sử dụng tính mới của môi trường, có thể lôi kéo tất cả trẻ em tham gia các hoạt động chung, ngay cả những trẻ thường thích chơi yên tĩnh một mình. Rõ ràng, ao, bụi cây keo, thảm trải giường bằng cỏ và bánh mì có tác động tích cực đến tâm trạng của trẻ em (liên quan đến chuyến dã ngoại của gia đình). Về vấn đề này, các trại nông thôn giành chiến thắng - nô đùa trong tự nhiên vẫn dễ chịu hơn ở trường.

Buổi sáng: Đi xem phim "Lenkom" trong phim hoạt hình "Madagascar" ở rạp chiếu phim. Bộ phim duy nhất mà bọn trẻ thích, vì chúng rất bình tĩnh và cẩn thận xem phim hoạt hình.

Chiều: Giờ âm nhạc - học với cô thợ âm nhạc.

Tóm tắt trong ngày: Hôm nay tôi thẳng thắn quậy phá, mọi hoạt động đều do người khác đảm nhận, chỉ đưa các con hết chỗ này đến chỗ khác.
ngày 10 tháng 6

Buổi sáng: Thi đấu “Kỵ sĩ” dành cho nam. Anh ấy cho phép các chàng trai thể hiện bản thân từ những khía cạnh khác nhau. Các hiệp sĩ trẻ tranh tài về trí thông minh, sức mạnh, sự nhanh nhẹn và khả năng chăm sóc bạn gái. Các cuộc thi khá thú vị, nhưng cơ sở không phù hợp lắm. Khán giả trong hội trường không thể nhìn thấy những gì đang xảy ra trên sân khấu, vì vậy họ ồn ào, và những người tham gia không thể nghe thấy vì họ, vì vậy họ không hiểu các điều kiện. Nhìn chung, cuộc thi có phần nhàu nát.

Ngày: Đi bộ đến hồ bơi "Laguna". Trên đường đi, tất cả những ai có điện thoại di động đều vội vàng ký gửi cho tôi, vì vậy trong một giờ tôi đi bộ, tất cả đều mang theo điện thoại di động.

Kết quả trong ngày: Tôi đã cố gắng làm cho các cuộc thi trở nên vui nhộn và thú vị cho trẻ em, và nói chung là tôi đã thành công. Nhưng tôi đã không tính đến việc trong đội hình 4, các chàng trai lớn hơn và khỏe hơn tất cả những người khác, vì vậy sự cạnh tranh rõ ràng là không bằng nhau. Điều này có thể tránh được nếu chính tôi chỉ định những người tham gia từ phân đội 4, nhưng sau đó điều đó đã không xảy ra với tôi. Nếu tôi phải tổ chức những sự kiện như vậy một lần nữa, tôi sẽ cố gắng tính đến điều này.
ngày 11 tháng 6

Chuyến đi đến Nhà hát Tuổi trẻ cho vở kịch "Annie from the Green Hills". Lần này bọn trẻ cư xử bình tĩnh hơn, có lẽ chúng thích buổi biểu diễn hơn.

Ngày: Tôi đã dành một vòng vũ đạo với bọn trẻ. Tôi đã học với họ những điệu nhảy đơn giản nhất giống như những điệu nhảy mà chúng tôi đã được hướng dẫn. Các em học hai điệu nhảy đơn giản và vừa vui chơi vừa nhảy múa.

Tóm tắt trong ngày: Các em đã biểu diễn một buổi hòa nhạc ngẫu hứng nhỏ về những gì chúng ta đã học được trong ngày, các em đã nhận được sự khen ngợi của mọi người và rất tự hào về bản thân. Đến lượt mình, tôi đã thử sức mình với tư cách là một biên đạo múa và tôi nghĩ rằng mình đã chọn đúng nghề. Tôi thậm chí còn hơi hối hận rằng mình đã đi thực tập với tư cách là một cố vấn chứ không phải là một biên đạo múa. Đối với tôi nó sẽ dễ dàng hơn nhiều.
ngày 15 tháng 6

Buổi sáng: Đi bộ đến Philharmonic. Tôi chỉ đưa bọn trẻ đến Philharmonic và đưa chúng từ đó, nhưng tôi đã không đi xem buổi hòa nhạc với chúng.

Ngày: Cả đội bắt đầu chơi bài tập thể. Họ tụ tập thành những vòng tròn lớn quanh bàn và “cắt mình thành kẻ ngốc” thành hai cỗ bài. Vì vậy, tôi thậm chí đã tổ chức một loại giải đấu từ nó.

Tóm tắt trong ngày: Một ngày trôi qua rất suôn sẻ. Lần đầu tiên, bọn trẻ không kéo tôi ra ngoài và bắt tôi chạy, nhảy và chơi bóng. Giữa các trò chơi, chúng tôi trao đổi số điện thoại, và điều rất ngạc nhiên và thú vị là bọn trẻ xin tôi chữ ký làm kỷ niệm.

Buổi sáng: Trò chơi ném bóng giữa đội 3 và đội 4. Ngày càng có nhiều đội hợp tác với nhau trong các trò chơi ngoài trời.

Ngày: Cuộc thi "Nào các cô gái!" cho phép các cô gái thể hiện bản thân từ những khía cạnh khác nhau. Những người chiến thắng được xác định trong năm đề cử: quyến rũ nhất, chu đáo nhất, chu đáo nhất, chính xác nhất, bà chủ tốt nhất. Thật không may, cuộc thi được tổ chức trong một nhà thi đấu lớn và khán giả không thể nghe thấy những gì người tham gia nói, và thậm chí cả người dẫn chương trình (mặc dù tôi suýt hét lên), vì vậy họ không quan tâm và thậm chí còn ồn ào hơn.

Kết quả của ngày hôm nay: Tôi nghĩ thật sai lầm khi giao phần thi đầu tiên về sự quyến rũ của các thí sinh cho sự đánh giá của khán giả. Trẻ em ở độ tuổi này rất độc ác, chúng có thể xúc phạm người khác mà không do dự và văn hóa ứng xử của chúng vẫn chưa được phát triển đầy đủ. Kết quả là, những người nổi tiếng hơn ở trường được vỗ tay tán thưởng, trong khi những người khác nhận được những cái vỗ nhẹ hoặc thậm chí là những tiếng hú với ngữ điệu tiêu cực trong giọng nói của họ.

Buổi sáng: Đi bộ đến Teremok để xem câu chuyện cổ tích "Con voi". Tôi chỉ đưa bọn trẻ đến cửa và đưa chúng ra khỏi đó, nhưng tôi không đi xem biểu diễn cùng chúng.

Ngày: Giữa các cô gái đã tổ chức một cuộc thi vẽ tranh về chủ đề tự do. Một số bị lôi cuốn và vẽ một số tác phẩm, những người khác bỏ đi chơi bóng mà không hoàn thành dù chỉ một bức vẽ. Trong mọi trường hợp, những tác phẩm tốt nhất đã được treo trên tường.

Kết quả trong ngày: Một ngày suôn sẻ và thành công. Nastya Shimina đặc biệt nổi bật trong cuộc thi vẽ (điều này không có gì đáng ngạc nhiên - cô ấy học tại một trường nghệ thuật).

Sáng: Đi tắm hồ bơi.

Trong hồ bơi, tôi đảm bảo rằng bọn trẻ không té nước và ré lên quá nhiều và chúng không dìm chết nhau như chúng vẫn làm, và chúng cũng không quên lấy bất cứ thứ gì.

Chiều: Dạy trẻ chơi nhiều bóng cùng lúc. Nó đòi hỏi rất nhiều sự tập trung để theo dõi xem bạn đang ném ai và ai đang ném vào bạn. Càng nhiều người chơi và bóng càng thú vị. Những đứa trẻ thực sự thích trò chơi này, chúng thậm chí không muốn rời đi để ăn nhẹ vào buổi chiều. Nó có thể sẽ là trò tiêu khiển yêu thích của họ trong một vài ngày.

Kết quả một ngày: Một ngày thú vị và vui vẻ, các con mua đủ đồ, chơi đủ trò và còn học thêm được một trò chơi mới. Đối với tôi, có vẻ như trò chơi này hữu ích hơn những trò chơi mà họ đã chơi cho đến nay, vì nó nhằm mục đích phát triển sự chú ý.
ngày 21 tháng sáu

Sáng: Tham quan trạm cứu hỏa. Tôi chỉ đưa bọn trẻ đến tận cửa và đưa chúng ra khỏi đó, nhưng tôi không đi du ngoạn cùng chúng.

Ngày: Chúng tôi chơi bóng chuyền bãi biển theo vòng tròn với các cô gái, sau đó Artem đến và bắt đầu lấy bóng đi, kết quả là anh ấy nghiễm nhiên trở thành “con chó”. Tất cả những ngày còn lại, anh ấy biến bất kỳ trò chơi bóng nào thành trò “Doggy” và về nguyên tắc, cả anh ấy và các cô gái đều thích nó.

Kết quả trong ngày: Một ngày vui vẻ nhờ công sức của Artem. Nói chung, tôi nhận thấy rằng anh ấy là người duy nhất trong đội của chúng tôi có thể dễ dàng chơi bình đẳng với các cô gái.

Sáng: Tôi trò chuyện với trẻ, hỏi trẻ biết gì về cuộc chiến tranh vệ quốc vĩ đại, kể về ngày 22/6/1941.

Ngày: Thi vẽ tranh bằng phấn về chủ đề quân đội. Tất cả những ai muốn để lại dấu ấn của mình đều được tặng bút màu và một phần sân trường. Sau khi các em vẽ tranh, giáo viên nhận xét và chọn 1 đội thắng cuộc, đánh giá số lượng bài vẽ và mức độ phù hợp với chủ đề quân đội.

Tóm tắt trong ngày: Nhìn chung, ngày diễn ra tốt đẹp. Có thể khiến trẻ quan tâm đến chủ đề chiến tranh và hướng năng lượng của chúng vào các hoạt động chung theo đúng hướng. Đúng vậy, hầu hết các cậu bé từ chối tham gia cuộc thi, nói rằng chúng không đủ nhỏ để vẽ bằng bút chì màu. Và mặc dù tôi và các cô gái đã cố gắng cho hai người, đội thứ 4 chỉ chiếm vị trí thứ 3 về số lượng bức vẽ.

Sáng: Trò chơi “Đi tìm kho báu”.

Trò chơi bao gồm một số trạm nơi trẻ em nhận được manh mối để giúp chúng tìm kho báu. Các trạm bao gồm các cuộc thi sức mạnh, logic, trí tuệ, sáng tạo. Tại mỗi trạm, những đứa trẻ kiếm được điểm và tùy thuộc vào số lượng của chúng, nhận được một gợi ý ít nhiều có trọng lượng. Cũng trong ngày, trẻ có thể tìm thấy những manh mối bất ngờ được dán dưới bàn ghế, trong trò chơi và sách.

Chiều: Sau bữa trưa, diễn ra màn thi đấu cuối cùng. Đội thứ 4 là đội đầu tiên tìm thấy kho báu và đã nhận được phần thưởng xứng đáng. Các thí sinh còn lại đạt giải khuyến khích.

Tóm tắt trong ngày: Hôm nay là ngày bận rộn nhất trong tất cả. Tôi đã phải giúp bọn trẻ rất nhiều trong việc hoàn thành nhiệm vụ, đồng thời cũng phải liên tục đảm bảo rằng chúng không leo lên đâu đó để tìm kiếm manh mối và không chạy tán loạn khắp lãnh thổ, và quan trọng nhất là vượt ra ngoài đó. Nhưng vẫn rất thú vị khi chứng kiến ​​sự sốt sắng mà các em hoàn thành nhiệm vụ khi một điều bất ngờ đang chờ đợi các em ở phía trước. Tôi nhận ra rằng ngay cả một buổi tập huấn cũng sẽ hiệu quả hơn nếu bọn trẻ được hứa rằng sẽ có điều gì đó thú vị đang chờ đợi chúng ở cuối buổi.

Buổi sáng: Thi đấu thể thao “Khởi động vui nhộn”.

Điều này bao gồm các cuộc thi điền kinh, bắn súng, nhảy. Cuộc thi không được xây dựng từ các môn thể thao đơn giản, mà bao gồm cả giải trí. Đầu tiên, tôi tổ chức khởi động cho những người tham gia mà họ đã kiếm được điểm. Bảy thành viên của mỗi đội xếp thành bốn hàng song song và ổn định trật tự. Trong quá trình thực hiện các bài tập, tôi đã gọi số, ví dụ, thứ 4 và tất cả những người tham gia thứ 4 phải chạy quanh hàng của họ và đứng tại chỗ. Ai đến trước được 1 điểm. Sau khi khởi động, các sự kiện chính bắt đầu. Đầu tiên là chạy tiếp sức với các chướng ngại vật, sau đó nhảy theo cặp (lần thứ hai nhảy từ đường đua của lần đầu tiên) và kết thúc bằng cách bắn từ một khẩu súng đồ chơi có đạn vào một quả bóng bay.

Ngày: Sau một buổi sáng năng động, các em ngồi trong lớp chơi board game, bài, vẽ và xem TV.

Tóm tắt trong ngày: Lần này tôi đã tính đến những sai lầm của các sự kiện trong quá khứ và sửa chữa chúng. Bản thân tôi đã chỉ định những người tham gia trong số những người chưa tham gia ở bất kỳ đâu và cố gắng đảm bảo rằng mọi người đều ở cùng độ tuổi. Kết quả là cuộc thi diễn ra công bằng và mọi người đều hài lòng vì họ đã vui vẻ.

Buổi sáng: Chơi bài và board game.

Chiều: Lễ hội disco với các cuộc thi giải trí. Các diễn viên được mời tham gia một chương trình giải trí được chuẩn bị đặc biệt với nhiều cuộc thi khác nhau: âm nhạc, khiêu vũ, thể thao. Một trò chơi được tổ chức tự phát cho hai đội nam và nữ. Tất nhiên, tình bạn đã chiến thắng. Sau đó là những điệu nhảy theo điệu nhạc xuân và hè nổi tiếng. Điều tồi tệ duy nhất là rất ít - bọn trẻ chỉ được nếm thử, và tất cả đã kết thúc.

Kết quả của ngày: Ngày áp chót vừa buồn vừa vui. Trẻ em vui chơi tại vũ trường, và sau đó mọi người được tặng quà trên đường dây. Nhưng hầu hết trong số họ đã phải nói lời chia tay vĩnh viễn. Vì vậy, trên thực tế, đó đã là ngày kết thúc trại.

(Ngày ngắn)

Sáng: Ngày cuối cùng, vệ sinh văn phòng, các phân đội bàn giao cho trại trưởng hành trang đã cấp phát đầu ca: board game, bộ vẽ, bóng, cầu lông. Thời gian còn lại họ chơi với một quả bóng cho cả trại.

Kết quả trong ngày: Cả phân đội chỉ có 6 người đến. Chúng tôi cùng nhau dọn dẹp văn phòng và chơi cho đến bữa tối. Sau bữa tối, mọi người được phép về nhà, và tôi cũng thu thập những thông tin cần thiết cho cuốn nhật ký.

Kết quả của sự tham gia của biệt đội trong các vấn đề.

Các chàng trai Markus Artem, Rogozin Vladislav, Drobov Ivan đã giành chiến thắng trong cuộc thi đồng đội "Giải đấu hiệp sĩ" và nhận danh hiệu "Hiệp sĩ số 1".

Stoyushko Ksyusha đã trở thành người tham gia “Chú ý nhất” trong cuộc thi “Nào các cô gái!”

Trong "Khởi đầu vui vẻ", đội của phân đội 4 đã giành vị trí thứ 2.

Tiếc là chỉ đứng thứ 3. Mình thi phân đội 4 trong cuộc thi vẽ tranh về chủ đề quân sự.

Hai bức vẽ của Nastya Shimina xuất hiện trên bức tường danh dự.

Biệt đội 4 đã cùng nhau tìm ra "kho báu".

Zhanna Zataluyeva đã giành chiến thắng trong bài kiểm tra trí tuệ.

nội tâm cuối cùng

Nói chung, việc thực hành đã thành công mà không có thất bại, nhưng không có kiệt tác. Tôi tin rằng tôi đã hoàn thành nhiệm vụ của mình: tôi đã tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí tích cực cho trẻ em, dành thời gian của chúng một cách có ích. Thật khó theo nghĩa là họ yêu cầu tôi tiến hành không quá tách biệt như các sự kiện chung của trại. Thật khó cho tôi khi biểu diễn trước 80 cặp mắt, vì bản tính tôi nhút nhát và không thích nói trước đám đông. Và nói chung, tôi hầu như không thể thu hút trẻ em tham gia vào các sự kiện khác nhau, tôi luôn phải vượt qua chính mình và điều chỉnh. Ngay cả khi còn nhỏ, tôi đã không thích các trò chơi đại chúng, và bây giờ càng khó khăn hơn để giả vờ rằng chúng không thú vị đối với tôi. Nhưng bọn trẻ chắc chắn muốn tôi tham gia cùng chúng ở mọi nơi.

Thành thật mà nói, tôi không thích thực hành. Nói chung, tôi có thái độ cực kỳ tiêu cực đối với các trại trẻ em và coi chúng là sự lãng phí thời gian và tiền bạc, và các trại ở trường học cũng vậy. Ngay cả khi còn nhỏ, tôi không thể bị đuổi đến trại, và càng không muốn làm việc. Tôi không thích khi họ nói với tôi khi nào thức dậy, đi ngủ, ăn, chơi, phải làm gì và giao tiếp với ai. Đó là lý do tại sao tôi đã cố gắng không ép buộc bất cứ ai làm điều gì đó.

Trên thực tế, nó không phải là tất cả xấu. Tôi chỉ thích nói chuyện với trẻ em, tôi học cách tìm một ngôn ngữ chung với chúng, để hiểu chúng. Tôi cũng đã học được một số phương pháp và kỹ thuật về cách hướng các hoạt động của trẻ em đi đúng hướng. Vì vậy, thực hành là một giai đoạn học tập hữu ích và cần thiết.

Thực tế cho thấy tôi đã chọn đúng nghề, vì tôi thích giao tiếp với trẻ em, nhưng tôi không bao giờ đến trại trẻ em nữa.

Kịch bản cuộc thi "Giải hiệp sĩ"

Giới thiệu:

Hôm nay chúng ta gặp nhau để so kiếm trong một giải đấu thương.

Bây giờ khái niệm "hiệp sĩ" đã biến mất khỏi cuộc sống hàng ngày của chúng tôi. Và ai biết ai được gọi là hiệp sĩ trong quá khứ?

(Lắng nghe câu trả lời của trẻ)

Knight trong tiếng Đức có nghĩa là kỵ sĩ. Vào thời Trung cổ, những chiến binh dũng cảm và dũng cảm được gọi là hiệp sĩ, những người coi trọng tình bạn, biết giữ lời, cúi đầu trước những người phụ nữ có trái tim và dành tặng những bài thơ cho họ.

Và bây giờ chúng ta sẽ xem các bạn có phải là những hiệp sĩ thực thụ không nhé. Nghi thức bắt buộc đầu tiên là lời thề hiệp sĩ:

Chúng tôi, những hiệp sĩ không sợ hãi hay trách móc, thề trung thực và tử tế, mạnh mẽ và dũng cảm, bảo vệ kẻ yếu và giữ lời! Chúng tôi thề!

Phần chính:

1. Thành phần Ban giám khảo trình bày.

2. Khởi động:

một. Mô tả cách một hiệp sĩ cưỡi ngựa, chiến đấu bằng kiếm.

b. Giải thích ý nghĩa của các biểu thức:

Hiệp sĩ không sợ hãi và trách móc

Hiệp sĩ áo choàng và dao găm

Hiệp sĩ trong một giờ

3. Thi đấu về sức mạnh và sự kiên trì: "Gà chọi". Một người tham gia từ mỗi đội đứng thành vòng tròn bằng một chân, hai tay ra sau lưng. Nhiệm vụ của họ là đẩy đối thủ ra khỏi vòng tròn hoặc khiến anh ta đứng bằng cả hai chân.

4. Thi tài khéo léo "Kẻ mạnh". Nhiệm vụ của những người tham gia là thổi vào quả bóng tennis từ các phía khác nhau và lăn nó sang lãnh thổ của đối phương.

5. Thi sức bền: ai uống cốc nước có ga nhanh hơn.

6. Mời cô gái có trái tim khiêu vũ: mời cô gái khiêu vũ một cách lịch sự và ga lăng.

7. Đấu giá kỹ năng.

tóm tắt:

Ban giám khảo tổng kết, công bố điểm của từng đội, xướng tên đội thắng cuộc.

Tất cả những người tham gia đều nhận được những giải thưởng ngọt ngào, sau đó là lễ trao bằng tốt nghiệp cho những người chiến thắng.

Danh hiệu "Hiệp sĩ đầu tiên" cho chiến thắng trong giải đấu hiệp sĩ được trao cho Markus Artem

Kịch bản cuộc thi "Nào các cô".

Hôm nay chúng tôi sẽ tổ chức một cuộc thi với bạn "Nào các cô gái."

1. Đầu tiên, những người tham gia nên lên sân khấu và giới thiệu bản thân, kể một chút về bản thân. Sau khi mọi người kể chuyện xong, phần thi đầu tiên “người duyên dáng nhất” sẽ bắt đầu. Các cô gái đi vòng tròn, thể hiện dáng đi, quần áo, ngoại hình chung.

2. Phần thi thứ hai sẽ quyết định sự công tâm nhất của các thí sinh. Các cô gái phải quấn búp bê.

3. Cuộc thi thứ ba về sự chú tâm. Mỗi người tham gia được phát một bông hoa đã cắt thành từng mảnh, sau khi nhìn vào mẫu trong vài giây, họ phải thu thập nó từ trí nhớ.

4. Cuộc thi tiếp theo sẽ quyết định sự siêng năng của các cô gái: bạn cần khâu một chiếc cúc nhanh chóng và hiệu quả.

5. Cuộc thi cuối cùng cho danh hiệu "bà chủ tốt nhất" bao gồm hai phần. Đầu tiên, các cô gái đoán câu đố về các loại rau, sau đó họ thực sự nấu các món ăn từ chúng, tức là họ chọn những mảnh giấy có ghi các loại rau cần thiết cho một món ăn nhất định.

Các cô gái đưa ra kết quả công việc của mình cho ban giám khảo, ban giám khảo sẽ quyết định ai xứng đáng với danh hiệu nào.

Huy chương với đề cử được treo quanh cổ của các cô gái chiến thắng và quà tặng được trao.

Nhật ký thực tập mùa hè của một sinh viên thuộc nhóm 3 "D" của khu liên hợp công nghiệp-quân sự Artyushina Larisa. Góc thông tin Tên: Biên bản ghi nhớ "Trường trung học số 26" Điện thoại: 51-26-00 Giám đốc: Anatoly Konstantinov Khvatov