Trang 8 trên 14

"Con cú"

Một tổ cú (hình tròn) được đánh dấu trên trang web. Những người chơi còn lại: chuột, bọ, bướm - nằm khắp hội trường. Theo tín hiệu của nhà giáo dục "Ngày", mọi người đi bộ, chạy quanh địa điểm, truyền tải đặc điểm của hình ảnh, cố gắng không làm tổn thương nhau. Sau một lúc, giáo viên nói "Đêm", và mọi người đóng băng, giữ nguyên vị trí mà đội đã tìm thấy họ. Con cú thức dậy, bay ra khỏi tổ và người di chuyển, đưa nó về tổ của mình. Khi có tín hiệu "Ngày", con cú bay đi và chuột, bọ, bướm lại bắt đầu vui đùa.

Tùy chọn trò chơi (nhóm trung lưu, cao cấp)

1. Giáo viên đưa ra các câu đố, và các em sau khi đoán được sẽ truyền tải đặc điểm của hình ảnh đang chuyển động.

Những chiếc sừng phát ra trên lối đi.
Bạn sẽ không mông?
Tôi đã chạm vào chúng một chút
Sừng lại trốn.
(Ốc sên)

Bay cả ngày
Mọi người đều cảm thấy buồn chán.
đêm sẽ đến
Sau đó, nó sẽ dừng lại.
(Ruồi)

tầm vóc nhỏ bé,
Đuôi dài,
áo khoác màu xám,
Hàm răng sắc nhọn.
(con chuột)

tín đồ thời trang có cánh,
váy sọc,
Tăng trưởng, mặc dù nhỏ bé,
Cắn - nó sẽ rất tệ!
(ong, ong bắp cày)

Hoa ngủ
Và chợt bừng tỉnh
tôi không muốn ngủ nữa
Di chuyển, khuấy động
Nó bay lên và bay đi.
(Bươm bướm)

bóng bông,
tai dài,
Nhảy thông minh
Yêu cà rốt.
(Thỏ rừng)

2. Giáo viên mời các em thực hiện bài tập logarit. côn trùng

Đến với chúng tôi ngày hôm qua
ong sọc,
Và đằng sau con ong vò vẽ của cô ấy
Và một con sâu bướm vui vẻ
Hai con bọ cánh cứng và một con chuồn chuồn
Giống như đèn pin, mắt.
Ù, đã bay
Họ ngã xuống vì mệt mỏi.

Con ếch

Nhảy trên mép
Hai chú ếch ngộ nghĩnh
Nhảy-nhảy, nhảy-nhảy -
Nhảy là niềm vui, bạn của tôi.

Sâu bọ

Con bọ bay, ù, ù
Và ria mép của anh ấy di chuyển.

Trò chơi nhằm phát triển thể chất cho trẻ mẫu giáo.

Trò chơi "Cú"

Mục đích của trò chơi: phát triển sự khéo léo, phát triển khả năng hành động theo tín hiệu.

Dụng cụ: phấn.

Tiến trình trò chơi. Một trong những người chơi miêu tả một con cú. Anh ta ngồi trong một cái tổ - một hình bán nguyệt nhỏ được đánh dấu trên mặt đất. Những người chơi còn lại bắt chước ếch, bọ, bướm. Họ chạy, nhảy, vẫy tay. Bật tín hiệuĐêm đã đến! mọi người dừng lại và đóng băng ở một vị trí tùy ý. Con cú sẽ bay ra ngoài để săn mồi. Nhận thấy một người đang di chuyển, con cú đưa anh ta về tổ của mình. Bật tín hiệu Ngày! mọi thứ bắt đầu chuyển động trở lại. Theo quy tắc của trò chơi, bạn không thể thoát khỏi con cú. Những người khéo léo và thận trọng nhất là những người không bắt gặp một con cú.

Trò chơi "Sói trong mương"

Mục đích của trò chơi; phát triển khả năng điều hướng trong không gian, khả năng nhảy, hành động theo tín hiệu.

Dụng cụ: phấn.

Tiến trình trò chơi. Hai đường thẳng song song được vẽ trên trang web ở khoảng cách khoảng 10-15 m. Đằng sau một trong số họ là một ngôi nhà nuôi dê, đằng sau người kia là một cánh đồng. Hai đường nữa được vẽ giữa nhà và cánh đồng với khoảng cách 1-1,5 m với nhau. Họ đánh dấu con mương nơi có con sói. Bật tín hiệu Dê, trong lĩnh vực này! những người chơi chạy ra khỏi nhà và nhảy qua hào, chạy vào sân. Con sói cố gắng vấy bẩn những con dê. Người chơi bị sói phát hiện dừng lại để sói đánh dấu số lượng bị bắt. Những con dê sau đó quay trở lại ngôi nhà và trò chơi tiếp tục. Con sói nào bắt được nhiều dê nhất sẽ thắng.

Trò chơi "Hai sương giá."

Mục đích của trò chơi: phát triển tốc độ di chuyển, sự nhanh nhẹn, khả năng hành động theo tín hiệu.

Dụng cụ: phấn.

Tiến trình trò chơi. Hai ngôi nhà được đánh dấu ở phía đối diện của trang web. Trong một trong số họ là tất cả người chơi, ngoại trừ hai sương giá, đứng ở giữa trang web. Băng giá nói:Chúng tôi là hai anh em trẻ, hai sương giá xa nhau: tôi là sương giá - mũi đỏ, tôi là sương giá - mũi xanh. Ai trong số các bạn sẽ dám đi trên một con đường? Trẻ trả lời: Chúng tôi không sợ các mối đe dọa và
chúng tôi sợ sương giá- và chạy sang nhà khác. Băng giá cố gắng đóng băng những người đang chạy bằng cách chạm vào họ bằng tay. Những người đông lạnh dừng lại tại chỗ. Frosts đếm xem họ có thể đóng băng bao nhiêu người chơi. Sau đó chọn sương giá mới. Những người giỏi nhất là những người quản lý để đóng băng số lượng người chơi nhiều nhất.

Trò chơi "Bẫy"

Mục đích của trò chơi: học cách chạy nhanh, điều hướng trong không gian,khả năng hành động trên một tín hiệu.

Thiết bị: trò chơi được chơi trên sân.

Tiến trình trò chơi. Một trong những người chơi được chọn làm bẫy. Những người chơi khác phân tán xung quanh tòa án. Người tài xế nói lớn: tôi là một cái bẫy Những~từ này đóng vai trò là tín hiệu để bắt đầu trò chơi. Lovish-a cố gắng đuổi kịp và dùng tay chạm vào một trong những người chơi. Người chơi bị người lái xe chạm vào sẽ trở thành một cái bẫy, lúc này mọi người đều chạy khỏi anh ta và né tránh. Người bắt mới không được phép chạm tay vào người thủ lĩnh cũ ngay lập tức.

Trò chơi "Bắt bóng"

Mục đích của trò chơi: học cách ném và bắt bóng,

Dụng cụ: bóng.

Tiến trình trò chơi. Trò chơi liên quan đến ba người chơi. Hai người đứng cách nhau ít nhất 3 m và ném bóng. Người thứ ba ở giữa họ và cố gắng bắt quả bóng vào thời điểm nó bay qua. Sau khi bắt được bóng, người điều khiển sẽ thế chỗ cho người ném bóng không thành công, và anh ta thế chỗ cho người điều khiển.

Trò chơi "Gà con và gà mẹ"

Mục đích: dạy trẻ chui qua chướng ngại vật, tác động theo tín hiệu, phát triển cơ bụng, lưng, chân.

Thiết bị: một sợi dây căng ở độ cao 50 cm so với mặt sàn - chuồng gà, mũ vàng - khẩu trang cho mỗi trẻ, bóng bay.

Diễn biến trò chơi: một người lớn tập hợp trẻ em sau một sợi dây căng trong nhà, đeo mặt nạ gà cho chúng, giải thích rằng gà sẽ đi từ nhà ra đường để tìm ngũ cốc. Ngay khi họ nghe nói rằng một con chim lớn đã đến, họ nên nhanh chóng trốn vào nhà.

Trẻ em và người lớn bò dưới dây, bắt đầu thu thập những quả bóng nhỏ nằm rải rác trên sàn nhà. Theo hiệu lệnh của người lớn: "Chim to!" lũ trẻ trốn trong nhà.

Con chim có thể là một người lớn khác đang cố bắt bọn trẻ, sau đó trẻ có thể đóng vai con chim.

Trò chơi "Chúng em đi thăm gấu"

Mục tiêu: cải thiện kỹ năng đi bộ, phát triển sự khéo léo, thăng bằng.

Dụng cụ: tường thể dục, ván 1,5-2 m có móc, gấu bông đồ chơi mềm.

Diễn biến trò chơi: người lớn cố định bảng một đầu vào tường thể dục, bắt đầu từ độ cao 20-30 cm, sau đó có thể tăng độ dốc của đường trượt. Anh ta đặt một món đồ chơi lên bức tường thể dục và mời em bé đến thăm con gấu. Một người lớn theo dõi tư thế của đứa trẻ, tán thành nó về mặt cảm xúc.

Trò chơi "Đu quay"

Mục đích: phát triển cho trẻ khả năng thăng bằng trong vận động, kỹ năng chạy, tăng cường cảm xúc.

Thiết bị: vòng.

Tiến trình trò chơi: người lớn mời trẻ cầm cái vòng và chạy vòng quanh theo lời bài đồng dao:

Hầu như không, hầu như không, hầu như không,

Băng chuyền quay

Và sau đó, sau đó, sau đó

Mọi người chạy, chạy, chạy.

Im lặng, im lặng, đừng vội vàng

Dừng băng chuyền

Một hai, một hai

Đến đây trò chơi kết thúc.

Trò chơi có thể được lặp lại bằng cách thay đổi chuyển động. Bạn có thể tiến hành các trò chơi tương tự - các bài tập ngồi xổm, kiễng chân, bám vào vòng.

Trò chơi "Máy bay"

Mục đích: phát triển kỹ năng chạy ở trẻ.

Diễn biến trò chơi: người lớn mời trẻ chơi máy bay - bay: “Chạy đến chỗ tôi, chúng ta sẽ bay!” Đứa trẻ lao vào vòng tay của người lớn, người này xốc nó lên, nhấc bổng nó lên, xoay tròn với nó, rồi đặt nó xuống đất. Trong quá trình di chuyển, người lớn bắt chước âm thanh của máy bay và khuyến khích trẻ lặp lại: “Ối!”

Nếu việc quay cuồng gây ra phản ứng tiêu cực ở trẻ, thì bạn chỉ cần nhấc và ấn trẻ vào người.

Trò chơi "Sói xám" (Trò chơi dân gian của người Tatar)

Mục đích: học cách chạy nhanh mà không va vào nhau, điều hướng trong không gian, có thể nghe văn bản, tuân theo luật chơi, xây dựng quan hệ thân thiện, phản ứng nhanh với tín hiệu.

Tiến trình trò chơi. Một trong những người chơi được chọn làm sói xám. Cúi xuống, con sói xám nấp sau hàng ở một đầu của trang web. Những người chơi còn lại ở phía đối diện. Khoảng cách giữa các đường vẽ là 20-30 mét. Theo hiệu lệnh, mọi người vào rừng hái nấm và quả mọng. Người dẫn chương trình ra gặp các em và hỏi (các em đồng thanh đáp):

- Bạn, bạn bè, bạn đang vội ở đâu?

- Chúng ta đang đi vào khu rừng rậm.

- Bạn muốn làm gì ở đó?

- Chúng ta sẽ hái quả mâm xôi ở đó.

- Tại sao bạn cần mâm xôi, trẻ em?

Chúng ta sẽ làm mứt.

- Nếu con sói gặp bạn trong rừng?

- Sói xám sẽ không đuổi kịp chúng ta đâu!

Sau khi điểm danh xong, mọi người đi đến chỗ sói xám đang ẩn nấp, đồng thanh nói:

Tôi sẽ hái quả mọng và làm mứt

Bà thân yêu của tôi sẽ có một điều trị.

Có rất nhiều quả mâm xôi ở đây, bạn không thể thu thập tất cả chúng,

Và sói, gấu hoàn toàn không được nhìn thấy!

Dứt lời, sói xám đứng dậy, lũ trẻ chạy nhanh qua hàng. Con sói đang đuổi theo họ và cố gắng làm hoen ố ai đó. Anh ta đưa những người bị bắt đến hang ổ - nơi anh ta ẩn náu.

Trò chơi ngoài trời cho trẻ 4-5 tuổi

Nikitishina N.A.

P / và "Cú"

Mục tiêu: học cách đứng yên một lúc, lắng nghe cẩn thận.

Diễn biến trận đấu: Người chơi được tự do ngồi trên sân. Sang một bên ("trong rỗng") ngồi hoặc đứng "Cú". Cô giáo nói:"Ngày đến - mọi thứ trở nên sống động."Tất cả người chơi di chuyển tự do xung quanh trang web, thực hiện các động tác khác nhau, bắt chước đường bay của bướm, chuồn chuồn, v.v.

Bất ngờ nói:"Đêm đến, mọi thứ đóng băng, con cú bay ra ngoài."Mọi người nên ngay lập tức dừng lại ở vị trí mà những từ này tìm thấy chúng, và không được di chuyển. "Cú" từ từ đi ngang qua các cầu thủ và kiểm tra họ một cách thận trọng. Ai động lòng hay cười thì “cú” gửi cho “rỗng” của mình. Sau một thời gian, trò chơi dừng lại và họ đếm xem "con cú" đã lấy bao nhiêu người. Sau đó, một "con cú" mới được chọn từ những người không đạt được nó. “Cú” nào giành được nhiều người chơi hơn sẽ thắng.

P / và "Thỏ rừng vô gia cư"

Mục đích: để chạy nhanh; điều hướng trong không gian.

Diễn biến trò chơi: Một "thợ săn" và một "thỏ rừng vô gia cư" được chọn. Phần còn lại của "thỏ rừng" nằm trong vòng - "ngôi nhà". "Thỏ rừng" bỏ chạy, "thợ săn" đuổi kịp. “Thỏ rừng” vào được nhà thì “thỏ rừng” đứng đó phải bỏ chạy. Khi "thợ săn" đã bắt được "thỏ rừng", chính anh ta trở thành anh ta, và "thỏ rừng" - "thợ săn".

P / và "Cáo trong chuồng gà"

Mục đích: học cách nhảy nhẹ nhàng, gập chân ở đầu gối; chạy không đụng nhau, né người bắt.

Tiến trình trò chơi: Ở một bên của trang web, một "chuồng gà" được vạch ra. Trong đó, "gà mái" ngồi trên một con cá rô (trên băng ghế).

Ở phía đối diện của trang web là một hố cáo. Phần còn lại của nơi này là một sân. Một trong những người chơi được chỉ định là "cáo", những người còn lại là "gà mái". Khi có hiệu lệnh, "gà mái" nhảy khỏi sào, đi và chạy quanh sân, mổ thóc, vỗ cánh. Trên một tín hiệu: "Cáo!" - "gà mái" chạy vào chuồng gà trèo lên cá rô, "cáo" cố lôi "gà mái" không kịp chạy thoát đưa vào lỗ của mình. Những "cô gà mái" còn lại lại nhảy khỏi sào và trò chơi tiếp tục. Trò chơi kết thúc khi "cáo" bắt được hai hoặc ba "gà mái".

P / và "Chạy lặng lẽ"

Mục đích: học cách di chuyển im lặng.

Tiến trình trò chơi: Trẻ được chia thành nhóm 4-5 người, chia thành ba nhóm và xếp hàng sau vạch. Người lái xe được chọn, anh ta ngồi ở giữa trang web và nhắm mắt lại. Khi có tín hiệu, một nhóm nhỏ âm thầm chạy qua người lái xe đến đầu kia của trang web. Nếu người lái xe nghe thấy, anh ta nói "Dừng lại!" và người chạy dừng lại. Không mở mắt, tài xế nói nhóm nào chạy. Nếu anh ấy chỉ đúng nhóm, bọn trẻ bước sang một bên. Nếu họ phạm sai lầm, họ quay trở lại vị trí của họ. Vì vậy, luân phiên chạy qua tất cả các nhóm. Người chiến thắng là nhóm chạy nhẹ nhàng và người lái xe không thể phát hiện ra.

P / và "Máy bay"

Mục đích: dạy dễ di chuyển, hành động theo tín hiệu.

Tiến trình trò chơi: Trước trò chơi, cần phải hiển thị tất cả các chuyển động của trò chơi. Trẻ em đứng ở một bên của sân chơi. Giáo viên nói “Sẵn sàng bay. Khởi động động cơ!" Trẻ thực hiện động tác xoay hai tay trước ngực. Sau tín hiệu "Hãy bay!" dang tay sang hai bên và phân tán khắp phòng. Theo tín hiệu "Hạ cánh!" Các cầu thủ đi về phía sân của họ.

P / và "Thỏ rừng và sói"

Mục đích: học cách nhảy bằng hai chân chính xác; nghe văn bản và thực hiện động tác theo văn bản.

Diễn biến trò chơi: Một trong những người chơi được chọn làm "sói". Còn lại là thỏ. Khi bắt đầu trò chơi, "thỏ rừng" đang ở trong nhà của chúng, con sói ở phía đối diện. "Thỏ rừng" ra khỏi nhà, giáo viên nói:

Hares nhảy hop, hop, hop,

Đến đồng cỏ xanh.

Cỏ bị véo, bị ăn,

Họ cẩn thận lắng nghe xem con sói có đến không.

Trẻ nhảy, thực hiện động tác. Sau những lời này, "con sói" ra khỏi khe núi và chạy theo "thỏ rừng", chúng bỏ chạy về nhà của mình. Bị bắt "thỏ rừng" "sói" đưa đến khe núi của mình.

P / và "Thợ săn và thỏ rừng"

Mục đích: học cách ném bóng vào mục tiêu đang di chuyển.

Diễn biến trò chơi: Một bên có “thợ săn”, bên kia có 2-3 “thỏ rừng” xếp thành vòng tròn. "Thợ săn" đi xung quanh trang web, như thể tìm kiếm dấu vết của "thỏ rừng", sau đó quay trở lại vị trí của mình. Giáo viên nói: "Thỏ rừng chạy ra bãi đất trống." "Thỏ rừng" nhảy bằng hai chân, tiến về phía trước. Khi nghe từ "thợ săn", "thỏ rừng" dừng lại, quay lưng lại với anh ta, và anh ta, không di chuyển, ném một quả bóng vào chúng. "Thỏ rừng" mà "thợ săn" đánh được coi là bị bắn, và "thợ săn" sẽ tự mình lấy nó.

P / và "Zhmurki"

Mục đích: dạy cách nghe kỹ văn bản; phát triển sự phối hợp trong không gian.

Tiến trình trò chơi: Bùa của người mù được chọn bằng cách sử dụng vần đếm. Họ bịt mắt anh ta, đưa anh ta đến giữa trang web và quay anh ta nhiều lần. Trò chuyện với anh ấy:

- Mèo, mèo, bạn đang đứng trên cái gì vậy?

Trên cầu.

Có gì trong tay bạn?

Kvass.

Bắt chuột, không phải chúng tôi!

Người chơi phân tán, và người mù của người mù bắt họ. Người mù của người mù nên nhận ra người chơi bị bắt, gọi anh ta bằng tên mà không cần tháo băng. Anh ta trở thành một creep.

P / và "Cần câu"

Mục đích: học cách bật lên chính xác: đẩy ra và nhấc chân lên.

Tiến trình trò chơi: Các em đứng thành vòng tròn, ở giữa là cô giáo với một sợi dây trên tay, ở cuối có buộc một chiếc túi. Cô giáo vặn dây, các em phải nhảy qua.

P / và "Ai có nhiều khả năng hơn?"

Tiến trình trò chơi: Trẻ được chia thành nhiều đội. Cờ được cắm cách vạch xuất phát 3 m. Theo hiệu lệnh của giáo viên, cần nhảy bằng hai chân về phía cờ, đi vòng qua cờ và chạy về cuối cột của mình.

P / và "Chim và mèo"

Mục đích: học cách di chuyển theo tín hiệu, phát triển sự khéo léo.

Diễn biến trò chơi: “Mèo” ngồi vòng tròn lớn, “chim” ngồi sau vòng tròn. "Con mèo" ngủ thiếp đi, và "những con chim" nhảy vào vòng tròn và bay đến đó, ngồi xuống, mổ hạt. "Con mèo" thức dậy và bắt đầu bắt "những con chim", và chúng bỏ chạy quanh vòng tròn. Con mèo đưa "những con chim" bắt được vào giữa vòng tròn. Cô giáo đếm xem có bao nhiêu.

P / và "Đừng để bị bắt!"

Mục đích: học cách nhảy bằng hai chân chính xác; phát triển sự khéo léo.

Tiến trình trò chơi: Một sợi dây được đặt ở dạng hình tròn. Tất cả người chơi đứng sau anh ta ở khoảng cách nửa bước. Người lãnh đạo được chọn. Anh ta trở thành bên trong vòng tròn. Những đứa trẻ còn lại nhảy vào và ra khỏi vòng tròn. Người lái xe chạy theo vòng tròn, cố gắng chạm vào người chơi khi họ đang ở trong. Sau 30-40 giây. Giáo viên dừng trò chơi.

P / và "Bẫy"

Diễn biến trò chơi: Với sự trợ giúp của bộ đếm, một cái bẫy được chọn. Anh trở thành trung tâm. Những đứa trẻ ở cùng một phía. Theo tín hiệu, những đứa trẻ chạy qua phía bên kia và cái bẫy cố gắng bắt chúng. Bị bắt trở thành một cái bẫy. Vào cuối trò chơi, họ nói cái bẫy nào khéo léo nhất.

P / và "Chạy đến cái cây được đặt tên"

Mục đích: để rèn luyện cách nhanh chóng tìm ra cây được đặt tên; sửa tên các loại cây; phát triển chạy nhanh.

Tiến trình trò chơi: trình điều khiển được chọn. Ông đặt tên cho một loại cây, tất cả trẻ em phải lắng nghe cẩn thận tên của cây đó, và theo điều này, chạy từ cây này sang cây khác. Bác tài quan sát kỹ các em, em nào chạy sai cây đưa vào ô phạt.

P / và "Tìm một chiếc lá, giống như trên cây"

Mục đích: dạy cách phân loại thực vật theo một thuộc tính nhất định; phát triển khả năng quan sát.

Tiến trình trò chơi: Giáo viên chia nhóm thành nhiều nhóm nhỏ. Mọi người đề nghị được nhìn kỹ những chiếc lá trên một trong những cái cây, sau đó tìm những chiếc giống nhau trên mặt đất. Cô giáo nói: “Thi xem đội nào tìm đúng lá nhanh hơn”. Những đứa trẻ bắt đầu tìm kiếm. Các thành viên của mỗi đội, sau khi hoàn thành nhiệm vụ, tập trung lại gần cái cây có lá mà họ đang tìm kiếm. Đội nào đến gần cái cây trước hoặc hái được nhiều lá nhất sẽ thắng.

P / và "Ai sẽ thu thập nó sớm hơn?"

Mục đích: học cách nhóm các loại rau và trái cây; để trau dồi tốc độ phản ứng với lời nói, sức chịu đựng và kỷ luật.

Tiến trình trò chơi: Trẻ được chia thành hai đội: “Người làm vườn” và “Người làm vườn”. Trên mặt đất là những hình nộm rau củ quả và hai chiếc giỏ. Theo hiệu lệnh của cô giáo, các đội bắt đầu nhặt rau, quả, mỗi đội cho vào rổ của mình. Ai nhặt được trước sẽ giơ rổ lên và được coi là người chiến thắng.

P / và "Ong"

Mục đích: dạy hành động theo tín hiệu bằng lời nói; phát triển tốc độ, sự nhanh nhẹn; tập đối thoại.

Tiến trình trò chơi: Tất cả trẻ em đều là những con ong, chúng chạy quanh phòng, vỗ cánh, vo ve: “F-f-f”. Một con gấu (được chọn theo ý muốn) xuất hiện và nói:

Con gấu đang đi bộ

Những chú ong sẽ đi lấy mật.

Những con ong trả lời:

Tổ ong này là nhà của chúng ta.

Đi đi, gấu, từ chúng tôi,

W-w-w-w!

Đàn ong vỗ cánh, vo ve, đuổi gấu đi.

P / và "Bọ cánh cứng"

Mục đích: phát triển sự phối hợp của các phong trào; phát triển định hướng trong không gian; luyện nói nhịp nhàng, diễn cảm.

Tiến trình trò chơi: Những đứa trẻ bọ cánh cứng ngồi trong nhà của chúng (trên băng ghế) và nói: “Tôi là một con bọ, tôi sống ở đây, buzz, buzz: w-w-w.” Theo tín hiệu của giáo viên, những con "bọ" bay đến bãi đất trống, phơi nắng và vo ve, khi có tín hiệu "mưa" chúng quay trở lại các ngôi nhà.

P / và "Tìm bạn đời"

Mục đích: dạy chạy nhanh mà không cản trở nhau; sửa tên các màu.

Diễn biến trò chơi: Giáo viên phát cờ nhiều màu cho người chơi. Theo hiệu lệnh của cô giáo, các em chạy vòng quanh, khi có tiếng trống, các em tìm bạn theo màu cờ và nắm tay nhau. Một số trẻ em lẻ phải tham gia trò chơi sao cho một trẻ còn lại không có cặp. Anh ấy thoát khỏi trò chơi.

P / và "Chiếc lá như vậy - bay đến bên tôi"

Mục đích: phát triển sự chú ý, quan sát; bài tập tìm lá bằng đồng dạng; kích hoạt từ điển

Tiến trình trò chơi: Cô giáo cùng trẻ kiểm tra những chiếc lá rụng trên cây. Mô tả chúng, cho biết chúng đến từ cây gì. Sau một thời gian, anh ấy đưa cho bọn trẻ những chiếc lá từ những cây khác nhau nằm trên địa điểm và yêu cầu chúng lắng nghe cẩn thận. Cho xem một chiếc lá trên cây và nói: “Ai có chiếc lá giống nhau, hãy chạy đến chỗ tôi!”

P / và (dân gian Nga) "Chim trú đông và di cư"

Mục đích: phát triển kỹ năng vận động; củng cố ý tưởng về hành vi của các loài chim vào mùa đông.

Tiến trình trò chơi: Trẻ đội mũ của các loài chim (di cư và trú đông). Ở giữa sân chơi, cách xa nhau, có hai đứa trẻ đội mũ Mặt trời và Bông tuyết. "Chim" chạy tứ phía với dòng chữ:

Chim bay, ngũ cốc được thu thập.

Những chú chim nhỏ, những chú chim nhỏ».

Sau những lời này, "những con chim di cư" chạy đến Mặt trời và "trú đông" - đến bông tuyết. Vòng tròn của ai tập hợp nhanh hơn, người đó đã thắng.

P / và (dân gian Nga) "Ong và én"

Mục đích: phát triển sự khéo léo, tốc độ phản ứng.

Diễn biến trò chơi: Chơi trò “con ong” ngồi xổm. "Swallow" - trong tổ của nó. "Ong" (ngồi trong bãi đất trống và vo ve):

Ong bay, mật được thu thập!

Phóng, phóng, phóng! Phóng, phóng, phóng!

Martin: - Con én bay và bắt những con ong.

Bay ra và bắt "ong". Bị bắt trở thành "nuốt chửng".

M/p/i “Bài ca chuồn chuồn”

Mục đích: phát triển sự phối hợp của các phong trào; luyện nói nhịp nhàng, diễn cảm.

Tiến trình trò chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, đồng thanh phát âm các từ, kèm theo động tác:

Tôi bay, tôi bay, tôi không biết mình mệt.

(Vẫy tay nhẹ nhàng.)

Cô ngồi xuống, ngồi xuống, lại bay.

(Quỳ xuống trên một đầu gối.)

Tôi tìm thấy bạn bè của tôi, chúng tôi đã vui vẻ.

(Vẫy tay nhịp nhàng.)

Cô dẫn đầu một điệu nhảy tròn, mặt trời chiếu sáng.

(Họ dẫn đầu một điệu nhảy tròn.)

P / và "Con mèo trên mái nhà"

Mục đích: phát triển sự phối hợp của các phong trào; phát triển lời nói nhịp nhàng, biểu cảm.

Tiến trình trò chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn. Ở trung tâm là một con mèo. Những đứa trẻ còn lại là những con chuột. Họ lặng lẽ đến gần "con mèo" và lắc ngón tay với nhau, đồng thanh nói:

Chuột im lặng, chuột im lặng...

Con mèo đang ngồi trên mái nhà của chúng tôi.

Chuột, chuột, coi chừng.

Và đừng để bị bắt bởi con mèo!

Sau những lời này, "con mèo" đuổi theo những con chuột, chúng bỏ chạy. Cần lưu ý dòng nhà của chuột - một con chồn, nơi "con mèo" không có quyền chạy.

P/và "Sếu và Ếch"

Mục đích: phát triển sự chú ý, khéo léo; học cách điều hướng bằng tín hiệu.

Tiến trình trò chơi: Một hình chữ nhật lớn được vẽ trên mặt đất - một dòng sông. Cách cô 50 cm, các em “ếch” ngồi trên bướu. Đằng sau những đứa trẻ, một "con sếu" đang ngồi trong tổ của nó. "Ếch" ngồi xuống và bắt đầu buổi hòa nhạc của họ:

Ở đây từ thối nở

Những con ếch văng xuống nước.

Và phồng lên như bong bóng

Họ bắt đầu kêu lên từ mặt nước:

"Kwa, ke, ke,

Kwa, ke, ke.

Trời sẽ mưa trên sông.

Ngay khi những con ếch thốt ra những lời cuối cùng, "con sếu" bay ra khỏi tổ và bắt chúng. Những con "ếch" nhảy xuống nước, nơi mà "con sếu" không được phép bắt chúng. "Ếch" bị bắt vẫn ở trên vết sưng cho đến khi "con sếu" bay đi và "ếch" lên khỏi mặt nước.

P / và "Săn thỏ rừng"

Mục đích: phát triển sự chú ý, khéo léo, chạy nhanh.

Diễn biến trận đấu: Tất cả các bạn đều là “thỏ rừng” và 2-3 “thợ săn”. "Thợ săn" ở phía đối diện, nơi có một ngôi nhà dành cho họ.

Nhà giáo dục: -

Không có ai trên bãi cỏ.

Ra ngoài nào anh em thỏ,

Nhảy, lộn nhào! ..

Cưỡi trong tuyết!

"Thợ săn" chạy ra khỏi nhà và săn thỏ rừng. "Thợ săn" bắt được "thợ săn" mang về nhà, và trò chơi được lặp lại.

P / và "Zhmurki có chuông"

Mục đích: để giải trí cho trẻ em, giúp tạo tâm trạng tốt, vui vẻ ở chúng.

Tiến trình trò chơi: Một trong những đứa trẻ được đưa ra một cái chuông. Hai đứa trẻ kia là những kẻ ngu ngốc. Họ bị bịt mắt. Đứa trẻ cầm chuông bỏ chạy, lũ trâu đuổi kịp. Nếu một trong những đứa trẻ bắt được đứa trẻ cầm chuông, chúng sẽ đổi vai cho nhau.

P / và "Chim sẻ"

Tiến trình trò chơi: Trẻ em (chim sẻ) ngồi trên băng ghế (trong tổ) và ngủ. Theo lời thầy:Chim sẻ sống trong tổ và mọi người dậy sớm vào buổi sáng”, bọn trẻ trố mắt, nói to:"Chích-chích-chíp, chíp-chick-chick! Họ hát rất vui vẻ."Sau những lời này, những đứa trẻ phân tán xung quanh trang web. Theo lời thầy:« Chúng bay vào tổ!- trở về chỗ ngồi của họ.

P / và "Bunny"

Mục đích: phát triển sự nhanh nhẹn, chạy nhanh.

Diễn biến trò chơi: 2 con được chọn: "chú thỏ" và "con sói". Trẻ em nắm tay nhau tạo thành một vòng tròn. Đằng sau vòng tròn - "chú thỏ". Trong vòng tròn "sói". Trẻ em dẫn đầu một điệu nhảy tròn và đọc một bài thơ. Và "chú thỏ" nhảy quanh vòng tròn:

Một chú thỏ nhỏ nhảy gần gò đất,

Chú thỏ nhảy nhanh, bạn bắt được anh ta!

"Sói" cố gắng chạy ra khỏi vòng tròn và bắt "chú thỏ". Khi "chú thỏ" bị bắt, trò chơi tiếp tục với những người chơi khác.

P / và "chanterelle và gà mái"

Mục đích: phát triển chạy nhanh, nhanh nhẹn.

Tiến trình trò chơi: Ở một đầu của trang web có gà và gà trống trong chuồng gà. Ở phía đối diện là một con cáo. Gà và gà trống (từ ba đến năm người chơi) đi dạo quanh sân chơi, giả vờ mổ nhiều loại côn trùng, ngũ cốc, v.v. Khi một con cáo leo lên chúng, những con gà trống hét lên: "Ku-ka-re-ku!" Theo tín hiệu này, mọi người chạy vào chuồng gà, theo sau là một con cáo cố gắng vấy bẩn bất kỳ người chơi nào.

Nếu người lái xe không làm vấy bẩn bất kỳ người chơi nào, thì anh ta lại dẫn.

P / và "Thỏ rừng và gấu"

Mục đích: phát triển sự khéo léo, khả năng biến hình.

Diễn biến trò chơi: Con “gấu” ngồi xổm và chợp mắt. Lũ trẻ- “thỏ rừng” nhảy xung quanh và trêu chọc anh:

gấu nâu, gấu nâu,

Tại sao bạn quá ảm đạm?

"Gấu" đứng dậy, trả lời:

Tôi đã không đối xử với mình với mật ong

Đó là nơi mọi người đã tức giận.

1,2,3,4,5 - Tôi bắt đầu lái mọi người!

Sau đó, "gấu" bắt "thỏ rừng".

P / và "Chúng ta đã ở đâu"

Mục đích: phát triển các kỹ năng và khả năng vận động; phát triển khả năng quan sát, chú ý, trí thông minh, hơi thở.

Tiến trình trò chơi: Người lãnh đạo được chọn bởi phòng đếm. Anh đi ra ngoài hiên. Những đứa trẻ còn lại đồng ý về những động tác mà chúng sẽ thực hiện. Sau đó tài xế được mời. Anh ta nói:"Xin chao cac em! Anh đã ở đâu, đang làm gì?" Trẻ trả lời: “Chúng tôi đã ở đâu, chúng tôi sẽ không nói, nhưng chúng tôi sẽ cho thấy những gì chúng tôi đã làm!”Nếu người điều khiển đã đoán được chuyển động do trẻ em thực hiện thì người điều khiển mới sẽ được chọn. Nếu anh ta không thể đoán, anh ta lái xe một lần nữa.

P / và "Tại con gấu trong rừng"

Mục đích: dạy cách điều hướng trong không gian; phát triển sự chú ý.

Diễn biến trận đấu: Một đường kẻ được vẽ ở một đầu của sân. Đây là bìa rừng. Đằng sau hàng, ở khoảng cách 2-3 bước, một nơi dành cho gấu được vạch ra. Ở phía đối diện, ngôi nhà của trẻ em được chỉ định bởi một dòng. Giáo viên chỉ định một trong những người chơi làm con gấu (bạn có thể chọn một vần điệu). Những người chơi còn lại là trẻ em, họ đang ở nhà. Giáo viên nói: "Đi dạo." Trẻ ra bìa rừng hái nấm, quả mọng, tức là bắt chước các động tác tương ứng và nói: "Tại con gấu trong rừng,

Tôi lấy nấm, quả mọng, và con gấu ngồi gầm gừ với chúng tôi.

Con gấu gầm gừ đứng dậy, lũ trẻ bỏ chạy. Con gấu cố gắng bắt (chạm) chúng. Anh ta lấy cái mà anh ta bắt được cho chính mình. Trò chơi được khởi động lại. Sau khi con gấu bắt được 2-3 người chơi, một con gấu mới được chỉ định hoặc chọn. Trò chơi được lặp lại.

P / và "Chim bay"

Mục đích: học cách di chuyển theo một hướng, nhanh chóng bỏ chạy khi có tín hiệu.

Tiến trình trò chơi: Các em đứng vào một góc của khu đất - các em là những chú chim. Ở một góc khác là những chiếc ghế dài. Theo hiệu lệnh của giáo viên: “Bầy chim bay đi!”, Trẻ giơ tay chạy quanh sân chơi. Khi có tín hiệu: “Bão!”, họ chạy đến những chiếc ghế dài và ngồi lên chúng. Khi có hiệu lệnh của người lớn: “Hết bão rồi!”, các em xuống ghế chạy tiếp.

P / và "Dưa chuột ... dưa chuột ..."

Mục đích: hình thành kỹ năng bật nhảy bằng hai chân về phía trước; chạy không đụng nhau; thực hiện các hành động trò chơi phù hợp với văn bản. Diễn biến trò chơi: Ở một đầu hội trường là cô giáo, đầu kia là các em. Chúng tiếp cận cái bẫy bằng cách nhảy bằng hai chân. Cô giáo nói:Dưa chuột, dưa chuột, đừng đi đến ngọn đó, Chuột sống ở đó, nó sẽ cắn đứt đuôi của bạn.Sau khi kết thúc bài tụng kinh, những đứa trẻ chạy về nhà của chúng. giáo viên phát âm các từ theo nhịp điệu để trẻ có thể nhảy hai lần cho mỗi từ. Sau khi trò chơi được trẻ em làm chủ, vai trò của con chuột có thể được giao cho những đứa trẻ năng động nhất.

P / và "Bẫy, lấy băng!"

Mục đích: phát triển sự khéo léo, rèn luyện tính trung thực, công bằng trong việc đánh giá các hành vi trong trò chơi.

Diễn biến trò chơi: Người chơi đứng thành vòng tròn, chọn bẫy. Mọi người, ngoại trừ bẫy, lấy một dải ruy băng màu và đặt nó sau thắt lưng hoặc sau cổ áo. Cái bẫy đứng ở trung tâm của vòng tròn. Theo hiệu lệnh của giáo viên "Chạy!" trẻ em chạy quanh sân chơi. Cái bẫy bắt kịp họ, cố gắng giật dải băng từ ai đó. Người làm mất dải băng tạm thời bước sang một bên. Theo hiệu lệnh của giáo viên "" Một, hai, ba. Chạy vào vòng tròn!" các em tập hợp thành vòng tròn, người bẫy đếm số ruy băng và trả lại cho các em, trò chơi bắt đầu lại với một cái bẫy mới.

P / và "Xe màu"

Mục đích: dạy, phù hợp với màu cờ, thực hiện các thao tác, điều hướng trong không gian.

Tiến trình trò chơi: Trẻ em được đặt dọc theo các cạnh của sân chơi, chúng là những chiếc ô tô. Đối với mỗi vòng tròn màu của riêng mình. Thầy đứng giữa, trên tay thầy cầm ba lá cờ màu. Anh ta nhặt một cái, những đứa trẻ có vòng tròn màu này phân tán theo các hướng khác nhau. Khi giáo viên hạ cờ, trẻ dừng lại. Giáo viên giương cờ khác màu, v.v.

P/i (trò chơi dân gian của Nga) "Khoai tây"

Mục đích: giới thiệu trò chơi dân gian; học ném bóng.

Tiến trình trò chơi: Người chơi đứng thành vòng tròn và ném bóng cho nhau mà không bắt bóng. Khi một cầu thủ thả bóng, anh ta ngồi thành vòng tròn (trở thành "khoai tây"). Từ vòng tròn, nảy từ tư thế ngồi, người chơi cố gắng bắt bóng. Nếu anh ta bắt được, thì anh ta lại trở thành cầu thủ, và cầu thủ bỏ lỡ bóng sẽ trở thành củ khoai tây.
Trò chơi tiếp tục cho đến khi một người chơi vẫn còn hoặc chán.

P / và "Chim và xe"

Mục đích: phát triển các kỹ năng và khả năng vận động; phát triển sự chú ý thính giác; khả năng vận động theo lời của bài thơ.

Tiến trình trò chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn. Đây là những "con chim" trong tổ. Đối diện là cô giáo. Ông đại diện cho một chiếc xe hơi. Sau lời của thầy:

Chim nhảy, chim nhỏ,

Chúng vui vẻ phi nước đại, mổ thóc.

Trẻ em - "những chú chim" bay nhảy, vẫy tay chào. Theo hiệu lệnh của cô giáo: “Xe chạy dọc phố, lạng lách, lao vun vút, còi inh ỏi. Tra-ta-ta-ta, cẩn thận, bước sang một bên. Trẻ em - "chim" chạy trốn từ xe hơi.

P / và "Bẫy chuột"

Mục đích: phát triển sự khéo léo, khả năng hành động sau tín hiệu.

Tiến trình trò chơi: Người chơi được chia thành hai nhóm không bằng nhau. Một nhóm trẻ nhỏ hơn, nắm tay nhau, tạo thành một vòng tròn. Họ đại diện cho một cái bẫy chuột. Những con còn lại (chuột) ở ngoài vòng tròn. Mô tả một cái bẫy chuột, họ bắt đầu đi vòng tròn, nói:

Ôi, những con chuột mệt mỏi làm sao,

Ly hôn họ - chỉ là một niềm đam mê.

Ai cũng ăn, ai cũng ăn

Ở mọi nơi họ leo lên - đó là một cuộc tấn công.

Hãy coi chừng, kẻ lừa đảo

Chúng tôi sẽ nhận được cho bạn.

Hãy đóng cái bẫy chuột

Và chúng tôi sẽ bắt bạn ngay lập tức!
Trẻ dừng lại, giơ hai bàn tay đang chụm lại lên cao, tạo thành một chiếc cổng. Chuột chạy vào chạy ra khỏi bẫy chuột. Theo hiệu lệnh của giáo viên “Vỗ tay”, các em đứng thành vòng tròn hạ tay xuống, ngồi xổm - bẫy chuột đóng sầm lại. Những con chuột không kịp chạy ra khỏi vòng tròn (bẫy chuột) coi như bị bắt. Những người bị bắt trở thành một vòng tròn, bẫy chuột tăng lên. Khi hầu hết trẻ em bị bắt, trẻ em đổi vai trò và trò chơi tiếp tục. Trò chơi được lặp lại 4-5 lần, sau khi bẫy chuột đóng sập lại, chuột không được chui xuống dưới tay những người đứng thành vòng tròn hoặc tìm cách bẻ gãy những bàn tay đang siết chặt. Cần lưu ý những đứa trẻ khéo léo nhất chưa bao giờ rơi vào bẫy chuột.

P / và "Chạy và đừng làm tổn thương"

Mục đích: phát triển sự khéo léo của phong trào.

Tiến trình trò chơi: Một chuỗi được đặt ra từ những quả cầu tuyết lớn. Nhiệm vụ của người chơi là chạy giữa các quả cầu tuyết và không va phải chúng.

P / và (dân gian Nga) "Snow Woman"

Mục đích: để phát triển hoạt động thể chất.

Diễn biến trò chơi: "Người tuyết" được chọn. Cô ấy ngồi xổm xuống ở cuối sân ga. Trẻ em đến với cô, chà đạp,

Baba Snow đang đứng,

Ngủ gật vào buổi sáng, ngủ vào ban ngày.

Lặng lẽ chờ đợi trong những buổi tối

Vào ban đêm, mọi người sẽ sợ hãi.

Nghe những lời này, "Người phụ nữ tuyết" thức dậy và bắt lũ trẻ. Bất cứ ai anh ta bắt được đều trở thành "Snow Woman".

P / và (dân gian Nga) "Vịt và drake"

Mục đích: giới thiệu các trò chơi dân gian của Nga; phát triển tốc độ.

Tiến trình trò chơi: Hai người chơi đại diện cho Vịt và Drake. Những người còn lại tạo thành một vòng tròn và nắm tay nhau. Con vịt trở thành một vòng tròn và Drake ở phía sau vòng tròn. Drake cố gắng lọt vào vòng tròn và bắt Vịt, trong khi mọi người hát:

Drake, bắt một con vịt,
Người trẻ bắt màu xám.
Đi vịt về nhà
Đi đi, màu xám, về nhà.
Bạn có bảy người con

Drake thứ tám.

P / và "Vào vòng"

Mục đích: phát triển tính chính xác, tinh mắt.

Tiến trình trò chơi: Trẻ ném bóng tuyết vào vòng từ khoảng cách 5-6 m.

P / và "Quả cầu tuyết và gió"

Mục đích: phát triển kỹ năng vận động.

Tiến trình trò chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, nắm tay nhau. Theo hiệu lệnh của cô giáo: “Gió thổi mạnh, mạnh. Bay đi, bông tuyết! - chúng phân tán theo các hướng khác nhau xung quanh địa điểm, dang rộng hai tay sang hai bên, lắc lư, xoay tròn. Cô giáo nói: “Gió lặng rồi! Hãy quay lại, những bông tuyết trong một vòng tròn! Các em chạy thành vòng tròn và nắm tay nhau.

P / và "Coi chừng, tôi sẽ đóng băng"

Mục đích: phát triển sự khéo léo.

Tiến trình trò chơi: Tất cả người chơi tập trung về một phía của sân chơi, giáo viên ở cùng với họ. “Chạy đi, coi chừng, tôi sẽ đuổi kịp và chết cóng,” giáo viên nói. Trẻ em chạy sang phía đối diện của sân chơi để trốn trong nhà.

P / và "Chỗ trống"

Mục đích: phát triển tốc độ phản ứng, sự khéo léo, tốc độ, sự chú ý.

Diễn biến trò chơi: Trẻ cầm vòng bằng tay phải, di chuyển theo chiều kim đồng hồ, người cầm đầu đi theo hướng ngược lại và nói:

tôi đi dạo quanh nhà

Và tôi nhìn ra ngoài cửa sổ

tôi sẽ đi đến một

Và khẽ gõ:

"Cốc cốc".

Tất cả trẻ em dừng lại. Người chơi, người mà người dẫn chương trình dừng lại, hỏi: "Ai đã đến?" người dẫn chương trình gọi tên đứa trẻ và nói tiếp:

Bạn đứng quay lưng về phía tôi

Hãy chạy với bạn.

Ai trong chúng ta còn trẻ

Bạn sẽ nhanh chóng về nhà chứ?

Người lãnh đạo và đứa trẻ chạy ngược chiều nhau. Người chiến thắng là người đầu tiên chiếm một chỗ trống gần vòng tròn.

P/và "Con chó lông xù"

Mục đích: phát triển khả năng chú ý, chạy nhanh; học cách chỉ định các đối tượng trong trò chơi theo những cách khác nhau.

Tiến trình trò chơi: Trẻ em đứng ở một bên của sân chơi. Người lái xe - con chó - ở phía bên kia. Trẻ em lặng lẽ đến gần anh ta với những từ:

Đây nằm con chó lông xù,

Vùi mũi vào bàn chân của bạn.

Lặng lẽ, lặng lẽ anh nằm,

Không ngủ gật, không ngủ.

Hãy đến với anh ấy, đánh thức anh ấy dậy,

Và hãy xem điều gì sẽ xảy ra!

Sau những lời này, con chó nhảy lên và sủa lớn. Trẻ em chạy trốn, và con chó cố gắng bắt chúng.

P / và "Chúng tôi là những chàng trai hài hước"

Mục đích: phát triển sự khéo léo, chú ý.

Tiến trình trò chơi: Trẻ em đứng ở một bên của sân chơi ngoài vạch kẻ. Một đường kẻ cũng được vẽ ở phía đối diện - đây là những ngôi nhà. Có một cái bẫy ở trung tâm của trang web. Những người chơi hợp xướng nói:

Chúng tôi là những chàng trai vui tính, chúng tôi thích chạy nhảy

Chà, hãy cố gắng bắt kịp chúng tôi.

1,2,3 - bắt!

Sau từ "Bắt!" những đứa trẻ chạy qua phía bên kia của sân chơi, và cái bẫy cố gắng bắt chúng. Người mà cái bẫy xoay sở để chạm vào hàng được coi là bị bắt và di chuyển sang một bên, bỏ qua một dấu gạch ngang. Sau hai lần chạy, một cái bẫy khác được chọn.

P / và "Băng chuyền"

Mục đích: học cách di chuyển và nói cùng một lúc, hành động nhanh chóng sau khi có tín hiệu.

Tiến trình trò chơi: Người chơi đứng thành vòng tròn. Một sợi dây nằm trên mặt đất, các đầu của nó được buộc lại. Họ đến gần sợi dây, nhấc nó lên khỏi mặt đất và giữ nó bằng tay phải (hoặc trái), đi thành vòng tròn với dòng chữ:

Hầu như, hầu như không, hầu như không, hầu như

Các băng chuyền đang quay

Và sau đó xung quanh, xung quanh

Mọi người chạy, chạy, chạy.

Lúc đầu người chơi di chuyển chậm, sau từ "chạy" thì chạy.

Theo lệnh của người đứng đầu "Quay!" họ nhanh chóng cầm lấy sợi dây bằng tay kia và chạy theo hướng ngược lại. Bằng lời nói:

Im lặng, im lặng, đừng vội vàng

Dừng băng chuyền

Một và hai, một và hai

Đến đây trò chơi kết thúc.

Chuyển động của băng chuyền dần chậm lại và dừng lại ở những từ cuối cùng. Những người chơi đặt sợi dây xuống đất và phân tán xung quanh địa điểm. Khi có hiệu lệnh, họ lại vội vàng ngồi lên băng chuyền, tức là dùng tay nắm lấy sợi dây và trò chơi tiếp tục. Bạn chỉ có thể giành vị trí trên băng chuyền cho đến khi tiếng chuông thứ ba (vỗ tay). Người đến sau không đi vòng đu quay.

P / và "Mèo con và chó con"

Mục đích: học cách di chuyển đẹp trên ngón chân, kết hợp chuyển động với lời nói; phát triển sự khéo léo.

Tiến trình trò chơi: Người chơi được chia thành hai nhóm. Trẻ em của một nhóm miêu tả "mèo con", nhóm kia - "chó con". "Mèo con" ở gần băng ghế dự bị; "chó con" - ở phía bên kia của trang web. Cô giáo cho “mèo con” chạy nhảy dễ dàng, nhẹ nhàng. Theo lời của giáo viên: "Chó con!" - nhóm trẻ thứ hai trèo qua băng ghế. Họ chạy theo "mèo con" và sủa: "Av-av-av." "Mèo con", meo meo, nhanh chóng leo lên băng ghế. Giáo viên ở đó mọi lúc. "Những chú cún con" đang trở về nhà của chúng. Sau 2-3 lần lặp lại, trẻ đổi vai và trò chơi tiếp tục.

P / và "Bong bóng"

Mục tiêu: dạy trẻ tạo thành một vòng tròn, thay đổi kích thước của nó tùy thuộc vào các hành động của trò chơi; phát triển khả năng phối hợp hành động với lời nói.

Tiến trình trò chơi: Trẻ cùng với giáo viên nắm tay nhau xếp thành vòng tròn và phát âm các từ:

Thổi phồng một bong bóng, thổi phồng một cái lớn.

Cứ thế này và đừng phá vỡ.

Những người chơi, theo văn bản, nắm tay nhau lùi lại cho đến khi giáo viên nói “Bong bóng đã vỡ!”. Sau đó, người chơi ngồi xổm xuống và nói "Vỗ tay!". Và họ đi đến trung tâm của vòng tròn với âm thanh "suỵt". sau đó một lần nữa trở thành trong một vòng tròn.

P / và "Mèo Vaska"

Mục đích: phát triển sự chú ý, khéo léo.

Tiến trình trò chơi: Trẻ em dẫn đầu một điệu nhảy tròn, ở giữa con mèo "ngủ".

điệu múa chuột
Một con mèo đang ngủ trưa trên đi văng.
Im lặng, chuột, đừng làm ồn,
Đừng đánh thức con mèo Vaska.
Làm thế nào con mèo Vaska thức dậy
Sẽ phá vỡ điệu nhảy tròn của chúng tôi.

Con mèo thức dậy, bắt chuột. Những con chuột chạy vào nhà.

P / và (dân gian Nga) "Bắp cải"

Mục đích: phát triển sự khéo léo của các động tác.

Tiến trình trò chơi: Hình tròn là một khu vườn. Ở giữa, khăn choàng được gấp lại, biểu thị bắp cải. "Ông chủ" ngồi xuống cạnh bắp cải và nói:

Tôi đang ngồi trên một viên sỏi, những chiếc bút chì màu ngộ nghĩnh,

Tôi thích thú với những chiếc bút màu, tôi đang xây dựng khu vườn của riêng mình.

Để bắp cải không bị đánh cắp, chúng không chạy vào vườn

Sói và ngực, hải ly và martens,

Thỏ có ria mép, gấu chân khoèo.

Trẻ em cố gắng chạy vào "vườn", lấy "bắp cải" và bỏ chạy. “Chủ” bắt được ai thì bị loại.

P / và "Ai sống ở đâu"

Mục đích: dạy cách nhóm thực vật theo cấu trúc của chúng; phát triển sự chú ý, trí nhớ, định hướng trong không gian.

Tiến trình trò chơi: Trẻ được chia thành hai nhóm: "Sóc" và "thỏ". "Sóc" đang tìm kiếm những loài thực vật mà chúng có thể ẩn nấp phía sau và "những chú thỏ" - chúng có thể ẩn nấp bên dưới. "Sóc" trốn sau cây và "thỏ" sau bụi rậm. Họ chọn người lái xe - "con cáo". "Thỏ" và "sóc" chạy quanh khoảng đất trống. Trên một tín hiệu: "Nguy hiểm - một con cáo!" - "sóc" chạy đến gốc cây, "thỏ rừng" - đến bụi rậm. Ai hoàn thành sai nhiệm vụ, những "cáo" đó bắt.

P / và "Những đứa trẻ và sói"

Mục đích: phát triển các kỹ năng và khả năng vận động; học cách hiểu và sử dụng các động từ ở thì quá khứ và các động từ mệnh lệnh trong bài phát biểu.

Tiến trình trò chơi: Ở một bên của sân chơi, trẻ em đứng trước vạch kẻ sẵn. Ở phía đối diện, đằng sau một "cái cây" (ghế hoặc cột), một "con sói" - thủ lĩnh đang ngồi. Cô giáo nói:

Trẻ em đi dạo trong rừng, hái dâu tây,
Có rất nhiều quả mọng ở khắp mọi nơi - cả trên da gà và trên cỏ.

Trẻ em phân tán xung quanh sân chơi, chạy. Cô giáo nói tiếp:

Nhưng ở đây cành cây kêu răng rắc ...

Trẻ em, trẻ em, không ngáp
Sói đằng sau cây vân sam - chạy đi!

Trẻ em chạy tán loạn, "sói" bắt chúng. Đứa trẻ bị bắt trở thành "sói" và trò chơi bắt đầu lại.

P / và "Bướm, ếch và diệc"

Mục đích: phát triển hoạt động vận động, sự chú ý.

Tiến trình trò chơi: Trẻ chạy tự do trên sân chơi. Theo hiệu lệnh của giáo viên, các em bắt đầu bắt chước động tác của bướm (vẫy “cánh”, xoay tròn), ếch (cúi xuống bằng bốn chân và nhảy), diệc (đông cứng, đứng bằng một chân). Ngay sau khi giáo viên nói: “Hãy chạy lại!”, Các em lại bắt đầu chạy quanh địa điểm theo các hướng ngẫu nhiên.

P / và "Bồ câu"

Mục đích: phát triển sự phối hợp của các chuyển động, định hướng trong không gian; thực hành phát âm của âm thanh.

Diễn biến trò chơi: Trẻ chọn “chim ưng” và “bà chủ”. Những đứa trẻ còn lại là bồ câu. "Diều hâu" đứng sang một bên, và "bà chủ" lái "bồ câu": "Shoo, shoo!" "Bồ câu" phân tán và "diều hâu" bắt chúng. Sau đó, “bà chủ” gọi: “Guli-guli-ghuli” - và “bầy bồ câu” bay đến chỗ “bà chủ”. Người mà "diều hâu" bắt được trở thành "diều hâu", và "diều hâu" trước đây trở thành "tình nhân".

P / và "Chuyển đối tượng"

Mục đích: phát triển khả năng phối hợp trong không gian, sự nhanh nhẹn, tốc độ phản ứng.

Tiến trình trò chơi: 2-4 vòng tròn được vẽ trên mặt đất ở hai phía đối diện. Các đồ vật khác nhau được đặt trong một vòng tròn (trò chơi trượt ván, hình khối, đồ chơi), đồ vật còn lại để tự do. Trẻ đứng thành hai hàng (hoặc một cột) và theo hiệu lệnh của giáo viên, bắt đầu chuyển từng đồ vật từ vòng tròn này sang vòng tròn khác.

P / và "Bẫy với squats"

Mục đích: phát triển sự khéo léo, tốc độ.

Tiến trình trò chơi: Người chơi chọn một người điều khiển và chính họ phân tán xung quanh sân. Người lái xe đuổi kịp họ, cố gắng làm hoen ố. Đấu thủ đang bị lái vượt có thể cúi xuống và dùng tay chạm đất. Ở vị trí này, nó không thể bị ố. Tuy nhiên, người lái xe có thể chịu được cú ném từ người đang cúi xuống và đếm đến năm. Nếu người chơi không bỏ chạy khi đếm đến "năm", người lái xe có thể làm vấy bẩn anh ta. Trò chơi được chơi trong khu vực, biên giới không được phép rời khỏi. Bất cứ ai phá vỡ quy tắc này sẽ trở thành một nhà lãnh đạo. Người chiến thắng là người chưa bao giờ đóng vai trò điều khiển.

P / và "Bẫy chuột"

Mục đích của trò chơi : Cải thiện sự phối hợp chuyển động và sự nhanh nhẹn.

Tiến trình trò chơi: Người chơi được chia thành hai nhóm không bằng nhau. Một nhóm trẻ nhỏ hơn, nắm tay nhau, tạo thành một vòng tròn. Họ đại diện cho một cái bẫy chuột. Những con còn lại (chuột) ở ngoài vòng tròn. Những người đại diện cho cái bẫy chuột bắt đầu đi vòng tròn, nói:

Ôi, những con chuột mệt mỏi làm sao,

Họ ăn mọi thứ, họ ăn mọi thứ,

Hãy coi chừng, kẻ lừa đảo

Chúng tôi sẽ nhận được cho bạn.

Ở đây chúng tôi đặt bẫy chuột,

Hãy bắt mọi người ngay bây giờ!

Trẻ dừng lại, giơ hai bàn tay đang chụm lại lên cao, tạo thành một chiếc cổng. Chuột chạy vào bẫy chuột và chạy ra khỏi nó. Theo hiệu lệnh của giáo viên “Vỗ tay”, các em đứng thành vòng tròn hạ tay xuống, ngồi xổm - bẫy chuột đóng sầm lại. Những con chuột không kịp chạy ra khỏi vòng tròn (bẫy chuột) coi như bị bắt. Những người bị bắt trở thành một vòng tròn, bẫy chuột tăng lên. Khi hầu hết trẻ em bị bắt, trẻ em đổi vai trò và trò chơi tiếp tục. Trò chơi được lặp lại 4-5 lần.

m/p "Ai có bóng?"

Mục đích của trò chơi: phát triển chánh niệm; để củng cố khả năng thực hiện các hành động trò chơi theo các quy tắc.

Tiến trình trò chơi:

Những người chơi tạo thành một vòng tròn, người lãnh đạo được chọn. Anh ta đứng ở trung tâm của vòng tròn, và những đứa trẻ còn lại di chuyển chặt chẽ về phía nhau, đưa tay ra sau mọi người.

Giáo viên đưa cho ai đó một quả bóng (đường kính 6-8 cm) và các em chuyền sau lưng. Người lái xe cố gắng đoán xem ai có bóng. Anh ấy nói: "Tay!" - và người đang được giải quyết phải giơ cả hai tay lên, lòng bàn tay hướng lên, như thể thể hiện rằng mình không có bóng. Nếu người điều khiển đã đoán đúng, anh ta lấy bóng và đứng thành một vòng tròn, và người chơi tìm thấy bóng sẽ bắt đầu lái xe. Trò chơi được lặp lại.

p / và "Lovishka" (có ruy băng)

Mục tiêu: Phát triển ở trẻ sự khéo léo, khéo léo. Thực hành chạy với né tránh, bắt và xây dựng trong một vòng tròn.

Tiến trình trò chơi:Các cầu thủ được xếp thành một vòng tròn, mỗi người nhận được một dải ruy băng mà anh ta đặt sau thắt lưng hoặc sau cổ áo. Ở trung tâm của vòng tròn là một cái bẫy. Khi có tín hiệu “Một, hai, ba - bắt,” bọn trẻ chạy tán loạn, và cái bẫy tìm cách giật dải băng từ ai đó. Người làm mất dải băng bước sang một bên. Khi có tín hiệu “Một, hai, ba - nhanh chóng chạy thành vòng tròn!”, Trẻ xếp thành vòng tròn. Giáo viên đề nghị giơ tay cho những em bị mất dải ruy băng, tức là bị mất và đếm. Cái bẫy trả lại những dải ruy băng cho bọn trẻ. Trò chơi bắt đầu với một trình điều khiển mới.

Quy tắc:Cái bẫy chỉ lấy băng mà không làm chậm trình phát. Người chơi, bị mất cuộn băng, bước sang một bên.

p / và "Số liệu"

Mục tiêu:Trau dồi sự sáng tạo.

Tiến trình trò chơi:Theo hiệu lệnh của giáo viên, tất cả trẻ tản ra xung quanh sân chơi (hội trường). Ở tín hiệu tiếp theo, tất cả người chơi dừng lại ở nơi mà đội đã tìm thấy họ và thực hiện một số kiểu tạo dáng. Giáo viên lưu ý những người có số liệu thành công nhất.

m/p "Tìm và giữ im lặng"

Mục tiêu:Phát triển sự chú ý ở trẻ em.

Tiến trình trò chơi:Giáo viên giấu trước một đồ vật và mời trẻ đi tìm. Người nhìn thấy đồ vật đến gặp giáo viên và lặng lẽ báo cáo việc tìm thấy. Giáo viên lưu ý những đứa trẻ tỏ ra chăm chú nhất.

p/ và "Chúng tôi là những chàng trai hài hước"

Mục tiêu: .

Tiến trình trò chơi:Trẻ em đứng ở một bên của sân chơi ngoài vạch kẻ. Dòng thứ hai được vẽ ở phía đối diện của trang web. Có một cái bẫy ở trung tâm của trang web. Bẫy do giáo viên chỉ định hoặc do các em tự chọn. Bọn trẻ đồng thanh nói:

Chúng tôi là những chàng trai hài hước

Chúng tôi thích chạy và nhảy.

Chà, hãy cố gắng bắt kịp chúng tôi.

Một, hai, ba - bắt!

Sau từ “bắt”, trẻ chạy sang bên kia sân chơi, bẫy đuổi kịp trẻ chạy, bắt trẻ. Người mà bẫy chạm vào được trước khi kẻ trốn tránh vượt qua vạch được coi là bị bắt. Anh bước sang một bên. Sau 2-3 lần chạy, một cái bẫy khác được chọn. Trò chơi được lặp lại 3-4 lần.

Hướng. Nếu sau 2 - 3 lần chạy mà bẫy không bắt được ai thì vẫn chọn bẫy mới

p / và "Cần câu"

Mục tiêu:Cải thiện khả năng phối hợp, tăng cường cơ bắp chân.

Tiến trình trò chơi:Người chơi đứng thành vòng tròn, giáo viên sẽ đứng ở giữa vòng tròn. Anh ta cầm một sợi dây trên tay, ở đầu sợi dây buộc một túi cát. Giáo viên xoay sợi dây có túi theo vòng tròn ngay trên sàn (mặt đất), trẻ nhảy lên bằng hai chân, cố gắng không để túi chạm vào chân. Sau khi mô tả 2-3 vòng tròn với một cái túi, giáo viên dừng lại, đếm số người ném trúng túi và hướng dẫn cách thực hiện các bước nhảy.

p/ và "Mau hốt đi"

mục tiêu:Cải thiện khả năng đáp ứng tín hiệu.

Tiến trình trò chơi: Trẻ tạo thành một vòng tròn và theo hiệu lệnh của giáo viên, đi hoặc chạy xung quanh các đồ vật (khối lập phương, hình nón, viên sỏi) nên ít hơn trẻ một hoặc hai đồ vật. Theo tín hiệu: “Mau lấy đi!” - Mỗi người chơi phải lấy một đồ vật và nâng nó lên trên đầu. Ai không kịp lấy đồ coi như thua cuộc.

p / và "Chỗ trống"

Mục tiêu:Phát triển khả năng điều hướng trong không gian và tốc độ

Chạy.

Tiến trình trò chơi:Người chơi đứng thành vòng tròn, đặt tay lên thắt lưng - có cửa sổ. Người lãnh đạo được chọn. Bé đi sau vòng tròn và nói: Cháu đi quanh nhà

Và tôi nhìn qua cửa sổ

tôi sẽ đi đến một

Và tôi sẽ gõ nhẹ nhàng.

Sau từ "Tôi sẽ gõ", người lái xe dừng lại, nhìn vào cửa sổ mà anh ta dừng lại và nói: "Cốc-cốc-cốc." Người phía trước hỏi: "Ai tới?" Người lãnh đạo nói tên của mình. Đứng trong một vòng tròn hỏi: "Tại sao bạn đến?". Người lái xe trả lời: “Chúng tôi chạy đến các cuộc đua,” và cả hai chạy xung quanh những người chơi theo các hướng khác nhau. Có một khoảng trống trong vòng tròn. Người đạt được nó đầu tiên vẫn ở trong vòng tròn; người đến sau trở thành người điều khiển, và trò chơi tiếp tục.

m/p "Lớp học"

Mục tiêu:Dạy trẻ nhảy.

Tiến trình trò chơi:Kinh điển (5 - 6) được sơn trên nhựa đường.
Đứa trẻ lấy một hòn đá phẳng và ném nó vào lớp học đầu tiên. Sau đó, anh ta nhảy bằng hai chân đến lớp đầu tiên, nhặt một hòn đá và nhảy trở lại. Anh ta ném một viên sỏi vào lớp thứ hai, và bản thân anh ta nhảy vào lớp đầu tiên, rồi từ lớp đó sang lớp thứ hai. Giống như nâng một hòn đá và nhảy qua lớp đầu tiên. Sau đó, anh ta ném vào lớp thứ ba, v.v. cho đến khi vượt ra ngoài vạch của lớp. Sau đó, những đứa trẻ còn lại bắt đầu nhảy. Khi đến lượt đứa trẻ đầu tiên, nó lấy viên sỏi của mình và ném vào lớp mà nó không được vào trước đó. Vì vậy, tất cả trẻ em thay phiên nhau chơi. Đứa trẻ trong nhóm vượt qua tất cả các lớp trước sẽ thắng.

p / và "Đừng để bị bắt"

Mục tiêu:Phát triển sự khéo léo và phối hợp vận động.

Tiến trình trò chơi:Người chơi nằm xung quanh dây, được đặt trên sàn theo hình tròn. Có hai nhà lãnh đạo ở trung tâm của vòng tròn. Theo hiệu lệnh của giáo viên, trẻ nhảy bằng hai chân vào vòng tròn và lùi ra khỏi vòng tròn khi bẫy đến gần. Người chơi đã "làm mờ" sẽ nhận được một điểm phạt. Sau 50 giây. Trò chơi dừng lại, những người thua cuộc được tính, trò chơi được lặp lại với những trình điều khiển mới.

p / và "Chim bay"

Mục tiêu:Để khắc phục việc leo lên thang thể dục.

Tiến trình trò chơi:Ở một đầu của hội trường là những đứa trẻ - "những chú chim". Ở đầu kia của hội trường, có những dụng cụ hỗ trợ mà bạn có thể “bay lên” (ghế thể dục, khối lập phương, v.v.) - “cây cối”.

Theo hiệu lệnh của giáo viên: “Những con chim đang bay đi!” - trẻ em, vẫy tay như đôi cánh, chạy tán loạn khắp hội trường; đến tín hiệu: "Bão!" - chạy lên đồi và trốn ở đó. Khi giáo viên nói “Bão đã tạnh rồi!”, các em từ trên đồi xuống và lại chạy tán loạn quanh hội trường (“những chú chim tiếp tục chuyến bay”). Trong trò chơi, giáo viên chắc chắn cung cấp bảo hiểm cho trẻ em, đặc biệt là khi đi xuống từ bức tường thể dục.

m/p "Đừng nằm trên sàn"

Mục tiêu:Phát triển khả năng hành động theo tín hiệu bằng lời nói, nhanh chóng điều hướng tình huống.

Tiến trình trò chơi:Một người lái xe được chọn - một cái bẫy chạy cùng bọn trẻ khắp hội trường (sân ga). Ngay khi giáo viên nói: "Bắt!" - mọi người chạy thoát khỏi cái bẫy và cố gắng leo lên một độ cao nào đó (ghế dài, khối lập phương, gốc cây, v.v.). Cái bẫy cố gắng hạ gục những người trốn thoát trước khi họ có thời gian đứng trên bục. Trẻ em chạm vào cái bẫy bước sang một bên. Vào cuối trò chơi, số lượng người chơi bị bắt được tính và người lái xe khác được chọn. Trò chơi được khởi động lại.

p / và "Quả bóng cho người lái xe"

Mục tiêu:Phát triển sự khéo léo và tốc độ phản ứng, khả năng chơi theo nhóm.

Tiến trình trò chơi:Người chơi được chia thành 2-3 đội. Mỗi đội được xây dựng thành một vòng tròn, ở trung tâm của mỗi vòng tròn là đội trưởng với quả bóng trên tay. Người điều khiển lần lượt ném bóng cho những người chơi trong vòng tròn của họ và nhận lại. Khi bóng đi vòng quanh tất cả các đấu thủ, người điều khiển nâng bóng lên trên đầu và nói “Xong!”. Đội của ai nhanh hơn.

p / và "Ngỗng - thiên nga"

Mục tiêu:giáo dục trẻ sức bền, khả năng thực hiện động tác theo hiệu lệnh. Tập chạy với né tránh.

Tiến trình trò chơi:Ở một bên của hội trường (sân ga), ngôi nhà chứa ngỗng được chỉ định. Ở phía đối diện của hội trường là một người chăn cừu. Bên cạnh ngôi nhà là một hang ổ (khoảng giữa sảnh), trong đó một con sói sống, phần còn lại là một đồng cỏ. Những đứa trẻ được chọn đóng vai sói và người chăn cừu, những đứa còn lại đóng vai ngỗng. Người chăn cừu lùa đàn ngỗng ra đồng cỏ, chúng gặm cỏ và bay lượn.

NGƯỜI CHĂN NUÔI: Ngỗng, ngỗng!

Ngỗng: (dừng lại và trả lời đồng thanh). Ha, ha, ha!

NGƯỜI CHĂN NUÔI: Bạn có muốn ăn không?

GOOSIE: Vâng, vâng, vâng!

SHEPHERD: Vì vậy, bay!

Ngỗng: Chúng ta không thể:

Sói xám dưới núi

Anh ấy sẽ không cho chúng tôi về nhà.

SHEPHERD: Vì vậy, bay như bạn muốn,

Chỉ cần chăm sóc đôi cánh của bạn!

Ngỗng dang rộng đôi cánh (dang hai tay sang hai bên), bay về nhà qua đồng cỏ, và con sói chạy ra khỏi hang, cố gắng bắt chúng (vết bẩn). Ngỗng bắt về hang. Sau hai lần chạy, số ngỗng bị sói bắt được đếm. Sau đó, những người lái xe mới được chọn - một con sói và một người chăn cừu.

m/n "Ruồi - không bay"

Mục tiêu:Phát triển khả năng phân phối chú ý, dạy tập trung.

Tiến trình trò chơi:Các em đứng thành vòng tròn với giáo viên ở giữa. Anh ấy đặt tên cho các vật thể sinh động và vô tri vô giác bay và không bay. Ví dụ, giáo viên nói: “Máy bay bay, ghế bay, chim sẻ bay,” v.v. Trẻ em nên giơ tay nếu một vật thể bay được gọi tên.

p / và "Người giải trí"

Mục tiêu:Phát triển hoạt động vận động của trẻ.

Tiến trình trò chơi:Một người lãnh đạo được chọn - một nghệ sĩ đứng ở trung tâm của vòng tròn do bọn trẻ tạo thành. Nắm tay nhau, trẻ em đi vòng tròn sang phải và trái, nói:

Trong một vòng tròn chẵn lần lượt

Chúng tôi đi từng bước một.

Ở Yên chỗ của bạn! cùng với nhau

Làm thôi nào………..

Trẻ dừng lại, hạ tay xuống; nghệ sĩ biểu diễn một số chuyển động và tất cả người chơi phải lặp lại chuyển động đó.

p / và "Lính cứu hỏa đang huấn luyện"

Mục tiêu:Để củng cố khả năng leo tường thể dục mà không trượt đường ray.

Tiến trình trò chơi:Trẻ em được xây dựng trong bốn cột đối diện với bức tường thể dục - đây là những người lính cứu hỏa. Trên mỗi nhịp của tường thể dục treo chuông ở cùng độ cao (trên thanh ray).

Theo hiệu lệnh của giáo viên: "Tháng ba!" - những em đứng đầu cột chạy đến bức tường thể dục, trèo lên, rung chuông, đi xuống và trở về cuối cột của mình. Cô giáo chấm điểm cho em nào hoàn thành bài nhanh nhất. Sau đó, tín hiệu lại được đưa ra và nhóm trẻ tiếp theo chạy, v.v.

Mục tiêu:Phát triển chánh niệm, hoạt động của các hệ giác quan.

Trò chơi nhà trọ:Người chơi đứng thành vòng tròn, ở giữa vòng tròn là người điều khiển bị bịt mắt. Một trong những đứa trẻ tiếp cận người lái xe, người lái xe phải nhận ra bạn của mình bằng cách chạm vào. Trò chơi tiếp tục 5-6 lần, mỗi lần một trình điều khiển mới được chọn.

p / và "Mũi đỏ băng giá"

Mục tiêu: Trau dồi tốc độ và sự nhanh nhẹn

di chuyển: Ở phía đối diện của trang web, hai ngôi nhà được đánh dấu, người chơi được đặt

Tại một trong những ngôi nhà. Dẫn đầu - Mũi đỏ băng giá đứng ở giữa trang web đối mặt với người chơi và nói:

Tôi là Mũi Đỏ Băng Giá.

Ai trong số các bạn quyết định

Trên đường - để bắt đầu con đường?

Các người chơi đồng thanh đáp:

Chúng tôi không sợ các mối đe dọa

Và chúng tôi không sợ sương giá.

Sau từ “sương giá”, bọn trẻ chạy qua sân chơi đến nhà khác, người lái xe đuổi kịp chúng và cố dùng tay chạm vào chúng, “đóng băng”. "Đóng băng" dừng lại ở nơi chúng bị chạm vào, và cho đến khi kết thúc đường chạy, chúng đứng yên không di chuyển. Giáo viên cùng với Frost đếm số lượng "bị đóng băng". Sau mỗi dấu gạch ngang, một Frost mới được chọn. Vào cuối trò chơi, họ so sánh xem Frost nào đóng băng nhiều người chơi hơn.

p / và "Thợ săn và thỏ rừng"

Mục tiêu : Trau dồi sự khéo léo

Đột quỵ:Một thợ săn được chọn trong số những người chơi, những đứa trẻ còn lại là thỏ rừng. Ở một bên của hội trường (sân ga) có một nơi dành cho thợ săn, mặt khác - một ngôi nhà dành cho thỏ rừng. Người thợ săn đi quanh hội trường, giả vờ tìm kiếm dấu vết của thỏ rừng, rồi quay trở lại ngôi nhà của mình. Thỏ rừng nhảy ra khỏi _ đằng sau bụi cây và nhảy (bằng 2 chân, bên phải hoặc bên trái - bất kỳ ai muốn) theo các hướng khác nhau. Theo tín hiệu: "Thợ săn!" - thỏ rừng chạy vào nhà, và người thợ săn ném bóng vào chúng (anh ta có 2-2 quả bóng trên tay). Những con thỏ rừng mà anh ta đánh được coi là bị bắn, và anh ta mang chúng về nhà của mình. Sau mỗi lần săn thỏ rừng, thợ săn thay đổi, nhưng không được chọn trong số những người bị bắt.

số Pi "Những chú chim sẻ dũng cảm"

Mục tiêu : Trau dồi tốc độ và sự nhanh nhẹn

Đột quỵ:Trẻ em được xếp thành một vòng tròn, trước mặt mỗi đứa chơi hai quả bóng tuyết. Ở trung tâm của vòng tròn, người điều khiển là một con mèo. Trẻ giả làm một con chim sẻ và theo hiệu lệnh của giáo viên, nhảy vào vòng tròn qua các quả cầu tuyết và nhảy trở lại vòng tròn khi con mèo đến gần. Một con chim sẻ chạm vào một con mèo. Nhận một điểm phạt, nhưng không bị loại khỏi trò chơi. Một lúc sau, thầy cho trò chơi dừng và đếm số “chốt”; một trình điều khiển mới được chọn.

p / và "Cáo ranh mãnh"

Mục tiêu: Trau dồi tốc độ và sự nhanh nhẹn

Đột quỵ:Người chơi đứng thành vòng tròn cách nhau một bước. Ở bên cạnh, bên ngoài vòng tròn, ngôi nhà của con cáo được chỉ định. Theo hiệu lệnh của giáo viên, các em nhắm mắt lại, giáo viên đi vòng quanh các em từ bên ngoài vòng tròn và chạm vào một trong những người chơi, người này sẽ trở thành thủ lĩnh - một con cáo xảo quyệt. Sau đó, các em mở mắt ra, đồng thanh 3 lần (với khoảng thời gian ngắn) hỏi (lúc đầu khẽ, sau to hơn): “Cáo láu cá, em ở đâu?” Sau câu hỏi thứ ba, con cáo láu cá nhanh chóng chạy ra giữa vòng tròn, giơ tay và nói: “Tôi đây!”. Tất cả những người chơi phân tán xung quanh địa điểm và con cáo bắt họ (dùng tay chạm vào họ). Sau khi con cáo bắt được 2-3 đứa trẻ và đưa chúng về nhà, cô giáo nói: “Trong vòng tròn!”. Trò chơi được khởi động lại.

m/p "Trường bóng"

Mục tiêu : phát triển sự khéo léo, phản ứng nhanh, sự chú ý

Mục tiêu:Một quả bóng nhỏ được đưa ra cho trò chơi. Trẻ em chơi từng người một, hai người một lần và theo nhóm nhỏ. Người chơi thực hiện nhiệm vụ di chuyển theo thứ tự. Sau khi đối phó thành công với một người, anh ta chuyển sang người tiếp theo. Nếu một đứa trẻ mắc lỗi, nó vượt qua tôi x sang người khác. Khi trò chơi tiếp tục, anh ta bắt đầu với nước đi mà anh ta mắc lỗi.

p / và "Gấu và ong"

Mục tiêu: Trau dồi tốc độ và sự nhanh nhẹn

Đột quỵ:Một bên của hội trường là một tổ ong, và ở phía đối diện là một đồng cỏ. Bên cạnh là hang gấu. Theo tín hiệu báo trước của giáo viên, đàn ong bay ra khỏi tổ (ra khỏi đồi (có thể là băng ghế thể dục, bức tường, v.v.)) bay đến đồng cỏ để lấy mật và vo ve. Những con ong bay đi, và những con gấu chạy ra khỏi hang và trèo vào tổ (bay lên đồi) và ăn mật. Ngay khi giáo viên ra hiệu: “Gấu!”, đàn ong bay về tổ, gấu bỏ chạy về hang. Những con ong không có thời gian để trốn chích (dùng tay chạm vào nó). Những con gấu bị chích bỏ lỡ một trò chơi. Trò chơi tiếp tục và sau khi lặp lại, trẻ đổi vai.

p / và "Cú"

Mục tiêu: Xây dựng trí tưởng tượng sáng tạo

Đột quỵ:Ở một bên của hội trường, một tổ cú được chỉ định. Một người lái xe được đặt trong tổ - một con cú. Những đứa trẻ còn lại miêu tả chim, bướm, bọ cánh cứng - chúng bay quanh hội trường. Một lúc sau, giáo viên nói: “Chúc ngủ ngon!” - và tất cả những người chơi dừng lại tại chỗ ở những vị trí mà bóng đêm bị bắt. Con cú bay ra khỏi tổ, đập cánh và nhìn xem ai đang di chuyển. Người đã di chuyển, con cú đưa anh ta đến tổ của mình. Cô giáo nói: "Ngày!" - và bướm, bọ, chim sống lại và lại bắt đầu bay, quay tròn. Sau hai lần xuất kích của một con cú để săn mồi, số lượng những con bị bắt được đếm và người điều khiển mới được chọn.

p / và "Chạy cặp"

Mục tiêu: Học chạy theo cặp

Đột quỵ:"Thay đổi chủ đề." Trẻ em (hai trẻ em, mỗi trẻ có một khối lập phương trên tay), theo hiệu lệnh của giáo viên, chạy đến vòng (35 m), đổi khối lập phương lấy một quả bóng và quay trở lại đội. chuyền bóng cho những người chơi tiếp theo. Những đứa trẻ tiếp theo đổi quả bóng lấy khối lập phương. Nhiệm vụ của trẻ là đổi đồ vật này lấy đồ vật khác càng nhanh càng tốt.

m/n "Ai lên cờ sớm hơn"

Mục tiêu: cải thiện kỹ năng bò

trên tất cả bốn chân và khả năng điều hướng

trong không gian

Đột quỵ:Tất cả người chơi ngồi trên ghế. Ở khoảng cách 5-6 bước từ mép của trang web, một đường kẻ được vẽ, ngoài ra có 4-5 trẻ em. Ở phía đối diện của địa điểm, cách các vạch 18 - 20 bước, mỗi hàng đặt một chiếc ghế, trên đó cắm một lá cờ. Những chiếc ghế thẳng hàng. Theo hiệu lệnh của giáo viên, các em chạy đến chỗ cờ, cầm lấy, nâng lên rồi xếp lại. Giáo viên lưu ý em nào giương cờ trước các em khác. Sau đó, tất cả những người chạy trốn ngồi trên ghế, và 4-5 người tiếp theo thế chỗ của họ ngoài hàng. Trò chơi kết thúc khi tất cả trẻ chạy 1 lần về phía cờ.

p / và "Đốt, cháy rõ ràng!"

Mục tiêu: Phát triển tốc độ và sự nhanh nhẹn

Đột quỵ:Những người chơi đứng thành hai cột, nắm tay nhau, đứng trước cột là trưởng đoàn. Bọn trẻ đồng thanh nói:

Đốt cháy, đốt cháy rực rỡ để nó không tắt.

Nhìn lên bầu trời, những con chim đang bay

Chuông đang reo!

Một, hai, ba - chạy!

Khi kết thúc lời nói, những người chơi của cặp cuối cùng hạ tay xuống và chạy đến đầu cột - một người ở bên phải, người kia ở bên trái của nó. Người lái xe cố gắng làm hoen ố một trong những người chơi trước khi anh ta kịp bắt tay với cặp của mình. Nếu người lái xe đã nhuộm người chơi, thì anh ta sẽ trở thành một cặp với anh ta trước cột.

m / và "Vào trong vòng"

Mục tiêu: Phát triển mắt và độ chính xác của các hành động vận động

Đột quỵ:3 đội tham gia, dựng trẻ thành cột sau vạch ném quay mặt vào tường (cách vạch ném 3-4 m). Đối diện với mỗi đội có một cái vòng trên sàn (cách đường ném 1,5-2 m). Những người chơi đầu tiên cầm bóng trong tay. Theo hiệu lệnh, những người chơi đầu tiên ném quả bóng vào tường sao cho sau khi dội lại, quả bóng đập vào vòng rồi vào tay họ. Sau khi bắt được bóng, trẻ chuyền cho bạn tiếp theo, bản thân trẻ đứng ở cuối cột. Đối với mỗi lần ném chính xác, đội được thưởng một điểm. Đội có nhiều điểm nhất thắng.

p / và "Thỏ rừng vô gia cư"

Mục tiêu: Cải thiện tốc độ phản ứng với tín hiệu âm thanh

Đột quỵ:Một thợ săn và một con thỏ rừng vô gia cư được chọn trong số những người chơi. Những người chơi còn lại - thỏ rừng tự vẽ vòng tròn (ở nhà) và mọi người đứng trong đó.

"Thỏ rừng vô gia cư" bỏ chạy, và những "thợ săn" đuổi kịp anh ta. "Thỏ rừng" có thể trốn thoát khỏi "thợ săn" bằng cách chạy vào bất kỳ vòng tròn nào; thì con “thỏ rừng” đã tung tăng trong vòng phải lập tức bỏ chạy, vì lúc này nó đang trở thành kẻ vô gia cư và “thợ săn” sẽ bắt được nó. Ngay sau khi “thợ săn” bắt được (lột xác) thỏ rừng, bản thân anh ta trở thành “thỏ rừng”, và “thỏ rừng” trước đây trở thành “thợ săn”.

p / và "Băng chuyền"

Mục tiêu:phát triển ở trẻ nhịp điệu của các chuyển động và

Khả năng phối hợp chúng với các từ

Đột quỵ:Trẻ xếp thành vòng tròn, tay phải cầm dây, lúc đầu đi vòng tròn chậm, sau nhanh hơn và bắt đầu chạy. Các chuyển động được thực hiện theo văn bản được nói to:

Hầu như, hầu như không, hầu như không, hầu như

Băng chuyền quay

Và sau đó xung quanh, xung quanh, xung quanh,

Mọi người chạy, chạy, chạy.

Sau khi trẻ chạy 2-3 vòng giáo viên tổ chức cho trẻ và ra hiệu lệnh đổi hướng di chuyển. Người chơi quay lại và dùng tay kia chặn dây, tiếp tục đi và chạy. Sau đó, giáo viên cùng với trẻ em nói:

Im lặng, im lặng, đừng vội!

Dừng băng chuyền!

Một, hai, một, hai

Đến đây trò chơi kết thúc.

Chuyển động của "băng chuyền" đang dần chậm lại. Đối với dòng chữ "Đó là trò chơi kết thúc!" trẻ dừng lại.

m/p "Hạ gục con skittle"

Mục tiêu: Rèn luyện độ chính xác, tăng cường cơ cánh tay

Đột quỵ:Người chơi đứng thành một hàng sau vạch xuất phát dành cho 6-8 người. Khi có tín hiệu, trẻ đổi quả cầu tuyết, cố gắng hạ gục ô trượt tuyết (cách vạch xuất phát 4-5 m). Những người chơi bắn trúng mục tiêu được đánh dấu.

p / và "Từ vết sưng này đến vết sưng khác"

Mục tiêu: phát triển khả năng nhảy bằng hai chân với

tiến về phía trước

Đột quỵ:Giáo viên xếp các ô phẳng theo hình bàn cờ (6 ô xếp thành hai hàng). Người chơi xếp thành hai cột và theo hiệu lệnh, nhảy bằng hai chân từ vòng này sang vòng khác. Khoảng cách giữa các em khi nhảy là 2-3 vòng để tránh bị thương. Đội nào hoàn thành nhanh và đúng sẽ thắng cuộc.

p / và "Dấu gạch ngang sắp tới"

Mục tiêu: Tăng cường khả năng chạy chưng cất của trẻ

Đột quỵ:Nhóm được chia thành hai nửa. Các đấu thủ đứng ở hai phía đối diện của sân sau vạch kẻ thành một hàng cách nhau ít nhất một bước. Trên tay mỗi nhóm trẻ đều có những dải ruy băng có màu sắc riêng - xanh, vàng. Theo hiệu lệnh “màu xanh” của giáo viên, trẻ có dải ruy băng màu xanh chạy sang phía đối diện. Những đứa trẻ đứng đối diện đưa tay ra phía trước và chờ những đứa trẻ đang chạy chạm vào chúng. Người bị chạm chạy sang phía bên kia của trang web, dừng lại sau hàng, quay lại và giơ tay lên. Vân vân.

số Pi "Serso"

Mục tiêu: Phát triển sự chú ý, mắt, phối hợp

chuyển động, độ chính xác

Đột quỵ:Hai trẻ đứng đối diện nhau ở khoảng cách ngắn (2-3 m). Một trong số họ ném về phía chiếc nhẫn kia, và anh ta bắt họ trên một cây gậy.

Với số lượng lớn người tham gia, các em chia thành từng cặp đứng đối diện nhau cách nhau 3-4 m, một em (theo thỏa thuận) cầm gậy trên tay, em kia cầm gậy và vài chiếc nhẫn ( lúc đầu 2, sau 3-4) . Người sau đeo những chiếc nhẫn vào đầu gậy và lần lượt gửi chúng về phía đối tác của mình, người này sẽ bắt những chiếc nhẫn trên gậy của anh ta. Khi tất cả các vòng được tung ra, các vòng bắt được sẽ được đếm, sau đó trẻ đổi vai. Ai bắt được nhiều nhẫn nhất sẽ thắng.

p/ và "K&