Pê-téc-bua

Mô tả chương trình:

Viện Mở Quốc gia (NOIR) mời bạn tham gia chuyên ngành phổ biến và có liên quan "Tâm lý Động vật Ứng dụng (trong Hippology, trong Cynology)". Giáo dục được tiến hành vắng mặt với việc sử dụng các công nghệ từ xa. Tham gia NOIR!

Hình thức và thời gian đào tạo:

• Tương ứng với việc sử dụng các công nghệ đào tạo từ xa - 4,6 năm.

Biên lai:

Theo kết quả của kỳ thi

• Tiếng Nga SỬ DỤNG
• toán học
• SINH HỌC SỬ DỤNG (hồ sơ)

Đối với các ứng viên trong số những người (không nộp bài kiểm tra):

Có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông (đầy đủ) trước ngày 1 tháng 1 năm 2009;
- có trình độ trung học chuyên nghiệp;
- có trình độ phổ thông trung học (đầy đủ) được nhận tại các cơ sở giáo dục của nước ngoài, tổ chức các kỳ thi tuyển sinh sau: Toán (kiểm tra), Tiếng Nga (kiểm tra), Sinh học (kiểm tra)

Đối với những người có bằng tốt nghiệp HPE, một cuộc phỏng vấn về sinh học được thực hiện.

Để đăng ký vào các khóa học thứ hai và tiếp theo, các bài kiểm tra chứng thực được thực hiện trong khối của các ngành trên.

Văn bằng:

Sau khi hoàn thành nghiên cứu sau đại học cấp bằng tốt nghiệp nhà nước và bằng cử nhân về động vật học ứng dụng (trong hippology, cynology) được trao.

Đại học Moscow mang tên S.Yu. Witte (MIEMP)

Nhà tâm lý học. Nhà giáo dục xã hội (bằng cử nhân) (Giáo dục đại học) Chương trình đào tạo về hồ sơ "Tâm lý học và sư phạm xã hội" nhằm đào tạo các chuyên gia của thế hệ mới có khả năng thực hiện các hoạt động xã hội và sư phạm trong các cơ sở giáo dục hiện đại ở mọi cấp độ, cũng như làm việc với trẻ khuyết tật trong các cơ sở giáo dục chuyên biệt và trong giáo dục hòa nhập.

Giáo dục đại học trong tâm lý học

Nhu cầu về nhân sự tâm lý tăng mạnh trong những năm gần đây do sự xuất hiện của một số lượng lớn các văn phòng hỗ trợ tâm lý thực tế, dịch vụ tâm lý tại các doanh nghiệp, tổ chức, cơ sở. Thị trường lao động đòi hỏi các nhà tâm lý học trẻ em và gia đình có trình độ, nhà nghiên cứu khiếm khuyết, nhà phân tâm học và nhà trị liệu tâm lý. Đối với những người muốn học từ xa* để đạt được trình độ học vấn cao hơn về tâm lý học, trang này chứa thông tin cập nhật về các trường đại học Nga đào tạo cử nhân tâm lý học. Trong số đó có Viện Phân tâm học Mátxcơva, nơi bạn có thể học để trở thành một nhà nghiên cứu khiếm khuyết, một giáo viên-nhà tâm lý học và một nhà tâm lý học tổng quát, Đại học Bang Togliatti "Rosdistant", Đại học "Synergy". Một đặc điểm của các trường đại học này là khả năng học cao hơn về tâm lý học thông qua đào tạo từ xa.

Nhiều người thích học vắng mặt mà không tham chiếu đến một khu vực cụ thể và buộc phải nghỉ việc. Trang này chứa danh sách các trường đại học ở Moscow và các khu vực khác của Nga, nơi bạn có thể học cao hơn về tâm lý học từ xa*. Các công nghệ Internet hiện đại giúp tổ chức quá trình giáo dục theo cách mà học sinh độc lập xác định thứ tự học trong khóa học. Giáo dục đại học về tâm lý học có sẵn trực tuyến.

Làm thế nào tôi có thể tìm hiểu thêm về các chương trình?

Để được tư vấn chi tiết về tất cả các vấn đề tuyển sinh và giáo dục, chỉ cần chọn một chương trình giáo dục cụ thể trên trang này và nhấp vào nút "Đăng ký tư vấn". Sau đó, trong vòng 4 giờ làm việc, chuyên gia của hội đồng tuyển sinh sẽ liên hệ với bạn và cung cấp thông tin chi tiết về việc học đại học ngành tâm lý học khi vắng mặt. Thông tin bổ sung về chương trình cũng có thể được lấy bằng cách nhấp vào liên kết đến trang tương ứng.

Chọn trường đại học nào?

Một tính năng của việc học trong các chương trình được chỉ ra trên trang là khả năng có được một nền giáo dục tâm lý cao hơn từ xa* tại một trường đại học công lập. Đăng ký trên trang web của trường đại học sẽ mở quyền truy cập vào tài khoản cá nhân. Nó hiển thị tất cả các tài liệu giáo dục và phương pháp cần thiết: lịch học, chương trình giảng dạy, văn bản bài giảng về các môn học, kế hoạch cho các lớp thực hành và hội thảo, chủ đề cho các kỳ thi, các bài kiểm tra hiện tại và cuối kỳ. Nếu muốn, sinh viên có thể xem các bài giảng trực tuyến, tham gia hội thảo trên web, liên hệ với các chuyên gia qua trò chuyện để nhận được câu trả lời cho câu hỏi của họ. Dựa trên kết quả của một nghiên cứu khoảng cách 5 năm *, sinh viên tốt nghiệp nhận được bằng tốt nghiệp từ một trường đại học nhà nước hoặc một trường đại học / viện giáo dục đại học tư thục về tâm lý học. Bất kể hình thức sở hữu của một cơ sở giáo dục, văn bằng được công nhận như nhau trên thị trường lao động.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp có thể làm việc phù hợp với năng lực của mình:

• nhà tâm lý học trường học,
• nhà tâm lý học tổ chức,
• giáo viên bộ môn tâm lý,
• chẩn đoán tâm lý,
• huấn luyện viên tâm lý học,
• nhà tâm lý học trẻ em, v.v.

Các trường đại học được liệt kê trên trang cũng tiến hành tuyển sinh các khóa học thạc sĩ về tâm lý học với khả năng học từ xa*.

* Hình thức giáo dục tương ứng sử dụng công nghệ đào tạo từ xa

Việc buôn bán hợp pháp hàng hóa sống bốn chân ở Nga đã trở thành một lĩnh vực kinh doanh mạnh mẽ với doanh thu hàng tỷ đô la.
Không có gì đáng ngạc nhiên khi nhiều người tìm kiếm công việc kiếm tiền dễ dàng trong lĩnh vực này.

Cung được tạo ra bởi nhu cầu.
Do đó, hãy bắt đầu với những người dân thị trấn, những người, dưới sự thôi miên của một thây ma, đột nhiên rơi vào trạng thái say mê mua sắm và bắt đầu mua những giống chó và mèo thời thượng một cách bừa bãi. Giống như các anh hùng của các chương trình và chương trình truyền hình yêu thích của họ.

Các nhà lai tạo nhạy cảm với nhu cầu gấp rút và bắt đầu sản xuất hàng loạt các giống phổ biến. May mắn thay, các hoạt động như vậy ở Nga không được quy định chính thức dưới bất kỳ hình thức nào và không phải chịu thuế.

Đồng thời, những người chủ vô đạo đức của các nhà máy sản xuất mèo và chó con không coi thường việc giao phối cận huyết và bóc lột nghiêm trọng nhất những con cái, chúng bị buộc phải sinh con và sinh con không có thời gian nghỉ ngơi, trong điều kiện mất vệ sinh khủng khiếp.

Kết quả là, "sản phẩm" được tạo ra (mèo con và chó con) thường bị lỗi, tức là có khiếm khuyết về tinh thần.
Không giống như những sai sót bên ngoài, những sai sót này không thể nhìn thấy ngay lập tức. Và người mua chỉ bắt đầu chú ý đến chúng khi chó hoặc mèo đã lớn.

Người dân của chúng tôi chủ yếu là tốt bụng, nhưng đồng thời tham lam. Và do đó, không phải ai cũng giơ tay để ru ngủ hoặc tung ra một thương vụ mua lại đắt tiền hóa ra lại kém chất lượng. Đôi khi thậm chí mua trên tín dụng.

Và đây là kỳ nghỉ trên đường phố của những người tự gọi mình là nhà động vật học.
Họ đề nghị, với một khoản phí vừa phải, để "sửa chữa" một con mèo hoặc con chó, làm cho nó "có thể sử dụng được".
Đó là, để loại bỏ tất cả các vấn đề về hành vi khiến cho sự chung sống của chủ sở hữu với con vật này trở nên khó chịu.

Hoạt động của những "chuyên gia" như vậy, thay vì bằng tốt nghiệp giáo dục tâm lý cao hơn, cho bạn xem một số chứng chỉ hoàn thành khóa học hoặc tài liệu tương tự khác, dẫn đến các thí nghiệm đáng ngờ về tâm lý động vật của bạn tách biệt với đặc điểm, nhu cầu cá nhân của bạn , động cơ và các vấn đề tâm lý.
Ngoài ra, họ thường viện đến các yếu tố đào tạo, không phải là huấn luyện viên, cố gắng kê đơn thuốc, không phải là bác sĩ thú y, do đó, gây ra tác hại không thể xóa nhòa cho cả bạn và thú cưng của bạn.

Về vấn đề này, Kind World Foundation for the Development of Zoohumanism cung cấp cho độc giả một số thông tin giúp họ giải quyết vấn đề này.

VÌ THẾ.

Hãy bắt đầu với thực tế là ở Nga không có chuyên ngành chính thức "Nhà tâm lý học động vật học".

Vâng, và ở nước ngoài nữa.

Ở các nước châu Âu phát triển, nơi từ lâu (so với Nga) đã có một hoạt động đào tạo và cấp chứng chỉ cho các chuyên gia trong lĩnh vực hành vi của thú cưng được thiết lập tốt.

Ví dụ, ở Mỹ, Anh, Úc, một chuyên gia giải quyết các vấn đề về hành vi của thú cưng được gọi là Nhà nghiên cứu hành vi động vật ứng dụng. Một chuyên gia có trình độ cao trong lĩnh vực hoạt động này được gọi là Nhà hành vi động vật ứng dụng được chứng nhận hoặc Nhà tư vấn hành vi động vật ứng dụng được chứng nhận.

Như bạn có thể thấy, thuật ngữ "nhà tâm lý học động vật" hoàn toàn không được đề cập, bởi vì hoạt động chuyên nghiệp trong lĩnh vực điều chỉnh hành vi của động vật (đặc biệt là vật nuôi) đòi hỏi một lượng kiến ​​​​thức ứng dụng khổng lồ. (Đồng thời, tất nhiên, giáo dục chuyên ngành cơ bản là bắt buộc).

Ngay cả những bác sĩ thú y có nhiều kinh nghiệm trong việc đối phó với vật nuôi cũng không thể được coi là chuyên gia tư vấn về hành vi, bởi vì việc nghiên cứu tâm lý của thú cưng là không thể tách biệt với chủ và những điều kiện mà anh ta tạo ra cho thú cưng của mình.
Điều đó có nghĩa là đồng thời làm việc với động vật với tư cách là nhà tâm lý học động vật và chủ sở hữu với tư cách là nhà tâm lý học, nghĩa là, các vấn đề nảy sinh phải được xem xét trong hệ thống “con người-động vật” chứ không phải tách biệt với nhau. Chỉ với phương pháp này, có thể đạt được kết quả mong muốn.

Nói cách khác, tâm lý học động vật học là một nhánh của tâm lý học và công việc của một nhà tâm lý học động vật học với vật nuôi có liên quan mật thiết đến công việc với chủ nhân của chúng!

Ví dụ, ở Nga có Phòng thí nghiệm Tâm lý học Động vật thuộc Bộ môn Tâm lý học Đại cương thuộc Khoa Tâm lý học của Đại học Tổng hợp Quốc gia Mátxcơva. M.V. Lomonosov, và trong cùng một trường đại học, vào năm 2008, tại Khoa Tâm lý học, như một phần của giáo dục bổ sung sau đại học, chuyên ngành "Tâm lý vật nuôi" đã được mở cho những người có trình độ học vấn tâm lý, thú y, sinh học và kỹ thuật cao hơn.

Hiện tại, các khoa tâm lý động vật đã tồn tại tại các khoa tâm lý của nhiều trường đại học, nhưng chuyên ngành "nhà tâm lý học động vật" không được liệt kê trong sổ đăng ký các chuyên ngành của bất kỳ cơ sở giáo dục đại học nào của nhà nước Nga. Do đó, sinh viên tốt nghiệp nhận được trước hết, bằng tốt nghiệp nhà nước về giáo dục chuyên nghiệp cao hơn trong chuyên ngành TÂM LÝ HỌC và thêm vào đó là chứng chỉ hoàn thành khóa học về tâm lý động vật.

Tâm lý động vật là một chuyên ngành hẹp được lựa chọn bởi những người yêu động vật và nghiên cứu tâm lý của chúng.
Không phải mọi nhà tâm lý học được chứng nhận đều có thể làm việc như một nhà động vật học.
Do đó, rất ít chuyên gia thực sự về tâm lý động vật và bạn sẽ không nhìn thấy họ trên màn hình TV và bạn sẽ không nghe thấy họ trên các đài phát thanh yêu thích của mình. Đồng thời, những kẻ mạo danh đang phân phát lời khuyên trái và phải trên các phương tiện truyền thông đại chúng và cảm thấy đủ tự tin để lừa dối hàng nghìn khán giả.

Những dấu hiệu nào khác, ngoài việc có bằng tốt nghiệp giáo dục tâm lý cao hơn, sẽ cho phép chủ sở hữu của một con vật phân biệt một nhà động vật học thực thụ với một lang băm!?

Chúng tôi khuyên bạn nên chú ý đến những điều sau:

1. Trong mọi trường hợp, bác sĩ động vật học không được đưa ra bất kỳ phương pháp bạo lực nào để điều chỉnh hành vi (phớt lờ, vòng cổ đặc biệt).

2. Không nên đưa ra những công thức làm sẵn để điều chỉnh hành vi. Bất kỳ công việc nào với một con chó nên dựa trên cách tiếp cận cá nhân.

3. Trước khi bắt đầu làm việc với con chó, anh ta phải xác định xem nó có bị bệnh gì không, có bệnh mãn tính hay đau không. Anh ta nên hỏi về tất cả các nguồn gây căng thẳng ở con chó và chỉ cho người chủ cách loại bỏ căng thẳng này.

4. Anh ta không nên cố gắng điều trị cho con chó bằng thuốc.

5. Không nên làm việc với chó nếu không có sự hiện diện của chủ, chẳng hạn như khi tiếp xúc quá mức. Trong mọi trường hợp, không nên giao con chó cho bác sĩ chuyên khoa để nó “tự làm việc với nó” - chỉ có chủ nhân luôn làm việc ở đây. Chuyên gia chỉ tìm cách giải quyết vấn đề và giúp chủ sở hữu trong công việc của mình.

6. Chuyên gia làm việc để cải thiện sự tiếp xúc giữa chó và người. Để làm được điều này, anh ta phải hiểu cách thức xây dựng mối liên hệ giữa chủ và con chó, đồng thời giúp chủ sở hữu tạo ra mối liên hệ mà con chó sẽ cảm thấy thoải mái. Để làm điều này, chủ sở hữu cần giải thích một số quy tắc giao tiếp với con chó, ngôn ngữ của nó. Trong trường hợp này, chúng ta đang nói về các tín hiệu hòa giải của con chó, các yếu tố gây căng thẳng, chế độ dinh dưỡng hợp lý, v.v.

7. Khi một chuyên gia gặp một con chó lần đầu tiên, con chó sau một thời gian ngắn (tối đa 1-2 lần gặp) sẽ có cảm tình với anh ta chứ không phải từ chối anh ta!

8. Bản thân chuyên gia nên cư xử bình tĩnh, thoải mái, động tác phải nhẹ nhàng chậm rãi, giọng nói phải điềm tĩnh. Anh ta không nên làm phiền con chó và hãm hiếp cô ấy bằng cách giao tiếp của mình. Nó sẽ dễ chịu cho cả chủ và chó. Con chó không nên lo lắng khi giao tiếp với bác sĩ chuyên khoa.

Để kết luận, chúng ta hãy kể một câu chuyện về việc các "nhà tâm lý học động vật" tự trồng tại nhà bị dập tắt ở St.

Một ngày nọ, tôi tình cờ thấy một sự thật thú vị.
Một cặp mặt tự hào gọi mình là bác sĩ tâm lý động vật, sùi bọt mépbảo vệ một cô Wê-pha Ilinskaya nào đó từ "Trung tâm bảo vệ động vật hợp pháp" ANO, nơi ủng hộ việc giết hại động vật vô gia cư và phân phối rộng rãi các sở thú tiếp xúc ở Nga.

Về vấn đề này, tôi nghĩ - đây là thứ gì vậy, tâm lý học động vật học, mà những người ủng hộ coi việc giết chó và mèo đang gặp rắc rối, cũng như hành hạ động vật trong các nhà tù của sở thú tư nhân, là bình thường!?

Vâng, thực tế là nhiều cái gọi là. "Các nhà động vật học" kiếm sống ở KZ (sở thú nuôi thú cưng), chính Dmitry Tarasov đã bỏ rơi - chủ sở hữu của trung tâm Kompanion, nơi trong toàn bộ6 tháng (!) và với khoảng 700 euro bạn có thể nhận được chứng chỉ bác sĩ động vật học mẫu nhà nước:

Động vật trong KZ" ...có thức ăn ngon, dịch vụ chăm sóc thú y 24/24, và ở nhiều nơi có cả bác sĩ tâm lý...." nắm được tin tức Dmitry Tarasov trên Facebook:

Nói cách khác, nghề bác sĩ động vật học đang được yêu cầu và có thể “thu lại” chi phí để có được chứng chỉ từ Tarasov khá nhanh chóng. Rốt cuộc, ngay cả khi bạn không thể sắp xếp công việc trong thời gian ngắn tại một trung tâm mua sắm nào đó, bạn luôn có thể kiếm tiền tại nhà và nhận được rất nhiều tiền khi dạy những người nuôi chó trực tuyến:

Loại kiến ​​thức nào và loại giáo dục nào mà một người tự do gán danh hiệu "nhà tâm lý học động vật học" cho những người muốn có!?

Chúng tôi đã tìm thấy câu trả lời cho câu hỏi này trên trang của chính Dmitry Tarasov này, người tự nhận mình làTrưởng bộ môn Động vật học của Khoa Thú y (Viện Mở Quốc gia Nga, St. Petersburg).

Đây là cách anh ấy mô tả quá trình học tập của mình:

Tại trường đại học này, bạn không chỉ có được một nền giáo dục đại học được trả lương mà còn có thể tham gia các khóa học và đào tạo nâng cao. Nhiều khóa học trong số này là miễn phí, tiền chỉ được lấy để lấy chứng chỉ, và nó có thể khác và bạn có thể lấy nó theo những cách khác nhau. Với 25 rúp, bạn sẽ được cung cấp chứng chỉ này để tải xuống và bạn có thể tự in chứng chỉ này. Giấy chứng nhận cho biết tên của khóa học, số giờ, con dấu của trường đại học và chữ ký của hiệu trưởng. Bạn cũng có thể tải xuống chứng chỉ bằng tiếng Anh. Sau khi trả tiền cho chứng chỉ, bạn cũng sẽ có quyền truy cập vào một liên kết đến chứng chỉ đó, bạn có thể đặt liên kết này trong sơ yếu lý lịch của mình và trên Internet...
tổ chức giáo dục này được thiết kế để học từ xa,và bằng tốt nghiệp thậm chí còn được trích dẫn bởi các nhà tuyển dụng.

Tốt nghiệp boobies đi ra khỏi noir
Viện Mở Quốc gia Nga (NOIR), tọa lạc tại địa chỉ: St. Petersburg, st. Sestroretskaya, d.6.

Học viện này chủ yếu nghiên cứu những người đã tốt nghiệp trường buổi tối và trường dạy nghề, học viện này tạo điều kiện cho tất cả những ai muốn lấy bằng tốt nghiệp đại học, nhưng KIẾN THỨC, KHÔNG, trừ khi bản thân học sinh muốn, là không thực tế. Không cần phải bảo vệ các khóa học, chỉ cần gửi nó bằng điện tử và thế là xong !!! Bạn không cần phải đi nghe giảng, nhưng các bài kiểm tra và bài kiểm tra phải được thực hiện dưới dạng bài kiểm tra, đương nhiên với khả năng sử dụng cheat sheet, chẳng hạn, được tải xuống trong nhóm mạng xã hội “liên hệ” KẾT LUẬN: Mọi người để lại học viện với cùng một bộ ngực và tăng gấp đôi như họ đã làm!!!

Hình như là 6 tháng

nhà động vật học Nhà tâm lý học hành vi động vật. Nghề này phù hợp với những người quan tâm đến sinh học và tâm lý học (xem phần chọn nghề để quan tâm đến các môn học ở trường).

Một trong những ngôi sao của tâm lý học động vật là một nhà khoa học người Áo Konrad Lorenz(1903-1989).

Nhà tâm lý học động vật học, một trong những người sáng lập ra đạo đức học, người đoạt giải (cùng với K. Frisch và N. Tinbergen) giải Nobel Sinh lý học hoặc Y học năm 1973 cho các nghiên cứu về hành vi cá nhân và nhóm của động vật.

Lorentz - người tạo ra lý thuyết về dấu ấn - in sâu vào trí nhớ của động vật những đặc điểm khác biệt của đồ vật. Lorenz phát hiện ra dấu ấn khi làm việc với ngỗng xám. Ông nhận thấy rằng trong những giờ đầu tiên sau khi sinh, những con ngỗng con nhớ các vật thể chuyển động ở gần và chuyển hướng của chúng về bố mẹ cho chúng. Nói cách khác, họ lấy đối tượng đầu tiên xuất hiện là ngỗng mẹ.

Lorenz đã viết những cuốn sách khoa học phổ thông tuyệt vời: "Chiếc nhẫn của vua Solomon", "Một người đàn ông tìm thấy một người bạn", "Năm ngỗng xám".

Chúng là những cuốn sách phải đọc đối với bất kỳ ai mơ ước trở thành nhà tâm lý học động vật học.

Trong số các công trình khoa học: "Sự tiến hóa và sửa đổi hành vi", "Hành vi của động vật và con người", "Phía sau tấm gương. Một nghiên cứu về lịch sử tự nhiên của tri thức nhân loại" và những người khác.

Đặc điểm của nghề

Các nhà tâm lý học động vật không nên nhầm lẫn với các nhà nghiên cứu về tội phạm học, nhà tội phạm học, huấn luyện viên và các chuyên gia khác có thể kiểm soát hành vi của động vật.

Tâm lý động vật là một nhánh của tâm lý học.

Zoopsychology gắn liền với đạo đức học (từ tiếng Hy Lạp. éthos - ký tự), khoa học về hành vi của các loài động vật khác nhau trong điều kiện tự nhiên.

Tuy nhiên, tâm lý học động vật chủ yếu không quan tâm đến hành vi như vậy, mà là các quá trình tinh thần. Ngay cả những đại diện của cùng một loài hoặc giống, và thậm chí từ cùng một đàn bố mẹ, cũng cư xử khác nhau. Điều này sẽ được xác nhận bởi những người chủ có kinh nghiệm của chó và mèo.

Các nhà động vật học quan tâm đến cả động vật hoang dã và vật nuôi, tâm lý của chúng có sự khác biệt lớn. Rốt cuộc, một con vật cưng là một phần của gia đình con người. Ngay cả những ý tưởng của anh ấy về việc kiếm thức ăn cũng hoàn toàn khác với những ý tưởng của họ hàng hoang dã. Ví dụ, hầu hết chó và mèo nhà thích kiếm thức ăn trong tủ lạnh hơn là đi săn. Và một người được coi là một thành viên trong bầy của mình.

Ngoài ra, các nhà động vật học điều tra những bất thường trong hành vi của động vật (sợ hãi, hung dữ, bướng bỉnh không thể giải thích được, v.v.). Một chuyên gia giỏi có thể tìm ra nguyên nhân và giải thích cho chủ sở hữu cách khắc phục sự cố. Thông thường hành vi kỳ lạ là biểu hiện của rối loạn hệ thần kinh. Và đôi khi - một phản ứng đối với một số tình huống khiến con chó lo lắng. Tất nhiên, bản thân con chó không thể giải thích bản chất của vấn đề cho chủ nhân. Nói đúng hơn, cô ấy làm cho anh ta hiểu, nhưng chủ sở hữu không hiểu. Đó là lý do tại sao bạn cần một nhà động vật học.

Các bác sĩ động vật học cũng cần thiết nếu có vấn đề xảy ra với động vật trang trại. Ví dụ, đột nhiên sản lượng sữa của bò trong trang trại giảm. Một chuyên gia có thể điều tra tình hình và tìm ra nguyên nhân.

nơi làm việc

Các nhà động vật học làm việc trong các viện nghiên cứu, tư vấn tại các trung tâm chó, tư nhân.

họ dạy ở đâu

Tâm lý động vật được nghiên cứu tại các khoa tâm lý học. Và cả ở Học viện Nông nghiệp. Timiryazev và các trường đại học khác.

Nhiệm vụ chính của người huấn luyện hoặc bác sĩ phụ khoa là dạy chó những kỹ năng cần thiết và thực hiện mệnh lệnh, phát triển sự vâng lời và cải thiện thể chất. Không giống như một nhà nghiên cứu khoa học, một nhà động vật học cũng có thể dạy các mệnh lệnh, nhưng mục tiêu cuối cùng của anh ta là xây dựng hệ thống hành vi chính xác ở thú cưng dựa trên nhiều cách tiếp cận và phương pháp khác nhau. Với mỗi con vật, nhà động vật học đánh giá các nhiệm vụ và cơ hội do chủ sở hữu đặt ra và dựa trên điều này, phát triển một chương trình sửa đổi hành vi.

Tôi đã chọn nghề của một nhà tâm lý học động vật để không ngừng phát triển. Thực hành hàng ngày cho phép bạn xác nhận kiến ​​\u200b\u200bthức lý thuyết nhất định theo kinh nghiệm, thử nghiệm, phát triển các phương pháp của riêng bạn. Công việc của một nhà động vật học khó có thể được gọi là thường xuyên: mỗi trường hợp là duy nhất và đồng thời có những mẫu chung rất thú vị để xác định và nghiên cứu trong thực tế.

Tâm lý động vật phổ biến ở phương Tây, nhưng không phải ở nước ta. Nó được dạy ở đâu?

Thật vậy, ở phương Tây, nghề của chúng tôi không chỉ phổ biến mà còn rất có nhu cầu trong xã hội. Ở nước ta, bạn có thể trở thành cử nhân tâm lý học động vật học bằng cách nghiên cứu chủ đề này theo hướng tâm lý học hoặc sinh học (Đại học quốc gia Lomonosov Moscow và những trường khác). Sau đó, bạn có thể đi học thẩm phán và cao học.

Có những khóa học ngắn hạn cung cấp kiến ​​thức cơ bản về tâm lý động vật và tôi khuyên bất kỳ ai sắp nuôi thú cưng hoặc đang gặp khó khăn với hành vi của chúng, hãy tham gia các khóa học như vậy và áp dụng kiến ​​thức thu được để giao tiếp thoải mái với chúng. thú cưng. Các phương pháp liên tục được cải tiến, vì vậy bạn nên tự mình đọc các ấn phẩm về động vật học, mặc dù nhiều ấn phẩm vẫn chưa được dịch sang tiếng Nga.

Bạn làm gì ở nơi làm việc?

Cuộc sống hàng ngày của một nhà động vật học rất năng động và mỗi ngày không giống như ngày trước. Mỗi ngày, tôi giúp chủ sở hữu và vật nuôi của họ thiết lập liên lạc với nhau, tìm kiếm nguyên nhân dẫn đến hành vi sai lệch của động vật, các nguồn gây căng thẳng cần loại bỏ, nói và chỉ ra những việc và cách làm để kiếm sống cùng vui vẻ và hạnh phúc. Ngoài các cuộc gặp gỡ cá nhân với chủ sở hữu, tôi tư vấn qua điện thoại về nhiều vấn đề nảy sinh trong quá trình làm "bài tập về nhà".

Có đúng là bác sĩ động vật học không chỉ có thể điều chỉnh hành vi của động vật, giúp chủ nhân thích nghi với nó trong gia đình, đối phó với những trường hợp khó khăn và rắc rối mà còn cho bạn biết nên chọn con vật nào để tương thích về mặt tâm lý với nó?

Đúng rồi. Thông thường, khi nhận một con vật cưng, không phải ai cũng nhận thức được hậu quả của trách nhiệm đối với những người đã được thuần hóa. Khả năng tương thích cả về tâm lý và sinh lý của chủ và thú cưng đều quan trọng, mỗi giống chó và mèo đều có đặc điểm riêng cần được tính đến khi lựa chọn thành viên mới trong gia đình. Mọi người đều có thói quen và đặc điểm riêng, và sự xuất hiện của thú cưng không nên thay đổi hoàn toàn cách sống. Tất nhiên, trừ khi bản thân chủ sở hữu tương lai không đặt ra mục tiêu như vậy. Tôi chắc chắn rằng nếu mọi người thường xuyên tìm kiếm lời khuyên từ bác sĩ động vật học trước khi chọn một chú mèo con hay chó con, thì số lượng động vật vô gia cư và bị bỏ rơi ở nước ta sẽ giảm đáng kể.

Một nhà động vật học nên có những phẩm chất cá nhân nào? Nghề này chống chỉ định với ai?

Phẩm chất chính là sự kết hợp giữa sự nhạy cảm và đồng cảm với tính cách kiên định. Đôi khi chúng tôi rất khó chứng minh với chủ sở hữu rằng phương pháp giao tiếp với thú cưng được đề xuất là hiệu quả và đáng để làm theo tất cả các hướng dẫn từ đầu đến cuối để đạt được hiệu quả mong muốn. Khả năng thuyết phục, cách tiếp cận cá nhân, tính linh hoạt và luôn sẵn sàng giúp đỡ là những đặc điểm chính của một nhà động vật học thành công. Nghề này hoàn toàn chống chỉ định đối với những người không thích động vật, không biết cách tìm cách tiếp xúc với chúng và dễ gây hấn.

Dachshund - Vice World Winner tại World Dog Show ở Moscow ngày 23-26 tháng 6 năm 2016

Bạn phải đối mặt với những khó khăn gì? Có bất kỳ khoảnh khắc khó chịu nào trong nghề có vẻ ngọt ngào này không?

Điều khó khăn nhất trong nghề của chúng tôi là làm việc với mọi người, không phải. Đôi khi những người chủ nghĩ rằng chính con vật là nguồn gốc của những tình huống khó chịu, trong khi bản thân họ chưa sẵn sàng hoặc rất khó thừa nhận sai lầm của mình và bắt đầu tự khắc phục. Chúng ta thường nghe những nhận xét cá nhân không mấy tốt đẹp gửi đến chúng ta, nhưng điều này không được ảnh hưởng đến kết quả công việc và làm xáo trộn cảm xúc bình yên. Khi tất cả các tùy chọn đã được thử và chủ sở hữu chưa sẵn sàng gặp nửa chừng, bác sĩ động vật học có quyền từ chối liên lạc thêm. Đôi khi điều này hoạt động như một chất xúc tác và sau một thời gian nhất định, chính chủ sở hữu quay lại với lời đề nghị “thử lại mọi thứ”.

Và ưu điểm của nghề là gì? Tại sao bạn đồng ý làm việc thậm chí miễn phí?

Bản thân việc giao tiếp với chủ và vật nuôi đã rất thú vị và hấp dẫn, và khi nó trở thành một nghề, đó là một cơ hội duy nhất để tham gia vào nghiên cứu cả đời. Tuy nhiên, tôi cho rằng bất kỳ công việc nào cũng phải được trả công, vì công việc này đòi hỏi sự đền đáp đầy đủ về mặt cảm xúc, và những chi phí phải bỏ ra phải được đền đáp xứng đáng.

Nhân tiện, về tiền bạc… Các dịch vụ của bác sĩ động vật học có nhu cầu là bao nhiêu? Người mới bắt đầu nên đi đâu?

Các dịch vụ của bác sĩ động vật học ở nước ta không có nhu cầu như ở phương Tây. Nó chủ yếu là một thông lệ tư nhân, các khuyến nghị được chuyển từ tay này sang tay khác khi kết quả công việc thu hút khách hàng mới. "Truyền miệng" giúp tìm được một bác sĩ chuyên khoa và xử lý chuyên nghiệp. Khi bắt đầu cuộc hành trình, rất khó để chứng minh năng lực của một người, và ở đây cần phải thể hiện bản lĩnh vững vàng chứ không dừng lại ở đó. Bạn có thể cố gắng tham gia vào một nhóm chuyên gia hùng hậu để tích lũy kinh nghiệm với ít rủi ro nhất đối với danh tiếng của chính mình, điều này thường dễ dàng hơn so với việc tự mình chèo thuyền. Tất cả phụ thuộc vào tình huống và bản thân người đó, nhưng điều chính là nó dẫn đến nhận thức chuyên nghiệp.

Bạn đã gặp những quan niệm sai lầm nào về nghề của một nhà tâm lý học động vật?

Quan niệm sai lầm quan trọng nhất là mọi người không hiểu đầy đủ bản chất của nghề, mục tiêu và ý nghĩa của nó. Các bác sĩ phụ khoa ở nước ta đã quen thuộc với xã hội, đây là một nghề truyền thống, còn bác sĩ tâm lý động vật học là một hiện tượng mới và khó hiểu. Nhiều chủ sở hữu tin rằng họ biết mọi thứ về hành vi của phường của họ và sẽ không có nhà tâm lý học động vật nào nói với họ bất cứ điều gì mới. Trong tình huống này, người chủ đã quen nói đi nói lại: “Chúng tôi không đồng ý về các ký tự”, “Vâng, chúng tôi có một ký tự lạ như vậy” hoặc “Tốt hơn là đừng để giày của bạn ở đó, bạn sẽ mạo hiểm, " và như thế. Những cụm từ này biện minh cho chủ sở hữu, chuyển trách nhiệm cho thú cưng. Nhiệm vụ của chúng tôi là xóa bỏ những định kiến ​​​​này, để chứng minh rằng công việc chung "chủ sở hữu - nhà động vật học - thú cưng" có thể ngăn ngừa hoặc cứu chủ sở hữu khỏi nhiều vấn đề và đảm bảo sự chung sống dễ dàng dựa trên sự hiểu biết lẫn nhau.

Những gì để tìm kiếm những người sẽ phát triển trong nghề này? Điều gì truyền cảm hứng hoặc cung cấp kinh nghiệm có giá trị?

Tất cả những người mới bắt đầu nên kiên nhẫn - trong những khoảnh khắc hoàn toàn tuyệt vọng, hãy tập hợp ý chí của họ lại thành một nắm đấm và bước tiếp. Ngày nay, trong thời đại của công nghệ kỹ thuật số, Internet và mạng xã hội, có một cơ hội duy nhất để giao tiếp với đồng nghiệp dù ở khoảng cách xa, chia sẻ kinh nghiệm tại các trang chuyên ngành, tranh luận về các chủ đề chuyên môn và tìm câu trả lời cho những câu hỏi nan giải, nhận thông tin về các vấn đề mới. các khóa học, đào tạo nâng cao, hội thảo của tác giả, sách, cổng thông tin.

Thành công sẽ đến với những ai chăm chỉ mỗi ngày. Sẽ thật tuyệt nếu có một người cố vấn truyền đạt kiến ​​thức và nhiều năm kinh nghiệm cũng như truyền cảm hứng. Tôi rất may mắn trong việc này. Không có gì tốt hơn một ví dụ tốt!

Khi sử dụng tài liệu từ trang web, cần có chỉ dẫn của tác giả và liên kết hoạt động đến trang web!

Phòng thí nghiệm Tâm lý động vật thuộc Bộ môn Tâm lý đại cương

Phòng thí nghiệm Tâm lý học Động vật được thành lập vào năm 1977 thông qua nỗ lực của Trưởng Bộ môn và Trưởng khoa Tâm lý học của Đại học Tổng hợp Moscow. M.V. Lomonosov, và phó giáo sư cùng khoa, một chuyên gia nổi tiếng trong lĩnh vực đạo đức học và động vật học, một tín đồ của N.N. Ladygina-Kots. Từ 1990 đến 2008 phòng thí nghiệm làm việc dưới sự hướng dẫn của một sinh viên của K.E. Fabry - .

Trong khoảng thời gian đã trôi qua kể từ đó, các chuyên gia đã rời phòng thí nghiệm, những người đã tìm thấy ứng dụng cho kiến ​​​​thức của họ trong lĩnh vực tâm lý học và hành vi động vật tại các viện và trung tâm khoa học của CIS và Nga, trong các khoa khoa học của vườn thú và khu bảo tồn thiên nhiên. Một số luận án đã được bảo vệ về định hướng và hoạt động nghiên cứu của động vật, nghiên cứu về động lực của trò chơi động vật, phân tích so sánh hoạt động thao túng của các loài động vật có vú khác nhau và bản thể của trí thông minh của loài người.

Hiện nay, phòng thí nghiệm Tâm lý động vật thuộc Bộ môn Tâm lý đại cương vẫn tiếp tục hoạt động với đội ngũ cán bộ ít, các đề tài nghiên cứu phù hợp với yêu cầu ngày nay đã có phần thay đổi. Cùng với các vấn đề liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu cơ bản - nghiên cứu về các mô hình và cơ chế tâm lý làm cơ sở cho sự tiến hóa nhân tạo của động vật có xương sống bậc cao (kết quả của công việc là chuyên khảo của N.N. Meshkova và E.Yu. Fedorovich “Các hoạt động nghiên cứu và định hướng, bắt chước và chơi như Cơ chế tâm lý thích nghi của động vật có xương sống bậc cao với môi trường đô thị hóa” của M. Argus) - các chủ đề ứng dụng đã xuất hiện, chẳng hạn như “vai trò của thú cưng trong một gia đình thành thị hiện đại”, “hành vi bất thường của động vật bị nuôi nhốt” , vân vân.

Phòng thí nghiệm động vật học tiến hành một hoạt động sư phạm tích cực. Nhân viên phòng thí nghiệm đọc các bài giảng cơ bản về tâm lý học động vật và tâm lý học so sánh cho sinh viên và học viên đang theo học chương trình giáo dục đại học thứ hai, tiến hành các hội thảo về quan sát động vật, giám sát công việc nghiên cứu của sinh viên. Để hỗ trợ quá trình giáo dục, Reader in Animal Psychology and So sánh Tâm lý học đã được xuất bản, ed. N.N. Meshkova, E.Yu. Fedorovich, bổ sung sách giáo khoa “Những nguyên tắc cơ bản của tâm lý học động vật” của K.E. Fabry.

Nhân Viên:

• trợ lý nghiên cứu cao cấp Fedorovich Elena Yurievna;
• ml. N. cộng tác viên Emelyanova Svetlana Anatolievna

Ấn phẩm chính:

1. Meshkova N.N., Fedorovich E.Yu. Tuyên bố của A.N. Leontiev về vấn đề phát sinh chủng loại hình ảnh của thế giới và nghiên cứu hiện đại về động vật học // Vestn. Mátxcơva Đại học, Ser.14. Tâm lý học - 1994.- Số 1.
2. Meshkova N.N., Kotenkova E.Yu., Fedorovich E.Yu. Hành vi nghiên cứu // Chuột nhà. Nguồn gốc, phân phối, hệ thống, hành vi. - M., 1994. - S. 214-229.
3. Meshkova N.N., Fedorovich E.Yu. Định hướng-hoạt động nghiên cứu, bắt chước và chơi như các cơ chế tâm lý thích nghi của động vật có xương sống bậc cao với môi trường đô thị hóa. M., Argus. - 1996. - 226 tr.
4. Lướikova N.N. "Sự phát triển của tâm lý" A.N. Leontiev - một cái nhìn sau sáu mươi năm. // Truyền thống và triển vọng của cách tiếp cận hoạt động trong tâm lý học. Trường A.N. Leontiev. M.: Ý nghĩa. 1999.
5. Meshkova N.N., Fedorovich E.Yu. Những vấn đề thực tế của việc giảng dạy tâm lý học động vật và tâm lý học so sánh / Bản tin của Đại học Moscow. Ser. 14, Tâm lý học. - M.: NXB Mátxcơva. đại học, 2007 Số 3. S. 109-113.
6. Varga A.Ya., Fedorovich E.Yu. Về vai trò tâm lý của vật nuôi trong gia đình. // Bản tin của Đại học khu vực quốc gia Moscow. Series Khoa học tâm lý. Số 3, Tập 1, 2009. S. 22-35.
7. Varga A.Ya., Fedorovich E.Yu. "Thú cưng trong hệ thống gia đình" "Các vấn đề tâm lý học" 2010. Số 1.

Các ấn phẩm khác:

1. Fedorovich E.Yu., Meshik V.A. “Dạy khỉ vẽ ở vườn thú Moscow”. Nghiên cứu khoa học trong vườn bách thú. Số báo. 11. Mátxcơva, 2000, trang 131-134.
2. Fedorovich E.Yu., Neprintseva E.S. “Công việc của một bác sĩ hoài nghi cùng với một nhà tâm lý học - dư thừa hay cần thiết? Về vấn đề tạo ra một dịch vụ điện ảnh-tâm lý”. Động vật trong thành phố. M. 2000. S. 144-146
3. Fedorovich E.Yu., Neprintseva E.S. Khiếu nại của chủ sở hữu con chó đối với người hướng dẫn-huấn luyện viên: động cơ và động lực. Bộ sưu tập khoa học RFSS №1. 2000. S. 21-30.
4. Fedorovich E.Yu., Tikhonova G.N., Davydova L.V., Tikhonov I.A. Các đặc điểm của hành vi nghiên cứu của Microtus rossiaemeridianalis liên quan đến xu hướng synanthropy của nó. Động vật trong thành phố. M. 2000, trang 117-119.
5. Fedorovich E.Yu. Là một con chó luôn luôn là người bạn tốt nhất của một người đàn ông? Thứ bảy: Các vấn đề về hệ động vật của thành phố. M. Nhà xuất bản Học viện Nông nghiệp Mátxcơva. 2001, trang 70-76.
6. Fedorovich E.Yu., Neprintseva E.S. Một hình thức làm việc mới với những người nuôi chó: tư vấn tâm lý và hoài nghi. Bộ sưu tập khoa học RFSS №2. 2001, trang 44-59.
7. Neprintseva E.S., Fedorovich E.Yu. Điều chỉnh hành vi có vấn đề của chó trong thời gian cách ly tạm thời. Bộ sưu tập khoa học RFSS №2. 2001, trang 34-43.
8. Fedorovich E.Yu., Neprintseva E.S. Tác động của việc thiếu thốn sớm đối với tâm lý và hành vi của chó. Bộ sưu tập khoa học RFSS №3. 2002, trang 50-68.
9. Meshkova N.N., Fedorovich E.Yu. Tâm lý như một yếu tố trong quá trình tiến hóa nhân tạo của động vật. Niên giám của Hiệp hội Tâm lý học Nga "Tâm lý học và các ứng dụng của nó". T.9, tập 2, M. 2002, tr 64-65.
10. Efimova Yu.V., Fedorovich E.Yu. Hiện tượng hành vi bất thường ở động vật hoang dã trong điều kiện nuôi nhốt. Niên giám của Hiệp hội Tâm lý học Nga. Số đặc biệt.. V.2, M. 2005. S. 282-284
11. Tikhonova G.N., Tikhonov I., Fedorovich E.Yu., Davydova L.V. Phân tích so sánh hành vi định hướng và khám phá của các loài anh chị em Microtus liên quan đến các xu hướng khác nhau đối với hoạt động đồng bộ. Tạp chí động vật học. 2005, tập 84, số 5, tr 618-627.
12. Shapiro A.G., Fedorovich E.Yu. Vật nuôi trong bối cảnh tâm lý gia đình. // Tâm lý trước thách thức của tương lai. Tài liệu hội thảo khoa học. 23-24 tháng 11 năm 2006. Đại học quốc gia Moscow: 2006. S. 340-341
13. Meshkova N.N., Fedorovich. Xu hướng sinh học trong việc giảng dạy động vật học và tâm lý học so sánh ngày nay và nguyên nhân của chúng. // Tâm lý trước thách thức của tương lai. Tài liệu hội thảo khoa học. 23-24 tháng 11 năm 2006. Đại học quốc gia Moscow: 2006. P. 44-45.
14. Meshkova N.N., Fedorovich E.Yu. Các chi tiết cụ thể của việc giảng dạy tâm lý học động vật học và tâm lý học so sánh ngày nay // “Tài liệu của Hội nghị toàn Nga với sự tham gia quốc tế “Truyền thống và triển vọng phát triển tâm lý học động vật học ở Nga””, dành để tưởng nhớ N.N. Ladygina-Kots, 24-26 tháng 10, 2006, Penza, 2007, trang 86-91 (0,2 trang)
15. Fedorovich E.Yu. Hoạt động tinh thần: hành vi trong các tình huống mới lạ tùy thuộc vào cấp bậc của một cá nhân trong nhóm // Sđd, tr. 115-122 (0,2 p.s.)
16. Efimova Yu.V., Fedorovich E.Yu. Điều chỉnh các loại hành vi lệch lạc ở động vật hoang dã trong điều kiện nuôi nhốt // Sđd, tr. 41-45 (0,2 p.l.).
17. Fedorovich E.Yu., Varga A.Ya. Vật nuôi như các yếu tố của một hệ thống gia đình: một cái nhìn từ quan điểm của M. Bowen's Theory of Family Systems. Kỷ yếu Hội nghị Quốc tế lần thứ 4 "Tâm lý học của một bài báo hiện đại" (0,25 tr.) С 660-663.
18. Fedorovich E.Yu., Neprintseva E.S., Meshkova N.N. Bắt đầu tiếp xúc với con người bởi chó hoang: một phân tích đạo đức và xã hội học. // Hành vi và hệ sinh thái của động vật có vú. Tài liệu hội thảo khoa học. Ngày 9-12 tháng 11 năm 2009, Chernogolovka. M.: Tov-vo ấn phẩm khoa học KMK. 2009. 142 tr. S. 113.
19. Fedorovich E.Yu. Thuyết nhân hóa là một trong những khía cạnh giao tiếp giữa con người và động vật./. Tạp chí của Viện Đọc sách Quốc tế. A.A. Leontiev. Hiểu trong bối cảnh khoa học, văn hóa, giáo dục (Tư liệu Hội thảo khoa học và thực tiễn tâm lý học và sư phạm đọc lần thứ 14, ngày 14-16/01/2010, Đại học Tổng hợp Lomonosov Moscow, Moscow. Số 9. 2010. Tr. 129 -132.