26 та 27 травня 2017 року російські дев'ятикласники покажуть, як вони навчилися читати, слухати, писати та говорити англійською.

Перш ніж ми торкнемося теми відповідей, внесемо ясність, що таке ОДЕ. Абревіатура означає "основний державний іспит". Він не єдиний, є ще ГВЕ – державний випускний іспит. Його здають ті хлопці, які навчаються у школах закритого типу або мають деякі обмеження щодо здоров'я. ГВЕ докорінно відрізняється від ОДЕ. У ньому немає тестової складової: це традиційний іспит з квитків. ОГЭ ж, по суті, це ЄДІ, лише дев'ятих класів. Перевіряється весь зміст предмета, завдання пред'являються за строго організованою системою, екзаменатор не бачить екзаменованого. Обидва іспити належать до державної підсумкової атестації (ДІА), тому ми говоритимемо саме про ДІА (ОДЕ).

Зміни в ОДЕ 2017 з англійської мови

Іноземна мова і, зокрема англійська, – один із небагатьох предметів, який цього року зазнав деяких змін. Вони, однак, несуттєві і стосуються лише усної частини. Так, подати свій голос доведеться не в двох завданнях, а в трьох, і говорити потрібно буде не живому екзаменатору, а комп'ютеру за допомогою гарнітури. Звідси кількість завдань, що змінилася - 36 - і загальний час проведення іспиту - 135 хвилин (120 хвилин на письмову частину і 15 на усну).

Письмова частина складається з класичних розділів: аудіювання, читання, письмове мовлення та знання лексики з граматикою. Майже всі завдання вимагають лише короткої відповіді: чи цифри/цифр, відповідних правильної відповіді/відповідям, чи числа, слова, словосполучення. Лише одне завдання у письмовій частині вимагатиме розгорнутої відповіді – особистий лист на 100-120 слів.

Зустрічаються такі форми питань:

• з вибором правильної відповіді (або кількох правильних відповідей);
• встановлення відповідності між елементами двох множин;
• на заповнення перепусток у тексті за допомогою приведення заданої форми слова у відповідну граматичній нормі.

Відповіді на ОДЕ 2017 з англійської мови

Готових відповідей немає. Є купа шахраїв, які торгують липовими відповідями на липові «оригінальні» КІМи 2017 року, а ось реальних КІМів 2017 року немає. Ви вбиваєте в пошуковик: «Відповіді на ОДЕ 26 та 27 травня 2017 року» – і бачите безліч сайтів, груп у соцмережах, що спокушають дев'ятикласників готовими відповідями та реальними КІМами 2017 року, але ви ж розумієте, що за цими пропозиціями нічого, крім обдурювання, не варто?

Завантажте ключ до вирішення всіх тестів прямо зараз!

Якщо вас переслідує невпевненість, що ви впораєтеся з ОДЕ з англійської мови, зробіть дві речі. Перше - використовуйте час, що залишився, як ніколи раціонально. По можливості занурите себе у мовне середовище за кордоном або у приватній школі вашого міста. Не зайвим буде й самому створити частково таке середовище, наклеюючи на речі в будинку листочки з англійськими словами, частіше спілкуючись із друзями, репетиторами. А друге – пам'ятайте, світ не впаде через те, що ви не складете іспит. Так, мабуть, що ви не здасте. Ну і що? Допустіть цю можливість, і страх піде, а успіх, навпаки, стане ближчим.

ОДЕ у 2017 році

ОДЕ здають з 14 предметів. Крім англійської з мов також можна здати німецьку, французьку або іспанську. З інших предметів можна вибрати фізику, хімію, біологію, літературу, географію, історію, суспільствознавство, інформатику. Ну і, звичайно, обов'язкові іспити: з математики та російської мови.

Статті про відповіді з інших предметів:

• Відповіді на ОДЕ з іспанської мови (26 та 27 травня 2017 року)
• Відповіді на ОДЕ з французької мови (26 та 27 травня 2017 року)
• Відповіді на ОДЕ з німецької мови (26 та 27 травня 2017 року)
• Відповіді на

• шкалу перерахунку первинного бала за виконання екзаменаційної роботи 2020 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
• шкалу перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи 2019 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
• шкалу перерахунку первинного бала за виконання екзаменаційної роботи 2018 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
• шкалу перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи 2017 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
• шкалу перерахунку первинного бала за виконання екзаменаційної роботи 2016 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
• шкалу перерахунку первинного бала за виконання екзаменаційної роботи 2015 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
• шкалу перерахунку первинного бала за виконання екзаменаційної роботи 2014 року у позначку за п'ятибальною шкалою;
• шкалу перерахунку первинного балу за виконання екзаменаційної роботи 2013 року у позначку за п'ятибальною шкалою.

Зміни у демонстраційних варіантах ОДЕ з англійської мови

У демонстраційний варіант ОДЕ 2015 року з англійської мовизмінилася структура варіанта:

Нумераціязавдань стала наскрізнийпо всьому варіанту без буквених позначень А, В, З.

Змінено форму запису відповіді у завданнях з вибором відповіді: відповідь потрібно записувати цифрою з номером правильної відповіді(а не обводити гуртком).

У демонстраційний варіант ОДЕ 2016 року з англійської мовипорівняно з демонстраційним варіантом 2015 року у письмовій частині змін не було,усна частина була приведена у відповідність до проведення усної частини ЄДІ з англійської мови в 11 класі.

У демонстраційних варіантах ОДЕ 2017 – 2019 років з англійської мовипорівняно з демонстраційним варіантом 2016 року змін не було.

У демонстраційний варіант ОДЕ 2020 року з англійської мовипорівняно з демонстраційним варіантом 2019 року було внесено такі зміни:

• У розділі 2 ( «Завдання з читання»):

  було змінено завдання 9: учасникам ОДЕ необхідно визначити, у якому із шести письмових текстів міститься відповідь на запропоноване запитання (в завданні є одне зайве питання). за виконання завдання – 6 балів;

  зменшено обсяг тексту для читаннядо завдань визначення відповідності тверджень прочитаному тексту;

  зменшено до 7 кількість завданьвизначення відповідності тверджень прочитаному тексту (відповідає / відповідає / у тексті не сказано). Максимальна кількість балівза виконання завдань 10–16 – 7 балів.

• У розділі 5 ( «Завдання з говоріння»):

  в завданні 3(Створення зв'язкового монологічного висловлювання) додано один аспект. У зв'язку з цим відповідні змінибули внесені до критеріїв оцінювання завдання(За умов «Рішення комунікативної задачі»). Максимальна кількість балів за виконання завдання 3 не змінилася.

Прочитайте текст. Визначте, які з наведених тверджень 10- 17 відповідають змісту тексту (1 - True), які не відповідають (2 - False)і про що в тексті не сказано, тобто на підставі тексту не можна дати ні позитивної, ні негативної відповіді (3 - Not stated). У полі відповіді напишіть одну цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді.

Christmas Tree Memories

My name is Ted. I grew up in the 50s, але мої childhood memories є still alive. Мост повний з них є родина Christmas tree. Besides my mam and dad, там були 5 children in the family. Всі деталі частини в прикрашені Christmas tree, один спосіб або інший. Він був особливим часом для мене як завзятий ти, щоб провести в зимовий ліс.

Досвідчений був особливий як тільки хлопці були дозволені йти до країни, щоб стріляти з дерева. At age of five I felt proud to be in a man's adventure. I remember walking through the forest with dad looking for the perfect, large tree. We had a tall ceiling в living room, so a male tree did not look right there.

На age of five, even a male tree seemed great to me. Це measure a tree I raised my hands above my head and looked up. If I could reach the top of the tree I thought it was big enough. Dad, however, always chose perfect tree дуже carefully.

Once he had made його choice, he took out axe to cut down the tree. I wanted to help mi dad і brothers, але вони завжди йти до мене stand back. When the cutting began, I tried to hold the tree up. I був afraid the tree would fall on them and I felt strong enough to hold it.

Після того, як strom був вниз, ми хотіли, щоб він і їзда вдома. I don’t remember how we got that large tree through the door, but it was always right. The dad got the tree to stand up and we could start the decorating. Tree, boxes with decorations and tall ladder took up the whole room.

Всі родини, що тримають частину, як матуся, що сягає кожний. I had to pass the decorations. What I liked best about Christmas tree були lights. Коли всі bodyelse had left I stayed in the room and watched the lights travelling up and down the Christmas tree.

Звичайний мав одну більшу спеціальну роботу, яка є. Мама приготує її розкішний орнамент, lighted angel, який він мав got as present from her family. Запрошений climbed вгору бадьора і fixed angel на верхній частині Christmas tree. When I looked at the angel, I thought Santa була close to my house.

Everyone, і розписаний shining tree, був ready to celebrate Christmas. It was so big that it nearly touched the ceiling. I felt I was amall part of a big adventure. Останні останні кілька років були опубліковані в тому, що вдома трипи до лісу з завадом ceased. We bought an artificial tree instead.

ОДЕ 2017 Англійська мова 10 тренувальних варіантів Гудкова

М.: 20 1 6. – 112 с.

До уваги випускників 9 класів загальноосвітніх організацій пропонується навчальний посібник для підготовки до основного державного іспиту (ОДЕ) з англійської мови, який містить 10 варіантів екзаменаційних робіт. Кожен варіант включає завдання різних типів та рівня складності з усіх розділів курсу англійської мови, знання яких перевіряється в рамках ОДЕ. Значний за обсягом банк екзаменаційних матеріалів надає чудову можливість для інтенсивного тренування та оволодіння необхідними для успішної здачі ОДЕ знаннями, вміннями та навичками. Наприкінці книги надано відповіді для самоперевірки на всі завдання та критерії оцінювання виконання завдань з письма та говоріння.

Формат: pdf

Розмір: 4,6 Мб

Дивитись, скачати:drive.google

ЗМІСТ
Передмова 4
ПИСЬМОВА ЧАСТИНА 5
Варіант 1 5
Розділ 1. Завдання з аудіювання. 5
Розділ 2. Завдання з читання 6

та лексиці 9
Розділ 4. Завдання з листа 10
Варіант 2 11
Розділ 1. Завдання з аудіювання. 11
Розділ 2. Завдання з читання 12
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 15
Розділ 4. Завдання з листа. . . . 16
Варіант 3 17
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 17
Розділ 2. Завдання з читання 18
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 20
Розділ 4. Завдання з листа 22
Варіант 4 23
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 23
Розділ 2. Завдання з читання 24
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 27
Розділ 4. Завдання з листа 28
Варіант 5 29
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 29
Розділ 2. Завдання з читання 30
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 33
Розділ 4. Завдання з листа 34
Варіант 6 35
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 35
Розділ 2. Завдання з читання 36
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 39
Розділ 4. Завдання з листа 40
Варіант 7 41
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 41
Розділ 2. Завдання з читання 42
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 45
Розділ 4. Завдання з листа 46
Варіант 8 47
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 47
Розділ 2. Завдання з читання 48
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 51
Розділ 4. Завдання з листа 52
Варіант 9 53
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 53
Розділ 2. Завдання з читання 54
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 57
Розділ 4. Завдання з листа 58
Варіант 10 59
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 59
Розділ 2. Завдання з читання 59
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 60
Розділ 4. Завдання з листа 63
Усна частина 65
Додаток 1.
Тексти аудіозаписів до розділу «Аудіювання» та усній частині 75
Додаток 2. Відповіді на завдання 95
Додаток 3. Порядок оцінювання екзаменаційних робіт 102
Додаток 4. Критерії оцінювання виконання завдання 33
«Особистий лист» 103
Додаток 5. Критерії оцінювання виконання завдань усної частини 105
Література 107

Мета цього посібника – допомогти учням 9-х класів у найкоротші терміни підготуватися до екзамену з англійської мови у формі основного державного іспиту (ОДЕ). Воно може бути корисним вчителям, які знайдуть у ньому необхідний матеріал для роботи на уроках.
У збірнику представлені типові тренувальні варіанти екзаменаційної роботи, які можна використовувати як практичний матеріал для підготовки до іспиту. Посібник спрямовано адаптацію до тестовим технологіям контролю з урахуванням їхнього нового формату та змісту.
Відповідно до демонстраційного варіанту ОДЕ тренувальні варіанти складаються з письмової та усної частини. Письмова частина роботи складається з чотирьох розділів («Завдання з аудіювання», «Завдання з читання», «Завдання з граматики та лексики», «Завдання з письма»), що включають 33 завдання.
Розділ 1 («Завдання з аудіювання») містить 8 завдань, з яких перші два - на встановлення відповідності та 6 завдань з вибором однієї правильної відповіді із трьох запропонованих. Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Розділ 2 («Завдання з читання») містить 9 завдань, одне з яких на встановлення відповідності та 8 завдань з вибором однієї правильної відповіді із трьох запропонованих. Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Розділ 3 («Завдання з граматики та лексики») містить 15 завдань з короткою відповіддю. Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Розділ 4 («Завдання з листа») є невеликою письмовою роботою (написання особистого листа). Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Загальний час проведення письмової частини іспиту – 120 хвилин.
Усна частина включає 3 завдання.
Завдання 1 передбачає читання вголос невеликого тексту науково-популярного характеру. Час на підготовку – 1,5 хвилини.
У завданні 2 пропонується взяти участь у умовному діалозі-розпитуванні: відповісти на шість почутих в аудіозаписі питань телефонного опитування.
У завданні 3 необхідно побудувати зв'язне монологічне висловлювання на певну тему з опорою на план. Час на підготовку – 1,5 хвилини.
Загальний час відповіді одного учасника ОДЕ (включаючи час на підготовку) – 15 хвилин.

ОДЕ 2017 Англійська мова 10 тренувальних варіантів Гудкова

М.: 20 1 6. – 112 с.

До уваги випускників 9 класів загальноосвітніх організацій пропонується навчальний посібник для підготовки до основного державного іспиту (ОДЕ) з англійської мови, який містить 10 варіантів екзаменаційних робіт. Кожен варіант включає завдання різних типів та рівня складності з усіх розділів курсу англійської мови, знання яких перевіряється в рамках ОДЕ. Значний за обсягом банк екзаменаційних матеріалів надає чудову можливість для інтенсивного тренування та оволодіння необхідними для успішної здачі ОДЕ знаннями, вміннями та навичками. Наприкінці книги надано відповіді для самоперевірки на всі завдання та критерії оцінювання виконання завдань з письма та говоріння.

Формат: pdf

Розмір: 4,6 Мб

Дивитись, скачати:drive.google

ЗМІСТ
Передмова 4
ПИСЬМОВА ЧАСТИНА 5
Варіант 1 5
Розділ 1. Завдання з аудіювання. 5
Розділ 2. Завдання з читання 6

та лексиці 9
Розділ 4. Завдання з листа 10
Варіант 2 11
Розділ 1. Завдання з аудіювання. 11
Розділ 2. Завдання з читання 12
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 15
Розділ 4. Завдання з листа. . . . 16
Варіант 3 17
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 17
Розділ 2. Завдання з читання 18
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 20
Розділ 4. Завдання з листа 22
Варіант 4 23
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 23
Розділ 2. Завдання з читання 24
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 27
Розділ 4. Завдання з листа 28
Варіант 5 29
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 29
Розділ 2. Завдання з читання 30
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 33
Розділ 4. Завдання з листа 34
Варіант 6 35
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 35
Розділ 2. Завдання з читання 36
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 39
Розділ 4. Завдання з листа 40
Варіант 7 41
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 41
Розділ 2. Завдання з читання 42
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 45
Розділ 4. Завдання з листа 46
Варіант 8 47
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 47
Розділ 2. Завдання з читання 48
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 51
Розділ 4. Завдання з листа 52
Варіант 9 53
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 53
Розділ 2. Завдання з читання 54
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 57
Розділ 4. Завдання з листа 58
Варіант 10 59
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 59
Розділ 2. Завдання з читання 59
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 60
Розділ 4. Завдання з листа 63
Усна частина 65
Додаток 1.
Тексти аудіозаписів до розділу «Аудіювання» та усній частині 75
Додаток 2. Відповіді на завдання 95
Додаток 3. Порядок оцінювання екзаменаційних робіт 102
Додаток 4. Критерії оцінювання виконання завдання 33
«Особистий лист» 103
Додаток 5. Критерії оцінювання виконання завдань усної частини 105
Література 107

Мета цього посібника – допомогти учням 9-х класів у найкоротші терміни підготуватися до екзамену з англійської мови у формі основного державного іспиту (ОДЕ). Воно може бути корисним вчителям, які знайдуть у ньому необхідний матеріал для роботи на уроках.
У збірнику представлені типові тренувальні варіанти екзаменаційної роботи, які можна використовувати як практичний матеріал для підготовки до іспиту. Посібник спрямовано адаптацію до тестовим технологіям контролю з урахуванням їхнього нового формату та змісту.
Відповідно до демонстраційного варіанту ОДЕ тренувальні варіанти складаються з письмової та усної частини. Письмова частина роботи складається з чотирьох розділів («Завдання з аудіювання», «Завдання з читання», «Завдання з граматики та лексики», «Завдання з письма»), що включають 33 завдання.
Розділ 1 («Завдання з аудіювання») містить 8 завдань, з яких перші два - на встановлення відповідності та 6 завдань з вибором однієї правильної відповіді із трьох запропонованих. Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Розділ 2 («Завдання з читання») містить 9 завдань, одне з яких на встановлення відповідності та 8 завдань з вибором однієї правильної відповіді із трьох запропонованих. Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Розділ 3 («Завдання з граматики та лексики») містить 15 завдань з короткою відповіддю. Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Розділ 4 («Завдання з листа») є невеликою письмовою роботою (написання особистого листа). Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Загальний час проведення письмової частини іспиту – 120 хвилин.
Усна частина включає 3 завдання.
Завдання 1 передбачає читання вголос невеликого тексту науково-популярного характеру. Час на підготовку – 1,5 хвилини.
У завданні 2 пропонується взяти участь у умовному діалозі-розпитуванні: відповісти на шість почутих в аудіозаписі питань телефонного опитування.
У завданні 3 необхідно побудувати зв'язне монологічне висловлювання на певну тему з опорою на план. Час на підготовку – 1,5 хвилини.
Загальний час відповіді одного учасника ОДЕ (включаючи час на підготовку) – 15 хвилин.