Навчання читання та букв дошкільнят. Літери Ігри з літерами для дітей 4 6 років

Добірка завдань на вивчення та закріплення літери та звуку А. Виконуючи завдання, діти не лише познайомляться, вивчать і закріплять літеру А, а ще збагатять загальний запас уявлень, словниковий запас. Розвинуть дрібну моторикута графомоторні функції - багато завдань на штрихування, розфарбовування, обведення по точках, прописи з літерою А. Розвинуть психічні функції- мислення, увага, уява, пам'ять, а також гнозіс. Проведуть роботу над звуко-літерним аналізом(Визначення розташування звуку А в слові).

Кому:посібники будуть корисні вихователям у дитячому садку, вчителям початкових класів, логопедам (вчителям-дефектологам) та турботливим батькам.

Вік:для дітей віком від 4 до 8 років. Залежить від індивідуальних особливостей дитини. В основному це дошкільнята старшої групи дитячого садка та учні 1 класу.

Літера А, звук А 2 частина

Завдання з літерою А для дітей 4, 5, 6 років

Літера А, вправи для дітей 5 - 6 років

Літера А, старша група, 1 клас

Літера А, старша група, 1 клас, 2 частина

Розфарбуй усі літери А

Вчимо букву А, для логопеда

Незважаючи на розвиток нових технологій, відео та онлайн навчання, без уміння добре читати сучасній людині неможливо досягти успіху в жодній справі. Тому дбайливі батьки так прагнуть навчити своїх малюків читати та писати, а починати це треба з вивчення російського алфавіту. Але якщо дитина не хоче вчити літери? Тоді вчимо букви для дітей 5-6 років, граючи з абеткою.

З приводу того, з якого віку потрібно починати з дітьми вчити алфавіт, існують різні думки, кожна з яких супроводжується переконливою аргументацією. Прихильники раннього розвитку закликають починати якомога раніше – як мінімум із року. Інші фахівці переконливо доводять, що таке раннє знайомство з абеткою безглуздо: мозок малюка ще не дозрів і читати в 2, 3 роки він навряд чи буде.

Навіть знаючи літери, співвідносячи їх зі звуками, складати в склади в 2-3 роки діти ще готові. Тому, не впадаючи в крайнощі, освітяни радять починати знайомити дітей із алфавітом у 3 роки. Робити це спочатку просто звертаючи на них увагу та називаючи звуки, які їм відповідають. Навчати, граючи, не вимагаючи від дитини заучування.

Починати вчити алфавіт та цифри можна з 4 років, щоб не поспішаючи, спокійно освоїти його та до школи навчитися трохи читати та писати.

Як легко та швидко вивчити з дитиною літери?

З якого б віку з дошкільнят ви не вирішили вчити абетку, головне при цьому не тільки навчити, але й не навіяти йому огид до самого процесу вчення. Тому заняття мають бути короткими та проходити у формі гри. Сьогодні на допомогу батькам, які навчають дітей 3-5 років російському алфавіту, існують пісні, ігри, що розвивають, мультфільми, відео, які можна дивитися онлайн. Все це допомагає весело і легко навчити дитину азбуці та цифрам. Робити це потрібно правильно.

Чи не прагнете вивчити з дитиною відразу весь російський алфавіт. Починати радять із голосних та навчати дві літери протягом тижня. Коли їх вивчили, переходьте до наступним.
Знайомлячи дітей із приголосними, треба говорити звуки правильно, негаразд, як називаються букви, а оскільки ми їх вимовляємо: Б, а чи не БЕ, У, а чи не ВЭ. Інакше малюкові 4-5 років дуже важко буде потім складати їх у склади.
Навчаючи з дітьми 4-5 років абетку, обов'язково пов'язуйте літери зі словами, щоб малюк почув їх у слові, зрозумів, що вони означають. Наприклад, знайомимо з У та чітко говоримо «У-литка», «У-хо» і т.п.
Найкраще навчання та запам'ятовування відбувається через власні дії дитини, тому нехай вона ліпить, розфарбовує, вирізує алфавіт та цифри.
Під час навчання використовуйте метод асоціації, коли кожна буква пов'язується з якимось чином – звуковим чи картинкою.
Коли дитина вивчить навіть кілька літер, із яких можна скласти слово, починайте це робити.
Не забувайте хвалити малюка.

Мультфільми для дітей. Вчимо букви Азбука у віршах Алфавіт від А до я

Забарвлення

Один з найпростіших способів зв'язати в пам'яті букву з особистою дією малюка, це роздрукувати забарвлення з абеткою і дати їх йому. Можна зробити це безкоштовно, знайшовши розмальовки на відповідних сайтах та завантаживши їх.

Художники підбирають картинки, які закріплять асоціацію з цією літерою і допоможуть тим краще її візуально запам'ятати. Коли дитина обводитиме і зафарбовуватиме літеру, вона одночасно готуватиметься писати її. Такі навчальні забарвлення можна роздрукувати, а можна знайти забарвлення онлайн.

Флеш ігри

Навчання краще проводити в реальному житті, але сьогодні багато ігор, мультфільмів, відео, що розвивають, можна знайти і використовувати онлайн. Це не варто робити основним способом навчання, хоча мультфільми та відео, що розвивають, флеш-ігри дуже подобаються малюкам. Вони можуть бути гарним доповненням до ваших звичайних навчальних занять – ліплення, ігор з кубиками, розмальовок, читання віршів та розучування пісень.

Флеш-ігри, які навчають дітей алфавіту, є кілька типів.

Пошук предметів на потрібну букву.
Помістити в потрібне місце.
Знайти букву.
Знайти пару літер та ін.

Коли дошкільник грає онлайн, батьки мають бути поруч та допомагати йому. А також стежити, щоб малюк не грав надто довго.

Дуже смачні літери

Добре, якщо абетка зв'язуватиметься з чимось приємним і веселим, а не нудним і важким. Один із способів досягти цього – зробити літери їстівними. Способів для цього безліч:

Випекти «алфавітне» печиво;
Вирізати з яблук, бананів детальки (палички, кружечки, половинки кола) і складати їх алфавіт разом із дитиною;
Варенням, згущеним малювати абетку на млинцях або оладках.

Настільні ігри з літерами

Сьогодні можна придбати різні настільні ігри з азбукою, починаючи з кубиків та закінчуючи лото, пазлами чи доміно. Купуючи такі ігри, вибирайте з простими ясними картинками та чітким написанням букв. Чим простіше, тим легше їх запам'ятати.

Розділ «Навчання читання дошкільнят» знайомить дітей 5-6 років з літерами та дозволяє навчитися складати їх у слова. Формуючи перелік завдань, фахівці розвиваючого сайту "Розумейкін" використовували традиційні способи подачі матеріалу. Проте, деякі методичні прийоми є авторськими.

Зверніть увагу, що коли ми вчимо приголосні літери в онлайн-завданнях для дітей 5 років, ми називаємо їх без голосу. Наприклад, не [бе], а [б], не [еф], а [ф] тощо. буд. Такий підхід дозволить малюку полегшити процес встановлення взаємозв'язку між звуками і літерами. А їхні назви дитина зможе дізнатися, знайомлячись із алфавітом.

Для того, щоб процес вивчення букв у формі гри у дітей 5 років проходив легко, доцільно задіяти максимальну кількість аналізаторів. Цей нюанс фахівці розвиваючого сайту «Розумейкін» прагнули врахувати, становлячи перелік вправ. Виконуючи онлайн-завдання у розділі «Навчання читання дошкільнят», дитина чує відповідний букві звук, бачить її цілком і частинами, створює її з дроту, шнурка чи пластиліну, прокреслює пальцем. Конструювати літери можна з будь-яких матеріалів під рукою. Це можуть бути камінці, сірники, палички тощо. Подібні вправи допомагають малюкам вивчати букви, граючи.

Дуже корисними та ефективними є ігри з «шорсткими» літерами. Вони можуть бути вирізані з наждакового паперу або аркуша з оксамитовою поверхнею. Спочатку можна запропонувати малюкові провести по літері пальцем. Це допоможе йому зрозуміти, як вона пишеться, і запам'ятати напрямок руху руки. Потім запропонуйте дитині дізнатися про цю літеру серед кількох інших. При цьому очі малюка мають бути закриті.

Створюючи вправи для дошкільнят, наші фахівці прагнули зробити їх не тільки зрозумілими та захоплюючими, а й справді корисними. Послідовно проходячи онлайн заняття із цього розділу, дитина вчиться читати. Спочатку вчимося читати по складах прості та короткі слова, потім поступово завдання ускладнюються. До кінця занять дитина зможе читати і, головне, розуміти тексти з кількох речень.

Декілька слів про подання матеріалу

Для того, щоб навчання читання дітей 5 років проходило легко та продуктивно, фахівці розвиваючого сайту «Розумейкін» підготували спеціальні тематичні картинки та озвучений текст для кожного завдання. Деякі вправи також використовують рухову сферу. Всі завдання, що розвивають, у блоці «Читання для дітей 5-6 років» дошкільнята можуть виконати в режимі онлайн.

Як відбувається оцінка результатів?

За правильне виконання завдань-ігор у розділі «Навчання читання дошкільнят» передбачено цілу систему заохочень. Ми впевнені, що у такий спосіб можна підвищити інтерес дошкільнят до навчання та сформувати позитивну мотивацію.

Виконуючи завдання у формі навчальної гри в розділі «Читання та літери для дітей 6 років», діти отримують нагороду. За досягнуті успіхи їм можуть бути присвоєні медалі, кубки, вимпели та грамоти.

Більшість вправ у розділі «Читання для дітей 5-6 років» оцінюється в залежності від того, з якої спроби малюк зміг дати правильну відповідь. У разі потреби до будь-якої зробленої вправи можна повернутися. Виконавши завдання у розділі «Читання для дітей 6 років» повторно, дитина зможе покращити попередній результат. За це, у свою чергу, йому буде надано більш високу нагороду.

Приступаючи до занять читання, дитина може пройти тестування. Отримані результати допоможуть зрозуміти, яких завданнях потрібно зупинитися детальніше. Крім того, батьки зможуть визначити, які саме вправи у розділі «Читання та літери для дітей 6 років» варто виконати насамперед.

Важливо враховувати, що дитині потрібно просто навчитися читати, а навчитися розуміти сенс прочитаного. Саме цьому присвячені наші онлайн заняття у розділі «Навчання читання та літер дошкільнят».

Майже всі батьки розуміють, що обов'язково прийде той час, коли потрібно буде навчати разом з дитиною букви російського алфавіту. І перед ними постає дуже багато питань. Наприклад, у якому віці навчання буде найуспішнішим? Або як зробити заняття цікавими для дітей? І взагалі як його вивчати?

Діти краще навчаються в ігровій формі

Ознайомлення з алфавітом можна приступити в будь-якому віці. Деякі батьки починають вивчення алфавіту, коли маленькій людині навіть не виповнився рік. А багато хто не замислюється над цим до школи. Звісно, це крайнощі. У першому випадку ще рано, у другому – вже пізно. Оптимальний вік вивчення літер - це 4,5–5 років. У цей період у дітей розвивається здатність аналізувати, сильно розширюється інтерес до навколишнього та підвищується здатність поглинати інформацію. Саме в цей час у дитини може виникнути бажання навчитися читати.

Методики, які допомагають навчанню

Різних методик, методів і вправ, з допомогою яких вивчення букв російського алфавіту дається дітей легко, дуже багато. Це можуть бути і спеціальні розмальовки, і комп'ютерні ігри, і вирізування букв, ліплення їх із пластиліну і навіть випічка.

Оригінальний спосіб запам'ятовування букв

Можна спробувати таку методику: спочатку потрібно запам'ятати 10 голосних літер, вони йдуть парами і в риму, тому вивчити їх буде просто: А-Я, У-Ю, О-Е, Е-Е, І-І. А потім уже перейти до приголосних, які також можна розбити по парах, наприклад, глухі – дзвінкі. А ще існує метод вивчення звуків, а чи не літер.

Одним із найрезультативніших способів є спів. Потрібно просто вивчити пісеньку з абеткою і постійно наспівувати її. А також популярний такий варіант: вивчення літер російського алфавіту для дітей віком 5 років не літерами, а одразу словами.

Найкраще йде навчання та запам'ятовування, якщо задіяна зорова пам'ять. Тому дуже ефективним буде вирізати великі літери і розташувати їх у зоні постійної видимості, щоб дитина могла до них звикнути та запам'ятати. Добре, щоб вони були червоними, тому що цей колір привертає увагу. Взагалі всі інструменти, картки, матеріали, що використовуються при навчанні, повинні бути дуже яскравими, барвистими, красивими і приваблювати своїм виглядом.

Доведено, що діти швидше і легше запам'ятовують абетку, якщо літери зображені у вигляді тварини. Або коли поруч із літерою намальована якась картинка. І тоді літери асоціюватимуться у дітей з певним чином. Наприклад, А з кавуном або лелекою, Б з барабаном і т.д.

Якщо одночасно навчити своє чадо писати літери, що досліджуються, то ефект багаторазово зросте.

Тільки жодних іспитів та насильницького нав'язування! Це все має бути цікаво дитині. Інформація нехай надходить повільно, щоб дитина не заплуталася і не відмовилася від навчання. Просто чудово, якщо малюк самостійно починає цікавитись літерами. А якщо ні, то треба пробудити в ньому цю цікавість. І тимчасово відкласти заняття, якщо зацікавлення не виникне.

Правила навчання

Розуміння того, що в усьому важлива міра і розумність, призведе до того, що малюк освоїть алфавіт досить швидко.

Не можна вимагати від крихти щось позамежне або насильно змушувати його вивчати букви. Йому має бути цікаво, він має бути захоплений процесом та хотіти цих занять. А якщо це не так, то, можливо, варто відкласти уроки або спробувати інший, більш підходящий метод? Головне, пам'ятати, що найкраще діти навчаються граючи!

Уроки майбутніх першокласників. Посібники для батьків та педагогів:

Ігри на навчання грамоті для дітей 5-6 років у дитячому садку
Розвиваючі ігри для дітей старшої групи дитячого садка
Ігри для навчання грамоті дошкільнят старшої групи

Гра «Дізнайся, хто які звуки видає?»

Ціль

: набір предметних картинок (жук, змія, пила, насос, вітер, комар, собака, паровоз).

Опис: вихователь показує картинку, діти називають зображений на ній предмет На запитання «Як дзвенить пилка, дзижчить жук і т. д.» дитина відповідає, проте діти відтворюють цей звук.

Гра «Чий голосок?»

Ціль: розвивати слухове сприйняття

Опис: Ведучий стає до дітей спиною, і всі вони хором читають вірш, останній рядок якого вимовляє один із дітей за вказівкою вихователя. Якщо ведучий вгадує його, вказана дитина стає ведучим.

Зразковий матеріал:

Ми трохи пограємо, як ти слухаєш, дізнаємося.

Постарайся, відгадай, хто покликав тебе, дізнайся. (Ім'я ведучого.)

До нас зозуля на город залетіла і співає.

А ти, (ім'я ведучого), не позіхай, хто кукує, відгадай!

Сів півень на паркан, закричав на все подвір'я.

Слухай, (ім'я ведучого), не позіхай, хто півень у нас, дізнайся!

Ку-но-річку!

Гра «Вгадай звук»

Ціль: відпрацьовувати чіткість артикуляції

Опис: ведучий вимовляє звук про себе, чітко артикулюючи Діти рухом губ ведучого вгадують звук і вимовляють його вголос. Той, хто вгадав першим, стає ведучим.

Гра «У кого хороший слух?»

Ціль: розвивати фонематичний слух, уміння чути звук у слові

Ігровий матеріал та наочні посібники: набір предметних картинок.

Опис: вихователь показує картинку, називає її Діти ляскають у долоні, якщо чують у назві звук, що вивчається. На пізніших етапах вихователь може мовчки показувати картинку, а дитина промовляє назву картинки про себе і реагує так само. Вихователь наголошує на правильно визначили звук і тих, хто не зміг його знайти і виконати завдання.

Гра «Хто у будиночку живе?»

Ціль: розвивати вміння визначати наявність звуку у слові

Ігровий матеріал та наочні посібники: будиночок з віконцями та кишенькою для викладання картинок, набір предметних картинок.

Опис: вихователь пояснює, що у будиночку живуть лише звірі (птахи, домашні тварини), у назвах яких є, наприклад, звук [л]. Потрібно помістити цих тварин у будиночок. Діти називають усіх зображених на картинках тварин і вибирають серед них тих, у назвах яких є звук [л] або [л']. Кожна правильно обрана картинка оцінюється ігровою фішкою.

Зразковий матеріал: їжак, вовк, ведмідь, лисиця, заєць, лось, слон, носоріг, зебра, верблюд, рись.

Гра "Хто більше?"

Ціль: розвивати вміння чути звук у слові та співвідносити його з літерою

Ігровий матеріал та наочні посібники: набір відомих вже дітям букв, предметні картинки

Опис: кожній дитині лунає картка з однією з відомих дітям літер Вихователь показує картинку, діти називають зображений предмет. Фішки отримує той, хто почує звук, який відповідає його букві. Виграє той, хто набрав більше фішок.

Гра «Вертоліна»

Ціль: розвивати вміння підбирати слова, що починаються із заданого звуку.

Ігровий матеріал та наочні посібники: два фанерні диски, накладені один на одного (нижній диск закріплений, на ньому написані букви; верхній диск обертається, в ньому вирізаний вузький, шириною з букву, сектор); фішки.

Опис: діти по черзі обертають диск Дитина має назвати слово на ту літеру, на якій зупиняється сектор-проріз. Той, хто виконав завдання, правильно отримує фішку. Наприкінці гри кількість фішок підраховується, визначається переможець.

Гра «Лого»

Ціль: розвивати вміння виділяти перший звук у складі, співвідносити його з літерою

Ігровий матеріал та наочні посібники: велика картка лото, розділена на чотири квадрати (у трьох із них зображення предметів, один квадрат порожній) та картки-покришки з вивченими літерами для кожної дитини; для ведучого набір окремих маленьких карток із зображеннями тих самих предметів.

Опис: ведучий бере з набору верхню картинку і запитує, хто має цей предмет. Дитина, що має на картці лото цю картинку, називає предмет і перший звук у слові, після чого закриває картинку карткою відповідної літери. Виграє той, хто перший закрив усі картинки на картці лото.

Зразковий матеріал: лелека, качка, ослик, хвіст, сом. троянда, лампа і т.д.

Гра «Ланцюжок»

Ціль: розвивати вміння виділяти перший і останній звук у слові

Опис: один з дітей називає слово, що сидить поруч підбирає нове слово, де початковим звуком буде останній звук попереднього слова. Продовжує наступна дитина ряду і т. д. Завдання ряду: не розірвати ланцюжок. Гра може відбуватися як змагання. Переможцем виявиться той ряд, який найдовше «тягнув» ланцюжок.

Гра «Де сховався звук?»

Ціль: розвивати вміння встановлювати місце звуку у слові

Ігровий матеріал та наочні посібники: у вихователя набір предметних картинок; у кожної дитини картка, розділена на три квадрати, і кольорова фішка (червона з голосним звуком, синя з приголосним).

Опис: педагог показує картинку, називає зображений на ній предмет Діти повторюють слово і вказують місце звуку, що вивчається в слові, закриваючи фішкою один з трьох квадратів на картці, залежно від того, де знаходиться звук: на початку, середині або кінці слова. Виграють ті, хто правильно розташував фішку на картці.

Гра «Де наш дім?»

Ціль: розвивати вміння визначати кількість звуків у слові

Ігровий матеріал та наочні посібники: набір предметних картинок, три будиночки з кишеньками та цифрою на кожному (3, 4, або 5).

Опис: діти діляться на дві команди Дитина бере картинку, називає зображений на ній предмет, вважає кількість звуків у сказаному слові і вставляє картинку в кишеньку з цифрою, що відповідає числу звуків у слові. Представники кожної команди виходять по черзі. Якщо вони помиляються, їх виправляють діти іншої команди. За кожну правильну відповідь зараховується очко, що виграє вважається той ряд, гравці якого наберуть більше очок. Цю гру можна проводити індивідуально.

Зразковий матеріал: ком, куля, сом, качка, муха, кран, лялька, мишка, сумка.

Гра «Чудовий мішечок»

Ціль

Ігровий матеріал та наочні посібники: мішечок з строкатої тканини з різними предметами, у назвах яких два-три склади.

Опис: діти по порядку підходять до столу, виймають із мішечка предмет, називають його. Слово повторюється за складами. Дитина називає кількість складів у слові.

Гра «Телеграф»

Ціль: розвивати вміння ділити слова на склади

Опис: педагог каже: «Хлопці, зараз ми з вами пограємо в телеграф Я називатиму слова, а ви їх по черзі передаватимете по телеграфі в інше місто». Перше слово педагог вимовляє складами і супроводжує кожен склад бавовнами. Потім він називає слово, а викликана дитина самостійно вимовляє його складами, супроводжуючи бавовнами. Якщо дитина неправильно виконала завдання, телеграф ламається: всі діти починають потихеньку плескати в долоні, зіпсований телеграф можна полагодити, тобто вимовити слово правильно по складах і відплескати.

Алфавіт у картинках для дітей

Забарвлення букви алфавіту для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Вивчення будь-якої мови починається зі знайомства з абеткою. Як познайомити дитину з абеткою? Звичайно ж за допомогою красивих та пізнавальних картинок. З нашою абеткою розфарбуй знайомство з алфавітом стане для ваших дітей приємною і грою, що запам'ятовується.

Кожне забарвлення містить малюнок літери, її написання, а також картинки тварин, предметів, що починаються з цієї літери.

Розмальовуючи малюнки, діти будуть називати предмети та постійно вимовляти літери.

Ці навчальні забарвлення літери стануть чудовим трампліном для поглибленого вивчення російської у майбутньому.

Ці дидактичні матеріали будуть корисні для вихователів, вчителів, а також батьків для спільних занять з дітьми.

Для вивчення алфавіту корисні загадки: Літери алфавіту. Ці загадки можна розгадувати для закріплення букв алфавіту.