Kung mas maaga ang istraktura ng agham ay isinasaalang-alang depende sa mga pangunahing pamamaraan ng pang-agham at nagbibigay-malay na aktibidad - empirical at teoretikal, ngayon ay isasaalang-alang natin ang istraktura ng agham depende sa ibang anggulo, o aspeto. Ang istraktura ng agham, na nagmula sa paggana nito, ay nahahati sa pundamental at inilapat na siyentipikong pananaliksik. Ang layunin ng pangunahing pananaliksik ay upang sagutin ang tanong na: "Ano ito o ang hindi pangkaraniwang bagay na iyon? Paano ito mauunawaan at paano ito ipapaliwanag? Ang resulta ng pangunahing agham ay isang layunin na kaalaman sa mga phenomena ng natural, panlipunang mundo, pati na rin ang tao mismo. Ang layunin ng inilapat na agham ay upang malutas ang mga praktikal na problema upang mapabuti ang pag-iral ng tao, upang mapabuti ang mga paraan ng pamumuhay ng tao sa mundo.

Ang pangunahing agham ay naiiba sa inilapat na agham hindi lamang sa mga layunin, kundi pati na rin sa mga resulta. Kung ang pinakamataas na resulta ng pag-unlad ng mga pangunahing agham ay ang pagtuklas - ang paglalarawan at paglikha ng isang modelo ng isang bagong kababalaghan, kahit na ito ay umiiral sa kalikasan, ngunit walang katayuan ng isang pang-agham na paliwanag, kung gayon sa mga inilapat na agham, ang pag-andar. ng resulta ay ginagawa ng imbensyon. Ang pagbabagong ito, sa kaibahan sa pagtuklas, ay may nakabubuo na kalikasan, i.e. ay hindi pa umiiral noon at nilikha bilang isang artipisyal na paraan ng paglutas sa problema ng pagbibigay-kasiyahan sa pangangailangan ng tao.

Kabilang sa mga pangunahing tampok ng fundamentality ang conceptual universality, gayundin ang spatio-temporal commonality. Gayunpaman, ang paghahati ng agham na ito sa pangunahing at inilapat ay hindi sapat, dahil lubos nitong pinapasimple ang problema. Ang katotohanan ay na sa loob ng balangkas ng pangunahing pananaliksik, ang isa ay maaaring makakuha ng hindi lamang teoretikal na mga resulta, kundi pati na rin ang mga praktikal. Sa madaling salita, sa pamamagitan ng pangunahing agham posible na malutas ang mga problema na may kahalagahan. Kaya, halimbawa, ang quantum mechanics ay nalulutas ang mga problema sa paglikha ng isang laser, isang atomic bomb, isang atomic reactor, ang thermodynamics ay nalulutas ang isang bilang ng mga problema sa teknikal na pisika, atbp. Ang mga halimbawa ng kabaligtaran na pag-aari ay maaaring ibigay. Ang inilapat na agham, kabilang ang teknikal na kaalaman, ay may malakas na layer ng mga pangunahing pag-unlad at pangunahing kaalaman.

Ang isa pang mahalagang pangyayari tungkol sa paggana ng mga pangunahing agham ay dapat bigyang-diin. Ang mga agham na ito ay naglalayong hindi lamang sa pag-aaral ng natural at panlipunang mundo, kundi pati na rin sa kanilang sarili, sa madaling salita, nagsisilbi ang mga ito sa panloob na mga pangangailangan at interes ng agham na nauugnay sa panloob na organisasyon ng sarili at pag-unlad ng sarili. Ang pangunahing agham ay "nagsisilbi sa sarili", inaalis ang mga panloob na kontradiksyon, bubuo ng isang diskarte at sumasalamin, pagbuo ng pilosopiya, lohika at pamamaraan ng agham at agham ng agham. Ang buong spectrum ng "mga agham tungkol sa agham" ay nagsisilbi sa mga panloob na pangangailangan at interes ng agham, na naglalayong tiyakin ang agham bilang isang self-developing system, pinapanatili ang paggana at pag-unlad ng sarili. Ito ang tampok na ito ng "purong" agham na nagpapahintulot sa pag-unlad ng mga aplikasyon nito, na kumukuha sa pangkalahatang pamamaraan ng pag-unlad ng sarili mula sa pangunahing agham at namumunga - benepisyo sa anyo ng mga pag-unlad sa inilapat na siyentipikong pananaliksik.

Sa kabila ng katotohanan na ang mga inilapat na agham ay nakadirekta palabas, sa intelektwal na suporta ng praktikal na pag-iral ng isang tao at, lalo na, produksyon, sila ay organikong konektado sa mga pangunahing, dahil sila ay gumaganap bilang isang solong organismo - isang self-developing. sistema. Ang sitwasyong ito ay isa pang argumento para sa pagpapatuloy ng pundamental at inilapat na pananaliksik.

Dito, ang isang pagkakatulad sa isang puno at ang pag-unlad nito, ang paglago ng puno ng kahoy, korona at mga ugat bilang magkahiwalay na elemento ng isang self-developing system ay magiging angkop. Kung ang pag-unlad ng agham ay inihambing sa paglaki ng isang puno, kung gayon ang puno ng kahoy ay pangunahing pananaliksik, ang inilapat na pananaliksik ay maihahalintulad sa isang korona, at ang sistema ng ugat ay isang spectrum ng pilosopikal at metodolohikal na pundasyon ng agham.

Tulad ng nalalaman, ang rebolusyong pang-agham at teknolohikal ay batay sa inhinyero at teknikal na mga imbensyon ng mga bagong paraan ng produksyon. Ang isa sa mga unang imbensyon na nagko-convert ng thermal energy sa mekanikal na trabaho ay ang paglikha ng isang steam engine. Ang praktikal na paggamit ng enerhiya ng compressed steam ay humantong sa isang malakas na pag-unlad sa larangan ng pangunahing natural na agham, sa partikular na pisika - ang una at pangalawang batas ng thermodynamics ay nabuo. Si Suddi Carnot ay bumuo ng isang teorya para sa isang perpektong steam engine sa anyo ng isang cycle na nakatanggap ng kanyang pangalan, at nagmula rin ng isang formula para sa kahusayan, na tinutukoy lamang ng temperatura ng heater at refrigerator.

Ang halimbawang ito ay nagpapakita na ang gawain ng agham ay hindi lamang isang paliwanag ng mga batas ng nakapaligid na mundo, kundi pati na rin ang pagbabago nito. Bukod dito, ang paliwanag na ito ay hindi ang pangangailangan ng isang walang ginagawa na pag-iisip, isang uri ng "mga siyentipikong nerd" na nagbibigay-kasiyahan sa pag-usisa sa pampublikong gastos. Ang katotohanan ay ang pangangailangan para sa kaalaman ay isang katangian (katutubong) pangangailangan ng tao kasama ng mga mahahalagang (biyolohikal) at panlipunan. Ang pangangailangang malaman ang mundo at ang sarili ay isa sa pinakamahalagang espirituwal na pangangailangan ng tao. Sapat na sabihin na ang terminong kamalayan sa nakabubuo nitong interpretasyon ay nangangahulugang "aktibidad na may kaalaman sa bagay", i.e. naglalaman ng pangunahing termino - kaalaman. Ang kaalaman, katotohanan ay bumubuo sa agham bilang isang anyo ng kultura, sila ang pangunahing dambana, na dapat mabuhay ng isang siyentipiko. Ito ay pagdating sa propesyonal na siyentipikong pananaliksik. Kung isasaalang-alang natin ang agham at siyentipikong pananaliksik sa ontogeny, i.e. pag-unlad ng indibidwal na tao, pagkatapos ay ang aktibidad na nagbibigay-malay ay bumubuo ng batayan ng kanyang intelektwal at espirituwal na pag-unlad. Ang pag-alam sa katotohanan, ang isang tao ay pinagkadalubhasaan ang mundo, nauunawaan ang mga patakaran at mga pattern kung saan napapailalim ang nakapaligid na mundo. Sa simula, ang bagay ng kaalaman ay kalikasan, at ang mga siyentipiko ay tinawag na natural na mga siyentipiko na "pinahirapan" ang kalikasan, i.e. nagtanong sa kanya at nakakuha ng mga sagot.

Ang isang matanong na isip, pagkatapos basahin ang pahayag na ang pangangailangan para sa kaalaman ay likas, ay maaaring magtanong ng tanong na: "Ano ang nagpapaliwanag ng katutubo?". Mayroon ding sagot sa tanong na ito. Ang katotohanan ay ang isang tao, na sumusunod sa lahat ng nabubuhay na sistema ng pag-aayos sa sarili upang makontrol ang kanilang mga aktibidad, ay nangangailangan ng impormasyon, na sa mga hayop ay ang batayan ng adaptive na pag-uugali (kontrol). Ang kaalaman, hindi katulad ng impormasyon, ay sistematiko at personal sa kalikasan at humahantong sa pag-unlad ng sarili ng isang tao.

Ang mahusay na Swiss psychologist na si J. Piaget, ang lumikha ng operational na konsepto ng intelligence at genetic epistemology, ay nagpatuloy mula sa pangunahing batas ng biogenetic, ayon sa kung saan ang ontogenesis (indibidwal na pag-unlad) ang batayan ng phylogenesis. Sa madaling salita, ang ontogeny ay isang network ng mabilis at maigsi na pag-uulit ng phylogenesis. Pinapayagan ka nitong lumipat sa antas ng pamamaraan. Ang pangkalahatang pattern ng indibidwal na pag-unlad ay naipaliliwanag sa mga tuntunin ng ebolusyon ng mga species.

Kaya, ang isang tao - sa una ay isang bata, pagkatapos ay isang may sapat na gulang, kabilang ang isang siyentipiko, na nagsasagawa ng aktibidad na nagbibigay-malay, ay hindi lamang nakakabisado sa mundo, ngunit ginagawang posible ang kanyang sariling pag-unlad at pagpapabuti sa sarili. Naturally, ang proseso ng mastering sa mundo at self-education ng isang tao ay naiimpluwensyahan hindi lamang ng cognitive activity, kundi pati na rin ng iba pang anyo ng kultura - etika, aesthetics, relihiyon, pang-araw-araw na kaalaman, negosyo, batas at iba pang anyo ng paggalugad sa mundo at kultural na pagkamalikhain. Pinatunayan ni Piaget na ang batayan ng intelektwal na pag-unlad ng indibidwal, lalo na sa maagang yugto, ay ang pag-unlad ng pag-iisip. Lumikha siya ng isang constructive-operational, evolutionary na konsepto ng katalinuhan. Ang pangunahing ideya ng konseptong ito ay ang mga sumusunod. Una, masasagot natin kung ano ang "mekanismo" ng aktibidad na nagbibigay-malay, kung paano nakikilala ng isang tao ang mundo, kung ano ang likas na katangian ng kamalayan, sa pamamagitan lamang ng pagsusuri sa mekanismo ng pagbuo ng aktibidad ng nagbibigay-malay ng isang bata at ang simula nito. Sa madaling salita, ang epistemology, o ang teorya ng kaalaman, ay maaaring ipaliwanag sa genetically, i.e. bilang isang self-developing system ng cognitive activity ng bata. Pangalawa, ang pangunahing biogenetic na batas ay ginagamit para sa pagpapaliwanag, na batay sa sosyo-kultural na kalikasan ng kaalaman at agham. Ang biogenetic law ay nagsasaad na ang ontogeny ay isang mabilis at maikling pag-uulit ng phylogenesis (ang makasaysayang pag-unlad ng isang species), i.e. Ang pag-unlad ng agham ay maaaring tingnan bilang isang self-developing system o ebolusyon ng mga aksyong nagbibigay-malay.

Bumaling tayo sa mga detalye ng aksyong pang-agham at nagbibigay-malay. Ang pangunahing pagtitiyak ng agham bilang isang anyo ng pagkamalikhain sa kultura ay nakasalalay sa unibersal na katangian nito. Ang lahat ng mga uri ng paggalugad ng tao sa mundo ay natatakpan ng isang bahaging nagbibigay-malay. Ang unibersalismo ng agham ay nakakamit sa pamamagitan ng kakayahang lumikha ng isang perpektong mundo sa anyo ng isang sistema ng mga ideyalisasyon at abstract na mga konsepto na inaasahan ang praktikal na aktibidad ng tao. Ang mga ideyalisasyon ng agham ay ginagawang posible na lumikha ng isang malakas na teoretikal na layer, na, sa turn, ay maaaring gumamit ng mga pamamaraan ng pormal na pagpapatakbo at sa gayon ay mahulaan, mahulaan ang pag-unlad ng layunin ng mundo, materyal na pag-iral.

Muli naming binibigyang-diin na ang agham at ang antas ng pag-unlad nito ay ang batayan para sa napapanatiling pag-unlad ng lipunan, isang tagapagpahiwatig ng pambansang kayamanan. Bukod dito, ang pangunahing bagay sa agham at ang globo ng edukasyon na nauugnay dito ay isang taong may kakayahang pang-agham na pagkamalikhain, pag-unlad ng sarili, pag-aaral sa sarili. Bakit ang agham at cognitive cognitive development ay genetically ang batayan ng intelektwal, at mas malawak - espirituwal na pag-unlad? Ito ay pang-agham at nagbibigay-malay na aktibidad na bubuo ng abstract-logical na pag-iisip, mga kasanayan sa intelektwal at kakayahan na nagpapahintulot sa isa na makabisado ang mundo ng kultura ng ika-21 siglo. Kasabay nito, ang espirituwal na pag-unlad ng isang tao ay hindi limitado sa talino. Kasama ng mga intelektwal na halaga, ang espirituwal na mundo ng isang tao ay may kasamang emosyonal at moral na mga halaga - kabutihan, kagandahan, katarungan, awa. Ang mga unibersal na halaga ng kultura ay dapat palaging kasama ng siyentipikong pananaliksik, aktibidad ng nagbibigay-malay, pagkakaroon ng tao sa mundo ng mga materyal na halaga.

Kaya, ang pangunahing pag-andar ng agham at ang materyal na bahagi nito - teknolohiya - ay isang intelektuwal na mapagkukunan para sa paglikha ng isang mundo ng materyal na kultura - kaginhawahan (antas ng mga kagamitan sa sambahayan), pagpapalaya mula sa pag-asa sa panlabas na kapaligiran, kasiyahan ng mga mahahalagang pangangailangan, pagpapalaya ng libre oras bilang isang "espasyo para sa personal na pag-unlad", paglikha ng mga modernong teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon, ang posibilidad ng pagpapalawak ng buhay at pagkakaroon ng imortalidad.

Ipadala ang iyong mabuting gawa sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba

Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga estudyante, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.

Naka-host sa http://www.allbest.ru/

Panimula

Ang pananaliksik at pag-unlad ay isang malikhaing aktibidad. Ang kanilang layunin ay upang madagdagan ang dami ng kaalaman tungkol sa tao, kalikasan, lipunan, upang makahanap ng mga bagong paraan upang magamit ang kaalamang ito.

Sinasaklaw ng siyentipikong pananaliksik at pagpapaunlad ang: pangunahing pananaliksik, inilapat na pananaliksik, pag-unlad.

Pangunahing pananaliksik - eksperimental o teoretikal na pananaliksik na naglalayong makakuha ng bagong kaalaman. Ang kanilang resulta ay maaaring mga teorya, hypotheses, pamamaraan, atbp. Maaari silang magtapos sa mga rekomendasyon sa inilapat na pananaliksik, mga siyentipikong ulat, mga publikasyon.

Hindi tulad ng pangunahing pananaliksik, ang inilapat na pananaliksik ay naglalayong lutasin ang mga partikular na praktikal na problema. Ang mga ito ay orihinal na mga gawa na naglalayong makakuha ng bagong kaalaman, paghahanap ng mga paraan upang magamit ang mga resulta ng pangunahing pananaliksik; mga bagong pamamaraan para sa paglutas ng ilang mga problema.

Ang pag-unlad ay gawaing naglalayong lumikha ng mga bagong produkto o device, mga bagong materyales, pagpapakilala ng mga bagong proseso, sistema at serbisyo, o pagpapabuti ng mga nagawa na o isinagawa na. Maaaring nauugnay ang mga ito sa pagbuo ng: isang partikular na disenyo ng isang bagay sa engineering o teknikal na sistema (gawain sa disenyo); mga ideya at opsyon para sa isang bagong bagay, kabilang ang hindi teknikal, sa antas ng pagguhit o iba pang sistema ng simbolikong paraan (gawain sa disenyo).

Kaya, ang pananaliksik at pag-unlad ay kinabibilangan ng:

gawaing disenyo;

gawaing disenyo;

Teknolohikal na gawain;

Paglikha ng mga prototype;

Pagsubok.

Kabanata1. Pangunahinpananaliksikatpag-unlad

1.1 Pangunahinpananaliksik

Alinsunod sa lohika ng pag-unlad ng proseso ng pagbabago, ang paglitaw ng pagbabago ay nagsisimula sa pagbuo ng isang ideya para sa isang bagong produkto. Kadalasan ang mga ideya ay ipinanganak sa proseso ng pagsasagawa ng pangunahing pananaliksik.

Ang pangunahing pananaliksik ay isang eksperimental o teoretikal na aktibidad na naglalayong makakuha ng bagong kaalaman tungkol sa mga pangunahing batas ng istruktura, paggana at pag-unlad ng tao, lipunan, at kapaligiran. Ang layunin ng pangunahing pananaliksik ay upang ipakita ang mga bagong koneksyon sa pagitan ng mga phenomena, upang matutunan ang mga pattern ng pag-unlad ng kalikasan at lipunan na may kaugnayan sa kanilang partikular na paggamit. Ang pangunahing pananaliksik ay nahahati sa teoretikal at exploratory.

Ang mga resulta ng teoretikal na pananaliksik ay ipinakita sa mga siyentipikong pagtuklas, ang pagpapatibay ng mga bagong konsepto at ideya, ang paglikha ng mga bagong teorya. Kasama sa eksplorasyong pananaliksik ang pananaliksik na ang gawain ay tumuklas ng mga bagong prinsipyo para sa paglikha ng mga ideya at teknolohiya. Ang eksplorasyong pangunahing pananaliksik ay kinukumpleto na may pagpapatunay at eksperimental na pagpapatunay ng mga bagong pamamaraan para sa pagbibigay-kasiyahan sa mga pangangailangang panlipunan. Ang lahat ng eksplorasyong pundamental na pananaliksik ay isinasagawa kapwa sa mga institusyong pang-akademiko at mga unibersidad, at sa malalaking organisasyong pang-agham at teknikal ng industriya lamang ng mga highly qualified na siyentipikong tauhan. Ang priyoridad na kahalagahan ng pangunahing agham sa pagbuo ng mga makabagong proseso ay tinutukoy ng katotohanan na ito ay gumaganap bilang isang generator ng mga ideya at nagbubukas ng daan sa mga bagong lugar ng kaalaman. Ang pagpopondo ng pangunahing pananaliksik ay isinasagawa mula sa badyet ng estado o sa loob ng balangkas ng mga programa ng estado.

1.2 Koneksyonpundamentalatinilapatpananaliksik

BASIC AND APLIED RESEARCH - mga uri ng pananaliksik na naiiba sa kanilang socio-cultural orientations, sa anyo ng organisasyon at paghahatid ng kaalaman, at, nang naaayon, sa mga anyo ng interaksyon ng mga mananaliksik at ang kanilang mga asosasyon na katangian ng bawat uri. Ang lahat ng pagkakaiba, gayunpaman, ay nauugnay sa kapaligiran kung saan gumagana ang mananaliksik, habang ang aktwal na proseso ng pananaliksik - ang pagkuha ng bagong kaalaman bilang batayan ng siyentipikong propesyon - ay nagpapatuloy sa parehong uri ng pananaliksik sa parehong paraan.

Ang pangunahing pananaliksik ay naglalayong palakasin ang intelektwal na potensyal ng lipunan sa pamamagitan ng pagkuha ng bagong kaalaman at paggamit nito sa pangkalahatang edukasyon at pagsasanay ng mga espesyalista sa halos lahat ng modernong propesyon. Walang anyo ng organisasyon ng karanasan ng tao ang maaaring palitan ang agham sa tungkuling ito, na nagsisilbing mahalagang bahagi ng kultura. Ang inilapat na pananaliksik ay naglalayong sa intelektwal na suporta ng proseso ng pagbabago bilang batayan para sa socio-economic na pag-unlad ng modernong sibilisasyon. Ang kaalaman na nakuha sa inilapat na pananaliksik ay nakatuon sa direktang paggamit sa iba pang mga lugar ng aktibidad (teknolohiya, ekonomiya, pamamahala sa lipunan, atbp.).

Ang pangunahing at inilapat na pananaliksik ay dalawang anyo ng pagpapatupad ng agham bilang isang propesyon, na nailalarawan sa pamamagitan ng isang sistema ng mga espesyalista sa pagsasanay at isang solong hanay ng mga pangunahing kaalaman. Bukod dito, ang mga pagkakaiba sa organisasyon ng kaalaman sa mga ganitong uri ng pananaliksik ay hindi lumilikha ng mga pangunahing hadlang sa kapwa intelektwal na pagpapayaman ng parehong mga lugar ng pananaliksik. Ang organisasyon ng aktibidad at kaalaman sa pangunahing pananaliksik ay natutukoy ng sistema at mekanismo ng disiplinang pang-agham, ang aksyon na kung saan ay naglalayong ang maximum na pagtindi ng proseso ng pananaliksik. Sa kasong ito, ang pinakamahalagang paraan ay ang agarang paglahok ng buong komunidad sa pagsusuri ng bawat bagong resulta ng pananaliksik na sinasabing kasama sa corpus ng siyentipikong kaalaman. Ginagawang posible ng mga mekanismo ng komunikasyon ng disiplina na isama ang mga bagong resulta sa ganitong uri ng pagsusuri, anuman ang pananaliksik kung saan nakuha ang mga resultang ito. Kasabay nito, ang isang makabuluhang bahagi ng mga pang-agham na resulta na kasama sa corpus ng kaalaman ng mga pangunahing disiplina ay nakuha sa kurso ng inilapat na pananaliksik.

1.3 Pananaliksiktrabaho

R&D - "gawaing pananaliksik". Ang termino ay ginamit noong panahon ng Sobyet, ngunit patuloy na malawakang ginagamit ngayon.

Ayon sa normatibong kahulugan: "Sa ilalim ng kontrata para sa pagganap ng siyentipikong pananaliksik, ang kontratista ay nagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik na itinakda ng teknikal na pagtatalaga ng customer, at ang customer ay nagsasagawa na tanggapin ang trabaho at bayaran ito."

Ang pagsasagawa ng pananaliksik ay kinokontrol ng GOST 15.101-98 (order ng pagpapatupad) at GOST 7.32-2001 (pagbabalangkas ng isang ulat) at kinokontrol ng Civil Code ng Russian Federation. Ang pangunahing resulta ng R&D ay isang ulat sa pagpapatupad ng siyentipikong pananaliksik, ngunit pinapayagan din itong lumikha ng mga prototype, kabaligtaran sa R&D, na maaaring magresulta sa isang sample ng produkto, dokumentasyon ng disenyo o bagong teknolohiya.

Mayroong pangunahing R&D, eksplorasyon na R&D, inilapat na R&D

Ang pangunahing agham ay isang larangan ng kaalaman na nagpapahiwatig ng teoretikal at eksperimental na siyentipikong pananaliksik sa mga pangunahing phenomena (kabilang ang mga naiintindihan) at ang paghahanap ng mga pattern na gumagabay sa kanila at responsable para sa anyo, istraktura, komposisyon, istraktura at mga katangian, ang daloy ng mga proseso na dulot sa pamamagitan nila; -- nakakaapekto sa mga pangunahing prinsipyo ng karamihan sa mga disiplina ng humanitarian at natural na agham, -- nagsisilbing palawakin ang teoretikal, konseptwal na mga ideya, sa partikular, upang matukoy ang ideolohikal at formative na esensya ng paksa ng kanilang pag-aaral, -- ang uniberso sa lahat ng manifestations, kabilang ang mga sumasaklaw sa mga spheres intelektwal, espirituwal at panlipunan.

Kabanata2. Inilapatpananaliksikatpag-unlad

2.1 Inilapatsiyentipikopananaliksik

Ang inilapat na siyentipikong pananaliksik ay pananaliksik na pangunahing naglalayong maglapat ng bagong kaalaman upang makamit ang mga praktikal na layunin at malutas ang mga partikular na problema, kabilang ang mga may kahalagahang pangkomersiyo. Sa yugtong ito, sinusuri ang teknikal na posibilidad ng ideya, sinusuri ang sukat ng mga pangangailangan sa merkado, pati na rin ang mga potensyal na kakayahan ng negosyo na bumuo at gumawa ng bagong produkto. Ang pagganap ng trabaho sa yugtong ito ay nauugnay sa isang mataas na posibilidad na makakuha ng mga negatibong resulta, may panganib ng pagkalugi kapag namumuhunan sa inilapat na pananaliksik. Ang pagpopondo ng mga inilapat na gawaing pananaliksik ay isinasagawa, una, mula sa badyet ng estado, at pangalawa, sa gastos ng mga indibidwal na customer na kinakatawan ng malalaking pang-industriya na kumpanya, joint-stock na kumpanya, komersyal na pondo at venture capital firm.

Ang pagbuo ng inilapat na pananaliksik bilang isang tiyak na organisasyonal na lugar ng aktibidad na pang-agham, ang may layunin na sistematikong pag-unlad na pumapalit sa pagtatapon ng mga random na solong imbensyon, ay tumutukoy sa con. ika-19 na siglo at kadalasang nauugnay sa paglikha at aktibidad ng laboratoryo ni J. Liebig sa Germany. Bago ang Unang Digmaang Pandaigdig, ang inilapat na pananaliksik bilang batayan para sa pagbuo ng mga bagong uri ng kagamitan (pangunahin ang militar) ay naging isang mahalagang bahagi ng pangkalahatang pag-unlad ng siyensya at teknolohikal. K ser. ika-20 siglo sila ay unti-unting nagiging isang mahalagang elemento ng siyentipiko at teknikal na suporta para sa lahat ng sangay ng pambansang ekonomiya at pamamahala.

Bagaman, sa huli, ang panlipunang tungkulin ng inilapat na pananaliksik ay naglalayong magbigay ng mga inobasyon sa pang-agham, teknolohikal at sosyo-ekonomikong pag-unlad sa kabuuan, ang agarang gawain ng anumang pangkat ng pananaliksik at organisasyon ay tiyakin ang mapagkumpitensyang bentahe ng istrukturang iyon ng organisasyon (firm, korporasyon, industriya, indibidwal na estado), kung saan isinasagawa ang pananaliksik. Tinutukoy ng gawaing ito ang mga priyoridad sa mga aktibidad ng mga mananaliksik at sa gawain sa pag-oorganisa ng kaalaman: ang pagpili ng mga paksa, ang komposisyon ng mga pangkat ng pananaliksik (karaniwan ay interdisciplinary), ang paghihigpit ng mga panlabas na komunikasyon, ang pag-uuri ng mga intermediate na resulta at ang legal na proteksyon ng panghuling intelektwal na produkto ng mga aktibidad sa pananaliksik at inhinyero (mga patent, lisensya, atbp.). P.).

Ang oryentasyon ng inilapat na pananaliksik sa mga panlabas na priyoridad at limitadong komunikasyon sa loob ng komunidad ng pananaliksik ay lubhang binabawasan ang pagiging epektibo ng mga proseso ng panloob na impormasyon (sa partikular, ang kritisismong siyentipiko bilang pangunahing makina ng kaalamang siyentipiko).

Ang paghahanap para sa mga layunin ng pananaliksik ay batay sa isang sistema ng siyentipiko at teknikal na pagtataya, na nagbibigay ng impormasyon tungkol sa pag-unlad ng merkado, ang pagbuo ng mga pangangailangan, at sa gayon ang mga prospect ng ilang mga pagbabago. Ang sistema ng pang-agham at teknikal na impormasyon ay nagbibigay ng inilapat na pananaliksik na may impormasyon kapwa tungkol sa mga tagumpay sa iba't ibang larangan ng pangunahing agham at tungkol sa mga pinakabagong inilapat na pag-unlad na naabot na ang lisensyadong antas.

Ang kaalaman na nakuha sa inilapat na pananaliksik (maliban sa pansamantalang inuri na impormasyon tungkol sa mga intermediate na resulta) ay inayos sa isang anyo na unibersal para sa agham sa mga disiplinang pang-agham (teknikal, medikal, agrikultura, at iba pang mga agham) at ginagamit sa pamantayang pormang ito upang mga espesyalista sa tren at maghanap ng mga pangunahing pattern. Ang pagkakaisa ng agham ay hindi nasisira sa pagkakaroon ng iba't ibang uri ng pananaliksik, ngunit nagkakaroon ng bagong anyo, na tumutugma sa kasalukuyang yugto ng pag-unlad ng sosyo-ekonomiko.

2.2 Pag-unladtrabaho

pangunahing inilapat na pananaliksik

Ang gawaing pag-unlad ay nauunawaan bilang ang aplikasyon ng mga resulta ng inilapat na pananaliksik upang lumikha ng mga sample ng mga bagong kagamitan, materyal, teknolohiya. Ang gawaing pag-unlad ay ang huling yugto ng siyentipikong pananaliksik, ang paglipat mula sa mga kondisyon ng laboratoryo at pang-eksperimentong produksyon tungo sa produksyong pang-industriya.

Kasama sa gawaing pagpapaunlad ang:

draft at teknikal na disenyo;

isyu ng dokumentasyon ng gumaganang disenyo, kabilang ang mga guhit para sa mga bahagi, mga koneksyon sa pagpupulong, ang produkto sa kabuuan;

paggawa at pagsubok ng mga prototype;

pagbuo ng isang tiyak na disenyo ng isang bagay sa engineering o teknikal na sistema;

pagbuo ng mga ideya at opsyon para sa isang bagong bagay;

pag-unlad ng mga teknolohikal na proseso;

pagpapasiya ng pangalan ng produkto, trademark, pagmamarka, packaging.

Ang pangunahing pang-agham at teknikal na mga resulta ng gawaing pag-unlad: prototype, pang-industriya na disenyo, modelo ng utility, mga programa sa computer, mga database, pang-agham at teknikal na dokumentasyon. Ang gawaing pagpapaunlad ay isinasagawa gamit ang suportang pinansyal mula sa badyet ng estado o sa gastos ng sariling pondo ng customer.

Mga gawain sa pagpapaunlad (R&D)

Matapos ang pagkumpleto ng inilapat na pananaliksik, napapailalim sa pagtanggap ng mga positibong resulta ng pagsusuri sa ekonomiya na nagbibigay-kasiyahan sa kumpanya sa mga tuntunin ng mga layunin, mapagkukunan at kondisyon ng merkado, nagsisimula silang magsagawa ng gawaing pag-unlad (R&D). Ang R&D ay ang pinakamahalagang link sa pagsasakatuparan ng mga resulta ng nakaraang R&D. Batay sa mga resulta ng pananaliksik, ang mga bagong produkto ay nilikha at nasubok.

Ang mga pangunahing yugto ng R&D: 1) pagbuo ng mga teknikal na pagtutukoy para sa R&D; 2) teknikal na panukala; 3) paunang disenyo; 4) teknikal na disenyo; 5) pagbuo ng dokumentasyon sa paggawa para sa paggawa at pagsubok ng isang prototype; 6) paunang mga pagsubok ng isang prototype; 7) estado (kagawaran) na pagsubok ng isang prototype; 8) pagbuo ng dokumentasyon batay sa mga resulta ng pagsubok.

2.3 Hawakmga pagsubok

Ang mga pagsusuri sa produkto para sa kasunod na sertipikasyon ay isinasagawa sa mga akreditadong laboratoryo ng pagsubok para sa pagsubok sa ganitong uri ng produkto (kung ang laboratoryo ng pagsubok ay akreditado para sa teknikal na kakayahan at kalayaan).

Sa kawalan ng isang pagsubok na laboratoryo na kinikilala para sa kakayahan at kalayaan, pinapayagan na magsagawa ng mga pagsubok sa isang pagsubok na laboratoryo na kinikilala lamang para sa teknikal na kakayahan, sa ilalim ng pangangasiwa ng mga kinatawan ng Certification Body para sa mga partikular na produkto. Ang mga ulat ng pagsubok sa kasong ito ay nilagdaan ng mga espesyalista ng laboratoryo ng pagsubok at katawan ng sertipikasyon.

Ang sampling ay karaniwang isinasagawa ng testing laboratory o ng isang karampatang awtoridad sa ngalan ng testing laboratory.

Ang bilang ng mga sample, ang pamamaraan para sa kanilang pagpili, ang mga patakaran para sa pagkilala at pag-iimbak ay tinutukoy ng mga dokumento ng regulasyon o organisasyonal at pamamaraan para sa sertipikasyon ng mga produktong ito at mga pamamaraan ng pagsubok.

Batay sa mga ulat ng pagsubok, ang eksperto sa sertipikasyon ng produkto ay gumagawa ng isang konklusyon tungkol sa pagsang-ayon / hindi pagsunod ng mga produkto sa mga itinatag na kinakailangan.

Konklusyon

Ang pangunahing agham ay agham para sa kapakanan ng agham. Ito ay bahagi ng isang aktibidad sa pananaliksik at pagpapaunlad na walang partikular na komersyal o iba pang praktikal na layunin. Ang natural na agham ay isang halimbawa ng pangunahing agham. Ito ay naglalayon sa kaalaman ng kalikasan, tulad nito sa sarili nito, anuman ang aplikasyon na matatanggap ng mga natuklasan nito: paggalugad sa kalawakan o polusyon sa kapaligiran. At ang natural na agham ay hindi nagtataguyod ng anumang iba pang layunin. Ito ay agham para sa agham; kaalaman sa nakapaligid na mundo, ang pagtuklas ng mga pangunahing batas ng pagiging at ang pagtaas ng pangunahing kaalaman.

Ang inilapat na agham ay isang agham na naglalayong makakuha ng isang tiyak na resultang pang-agham na aktwal o potensyal na magagamit upang matugunan ang mga pribado o pampublikong pangangailangan.

Ang pundamental at inilapat na agham ay may iba't ibang pamamaraan at paksa ng pananaliksik, iba't ibang diskarte at anggulo ng pananaw sa realidad ng lipunan. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling pamantayan sa kalidad, sariling pamamaraan at pamamaraan, sariling pag-unawa sa mga tungkulin ng isang siyentipiko, sarili nitong kasaysayan at maging sa sariling ideolohiya. Sa madaling salita, ang kanilang sariling mundo at ang kanilang sariling subkultura.

Magkano ang ibinibigay ng pangunahing agham sa pagsasanay?

Ang mga pangunahing at inilapat na agham ay dalawang ganap na magkakaibang uri ng aktibidad. Sa simula, at nangyari ito noong sinaunang panahon, ang distansya sa pagitan nila ay hindi gaanong mahalaga at halos lahat ng natuklasan sa larangan ng pangunahing agham ay kaagad o sa maikling panahon ay naisabuhay.

Natuklasan ni Archimedes ang batas ng pingga, na agad na ginamit sa militar at engineering. At natuklasan ng mga sinaunang Egyptian ang mga geometric na axiom, literal na hindi umaalis sa lupa, dahil ang geometriko na agham ay lumitaw mula sa mga pangangailangan ng agrikultura.

Unti-unting tumaas ang distansya at ngayon ay umabot na sa pinakamataas. Sa pagsasagawa, naglalaman ng mas mababa sa 1% ng mga pagtuklas na ginawa sa purong agham.

Noong 1980s, nagsagawa ang mga Amerikano ng isang pag-aaral sa pagsusuri (ang layunin ng naturang mga pag-aaral ay upang masuri ang praktikal na kahalagahan ng mga pag-unlad ng siyentipiko at ang kanilang pagiging epektibo). Sa loob ng higit sa 8 taon, sinuri ng isang dosenang grupo ng pananaliksik ang 700 teknolohikal na inobasyon sa sistema ng armas. Ang mga resulta ay nagulat sa publiko: 91% ng mga imbensyon ay may naunang inilapat na teknolohiya bilang kanilang pinagmulan, at 9% lamang ang may mga tagumpay sa larangan ng agham. Bukod dito, 0.3% lamang sa kanila ang may pinanggagalingan sa larangan ng dalisay (pangunahing) pananaliksik.

Listahanpanitikan:

1. Yu.I. Rebrin Fundamentals ng economics at production management. Mga tala sa panayam. Taganrog: Izd-vo TRTU, 2000. 145 p.

2. Civil Code ng Russian Federation. Kabanata 38 ng Civil Code ng Russian Federation

3. Goldstein G.Ya. Pamamahala ng Innovation: Organisasyon at pamamaraan para sa pagpapatupad ng pananaliksik

4. Mauksch H.O. Applied Sociology Teaching: Opportunities and Obstacles // Applied Sociology: Mga Tungkulin at Pagkilos ng mga Sociologist sa Diverse Settings / Ed. H.E.Freeman, Dean R.R., Rossi P.H at White W.F. - San Francisco atbp.: Jossey-Bass Publischer, 1983. p.312-313.

Naka-host sa Allbest.ru

Mga Katulad na Dokumento

Ang mga pangunahing aktibidad ng LLC "Applied Systems" pagkonsulta sa larangan ng teknolohiya ng impormasyon, ang pagbuo ng dalubhasang software, analytical tool, WEB-development. Paglikha ng isang kanais-nais na panloob na kapaligiran.

abstract, idinagdag 02/14/2009


Pang-ekonomiyang kakanyahan at pag-uuri ng mga pagbabago. Ang pangunahing gawain sa pananaliksik at pagpapaunlad ay ang mga pangunahing yugto ng pagpapakilala ng mga pagbabago sa produksyon. Pag-unlad ng isang makabagong proyekto, pagkalkula ng kabuuang gastos at mga panganib para sa pagpapatupad nito.

term paper, idinagdag noong 11/12/2010


Ang papel ng mga istruktura ng network sa pamamahala ng isang makabagong organisasyon. Mga kalamangan at kawalan ng isang pare-parehong anyo ng organisasyon ng makabagong aktibidad. Pag-unlad sa loob ng korporasyon ng inilapat na siyentipikong pananaliksik. Paggamit ng mga dibisyon ng pakikipagsapalaran.

pagtatanghal, idinagdag 08/23/2016


Pamamaraan at organisasyon ng pag-aaral ng mga sistema ng kontrol, pagbuo ng konsepto ng pag-aaral. Mga mapagkukunan ng pagkuha ng impormasyon tungkol sa mga aktibidad ng organisasyon, mga katangian ng mga yugto ng pananaliksik. Mga madiskarteng direksyon sa pag-unlad ng organisasyon.

abstract, idinagdag noong 20.02.2013


School of Human Relations at E. Mayo. Mga layunin at layunin ng mga eksperimento ng Hawthorne. Pamamaraan ng pananaliksik: mga pangunahing yugto. Ang mga resulta ng pag-aaral ng Hawthorne. Pagbabago sa gawi sa paggawa ng mga manggagawa habang nagbabago ang mga kondisyon ng kanilang mga aktibidad.

term paper, idinagdag 03/13/2004


Pangunahing siyentipikong pananaliksik ng mga sistema ng kontrol at ang kanilang maikling paglalarawan. Pagmomodelo bilang isang paraan ng pag-aaral ng mga sistema ng kontrol, kasapatan ng modelo. Pag-aaral ng suporta sa impormasyon ng sistema ng pamamahala sa enterprise na "Jupiter".

pagsubok, idinagdag noong 07/25/2009


Mga konsepto at direksyon ng system research. Pangunahing katangian, typology, yugto at yugto ng pag-aaral ng mga control system. Ang kakanyahan ng mga pangunahing direksyon ng pagsasaliksik ng system: pangkalahatang teorya ng system, diskarte sa system at pagsusuri ng system.

term paper, idinagdag 10/31/2008


Ang pag-asa ng dami at pagiging maagap ng trabaho sa pagkakaroon ng mga mapagkukunan ng paggawa at ang kahusayan ng kanilang paggamit. Mga tagapagpahiwatig ng paglilipat ng mga tauhan at mga reserba ng mga mapagkukunan ng paggawa ng OOO "Applied Systems". Mga dahilan para sa hindi kasiyahan sa trabaho.

abstract, idinagdag 02/15/2009


Mga pangunahing teorya ng pagganyak. Mga problema sa pagbuo ng mekanismo ng pagganyak sa negosyo. Pamamahala ng pagganyak sa paggawa ng mga tauhan sa halimbawa ng OOO "Next" ("Munich Yard"). Pagbubuo ng isang motivational management system batay sa mga inilapat na pamamaraan.

thesis, idinagdag noong 12/26/2010


Sertipikasyon bilang isa sa mga uri ng kontrol sa kalidad ng produkto. Mga direksyon ng organisasyon ng trabaho sa sertipikasyon ng produkto. Sertipikasyon ng mga kalakal na i-import sa Russia. Ang mga pangunahing kondisyon para sa akreditasyon ng laboratoryo. Mga yugto ng proseso ng sertipikasyon ng produkto.

Ang pag-iisa sa mga antas ng sosyolohikal na pananaliksik ay batay sa pagkakaiba sa mga paraan ng pagkuha ng kaalaman. Tulad ng alam mo, ang rational cognition ay batay sa abstract na pag-iisip (kabilang ang mga anyo nito ang konsepto, paghatol at hinuha), ang sensory cognition ay batay sa mga imahe na lumitaw bilang isang resulta ng aktibidad ng mga pandama ng tao, at tumatagal sa anyo ng pandamdam, persepsyon at representasyon. Sa batayan ng rational cognition, ang teoretikal na antas ng sosyolohikal na kaalaman ay nabuo, at sa batayan ng pandama na kaalaman, ang empirical na antas.

Teoretikal na antas ng pananaliksik

Naka-on antas ng teoretikal, bilang isang patakaran, isang pagsusuri ng mga pangunahing konsepto, kategorya at batas ng sosyolohiya, ang pinakakaraniwang problema ng istraktura at paggana ng lipunan ay isinasagawa. Kasama sa antas na ito ang mga pangkalahatang pamamaraang pang-agham tulad ng functional at conflictological, at depende sa problema at object ng pag-aaral - historikal, systemic, comparative, atbp.

Kadalasan ang mga pamamaraan na ginamit ay tila magkasalungat. Kaya, malinaw na magkaiba ang functional theory at conflict theory. Samakatuwid, ang mananaliksik ay nangangailangan ng isang hanay ng mga mahigpit na pagpapalagay, i.e. isang pangkalahatang teorya na, sa pamamagitan ng kahulugan, ay likas sa sosyolohiya, tulad ng sa iba pang mga agham. Ang ganitong teorya ay ginagawang posible na mag-order ng katotohanan, pumili ng mga kapaki-pakinabang na konsepto, bumuo ng isang pamamaraan ng mga obserbasyon, magbalangkas ng hypothesis at maglagay ng paliwanag. Sa isang banda, ang teorya ay sumasalamin sa kakanyahan ng mga phenomena at ang kanilang mga koneksyon, ay gumaganap bilang isang paraan ng hindi lamang pagpapaliwanag, kundi pati na rin ang pag-aaral ng mga phenomena at mga proseso na hindi pa alam, kabilang ang nagpapahiwatig ng pinaka-pangkalahatang direksyon ng paghahanap para sa empirical na pananaliksik. Sa kabilang banda, ang empirikal na pananaliksik ay nagbibigay ng malaking halaga sa teorya - nagdidirekta, nagpapalalim, kadalasang nagreorient at nililinaw ito, dahil ito ay batay sa mga konkretong katotohanan.

Empirikal na antas ng pananaliksik

Empirical na antas kinakatawan ng iba't ibang anyo ng tiyak na istatistikal, dokumentaryo na impormasyon tungkol sa pinag-aralan na mga social phenomena at proseso.

Kaya, ang teoretikal na sosyolohiya (tinatawag ding pangkalahatang sosyolohiya o macrosociology) ay isinasaalang-alang ang lipunan bilang isang buo o malalaking panlipunang komunidad, ipinapaliwanag ang mga pattern ng kanilang pag-unlad at paggana, habang ang empirical na sosyolohiya (tinatawag ding microsociology) ay nakatuon sa mga tiyak na katotohanan at proseso, mga tiyak na motibo, mga layunin. , ang mga aksyon ng mga tao.

• paghahanda sa pag-aaral;
• koleksyon ng pangunahing sosyolohikal na impormasyon;
• paghahanda at pagproseso ng nakolektang impormasyon;
• pagsusuri ng impormasyon, pagbubuod ng mga resulta ng pag-aaral, pagbabalangkas ng mga konklusyon at rekomendasyon.

Sa kabila ng katotohanan na ang bawat pag-aaral na nagsasabing kumpleto at kumpleto ay kinabibilangan ng mga yugtong nakalista sa itaas, walang pinag-isang at ipinag-uutos na algorithm para sa pagsusuring sosyolohikal na angkop para sa pag-aaral ng mga problema na may iba't ibang kumplikado. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang bawat isa ay dahil sa likas na katangian ng layunin.

Pangunahing at inilapat na pananaliksik

Alinsunod sa mga layunin at layunin na iniharap, ang pananaliksik ay nahahati sa pundamental at inilapat.

Pangunahin(o pang-akademikong pananaliksik ay karaniwang gaganapin para sa mga layuning pang-agham: upang palitan ang kaalaman tungkol sa disiplina, upang mas maunawaan ang mga proseso ng lipunan, upang ipaliwanag ang panlipunang pag-uugali, upang pabulaanan o kumpirmahin ang isang partikular na teorya. Bilang isang tuntunin, sa pangunahing pananaliksik, ang teoretikal na antas ng kaalamang sosyolohikal ay nananaig sa bahaging empirikal.

Aplikadong pananaliksik may mga praktikal na layunin - ang kanilang mga resulta ay inilaan para sa direktang aplikasyon sa pagsasagawa ng gawaing panlipunan, edukasyon, relasyon sa paggawa, pagpaplano ng lunsod, patakarang panlipunan. Maaari silang mailabas sa anyo ng mga partikular na panukala, payo, rekomendasyon o data na kinakailangan para sa paghahanda at pagpapatibay ng mga desisyon sa pamamahala. Maaari nating sabihin na ang anumang inilapat na pananaliksik ay isang sistema ng mga pamamaraan na nauugnay sa isang layunin - upang makakuha ng maaasahang data sa hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan para magamit sa kasanayan sa pamamahala.

Depende sa lalim ng quantitative at qualitative analysis ng paksa ng pananaliksik, ang sukat at pagiging kumplikado ng mga gawaing nalutas sa kurso nito, mayroong tatlong uri ng sociological research - exploratory, descriptive at analytical.

pananaliksik sa katalinuhan(pagsubok, pilot, pilotage, probing) - ang hindi bababa sa kumplikadong uri ng pagsusuri na lumulutas sa mga gawain na limitado sa kanilang nilalaman. Ang pananaliksik ng ganitong uri ay sumasaklaw, bilang panuntunan, ng maliliit na komunidad, ay batay sa isang pinasimple na programa at mga simpleng kasangkapan (mga talatanungan, mga form ng panayam, atbp.) at ginagamit bilang isang paunang yugto bago ang isang malalim at malakihang pag-aaral ng isang piniling proseso. o kababalaghan. Ang pangangailangan para dito ay lumitaw sa mga pagkakataong ang paksa ng pananaliksik ay kabilang sa iilan o hindi pa napag-aaralang mga problema. Sa partikular, ang ganitong uri ng pananaliksik ay kadalasang ginagamit upang makakuha ng pangunahing impormasyon tungkol sa paksa at bagay, linawin ang mga hypotheses at gawain, pumili ng mga tool, matukoy ang mga hangganan ng na-survey na populasyon sa isang kasunod, mas malalim at malakihang pag-aaral, bilang gayundin upang matukoy ang mga posibleng kahirapan na maaaring maranasan ng mananaliksik.sa panahon ng pagpapatupad nito. Ang paglutas ng mga nakalistang gawain, ang intelligence research ay nagsisilbing supplier ng operational data.

Express survey ay isang uri ng pananaliksik sa katalinuhan at isinasagawa sa layuning mabilis na makakuha ng indibidwal na impormasyon na partikular na interesado sa mananaliksik sa kasalukuyan. Ang mga mabilis na survey ay karaniwang naglalayong ibunyag ang saloobin ng publiko sa mga kasalukuyang kaganapan at katotohanan (pagsusuri sa opinyon ng publiko), gayundin sa pag-alam sa bisa ng mga kamakailang aksyon. Kadalasan, ang mga naturang survey ay ginagamit upang masuri ang kurso at posibleng resulta ng mga kampanya sa halalan, upang matukoy ang mga opinyon ng mga tao tungkol sa mga nakaplanong aksyon at kaganapan.

Kung ang gawain ay linawin ang paksa o bagay ng isang malakihang pag-aaral, maaaring magsagawa ng ekspertong survey, i.e. survey ng mga espesyalista na may kakayahan sa problemang pinag-aaralan.

Deskriptibo (deskriptibo) na pananaliksik ay isang mas kumplikadong uri ng pagsusuri at nagsasangkot ng pagkuha ng naturang empirikal na impormasyon na maaaring magbigay ng isang relatibong holistic na pagtingin sa hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan at mga elemento nito. Ang pag-unawa, isinasaalang-alang ang naturang impormasyon ay ginagawang posible upang mas mahusay na maunawaan ang sitwasyon, mula sa isang pang-agham na pananaw, upang matiyak ang posibilidad ng pagpili ng mga epektibong paraan, anyo at pamamaraan ng pamamahala ng ilang mga prosesong panlipunan. Ang pagsasagawa ng isang mapaglarawang pag-aaral ay nangangailangan ng isang kumpleto, detalyadong programa at mga tool na nasubok sa pamamaraan. Ginagawang posible ng maaasahang kagamitang metodolohikal at metodolohikal nitong pag-uri-uriin ang mga elemento ng bagay na pinag-aaralan ayon sa mga katangiang natukoy na mahalaga.

Ang ganitong uri ng pananaliksik ay kadalasang ginagamit kapag ang layunin ng pagsusuri ay isang medyo malaking komunidad ng mga tao na may magkakaibang katangian, halimbawa, isang pangkat ng isang malaking negosyo na gumagamit ng mga tao ng iba't ibang propesyon at kategorya ng edad, na may iba't ibang karanasan sa trabaho, antas ng edukasyon, marital status, atbp., o populasyon ng lungsod, distrito, rehiyon, rehiyon. Sa ganitong mga sitwasyon, ang paglalaan ng mga medyo homogenous na grupo sa istraktura ng bagay ay nagpapahintulot sa isa na suriin, ihambing at ihambing ang mga katangian ng interes sa mananaliksik, bilang karagdagan, upang matukoy ang pagkakaroon o kawalan ng mga link sa pagitan nila.

Analitikal na pag-aaral- ang pinaka-malalim na uri ng pagsusuri sa sosyolohikal, na naglalayong hindi lamang ilarawan ang mga elemento ng istruktura ng kababalaghan na pinag-aaralan, kundi pati na rin linawin ang mga dahilan na sumasailalim dito at matukoy ang kalikasan, pagkalat, kalubhaan at iba pang mga tampok na likas sa hindi pangkaraniwang bagay na ito. . Ang medyo kumplikadong uri ng pananaliksik na ito, ayon sa layunin nito, ay may partikular na mahusay na pang-agham, praktikal at teoretikal na halaga.

Kung sa isang deskriptibong pag-aaral ay itinatag ang katotohanan ng isang koneksyon sa pagitan ng mga katangian ng hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan, kung gayon sa isang analytical na pag-aaral ay lumalabas kung ang natuklasang relasyon ay may likas na sanhi. Halimbawa, kung susuriin ng deskriptibong anyo ang kaugnayan sa pagitan ng kasiyahan ng empleyado sa nilalaman ng gawaing isinagawa at pagiging produktibo nito, kung gayon ang analitikal ay nagpapakita kung ang kasiyahan sa nilalaman ng paggawa ay ang pangunahing salik na tumutukoy sa antas ng pagiging produktibo nito.

Dahil ang realidad ng pang-industriya at panlipunang buhay ay halos imposibleng ihiwalay ang alinmang salik na tumutukoy sa mga katangian ng buhay na ito sa isang "dalisay na anyo" para sa pag-aaral, ang bawat analytical na pag-aaral ay nag-aaral ng kumbinasyon ng mga salik. Kasunod nito, ang pangunahin at pangalawang salik, pansamantala at permanente, pinamamahalaan at hindi pinamamahalaan, kontrolado at hindi nakokontrol, atbp. ay nakikilala mula dito.

Ang paghahanda ng isang analytical na pag-aaral ay nangangailangan ng malaking pondo, oras, isang maingat na dinisenyong programa at mga kasangkapan. Kadalasan, sa tulong ng probing o descriptive research, kinokolekta nila ang impormasyon na nagbibigay ng paunang ideya ng mga indibidwal na aspeto ng bagay at paksang pinag-aaralan, at ginagawang posible na pumili ng pinakamahusay na mga paraan para sa kanilang karagdagang pagsusuri. Ang analytical research ay kumplikado. Sa loob nito, umakma sa bawat isa, maaaring magamit ang iba't ibang anyo,. Natural, ito ay nangangailangan ng mga mananaliksik upang ma-link, "sumali" impormasyon na natanggap sa pamamagitan ng iba't ibang mga channels.

eksperimento sa lipunan maaaring ituring na isang independiyenteng uri ng analytical na pananaliksik. Ang pagpapatupad nito ay nagsasangkot ng paglikha ng isang pang-eksperimentong sitwasyon sa pamamagitan ng pagbabago (sa isang antas o iba pa) ng karaniwang mga kondisyon para sa paggana ng bagay na pinag-aaralan. Sa kurso ng eksperimento, ang espesyal na atensyon ay binabayaran sa pag-aaral ng "pag-uugali" ng mga salik na iyon na kasama sa pang-eksperimentong sitwasyon na nagbibigay sa ibinigay na bagay ng mga bagong tampok at katangian. Ang paghahanda at pagsasagawa ng anumang eksperimento ay napakatagal at nangangailangan ng espesyal na kaalaman at mga kasanayan sa pamamaraan. Ito ay lalong mahalaga na tandaan pagdating sa pagpapakilala ng mga bagong anyo ng organisasyon at pagpapasigla ng paggawa, ang organisasyon ng publiko at pang-araw-araw na buhay ng mga tao, i.e. tungkol sa mga isyung nakakaapekto sa personal, kolektibo at pampublikong interes. Ang kanilang malalim na pag-aaral ay nangangailangan, siyempre, paunang eksperimental na pag-verify upang maiwasan ang mga aksidente at hindi inaasahang mga kahihinatnan at, samakatuwid, upang ipakilala ang mga bagong anyo at pamamaraan ng pamamahala sa praktika nang may bisa na siyentipiko.

Depende sa kung ang paksa ng interes sa mananaliksik ay pinag-aaralan sa estadistika o sa dinamika, dalawa pang uri ng sosyolohikal na pananaliksik ang maaaring makilala - punto at paulit-ulit.

Spot Study(tinatawag din itong isang beses) ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa estado ng bagay ng pagsusuri, ang mga quantitative na katangian ng isang phenomenon o proseso sa oras ng pag-aaral nito. Ang ganitong impormasyon, sa isang tiyak na kahulugan, ay maaaring tawaging static, dahil ito ay sumasalamin, tulad ng, isang panandaliang "pagputol" ng mga dami ng mga katangian ng isang bagay, ngunit hindi sumasagot sa tanong tungkol sa mga uso sa pagbabago nito sa paglipas ng panahon.

paulit-ulit tinatawag na ilang mga pag-aaral na isinasagawa nang sunud-sunod sa ilang mga agwat at nagbibigay-daan sa iyo upang makakuha ng data na sumasalamin sa pagbabago sa bagay. Ang ganitong mga pag-aaral ay isinasagawa sa isang solong programa at mga tool. Sa katunayan, ang paulit-ulit na pag-aaral ay isang paraan ng comparative sociological analysis na naglalayong tukuyin ang dinamika ng pag-unlad ng bagay na pinag-aaralan.

Depende sa mga layunin na iniharap, ang paulit-ulit na koleksyon ng impormasyon ay maaaring maganap sa dalawa o tatlong yugto o higit pa. Ang tagal ng agwat ng oras sa pagitan ng una at paulit-ulit na mga yugto ng pag-aaral ay maaaring iba, dahil ang mga prosesong panlipunan mismo ay may hindi pantay na dynamics at cyclicality. Kadalasan, ang mga katangian ng mismong bagay ang nag-uudyok sa mga agwat ng oras para sa paulit-ulit na pag-aaral. Halimbawa, kung ang kalakaran sa pagpapatupad ng mga plano sa buhay ng mga nagtapos sa sekondaryang paaralan ay pinag-aaralan at sila ay kinapanayam sa unang pagkakataon bago ang huling pagsusulit, kung gayon ay malinaw na ang susunod na pagkakataon para sa pangalawang pag-aaral ay hindi mas maaga kaysa Setyembre -Oktubre, kapag natapos na ang pagpasok sa mga unibersidad at ang mga hindi nakapasok ay determinadong magtrabaho, maglingkod sa hukbo, maging walang trabaho, atbp.

Mga longitudinal na pag-aaral(kung hindi man ay tinatawag na pagsubaybay) ay tinutukoy bilang paulit-ulit at isinasagawa sa mahabang panahon, regular at pagkatapos ng isang takdang panahon (tulad, halimbawa, ang sensus ng populasyon).

Panel Study- isang espesyal na uri ng muling pagsusuri. Kung sa tulong ng isang regular na paulit-ulit na pag-aaral, halimbawa, ang pagiging epektibo ng edukasyon sa isang pangkat ay maaaring pag-aralan, anuman ang pagbabago ng komposisyon nito sa panahon sa pagitan ng una at paulit-ulit na mga yugto ng pag-aaral, kung gayon ang isang panel study ay kinabibilangan ng paulit-ulit na pag-aaral ng parehong mga indibidwal sa mga tinukoy na agwat. Samakatuwid, para sa mga pag-aaral ng panel, ipinapayong obserbahan ang mga naturang agwat na nagpapahintulot sa pagpapanatili ng katatagan ng pinag-aralan na populasyon sa mga tuntunin ng kasaganaan at komposisyon nito. Ginagawang posible ng mga pag-aaral na ito na i-update at pagyamanin ang nilalaman, magbigay ng pagkakataong makaipon ng impormasyon na sumasalamin sa direksyon ng pag-unlad.

Depende sa mga kondisyon para sa pagsasagawa, maglaan pag-aaral sa larangan na isinasagawa sa isang natural na kapaligiran para sa komunidad na pinag-aaralan (sa isang negosyo, sa isang nayon), at pananaliksik sa laboratoryo na nagaganap sa mga espesyal na nilikhang kundisyon (mga focus group, ang pamamaraang "mahabang talahanayan").

Ang pag-uuri ng mga uri ng sosyolohikal na pananaliksik na binuo sa iba't ibang batayan ay ipinapakita sa fig. 1.1.

kanin. 1.1. Mga uri ng sosyolohikal na pananaliksik

Halos anumang phenomenon ay maaaring pag-aralan sa tulong ng exploratory, descriptive o analytical na pananaliksik, na may punto o paulit-ulit na karakter at gumagamit ng iba't ibang paraan ng pagkolekta ng pangunahing impormasyon. Kaugnay nito, para sa alinman sa mga nabanggit na uri ng sosyolohikal na pananaliksik, walang "pagbabawal" sa pagsusuri ng ilang mga phenomena at proseso.

Sa bawat partikular na kaso, ang sosyolohista ay pumipili ng isa o ibang uri ng sosyolohikal na pananaliksik, na ginagabayan ng praktikal at pang-agham na kapakinabangan ng pag-aaral, gayundin ang kakanyahan at katangian ng hindi pangkaraniwang bagay na pag-aaralan.

Halimbawa, ang gawain ay pag-aralan ang opinyon ng mga botante. Kung plano ng isang sosyologo na magsagawa ng pananaliksik sa katalinuhan, kung gayon, batay sa mga katangian nito, kakailanganin niyang tukuyin ang pinakapangkalahatang evaluative na reaksyon ng opinyon ng publiko sa isang partikular na isyu. Kaugnay nito, ang isang deskriptibong pag-aaral ay kasangkot sa pagkuha ng isang mas detalyadong paglalarawan ng estado ng pampublikong opinyon, ang pagkakaisa ng mga makatuwiran, emosyonal at kusang mga prinsipyo nito. Ang isang analytical na pag-aaral ay inilaan upang magbigay hindi lamang ng isang paglalarawan ng estado, mga elemento at mga katangian ng isang partikular na pampublikong opinyon, ngunit din ng isang sagot sa tanong kung anong mga kadahilanan ang nagdulot ng ganoong opinyon, hanggang saan ito gumaganap bilang isang insentibo. para sa mga tao sa panahon ng pagboto.

Kung ikukulong natin ang ating sarili sa iisang sukat, sapat na ang isang spot study. Kung kinakailangan upang makakuha ng impormasyon tungkol sa dinamika at mga uso ng pag-unlad nito, ang mga paulit-ulit na pag-aaral ay isinasagawa. Kung ang pagkaapurahan ng trabaho ay hindi isang mapagpasyang salik sa pag-aaral, ang iba pang paraan ng pangongolekta ng datos ay maaaring gamitin kasama ng sarbey.

Kaya, ang pagpili ng uri ng sosyolohikal na pananaliksik ay sumusunod sa parehong kakanyahan at mga katangian ng hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan, at mula sa mga layunin at layunin na itinakda sa kurso ng pagsusuri nito. Bilang karagdagan, bago ang huling pagpili ng uri ng pananaliksik, ang sosyologo ay dapat na makatotohanang suriin ang kanilang mga kakayahan, ang mga praktikal na kasanayan ng pangkat ng pananaliksik, pati na rin ang halaga at pinagmumulan ng pagpopondo.

Ang pangunahing agham ay isang agham na ang layunin ay lumikha ng mga teoretikal na konsepto at modelo, ang praktikal na kakayahang magamit nito ay hindi halata 1. Ang gawain ng mga pangunahing agham ay ang kaalaman sa mga batas na namamahala sa pag-uugali at pakikipag-ugnayan ng mga pangunahing istruktura ng kalikasan, lipunan. at iniisip. Ang mga batas at istrukturang ito ay pinag-aaralan sa kanilang "purong anyo", sa gayon, anuman ang posibleng paggamit nito. Ang pundamental at inilapat na agham ay may iba't ibang pamamaraan at paksa ng pananaliksik, iba't ibang diskarte at anggulo ng pananaw sa realidad ng lipunan. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling pamantayan sa kalidad, sariling pamamaraan at pamamaraan, sariling pag-unawa sa mga tungkulin ng isang siyentipiko, sarili nitong kasaysayan at maging sa sariling ideolohiya. Sa madaling salita, ang kanilang sariling mundo at ang kanilang sariling subkultura.

Ang natural na agham ay isang halimbawa ng pangunahing agham. Ito ay naglalayon sa kaalaman ng kalikasan, tulad nito sa sarili nito, anuman ang aplikasyon na matatanggap ng mga natuklasan nito: paggalugad sa kalawakan o polusyon sa kapaligiran. At ang natural na agham ay hindi nagtataguyod ng anumang iba pang layunin. Ito ay agham para sa agham; kaalaman sa nakapaligid na mundo, ang pagtuklas ng mga pangunahing batas ng pagiging at ang pagtaas ng pangunahing kaalaman.

Ang agarang layunin ng mga inilapat na agham ay ang aplikasyon ng mga resulta ng mga pangunahing agham upang malutas hindi lamang ang mga nagbibigay-malay, kundi pati na rin ang mga praktikal na problema. Samakatuwid, dito ang pamantayan ng tagumpay ay hindi lamang ang pagkamit ng katotohanan, kundi pati na rin ang sukatan ng kasiyahan ng kaayusang panlipunan. Bilang isang patakaran, ang mga pangunahing agham ay nangunguna sa mga inilapat na agham sa kanilang pag-unlad, na lumilikha ng isang teoretikal na reserba para sa kanila. Sa modernong agham, ang mga inilapat na agham ay umabot ng hanggang 80-90% ng lahat ng pananaliksik at paglalaan. Sa katunayan, ang pangunahing agham ay isang maliit na bahagi lamang ng kabuuang dami ng siyentipikong pananaliksik.

Ang inilapat na agham ay isang agham na naglalayong makakuha ng isang tiyak na resultang pang-agham na aktwal o potensyal na magagamit upang matugunan ang mga pribado o pampublikong pangangailangan. 2. Isang mahalagang papel ang ginagampanan ng mga pag-unlad na nagsasalin ng mga resulta ng mga inilapat na agham sa anyo ng mga teknolohikal na proseso, istruktura, mga proyekto sa social engineering. Halimbawa, ang Perm system ng labor collective stabilization (STK) ay unang binuo sa loob ng balangkas ng pangunahing sosyolohiya, batay sa mga prinsipyo, teorya, at modelo nito. Pagkatapos nito, ito ay nakonkreto, na ibinigay hindi lamang isang tapos na form at isang praktikal na form, ngunit ang mga deadline para sa pagpapatupad, ang pinansiyal at human resources na kinakailangan para dito, ay natukoy. Sa inilapat na yugto, ang sistema ng STK ay paulit-ulit na pinapatakbo sa isang bilang ng mga negosyo ng USSR. Pagkatapos lamang nito ay kinuha ito sa anyo ng isang praktikal na programa at handa na para sa malawak na pamamahagi (yugto ng pag-unlad at pagpapatupad).

Kasama sa pangunahing pananaliksik ang eksperimental at teoretikal na pananaliksik na naglalayong makakuha ng bagong kaalaman nang walang anumang tiyak na layunin na nauugnay sa paggamit ng kaalamang ito. Ang kanilang resulta ay mga hypotheses, teorya, pamamaraan, at iba pa. Maaaring kumpletuhin ang pangunahing pananaliksik na may mga rekomendasyon para sa pag-set up ng inilapat na pananaliksik upang matukoy ang mga pagkakataon para sa praktikal na paggamit ng mga resultang nakuha, mga publikasyong siyentipiko, atbp.

Ang US National Science Foundation ay tumutukoy sa pangunahing pananaliksik bilang mga sumusunod:

Ang pangunahing pananaliksik ay isang bahagi ng aktibidad ng pananaliksik na naglalayong muling punan ang pangkalahatang katawan ng teoretikal na kaalaman ... Wala silang paunang natukoy na mga layuning pangkomersiyo, bagama't maaari silang isagawa sa mga lugar na interesado o maaaring interesado sa mga practitioner ng negosyo sa kinabukasan.

Ang mga pangunahing at inilapat na agham ay dalawang ganap na magkakaibang uri ng aktibidad. Sa simula, at nangyari ito noong sinaunang panahon, ang distansya sa pagitan nila ay hindi gaanong mahalaga at halos lahat ng natuklasan sa larangan ng pangunahing agham ay kaagad o sa maikling panahon ay naisabuhay. Natuklasan ni Archimedes ang batas ng pingga, na agad na ginamit sa militar at engineering. At natuklasan ng mga sinaunang Egyptian ang mga geometric na axiom, literal na hindi umaalis sa lupa, dahil ang geometriko na agham ay lumitaw mula sa mga pangangailangan ng agrikultura. Unti-unting tumaas ang distansya at ngayon ay umabot na sa pinakamataas. Sa pagsasagawa, naglalaman ng mas mababa sa 1% ng mga pagtuklas na ginawa sa purong agham. Noong 1980s, nagsagawa ang mga Amerikano ng isang pag-aaral sa pagsusuri (ang layunin ng naturang mga pag-aaral ay upang masuri ang praktikal na kahalagahan ng mga pag-unlad ng siyentipiko at ang kanilang pagiging epektibo). Sa loob ng higit sa 8 taon, sinuri ng isang dosenang grupo ng pananaliksik ang 700 teknolohikal na inobasyon sa sistema ng armas. Ang mga resulta ay nagulat sa publiko: 91% ng mga imbensyon ay may naunang inilapat na teknolohiya bilang kanilang pinagmulan, at 9% lamang ang may mga tagumpay sa larangan ng agham. Bukod dito, 0.3% lamang sa kanila ang may pinanggagalingan sa larangan ng dalisay (pangunahing) pananaliksik.

Ang pangunahing agham ay eksklusibong tumatalakay sa pagtaas ng bagong kaalaman, inilapat na agham - sa paggamit lamang ng napatunayang kaalaman. Ang pagkuha ng bagong kaalaman ay ang taliba ng agham, ang pag-apruba ng bagong kaalaman ay ang rearguard nito, i.e. pagpapatunay at pagpapatunay ng minsang nakuhang kaalaman, ang pagbabago ng kasalukuyang pananaliksik sa "hard core" ng agham. Ang praktikal na aplikasyon ay ang aktibidad ng paglalapat ng kaalaman ng "hard core" sa mga problema sa totoong buhay. Bilang isang tuntunin, ang "hard core" ng agham ay ipinapakita sa mga aklat-aralin, mga pantulong sa pagtuturo, mga pagpapaunlad ng pamamaraan at lahat ng uri ng mga manwal.

Ang isa sa mga pangunahing tampok ng pangunahing kaalaman ay ang intelektwalidad nito. Bilang isang tuntunin, ito ay may katayuan ng isang siyentipikong pagtuklas at isang priyoridad sa larangan nito. Sa madaling salita, ito ay itinuturing na huwaran, sanggunian.

Ang pangunahing kaalaman sa agham ay isang medyo maliit na bahagi ng mga empirikal na nasubok na siyentipikong mga teorya at mga prinsipyong metodolohikal o analytical na pamamaraan na ginagamit ng mga siyentipiko bilang gabay na programa. Ang natitirang kaalaman ay ang resulta ng kasalukuyang empirical at inilapat na pananaliksik, isang koleksyon ng mga paliwanag na modelo, na tinanggap sa ngayon bilang hypothetical scheme, intuitive na konsepto at tinatawag na "pagsubok" na mga teorya.

Ang pundasyon ng klasikal na pisika ay dating mga mekanika ni Newton, at ang buong masa ng mga praktikal na eksperimento noong panahong iyon ay nakabatay dito. Ang mga batas ni Newton ay nagsilbing "hard core" ng physics, at ang kasalukuyang pananaliksik ay nagkumpirma at nagpino lamang ng umiiral na kaalaman. Nang maglaon, nilikha ang teorya ng quantum mechanics, na naging pundasyon ng modernong pisika. Ipinaliwanag niya ang mga pisikal na proseso sa isang bagong paraan, nagbigay ng ibang larawan ng mundo, pinamamahalaan ng iba pang mga analytical na prinsipyo at mga tool sa pamamaraan.

Ang pangunahing agham ay tinatawag ding akademiko dahil ito ay pangunahing umuunlad sa mga unibersidad at akademya ng mga agham. Ang isang propesor sa unibersidad ay maaaring magtrabaho ng part-time sa mga komersyal na proyekto, kahit na magtrabaho ng part-time sa isang pribadong consulting o research firm. Ngunit siya ay palaging nananatiling isang propesor sa unibersidad, na medyo mababa ang tingin sa mga patuloy na nakikibahagi sa mga survey sa marketing o advertising, hindi umaangat sa pagtuklas ng bagong kaalaman, na hindi kailanman nai-publish sa mga seryosong akademikong journal.

Kaya, ang sosyolohiya, na tumatalakay sa pagdami ng bagong kaalaman at malalim na pagsusuri ng mga phenomena, ay may dalawang pangalan: ang terminong "pangunahing sosyolohiya" ay nagpapahiwatig ng kalikasan ng kaalaman na nakuha, at ang terminong "akademikong sosyolohiya" ay nagpapahiwatig ng isang lugar sa istrukturang panlipunan ng lipunan.

Ang mga pangunahing ideya ay humahantong sa rebolusyonaryong pagbabago. Pagkatapos ng kanilang publikasyon, hindi na makapag-isip at makapag-aral ang siyentipikong komunidad sa lumang paraan. Ang mga saloobin sa pananaw sa mundo, oryentasyong teoretikal, diskarte ng siyentipikong pananaliksik, at kung minsan ang mismong mga pamamaraan ng gawaing empirikal ay binago sa pinaka-radikal na paraan. Sa harap ng mga mata ng mga siyentipiko, kumbaga, isang bagong pananaw ang nagbubukas. Malaking halaga ng pera ang ginugol sa pangunahing pananaliksik, dahil sila lamang, sa kaso ng tagumpay, kahit na medyo bihira, ay humantong sa isang seryosong pagbabago sa agham.

Ang pangunahing agham ay may bilang layunin nito ang kaalaman ng layunin na katotohanan tulad ng ito ay sa kanyang sarili. Ang mga inilapat na agham ay may ganap na naiibang layunin - upang baguhin ang mga likas na bagay sa direksyon na kinakailangan para sa tao. Ito ay inilapat na pananaliksik na direktang nauugnay sa engineering at teknolohiya. Ang pangunahing pananaliksik ay medyo independiyente sa inilapat na pananaliksik.

Ang inilapat na agham ay naiiba sa pundamental (at kinakailangang isama dito ang teoretikal at empirikal na kaalaman) praktikal na oryentasyon. Ang pangunahing agham ay eksklusibong tumatalakay sa pagtaas ng bagong kaalaman, inilapat na agham - eksklusibo sa paggamit ng napatunayang kaalaman. Ang pagkuha ng bagong kaalaman ay ang avant-garde o paligid ng agham, ang pag-apruba ng bagong kaalaman ay ang pagpapatunay at pagpapatunay nito, ang pagbabago ng kasalukuyang pananaliksik sa "hard core" ng agham, ang aplikasyon ay ang aktibidad ng paglalapat ng kaalaman sa ang "solid core" sa mga praktikal na problema. Bilang isang tuntunin, ang "hard core" ng agham ay ipinapakita sa mga aklat-aralin, mga pantulong sa pagtuturo, mga pagpapaunlad ng pamamaraan at lahat ng uri ng mga manwal.

Ang pagsasalin ng mga pangunahing resulta sa mga inilapat na pag-unlad ay maaaring isagawa ng parehong mga siyentipiko, iba't ibang mga espesyalista, o mga espesyal na institusyon, mga tanggapan ng disenyo, mga kumpanya ng pagpapatupad at mga kumpanya ay nilikha para dito. Kasama sa inilapat na pananaliksik ang mga naturang pag-unlad, sa "output" kung saan mayroong isang tiyak na customer na nagbabayad ng maraming pera para sa natapos na resulta. Samakatuwid, ang pangwakas na produkto ng mga inilapat na pagpapaunlad ay ipinakita sa anyo ng mga produkto, patent, programa, atbp. Ito ay pinaniniwalaan na ang mga siyentipiko na ang mga inilapat na pagpapaunlad ay hindi binili ay dapat na muling isaalang-alang ang kanilang mga diskarte at gawin ang kanilang mga produkto na mapagkumpitensya. Ang ganitong mga kinakailangan ay hindi kailanman inilalagay sa mga kinatawan ng pangunahing agham.

Pagsusulit

SA KURSO:"Pananaliksik ng mga control system"

Nakumpleto:

Grupo ng mag-aaral PFZ-383

Sinuri:

Chelyabinsk

	Pangunahing siyentipikong pananaliksik at ang kanilang maikling paglalarawan
	Pagmomodelo bilang isang paraan para sa pag-aaral ng mga control system
	Pag-aaral ng suporta sa impormasyon ng sistema ng pamamahala ng departamento ng pakyawan na benta na "Borey"
	Bibliograpiya

Pangunahing siyentipikong pananaliksik at ang kanilang maikling paglalarawan.

Ang pangunahing siyentipikong pananaliksik ay isang eksperimental o teoretikal na aktibidad na naglalayong makakuha ng bagong kaalaman tungkol sa mga pangunahing pattern ng istraktura, paggana at pag-unlad ng isang tao, lipunan, at natural na kapaligiran. Ang mga ito ay naglalayong makakuha ng mga bagong kaalaman tungkol sa mga pangunahing kaalaman ng mga phenomena at mga nakikitang katotohanan na hindi direktang nauugnay sa praktikal na aplikasyon ng kaalamang ito. Ang pinakalayunin ng pangunahing siyentipikong pananaliksik ay upang makakuha ng bagong kaalamang siyentipiko na ipinahayag sa anyo ng mga batas, teorya, hypotheses, prinsipyo, direksyon ng pananaliksik at sa iba pang anyo.

Ang pangunahing siyentipikong pananaliksik ay maaaring nakatuon, iyon ay, naglalayong lutasin ang mga problemang pang-agham na nauugnay sa mga praktikal na aplikasyon.

Walang iisang depinisyon ng pundamental na pananaliksik, ngunit masasabing ito ay pananaliksik na nagtatakda bilang gawain nito ang pagbuo o pagpapatunay ng isang hypothesis (teorya) na may pangkalahatang katangian at naaangkop sa isang partikular na klase ng mga phenomena, proseso o mga bagay. Ang nasabing teorya ay mahalagang sagot sa tanong na ibinibigay ng mananaliksik sa Kalikasan: paano, bakit, sa tulong ng anong mekanismo at enerhiya naisasakatuparan ang proseso o phenomenon na ito? Mula sa puntong ito, hindi ito maituturing na isang pangunahing pananaliksik na naglalaman lamang ng naglalarawang impormasyon, kahit na ang pagpoproseso ng computer ay ginagamit sa paglalarawan, at ang paglalarawan mismo ay tinatawag na buzzword na "pagsubaybay"; ay hindi isang pangunahing pananaliksik at gawain na matagumpay na nagpapalawak ng saklaw ng isang kilalang pamamaraan.

Ang isa sa pinakamahalagang palatandaan ng fundamentality ay ang hypothesis na pinagbabatayan ng pag-aaral.

Ang pangunahing tungkulin ng pangunahing pananaliksik ay nagbibigay-malay; ang agarang layunin ay gumawa ng mga konklusyon tungkol sa mga likas na batas na may pangkalahatang kalikasan at likas na katatagan. Ang mga pangunahing palatandaan ng pangunahing katangian ng ipinahayag na mga phenomena:

a) konseptong pangkalahatan,

b) spatio-temporal na komunidad.

Sa kauna-unahang pagkakataon, ang tanong ng pangangailangan at kahalagahan ng espesyal na regulasyon ng mga relasyon na may kaugnayan sa mga pagtuklas sa agham ay itinaas noong 1879 sa London Congress ng International Literary and Art Association. Pagkatapos ang tanong na ito ay tinalakay sa mga kongreso ng asosasyong ito noong 1888 (Venice), 1896 (Bern) at 1898 (Turin). Mula noong 1922, sa loob ng 17 taon, ang Liga ng mga Bansa ay nakikibahagi sa talakayan ng isyu ng mga pagtuklas sa agham sa loob ng balangkas ng Committee for Intellectual Cooperation, at noong 1953-1954. - UNESCO, kung saan itinatag ang isang ad hoc committee ng mga eksperto. Noong 1947, sa mungkahi ng Pangulo ng USSR Academy of Sciences, Academician S.I. Vavilov sa Unyong Sobyet, sa kauna-unahang pagkakataon sa mundo, isang sistema ng pagsusuri sa pang-agham ng estado at pagpaparehistro ng mga pagtuklas ay ipinakilala, na nagbibigay para sa pagsusuri ng pagiging epektibo ng mga resulta ng siyentipikong pananaliksik. Sa Stockholm Diplomatic Conference on Intellectual Property na ginanap noong Hunyo-Hulyo 1967, kinilala ang siyentipikong pagtuklas bilang isa sa mga anyo ng aktibidad ng intelektwal ng tao.

Noong 1978, pinagtibay ng mga miyembrong bansa ng World Intellectual Property Organization (WIPO) ang Geneva Treaty on the International Registration of Scientific Discoveries. Dapat pansinin na sa kabila ng medyo mahabang oras na ginugol sa paghahanap ng pinakamainam na mekanismo ng organisasyon at ligal na kumokontrol sa mga relasyon na may kaugnayan sa mga resulta ng siyentipikong pananaliksik at tinitiyak ang pagpili ng mga pinaka makabuluhang pagtuklas batay sa isang layunin na pagtatasa ng kanilang pagiging epektibo, ang problemang ito. hindi pa ganap na naresolba at sa mga siyentipiko ay walang pinagkasunduan sa ilang mga isyu sa ekonomiya, siyentipiko, legal at iba pang isyu nito. Ang interes sa problemang ito ay pangunahin dahil sa ang katunayan na ang agham ay hindi lamang isang mamimili ng mga mapagkukunang pang-ekonomiya, kundi isang producer din ng mga resulta na nakakaapekto sa estado ng teknikal, pang-ekonomiya, panlipunan at iba pang mga antas ng lipunan. Sa mga kondisyon ng relasyon sa merkado, ang mga resulta ng gawaing pang-agham ay isang espesyal na uri ng kalakal, ang mga katangian ng consumer na kung saan ay binubuo, lalo na, sa katotohanan na ang kaalaman tungkol sa itinatag na mga bagong katangian, pattern, phenomena ng materyal na mundo ay angkop para sa karagdagang paggamit.

Ang pagiging tiyak ng halaga ng mamimili ng mga natuklasang siyentipiko, bilang mga resulta ng Pangunahing Pananaliksik, ay ang paglitaw nito sa anyo ng orihinal, maaasahan at pangkalahatan na pang-agham na impormasyon. Ang naturang impormasyon ay hindi materyal na kalikasan, bagama't ito ay ginagamit sa paglikha ng mga bagong kagamitan at teknolohiya. Kaya, ang halaga ng mamimili ng mga pagtuklas sa agham, na kumakatawan sa mga resulta ng malikhaing gawain ng mga siyentipiko, ay kumikilos bilang isang pagkakataon upang matugunan ang mga bagong pangangailangan ng lipunan, upang matiyak ang isang mas mataas na kahusayan ng panlipunang produksyon dahil sa isang pagbawas sa mga gastos nito, i.e. upang matiyak ang ekonomiya ng pamumuhay at materyalisasyon ng paggawa. Gayunpaman, upang ang isang siyentipikong resulta ay ganap na maging isang espesyal na uri ng kalakal, kinakailangang suriin ang bisa ng resultang ito.

Para sa domestic practice, ang resulta ng gawaing pang-agham sa isang hindi materyal na anyo ay hindi karaniwan, i.e. sa anyo ng kaalamang siyentipiko. Ang dayuhang kasanayan ay umangkop sa hindi pangkaraniwang bagay na ito at aktibong ginagamit ito. Ang pagsusuri ng mga pambansang batas ng mga binuo na bansa sa larangan ng intelektwal na pag-aari ay nagpakita na sa ilang mga bansa (USA, Spain) ang regulasyon ng mga relasyon na may kaugnayan sa mga pagtuklas sa siyensya bilang mga resulta ng siyentipikong pananaliksik ay ibinibigay ng mga pamantayan ng batas ng patent. Kaya, ang U.S. Patent Act (§§100-101) ay nagsasaad: "Ang terminong 'imbensyon' ay nangangahulugang isang imbensyon o pagtuklas ... Sinuman na nag-imbento o nakatuklas ng bago at kapaki-pakinabang na paraan ng paggawa ng isang produkto, isang makina, isang kumbinasyon ng sangkap, o ilang bago at kapaki-pakinabang na pagpapabuti ay maaaring makatanggap ng patent."

May mga kilalang halimbawa ng mga patent sa US na ipinagkaloob para sa mga pagtuklas na "Transistor Effect", "Diffusion Effect", "Gann Effect", "Tunnel Effect", atbp. Ang Spanish Industrial Property Law ay nagtatakda na "isang siyentipikong pagtuklas ay maaaring paksa ng isang patent kung ito ay kinikilala bilang makabuluhan at orihinal, pagkatapos na ito ay kilalanin sa publiko sa isang tiyak na panahon, at pagkatapos na matanggap ang mga opinyong may kakayahan na may kaugnayan sa kakanyahan ng pagbubukas ng mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon at asosasyon sa panahong ito. Ayon sa Artikulo 1 ng batas na ito, ang may-akda ng isang siyentipikong pagtuklas, batay sa paglikha o pagpapatibay ng anumang imbensyon, ay nakakakuha ng karapatan sa pang-industriyang pag-aari. Mayroon ding ilang mga panukala para sa pagsasaayos ng mga relasyon na may kaugnayan sa mga resulta ng siyentipikong pananaliksik. Kaya, halimbawa, ang isa sa mga iminungkahing modelo ay nagbibigay para sa direktang proteksyon ng patent ng mga resultang pang-agham na handa na para sa komersyalisasyon sa oras na maibigay ang isang patent, i.e. naaangkop sa industriya at magagawa, at may bago. Sa ilalim ng iminungkahing modelo, ang isang aplikante ay maaaring sumangguni sa isang paglalarawan ng kanyang mga natuklasang siyentipiko kapag naghain ng aplikasyon sa isang patent office at maaaring mag-claim ng priyoridad batay sa priority date ng kanyang pagkatuklas. Ang kakayahan ng opisina ng patent ay iminungkahi na isama ang pagkilala sa sanhi at ang priyoridad ng mga pagtuklas, pati na rin ang bahagi ng mga kita. Iminungkahi na lumikha ng isang sistema ng proteksyon ng patent para sa mga resultang pang-agham nang simple hangga't maaari at hindi magbigay para sa pagpaparehistro ng mga resultang ito sa opisyal na pagpapatala. Ang mga priyoridad na isyu ay dapat mapagpasyahan batay sa mga nai-publish na dokumento. Ang nasabing proteksyon sa patent ay iminungkahi na palawigin sa mga resultang pang-agham at teknikal, napapailalim sa kanilang publikasyon at opisyal na kumpirmasyon ng petsa ng publikasyon. Ang mga resulta ng pananaliksik na napapailalim sa patent legal na proteksyon ay iminungkahi na italaga ng pangkalahatang konsepto ng "pagtuklas", na tinukoy bilang "pagtuklas o kaalaman ng hanggang ngayon ay hindi pa alam, ngunit sa layunin ay umiiral na sa mga pattern ng kalikasan, pakikipag-ugnayan, pag-aari at phenomena." Ayon sa iminungkahing modelo, ang anumang imbensyon ay maaaring mabulok sa dalawang bahagi - "discovery" at "design", habang ang kontribusyon ng imbentor ay higit sa lahat ay nasa pangalawang bahagi. Mula sa puntong ito, ang isang siyentipikong pagtuklas ay dapat ding maging patentable kapag walang bahagi ng pormalisasyon. Ang mga resulta ng pananaliksik ay iminungkahi na kilalanin bilang pang-industriya na naaangkop hindi lamang kapag ang mga ito ay inilaan para sa isang tiyak na layunin ng produksyon, ngunit din kung ang mga ito ay karaniwang angkop para sa isang posibleng pang-industriya na aplikasyon. Ang pagiging posible ng mga resulta ng pananaliksik ay dapat, ayon sa iminungkahing modelo, na itinatag bago matapos ang mga paglilitis sa patent. Ayon sa isa pang modelo, ang pananaliksik at mga praktikal na pag-unlad ay itinuturing bilang isang hindi mapaghihiwalay na proseso, at pareho sa mga bahagi nito ay pantay na mahalaga para sa pagkuha ng mga bagong solusyon. Ang paglitaw ng mga napakaepektibong imbensyon ay malapit na nauugnay sa mga pagsulong sa pangunahing pananaliksik, gaya ng makikita sa mga desisyon ng korte na may posibilidad na palawakin ang saklaw ng napapanahong paksa upang isama ang mga natuklasang siyentipiko. Iminungkahi na mapanatili ang trend patungo sa pagsasama ng mga siyentipikong pagtuklas sa saklaw ng proteksyon ng patent, na naobserbahan lalo na sa mga promising na lugar ng biochemical, biological at chemical-pharmaceutical na pananaliksik. Sa kasalukuyan, walang iisang konsepto ng pagiging epektibo ng pangunahing pananaliksik. Ang malawakang opinyon ng maraming mga ekonomista at iskolar sa agham, na, sa aming opinyon, ay karaniwang wastong sumasalamin sa mga detalye ng mga resulta ng pangunahing pananaliksik, ay ang pagiging epektibo ng pangunahing pananaliksik ay dapat na maunawaan bilang ang antas ng pagiging kapaki-pakinabang ng bagong kaalaman para sa lipunan, habang pagkilala sa pagitan ng siyentipiko, panlipunan, pang-ekonomiya, impormasyon at iba pang uri ng kapaki-pakinabang na epekto mula sa paggamit ng kaalamang ito. Kaya, ang pagiging epektibo ng mga resulta ng pangunahing pananaliksik ay hindi maaaring bawasan sa isang solong kadahilanan, dahil kapag sinusuri ang mga ito, kinakailangang isaalang-alang ang epekto ng mga resultang ito sa buong larangan ng pag-unlad ng siyensya at teknolohikal, at samakatuwid ang problema ng ang pagtatasa sa pagiging epektibo ng pangunahing pananaliksik ay hindi maaaring bawasan sa anumang solong quantitative criterion. . Ang pagsusuri ng pagiging epektibo ng mga pagtuklas bilang mga resulta ng pangunahing pananaliksik ay isa sa mga pinakamahirap na problema sa ekonomiya ng pag-unlad ng agham at teknolohikal dahil sa katotohanan na kinakailangang isaalang-alang ang isang bilang ng mga pag-andar na direktang sumusunod mula sa mismong nilalaman. ng pagtuklas, tulad ng paggamit ng pagtuklas para sa pagpapaunlad ng agham bilang isang paraan ng pag-unlad ng teknolohikal na pag-unlad, panlipunang tungkulin, pang-ekonomiya, kapaligiran, atbp.

Siyentipiko at teknolohikal na pag-unlad (3) Batas >> Teorya ng ekonomiya

Mga yugto: pundamental siyentipiko pananaliksik at mga paghahanap; inilapat siyentipiko pananaliksik, ... katangian nilikha teknolohiya at acceleration siyentipiko-teknikal na pag-unlad. Siyentipiko ... siyentipiko-teknikal na pag-unlad sa madaling sabi ... sila pangyayari, mga kadahilanan sila pagtukoy...

Siyentipiko-teknolohiyang pag-unlad at ang epekto nito sa paglago ng ekonomiya

Coursework >> Economics

Hindi bababa sa paglalarawan estado siyentipiko- teknikal na pag-unlad... siyentipiko pananaliksik sa sila komersyalisasyon sa industriya, upang palakasin ang komunikasyon pundamental pananaliksik... Russia sa mga numero, 2006. Maikling koleksyon ng istatistika. M.: Federal...

Maikling katangian pangunahing direksyon ng psychoanalysis ng psychology, gestalt psychology, cognition

Abstract >> Sikolohiya

Vitalievna Arkhangelsk, 2010 1. Maikling katangian pangunahing mga lugar ng sikolohiya: ... . Hinawakan pundamental pananaliksik mga isyu sa pagproseso... mga pagtutukoy sila may-akda. Ang paraan ng pagsusuri ng nilalaman ay gumagawa ng malawakang paggamit ng mga modelong pangmatematika pananaliksik ...