Snímka 2

Zázračný vták - šarlátový chvost
Vletel do kŕdľa hviezd.

Snímka 3

Snímka 4

Nie je pilot, nie je pilot,
Neletí lietadlom,
A obrovská raketa.
Deti, povedzte mi, kto to je?

Snímka 5

Snímka 6

Po opustení lietadla presadáme do rakety. Dnes musíme odpovedať na otázku „Prečo lietajú do vesmíru?

Snímka 7

Po tisíce rokov ľudia chodili po Zemi, ale nemohli ju vidieť celú naraz. 4. novembra 1957 naša krajina otvorila svetu novú éru – kozmickú éru. V tento deň bol vypustený prvý umelý satelit Zeme. Vážil 83,6 kilogramu a mal tvar gule s priemerom 58 centimetrov.

Teraz, aj keď nie na vlastné oči, ale pomocou zariadení, mohli ľudia vidieť svoju planétu z vesmíru.

Snímka 8

Snímka 9

Na druhej umelej družici bol pes Laika vypustený do vesmíru a obehol Zem.

Snímka 10

Snímka 11

Prvý človek vo vesmíre

Chlapci! Povedzte mi, kto bol prvým človekom, ktorý letel do vesmíru, prvým kozmonautom?

Snímka 12

Snímka 13

12. apríla 1961 planétu šokovala nečakaná správa: „Človek vo vesmíre! ruský, sovietsky!

Stáročný sen ľudí o lietaní ku hviezdam sa naplnil. Za slnečného rána vyniesla výkonná raketa na obežnú dráhu kozmickú loď Vostok s prvým kozmonautom Zeme Jurijom Gagarinom na palube.

Snímka 14

Snímka 15

V dnešnej dobe lietajú astronauti do vesmíru pomerne často, už sme si na to zvykli. Keď však prvý astronaut letel do vesmíru, ľudia na celom svete zažili úžas a potešenie.

Snímka 16

Takýto zázrak sa nikdy nestal - Muž sa rúti do chladného vesmíru! Meno Gagarin, Jurij Gagarin sa navždy zapísalo do pamäti ľudí.

O. Vysockej

Snímka 17

Jurij Gagarin sa posadil do kokpitu a zaznel príkaz "Štart!"

Snímka 18

Čo zažil Gagarin na lodi?

Čo videl cez okienka? Vypočujte si úryvok z jeho spomienok.

Snímka 19

„Keď loď vstúpila na obežnú dráhu, objavil sa stav beztiaže. Opustil som stoličku a visel medzi stropom a podlahou kabínky. Všetko okolo mňa bolo jednoduchšie. „Zem“ sa opýtala, čo vidím, a ja som povedal, že pohoria, veľké rieky, veľké lesy, ostrovčeky a pobrežné okraje morí sú jasne viditeľné.

Snímka 20

Prvý let človeka vo vesmíre trval viac ako hodinu, konkrétne 108 minút. Loď Vostok za tento čas obletela celú zemeguľu a pristála v presne špecifikovanej oblasti.

Snímka 21

Snímka 22

Loď pristála na zoranom poli.

A potom došlo k zaujímavej epizóde, o ktorej neskôr hovoril Jurij Gagarin.

Snímka 23

„Keď som vystúpil na pevnú zem, uvidel som ženu a dievča stojace vedľa škvrnitého lýtka a zvedavo ma pozorovali. Išiel som k nim. Smerovali k. Ale čím boli bližšie, tým boli ich kroky pomalšie. Bol som stále v žiarivo oranžovom skafandri a jeho nezvyčajný vzhľad ich zrejme vystrašil. Niečo také ešte nevideli...“

Snímka 24

Orbitálne stanice

Kozmická loď Vostok obletela Zem iba raz.

A moderná vesmírna stanica je vo vesmíre už mnoho rokov; toto je skutočný vesmírny dom, v ktorom astronauti žijú mnoho mesiacov.

Snímka 25

Ľudia začali vytvárať takéto stanice na dlhé lety do vesmíru. Toto je skutočný „vesmírny dom“, ktorý je neustále vo vesmíre a kde astronauti pracujú mnoho mesiacov.

Snímka 26

Na orbitálnych vedeckých staniciach astronauti z rôznych krajín vykonávajú výskum na Zemi a vo vesmíre. Niekedy opustia stanicu a idú do vesmíru.

Snímka 27

„Krídlami“ vesmírnej stanice sú solárne panely. „Zachytávajú“ slnečné lúče a premieňajú ich na elektrický prúd. A prúd osvetľuje, ohrieva stanicu a napája všetky vedecké prístroje.

Snímka 28

Astronauti pozorujú Slnko a hviezdy cez okienko a fotografujú Zem. Musia roztaviť a zvárať kov a skúšať pevnosť rôznych materiálov. Astronauti pestujú na stanici rôzne rastliny, aby zistili, ako sa cítia vo vesmíre.

Typ lekcie: kombinované

Cieľ

formovanie predstáv o vesmíre, umelé družice Zeme, ich účel, vesmírne stanice.

Základné pojmy a definície

Priestor. Yu.A. Gagarin - prvý kozmonaut. Umelé družice Zeme, stanice vesmírneho výskumu.

Plánované výsledky

Predmet

Naučiť sa: hovoriť o ľudskom prieskume vesmíru; simulovať vybavenie astronauta.

Bude mať možnosť naučiť sa: robiť predpoklady o otázkach z učebnice, vykonávať autotesty; odpovedať na posledné otázky; robiť predpoklady a dokázať ich; porozumieť výchovnej úlohe vyučovacej hodiny a snažiť sa ju naplniť; pracovať vo dvojiciach, využívať prezentované informácie na získanie nových vedomostí.

Metasubjekt

Regulačné: orientovať sa v učebnici a zošite; prijať a uložiť vzdelávaciu úlohu ; hodnotiť výsledky svojich činov; predpovedať výsledky úrovne asimilácie študovaného materiálu.

Poznávacie: všeobecné vzdelávacie - samostatne identifikovať a formovať kognitívne ciele; logické - vyhľadávanie základných informácií (z učebnicového materiálu, z príbehu učiteľa, reprodukovaného v pamäti).

Komunikatívne: vedieť si vymieňať názory, počúvať inú osobu – komunikačného partnera a učiteľa; koordinujte svoje kroky so svojím partnerom; vstúpiť do kolektívnej výchovnej spolupráce, akceptovať jej pravidlá a podmienky; vytvárať zrozumiteľné rečové výroky.

Osobné výsledky

Holistický, sociálne orientovaný pohľad na svet, základné adaptačné schopnosti v dynamicky sa meniacom svete

Príprava na učenie sa nového materiálu

Poďme zistiť, prečo astronauti lietajú do vesmíru, prečo sú potrebné umelé satelity Zeme.

Pamätajte si, aký tvar má Zem. Čo je Mesiac? Povedzte nám, čo viete o ľudskom prieskume vesmíru. Použite ilustrácie učebnice ako návod.

Učenie nového materiálu

Prečo ľudia skúmajú vesmír?

Prvý umelý satelit Zeme

Loď "Vostok" na ktorom Jurij Gagarin obletel Zem

1. Prirodzeným satelitom Zeme je Luna. Slovo „prirodzený“ znamená, že ho vytvorila sama príroda. Umelé družice Zeme sú kozmické lode obiehajúce našu planétu. Slovo „umelé“ naznačuje, že ich vytvorili ľudia.

2. „Krídla“ vesmírnej stanice- sú to solárne batérie. „Zachytávajú“ slnečné lúče a premieňajú ich na elektrický prúd. Prúd

osvetľuje, vyhrieva stanicu a napája jej vedecké prístroje.

3. Kozmonauti pozorujú Slnko a hviezdy cez okienko, fotografujú Zem. Musia roztaviť a zvárať kov a skúšať pevnosť rôznych materiálov. Astronauti pestujú na stanici rôzne rastliny, aby zistili, ako sa cítia vo vesmíre.

4. Umelé družice Zeme vysielajú televízne signály, signály z mobilných telefónov a navigátorov. Navigátory sú zariadenia, ktoré určujú polohu lodí, lietadiel, áut a iných vozidiel.

Pochopenie a pochopenie získaných vedomostí

1.Kto bol prvým astronautom?

2. Prečo astronauti lietajú do vesmíru?

3. Prečo sa družice vypúšťajú do vesmíru?

Záver

Prvým, kto letel do vesmíru, bol náš krajan Jurij Alekseevič Gagarin. Ľudia sa naučili vytvárať a vypúšťať umelé satelity a vesmírne stanice do vesmíru.

Prečovýskumupriestor?

Prečonáspotrebnépriestor?

Prečo ľudia lietajú do vesmíru?

Gagarin - Prvý kozmonaut - karikatúra pre deti - Život úžasných ľudí

https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Prečo ľudia skúmajú vesmír? Petrova Alla Alekseevna Učiteľka základnej školy GBOU stredná škola č. 484 Moskovského okresu St.

Účel prezentácie: Prezentácia je určená na vyučovaciu hodinu o okolitom svete v 1. ročníku podľa programu „Ruská škola“. Prezentácia systematizuje a rozšíri základné chápanie kozmonautiky u detí; vám predstaví umelé družice Zeme a ich úlohu v živote moderného človeka.

Aké bezpečnostné pravidlá je potrebné dodržiavať v aute?

Zopakujme si pravidlá správania sa na železnici a vo vlaku.

Pravidlá správania sa detí na železnici Zapamätajte si: - Cez koľaje musíte prejsť len po moste alebo špeciálnej palube. - Nelezte pod autá! Nepreliezajte automatické spojky! - Nenaskakujte do odchádzajúceho vlaku. - Neopúšťajte vozeň, kým sa vlak úplne nezastaví. - Nehrajte na platformách a cestách! - Počas jazdy sa nevykláňajte z okien. - Z vozňa vystupujte len zo strany nástupnej plošiny.

Nechoďte po koľajniciach. - Na stanici môžu byť deti len pod dohľadom dospelých, malé deti musia byť držané za ruku. - Neprechádzajte cez koľaje pred blízkym vlakom, ak je vzdialenosť k nemu menšia ako 400 metrov. Vlak nemôže hneď zastaviť! - Nepribližujte sa ku koľajniciam bližšie ako 5 metrov. - Neprechádzajte cez koľaje bez toho, aby ste sa uistili, že v protismere nejde vlak. Pravidlá správania sa detí na železnici

Aké sú bezpečnostné pravidlá pre deti pri člnkovaní Môžete jazdiť pod dozorom dospelých? Skontrolujte stav člna. Na palube musí byť vybavenie na záchranu života. Nemôžete rozkolísať loď, vstať alebo zmeniť miesto. Nemôžete plávať v blízkosti blížiacich sa lodí a člnov.

Záchranné vybavenie

Čo by deti nemali robiť na palube lietadla: 1. Položte si sedadlo susedovi na kolená 2. Navštívte toaletu počas podávania jedla alebo nápojov 3. Rozprávajte sa so susedom, keď spí (počúva hudbu cez slúchadlá, nepokračuje v konverzácii), použite mobilný telefón.

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

pokračovanie

Hádajte hádanky Pokúste sa určiť, o čom bude lekcia.

Zázračný vták - šarlátový chvost vletel do kŕdľa hviezd.

Nie je pilot, nie pilot, nelieta lietadlom, ale obrovskou raketou. Deti, povedzte mi, kto to je?

Áno, to je pravda – nezabúdajme o ňom ani na ten najmenší detail. Ľudia budú neustále študovať jeho život – rok čo rok, deň čo deň. Stál na úrovni budúceho storočia. Ale smútok je len hlbší, pretože pred svojou nesmrteľnosťou bol smrteľným človekom.

Po modrej oblohe pláva tanier. Mesiac je prirodzený satelit našej Zeme. Mesiac je prirodzený satelit našej Zeme.

Prvá umelá družica Po tisíce rokov ľudia chodili po Zemi, ale nemohli ju vidieť celú naraz. 4. novembra 1957 naša krajina otvorila svetu novú éru – kozmickú éru. V tento deň bol vypustený prvý umelý satelit Zeme. Vážil 83,6 kilogramu a mal tvar gule s priemerom 58 centimetrov. Teraz, aj keď nie na vlastné oči, ale pomocou zariadení, mohli ľudia vidieť svoju planétu z vesmíru

V roku 1957 vypustil ZSSR druhú umelú družicu Zeme. Laika je prvou vesmírnou cestovateľkou. Postavili pre ňu špeciálnu raketu a obliekli si špeciálny skafander. Vedci sa dozvedeli o zdraví psa pomocou špeciálnych zariadení, ktoré boli nainštalované. Lajka sa z vesmíru nevrátila. Po Laike odleteli do vesmíru ďalšie psy a všetci sa vrátili. Vedci sa tak presvedčili, že živé bytosti môžu žiť v beztiažovom stave.

Prečo boli psy vypustené do vesmíru ako prvé? Pamätník psovi Lajke - prvému kozmonautovi Vydrží človek obrovské preťaženie pri štarte? Môže astronaut žiť v nulovej gravitácii? Ako ovplyvní kozmické žiarenie ľudské telo? Vedci v tom čase nevedeli odpovedať na tieto otázky a riskovali životy iných ľudí.

Umelý satelit pomáha vysielať televíziu, viesť telefonické rozhovory a posielať telegramy.

Pomocou satelitov kapitán vedie loď bezhraničnými vodami oceánu 2. Pomocou satelitov kapitán vedie loď bezhraničnými vodami oceánu. 3. Satelit prenáša svoje pozorovania na Zem a meteorológovia ich využívajú na predpovede počasia. 4.Umelé satelity pomáhajú študovať Zem, Slnko, planéty, hviezdy a odhaľovať tajomstvá prírody.

Umelé satelity umožňujú študovať Zem, Slnko, planéty, hviezdy a odhaľovať tajomstvá prírody.

Satelit prenáša svoje pozorovania na zem a meteorológovia ich využívajú na tvorbu predpovede počasia.

Zhrňme si, čo sme si zopakovali. Prečo potrebujete dodržiavať bezpečnostné pravidlá na železnici, vo vlaku, v lietadle, v aute? O čom ste sa dnes v triede učili? Si hrdý na našu krajinu?

Sekcie: Základná škola

Trieda: 1

Ciele:

• systematizovať a rozširovať predstavy detí o kozmonautike;
• rozširovať slovnú zásobu študentov;
• pestovať zmysel pre vlastenectvo;
• predstaviť umelé družice Zeme, vesmírne stanice a ich úlohu v živote moderného človeka;
• aktívne využívať nové IKT technológie vo vzdelávacom procese (MacBook)

Vybavenie: fotografie astronautov, detské kresby, kresby na tému lekcie, premietacie plátno, MacBook`e.

POČAS VYUČOVANIA

1. Organizačný moment

– Otočili sa k sebe, pozreli sa, usmiali sa a začali lekciu.

2. Predstavenie učiteľa

učiteľ. Pozrite sa na kresby na tabuli. Čo spája všetky tieto položky?

Kresby zobrazujú teplovzdušný balón, vzducholoď, raketu, lietajúci koberec, vtáky a Carlsona.

deti. Všetky sú schopné letu.

U. Do akých skupín možno tieto položky rozdeliť?

D. Rozprávkové postavičky, živé bytosti, letecká doprava.

U. Od dávnych čias ľudia snívali o lietaní ako vtáky. Akí hrdinovia rozprávok a legiend nešli do neba! A na zlatých vozoch (prorok Ilja), dokonca aj na netopieroch! (malí duchovia Shakespeare "Búrka").
– Pamätáte si, na čom lietali hrdinovia vašich obľúbených rozprávok? (Odpovede študentov: na metlách - Baba Yaga, na kačkách - žaba cestovateľ, na lietajúcom koberci Hottabych, na vlastnej brade - Černomor.)
- To boli rozprávky. Prešli storočia a ľuďom sa podarilo dobyť vzdušný priestor Zeme. Najprv sa vzniesli do neba v balónoch, ktoré sa nedali ovládať. Kamkoľvek vietor fúka, tam lopta letí. Potom prišli na vzducholoď – riadený balón. Bol veľmi nemotorný a nemotorný, neskôr sa objavili lietadlá. Nahradili ich vysokorýchlostné lietadlá a vrtuľníky. A nakoniec najviac

Úžasný vták, šarlátový chvost,
Prišiel v kŕdli hviezd. (raketa)

– Hádaj ešte jednu hádanku, významovo súvisí s prvou.

Nie je pilot, nie je pilot,
Neletí lietadlom,
A obrovská raketa.
Deti, kto to hovorí? (astronaut)

(Počas rozhovoru sa môžu zobraziť kresby)

3. Stanovenie cieľov lekcie

– Kto uhádol, o čom bude lekcia? (O vesmíre.)
U. Ako chápete, čo to je priestor ? Vo svojich kresbách ste ukázali, ako si predstavujete priestor. (Pred hodinou deti kreslili na tému „Vesmír“).
Výpovede študentov..
– Čo myslíte, kde nájdem presný význam toho slova? (Vo výkladovom slovníku). (Ukáž a prečítaj).
– Slovník S.I. Ozhegova vysvetľuje toto slovo týmto spôsobom.
Priestor, vesmír - celý systém vesmíru, celý svet.
– Naša planéta je spolu s jej vzdušným obalom obklopená nekonečne veľkým priestorom obsahuje nebeské telesá, Slnko, hviezdy, planéty, Mesiac, plyn, prach. Stredom celého tohto systému je Slnko.
Keď už hovoríme o vesmíre, témou našej lekcie bude - Prečo ľudia skúmajú vesmír?
– Formulujte ciele našej hodiny. (Po vyhláseniach - na tabuli)

Učebné ciele:

1.Prečo astronauti lietajú do vesmíru?
2. Prečo sú potrebné umelé satelity Zeme? (S pomocou nášho hrdinu - otázka Ant.)

Fizminutka

Pripomeňme si:

– Aký tvar má naša Zem? (tvar lopty)
– Čo je Mesiac? (prirodzený satelit Zeme)
– Ako rozumiete prirodzenému satelitu? (Ktoré príroda vytvorila)
– Čo je umelá družica Zeme? (Vytvorili ho ľudia)
- Poďme teraz počúvať môjho asistenta. (Deti si vopred pripravili krátke správy na hodinu)

Výkon študentov

Umelé satelity

– Naša Zem mala 4. októbra 1957 satelit, ktorý vytvorili naši vedci. Takto vyzeral.
Satelity sledujú pohyb oblakov – pomáha to presnejšie predpovedať počasie. Sledujú pohyb lodí v oceánoch, roznášajú telegramy, telefonické rozhovory, televízne vysielanie po celej Zemi, skúmajú hviezdy a planéty. Satelity fotografujú Zem, aby vytvorili mapy. Existujú prieskumné satelity.

– Otvorme učebnicu na stranách 72,73. Samozrejme, dávno pred vesmírnym letom zvieratá lietali. Vypočujme si o nich.

Zvieracie astronauti

– Prvými prieskumnými kozmonautmi boli psy, králiky, hmyz, dokonca aj mikróby.
Prvá myš-astronaut zostala nad Zemou takmer celý deň. V čiernej srsti sa jej objavili biele chĺpky. Od kozmického žiarenia zošediveli, no myš sa vrátila živá.
– Psy leteli do vesmíru za myšami. Nie každý pes je vhodný na lietanie. Mala by byť o niečo väčšia ako mačka, vážiť 4-6 kilogramov, mala by mať 2-3 roky a jej srsť by mala byť svetlá.
Čistokrvné psy neboli vhodné na ťažké skúšky. Na vesmírne experimenty sa najlepšie hodili láskaví, pokojní kríženci.
Psí oddiel trénuje každý deň. Psy naučili nebáť sa otrasov a hluku, znášať teplo aj chlad a jesť na signál žiarovky.
Inteligentný a statočný pes Laika bol najlepší zo všetkých. Bola pre ňu postavená raketa a 3. novembra 1959 sa odvážny skaut vyrútil do vesmíru.

Prvý kozmonaut

– 12. apríla 1961 planétu šokovala nečakaná správa „Človek vo vesmíre! ruský!"
Za slnečného rána vyniesla výkonná raketa kozmickú loď Vostok na obežnú dráhu s prvou osobou na palube. Bol to Jurij Alekseevič Gagarin.
Prvý let trval viac ako hodinu 108 minút (1 hodina 48 minút). Počas tejto doby loď obletela celú zemeguľu a pristála na zemi.
Gagarin sa vrátil na zem živý a zdravý. Bol ocenený titulom Hrdina Sovietskeho zväzu.
V tom istom roku bol deň vesmírnych letov vyhlásený za sviatok – Deň kozmonautiky.

– Ako sa volá oblek astronautov?

Skafander

– Vo vesmíre je extrémny chlad a neznesiteľné teplo. Na slnku je horúco, ale v tieni všetko zamrzne. Jediným východiskom je skafander.
Skafander je špeciálny zapečatený oblek. Má rovnakú teplotu ako miestnosť a môžete ľahko dýchať. Ak Slnko svieti jasne, môžete stiahnuť žalúzie aj s prilbou. Oblek má rádio, cez ktoré môžete hovoriť so svojimi kamarátmi, ktorí zostali na stanici.
Správnejšie by bolo nazvať skafander samostatnou kabínou. Len táto kabínka je vyrobená z mäkkého materiálu a ušitá podľa výšky.
Samozrejme, skafander nie je veľmi pohodlný, obmedzuje v pohybe, ale je bezpečný. Oblek má vlastný systém prívodu vzduchu. Ak je k nemu pripojený autonómny dýchací systém, človek môže ísť do vesmíru. Tento systém sa nachádza v batohu. Dávajú ho na chrbát, ako naše aktovky, ale taký batoh váži okolo štyridsať kilogramov. Ale v nulovej gravitácii túto váhu vôbec necítiť.

– Myslíte si, že astronauti majú svoj vlastný domov vo vesmíre? Ako sa to volá?

Vesmírna orbitálna stanica

– Kozmonauti majú druhý domov – vo vesmíre. Vesmírny dom je zvláštny. Volá sa to orbitálna stanica. Tu žijú a pracujú astronauti.
Vesmírny dom vyzerá ako obrovský vták, ktorý roztiahol krídla a lieta nad zemou. Krídla však na let nie sú potrebné - sú to „domáca elektráreň“. Lesklé platne zbierajú slnečné lúče a menia ich na elektrický prúd, ktorý poháňa všetky vedecké prístroje, osvetľuje a zahrieva.
– Ako pracujú astronauti?
– Práca na vesmírnej stanici sa nezastaví ani na hodinu. Jedna posádka je nahradená druhou. Kozmonauti pozorujú hviezdy, planéty, Slnko, fotografujú a študujú Zem, starajú sa o rastliny a zvieratá, ktoré žijú na stanici, opravujú svoj vesmírny dom a vykonávajú mnoho rôznych vedeckých experimentov. Vesmírny let je monitorovaný zo Zeme z riadiaceho centra.
– Ďakujem mojim asistentom za pripravené správy. Teraz na stránke zošita budete pracovať vo dvojiciach. Pripomeňme si pravidlá práce vo dvojici.

Pravidlá pre prácu vo dvojici

1. Oboje musí fungovať.
2. Jeden hovorí, druhý počúva.
3. Ak nerozumiete, spýtajte sa znova.
4. Vyjadrite svoj nesúhlas slušne.

Stránka 50, úloha č. 1. (po dokončení a vzájomnej kontrole práce zdvihnite ruky)
#3 – doma – nájdite si príspevky o tom, ako dnes astronauti pracujú.

U. Aký by mal byť astronaut? (Usilovný, šikovný, milý, statočný, vynaliezavý, pozorný, rozhodný, bystrý, zdravý, starostlivý, vytrvalý, trpezlivý, všímavý).
Počas letu musia astronauti vykonávať špeciálne "vesmírne pravidlá". Ja poviem začiatok pravidla a ty ho dokončíš.

Astronaut, nezabudni
Držíš sa vesmíru... (cesta).
Naším hlavným pravidlom je
Urobte akékoľvek... (objednať).
Chcete sa stať astronautom?
Musím urobiť veľa, veľa... (viem).
Akákoľvek vesmírna cesta
Otvorte sa tým, ktorí milujú... (práca).
Len priatelia, vesmírna loď
Môžete si vziať so sebou... (za letu).
Znudený, zachmúrený a nahnevaný
Neberieme na seba... (obežná dráha).

Fizminutka

Práca na MacBooku- 10 min.

Vašou úlohou je vypustiť svoju vesmírnu raketu do vesmíru. (Môžete použiť hotové pozadie a rakety).
Zhrňte prácu.
Na záver si pozrime film vytvorený našimi chlapcami o Yu.A. Gagarin (program IMOVIE) (Bola použitá pieseň „Vieš, aký to bol chlap“. - 4 minúty. Príloha 1)

– Dnes sa ti darilo, dobre si splnil svoje úlohy. Otvorte obálky, vezmite si červenú raketu, ak vám na lekcii všetko vyšlo, úplne ste to zvládli, alebo zelenú raketu, ak ste mali s niečím problém, potrebovali ste pomoc. Zodvihni ich.

Predtým, ako prvý človek vzlietol do vesmíru, vedci najprv vyslali do kozmického neznáma rôzne zvieratá. Prvými astronautmi boli psi, králiky, hmyz a dokonca aj mikróby. Prvý malý myš-astronaut zostal nad Zemou takmer celý deň. V čiernej srsti sa jej objavili biele chĺpky. Od kozmického žiarenia zošediveli, no myš sa vrátila živá.

Potom prišli na rad psy, múdrejšie zvieratá ako myši a králiky. Ale nie každý pes je vhodný na lietanie. Musíte nájsť takú, ktorá je o niečo väčšia ako mačka, váži 4 – 6 kg, nie je staršia ako 2 – 3 roky a má svetlú srsť – je lepšie ju vidieť pomocou filmovej kamery.

Čistokrvné psy neboli vhodné na ťažké testy: boli príliš rozmaznané a rozmarné. Na vesmírne experimenty sa najlepšie hodili láskaví, pokojní a vytrvalí kríženci.

V psej „vesmírnej čate“ prebiehajú hodiny a tréningy každý deň. Psy naučili nebáť sa otrasov a hluku, znášať teplo a chlad, začať jesť na signál žiarovky a mnoho iného.

Čiperný a statočný pes Laika zvládol záverečné skúšky lepšie ako ostatní.

Bola pre ňu zostrojená špeciálna raketa, ktorá obsahovala zásobu jedla, vody a vzduchu. 3. novembra 1959 bol na Laiku navlečený špeciálny skafander a raketa vyniesla odvážneho prieskumníka do vesmíru. Vedci sa dozvedeli o zdraví psa pomocou špeciálnych nástrojov, ktoré boli nainštalované na rakete. Lajka sa z vesmíru nevrátila.

Potom tam boli Liška a Čajka, Belka a Strelka, Včielka a Muška (zomreli). A potom tu boli Pearl a Zhulka, Chernushka, Zvezdochka. Všetci sa vrátili na Zem.

12. apríla 1961 planétu šokovala nečakaná správa: „Človek vo vesmíre, Rus, Soviet!

Stáročný sen ľudí o lietaní ku hviezdam sa naplnil. Za slnečného rána vyniesla výkonná raketa na obežnú dráhu kozmickú loď Vostok s prvým kozmonautom Zeme, občanom Sovietskeho zväzu Jurijom Alekseevičom Gagarinom na palube.

Teda viac ako hodinu 108 minút (1 hodina 48 minút), trval prvý let človeka do vesmíru. Za tento čas loď obletela celú zemeguľu a pristála v presne určenej oblasti. Jurij Gagarin sa vrátil na Zem živý a zdravý a vedci sa rozhodli, že človek môže žiť a pracovať vo vesmíre.

V súčasnosti astronauti žijú a pracujú na vesmírnych staniciach dlhú dobu.

Práca na vesmírnej stanici sa nezastaví ani na hodinu. Jednu posádku astronautov strieda druhá. Astronauti pozorujú hviezdy, planéty a Slnko, fotografujú a študujú Zem, starajú sa o rastliny a zvieratá, ktoré na stanici žijú, opravujú svoj komiksový dom a vykonávajú množstvo rôznych vedeckých experimentov. Vesmírny let je monitorovaný zo Zeme z riadiaceho centra.

„Krídlami“ vesmírnej stanice sú solárne panely. Zachytávajú slnečné lúče a menia ich na elektrický prúd. A prúd osvetľuje, ohrieva stanicu a napája všetky vedecké prístroje.

Vesmírna stanica Mir fungovala vo vesmíre viac ako 15 rokov (od roku 1986) a 21. marca 2001 o 08:59:40 bola riadeným spôsobom spustená z obežnej dráhy a potopila sa v oblasti bez lodnej dopravy. Tichý oceán. Nahradila ju Medzinárodná vesmírna stanica (ISS).

Môžete si pozrieť počítačovú animáciu posledných troch obehov stanice Mir pred vstupom do hustých vrstiev atmosféry a následnou deštrukciou.

Iná osoba bola schopná vytvoriť a vystreliť do vesmíru umelé družice Zeme.

Prvý umelý satelit Zeme bol vytvorený a vypustený do vesmíru u nás. To sa stalo 4. októbra 1957. V tento deň rozhlasové stanice po celom svete prerušili svoje vysielanie, aby informovali o najdôležitejších správach. Ruské slovo "sputnik" vstúpilo do všetkých jazykov sveta.

V súčasnosti okolo našej planéty lietajú tisíce umelých satelitov.

Satelity pomáhajú sledovať televízne programy, viesť telefonické rozhovory, odosielať a prijímať telegramy a spájať ľudí medzi sebou.

S pomocou satelitov kapitán vedie loď cez obrovské vody oceánu. Keď satelity lietajú okolo Zeme, neustále vysielajú rádiové signály. Pomocou týchto signálov kapitán určí, kam má loď plávať. Satelit krúži okolo Zeme a pomocou televíznych kamier pozoruje našu planétu. Z letovej výšky sú jasne viditeľné mraky, hurikány a búrky. Môžete vidieť, kde a akou rýchlosťou sa pohybujú. Satelit prenáša svoje pozorovania na Zem a meteorológovia ich využívajú na predpovede počasia. Ľudia vytvorili umelé satelity, aby pomohli študovať Zem, Slnko, planéty, hviezdy a odhaľovať tajomstvá prírody.

Cvičenie. Zistite si o najnovšom vývoji v prieskume vesmíru (napríklad, ktorí astronauti sú momentálne vo vesmíre, aké práce vykonávajú) z televíznych spravodajských programov, internetu alebo iných zdrojov informácií. Buďte pripravení hovoriť o tom v triede.

Uvidíme sa v ďalšej lekcii!