Naruszenie zgodności leksykalnej jako błąd mowy. Streszczenie: Zgodność leksykalna w języku rosyjskim

Jeśli autor nie dąży do osiągnięcia określonego celu stylistycznego, naruszenie zgodności leksykalnej staje się błędem mowy. Odzwierciedla to charakterystyczną cechę dialektycznej natury języka: w jednym przypadku zjawisko będące odchyleniem od normy językowej okazuje się skutecznym środkiem kreowania wypowiedzi, w drugim świadczy o niedbałość autora, nieuważny stosunek do słowa. Mimowolne naruszenie zgodności leksykalnej jest bardzo częstym błędem mowy.

„Chociaż nasi ulubieni łyżwiarze przegrali w tych zawodach, publiczność dopinguje ich na stojąco” – mówi komentator sportowy (ale: wygrywają, przegrywają). „Może dopadła cię bezsenność i leżysz, nie zamykając niebieskich oczu” – pisze poeta (ale: możesz zamknąć oczy, nie oczy). W eseju dziennikarz zauważa: „ Dziura zrobiła przytulne wrażenie„(Możesz zrobić przyjemne wrażenie, ale nie przytulne). Niektóre słowa są często używane w mowie w niewłaściwych kombinacjach (spotkanie zwołane, rozmowa przeczytana, zwiększenie uwagi, nadanie znaczenia, zwiększenie horyzontów itp.).

Naruszenie zgodności leksykalnej może być spowodowane zanieczyszczeniem pozornie podobnych fraz. Na przykład mówią: zaspokajaj współczesne potrzeby, mieszaj kombinacje, aby spełnić wymagania i zaspokoić potrzeby; Postawiono mu zarzut wyrządzenia szkody majątkowej na rzecz poszkodowanych (szkoda materialna może zostać naprawiona; pieniądze można odzyskać); Podniósł się poziom artystyczny ekspozycji muzeów ludowych (poziom może rosnąć, wzrastać, jakość może się poprawiać). Więcej przykładów zanieczyszczenia kombinacji słów: podejmij środki (podejmij środki - podejmij kroki); zasłużona sława (sława zdobyta - zasłużony szacunek); niesłabnąca pomoc (nieustanna pomoc – niesłabnąca uwaga); nie ma znaczenia (nie ma znaczenia - nie ma znaczenia). Pomieszanie zdań było powodem żartu:

O gustach nie można było dyskutować:

Niektórzy szanują morele w solance,

Inni lubią dżem z musztardą.

Ale to wszystko jest nieważne

A poza tym to nieważne.

(E. Swistunow)

Podczas używania słów, które mają bardzo ograniczone możliwości połączeń leksykalnych, naruszenie zgodności leksykalnej często staje się przyczyną komicznego brzmienia mowy. Na przykład: poważne problemy zaskoczyły młodych przedsiębiorców; Przywódcy zwrócili szczególną uwagę na osiągnięte niedociągnięcia; Pracowali jak najbardziej znani specjaliści; Ludzie przychodzili do nas przygnębieni tym doświadczeniem. Komizm w takich przypadkach powstaje, ponieważ słowa o ograniczonej zgodności leksykalnej sugerują warianty fraz o często wprost przeciwnych znaczeniach (por.: sukcesy osiągnięte, notoryczni oszuści, przygnębieni żalem).

Rozważ przykłady stylistycznej edycji zdań, w których naruszona jest zgodność leksykalna:

2. Muzeum eksponuje relikty przekazane przez delegacje. - Prezenty wręczane przez delegacje są eksponowane w muzeum.

3. Główną siłą Syberii jest bogata baza surowców mineralnych. - Siła Syberii leży w jej najbogatszej bazie surowcowej.

Jak widać, redakcja stylistyczna sprowadza się w zasadzie do zamiany wyrazów, których użycie doprowadziło do naruszenia zgodności leksykalnej.

Golub I.B. Stylistyka języka rosyjskiego - M., 1997

Wyślij swoją dobrą pracę w bazie wiedzy jest prosta. Skorzystaj z poniższego formularza

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy, którzy korzystają z bazy wiedzy w swoich studiach i pracy, będą Wam bardzo wdzięczni.

Wysłany dnia http://www.allbest.ru/

Wstęp

Wniosek

Wstęp

Słowniki kombinacyjne zapewniają systematyczny opis właściwości kombinacji słów w języku. Informacja o zdolności słowa do łączenia się w określony sposób z określonymi słowami jest ważną wiedzą lingwistyczną, ponieważ jednym z najważniejszych warunków aktywnej biegłości językowej jest umiejętność „łączenia” słów ze sobą w celu wyrażenia określonych myśli. Znajomość podstawowych kombinacji daje wyobrażenie o znaczeniu słowa i pomaga poprawnie używać go w mowie.

W 1978 r. Wydano „Słownik edukacyjny zgodności słów w języku rosyjskim”. Głównym zadaniem tego słownika jest wspieranie rozwoju mowy... uczniów poprzez dostarczanie im najważniejszych słów języka rosyjskiego w najbardziej charakterystycznych dla nich kontekstach. W drugim wydaniu częściowo zmieniono nazwę tego słownika - „Słownik zgodności słów języka rosyjskiego” (1983), a także zmieniono adresowanie tego wydania: teraz słownik jest przeznaczony przede wszystkim dla nauczycieli języka rosyjskiego jako języka obcego i filologów.

Oto jak zorganizowana jest pozycja słownikowa słownika kompatybilności: Dyscyplina, rodzaj dyscypliny, f. Mocno ustalony porządek.

Dobry, doskonały, wzorowy, idealny, surowy, stanowczy, silny, wysoki, zły, słaby, niski, świadomy, pracowniczy, wojskowy, partyjny, komsomolski, szkolny, państwowy… dyscyplina.

Dyscyplina pracy (dyscyplina pracy).

Dyscyplina gdzie: (przyimek „w” z przyimkiem p.) - w klasie, w szkole…; (przyimek „on” z przyimkiem) - w klasie, w klasie ...

/Nie/ przestrzeganie, utrzymanie, naruszenie, kwestionowanie, dyskusja o...dyscyplinie. Kwestia dyscypliny (kwestia dyscypliny).

Obserwuj, utrzymuj, wzmacniaj, ustanawiaj, dostosowuj, podnoś, naruszaj, podważaj… dyscyplinę. Staraj się o wysoką dyscyplinę. Przyzwyczaić kogoś do wysokiej dyscypliny. Dyscyplina poprawiła się, wzrosła, osłabła, stała się lepsza (gorsza).

1. Charakterystyka słowników zgodności wyrazów

Słowniki zgodności przedstawiają szczególny aspekt systemowej charakterystyki znaczeń wyrazów - syntagmatyczny, który realizuje się w opisie dwóch typów zgodności - składniowej i leksykalnej.

Najbardziej kompletny opis syntagmatyki głównej warstwy leksykalnej języka rosyjskiego (około 2500 słów) znajduje się w Słowniku kombinacji wyrazów w języku rosyjskim pod redakcją P. N. Denisowa i V. V. Morkovkina. Ujawnia zarówno zgodność leksykalną w jej najbardziej typowych przejawach, jak i wartościowość składniową wyrazów. Słownik zawiera rzeczowniki, przymiotniki i czasowniki jako słowa główne. Główną treścią hasła słownika jest seria dowolnych kombinacji, które zawierają słowo nagłówka. Słowo nagłówka otrzymuje krótki opis gramatyczny i interpretację znaczenia w słowniku. Użycie zwrotów ilustrowane jest przykładami z literatury pięknej, dziennikarskiej i popularnonaukowej, a także z mowy potocznej. Reprezentując całokształt cech syntagmatycznych jednostek leksykalnych, słownik stwarza podstawę do poprawnej konstrukcji wypowiedzi, dlatego też słownik kombinowalności należy do słowników typu aktywnego.

Szereg słowników opisuje przede wszystkim zgodność składniową, wartościowość, czyli zdolność słowa do wchodzenia w określone typy połączeń składniowych, realizowania swojego znaczenia w określonej pozycji. Wartościowość składniowa słowa jest często ujawniana w modelach zarządzania. Ta cecha znaczeń znajduje odzwierciedlenie w słowniku D. E. Rosenthala „Zarządzanie w języku rosyjskim”, który przedstawia przypadki kontroli werbalnej i nominalnej, które mogą powodować trudności dla mówców i pisarzy ze względu na możliwą zmienność. Słownik referencyjny rozwiązuje dwa problemy: 1) zapobieganie i poprawianie błędów (zadanie gramatyczne); 2) wybór wariantu optymalnego (zadanie stylistyczne).

Słownik V. I. Krasnykha „Rosyjskie czasowniki i predykaty” rozwiązuje ważne zadanie nauczania zgodności składniowej takich czasowników i predykatów, jak mówić, mówić, myśleć, pamiętać, bać się, podziwiać, wiedzieć, rozumieć, widzieć, słyszeć itp. Wyjaśnienie zdania z takimi wyrazami pełni rolę dystrybutora strukturalno-semantycznego. Słownik zawiera systematyczny i dość kompletny opis zgodności czasowników i predykatywów bezosobowych na -o ze zdaniami wyjaśniającymi i formami nieokreślonymi czasowników. Ponad 600 haseł słownikowych z czasownikami i ponad 200 z predykatywami zawiera interpretację, wskazanie możliwej zgodności z pewnymi środkami pokrewnymi (także ze słowami wskazującymi) oraz nieokreśloną formą czasownika, ilustracje mowy. Poślubić:

UDOWODNIJ, udowodnię, -jedz, -jut, udowodnij, udowodnię, udowodnisz, Św. Do kogo i bez dodatkowych Potwierdzać coś faktami, argumentami, argumentami, faktami itp. Przekonywać, zapewniać o czymś. Ze związkami, które jakby (tylko ona) i sprzymierzonymi słowami.

Wszyscy mi mówili, że się myliłem, ale ja byłem pewien, że mam rację. Nie trzeba udowadniać, jak ważna dla każdego specjalisty jest znajomość języka obcego.

Do cudzoziemców uczących się języka rosyjskiego adresowanych jest szereg słowników opisujących zarządzanie słownictwem rosyjskim. Tak więc słownik N. N. Prokopowicza i innych „Kontrola nominalna i werbalna we współczesnym języku rosyjskim” zawiera 1219 podstawowych słów wybranych na podstawie częstotliwości ich używania oraz ich typowe frazy utworzone zgodnie z metodą kontroli. Słownik A. K. Demidowej obejmuje 800 najpowszechniejszych czasowników rosyjskich ze wskazaniem ich zgodności, konstrukcji powszechnych w języku literackim i języku prac naukowych. Słownik V. M. Deribasa to edukacyjny słownik-podręcznik fraz czasownikowo-nominalnych, ułożonych według ich dwóch składników (czasownik - rzeczownik). Pytania są podane dla kombinacji słów, odzwierciedlając wartościowość podstawowych słów.

Cele edukacyjne realizuje także „Podręcznik zgodności leksykalnej słów w języku rosyjskim”. Obejmuje około 1900 słów (rzeczowników, przymiotników, czasowników) w ich typowych i powszechnych kombinacjach z innymi słowami (podano około 40 tysięcy zwrotów).

„Słownik edukacyjny dla szkół zagranicznych, 4000 najpopularniejszych słów języka rosyjskiego” (red. N. M. Shansky) zawiera słowa niezbędne do aktywnej znajomości języka. Jako źródła selekcji wykorzystano słowniki częstotliwości, słowniki minimalne dla studentów nierosyjskich. Charakterystyczną cechą tego słownika jest to, że semantyka słowa i jego użycie są ujawniane w słowniku poprzez ilustracje-zwroty mowy. Cechą charakterystyczną fraz jest to, że składają się one głównie ze słów zawartych w danym słowniku. W niektórych przypadkach semantykę słowa ujawnia się wizualnie za pomocą fotografii i tabel z rysunkami. Dodatek zawiera szereg tematycznych grup słownictwa i skrótów literowych.

Istnieją słowniki opisujące (dla celów edukacyjnych) zgodność słownictwa terminologicznego. Tak więc słownictwo społeczno-polityczne w jego typowych kombinacjach jest prezentowane w słowniku „Stabilne frazy języka rosyjskiego”.

Na szczególną uwagę zasługuje „Edukacyjny Słownik Zgodności Terminów Społeczno-Politycznych”. Słownik pod redakcją V. V. Morkovkina otwiera serię słowników edukacyjnych dla kompatybilności terminów z najważniejszych dziedzin nauki i techniki. Zbudowany jest na ściśle opracowanych zasadach typowego projektu leksykograficznego. Główną jednostką słownika jest fraza utworzona przez wypełnienie jednej z pozycji składniowych przy słowie nagłówkowym i spełnienie kryterium kompletności semantycznej. Najważniejsze terminy społeczne i polityczne są zawarte w słowniku jako jednostki nagłówkowe. W sumie słownik opisuje około 1000 jednostek terminologicznych. Główną częścią hasła słownikowego jest uporządkowana lista fraz charakteryzujących kompatybilność właściwości jednostki nagłówkowej. Za pomocą specjalnych etykiet opisano zgodność pochodnych słów nagłówkowych. Konsekwentnie odnotowuje się zdolność jednostek nagłówkowych do wchodzenia w związki synonimiczne. Przeznaczony dla zagranicznych studentów, którzy studiowali dyscypliny społeczne i polityczne na uniwersytetach ZSRR, słownik w ekspresyjny sposób przedstawia ideologemy epoki sowieckiej. Porównajmy np. fragment hasła słownikowego reprezentujący typową zgodność słowa kapitalizm:

Słowniki typu aktywnego obejmują słownik amplifikujących fraz NI Ubina. Jego osobliwością jest to, że ze wszystkich typowych kombinacji wybiera się dla niego tylko te, które zawierają semantyczny znak intensywności. Słownik zawiera 10400 rosyjskich i 12500 angielskich zwrotów wzmacniających. W haśle słownikowym wyrazów nagłówkowych w części bezpośredniej podane są ich wzmacniacze leksykalne i odpowiedniki tłumaczeniowe. W odwrotnej części słownika materiał pogrupowany jest wokół wyrazów wzmacniających. Jako jednojęzyczny słownik zgodności leksykalnej przeznaczony jest głównie do wybierania niezbędnych słów i ich poprawnej kombinacji w tekście (por.: aromat jest gęsty, odurzający, ostry, przeszywający, odurzający, uporczywy, ciężki; bezlitosna satyra, biczowanie, żrący, płonący, zły, ostry, ostry).

Szczególny charakter prezentowanego materiału wyróżnia „Słownik kombinacji równoważnych słowu” R. P. Rogozhnikovej. Zawiera 650 stabilnych kombinacji języka rosyjskiego, równoważnych (ekwiwalentnych) słowu w znaczeniu i funkcji w mowie. Zwroty zawarte w słowniku pełnią funkcje pomocniczych wyrazów modalnych, a także przysłówków, predykatywów, zaimków i wykrzykników. Wyróżnia je niezmienna forma, jedność znaczeniowa i zwykle jeden główny akcent, np.: jakby, w trakcie, w szczególności, wydawałoby się, że jednego z tych dni postrzegane są jako jedna całość i są równoważne słowu, pełniące tę samą funkcję w mowie, ale nie będące słowami, ponieważ same składają się z dwóch lub więcej słów znaczących i pomocniczych. Jednocześnie nie można ich nazwać kombinacjami frazeologicznymi: nie mają znaczenia przenośnego charakterystycznego dla kombinacji frazeologicznych. W mowie takie kombinacje są odtwarzane jako gotowe jednostki. Najczęściej używane kombinacje są wybrane w słowniku. Towarzyszą im cechy stylistyczne i ilustracje mowy.

2. Naruszenie zgodności leksykalnej

Słownik zgodności — słownik zawierający materiał dotyczący zgodności leksykalnej.

Błędy semantyczne

Naruszenie zgodności leksykalnej jest spowodowane błędami semantycznymi dwojakiego rodzaju - logicznym i językowym.

Błędy logiczne wiążą się z nierozróżnianiem pojęć zbliżonych pod jakimkolwiek względem. Często ludzie nie rozróżniają obszarów działania, przyczyny i skutku, części i całości, powiązanych ze sobą zjawisk.

I tak w zdaniu „Mieszkańcy nadmorskiego miasta byli świadkami wielkiego przedstawienia teatralnego” w zdaniu „świadkowie przedstawienia” popełniono błąd. Słowo „świadek” oznacza „naoczny świadek” – tak nazywa się osoba, która znajduje się na miejscu zdarzenia. To słowo jest związane ze sferą działalności sądowej i prawnej. W zakresie działalności teatralnej i koncertowej, o której mowa we wniosku, używa się słowa „widz”. Błąd ten związany jest z brakiem rozróżnienia obszarów działalności.

Błędna kombinacja „ceny wzrosły” wiąże się z brakiem rozróżnienia między pokrewnymi pojęciami „ceny” i „towarów”: towary rosną w cenie i ceny rosną. Można podać przykłady podobnych błędów w zdaniach: „Terminowe uruchomienie zakładu budzi niepokój”; „W parku posadzono 52 drzewa”; „W wyniku zarazy ludzie opuścili miasto”. Wszystkich tych błędów nie tłumaczy rozróżnienie powiązanych ze sobą zjawisk: nie obawiają się, że kombajn zostanie uruchomiony, ale że nie zostanie uruchomiony w zaplanowanym czasie; nie kładź drzew, ale park; ludzie opuszczają miasto nie w wyniku, ale z powodu zarazy. Możliwe korekty w tych przypadkach: „Istnieje obawa, że elektrownia nie zostanie uruchomiona w planowanym terminie”; „52 drzewa posadzone w parku”; „W wyniku zarazy miasto opustoszało”.

Błędy językowe wiążą się z nierozróżnianiem słów oznaczających pozostających w jakimkolwiek związku semantycznym. Są to głównie synonimy i paronimy.

Brak rozróżnienia między synonimami, słowami o zbliżonym lub zbieżnym znaczeniu prowadzi do błędów w użyciu. Na przykład słowa „rola” i „funkcja” w znaczeniu „praca, krąg czynności” są synonimami, ale genetycznie wiążą się z różnymi określeniami: rola – ze sferą teatru i kina, a funkcja – ze sferą teatru i kina z logiką. Stąd ustalona zgodność leksykalna: rola jest odgrywana (odgrywana), a funkcja jest wykonywana (wykonywana). Słowa „odważny” i „odważny” są synonimami, ale „odważny” kojarzy się z zewnętrznym przejawem wywoływanej jakości, a „odważny” kojarzy się zarówno z zewnętrznym, jak i wewnętrznym, więc myśl, decyzja, pomysł mogą być tylko odważne , ale nie odważny.

Nie rozróżnianie paronimów, tj. słowa, które częściowo pokrywają się dźwiękowo, również prowadzą do błędów w użyciu; większość paronimów to słowa jednordzeniowe, różniące się przyrostkami lub przedrostkami, a co za tym idzie odcieniami znaczeniowymi, a także kolorystyką stylistyczną. Na przykład wykroczenie (przestępstwo) to czyn (działanie popełnione przez kogoś); winny (który popełnił przestępstwo) - winny (winny czegoś, naruszający zasady moralności, grzeczności itp.); zapłacić (za coś) - zapłacić (za coś).

Paronimy można powiązać z różnymi wariantami wspólnego rdzenia. Na przykład krótki (mały rozmiar, przeciwieństwo długiego) - krótki (krótko, w kilku słowach). Dlatego mówią krótki tekst, ale krótkie powtórzenie tekstu. Wyrazy zapożyczone mogą też występować w relacjach paronimicznych: parytet (równość) – pierwszeństwo (prymat, przewaga), dekwalifikowanie (utrata kwalifikacji) – dyskwalifikacja (pozbawienie kwalifikacji) itp. Dla rozróżnienia paronimów obcego pochodzenia konieczne jest odwołanie się do słowników wyrazów obcych.

Poniżej przedstawiono pary częstotliwości paronimów:

Fulfill - wypełniać mają ogólne znaczenie „wykonywać, wprowadzać w życie”, na przykład wypełniać (wypełniać) rozkaz, ale drugi czasownik ma charakter książkowy;

Długie - długie pokrywają się w znaczeniu „ciągły, długi”, na przykład długa (długa) rozmowa, długa (długa) pauza, ale „długi” wskazuje długość w czasie, a „długi” podkreśla proceduralne znaczenie rzeczownik; „długi” zwykle łączy się z nazwami okresów czasu (długa noc, długa zima), a „długi” - z nazwami działań i stanów obliczonych na długi czas (długi lot, długie leczenie);

Kontrakt – umowa różni się tym, że „umowa” oznacza pisemną lub ustną umowę, warunek wzajemnych zobowiązań (traktat o przyjaźni i współpracy), a „umowa” to porozumienie osiągnięte w drodze negocjacji (umowa obejmująca kwestię dotyczącą porządek obrad);

Prawda (prawda, stan faktyczny) - prawda (zgodność z prawdą). Na przykład pragnieniem prawdy jest prawdziwość wysuniętych założeń;

Zwyczajne - zwyczajne różnią się tym, że pierwsze słowo podkreśla nie wyróżniające się, nie wyróżniające się, a drugie - typowe. Na przykład zwykła osoba to zwykły dzień.

Aby zidentyfikować specyfikę słów powiązanych relacjami paronimicznymi, konieczne jest prawidłowe przedstawienie składu morfologicznego słowa i sposobu jego powstania. Na przykład w parach nauczyć się - opanować, skomplikować - skomplikować, uczynić cięższymi - uczynić cięższymi słowa z przedrostkiem o- mają znaczenie wyższego stopnia manifestacji działania. W parach higieniczny - higieniczny, logiczny - logiczny, praktyczny - praktyczny, ekonomiczny - ekonomiczny, różniący się przyrostkami -ichesk- / -n-, drugi przymiotnik oznacza cechę, która może objawiać się w większym lub mniejszym stopniu (przymiotnik jakościowy). Oznacza to kompatybilność: norma higieniczna - tkanina higieniczna, prawa logiczne - logiczny wniosek, praktyczne zastosowanie - praktyczna odzież, polityka gospodarcza - ekonomiczne urządzenie.

Błędy stylistyczne

Błędy stylistyczne są naruszeniem wymogów jedności stylu użytkowego, nieuzasadnionym użyciem barwionych emocjonalnie, nacechowanych stylistycznie środków. Błędy stylistyczne wiążą się z ignorowaniem ograniczeń, jakie jego stylistyczna kolorystyka nakłada na użycie słowa.

Do najczęstszych błędów stylistycznych należą:

1. Użycie klerykalizmu - słów i zwrotów charakterystycznych dla oficjalnego stylu biznesowego. Na przykład: „Wraz ze wzrostem dochodów w moim budżecie zdecydowałem się kupić nowy samochód do stałego użytku” – „Zacząłem otrzymywać dużo pieniędzy, więc zdecydowałem się kupić nowy samochód”.

2. Używanie słów (wyrażeń) o niewłaściwej kolorystyce stylistycznej. Tak więc w kontekście literackim używanie żargonu, języka potocznego, obraźliwego słownictwa jest niewłaściwe; w tekście biznesowym należy unikać słów potocznych i wyraziście kolorowych. Na przykład „Powiernik instytucji charytatywnych łasi się przed audytorem” - „Powiernik instytucji charytatywnych łasi się biegłego rewidenta”.

3. Mieszanka stylów - nieuzasadnione użycie w jednym tekście wyrazów, konstrukcje składniowe charakterystyczne dla różnych stylów języka rosyjskiego. Na przykład mieszanka stylów naukowych i potocznych.

4. Mieszanie słownictwa z różnych epok historycznych. Na przykład „O bohaterach kolczugi, spodni, rękawiczek” - „O bohaterach kolczugi, zbroi, rękawiczek”.

5. Niepoprawna konstrukcja zdania. Na przykład: „Pomimo młodego wieku jest dobrym człowiekiem”. Istnieje kilka sposobów na poprawienie tych błędów. Po pierwsze, zmień kolejność wyrazów w zdaniu: „W literaturze światowej jest wiele dzieł, które opowiadają o dzieciństwie autora” - „W literaturze światowej jest wiele dzieł, które opowiadają o dzieciństwie autora”.

6. Po drugie, powtórz zdanie: „Z innych imprez sportowych porozmawiajmy o barze” - „Z innych imprez sportowych należy wyróżnić zawody ze sztangą”.

7. Pleonazm - przesada werbalna, użycie słów niepotrzebnych z semantycznego punktu widzenia. Aby uniknąć pleonazmu, musisz wykonać następujące czynności:

Zamień słowo na pojedynczy rdzeń, na przykład monumentalny pomnik - pomnik;

Usuń słowo z frazy, na przykład główna esencja jest esencją, cenne skarby to skarby;

Usuń słowo z tekstu bez obniżania jakości. Na przykład „Operacja to sposób wykonania czynności” - „Operacja to sposób wykonania czynności”; „Budowanie modelu zgodnie ze znanymi zasadami” - „Budowanie modelu zgodnie z zasadami”.

8. Tautologia - użycie wyrazów jednordzeniowych w granicach jednego zdania. Na przykład „Opowiedz historię”; "Zadać pytanie." Sposoby poprawiania tautologii to:

Zastąp jedno ze słów synonimem. Na przykład „Ulewna ulewa nie ustała przez cały dzień” - „Ulewny deszcz nie ustał przez cały dzień”;

Usuń jedno ze słów. Na przykład: „Oprócz tych znaków jest jeszcze kilka innych” — „Oprócz tych znaków są jeszcze inne”.

Tautologię można łatwo wykryć podczas głośnego czytania tekstu. Nadużywane słowa zwykle obejmują które, tak, że i może.

9. Powtórzenia leksykalne w tekście. Na przykład: „Aby dobrze się uczyć, uczniowie muszą zwracać większą uwagę na naukę”. Powtarzające się słowa należy zastąpić synonimami, rzeczowniki zaimkami lub całkowicie usunąć powtarzające się słowo, jeśli to możliwe - „Aby osiągnąć sukces, uczniowie muszą zwracać większą uwagę na zajęcia”.

10. Zastąpienie pojęcia. Ten błąd występuje w wyniku braku słowa. Np. „Pacjenci, którzy nie odwiedzali przychodni od trzech lat, leżą w archiwum” (mówimy o kartach pacjenta, a z treści wniosku wynika, że sami pacjenci zostali przekazani do przychodni ).

11. Ten błąd, który powstał w wyniku zaniedbań stylistycznych autora, można łatwo naprawić: konieczne jest wstawienie przypadkowo pominiętego słowa lub frazy. Na przykład „Rolnicy dążą do zwiększenia liczby owiec w gospodarstwie” - „Rolnicy dążą do zwiększenia liczby owiec w gospodarstwie”.

12. Wybór liczby pojedynczej lub mnogiej. Często występują problemy z użyciem liczby pojedynczej lub mnogiej. Przykładami prawidłowego użycia są kombinacje: dwie lub więcej opcji, trzy lub więcej form, jest kilka opcji, jest kilka opcji.

Dla prawidłowego użycia coraz częściej stosuje się zgodność znaczenia: jeśli chodzi o pojedynczą całość, wówczas używa się liczby pojedynczej, a jeśli konieczne jest podkreślenie poszczególnych przedmiotów, używa się liczby mnogiej.

13. Zgodność wyrazów w zdaniu. Często zdarzają się błędy w zgodności słów w zdaniu, zwłaszcza w odniesieniu do kontroli czasowników. Na przykład „Ta sekcja dotyczy otwierania, pracy i zapisywania dokumentu” — „Ta sekcja opisuje procedury otwierania i zapisywania dokumentów oraz pracy z nimi”.

14. Tworzenie rzeczowników czasownikowych. Powinieneś uważać, aby tworzyć rzeczowniki czasownikowe, ponieważ. wielu utworzonych słów nie ma w słowniku, a ich użycie jest uważane za niepiśmienne (kolejność - porządkowanie, a nie porządkowanie; zwijanie - składanie, nie składanie).

15. Nawlekanie tych samych formularzy. Należy unikać tworzenia ciągów tych samych formularzy spraw, na przykład używania słów „do” i „który”. Na przykład „Aby uniknąć możliwości niebezpieczeństwa” - „Aby uniknąć wystąpienia niebezpieczeństwa”.

16. Ubóstwo i monotonia konstrukcji składniowych. Na przykład: „Mężczyzna miał na sobie spaloną watowaną kurtkę. Pikowana kurtka była z grubsza zacerowana. Buty były prawie nowe. Skarpety zjedzone przez mole” - „Mężczyzna był ubrany w z grubsza pocerowaną, spaloną kurtkę. Chociaż buty były prawie nowe, skarpetki były przeżarte przez mole.

Stylistycznie nieuzasadnione użycie tropów. Używanie tropów może powodować różne błędy mowy. Nieudane obrazowanie mowy jest dość powszechną wadą stylu autorów, którzy mają słabe umiejętności pióra.

Na przykład: „Sędzia był równie prosty i pokorny.

3. Błędy w użyciu słów zapożyczonych

słownikowa kompatybilność składniowa leksykalna

W ostatnich latach język rosyjski jest intensywnie uzupełniany zapożyczonymi słowami. Dzieje się tak, ponieważ kraj wszedł w nową formację społeczno-polityczną, a także w stosunki wolnorynkowe. Język zawsze szybko i elastycznie reaguje na potrzeby społeczeństwa. Bez przesady można powiedzieć, że nastąpiła eksplozja językowa. Jednak nie ma w tym nic złego, ponieważ słowa zapożyczone są wynikiem kontaktów, relacji między narodami i państwami.

Obecność w jednym języku słów z innych języków i ich użycie w mowie jest obiektywną rzeczywistością. Liczba takich słów stale rośnie z powodu przenikania nowych słów i poszerzania zakresu starych, używanych w wąskim znaczeniu.

Niestety przy używaniu słów zapożyczonych popełnia się wiele błędów (ortograficznych, ortograficznych, gramatycznych, leksykalnych), które tłumaczy się szczególną pozycją słów obcych: w nowym dla siebie języku mają słabe więzi rodzinne (lub nie mają ich w ogóle), więc ich rdzeń dla większości native speakerów jest mylący, znaczenie jest niejasne, ale ich nowoczesność jest odczuwalna w porównaniu ze znanymi rosyjskimi lub zapożyczonymi słowami, które od dawna opanowano.

Najczęstszy typ błędu związany jest z nierozsądnym użyciem słowa obcego, które nie wnosi nic nowego w porównaniu z jego rosyjskim lub zapożyczonym synonimem, który już dawno opanowano. Na przykład: „Prezentacja perfum miała miejsce w zeszły piątek; Perfumy sprzedawały się dobrze”. Jeśli słowo „perfumy” ma znaczenie określonego rodzaju perfum lub oznacza jakąś klasę perfum, która obejmuje dane perfumy, należy dodać komentarz; jeśli słowo „zapach” jest użyte w jego bezpośrednim znaczeniu „zapach”, to potrzeba jego użycia w tym tekście jest wysoce wątpliwa.

Innym rodzajem błędu jest przeciąganie zapożyczonych słów, które mogą „ogłuszyć” czytelnika naukową prezentacją. Na przykład: „Powinien istnieć wybór rentowności nieruchomości”. Trudność w zrozumieniu wiąże się z użyciem dwóch zapożyczonych słów pod rząd, a każde z nich jest użyte niepoprawnie. Słowo „hodowla” oznacza „dział agronomii i zootechniki zajmujący się hodowlą nowych odmian i ras (metoda selekcji)”. Słowo „rentowność” oznacza „właściwość, która ma być opłacalna (opłacalna, opłacalna)”. Najwyraźniej słowo „wybór” jest tutaj używane, w jego bezpośrednim tłumaczeniu z angielskiego jako „wybór”, ale takie znaczenie nie zostało jeszcze ukształtowane w języku rosyjskim, ponadto nie łączy się go ze słowem oznaczającym „własność”, dlatego , takie użycie jest postrzegane jako błąd logiczny. Powinno być napisane: „Powinien istnieć wybór najbardziej opłacalnych (rentownych) typów nieruchomości”.

Bardzo często nieznajomość dokładnego znaczenia zapożyczonego słowa prowadzi do błędów. Na przykład „Zbrodnia i kara” to kultowa powieść Dostojewskiego. Słowo „kult” ma dwa znaczenia:

1. przymiotnik słowa „kult” w znaczeniu „służba bóstwu i związane z nią czynności, rytuały” (przedmioty kultu);

2. powszechnie znany, popularny; powodując kult swoich wyznawców (film kultowy).

Jest oczywiste, że w powyższym zdaniu słowo „kultowy” jest użyte w znaczeniu słowa „popularny”, co jest błędne. Powinno być napisane: „Zbrodnia i kara” to popularna powieść.

Większość kombinacji pleonastycznych występuje właśnie wtedy, gdy używane są zapożyczone słowa. Na przykład: „krótka odprawa” („krótka” mieści się w znaczeniu słowa „odprawa”, dlatego jest zbędna), „krajobraz” (słowo „miejscowość” jest zbędne), „najwyższy priorytet” (słowo „ główny” jest zbędny).

Pożyczone słowo, które ma rosyjski synonim, jest zwykle wyższe w stylu (nieco bardziej oficjalne), więc nie nadaje się dobrze do poufnej komunikacji międzyludzkiej, do opisywania wewnętrznego świata osoby, jej uczuć, nastrojów. Słowa obce są bardziej odpowiednie do informacji o wydarzeniach politycznych, zjawiskach naukowych, do komunikacji między organizacjami i państwami. Na przykład sojusz to sojusz: sojusz liberałów i demokratów, sojusz rządów Moskwy i regionu moskiewskiego, ale sojusz serc, sojusz przyjaciół. Zatem zapożyczone słowa mają stylistycznie bardziej ograniczone zastosowanie niż ich rosyjskie synonimy. Ignorowanie tej cechy słów zapożyczonych prowadzi do błędów stylistycznych. Na przykład „Zagrożona jest sama literatura jako wartość totalna”, gdzie zamiast słowa „całkowity” należy użyć słów „powszechny” lub „wieczny”.

Wśród zapożyczeń istnieje szczególna grupa słów oznaczających pojęcia charakterystyczne dla zupełnie określonego kraju (szeregu krajów) lub ludzi. Takie zapożyczenia nazywane są egzotyzmami. Na przykład prerie to płaskie przestrzenie stepowe w Ameryce Północnej, a sawanny to równiny w Ameryce Południowej i Afryce porośnięte roślinnością trawiastą, wśród których rozsiane są skupiska drzew i krzewów. Egzotyki są całkiem na miejscu w tekstach opisujących rzeczywistość, z którą te słowa są skorelowane (tutaj trzeba zadbać o to, by prerie nie skończyły się w Ameryce Południowej, a sawanny – na Północy).

Tekst rosyjski zawiera także obce inkluzje i barbarzyństwa. Inkluzje obce to słowa, zwroty, zdania w języku obcym jednorazowego użytku. Przybierając regularny charakter i kształtując się w cyrylicy, stają się barbarzyństwami, na przykład: happy end (happy end), weekend (weekend), shop (od shop - shop). Dla wielu obcych słów barbarzyństwo jest pierwszym etapem wejścia do języka (show, marketing). Ale słowo lub wyrażenie można określić w języku właśnie jako barbarzyństwo, mając rosyjski synonim, na przykład: nihil - nic, tkte-a-tkte - sam. Konieczne jest rozróżnienie między stosowaniem barbarzyństwa do opisu rzeczywistości nierosyjskiej, gdy działają one jako środek charakterologiczny, podobny w funkcji do egzotyzmu, a do opisu rzeczywistości rosyjskiej. Pierwszym, jeśli nie są one powszechnie znane, towarzyszą wyjaśnienia. W opisie rosyjskiej rzeczywistości barbarzyństwa są używane wyłącznie jako środek wyrazu (Vivat, Rosja!) i nie są dozwolone w tekstach stricte informacyjnych.

Chciałbym również zauważyć, że nieprawidłowe użycie zapożyczonych słów prowadzi do następujących błędów:

1. Naruszenie norm ortopedycznych.

Ta sekcja zawiera błędy w wymowie zapożyczeń, a także nieprawidłowe umieszczenie akcentu w obcych słowach. Na przykład „ekspert zamiast eksperta, kv” artal zamiast quart „al, cat” alog zamiast catal „og”, kilo „metry zamiast kilo” metrów.

2. Naruszenie norm ortograficznych. Na przykład słowo „bilard” zamiast „bilard”.

3. Naruszenie norm gramatycznych. Na przykład „dwa szampony”, „dwa buty” to niewłaściwa płeć.

4. Naruszenie norm zgodności słów. Na przykład: „Tylko tutaj były ciekawe niuanse”.

Wniosek

Analizując powyższe można wyróżnić szereg cech naruszenia zgodności leksykalnej, a mianowicie:

Przeważają błędy w odniesieniu do właściwych norm gramatycznych i stylistycznych. Wiodącymi rodzajami naruszeń w dziedzinie słownictwa są używanie słów w nietypowym znaczeniu, nierozróżnialność znaczeń synonimów i paronimów;

Charakteryzują się „stabilnością gatunkową”;

Posiadają „stabilność jakości”. To błędne określenie i kombinacja.

W większym stopniu nadużyciom podlegają wyrazy niektórych części mowy (przede wszystkim czasowniki posiadające określone cechy znaczenia leksykalnego, z reguły obecność cechy różniczkowej określającej zgodność), wyrazy pozostające w pewnych relacjach systemowych (np. znaczna liczba synonimów, rozgałęziona struktura semantyczna itp.). .P.).

Zgodność słów odgrywa szczególnie ważną rolę w mowie artystycznej. Humoryści często uciekają się do naruszenia zgodności leksykalnej, aby nadać mowie konotację komiczną. W poszukiwaniu nieoczekiwanych obrazów, żywej ekspresji mowy poeci szczególnie często poszerzają swoją zgodność leksykalną. Jednak w mowie potocznej naruszenie zgodności leksykalnej może stać się irytującym błędem mowy.

Podczas używania słów, które mają bardzo ograniczone możliwości połączeń leksykalnych, naruszenie zgodności często staje się przyczyną komicznego brzmienia mowy.

Podsumowując, możemy powiedzieć, że uważne podejście do słowa, do osobliwości zgodności leksykalnej w języku rosyjskim pomoże uniknąć takich błędów w mowie, aw innych przypadkach pozwoli na użycie nietypowych kombinacji słów do stworzenia żywych obrazów lub jako źródło humoru.

Spis wykorzystanej literatury

1. Bragina AA Neologizmy w języku rosyjskim. M. - 1995.

2. Demidova A. K. Zarządzanie najczęstszymi czasownikami we współczesnym języku rosyjskim: przewodnik dla obcokrajowców. -- M.: Wyżej. szkoła, 1969r. - 260 s.

3. Deryagina S.I. Słownik edukacyjny zwrotów czasownikowo-nominalnych języka rosyjskiego (na podstawie tekstów społeczno-politycznych). - M.: Rus. yaz., 1987. - 160 s.

4. Podręcznik zgodności leksykalnej słów języka rosyjskiego: Słownik-podręcznik / Comp .: T. I. Anisimova, 3. E. Ivanova, R. V. Ulyanko; wyd. TP Pleshenko, LF Sakovets. -- Mińsk: Wyższy. szkoła, 1975. - 304 s.

5. Rogozhtova R. P. Słownik kombinacji równoważnych słowu: Przysłówkowy, usługa, jedność modalna. -- M.; rosyjski yaz., 1983. - 44 s.

6. Słownik zgodności słów języka rosyjskiego: około 2500 haseł słownikowych / wyd. PN Denisova, VV Morkovkina. -- M.: Rus. yaz., 1983. - 688 s.

7. Ubin I. I. Słownik wzmacniających zwrotów języka rosyjskiego i angielskiego. -- M.Rus. yaz., 1987. - 304 s.

8. Edukacyjny słownik zgodności terminów społeczno-politycznych (z odpowiednikami w języku angielskim) / 3. S. Kuznetsova, V. Fokina, I. N.

9. Fomenko Yu.V. Rodzaje błędów mowy. Nowosybirsk - 1994.

10. Zeitlin S.N. Błędy mowy i ich zapobieganie. M. - 1982.

11. Tsop K. A., Muratov L. M. Edukacyjny słownik kompatybilności terminów: finanse i ekonomia / wyd. ręce VV Morkovkina. -- M.: Rus. lang.. 1988.

Hostowane na Allbest.ru

...

Podobne dokumenty

Typy zgodności słów: morfoskładniowe (składniowe), semantyczne, leksykalne, stylistyczne i frazeologiczne. Koncepcje kompatybilności w językoznawstwie rosyjskim. Dwujęzyczność jako zjawisko współczesnego społeczeństwa i warunek manifestacji interferencji.

praca dyplomowa, dodano 20.01.2013

Definicja słów z akcentem na drugą sylabę. Obecne i przeszłe formy liczby pojedynczej czasowników. Definicja słów ze spółgłoskami twardymi przed e. Błędy spowodowane naruszeniem zgodności leksykalnej słów i procedura ich poprawiania.

praca praktyczna, dodano 25.08.2011

Naruszenia zgodności leksykalnej w zwrotach stabilnych, błędy leksykalne jako jeden z masowych typów naruszeń norm mowy. Wykorzystanie słownictwa angielskiego w dziedzinie ekonomii, polityki i informatyki w ostatniej dekadzie.

praca praktyczna, dodano 23.10.2009

Ocena użycia środków leksykalnych w zdaniach. Analiza zdania pod kątem zgodności leksykalnej. Błędy wynikające z użycia antonimów. Przyczyny niejasności. Błędy językowe w stosowaniu jednostek frazeologicznych.

test, dodano 23.09.2011

Znaczenie jednostek frazeologicznych ze słowem „język”. Znaczenie powyższych przysłów i powiedzeń. Umiejscowienie akcentu w sylabach. Znaczenie leksykalne wyrazów, podstawy zgodności leksykalnej. Praca z synonimami Błędy stylistyczne i gramatyczne w tekstach.

test, dodano 21.12.2010

Istota słowa, jego wieloznaczność. Cechy środków leksykalnych. Słownictwo w zakresie użycia i pochodzenia. Analiza błędów w stosowaniu synonimów i paronimów. Błędy mowy, które występują, gdy naruszane są zasady zgodności leksykalnej.

praca semestralna, dodano 06.07.2011

Rodzaje i przyczyny błędów mowy. Niezrozumienie znaczenia słowa. Granice zgodności leksykalnej. Kolorystyka stylistyczna synonimów. Używanie zbędnych słów, tautologia. Przyswojenie znaczenia jednostek frazeologicznych. Terminy w tekście naukowym i zasady ich stosowania.

praca kontrolna, dodano 11.02.2009

Definicja stresu w słowach. Tworzenie form czasu teraźniejszego i przeszłego w liczbie pojedynczej z podanych czasowników. Tworzenie nazwy złożonej z frazy. Analiza naruszenia zgodności leksykalnej wyrazów. Edycja stylistyczna propozycji.

praca praktyczna, dodano 24.08.2011

Stosowanie paronimów, redundancja semantyczna w zdaniu. Błędy językowe w zdaniu. Znaczenie jednostek frazeologicznych i ich synonimów. Zasady kombinacji słów. Przestrzeganie zasad gramatycznych. Użycie zwrotów przysłówkowych. Koordynacja części mowy.

test, dodano 03.10.2014

Problem poprawnego i właściwego użycia słów. Jednostki językowe jako komórki semantyki. Morfemy pełnowartościowych słów. Rodzaje relacji semantycznych. Możliwość łączenia słów zgodnie z ich znaczeniem, w zależności od rzeczywistej zgodności odpowiednich pojęć.

Do prawidłowego użycia słów w mowie nie wystarczy znać ich dokładnego znaczenia, należy również wziąć pod uwagę specyfikę zgodności leksykalnej słów, tj. ich zdolność do łączenia się ze sobą. Tak więc „podobne” przymiotniki long, long, long, long, long są „przyciągane” do rzeczowników na różne sposoby: długi okres, długi okres (ale nie długi, długi, długi okres); długa droga, długa droga; opłaty długoterminowe, kredyt długoterminowy. Często słowa o tym samym znaczeniu mogą mieć różną zgodność leksykalną (por.: prawdziwy przyjaciel to autentyczny dokument).

Doktryna zgodności leksykalnej opiera się na stanowisku Acad. VV Winogradow o frazeologicznie pokrewnych znaczeniach słów, które mają pojedynczą kompatybilność (serdeczny przyjaciel) lub ograniczone możliwości kompatybilności (czerstwy chleb, długi bochenek; nieświeża osoba, ale nie można powiedzieć „czerstwy cukierek” (czekolada), „czerstwy towarzysz” (ojciec, syn ).

Dla rozwoju teorii zgodności leksykalnej ogromne znaczenie miał wybór kombinacji frazeologicznych przez Winogradowa i ustalenie głównych typów leksykalnych znaczeń słów w języku rosyjskim. Frazeologia zajmuje się kombinacjami frazeologicznymi, przedmiotem stylistyki leksykalnej jest badanie kombinacji w mowie słów, które mają wolne znaczenie, oraz określenie ograniczeń, które język nakłada na ich zgodność leksykalną.

Wielu lingwistów podkreśla, że zgodność leksykalna słowa jest nierozerwalnie związana z jego znaczeniem. Niektórzy naukowcy, badając problemy zgodności leksykalnej, dochodzą do wniosku, że w języku nie ma absolutnie dowolnych kombinacji leksemów, istnieją tylko grupy słów o różnych możliwościach zgodności. Przy takim sformułowaniu pytania zaciera się różnica między kombinacjami wolnymi a połączonymi frazeologicznie.

Łączenie słów w frazy może napotkać różnego rodzaju ograniczenia. Po pierwsze, słowa nie mogą być łączone ze względu na ich niezgodność semantyczną (fioletowo-pomarańczowy, odchylony do tyłu, woda się pali); po drugie, łączenie wyrazów we frazę można wykluczyć ze względu na ich charakter gramatyczny (mój – pływać, blisko – wesoły); po trzecie, na przeszkodzie w unifikacji słów mogą stać ich cechy leksykalne (słowa oznaczające pozornie powiązane pojęcia nie łączą się; mówią, że powodują smutek, kłopoty, ale nie można powiedzieć, że powodują radość, przyjemność).

W zależności od ograniczeń rządzących kombinacją słów, istnieją trzy rodzaje zgodności: semantyczna (od terminu „semantyka” - znaczenie słowa), gramatyczna (dokładniej składniowa) i leksykalna.

Zgodność semantyczna jest zepsuta, na przykład w takich przypadkach: Do dziś nie ma jeszcze żadnych informacji; Konieczne jest przyspieszenie uregulowania rozlewu krwi; Nazwisko panieńskie mojego ojca brzmiało Sobakin; Po śmierci Leńskiego, bez pojedynku, Olga wyszła za mąż za huzara… Zabawne zestawienia słów, prawda? Ale jeśli się nad tym zastanowić, w innych przypadkach pojawia się bardzo niepożądane ukryte znaczenie: nie zatrzymać, ale tylko wyrównać rozlew krwi? ..

Znany jest parodystyczny przykład naruszenia zgodności gramatycznej: Mój twój nie rozumie (przymiotników dzierżawczych nie można łączyć z czasownikami w formie osobowej). Więcej przykładów: Nasz lider jest zdrowy wewnątrz i na zewnątrz; Większość czasu posłowie spędzają na dyskusjach.

Najbardziej drastycznym naruszeniem praw „przyciągania słów” jest niekonsekwencja leksykalna: głos liczb nie jest pocieszający; W niedawnej przeszłości wszyscy mieliśmy zaciśnięte języki. Jasny efekt „oszukanych oczekiwań” odgrywają komicy w zjadliwych żartach: Wygraliśmy i nie mamy już prawa zwlekać; Osiągnął ziejące szczyty.

Naruszenie zgodności leksykalnej często tłumaczy się nieprawidłowym użyciem słów polisemantycznych. Tak więc w swoim podstawowym znaczeniu słowo głębokie można dowolnie łączyć z dowolnym innym, odpowiednim znaczeniem: głęboką (to znaczy o dużej głębokości) studnią, zatoką, stawem, jeziorem, rzeką. Jednak w znaczeniu „osiągnięty limit, kompletny, doskonały” słowo to łączy się z kilkoma (głęboka jesień, zima, ale nie lato, nie wiosna, głęboka noc, cisza, ale nie poranek, nie dzień, nie hałas ; głęboka starość, ale nie młodość). Dlatego śmieszy nas stwierdzenie: W głębokim dzieciństwie był jak jego matka.

Słowo mieć miejsce jest interpretowane w słownikach za pomocą synonimów dziać się, spełniać się, jednak w przeciwieństwie do nich czasownik ten jest odpowiedni, jeśli planowane wydarzenia były przygotowywane, planowane (Odbyło się spotkanie; Spotkanie kandydata na odbyło się posiedzenie Dumy z wyborcami). A jeśli korespondent pisze: Na ulicach miasta doszło do starć zbrojnych, to można by pomyśleć, że starcia zbrojne są przez kogoś przygotowywane, zaplanowane. Jak widać, naruszenie zgodności leksykalnej może prowadzić do zniekształcenia znaczenia wypowiedzi.

Stylistyka leksykalna powinna koncentrować się na ocenie zgodności leksykalnej. Granice między różnymi typami zgodności są jednak bardzo rozmyte, dlatego w analizie stylistycznej tekstu trzeba mówić nie tylko o „czystej” zgodności leksykalnej, ale także uwzględniać różne przypadki przejściowe.

Wszystkie znaczące słowa, które mają wolne znaczenie, można warunkowo podzielić na dwie grupy. Niektóre charakteryzują się kompatybilnością, praktycznie nieograniczoną w ramach swoich powiązań podmiotowo-logicznych; takie są na przykład przymiotniki charakteryzujące właściwości fizyczne przedmiotów - kolor, objętość, waga, temperatura (czerwony, czarny, duży, mały, lekki, ciężki, gorący, zimny), wiele rzeczowników (stół, dom, osoba, drzewo ), czasowniki ( żyć, widzieć, pracować, wiedzieć). Kolejną grupę tworzą wyrazy o ograniczonej zgodności leksykalnej (przy czym w przypadku polisemii wyrazów ograniczenie to może dotyczyć tylko ich indywidualnych znaczeń). Ta grupa słów jest szczególnie interesująca.

Ograniczenia zgodności leksykalnej są zwykle nieodłącznym elementem słów, które rzadko występują w mowie. Słowa o maksymalnej częstotliwości użycia (zaliczane są do 2500 najczęściej występujących słów języka rosyjskiego) łatwo wchodzą w związki leksykalne. Na przykład, porównując zgodność słów strach i strach, okazało się, że słowo strach jest aktywniej łączone z różnymi czasownikami.

Wstęp

W języku rosyjskim jest wiele takich słów, które wydają się „przyciągać” do siebie. Na przykład mówią: „stado krów”, „stado koni”, „stado owiec”. Dlatego nieudane połączenie słów wywołuje śmiech: „W oddali pojawiło się stado kaczek i zajęcy”. W tym przypadku słowa są połączone nieprawidłowo, tj. zgodność leksykalna jest zepsuta.

Zgodność leksykalna to zdolność słów do łączenia się ze sobą. Rzeczywiście, w mowie słowa są używane nie pojedynczo, nie w izolacji, ale we frazach. Jednocześnie niektóre słowa są dowolnie łączone z innymi, jeśli pasują do nich znaczeniowo, podczas gdy inne mają ograniczoną zgodność leksykalną. Tak więc bardzo podobne definicje - długi, długi, długi, długi - są przyciągane do rzeczowników na różne sposoby: można powiedzieć długi (długi) okres, ale nie długi (długi) okres.

Ograniczenia zgodności leksykalnej niektórych słów są często tłumaczone ich użyciem w specjalnych znaczeniach. Na przykład słowo okrągłe w swoim głównym znaczeniu - „przypominające kształt koła, pierścienia, piłki” - swobodnie łączy się ze słowami odpowiedniej grupy przedmiotowo-tematycznej: okrągły stół, okrągłe pudełko; okrągłe okno. Ale mówiąc w znaczeniu „cały, cały, bez przerwy” (o czasie), słowo runda łączy się tylko z rzeczownikami rok, dzień iw znaczeniu „pełny, doskonały” - z takim jak doskonały uczeń, ignorantem.

W innych przypadkach przyczyną ograniczenia zgodności leksykalnej jest przypisanie wyrazu do wyrażeń zbiorczych. Na przykład sezon aksamitny to „miesiące jesienne (wrzesień, październik) na południu”. Wyrażenie to ma charakter stały i nie sposób zastąpić słowa „sezon” jakimkolwiek innym, nawet najbliższym w znaczeniu, na przykład „aksamitną jesienią”.

Naruszenie zgodności leksykalnej często tłumaczy się skojarzeniem podobnych zwrotów. Na przykład piszą: „spełniają współczesne wymagania”, mieszając kombinacje „spełniają wymagania” i „spełniają potrzeby”; „przeczytano rozmowę” („wygłoszono wykład” i „przeprowadzono rozmowę”); „poprawić poziom” („poprawić jakość” i „podnieść poziom”).

błąd zgodności leksykalnej

1. Naruszenie zgodności leksykalnej

Błędy semantyczne

Naruszenie zgodności leksykalnej jest spowodowane błędami semantycznymi dwojakiego rodzaju - logicznym i językowym.

Błędy językowe wiążą się z nierozróżnianiem słów oznaczających pozostających w jakimkolwiek związku semantycznym. Są to głównie synonimy i paronimy.

Nie rozróżnianie paronimów, tj. słowa, które częściowo pokrywają się dźwiękowo, również prowadzą do błędów w użyciu; większość paronimów to słowa jednordzeniowe, różniące się przyrostkami lub przedrostkami, a co za tym idzie, odcieniami znaczeniowymi, a także kolorystyką stylistyczną. Na przykład wykroczenie (przestępstwo) to czyn (działanie popełnione przez kogoś); winny (który popełnił przestępstwo) - winny (winny czegoś, naruszający zasady moralności, grzeczności itp.); płacić (za coś) - płacić (za coś).

Wyrazy zapożyczone mogą też występować w relacjach paronimicznych: parytet (równość) – pierwszeństwo (prymat, przewaga), dekwalifikowanie (utrata kwalifikacji) – dyskwalifikacja (pozbawienie kwalifikacji) itp. Dla rozróżnienia paronimów obcego pochodzenia konieczne jest odwołanie się do słowników wyrazów obcych.

Poniżej przedstawiono pary częstotliwości paronimów:

Fulfill - wypełniać mają ogólne znaczenie „wykonywać, wprowadzać w życie”, na przykład wypełniać (wypełniać) rozkaz, ale drugi czasownik ma charakter książkowy;

Długie - długie pokrywają się w znaczeniu „ciągły, długi”, na przykład długa (długa) rozmowa, długa (długa) pauza, ale „długi” wskazuje długość w czasie, a „długi” podkreśla proceduralne znaczenie rzeczownik; „długi” zwykle łączy się z nazwami okresów czasu (długa noc, długa zima), a „długi” z nazwami działań i stanów obliczonych na długi czas (długi lot, długie leczenie);

Umowa - umowa różni się tym, że „umowa” oznacza pisemną lub ustną umowę, warunek wzajemnych zobowiązań (umowa o przyjaźni i współpracy), a „umowa” to porozumienie osiągnięte w drodze negocjacji (porozumienie w sprawie umieszczenia sprawy w porządku obrad) ;

Prawda (prawda, stan faktyczny) - prawda (zgodność z prawdą). Na przykład pragnieniem prawdy jest prawdziwość wysuniętych założeń;

Zwyczajne - zwyczajne wyróżniają się tym, że w pierwszym słowie podkreśla się nie wyróżniający się, nie wyróżniający się, aw drugim - typowość. Na przykład zwykła osoba to zwykły dzień.

Aby zidentyfikować specyfikę słów powiązanych relacjami paronimicznymi, konieczne jest prawidłowe przedstawienie składu morfologicznego słowa i sposobu jego powstania. Na przykład w parach nauczyć się - opanować, skomplikować - skomplikować, uczynić cięższymi - uczynić cięższymi słowa z przedrostkiem o- mają znaczenie wyższego stopnia manifestacji działania. W parach higieniczny - higieniczny, logiczny - logiczny, praktyczny - praktyczny, ekonomiczny - ekonomiczny, różniący się przyrostkami -ichesk- / -n-, drugi przymiotnik oznacza znak, który może objawiać się w większym lub mniejszym stopniu (przymiotnik jakościowy). Oznacza to kompatybilność: norma higieniczna - tkanina higieniczna, prawa logiczne - logiczny wniosek, praktyczne zastosowanie - praktyczna odzież, polityka gospodarcza - ekonomiczne urządzenie.

Błędy stylistyczne

Do najczęstszych błędów stylistycznych należą:

4. Mieszanie słownictwa z różnych epok historycznych. Na przykład „O bohaterach kolczugi, spodni, rękawiczek” - „O bohaterach kolczugi, zbroi, rękawiczek”.

5. Niepoprawna konstrukcja zdania. Na przykład: „Pomimo młodego wieku jest dobrym człowiekiem”. Istnieje kilka sposobów na poprawienie tych błędów. Najpierw zmień kolejność słów w zdaniu: „W literaturze światowej jest wiele dzieł, które opowiadają o dzieciństwie autora” - „W literaturze światowej jest wiele dzieł, które opowiadają o dzieciństwie autora”.

6. Po drugie, powtórz zdanie: „Z innych imprez sportowych porozmawiajmy o sztangi” - „Z innych imprez sportowych należy wyróżnić zawody ze sztangą”.

7. Pleonazm - przesada werbalna, użycie słów niepotrzebnych z semantycznego punktu widzenia. Aby uniknąć pleonazmu, musisz wykonać następujące czynności:

Zamień słowo na pojedynczy rdzeń, na przykład monumentalny pomnik - pomnik;

Usuń słowo z frazy, na przykład główna esencja jest esencją, cenne skarby to skarby;

8. Tautologia - użycie wyrazów jednordzeniowych w granicach jednego zdania. Na przykład „Opowiedz historię”; "Zadać pytanie." Sposoby poprawiania tautologii to:

Zastąp jedno ze słów synonimem. Na przykład „Ulewna ulewa nie ustała przez cały dzień” - „Ulewny deszcz nie ustała przez cały dzień”;

Usuń jedno ze słów. Na przykład: „Oprócz tych znaków jest jeszcze kilka innych” — „Oprócz tych znaków są jeszcze inne”.

Tautologię można łatwo wykryć podczas głośnego czytania tekstu. Nadużywane słowa zwykle obejmują które, tak, że i może.

16. Ubóstwo i monotonia konstrukcji składniowych. Na przykład: „Mężczyzna miał na sobie spaloną watowaną kurtkę. Pikowana kurtka była z grubsza zacerowana. Buty były prawie nowe. Skarpety przeżarte przez mole” – „Mężczyzna był ubrany w z grubsza cerowaną, spaloną kurtkę. Chociaż buty były prawie nowe, skarpetki były przeżarte przez mole.

Na przykład: „Sędzia był równie prosty i pokorny.

2. Błędy w użyciu słów zapożyczonych

1. przymiotnik słowa „kult” w znaczeniu „służba bóstwu i związane z nią czynności, rytuały” (przedmioty kultu);

2. powszechnie znany, popularny; powodując kult swoich wyznawców (film kultowy).

Jest oczywiste, że w powyższym zdaniu słowo „kultowy” jest użyte w znaczeniu słowa „popularny”, co jest błędne. Powinno być napisane: „Zbrodnia i kara” to popularna powieść.

Tekst rosyjski zawiera także obce inkluzje i barbarzyństwa. Inkluzje obce to słowa, zwroty, zdania w języku obcym jednorazowego użytku. Przybierając regularny charakter i kształtując się w cyrylicy, stają się barbarzyństwami, na przykład: happy end (happy end), weekend (weekend), shop (od shop - shop). Dla wielu obcych słów barbarzyństwo jest pierwszym etapem wejścia do języka (show, marketing). Ale słowo lub wyrażenie można utrwalić w języku właśnie jako barbarzyństwo, mając rosyjski synonim, na przykład: nihil - nic, tête-à-tête - sam. Konieczne jest rozróżnienie między stosowaniem barbarzyństwa do opisu rzeczywistości nierosyjskiej, gdy działają one jako środek charakterologiczny, podobny w funkcji do egzotyzmu, a do opisu rzeczywistości rosyjskiej. Pierwszym, jeśli nie są one powszechnie znane, towarzyszą wyjaśnienia. W opisie rosyjskiej rzeczywistości barbarzyństwa są używane wyłącznie jako środek wyrazu (Vivat, Rosja!) i nie są dozwolone w tekstach stricte informacyjnych.

Chciałbym również zauważyć, że nieprawidłowe użycie zapożyczonych słów prowadzi do następujących błędów:

1. Naruszenie norm ortopedycznych.

2. Naruszenie norm ortograficznych. Na przykład słowo „bilard” zamiast „bilard”.

3. Naruszenie norm gramatycznych. Na przykład „dwa szampony”, „dwa buty” to niewłaściwa płeć.

4. Naruszenie norm zgodności słów. Na przykład: „Tylko tutaj były ciekawe niuanse”.

Wniosek

Analizując powyższe można wyróżnić szereg cech naruszenia zgodności leksykalnej, a mianowicie:

1. Przeważają błędy w stosunku do właściwych norm gramatycznych i stylistycznych. Wiodącymi rodzajami naruszeń w dziedzinie słownictwa są używanie słów w nietypowym znaczeniu, nierozróżnialność znaczeń synonimów i paronimów;

2. Charakteryzują się „stabilnością gatunkową”;

3. Posiadać „stabilność jakości”. To błędne określenie i kombinacja.

4. Wyrazy niektórych części mowy są bardziej podatne na nadużycia (przede wszystkim czasowniki posiadające określone cechy znaczenia leksykalnego, z reguły obecność cechy różniczkowej określającej zgodność), wyrazy pozostające w pewnych relacjach systemowych (znaczna liczba synonimów, rozgałęzioną strukturę semantyczną itd.).

Zgodność słów odgrywa szczególnie ważną rolę w mowie artystycznej. Rozszerzenie zwykłych połączeń słów, nadając im nowe odcienie znaczenia, leży u podstaw wielu klasycznych obrazów wielkich mistrzów mowy artystycznej: „szare zimowe zagrożenie” (A.S. Puszkin), „biuro z orzecha włoskiego” (N.V. Gogol), „gumowa myśl” (I. Ilf i E. Pietrow). Jako uderzający środek stylistyczny, naruszenie zgodności leksykalnej jest również używane przez współczesnych pisarzy. Na przykład „Straciliśmy nadzieję na zmiażdżenie jego pułku” (K. Simonow). Wiele takich zestawień utrwaliło się w języku, utrwaliło, co świadczy o ich aprobacie przez ówczesny gust językowy.

Humoryści często uciekają się do naruszenia zgodności leksykalnej, aby nadać mowie konotację komiczną. Na przykład „Populacja arki obiegowej zasnęła”; „jabłko z kretem” (I. Ilf i E. Pietrow). Ten zabieg stylistyczny leży u podstaw różnych żartów: „Geniusz został uznany za żywego; „Został mianowany dyrektorem z własnej woli”.

W poszukiwaniu nieoczekiwanych obrazów, żywej ekspresji mowy poeci szczególnie często poszerzają swoją zgodność leksykalną. Wystarczy przypomnieć sobie klasyczne wersety M.Yu. Lermontow: „Czasami zakochuje się namiętnie w swoim eleganckim smutku”; AA Feta: „Wrzesień umarł. A dalie płonęły tchnieniem nocy”; B. Pasternak: „Luty. Weź atrament i płacz! Napisz o lutowym szlochu. Ten zabieg stylistyczny doceniają także współcześni poeci: „Mały las prosił się o śnieg z chciwego lub zubożałego nieba” (B. Achmadulina).

Jednak w mowie potocznej naruszenie zgodności leksykalnej może stać się irytującym błędem mowy. Na przykład „Zagłębienie zrobiło na nas przytulne wrażenie”. W końcu „wrażenie” może być przyjemne, a „kącik” przytulny.

Podczas używania słów, które mają bardzo ograniczone możliwości połączeń leksykalnych, naruszenie zgodności często staje się przyczyną komicznego brzmienia mowy: „Studenci pracowali na swojej stronie eksperymentalnej jako najbardziej znani specjaliści”; „Dzieci, przygnębione doświadczeniem, trafiły do kręgu młodych przyrodników”. Błędy leksykalne w takich przypadkach szkodzą nie tylko stylowi, ale i treści frazy, ponieważ powstające w tym przypadku skojarzenia sugerują znaczenie przeciwne.

Bibliografia

1. Bragina AA Neologizmy w języku rosyjskim. M. - 1995.

2. Fomenko Yu.V. Rodzaje błędów mowy. Nowosybirsk - 1994.

3. Zeitlin S.N. Błędy mowy i ich zapobieganie. M. - 1982.

Wstęp

błąd zgodności leksykalnej

1. Naruszenie zgodności leksykalnej

Błędy semantyczne

Naruszenie zgodności leksykalnej jest spowodowane błędami semantycznymi dwojakiego rodzaju - logicznym i językowym.

Błędy językowe wiążą się z nierozróżnianiem słów oznaczających pozostających w jakimkolwiek związku semantycznym. Są to głównie synonimy i paronimy.

Nie rozróżnianie paronimów, tj. słowa, które częściowo pokrywają się dźwiękowo, również prowadzą do błędów w użyciu; większość paronimów to słowa jednordzeniowe, różniące się przyrostkami lub przedrostkami, a co za tym idzie, odcieniami znaczeniowymi, a także kolorystyką stylistyczną. Na przykład wykroczenie (przestępstwo) to czyn (działanie popełnione przez kogoś); winny (który popełnił przestępstwo) - winny (winny czegoś, naruszający zasady moralności, grzeczności itp.); płacić (za coś) - płacić (za coś).

Poniżej przedstawiono pary częstotliwości paronimów:

Fulfill - wypełniać mają ogólne znaczenie „wykonywać, wprowadzać w życie”, na przykład wypełniać (wypełniać) rozkaz, ale drugi czasownik ma charakter książkowy;

Długie - długie pokrywają się w znaczeniu „ciągły, długi”, na przykład długa (długa) rozmowa, długa (długa) pauza, ale „długi” wskazuje długość w czasie, a „długi” podkreśla proceduralne znaczenie rzeczownik; „długi” zwykle łączy się z nazwami okresów czasu (długa noc, długa zima), a „długi” z nazwami działań i stanów obliczonych na długi czas (długi lot, długie leczenie);

Prawda (prawda, stan faktyczny) - prawda (zgodność z prawdą). Na przykład pragnieniem prawdy jest prawdziwość wysuniętych założeń;

Aby zidentyfikować specyfikę słów powiązanych relacjami paronimicznymi, konieczne jest prawidłowe przedstawienie składu morfologicznego słowa i sposobu jego powstania. Na przykład w parach nauczyć się - opanować, skomplikować - skomplikować, uczynić cięższymi - uczynić cięższymi słowa z przedrostkiem o- mają znaczenie wyższego stopnia manifestacji działania. W parach higieniczny - higieniczny, logiczny - logiczny, praktyczny - praktyczny, ekonomiczny - ekonomiczny, różniący się przyrostkami -ichesk- / -n-, drugi przymiotnik oznacza znak, który może objawiać się w większym lub mniejszym stopniu (przymiotnik jakościowy). Oznacza to kompatybilność: norma higieniczna - tkanina higieniczna, prawa logiczne - logiczny wniosek, praktyczne zastosowanie - praktyczna odzież, polityka gospodarcza - ekonomiczne urządzenie.

Błędy stylistyczne

Do najczęstszych błędów stylistycznych należą:

4. Mieszanie słownictwa z różnych epok historycznych. Na przykład „O bohaterach kolczugi, spodni, rękawiczek” - „O bohaterach kolczugi, zbroi, rękawiczek”.

6. Po drugie, powtórz zdanie: „Z innych imprez sportowych porozmawiajmy o sztangi” - „Z innych imprez sportowych należy wyróżnić zawody ze sztangą”.