Deprywacja to szczególny stan psychiczny człowieka, który pojawia się, gdy nie można zaspokoić własnych potrzeb życiowych, którymi może być absolutnie wszystko (sen, jedzenie, aktywność ruchowa i słuchowa, komunikacja z rodzicami itp.). O pozbawieniu mówi się również, gdy osoba jest pozbawiona zwykłych korzyści. Termin ten jest używany w dość szerokim zakresie znaczeń w różnych naukach, w tym w psychologii, a pochodzi od łacińskiego słowa „deprivatio”, co oznacza „pozbawienie”.

Powoduje

W kręgach naukowych pojęcie to rozpowszechniło się na początku XX wieku. W tym czasie aktywnie prowadzono badania fizjologiczne, mające na celu badanie funkcjonowania organizmu człowieka w warunkach deprywacji, na przykład deprywacji pokarmowej lub ruchowej. Dla psychologii głównym rezultatem takich badań było to, że osoba pozbawiona możliwości zaspokojenia własnych potrzeb doświadcza silnego dyskomfortu psychicznego i fizycznego.

Deprywacja snu stanowi odrębny obszar badań. Eksperymenty przeprowadzone na ludziach dowiodły, że przy niewystarczającej ilości snu lub jego całkowitym braku zachodzą pewne zmiany w świadomości, spadek woli, występowanie halucynacji słuchowych i wzrokowych. Zatem pozbawienie snu, podobnie jak pozbawienie pożywienia, jest sposobem na wywołanie nienaturalnego stanu świadomości człowieka, chociaż w niektórych praktykach mistycznych nadal panuje błędne przekonanie, że takie pozbawienie jest drogą do „oczyszczenia”.

Nie mniej bogatą historię ma tak zwana deprywacja sensoryczna, związana z redukcją bodźców sensorycznych docierających do narządów zmysłów. Historia zna przypadki, kiedy ludzie dobrowolnie pozbawiali się wzroku lub zamykali się w jaskiniach, szukając w ten sposób ucieczki od świata i odnalezienia samotności. W rzeczywistości świadomość, całkowicie pozbawiona zewnętrznych bodźców, również ulega zmianom: osoba w stanie deprywacji sensorycznej ma niesamowite doznania, które można zidentyfikować jako halucynacje. Badania w tym zakresie prowadzone są za pomocą specjalnie zbudowanych urządzeń. Jest więc specjalna komora wyposażona w izolację akustyczną. Umieszczony jest w nim podmiot, którego ruchy również są ograniczone. Jak wykazały eksperymenty, reakcje ludzi na tego rodzaju izolację od bodźców zewnętrznych mogą być bardzo różne, ale badani prawie nigdy nie doznawali przyjemnych doznań, a później całkowicie odmawiali udziału w podobnych eksperymentach, gdyż deprywacja sensoryczna i społeczna jest drogą do degradacji. osobowości i procesów myślowych.

We współczesnej psychologii o deprywacji mówi się w nieco inny sposób. Termin ten odnosi się do braku bodźców społecznych i sensorycznych, które mogą prowadzić do zahamowania prawidłowego rozwoju intelektualnego i emocjonalnego dziecka.

Klasyfikacja

Jeśli klasyfikujemy pojęcie deprywacji, to może być ono absolutne i względne. O absolutnej formie deprywacji mówimy wtedy, gdy jednostka z powodu jakichkolwiek czynników społecznych lub materialnych nie jest w stanie zaspokoić swoich pilnych potrzeb w zakresie wyżywienia, mieszkania, edukacji itp. Ale pojęcie względnej deprywacji mieści się pomiędzy wariantem normy a patologią. W rzeczywistości w takim stanie osoba nie czuje się usatysfakcjonowana korzyściami, które ma. Pojęcie względnej deprywacji jest pod wieloma względami podobne do frustracji, ale frustracja jest zjawiskiem krótkotrwałym.

Do tej pory naukowcy zidentyfikowali następujące rodzaje deprywacji:

• Zmysłowy (bodziec). Deprywacja sensoryczna to niezdolność do zaspokojenia potrzeby doznań. Obejmuje to formy wizualne, słuchowe, dotykowe, seksualne i inne;
• Kognitywny. W rzeczywistości jest to brak zdolności człowieka do efektywnego i racjonalnego poznawania świata, w tym kulturowa forma deprywacji;
• Emocjonalny. Do tej grupy zalicza się tzw. deprywację macierzyńską (rodzicielską), a także wszelkie inne rodzaje deprywacji związane z ograniczonymi możliwościami nawiązania więzi emocjonalnych lub ich zerwaniem, np. w przypadku śmierci bliskiej osoby. Ojcowska forma deprywacji często występuje, gdy dziecko jest wychowywane w rodzinie niepełnej;
• Społeczny. Pojęcie to oznacza, że ​​osoba jest pozbawiona możliwości pełnienia własnej roli społecznej z powodu izolacji społecznej. Deprywacja społeczna występuje wśród osadzonych w zakładach karnych, dzieci z domów dziecka itp.

Trochę o każdym typie choroby

Deprywacja sensoryczna może być wywołana zarówno ekstremalnymi okolicznościami, jak i niepełnosprawnością fizyczną danej osoby. Osobno rozpatrywana jest deprywacja macierzyńska, która przyczynia się do zacofania psychicznego i fizycznego dzieci w pierwszych latach życia z powodu braku komunikacji z matką lub innymi dorosłymi. Taka deprywacja sensoryczna i emocjonalna prowadzi do zaburzeń rozwojowych psychiki i zubożenia emocjonalnego.

Deprywacja społeczna powstaje w wyniku przymusowej, przymusowej lub dobrowolnej izolacji. Jednak granice tego rodzaju deprywacji są dość szerokie, gdyż mogą obejmować między innymi deficyt pedagogiczny. W warunkach przymusowej izolacji człowiek zostaje wbrew swojej woli odcięty od zwykłego otoczenia, na przykład gubiąc się w gęstych lasach tajgi itp. Izolacja przymusowa polega na celowym umieszczeniu osoby w grupach zamkniętych (szpitale, zakłady poprawcze itp.). Są też osoby, które wybierają dla siebie dobrowolną izolację, zostając pustelnikami. Warto podkreślić, że nawet całkowita izolacja społeczna nie oznacza, że ​​człowiek rzeczywiście czuje się nieszczęśliwy z powodu śmiertelnej deprywacji. Jednostki wyróżniające się wytrzymałością i dojrzałością charakteru stosunkowo łatwo znoszą takie warunki z niewielkimi lub żadnymi negatywnymi konsekwencjami dla psychiki.

Z punktu widzenia różnych nauk szczególnie interesujące jest takie zjawisko jak brak snu. Niewystarczające lub nieobecne zaspokojenie potrzeb snu często pojawia się, gdy czynniki takie jak bezsenność, różne zaburzenia psychiczne prowadzące do zaburzeń snu itp. wpływają na organizm. Istnieje również teoria, że ​​brak snu może być bardzo skutecznym sposobem leczenia depresji. Wcześniej pozbawianie snu było stosowane jako metoda tortur podczas przesłuchań. W każdym razie należy rozumieć, że dobrowolne lub wymuszone pozbawienie snu może prowadzić do wyczerpania organizmu i innych skrajnie negatywnych konsekwencji.

Deprywacja sensoryczna, emocjonalna, macierzyńska, podobnie jak inne jej rodzaje, może być wyraźna i ukryta. Tak więc oczywistą deprywację można zaobserwować u wszystkich osadzonych w więzieniach lub domach dziecka, ale nie można nawet zgadywać o ukrytej deprywacji, ponieważ występuje ona w sprzyjających zewnętrznie okolicznościach. Ponadto jedna osoba może doświadczyć kilku trudności jednocześnie.

Manifestacje ogólne

Chociaż istnieje wiele różnych rodzajów deprywacji, wszystkie mają pewne wspólne objawy:

• zwiększony niepokój;
• zwiększone poczucie niezadowolenia z siebie;
• spadek aktywności życiowej;
• częste wahania nastroju;
• nieumotywowana agresja itp.

Należy również wziąć pod uwagę, że deprywacja emocjonalna i inne jej formy mogą mieć różny stopień nasilenia. Z reguły w większości przypadków człowiekowi udaje się wywierać jednokierunkowy wpływ, zaspokajając inne swoje potrzeby.

Możliwe komplikacje

Konsekwencje, jakie mogą powodować różne niedostatki i ograniczenia, są dość zróżnicowane. Deprywacja sensoryczna często prowadzi do niezmotywowanej agresji, bezsenności, utraty apetytu, a w efekcie wyczerpania organizmu. Podobne konsekwencje są obarczone deprywacją snu, deprywacją emocjonalną i innymi jej rodzajami. W najcięższych przypadkach, gdy dana osoba jest zmuszona do przebywania w ścisłej izolacji, może to poważnie wpłynąć na zdrowie psychiczne. I tak na przykład więźniowie izolatki, osoby przebywające w skrajnych warunkach, często cierpią na zaburzenia histeryczne i urojeniowe, psychozy i depresję.

Niemal zawsze osoba znajdująca się w warunkach deprywacji miewa wybuchy agresji, które mogą rozprzestrzeniać się na innych lub na nią samą. Wyrażać się to może w próbach samookaleczenia, popełnieniu samobójstwa, a także w ukrytych formach autoagresji, objawiających się złymi nawykami, uzależnieniami, chorobami somatycznymi (nadciśnienie, choroba wrzodowa itp.). Ludzie o określonym temperamencie mogą próbować skrzywdzić innych. Z reguły obiektem agresji stają się ludzie, którzy posiadają to, czego chory jest pozbawiony.

Interesujące jest to, że deprywacja społeczna i niektóre inne jej rodzaje są w stanie uruchomić w organizmie człowieka swoiste mechanizmy ochronne. Jeśli więc ktoś jest sam przez długi czas, prawdopodobnie zacznie mówić do siebie. Halucynacje w takich sytuacjach często stają się sposobem na zrekompensowanie deprywacji sensorycznej.

Metody walki

Specyficzne leczenie tego schorzenia nie zostało jeszcze opracowane. Jeśli mówimy o jego względnej formie, możesz całkowicie pozbyć się tego stanu i towarzyszących mu konsekwencji, eliminując główne przyczyny. Z reguły długotrwała praca z wykwalifikowanym psychoterapeutą lub psychologiem pomaga wyeliminować problem.

Sytuacja jest znacznie bardziej skomplikowana w przypadku deprywacji bezwzględnej, ponieważ jedynym sposobem na jej wyeliminowanie może być zapewnienie osobie tych korzyści, których jest ona pozbawiona lub pomoc w ich osiągnięciu samodzielnie. Jednak w tym przypadku wskazana jest również kompetentna psychoterapia i pomoc psychologiczna.

Ponadto istnieje kilka sposobów tymczasowego wyłączenia mechanizmów deprywacji. Uważa się, że rozwój agresji spowodowanej deprywacją zatrzymuje się pod wpływem stresu, a także intensywnego wysiłku fizycznego. Konsekwencje ograniczeń ruchowych i sensorycznych można dość skutecznie kompensować w aktywności twórczej, natomiast przy braku matczynej uwagi problem staje się znacznie głębszy. Co więcej, im wcześniej dana osoba doświadczyła takich ograniczeń, tym więcej negatywnych konsekwencji powstaje i tym trudniej jest sobie z nimi poradzić w przyszłości.

Pozbawienie- jest to tymczasowa lub trwała, całkowita lub częściowa, sztuczna lub związana z życiem izolacja osoby od interakcji jej wewnętrznej psychiki z zewnętrzną psychiką. Deprywacja jest zarówno procesem, jak i skutkiem takiej izolacji wyróżnić następujące rodzaje deprywacji:

• deprywacja bodźców (zmysłowa): liczba bodźców czuciowych jest zmniejszona lub ich zmienność jest ograniczona;
• deprywacja poznawcza (poznawcza): zbyt zmienna chaotyczna struktura świata zewnętrznego bez wyraźnego uporządkowania i treści, co nie pozwala na zrozumienie, przewidzenie i uregulowanie informacji napływających z zewnątrz
• deprywacja emocjonalna (emocjonalna): niewystarczające możliwości nawiązania intymnej relacji emocjonalnej z kimś lub zerwanie więzi emocjonalnej, jeśli już została nawiązana;
• pozbawienie tożsamości (społeczne): ograniczona możliwość opanowania niezależnej roli społecznej.

Ze względu na treść deprywację dzieli się na:

• sensoryczny;
• emocjonalny;
• psychomotoryczny;
• duchowy;
• społeczny;
• kognitywny;
• psychokulturowy.

Według czasu trwania deprywacja ma miejsce:

• krótkoterminowe (praca nurka przez kilka godzin na dnie morza, odpoczynek na bezludnej wyspie, choroba itp.);
• przedłużający się (np. pobyt astronautów na orbicie okołoziemskiej)
• długotrwałe (brak aktywności fizycznej na przestrzeni lat, rezygnacja z życia świeckiego poprzez samoizolację w klasztorze, przynależność do organizacji religijnych (sekt) itp.).

deprywacja poznawcza polega na izolacji (samoizolacji) człowieka od procesów rozwiązywania różnych problemów psychicznych. Mówimy o „obciążeniu psychicznym”, którego brak prowadzi do zahamowania rozwoju umysłowego lub wręcz jego regresu. Rozwija się psychiczne „lenistwo”. Deprywacja psychokulturowa polega na długotrwałej alienacji jednostki od asymilacji ludzkich wartości kulturowych, przede wszystkim dzieł sztuki, literatury, folkloru, zwyczajów, obrzędów, tradycji itp. Każda deprywacja ma różne stopnie rozwoju: wysoki, średni, niski. wysoki poziom deprywacji występuje, gdy izolacja osoba osiągnęła całkowitą izolację, to znaczy całkowity brak interakcji jej wewnętrznej psychiki z zewnętrzną psychiką o odpowiedniej naturze; średni - gdy interakcja osoby z zewnętrznym umysłem o odpowiednim charakterze jest przeprowadzana lub rzadko, od czasu do czasu iw niewielkiej ilości; niski - gdy interakcja z zewnętrzną psychiką o odpowiedniej naturze odbywa się systematycznie, choć nie w całości i bezczynnie.Różne rodzaje deprywacji w życiu zdarzają się jednocześnie. Teoretycznie można je rozpatrywać tylko w izolacji.

Kiedy człowiek jest pozbawiony najbardziej niezbędnych do życia rzeczy, popada w stan deprywacji. Spróbujmy dowiedzieć się, jak ludzkie ciało reaguje na takie niedostatki.

Deprywacja to negatywny stan psychiczny spowodowany pozbawieniem możliwości zaspokojenia najpotrzebniejszych potrzeb życiowych. Ktoś inwestuje w tę koncepcję i zwykłe potrzeby życiowe, jednak być może nie jest to do końca poprawne. Gdyby ktoś spędzał dużo czasu przed komputerem w Internecie i był go pozbawiony przez kilka dni, to jego stan nie tylko by się nie pogorszył, ale wręcz się poprawił. Ponieważ jest to potrzeba nabyta, nie jest głęboka i nie można jej uznać za niezbędną.

Istnieje wiele rodzajów deprywacji, rozważ najczęstsze.

Rodzaje deprywacji

• Deprywacja sensoryczna. Jest to całkowite lub częściowe pozbawienie jednego (lub więcej) narządów zmysłów zewnętrznej stymulacji. Może to być np. pooperacyjna opaska na oko lub zatyczki do uszu. Krótkotrwała deprywacja sensoryczna stosowana jest w medycynie alternatywnej, a długotrwała prowadzi do katastrofalnych skutków.
• Ubóstwo społeczne. Niezdolność lub chęć jednostki do komunikowania się z innymi ludźmi. Taka deprywacja może być dobrowolna (wyjście w góry lub do jaskini, umieszczenie się w beczce) i wymuszona (np. umieszczenie osoby w izolatce). U człowieka rozwija się wiele chorób i zaburzeń psychotycznych.
• brak snu. Pełne lub częściowe zaspokojenie potrzeby – w wyniku jego zaburzenia, świadomego wyboru lub przymusowo (podczas przesłuchań i tortur). Pierwszą oznaką braku snu są halucynacje. A jeśli na początku ktoś zrozumie, że ma halucynacje, to po chwili wierzy w to, co się dzieje. Być może jest to najstraszniejszy rodzaj deprywacji, jej przejawy wpływają na całe ciało: osłabienie układu odpornościowego, psychozy, drżenie kończyn, zaniki pamięci i dziesiątki innych.
• deprywacja emocjonalna. Występuje, gdy osoba jest pozbawiona reakcji emocjonalnych pochodzących od innych ludzi. W rezultacie traci swoich, skupiając się tylko na ograniczonej liczbie, co prowadzi do depresji.
• deprywacja matki. Pełna lub częściowa, a jednocześnie chłodna postawa matki wobec własnego dziecka. Jeśli matka opuszcza dziecko na krótki czas, może znaleźć ku temu powody, ale gdy matka znika z życia dziecka na długie okresy, sytuacja się pogarsza. Dziecko może zacząć opóźniać się w rozwoju, tracić apetyt, stać się skłonne do apatii, a następnie do.
• deprywacja motoryczna. Ten rodzaj deprywacji jest również związany z dzieckiem. Ograniczenie przestrzeni ruchu prowadzi do tego, że dziecko wykazuje duży niepokój i ma trudności z zasypianiem.

Należy również powiedzieć, że deprywacja może być zarówno wyraźna, jak i ukryta. Wyraźna jest od razu oczywista i nawet bliscy mogą postawić diagnozę, podczas gdy ukryta jest niezwykle niebezpieczna. Na zewnątrz człowiek wygląda i zachowuje się normalnie, ale wewnątrz niego zachodzą procesy, które nie są dla niego bardzo jasne. Taka osoba jest bardzo niebezpieczna, może wyrządzić śmiertelną krzywdę sobie lub innym.

Konsekwencje długiej deprywacji

Pozytywne efekty można znaleźć tylko w nietradycyjnych metodach leczenia, dlatego skupimy się na tych negatywnych. Pierwszą wyraźną oznaką deprywacji jest agresja. Może być zewnętrzny, co wyraża się w przejawianiu agresji wobec świata zewnętrznego – otaczających ludzi, zwierząt, przedmiotów. Agresja wewnętrzna wyraża się w myślach samobójczych, samouszkodzeniach (bez myśli samobójczych), chorobach somatycznych. Próbując zagłuszyć ból, osoba ma tendencję do przyjmowania narkotyków i alkoholu, palenia papierosów. Najgorszym skutkiem długotrwałej deprywacji są choroby somatyczne i w swojej początkowej postaci wyraża się to w postaci drażliwości, nasilonych konfliktów, poddepresji, bezsenności, a potem to wszystko skutkuje chorobami zagrażającymi życiu – udarem mózgu, astmą, nadciśnieniem, sercem ataki.

W pewnym stopniu narkotyki i alkohol naprawdę pomagają osobie, co pozwala zagłuszyć ból emocjonalny. Agresja jest skierowana do wewnątrz, gdy osoba jest pozbawiona tych wątpliwych „leków”.

Co ciekawe, deprywacja może chwilowo zniknąć, gdy łączy się poważne zagrożenie zewnętrzne, na przykład zagrożenie życia, wojna, poważna choroba. Te zewnętrzne zagrożenia uruchamiają mechanizmy przetrwania, przenoszą myśli na inną płaszczyznę i pozwalają wypchnąć deprywację z ciała.

Metody walki

Oczywiście najlepiej jest zapewnić osobie korzyści, których została pozbawiona, ale nie wszystko jest takie proste. W wielu przypadkach konieczna jest pomoc psychoterapeuty, ponieważ przedłużająca się deprywacja może spowodować niewiarygodne szkody psychiczne w organizmie. W skrajnych przypadkach konieczna będzie pomoc medyczna. Wymaga również wysokiego poziomu, ponieważ uruchamia wewnętrzne mechanizmy przetrwania. Odpowiednia jest również aktywność twórcza, która sama w sobie ma działanie terapeutyczne.

Bodźce o różnej modalności są niezwykle skuteczne (jeśli jest to deprywacja sensoryczna). Ćwiczenia, gry, czytanie, różnorodność w jedzeniu,. W leczeniu deprywacji społecznej odpowiednie są kontakty towarzyskie z krewnymi, przyjaciółmi i znajomymi. Dzieci, które nie są jeszcze przygotowane do spędzenia czasu bez ojca i matki, najbardziej cierpią z powodu tego rodzaju deprywacji. Dziecko musi zrozumieć i zaakceptować swoją rolę społeczną, realizować swoje cele i wartości (lub przynajmniej do nich dołączyć).

Możliwą rolę w rozwoju różnych typów deprywacji odgrywają gry komputerowe. Nieszkodliwe, a nawet przydatne w rozsądnej ilości, przy nieograniczonej ilości czasu spędzonego na nich, najstraszniejsze rzeczy mogą spotkać człowieka. Znany jest przypadek, gdy nastolatek zmarł z głodu, ponieważ spędził przed komputerem około pięciu dni, nie zdając sobie nawet sprawy z tego, co musi zjeść i że ma na to ochotę.

Pamiętaj, że w rozsądnych dawkach możesz sobie pozwolić na prawie wszystko, nawet na wszelkiego rodzaju niedostatki.

Jakie znasz rodzaje deprywacji? Zostaw swoje komentarze.

Rodzaje deprywacji zwykle rozróżnia się w zależności od tego, jaka potrzeba nie jest zaspokojona.

J. Langmeyer i Z. Mateychek analizują cztery rodzaje deprywacji psychicznej.

1. Deprywacja bodźców (sensorycznych): zmniejszona liczba bodźców sensorycznych lub ich ograniczona zmienność i modalność.

2. Pozbawienie znaczeń (poznawcze): zbyt zmienna, chaotyczna struktura świata zewnętrznego bez wyraźnego porządku i sensu, co uniemożliwia zrozumienie, przewidywanie i regulowanie tego, co dzieje się z zewnątrz.

3. Pozbawienie związku emocjonalnego (emocjonalnego): niewystarczająca możliwość nawiązania intymnej relacji emocjonalnej z jakąkolwiek osobą lub zerwanie takiego związku emocjonalnego, jeśli taki został już utworzony.

4. Deprywacja tożsamości (społeczna): ograniczona możliwość asymilacji autonomicznej roli społecznej.

Deprywacja sensoryczna czasami określane pojęciem „środowiska zubożonego”, to znaczy środowiska, w którym dana osoba nie otrzymuje wystarczającej ilości bodźców wzrokowych, słuchowych, dotykowych i innych. Takie środowisko może towarzyszyć rozwojowi dziecka, jak również być wpisane w sytuacje życiowe osoby dorosłej.

kognitywny(informacyjny) pozbawienie utrudnia tworzenie adekwatnych modeli otaczającego świata. Jeśli nie ma niezbędnych informacji, pomysłów na temat związków między przedmiotami i zjawiskami, osoba tworzy „wyimaginowane połączenia” (według I.P. Pawłowa), rozwija fałszywe przekonania.

Z deprywacja emocjonalna mogą spotkać zarówno dzieci, jak i dorosłych. W odniesieniu do dzieci czasami używa się pojęcia „macierzyńskiej deprywacji”, podkreślając ważną rolę związku emocjonalnego między dzieckiem a matką; zerwanie lub niedobór tego połączenia prowadzi do szeregu zaburzeń w zakresie zdrowia psychicznego dziecka.

Ubóstwo społeczne szeroko interpretowane w literaturze. Dotykają go również dzieci mieszkające lub uczące się w placówkach zamkniętych, dorośli, którzy z różnych powodów są odizolowani od społeczeństwa lub mają ograniczony kontakt z innymi ludźmi, osoby starsze po przejściu na emeryturę itp.

W życiu różne rodzaje deprywacji są ze sobą misternie powiązane. Niektóre z nich mogą się łączyć, jedna może być konsekwencją drugiej i tak dalej.

Oprócz tych wymienionych powyżej, istnieją inne rodzaje deprywacji. Na przykład z silnik Osoba doświadcza deprywacji, gdy występują ograniczenia w poruszaniu się (w wyniku urazu, choroby lub w innych przypadkach). Taka deprywacja, nie będąc bezpośrednio psychiczna, ma jednak silny wpływ na stan psychiczny człowieka. Fakt ten był wielokrotnie rejestrowany podczas odpowiednich eksperymentów. Deprywacja ruchowa wpływa również na rozwój umysłowy. W szczególności w psychologii rozwojowej uzyskano dane, że rozwój ruchów w dzieciństwie jest jednym z czynników kształtowania „obrazu Ja”.

We współczesnej psychologii i pokrewnych naukach humanistycznych wyróżnia się pewne rodzaje deprywacji, które mają charakter uogólniony lub są związane z pewnymi aspektami egzystencji człowieka w społeczeństwie: edukacyjny, ekonomiczny, etyczny pozbawienie itp.

Oprócz gatunków istnieją różne formy przejawy deprywacji, które w formie mogą być wyraźny Lub ukryty.

Wyraźne pozbawienie oczywiste: pobyt człowieka w warunkach izolacji społecznej, przedłużająca się samotność, wychowywanie dziecka w domu dziecka itp. Jest to widoczne odchylenie od normy (w sensie kulturowym).

Ukryta deprywacja(również cząstkowe według J. Bowlby'ego; zamaskowane według G. Harlow) nie jest takie oczywiste. Powstaje w sprzyjających zewnętrznie warunkach, które jednak nie pozwalają na zaspokojenie istotnych dla człowieka potrzeb. Tak więc J. Bowlby pisze, że częściową deprywację można zaobserwować tam, gdzie nie doszło do bezpośredniego oddzielenia matki od dziecka, ale ich związek z jakiegoś powodu jest dla dziecka niezadowalający.

Ukryta deprywacja przyciąga obecnie szczególną uwagę badaczy. Jej źródłem może być rodzina, szkoła, różne instytucje społeczne, całe społeczeństwo.

Deprywacja jest więc zjawiskiem złożonym, wieloaspektowym, dotyczącym różnych sfer życia człowieka.

Omawiając problem deprywacji psychicznej w dzieciństwie, mówimy o niezaspokojeniu potrzeb dziecka w zakresie miłości macierzyńskiej, aktywności ruchowej, wrażeń i szeroko rozumianej kultury. Psychologowie uważają, że realizacja potrzeb małego dziecka we wrażeniach jest ważniejsza niż zaspokojenie głodu czy pragnienia. Rozwój umysłowy dzieci nieuchronnie cierpi, jeśli dziecko nie opuszcza sali lub oddziału (w przypadku choroby), jeśli jego ruchy są ograniczone lub dziecko nie ma wystarczającej liczby zabawek i kontaktów z rówieśnikami.

Wiadomo, że dzieci, które z powodu choroby przez długi czas nie mogą się poruszać, często cierpią na depresję, zwiększoną pobudliwość i agresywność. Niemowlęta wykazują niepokój, gdy są ciasno owinięte. Wymuszone ograniczanie ruchów zawsze negatywnie wpływa na zdrowie dziecka. Wynika to z niedoboru czucia ze strony mięśni, stawów i ścięgien, które są bardzo ważne dla stanu układu nerwowego. Organizm dziecka podświadomie stara się przezwyciężyć ograniczoną ruchomość, stan ograniczenia motorycznego poprzez nawykowe czynności patologiczne – ssanie palców, obgryzanie paznokci, kręcenie włosów itp.

Kołysanie, przytulanie, głaskanie itp. jest dla małego dziecka absolutnie niezbędne do jego pełnego rozwoju. Jednocześnie czuje się chroniony, spokojny i pewny siebie. Pełen rozwój dziecka możliwy jest tylko w kontakcie z matką, w innym przypadku dziecko odczuwa lęk i niepokój przy każdym nowym bodźcu. Aktywność dziecka w poznawaniu otoczenia opiera się na uczuciu miłości do matki. Zaufanie do świata, otwartość na postrzeganie nowego jest możliwa przy poczuciu nieustannej matczynej opieki. Brak ciepła emocjonalnego, którego doświadcza dziecko w okresie niemowlęcym, jest trudne do zrekompensowania w przyszłości.

Każdy wiek jest ważny w gromadzeniu wiedzy o świecie, kształtowaniu się osobowości dziecka. Ale okres od 2 do 6 lat jest szczególnie znaczący. Jednak w życiu należy dążyć do tego, aby w każdym wieku dziecko przebywało w środowisku zróżnicowanym, bogatym, bogatym sensorycznie. Nudne, monotonne środowisko nie przyczynia się do powstania jasnej indywidualności człowieka.

Nie mniej niebezpieczny jest brak uwagi i przywiązania ze strony rodziców – tzw deprywacja matki . Dla pełnego rozwoju dziecka ważne jest, aby troska i ciepło wokół niego były skoncentrowane w jednej osobie. Najczęściej koncentrują się one w biologicznej matce, ale może ją zastąpić inna osoba dorosła, jeśli z miłością potraktuje dziecko. Wielokrotne i ciągle zmieniające się kontakty z dorosłymi nie sprzyjają efektywnemu rozwojowi emocjonalności dziecka. Dokładnie tak jest w placówkach opiekuńczo-wychowawczych dla sierot. Faktem jest, że małe dziecko przez długi czas nie jest w stanie przywrócić przerwanego kontaktu emocjonalnego z różnymi ludźmi, staje się wobec nich obojętny.

Przeprowadzone przez psychiatrów badanie stanu dzieci, które znajdowały się w ekstremalnych warunkach (podczas bombardowania, trzęsienia ziemi, w strefie działań wojennych) pokazuje, że ich uraz psychiczny nie jest katastrofalny, jeśli rodzice byli obecni w pobliżu. Bliskość z nimi sprawia, że ​​dziecko czuje się bezpiecznie. Wręcz przeciwnie, rozłąka z bliskimi szybko prowadzi do głębokich zmian w psychice dzieci. W tym samym czasie upośledzenie umysłowe wzrasta u niemowląt, a u starszych dzieci poważne zaburzenia zachowania. Faceci stają się podejrzliwi, niedowierzający, zadziorni, mściwi.

Dzieci, które rosną „jak trawa”, bez należytej uwagi i opieki ze strony rodziców, są zjawiskiem dość zwyczajnym. Jeśli dziecku, zwłaszcza we wczesnym wieku, nie opowiada się bajek, nie czyta się książek, nie uczy się rysowania, rzeźbienia, podstawowych informacji o liczeniu, przestrzeni, porach roku itp., to poważne konsekwencje takiego nastawienie nie będzie powolne. Obojętność na rozwój umysłowy dziecka, nawet jeśli urodziło się z dobrymi inklinacjami, z biegiem lat prowadzi do stanu nie do odróżnienia od prawdziwego upośledzenia umysłowego.

W jednym z klasycznych eksperymentów amerykańskiego naukowca H. Harlowa nowonarodzona małpa została oddzielona od matki i umieszczona w klatce zawierającej dwie wypchane małpy matki. Co więcej, jedna zastępcza matka była zrobiona z drutu i mogła karmić młode przez sutek, a druga nie była w stanie karmić, ale jej ciało było przyjemnie miękkie i ciepłe. Wieloletnie obserwacje małej małpki wykazały, że z „miękką matką” spędzała ona 16–18 godzin, a do drucianej matki zbliżała się tylko po to, by zaspokoić głód. Harlow wyjaśnia, że ​​komfort emocjonalny, jakiego doświadcza małpa w towarzystwie „miękkiej matki”, odgrywa wiodącą rolę w kształtowaniu miłości i przywiązania do matki. Co więcej, głęboka miłość jest możliwa tylko przy bliskim kontakcie cielesnym, a jak pokazują eksperymenty, małpa zachowuje poczucie przywiązania przez całe życie. Naukowiec opowiada, jak wiele lat później „miękką matkę” umieszczono w klatce z dorosłym zwierzęciem i jakie wrażenie wywarło to na małpie, która, jak się wydaje, już dawno zapomniała o wydarzeniach z wczesnego dzieciństwa.

Zjawisko to zostało opisane przez Ya.A. Komeńskiego, później – J. Itarda (nauczyciela „dzikiego chłopca z Aveyron”), w XX wieku – A. Gesella, który analizował współczesne próby wychowywania dzieci, ze względu na ekstremalne okoliczności, na długi czas odcięte od społeczeństwo. Światową sławę zyskały te, które odbywały się w latach 40
XX-wieczne badania dzieci w niesprzyjających warunkach placówek opiekuńczo-wychowawczych (J. Bowlby, R. Spitz); efekt spowolnienia i zniekształcenia ich rozwoju nazywa się hospitalizmem.

Częstą okolicznością powodującą deprywację jest brak ojca (tzw. deprywacja ojcowska "). Może dotyczyć wielu dzieci mieszkających z niezamężnymi lub w inny sposób samotnymi matkami. Dziecko wychowujące się bez ojca pozbawione jest ważnego męskiego przykładu, który jest szczególnie istotny dla starszych chłopców w regulowaniu swojego zachowania, ale także ważny dla dziewcząt jako wzór przyszłego partnera. Dziecko bez ojca cierpi także na brak autorytetu, dyscypliny i porządku, które w normalnych warunkach uosabia ojciec. Podczas gdy matka zapewnia dziecku możliwość doświadczenia intymności ludzkiej miłości, ojciec toruje dziecku drogę do nawiązania relacji z ludzkim społeczeństwem. Wreszcie ojciec jest także dla dzieci najbardziej naturalnym źródłem wiedzy o świecie, pracy, technologii, przyczyniając się zarówno do ich ukierunkowania na przyszły zawód, jak i kreowania społecznie użytecznych celów i ideałów. Jeśli nie ma ojca, to ma innego pośredni wpływ deprywacji . Faktem jest, że jeśli matka sama musi dźwigać wszystkie ekonomiczne i edukacyjne troski rodziny, to z reguły jest tak zajęta, że ​​nie ma wiele czasu dla dziecka, a nawet jej zainteresowanie nim słabnie. W takich przypadkach dziecko jest pozostawione samo sobie przez większą część dnia; jeśli nie zadba się o niego w inny sposób, łatwo może się zdarzyć, że zacznie błądzić, ma więcej okazji do wykroczeń i łatwiej może zbłądzić. Jeśli miejsce ojca w rodzinie zajmuje ojczym, a czasami dziadek, to wpływy deprywacyjne są tłumione, ale tutaj jest bardziej sprzyjający grunt dla rozwoju różnych konfliktów i powstających na ich podstawie zaburzeń nerwicowych są bardzo częste.

Zdaniem Langmeyera i Mateychka do pełnego rozwoju dziecka niezbędne są: 1) różnorodne bodźce o różnych modalnościach (wzrokowe, słuchowe itp.), ich brak powoduje Deprywacja sensoryczna ; 2) zadowalające warunki do nauki i nabywania różnych umiejętności; chaotyczna struktura środowiska zewnętrznego, która uniemożliwia zrozumienie, przewidywanie i regulowanie tego, co dzieje się z zewnątrz, powoduje deprywacja poznawcza ; 3) kontakty społeczne (z dorosłymi, przede wszystkim z matką), które zapewniają kształtowanie się osobowości, do czego prowadzi ich brak deprywacja emocjonalna ; 4) możliwość samorealizacji społecznej poprzez asymilację ról społecznych, zapoznanie się z celami i wartościami społecznymi; ograniczenie tej możliwości Ubóstwo społeczne .

Obraz kliniczny każdej formy deprywacji psychicznej objawia się ubóstwem słownictwa, ograniczonym ramami słownictwa codziennego, używaniem w mowie w większości prostych, nierozwiniętych zwrotów. Obserwuje się fragmentaryzację, fragmentaryzację struktury semantycznej i liniowej sekwencji wypowiedzi, utratę wątku prezentacji. Często dochodzi do naruszeń wymowy dźwiękowej i agramatyzmu w mowie. Te zaburzenia mowy z reguły łączą się z niedostatecznym kształtowaniem wyższych funkcji umysłowych. Potencjał intelektualny dzieci nie odpowiada ich wiekowi. Stopień redukcji może być od łagodnego do znacznego.

Zapobieganie deprywacji.

W specjalistycznych placówkach dziecięcych prowadzone są kompleksowe działania psychologiczne, medyczne i pedagogiczne z dziećmi ubogimi. Oczekuje się wspólnej pracy specjalistów o różnych profilach: logopedy, psychologa, psychoterapeuty, psychiatry. Decydujące znaczenie w rozwoju i kształtowaniu mowy i innych wyższych funkcji umysłowych w tym kontyngencie dzieci ma stworzenie korzystnego klimatu społeczno-psychologicznego w środowisku dziecka. Równie ważna jest organizacja ogólnorozwojowych zajęć rekreacyjnych oraz prowadzenie zajęć wyrównawczych na tle wzmożenia aktywności intelektualnej i twórczej.

Kompleksowe środki psychologiczno-pedagogiczne, oprócz wyboru profilu placówki edukacyjnej, obejmują:

1. Prowadzenie kursu zajęć logopedycznych (głównie w formie grupowej). Zajęcia powinny być ukierunkowane na rozwijanie mowy dziecka (w tym korektę wymowy, budowę gramatyczną struktur mowy i naukę spójnej wypowiedzi), poszerzanie słownictwa, kształtowanie wyobrażeń i myślenia figuratywno-logicznego. Dzieciom z opóźnieniami w rozwoju mowy wynikającymi z deprywacji społecznej i zaniedbań pedagogicznych zaleca się od 45 do 180 godzin lekcyjnych.

2. Logorytmia i psychogimnastyka - 20-45 lekcji na kurs.

3. Lekcja z psychologiem - 20-45 lekcji na kurs.

4. Oddziaływanie psychoterapeutyczne w postaci psychoterapii indywidualnej i grupowej.

Czas trwania zajęć korekcyjnych uzależniony jest od poziomu nauki dziecka, możliwości aktywizacji aktywności mowy, stopnia poprawy ogólnego stanu somatycznego oraz zmian warunków socjalno-bytowych i determinowany jest maksymalnym osiągnięciem wyników.

Oczekiwane efekty korekcji: rozwój mowy, innych wyższych funkcji psychicznych i zdolności intelektualnych do poziomu wieku, poszerzenie słownictwa i umiejętności spójnego i konsekwentnego wypowiadania się, wzmocnienie stanu somatycznego i psychicznego.

Wniosek.

W swojej pracy próbowałam mówić o różnych rodzajach deprywacji psychicznej. Oczywiście każdy z tych rodzajów deprywacji można wyróżnić w czystej postaci tylko w specjalnych eksperymentach. W życiu istnieją w dość złożonym splocie. Szczególnie trudno jest zrozumieć, jak poszczególne czynniki deprywacji działają w dzieciństwie, kiedy nakładają się na proces rozwoju, który obejmuje wzrost fizyczny, dojrzewanie układu nerwowego i kształtowanie się psychiki. Jest to tym trudniejsze w warunkach wychowania w placówce opiekuńczo-wychowawczej, kiedy różnego rodzaju deprywacje wiążą się lub wręcz są konsekwencją deprywacji macierzyńskiej, która następuje w wyniku pozbawienia dziecka od najmłodszych lat matczynej opieki, jej ciepła.

O takiej deprywacji możemy mówić nie tylko w odniesieniu do dzieci porzuconych, sierot, dzieci chorych, przebywających od dłuższego czasu w przychodniach, ale także wtedy, gdy matka jest zziębnięta emocjonalnie lub zbyt zajęta pracą. Deprywacja macierzyńska jest dziś ważnym problemem społecznym na całym świecie, a nasz kraj nie jest wyjątkiem.

1. Landgmeyer J., Mateychik Z. Deprywacja psychologiczna w dzieciństwie., 1984

2. Paszyna „Dziennik psychologiczny” nr 2 1995

3. Buyanov M. I. Rozmowy o psychiatrii dziecięcej. M., 1994

4. Wygotski L. S. Podstawy defektologii. SPb., 2003

5. Kovalev VV Psychiatria dzieciństwa: przewodnik dla lekarzy. M., 1995