विधानाच्या उद्देशावर अवलंबून, वाक्ये घोषणात्मक, चौकशीत्मक आणि प्रोत्साहनात्मक आहेत. या प्रस्तावांना उत्तराची आवश्यकता नाही, कारण ते प्रश्नातच समाविष्ट आहे. स्वराद्वारे, पहिले वाक्य गैर-उद्गारवाचक आहे, आणि दुसरे उद्गारवाचक आहे, त्यात आनंद व्यक्त केला जातो. 2. प्रस्तावाच्या मुख्य आणि दुय्यम सदस्यांच्या प्रस्तावामध्ये उपस्थिती किंवा अनुपस्थितीद्वारे, प्रस्ताव सामान्य आणि गैर-सामान्य आहेत.

प्रश्नार्थक वाक्यांना अशी वाक्ये म्हणतात ज्याचा उद्देश संवादकर्त्याला वक्त्याला आवडणारी कल्पना व्यक्त करण्यासाठी प्रवृत्त करणे आहे, उदा. त्यांचा उद्देश शैक्षणिक आहे. वास्तविक प्रश्नार्थी वाक्यांमध्ये एक प्रश्न असतो ज्यासाठी अनिवार्य उत्तर आवश्यक असते. उदाहरणार्थ: तुम्ही तुमची इच्छा लिहिली आहे का? प्रश्नार्थक वाक्यांमध्ये जे विचारले जात आहे त्याचा नकार असू शकतो, ही प्रश्नार्थक-नकारार्थी वाक्ये आहेत: तुम्हाला येथे काय आवडेल?

तीन उद्गारवाचक चिन्हे वापरणे

प्रश्नार्थी-होकारार्थी आणि चौकशी-नकारात्मक वाक्ये चौकशी-घोषणात्मक वाक्यांमध्ये एकत्र केली जाऊ शकतात, कारण त्यांच्यात एक संक्रमणकालीन वर्ण आहे - प्रश्नापासून संदेशापर्यंत. प्रश्नार्थी-प्रोत्साहन वाक्यांमध्ये कृतीसाठी प्रोत्साहन असते, प्रश्नाद्वारे व्यक्त केले जाते. प्रश्नार्थी-वक्तृत्वात्मक वाक्यांमध्ये पुष्टी किंवा नकार असतो.

एल.); पण जेथे तळमळ आहे, पण आकांक्षा नाही अशा समुद्राच्या खोलात आणि हृदयात कोण शिरेल? थोडक्यात, चौकशी-वक्तृत्वात्मक प्रश्नांमध्ये प्रति प्रश्न (प्रश्नाच्या स्वरूपात उत्तर) देखील समाविष्ट आहे: - मला सांग, स्टेपन, तू प्रेमासाठी लग्न केलेस का? माशाने विचारले. गावाकडं आमचं कसलं प्रेम? प्रश्नार्थक वाक्यातील प्रश्नात मोडल स्वभावाच्या अतिरिक्त छटा असू शकतात - अनिश्चितता, शंका, अविश्वास, आश्चर्य इ. उदाहरणार्थ: तुम्ही तिच्यावर प्रेम करणे कसे थांबवले?

पी.); आणि ती कुरागिनला याकडे कसे येऊ देऊ शकते? इन्सेंटिव्ह वाक्यातील प्रेडिकेट एक अनंत असू शकते, उदाहरणार्थ: कॉल बर्ट्रांड (Bl.); तू मला त्रास देऊ नकोस! बोलचालच्या भाषणात, प्रोत्साहनात्मक वाक्ये सहसा प्रेडिकेटच्या शाब्दिक अभिव्यक्तीशिवाय वापरली जातात - एक अत्यावश्यक मूडच्या स्वरूपात क्रियापद, संदर्भ किंवा परिस्थितीपासून स्पष्ट. हे अग्रगण्य शब्दासह थेट भाषण वाक्यांचे विचित्र प्रकार आहेत - एक संज्ञा, क्रियाविशेषण किंवा अनंत.

उद्गारवाचक वाक्ये भावनिक रंगाची असतात, जी विशेष उद्गारवाचक स्वराद्वारे व्यक्त केली जातात. एक असामान्य वाक्य असे वाक्य आहे ज्यामध्ये फक्त मुख्य सदस्यांची पोझिशन्स असते - विषय आणि प्रेडिकेट, उदाहरणार्थ: अनेक वर्षे झाली आहेत (पी.); दुपार होती (शोले.); प्रकाश पडू लागला (Prishv.); शांतता.

मुख्य वाक्यांसह, अल्पवयीन सदस्यांची स्थिती असलेल्या वाक्यांना सामान्य म्हणतात, उदाहरणार्थ: दरम्यान, सूर्य खूप वर आला. एकूणच वाक्याच्या वितरकांना निर्धारक म्हणतात. गैर-उद्गारवाचक वाक्ये अशी आहेत जी एक सामान्य, दैनंदिन स्वर आणि उज्ज्वल भावनिक घटकाची अनुपस्थिती दर्शवतात. उद्गारवाचक वाक्ये अशी वाक्ये आहेत जी वक्त्याच्या तीव्र भावना आणि भावना व्यक्त करतात.

सर्वनाम, क्रियाविशेषण किंवा इंटरजेक्शनल उत्पत्तीचे उद्गारवाचक कण, विधानाला एक वैशिष्ट्यपूर्ण भावनिक रंग देतात: अरे, ठीक आहे, तसेच, कसे, कुठे, कसे, काय, काय आणि इतर. सहसा, वाक्याच्या शेवटी 3 उद्गारवाचक बिंदूंच्या मदतीने, लेखक उच्च प्रमाणात भावनिक उत्तेजना व्यक्त करतो. ऑफर "गेट आउट!!!" किंवा "दूर जा आणि परत येऊ नका !!!" त्या व्यक्त करणाऱ्या व्यक्तीच्या खोल भावनांबद्दल बोला.

हे व्हिडिओ ट्यूटोरियल फक्त नोंदणीकृत वापरकर्तेच पाहू शकतात

प्रश्नार्थक वाक्यांमध्ये प्रश्न असतो. वक्त्याला श्रोत्याकडून काहीतरी शिकायचे आहे, काहीतरी शोधायचे आहे हे सांगणे हा प्रश्नार्थक वाक्याचा उद्देश आहे. प्रश्न विचारल्यास, वक्त्याला उत्तर मिळण्याची आशा असते, म्हणून प्रश्नार्थक वाक्ये संवादांमध्ये आढळतात. प्रश्नार्थक वाक्ये सामान्य प्रश्नार्थक आणि खाजगी चौकशीत विभागली जातात.

घोषणात्मक, प्रश्नार्थक आणि प्रोत्साहनात्मक वाक्ये वेगवेगळ्या स्वरात उच्चारली जाऊ शकतात.

प्रोत्साहन वाक्यांमध्ये एक प्रोत्साहन, ऑर्डर, विनंती, अपील, श्रोत्याला उद्देशून काहीतरी करण्याचा सल्ला असतो. प्रोत्साहन ऑफरचा उद्देश संभाषणकर्त्यावर प्रभाव पाडणे, त्याला काहीतरी करण्यास भाग पाडणे आहे.

प्रेरक वाक्यात प्रिडिकेटच्या भूमिकेत, अत्यावश्यक मूडच्या रूपात एक क्रियापद सहसा कार्य करते: मला माझ्या प्रिय मातृभूमीत द्या, सर्वकाही प्रेम करा, शांततेत मरा! एस.ए. येसेनिन). तथापि, रशियन भाषेत औपचारिकपणे इच्छा व्यक्त करण्याचे इतर अनेक मार्ग आहेत: कण, क्रियापदाचा उपसंयुक्त मूड, मोडल क्रियापद, स्वर इ.

उद्गारवाचक वाक्ये म्हणून, सर्व संप्रेषणात्मक प्रकारांची वाक्ये वापरली जाऊ शकतात: वर्णनात्मक, प्रोत्साहनात्मक आणि प्रश्नार्थक.

वाक्ये ज्यामध्ये आपण काहीतरी सांगू इच्छितो, काहीतरी सांगू इच्छितो - ही कथा वाक्ये आहेत. चला एक वाक्य शोधूया ज्यामध्ये मुलगा त्याच्या आईला विचारतो, त्याला काहीतरी करण्यास प्रोत्साहित करतो. ही एक प्रोत्साहनात्मक ऑफर आहे. जागे व्हा - उठण्यास मदत करा (म्हणूनच अलार्म घड्याळ हा शब्द), ज्याचा अर्थ अभिनय सुरू करा; प्रेरणा - कृती करण्यासाठी एक धक्का, आणि म्हणून त्यांनी प्रस्तावांना प्रोत्साहन म्हटले.

वाक्ये केवळ का, कोणत्या उद्देशाने बोलतो या संदर्भातच नाही तर आपण ते कसे करतो: शांतपणे किंवा विशेष भावनेने देखील भिन्न असतात. ज्या वाक्यांमध्ये भावना स्पष्टपणे व्यक्त केल्या जातात (आनंद, आनंद, भीती, आश्चर्य, चिडचिड, चीड) उद्गारवाचक स्वरात उच्चारले जातात.

वर्णनात्मक वाक्ये ही अशी वाक्ये असतात ज्यात वास्तव, घटना, घटना इत्यादींबद्दलचा संदेश असतो. प्रोत्साहन ही वाक्ये आहेत जी स्पीकरची इच्छा व्यक्त करतात. घोषणात्मक, प्रश्नार्थक आणि अनिवार्य वाक्ये करण्यासाठी शब्द वापरा.

भावनिक रंगानुसार वाक्यांचे वर्गीकरण.

विधानाच्या उद्देशानुसार वाक्यांचे वर्गीकरण.

योजना

ऑफरचे वर्गीकरण

व्याख्यान 7

1. संरचनेनुसार वाक्यांचे वर्गीकरण.

प्रस्ताव एक बहुआयामी एकक आहे, म्हणून, त्यात एक मोठे टायपोलॉजी (अनेक वर्गीकरण) आहे. सर्व वाक्ये प्रामुख्याने रचना, विधानाचा उद्देश (संवादातील कार्ये) आणि भावनिक रंगाची उपस्थिती किंवा अनुपस्थिती यानुसार वर्गीकृत केली जातात. असे दिसते की पहिल्या प्रकरणात, युनिटची संरचनात्मक वैशिष्ट्ये विचारात घेतली जातात, दुसऱ्या आणि तिसऱ्यामध्ये, अर्थपूर्ण (अर्थपूर्ण) वैशिष्ट्ये. खरं तर, प्रत्येक वर्गीकरण दोन्ही विचारात घेते, म्हणजे. अग्रगण्य म्हणजे स्ट्रक्चरल-सिमेंटिक तत्त्व. पहिल्या प्रकरणात, ही रचना आहे जी प्रथम स्थानावर ठेवली जाते आणि त्यातून ते अर्थाकडे जातात. आणि दुसर्‍या आणि तिसर्‍या प्रकरणांमध्ये, शब्दार्थ अग्रभागी ठेवले जातात आणि त्यातून ते फॉर्म, अभिव्यक्तीचे साधन, संरचनेकडे जातात.

1.संरचनात्मक आधारावर प्रस्तावांचे वर्गीकरण.

प्रस्तावाच्या संरचनेनुसार, ते विभागलेले आहेत सोपेआणि जटिल. एका साध्या वाक्यात 1 व्याकरणाचा आधार (व्याकरणात्मक कोर) असतो, प्रेडिकेटिव्हिटीचा एक अर्थ व्यक्त करतो. म्हणून, एक साधे वाक्य एक एकक आहे monopredicative.

फुगा आकाशात उडाला. विद्यार्थी लेक्चर रेकॉर्ड करत आहेत.

जटिल वाक्यात दोन किंवा अधिक पूर्वसूचक केंद्रे असतात. ते polypredicativeयुनिट जेव्हा शिक्षक व्याख्यान देतात तेव्हा विद्यार्थी नोट्स घेतात.

साधी आणि गुंतागुंतीची वाक्ये सामग्री आणि ते प्रसारित केलेल्या संदेशांच्या व्हॉल्यूममध्ये भिन्न असतात. एका सोप्या वाक्यात, एक घटना अनेकदा नोंदवली जाते, आणि एका जटिलमध्ये, अनेक परिस्थिती आणि त्यांच्यातील संबंध. अशा प्रकारे, एका जटिल वाक्यात अधिक जटिल प्रस्ताव आहे.

जरी एक जटिल वाक्य साध्या वाक्यांपासून बनवले गेले असले तरी, नंतरचे, जटिल वाक्याचा भाग म्हणून कार्य करते, त्यांची अर्थपूर्ण आणि स्वरचित पूर्णता गमावते, म्हणून त्यांना शब्दाच्या पूर्ण अर्थाने वाक्य मानले जाऊ शकत नाही.

संप्रेषणात्मक लक्ष्य सेटिंगनुसार वाक्यांचे विभाजन वाक्यरचनाच्या जन्मापासूनच केले गेले. तथापि, या वर्गीकरणावरील दृश्ये बदलली आहेत. प्रथम, उदाहरणार्थ, आम्ही वाक्ये काढली वर्णनात्मक, प्रश्नार्थक आणि उद्गारात्मक, त्याद्वारे एका वर्गीकरणात दोन भिन्न वैशिष्ट्ये एकत्र केली जातात, जी नक्कीच सत्य नाही. मग ते वाटप करू लागले कथा, चौकशी आणि प्रोत्साहनप्रस्ताव (विद्यापीठ आणि शालेय सराव मध्ये सर्वात सामान्य दृष्टीकोन). अलीकडे, ही विभागणी दोन प्रकारच्या विरोधांमध्ये कमी झाली आहे: चौकशीत्मक आणि गैर-चौकशीवाक्ये (V.A. Beloshapkova, N.Yu. Shvedova in Academic Grammar).

चला बिंदू 2 आणि 3 ची तुलना करूया.

चौकशी न करणारी वाक्ये चौकशी करणाऱ्यांपेक्षा वेगळी असतात कारण त्यांचा मुख्य उद्देश श्रोत्यांना विशिष्ट माहिती पोचवणे हा असतो.

प्रश्नार्थक वाक्यांचा उद्देश माहिती व्यक्त करणे हा नसून तिचा शोध घेणे (ते प्राप्त करण्याची इच्छा) आहे. ते विचारांचे एक विशेष स्वरूप व्यक्त करतात - एक प्रश्न.

प्रसारित केलेल्या माहितीच्या स्वरूपानुसार, चौकशी नसलेली वाक्ये 3 प्रकारांमध्ये विभागली जातात: अ) कथा, ब) प्रोत्साहन, क) अनुकूल (इच्छा व्यक्त करणे).

कथावाक्ये प्रत्यक्षात माहितीपूर्ण वाक्ये आहेत. ते कोणत्याही तथ्य, घटना, घटना (वास्तविक आणि अवास्तव दोन्ही) बद्दल सांगतात. हा ऑफरचा सर्वात सामान्य प्रकार आहे. व्याकरणदृष्ट्या, त्यांच्याकडे, एक नियम म्हणून, भविष्यसूचक आधारावर सूचक मूडचे प्रकार आहेत. सर्व वयोगटांसाठी प्रेम. मला मे महिन्याच्या सुरुवातीला वादळ खूप आवडते.कमी सामान्यतः सबजंक्टिव फॉर्म. माझ्या मुलाने चांगला अभ्यास केला असता.

कथेचा अर्थ व्यक्त करण्याचा एक ज्वलंत माध्यम म्हणजे एक विशिष्ट वर्णनात्मक स्वर: एक शांत, अगदी टोन जो सर्वात महत्त्वपूर्ण शब्दावर उठतो आणि वाक्याच्या शेवटी येतो.

प्रोत्साहन ऑफरव्यक्त इच्छा, मागणी, विनंती, अंमलबजावणीचा अर्थ. आवेग तयार केला जातो: अ) क्रियापदाच्या अनिवार्य मूडच्या रूपांद्वारे: अपमानितांकडे जा, अपमानितांकडे जा ...; b) प्रेरणा व्यक्त करण्यासाठी भाषेत वापरले जाणारे मॉर्फोलॉजिकल माध्यम (कण होय, चला, चला; सूचक क्रियापद प्रिये, आपण एकमेकांच्या शेजारी बसूया, एकमेकांच्या डोळ्यात पाहूया ...;अनंत गप्प बसा!); c) विविध प्रकारचे "शब्दशून्य" म्हणजे: हलवू नका! मला! मार्च! आयडा! चिक!.

मौखिक भाषणात प्रेरणा व्यक्त करण्याचे एक महत्त्वाचे साधन म्हणजे प्रेरणाचा स्वर. उदाहरणार्थ, मागणी करताना - एक उच्च टोन, महान तणाव.

ऑप्टिकलवाक्ये इच्छेचा अर्थ व्यक्त करतात (इच्छेची पद्धत), उदा. कृती पूर्ण झाली आहे याची खात्री करण्यासाठी मॉडेल-स्वैच्छिक आकांक्षा. कोणी भेटायला आले तरच! आज थंडी असती तर! जर कोणी आजारी नसेल तर!

बाह्यतः, ते सहसा क्रियापदाच्या उपसंयुक्त मूडच्या स्वरूपात व्यक्त केले जातात, ज्यामध्ये कण होईलशब्दांशी जुळते किमान, द्या, जर, ठीक आहेइ., विचित्र संमिश्र कण तयार करणे (ऑप्टिमिव्ह कण) असू द्या, तर छान होईलइ.

इच्छेचा अर्थ, एकीकडे, कथेच्या अर्थासारखाच आहे, कारण त्यात इतर व्यक्तींना कृती करण्यास प्रवृत्त करण्यासाठी आवाहन नाही. या कारणास्तव, optant वाक्ये काही विद्वान कथनात्मक वाक्यांसह विचारात घेतात (आधुनिक रशियन भाषा पहा. पी.ए. लेकांत द्वारा संपादित. - एम., 2000. पी. 337-338.)

दुसरीकडे, ते प्रेरणेच्या अर्थाच्या जवळ आहे, कारण त्यात इच्छाशक्तीचा एक घटक आहे. म्हणून, अशा प्रस्तावांचा एकत्रितपणे विचार केला जातो (शालेय पाठ्यपुस्तक, व्ही. व्ही. बाबितसेवा द्वारा संपादित).

प्रोत्साहनाप्रमाणे, ऑप्टिव्ह वाक्ये चौकशीत रूपांतरित होत नाहीत.

प्रश्नार्थक वाक्ये.त्यांचा अर्थ माहिती मिळविण्याच्या लक्ष्यित कार्याशी संबंधित आहे: स्पीकर दुसर्या व्यक्तीकडून माहिती प्राप्त करू इच्छित आहे आणि या उद्देशासाठी प्रश्न विचारतो. रीतीने, प्रश्नार्थक वाक्ये, जसे की गैर-प्रश्नार्थी वाक्ये, वास्तविक आणि अवास्तविक मोडालिटी व्यक्त करू शकतात.

प्रश्नाचे अभिव्यक्तीचे साधन (डिझाइन)

1) प्रश्नार्थक स्वर - प्रश्नार्थी शब्द किंवा प्रश्नाचा अर्थ असलेल्या शब्दावरील टोनमध्ये वाढ;

२) शब्द क्रम: अनेकदा प्रश्न असलेला शब्द वाक्याच्या सुरुवातीला किंवा शेवटी ठेवला जातो तुम्ही परीक्षा पास झालात का? तुम्ही परीक्षा पास झालात का? तुम्ही परीक्षा पास झालात का?;

३) प्रश्नार्थक शब्द: क्रियाविशेषण, सर्वनाम, कण तो दूरच्या देशात काय शोधत आहे, त्याने त्याच्या जन्मभूमीत काय फेकले? (लर्मोनटोव्ह); अदम्य स्टेपमध्ये कोणाचा अदम्य घोडा धावत आहे? (पुष्किन).

प्रश्नार्थक वाक्ये त्यांच्या अर्थ आणि संप्रेषणात्मक हेतूने विषम आहेत.

प्रश्नार्थक असलेल्या प्रत्येक वाक्यात प्रश्न नसतो. म्हणून, संप्रेषणात्मक हेतूनुसार, प्रश्नार्थक वाक्ये विभागली जातात प्रत्यक्षात चौकशी करणाराआणि अयोग्य चौकशी, जे प्रश्नाचा निष्कर्ष काढत नाहीत.

वास्तविक प्रश्नार्थक वाक्यांमध्ये संभाषणकर्त्याला उद्देशून एक प्रश्न असतो आणि त्याला उत्तर आवश्यक असते किंवा ते सुचवावे लागते. प्रश्न व्यक्त करण्याच्या पद्धतींनुसार, ही वाक्ये विभागली आहेत सर्वनाम नसलेले (सर्वसाधारण चौकशी करणारे)आणि सर्वनाम (बहुतेकदा चौकशी करणारे).

सर्वनाम नसलेली प्रश्नार्थक वाक्येहोकारार्थी किंवा नकारात्मक उत्तर सुचवा, जे अव्यक्त शब्द-वाक्यांमध्ये व्यक्त केले जाऊ शकते होयकिंवा नाही. उदाहरणार्थ: तुम्ही पुष्किन वाचले का? तुम्हाला मुराकामीच्या कामाची माहिती आहे का?

प्रश्नार्थक अर्थ प्रामुख्याने स्वराच्या मदतीने व्यक्त केला जातो आणि शब्द (किंवा शब्दांचा समूह) हायलाइट केला जातो, ज्यामध्ये प्रश्नाचे सार आहे: आपण खूपतिचे प्रेम होते का? जोरदारपणेआमच्या शेवटच्या भेटीपासून तो बदलला आहे का? intonation व्यतिरिक्त, प्रश्नार्थक कण वापरले जाऊ शकतात, ते आहे, ते आहे, खरोखर, खरोखर, इ.

सर्वनाम प्रश्नार्थक वाक्येतपशीलवार उत्तर आवश्यक आहे. त्यामध्ये प्रश्नार्थक शब्दांचा समावेश होतो - सर्वनाम किंवा सर्वनाम क्रियाविशेषण. अशा प्रश्नांच्या उत्तरांमध्ये वस्तू, चिन्हे, परिस्थिती, कृती याबद्दल नवीन माहिती असावी. उदाहरणार्थ: ट्रेन किती वाजता येते? उत्तर द्यायला कोण जाणार?

अयोग्य प्रश्नार्थक वाक्येमाहिती मिळवण्याच्या उद्देशाने नाही (अनिवार्य प्रतिसादाची आवश्यकता नाही). ते फक्त प्रश्नार्थक वाक्यांचे रूप घेतात. प्रश्नार्थक-वक्तृत्वात्मक आणि प्रश्नार्थक-प्रोत्साहन वाक्ये वाटप करा.

प्रश्नार्थक-वक्तृत्वात्मकऑफर सूचित करत नाहीत आणि प्रतिसादाची आवश्यकता नाही. ते वक्त्याच्या भावना आणि अनुभव व्यक्त करू शकतात. माझ्या वसंताचे सोनेरी दिवस तू कुठे गेलीस? येणारा दिवस माझ्यासाठी काय ठेवणार आहे? (पुष्किन).अशी वाक्ये प्रामुख्याने कलात्मक भाषणात आढळतात आणि कथनाचा भावनिक रंगीत, उत्साही टोन तयार करतात.

प्रश्नार्थक-उत्प्रेरकवाक्ये प्रेरणा व्यक्त करतात. त्यांचा खरा प्रश्नार्थक अर्थ नाही. लापशी खाण्यासाठी मी किती दिवस विनवू? आईला राग यायला लागला.प्रेरणा अधीरता, चीड, संताप या छटासह असू शकते.

पी.ए. लेकांत अयोग्यरित्या चौकशी करणाऱ्या वाक्यांमध्ये आणखी दोन गट वेगळे करतो - प्रश्नार्थी-नकारार्थी वाक्ये आणि प्रश्नार्थी-होकारार्थी वाक्ये.पूर्वीचा एक फॉर्म आहे जो वास्तविक प्रश्नार्थी वाक्यांशी जुळतो, तथापि, त्यामध्ये प्रश्न नसून संदेश असतो. उदाहरणार्थ: जगात सॉंगबर्डपेक्षा चांगले काय आहे? = गाण्याच्या पक्ष्यापेक्षा जगात काहीही चांगले नाही; आपण कोणत्या प्रकारचे शिकारी आहात? आपण स्वयंपाकघरात स्टोव्हवर झोपून झुरळे चिरडणे चांगले. कोल्ह्यांना विष देण्यासाठी नाही. (चेखॉव्ह).प्रश्‍नार्थी-नकारार्थी वाक्ये तथाकथित प्रश्‍नार्थी शब्द (जे येथे प्रश्‍न व्यक्त करत नाहीत) आणि स्वराच्या सहाय्याने विविध मोडल शेड्स (अशक्‍यता, अयोग्यता इ.) व्यक्त करतात. जे वास्तविक चौकशीपेक्षा वेगळे आहे कारण वाक्याच्या शेवटी टोन खूपच कमी होतो.

प्रश्नार्थी-होकारार्थी वाक्यांमध्ये प्रश्नार्थक कण, सर्वनाम, नकारात्मक कणासह क्रियाविशेषण यांचा समावेश होतो नाही. तथापि, अशा वाक्यांमध्ये, हा कण नकार व्यक्त करत नाही. उदाहरणार्थ: बालपणात प्राचीन किल्ल्यांना वेढा घातला नाही, पाल फाटलेल्या जहाजावर कोणाचा मृत्यू झाला नाही? (पॉस्टोव्स्की).प्रश्नार्थक शब्द आणि कण शब्दाच्या संयोगाने दिसू शकतात नाही, या बांधकामाचा होकारार्थी अर्थही आहे. अशी बांधकामे खूप भावनिक, अभिव्यक्तीपूर्ण असतात, म्हणून ते प्रबलित विधान व्यक्त करण्यासाठी साहित्यिक ग्रंथांमध्ये सक्रियपणे वापरले जातात.

3. भावनिक रंगानुसार वाक्यांचे वर्गीकरण. सर्व वाक्ये, विधानाचा उद्देश आणि संरचनेचा विचार न करता, रशियन भाषेत उद्गारवाचक किंवा गैर-उद्गारवाचक असू शकतात. उद्गारवाचक वाक्यांचा भावनिक अर्थ असतो, उदा. स्पीकरचा अहवालाशी संबंध व्यक्त करा. उदाहरणार्थ: तो मृत्यूला समोरासमोर भेटला, जसा लढाईत लढायला हवा होता! (कथन, उद्गार . - आनंद); शेवटी गप्प बसशील का? (चौकशी करा., प्रश्न-जागे, जागे व्हा . - संताप, मागणी); हात वर करा! (जागे व्हा, जागे व्हा . - ऑर्डर); मी अध्यक्ष असतो तरच! ( optative, मेण . - दिवास्वप्न पाहणे).

उद्गारवाचक वाक्य व्यक्त करण्याचे मुख्य साधन म्हणजे विशेष उद्गारवाचक स्वर: स्वर जास्त असतो, तर स्वरात सर्वाधिक वाढ भावना व्यक्त करणाऱ्या शब्दांवर होते. उद्गारवाचक वाक्यांमध्ये इंटरजेक्शन देखील वापरले जाऊ शकतात. अहो, हा माणूस मला नेहमीच एक भयानक विकार (ग्रिबोएडोव्ह) कारणीभूत ठरतो.उद्गारवाचक कण प्रौढ मुलीचा बाप होण्यासाठी कोणते कमिशन, निर्माता?! (ग्रिबॉएडोव्ह).

मुलांनी एकमेकांना ओरडलेली वाक्ये लिहा. प्रत्येक स्वर कसा असतो? शेवटी योग्य चिन्हे ठेवा.

अस्वल त्याच्या शेजारी धावले आणि ओरडले:
- पेडल दाबा, दाबा!
मी मिश्काकडे गेलो आणि ओरडलो:
- थांबा!
मी दुसरे मंडळ चालवले:
- कार थांबवा, मिश्का!
तो मला भेटतो आणि ओरडतो:
- ब्रेक दाबा.
- अस्वल, हा ब्रेक कुठे आहे?
आणि तो:
-मी विसरलो.
- त्वरा करा, मिश्का!
विरामचिन्हे ठेवा आणि वाक्ये स्वरात चिन्हांकित करा. मुले एकमेकांना ओरडत असलेली वाक्ये लिहा.

चाचणी करून. 1. प्राप्त करण्यासाठी अक्षरांनी चिन्हांकित वाक्ये कोणत्या क्रमाने पाळली पाहिजेत

लिंक केलेला मजकूर? मजकूर चालू ठेवून 4-6 वाक्ये लिहा:

A. या पक्ष्याला वुडपेकर म्हणतात.

B. आपल्या जंगलात एक पक्षी राहतो.

B. झाडावर बसतो आणि त्याच्या चोचीने त्यावर टॅप करतो

जी. या वुडपेकरने दुपारचे जेवण केले - त्याने पाइन आणि ऐटबाज शंकूपासून बिया काढल्या.

D. कधी कधी झाडाखाली बर्फात बरेच शंकू पडलेले असतात.

2. क्रियापद दर्शवा || संयोग

2) टोचणे

३) श्वास घेणे

4) काढा

3.

A. उंच गवतामध्ये एक मांजर त्याच्याकडे डोकावत होते.

B. एक घुबड त्याच्या मुळांवर बसले

व्ही. कोट घाबरून उठला आणि झुडपात रेंगाळला.

G. अचानक गरुड घुबड मोठ्याने ओरडले

D. उद्यानात, वादळाने एक जुना ऐटबाज उपटला.

4. जोडलेला मजकूर मिळविण्यासाठी अक्षरांनी चिन्हांकित केलेली वाक्ये कोणत्या क्रमाने असावीत? मजकूर चालू ठेवून 4-6 वाक्ये लिहा.

ए. अचानक एका बर्चच्या खाली एक मिंक दिसला.

B. जंगलात, पहिला ओढा पोकळ बाजूने वाहत होता.

व्ही. मी त्यात लक्ष घालण्यासाठी एक नाला घेण्याचे ठरवले.

G. एक हेज हॉग मिंकमध्ये गोड झोपला.

D. एका थंड प्रवाहाने त्याला जागे केले.

5. जोडलेला मजकूर मिळविण्यासाठी अक्षरांनी चिन्हांकित केलेली वाक्ये कोणत्या क्रमाने असावीत? मजकूर चालू ठेवून 4-6 वाक्ये लिहा.

A. पंजावर रक्त होते.

B. झुडूपाखाली मुलांना एक जखमी ससा सापडला.

B. मुलांनी त्याला काळजीपूर्वक उचलले आणि घरी नेले.

D. जेव्हा ससा पंजा बरा झाला, तेव्हा मुलांनी त्याला जंगलात नेले.

D. घरी, त्यांनी खराची जखम धुवून त्यावर आयोडीन लावले.

6. जोडलेला मजकूर मिळविण्यासाठी अक्षरांनी चिन्हांकित केलेली वाक्ये कोणत्या क्रमाने असावीत? मजकूर चालू ठेवून 4-6 वाक्ये लिहा.

A. पण ते खूप भारी होतं.

B. मुंगीला धान्य सापडले.

व्ही. मुंगी त्याला हलवू शकली नाही

D. फक्त मित्रत्वाच्या मुंग्या एकत्रच धान्य हाताळू शकतात.

D. मग त्याने आपल्या साथीदारांना मदतीसाठी हाक मारली.

7. जोडलेला मजकूर मिळविण्यासाठी अक्षरांनी चिन्हांकित केलेली वाक्ये कोणत्या क्रमाने असावीत? मजकूर चालू ठेवून 4-6 वाक्ये लिहा.

A. पराभूत झालेला शेडच्या खाली अडकला आहे आणि तिथे शांतपणे बसला आहे.

B. अचानक एक बाजा खाली कोसळला.

प्र. तो किंचाळणारा पकडून त्याला जेवायला घेऊन गेला.

D. दोन तरुण कोकरे लढले आणि एकाने दुसऱ्याचा पराभव केला.

D. विजेत्याने कुंपणापर्यंत उड्डाण केले, त्याचे पंख फडफडवले आणि त्याच्या फुफ्फुसाच्या शीर्षस्थानी ओरडले:<Ку-ка-ре-ку>

क्रमांक 496 आधी त्याच मांजरीचे पिल्लू बद्दल एक वाक्य आहे - एक खोडकर. हे वाक्य संपवण्याचा एक चांगला मार्ग विचार करा आणि ते लिहा 1,4. मुलांनी मांजरीचे पिल्लू म्हटले

Suinos कारण तो . . . . . . . .

◘ तुम्हाला मिळालेल्या वाक्याची रचना समजून घ्या आणि त्याचे मुख्य सदस्य, संवादासाठी आवश्यक शब्द आणि स्वल्पविराम अधोरेखित करा व्वा

कृपया मदत करा! :(

आमच्या प्राइमर्समध्ये येण्याआधी, पत्रे बर्याच काळापासून देशोदेशी प्रवास करत होती. आणि ते खूप बदलांमधून गेले. प्राचीन ग्रीसमधून पत्रे गायब झाली

प्राचीन रोम, नंतर बल्गेरियामध्ये स्थलांतरित झाले आणि तेथूनच - फक्त एक हजार वर्षांपूर्वी - रशियाला पोहोचले. जरी रशियन लोकांनी लांबून आलेली अक्षरे वापरण्यास सुरुवात केली, तरी त्यांनी त्यांच्यापैकी अनेकांना स्वतःची नावे दिली. A - "az", B - "beeches", C - "लीड", G - "क्रियापद", D - "चांगले". आपल्या वर्णमालेतील पहिल्या दोन अक्षरांच्या प्राचीन नावापासून - "az" आणि "beeches" - सुप्रसिद्ध शब्द "वर्णमाला" प्रत्येकासाठी सुप्रसिद्ध झाला.

पण एवढेच नाही. "अझ", "बिचेस" आणि इतरांना काय म्हणतात हे आपल्याला माहित असल्यास, आपण एक अतिशय शहाणा म्हण मिळवू शकता. भाषांतर करण्याचा प्रयत्न करा. तर, "az" - I, "beeches" - अक्षरे, "लीड" - जाणून घेणे, जाणून घेणे, "क्रियापद" - बोलणे, आणि "चांगले" या शब्दाचे भाषांतर करणे आवश्यक नाही.

आमच्या पूर्वजांनी पहिल्या अक्षरांना असे का म्हटले आणि आपण आधुनिक भाषेत अनुवादित कराल त्या वाक्याचा अर्थ काय आहे ते लिहा?

1.2 विधानाच्या उद्देशाने आणि भावनिक रंगाद्वारे वाक्यांचे प्रकार

फंक्शननुसार, वाक्यांमध्ये संलग्न विधानाच्या उद्देशपूर्णतेनुसार, ते वर्णनात्मक, प्रश्नार्थक, प्रोत्साहन मध्ये विभागले गेले आहेत. वाक्ये, अनुक्रमे, विचारांचे तीन मुख्य प्रकार व्यक्त करतात - निर्णय: आणि घाटाच्या बाजूने, अंधारात आणि स्प्लॅशमध्ये, प्रवाह समुद्राकडे धडपडतो, खडखडाट दगड ... (एम. गॉर्की); प्रश्न: आणि तळाशी आणि काठ नसलेल्या या वाळवंटात त्याने मृत फाल्कन काय पाहिले? (एम. गॉर्की); हेतू: आणि तुम्ही घाटाच्या काठावर जा आणि घाईघाईने खाली जा (एम. गॉर्की). प्रत्येक प्रकार संबंधित स्ट्रक्चरल इंटोनेशन आणि औपचारिक निर्देशकांच्या संचाद्वारे दर्शविला जातो - क्रियापद फॉर्म, कार्यात्मक शब्द आणि इतर घटक. तीन फंक्शनल प्रकारांपैकी प्रत्येकाचे वाक्य भावनिक रंगाचे असू शकते - स्वराचा वापर करून, आणि शक्यतो कण: शूरांचे वेडेपणा हे जीवनाचे शहाणपण आहे! (एम. गॉर्की)

विधानाच्या उद्देशानुसार, वाक्ये घोषणात्मक, प्रश्नार्थक आणि उद्गारात्मक आहेत (13, p. 296)

वर्णनात्मक वाक्ये अशी वाक्ये असतात ज्यात वास्तविकता, घटना, घटना याविषयीचा संदेश असतो. संदेश किंवा वर्णन समाविष्ट करा, तुलनेने पूर्ण विचार व्यक्त करा, जो निर्णयावर आधारित आहे. विचारांची पूर्णता स्वरात व्यक्त केली जाते: घोषणात्मक वाक्ये वाक्याच्या शेवटी टोन कमी झाल्यामुळे दर्शविली जातात.

वर्णनात्मक वाक्ये ही सर्वात सामान्य प्रकारची वाक्ये आहेत, ते त्यांच्या सामग्री आणि संरचनेत खूप वैविध्यपूर्ण आहेत, ते विचारांच्या सापेक्ष पूर्णतेद्वारे वेगळे केले जातात, विशिष्ट वर्णनात्मक स्वराद्वारे व्यक्त केले जातात: तार्किकदृष्ट्या विशिष्ट शब्दावर टोन वाढवणे (किंवा दोन किंवा अधिक, परंतु वाढीपैकी एक सर्वात मोठी असेल) आणि वाक्याच्या शेवटी टोन कमी करून शांत: किबिटका कमांडंटच्या घराच्या पोर्चपर्यंत गेली. लोकांनी पुगाचेव्हला ओळखले आणि जमाव त्याच्या मागे धावला (ए. एस. पुष्किन). रशियन भाषेतील कथनात्मक वाक्यांचा सामग्री सार असा आहे की संप्रेषणात्मक अर्थाने ते वास्तविकतेच्या घटनेबद्दल, वस्तुस्थितीबद्दल, एखाद्या घटनेबद्दल संपूर्ण विचार व्यक्त करतात.

स्वैरपणे, घोषणात्मक वाक्ये सरासरी वेगाने उच्चारली जातात: भाषणाचा स्वर हळूहळू वाढतो आणि वाक्याच्या शेवटी तो हळूहळू कमी होतो. घोषणात्मक वाक्ये गैर-सामान्य आणि सामान्य असू शकतात; रचना मध्ये - दोन भाग आणि एक भाग.

एक घोषणात्मक वाक्य असू शकते:

वर्णन: स्वार चपळपणे आणि निष्काळजीपणे खोगीरमध्ये बसला (एम. गॉर्की); कृती, घटनांचे कथन: म्हातारा शांतपणे आणि आनंदाने दगडापासून दगडाकडे चालला आणि लवकरच त्यांच्यामध्ये गायब झाला (एम. गॉर्की);

कृती करण्याची इच्छा किंवा हेतू याबद्दल संदेश: मी असे खेळणार नाही (ए. ट्वार्डोव्स्की);

घोषणात्मक वाक्यांचे वर्गीकरण करताना, पी.ए. लेकांत स्वर व्यक्त करण्याचे विविध मार्ग देतात. वर नमूद केल्याप्रमाणे, अशी वाक्ये शेवटी टोन कमी झाल्यामुळे दर्शविली जातात. जेव्हा एखाद्या शब्दावरील वाक्याच्या मध्यभागी आवाज लक्षणीय वाढतो तेव्हा ही घट विशेषतः लक्षात येते. टोनमध्ये लक्षणीय घट एका शब्दाच्या वाक्यांमध्ये दिसून येत नाही, उदाहरणार्थ, व्यक्तिमत्व किंवा नामांकित वाक्यांमध्ये, परंतु या प्रकरणात आवाज वाढू नये. सामान्य नामांकित वाक्यांमध्ये, वाक्याच्या सुरुवातीपासून शेवटपर्यंत आवाज हळूहळू कमी होतो (11, पृष्ठ 388)

प्रश्नार्थक वाक्येही आहेत. प्रश्नार्थक वाक्यांना असे वाक्य म्हणतात ज्यांचे उद्दिष्ट संभाषणकर्त्याला वक्त्याला आवडणारी कल्पना व्यक्त करण्यासाठी प्रवृत्त करणे आहे, म्हणजेच त्यांचे ध्येय संज्ञानात्मक आहे. प्रश्नार्थक वाक्ये स्पीकरला अज्ञात काहीतरी प्रश्न विचारतात. प्रश्नार्थकता व्यक्त करण्याचे माध्यम आहेत: एक विशेष प्रश्नार्थक स्वर, प्रश्नार्थक शब्द (सर्वनाम आणि क्रियाविशेषण), प्रश्नार्थक कण (खरोखर, कदाचित, की नाही) आणि शब्द क्रम.

प्रश्नार्थक वाक्यांमध्ये सामान्यत: वार्तालापकर्त्याला वक्त्याला स्वारस्य असलेली कल्पना व्यक्त करण्यास प्रवृत्त करण्याचा एक प्रश्न असतो. हे प्रश्न व्यक्त करण्यासाठी कार्य करते. त्याच्या मदतीने, वक्ता एखाद्या गोष्टीबद्दल नवीन माहिती मिळवण्याचा प्रयत्न करतो, कोणत्याही गृहीतकाची पुष्टी किंवा नकार देतो. प्रश्नार्थक वाक्याचे स्वतःचे व्याकरणात्मक स्वरूप असते, जे स्वर, प्रश्नार्थक शब्द, कण द्वारे दर्शविले जाते आणि लिखित स्वरूपात प्रश्नचिन्हाने सूचित केले जाते.

प्रश्नार्थक स्वर हे वाक्याच्या शेवटी टोनमध्ये कमी-अधिक लक्षणीय वाढीद्वारे दर्शविले जाते, जे घोषणात्मक वाक्यांशी तुलना करताना विशेषतः लक्षात येते. प्रश्नार्थक स्वराचे एक आवश्यक वैशिष्ट्य म्हणजे शब्दावरील स्वर वाढवणे, ज्यामध्ये प्रश्नाचे सार आहे, या शब्दावर जोर (cf.: वडील या ट्रेनने येतील का? - वडील या ट्रेनने येतील का?) (9, पृ. 206-214).

एक प्रश्नार्थक वाक्य जे, घोषणात्मक वाक्यात सामान्य संरचनात्मक वैशिष्ट्ये टिकवून ठेवत असताना, एक प्रश्नार्थक कार्य प्राप्त करते आणि केवळ उद्घोषक वाक्यापेक्षा वेगळे असू शकते. हे आम्हाला प्रश्नार्थक वाक्य कथनाचे रूपांतर समजून घेण्यास आणि गैर-प्रश्नार्थी आणि प्रश्नार्थक वाक्यांचा विरोधाभास करण्यास अनुमती देते. विशेषत: कलाकृतींच्या ग्रंथांमध्ये, एखाद्याच्या लक्षात येईल की रशियन भाषेत प्रश्नार्थक वाक्ये विविध प्रकारांचा वापर करून तयार केली जातात. म्हणजे आणि सर्वात सक्रियपणे प्रश्नार्थक शब्दांच्या मदतीने, जे बहुतेक वेळा प्रश्नार्थक सर्वनाम, क्रियाविशेषण, कण, मौखिक भाषणातील प्रश्नार्थक स्वर, तसेच वाक्यातील शब्दांचा क्रम असतात. तसेच, या वस्तुस्थितीकडे लक्ष वेधले जाते की रशियन भाषेतील प्रश्नार्थक वाक्य देखील वाक्याच्या संरचनेवर आणि प्रश्नाच्या सामग्रीवर थेट अवलंबून असलेल्या विविध स्वररचना संरचनांद्वारे वेगळे केले जाते.

प्रश्नार्थक असलेल्या प्रत्येक वाक्यात प्रश्न नसतो. म्हणून, पावेल अलेक्झांड्रोविच लेकांत या वाक्यांना विधानाच्या उद्देशपूर्णतेनुसार विभाजित करतात: वास्तविक प्रश्नार्थक वाक्यांमध्ये आणि प्रश्न नसलेल्या वाक्यांमध्ये, परंतु प्रश्नार्थी स्वरूप आहे, ज्याला चार गटांमध्ये विभागले जाऊ शकते: प्रश्नार्थी-वक्तृत्व, चौकशी-प्रोत्साहन, चौकशी-नकारात्मक, चौकशी-होकारार्थी (11, pp. 391-393).

वास्तविक प्रश्नार्थक वाक्यांमध्ये, संभाषणकर्त्याला उद्देशून एक प्रश्न आहे आणि त्याला उत्तर आवश्यक आहे किंवा ते सुचवावे लागेल. प्रश्नाच्या मदतीने वक्ता अज्ञात काहीतरी शोधण्याचा प्रयत्न करतो. प्रश्न ज्या प्रकारे व्यक्त केला जातो त्यानुसार, ही वाक्ये सर्वनाम आणि अप्रनाम अशी विभागली जाऊ शकतात. सर्वनाम नसलेली प्रश्नार्थक वाक्ये होकारार्थी किंवा नकारात्मक उत्तर सुचवतात, जी होय आणि नाही या शब्दांसह अव्यक्त वाक्यांद्वारे सर्वात संक्षिप्तपणे व्यक्त केली जाते. स्पीकर, प्रश्न विचारतो, फक्त पुष्टी किंवा नकार देण्याची वाट पाहतो. प्रश्नार्थक अर्थ प्रामुख्याने स्वराद्वारे व्यक्त केला जातो आणि एक शब्द किंवा शब्दांचा समूह हायलाइट केला जातो, ज्यामध्ये प्रश्नाचे सार असते. बर्‍याचदा, एखाद्या विशिष्ट शब्दाच्या अर्थावर जोर देण्यासाठी, ते वाक्याच्या सुरुवातीला किंवा शेवटी काढले जाते: तेव्हापासून मी खूप बदललो आहे का? (ए.पी. चेखोव्ह).

intonation व्यतिरिक्त, प्रश्नार्थक कण वापरले जाऊ शकतात, जरी, कदाचित, खरोखर, आणि इतर. कणाला चौकशीचा "शुद्ध" अर्थ आहे का: "तो परत देईल का?" आणि, उदाहरणार्थ, कण करा, खरोखर, प्रश्नार्थी अर्थाव्यतिरिक्त, आश्चर्य व्यक्त करा, शंका व्यक्त करा, वाक्यात अनिश्चिततेची छटा दाखवा.

सर्वनाम प्रश्नार्थक वाक्ये. त्यांना तपशीलवार उत्तर आवश्यक आहे, प्रश्नार्थक शब्द समाविष्ट करा - सर्वनाम आणि सर्वनाम क्रियाविशेषण: काय, कोण, काय, कोण, का, कुठे. उत्तरांमध्ये वस्तू, चिन्हे, परिस्थितींबद्दल नवीन माहिती असावी: "तुम्ही कुठे जात आहात?" - "होय तुला" (के. पॉस्टोव्स्की).

प्रश्नार्थक-वक्तृत्वात्मक वाक्ये सूचित करत नाहीत आणि त्यांना उत्तराची आवश्यकता नाही. ते स्पीकरच्या विविध भावना आणि अनुभव व्यक्त करतात - विचार, शंका, दुःख, खेद: येणारा दिवस माझ्यासाठी काय तयार करतो? (ए. एस. पुष्किन). अशी वाक्ये कलाकृतींमध्ये खूप सामान्य आहेत आणि कथनाचा भावनिक रंगीत, उत्तेजित टोन तयार करतात.

प्रेरणा व्यक्त करण्यासाठी प्रश्नार्थक वाक्ये वापरली जातात. त्यांचा योग्य प्रश्नार्थक अर्थ नाही. स्पीकर नवीन माहिती प्राप्त करण्याचा हेतू नाही, परंतु संभाषणकर्त्याला काही कृती करण्यास प्रोत्साहित करतो किंवा आपल्याला एकत्र काहीतरी करण्यास आमंत्रित करतो: "काका, आम्ही स्तन पकडू का?" (एम. गॉर्की).

प्रेरणा सहसा चीड, अधीरतेच्या छटासह असते. म्हणून, प्रश्नार्थी-प्रोत्साहन वाक्ये भावनिक, अभिव्यक्तीपूर्ण असतात आणि योग्य प्रोत्साहन वाक्यांऐवजी वापरली जाऊ शकतात.

प्रश्नार्थी-नकारात्मक वाक्यांचे स्वरूप योग्य प्रश्नार्थी वाक्यांसारखेच असते. ते प्रश्नार्थक सर्वनाम, क्रियाविशेषण, कण वापरतात, परंतु या वाक्यांचा प्रश्नार्थक अर्थ नसतो, परंतु संदेश असतो. जरी त्यामध्ये विशेष नकारात्मक शब्द नसले तरी ते कोणत्याही कृतीची अशक्यता, स्थिती व्यक्त करतात, एखाद्या वस्तूला कोणत्याही गुणधर्माचे श्रेय देण्याची अशक्यता: आपण कोणत्या प्रकारचे शिकारी आहात? तुम्ही स्वयंपाकघरात स्टोव्हवर झोपता आणि झुरळे चिरडता, आणि कोल्ह्यांना विष नाही (ए. पी. चेखोव्ह).

प्रश्नार्थी-नकारात्मक वाक्ये तथाकथित प्रश्नार्थक शब्द (त्यांच्यात या वाक्यांमध्ये प्रश्न नसतात) आणि स्वराच्या सहाय्याने विविध मोडल शेड्स (अशक्यता, अयोग्यता) व्यक्त करतात, जे वास्तविक प्रश्नार्थकांपेक्षा भिन्न असतात. शेवट

प्रश्‍नार्थी-होकारार्थी वाक्यांमध्ये प्रश्‍नार्थी कण, सर्वनाम, क्रियाविशेषण यांचा समावेश होतो आणि नकारात्मक कण नाही. तथापि, या वाक्यांमधील हा कण नकार व्यक्त करत नाही. विरुद्ध. कॉम्बिनेशनसह ऑफर नाहीत, कोण नाही, कुठे नाही. ते अपरिहार्यता, आत्मविश्वासाच्या मोडल अर्थांद्वारे रंगीत विधाने व्यक्त करतात: बालपणात प्राचीन किल्ल्यांना वेढा घातला नाही, पाल फाटलेल्या जहाजावर कोणाचा मृत्यू झाला नाही? (के. पॉस्टोव्स्की). प्रश्नार्थक शब्द आणि कण क्रियापद क्रमांकासह एकत्र केले जाऊ शकतात; या डिझाइनचा होकारार्थी अर्थ देखील आहे: आणि आम्ही कुठे नाही?!

प्रश्नार्थी-होकारार्थी वाक्ये भावनिक, अर्थपूर्ण असतात, ते साहित्यिक ग्रंथांमध्ये प्रबलित विधान व्यक्त करण्यासाठी वापरले जातात: अहो! सोफिया! मोलचालिन तिच्याद्वारे निवडले आहे का! नवरा का नाही? (ए. एस. ग्रिबोएडोव्ह)

तसेच, विधानाच्या उद्देशासाठी वाक्यांच्या प्रकारांपैकी एक म्हणजे प्रोत्साहनात्मक वाक्ये. ते इच्छाशक्ती, कृतीची प्रेरणा व्यक्त करतात. असे प्रस्ताव इंटरलोक्यूटर किंवा तृतीय पक्षाला संबोधित केले जातात. प्रेरणेचा उद्देश अनेक व्यक्ती असू शकतात: ब्लूम, तरुण आणि निरोगी शरीर (एस. येसेनिन). ती वाक्ये अशी प्रोत्साहने नाहीत ज्यात वक्त्याने एखादी कृती करण्याची इच्छा किंवा हेतू म्हणून इच्छा व्यक्त केली आहे. (6, पृ. 210)

प्रेरणेची विशिष्टता वेगळी असते. यावर अवलंबून, प्रेरणाचे प्रकार आहेत: ऑर्डर, विनंती, सल्ला, परवानगी किंवा संमती, अपील. या प्रेरणेच्या रूपांमध्ये, आदेशाच्या छटा असू शकतात - तीक्ष्ण, स्पष्ट किंवा मऊ, जे कणांच्या मदतीने साध्य केले जाते: मुलीने मार्ग सोडला पाहिजे! (एम. गॉर्की).

प्रेरणा वेगवेगळ्या प्रकारे व्यक्त केली जाते. उद्दीष्ट वाक्ये प्रेरणा (टोन वाढवणे, आवाज मजबूत करणे), तसेच शब्दांचे विशेष व्याकरणात्मक स्वरूप द्वारे दर्शविले जातात.

क्रियापदाचे अनिवार्य रूप अनिवार्य वाक्यांमध्ये वापरले जातात:

1. दुसऱ्या व्यक्तीचे एकवचनी आणि अनेकवचन. हे फॉर्म कणासह वापरले जाऊ शकतात - का, सामान्यत: आज्ञा मऊ करणे;

2. कणांसह तिसऱ्या व्यक्तीचे विश्लेषणात्मक फॉर्म, होय;

3. प्रथम व्यक्तीचे अनेकवचनी स्वरूप, स्पीकरसह एकत्र कृती करण्यासाठी आमंत्रण व्यक्त करते;

प्रेरणेच्या अर्थासह, सूचक आणि सबजंक्टिव मूड्सचे फॉर्म, तसेच अनंत, वापरले जातात. उत्तेजनार्थ वाक्य क्रियापदाशिवाय तयार केले जाऊ शकते - क्रियाविशेषण किंवा संज्ञाच्या अप्रत्यक्ष प्रकरणांच्या रूपांमधून, हालचालीची दिशा, कृतीची वस्तू आणि: कोपर्यात! आणि आवेग देखील वर्णनात्मकपणे व्यक्त केले जाऊ शकते, विशेष शब्द रूपांच्या मदतीशिवाय (11, पृष्ठ 388-390)

घोषणात्मक, प्रेरक आणि प्रश्नार्थक वाक्यांमध्ये भावनिक रंग असू शकतो, म्हणजेच वक्त्याचा दृष्टिकोन व्यक्त करतो. जर भावनिकता उद्गार किंवा विशेष सेवा शब्दांच्या मदतीने व्यक्त केली गेली असेल तर असे वाक्य उद्गार आहे. उद्गारवाचक वाक्यांना भावनिक रंगीत वाक्ये म्हणतात, जे विशेष उद्गारवाचक स्वराद्वारे व्यक्त केले जातात, सामग्रीची अभिव्यक्ती विशेष संवेदनशीलतेसह असते.

उद्गारात्मक स्वराच्या मदतीने, आनंद, प्रशंसा, राग, भीती या भावना प्रसारित केल्या जाऊ शकतात. हे शक्य आहे की विधानाच्या हेतूसाठी वाक्य वर्णनात्मक आहे, परंतु उद्गारवाचक स्वराच्या मदतीने, तसेच इतर कोणत्याही भावना व्यक्त केल्या जातात: चल, तान्या, बोल! (एम. गॉर्की) - वाक्य प्रेरक, भावनिक स्वरात - उद्गारवाचक आहे, ते अधीरता, चीड व्यक्त करते.

उद्गारवाचक वाक्यांमध्ये, काय, काय, इथे, विहीर आणि इतर कण यांसारख्या उद्गारवाचक कणांच्या मदतीने भावनिकता निर्माण केली जाते. विच्छेदन, सर्वनाम आणि क्रियाविशेषण मूळ, व्यक्त भावनिक रंग देणारे उद्गारात्मक कण. त्यामध्ये, आशयाची अभिव्यक्ती वक्त्याच्या भावनांच्या अभिव्यक्तीसह असते. उद्गारात्मक वाक्ये बौद्धिक अवस्था (आश्चर्य, विस्मय, शंका, तिरस्कार), विविध भावना (राग, द्वेष, भीती) आणि प्रेरणा (ऑर्डर, कॉल, विनंती) व्यक्त करू शकतात (11, पृष्ठ 394-395).

पी.ए. लेकांत, एन.जी. गोलत्सोव्ह, व्ही.पी. झुकोव्ह यांच्या कार्याचा अभ्यास केल्यावर, कोणीही असा निष्कर्ष काढू शकतो की रचनानुसार रशियन भाषेतील वाक्यांचे वर्गीकरण टप्प्याटप्प्याने केले जाते: पहिल्या टप्प्यावर, सर्वात सामान्य प्रकारांचा विरोध केला जातो, त्यापैकी प्रत्येक टर्न, उपप्रकार आणि वाणांच्या विशिष्ट प्रणालीद्वारे दर्शविले जाते, म्हणून, सर्वात महत्वाची गोष्ट म्हणजे साध्या आणि जटिल वाक्यांचा विरोध. वस्तुस्थिती अशी आहे की एका साध्या वाक्यात एक अंदाजात्मक कोर आहे: त्यांनी शहरात शूट केले. ते झेंडे घेऊन चालले (ए. एन. टॉल्स्टॉय); जटिल - दोन किंवा अधिक: सूर्य आकाशात उंच चमकला, आणि एका साध्या वाक्याच्या उष्णतेमध्ये पर्वत अनेक विषय असू शकतात आणि आकाशात श्वास घेतात आणि लाटा दगडावर आदळतात (एम. गॉर्की). प्रेडिकेट्समध्ये, परंतु ते एक भविष्यसूचक कोर बनवतात: आज, तरुण आणि वृद्ध मजा करतात आणि गातात.

पहिल्या अध्यायातील निष्कर्ष

"मुद्रित जाहिरातींमध्ये बोलण्याच्या उद्देशाने वाक्यांचे प्रकार" या संशोधन विषयावरील सैद्धांतिक सामग्रीचा अभ्यास आणि विश्लेषण केल्यावर, आम्ही खालील निष्कर्षांवर पोहोचलो:

प्रथम, वाक्य हे वाक्यरचनेच्या मूलभूत एककांपैकी एक आहे; त्यात संदेश असतो, एक पूर्वसूचना असते आणि विशिष्ट व्याकरणाच्या तत्त्वानुसार तयार केली जाते. विधानाच्या उद्देशाने वाक्याच्या प्रकाराशी संबंधित विशिष्ट स्वराद्वारे ते वेगळे केले जाते. वाक्य भावना आणि इच्छेच्या अभिव्यक्ती व्यक्त करण्यासाठी देखील कार्य करते, जे भावना आणि इच्छेच्या क्षेत्रात समाविष्ट आहेत.

दुसरे म्हणजे, वरील गोष्टींचे अनुसरण करून, आपण असे म्हणू शकतो की वाक्य हे मानवी भाषणाचे किमान एकक आहे, जे शब्दांचे (किंवा एक शब्द) व्याकरणात्मक संयोजन आहे, ज्यामध्ये शब्दार्थ आणि स्वर पूर्णता आहे, एक पूर्वनिर्धारित आहे आणि व्याकरणाचा आधार देखील आहे.

तिसरे म्हणजे, विधानाच्या उद्देशासाठी प्रस्तावात संदेश, प्रश्न आणि प्रोत्साहन (सल्ला, ऑर्डर, विनंती) असू शकते. विधानाच्या उद्देशानुसार वाक्य प्रकारांचे वर्गीकरण बहुआयामी आहे, ते त्यांच्यामध्ये असलेल्या विधानाच्या तत्त्वानुसार विभागले गेले आहेत.

चौथे, प्रत्येक प्रकार संबंधित स्ट्रक्चरल इंटोनेशन आणि औपचारिक निर्देशकांच्या संचाद्वारे दर्शविला जातो - क्रियापद फॉर्म, कार्यात्मक शब्द आणि इतर घटक. आणि, तसेच, वाक्ये स्वर किंवा संबंधित कणांच्या मदतीने भावनिकरित्या रंगविली जाऊ शकतात.

प्रकरण II प्रिंट जाहिरातीमधील विधानाच्या उद्देशानुसार वाक्यांचे प्रकार

अभ्यासाच्या आठवड्यांनंतर, विषयांना पुन्हा सामान्य प्रश्न विचारण्यात आले. त्यांचे प्रतिसाद रेकॉर्ड केले गेले आणि पहिल्या अभ्यासादरम्यान मिळालेल्या प्रतिसादांशी तुलना केली गेली. दोन-घटक पद्धतीवर आधारित प्रचारात्मक उत्पादनांचे तज्ञ मूल्यांकन शाब्दिक-दृश्य आणि दृश्य पातळी. या...

संवादाचे गैर-मौखिक माध्यम वापरताना निवड चांगली कार्य करते. 3. निष्कर्ष या विषयावरील साहित्याचा अभ्यास केल्यावर आणि छापील जाहिरातींच्या ग्रंथांचे विश्लेषण केल्यावर, आम्ही खालील निष्कर्षांवर पोहोचलो. - घोषवाक्य तयार करताना, अभिव्यक्त वाक्यरचना आणि विशेष तंत्रे, जसे की बिंदू, यमक इत्यादींद्वारे क्रमांकन करण्याच्या विविध माध्यमांद्वारे मोठी भूमिका बजावली जाते. - अभिव्यक्त वाक्यरचना ...

पदे. हा कल इतर देशांसाठी देखील वैशिष्ट्यपूर्ण आहे, ज्यामध्ये विकसित बाजार अर्थव्यवस्था आहे. धडा 2. व्हिज्युअल कम्युनिकेशनचे साधन म्हणून जाहिरात 2.1. जाहिरातीतील संप्रेषणात्मक प्रभावाची वैशिष्ट्ये जाहिरात संप्रेषण, माहिती वातावरणाचा एक भाग असल्याने, जनसंवादासह एक नवीन माहिती संप्रेषण क्षेत्र तयार केले. ते विशेषतः तेजस्वी आहेत ...

शब्दसंग्रह कार्य. भावना हा एक मानसिक अनुभव आहे, भावना आहे. भावनिक - 1) भावनांनी संतृप्त, त्यांना व्यक्त करणे; २) भावनांच्या अधीन. कार्य: भावना या शब्दासह 2 वाक्ये तयार करा जेणेकरून पहिल्यामध्ये भावनांचा शब्द मुख्य असेल आणि दुसर्‍यामध्ये तो अवलंबून असेल.

गोषवारा. भावनिक रंगाने वाक्यांचे प्रकार उद्गारवाचक - ज्या वाक्यांमध्ये ते व्यक्त करतात... - उच्चारले जातात... - वाक्याच्या शेवटी ठेवलेले असतात... गैर-उद्गारवाचक - वाक्य ज्यामध्ये ते व्यक्त होत नाहीत... - उच्चारले जातात ... - वाक्याच्या शेवटी ठेवा ...

गोषवारा. भावनिक रंगासाठी वाक्यांचे प्रकार उद्गारवाचक - ज्या वाक्यांमध्ये कोणत्याही भावना व्यक्त केल्या जातात - भावनिक स्वरात उच्चारल्या जातात - वाक्याच्या शेवटी ठेवा! गैर-उद्गारवाचक - वाक्य ज्यामध्ये भावना व्यक्त केल्या जात नाहीत - भावनांशिवाय उच्चारल्या जातात - वाक्याच्या शेवटी ठेवले जातात. ?

कार्य: वाक्ये लिहा, शेवटी समाप्ती चिन्ह ठेवा, विधानाच्या उद्देशानुसार आणि भावनिक रंगानुसार वाक्याचा प्रकार निश्चित करा. 1. यावेळी बर्फ कोठून येतो 2. जंगलात चांगले आहे 3. अनेक वर्षांपासून मला सुंदर पक्ष्यांचे निरोपाचे रडणे आठवत आहे 4. अँथिल्सचा नाश करू नका 5. शेवटपर्यंत वाक्यांश ऐका
स्वतंत्र काम. व्यायाम वाक्यांच्या सीमा शोधा, पूर्ण होण्याचे चिन्ह ठेवा. 2. व्याकरणाचा आधार अधोरेखित करा (विषय आणि अंदाज). 3. विधानाच्या उद्देशानुसार आणि भावनिक रंगानुसार वाक्यांचा प्रकार निश्चित करा.