प्रिय विद्यार्थी आणि पालकांनो, आम्ही तुमच्यासाठी इंग्रजी धडा तयार केला आहे, जो तुम्हाला इंग्रजी वाक्य तयार करताना मूलभूत नियम समजण्यास मदत करेल. प्रथम, आपण वापरलेल्या क्रियापदांसाठी वाक्यांचे प्रकार पाहू, आणि नंतर आपण होकारार्थी, प्रश्नार्थक आणि नकारात्मक वाक्य कसे तयार करायचे ते शिकू. लेखाच्या शेवटी व्हिज्युअल सामग्री म्हणून वापरण्यासाठी जतन आणि मुद्रित केले जाऊ शकणारे तक्ते आहेत.

ऑफरचे प्रकार.

इंग्रजीमध्ये, दोन प्रकारची वाक्ये आहेत: क्रिया, भावना किंवा स्थिती दर्शविणारे नियमित क्रियापद आणि असणे सह कॉप्युला क्रियापद. आता आम्ही तुम्हाला सांगू की फरक काय आहे. जर रशियनमध्ये आपण क्रियापद वापरतो, तर इंग्रजीमध्ये क्रियापद देखील वापरले जाईल. उदाहरणार्थ, "मी शाळेत जातो" - येथे "जा" क्रियापद आहे, जे इंग्रजीमध्ये "जा" सारखे वाटते. आम्ही हे क्रियापद इंग्रजी वाक्यात ठेवतो: “मी शाळेत जातो”. जर रशियन भाषेत क्रियापद नसेल किंवा त्याऐवजी, एक क्रियापद आहे “आहे”, जे रशियन भाषेच्या नियमांनुसार वगळले आहे (हवामान चांगले आहे - हवामान चांगले आहे), तर इंग्रजीमध्ये हे स्थान आहे. असणे क्रियापदाने बदलले आहे, ज्याचे भाषांतर “आहे”, “असणे”, “अस्तित्वात असणे” असे केले जाते. दुसऱ्या शब्दांत, रशियन भाषेत आपण क्रियापदाशिवाय वाक्ये वापरतो, इंग्रजीमध्ये हे अशक्य आहे!

सामान्य क्रियापदांसह प्रथम वाक्ये विचारात घ्या, त्यांची एक युक्ती आहे - तृतीय व्यक्ती एकवचनीमध्ये, शेवट -s किंवा -es क्रियापदामध्ये जोडणे आवश्यक आहे. तृतीय व्यक्ती एकवचनी एक संज्ञा आहे ज्याचा अर्थ तो, ती किंवा ती, म्हणजे तू किंवा मी नाही तर कोणीतरी एक तृतीयांश. पहिल्या दृष्टीक्षेपात, हे क्लिष्ट आणि समजण्यासारखे नाही, परंतु खरं तर, हा नियम इंग्रजी शिकणे खूप सोपे करतो! इंग्रजीमध्ये व्यक्ती संयोग नाही. रशियन किती अवघड आहे आणि इंग्रजी किती सोपे आहे ते पहा:

आय मी जातोशाळेला. आय जाशाळेला.

वास्या (तो) फिरायलाशाळेला. वास्या जातोशाळेला.

नास्त्य (ती) फिरायलाशाळेला. नास्त्य जातोशाळेला.

ते आहेत चालणेशाळेला. ते जाशाळेला.

आम्ही आपण जाऊशाळेला. आम्ही जाशाळेला.

रशियन भाषेत क्रियापदाचा शेवट व्यक्तीनुसार सक्रियपणे बदलतो: मी जातो, चालतो, चालतो, चालतो, इंग्रजीमध्ये फक्त तृतीय व्यक्ती एकवचनात (तो आणि ती) शेवट -es दिसून येतो. जर क्रियापद व्यंजनाने संपत असेल तर -s जोडला जाईल (पोहणे - पोहणे s), आणि जर स्वरावर असेल तर -es (go - go es).

क्रियापद असलेल्या उदाहरणांचा विचार करा. जर रशियनमध्ये आपण क्रियापद वापरत नाही (म्हणजेच, आम्ही "आहे" क्रियापद वगळतो), तर इंग्रजी भाषांतरात क्रियापद दिसेल. कात्या (आहे) एक सुंदर मुलगी. रशियनमध्ये कोणतेही क्रियापद नाही, इंग्रजीमध्ये एक क्रियापद असेल जे फॉर्ममध्ये असेल: कात्या एक सुंदर मुलगी आहे.

अडचण अशी आहे की क्रियापदाची तीन रूपे आहेत जी तुम्हाला मनापासून माहित असणे आवश्यक आहे:

1. आहे- जेव्हा आपण स्वतःबद्दल बोलतो तेव्हा आपण ते वापरतो: मी (आहे) एक शाळकरी मुलगा. आय आहेएक विद्यार्थी
2. आहे- तिसऱ्या व्यक्तीच्या एकवचनात वापरा (तो, ती, ती): कात्या (ती) एक सुंदर मुलगी आहे. कात्या आहेएक सुंदर मुलगी.
3. आहेत- आम्ही ते अनेकवचन किंवा दुसऱ्या व्यक्तीमध्ये वापरतो (आम्ही, ते, तुम्ही, तुम्ही): वान्या आणि पेट्या (ते) सर्वोत्तम मित्र आहेत. वान्या आणि पेट्या आहेतसर्वोत्तम मित्र.

होकारार्थी, नकारात्मक आणि प्रश्नार्थक वाक्ये.

आम्हाला पुन्हा एकदा आठवू द्या की इंग्रजीमध्ये दोन प्रकारची वाक्ये आहेत: सामान्य क्रियापदासह, ज्याचे रशियनमध्ये संबंधित भाषांतर आहे आणि क्रियापदासह, जे रशियनमध्ये वगळले आहे. या दोन प्रकारच्या वाक्यांची रचना वेगळी आहे. be या क्रियापदापासून सुरुवात करूया. चला त्याच उदाहरणांचे विश्लेषण करूया, परंतु वेगवेगळ्या स्वरूपात: होकारार्थी, प्रश्नार्थक आणि नकारात्मक. रशियन वाक्ये आणि त्यांचे इंग्रजीमध्ये भाषांतर काळजीपूर्वक वाचा, नमुना निश्चित करण्याचा प्रयत्न करा.

मी विद्यार्थी आहे. आय आहेएक विद्यार्थी.

मी विद्यार्थी आहे का? आहेमी शिष्य आहे?

मी विद्यार्थी नाही. आय मी नाहीएक विद्यार्थी.

कात्या एक सुंदर मुलगी आहे. कात्या आहेएक सुंदर मुलगी

कात्या एक सुंदर मुलगी आहे का? आहेकात्या एक सुंदर मुलगी?

कात्या एक कुरूप मुलगी आहे. कात्या नाहीएक सुंदर मुलगी.

वान्या आणि पेट्या हे चांगले मित्र आहेत. वान्या आणि पेट्या आहेतसर्वोत्तम मित्र.

वान्या आणि पेट्या चांगले मित्र आहेत? आहेतवान्या आणि पेट्या चांगले मित्र?

वान्या आणि पेट्या हे चांगले मित्र नाहीत. वान्या आणि पेट्या नाहीसर्वोत्तम मित्र.

तर, इंग्रजीमध्ये होकारार्थी वाक्यात, एक कठोर शब्द क्रम आहे: विषय (मुख्य संज्ञा), प्रेडिकेट (क्रियापद), वाक्याचे दुय्यम सदस्य. जर रशियन भाषेत अर्थ आणि भावनिक रंग बदलताना आपण आपल्या इच्छेनुसार शब्दांचा क्रम बदलू शकतो, तर इंग्रजीमध्ये हे कठोरपणे प्रतिबंधित आहे, आपल्याला समजले जाणार नाही. रशियन भाषेत आपण म्हणतो: “मी तुझ्यावर प्रेम करतो”, “मी तुझ्यावर प्रेम करतो” किंवा “मी तुझ्यावर प्रेम करतो” इत्यादी, परंतु इंग्रजीमध्ये एकच पर्याय आहे: “मी तुझ्यावर प्रेम करतो” आणि दुसरे काहीही नाही. दिलेल्या उदाहरणांमध्ये तेच: कात्या एक सुंदर मुलगी आहे. जेथे कात्या हा विषय आहे, तेथे रशियन भाषेत कोणतेही पूर्वसूचक नाही (ते "आहे" क्रियापद असू शकते), एक सुंदर मुलगी वाक्याची दुय्यम सदस्य आहे. इंग्रजी वाक्यात: Katya is the subject, is the predicate, a beautiful girl हे वाक्याचे दुय्यम सदस्य आहेत. म्हणून दोन नियम:

1. इंग्रजीमध्ये प्रश्नार्थक वाक्य तयार करताना, predicate (क्रियापद) प्रथम येतो.
2. नकारात्मक वाक्य तयार करताना, predicate (क्रियापद) मध्ये नकारात्मक कण नाही जोडला जातो.

आता सामान्य क्रियापदांसह वाक्ये विचारात घ्या, उदाहरणे काळजीपूर्वक वाचा:

मी शाळेत जातो. आय जाशाळेला.

मी शाळेत जातो? कराआय जाशाळेला.

मी शाळेत जात नाही. आय करू नकाशाळेत जा.

नास्त्य शाळेत जातो. नास्त्य जातोशाळेला.

नास्त्य शाळेत जातो? करतोनास्त्य जाशाळेला?

नास्त्य शाळेत जात नाही. नास्त्य जात नाहीशाळेला.

तत्त्व हे क्रियापद असलेल्या वाक्यांप्रमाणेच आहे, केवळ क्रियापदाचीच पुनर्रचना करण्याऐवजी, आपल्याकडे तथाकथित सहायक क्रियापद आहे. सहाय्यक का? कारण ते आपल्याला आवश्यक वाक्य रचना आणि व्याकरण तयार करण्यास मदत करते. अशाप्रकारे, विचारले असता, जाणे हे मुख्य क्रियापद नाही जे प्रथम स्थानावर जाते, परंतु मदतनीस. नकार दिल्यावर, not कण थेट मुख्य क्रियापदाशी जोडला जात नाही, तर दिसलेल्या क्रियापदाशी जोडला जातो. शिवाय, करायचे क्रियापद नेहमी मुख्य क्रियापदाचे संपूर्ण व्याकरण घेते. दुस-या उदाहरणात, to do या क्रियापदाने शेवट -es घेतला आहे, जो तृतीय व्यक्तीला एकवचन दिलेला आहे. लक्षात घ्या की मुख्य क्रियापदाचा शेवट निघून गेला कारण सहायक क्रियापदाने ते काढून घेतले.

मिळालेल्या माहितीचा सारांश घेऊ. इंग्रजीमध्ये वाक्य तयार करण्यासाठी, आपल्याला प्रथम क्रियापदाची व्याख्या करणे आवश्यक आहे. दोन पर्याय शक्य आहेत: सामान्य क्रियापद, ज्याचे इंग्रजीमध्ये एक अॅनालॉग आहे, क्रिया, भावना किंवा स्थिती दर्शवते किंवा क्रियापद असणे आवश्यक आहे, जे रशियनमध्ये अनुवादित नाही. पुढे, जर हे नियमित क्रियापद असेल, तर तुम्हाला शेवट -es (तृतीय व्यक्ती एकवचनी) असेल की नाही हे निर्धारित करणे आवश्यक आहे, जर ते क्रियापद असेल, तर तुम्हाला त्याचे स्वरूप (am, is, are) निश्चित करणे आवश्यक आहे. आम्ही वाक्याचा आवश्यक फॉर्म निवडतो: होकारार्थी, प्रश्नार्थक, नकारात्मक. आणि आम्ही सर्वकाही त्याच्या जागी ठेवले!

आम्ही सामान्य संक्षेप वापरतो:

मी आहे - i a m - मी आहे

तो आहे - तो i s - तो आहे

ती आहे - ती i s - ती आहे

ते आहे - ते i s - ते आहे

ते आहेत - ते पुन्हा - ते आहेत

आम्ही आहोत - आम्ही आहोत - आम्ही आहोत

तू आहेस - तू पुन्हा - तू आहेस

करू नका - करू नका - करू नका

करत नाही - करत नाही - करत नाही

मनोरंजक तथ्य:नियमित क्रियापदासह होकारार्थी वाक्यांमध्ये, सहाय्यक क्रियापद देखील कधी कधी वापरले जाते. हे प्रस्तावात विश्वासार्हता आणि दृढता जोडते. उदाहरणार्थ:

मी शाळेत जातो. मी शाळेत जातो.

मी शाळेत जातो! मी खरंच शाळेत जातो!

आमच्यासाठी तुम्हाला अनुकूल असा अभ्यास अभ्यासक्रम तुम्ही निवडू शकता!

फोटोमध्ये - ओकसाना इगोरेव्हना, ओकीडोकी भाषा शाळेतील शिक्षिका

इंग्रजीतील वाक्यांची रचना रशियनपेक्षा खूप वेगळी आहे. प्रथम, इंग्रजीमध्ये वाक्यात परिभाषित शब्द क्रम असतो; दुसरे म्हणजे, एक वाक्य तयार करण्यासाठी, विषयाची उपस्थिती आणि प्रेडिकेट आवश्यक आहे. लेखात पुढे, आम्ही वाक्ये तयार करण्याच्या उदाहरणांचा आणि काही वैशिष्ट्यांचा विचार करू.

लेखातून आपण शिकाल:

इंग्रजीमध्ये बिल्डिंग वाक्य: व्हिडिओ

चला व्हिडिओ धड्यासह इंग्रजीमध्ये वाक्ये तयार करण्याच्या नियमांवर चर्चा करूया.

खाली तुम्हाला इंग्रजीतील वाक्यांची उदाहरणे सापडतील आणि तुम्हाला धडा किती चांगला समजला हे तुम्ही तपासू शकता.

इंग्रजीमध्ये बिल्डिंग वाक्य: उदाहरणे

उदाहरणार्थ, रशियन भाषेत आम्ही म्हणतो:

हे एक अप्रतिम पुस्तक आहे. हा मुलगा उंच आहे.

ही वाक्ये योग्यरित्या तयार केली गेली आहेत, परंतु त्यांच्यामध्ये एक क्रियापद नाही जे पूर्वसूचक म्हणून कार्य करेल. या वाक्यांमध्ये, predicate एक संयुग नाममात्र आहे. काही लिंकिंग क्रियापद इंग्रजीमध्ये दिसतात: असणे आणि असणे. म्हणून, या वाक्यांचे खालीलप्रमाणे भाषांतर केले आहे:

अप्रतिम पुस्तक आहे. हा मुलगा उंच आहे.

जर तुम्ही परिणामी वाक्यांचे रशियनमध्ये अक्षरशः भाषांतर केले तर ते “हे एक अद्भुत पुस्तक आहे” आणि “हा मुलगा उंच आहे” असे वाटेल. रशियन भाषेत, आम्ही "मुलगा मोठा आहे" असे म्हणत नाही, आम्ही म्हणतो "मुलगा मोठा आहे", परंतु "आहे" हा शब्द अद्याप निहित आहे. जर तुम्ही एक साधे इंग्रजी वाक्य तयार करत असाल आणि तुमच्याकडे पूर्ण क्रियापद नसेल, तर असणे किंवा असणे वगळले पाहिजे का ते तपासा.

इंग्रजीमध्ये निश्चित शब्द क्रम

आता इंग्रजी वाक्यातील शब्द क्रमाबद्दल बोलूया. रशियन वाक्य मुक्त म्हटले जाऊ शकते. तुम्हाला आवडेल तसे तुम्ही ते तयार करू शकता आणि त्याचा अर्थ गमावला जाणार नाही. परंतु इंग्रजीमध्ये, शब्दांची पुनर्रचना केल्यास अर्थ पूर्णपणे बदलला जाईल. तुलना करा:

माशाने एक नाशपाती खाल्ले. - माशाने एक नाशपाती खाल्ले.

माशाने एक नाशपाती खाल्ले. - एक नाशपाती Masha खाल्ले.

दुसऱ्या इंग्रजी आवृत्तीमध्ये, पुनर्रचना करताना, असे दिसून आले की नाशपातीने माशा खाल्ले, उलट नाही. अर्थ नाटकीय बदलला आहे. घोषणात्मक वाक्यात, शब्द क्रम थेट असतो (प्रथम विषय, नंतर प्रेडिकेट), काटेकोरपणे निश्चित .

इंग्रजीत वाक्ये बांधताना ते आधी जातात विषय आणि अंदाज :

मुलीची गाणी. - मुलगी गात आहे.

इंग्रजीमध्ये भाषणाचे कोणते भाग एखाद्या विषयाची भूमिका बजावू शकतात, मी लेख "" मध्ये सांगतो.

व्याख्या नेहमी संज्ञाच्या आधी येणे आवश्यक आहे:

सुंदर मुलींची गाणी. - एक सुंदर मुलगी गाते.

किंवा वाक्याच्या शेवटी:

गाणी सुंदर होती. - गाणी छान होती.

व्याकरणाच्या आधारानंतर जोडणी येते:

सुंदर मुलगी गाणी गाते ... किंवा सुंदर मुलगी दुःखी गाणी गाते.

एक सुंदर मुलगी गाणी गाते ... किंवा एक सुंदर मुलगी दुःखी गाणी गाते.

परिस्थिती इंग्रजी मध्ये जाऊ शकता एकतर सुरुवातीला , एकतर शेवटी :

संध्याकाळी सुंदर मुलगी उदास गाणी गाते ... किंवा सुंदर मुलगी संध्याकाळी उदास गाणी गाते.

संध्याकाळी, एक सुंदर मुलगी दु: खी गाणी गाते ... किंवा एक सुंदर मुलगी संध्याकाळी दुःखी गाणी गाते.

तेथे / बांधकाम आहेत

विषय, प्रेडिकेट प्रमाणे, केवळ एका शब्दातच नव्हे तर संपूर्ण वाक्यांशांमध्ये देखील व्यक्त केला जाऊ शकतो.

काही बांधकामे देखील आहेत जी इंग्रजीतील वाक्यांची रचना बदलतात. उदाहरणार्थ, डिझाइन तेथे आहे/आहेत.

या बांधकामामध्ये शब्दांची नियुक्ती समाविष्ट आहे तेथे आहे/आहेतप्रथम स्थानावर, नंतर विषय आणि परिस्थिती, जी नेहमी वाक्याच्या शेवटी असेल.

माझ्या बागेत नाशपातीचे एक मोठे झाड आहे. माझ्या बागेत नाशपातीचे मोठे झाड आहे.

टेबलावर चवदार फळे आहेत. टेबलावर चवदार फळे आहेत.

भाषांतर नेहमी शेवटापासून सुरू होते. निवड तेथे आहे/आहेतबांधकामानंतर येणाऱ्या पहिल्या संज्ञाच्या संख्येवर अवलंबून असते.

टेबलावर एक मोठी प्लेट, अनेक केटल्स आणि एक सफरचंद आहे. - टेबलावर एक मोठी प्लेट, अनेक चहाची भांडी आणि एक सफरचंद आहे.

बॉक्समध्ये नवीन खेळणी, एक लहान अस्वल आणि एक काटा आहे. - बॉक्समध्ये नवीन खेळणी, एक लहान अस्वलाचे शावक आणि एक काटा आहे

इंग्रजी वाक्यांमध्ये अनिवार्य मूड

इंग्रजी वाक्यांमधील अनिवार्य मूड क्रियापदाच्या अनंताशी एकरूप होतो.

धावा! - धावा (त्या)!

खेळा! - खेळा (त्या)!

या प्रकरणात, कोणताही विषय नाही. अशी वाक्ये सहसा दुसऱ्या व्यक्तीला उद्देशून असतात. युनिट्सआणि अनेकवचन संख्या.

मला तुमचे पुस्तक दाखवा! - (ते) तुमचे पुस्तक दाखवा!

आज आम्हाला भेटायला या. - आज आम्हाला पहा.

वाक्यात निषिद्ध फॉर्म

निषिद्ध रूप हा शब्द जोडून तयार होतो नकोवाक्याच्या सुरुवातीला.

असे करू नका! - ते करू नको!

उभे राहू नका! - उठू नका!

“हा शब्द जोडून सभ्य फॉर्म तयार होतो. कृपया”.

कृपया मला तुमचे पुस्तक द्या! - (त्या) हात द्या, कृपया!

रशियनमधून इंग्रजीमध्ये वाक्ये अनुवादित करताना, अनेकदा समस्या उद्भवतात. बहुतेकदा हे या भाषांमधील फरकामुळे होते, जे वाक्यातील शब्दांच्या क्रमाने स्पष्टपणे प्रकट होते.

इंग्रजी वाक्यातील शब्द क्रम

इंग्रजी वाक्यातील शब्द क्रम रशियन भाषेप्रमाणेच नाही.
रशियन भाषेत, शब्द क्रम निश्चित नाही, तसेच आपण हे करू शकता विषय किंवा क्रियापद वगळणे सोपे आहे(म्हणजे, जो कृती करतो किंवा ज्याबद्दल बोलले जात आहे, आणि कृती स्वतः). तर, “मी एक विद्यार्थी आहे” या वाक्यात क्रियापद (अंदाज) अजिबात नाही आणि “सनी” या वाक्यात क्रियापद किंवा संज्ञा नाही.
इंग्रजीमध्ये, उलटपक्षी, नेहमी विषय आणि predicate दोन्ही असणे आवश्यक आहे.

इंग्रजीमध्ये वाक्य कसे लिहावे

चला "मी शिक्षक आहे" या वाक्याचे इंग्रजीत भाषांतर करूया: आपल्याला "मी शिक्षक" मिळेल. परंतु आपल्याला माहित आहे की इंग्रजी वाक्यात एक विषय आणि एक प्रेडिकेट असणे आवश्यक आहे. "मी" - हा विषय आहे, ज्याचा प्रश्न आहे, येथे सर्व काही ठीक आहे आणि या वाक्यातील क्रियापद (अंदाज) पुरेसे नाही. मग आपल्याला "मी एक शिक्षक आहे" मिळेल, जिथे am फक्त क्रियापद आपल्याला आवश्यक आहे. म्हणजेच, जर तुम्ही हे वाक्य शब्दशः रशियनमध्ये भाषांतरित केले तर तुम्हाला मिळेल "मी एक शिक्षक आहे"किंवा "मी शिक्षक आहे".

"तुम्ही शिक्षक आहात" "तुम्ही शिक्षक आहात" असे भाषांतर करा, ज्याचा शाब्दिक अर्थ आहे "तुम्ही शिक्षक आहात". येथे शब्द क्रियापद म्हणून कार्य करतात.

क्रियापदाचे स्वरूप

खरं तर, “am” आणि “आहे” ही एकाच क्रियापदाची रूपे आहेत: “to be” bi (ज्याचे भाषांतर “to be” असे केले जाते), परंतु सध्याच्या काळात या क्रियापदाचे स्वरूप अजिबात सारखे नाही.

क्रियापद संयोजन सारणी असणे

चला टेबल पाहू, दोन-स्तंभ प्रणालीमध्ये सर्वकाही कल्पना करा. "मी" सह "am" ([əm] em) मध्ये बदलणे. "he/she/it" सह - in" is"([ɪz] from), आणि साठी" we/you/they"The form" are"([ɑː]a) वापरला जातो. अशा प्रकारे,

मी विद्यार्थी आहे. आय मी विद्यार्थी आहे.
तुम्ही विद्यार्थी आहात. तुम्ही विद्यार्थी आहात.
तो एक विद्यार्थी आहे. तो एक विद्यार्थी आहे.
ती विद्यार्थिनी आहे. ती विद्यार्थिनी आहे.

आम्ही विद्यार्थी आहोत. आम्ही विद्यार्थी आहोत.
तुम्ही विद्यार्थी आहात. तुम्ही विद्यार्थी आहात.
ते विद्यार्थी आहेत. ते विद्यार्थी आहेत.

हे फॉर्म लक्षात ठेवणे सोपे आहे, कारण त्यापैकी फक्त तीन आहेत: मी - आहे, तो/ती/ती - आहे, बाकी सर्वांसाठी - आहेत. आणि हे विसरू नका भिन्न क्रियापद नाहीत, ही समान क्रियापदाची रूपे आहेत.

संज्ञांसह वाक्य बनवणे

सर्वनामांसह, क्रियापदाची रूपे साधेपणासाठी लक्षात ठेवली जातात, परंतु त्यांच्या जागी इतर शब्द असू शकतात. उदाहरणार्थ, "माइक एक विद्यार्थी आहे"“माईक हा विद्यार्थी आहे” असे भाषांतर करा, कारण माईक तो (तो) आहे आणि त्याच्यासोबत आपण is वापरतो. त्याच तर्काने, आम्ही भाषांतर करतो "हा मुलगा विद्यार्थी आहे"जसे "हा मुलगा विद्यार्थी आहे". दुसरे उदाहरण: “घरी मुले” चे भाषांतर “मुले घरी आहेत” असे केले जाईल, कारण मुले (मुले) ते (ते) आहेत आणि त्यांच्यासोबत आपण हे फॉर्म वापरतो. "माईक आणि मोनिका विद्यार्थी आहेत"म्हणून भाषांतर करा "माईक आणि मोनिका विद्यार्थी आहेत", कारण माईक आणि मोनिका एकत्र "ते" आहेत.

हे जाणून घेतल्यास, तुम्ही इंग्रजीमध्ये सोपी वाक्ये सहज तयार करू शकता. लक्षात ठेवण्याची मुख्य गोष्ट अशी आहे की रशियनमध्ये कोणतेही क्रियापद नसल्यास ते अद्याप इंग्रजीमध्ये असले पाहिजे आणि बहुधा ते क्रियापद असेल.

शब्दांमधून एक वाक्य बनवा

प्रयत्न या शब्दांमधून वाक्ये बनवण्यासाठी आम्ही संवादात्मक व्यायाम घेऊन आलो आहोत

सामग्री एकत्रित करण्यासाठी व्यायाम (प्रश्नार्थी वाक्ये)

तुम्हाला इंग्रजी शब्दांपासून वाक्ये बनवायची आहेत. मग तुम्हाला त्याचे भाषांतर कळेल. शब्द माउस किंवा बोटाने ड्रॅग केले जातात (स्मार्टफोनवर)

न्यूयॉर्क हे एक उत्तम शहर आहे

न्यूयॉर्क हे एक उत्तम शहर आहे!

माझ्या वर्गातील विद्यार्थी खरोखर मैत्रीपूर्ण आहेत

माझ्या वर्गातील विद्यार्थी खरोखर मैत्रीपूर्ण आहेत.

या फोटोत मी माझा मित्र पेड्रोसोबत आहे

या फोटोमध्ये मी माझा मित्र पेड्रोसोबत आहे.

ते एका भाषेच्या शाळेत शिक्षक आहेत

// 13 टिप्पण्यांमध्ये

इंग्रजी व्याकरण अनेकदा विचित्र वाटू शकते. वाक्ये बनवण्याचे बरेच नियम आणि त्या नियमांना जवळजवळ तितकेच अपवाद अगदी मूळ भाषिकांनाही वेड लावू शकतात. जरी, सर्वसाधारणपणे, मोठ्या प्रमाणात, इंग्रजी वाक्ये समान संरचनेवर बांधली गेली आहेत. आमच्या सोप्या टिप्सचे अनुसरण करा जे तुम्हाला वाक्यांमध्ये शब्द अधिक सोप्या पद्धतीने मांडण्यात नक्कीच मदत करतील.

1. वाक्यातील शब्द क्रम पहा. एक नियम म्हणून, होकारार्थी बाबतीत, हा एक विषय, एक प्रेडिकेट, एक ऑब्जेक्ट आहे आणि चौकशीसाठी: एक प्रश्नार्थक सर्वनाम (कोण, काय, का), एक सहायक क्रियापद (असणे, करणे, असणे), एक विषय, एक प्रेडिकेट, किरकोळ सदस्य.

• जेनने रस्ता ओलांडला. जेनने रस्ता ओलांडला.

Google शॉर्टकोड

या वाक्यात, विषय जेन आहे, प्रेडिकेट ओलांडला आहे आणि ऑब्जेक्ट रस्ता आहे. तुम्हाला ही सोपी योजना लक्षात ठेवणे सोपे व्हावे म्हणून, या प्रकारची अनेक वाक्ये बनवण्याचा प्रयत्न करा आणि तुमच्या मित्रांपैकी एकाला विषय बनवा, अशा प्रकारे तो कोणती कृती करतो हे इंग्रजीत सांगण्याचा प्रयत्न करा.

2. वाक्याचे सदस्य नेहमी एका शब्दात दर्शविले जात नाहीत. विषय, क्रियापद किंवा ऑब्जेक्ट कधीकधी एकापेक्षा जास्त शब्दांमध्ये व्यक्त केला जातो, म्हणून जर तुम्हाला अर्थ शोधायचा असेल तर प्रत्येक शब्द स्वतंत्रपणे नव्हे तर वाक्याची रचना पहा.

• जे लोक भरपूर खातात ते अधिक जाड होतात. जे लोक भरपूर खातात ते अधिक जाड होतात.

या वाक्यात, विषय आहे "जे लोक भरपूर खातात". आपण बहु-शब्दांच्या विषयाला "विषय वाक्यांश" म्हणतो. म्हणून, रशियनमध्ये वाक्यांचे भाषांतर करताना, विषय शोधण्याचा प्रयत्न करा आणि अंदाज लावा - त्याचा अर्थ समजून घेणे सोपे होईल.

3. इंग्रजीमध्ये दोन प्रकारचे जोड आहेत. कधीकधी वाक्यात एकाच वेळी दोन वस्तू असतात: थेट (प्रत्यक्ष), जर त्याचा विषयाशी थेट संबंध असेल तर (काय?), आणि अप्रत्यक्ष (अप्रत्यक्ष) (कोणाशी?), जर त्याचा विषयाशी संबंध कमकुवत असेल.

• त्याने आपल्या मुलांसाठी काही मिठाई खरेदी केली. त्याने आपल्या मुलांसाठी काही मिठाई खरेदी केली.

या वाक्यात, "मिठाई" (काय?) ही थेट वस्तू आहे, आणि "त्याची मुले" (कोणासाठी?) ही अप्रत्यक्ष वस्तू आहे आणि सामान्यत: प्रीपोझिशनद्वारे अनुसरली जाते आणि वाक्य पूर्ण करते.

• त्याने आपल्या मुलांना काही मिठाई विकत आणली.

या वाक्यात, प्रत्यक्ष आणि अप्रत्यक्ष वस्तू उलट आहेत. जर अप्रत्यक्ष ऑब्जेक्ट प्रथम वापरला असेल तर, यापुढे प्रीपोझिशनची आवश्यकता नाही.

4. परंतु सर्व प्रस्ताव इतके सोपे नाहीत. रशियन भाषेप्रमाणे, इंग्रजीमध्ये देखील दोन किंवा अधिक साध्या वाक्यांचा समावेश असलेली संयुक्त वाक्ये (कम्पाऊंड वाक्ये) आहेत, त्यापैकी प्रत्येक निर्दिष्ट योजनेनुसार तयार केली आहे. एक जटिल वाक्य बनवणारी वाक्ये एकसंघाद्वारे एकमेकांशी जोडलेली असतात.

• मी एक ड्रेस विकत घेतला आणिमाझ्या मित्राने स्कर्ट विकत घेतला. मी एक ड्रेस विकत घेतला आणि माझ्या मित्राने स्कर्ट विकत घेतला.

येथे दोन सोप्या असलेल्या जटिल वाक्याचे उदाहरण आहे, त्यातील प्रत्येक योजनेनुसार तयार केले आहे: विषय + प्रेडिकेट + ऑब्जेक्ट.

5. नियमांचे अपवाद जाणून घ्या. बर्‍याच वेगवेगळ्या वाक्य रचना आहेत ज्यात वाक्ये थोड्या वेगळ्या प्रकारे तयार केली जातात. केवळ कथनच नाही तर प्रश्नार्थक, उद्गारवाचक वाक्ये इत्यादी लिहायला शिका. - इंग्रजी आश्चर्य आणि रहस्यांनी भरलेले आहे, ज्याचा आपल्याला सातत्याने आणि सतत अभ्यास करणे आवश्यक आहे, तर इच्छित परिणाम प्राप्त होईल.

तुमचे तोंडी आणि लिखित इंग्रजी शक्य तितके साक्षर होण्यासाठी, तुम्हाला या भाषेतील मोठ्या संख्येने शब्द माहित असणे आवश्यक आहे, परंतु ते वाक्यांमध्ये तयार करण्यात सक्षम असणे देखील आवश्यक आहे, प्रत्येक गोष्टीची रचना अशा प्रकारे करा की तुमचे विचार आणि संदेश संवादकांना स्पष्ट आहे. वाक्ये हा कोणत्याही मजकुराचा आधार असतो, त्यामुळे उच्च-गुणवत्तेच्या भाषेच्या प्रवीणतेसाठी त्यांना सर्व नियमांनुसार तयार करण्याची क्षमता खूप महत्वाची आहे.

इंग्रजी वाक्यातील घटक

वाक्यात अनेक सदस्य असतात, परंतु केवळ दोनच स्थिर असतात - विषय आणि प्रेडिकेट. त्यांना मुख्य सदस्य असेही म्हणतात. इंग्रजी वाक्याच्या प्रत्येक सदस्याचे स्वतःचे स्थान आहे - शब्द क्रम, रशियन भाषेच्या विपरीत, येथे काटेकोरपणे समान आहे. त्याचे उल्लंघन केल्यास, इंग्रजी वाक्यांश सर्व अर्थ गमावेल.

विषय

विषय कोणत्याही संख्येमध्ये सामान्य संज्ञा (शब्दकोशात प्रमाणे) स्वरूपात असतो, वैयक्तिक सर्वनामाच्या स्वरूपात ज्यामध्ये नामांकित केस असते, तसेच संख्या, अनंत आणि gerund. विषय नेहमी क्रियापदाच्या आधी आणि सहसा वाक्याच्या सुरुवातीला येतो.

संज्ञांसाठी, लेख बदलू शकतो किंवा पूर्णपणे अनुपस्थित असू शकतो - हे सर्व वाक्यात कोणती वस्तू किंवा व्यक्ती अभिप्रेत आहे यावर अवलंबून असते.

उंदीरमांजरीला घाबरतात- उंदीर मांजरीला घाबरतो;

आयमला संगीताची आवड आहे- मी संगीतात आहे;

चारजपानमध्ये अशुभ क्रमांक मानला जातो - असे मानले जाते की जपानमध्ये चार हा एक अशुभ क्रमांक आहे;

मदत करण्यासाठीतू माझी निवड आहेस- तुम्हाला मदत करा - माझी निवड;

कडे वाचत आहेचांगले पुस्तक माझा मूड वाढवते- चांगलं पुस्तक वाचून मला आनंद होतो.

वैयक्तिक सर्वनामांची सारणी जी विषय म्हणून कार्य करू शकते:

कधीकधी अनिश्चित आणि नकारात्मक सर्वनाम विषय बनू शकतात:

अंदाज

predicate हा वाक्याचा मुख्य घटक आहे. त्याच्या मदतीने, वर्णन केलेली घटना कोणत्या काळाशी संबंधित आहे हे आम्हाला समजते. predicate विषयाच्या पुढे ठेवलेला आहे - म्हणजे, दुसऱ्या स्थानावर. हे खालील प्रकारचे आहे: क्रियापद (मौखिक अंदाज) आणि नाममात्र ( नाममात्र प्रेडिकेट).

क्रियापद predicateवैयक्तिक स्वरूपात उभे आहे आणि कृतीचे निर्धारक म्हणून काम करते.

उदाहरण:

हा माणूसअभ्यासस्पॅनिश- हा माणूस स्पॅनिश शिकत आहे;

सॅमहलवेलदुसऱ्या देशातसॅम दुसऱ्या देशात जाईल.

आम्हीथांबवावे लागेलसंगीत ऐकणे- आपण संगीत ऐकणे बंद केले पाहिजे;

ज्युलियाधाऊ शकतोजलद- ज्युलिया वेगाने धावू शकते;

तीनाचायला सुरुवात केली- ती नाचू लागली;

शिक्षकपूर्ण परिचयस्वतःशिक्षकाने स्वतःची ओळख करून दिली.

नाममात्र predicateएखाद्या वस्तूची किंवा सजीवाची वैशिष्ट्ये दर्शवते. ते क्रिया दर्शवू शकत नाही आणि त्यात दोन घटक असतात - लिंकिंग क्रियापद आणि नाममात्र भाग. नाममात्र भागामध्ये भाषणाच्या विविध भागांचा समावेश असू शकतो: संज्ञा, सर्वनाम, अंक, विशेषण, अपरिमित, gerunds आणि पार्टिसिपल्स.

उदाहरण:

तीएक शिक्षक होते- ती एक शिक्षिका होती;

कपतुझे आहे- कप तुमचा आहे;

ही मुलगीएकोणीस आहे- ही मुलगी 19 वर्षांची आहे;

भिंतकाळा आहे- भिंत काळी आहे;

त्याचे मिशनमदत करण्यासाठी होतेतिला सर्व गोष्टींचा सामना करण्यासाठी- तिचे ध्येय तिला सर्वकाही सह झुंजणे मदत होते;

तिची सर्वात मोठी इच्छाउडत आहे- तिची सर्वात मोठी इच्छा उडण्याची आहे;

पास्ताउकडलेले आहे- पास्ता शिजला आहे.

प्रेडिकेट केवळ एका क्रियापदातूनच नाही तर दोनमधून देखील तयार केले जाऊ शकते:

• मुख्य क्रियापद . दुसरा मुख्य सदस्य करत असलेली क्रिया दर्शवते. उदाहरणार्थ:तो धावतो- तो पळतोय.
• सहाय्यक . वेळा वेगळे करतो. जर तणावाचे स्वरूप अशा क्रियापदाच्या उपस्थितीस बाध्य करते, तर वाक्यातून वगळणे अस्वीकार्य आहे. च्या साठीसाधे सादर कराहे होईल करतो/करतो, च्या साठी पूर्ण भूतकाळ - होते, आणि साठी भविष्य सतत - असेल.

खाली प्रस्तावातील त्या सर्व सदस्यांची यादी केली जाईल, ज्यांना दुय्यम म्हटले जाते. त्यांचे कार्य वाक्यातील मुख्य सदस्य किंवा इतर दुय्यम विषयांचे स्पष्टीकरण देणे आहे. त्यांचे वैशिष्ठ्य या वस्तुस्थितीत आहे की त्यांच्याशिवाय, वाक्याचा स्पष्ट अर्थ असेल, कारण हे शब्द त्यात व्याकरणाचे केंद्र बनत नाहीत.

या व्यतिरिक्त

वस्तू प्रेडिकेट नंतर ठेवली जाते आणि ती संज्ञा आणि सर्वनाम द्वारे व्यक्त केली जाते. असे शब्द नामनिर्देशक वगळता कोणत्याही केस प्रश्नांची उत्तरे देतात. जोडण्याचे दोन प्रकार आहेत:

• थेट पूरक . आरोपात्मक प्रकरणातील प्रश्नांची उत्तरे “कोणाला?”, “काय?”;
• अप्रत्यक्ष जोड . इतर प्रश्नांची उत्तरे: "काय?", "काय?", "कोणाला?" इ.

अशी प्रकरणे आहेत जेव्हा एका वाक्यात दोन जोडले जातात. अशा प्रकरणांमध्ये, आम्ही प्रथम थेट आणि नंतर अप्रत्यक्ष ठेवतो.

उदाहरण:

मी पाहतोएक मुलगा- मला एक मुलगा दिसतो;

तो वाचत आहेमित्राला एक मासिक- तो एका मित्राला मासिक वाचत आहे;

मी खेळतोत्याच्यासोबत कॉम्प्युटर गेम- मी त्याच्यासोबत कॉम्प्युटर गेम खेळतो.

परिस्थिती

वाक्याचा हा सदस्य “कुठे?”, “का”, “केव्हा” इत्यादी प्रश्नांची उत्तरे देतो. आणि एखाद्या कृतीचे ठिकाण, वेळ, प्रतिमा किंवा कारण दर्शवू शकते. हे प्रेडिकेटशी संलग्न आहे आणि वाक्याच्या सुरुवातीला किंवा शेवटी घडते. हे क्रियाविशेषण किंवा पूर्वपदी असलेल्या नामाने व्यक्त केले जाते.

उदाहरण:

माझा काळा कुत्रा खोटे बोलतोखिडकीवर- माझा काळा कुत्रा खिडकीवर पडला आहे;

आजमी तिला माझ्या बहिणीसोबत पाहिले- काल मी तिला माझ्या बहिणीसोबत पाहिले.

व्याख्या

वाक्याचा हा सदस्य प्रश्नांची उत्तरे देतो “काय?” आणि "कोणाचा?" आणि ज्या शब्दांपुढे ते ठेवलेले आहे त्यांच्या गुणधर्मांचे वर्णन करते (विषय आणि ऑब्जेक्ट). व्याख्या-सहभागी टर्नओव्हर सहसा वाक्याच्या या सदस्यांच्या मागे ठेवला जातो. व्याख्या भाषणाच्या वेगवेगळ्या भागांच्या स्वरूपात वापरली जाऊ शकते: विशेषण, पार्टिसिपल्स आणि पार्टिसिपल्स, संख्या, मालकीच्या केसमधील संज्ञा, वस्तुनिष्ठ केसमध्ये वैयक्तिक सर्वनाम आणि इतर.

उदाहरण:

काल मला एमजबूतदातदुखी- काल मला तीव्र दातदुखी झाली;

माल कुठे आहेतकाल लिलावात विकत घेतले ? - काल लिलावात खरेदी केलेल्या वस्तू कोठे आहेत?;

तिचे ऑफिस वर आहेपहिलामजला- तिचे कार्यालय पहिल्या मजल्यावर आहे;

सॅम सापडलाएका महिलेचेरस्त्यावर टोपी- सॅमला रस्त्यावर महिलांची टोपी सापडली;

तेथे नाहीकोणतेहीकप मध्ये पाणी शिल्लक- कपमध्ये पाणी शिल्लक नाही.

इंग्रजीतील वाक्यातील रचना आणि शब्द क्रम

रशियन भाषेत, वाक्यातील शब्द क्रम नियमांपासून मुक्त होतो आणि सदस्यांच्या पुनर्रचनामुळे वाक्यांशांचा अर्थ बदलत नाही. इंग्रजीमध्ये, यासह सर्वकाही कठोर आहे: शब्द दोन क्रमाने उभे राहू शकतात: थेट आणि उलट. स्पष्ट करण्यासाठी, एक साधे उदाहरण पाहू:

मी तुझ्यावर प्रेम करतो- मी तुझ्यावर प्रेम करतो = मी तुझ्यावर प्रेम करतो = मी तुझ्यावर प्रेम करतो.

या वाक्यांशाचे रशियन भाषेत तब्बल तीन भाषांतरे आहेत.

लक्षात घ्या की इंग्रजीमध्ये तीन प्रकारची वाक्ये आहेत आणि त्या प्रत्येकाची स्वतःची सदस्यांची क्रमवारी आहे:

• होकारार्थी;
• चौकशी
• नकारात्मक.

इंग्रजीमध्ये होकारार्थी वाक्य तयार करणे

या प्रकारच्या प्रस्तावात थेट सदस्यांचा आदेश असतो. हे असे दिसले पाहिजे: प्रथम - विषय, नंतर अंदाज, आणि फक्त नंतर परिस्थितीसह जोडणे. कधीकधी, वर नमूद केल्याप्रमाणे, परिस्थिती वाक्याची सुरूवात करू शकते. हे विसरू नका की कधीकधी मुख्य क्रियापदामध्ये सहायक जोडले जाते, जे प्रेडिकेटचा देखील भाग आहे - त्यामुळे ऑर्डर अद्याप थेट राहील.

उदाहरण:

आज मी माझ्या मुलाला एक कुत्रा सेट विकत घेतला - आज मी माझ्या मुलाला एक कुत्रा विकत घेतला;

आम्ही काम करून घरी जाऊ- आम्ही कामानंतर घरी जाऊ;

मला पियानो वाजवायला कसे शिकायचे याची कल्पना नाही - पियानो वाजवायला कसे शिकायचे याची मला कल्पना नाही.

इंग्रजीमध्ये नकारात्मक वाक्य तयार करणे

अशा वाक्यांमध्ये, तसेच मागील आवृत्तीमध्ये, शब्द क्रम थेट असेल. परंतु हे नकार चिन्हांकित करण्यासाठी, आम्ही कण जोडतो "नाही"(नाही). हा कण सहाय्यक क्रियापदाला संलग्न करणे आवश्यक आहे, जे अशा प्रकरणांमध्ये अनिवार्य आहे.

उदाहरण:

माझी मैत्रीण मला दोन दिवसात भेटणार नाही - माझी मैत्रीण दोन दिवसांत मला भेटणार नाही;

सॅम तिथे नसेल- सॅम तेथे नसेल;

ती सध्या वाचत नाहीये - ती सध्या वाचत नाही;

मला युक्रेनमधील परिस्थितीची माहिती नव्हती - मला युक्रेनमधील परिस्थितीबद्दल माहिती नव्हती;

मी आजपर्यंत गृहपाठ केलेला नाही - मी आज माझा गृहपाठ केला नाही.

इंग्रजीमध्ये एक प्रश्नार्थक वाक्य तयार करणे

रशियन भाषेत, प्रश्न असलेली वाक्ये केवळ वक्ता ज्या स्वरात उच्चारतात त्या विधानांपेक्षा भिन्न असतात. प्रश्नार्थक वाक्याच्या इंग्रजी आवृत्तीमध्ये, भिन्न शब्द क्रम वापरला जातो - उलट. त्यात, विषय आणि predicate उलट आहेत. परंतु सुरुवातीस प्रेडिकेटचा फक्त एक भाग ठेवला आहे - एक सहायक क्रियापद, ज्याची उपस्थिती येथे अनिवार्य आहे. इतर सर्व शब्दांप्रमाणे मुख्य क्रियापद अजूनही विषयाच्या नंतर ठेवलेले आहे. अपवाद फक्त असा आहे की येथे परिस्थिती सुरुवातीला असू शकत नाही.

उदाहरण:

तुम्हाला हे संगीत आवडते का?- तुम्हाला हे संगीत आवडते का?;

तुम्ही जपानला गेला आहात का?- तुम्ही जपानला गेला आहात का?

कधीकधी अशा वाक्यांशांमध्ये प्रश्न शब्द समाविष्ट असतो - या प्रकरणात, ते सुरुवातीला ठेवा.

उदाहरण:

आमच्या शिक्षकाबद्दल तुम्हाला काय वाटते? - तुम्हाला आमच्या शिक्षकाबद्दल काय वाटते?;

तो रशियाला कधी गेला?- तो रशियाला कधी गेला?

एक भागाकार नावाच्या प्रश्नासह वाक्ये देखील आहेत - अशा परिस्थितीत तुम्हाला मानक, "योग्य" संरचना सोडून द्यावी लागेल. विभाजनात्मक प्रश्न असलेले वाक्य खालीलप्रमाणे तयार केले आहे: प्रथम, एक होकारार्थी किंवा नकारात्मक वाक्य आणि नंतर एक लहान प्रश्न.

उदाहरण:

ती खूपच सुंदर आहे, नाही का? - ती खूपच सुंदर आहे, नाही का?;

तो स्पॅनिश शिकतो, नाही का? - तो स्पॅनिश शिकत आहे, नाही का?

इंग्रजीमध्ये लहान उत्तरे तयार करणे

रशियन भाषणात, आपण बर्‍याच प्रश्नांची थोडक्यात उत्तरे “होय” किंवा “नाही” देऊ शकतो. आम्ही शिकत असलेल्या परदेशी भाषेला देखील अशी संधी आहे, परंतु एका फरकासह - येथे तुम्ही फक्त "होय" किंवा "नाही" असे उत्तर देऊ शकत नाही, कारण उत्तराचे असे शब्द मैत्रीपूर्ण वाटू शकतात. म्हणून, इंग्रजी ज्यांना विचारलेल्या प्रश्नाचे संक्षिप्त उत्तर द्यायचे आहे, त्यांनी प्रश्नात वापरलेले विषय आणि सहायक क्रियापद जोडा.

उदाहरण:

ㄧ त्याने क्रेमलिनला भेट दिली आहे का?- त्याने क्रेमलिनला भेट दिली का?

ㄧ होय, त्याच्याकडे आहे- होय;

ㄧ ते कॉलेजमध्ये काम करतात का?- ते कॉलेजमध्ये काम करतात का?

ㄧ नाही, ते करत नाहीत- नाही.

जर तुम्हाला विचारलेल्या प्रश्नामध्ये "तुम्ही" (तुम्ही) हे सर्वनाम असेल तर - ते तुम्हाला वैयक्तिकरित्या विचारले जाते. अशा प्रश्नाचे उत्तर "तुम्ही" कडून नाही तर तुमच्याकडूनच असावे.

उदाहरण:

ㄧ तुम्हाला उन्हाळा आवडतो का?- तुम्हाला उन्हाळा आवडतो का?

ㄧ होय, मी करतो- होय.

ㄧ मला लिहशील का?- तू मला लिहशील का?

ㄧ नाही, मी करणार नाही- नाही.

इंग्रजीमध्ये साक्षर वाक्ये तयार करणे हे कन्स्ट्रक्टरसारखे आहे - तुम्हाला फक्त त्याचे आवश्यक भाग, वाक्याचे सदस्य समाविष्ट करणे आवश्यक आहे. अधिक वेळा तुम्ही शिकत असलेल्या भाषेत सुसंगत मजकूर तयार करण्याचा प्रयत्न करा, केवळ लिखित स्वरूपातच नाही तर मौखिकपणे देखील, तुम्हाला आवश्यक असलेल्या भाषेच्या मूळ भाषिकांशी किंवा तुमच्यासारख्या, त्याचा अभ्यास करणाऱ्या लोकांशी संवाद साधण्याचा प्रयत्न करा.