Хвороби 

Рівні освіти у Російській федерації. Середня професійна освіта у Росії


1 вересня 2013 р. в Росії набув чинності новий закон «Про освіту» (Федеральний закон «Про освіту в Російській Федерації» прийнятий Державною Думою 21 грудня 2012 р., схвалений Радою Федерації 26 грудня 2012 р.). Відповідно до цього закону у Росії встановлюються нові рівні освіти. Під рівнем освіти розуміється завершений цикл освіти, що характеризується певною єдиною сукупністю вимог.

З 1 вересня 2013 р. в Російській Федерації встановлюються такі рівні загальної освіти:

  1. дошкільна освіта;
  2. початкова загальна освіта;
  3. основна загальна освіта;
  4. середня загальна освіта.

Професійна освіта поділяється на такі рівні:

  1. середня професійна освіта;
  2. вища освіта – бакалаврат;
  3. вища освіта – спеціаліст, магістратура;
  4. вища освіта – підготовка кадрів вищої кваліфікації.

Зупинимося докладніше на характеристиці кожного рівня.

Рівні загальної освіти

Дошкільна освіта спрямовано формування загальної культури, розвиток фізичних, інтелектуальних, моральних, естетичних та особистісних якостей, формування передумов навчальної діяльності, збереження та зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку. Освітні програми дошкільної освіти спрямовані на різнобічний розвиток дітей дошкільного віку з урахуванням їх вікових та індивідуальних особливостей, у тому числі досягнення дітьми дошкільного віку рівня розвитку, необхідного та достатнього для успішного освоєння ними освітніх програм початкової загальної освіти, на основі індивідуального підходу до дітей дошкільного віку та специфічних для дітей дошкільного віку видів діяльності. Освоєння освітніх програм дошкільної освіти не супроводжується проведенням проміжних атестацій та підсумкової атестації учнів.

Початкова загальна освіта спрямовано формування особистості учня, розвиток його індивідуальних здібностей, позитивної мотивації та умінь у навчальній діяльності (оволодіння читанням, листом, рахунком, основними навичками навчальної діяльності, елементами теоретичного мислення, найпростішими навичками самоконтролю, культурою поведінки та мовлення, основами особистої гігієни та здорового образу) життя). Здобуття дошкільної освіти в освітніх організаціях може починатися після досягнення дітьми віку двох місяців. Здобуття початкової загальної освіти в освітніх організаціях починається після досягнення дітьми віку шести років і шести місяців за відсутності протипоказань за станом здоров'я, але не пізніше досягнення ними віку восьми років.

Основна загальна освіта спрямовано становлення та формування особистості учня (формування моральних переконань, естетичного смаку та здорового способу життя, високої культури міжособистісного та міжетнічного спілкування, оволодіння основами наук, російською мовою, навичками розумової та фізичної праці, розвиток схильностей, інтересів, здатності до соціального самовизначення).

Середня загальна освіта спрямовано на подальше становлення та формування особистості учня, розвиток інтересу до пізнання та творчих здібностей учня, формування навичок самостійної навчальної діяльності на основі індивідуалізації та професійної орієнтації змісту середньої загальної освіти, підготовку учня до життя в суспільстві, самостійного життєвого вибору, продовження освіти та початку професійної діяльності.

Початкова загальна освіта, основна загальна освіта, загальна середня освіта є обов'язковими рівнями освіти. Діти, які не впоралися з програмами одного з цих рівнів, не допускаються до навчання на таких рівнях загальної освіти.

Рівні професійної освіти

Середня професійна освіта спрямоване на вирішення завдань інтелектуального, культурного та професійного розвитку людини та має на меті підготовку кваліфікованих робітників або службовців та фахівців середньої ланки за всіма основними напрямами суспільно корисної діяльності відповідно до потреб суспільства та держави, а також задоволення потреб особистості у поглибленні та розширенні освіти. До здобуття середньої професійної освіти допускаються особи, які мають освіту не нижче основної загальної або середньої загальної освіти. Якщо той, хто навчається за програмою середньої професійної освіти, має лише основну загальну освіту, то одночасно з професією він у процесі навчання освоює і програму середньої загальної освіти.

Середню професійну освіту можна отримати в технікумах та коледжах. Типовим положенням «Про освітню установу середньої професійної освіти (середній спеціальний навчальний заклад)» даються такі визначення: а) технікум — середній спеціальний навчальний заклад, який реалізує основні професійні освітні програми середньої професійної освіти базової підготовки; б) коледж - середній спеціальний навчальний заклад, що реалізує основні професійні освітні програми середньої професійної освіти базової підготовки та програми середньої професійної освіти поглибленої підготовки.

Вища освіта має на меті забезпечення підготовки висококваліфікованих кадрів за всіма основними напрямами суспільно корисної діяльності відповідно до потреб суспільства та держави, задоволення потреб особистості в інтелектуальному, культурному та моральному розвитку, поглибленні та розширенні освіти, науково-педагогічної кваліфікації. До освоєння програм бакалаврату або програм спеціаліста допускаються особи, які мають середню загальну освіту. До освоєння програм магістратури допускаються особи, які мають вищу освіту будь-якого рівня.

До освоєння програм підготовки кадрів вищої кваліфікації (аспірантура (ад'юнктура), програми ординатури, програми асистентури-стажування) допускаються особи, які мають освіту не нижче за вищу освіту (спеціаліст або магістратура). До освоєння програм ординатури допускаються особи, які мають вищу медичну освіту або вищу фармацевтичну освіту. До освоєння програм асистентури-стажування допускаються особи, які мають вищу освіту в галузі мистецтв.

Прийом на навчання за освітніми програмами вищої освіти здійснюється окремо за програмами бакалаврату, програмами фахівця, програмами магістратури, програмами підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації здійснюється на конкурсній основі.

Прийом на навчання за програмами магістратури, програмами підготовки кадрів вищої кваліфікації здійснюється за результатами вступних випробувань, які проводяться освітньою організацією самостійно.

Бакалавр- Це рівень базової вищої освіти, яка триває 4 роки і має практико-орієнтований характер. Після закінчення цієї програми випускнику вишу видається диплом про вищу професійну освіту з присвоєнням ступеня бакалавр. Відповідно, бакалавр — це випускник вишу, який отримав фундаментальну підготовку без будь-якої вузької спеціалізації, він має право обіймати всі ті посади, для яких їхніми кваліфікаційними вимогами передбачено наявність вищої освіти. Як кваліфікаційні випробування на отримання ступеня бакалавра передбачені іспити.

Майстер— це більш високий рівень вищої освіти, що здобувається за 2 додаткові роки після закінчення бакалаврату та передбачає більш глибоке освоєння теоретичних аспектів напряму підготовки, орієнтує студента на науково-дослідну діяльність у даному напрямку. Після закінчення цієї програми випускнику видається диплом про вищу професійну освіту з присвоєнням ступеня магістр. Основне завдання магістратури – підготувати професіоналів для успішної кар'єри в міжнародних та російських компаніях, а також аналітичної, консультаційної та науково-дослідної діяльності. Для здобуття ступеня магістра з обраної спеціальності не обов'язково наявність ступеня бакалавра з тієї ж спеціальності. У цьому випадку здобуття ступеня магістра розглядається як друга вища освіта. Як кваліфікаційні випробування на здобуття ступеня магістра передбачені іспити та захист випускної кваліфікаційної роботи — магістерської дисертації.

Поряд із новими рівнями вищої освіти існує традиційний вид. спеціаліст, програма якого передбачає 5-річне навчання у виші, після закінчення якого випускнику видається диплом про вищу професійну освіту та присвоюється ступінь дипломований фахівець. Перелік спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців, затверджений указом Президента РФ № 1136 від 30 грудня 2009 р.

Середня професійна освіта у Росії

Освітні установи СПО

У радянські часи середню професійну освіту можна було здобути в технікумах, а також училищах (наприклад, медичне училище).

У пострадянські часи частина технікумів перейменована в коледжі. В даний час середня професійна освіта може бути здобута в технікумах та коледжах. Відмінності в термінах визначені у Типовому положенні про освітню установу середньої професійної освіти (середній спеціальний навчальний заклад):

7. Встановлюються такі види середніх спеціальних навчальних закладів:
а) технікум – середній спеціальний навчальний заклад, який реалізує основні професійні освітні програми середньої професійної освіти базової підготовки;
б) коледж – середній спеціальний навчальний заклад, який реалізує основні професійні освітні програми середньої професійної освіти базової підготовки та програми середньої професійної освіти поглибленої підготовки.

Перелік спеціальностей середньої професійної освіти затверджено наказом Міністерства освіти та науки України від 12.04.2005 № 112 (у редакції від 18.05.2006). З 1 січня 2010 року. при прийомі на основні професійні освітні програми середньої професійної освіти, що реалізуються відповідно до федеральних державних освітніх стандартів, застосовується перелік спеціальностей середньої професійної освіти, затверджений наказом Міністерства освіти та науки України від 28.09.2009 № 355 .

Особливості СПО в порівнянні з початковою професійною освітою

Установи НУО (Початкової професійної освіти)та СПО об'єднують та реалізують двоступінчасту підготовку за програмами початкової та середньої професійної освіти. Відповідно до типового Положення про освітній заклад середньої професійної освіти освітній заклад також називається терміном СУНЗ (Середній спеціальний навчальний заклад).

  1. Середня професійна освіта має на меті підготовку фахівців середньої ланки, задоволення потреб особистості у поглибленні та розширенні освіти на базі основної загальної, середньої (повної) загальної або початкової професійної освіти.
  2. Громадяни, які мають початкову професійну освіту відповідного профілю, здобувають середню професійну освіту за скороченими програмами.
  3. Середня професійна освіта може бути здобута в освітніх установах середньої професійної освіти (середніх спеціальних навчальних закладах) або на першому ступені освітніх установ вищої професійної освіти.
  4. Освітня установа середньої професійної освіти може реалізовувати освітні програми початкової професійної освіти за наявності відповідної ліцензії.

також

Примітки


Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Середня професійна освіта" в інших словниках:

    СЕРЕДНЯ ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА- має на меті підготовку фахівців середньої ланки, задоволення потреб особистості у поглибленні та розширенні освіти на базі основної загальної, середньої (повної) загальної або початкової професійної освіти. Громадяни, які мають… … Словник з профорієнтації та психологічної підтримки

    Середня професійна освіта- 1. Середня професійна освіта має на меті підготовку фахівців середньої ланки, задоволення потреб особистості у поглибленні та розширенні освіти на базі основної загальної, середньої (повної) загальної або початкової… Офіційна термінологія

    Середня професійна освіта- середня спеціальна освіта, рівень освіти, який здобувається, як правило, на базі повної або неповної загальної середньої або початкової професійної освіти у середніх професійних навчальних закладах. В.п.о. має на меті… … Педагогічний термінологічний словник

    СЕРЕДНЯ ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА- середня спеціальна освіта, рівень освіти, який здобувається, як правило, на базі повного або неповного загального середнього у відповідних проф. уч. закладах. Забезпечує індивіду знання, вміння та навички, необхідні для самостійності. Російська педагогічна енциклопедія

    Середня професійна освіта- освіта на базі основного загального, середнього (повного) загальної або початкової професійної освіти, що здійснюється в середніх спеціальних навчальних закладах або інших освітніх установах середньої професійної освіти.

    Середня професійна освіта- освіта на базі основної загальної, середньої (повної) загальної або початкової професійної освіти, що здійснюється у середніх спеціальних навчальних закладах або інших освітніх закладах середньої професійної освіти, … Словник юридичних понять

    СЕРЕДНЯ ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА- процес підготовки фахівців середньої ланки, задоволення потреб особистості у поглибленні та розширення освіти на базі основної загальної, середньої (повної) загальної або початкової професійної освіти; є частиною… Професійна освіта. Словник

    Освіта, що здійснюється освітньою установою середньої професійної освіти, яка має відповідну ліцензію, за основною професійною освітньою програмою, що забезпечує підготовку фахівців середньої ланки. Словник термінів із загальної та соціальної педагогіки

    Середня професійна освіта підвищеного рівня- Середньою професійною освітою підвищеного рівня є освіта, яка здійснюється освітньою установою середньої професійної освіти з основної професійної освітньої освіти, яка має відповідну ліцензію. Словник юридичних понять

    СЕРЕДНЯ ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА В ОБЛАСТІ ФІНАНСІВ І КРЕДИТУ- з метою підготовки фахівців із середньою професійною освітою в галузі фінансів та кредиту Міносвіта РФ ввело в дію з 17 червня 1997 року державний стандарт для фахівців із середньою освітою за спеціальностями: 060100 - ... Фінансово-кредитний енциклопедичний словник

Книги

  • Методика викладання російської (початкові класи). Підручник, Е. С. Антонова, С. В. Боброва, Підручник може бути використаний при освоєнні професійного модуля ПМ. 01 Викладання за програмами початкової загальної освіти (МДК. 01. 01-01. 08) за спеціальністю 050146 -… Серія: Середня професійна освіта Видавець: Середня професійна освіта,
  • Електротехнічні зміни Практикум навчальний посібник Середня професійна освіта Хрусталева З Кнорус ,

Структура середньої професійної освіти грає сьогодні найважливішу роль питання підготовки висококваліфікованих робочих кадрів.

З кожним днем ​​зростає потреба у спеціалістах-практиках. Разом з тим з розвитком економіки та виробництва регулярно підвищуються вимоги до їхнього професіоналізму та рівня кваліфікації.

Дефіцит кадрів підвищує інтерес до фахівців середньої професійної освіти. Посади, які вважалися раніше непрестижними, нині дедалі більше потрібні ринку праці. Питання підготовки кадрів у цих галузях стає актуальним. У зв'язку з цим спеціалізовані навчальні заклади, які займаються підготовкою кадрів середньої ланки (сузи), як і раніше, займають міцне місце в системі російської освіти.

Державні установи середньої професійної освіти здійснюють на сьогоднішній день навчання за 280 різними спеціальностями. З розвитком та модифікацією виробництва цей список регулярно зростає та поповнюється.

Види ССЗ

Середня професійна освіта може бути реалізована на двох щаблях. Виділяють початковий та підвищений рівні.

На сьогоднішній день в Російській Федерації існує два типи навчальних закладів, які займаються підготовкою фахівців у сфері професійної освіти другого ступеня:

  • технікум - основний тип де студенти мають можливість здобути середню професійну базову освіту;
  • коледж - заклад підвищеного рівня, де ведеться викладання за поглибленими програмами (може бути підвідомчим підрозділом університету чи інституту чи самостійною структурою).

Початкову професійну освіту, у свою чергу, можна здобути в ліцеях та профтехучилищах (ПТУ). Ці учбові заклади мають різну освітню базу.

Професійний ліцей відрізняється від училища вищим рівнем підготовки студентів.

Після закінчення навчального закладу з поглибленим викладанням випускнику надається кваліфікація «фахівець», учням ліцеїв та училищ – «фахівець початкового рівня».

Середня професійна освіта початкового рівня

Середні професійні установи у сфері початкової підготовки включають спеціалізовані ліцеї та училища.

Кількість закладів із базовим навчанням становить у нашій країні близько 4 тисяч на сьогоднішній день. Їх відвідує понад 1,5 мільйони підлітків.

Громадяни, які здобули професійну початкову освіту, мають право продовжити навчальну кар'єру в ссузах підвищеного рівня за скороченими програмами.

Також за необхідності учні можуть отримати атестат про загальну середню освіту. Для цього слід скласти державний іспит, на підставі якого видається відповідний документ.

Випускники, які здобули середню професійну освіту початкового рівня, мають право продовжити навчальну кар'єру в технікумах, коледжах, а також у вищих навчальних закладах.

Середня професійна освіта підвищеного рівня

Бажаючі здобути середню освіту підвищеного рівня повинні вибрати для вступу не ліцей, не ПТУ, а коледж чи технікум.

У Росії налічується понад 2,5 тисячі ССНУ з поглибленим вивченням, які відвідують близько 2,3 мільйона студентів.

Підвищений рівень середні спеціальні навчальні заклади отримують за рахунок запровадження до освітніх норм додаткових програм:

  • професійна практика;
  • поглиблене вивчення окремих предметів та дисциплін;
  • здобуття додаткової спеціальності паралельно з основною.

Навчання у ссузах підвищеного рівня максимально наближено до університетського. Студенти тут мають більшу кількість аудиторних годин, ніж у закладах початкової освіти, складають іспити та заліки, пишуть курсові та дипломні роботи.

Наприклад, студентам, які обрали будівельний коледж, нарівні з випускниками ВНЗ того ж напряму необхідно здавати та захищати кваліфікаційні дипломні проекти, пов'язані зі спеціалізованою тематикою. Єдина відмінність – у занижених вимогах до учнів ССНУ. Тому середні навчальні заклади підвищеного рівня цілком можна вважати нижчим ступенем вищої професійної освіти.

Нерідко коледжі є структурним підрозділом університету та перебувають під відомством цього навчального закладу. Студентам, які планують продовжити навчання у закладах вищої професійної освіти, слід звернути увагу на цей факт. Маючи диплом такого коледжу, випускники мають право отримати профільну освіту в університеті за скороченими програмами. Це є великою перевагою, тому що дає можливість скоротити термін навчання у вузі, а також поєднувати роботу та навчання.

Умови надходження

До ССНУ можуть вступити особи, які здобули основну загальну або середню загальну освіту. Цей пункт є однією з основних вимог.

Абітурієнтів навчальних закладів початкової професійної освіти звільнено від складання обов'язкових вступних іспитів. Для зарахування необхідно подати такі документи:

  • оригінал документа про шкільну освіту (9 або 11 класів);
  • 4 фотографії (3 х 4);
  • медичну довідку;
  • копії паспорта та свідоцтва про народження;
  • заяву на ім'я директора про зарахування.

У деяких випадках при вступі на окремі спеціальності середньої професійної освіти за потреби на розсуд навчального закладу проводиться співбесіда з кандидатом. Абітурієнту може бути запропоновано пройти письмові та на рівень знань із шкільних предметів. Подібні вимоги можуть пред'являтися і в тому випадку, якщо кількість бажаючих навчатися за цією спеціальністю перевищує кількість бюджетних місць. У такій ситуації конкурс проводиться на підставі середнього балу атестату та результатів пройдених тестів.

Прийом до установ середньої професійної освіти підвищеного рівня здійснюється на конкурсній основі на базі вступних іспитів.

Однією з основних вимог, що висуваються до ССЗ, є наявність ліцензії. Тому перед поданням документів як до державної, так і до комерційної установи слід упевнитися в тому, що заклад має відповідний документ з поточним терміном дії.

Студенти, які потребують житлоплощі на період навчання, забезпечуються гуртожитком.

Поза конкурсом до ССНУ зараховуються такі категорії громадян:

  • діти-сироти та діти, що залишилися без піклування батьків;
  • діти-інваліди;
  • особи інших категорій, пільгове надходження яких передбачено державою.

З розвитком сучасних інформаційних технологій процес подання документів до середніх професійних навчальних закладів модифікується та спрощується. Багато закладів активно використовують інтернет-технології для прийому заяв. Форми анкет викладаються на офіційному сайті навчального закладу.

Такий спосіб зручний і абітурієнту, і членам приймальної комісії. Щоб подати заявку, необхідно заповнити анкету на сайті навчального закладу. Рішення про участь у конкурсі приймається дистанційно. Оригінали документів абітурієнт подає після отримання позитивного рішення. До цього моменту його особиста присутність є необов'язковою.

Форми та тривалість навчання

Середню професійну освіту можна отримати на наступних формах навчання:

  • очна;
  • очно-заочна (вечірня);
  • заочна.

Термін здобуття початкової професійної освіти складає від двох до трьох років на базі дев'яти класів та від одного до двох років після одинадцяти класів. Терміни безпосередньо залежать від навчального закладу та обраної спеціальності.

Тривалість здобуття середньої підвищеної професійної освіти також визначається рівнем підготовки учнів. Для тих, що надійшли після дев'яти класів, він становить від трьох до чотирьох років. На базі одинадцяти класів – від двох до трьох років.

Терміни подання документів

Навчальні заклади мають право встановлювати свої терміни початку прийому документів. Зазвичай комісія починає працювати у червні, після закінчення випускних іспитів (але не пізніше 20 числа), та приймає заяви до кінця серпня (але не пізніше 26 числа).

Слід мати на увазі, що терміни подання на очну та заочну, бюджетну та контрактну форми навчання можуть різнитися.

Освітні стандарти

Як правило, стандарти середньої професійної освіти складаються із двох частин. Перша – це федеральна програма, затверджена Міністерством освіти. Щороку цей документ може бути модифікований. Загальні нормативи та вимоги, прийняті щодо ССНУ, зобов'язані дотримуватися всіх установ сфери середньої професійної освіти.

Друга – програма, затверджена на регіональному рівні. Тому особи, які навчаються в однотипних навчальних закладах, можуть вивчати різні предмети та мати різну кількість аудиторних годинників.

Програми середньої професійної освіти підвищеного рівня допускають здобуття додаткових спеціальностей на бюджетній чи платній основі.

Після закінчення навчання учні в обов'язковому порядку проходять. Після успішної здачі випускникам надається кваліфікація. У разі негативного результату учень отримує довідку про проходження курсу навчання у цьому закладі із зазначенням терміну та кількості аудиторних годинників.

Особи, які не пройшли підсумкової атестації, мають право пройти її на наступний рік.

Фінансування

Студенти, які здобувають середню професійну освіту, мають право навчатися в навчальній установі безкоштовно.

Випускники закладів, які здобули диплом початкового рівня та вирішили продовжити свою освітню кар'єру в коледжах чи технікумах, також можуть претендувати на державне фінансування.

Здобуття другої освіти в позичку того ж рівня - тільки платне.

Крім того, ліцеї та ПТУ Москви, Санкт-Петербурга та інших міст Росії пропонують можливість контрактного навчання на комерційній основі.

Студенти, які проходять навчання на бюджеті, одержують стипендію в установленому порядку.

Спеціальності середньої професійної освіти

Для тих, хто вирішив здобути гуманітарну чи технічну освіту, спеціальності, список яких затверджено для навчальних закладів Міносвітою, дають змогу освоїти гідну професію.

Середні професійні освітні установи проводять підготовку кадрів у таких галузях:

  • сільське та рибне господарство;
  • медицина та охорона здоров'я;
  • паливно-енергетична сфера;
  • виробництво продуктів харчування, напоїв та тютюнових виробів;
  • виготовлення текстильних виробів;
  • виготовлення шкіргалантереї та взуття;
  • деревообробка;
  • целюлозно-паперове виробництво;
  • видавниче та поліграфічне виробництво, виробництво друкованої продукції;
  • виробництво нафтопродуктів, газова та ядерна промисловість;
  • хімічне виробництво;
  • виробництво електроустаткування та оптичного обладнання;
  • машинне виробництво;
  • виробництво гумових та пластмасових виробів;
  • металургія;
  • транспортне виробництво;
  • меблеве виробництво;
  • ювелірні вироби;
  • виготовлення музичних інструментів;
  • виробництво спорттоварів;
  • обробка вторинної сировини;
  • інші виробничі;
  • готельний та ресторанний сервіс;
  • торгівля (оптова та роздрібна);
  • логістика;
  • будівництво;
  • освітня та педагогічна діяльність;
  • медицина та охорона здоров'я;
  • фінансова діяльність;
  • соціальні науки;
  • нерухомість;
  • природничі науки;
  • гуманітарні науки;
  • культура та мистецтво;
  • економіка та управління;
  • інформаційна безпека;
  • обслуговування;
  • землеустрій та геодезія;
  • геологія та корисні копалини;
  • авіа-і ракетно-космічна техніка;
  • морська техніка;
  • радіотехніка;
  • автоматизація та управління;
  • інформатика та обчислювальна техніка;
  • лісопереробка;
  • захист довкілля та безпека життєдіяльності.

Спеціалізація навчальних закладів часто пов'язана з регіональними особливостями, специфікою економіки та виробництва у тому чи іншому регіоні. З метою підготовки кваліфікованих кадрів здійснюється профорієнтування навчальних закладів.

ПТУ, технікум чи коледж - чому віддати перевагу?

Вибір навчального закладу залежить від ваших планів.

Якщо після закінчення навчального закладу ви хочете стати студентом ВНЗ, найбільше підійде коледж з навчанням за даною спеціальністю (наприклад, для подальшого вступу до будівельного університету варто обирати будівельний коледж; щоб надалі освоїти професію лікаря – медичний коледж тощо).

Робочу спеціальність високої кваліфікації ви отримаєте у спеціалізованому технікумі.

У ССНУ підвищеного рівня також займаються підготовкою кадрів інтелектуальної праці середнього розряду - бухгалтерів, вчителів молодших та середніх класів, аудиторів, а також фахівців багатьох інших напрямів.

Якщо ви хочете в короткий термін здобути спеціальність, найкращим вибором стане середня професійна освіта початкового ступеня.

Вступ

Середня професійна освіта є якісно певним рівнем системи професійної освіти, що займає значне місце у задоволенні освітніх потреб особистості та суспільства.

Нині цю освіту мають 22% населення Росії. В економіці та соціальній сфері зайнято близько 20 млн. фахівців із середньою професійною освітою, що становить 33% від загальної чисельності зайнятих або 62% від чисельності зайнятих спеціалістів.

Фахівці із середньою професійною освітою – це працівники переважно інтелектуальної праці, в основі діяльності яких лежить розв'язання діагностичних завдань, що потребують аналізу ситуації та вибору рішення у рамках заданого алгоритму дій.

Чисельність студентів, які освоюють програму середньої професійної освіти становить 270 осіб на 10 тисяч населення і більшість із них не знають права, які надає їй держава, але студент має не лише права, а й обов'язки, знати які йому необхідно.

Метою даної є: розглянути правничий та обов'язки студента, освоюючого програму середньої професійної освіти РФ.

Для досягнення мети слід виконати такі завдання:

Розкрити обов'язки студентів, які освоюють програми середньої професійної освіти;

Викласти загальні права студентів, які освоюють програми середньої професійної освіти;

Розглянути відповідальність студентів, які освоюють програми середньої професійної освіти.

Середня професійна освіта – ланка системи освіти РФ

Середня професійна освіта спрямована на підготовку фахівців-практиків за більш ніж 280 спеціальностями та реалізується за двома основними професійними освітніми програмами: базовим і підвищеним рівнем.

У сучасній економіці та соціальній сфері Росії зайнято понад 21,6 млн. фахівців із середньою професійною освітою, що становить понад 34% від загальної чисельності зайнятих.

Середня професійна освіта в Росії реалізується за двома основними освітніми програмами - базового рівня та підвищеного рівня. Після освоєння програми базового рівня випускнику надається кваліфікація "технік". Підвищений рівень середньої професійної освіти забезпечує поглиблення чи розширення підготовки порівняно з базовим рівнем (при цьому термін навчання зростає на 1 рік). Випускнику з поглибленою підготовкою надається кваліфікація "старший технік", при розширенні підготовки - "технік з додатковою підготовкою в галузі..." (із зазначенням конкретної галузі - менеджмент, економіка, інформатика тощо).

Учні в середньому спеціальному навчальному закладі – студенти (курсанти), слухачі та інші категорії учнів.

Зміст освітніх програм середньої професійної освіти регламентується Державним освітнім стандартом середньої професійної освіти (ГОС СПО), який складається з 2 частин: федерального компонента, що визначає загальнодержавні вимоги до мінімуму змісту та рівня підготовки випускників та національно-регіонального компонента.

Реалізація середньої професійної освіти здійснюється у різних формах: очна, очно-заочна (вечірня), заочна, екстернат на базі основної загальної освіти (9 класів загальноосвітньої школи) або середньої (повної) загальної освіти (11 класів загальноосвітньої школи).

Термін навчання за програмою середньої професійної освіти базового рівня за очною формою на базі середньої (повної) загальної освіти складає 2-3 роки залежно від профілю підготовки. Термін навчання за очно-заочною та заочною формами збільшується на 1 рік у порівнянні з терміном навчання за очною формою. При реалізації середньої професійної освіти з урахуванням основного загальної освіти термін навчання збільшується 1 рік проти терміном навчання з урахуванням середнього (повного) загальної освіти.

Існують два основні види середніх спеціальних навчальних закладів:

1) технікум (училище), що реалізує основні професійні освітні програми середньої професійної освіти базового рівня;

2) коледж, який здійснює професійні освітні програми середньої професійної освіти базового та підвищеного рівня. Реалізація освітніх програм середньої професійної освіти може також здійснюватись у вищих навчальних закладах.

Особи із середньою професійною освітою відповідного профілю можуть отримувати вищу професійну освіту за скороченими прискореними програмами: на 1 рік - за наявності середньої професійної освіти базового рівня; на 1 – 2 роки – за наявності середньої професійної освіти підвищеного рівня. Державні та муніципальні середні спеціальні навчальні заклади та підрозділи вузів, що входять до системи середньої професійної освіти, перебувають у віданні більш ніж 25 федеральних міністерств та відомств, а також суб'єктів Російської Федерації.

В даний час в Російській Федерації функціонує понад 2800 державних та муніципальних середніх спеціальних навчальних закладів та підрозділів вузів, що реалізують освітні програми середньої професійної освіти. Чисельність студентів становить 2,4 млн. осіб, освітній процес забезпечують 123 тисяч штатних викладачів.

професійна освіта правовий статус