Kaya, ang iyong sanggol ay isang taon na! Tanggapin ang pagbati! Eksaktong isang taon na ang nakalipas naging mga magulang ka sa unang pagkakataon, at marahil muli - at ito ay mahusay. Dumaan ka sa isang mahirap, kapana-panabik na paglalakbay kasama ang isang bagong miyembro ng pamilya - mula sa isang hindi matalinong bukol hanggang sa isang maliit na taong may kamalayan na nagsasagawa ng mga unang hakbang sa malawak na mundong ito. Ikaw ay isang gabay at huwaran, ikaw ay isang guro at taga-aliw - ikaw ang pinakamalapit at pinakamamahal na bagay sa iyong sanggol. Sa taong ito nakakuha ka ng mga bagong interes, mga bagong kaibigan, ang iyong buhay ay nagbago nang hindi na makilala. Ang iyong bahay ay napuno ng tawanan ng mga bata, ang pagtapak ng maliliit na paa, pagmamahal at liwanag, siyempre, may mga paghihirap, ngunit ang lahat ng ito ay hinarangan ng unang walang ngipin na ngiti ng iyong mga mumo, ang unang "nanay" at "tatay"! Ngunit marami pa ring hindi alam sa hinaharap, isang buong dagat ng mga pagtuklas, kahanga-hanga at kapana-panabik na mga sandali, isang buong buhay sa hinaharap!

Anong bago

• Ang pangunahing tagumpay ng karamihan sa mga bata sa 1 taong gulang ay ang kakayahang maglakad nang nakapag-iisa.


• Sa edad na ito, karamihan sa mga bata ay maaaring tumayo at maglakad nang walang suporta o suporta ng mga matatanda.


• Aktibong naglalakbay sa bawat silid, mabilis na gumagapang, bumangon mula sa pagkakadapa at muling umupo.


• Nagsasalita siya ng ilang simpleng salita, iniuugnay ang mga salita sa mga bagay at mga taong itinalaga nila.


• Nagpapakita ng iba't ibang saloobin sa iba't ibang tao.


• Kumakagat at ngumunguya ng solidong pagkain.


• Habang nagbibihis at naghuhubad, itinataas niya ang kanyang braso o binti sa kahilingan ng mga matatanda.


• Ang kakayahang gumamit ng kutsara at tabo habang kumakain ay bumuti nang malaki.


• Aktibong nagpapakita ng kawalang-kasiyahan, mga protesta laban sa kung ano ang hindi kaaya-aya o hindi kawili-wili.

Ang mga sanggol ay karaniwang nagsisimulang maglakad sa 1 taong gulang, ngunit huwag mawalan ng pag-asa kung ang iyong anak ay hindi pa rin makatayo at makalakad nang wala ang iyong suporta. Ang mga bata ay magkakaiba at natututo sa iba't ibang paraan. Imposibleng sukatin ang lahat gamit ang isang template. Ipinahiwatig namin ang mga tagumpay at kasanayang pinag-aaralan ng karamihan sa mga bata sa unang taon ng buhay. Ang ilan ay matagumpay na lumakad nang walang suporta kasing aga ng 11 buwan, ang iba ay natatakot pa ring maglakad nang mag-isa nang ilang panahon o sadyang hindi sila interesado. Walang dapat ipag-alala kung gagawin ng iyong anak ang mga unang hakbang hindi sa 12 buwan, ngunit makalipas ang ilang sandali.

Ito ay pareho sa pagsasalita - hindi kinakailangan na ang iyong sanggol, kapag siya ay 12 buwang gulang, ay biglang nagsimulang magsalita sa mga pangungusap at pinahabang mga parirala. Ang pag-unlad ng isang bata pagkatapos ng isang taon ay isang aktibong asimilasyon ng pagsasalita. At ito ay nangyayari nang napakabilis at mahusay. Upang ang isang bata ay makapagsalita ng maayos, sa isang normal at pamilyar na pananalita para sa atin, ang mga matatanda ay dapat na patuloy na makipag-usap sa kanya. Ipaliwanag sa kanya ang lahat, hayaang hindi isara ang iyong bibig, habang kasama mo ang sanggol. Ipakita, sabihin, ituro ang anumang maliit na bagay. Kung patuloy kang tahimik, hindi binibilang ang sanggol bilang isang sapat na kausap, malamang na magkakaroon ng kapansin-pansing pagkaantala sa pag-unlad ng pagsasalita ng sanggol. Sa edad na ito, ang bata ay napaka-receptive sa mga salita. Aktibo niyang pinupunan ang kanyang passive at aktibong bokabularyo. Samakatuwid, ang mga may sapat na gulang ay dapat maging maingat sa mga pagpapahayag. Kasabay nito, na nakakuha ng isang disenteng bokabularyo, ang bata ay nagsisimulang bumuo ng napakasimpleng mga pangungusap, na nagiging mas kumplikado sa edad.

Ano ang hitsura ng isang 1 taong gulang na sanggol?

Bata sa 1.1–1.2

Pisikal na pag-unlad ng isang bata sa 1 taong gulang

Ang ilang mga bata sa edad na ito ay sumusubok na tumayo nang hindi humahawak sa mga bagay sa kanilang paligid. Mahigit sa kalahati ng lahat ng mga bata sa edad na ito ay naglalakad nang nakapag-iisa (magsagawa ng tatlo o apat na hakbang o higit pa). Ibinubukod ng mga bata ang kanilang medyas kapag natutong maglakad. Minsan sa isang lawak na sila ay kahawig ni Charlie Chaplin sa kanyang sikat na nakakatawang lakad na may magkahiwalay na mga daliri. Sa hinaharap, mas ituwid ng mga bata ang kanilang mga paa.

Maging napaka-matulungin sa bata kapag nagsimula siyang maglakad nang nakapag-iisa. Dahil ang bata ay madalas na nahuhulog kapag sinusubukang maglakad, kinakailangang maglatag ng karpet o kumot sa sahig. Gayunpaman, huwag kalimutang ayusin ang mga ito sa sahig sa pamamagitan ng pagdulas ng mga hakbang ng mga kasangkapan sa silid ng bata o sa pamamagitan ng pag-secure ng mga ito mula sa loob gamit ang double-sided tape. Subukang alisin ang lahat ng matutulis at mapanganib na bagay sa silid ng mga bata. Kung ang bata ay gising at naglalakad sa paligid ng silid, huwag iwanan siyang mag-isa. Kung mas malapit ka sa kanya, mas malamang na magkaroon ka ng oras upang maiwasan ang mga mapanganib na sitwasyon na patuloy na lumitaw sa isang malaki at bagong mundo para sa isang maliit na tao.

Kung ang isang bata ay natatakot na lumakad, ang mga katad na bota na may matigas na likod at isang maliit na takong, na ligtas na ayusin ang kasukasuan ng bukung-bukong, ay makakatulong sa kanya. Ang talampakan ay dapat na hindi madulas. Ngunit sa pangkalahatan, kung ang mga binti ay madalas na nakasuot sa hinaharap, ang mga kalamnan ng kanyang mga paa ay magrerelaks - at ang mga flat na paa ay bubuo. Ang paglalakad sa niniting na sapatos, malambot na bota o booties ay nakakatulong din sa flat feet. Samakatuwid, bago ang pagbuo ng arko ng paa sa ika-2 o ika-3 taon ng buhay, dapat maglakad nang walang sapin sa bahay. Mabuti na may carpet sa sahig - parehong mas mainit at mas kapaki-pakinabang. Sa katunayan, para sa pagbuo ng arko ng paa, ang isa ay dapat lumakad hindi sa isang makinis, ngunit sa isang hindi pantay na ibabaw. Normal sa kamay at paa ng bata ang malamig. Kung sila ay mainit-init, maaari itong ipagpalagay na mayroong isang predisposisyon sa mga runny noses at sipon. Kung ang iyong anak ay hindi pa lumalakad nang nakapag-iisa, kung gayon dapat siyang makalakad, hawak ang isang kamay sa kamay ng isang may sapat na gulang.

Pansin!

Sa kaso kapag ang isang bata, na may hawak na kamay ng isang may sapat na gulang, ay hindi maaaring gumawa ng hindi bababa sa ilang mga hakbang, siguraduhing makipag-ugnay sa isang neurologist.

Ang mga bata na hindi nagmamadaling lumipat sa isang tuwid na posisyon ay gumagalaw nang maayos sa lahat ng apat na paa. Sa kasong ito, hindi lamang ang mga braso ay naituwid, kundi pati na rin ang mga binti. Ang sanggol ay hindi nakapatong sa kanyang mga tuhod (tulad ng sa), ngunit sa mga talampakan. Sa pangkalahatan, siya ay naglalakad, at medyo mabilis, tulad ng isang oso. Bilang karagdagan, ang mga naturang bata ay maaaring lumipat sa paligid na nakaupo sa kanilang mga puwit sa tulong ng kanilang mga kamay.

Karamihan sa mga bata sa edad na ito ay maaaring, sa kahilingan ng isang may sapat na gulang, itulak ang bola gamit ang kanilang mga kamay upang ang bola ay gumulong patungo sa matanda. Kadalasan mula sa isang posisyong nakaupo.

Pagkain para sa isang 1 taong gulang

Kumuha siya ng isang tasa mula sa mga kamay ng isang may sapat na gulang, hinawakan ito at uminom mula dito. Pagkatapos ay karaniwang ibinibigay niya ito sa isang may sapat na gulang. Napakabihirang humihila ng mga hindi nakakain na bagay at mga laruan sa bibig. Kasabay nito, maaari siyang kumuha ng mga piraso at bukol ng pagkain gamit ang kanyang mga daliri, ilagay ito sa kanyang bibig at kumain. Maaaring kumagat ng isang piraso ng biskwit at nguyain ito. Siya ay naglalaway lamang kung siya ay lubhang interesado at ang lahat ng atensyon ay hinihigop ng isang bagong laruan.

Mahusay na kasanayan sa motor at paglalaro

Mahusay na nag-aalis ng 3-4 na singsing na may malawak na butas mula sa pyramid rod - una pagkatapos ng isang may sapat na gulang, at pagkatapos ay nakapag-iisa. Ang ilang mga bata ay maaaring magsuot ng 1-2 singsing.

Maaaring humawak ng 2 maliit na cube sa isang kamay nang sabay. Sa iyong pandiwang kahilingan o sa iyong sariling pagnanais, inilalagay niya ang isang bagay sa isa pa - naglalagay siya ng isang kubo o bola sa isang malaking tasa.

Ito ay nakapag-iisa na nagsasara at nagbubukas ng mga pinto, nagbukas ng radyo, TV, naglalabas ng mga drawer, atbp. Gusto ng bata na i-disassemble at tipunin ang mga bagay, ilagay ang mga ito sa isa't isa, maglagay ng mga laruan sa mga butas, maglaro ng mga kahon: alisin ang mga takip mula sa mga kahon na may iba't ibang hugis, buksan at isara ang mga nakapirming takip, itulak, hilahin ang mga takip sa mga kahon, atbp.

Para sa mga aktibidad sa hinaharap, ang isang taong gulang na bata ay tiyak na nangangailangan ng mga hanay ng mga cube, mga bloke para sa pagtatayo (iba-iba ang kulay at sukat) at isang hanay ng mga hugis na magkasya sa isa't isa.

Bilhin ang iyong anak ng mga makukulay na bloke (hindi hihigit sa anim) at ipakita sa kanila kung paano laruin ang mga ito. Hayaang makita ng bata kung paano mo maaaring ilagay ang isang kubo sa ibabaw ng isa pa at bumuo ng isang tore, at pagkatapos ay sirain ito. Tulungan ang bata, kontrolin ang kanyang mga kamay at unti-unting gawing kumplikado ang mga laro, halimbawa, sabihin: "Bigyan mo muna ako ng isang pulang kubo, hindi, ito ay dilaw, at ang isang ito ay pula. Ngayon berde. Nasaan ang berde? atbp. Maglaro ng mga cube na may iba't ibang laki: "Bigyan mo ako ng isang malaking cube, ngayon ay isang maliit, ngayon ay isang malaking muli", atbp.

Kapag ang bata ay natutong tumayo nang matatag sa kanyang mga paa, kakailanganin niya ng mga laruan na maaaring i-drag kasama ng isang string o igulong sa harap niya (mga laruang wheelchair).

laro ng pagsubok
Maglaro ng laruang nakatago sa ilalim ng tasa. Ang isang bata sa 1 taong gulang ay dapat na malutas ang isang mas kumplikadong problema kumpara sa 10 buwang gulang. Samakatuwid, ilagay hindi isa, ngunit dalawang baligtad na tasa ng tsaa sa harap niya. Maglagay ng laruan sa ilalim ng isa sa mga ito. Tanungin ang sanggol: "Nasaan ang laruan?" - itaas ang tasa upang ipakita sa kanya ang nakatagong bagay. Gawin ang operasyong ito nang maraming beses. Pagkatapos ay hilingin sa iyong anak na hanapin ang tamang tasa.

Sa pamamagitan ng mga laruan ay nagkakaroon ng kakilala sa mundo ng mga hayop. Upang gawin ito, maaari kang bumili ng mga figurine ng bata na naglalarawan sa iba't ibang mga kinatawan nito - mga ligaw at alagang hayop. Sa kanila, kusa siyang maglalaro sa silid, sa paliguan, sa paglalakad. Kapag bumibili ng gayong mga laruan, kailangang bigyang-pansin ng mga matatanda ang kanilang mga ari-arian: laki, kulay, hugis, kakayahang lumipat, gumawa ng mga tunog - lahat ng ito ay magpapayaman sa mga ideya ng bata tungkol sa mundo sa paligid niya. Kinakailangang sabihin sa bata ang tungkol sa mga hayop na ito, pangalanan at ipakita ang mga bahagi ng kanilang katawan.

Maraming mga bata sa edad na ito ay natututo na hindi lamang elementarya at mekanikal, kundi pati na rin ang mga kumplikadong aksyon sa paglalaro gamit ang isang laruan: pakainin ang manika, ilagay ang oso sa kama, igulong ang kotse at buzz sa parehong oras ("beep", "dr- rr”). Ito na ang mga unang pagtatangka sa isang laro ng kuwento, bagama't ang kuwento ay limitado pa rin sa isang elemento (siya lamang ang nagmamaneho ng kotse, ngunit hindi ito nilo-load bago iyon at hindi ito ibinababa sa ibang pagkakataon). Ang pagkakaroon ng pinagkadalubhasaan ang mga aksyon sa mga laruang ito, ang bata ay maaaring maglaro nang mas matagal sa kanyang sarili, nang walang isang may sapat na gulang.

Sa laro, ginagaya ng sanggol ang malapit na matatanda: "nagbabasa" tulad ng tatay; "paghahanda ng mga aralin" tulad ng isang kapatid na babae. Nauunawaan ang layunin ng mga gamit sa bahay. Maaaring tamasahin ng bata ang pagkakataong makipaglaro sa ibang mga bata. Gayunpaman, ang pakikipag-ugnayan sa ibang mga bata ay hindi produktibo. Kapag kasama ang mas matatandang mga bata, lalo na ang mga kapatid, ang bata ay unang nagmamasid kung anong mga laruan ang kanilang nilalaro. Pagkatapos ay sinubukan niyang kunin ang mga laruang ito. Kung ang isang isang taong gulang na sanggol ay nasa tabi ng kanyang kapantay, kung gayon ang kanilang komunikasyon ay binubuo sa katotohanan na sa una ang mga bata ay nag-aaral sa isa't isa, at pagkatapos ay ulitin ang mga aksyon ng bawat isa. Nasanay na sila sa isa't isa, nagsimula silang makipagpalitan ng mga laruan o, sa kabaligtaran, dalhin sila, habang pinagmamasdan ang reaksyon ng isang kaibigan.

Itinuturo ng hintuturo ang bagay na kinaiinteresan niya o gusto niya.

Pag-unawa sa pagsasalita ng isang 1 taong gulang

Talagang naiintindihan ang kahulugan ng ilang mga salita: "hindi", "bye", "paalam" at iba pa, anuman ang kanilang intonasyon, kahit na hindi niya makita ang mga kilos o ekspresyon ng mukha na kasama ng mga salitang ito. Nauunawaan ang mga generalization: sa kahilingan ng isang may sapat na gulang na tiklop ang mga laruan, inilalagay niya ang lahat ng mga laruan sa isang lalagyan (kahon, kahon). Sa kahilingan na magpakita ng mga manika (mga kotse, cube, bola), hindi siya maaaring magpakita ng isang manika, ngunit maraming mga manika - iyon ay, naiintindihan niya ang salitang "paglalahat".

Nauunawaan ang isang nasa hustong gulang at nagsasagawa ng eksaktong natutunang aksyon sa paglalaro gamit ang isang laruan na hinihiling ng nasa hustong gulang.

Kung regular kang naglalaro ng "white-sided na magpie" kasama ang iyong anak (tingnan ang yugto ""), dapat ay hindi lamang niya mai-tap ang kanyang daliri sa kanyang palad, ngunit maisagawa ang mga aksyon nang sabay-sabay sa iyong mga pag-awit: "Apatnapung puting-panig. , siya ay nakaupo sa isang puno, para sa mga bata nagluto ng lugaw; nagbigay dito, nagbigay dito, nagbigay dito, nagbigay dito, hindi nagbigay dito (ikalima). Sa ilalim ng iyong mga pariralang "Ibinigay ko ito sa iyo", dapat na sunud-sunod na kumatok ang bata sa mga daliri ng kamay, simula sa maliit na daliri hanggang sa hintuturo, at sa mga salitang "Hindi ko ibinigay" - pindutin ang huli ( hinlalaki) daliri.

Malinaw na sumusunod sa mga simpleng tagubilin, dahil naiintindihan niya ang kahulugan ng mga pangunahing parirala-mga gawain, na ang bilang ng mga ito ay mabilis na tumataas. Pagkaraan ng maikling panahon, bukod sa “bigyan mo ako; ipakita sa akin", naiintindihan ng bata ang "dalhin", "kunin", "isara", "ilagay", "buksan". Dahil alam niya ang mga keyword na ito, matagumpay niyang nakumpleto ang mga gawain sa mga item na iyon na alam na rin niya ang mga pangalan: "Dalhin ang handbag ni nanay", "Kunin ang mga susi ni tatay", "Ipakita mo sa akin ang iyong mga binti", atbp. Ito ay mas kaunti at mas kailangan upang madagdagan ang isang pandiwang pagtuturo na may isang kilos.

Tandaan na sa edad na ito, ang bata ay may kakayahang panunukso sa iyo. Kapag hiniling mo sa kanya na magdala ng isang bagay, maaari siyang kumuha ng bagay na iyon at magdala ng ibang bagay. Ang katotohanan na siya, nanonood ng iyong reaksyon, tumatawa, ay nagpapahiwatig na ito ay isang laro, at hindi isang lag sa pagbuo ng mga kasanayan.

Nauunawaan ang kahulugan ng tanong at itinuturo gamit ang hintuturo sa bagay (bagay, hayop, ama o ina), ang lokasyon kung saan siya tinatanong. Halimbawa: "Nasaan ang aso, nasaan ang sapatos mo, nasaan ang libro mo?" Maaari mong turuan ang isang bata, sa kahilingan ng isang may sapat na gulang, na ituro ang ilang bahagi ng kanyang katawan gamit ang kanyang daliri: mata, ilong, tainga, braso, binti, atbp. Maaaring magpakita ng mga bahagi ng katawan sa manika. Sa kahilingan ng isang may sapat na gulang, maaari niya itong halikan.

Aktibong interesado sa mga libro. Gusto niyang makinig sa mga fairy tale na binabasa mo sa iyong anak na may maliliwanag na larawan sa libro. Sa mga larawan, sa iyong direksyon, nagsisimula itong magpakita ng ilang pamilyar na mga bagay o bayani ng mga engkanto.

Malinaw na nauunawaan kung ano ang ibig sabihin ng "maaari" at "hindi, hindi mo magagawa". Batid din niya na masama ang kanyang ginagawa kung hindi niya susundin ang pagbabawal. Kung ang bata ay lumalaki nang normal at pinalaki mo siya ng tama (tingnan mula sa yugto ng "7 buwan" - "hindi, hindi mo magagawa"), kung gayon sa karamihan ng mga kaso ay sinusunod niya ang salitang "hindi".

Pag-unlad ng pagsasalita ng isang bata sa 1 taong gulang

May layuning itinuon ang dalawang pantig na salitang "pa-pa" at "ma-ma" nang direkta sa ama at ina, kahit na hindi mo ito itinuro sa kanya. Gayunpaman, ang kahulugan ng isang ganoong salita ay napakalawak. Halimbawa, ang salitang "ina", depende sa intonasyon, sitwasyon, kilos at ekspresyon ng mukha ng bata, ay maaaring mangahulugan ng isang apela sa kanya, isang reklamo, isang mapilit na pagtuturo, isang kahilingan na kunin siya, atbp. Ang daldal na salitang "oo-oo" ay maaaring mangahulugan: "Bigyan mo ako ng aking bote nang mabilis!" Kaya, ang mga unang pantig at ang pinakasimpleng salita ay maaaring tawaging mga salita ng pangungusap at maging mga konsepto, dahil maaari nilang palitan ang buong parirala.

Maraming bata din ang gumagamit ng mga simpleng salitang "give" at "na". Ang natitirang bahagi ng bokabularyo sa karamihan ay binubuo ng mga espesyal na tag na salita (lite na salita) na naiintindihan lamang ng mga magulang. Halimbawa, ang "bang" ay isang pagkahulog, "av-av" ay isang aso, "kahn" ay isang bote, "fa" ay isang sumbrero, atbp. Ang isang bata sa isang taon ay dapat na aktibong bigkasin ang 3-5 na salita (sa kabuuan: karaniwan at pinadali).

Ano ang kailangan mong malaman tungkol sa pagbuo ng pagsasalita

Ang pagbuo ng pagsasalita ay isang yugto sa pagbuo ng pagkatao ng tao. Ang mga espesyal na istruktura ng utak ay responsable para sa kakayahan ng isang tao na magsalita. Ngunit ang pag-unlad ng pagsasalita ay nangyayari lamang kapag ang bata ay nakikipag-usap sa ibang tao, halimbawa, sa mga magulang.

Mayroong ilang mga yugto sa pagbuo ng pagsasalita.
Yugto ng paghahanda. Ang pagbuo ng cooing at babbling ay nagsisimula sa 2-4 na buwan.

Ang yugto ng paglitaw ng pandama na pagsasalita. Ang konseptong ito ay nangangahulugan ng kakayahan ng bata na ihambing at iugnay ang isang salita sa isang tiyak na bagay, imahe. Sa 7-8 na buwan, ang bata, sa mga tanong: "Nasaan si nanay?", "Nasaan ang kuting?", - nagsimulang maghanap ng isang bagay gamit ang kanyang mga mata at itinuon ang kanyang mga mata dito. Ang mga intonasyon na may isang tiyak na kulay ay maaaring pagyamanin: kasiyahan, kawalang-kasiyahan, kagalakan, takot. Sa pamamagitan ng taon mayroon nang bokabularyo ng 10-12 salita. Alam ng bata ang mga pangalan ng maraming bagay, alam ang salitang "hindi", tinutupad ang isang bilang ng mga kahilingan.

Ang yugto ng paglitaw ng pagsasalita ng motor. Ang mga unang salita na binibigkas ng bata sa 10-11 buwan. Ang mga unang salita ay binuo mula sa mga simpleng pantig (ma-ma, pa-pa, uncle-dya). Ang isang wika ng mga bata ay nabuo: isang aso - "av-av", isang pusa - "kiss-kiss", atbp. Sa ikalawang taon ng buhay, lumalawak ang bokabularyo ng bata sa 30–40 salita. Sa pagtatapos ng ikalawang taon, ang bata ay nagsisimulang magsalita sa mga pangungusap. At sa edad na tatlo, ang konsepto ng "I" ay lilitaw sa pagsasalita. Mas madalas, mas nauna sa mga babae ang pagsasalita ng motor kaysa sa mga lalaki.

Paano pakainin ang isang sanggol sa 1 taong gulang?

Sa unang taon ng buhay, ang sanggol ay gumagawa ng isang malaking tagumpay sa nutrisyon. Sa panahong ito ay nakikilala niya ang lasa ng maraming prutas, gulay at iba pang pagkain. Ang gatas ng ina o formula ay hindi sapat para sa sanggol. Siya ay may pagnanais na ngumunguya ng isang bagay, upang subukan ang lahat sa "ngipin". Ngunit ang mga magulang ay hindi dapat magmadali upang sanayin ang bata sa napakaraming pang-adultong pagkain. Mayroong ilang mga nuances sa pagpapakain ng isang taong gulang na sanggol na kailangang malaman ng bawat ina.

Mabuting malaman

Ang isang sanggol sa 1 taong gulang ay napaka-aktibo, kaya kailangan niya ng maraming pagkain, at ang laki ng kanyang ventricle ay maliit, kaya kailangan niyang kumain ng madalas, ngunit sa maliliit na bahagi.

Una sa lahat, ang mga mumo ay dapat magkaroon ng tatlong pangunahing pagpapakain: almusal, tanghalian at hapunan, pati na rin ang tatlong meryenda: pagkatapos ng almusal, tsaa sa hapon at pagkatapos ng hapunan, bago matulog. Gayunpaman, ang mga ito ay karaniwang mga tagapagpahiwatig, na maaaring mabago depende sa pagnanais ng bata at opinyon ng ina. Para sa ilan, limang pagkain sa isang araw na may pagitan ng 3-4 na oras ay magiging pinakamainam sa edad na ito.

Ano pa ang napakahalagang tandaan kapag pinag-aaralan ang diyeta ng isang bata pagkatapos ng isang taon?

• Ang mga mumo ng pagkain ay dapat na balanse tungkol sa mga sustansya: protina, carbohydrates, taba.


• Karamihan sa mga pagkain ay dapat na puro o semi-likido (bagaman ang sanggol ay naputol na ang mga unang ngipin, wala pa rin siyang sapat na ngumunguya).


• Ang mga piraso ng pagkain ay maaaring hindi hihigit sa 2-3 cm (kung ang bata ay mayroon nang hindi bababa sa isang pares ng nginunguyang ngipin).


• Mas mainam na pakainin ang bata ng mga pagkaing karne sa umaga.


• Ang lahat ng mga pagkaing kinakain ng isang taong gulang na sanggol ay dapat na singaw, pinakuluan o nilaga (hindi kasama ang pinirito!).


• Ang average na pang-araw-araw na halaga ng pagkain na dapat ubusin ng isang bata ay 1200 ml (hindi kasama dito ang likido).

Mabuting malaman

Kasama pa rin sa diyeta ng isang bata sa 1 taong gulang ang gatas ng ina. Hindi inirerekumenda na "alisan" ang sanggol sa murang edad mula sa suso, kakailanganin niyang mapasuso sa buong darating na taon at ang proporsyon ng gatas ay hindi dapat magbago nang malaki.

Inirerekomenda ng maraming mga pediatrician na alisin ang pagpapakain sa gabi mula sa diyeta sa pamamagitan ng 1.5 taon. Ang tiyan ng bata ay dapat ding magpahinga, bukod dito, ang dami ng pagkain na natanggap ng bata sa araw ay dapat sapat upang matiyak ang buong paglaki at pag-unlad.

Pag-inom ng sanggol sa 1 taong gulang

Napakahalaga rin na malaman kung ano ang maaari mong ipainom sa isang taong gulang na sanggol. Pinakamainam na bigyan ang iyong sanggol ng espesyal na de-boteng tubig para sa sanggol. Una, sa panahon ng paggawa nito, ang lahat ng mga kinakailangan sa kalinisan ay sinusunod, at ito ay ligtas para sa bata. Pangalawa, ito ay may mababang antas ng mineralization, na mahalaga para sa normal na paggana ng mga bato. Sa isang bote ng tubig, dapat itong isulat na ito ay "para sa mga bata". Dapat matugunan ng tubig ang mga pangunahing katangian ng kalidad: maging transparent, walang amoy, magkaroon ng neutral na lasa.

Upang uminom ng isang bata, maaari mo ring gamitin ang ordinaryong pinakuluang tubig, pinalamig sa temperatura ng silid. Sa kasong ito lamang ay kinakailangan na ang tubig sa gripo ay paunang na-filter. Nililinis ng mga filter ang tubig sa gripo mula sa mga nakakapinsalang dumi - chlorine, iron, mga asing-gamot ng mabibigat na metal, gayundin mula sa ilang bakterya at virus.

Mabuti din na bigyan ang mga mumo ng sariwang brewed (ngunit hindi nangangahulugang de-latang) compotes.

Ang mga compotes ay inihanda nang walang pagdaragdag ng asukal. Ang parehong panuntunan ay nalalapat dito tulad ng sa pagpapakilala ng mga juice: kailangan mong magsimula sa isang monocomponent na inumin at ibigay ito sa maliliit na bahagi (nagsisimula sa 10 ml bawat araw). Una, mas mahusay na magluto ng compote para sa isang sanggol mula sa mga hypoallergenic na prutas - mansanas, peras, plum. Pagkaraan ng ilang sandali, maaari kang magdagdag ng mga berry - seresa, matamis na seresa. Ang compote ay ibinibigay sa bata na pinalamig sa temperatura ng silid.

Bilang karagdagan sa tubig, ang iba't ibang tsaa ng mga bata ay ginagamit sa pag-inom ng mga bata. Mahalagang tandaan na ang tsaa ng mga bata ay hindi lahat ng tsaa na iniinom ng mga matatanda. Ang ordinaryong itim na tsaa ay hindi dapat ibigay sa mga batang wala pang 1.5-2 taong gulang. Ito ay dahil sa ang katunayan na ito ay naglalaman ng tannin, isang sangkap na may nakapagpapasigla na epekto sa central nervous system. Bilang isang resulta, ang bata ay nagkakaroon ng mga abala sa pagtulog, pagluha, pagtaas ng excitability. Bilang karagdagan, ang tannin ay nakakaapekto sa paggana ng puso, na nagiging sanhi ng pagtaas sa bilang ng mga tibok ng puso.

Kissel. Ang homemade jelly mula sa sariwa o frozen na mga berry at prutas ay maaaring ibigay sa isang sanggol pagkatapos ng 1 taon. Ang Kissel ng pang-industriyang produksyon (sa mga pack) ay naglalaman ng isang malaking halaga ng mga tina at mga sweetener, kaya maaari itong ibigay sa isang bata nang hindi mas maaga kaysa sa 3 taon. Upang magluto ng halaya sa iyong sarili, kakailanganin mo ng sariwa o frozen na berries at potato starch. Ang mga berry ay dapat na pinagsunod-sunod, hugasan ng mainit na tubig, minasa at pisilin ang juice sa pamamagitan ng isang pinong salaan o gasa. Ang pomace ay dapat ibuhos ng mainit na tubig at pakuluan ng 5 minuto, pagkatapos ay pilitin. Kinakailangan na ibuhos ang patatas na almirol na dati nang diluted sa pinalamig na pinakuluang tubig sa pilit na sabaw at, pagpapakilos, hayaan itong kumulo muli, pagkatapos ay idagdag ang dating kinatas na juice. Para sa 1 tasa ng berries kumuha ng 2 tablespoons ng patatas na almirol.

Mas mainam na bigyan ang mga juice ng isang bahagi, nang walang nilalaman ng asukal. Mas mahusay na maghalo sa tubig.

Ang kakaw ay hindi ibinibigay hanggang 3 taong gulang, kape hanggang 13-14 taong gulang.

Ano ang dapat maglaman ng diyeta ng isang taong gulang na bata nang walang pagkabigo:

Pagawaan ng gatas
Ang nutrisyon ng mga bata pagkatapos ng isang taon ay kinakailangang kasama ang pagawaan ng gatas, pati na rin ang mga produkto ng sour-gatas (naglalaman sila ng madaling natutunaw na mga protina, pati na rin ang mga bitamina at mga elemento ng bakas). Ang mga produkto ng pagawaan ng gatas, sa turn, ay may napakagandang epekto sa panunaw ng sanggol. Ang sumusunod na katotohanan ay magiging interesado sa marami: kung ang isang bata ay bibigyan ng isang araw, i.e. sariwang kefir, magkakaroon ito ng laxative effect; kung ang sanggol ay inaalok ng isang tatlong araw na kefir, aayusin niya ito. Kaya, madaling ayusin ng sanggol ang upuan. Gayunpaman, maaaring may tanong ang ilang mga magulang: ano ang gagawin kung ang bata ay may lactose intolerance? Sa kasong ito, ang buong gatas mula sa diyeta ng sanggol ay ganap na hindi kasama. Mga pinaghalong baby lang ang maibibigay ni Nanay. Ang pagkilala sa gatas ay kailangang ipagpaliban ng hindi bababa sa isang taon.

Sa prinsipyo, hindi ka dapat magmadali sa pagpapakilala ng buong gatas ng baka sa isang bata kaagad pagkatapos na siya ay isang taong gulang. Maraming mga sanggol ang tumatanggap din ng gatas ng ina o formula. Para sa panimula, ang gatas ng baka ay dapat ibigay sa isang pagbabanto ng hindi bababa sa 50/50.

Mga pagkaing gulay at gulay
Ang nutrisyon ng mga bata pagkatapos ng isang taon ay dapat ding isama ang mga gulay at mga produktong gulay. Malaki ang maitutulong ng sanggol na ito. Gayunpaman, sa hilaw na anyo ng mga gulay, kailangan mong mag-alok ng mga mumo nang kaunti, lalo na kapag una mong nakilala ang mga naturang pagkain. Sa una, maaari lamang itong mga pipino-kamatis na pamilyar sa ating lahat. Tulad ng para sa mga pagkaing gulay, kung gayon ang diyeta para sa isang taong gulang na bata ay maaaring maging mas malawak. Maaari na itong isama ang kalabasa (ito ay napakayaman sa karotina at mahusay na disimulado ng mga bata), beets, dilaw na matamis na paminta (bilang karagdagan sa mga patatas, karot, sibuyas, zucchini, cauliflower na kilala na ng bata sa unang pagpapakain). Malumanay na kailangang ipakilala ang mga gulay sa diyeta ng mga mumo: dill, perehil. Ang isang hiwalay na tanong tungkol sa puting repolyo: hindi ito madaling matunaw at ma-assimilated, samakatuwid ito ay masyadong maaga upang ihandog ito nang hilaw, sa pinakuluang maaari itong gawin nang madalang at unti-unti. Ito rin ay nagkakahalaga ng pag-alala na ang isang bata sa taglamig ay nangangailangan ng mga gulay na hindi bababa sa tag-araw, kaya mas mahusay na i-freeze ang mga ito. Sa isang araw, ang mga mumo ay maaaring mag-alok ng hindi hihigit sa 150 g ng patatas at 200 g ng iba pang mga gulay.

Mga pagkaing karne
Ano pa ang dapat isama sa nutrisyon ng mga bata pagkatapos ng isang taon? Ito ay mga produktong karne at karne. Ang kanilang mga anak ay dapat kumain araw-araw. Gayunpaman, ito ay mas mahusay sa unang kalahati ng araw, dahil ang produktong ito ay natutunaw at hinihigop ng katawan ng bata nang mas matagal.

Anong karne ang angkop para sa isang taong gulang na sanggol:

• Mga mababang-taba na varieties ng veal at beef.


• Kuneho, manok, pabo.

Ito ay lubhang kapaki-pakinabang upang mag-alok ng baby veal o beef liver (sa anyo ng isang pate), ngunit hindi hihigit sa isang beses sa isang linggo. Ang pamantayan ng karne ay maaaring mag-iba depende sa bigat ng sanggol mula 50-60 gramo hanggang 100 gramo bawat araw.

Mga produktong isda
Ang diyeta ng isang bata pagkatapos ng 1 taon ay dapat ding kasama ang isda. Dapat itong ibigay nang hindi hihigit sa isang beses o dalawang beses sa isang linggo sa halip na mga pagkaing karne. Ang average na dami ng isang ulam ng isda: 30-40 gramo. Ang mga iba't, muli, ay dapat piliin na mababa ang taba. Maaari kang magluto ng mga bola-bola ng isda, mga cutlet ng singaw, ihain lamang ang mga nilagang fillet.

Kashi
Ano pa ang dapat tandaan kapag hinuhubog ang nutrisyon ng isang bata pagkatapos ng 1 taon? Kaya, ang isang malawak na iba't ibang mga cereal ay dapat isama sa diyeta ng mga mumo. Ang average na pang-araw-araw na dami ng kanilang pagkonsumo ay halos 200 gramo. Matapos ang sanggol ay isang taong gulang na, maaari mong ligtas na mag-alok sa kanya ng iba't ibang mga cereal, kabilang ang mga cereal. Mainam na punuin sila ng karne, gulay o prutas. Sa halip na mga cereal, maaari ka ring magluto ng vermicelli para sa isang bata. Ang pasta ay maaari ding lutuin na may karne, keso, gatas, cottage cheese. Ang ganitong mga aksyon ay perpektong nagpapataas ng nutritional value ng ulam na inaalok sa sanggol.

mga likidong pagkain
Habang ang sanggol ay nagpapasuso, ang mga likidong pagkain, tulad ng mga sopas, ay opsyonal para sa kanya (ang gatas ng ina ay mahusay na gumagana sa mga proseso ng panunaw). Gayunpaman, kung ang isang taong gulang na bata ay sumuko na sa dibdib, tiyak na kailangan niyang magluto ng iba't ibang uri ng mga sopas. Sa edad na ito, mas mahusay pa ring magluto ng mga likidong pinggan hindi sa karne, ngunit sa sabaw ng gulay. Iniaalok ang mga ito sa sanggol isang beses sa isang araw (karamihan sa oras ng tanghalian).

Mga prutas at berry
Ano pa ang dapat isama sa diyeta ng isang bata pagkatapos ng isang taon? Mainam din para sa sanggol na magbigay ng iba't ibang prutas at berry. Kailangan mong magsimula sa mga mansanas, seresa, raspberry, currant, atbp pamilyar sa aming lugar. Maaari mong ubusin ang tungkol sa 100-200 gramo ng mga prutas bawat araw, berries - hindi hihigit sa 20 g.

goodies
Gayundin, ang mga magulang ay madalas na interesado sa tanong: kailan mo maaaring simulan ang pagbibigay sa iyong sanggol ng iba't ibang mga goodies, tulad ng karamelo o tsokolate? Ito ay nagkakahalaga ng pagsasabi na hanggang sa ang bata ay tatlong taong gulang, ito ay ganap na mas mahusay na kalimutan ang tungkol sa mga naturang produkto ng pagkain. Maaari mong ialok ang iyong sanggol ng iba't ibang mga lutong bahay na cake, cookies, minsan marshmallows (kung ang sanggol ay hindi allergic sa mga itlog ng manok).

Ano ang upuan ng isang bata sa 12 buwan. Ilang beses siyang nagsusulat.

Ang isang bata ay umiihi hanggang 10-12 beses sa isang araw bawat taon. Ang upuan ay nangyayari araw-araw o bawat ibang araw. Sa edad na ito, ang paninigas ng dumi ay hindi karaniwan, sa mga ganitong kaso ito ay nagkakahalaga ng pakikipag-ugnay sa isang espesyalista - isang pedyatrisyan o isang gastroenterologist.

Ano ang regimen ng isang bata sa 1 taong gulang

Mayroong ilang mga punto na dapat isama sa pang-araw-araw na gawain ng bata. Ang 1 taon ng buhay ay minarkahan ng ilang pagkakaiba kumpara sa mga nakaraang buwan. Ang bata ay lumaki hanggang sa unang anibersaryo, at ngayon ang kanyang araw ay binuo nang medyo naiiba.

Kaya, ang araw ng isang sanggol sa edad na 1 taon ay binubuo ng mga sumusunod na sandali ng rehimen:

• Pagpapakain.


• Gising.


• Naglalakad.


• mga pamamaraan sa kalinisan.


• Gymnastics.

Ang listahan ng mga nakagawiang sandali ay hindi kasama ang masahe, na pinalitan ng himnastiko. Ang isang bata sa 12 buwan ay gumagalaw nang sapat upang bumuo ng mga kalamnan nang walang karagdagang pagsisikap mula sa labas. Gayunpaman, ang masahe ay maaaring inireseta ng isang doktor ayon sa mga indikasyon. Kung hindi, matutulungan mo ang mga mumo na bumuo ng mga kalamnan nang maayos sa kanilang sarili sa tulong ng isang hanay ng mga pagsasanay.

Pangarap

Ang pagbaba sa kabuuang tagal ng pagtulog sa mga bata ay nangyayari dahil sa pagtulog sa araw. Sa pagtatapos ng unang taon ng buhay, ang mga bata ay natutulog nang isang beses o dalawang beses. Sa pamamagitan ng 1-1.5 taon, ang tagal ng pagtulog sa araw ay 2.5 na oras. Pagkatapos ng apat na taon, hindi lahat ng mga bata ay may pagtulog sa araw, bagaman ito ay kanais-nais na panatilihin ito hanggang anim na taon.

Ang pagtulog ay organisado nang paikot, i.e. Ang NREM sleep ay nagtatapos sa REM sleep. Ang mga siklo ng pagtulog ay nagbabago ng ilang beses sa gabi.

Sa pagkabata, karaniwang walang problema sa pagtulog. Sa edad na isa hanggang isa at kalahating taon, ang bata ay nagsisimulang makatulog nang mas mabagal, kaya siya mismo ang pumili ng mga pamamaraan na nakakatulong sa pagkakatulog. Kinakailangan na lumikha ng isang pamilyar na kapaligiran at isang stereotype ng pag-uugali bago matulog.

Hanggang sa dalawang taon, ang bata ay dapat matulog ng 13-14 na oras sa isang araw, 11 oras ng mga ito sa gabi. Ang natitira ay mapupunta sa pagtulog sa araw. Sa 12 buwan ay kakailanganin pa rin niya ang dalawang idlip, ngunit sa 18 buwan ay handa na siya para sa isa (isa at kalahati hanggang dalawang oras) na naps. Ang rehimeng ito ay tatagal ng hanggang 4-5 taon.

Ang pagpunta mula sa dalawang naps hanggang sa isa ay maaaring maging mahirap. Inirerekomenda ng mga eksperto ang paghalili ng dalawang araw ng pagtulog sa isang araw ng pagtulog, depende sa kung gaano katagal natulog ang iyong sanggol noong nakaraang gabi. Kung ang bata ay natulog nang isang beses sa araw, mas mahusay na ilagay siya nang maaga sa gabi.

Paano patulugin ang sanggol

• Hanggang sa edad na 2, halos walang bago upang matulungan ang iyong sanggol na makatulog nang maayos. Sundin ang mga diskarte na natutunan mo sa ngayon.


• Sundin ang isang regular na ritwal sa oras ng pagtulog.


• Ang isang wastong ritwal sa oras ng pagtulog ay makakatulong sa iyong anak na unti-unting huminahon sa pagtatapos ng araw at maghanda para matulog.


• Kung ang iyong anak ay nangangailangan ng isang pagsabog ng enerhiya, hayaan siyang tumakbo nang kaunti bago lumipat sa mas tahimik na mga aktibidad (tulad ng tahimik na paglalaro, paliguan, o isang kuwento sa pagtulog). Sundin ang parehong pattern tuwing gabi - kahit na wala ka sa bahay. Gustung-gusto ito ng mga bata kapag ang lahat ay presko at malinaw. Ang kakayahang hulaan kung kailan mangyayari ang isang kaganapan ay tumutulong sa kanila na kontrolin ang sitwasyon.


• Siguraduhin na ang iyong anak ay may pare-parehong iskedyul ng pagtulog sa araw at gabi.


• Ang tulog ng sanggol ay magiging mas regular kung susubukan mong panatilihin ang regimen nang palagian. Kung natutulog siya sa araw, kumakain, naglalaro, natutulog araw-araw sa parehong oras, malamang na madali para sa kanya na makatulog sa gabi.


• Hayaan ang iyong anak na makatulog nang mag-isa.


• Huwag kalimutan kung gaano kahalaga para sa iyong anak na makatulog nang mag-isa tuwing gabi. Ang tulog ay hindi dapat nakadepende sa motion sickness, pagpapakain o oyayi. Kung umiiral ang gayong pag-asa, ang bata, na nagising sa gabi, ay hindi makatulog sa kanyang sarili at tatawagan ka. Ang gagawin kung mangyari ito ay nasa iyo.

Anong mga paghihirap sa pagtulog at pagkakatulog ang maaaring lumitaw

• Sa edad na ito, ang bata ay maaaring nahihirapang makatulog at maaari ring madalas na gumising sa gabi. Ang sanhi ng parehong mga problema ay mga bagong milestone sa pag-unlad ng bata, lalo na sa pagtayo at paglalakad. Tuwang-tuwa ang iyong sanggol sa kanyang mga bagong kasanayan kaya gusto niyang ipagpatuloy ang mga ito, kahit na sabihin mong oras na ng pagtulog.


• Kung ang bata ay lumalaban at ayaw matulog, karamihan sa mga eksperto ay nagpapayo na iwanan siya sa kanyang silid sa loob ng ilang minuto upang makita kung pinapakalma niya ang kanyang sarili. Kung ang bata ay hindi huminahon, maaari mong "hayaan ang bata na sumigaw." Ang paggawa nito o hindi ay nasa iyo, maraming mga espesyalista, ngunit ang bawat ina ay nagpasiya at pipili para sa kanyang sarili nang eksakto ang modelo ng pag-uugali na maginhawa at angkop para sa kanyang sanggol.


• Kailangan mo ring magpasya kung ano ang gagawin kung ang bata ay nagising sa gabi, hindi mapakalma ang kanyang sarili at tumawag sa iyo. Subukan mong pumasok at tingnan: kung siya ay nakatayo, dapat mong tulungan siyang mahiga. Ngunit kung gusto ng bata na manatili ka at makipaglaro sa kanya, huwag sumuko. Dapat niyang maunawaan na ang oras ng gabi ay para sa pagtulog. Sa kabilang banda, maaari ka pa ring magpatuloy sa pagtulog nang magkasama, dahil ang sanggol ay napakaliit pa, kaya dito muli ang priority ng pag-uugali ay nananatili sa ina.

Ang pagpapaligo sa mga bata sa 1 taong gulang ay pinakamahusay na gawin nang sabay-sabay, sa bagay na ito maliit na pagbabago sa edad. Karaniwan, ang mga maliliit na bata ay mahilig sa pamamaraang ito at maraming mga ina ang nakabuo ng isang uri ng ritwal: sa gabi ay pinaliguan nila ang kanilang anak, nagpapasuso, pagkatapos nito, sanay na ito, ang sanggol ay halos agad na nakatulog at natutulog nang mahinahon para sa 10-11 oras.

Infographic - tagal ng pagtulog ng sanggol depende sa edad

Paano laruin ang isang 1 taong gulang

Kapag pumipili ng isang bagong laruan, pumipili ng isang paraan upang maglaro para sa isang sanggol, kailangan mong tandaan ang mga nuances ng pag-unlad ng isang bata sa pamamagitan ng taon upang maunawaan kung ano ang kailangan ng sanggol at kung paano makipag-ugnayan sa kanya.

Mabuting malaman

Sa bawat yugto ng pag-unlad, ang isang bata ay bubuo ng iba't ibang bahagi ng utak, iba't ibang mga kalamnan ng mga kamay, kaya walang kabuluhan at kahit na hindi kanais-nais na gumamit ng mga laro para sa isang bata na 3-5 taong gulang sa isang sanggol na edad.

Sa laro, natutunan ng isang taong gulang na bata ang lahat ng bagay na nakapaligid sa kanya. Ang aktibidad na ito ay napakahalaga, ngunit ito ay kinakailangan upang turuan ang sanggol dito. Siyempre, ito ang gawain ng isang may sapat na gulang. Ang bata mismo ay hindi kailanman mauunawaan kung ano ang gagawin sa isang kotse o isang chic na manika. Sa edad na ito, maaari mong obserbahan ang napakasimpleng mga aksyon na may mga laruan sa iyong anak. Ang pag-unlad lamang ng isang bata pagkatapos ng 2 taon ay nagpapahiwatig ng paglitaw ng isang laro ng balangkas. Pagkatapos ang mga bata ay naglalaro ng tindero, doktor, pulis, o simpleng "anak na ina".

Pagkatapos ng isang taon mayroong isang aktibong pag-unlad ng memorya. Sa una, ito ay inextricably na nauugnay sa isang function bilang pang-unawa. Mas madali lang para sa isang bata na matandaan ang pangalan ng isang bagay kung nakita niya ito. Isa pa, magiging pamilyar sa kanya ang isang tao kung siya ang kaharap niya.

Sa edad na ito, ang sanggol ay hindi maaaring magpantasya. Hindi pa nabuo ang kanyang imahinasyon. Kaya ang imposibilidad ng pagsasabi ng kasinungalingan. Hindi lang siya makabuo ng sarili niyang kathang-isip. Lamang sa tatlong taon ito ay nagiging posible. Ang pag-unlad ng isang bata pagkatapos ng isang taon sa emosyonal na mga termino ay napakaliwanag na kulay ng iba't ibang uri ng mga reaksyon. Nakakakita ng magandang laruan, gusto niyang makuha ito. Sinabayan pa ito ng malalakas na hiyawan. Hindi kinakailangan na kalmado ang sanggol na may pagmumura, ngunit sa isang simpleng paglipat ng pansin, lalo na dahil kadalasan ay napakadaling gawin ito sa isang isang taong gulang na bata. Makakalimutan agad ng bata ang kanyang pagnanasa.

Larong panlabas

Subukang panatilihing aktibong gumagalaw ang sanggol, para dito, turuan siyang maglakad sa likod ng isang andador (kung maglalakad ka nang mahabang panahon at malayo sa bahay), o lumabas para maglakad nang walang andador. Hayaang maging mas malakas ang kanyang mga binti (pagkatapos ng lahat, aktibo kaming binuo sa tulong ng mga pisikal na ehersisyo) at natututo ang sanggol ng iba't ibang mga aksyon: pilasin ang damo, maghukay ng buhangin, magmaneho ng stick sa buhangin, maglaro ng bola, gumuhit ng tisa, atbp.

Bigyan siya ng kagalakan ng pag-splash sa maliliit na puddles (para sa damit na ito nang naaangkop). Hayaan siyang maramdaman ang lahat gamit ang kanyang mga kamay (maliban sa dumi at mga labi), sabihin sa kanya kung ano ang hawak niya sa kanyang kamay: isang maliit na bato, isang dahon, isang kastanyas, isang bulaklak, atbp. Pinapayaman nito ang kanyang mga kakayahan sa pag-iisip at bubuo ng passive speech, na sa kalaunan ay magiging aktibong pagsasalita.

Sa mga laro, siguraduhing ipakita sa sanggol ang isang modelo ng pag-uugali-paggamot gamit ang isang laruan. Ipakita, halimbawa, kung paano maghukay ng buhangin, gumawa ng mga pie, atbp. Kapag ang sanggol ang nagkusa, patuloy na inaalis ang laruan sa iyo - ipasa ito, hayaan siyang maglaro nang mag-isa.

Kapag nakikipaglaro sa ibang mga sanggol, bantayang mabuti ang sitwasyon upang ang iyong sanggol ay hindi masaktan nang hindi sinasadya o sinasadya. Lutasin ang mga salungatan, huwag hayaang kunin ang mga laruan ng iyong sanggol nang walang pahintulot, ipakita kung paano kayo maglaro nang magkasama (magpalitan, nakakagambala sa isang kawili-wiling plot, atbp.).

Ang mga laro na may iba't ibang likas na istraktura ay magagamit sa isang bata sa edad na ito - kuwarta ng asin, pagbuhos ng mga cereal at cereal mula sa amag hanggang sa amag, pagbuhos ng harina, pagbuhos ng tubig. Mahigpit na subaybayan ang bata sa panahon ng mga larong ito, susubukan ng sanggol na tikman ang lahat, kaya ibuhos ang pinakuluang tubig, at kumuha ng mga cereal na hindi malaki, mas mabuti o mas malambot (hindi pinapayagan ang mga tuyong bean). Ang ganitong mga laro ay perpektong bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, na direktang nakakaapekto sa pagbuo ng pagsasalita.

Mga laro para sa mga batang 1 taong gulang

1. Naturally, ang unang lugar ay inookupahan ng mga kagamitan sa kusina. Ang mga kaldero, mangkok, kutsara ay ang paboritong laruan ng lahat ng mga bata. Oo, at ang gayong mga laro sa kusina ay halos hindi makagambala sa ina upang magluto at gawin ang kanilang sariling bagay. Sa pamamagitan ng paraan, gamit ang mga ordinaryong plastik na tasa at kaldero, maaari kang makabuo ng maraming mga laro:

• Pyramids - ipakita kung paano bumuo ng pinakasimpleng at pinakamaliit na pyramid, mabilis na mauunawaan ng bata ang mga simpleng patakaran at malapit nang magsimulang matuwa sa iyo sa kanyang "mga gusali".


• Mga nested na manika - sa pinakamalaking palayok maaari kang maglagay ng mga kasirola o mas maliliit na mangkok.


• Mga instrumentong pangmusika - alam mo ba kung anong tunog ito o ang kawali na iyon? At kung kakatok ka dito gamit ang iba't ibang "sticks"? Hindi? Dito, kasama ang sanggol at suriin.


• Ang mga pagbuhos ay isang paboritong libangan para sa lahat ng mga bata, dahil napakasarap na isawsaw ang iyong mga kamay sa tubig at ibuhos ito mula sa isang bagay patungo sa isa pa. Palubhain ang gawain: anyayahan ang sanggol na magbuhos ng tubig gamit ang isang kutsara.

2. Mga cube at pyramids. Siyempre, sinabi na namin sa iyo kung paano palitan ang mga ito ng mga kasirola, ngunit kailangan mo pa ring magkaroon ng mga laruang pang-edukasyon na ito sa bahay. Kapag bumibili lamang, bigyang-pansin ang katumpakan ng pagmamanupaktura, ang laruan ay dapat na ligtas.

3. Mosaic o malalaking palaisipan ng mga bata. Hindi malamang na ang isang maliit na henyo ay makakagawa ng mga obra maestra mula sa kanila, ngunit ang maliliwanag na kulay at isang kaaya-ayang texture ay tiyak na maakit ang kanyang pansin.

4. Mayroong maraming mga finger game na ibinebenta na angkop para sa isang taong gulang na bata:

• Pinta ng daliri. Tiyak na ang iyong sanggol ay pamilyar na sa isang panulat o lapis, ngunit ang mga pintura ay isang kahanga-hangang kapalit para sa mga pang-adultong "mga laruan", dahil madali silang hugasan, at maaari ka ring gumuhit sa kanila sa mga dingding ng banyo.


• Larong kuwarta ng mga bata. Perpektong bubuo ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay (at ito, sa pamamagitan ng paraan, ay nag-aambag sa pag-unlad ng pagsasalita). Ang kuwarta na ito ay ginawa mula sa mga hindi nakakalason na materyales, na, bukod dito, ang lasa ay kasuklam-suklam, ang huling isa upang ang mausisa na bata, kahit na sinubukan niya ang isang piraso, ay hindi nais na ulitin ito.

5. Isang bola o isang bola - mahal na mahal ng mga bata ang mga bagay na ito, ang pangunahing bagay ay upang ipakita sa isang taong gulang na bata kung paano makipaglaro sa kanya.

6. Ang mga malalaking kotse ay angkop hindi lamang para sa mga lalaki, kundi pati na rin para sa mga batang babae, dahil napaka-interesante na mag-load ng mga cube o mga manika sa likod ng isang trak at igulong ang mga ito sa paligid ng bahay gamit ang isang string. At kapag napagod ka, maaari kang umupo sa likod at humingi ng masasakyan sa iyong mga magulang.

7. Ang ordinaryong taguan ay maaari ding maging isang kawili-wiling laro kasama ang isang taong gulang na bata. Sa harap ng sanggol, itago ang laruan, iniisip kung saan ito tumakbo. Anyayahan ang maliit na hanapin ang pagkawala. Natitiyak natin na kapag nangyari ito, walang limitasyon ang kanyang kasiyahan.

8. Sumasayaw. I-on ang nakakatuwang musika at sayaw kasama ang iyong anak, mag-alok sa kanya na ulitin ang ilang simpleng paggalaw pagkatapos mo.

9. Mga catch-up. Kay sarap tumakbo mula tatay hanggang nanay, maabutan si tatay kay nanay. Ngunit ang nakakatuwang larong ito ay nakakatulong din na bumuo ng koordinasyon ng paggalaw.

10. At sa huli, gusto kong sabihin ang tungkol sa mga development kit ng mga bata, na ibinebenta sa mga dalubhasang tindahan. Mga larawan ng mga hayop, fishing rod, sandbox set at marami pang iba - sa lahat ng ito maaari kang makabuo ng maraming kawili-wili at kapaki-pakinabang na mga laro.

Karamihan sa mga laro na maaaring laruin kasama ang mga bata mula 1 taong gulang ay hindi lamang pampalipas oras, ngunit isang uri ng maliliit na aral na tumutulong at nagtuturo sa iyong sanggol na pumasok sa isang bagong buhay. Hindi na kailangang bumili ng dose-dosenang mga kotse, sa pag-asa na ang bata ay aliwin ang kanyang sarili. Hindi ang dami ang mahalaga, kundi ang atensyon at partisipasyon ng mga magulang. Huwag maging tamad, dahil ngayon ay nakasalalay lamang sa iyo kung gaano kabilis bubuo ang iyong maliit at kung gaano siya magiging matalino.

Listahan ng mga laruan na maaari mong i-stock sa buong taon

1. Mga anyo - mga kuwago.


2. Mga sasakyan.


3. Mga konstruktor.


4. Mga set para sa pagguhit, pagmomodelo.


5. Mga dynamic na laruan: isang acrobat clown, isang goby sa isang tabla at mga katutubong laruan na may mga gumagalaw na bahagi.


6. Mga set para sa lacing at stringing beads.


7. Rolling ball laro.


8. Laruang andador.


9. Mga kahoy na bloke at cube ng iba't ibang laki, mga piraso ng tela, mani, shell, kastanyas - lahat ng bagay kung saan ang isang bata ay maaaring lumikha ng kanyang sariling pantasiya mundo, hindi overloaded na may tinukoy na mga katangian ng biniling mga laruan.


10. Kabayong tumba.


11. Mga set para sa konstruksiyon at mosaic.


12. Mga finger puppet.

Mga pangunahing patakaran ng laro sa isang may sapat na gulang na bata

• Upang maiwasan ang pagkabagot ng bata, palaging ilarawan ang iyong mga aksyon sa mga salita.


• Kung napansin mo na ang sanggol ay nagambala, baguhin ang laro.


• Patuloy na magdagdag ng bago, bahagyang mas kumplikadong mga elemento.

Finger games kasama si nanay

Sa edad na 1-2 taon, gagawin mo ang lahat ng paggalaw sa mga laro ng daliri para sa bata, at siya ay isang passive na kalahok sa laro. Para sa mga laro ng daliri, kailangan mong "mahuli" ang sandali kapag ang bata ay hindi masyadong nasasabik, ngunit hindi rin masyadong nakakarelaks. Para sa mga laro na may mga daliri at itaas na katawan, kailangan mong ilagay ang bata sa iyong mga tuhod sa iyong sarili, pagpindot sa likod ng bata sa iyong tiyan.

Sa mga unang laro, ang bata, kung wala siyang karanasan, ay maaaring lumaban at subukang umalis. Hindi mo kailangang pilitin ito, alisin ito, kung maaari, para sa dahilan ng pagtanggi (hindi komportable na umupo, gustong pumunta sa banyo, atbp.) o baguhin ang laro. Maghintay ng ilang sandali kapag ang sanggol ay mas nakakarelaks, tulad ng pagkatapos ng pagpapakain o pagligo. Pinakamainam na maglaan ng isang tiyak na oras araw-araw para sa mga laro ng daliri, bilang isang resulta kung saan ang mga laro ay magiging parehong pamilyar na pamamaraan para sa bata tulad ng pagligo o pagsipilyo ng iyong ngipin.

Mga pangunahing panuntunan para sa mga laro sa daliri:

• Bago makipaglaro sa isang bata, kuskusin at haplusin ng kaunti ang kanyang mga kamay upang lumikha ng kinakailangang emosyonal na kalagayan.


• Pagkatapos pumili ng dalawa o tatlong ehersisyo, unti-unting palitan ang mga ito ng mga bago. Maaari mong iwanan ang mga laro na pinakagusto mo sa iyong repertoire at bumalik sa kanila sa kahilingan ng sanggol.


• Sa maraming laro, ang mga bata ay madalas na nagsisimulang bigkasin ang teksto nang bahagya (lalo na ang simula at pagtatapos ng mga parirala). Unti-unti, ang teksto ay natutunan sa pamamagitan ng puso, ang mga bata ay binibigkas ito nang buo, na iniuugnay ang mga salita sa paggalaw. Hikayatin ang mga bata na sumabay sa pag-awit, "huwag pansinin" kung gumawa sila ng mali sa una, hikayatin ang tagumpay.


• Hanggang sa 2.5 taong gulang, ang isang bata ay hindi pa rin maaaring magparami ng mga paggalaw nang walang maraming pagsasanay, at isang batang may cerebral palsy, autism o Down syndrome, kung minsan ay mas matagal pa.


• Kung ang bata ay patuloy na humihiling ng parehong laro, pagbigyan siya. Ang mga bata ay madalas na ulitin ang parehong aksyon upang palakasin ito.

Mabuting malaman

Kung ang isang bata ay hindi regular na nakikibahagi sa mga laro ng daliri mula nang ipanganak, kadalasan ang bata ay hindi pinapayagan na maglaro ng mga finger games sa simula. Ito ay naiintindihan, dahil ang mga kalamnan ng braso ng bata ay kulang sa pag-unlad, at kapag nakalantad sa mga aktibong punto ng palad, ang bata ay nakakaranas ng hindi pangkaraniwang mga sensasyon, na sinusubukan niyang iwasan. Samakatuwid, ang mga unang laro ay nakatuon sa sanay sa madaling paghagod, pagkuskos at pagmamasa ng brush. Lumapit sa mga pagsasanay na ito bilang isang masayang laro. Huwag gamitin upang kalmado ang isang bata sa hysterics - kung gayon ang isang matatag na pagtanggi sa mga laro ng daliri ay maaaring maayos.

Kumusta ang mga daliri
Bumangon ang mga daliri sa umaga - maliliit na lalaki,
Nagsaya sila sa isa't isa, nagsimulang bumati sa isa't isa.
Hello daliri, hello daliri...

(kahaliling pagdikit ng hinlalaki ng bata gamit ang mga dulo ng iba pang mga daliri ng parehong kamay)

Ginagawa naming kumplikado ang laro. Pangunahing Laro
Ang mga pangunahing laro ay nakatuon sa simpleng pagdikit ng mga daliri, paghaplos ng mga nasa hustong gulang ng mga daliri at kamay, simpleng pabilog na paggalaw sa loob ng palad clockwise at counterclockwise. Kaya, isinaaktibo namin ang mga puntong nauugnay sa mga lugar ng pagsasalita ng utak. Ang lahat ay ginagawa ng ina, kinokontrol ang mga kamay ng bata.

Unti-unti, bahagyang ginagawang kumplikado ang mga laro, hindi lamang pagpindot at pagpapatakbo gamit ang mga daliri ng bata, ngunit pagmamasahe ng daliri mula sa base ng daliri hanggang sa pad na may mabilis na paggalaw.

ardilya
(batay sa isang awiting bayan)
(hinimas ang kamay, itinuwid ang kamao)
Isang ardilya ang nakaupo sa isang kariton
Nagbebenta ng kanyang mga mani;(halili na alisin ang lahat ng mga daliri, simula sa hinlalaki)
kapatid na fox,
maya, titmouse,
Clubfoot ng oso,
Mustachioed hare.

Tulad ng aming Zinka
Mga gulay sa isang basket:
Narito ang isang matabang kalabasa
Inilagay ko ito sa bariles
Mga paminta at karot
Matalinong ibinaba ito
kamatis at pipino,
Magaling ang ating Zina.

Tulad ng aming Zina
Mga prutas sa basket:
mansanas, peras,
Para makakain ang mga bata
Mga milokoton at plum
Ang ganda-ganda nila!
Tingnan mo si ranet
Walang mas masarap na prutas kaysa sa atin!

Katulong
Ang aming Antoshka ay naghuhugas ng mga pinggan:
Naghugas ng tinidor, isang tasa, isang kutsara,
Hinugasan ko ang platito at baso,
At sinara ang gripo(dito hinuli at pinisil ng ina ang kamay ng bata)

Natakot ang mga daga
(Hinawakan namin ang kamao ng bata sa aming kamao, na parang mahigpit na niyayakap ang kamao ng bata mula sa itaas. Sa unang 2 linya, dahan-dahang ipihit ang kamao ng bata pakanan. Sa mga salitang "lumakad" - bitawan ang kamay ng bata, tulungan siyang kumalat ang kanyang mga daliri at igalaw ang mga ito. Sa mga salitang "itinago muli, mabilis na kolektahin muli ang kamay ng bata sa aming kamao-mink)

Isa dalawa tatlo apat lima,
Naglalakad ang mga daga!
Natakot ang mga pusa at muling nagtago.

Mga mababangis na hayop
(mula sa kalingkingan hanggang hinlalaki)

Ito ay isang kuneho, ito ay isang ardilya,
Ito ay isang soro, ito ay isang lobo,
At ito ay nagmamadali, hobbles gising
Kayumanggi, mabalahibo, nakakatawang teddy bear.

Mga alagang hayop
Ang baka ay kontento sa kanyang mga guya,
Ang mga tupa ay masaya sa kanilang mga tupa,
Masaya ang pusa sa kanyang mga kuting
Sino ang natutuwa sa baboy? Mga baboy!
Ang kambing ay masaya sa kanyang mga anak,
At masaya ako sa mga kasama ko!

Sa pamamagitan ng pagkakatulad, bumuo ng iyong sariling mga laro sa pagpili ng daliri, na nagpapatibay sa lexical na paksa na iyong pinagdadaanan - mga pinggan, muwebles, sasakyan, atbp. Halimbawa:

Hello Kitty!
Hello kambing,
Hello puppy!
Hello duckling!
Hello nakakatawa nakakatawang baboy!

Sino ang nakatira sa ating kagubatan?
Narito ang isang fox, dito, dito ...
Narito ang isang kuneho, dito, dito ...
Narito ang isang oso...

Kailangan ko bang pumunta sa klinika sa 1 taong gulang?

Sa 12 buwan, ang bata ay regular na nabakunahan laban sa tigdas, rubella, beke. Pang-apat na pagbabakuna laban sa viral hepatitis B. Posibleng Mantoux reaction (upang makita ang tuberculosis)

Bilang karagdagan, ang isang medikal na pagsusuri ng isang 12-buwang gulang na sanggol ay sapilitan.

Malamang na susuriin ka ng mga doktor:

• Pediatrician.


• Neurologo.


• Surgeon.


• Orthopedist.


• Ophthalmologist (oculist).


• Otorhinolaryngologist (ENT).

Ang naka-iskedyul na pagbabakuna ay isasagawa pagkatapos ng mandatoryong pagsusuri ng iyong pediatrician at pagsusuri:

• Pangkalahatang (klinikal) na pagsusuri sa dugo - kinuha mula sa isang daliri (pangunahing tagapagpahiwatig: hemoglobin, pulang selula ng dugo, platelet, puting selula ng dugo, ESR).


• Pangkalahatang pagsusuri ng ihi (kulay, transparency, pH, pagkakaroon ng protina, glucose, erythrocytes, bakterya ay tinutukoy).

Posible na magbigay ng isang pangkalahatang pagsusuri ng mga feces (coprology - ang pagkakapare-pareho, kulay, pH, taba, dugo, leukocytes ay tinutukoy) at pagsusuri ng mga feces para sa mga itlog ng worm.