Ang pag-unlad ng isang bata, lalo na ang panganay, ay hindi lamang isang malaking kagalakan, kundi isang mahirap na pagsubok para sa mga nerbiyos ng mga magulang. Sa ating panahon ng advanced na teknolohiya at malaganap na hyper-custody, ang anumang paglihis sa ideal na pamantayan ay maaaring maging sanhi ng halos panic ng mga bagong ina at ama. Kadalasan, ang gayong pag-uugali ay hindi makatwiran at hindi sinusuportahan ng anumang bagay, dahil ang iba't ibang mga bata ay nabibilang sa iba't ibang mga psychotypes, ay ipinanganak na may iba't ibang timbang, taas, may iba't ibang pisikal na kalusugan, iba't ibang metabolismo at maraming iba pang mga tampok ng katawan. Ang ganitong pagkakaiba ay tumutukoy sa katotohanan na ang lahat ng mga bata ay umuunlad nang iba: ang isang tao ay nagsisimulang gumapang nang maaga, at ang isang tao ay hindi gumagapang sa lahat, ang isang tao ay halos mula sa kapanganakan ay kumukuha ng lahat ng bagay na nasa kamay, at ang isang tao ay nagmamahal sa mahabang panahon at maingat na tumitingin sa mga bagay. Walang dalawang magkatulad na bata, ngunit ang ilang mga pamantayan para sa pag-unlad ng mga bata ay umiiral pa rin. Ito ay tungkol sa kung paano lumalaki ang isang bata hanggang 1 taong gulang, at kung ano ang dapat niyang magawa sa kanyang unang kaarawan, at ang artikulong ito ay tatalakayin.

Pag-unlad ng sanggol sa murang edad

Kung mas bata ang bata, mas mabilis itong umunlad. Kabilang dito ang pakikisalamuha, pag-aaral tungkol sa ilang mga kasanayan, pagkilala sa iyong mga magulang, pag-aaral tungkol sa mundo. Hanggang sa isang taon, ang pinakamabilis na pagbabago sa isip at pag-uugali ng sanggol ay nangyayari.

Sa pinakamaagang edad, ang bata ay aktibong natututo sa mundo sa paligid niya. Wala pa rin siyang ideya sa sarili niyang "I", ngunit labis siyang interesado sa lahat ng nangyayari sa paligid niya.

Ang isang taong gulang na bata ay isang mananaliksik na kailangang bigyan ng pagkakataon na aktibong galugarin ang mundo sa paligid niya, umakyat sa mga kawili-wiling lugar, hawakan ang mga kagiliw-giliw na bagay - ngunit sa parehong oras ay protektahan siya mula sa mga panganib na maaaring maghintay para sa siya: mainit na kaldero at tsarera, talon, matutulis na bagay. At pagkatapos ay mabilis na matututunan ng sanggol ang lahat ng dapat gawin ng isang bata sa 1 taong gulang.

Ang pinaka-epektibo sa panahong ito ng pag-unlad ng bata, kinikilala ng karamihan sa mga psychologist moderate non-interference technique. Hayaang tuklasin ng bata ang kapaligiran hangga't sa tingin niya ay angkop. Napakabuti kung ang mga magulang ay may pagkakataon na regular na baguhin ang isa't isa bilang isang uri ng "bantay" ng bata.

Bilang isang patakaran, hanggang sa tatlong taon, ang mga kababaihan ay nag-iisa na nakikibahagi sa pagpapalaki ng isang sanggol, ngunit ang ganitong gawain sa buong orasan ay napakahirap at nangangailangan ng patuloy na konsentrasyon, na napakahirap makamit sa panahon ng regular na pag-agaw ng tulog. Samakatuwid, upang hindi sabay na limitahan ang kalayaan ng bata sa paggalugad sa mundo, ang mga magulang ay dapat magkasundo sa kanilang sarili o makahanap ng isang mabuting yaya. Siyempre, ang mga may nagmamalasakit na mga tiyahin o lola na handang maglaan ng oras sa sanggol ay higit na masuwerte.

Mga paghihirap na kinakaharap ng mga magulang ng isang taong gulang na bata

Anong mga paghihirap ang maaaring maghintay sa mga magulang sa yugtong ito ng pag-unlad? Siyempre, una sa lahat, ito ay kinakailangan upang maghanda para sa katotohanan na ang sanggol ay isang nilalang na hindi pa ganap na nakakaalam ng sanhi ng relasyon sa pagitan ng maraming mga phenomena. Hindi pa niya nauunawaan na ang paghawak sa maiinit na bagay ay maaaring makasakit, at ang paglunok ng maliliit na matigas na laruan ay maaaring ma-suffocate. Iyon ang dahilan kung bakit ang sanggol ay nangangailangan ng halos patuloy na pangangasiwa. Sa edad na ito, makabubuting ipaliwanag sa bata na may mapaglarong halimbawa na ang ilang bagay ay maaaring makasakit at mapanganib.

Kaya naman, napakalayo na ang napagdaanan mula sa pagsilang hanggang sa pag-abot ng isang taong gulang. Panahon na para suriin ng mga magulang ang listahan ng mga bagay at kasanayan na dapat magawa ng isang bata sa 1 taong gulang.

Pangunahin at ipinag-uutos na mga kasanayan ng mga bata sa pag-abot sa isang taong gulang: kung ano ang hahanapin

Kapag sinusuri ang pag-unlad ng iyong anak, tiyaking suriin ang kanilang pag-unlad sa mga kasanayan sa pag-aaral tulad ng paglalakad, self-serve na pagkain, konsentrasyon, komunikasyon, at pakikipag-ugnayan sa mundo sa kanilang paligid. Huwag kalimutang bigyang-pansin ang pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

Ang paglalakad ay isa sa mga pamantayan para sa kakayahan ng isang bata sa 1 taong gulang

Marahil isa sa mga pinakakapana-panabik na sandali sa buhay ng mga magulang ay ang unang hakbang ng kanilang anak. Gayunpaman, tiyak na dahil sa malaking halaga ng sandaling ito kung kaya't marami ang natatakot kapag hindi ito dumating nang masyadong mahaba; o kabaliktaran, ang bata ay nagsisimulang gumawa ng mga hakbang nang masyadong maaga.

Sa karaniwan, ang mga bata ay nagsasagawa ng kanilang unang medyo independiyenteng mga hakbang, na humahawak sa ilang uri ng suporta, tiyak sa 12 buwan. Gayunpaman, maaaring may mga pagbubukod sa panuntunang ito. Ang average na mga tagapagpahiwatig ay nagpapahiwatig na ang simula ng independiyenteng paglalakad ay maaaring mailagay sa 9 na buwan at sa 15. Samakatuwid, kung ang iyong sanggol ay 14 na buwan na at hindi pa rin siya makakagawa ng isang independiyenteng hakbang, hindi ka dapat matakot at agarang dalhin siya sa lahat ng mga doktor. Pagpasensyahan mo na ang anak mo, bigyan mo siya ng oras.

Mga pangunahing kasanayan sa pangangalaga sa sarili kapag kumakain

Hanggang sa isang taong gulang, kinakailangang turuan ang bata na kumain mula sa isang kutsara. Inirerekomenda ng mga doktor (lalo na ang mga dentista) na alisin ang iyong sanggol mula sa mga bote at pacifier sa lalong madaling panahon. Ang katotohanan ay ang pag-abuso sa mga utong ay maaaring humantong sa iba pang mga problema sa mga ngipin sa hinaharap.

Mga kasanayan sa motor: kung ano ang dapat gawin ng isang bata sa 1 taong gulang

Hanggang sa isang taon, ang bata ay aktibong nag-aaral sa mundo sa paligid niya, pati na rin ang kanyang reaksyon sa kanyang sariling mga aksyon. Dapat matutunan ng bata na hawakan nang mahigpit ang iba't ibang mga bagay sa kanyang mga kamay, isuot ang mga ito, marahil ay iikot ang mga ito sa kanyang mga kamay at suriin ang mga ito. Ang ilang mga problema sa motor sa edad na ito ay maaaring normal, ngunit kung ang iyong anak ay may mahinang kontrol sa kanyang mga daliri at hindi makahawak ng isang bagay sa 12 buwan, pinakamahusay na makipag-ugnayan sa isang pediatrician na makakatulong sa pag-aayos ng problema. Kasunod nito, ang mga pagkaantala sa pag-unlad ng mga kasanayan sa motor ay maaaring maging mas kapansin-pansin at magresulta sa pathological clumsiness at awkwardness. Gayunpaman, bilang isang patakaran, ang panahon ng aktibong gawaing pananahi (kapag ang mga bata ay nagtitipon ng origami at nag-sculpt mula sa plasticine) ay nagpapapantay sa mga pagkaantala na ito at tumutulong upang aktibong bumuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor.

Upang masuri ang mahusay na mga kasanayan sa motor ng isang bata sa edad na 1 taon, ginagamit din ang mga simpleng laro, tulad ng:

• pagtatayo ng mga pyramid mula sa mga singsing;
• pagtatayo ng "turrets" mula sa mga cube;
• paglalagay ng mga bagay sa isang kahon.

Mga kasanayan sa komunikasyon ng isang taong gulang

Dapat alam ng isang taong gulang na bata ang kahulugan ng hindi bababa sa 10 salita. Bigyang-pansin ang mga mahahalagang salita tulad ng "hindi", "mainit", "mapanganib", "masarap" at iba pa. Sa pamamagitan ng mga salitang ito, maaari mong turuan ang isang bata sa iba't ibang mga reaksyon sa pakikipag-ugnayan sa labas ng mundo at itanim ang pag-unawa sa pinakasimpleng sanhi-at-bunga na mga relasyon.

Gayundin, ang isang bata sa 1 taong gulang ay dapat na maunawaan ang kahulugan ng mga salitang tulad ng "ibigay", "itigil", "kunin", "ipakita", at magagawang tumugon sa kanila ng tama (kumuha ng isang bagay kapag sinabi nilang "kunin" , huminto sa kahilingan).

Sa pamamagitan ng labindalawang buwan, ang isang bata ay dapat magkaroon ng pag-unawa sa mga damdamin ng tao. Dapat niyang maunawaan kapag pinupuri siya ng nanay o tatay o, kabaligtaran, pinapagalitan siya. Ang isang napakalinaw na tagapagpahiwatig ng emosyonal na pag-unlad ng sanggol ay umiiyak "para sa kumpanya" - kapag naririnig ng isang bata ang kanyang mga kapantay na umiiyak, maaari siyang sumali nang walang partikular na dahilan. Sa anumang kaso ay dapat mong pagalitan siya para dito - maaari itong humantong sa isang pagbawas sa empatiya sa hinaharap. Kailangan mong malumanay na kumbinsihin ang sanggol na walang masamang nangyari sa kanya, at tiyakin sa kanya.

Ang bata ay dapat na makipag-usap sa mga kapantay. Bilang isang patakaran, ang komunikasyon ng isang taong gulang na bata ay limitado sa mga laro, ngunit ito ay isang malinaw na tagapagpahiwatig ng mahusay na emosyonal at panlipunang edukasyon.

Dapat alam ng isang taong gulang na bata kung paano tawagan ang kanyang mga kamag-anak at pinakamalapit na tao: nanay, tatay, babae, lolo; sa kaso ng mga kapatid, isang pinasimpleng anyo ng pangalan. Gayundin, ang isang bata sa 1 taong gulang ay dapat malaman ang kanyang pangalan - magagawang tawagan ito sa ibang mga tao at tumugon dito.

tala: Ang isang napakahalagang elemento ng edukasyong panlipunan ay ang kakayahang magpahayag ng pagsang-ayon o hindi pagkakasundo. Dapat malaman ng bata ang mga salitang "oo" at "hindi", tumango o iling ang kanyang ulo bilang tugon sa mga monosyllabic na tanong.

Reaksyon sa kapaligiran

Sa edad na ito, kadalasan ay napakahirap matukoy ang pagkakaroon o kawalan ng anumang mga sakit na nagdudulot ng kapansanan o pagkawala ng ilang mga organo ng pandama, halimbawa, bahagyang pagkabingi.

Iyon ang dahilan kung bakit mahalagang matukoy ang reaksyon ng sanggol sa mundo sa paligid niya. Anong mga kadahilanan ang dapat isaalang-alang:

• kung kinikilala ng bata ang mga tinig ng mga magulang at mga mahal sa buhay;
• kung kinikilala ng bata ang mga mukha ng mga magulang at kamag-anak;
• kung ang bata ay nakakaramdam ng sakit kapag natamaan, nasunog, o nasugatan;
• kung ang bata ay nawalan ng oryentasyon sa kalawakan kapag gumagapang o naglalakad.

Mahalaga: kung ang alinman sa mga salik sa itaas ay nilabag, dapat kang makipag-ugnayan sa iyong pedyatrisyan at magsagawa ng pagsusuri. Kung napansin mo sa oras ang hindi tamang pag-unlad ng auditory system, visual organs, touch at iba pang mga sistema ng katawan, maaari mong itama ang mga ito.

Ang kakayahan ng isang bata sa edad na 1 taon upang tumutok

Ang isang napakahalagang punto sa pag-unlad ng isang maliit na bata ay ang kakayahang tumutok sa isang bagay (kartun, laro, komunikasyon) nang hindi bababa sa ilang minuto. Ang mga batang wala pang isang taong gulang ay madalas na walang kakayahang tulad ng medyo kalmado na pag-uugali - halos imposible na mapanatili ang kanilang pansin, dahil hindi pa rin nila alam kung paano makayanan ang isang tiyak na lakas, na kinakailangan para dito. Gayunpaman, sa isang taon, ang bata ay dapat na magkaroon ng ideya tungkol sa tagal ng mga aksyon.

Tandaan: Kung ang iyong sanggol sa edad na isa ay hindi makapag-concentrate sa anumang aktibidad kahit isang minuto, dapat mong bisitahin ang pediatrician. Ang dahilan para sa kondisyong ito ay maaaring.

Sa murang edad, hindi siya gumaganap ng malaking papel sa buhay ng isang bata, gayunpaman, sa pagpasok sa kindergarten, at pagkatapos ay sa paaralan, maaari siyang maglaro ng isang malupit na biro at maging kawalang-ingat at pagkabalisa laban sa bata mismo. Ang mga kahihinatnan ay maaaring ang pinaka hindi kasiya-siya - mula sa mahinang pag-unlad hanggang sa kawalan ng kakayahan na makabisado ang anumang mga kasanayan dahil sa mababang konsentrasyon.

Ano ang hindi dapat, ngunit maaaring gawin ng isang bata sa 1 taon

Bilang karagdagan sa mga kasanayan sa itaas, ang mga bata ay madalas na nagkakaroon ng mga sumusunod na kasanayan sa edad na isa:

1. Nagagawa ng bata na ipahayag ang kanyang mga likas na pangangailangan (gutom, potty, discomfort) sa anumang paraan maliban sa pag-iyak. Halimbawa, ang mga ito ay maaaring mga tiyak na tunog (pag-ungol, pagsinghot, katangiang pag-gurgling), kung saan mauunawaan ng magulang kung ano ang kailangan ng sanggol.
2. Ang bata ay natututo o alam na kung paano maglaro ng mga simpleng laro ng bola. Marunong itulak, ihagis, agawin ang bola, ipasa sa iba.
3. Ang mga pagtatangka na magparami ng pang-adultong pagsasalita ay isang mahusay na senyales na maaaring magpahiwatig ng mabilis na pag-unlad ng isang bata sa 1 taong gulang at ang kanyang magandang potensyal. Minsan, dahil sa mga kakaibang pagbigkas ng mga bata, ang mga espesyal na salita ay nakuha na malayo lamang na kahawig ng mga tunay (halimbawa, "aso" - "babaka") at matatag na ipasok ang pagsasalita ng sanggol sa ganitong, "pambata" na anyo.
4. Ang paglalahat ng mga bagay sa isang karaniwang batayan ay isang malinaw na senyales na ang iyong anak sa 1 taong gulang ay may hindi pangkaraniwang pag-iisip at may kakayahang abstract na pag-iisip. Kung tinawag ng isang sanggol ang kanyang manika na "lyalya" at, nakakakita ng isa pang manika sa kalye kasama ang isa pang bata, itinuro ang kanyang daliri at sinabing "lyalya" - ito ay isang magandang senyales. Subukang paunlarin ang bata sa direksyong ito.
5. Ang pagguhit gamit ang mga improvised na paraan, ang mga daliri at palad ay madalas na umuunlad bago ang edad ng isa, ngunit ang kasanayang ito ay hindi sapilitan at kinakailangan, at ang kawalan nito ay hindi nagpapahiwatig ng mga problema sa pag-unlad.

Maagang pag-unlad ng mga bata sa 1 taon

Dapat na maunawaan ng mga magulang na ang kumpletong pag-abandona ng sanggol sa kanyang sarili ay nakakapinsala sa kanyang mga kasanayan bilang labis na sigasig para sa mamahaling "razvilki" at patuloy na pagkarga ng iba't ibang mga aktibidad. Upang ipagpatuloy ang pagbuo ng mga umiiral na kakayahan ng bata sa 1 taong gulang, kailangan mong abutin ang gitna - maglaro ng mga pang-edukasyon na laro kasama ang sanggol, ngunit huwag ilagay ang presyon sa kanya kapag siya ay pagod at nais lamang na magpakasawa, gumapang o manood ng mga cartoons.

Mga laruang pang-edukasyon na makakatulong sa pagbuo ng mga kasanayan ng isang bata na 1 taong gulang at mas matanda

Ngayon ang mga tindahan ay puno ng iba't ibang mga laruang pang-edukasyon para sa bawat panlasa at kulay. Lahat sila ay may isang bagay na karaniwan - ang mga ito ay sobrang mahal. Ang ilang mga magulang ay kumbinsido na kung gumastos sila ng malaking halaga upang bumili ng mga laruang pang-edukasyon ng lahat ng uri, kung gayon ang bata ay lumaki na isang henyo. Hindi ito totoo. Hindi ang bilang ng mga laruan ang mahalaga, ngunit ang kakayahan ng isang may sapat na gulang na ipakita ang mga ito sa isang kawili-wili at naiintindihan na paraan para sa isang bata. Hindi kinakailangang bumili ng mga mamahaling laruan sa mga tindahan ng mga bata upang turuan ang iyong anak na makilala ang mga kulay (gumamit ng mga colored paper card), mga hugis (muli - gupitin ang mga tatsulok at parisukat mula sa papel).

DIY pang-edukasyon na laruang:

Tandaan: ito rin ay nagkakahalaga ng pagbanggit na walang ilang mga laruan, ang sanggol ay magkakaroon ng pagkaantala sa pag-unlad ng mga kasanayan sa motor. Ang pinaka-epektibo at murang mga laruan para sa layuning ito ay mga cube, mga pyramids ng singsing, mga bola.

Paano pagbutihin ang mga kasanayan sa komunikasyon sa isang bata sa 1 taon

Siyempre, ang komunikasyon sa mga magulang ay may mahalagang papel sa pag-unlad ng sanggol. Ang pangunahing prinsipyo - huwag kalimutan na hindi pa rin niya alam ang karamihan sa mga elementarya na bagay. Subukan hindi lamang sabihin ang mga sanhi at kahihinatnan, ngunit upang ipakita ang mga ito sa paningin, sa iyong sariling mga aksyon.

Hikayatin ang iyong 1 taong gulang na ipaalam ang kanilang mga pangangailangan. Halimbawa, kapag itinatanim ito sa isang palayok, bigkasin ang isang "pangkaraniwang tanda", halimbawa, "psss". Maaalala ng bata ang tunog at magagawang ulitin ito. Narito ito ay isang bagay ng pag-instill ng isang pag-unawa sa koneksyon - ang palayok at ang tunog. Sa sandaling malaman ito ng sanggol, masasabi niya sa iyo ang tungkol sa kanyang pagnanais na pumunta sa banyo, kahit na hindi siya makapagsalita ng maayos.