Assel Bazarbajewa
Streszczenie GCD w grupie seniorów na rzecz rozwoju mowy „Opowiadanie opowieści„ Kogut i pies ”

Streszczenie rozwoju mowy GCD

Powtórka z bajki« Kogut i pies»

Cele:

Ekspresyjne nauczanie dzieci powtórz tekst(fragmenty tekstu)

Aktywuj słownik przymiotników, czasowników;

Naucz się wybierać synonimy przymiotników;

Naucz się wybierać antonimy dla przymiotników;

Dowiedz się, jak uzgadniać przymiotniki z rzeczownikami rodzaju męskiego i żeńskiego

Zwiększ objętość pamięci słuchowo-mowej;

Wykształcenie w dzieciach zrozumienia, jak ważne jest posiadanie dobrych i wiernych przyjaciół, gotowych do pomocy w trudnych chwilach, a także zrozumienia, że ​​dobra wola rodzi współczucie, a zło wzajemną agresję.

Wyposażenie i materiały: zdjęcia tematyczne, zdjęcia fabularne, pendrive z opowieść dźwiękowa.

Postęp kursu.

Część wprowadzająca.

Gra "Cześć"

opiekun: Cześć nogi!

Dzieci: Cześć! (Ręce na pasku, maszeruj w miejscu, podnosząc kolana wysoko i naciągając skarpetę na każdą sylabę)

opiekun: Cześć, palmy!

Dzieci: Cześć! (klaszcz w dłonie dla każdej sylaby, jednocześnie ze słowami).

opiekun: Cześć policzki!

Dzieci: Cześć! (głowa obraca się w prawo w lewo)

opiekun: Cześć gąbki!

Dzieci: Cześć! (przesyłają sobie pocałunki)

opiekun: Przywitaliśmy się i teraz możemy iść kraina czarów, ale kogo w tym spotkamy bajka, zagadka pomoże nam to odkryć. (dzieci siadają na macie)

Głównym elementem.

opiekun: Gotowy do rozwiązywania zagadek i odpowiadania na pytania? (dzieci - tak)

Głaskanie - pieszczoty

Dokuczanie - gryzienie. (dzieci - Pies)

opiekun: Dlaczego tak myślisz? (dzieci - To gryzie pies)

opiekun: Czym są psy? (dzieci - duże, małe, futrzane)

opiekun: Jaka jest natura psy? (dzieci - dobre, złe, zwinne)

opiekun: Co oni mogą zrobić psy? (dzieci - szczekać, pilnować, biegać) psy.

opiekun: Teraz posłuchaj kolejnej zagadki.

Grabię ​​trawę

Zbieram ziarna.

Mam grzebień

Kim jestem dzieci (kogucik)

opiekun: Jak to zgadłeś kogucik? (dzieci - je ziarno, śpiewa rano, je przegrzebek) Układanie ilustracji na sztalugach kogut.

opiekun: Dobra robota, oto kolejna zagadka dla ciebie.

puszysty ogon,

złote futro,

Mieszka w lesie

Kradnie kurczaki we wsi. (dzieci - Lis)

opiekun: Dlaczego myślisz, że to lis? (dzieci - Puszysty ogon, ona jest czerwona)

opiekun: Opisz lisa, jaki jest? (dzieci - Rude, zręczne, puszyste, przebiegłe)

opiekun: Kiedy lis widzi swoją ofiarę, jak się do niej zbliża? (dzieci - Cicho, niesłyszalnie, skradając się)

opiekun: A kiedy lis słyszy myśliwych, ucieka, ile tylko może mowić, co ona robi (dzieci - Ucieka, zdejmuje nogi, pędzi.) Układam ilustrację przedstawiającą lisa na sztaludze.

opiekun: Chciałbyś zobaczyć bajka o kogucie i psie?Dzieci:Tak. Uwaga na ekran. włączyć coś dźwiękowa bajka.

1. Jak się nazywa bajka którego dzisiaj słuchałeś? (dzieci - « Kogut i pies» ) 2. Co to robi bajka? (dzieci - odpowiedzi dzieci) 3. Kto był silniejszy w bajka, lis lub przyjaciele ( kogut i pies? Dlaczego? (Ponieważ dwóch przyjaciół jest silniejszych niż przebiegły wróg).opiekun: Brawo chłopcy. Teraz usiądźcie na swoich krzesłach i słuchajcie uważnie, bajka wtedy mi to dasz ponownie opowiadać.

Kogut i pies.

żył starzec ze starą kobietą w wielkiej nędzy. Tylko mieli kogut i pies, a nawet tych, które były źle karmione. Tutaj psa i mówi do koguta:

Chodź, bracie Petka, chodźmy do lasu.

Chodźmy, mówi. kogut, - nie będzie gorzej.

Poszli więc tam, gdzie spojrzą ich oczy. Zaczęło się ściemniać - czas zostać na noc. Zeszli z drogi do lasu i wybrali duże dziuplaste drzewo. Kogut wzleciał na konar, pies wszedł do zagłębienia i zasnął.

Rankiem pianie koguta: "Ku-ka-re-ku!"

usłyszał kogut lis; chciała jeść mięso koguta. Podeszła więc do drzewa i wstała chwalić koguta:

Tutaj kogut tak kogut!: i jakie piękne pióra, i jaki czerwony grzebień, i jaki dźwięczny głos! Leć do mnie, przystojniaku.

A dla jakiego biznesu? pyta kogut.

Chodźmy mnie odwiedzić, mam dziś parapetówkę i czeka na ciebie dużo groszku.

Ok, mówi kogut,- Nie mogę iść sam: Towarzysz ze mną.

„Jakie szczęście przyszło! pomyślał lis. - Zamiast jednego będą dwa koguty».

Gdzie jest twój przyjaciel? ona pyta. - Zaproszę go do siebie.

Tam, w zagłębieniu, nocuje - odpowiada kogut.

Lis rzucił się do zagłębienia i jej psa za pysk - tsap. Złapał i rozdarł lisa.

Pytania dotyczące treści tekstu.

Nauczyciel rozmawia z dziećmi na temat treści tekstu. Dzieci odpowiadają na wszystkie pytania szczegółowa propozycja. (odpowiedzi dzieci są podświetlone)-Kto żył kogut i pies?

Dlaczego kogut i pies wyszli z domu?

Ponieważ kogut i pies byli źle karmieni.

Co robi „Chodźmy tam, gdzie patrzą twoje oczy”?

Oznacza to, że nie wiedzieli, dokąd się udać.

Gdzie twoi przyjaciele nocują?

- Kogut i pies znalazł puste drzewo.

Co to za drzewo "puste drzewo"?

To drzewo z dużą dziuplą.

Gdzie spałeś kogut, I gdzie pies?

- Kogut spędził noc na gałęzi drzewa i pies - w zagłębieniu.

Kto słyszał rano wrona koguta?

- Krzyk koguta usłyszał lis.

Co – powiedział lis do koguta?

Lis powiedział: "Tutaj kogut tak kogut!Nigdy nie widziałem takiego ptaka: i jakie piękne pióra, i jaki czerwony grzebień, i jaki dźwięczny głos! Leć do mnie, przystojniaku”.

Jak myślisz, jak przemówił lis kogut? Spróbujmy wymówić jej słowa z grubsza. Teraz, słodko.

Co odpowiedział kogut?

- Kogut odpowiedział: — A w jakim interesie?

Jak to się skończyło bajka?

- Pies rozdarł lisa.

opiekun: Brawo chłopcy. A teraz odpoczniemy, spędzimy fizyczną minutę

„Szybko wstań, uśmiechnij się,

Wyższe, wyższe rozciągnięcie.

Cóż, wyprostuj ramiona.

Podnieś, opuść.

Skręcił w lewo, skręcił w prawo

Dotknęli swoich kolan.

Usiądź - wstań, usiądź - wstań

I pobiegli na miejscu.

opiekun: A teraz usiądźmy na krzesłach, ustawmy lustra pod krzesłami i zróbmy ARTYKUŁ. GIMNASTYKA

Wcześnie rano, jak zawsze, czas na mycie zębów. (ćwiczenia "Szczotkowanie zębów")

Nie chcemy robić ćwiczeń, będziemy jeździć konno (ćwiczenia "Koń")

Aby zadowolić słonia, pociągam usta trąbką (ćwiczenie "Chór")

Aby zadowolić żaby, przyciągnij usta prosto do uszu (ćwiczenie "Uśmiech")

Mamy dość żab i zrobimy gadułę (ćwiczenie "Papla")

Poliżemy usta językiem i okaże się, że kot chłpie mleko (Ćwiczenie "Pyszny dżem")

Pijesz gorące mleko i łatwo poparzyć sobie język!

Dmuchniesz w język, wszystko się zagoi przed ślubem!

Oblizała usta, kot pokazał zęby i powiedział: "Miauczeć!"(ćwiczenia "Poliż swoje usta" I "Ogrodzenie").

Teraz posłuchaj uważnie jeszcze raz fabuła. czytam ponownie. Proponuję powiedz 3-4 dzieciom. Oceniam z moimi dziećmi.

opiekun: Brawo chłopcy. Wszystko jest bardzo wypróbowany....

Podsumowanie lekcji

Co oznacza przysłowie „Nie da się zawiązać węzła jedną ręką”, „Na dobre cześć, dobrą odpowiedź”? Jeśli jest czas, gramy w gry słowne.

Teraz zagrajmy. (gra w piłkę)

Nauczyciel prosi dzieci, aby wybrały słowa-znaki dla słów wilk, zając, lis i niedźwiedź (przymiotniki). Pamiętamy przed zadaniem na jakie pytanie odpowiadają słowa-znaki.

Jaki wilk? (Dzieci rządzą: zły, głodny, przestraszony, szary itp.)

jaki zając? (Dzieci rządzą: długouchy, szybki, nieśmiały, zręczny itp.)

Jaki lis? (Dzieci rządzą: rudy, przebiegły, odważny, drapieżny, piękny itp.)

Jaki niedźwiedź? ( Dzieci rządzą: silny, niezdarny, ogromny, szybki, brązowy itp.)

Nauczyciel zaprasza dzieci do gry "Nawzajem" ze słowami

tchórzliwy — odważny

Zadowolony - głodny

Szybko - wolno

Niezdarny - zręczny

Zło - dobro

Duży mały

Gruby chudy

Wesoły - smutny

głupi - mądry

Naiwny - przebiegły

(Zając jest szybki, a niedźwiedź ... odwrotnie; niedźwiedź jest niezdarny, a lis ... odwrotnie itd.)

Nauczyciel prosi dzieci o wybranie słów które mogą zastąpić słowa:

Szybko (zwinny, rozbrykany)

Straszny (straszne, potworne)

Piękny (atrakcyjny, luksusowy, zachwycający, wspaniały)

Mocny (potężny, potężny)

Niezdarny (niezdarny, niezdarny)

(to zadanie można wykonać w ramach poprzedniego).

• Kogut i pies
• Artysta: N. Minaeva, N. Voevodina, I. Kalinin
• Typ: mp3, tekst
• Rozmiar: 876 KB
• Czas trwania: 00:02:14
• Pobierz historię za darmo

• Posłuchaj historii online

Twoja przeglądarka nie obsługuje formatu audio i wideo HTML5.

Konstantin Dmitriewicz Uszyński

Kogut i pies

Stary człowiek mieszkał ze starą kobietą i żyli w wielkiej nędzy. Wszystko, co mieli, to tylko kogut i pies, a nawet te były słabo karmione. Więc pies mówi do koguta:

Chodź, bracie Petka, chodźmy do lasu: źle nam tu żyje.

Chodźmy - mówi kogut - nie będzie gorzej.

Poszli więc tam, gdzie patrzą ich oczy. Wędrowałem cały dzień; zaczęło się ściemniać - czas na noc dokuczać. Zeszli z drogi do lasu i wybrali duże dziuplaste drzewo. Kogut wzleciał na konar, pies wspiął się do zagłębienia i zasnął.

Rano, gdy świt zaczął się budzić, kogut zapiał: „Ku-ku-re-ku!” Lis usłyszał koguta; chciała jeść mięso koguta. Podeszła więc do drzewa i zaczęła wychwalać koguta:

Oto kogut, więc kogut! Nigdy nie widziałem takiego ptaka: a jakie piękne pióra, i jaki czerwony grzebień, i jaki dźwięczny głos! Leć do mnie, przystojniaku.

A dla jakiego biznesu? – pyta kogut.

Chodźmy mnie odwiedzić: dziś mam parapetówkę i czeka na ciebie dużo groszku.

Cóż - mówi kogut - ale nie mogę iść sam: jest ze mną towarzysz.

„Co za szczęście przyszło!" pomyślał lis. „Będą dwa koguty zamiast jednego".

Gdzie jest twój przyjaciel? ona pyta. - Zaproszę go do siebie.

Tam, w zagłębieniu, spędza noc - odpowiada kogut.

Lis rzucił się do zagłębienia, a jej pies za pysk - tsap! .. Złapał i rozdarł lisa.

Stary człowiek mieszkał ze starą kobietą i żyli w wielkiej nędzy. Wszystko, co mieli, to tylko kogut i pies, a nawet te były słabo karmione. Więc pies mówi do koguta:
- Chodź, bracie Petka, chodźmy do lasu: źle nam się tu żyje.
„Chodźmy”, mówi kogut, „gorzej już nie będzie”.
Poszli więc tam, gdzie patrzą ich oczy. Wędrowałem cały dzień; zaczęło się ściemniać - czas na noc dokuczać. Zeszli z drogi do lasu i wybrali duże dziuplaste drzewo. Kogut wzleciał na konar, pies wspiął się do zagłębienia i zasnął.
Rano, gdy zaczął świtać, kogut zapiał: „Ku-ku-re-ku!” Lis usłyszał koguta; chciała jeść mięso koguta. Podeszła więc do drzewa i zaczęła wychwalać koguta:
- Oto kogut, więc kogut! Nigdy nie widziałem takiego ptaka: a jakie piękne pióra, i jaki czerwony grzebień, i jaki dźwięczny głos! Leć do mnie, przystojniaku.
- A w jakim interesie? – pyta kogut.
- Chodźmy mnie odwiedzić: dziś mam parapetówkę i czeka na ciebie dużo groszku.
- Cóż - mówi kogut - ale nie mogę iść sam: mój towarzysz jest ze mną.
„Jakie szczęście przyszło! - pomyślał lis. „Będą dwa koguty zamiast jednego”.
- Gdzie jest twój przyjaciel? ona pyta. - Zaproszę go do siebie.
„Nocuje tam, w zagłębieniu” – odpowiada kogut.
Lis rzucił się do zagłębienia, a jej pies za pysk - tsap! .. Złapał i rozdarł lisa.