Choroba jest naruszeniem normalnego funkcjonowania organizmu, na skutek zmian funkcjonalnych lub morfologicznych (strukturalnych) (być może obu w tym samym czasie), zachodzących w wyniku ekspozycji na endogenne, zlokalizowane w ludzkim ciele lub egzogenne, tj. czynniki w środowisku zewnętrznym.

Badanie choroby, jej objawów, diagnozy, etiologii i leczenia jest prerogatywą medycyny. Bardziej interesuje nas pojęcie „zdrowie”.

Według WHO zdrowie jest „stan pełnego dobrostanu fizycznego, psychicznego i społecznego, a nie tylko brak choroby lub ułomności”[Konstytucja WHO, 1946]. Opublikowano wiele badań, które krytykują lub korygują te pomysły. Na przykład, definicja WHO jest krytykowana za idealność celu, którego nigdy nie można osiągnąć [Ilyin B.N., 1988, 1990; Nutbeam D., 1986; Noack H., 1987; Fitzerland M., 1994]. I. Illich (1977) uważa, że ​​ta definicja jest statyczna: zdrowie należy rozpatrywać w dynamice. Są też inne krytyczne uwagi.

Istnieją dziesiątki pojęć opartych na różnych rozumieniach i definicjach zdrowia. Ponadto wciąż pojawiają się nowe. Opisaliśmy je szczegółowo w naszym przeglądzie [Lishchuk V.A., Mostkova E.V., 1994]. Ostatnio pojawiły się badania nie zdrowia, ale jego własnych definicji, ich klasyfikacji według podstawowych pojęć ogólnych i szczegółowych (zdrowie jako stan, właściwość, proces, zdolność itp.).

Jako taka analiza definicji zdrowia pokazuje, że najczęściej spotyka się w nich: 6 znaków[P.I. Kalyu, 1988].

1. Brak choroby tradycyjny wygląd. Na przykład „zdrowie to taki stan organizmu człowieka, gdy funkcje wszystkich jego narządów i układów są zrównoważone ze środowiskiem zewnętrznym i nie ma bolesnych zmian” (TSB, BME). „Zdrowie to normalny stan fizyczny, tj. stan pełni i wolności od fizycznych i psychicznych chorób lub chorób” (Słownik medyczny Butterworths, 1978).

2. normalna funkcja organizm na wszystkich poziomach jego organizacji, normalny przebieg typowych procesów fizjologicznych i biochemicznych, które przyczyniają się do indywidualnego przetrwania i reprodukcji, z funkcjami związanymi z kategorią biologiczną i normalnością z kategorią statystyczną. Na przykład „zdrowie to stan funkcjonalny organizmu, który zapewnia oczekiwaną długość życia, sprawność fizyczną i psychiczną, dobre samopoczucie oraz funkcję reprodukcji zdrowego potomstwa”.

W pracy H. Elricka (1980) do pojęcia „normalnego” zdrowia – optymalnego zdrowia, które opiera się na zestawie standardów uzyskanych z ankiety grupowej, o długim i satysfakcjonującym charakterze, dodaje się pojęcie „eueksji” życie, ekstremalna energia fizyczna, całkowita wolność od chorób sercowo-naczyniowych i psychicznych.

3. Zdolność do pełnoprawny realizacja poważny funkcje socjalne.„Zdrowie to stan organizmu, który zapewnia mu pełne i efektywne wykonywanie funkcji społecznych”. Elementy tego znaku zdrowia zawarte są w wielu preparatach.

4. Pełne samopoczucie fizyczne, psychiczne, psychiczne i społeczne, harmonijny rozwój fizycznych i duchowych sił ciała, zasada jego jedności, samoregulacji, harmonijnego współdziałania wszystkich narządów. Na przykład definicja WHO (patrz wcześniej), definicja E.I. Vorobyova (1986): „Zdrowie jest własnością osoby, która charakteryzuje się pełną harmonią wszystkich funkcji fizjologicznych w ciele, realizowaną w jego subiektywnych odczuciach, jako świadomość optymalnej korespondencji jednostki i środowiska w procesie życia." Nie jest jednak jasne, jakie jest w tym przypadku kryterium optymalności.

6. Zdolność adaptacji do ciągle zmieniających się warunków egzystencji w środowisku (dostosowanie).„Zdrowie determinuje proces adaptacji. To autonomiczna… reakcja na społecznie stworzoną rzeczywistość… zdolność przystosowania się do zmian w środowisku zewnętrznym, do wzrostu i starzenia się, do leczenia, cierpienia i spokojnego oczekiwania na śmierć. „Zdrowie i szczęście są wyrazem tego, jak jednostka reaguje na irytację i dostosowuje się do wyzwań codziennego życia”. „Zdrowie – związek z sytuacją społeczną poprzez czynniki udanej lub nieudanej adaptacji od indywidualnych cech biofizycznych lub psychologicznych do rzeczywistości społeczno-kulturowej”.

Podsumowując definicje, P.I. Kalyu (1988) zidentyfikował 5 modeli definiowania pojęcia „zdrowie”: modele medyczne, biomedyczne, biospołeczne, wartościowo-społeczne i zintegrowane, aw tym ostatnim łączy wszystkie definicje zdrowia zawierające kilka cech. Po drodze są poważne przeszkody. Po pierwsze, unifikacja powinna prowadzić do systemu, a nie do chaosu; po drugie, pierwotne zadanie określania zwrotów zdrowotnych w sposób bardziej złożony – identyfikacja jakości, która należy do systemu, ale nie jest nieodłączna od jego elementów. Wreszcie integracja z systemem ma sens, jeśli dzięki temu może pełnić rolę skutecznego narzędzia badawczego i będzie mieć wystarczającą moc obliczeniową. Jest to warunek niezbędny. Bez tego konstruowanie definicji ma charakter scholastyczny, co najwyżej ćwiczenie intelektualne o niewielkiej wartości praktycznej.

Podobne informacje.

Zdrowie publiczne - charakterystyka poszczególnych poziomów zdrowia członków społeczeństwa, która odzwierciedla prawdopodobieństwo osiągnięcia przez każdego z nich maksymalnego zdrowia i twórczej długowieczności.

Kryteria oceny „zdrowia dla wszystkich” według WHO:

Udział produktu krajowego brutto przeznaczany na ochronę zdrowia;

Dostępność podstawowej opieki zdrowotnej;

Pokrycie ludności bezpiecznym (odpowiadającym normom sanitarnym) zaopatrzeniem w wodę;

Dostępność wykwalifikowanej opieki medycznej podczas ciąży i porodu;

Śmiertelność dzieci, stan odżywienia dzieci;

Średnia długość życia.

Głównym kryterium oceny stanu środowiska w regionie jest stan zdrowia ludności zamieszkującej dane terytorium. 50% stanu zdrowia zależy od indywidualnego stylu życia, 25% - od wpływu środowiska, 15% - od dziedziczności, a 10% - od jakości opieki medycznej.

Zdrowie Stan pełnego dobrostanu fizycznego, psychicznego i społecznego, a nie tylko brak choroby lub ułomności. Ta definicja istniała przez 50 lat, w 1994 roku WHO zaproponowała nową definicję: „Zdrowie to zdolność życia do zachowania i rozwoju siebie i swojego środowiska”.

Podstawowe kryteria zdrowotne:

Cechy ontogenezy (dane z anamnezy geneologicznej, biologicznej, społecznej);

Rozwój fizyczny;

rozwój neuropsychiczny;

Poziom odporności (zestaw nieswoistych mechanizmów ochronnych, które powodują odporność na infekcje), dziecko uważa się za często chore, jeśli przeszło 4 lub więcej ostrych chorób w ciągu roku;

Poziom stanu funkcjonalnego organizmu;

Obecność lub brak chorób przewlekłych lub wad wrodzonych.

Według stanu zdrowia dzieci dzieli się na 5 grup, które w procesie obserwacji mogą się różnić w zależności od poziomu rozwoju i występowania zmian w stanie zdrowia dziecka.

1 grupa - zdrowe dzieci z prawidłowym rozwojem fizycznym i neuropsychicznym, które nie mają przewlekłej patologii i rzadko cierpią na ostre choroby.

Grupa 2 (grupa ryzyka) - dzieci, które nie chorują przewlekle, ale mają nieprawidłowości czynnościowe, nieprawidłowości we wzroście i rozwoju, przeszły choroby zakaźne, często chorują (ponad 4-5 razy w roku), które urodziły matki z obciążonym wywiadem położniczym , którzy są zagrożeni rozwojem patologii przewlekłej, tj. dzieci potrzebujące rehabilitacji, leczenia, profilaktyki. W grupie 2 można wyróżnić grupy 2A i 2B.

Grupa 2A - zdrowe dzieci z obciążoną historią (patologia pozagenitalna u matki, obciążona historia położnicza).

Grupa 2B – dzieci zdrowe z jednoczesnym obciążeniem historią społeczną, genealogiczną i biologiczną, a także występowaniem szeregu zespołów u płodu i noworodka, które mogą dodatkowo wpływać na wzrost, rozwój i kształtowanie się zdrowia dziecka jako odchylenia graniczne i funkcjonalne ze względu na wiek. Należą do nich wcześniaki, niedojrzałe, dzieci z infekcją wewnątrzmaciczną, które przeszły asfiksję, uraz porodowy, a także z krzywicą I stopnia, niedoborem lub nadwagą 1-2 stopni, wady postawy, spłaszczone stopy, zmiany czynnościowe narządów .

III grupa - dzieci z wrodzonymi wadami rozwoju narządów i układów lub obecnością przewlekłej patologii na etapie kompensacji, tj. rzadkie zaostrzenia, które nie mają ciężkiego charakteru bez wyraźnego naruszenia stanu ogólnego i dobrego samopoczucia, rzadkie choroby współistniejące (1- 3 razy w roku), odchylenia funkcjonalne tylko jeden patologicznie zmieniony układ lub narząd bez klinicznych objawów nieprawidłowości czynnościowych innych narządów i układów.

4 grupy - dzieci z wrodzonymi wadami rozwoju narządów i układów lub obecnością przewlekłej choroby w fazie subkompensacji, zdeterminowanej odchyleniami funkcjonalnymi nie tylko patologicznie zmienionego narządu, układu, ale także innych narządów i układów, z częstymi zaostrzeniami choroba podstawowa, z naruszeniem stanu ogólnego, dobrego samopoczucia po zaostrzeniu w okresie rekonwalescencji.

5 grup - dzieci z ciężkimi wadami wrodzonymi lub ciężką przewlekłą patologią z długim okresem dekompensacji, tj. zagrożone niepełnosprawnością lub niepełnosprawne.

Zdrowie to holistyczny, wielowymiarowy, dynamiczny stan organizmu, zapewniający określony poziom żywotności i witalności dzięki podstawowym właściwościom – samoregulacji i zdolności adaptacji. W konsekwencji stopień rozwoju zdolności człowieka do adaptacji determinuje poziom jego stabilności, ostatecznie zdrowia.

Istnieją różne warunki zdrowotne:

Stan optymalnych zdolności adaptacyjnych (pełne zdrowie);

Stan napięcia układów regulacyjnych i metabolicznych (prenologiczna forma zdrowia);

Stan zmniejszonych rezerw czynnościowych (przedchorobowa postać zaburzeń zdrowia);

Stan niepowodzenia adaptacji (objawiająca się klinicznie forma zaburzenia zdrowia).

Choroba - jest to złożona ogólna reakcja organizmu na niszczący wpływ czynników środowiskowych; jakościowo nowy proces życiowy, któremu towarzyszą strukturalne, metaboliczne i funkcjonalne zmiany o charakterze destrukcyjnym i adaptacyjnym w narządach i tkankach, prowadzące do zmniejszenia zdolności adaptacyjnych i niepełnosprawności organizmu.

Nazywa się doktryną przyczyn i warunków występowania i rozwoju chorób etiologia.

Klasyfikacja przyczyn choroby:

Mechaniczne (uderzenie, ściskanie, zerwanie itp.)

fizyczne (dźwięk, hałas, promieniowanie jonizujące, prąd elektryczny, temperatura, pola elektromagnetyczne itp.);

chemiczne (alkohol, nikotyna, metale ciężkie, pestycydy, kwasy i zasady, rozpuszczalniki aromatyczne itp.);

Biologiczne (mikroorganizmy i ich produkty przemiany materii, robaki, wirusy, grzyby itp.);

czynniki społeczne.

Czynniki wpływające na występowanie i rozwój chorób nazywane są warunkami wystąpienia choroby. W przeciwieństwie do przyczyny, warunki nie są konieczne do rozwoju choroby. Warunki mogą być wewnętrzne i zewnętrzne. Wewnętrzne obejmują dziedziczne predyspozycje do choroby, patologiczną konstytucję (skazę), wczesny lub starczy wiek. Do zewnętrznych - niedożywienie, przepracowanie, stany nerwicowe, przeniesione wcześniej choroby.

W rozwoju wielu chorób można wyróżnić:

1) Okres utajony (w przypadku chorób zakaźnych - inkubacja). Rozpoczyna się od momentu narażenia na czynnik sprawczy i trwa do pierwszych oznak choroby.

2) Okres prodromalny - od pojawienia się pierwszych objawów choroby do pełnej manifestacji objawów choroby;

3) okres objawów klinicznych - charakteryzuje się szczegółowym obrazem klinicznym choroby;

4) Wynik choroby. Odzyskiwanie (całkowite lub niepełne), możliwe jest przejście choroby w postać przewlekłą lub śmierć.

Jednym z ważnych warunków zapobiegania rozwojowi chorób jest stale rozwijający się proces zaspokajania potrzeb człowieka.

Potrzebować - potrzeba ciała na coś, co znajduje się poza nim, ale jednocześnie jest niezbędnym składnikiem życia. Z pochodzenia tworzą dwie grupy - przyrodniczą (biologiczną) i społeczną (kulturową). Na temat - materialny i duchowy.

Pierwszy poziom potrzeb, bez których nic innego nie jest możliwe, to potrzeby fizjologiczne: w zakresie jedzenia, wody, tlenu, snu, odzieży, reprodukcji itp. Drugi poziom potrzeb człowieka to potrzeba bezpieczeństwa i ochrony przed przestępcami, ubóstwem, choroby itp. Zaspokojenie potrzeb drugiego poziomu stwarza szansę na rozwój potrzeb trzeciego poziomu: w uczuciu, dobrym nastawieniu, chęci bycia akceptowanym w społeczeństwie. Jeśli wszystkie trzy poziomy są zaspokojone, pojawiają się nowe pragnienia. To jest potrzeba szacunku (uznania, aprobaty) – poziom czwarty.

Psychologia medyczna. Pełny kurs Polin A.V.

Pojęcie zdrowia i choroby

Pojęcie zdrowia i choroby

Naukowcy i lekarze od dawna próbują zdefiniować pojęcie choroby i zdrowia. Od czasów Hipokratesa było wiele punktów widzenia na ten temat. Choroba i zdrowie zawsze były postrzegane jako dwa wzajemnie wykluczające się stany, dlatego złe samopoczucie i dobre samopoczucie są logicznie uważane za dwa bieguny odpowiednie dla każdego z tych stanów. Pojęcie złego samopoczucia i dobrego samopoczucia jest czysto subiektywne. Nawet z poważną chorobą człowiek może uważać się za zdrowy, ponieważ czuje się dobrze. Typowym przykładem jest choroba onkologiczna, która jest bardzo poważnym prognostycznie problemem dla całego organizmu, ale w początkowej fazie nie przynosi żadnych nieprzyjemnych subiektywnych objawów. Wręcz przeciwnie, zły stan zdrowia może wynikać z różnych przyczyn, oprócz patologii somatycznej. Oprócz somatycznych, główne przyczyny złego stanu zdrowia można uznać za społeczne. Należą do nich problemy rodzinne, wszelkie naruszenia komunikacji, interakcja jednostki z przedstawicielami środowiska społecznego, w którym żyje.

Pojęcie zdrowia musi być postrzegane jako stan, do którego muszą dążyć skuteczne interwencje lecznicze, a także jako cel stale podejmowanych i promowanych działań profilaktycznych. Pojęcie zdrowia psychicznego obejmuje trzy główne aspekty: dobre samopoczucie, zarówno fizyczne, jak i psychiczne; samorealizacja, czyli zdolność do samorozwoju, obecność samowystarczalności; szacunek dla siebie i innych lub poczucie własnej wartości. Wszystkie te cechy można uznać za cechy charakterystyczne osoby o niskim ryzyku zaburzeń psychicznych. Prawdopodobieństwo jest zdeterminowane nie tylko przedchorobowymi właściwościami jednostki, ale także środowiskowymi, ekonomicznymi i społecznymi warunkami życia. „Całe życie jest teatrem i wszyscy jesteśmy w nim aktorami”. Znaczenie tego cytatu tłumaczy fakt, że oprócz obiektywnych pojęć zdrowia i choroby istnieje równie istotna koncepcja roli zdrowego i roli chorego. Rola implikuje pewne oczekiwania społeczeństwa wobec zachowania tej jednostki. Rola osoby zdrowej polega na tym, że człowiek jest w stanie wypełniać wszystkie funkcje społeczne przypisane mu przez otaczające go społeczeństwo, a w przyszłości przyjmować dodatkowe. Rola osoby zdrowej charakteryzuje się normalną zdolnością do pracy, wytrzymałością, gotowością do pełnienia przydzielonych funkcji. Rola pacjenta implikuje dokładnie odwrotną sytuację. W stanie choroby osoba domaga się zwiększonej uwagi, opieki ze strony innych. Rola pacjenta implikuje przeniesienie przypisanych wcześniej funkcji społecznych na inną osobę lub zawieszenie ich realizacji, gdyż rola pacjenta obejmuje niemożność pełnego wykonania dotychczasowych czynności.

Każda choroba jest diagnozowana na podstawie analizy objawów klinicznych (objawów) i wyników badań. Wśród różnorodnych objawów znajdują się oznaki niepokoju somatycznego, a także zmieniona reakcja psychiki w wyniku choroby. W wielu chorobach, takich jak neuroinfekcje, różne zatrucia, choroby psychiczne, choroby naczyń mózgowych, zmiany w psychice są spowodowane bezpośrednim wpływem na mózg. W innych chorobach zmiany w psychice i zachowaniu nie będą spowodowane uszkodzeniem mózgu, ale zmienionymi odczuciami z innych narządów i układów. Ogólny mechanizm takich zmian jest zasadniczo taki sam. Naruszenie nawykowej czynności narządów i układów w wyniku wystąpienia i rozwoju choroby somatycznej prowadzi do zmiany impulsu nerwowego dochodzącego z dotkniętego narządu do mózgu. W efekcie dochodzi do zmiany parametrów fizjologicznych wyższej aktywności nerwowej, co prowadzi do zmiany aktywności umysłowej pacjenta. Takie zmiany nie mogą być jednostronne, zawsze towarzyszy im połączenie mózgowo-trzewne. Interakcja oparta na zasadzie bezpośredniej i zwrotnej ostatecznie tworzy pełny obraz choroby. Zmiany w aktywności umysłowej osoby są wprowadzane właśnie przez informację zwrotną. Poszczególne osoby będą różnie reagować na tę samą chorobę lub uraz. Wynika to z różnej świadomości choroby lub urazu, wcześniejszych doświadczeń życiowych, poziomu inteligencji i wiedzy w danej dziedzinie oraz wielu innych okoliczności. W praktyce lekarz często ma do czynienia z rozbieżnością między obfitością skarg a niedostatkiem obiektywnych danych. Wszystkie psychologiczne cechy świadomości choroby pacjenta można podzielić na rodzaje przeżyć i reakcji na chorobę. Należą do nich osądy pacjenta dotyczące początkowych objawów choroby, cechy zmian w samopoczuciu z powodu nasilenia się bolesnych zaburzeń, w przyszłości, na drodze do wyzdrowienia i przywrócenia zdrowia - wyobrażenia o prawdopodobnych konsekwencjach proces chorobowy dla siebie i innych, możliwość kontynuowania zwykłych czynności zawodowych i wiele więcej. Należy zauważyć, że w centrum przeżyć pacjenta znajdują się jego subiektywne odczucia, zajmują one maksimum jego uwagi i zainteresowań. Mają kilka odmian:

1) wrażliwe, sugerujące odczucia dyskomfortu somatycznego w postaci ogólnego osłabienia, bólu i innych objawów;

2) emocjonalne, wyrażone w nadziei na wyzdrowienie, obawy o niekorzystny wynik choroby, możliwe powikłania;

3) silna wola, charakteryzująca się jasnym zrozumieniem potrzeby podjęcia działań w celu przezwyciężenia choroby w wyniku badania i aktywnego leczenia;

4) racjonalne i pouczające, wyrażające się w potrzebie poznania cech choroby, możliwego czasu trwania kursu, prawdopodobnych powikłań, możliwych skutków: całkowite wyleczenie, czasowe inwalidztwo (krótkie lub długie), inwalidztwo, śmierć.

Wymienione subiektywne doświadczenia odpowiadają różnym typom odpowiedzi na powstałą chorobę. Są podzielone na normalne i nienormalne.

Normalne reakcje:

Typ 1 - tendencja do przeceniania znaczenia poszczególnych objawów i choroby jako całości;

II typ - rzeczywista ocena własnego stanu i perspektyw na przyszłość, zgodna z opinią lekarza prowadzącego;

III typ - tendencja do niedoceniania ciężkości i powagi swojego stanu w obecnym okresie oraz możliwości wystąpienia konsekwencji i powikłań;

4 typ - całkowite zaprzeczenie choroby jako całości i wszelkich indywidualnych objawów patologicznych w szczególności w wyniku braku krytyki stanu lub zafałszowania;

Typ 5 - wykluczenie ze świadomości oczywistych groźnych objawów choroby z obawy przed jej nieznanymi skutkami.

Nieprawidłowe reakcje:

1) typ asteniczny charakteryzuje się zwiększonym zmęczeniem, wyczerpaniem, pomimo korzystnego wyniku choroby; pacjent dręczą wątpliwości, boi się nawrotu choroby lub jej przejścia do postaci przewlekłej;

2) typ depresyjny charakteryzuje się przewagą uczuć niepokoju, melancholii, dezorientacji, braku nadziei na wyzdrowienie, w związku z czym tracone są bodźce do walki z chorobą;

3) typ hipochondryczny charakteryzuje się „wchodzeniem w chorobę”, która wypełnia całe jego życie, determinuje jego zainteresowania i myśli, wiążą się z nim wszystkie jego pragnienia i aspiracje;

4) typ histeryczny charakteryzuje się zamiłowaniem do fantazjowania, umiejętnym demonstrowaniem wyimaginowanych bolesnych objawów, któremu towarzyszy bogata mimika, teatralne gesty, jęki, krzyki. Jednocześnie pacjenci chętnie dzielą się swoimi doświadczeniami, barwnie i szczegółowo opowiadają o poszczególnych objawach, są wybredni w stosunku do personelu medycznego, któremu zarzuca się niedostateczną uwagę, obojętność i bezduszność wobec nich, nieszczęsnych cierpiących;

5) typ mozaiki jest kombinacją indywidualnych cech charakterystycznych dla innych typów. W różnych okresach choroby dominuje jeden z opisanych powyżej rodzajów nieprawidłowej reakcji.

Jedną z charakterystycznych cech reakcji anomalnych jest ich tendencja do szybkiego rozwoju i szybkiego zanikania. W przypadku reakcji psychopatologicznych pacjenci nie mają krytyki swojego stanu lub są obecni, ale nie w odpowiednim stopniu.

Połączenie normalnych i nienormalnych typów reakcji w załamaniu cech emocjonalnych i potrzeb społecznych pozwala nam zidentyfikować trzy główne najczęstsze opcje leczenia danej choroby.

Pierwsza opcja jest uważana za normalną reakcję na chorobę. Pacjent właściwie ocenia swój stan i perspektywy na przyszłość, w związku z czym stara się przeprowadzić zalecone leczenie i badanie oraz jest zainteresowany uzyskanymi wynikami. W działaniach takiego pacjenta odnotowuje się celowość, wytrwałość, samokontrolę i chęć przejęcia sytuacji pod kontrolą.

Druga opcja to depresyjny rodzaj nieprawidłowej reakcji na chorobę. Pacjenci z tej grupy są zdezorientowani, wybredni, pesymistyczni, niezrównoważeni w zachowaniu. Cele i zadania, które wcześniej były dla tych pacjentów istotne, schodzą na dalszy plan, czasem udaje im się rozwiązać swoje niezaspokojone potrzeby, demonstrując swoją bezradność. Pacjenci wykazują małą inicjatywę, ich zainteresowanie wynikami swoich badań i leczenia jest niewystarczające, nie wykorzystują własnych możliwości rezerwowych.

Trzecia opcja to histeryczny typ nieprawidłowej reakcji na chorobę: pacjenci są bierni, ignorują istniejące trudności, ich nastrój jest niestabilny, ich zachowanie jest nierówne. Kontakt z innymi jest utrudniony ze względu na częste, nieprzewidywalne wahania nastroju. Pacjenci długo i kwiecisto opowiadają o swoich bolesnych doświadczeniach, często je demonstrując.

Z książki Opowieści filozoficzne dla tych, którzy zastanawiają się nad życiem lub zabawnej książki o wolności i moralności autor Kozłow Nikołaj Iwanowicz

Życzę zdrowia - nienawidzę myśleć o sensie życia! - Ja też. Jest wielka prawda w tym, że problem sensu życia dręczony jest głównie przez bladych intelektualistów i innych neurotyków. To prawda, udręczeni, są z tego dumni, jako cecha ich złożonej organizacji umysłowej.

Z książki Anti-Zeland czyli Za darmowy i słodki ocet autor Preobrazhensky Nikołaj Nikołajewicz

Co jest potrzebne do zdrowia? Bycie głupim, samolubnym i zdrowym to trzy warunki niezbędne do bycia szczęśliwym. Ale jeśli pierwszy z nich to za mało, to reszta jest bezużyteczna... G. Flaubert Pierwsza porażka mnie specjalnie nie zniechęciła – w końcu była

Z książki Psychologia kliniczna autor Vedekhin S A

45. Psychologia zdrowia Zdrowie psychiczne jest standardowym czynnikiem ogólnego funkcjonowania i rozwoju człowieka. Z jednej strony jest to warunek spełnienia przez osobę swojego wieku i celów moralnych (dziecko lub dorosły, nauczyciel lub przedsiębiorca,

Z książki Psychodiagnostyka autor Łuchinin Aleksiej Siergiejewicz

4. Skala Bineta-Simona. Pojęcie „wieku psychicznego”. Skala Stanforda-Bineta. Pojęcie „ilorazu intelektualnego” (IQ). Prace V. Sterna Pierwsza skala (seria testów) Binet-Simon pojawiła się w 1905 roku. Binet wyszedł z założenia, że ​​następuje rozwój inteligencji

Z książki Psychologia pracy autor Prusova N V

1. Pojęcie pracy. Plusy i minusy pracy. Pojęcie bezrobocia Praca jest materialnie wynagradzaną działalnością człowieka, której celem jest tworzenie określonych korzyści. Obecność lub brak pracy wpływa na charakterystykę statusu jednostki, możliwość realizacji

Z książki Strindberg i Van Gogh autor Jaspers Karl Theodor

29. Pojęcie mobilności siły roboczej. Rodzaje mobilności. Pojęcie fizjologii pracy. Czynniki środowiska pracy Mobilność pracowników rozumiana jest jako zmiana statusu i roli zawodowej, która odzwierciedla dynamikę rozwoju zawodowego. Elementy pracy

Z książki Uzyskiwanie pomocy z „drugiej strony” metodą Silvy. przez Silvę Jose

STOSUNEK DO CHOROBY („Świadomość CHOROBY”) I KONSEKWENCJE ZACHOWANIA

Z książki Psychologia autor Robinson Dave

Znalezienie zdrowia. Odliczaj od punktu, który osiągnąłeś w codziennej praktyce, od 100 do 1 lub od 50 do 1, z zamkniętymi i lekko uniesionymi oczami. Odtwórz film myślowy. Postrzegasz siebie jako pacjenta i jednocześnie wyobrażasz sobie siebie jako lekarza. Ty

Z książki Co jest ze mną nie tak? autor Kucera Ilze

Z książki Beyond the Illusions Enslaving Us autor Odma Ericha Seligmanna

Znaczenie zdrowia Pewnego dnia na kursie odświeżającym dla lekarzy dokonaliśmy zaskakującego odkrycia. Okazało się, że wszyscy mamy duże problemy z pojęciem „zdrowia”, mimo że z natury swojej działalności jesteśmy zaangażowani w jego wzmacnianie.

Z książki Poza iluzjami, które nas zniewalają. Buddyzm Zen i psychoanaliza (kompilacja) autor Odma Ericha Seligmanna

Z książki Powrót do zdrowia czyli jak leczyć swoje ciało i duszę bez lekarzy i lekarstw. Podstawowy przewodnik po leczeniu autor Kowaliow Siergiej

VII. Pojęcie zdrowia psychicznego Do tej pory zajmowaliśmy się podobieństwami i różnicami między poglądami Marksa i Freuda na patologię indywidualną i społeczną. Teraz musimy zobaczyć, jakie są odpowiednio podobieństwa i różnice w ich rozumieniu zdrowia psychicznego

Z książki Wielka księga szczęścia autor Bormans Leo

5.1. Scenariusze zdrowia i choroby „Możesz dać inną rozsądną radę, ale to nie może nauczyć go rozsądnego zachowania” / La Rochefoucauld / „Człowiek to nic innego jak seria działań” / G. Hegel / Psychotechnologia zastępowania scenariuszy

Z książki Nauka, aby być zdrowym autor Wattles Wallace Delois

Czynnik zdrowia SzwecjaAxel R. Fugl-Meyer Trzech na czterech Szwedów twierdzi, że jest ogólnie zadowolonych lub bardzo zadowolonych ze swojego życia. Innymi słowy, szczęśliwy. Na ich poziom szczęścia wpływają głównie cztery czynniki w następującej kolejności:

Z książki Fenomenalna inteligencja. Sztuka efektywnego myślenia autor Szeremietiew Konstantin

Zasada zdrowia Stosowanie zasad nauki o byciu zdrowym wobec siebie wymaga znajomości pewnych fundamentalnych prawd, które należy bezwarunkowo uznać. Z niektórymi z nich przedstawimy Wam już teraz.Doskonałe wykonywanie funkcji organizmu to

Z książki autora

Dziennik zdrowia Jeśli chcesz mieć dobre zdrowie, polecam prowadzenie dziennika zdrowia, w którym zapisujesz, co zrobiłeś, aby poprawić swoje zdrowie i co pomogło.Po prostu nie popełniaj błędów! Jeden z uczestników mojego szkolenia zamiast dzienniczka zdrowia zaczął

STRUKTURA wartościologia jako nauka. WALEOLOGIA

. Przedmiot waleologii- zdrowie człowieka, jego mechanizmy. Przeanalizujmy tę kategorię bardziej szczegółowo.

. Zdrowie i choroba- główne kategorie wiedzy naukowej w medycynie. Ponieważ wiąże się z osobą żyjącą w społeczeństwie, kategorie te mają charakter medyczny i społeczny, to znaczy zdrowie i choroba są społecznie wyznacznikami stanu danej osoby. Ale mają jasną podstawę, ponieważ natura osoby jest biologiczna, a istota społeczna (osoba nie może rozwijać się poza społeczeństwem). Realizuje wszystkie swoje potrzeby poprzez funkcje systemów fizjologicznych, a wszystko, co społeczne, nie jest realizowane bez biologii (na przykład myślenie opiera się na odruchowej aktywności mózgu).

W ten sposób biologiczna natura człowieka realizuje swoją społeczną istotę.

Choroba jest procesem patologicznym. Chory traci aktywną niezależność w realizacji swojej orientacji życiowej, traci optymalne połączenie z otoczeniem i otaczającym go społeczeństwem. Choroba to priorytety tego leku, a od strony teoretycznej i praktycznej. Medycyna zajmuje się chorą osobą, a nie jej zdrowiem. Uzdrawia człowieka, przywracając mu zdrowie. Ale mając określony przedmiot badań naukowych (choroba), medycyna nie może zapewnić osiągnięcia wysokich wskaźników zdrowia populacji.

Wiadomo, że choroba jako kategoria medycyny ma konkretny, przystępny opis: nazwę, cechy rozwojowe, objawy, rozpoznanie, rozpowszechnienie, leczenie, profilaktykę itp. Tego samego nie można powiedzieć o zdrowiu.

Według. wiceprezes. Kulikow, zdrowie indywidualne to brak choroby, zdrowie jako norma, a zdrowie jako pomyślna adaptacja.

Jeżeli podczas badania pacjenta lekarz nie stwierdzi objawów choroby, to stawia diagnozę „zdrowy”. Ale taki wniosek jest raczej wątpliwy. Na przykład początkowe stadia miażdżycy lub nowotwory złośliwe nie objawiają się objawowo, a faktycznie osoba jest już niezdrowa. Inny przykład, ta sama osoba, zgodnie z „normą”, może pracować jako księgowy, nauczyciel, ale nie jako pilot, nurek. Faktem jest, że „norma fizjologiczna” nie odzwierciedla jeszcze stanu zdrowia. Zasada „normy” nie może być stosowana z tego powodu, że dziś możemy mówić o różnych poziomach zdrowia u całkowicie zdrowej osoby. Na przykład u wysoko wykwalifikowanego sportowca po aktywności fizycznej o charakterze beztlenowym (praca z maksymalną i submaksymalną mocą) pH krwi osiąga 7,0, ale nie jest to argument, aby mówić o patologii. Dlatego uzasadnione jest mówienie o zdrowiu jako stanie dynamicznym, który pozwala zamanifestować się jak największej liczbie osób. Funkcje specyficzne gatunkowo przy oszczędnym zużyciu podłoża biologicznego, tj. od Dorowa jest zdolność jednostki do pokazania swoich funkcji biologicznych i społecznych, pokazania swoich funkcji biologicznych i społecznych.

Według. MM. Amosov, który wprowadził pojęcie „ilości zdrowia”, zdrowie to maksymalna moc narządów i układów przy zachowaniu jakościowych fizjologicznych granic ich funkcji

Według. WW. Podvysotsky (jeden z założycieli patofizjologii), nie ma absolutnego zdrowia i absolutnej patologii, ponieważ istnieje wiele połączeń i przejść między nimi 00. Bogomolets sformułował koncepcję jedności normy i patologii. Można to wykazać na przykładzie systemu naczyń połączonych: im więcej zdrowia, tym mniej możliwości zachorowania i odwrotnie.

Pomiędzy stanem zdrowia a chorobą występuje stan przejściowy, czyli „trzeci stan”, który dalej dzieli się na wróbla i procesy nieoczywiste patologiczne

Główną oznaką stanu przed zachorowaniem jest możliwość rozwoju procesu patologicznego z powodu zmniejszenia rezerw zdrowotnych, gdy zmiany ilościowe zamieniają się w zmiany jakościowe.

Istnieją dwa podejścia do definicji zdrowia indywidualnego – adaptacyjne i kreatywne.

Lekarz naturopatyczny. Herberta. Shelton podaje następującą definicję zdrowia: „Zdrowie to stan holistycznego i harmonijnego rozwoju z adaptacją każdego z narządów do siebie. Jednocześnie każdy narząd działa skuteczniej w interesie całości (organizmu) niż na swoją korzyść Każda choroba jest pogwałceniem praw żywotnej aktywności organizmu, praw natury i narodzin.

Inni autorzy, biorąc pod uwagę indywidualne zdrowie, biorą pod uwagę definicję. Światowa Organizacja Zdrowia! dobrostan osobisty i społeczny oraz umiejętność adaptacji do warunków środowiska zewnętrznego i wewnętrznego oraz naturalnego procesu starzenia, a także braku chorób i wad fizycznych. Ale definicja zdrowia nie wyklucza całkowicie dobrego samopoczucia psychicznego. Należy pamiętać, że współczesny człowiek aktywnie tworzy historię, tworząc nowe formy ładu społecznego i gospodarczego na planecie. Ziemia. Ale jednocześnie 90% wszystkich współczesnych czynników ryzyka istniejących chorób cywilizacyjnych, a także zagrożenia dla ogólnego dobrostanu środowiska naturalnego, ma pochodzenie antropogeniczne, to znaczy są wynikiem twórczego cywilizowane działanie człowieka. Wszystkie globalne kryzysy wywodzą się z działalności człowieka.

Uznany naukowiec i teoretyk medycyny. Sztuczna inteligencja. Strukow zamienił się wzajemnie pojęciami zdrowia i wolności człowieka. Zgodnie z jego nauczaniem choroba jest pogwałceniem normalnego (optymalnego) sposobu zaspokajania potrzeb (partner materialny, duchowy). Zdrowie to normalny stan psychosomatyczny i zdolność człowieka do optymalnego zaspokajania swoich potrzeb materialnych i duchowych. Zdrowie i światopogląd są ze sobą powiązane i wzajemnie mylące. Strukow uważa, że ​​tylko światopogląd duchowy jest główną podstawą prawdziwego zdrowia „I.

Według. wiceprezes. Kaznacheev, zdrowie należy traktować jako waleologiczny proces formowania się ciała i cech ludzkich

Za pomocą. A. Maslow, podstawowymi potrzebami człowieka są nie tylko potrzeby ciała, ale także pragnienie bezpieczeństwa, solidności, ochrony, posiadania rodziny, przynależności do społeczeństwa, klanu, przyjaciół, szacunku, samo- szacunek, wolność, która zapewni pełny rozwój ich talentów.

PV. Simonov stworzył triadyczną strukturę podstawowych ludzkich potrzeb w swoim rzeczywistym życiu:

1 pokój dzienny (biologiczne) potrzeby

2. Potrzeby społeczne

3 potrzeby idealne (znajomość otaczającego świata i swojego w nim miejsca, sensu i celu swojej egzystencji na ziemi

Zasadniczo potrzeby te odzwierciedlają trzy poziomy organizacji ludzkiej egzystencji - biologiczny (fizjologiczny), świadomy (nad życiem - integracja człowieka ze społeczeństwem), duchowy (nadświadomość) - duchowy kult ur.

Zgodnie z nauczaniem. Arystoteles, rośliny mają duszę wegetatywną, zwierzęta - wegetatywną i zmysłową, ludzie - wegetatywną, zmysłową i rozumną. Normalny człowiek ma od swojego istnienia harmonijną integralność wszystkich trzech porządków: fizycznego (biologicznego), umysłowego (przystosowanie społeczne) i duchowego (osobista satysfakcja).

W I. Vernadsky nazwał skorupę ziemi, w której żyje człowiek, noosferą, a nie antroposferą, właśnie dlatego, że z wyjątkiem umysłu wszystko inne w człowieku należy do biosfery. Za pomocą. OO. Ukhtomsky, mogli to być tylko ludzie według statystyk.

Tak więc, wychodząc z poziomu świadomości, człowiek istnieje w dwóch jakościowo różnych sferach swojego istnienia: adaptacyjnej i twórczej. Ogromne znaczenie w egzystencji adaptacyjnej mają czynniki środowiska zewnętrznego: fizyczne, społeczne, środowiskowe. W tym przypadku osoba dostosowuje się do działania rzeczywistego środowiska. Pod względem metodologicznym w pracach w pełni odzwierciedlone są procesy adaptacji. IP. Pawłow o odruchach warunkowych w behawioryzmie. J. Watson i jego schemat 7 * -. K, gdzie każdemu bodźcowi lub sytuacji (2) odpowiada określone zachowanie (lub reakcja -. K) -. DO),

Twórcza egzystencja osoby, w przeciwieństwie do adaptacyjnej, ma na celu zrozumienie wyższych wartości nieobecnych w zmieniającej się rzeczywistości i ich praktyczne osiągnięcie. Szwajcarski psycholog. J. Piaget uważa, że ​​w procesie socjalizacji człowiek stale pojmuje dla siebie nowe wartości i dąży do praktycznego osiągnięcia dla siebie nowych celów. Ten społeczny ruch naprzód jest twórczą działalnością człowieka.

Tak więc działalność ludzka jako wytwór ewolucji biologicznej i społecznej ma na celu z jednej strony przystosowanie się do warunków egzystencji (fizycznych i społecznych), z drugiej zaś twórcze rozumienie życia i nieustanny ruch naprzód. Ta aktywność wynika ze zdrowia fizycznego, psychicznego i duchowego.

Za pomocą. BN. Chumakov, zdrowie ludzkie to przede wszystkim proces zachowania i rozwoju. Cechy psychiczne i funkcjonalne ITS, optymalna zdolność do pracy i aktywność społeczna przy maksymalnej oczekiwanej długości życia.

Czynniki wpływające na zdrowie człowieka:

1) zdolności biologiczne;

Według naukowca W GÓRĘ. Lisitsina, czynniki determinujące zdrowie to:

Zdrowy styl życia - 50-55%;

Czynniki środowiskowe - 15-20%;

Dziedziczność - 15-20%;

Medycyna - 10-15%

Ekonomiczny (standard życia);

Społeczne (jakość życia);

Społeczno-psychologiczny (styl życia);

Społeczno-ekonomiczny (sposób życia)

Pojęcie zdrowia ma kluczowe znaczenie w waleologii. Mimo wielowiekowych prób badania zdrowia ludzkiego wciąż nie ma jasnej, ogólnie przyjętej definicji tego pojęcia. Najbardziej akceptowalnym i powszechnie znanym jest sformułowanie WHO (1948):

„Zdrowie to stan pełnego fizycznego, psychicznego i społecznego samopoczucia, a nie tylko brak choroby lub urazu”.

Powszechnie wiadomo, że człowiek powstał na świecie jako produkt dwóch ewolucji -

Biologiczne, które doprowadziły do ​​powstania współczesnego typu fizycznego (neoantrop) i

Społeczne, związane z powstawaniem zupełnie nowego zjawiska – środowiska społecznego, które uzupełniało naturalne warunki egzystencji człowieka.

Dlatego osoba jest pojedynczą jednostką biologiczną i społeczną, a jej strukturalną organizację można przedstawić jako piramidę

Sfera społeczna

królestwo psychiczne

Ciało fizyczne

Wektor poznawczy

wektor wellness

Za starożytnymi Grekami wyróżniamy w nim trzy poziomy – najniższy, cielesny (gr. soma – ciało), środkowy, mentalny (gr. psyche – dusza) i górny – pierwiastek duchowy (gr. nous – duch). Piramida ma swoje własne prawa organizacji. Ta organizacja jest hierarchiczna, a wierzchołek jest elementem determinującym, który wyznacza sposób działania całego systemu. Relacja między elementami wewnątrz piramidy podlega prawom harmonii (zasada złotego podziału). Te cechy systemu zapewniają jego dynamiczną stabilność i możliwość rozwoju.

Człowiek jako system nieustannie wymienia z otoczeniem informacje, energię i materię. Istnieje kilka form takiej wymiany: odżywianie, oddychanie, ruch, wymiana psycho- i bioenergetyczno-informacyjna. Optymalizacja systemu metabolicznego przyczynia się do uporządkowania systemu i jest to jedno z głównych podejść do regeneracji.

Z punktu widzenia takiego systematycznego podejścia w waleologii opracowano taktykę poznania i uzdrawiania osoby (patrz schemat), stworzono holistyczny (holistyczny) model zdrowia ludzkiego obejmujący trzy poziomy:

O zdrowie fizyczne (somatyczne)

O zdrowiu psychicznym

O zdrowie społeczne (moralne)

Dlatego problem zdrowia można rozpatrywać tylko kompleksowo: jako integralną cechę osoby. Jednocześnie możliwe jest scharakteryzowanie poszczególnych poziomów indywidualnego zdrowia za pomocą odpowiednich wskaźników (ich badanie będzie odbywało się na zajęciach praktycznych). W uproszczonej, a zarazem uogólnionej formie możemy przyjąć, że kryteriami zdrowia są:

1 dla zdrowia fizycznego - mogę;

2 dla psychicznego - chcę;

3 dla moralności - muszę.

Pojęcie choroby ma kluczowe znaczenie dla medycyny. Istnieje wiele definicji choroby, ale najczęściej podaje się następujące:

Choroba to każde zakłócenie życiowej aktywności organizmu, które pojawia się w odpowiedzi na działanie ekstremalnych bodźców środowiska zewnętrznego lub wewnętrznego.

Rozważając kategorie „zdrowia” i „choroby”, należy wziąć pod uwagę stanowisko sformułowane przez patofizjologa V.V. Podvysotskiego - absolutne zdrowie i absolutna choroba nie istnieją, istnieje nieskończona liczba przejść między nimi.

Przejście od zdrowia do choroby nie jest nagłe. Pomiędzy nimi jest cała gama stanów pośrednich, które dziś potocznie nazywane są stanem „trzecim”. Ponad 50% światowej populacji znajduje się w tym stanie.

Stan „trzeci” to stan osoby, pośredniczący między zdrowiem a chorobą, łączący oba, ale jednocześnie ani jedno, ani drugie.

Warunki te mogą być spowodowane różnymi czynnikami związanymi głównie ze współczesnym rytmem życia, długotrwałym narażeniem na brak aktywności fizycznej, stresem psycho-emocjonalnym, słabą produkcją, warunkami środowiskowymi, społecznymi i życiowymi, niedożywieniem itp., nakładaniem zwiększonych wymagań na organizm, uszczuplając jego zdolności adaptacyjne, zmniejszając wydajność. Ten stan jest typowy dla „krytycznych” okresów wieku (dojrzałość płciowa, przed i poporodowa, menopauza, starość), dla osób nadużywających alkoholu, tytoniu itp.

Stany te mogą objawiać się szeregiem typowych objawów – pogorszeniem samopoczucia, okresowymi dolegliwościami, obniżoną wydajnością, dusznością przy umiarkowanym wysiłku, zwiększonym zmęczeniem, drażliwością, bólem głowy, suchością skóry, utratą apetytu, skłonnością do zaparć, niedociśnienie itp. Osoby te nie będą leczone przez jednego lekarza (bo nie ma choroby), ale nie mogą być pełnoprawnymi pracownikami i obywatelami. W tym stanie ciało zużywa energię nie na twórczą, konstruktywną pracę, ale na zachowanie życia. W tym stanie powstają wszystkie choroby, ale istnieje również możliwość przywrócenia wyższego poziomu zdrowia, z reguły poprzez mobilizację możliwości samego organizmu. Dlatego „trzeci” stan przyciąga uwagę waleologów.