Presentatie voor een economieles over het onderwerp 'werkloosheid'. Presentatie voor een les economie over het onderwerp "werkloosheid" 8 miljoen

Onderwerp 3. WERKLOOSHEID Les 1. BEVOLKINGSSTRUCTUUR

Kies definities voor de concepten. Bevolking van het land Beroepsbevolking (economisch actieve bevolking) Werkenden Werklozen Gepensioneerden (economisch passieve bevolking) a) Mensen in de werkende leeftijd die geen baan hebben, zijn er actief naar op zoek en zijn bereid om onmiddellijk aan de slag te gaan. b) Mensen in de werkende leeftijd die geen baan hebben en er ook niet naar op zoek zijn. c) Mensen met een baan d) Alle burgers van een bepaald land, ongeacht hun geslacht en leeftijd. e) De gehele beroepsbevolking van 16 jaar tot de pensioengerechtigde leeftijd.

Bevolkingsstructuur (regeling) bevolking ………………… .. ……………………… ……… . …………. beroepsbevolking, werkend, werkloos, gepensioneerd

Bevolkingsstructuur (overzicht) bevolking Beroepsbevolking (economisch actieve bevolking) Gepensioneerden (economisch passieve bevolking) Werkend Werklozen 1. Huisvrouwen 2. Gepensioneerden 3. Gehandicapten 4. Studenten 5. Studenten 6. Daklozen

2) Schrijf de formules: Bevolking = Beroepsbevolking = Werkend = Werkloos = Gepensioneerd = Voltooi de volgende taken: 1) creëer een syncwine-concept 1 2 3 4 5 werklozen werkend

2) schrijf de formules: Bevolking = beroepsbevolking + gepensioneerden Beroepsbevolking = bevolking - gepensioneerd of werkend + + werkloos Werkend = beroepsbevolking - werkloos Werklozen = beroepsbevolking - werkend Gepensioneerden = bevolking - beroepsbevolking Voer de volgende taken uit: 1) maak een syncwine concept 1 2 3 4 5 werkloze werkloos, actief werk niet zoek, registreer Ik wil niet werkloos zijn! Bang! druk persoon druk, actief Werken, verdienen, werken Ik wil altijd een baan hebben! Vreugde!

Les 2. Werkloosheid en de soorten werkloosheid Definieer het concept van “werkloosheid”

Soorten werkloosheid SOORT WERKLOOSHEID OORZAKEN VAN WERKLOOSHEID FRICTIONEEL TIJDELIJK, ONVERMIJDELIJK STRUCTURELE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE VOORUITGANG, TECHNOLOGISCHE VERANDERINGEN CYCLISCHE WIJZIGINGEN IN DE BEDRIJFSACTIVITEITSCYCLUS

Soorten werkloosheid Oorzaken Kenmerken Situatie Wrijving Ivanova was niet tevreden met haar salaris. Hij stopte en ging op zoek naar werk. Structureel Door de introductie van een transportlijn in productie zijn zeven mensen ontslagen. Cyclisch Door de productiedaling in de lichte industrie is de werkloosheid gestegen. Redenen: technologische veranderingen als gevolg van wetenschappelijke en technische vooruitgang, zoeken naar een nieuwe baan, productiedaling, economische crisis, verhuizen naar een andere woonplaats.

VOORBEELDEN VAN FRICTIONELE WERKLOOSHEID na het leger na het afstuderen verandering van baan verandering van baan bij verandering van woonplaats

VOORBEELDEN VAN STRUCTURELE WERKLOOSHEID, vraag naar nieuwe beroepen PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN ZIJN VEROUDERD

VOORBEELDEN VAN CYCLISCHE WERKLOOSHEID ECONOMISCHE CRISIS

FRICTIONEEL STRUCTUUR NATUURLIJK WERKLOOSHEIDSPERCENTAGE (4%-6%) VOLLEDIGE WERKLOOSHEID WERKLOOSHEIDSPERCENTAGE = Aantal werklozen Aantal beroepsbevolking * 100% WERKGELEGENHEIDSPERCENTAGE = Aantal werkenden Aantal beroepsbevolking * 100%

HUISWERK GEEF VOORBEELDEN UIT HET LEVEN VOOR ELK SOORT WERKLOOSHEID VUL EEN TEKENWIJN IN VOOR HET BEGRIP “WERKLOOSHEID”

Les 3 Gevolgen van werkloosheid Het werkloosheidspercentage is 100% als u de werkloze bent. Anoniem.

Sinkwine over het onderwerp “Werkloosheid” onderwerp 1 2 3 4 5 werkloosheid

Sinkwine over het onderwerp “Werkloosheid” onderwerp 1 2 3 4 5 werkloosheid is een economisch fenomeen, ongunstig om niet te hebben, te voorzien, te zoeken. We moeten dit bestrijden! Duisternis!

Maak een diagram over het onderwerp "Werkloosheid"

Maak een diagram over het onderwerp “Werkloosheid” SOORTEN WERKLOOSHEID FRICTIONEEL STRUCTURELE CYCLISCHE

Sinkwine over het onderwerp “Soorten werkloosheid” concept 1 2 3 4 5 frictie structureel cyclisch

Wat zijn de formules voor de werkgelegenheidsgraad en de werkloosheidsgraad?

formules Niveau van aantal werklozen werkloosheid = * 100% van de beroepsbevolking Niveau van aantal werkenden = * 100% van de beroepsbevolking

GEGEVEN Taak: Beroepsbevolking = 60 miljoen mensen WERKLOZEN = 5 miljoen mensen. Natuurlijk werkloosheidspercentage = 5% Bereken het werkloosheidspercentage? Werkgelegenheidsniveau? Kunnen we zeggen dat het land volledige werkgelegenheid kent? OPLOSSING:

GEGEVEN Taak: Beroepsbevolking = 60 miljoen mensen Werklozen = 5 miljoen mensen. Natuurlijk werkloosheidspercentage = 5% Bereken het werkloosheidspercentage? Werkgelegenheidsniveau? Kunnen we zeggen dat het land volledige werkgelegenheid kent? OPLOSSING: Werkloosheidspercentage = aantal werklozen = *100% bevolking 5 miljoen mensen. Armoedeniveau = * 100% 60 miljoen mensen. Sterfpercentage = 8,3%

Gevolgen van werkloosheid

Gevolgen van werkloosheid SOCIAAL:

1 Ik ben monteur, ik zit al een jaar zonder werk. Natuurlijk zijn sommige vaardigheden en capaciteiten verdwenen, maar ik zal het proberen... Hoe voel je je? 2 3 4 Noem de sociale gevolgen van werkloosheid!

Gevolgen van werkloosheid SOCIAAL: inkomensverlies Verlaagde levensstandaard Verlies van kwalificaties Psychologisch ‘trauma’ Sociale ‘bodem’

Gevolgen van werkloosheid ECONOMISCH:

Gevolgen van werkloosheid ECONOMISCH: ONDERPRODUCTIE VAN GOEDEREN EN DIENSTEN WET VAN ARTHUR OWEN: ALS DE WERKELIJKE WERKLOOSHEID HAAR NATUURLIJKE NIVEAU MET 1% OVERSCHRIJDT, DAN WORDT DE PRODUCTIE MET 2,5% VERLAAGD

De wet van Okun

Huiswerk Bezoek uw plaatselijke arbeidsbureau. Ontdek het aantal werklozen en werkenden in de regio. Bereken de werkgelegenheids- en werkloosheidscijfers en geef ze weer in grafiekvorm. Zoek ook uit welke maatregelen het Werkloosheids Centrum neemt en maak een diagram of presentatie. Verzin een syncwine met het concept ‘druk’.

Les 4. SOCIALE BESCHERMINGSMAATREGELEN VOOR WERKLOZEN Is het nodig om werklozen te beschermen? Waarom? Wie neemt deze functie op zich?

de staat reguleert de werkgelegenheid ELIMINEERT DE NEGATIEVE GEVOLGEN VAN WERKLOOSHEID CREËERT NIEUWE BANEN

WERKGELEGENHEIDSCENTRUM REGISTRATIE VAN WERKLOZEN INFORMATIE OVER VACATURES HERKWALIFICATIE VAN DE WERKLOOSHEIDSUITKERINGEN

Sociale studies les in de 11e klas

"Werkloosheid als sociaal-economisch fenomeen in marktomstandigheden"

het doel van de les:voorwaarden creëren voor de perceptie, het begrip en de consolidatie van eerder bestudeerde stof in de cursus sociale studies van groep 8 in een nieuwe onderwijssituatie met de nadruk op de vorming van persoonlijke, meta-vakinhoudelijke, vakresultaten.

Inhoudelijke doelstellingen:

- leerzaam:

doorgaan met het vormen van inzicht in de werkloosheid, de oorzaken, soorten en gevolgen ervan;

staatsbeleid op het gebied van werkgelegenheid introduceren: fragmenten uit de federale wet "Betreffende werkgelegenheid in de Russische Federatie"

de begrippen “werkloosheidspercentage”, “natuurlijke werkloosheidsgraad”, “volledige werkgelegenheid” introduceren;

- ontwikkelen:

het vermogen ontwikkelen om zelfstandig met verschillende informatiebronnen te werken, informatie aan een publiek te presenteren en het eigen standpunt te uiten;

op basis van de verworven kennis uw eigen waardeoordelen en argumenten formuleren over het werkloosheidsprobleem;de ontvangen informatie over het onderwerp analyseren en samenvatten.

zoeken naar sociale informatie gepresenteerd in verschillende tekensystemen: tekst, diagram, tabel, diagram; kennis over het onderwerp “Werkloosheid” uit niet-aangepaste originele teksten halen;

- leerzaam:

vorming van burgerlijke, patriottische persoonlijkheidskwaliteiten,bijdragen aan het voorbereiden van studenten op professionele zelfbeschikking en rationeel gedrag op de arbeidsmarkt.

Gevormde meta-onderwerpresultaten:

Regelgevende universele leeractiviteiten : zelfstandig vastgestelde leertaken; kies de meest rationele volgorde voor het voltooien van de leertaak; uw activiteiten plannen en aanpassen in overeenstemming met de doelstellingen, doelstellingen en voorwaarden; evalueer uw werk in overeenstemming met bestaande vereisten;

Persoonlijk vermogen om zelfstandig te evalueren en beslissingen te nemen.

Cognitiefuniversele leeractiviteiten: formuleren van problematische kwesties; classificeren volgens geselecteerde kenmerken; objecten vergelijken op hoofd- en nevenkenmerken; informatie systematiseren en structureren;vermogen en bereidheid tot onafhankelijke informatie en cognitieve activiteit, inclusief het vermogen om door verschillende informatiebronnen te navigeren; presentatie van informatie in verschillende vormen en typen; werken met tekst, informatie vertalen van het ene type naar het andere (tabel); uw eigen informatie creëren en presenteren in overeenstemming met educatieve doelstellingen.

Communicatie universele leeractiviteiten: het vermogen om productief te communiceren en te interacteren tijdens het proces van gezamenlijke activiteiten, rekening houdend met de posities van andere deelnemers aan de activiteit.

Educatieve technologieën : probleemgestuurd leren, elementen van kritische leertechnologie, groepswerkvorm.

Leer methodes: gedeeltelijk zoeken, onderzoeken.

Materialen en uitrusting.

Hand-outs voor studenten over soorten werkloosheid, werkloosheidsniveaus, fragmenten uit de federale wet 'Over de werkgelegenheid in de Russische Federatie', computer, projector.

Motivatie om zelfstandig het onderwerp van de les te bepalen.

Gezegden geschreven op het bord

Als onderdeel van de hervorming werden 100 brandweerlieden ontslagen en werd één vuurvreter ingehuurd.

Jozef Kmeciak

Studeer, studeer en studeer nog eens, want een baan vind je nog steeds niet.

Victor Konjakin

Wat hebben deze twee uitspraken met elkaar gemeen?

Antwoorden van leerlingen….. (We hebben het uiteraard over de werkloosheid).

We kwamen dit concept tegen in de klas van groep 8, maar ook bij de voorbereiding op examens in groep 9, en nu ter voorbereiding op het Unified State Exam. Het is je waarschijnlijk opgevallen dat in Kim, zowel in deel 1 als in deel 2, kwesties die verband houden met werkloosheid heel vaak voorkomen. Vandaag zullen we dit onderwerp in meer detail bekijken. Onderwerp in notitieboekje.

Lesonderwerp: “Werkloosheid als sociaal-economisch fenomeen in marktomstandigheden”

Stel je nu voor dat je tijdens het examen de opdracht kreeg om een plan op te stellen over het onderwerp “Werkloosheid als sociaal-economisch fenomeen in marktomstandigheden”

Welke punten uit het plan gaat u benadrukken?

Soorten en vormen
Gevolgen
Manieren om te overwinnen

Kun jij ze allemaal onthullen? Laten we uw kennis testen door de punten van het lesplan door te nemen die u zelf heeft voorgesteld. Laten we eerst eens kijken hoe het staatsbeleid met betrekking tot werkgelegenheid is veranderd.

Vertel eens: is het werkloosheidsprobleem momenteel relevant voor ons dorp? Staten als geheel?

Student bericht.

Begin 1917 In de Russische economie overtrof de industriële vraag naar arbeid het aanbod. Na de Februarirevolutie werden 568 industriële ondernemingen gesloten, en met hun sluiting ontstond er massale werkloosheid, die werd geëlimineerd tijdens de periode van het oorlogscommunisme.

Tijdens de periode van de Nieuwe Economische Politiek kwam er echter weer vrije inhuur van arbeidskrachten voor en werden er zogenaamde arbeidsbeurzen geopend. MaarOp 13 maart 1930 werd op de Moskouse Arbeidsbeurs de laatste opdracht gegeven aan monteur Michail Shkunov, waarna de beurs werd gesloten.

Vervolgens begon in de USSR een periode waarin het principe "Wie niet werkt, niet eet?" Dit betekent dat alle burgers moesten werken. De werkgelegenheid bedroeg bijna 100% (alleen vrouwen die kinderen hadden en deze opvoedden, mochten niet werken). En kinderloze en ongehuwde vrouwen zouden, net als mannen, vervolgd kunnen worden wegens parasitisme.Parasitisme wordt een bepaalde manier van leven genoemd van een persoon die ten koste van een ander of ten koste van overheidsbetalingen leefde.

Waarom moest iedereen werken? Het antwoord op deze vraag vinden we in artikel 12 van de grondwet van 1936, waarin werd gesteld dat werken in de USSR de plicht en de eer van iedereen was. Degenen die het werk schuwden, werden gestraft Artikel nr. 209 van het Wetboek van Strafrecht van de RSFSR. Meestal bestond de straf uit gevangenisstraf en dwangarbeid,veroordeeld tot uitzetting voor een periode van 2 tot 5 jaar. Zoals bijvoorbeeld het geval was met de dichter Joseph Brodsky, die in 1964 werd veroordeeld tot vijf jaar dwangarbeid in Siberië.

Alles is veranderd sinds 1991 met de goedkeuring van de Russische Federatiewet “Betreffende de werkgelegenheid voor de bevolking in de Russische Federatie”, volgens welke het Russische systeem voor arbeidsvoorziening werd gecreëerd, dat een tussenpersoon werd in de zoektocht naar werk door burgers en werknemers door werkgevers. Op 1 juli 1991 begon de officiële registratie van werklozen in Russische steden. In 1998 bedroeg het aantal werklozen meer dan 7 miljoen. Het aantal werklozen in Rusland bedroeg eind augustus 2017 3,792 miljoen mensen.

Wie zijn de werklozen? U kunt deze vraag beantwoorden door het diagram "Bevolking van de Russische Federatie" correct op te stellen ( Voer de taak in tweetallen uit)

Het resultaat zou het volgende diagram moeten zijn?

BEVOLKING VAN DE RF

GEHANDICAPTE BEVOLKING

BEVOLKING IN DE ARBEIDSE LEEFTIJD

KINDEREN VAN 0 TOT 16 JAAR OUD

ECONOMISCH PASSIEF (VRIJWILLIGE WERKLOOSHEID)

ECONOMISCH ACTIEVE BEVOLKING (WERKEN)

GEPENSIONEERDEN (VROUWEN BOVEN 55 JAAR OUD, HEREN BOVEN 60 JAAR OUD)

STUDENTEN VOLLEDIGE DIVISIE

MENSEN MET EEN HANDICAP

EEN BAAN HEBBEN

WERKLOZEN

HUISVROUW

TRAMPS

TOESTAND (GEREGISTREERD OP DE BEURS WERK)

NIET-STATUS (Niet geregistreerd op de uitwisseling ARBEID), maar WERKZOEKERS

MENSEN DIE STOPPEN MET HET ZOEKEN NAAR EEN BAAN

VEROORDEELD, GELEGEN IN LOCATIES GEVANGENISSTRAF

?: Wie noemen we werkloos?

Kunst. 3 WET “BETREFFENDE DE WERKGELEGENHEID IN DE RUSSISCHE FEDERATIE”

Werkloos erkend als valide burgers die geen baan of inkomen hebben, ingeschreven staan bij de dienst voor arbeidsvoorziening om passend werk te vinden, op zoek zijn naar werk en er klaar voor zijn om daarmee aan de slag te gaan.

Wat is werkloosheid?

Werkloosheid - een sociaal-economisch fenomeen waarbij een deel van de valide, economisch actieve bevolking die wil werken geen werk kan vinden.

Welke soorten werkloosheid ken je? Wat zijn hun redenen?

Zelfstandig werk met de tekst van paragraaf 9, pp. 109-110 Vul de tabel in

vormen

VERBORGEN

Deeltijdwerk, wekelijks werk, vakantie zonder loon

EXPLICIET (OPEN)

Staande op de arbeidsbeurs

STAGNIST

Op lange termijn, vaker in kleine steden en dorpen

Wat zijn de gevolgen van werkloosheid?

GEVOLGEN ZONDER WERKGELEGENHEID

SOCIAAL

ECONOMISCH

werk in groepen. De taak is om, met behulp van de brainstormmethode, te suggereren welke sociale en economische gevolgen werkloosheid heeft.

1. Daling van de arbeidsactiviteit

2. Sociale differentiatie

3. Criminalisering

VOOR DE STAAT EN DE MAATSCHAPPIJ

1. Toename van mentale en fysieke ziekten

2. Familieconflicten, echtscheidingen

3. Persoonlijkheidsdegradatie

4. Zelfmoorden

VOOR MENSEN

VOOR DE STAAT EN DE MAATSCHAPPIJ

1. Devaluatie van het onderwijs

2. Verlies van kwalificaties

3. Dalende levensstandaard

4. Daling van het inkomen

1. Verminderde productie

2. Onvoldoende BNP-productie

3. Verhoging van de uitkeringskosten

4. Belastingverlaging. inkomen

1. Meer vrije tijd

2. Tijd om een nieuwe opleiding te volgen

3. Er is een kans om naar een betere baan te verhuizen, van een tirannieke baas

1. Het vergroten van de betekenis van werk

2. Het verhogen van de waarde van de werkplek

1 . In een competitieve omgeving streven werknemers ernaar vaardigheden te ontwikkelen en beter te werken

1. Aanbod van arbeidskrachten voor structurele wederopbouw.

2. Stimuleert de productiviteit en kwaliteit van het werk

T.O., werkloosheid heeft veel “+”, dus men gelooft dat

Frictionele + structurele werkloosheid = natuurlijk percentage = 4-6%

Waar u- werkloosheidspercentage

U- aantal werklozen
L– omvang van de beroepsbevolking (valide, economisch

actieve bevolking)

Los het probleem op: in juli 2017 telde de beroepsbevolking in de regio Voronezh 1.177.500 mensen. Inclusief werknemers – 1.127.800 mensen. Bepaal het aantal werklozen en het werkloosheidspercentage. Welke conclusies kun je trekken uit de verkregen gegevens?

Aantal werklozen = 1177500-1127800 = 49700 ( mensen) aantal werklozen

Werkloosheidspercentage=

Conclusie: het werkloosheidspercentage ligt binnen het natuurlijke niveau.

De moderne naam voor het natuurlijke werkloosheidspercentage iswerkloosheidspercentage dat de inflatie niet versnelt.

Als dit werkloosheidspercentage daalt, d.w.z. Als er meer mensen aan het werk zijn, zal de inflatie stijgen. Waarom? Er komt meer geld in omloop (als salaris),

En een toename van het aantal werklozen zal weliswaar leiden tot een daling van de inflatie, maar ook tot aanzienlijke negatieve sociaal-economische gevolgen. Economen hebben bijvoorbeeld berekend dat een stijging van de werkloosheid met minstens 1% zal leiden tot een daling van het bbp. met 2,5-3%.

Bovendien ontstonden in de nasleep van de massale werkloosheid de meest reactionaire politieke regimes uit de geschiedenis van de mensheid (een voorbeeld is de opkomst van Hitler in Duitsland en Pinochet in Chili).

De ernst van de economische, sociale en politieke gevolgen van de werkloosheid dient als basis voor het opnemen van een van de belangrijkste functies van de staat, namelijk het beleid van het reguleren van de arbeidsmarkt en het stabiliseren van de werkgelegenheid. Laten we dus terugkeren naar de vraag die we aan het begin van de les stelden?

SOORT

STAATSBELEID

ACTIEF WERKGELEGENHEIDSBELEID

PASSIEF WERKGELEGENHEIDSBELEID

PROFESSIONELE OMSCHRIJVING

HULP BIJ WERKGELEGENHEID

ORGANISATIE VAN OPENBARE WERKEN

INFORMATIE OVER DE ARBEIDSMARKT

TIJDELIJKE TEWERKSTELLING VAN MINDERJARIGEN

MATERIËLE STEUN VOOR WERKLOZEN

VERLENING VAN WERKSELECTIEDIENSTEN

VIA WERKGELEGENHEIDSCENTRA

OPRICHTING VAN CENTRA VOOR LOOPBAANBEGELEIDING

OPRICHTING VAN PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNINGSCENTRA

OPRICHTING VAN UITWISSELINGEN VOOR JEUGDARBEID

Vertel eens, wat kunt u doen om het risico om werkloos te worden te verkleinen (Kies een beroep waar veel vraag naar is op de arbeidsmarkt )

Ik stel voor dat u op internet zoekt naar een lijst met veelgevraagde beroepen over 5-10 jaar en deze vergelijkt met uw keuze van vandaag. Beoordeel de kans dat u tot een risicogroep behoort.

Laten we dus terugkeren naar de vraag die we aan het begin van de les stelden?

PPZ: Is het mogelijk om volledige werkgelegenheid te bereiken in een markteconomie?

Dus om onze les af te sluiten, geef kort uw mening weer met behulp van de methode van onafgemaakte zinnen, waarbij u een willekeurige zin kiest uit de voorgestelde zinnen.

D/Z paragraaf 9, vragen en taken aan het einde van de paragraaf

Stel een syncwine samen over het onderwerp “Werkloosheid”

Voor degenen die sociale studies volgen: schrijf een essay over dit onderwerp

1. Alleen Sisyphean-arbeid biedt eeuwige werkgelegenheid.
Leonid Leonidov, schrijver

Als er in een land 7 procent werkloos is, betekent dit dat er 93 procent werk heeft.
John Kennedy (1917-1963), de Amerikaanse president

Lescijfers.

Inleiding tot de spelsituatie Ik, Svetlana Vladimirovna Lukina, fungeer als ONDERNEMER. Ik ben een onderneming aan het opzetten om regenjassen te produceren die dit seizoen in de mode zijn. Je gaat werken in 3 kledingfabrieken. Iedereen heeft het recht om te werken. Grondwet van de Russische Federatie. Artikel 37, lid 7.

Inleiding tot de spelsituatie In de omstandigheden van de economische crisis kwamen de managers van het handelshuis Fashion Clothes er tijdens het uitvoeren van marketingonderzoek achter dat er dit seizoen niet meer dan 20 regenjassen met een moderne snit dagelijks zullen worden gekocht. Een bestelling voor het naaien van regenjassen kunt u bij één van de 3 fabrieken plaatsen. Om de meest winstgevende partner te bepalen, werden proefpartijen regenjassen besteld, die door alle drie de bedrijven moesten worden geproduceerd.

FASE 1 Managers demonstreren modellen van regenjassen. Sjablonen worden verspreid. Productie van een proefbatch. Elke deelnemer aan het spel voltooit de bestelling individueel. Bedrijfstijd – 7-10 minuten. PRIJS voor het MAXIMUM aantal KWALITEIT gemaakte regenjassen. De taak van de manager is om de meest efficiënt werkende specialisten te identificeren. Voer de resultaten van het werk in de tabel in. Uitreiking van de prijs.

FASE 2 Menselijke aangelegenheden kunnen niet altijd succesvol zijn. Herodotus ARBEIDUITWISSELING Tijdelijke werklozen bestuderen materiaal over het onderwerp van de les en stellen antwoorden op de vragen: 1. Wie zijn de werklozen? 2. Wie heeft er vertrouwen in de arbeidsmarkt? 3. Soorten en oorzaken van werkloosheid.

Bespreking van de resultaten van het spel 1. Noem de redenen voor de toename of afname van de output. 2. Welke invloed heeft een toename van de productie op het aantal banen? 3. Welke werknemers werden door managers in de productie in dienst genomen en welke werden ontslagen? 4. Wat moeten mensen doen die hun baan verliezen?

De toespraak van de “werklozen” Het concurrentievermogen op de arbeidsmarkt hangt af van de diverse vaardigheden van de werknemer; goed onderwijs, brede blik; het vermogen om nieuwe dingen te leren, activiteiten te veranderen, opnieuw te beginnen; vermogen om zich te gedragen, een gesprek te voeren, met mensen te communiceren.

Toespraak van de ‘werklozen’ Soorten werkloosheidOorzaken van werkloosheid Cyclisch De markt ervaart recessie en herstel – dit zijn cycli waarvan het aantal werknemers afhankelijk is. Structurele sluiting van verouderde werknemers of structurele transformatie wanneer het aantal werknemers wordt verminderd (fabrieken sluiten, fabrieken verkopen, hen, van eigenaar veranderen) Seizoensgebonden Voor zeldzame beroepen is er op bepaalde tijden van het jaar een werkgelegenheidsprobleem

Huiswerk 1. Nadat u §32 van het leerboek en aanvullend materiaal hebt doorgenomen, vult u de tabel in: 2. Maak een kruiswoordpuzzel over het onderwerp "Werkloosheid": "3" woorden; "4" woorden; “5” - meer dan 10 woorden. Soort werkloosheidAard van het soort werkloosheid Redenen, categorie personen

Werkloosheid

De presentatie werd voorbereid door docent economie MBOU Middelbare School nr. 3 Tatyana Petrovna Borzilova, Verkhnyaya Salda

Het doel van de les:

Definieer: "Wie zijn de werklozen?"
Hoe wordt het werkloosheidspercentage berekend?
Soorten werkloosheid
Staatsmaatregelen om het niveau te verlagen

werkloosheid

Kenmerken van de werkloosheid in Rusland
Problemen over het onderwerp oplossen

Wie zijn de werklozen?

De gehele bevolking van het land

141 miljoen mensen

Werkende mensen

(arbeidsmiddelen)

Gehandicapte bevolking

Vrijwillig onbewoond

18,8 miljoen mensen

95 miljoen mensen

46 miljoen mensen

(kinderen,

(huisvrouwen

76,2 miljoen mensen

Druk bezig

gepensioneerden, enz.)

en etc.)

3=71 miljoen mensen

Werkloos

B= 5,2 miljoen mensen.

Wie zijn zij?

Gehandicapte bevolking– personen jonger dan 16 jaar of die de pensioengerechtigde leeftijd hebben bereikt, evenals

wegens gezondheidsredenen niet werkt.

Werkende mensen:

Vrijwillig werkloos– valide mensen die vrijwillig niet in loondienst of voor een individu werken. ondernemingen (leerlingen en voltijdstudenten ouder dan 16 jaar, huisvrouwen)

Economisch actieve bevolking (beroepsbevolking) – werkend + werkloos

Druk bezig - mensen die voltijds als werknemer of in individuele ondernemingen werken.

In dit geval wordt de persoon als druk beschouwd,

als het om de volgende redenen niet werkt:

is ziek, op vakantie, in staking, vanwege natuurrampen.
is ziek, op vakantie, in staking, vanwege natuurrampen.
is ziek, op vakantie, in staking, vanwege natuurrampen.
ziek,
is op vakantie
is in staking
als gevolg van natuurrampen.

Werkloos – mensen die geen baan hebben, deze willen krijgen en er actief naar op zoek zijn.

Werkloosheid

Werkloosheid- een sociaal-economisch fenomeen dat gepaard gaat met een gebrek aan werk onder mensen die deel uitmaken van de economisch actieve bevolking.

Werkloosheidspercentage =

Werkloos

____________________ * 100 %

Werkend + Werkloos

(5,2 miljoen mensen/76,2 miljoen mensen)*100%= 6,8%

Het werkloosheidspercentage is de belangrijkste indicator voor de toestand van de economie.

Taak

Bereken het werkloosheidspercentage in een land met 100 miljoen inwoners. Hiervan zijn 24 miljoen kinderen jonger dan 16 jaar,

30 miljoen mensen zijn vanwege hun leeftijd uit de beroepsbevolking verdwenen, 4,6 miljoen mensen zijn werkloos, 1 miljoen mensen hebben onvoldoende werk en zijn op zoek naar werk.

Antwoord: 10 %

Werkloosheid in Rusland

De werkloosheid in Rusland vertoont de afgelopen jaren een dalende trend. Begin 2011 bedroeg deze 7,8%, momenteel bedraagt deze circa 5,4%.

Vanaf het begin van het najaar van 2014 tot begin 2015 was er sprake van een stijging van de werkloosheid als gevolg van personeelsinkrimpingen. Begin 2014 bleef de werkloosheid op hetzelfde niveau als in de laatste maanden van 2013. In de eerste helft van 2014 was er een geleidelijke daling van het werkloosheidspercentage en een merkbare stijging van het niveau vanaf midden zomer tot eind 2014. Volgens de Federale Staatsdienst voor de Statistiek bedroeg het werkloosheidspercentage eind 2014 5,3%.

De laagste werkloosheid op dit moment ligt in Moskou – minder dan 1%, de hoogste in Ingoesjetië – meer dan 40%.

Volgens gegevens vanaf 1 juni 2015 bedraagt het aantal officieel geregistreerde werkloze burgers in de regio Sverdlovsk meer dan 33 duizend mensen. Het aantal werklozen volgens de ILO-methodologie (het totale aantal burgers dat geen baan heeft maar er actief naar op zoek is) bedraagt ongeveer 151 duizend mensen.

Meer dan 10.000 mensen in de regio Sverdlovsk werken parttime. Het totale werkloosheidspercentage in de regio Sverdlovsk is gestegen tot 6,6% (per 1 juni 2014: 5%).

Zoals de praktijk laat zien, ligt dit cijfer veel hoger, omdat de zogenaamde verborgen werkloosheid in de regio groeit.

Soorten werkloosheid:

Frictionele werkloosheid –

werknemers die bezig zijn met het veranderen van baan (verhuizen naar een andere stad),
bij verhuizing naar een nieuwe werkplek,
voor het eerst werkzoekenden (afgestudeerden van universiteiten en hogescholen),
opnieuw toetreden tot de arbeidsmarkt nadat zij vrijwillig hadden geweigerd te werken (moeders die kinderen opvoedden).

Overheidsmaatregelen:

Informatie over beschikbaarheid van vacatures,
Diensten voor arbeidsbemiddeling,
Het vergroten van de arbeidsmobiliteit (het creëren van een ontwikkelde woningmarkt, het afschaffen van de registratie).

Structurele werkloosheid -

Werknemers die niet in staat zijn bestaande banen te bezetten vanwege het gebrek aan noodzakelijke vaardigheden en capaciteiten om een nieuw type product te produceren waar veel vraag naar is op de markt.
Seizoenswerkloosheid (toerisme, land- en bosbouw, enz.) – verlies van werk buiten het seizoen.

Overheidsmaatregelen:

Subsidies voor onderwijs,
Opleiding en omscholing van werknemers,
Creëren van tijdelijke banen,
Het vergroten van de arbeidsmobiliteit.

Periodieke werkloosheid -

werknemers die zijn ontslagen tijdens een algemene economische neergang.

Overheidsmaatregelen:

het stimuleren van de exportgroei als impuls voor de productie- en werkgelegenheidsgroei,
investeren in de wederopbouw en modernisering van ondernemingen,
het stimuleren van buitenlandse investeringen in de economie,
het scheppen van voorwaarden voor de groei van zelfstandig ondernemerschap en het ondersteunen van kleine bedrijven.

Natuurlijke werkloosheid

Onvermogen om wrijvings- en structurele problemen te vermijden – Dit is natuurlijke werkloosheid.

Als het werkloosheidspercentage = natuurlijk, is er sprake van volledige werkgelegenheid.

Het economisch potentieel van een land (BNP-potentieel) is het productievolume bij volledige werkgelegenheid.

Als het werkloosheidspercentage 1% hoger is dan het natuurlijke percentage, daalt de productie met 2,5%.

Deeltijdbaan
Het werk voldoet niet aan de kwalificaties,
Gefrustreerde werknemer.

Werkloosheid als een negatief fenomeen

Economisch gezien – onvolledig gebruik van productiemiddelen, minder productie van goederen en diensten, verminderde vraag, verminderd welzijnsniveau.

Sociaal – verergering van problemen op het gebied van armoede, misdaad en asociaal gedrag.

Bepaal het type werkloosheid: Hieronder volgen de werknemers die werkloos zijn. Gebruik de definities van de drie soorten werkloosheid en geef aan welk type werkloosheid (frictie-, structureel (inclusief seizoens) of cyclisch) elk van de genoemde werknemers vertegenwoordigt:

Recent afgestudeerd op zoek naar zijn eerste baan -

wrijvingsloos

2. Voormalig medewerker van een staalfabriek die sloot vanwege verouderde apparatuur

- structureel

3. Een werknemer die aan het einde van de oogst door een landbouwbedrijf wordt ontslagen -

structureel, seizoensgebonden

4. Een timmerman ontslagen vanwege terugval in de woningbouw als gevolg van stijgende bankrentetarieven -

cyclisch

Bepaal het type werkloosheid:

5. Een werknemer die zijn baan heeft verlaten om naar een andere stad te verhuizen om bij zijn gezin te zijn

Wrijving.

6. Sluiting van een aantal kolenmijnen en massale ontslagen van mijnwerkers als gevolg van de bouw van energiecentrales die olie als energiebron gebruiken

Structureel.

7. In mei 2005 studeerde Andrey af aan de universiteit. Nadat hij anderhalve maand goed had gerust, ging hij op zoek naar werk en na twee weken werd hij aangenomen om aardbeien te oogsten. Toen de schoonmaakperiode na 2 maanden eindigde, werd Andrei ontslagen. Bij de berekening wordt er rekening mee gehouden

– frictie- en seizoenswerkloosheid.

Bepaal het type werkloosheid:

8. Een afgestudeerde wil graag een baan krijgen. Ondanks het feit dat kranten vol staan met aanbiedingen, leveren actieve zoekopdrachten geen resultaat op vanwege een gebrek aan ervaring en kwalificaties. Deze gebeurtenis wordt geteld als -

structurele werkloosheid.

9. De huisvrouw besloot te gaan werken en ging op zoek naar een baan.

– wrijving.

10. De sluiting van de militaire productie leidde tot het ontslag van arbeiders

- structureel.

Taak

In augustus waren er 10 miljoen mensen in het land. werklozen en 90 miljoen mensen. druk bezig.

Bepaal de omvang van de beroepsbevolking, het werkloosheidspercentage en de arbeidsparticipatie.
In september werden van de 90 miljoen mensen die een baan hadden, 0,5 miljoen mensen ontslagen. Wat is het aantal medewerkers nu?
In oktober 1 miljoen mensen. van de werklozen stopte met zoeken naar werk vanwege voortdurende weigeringen, daarbij verwijzend naar het feit dat ze bruine ogen hebben. Bepaal de omvang van de beroepsbevolking, het aantal werklozen en het werkloosheidspercentage in oktober. Wat zijn de wanhopigen geworden?

Juiste antwoorden:

1) 100 miljoen mensen, 10%, 90%.

2) 89,5 miljoen mensen.

3) Werklozen – 9,5 miljoen mensen, slaven. kracht – 99 miljoen mensen,

werkloosheidspercentage – 9,6%, verborgen werkloosheid.

Conclusie

Arbeid is een noodzakelijke voorwaarde voor het menselijk leven, en arbeid levert voordelen op voor de mens

(L. Tolstoj)

Motivatie om te werken maakt deel uit van de motivatie om te leven (E. Voutilainen)
Aanwerven is de overwinning van hoop op ervaring (E. Voutilainen)
Zonder werk kan een persoon zijn menselijke waardigheid niet behouden (L. Tolstoj)
Een nutteloos leven is een voortijdige dood. (Goethe)

Huiswerk

Schrijf een syncwine over het onderwerp: “Werkloosheid”

Regel voor het schrijven van syncwine

Regel 1 – thema van het gedicht

Regel 2 – beschrijving van het onderwerp in TWEE woorden,

in de regel bijvoeglijke naamwoorden;

Regel 3 – beschrijving van de actie binnen dit onderwerp in DRIE woorden, meestal werkwoorden;

Regel 4 is een zin van VIER woorden. het uiten van de houding van de auteur ten opzichte van het onderwerp;

Regel 5 – EEN woord dat synoniem is met het eerste en de essentie van het onderwerp herhaalt op een emotioneel-figuratief of filosofisch-algemeen niveau