वैज्ञानिक संशोधनाची व्याख्या उद्देशपूर्ण ज्ञान म्हणून केली जाऊ शकते. संशोधन करणे म्हणजे अभ्यास करणे, नमुने शिकणे, तथ्ये व्यवस्थित करणे.

वैज्ञानिक संशोधनामध्ये अनेक भिन्न वैशिष्ट्ये आहेत: स्पष्टपणे तयार केलेल्या लक्ष्याची उपस्थिती; अज्ञात शोधण्याची इच्छा; पद्धतशीर प्रक्रिया आणि परिणाम; प्राप्त निष्कर्ष आणि सामान्यीकरणांचे प्रमाणीकरण आणि सत्यापन.

वैज्ञानिक आणि सामान्य ज्ञान यात फरक करणे आवश्यक आहे. वैज्ञानिक ज्ञान, दैनंदिन ज्ञानाच्या विपरीत, विशेष संशोधन पद्धतींचा वापर करतात. या संदर्भात, न सापडलेल्या वस्तूंचा अभ्यास करण्यासाठी सतत नवीन पद्धती शोधण्याची गरज आहे.

संशोधन पद्धती काय आहेत

संशोधन पद्धती हे वैज्ञानिक कार्यात ध्येय साध्य करण्याचे मार्ग आहेत. या पद्धतींचा अभ्यास करणाऱ्या शास्त्राला ‘मेथडॉलॉजी’ म्हणतात.

कोणतीही मानवी क्रिया केवळ वस्तू (त्याचे उद्दिष्ट काय आहे) आणि अभिनेते (विषय) यावर अवलंबून नाही तर ती कशी पार पाडली जाते, कोणती साधने आणि पद्धती वापरल्या जातात यावर देखील अवलंबून असते. हे या पद्धतीचे सार आहे.

ग्रीकमधून भाषांतरित, "पद्धत" म्हणजे "ज्ञानाची पद्धत." योग्यरित्या निवडलेली पद्धत लक्ष्याच्या जलद आणि अधिक अचूक साध्य करण्यासाठी योगदान देते, एक विशेष कंपास म्हणून काम करते जे संशोधकाला बहुतेक चुका टाळण्यास मदत करते, त्याचा मार्ग मोकळा करते.

पद्धत आणि तंत्र आणि कार्यपद्धती यांच्यातील फरक

पद्धत आणि कार्यपद्धतीच्या संकल्पनांमध्ये बरेचदा गोंधळ असतो. कार्यपद्धती ही जाणून घेण्याच्या मार्गांची एक प्रणाली आहे. उदाहरणार्थ, समाजशास्त्रीय अभ्यास आयोजित करताना, परिमाणवाचक आणि गुणात्मक पद्धती एकत्र केल्या जाऊ शकतात. या पद्धतींची संपूर्णता ही संशोधन पद्धती असेल.

पद्धतीची संकल्पना संशोधन प्रक्रिया, त्याचा क्रम, अल्गोरिदम या अर्थाच्या जवळ आहे. दर्जेदार तंत्राशिवाय, योग्य पद्धत देखील चांगला परिणाम देणार नाही.

जर कार्यपद्धती ही पद्धत लागू करण्याचा मार्ग असेल, तर कार्यपद्धती म्हणजे पद्धतींचा अभ्यास. व्यापक अर्थाने, कार्यपद्धती आहे

वैज्ञानिक संशोधन पद्धतींचे वर्गीकरण

वैज्ञानिक संशोधनाच्या सर्व पद्धती अनेक स्तरांमध्ये विभागल्या आहेत.

तात्विक पद्धती

त्यापैकी सर्वात प्रसिद्ध सर्वात जुन्या पद्धती आहेत: द्वंद्वात्मक आणि आधिभौतिक. त्यांच्या व्यतिरिक्त, तात्विक पद्धतींमध्ये अपूर्व, हर्मेन्युटिकल, अंतर्ज्ञानी, विश्लेषणात्मक, एक्लेक्टिक, हटवादी, अत्याधुनिक आणि इतर समाविष्ट आहेत.

सामान्य वैज्ञानिक पद्धती

अनुभूतीच्या प्रक्रियेचे विश्लेषण आपल्याला अशा पद्धती ओळखण्यास अनुमती देते ज्यावर केवळ वैज्ञानिकच नाही तर मानवी ज्ञान देखील तयार केले जाते. यामध्ये सैद्धांतिक पातळीच्या पद्धतींचा समावेश आहे:

1. विश्लेषण - त्यांच्या पुढील तपशीलवार अभ्यासासाठी स्वतंत्र भाग, बाजू आणि गुणधर्मांमध्ये एक संपूर्ण विभागणी.
2. संश्लेषण म्हणजे एका संपूर्ण भागामध्ये स्वतंत्र भागांचे संयोजन.
3. अ‍ॅब्स्ट्रॅक्शन म्हणजे विचाराधीन विषयाच्या कोणत्याही आवश्यक गुणधर्मांची मानसिक निवड आणि त्याच वेळी त्यातील अंतर्निहित इतर अनेक वैशिष्ट्यांचे अमूर्तीकरण करणे.
4. सामान्यीकरण - वस्तूंच्या एकत्रित गुणधर्माची स्थापना.
5. इंडक्शन हा ज्ञात वैयक्तिक तथ्यांवर आधारित एक सामान्य निष्कर्ष काढण्याचा एक मार्ग आहे.

संशोधन पद्धतींची उदाहरणे

उदाहरणार्थ, विशिष्ट द्रव्यांच्या गुणधर्मांचा अभ्यास केल्यावर, त्यांच्यात लवचिकतेचा गुणधर्म असल्याचे दिसून येते. पाणी आणि अल्कोहोल द्रवपदार्थ आहेत या वस्तुस्थितीवर आधारित, ते असा निष्कर्ष काढतात की सर्व द्रवांमध्ये लवचिकतेची मालमत्ता आहे.

वजावट- सामान्य निर्णयावर आधारित खाजगी निष्कर्ष काढण्याचा एक मार्ग.

उदाहरणार्थ, दोन तथ्ये ज्ञात आहेत: 1) सर्व धातूंमध्ये विद्युत चालकतेची मालमत्ता असते; २) तांबे - धातू. असा निष्कर्ष काढला जाऊ शकतो की तांब्यामध्ये विद्युत चालकतेची मालमत्ता आहे.

उपमा- अशी अनुभूतीची पद्धत, ज्यामध्ये ऑब्जेक्ट्ससाठी अनेक सामान्य वैशिष्ट्यांचे ज्ञान आपल्याला असा निष्कर्ष काढू देते की ते इतर मार्गांनी समान आहेत.

उदाहरणार्थ, विज्ञानाला माहित आहे की प्रकाशात हस्तक्षेप आणि विवर्तन यासारखे गुणधर्म आहेत. याव्यतिरिक्त, हे पूर्वी स्थापित केले गेले होते की ध्वनी समान गुणधर्म आहेत आणि हे त्याच्या लहरी स्वरूपामुळे आहे. या सादृश्याच्या आधारे, प्रकाशाच्या लहरी स्वरूपाबद्दल (ध्वनीशी साधर्म्य करून) एक निष्कर्ष काढण्यात आला.

मॉडेलिंग- अभ्यासाच्या उद्देशाने अभ्यासाच्या ऑब्जेक्टचे मॉडेल (प्रत) तयार करणे.

सैद्धांतिक स्तराच्या पद्धतींव्यतिरिक्त, अनुभवजन्य स्तराच्या पद्धती आहेत.

सामान्य वैज्ञानिक पद्धतींचे वर्गीकरण

प्रायोगिक पातळीवरील पद्धती

पद्धत	व्याख्या	उदाहरण
निरीक्षण	इंद्रियांवर आधारित संशोधन; घटनेची धारणा	मुलांच्या विकासाच्या टप्प्यांपैकी एकाचा अभ्यास करण्यासाठी, जे. पायगेट यांनी विशिष्ट खेळण्यांसह मुलांच्या हाताळणीच्या खेळांचे निरीक्षण केले. निरीक्षणाच्या आधारे, त्यांनी असा निष्कर्ष काढला की मुलाची वस्तू एकमेकांमध्ये ठेवण्याची क्षमता यासाठी आवश्यक मोटर कौशल्यांपेक्षा नंतर येते.
वर्णन	माहिती निश्चित करणे	मानववंशशास्त्रज्ञ टोळीच्या जीवनाबद्दलची सर्व तथ्ये त्यावर कोणताही प्रभाव न टाकता लिहितात.
मोजमाप	सामान्य वैशिष्ट्यांनुसार तुलना	थर्मामीटरने शरीराचे तापमान निश्चित करणे; शिल्लक स्केलवर वजन संतुलित करून वजन निश्चित करणे; रडार अंतर निर्धारण
प्रयोग	यासाठी विशेषतः तयार केलेल्या परिस्थितीमधील निरीक्षणावर आधारित संशोधन	शहरातील एका व्यस्त रस्त्यावर, विविध संख्येतील लोकांचे गट (2,3,4,5,6, इ. लोक) थांबले आणि त्यांनी वर पाहिले. ये-जा करणारे जवळच थांबले आणि वर पाहू लागले. असे दिसून आले की जेव्हा प्रायोगिक गट 5 लोकांपर्यंत पोहोचला तेव्हा सामील झालेल्यांची टक्केवारी लक्षणीय वाढली.
तुलना	विषयांच्या समानता आणि फरकांच्या अभ्यासावर आधारित संशोधन; एका गोष्टीची दुसऱ्याशी तुलना	आधारभूत वर्षाच्या आर्थिक निर्देशकांची भूतकाळाशी तुलना, ज्याच्या आधारावर आर्थिक ट्रेंडबद्दल निष्कर्ष काढला जातो

सैद्धांतिक स्तर पद्धती

पद्धत	व्याख्या	उदाहरण
औपचारिकता	प्रक्रियांचे सार चिन्ह-प्रतिकात्मक स्वरूपात प्रदर्शित करून प्रकटीकरण	विमानाच्या मुख्य वैशिष्ट्यांच्या ज्ञानावर आधारित फ्लाइट सिम्युलेशन
स्वयंसिद्धीकरण	सिद्धांत तयार करण्यासाठी स्वयंसिद्धांचा वापर	युक्लिडची भूमिती
काल्पनिक-वहनात्मक	गृहीतकांची एक प्रणाली तयार करणे आणि त्यातून निष्कर्ष काढणे	नेपच्यून ग्रहाचा शोध अनेक गृहितकांवर आधारित होता. त्यांच्या विश्लेषणाच्या परिणामी, युरेनस हा सूर्यमालेतील शेवटचा ग्रह नाही असा निष्कर्ष काढण्यात आला. एका विशिष्ट ठिकाणी नवीन ग्रह शोधण्याचे सैद्धांतिक औचित्य नंतर प्रायोगिकरित्या पुष्टी केली गेली

विशिष्ट वैज्ञानिक (विशेष) पद्धती

कोणत्याही वैज्ञानिक शाखेत, पद्धतीच्या विविध "स्तरां" शी संबंधित काही विशिष्ट पद्धतींचा संच लागू केला जातो. कोणत्याही पद्धतीला विशिष्ट शिस्तीत बांधणे खूप कठीण आहे. तथापि, प्रत्येक शिस्त अनेक पद्धतींवर अवलंबून असते. त्यापैकी काहींवर एक नजर टाकूया.

जीवशास्त्र:

• वंशावळी - आनुवंशिकतेचा अभ्यास, वंशावळांचे संकलन;
• ऐतिहासिक - दीर्घ कालावधीत (कोट्यवधी वर्षे) घडलेल्या घटनांमधील संबंध निश्चित करणे;
• बायोकेमिकल - शरीराच्या रासायनिक प्रक्रियांचा अभ्यास इ.

न्यायशास्त्र:

• ऐतिहासिक आणि कायदेशीर - कायदेशीर सराव, वेळेच्या वेगवेगळ्या कालावधीत कायदे याबद्दल ज्ञान मिळवणे;
• तुलनात्मक कायदेशीर - देशांच्या राज्य-कायदेशीर संस्थांमधील समानता आणि फरकांचा शोध आणि अभ्यास;
• योग्य समाजशास्त्रीय पद्धत - प्रश्नावली, सर्वेक्षण इत्यादींचा वापर करून राज्य आणि कायद्याच्या क्षेत्रातील वास्तवाचा अभ्यास.

औषधामध्ये, शरीराचा अभ्यास करण्याच्या पद्धतींचे तीन मुख्य गट आहेत:

• प्रयोगशाळा निदान - जैविक द्रवपदार्थांचे गुणधर्म आणि रचना यांचा अभ्यास;
• फंक्शनल डायग्नोस्टिक्स - त्यांच्या अभिव्यक्तीद्वारे अवयवांचा अभ्यास (यांत्रिक, विद्युत, आवाज);
• स्ट्रक्चरल डायग्नोस्टिक्स - शरीराच्या संरचनेतील बदलांची ओळख.

अर्थव्यवस्था:

• आर्थिक विश्लेषण - संपूर्ण अभ्यासाच्या घटक भागांचा अभ्यास;
• सांख्यिकीय आणि आर्थिक पद्धत - सांख्यिकीय निर्देशकांचे विश्लेषण आणि प्रक्रिया;
• समाजशास्त्रीय पद्धती - प्रश्न, सर्वेक्षण, मुलाखत इ.
• डिझाइन आणि बांधकाम, आर्थिक मॉडेलिंग इ.

मानसशास्त्र:

• प्रायोगिक पद्धत - अशा परिस्थितीची निर्मिती जी कोणत्याही मानसिक घटनेच्या प्रकटीकरणास उत्तेजन देते;
• निरीक्षणाची पद्धत - घटनेच्या संघटित आकलनाद्वारे, एक मानसिक घटना स्पष्ट केली जाते;
• चरित्रात्मक पद्धत, तुलनात्मक अनुवांशिक पद्धत इ.

प्रायोगिक अभ्यास डेटा विश्लेषण

प्रायोगिक संशोधनाचा उद्देश प्रायोगिक डेटा - अनुभव, सराव याद्वारे प्राप्त केलेला डेटा प्राप्त करणे आहे.

अशा डेटाचे विश्लेषण अनेक टप्प्यात होते:

1. डेटाचे वर्णन. या टप्प्यावर, निर्देशक आणि आलेख वापरून सारांशित परिणामांचे वर्णन केले आहे.
2. तुलना. दोन नमुन्यांमधील समानता आणि फरक ओळखले जातात.
3. अवलंबित्व शोधत आहे. परस्परावलंबनांची स्थापना (सहसंबंध, प्रतिगमन विश्लेषण).
4. आवाज कमी करणे. त्यांच्यापैकी मोठ्या संख्येने उपस्थितीत सर्व चलांचा अभ्यास, सर्वात माहितीपूर्ण ओळखणे.
5. गटबाजी.

केलेल्या कोणत्याही अभ्यासाचे परिणाम - डेटाचे विश्लेषण आणि अर्थ - कागदावर काढले जातात. अशा शोधनिबंधांची श्रेणी बरीच विस्तृत आहे: चाचण्या, गोषवारा, अहवाल, टर्म पेपर्स, प्रबंध, शोधनिबंध, प्रबंध, मोनोग्राफ, पाठ्यपुस्तके इ. सर्वसमावेशक अभ्यास आणि निष्कर्षांचे मूल्यांकन केल्यानंतरच संशोधनाचे परिणाम सरावात वापरले जातात.

निष्कर्षाऐवजी

ए.एम. नोविकोव्ह आणि डी.ए. नोविकोवा या पुस्तकात “” सैद्धांतिक आणि अनुभवजन्य संशोधनाच्या पद्धतींमध्ये पद्धती-ऑपरेशन्स (एखादे ध्येय साध्य करण्याचा मार्ग) आणि पद्धती-कृती (विशिष्ट समस्येचे निराकरण) देखील वेगळे करतात. हे तपशील अपघाती नाही. वैज्ञानिक ज्ञानाचे अधिक कठोर पद्धतशीरीकरण त्याची प्रभावीता वाढवते.

संशोधन पद्धती जसे आहेतअद्यतनित: फेब्रुवारी 15, 2019 द्वारे: वैज्ञानिक लेख.रु

1. वैज्ञानिक पद्धतीची संकल्पना आणि रचना.
2. प्रायोगिक आणि सैद्धांतिक ज्ञानाच्या पद्धती

1. वैज्ञानिक पद्धत- नवीन ज्ञान मिळविण्याच्या मूलभूत मार्गांचा संच आणि कोणत्याही विज्ञानाच्या चौकटीत समस्या सोडवण्याच्या पद्धती. पद्धतीमध्ये घटनांचा अभ्यास करण्याचे मार्ग, पद्धतशीरीकरण, नवीन आणि पूर्वी अधिग्रहित ज्ञान सुधारणे समाविष्ट आहे.
वैज्ञानिक पद्धतीची एक महत्त्वाची बाजू, कोणत्याही विज्ञानासाठी तिचा अविभाज्य भाग आहे, निकालांचे व्यक्तिनिष्ठ स्पष्टीकरण वगळून वस्तुनिष्ठतेची आवश्यकता आहे. कोणतीही विधाने प्रतिष्ठित शास्त्रज्ञांकडून आली असली तरी विश्वासावर घेऊ नयेत. स्वतंत्र पडताळणी सुनिश्चित करण्यासाठी, निरीक्षणे दस्तऐवजीकरण केली जातात आणि सर्व प्रारंभिक डेटा, पद्धती आणि संशोधन परिणाम इतर शास्त्रज्ञांना उपलब्ध करून दिले जातात.
पद्धतीच्या संरचनेत तीन स्वतंत्र घटक (पैलू) आहेत:
- संकल्पनात्मक घटक - अभ्यासाधीन ऑब्जेक्टच्या संभाव्य स्वरूपांपैकी एकाबद्दल कल्पना;
- ऑपरेशनल घटक - प्रिस्क्रिप्शन, मानदंड, नियम, तत्त्वे जे विषयाच्या संज्ञानात्मक क्रियाकलापांचे नियमन करतात;
- तार्किक घटक - ऑब्जेक्टच्या परस्परसंवादाचे परिणाम आणि अनुभूतीचे साधन निश्चित करण्याचे नियम.

2. विज्ञानाच्या तत्त्वज्ञानात पद्धती वेगळ्या आहेत अनुभवजन्यआणि सैद्धांतिकज्ञान
ज्ञानाची प्रायोगिक पद्धतप्रयोगाशी जवळून संबंधित सरावाचा एक विशेष प्रकार आहे. सैद्धांतिक ज्ञानप्रायोगिक ज्ञानातून मिळवलेल्या डेटावर प्रक्रिया करण्याच्या पद्धतींद्वारे प्राप्त केलेल्या अंतर्गत कनेक्शन आणि नमुन्यांची घटना आणि चालू प्रक्रिया प्रतिबिंबित करणे आहे.
वैज्ञानिक ज्ञानाच्या सैद्धांतिक आणि अनुभवजन्य स्तरावर, खालील गोष्टी वापरल्या जातात: वैज्ञानिक पद्धतींचे प्रकार:

सैद्धांतिक वैज्ञानिक पद्धत	प्रायोगिक वैज्ञानिक पद्धत
सिद्धांत(प्राचीन ग्रीक θεωρ?α "विचार, संशोधन") ही एक सुसंगत, तार्किकदृष्ट्या एकमेकांशी जोडलेली विधाने आहे ज्यात कोणत्याही घटनेच्या संबंधात भविष्यसूचक शक्ती असते.	प्रयोग(अक्षांश. प्रयोग - चाचणी, अनुभव) वैज्ञानिक पद्धतीमध्ये - एक गृहितक किंवा घटनांमधील कार्यकारण संबंधांचा वैज्ञानिक अभ्यास (खरे किंवा खोटे) तपासण्यासाठी केलेल्या क्रिया आणि निरीक्षणांचा संच. प्रयोगासाठी मुख्य आवश्यकतांपैकी एक म्हणजे त्याची पुनरुत्पादनक्षमता.
गृहीतक(प्राचीन ग्रीक ?π?θεσις - "पाया", "ग्रहण") - एक अप्रमाणित विधान, गृहितक किंवा अनुमान. सिद्ध न झालेल्या आणि सिद्ध न झालेल्या गृहितकाला खुली समस्या म्हणतात.	वैज्ञानिक संशोधन- वैज्ञानिक ज्ञान मिळवण्याशी संबंधित सिद्धांताचा अभ्यास, प्रयोग आणि चाचणी करण्याची प्रक्रिया. संशोधन प्रकार: - अनुप्रयोगाच्या संभाव्यतेची पर्वा न करता नवीन ज्ञान निर्माण करण्यासाठी मूलभूत संशोधन केले जाते; - लागू संशोधन.
कायदा- एक मौखिक आणि/किंवा गणितीयरित्या तयार केलेले विधान जे संबंधांचे वर्णन करते, विविध वैज्ञानिक संकल्पनांमधील कनेक्शन, तथ्यांचे स्पष्टीकरण म्हणून प्रस्तावित आणि वैज्ञानिक समुदायाद्वारे या टप्प्यावर ओळखले जाते.	निरीक्षण- वास्तविकतेच्या वस्तूंच्या आकलनाची ही एक हेतुपूर्ण प्रक्रिया आहे, ज्याचे परिणाम वर्णनात नोंदवले जातात. अर्थपूर्ण परिणाम मिळविण्यासाठी वारंवार निरीक्षण करणे आवश्यक आहे. प्रकार: - थेट निरीक्षण, जे तांत्रिक माध्यमांचा वापर न करता केले जाते; - अप्रत्यक्ष निरीक्षण - तांत्रिक उपकरणे वापरून.
	मोजमाप- ही परिमाणवाचक मूल्यांची व्याख्या आहे, विशिष्ट तांत्रिक उपकरणे आणि मोजमापाची एकके वापरून ऑब्जेक्टचे गुणधर्म.
आदर्शीकरण- संशोधनाच्या आवश्यक उद्दिष्टांनुसार मानसिक वस्तूंची निर्मिती आणि त्यांचे बदल
औपचारिकीकरण- विधाने किंवा अचूक संकल्पनांमध्ये विचार करण्याच्या प्राप्त परिणामांचे प्रतिबिंब
प्रतिबिंब- विशिष्ट घटना आणि स्वतःच आकलन प्रक्रियेचा अभ्यास करण्याच्या उद्देशाने वैज्ञानिक क्रियाकलाप
प्रेरण- प्रक्रियेच्या वैयक्तिक घटकांपासून संपूर्ण प्रक्रियेच्या ज्ञानापर्यंत ज्ञान हस्तांतरित करण्याचा एक मार्ग
वजावट- अमूर्त ते कॉंक्रिटपर्यंत ज्ञानाची इच्छा, म्हणजे. सामान्य नमुन्यांमधून त्यांच्या वास्तविक प्रकटीकरणात संक्रमण
अमूर्तता -एखाद्या वस्तूच्या एका विशिष्ट बाजूचा सखोल अभ्यास करण्याच्या उद्देशाने त्याच्या काही गुणधर्मांपासून अनुभूतीच्या प्रक्रियेत विचलित होणे (अमूर्ततेचा परिणाम म्हणजे रंग, वक्रता, सौंदर्य इत्यादी अमूर्त संकल्पना.)
वर्गीकरण -सामान्य वैशिष्ट्यांवर आधारित गटांमध्ये विविध वस्तू एकत्र करणे (प्राणी, वनस्पती इत्यादींचे वर्गीकरण)

दोन्ही स्तरांवर वापरल्या जाणार्‍या पद्धती आहेत:
- विश्लेषण- एका प्रणालीचे घटक भागांमध्ये विघटन आणि त्यांचा स्वतंत्रपणे अभ्यास करणे;
- संश्लेषण- विश्लेषणाच्या सर्व परिणामांच्या एकाच प्रणालीमध्ये एकत्र करणे, जे ज्ञानाचा विस्तार करण्यास, काहीतरी नवीन तयार करण्यास अनुमती देते;
- साधर्म्य- इतर वैशिष्ट्यांमधील त्यांच्या स्थापित समानतेवर आधारित कोणत्याही वैशिष्ट्यातील दोन वस्तूंच्या समानतेबद्दल हा निष्कर्ष आहे;
- मॉडेलिंगमूळ ज्ञानाकडे हस्तांतरित करून मॉडेल्सद्वारे ऑब्जेक्टचा अभ्यास आहे. ऑब्जेक्ट मॉडेलिंग म्हणजे काही डुप्लिकेट मूळ गुणधर्मांसह कमी केलेल्या प्रतींचे मॉडेल तयार करणे. मानसिक मॉडेलिंग - मानसिक प्रतिमा वापरणे. गणितीय मॉडेलिंग म्हणजे वास्तविक प्रणालीची अमूर्त प्रणालीसह पुनर्स्थित करणे, परिणामी समस्या गणितात बदलते, कारण त्यात विशिष्ट गणितीय वस्तूंचा संच असतो चिन्ह किंवा प्रतीकात्मक - सूत्रे, रेखाचित्रे यांचा वापर. संगणक सिम्युलेशन - मॉडेल एक संगणक प्रोग्राम आहे.
अनुभूतीच्या पद्धतींचा आधार म्हणजे त्याच्या प्रायोगिक आणि सैद्धांतिक पैलूंची एकता. ते एकमेकांशी जोडलेले आहेत आणि एकमेकांना कंडिशन करतात. त्यांचे खंडित होणे, किंवा दुसर्‍याच्या खर्चावर एकाचा प्रमुख विकास, निसर्गाच्या योग्य ज्ञानाचा मार्ग बंद करतो - सिद्धांत निरर्थक बनतो आणि अनुभव आंधळा होतो.

चाचणी प्रश्न

1. कार्यपद्धती म्हणजे काय?
2. पद्धत कशी परिभाषित केली जाते? वैज्ञानिक पद्धत?
3. वैज्ञानिक पद्धतीची रचना आणि गुणधर्म काय आहेत?
4. प्रायोगिक संशोधनाच्या पद्धती काय आहेत?
5. वैज्ञानिक ज्ञानाच्या सैद्धांतिक स्तरावर कोणत्या पद्धतींचा समावेश आहे?
6. वैज्ञानिक ज्ञानात प्रायोगिक आणि सैद्धांतिक एकता कशी लक्षात येते?
7. ज्ञानाच्या सैद्धांतिक आणि अनुभवजन्य दोन्ही स्तरांवर कोणत्या पद्धती वापरल्या जातात?
8. प्रायोगिक आणि सैद्धांतिक ज्ञानाची एकता का महत्त्वाची आहे?

विज्ञानाच्या अस्तित्वाचे आणि विकासाचे स्वरूप म्हणजे वैज्ञानिक संशोधन होय. कला मध्ये. 23 ऑगस्ट 1996 च्या रशियन फेडरेशनच्या फेडरल कायद्याच्या 2 "विज्ञान आणि राज्य वैज्ञानिक आणि तांत्रिक धोरणावर" खालील व्याख्या दिली आहे: वैज्ञानिक (संशोधन) क्रियाकलाप – नवीन ज्ञान प्राप्त करणे आणि लागू करणे हा एक क्रियाकलाप आहे.

सर्वसाधारणपणे, वैज्ञानिक संशोधन हे सामान्यत: एखादी वस्तू, प्रक्रिया किंवा घटना, त्यांची रचना आणि नातेसंबंध यांचा व्यापक अभ्यास, तसेच एखाद्या व्यक्तीसाठी उपयुक्त परिणाम प्राप्त करणे आणि प्रत्यक्षात आणणे या उद्देशाने एक क्रियाकलाप म्हणून समजले जाते. कोणत्याही वैज्ञानिक संशोधनाचा स्वतःचा विषय आणि ऑब्जेक्ट असणे आवश्यक आहे, जे संशोधनाचे क्षेत्र परिभाषित करते.

वस्तूवैज्ञानिक संशोधन ही एक भौतिक किंवा आदर्श प्रणाली आहे आणि जसे विषयकदाचित या प्रणालीची रचना, परस्परसंवादाचे नमुने आणि त्यातील घटकांचा विकास इ.

वैज्ञानिक संशोधन हे ध्येय-केंद्रित आहे, म्हणून प्रत्येक संशोधकाने त्याच्या संशोधनाचे ध्येय स्पष्टपणे तयार केले पाहिजे. वैज्ञानिक संशोधनाचा उद्देशसंशोधन कार्याचा अंदाजित परिणाम आहे. ही प्रक्रिया किंवा घटना, विज्ञानात विकसित केलेली तत्त्वे आणि ज्ञानाच्या पद्धतींचा वापर करून संबंध आणि नातेसंबंधांचा सर्वसमावेशक अभ्यास, तसेच एखाद्या व्यक्तीसाठी उपयुक्त परिणाम प्राप्त करणे आणि प्रत्यक्षात आणणे असू शकते.

वैज्ञानिक संशोधनाचे वर्गीकरण विविध आधारांवर केले जाते.

निधी स्त्रोताद्वारेवेगळे करणे

वैज्ञानिक संशोधन अर्थसंकल्पीय,

आर्थिक करार

आणि निधी नसलेला.

बजेट संशोधन रशियन फेडरेशनच्या बजेटमधून किंवा रशियन फेडरेशनच्या घटक घटकांच्या बजेटमधून वित्तपुरवठा केला जातो. आर्थिक करारांतर्गत ग्राहक संस्थांद्वारे कंत्राटी संशोधनाला निधी दिला जातो. विनाअनुदानित संशोधन शास्त्रज्ञाच्या पुढाकाराने, शिक्षकाच्या वैयक्तिक योजनेनुसार केले जाऊ शकते.

विज्ञानावरील मानक कृतींमध्ये, वैज्ञानिक संशोधनानुसार विभागले गेले आहे विनिर्दिष्ट उद्देशवर

मूलभूत

लागू केले.

23 ऑगस्ट 1996 चा फेडरल कायदा "विज्ञान आणि राज्य वैज्ञानिक आणि तांत्रिक धोरणावर" मूलभूत आणि उपयोजित वैज्ञानिक संशोधनाच्या संकल्पना परिभाषित करतो.

मूलभूत वैज्ञानिक संशोधन- ही एक प्रायोगिक किंवा सैद्धांतिक क्रियाकलाप आहे ज्याचा उद्देश व्यक्ती, समाज आणि नैसर्गिक वातावरणाच्या संरचना, कार्य आणि विकासाच्या मूलभूत नियमांबद्दल नवीन ज्ञान प्राप्त करणे आहे. उदाहरणार्थ, कायद्याच्या नियमांच्या निर्मिती आणि कार्यप्रणालीवरील अभ्यास किंवा जागतिक, प्रादेशिक आणि रशियन आर्थिक ट्रेंड मूलभूत लोकांच्या संख्येस कारणीभूत ठरू शकतात.

उपयोजित संशोधन- हे प्रायोगिक उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी आणि विशिष्ट समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी मुख्यतः नवीन ज्ञान लागू करण्याच्या उद्देशाने अभ्यास आहेत. दुसऱ्या शब्दांत, लोकांच्या व्यावहारिक क्रियाकलापांमध्ये मूलभूत संशोधनाच्या परिणामी प्राप्त झालेल्या वैज्ञानिक ज्ञानाचा वापर करण्याच्या समस्यांचे निराकरण करण्याचा त्यांचा उद्देश आहे. उदाहरणार्थ, लागू केल्याप्रमाणे, गुंतवणूक प्रकल्पांचे मूल्यमापन करण्याच्या कार्यपद्धतीवर, त्यांच्या प्रकारांवर अवलंबून, किंवा विपणन संशोधनाशी संबंधित कामांचा विचार करता येईल.

शोधयंत्रएखाद्या विषयावर काम करण्याच्या शक्यता निश्चित करणे, वैज्ञानिक समस्यांचे निराकरण करण्याचे मार्ग शोधणे याला वैज्ञानिक संशोधन म्हणतात.

विकासविशिष्ट मूलभूत आणि उपयोजित संशोधनाचे परिणाम प्रत्यक्षात आणण्याच्या उद्देशाने अभ्यास म्हणतात.

मुदतीनुसारवैज्ञानिक संशोधन विभागले जाऊ शकते

दीर्घकालीन,

अल्पकालीन

आणि संशोधन व्यक्त करा.

संशोधनाच्या फॉर्म आणि पद्धतींवर अवलंबून, काही लेखक प्रायोगिक, पद्धतशीर, वर्णनात्मक, प्रायोगिक-विश्लेषणात्मक, ऐतिहासिक-चरित्रात्मक संशोधन आणि मिश्र प्रकारच्या संशोधनामध्ये फरक करतात.

ज्ञानाच्या सिद्धांतामध्ये, आहेत संशोधनाचे दोन स्तर : सैद्धांतिक आणि अनुभवजन्य.

सैद्धांतिक पातळीसंशोधन हे तार्किक ज्ञान पद्धतींच्या प्राबल्य द्वारे दर्शविले जाते. या स्तरावर, तार्किक संकल्पना, अनुमान, कायदे आणि इतर विचारसरणीच्या मदतीने मिळवलेल्या तथ्यांची तपासणी केली जाते, त्यावर प्रक्रिया केली जाते.

येथे, अभ्यासाखालील वस्तूंचे मानसिक विश्लेषण केले जाते, सामान्यीकृत केले जाते, त्यांचे सार, अंतर्गत कनेक्शन, विकासाचे नियम समजून घेतले जातात. या स्तरावर, संवेदी अनुभूती (अनुभववाद) असू शकते, परंतु ते गौण आहे.

सैद्धांतिक ज्ञानाचे संरचनात्मक घटक समस्या, गृहितक आणि सिद्धांत आहेत.

समस्याही एक जटिल सैद्धांतिक किंवा व्यावहारिक समस्या आहे, ज्याचे निराकरण करण्याच्या पद्धती अज्ञात आहेत किंवा पूर्णपणे ज्ञात नाहीत. अविकसित समस्या (पूर्व समस्या) आणि विकसित समस्यांमध्ये फरक करा.

अविकसित समस्या खालील वैशिष्ट्यांद्वारे दर्शविले जातात: 1) ते एका विशिष्ट सिद्धांताच्या आधारे उद्भवले, संकल्पना; २) ही कठीण, मानक नसलेली कामे आहेत; 3) त्यांच्या निराकरणाचा उद्देश अनुभूतीमध्ये उद्भवलेला विरोधाभास दूर करणे आहे; 4) समस्येचे निराकरण करण्याचे मार्ग माहित नाहीत. विकसित समस्यांचे निराकरण कसे करावे याबद्दल कमी-अधिक विशिष्ट संकेत आहेत.

गृहीतकएक गृहितक आहे ज्यासाठी विशिष्ट परिणामास कारणीभूत असलेल्या कारणाविषयी पडताळणी आणि पुरावा आवश्यक आहे, अभ्यासाधीन वस्तूंची रचना आणि संरचनात्मक घटकांच्या अंतर्गत आणि बाह्य कनेक्शनचे स्वरूप.

वैज्ञानिक परिकल्पना खालील आवश्यकता पूर्ण करणे आवश्यक आहे:

1) प्रासंगिकता, म्हणजे ज्या तथ्यांवर ते अवलंबून आहे त्यांच्याशी सुसंगतता;

2) प्रायोगिकदृष्ट्या चाचणीक्षमता, निरीक्षणात्मक किंवा प्रायोगिक डेटाशी तुलना करता येते (अनटेस्टेबल गृहितकांचा अपवाद वगळता);

3) विद्यमान वैज्ञानिक ज्ञानासह सुसंगतता;

4) स्पष्टीकरणात्मक शक्ती असणे, म्हणजे काही तथ्ये, परिणाम, त्याची पुष्टी करणारे, गृहीतकावरून घेतले पाहिजेत.

ज्या गृहितकातून सर्वाधिक तथ्ये प्राप्त होतात त्या गृहीतकामध्ये अधिक स्पष्टीकरणात्मक शक्ती असते;

5) साधेपणा, म्हणजे त्यात कोणतीही अनियंत्रित गृहितके, विषयवादी अभिवृद्धी नसावी.

वर्णनात्मक, स्पष्टीकरणात्मक आणि भविष्यसूचक गृहितके आहेत.

वर्णनात्मक गृहीतक म्हणजे वस्तूंच्या आवश्यक गुणधर्मांबद्दल, अभ्यासाधीन ऑब्जेक्टच्या वैयक्तिक घटकांमधील संबंधांचे स्वरूप याबद्दल एक गृहितक.

स्पष्टीकरणात्मक गृहीतक हे कार्यकारण संबंधांबद्दल एक गृहितक आहे.

भविष्यसूचक गृहीतक हे अभ्यासाच्या ऑब्जेक्टच्या विकासातील ट्रेंड आणि नियमिततेबद्दल एक गृहितक आहे.

सिद्धांततार्किकदृष्ट्या संघटित ज्ञान, ज्ञानाची एक वैचारिक प्रणाली आहे जी वास्तविकतेचे विशिष्ट क्षेत्र पुरेसे आणि समग्रपणे प्रतिबिंबित करते. त्यात खालील गुणधर्म आहेत:

1. सिद्धांत तर्कसंगत मानसिक क्रियाकलापांपैकी एक प्रकार आहे.

2. सिद्धांत ही विश्वासार्ह ज्ञानाची अविभाज्य प्रणाली आहे.

3. हे केवळ तथ्यांच्या संपूर्णतेचे वर्णन करत नाही तर त्यांचे स्पष्टीकरण देखील देते, म्हणजे. घटना आणि प्रक्रियांची उत्पत्ती आणि विकास, त्यांचे अंतर्गत आणि बाह्य कनेक्शन, कारण आणि इतर अवलंबित्व इ.

अभ्यासाच्या विषयानुसार सिद्धांतांचे वर्गीकरण केले जाते. या आधारावर, सामाजिक, गणितीय, भौतिक, रासायनिक, मानसिक, आर्थिक आणि इतर सिद्धांत वेगळे केले जातात. सिद्धांतांचे इतर वर्गीकरण आहेत.

विज्ञानाच्या आधुनिक पद्धतीमध्ये, सिद्धांताचे खालील संरचनात्मक घटक वेगळे केले जातात:

1) प्रारंभिक पाया (संकल्पना, कायदे, स्वयंसिद्ध, तत्त्वे इ.);

2) एक आदर्श वस्तू, उदा. वास्तविकतेच्या काही भागाचे सैद्धांतिक मॉडेल, आवश्यक गुणधर्म आणि अभ्यास केलेल्या घटना आणि वस्तूंचे संबंध;

3) सिद्धांताचे तर्क - काही नियम आणि पुराव्याच्या पद्धतींचा संच;

4) तात्विक वृत्ती आणि सामाजिक मूल्ये;

5) या सिद्धांताचे परिणाम म्हणून मिळविलेले कायदे आणि नियमांचा संच.

सिद्धांताची रचना संकल्पना, निर्णय, कायदे, वैज्ञानिक स्थान, शिकवणी, कल्पना आणि इतर घटकांद्वारे तयार केली जाते.

संकल्पना- हा एक विचार आहे जो विशिष्ट वस्तू किंवा घटनेची आवश्यक आणि आवश्यक वैशिष्ट्ये प्रतिबिंबित करतो.

श्रेणी- एक सामान्य, मूलभूत संकल्पना जी सर्वात आवश्यक गुणधर्म आणि वस्तू आणि घटनांचे संबंध प्रतिबिंबित करते. श्रेणी तात्विक, सामान्य वैज्ञानिक आणि विज्ञानाच्या विशिष्ट शाखेशी संबंधित आहेत. कायदेशीर विज्ञानातील श्रेण्यांची उदाहरणे: कायदा, गुन्हा, कायदेशीर जबाबदारी, राज्य, राजकीय व्यवस्था, गुन्हा.

^ वैज्ञानिक संज्ञाविज्ञानात वापरल्या जाणार्‍या संकल्पनेला सूचित करणारा शब्द किंवा शब्दांचे संयोजन आहे.

विशिष्ट विज्ञानामध्ये वापरल्या जाणार्‍या संकल्पनांचा (अटी) संच तयार होतो संकल्पनात्मक उपकरणे.

निवाडाहा एक विचार आहे जो एखाद्या गोष्टीची पुष्टी करतो किंवा नाकारतो.

तत्त्वमार्गदर्शक कल्पना आहे, सिद्धांताचा मूळ प्रारंभ बिंदू आहे. तत्त्वे सैद्धांतिक आणि पद्धतशीर आहेत. त्याच वेळी, द्वंद्वात्मक भौतिकवादाची पद्धतशीर तत्त्वे विचारात न घेणे अशक्य आहे: वास्तविकतेला वस्तुनिष्ठ वास्तव मानणे; अभ्यासाधीन ऑब्जेक्टची आवश्यक वैशिष्ट्ये दुय्यमपेक्षा वेगळे करणे; सतत बदलत असलेल्या वस्तू आणि घटनांचा विचार करा इ.

स्वयंसिद्ध- ही एक तरतूद आहे जी प्रारंभिक, अप्रमाणित आहे आणि ज्यातून, स्थापित नियमांनुसार, इतर तरतुदी प्राप्त केल्या जातात. उदाहरणार्थ, सध्या कायद्यात सूचित केल्याशिवाय कोणताही गुन्हा नसल्याची विधाने स्वयंसिद्ध म्हणून ओळखणे आवश्यक आहे, कायद्याचे अज्ञान त्याच्या उल्लंघनाच्या जबाबदारीतून मुक्त होत नाही, आरोपी सिद्ध करण्यास बांधील नाही. त्याची निर्दोषता.

कायदा- हे एक वस्तुनिष्ठ, आवश्यक, अंतर्गत, आवश्यक आणि घटना, प्रक्रिया यांच्यातील स्थिर कनेक्शन आहे. कायद्यांचे विविध कारणांवर वर्गीकरण केले जाऊ शकते. म्हणून, वास्तविकतेच्या मुख्य क्षेत्रांनुसार, कोणीही निसर्ग, समाज, विचार आणि आकलन यांचे नियम वेगळे करू शकतो; कृतीच्या व्याप्तीनुसार - सार्वत्रिक, सामान्य आणि खाजगी.

नियमितता- हे आहे: 1) अनेक कायद्यांच्या कृतीची संपूर्णता; 2) आवश्यक, आवश्यक सामान्य लिंक्सची एक प्रणाली, ज्यापैकी प्रत्येक स्वतंत्र कायदा बनवतो. म्हणून, जागतिक स्तरावर गुन्हेगारीच्या हालचालीचे काही नमुने आहेत: 1) त्याची परिपूर्ण आणि सापेक्ष वाढ; 2) त्यावर सामाजिक नियंत्रणाचा अंतर.

स्थिती- एक वैज्ञानिक विधान, एक सूत्रबद्ध विचार. वैज्ञानिक स्थितीचे उदाहरण म्हणजे कायद्याचे राज्य

तीन घटकांचा समावेश होतो: गृहीतके, स्वभाव आणि मंजुरी.

^ कल्पनाआहे: 1) घटना किंवा घटनेचे नवीन अंतर्ज्ञानी स्पष्टीकरण;

2) सिद्धांतातील निर्णायक मुख्य स्थान.

संकल्पनावैज्ञानिक कल्पना (वैज्ञानिक कल्पना) द्वारे एकत्रित केलेली सैद्धांतिक दृश्यांची एक प्रणाली आहे. सैद्धांतिक संकल्पना अनेक कायदेशीर मानदंड आणि संस्थांचे अस्तित्व आणि सामग्री निर्धारित करतात.

संशोधनाच्या प्रायोगिक स्तरावर संवेदनात्मक आकलन (इंद्रियांद्वारे बाह्य जगाचा अभ्यास) प्राबल्य आहे. या स्तरावर, सैद्धांतिक ज्ञानाचे प्रकार उपस्थित आहेत, परंतु त्यांना गौण महत्त्व आहे.

संशोधनाच्या प्रायोगिक आणि सैद्धांतिक स्तरांचा परस्परसंवाद असा आहे की: 1) तथ्यांची संपूर्णता सिद्धांत किंवा गृहीतकाचा व्यावहारिक आधार बनवते; २) तथ्ये सिद्धांताची पुष्टी करू शकतात किंवा त्याचे खंडन करू शकतात; 3) वैज्ञानिक वस्तुस्थिती नेहमीच सिद्धांताने व्यापलेली असते, कारण ती संकल्पनांच्या प्रणालीशिवाय तयार केली जाऊ शकत नाही, सैद्धांतिक कल्पनांशिवाय त्याचा अर्थ लावला जाऊ शकत नाही; 4) आधुनिक विज्ञानातील प्रायोगिक संशोधन पूर्वनिर्धारित आहे, सिद्धांताद्वारे मार्गदर्शन केले जाते. संशोधनाच्या अनुभवजन्य स्तराची रचना तथ्ये, अनुभवजन्य सामान्यीकरण आणि कायदे (अवलंबन) यांनी बनलेली असते.

संकल्पना " वस्तुस्थिती" अनेक अर्थांमध्ये वापरला जातो: 1) वस्तुनिष्ठ घटना, वस्तुनिष्ठ वास्तवाशी संबंधित परिणाम (वास्तविकता) किंवा चेतना आणि अनुभूतीच्या क्षेत्राशी (चेतनाची वस्तुस्थिती); 2) कोणत्याही घटनेबद्दल, घटनेबद्दलचे ज्ञान, ज्याची विश्वासार्हता सिद्ध झाली आहे (सत्य); 3) निरीक्षणे आणि प्रयोगांदरम्यान मिळालेले ज्ञान निश्चित करणारे वाक्य.

^ अनुभवजन्य सामान्यीकरणकाही वैज्ञानिक तथ्यांची एक प्रणाली आहे. उदाहरणार्थ, एखाद्या विशिष्ट श्रेणीतील गुन्हेगारी प्रकरणांचा अभ्यास केल्यामुळे आणि तपास आणि न्यायिक सरावाचे सामान्यीकरण केल्यामुळे, गुन्ह्यांची पात्रता आणि दोषींवर फौजदारी दंड ठोठावण्यामध्ये न्यायालयांनी केलेल्या विशिष्ट चुका ओळखणे शक्य आहे.

^ अनुभवजन्य कायदेघटनेतील नियमितता, निरीक्षण केलेल्या घटनांमधील संबंधांमधील स्थिरता प्रतिबिंबित करते. हे कायदे सैद्धांतिक ज्ञान नाहीत. सैद्धांतिक कायद्यांच्या विपरीत, जे वास्तविकतेचे आवश्यक कनेक्शन प्रकट करतात, अनुभवजन्य कायदे अधिक वरवरच्या अवलंबित्वाचे प्रतिबिंबित करतात.

^ 1. 2 संशोधन कार्याचे टप्पे

वैज्ञानिक संशोधनाच्या यशासाठी, ते योग्यरित्या व्यवस्थित, नियोजित आणि एका विशिष्ट क्रमाने पार पाडले पाहिजे.

या योजना आणि क्रियांचा क्रम वैज्ञानिक संशोधनाच्या प्रकार, वस्तू आणि उद्दिष्टांवर अवलंबून असतो. म्हणून, जर ते तांत्रिक विषयांवर चालवले गेले असेल, तर मुख्य पूर्व-नियोजन दस्तऐवज प्रथम विकसित केला जातो - एक व्यवहार्यता अभ्यास, आणि नंतर सैद्धांतिक आणि प्रायोगिक अभ्यास केला जातो, एक वैज्ञानिक आणि तांत्रिक अहवाल तयार केला जातो आणि कामाचे परिणाम. उत्पादनात सादर केले जातात.

सामाजिक-कायदेशीर संशोधनात पाच टप्पे आहेत: 1) कार्यक्रमाची तयारी; 2) समाजशास्त्रीय निरीक्षण (अनुभवजन्य माहितीचे संकलन); 3) प्राप्त डेटाची प्रक्रिया आणि सामान्यीकरण; 4) डेटाचे वैज्ञानिक विश्लेषण आणि स्पष्टीकरण; 5) परिणामांचे सादरीकरण.

आर्थिक विषयांवरील विद्यार्थ्यांच्या कामाच्या संदर्भात, त्यांच्या अंमलबजावणीचे पुढील क्रमिक टप्पे स्पष्ट केले जाऊ शकतात:

1) तयारी;

2) सैद्धांतिक आणि अनुभवजन्य संशोधन आयोजित करणे;

3) हस्तलिखित आणि त्याच्या डिझाइनवर कार्य करा;

4) वैज्ञानिक संशोधनाच्या परिणामांची अंमलबजावणी.

प्रथम संशोधन कार्याच्या प्रत्येक टप्प्याचे सामान्य वर्णन देणे आवश्यक आहे, आणि नंतर त्यापैकी अधिक तपशीलवार विचार करणे आवश्यक आहे जे विद्यार्थ्यांद्वारे वैज्ञानिक संशोधनाच्या अंमलबजावणीसाठी महत्त्वपूर्ण आहेत.

^ पूर्वतयारी (पहिला) टप्पासमाविष्ट आहे: विषयाची निवड; त्यावर संशोधन करण्याची गरज सिद्ध करणे; गृहीतके, उद्दिष्टे आणि अभ्यासाची उद्दिष्टे यांची व्याख्या; वैज्ञानिक संशोधनाची योजना किंवा कार्यक्रम विकसित करणे; संशोधन साधने (साधने) तयार करणे.

प्रथम, वैज्ञानिक संशोधनाचा विषय तयार केला जातो आणि त्याच्या विकासाची कारणे सिद्ध केली जातात. पूर्वीच्या अभ्यासाचे साहित्य आणि साहित्य यांच्याशी प्राथमिक ओळख करून, या विषयाच्या मुद्द्यांचा किती प्रमाणात अभ्यास केला गेला आणि त्याचे परिणाम काय मिळाले हे स्पष्ट होते. ज्या प्रश्नांची उत्तरे अजिबात नाहीत किंवा ती अपुरी आहेत अशा प्रश्नांकडे विशेष लक्ष दिले पाहिजे.

प्रबंध संशोधन लिहिताना मानक कृती, देशी आणि परदेशी साहित्याची यादी संकलित केली जाते - प्रबंधांच्या विषयांची यादी आणि प्रबंधाचा संपूर्ण मजकूर पाहणे अशक्य असल्यास, काही प्रकरणांमध्ये स्वतःला अभ्यासापुरते मर्यादित ठेवणे शक्य आहे. प्रबंधांचे गोषवारे.

संशोधन पद्धती विकसित केली जात आहे. संशोधन साधने प्रश्नावली, प्रश्नावली, मुलाखतीचे फॉर्म, निरीक्षण कार्यक्रम इत्यादी स्वरूपात तयार केली जात आहेत. GOST 15.101-98 नुसार संशोधन करण्याच्या प्रक्रियेबद्दल अधिक तपशील परिशिष्ट A मध्ये दिले आहेत.

त्यांची योग्यता तपासण्यासाठी पायलट अभ्यास केला जाऊ शकतो.

^ अन्वेषणात्मक (दुसरा) टप्पाविषयावरील साहित्याचा पद्धतशीर अभ्यास, सांख्यिकीय माहिती आणि अभिलेख सामग्री; सामाजिक-आर्थिक आणि सांख्यिकीय माहितीचे संकलन, औद्योगिक सराव सामग्रीसह सैद्धांतिक आणि अनुभवजन्य संशोधन आयोजित करणे; प्राप्त डेटाची प्रक्रिया, सामान्यीकरण आणि विश्लेषण; नवीन वैज्ञानिक तथ्यांचे स्पष्टीकरण, युक्तिवाद आणि तरतुदी, निष्कर्ष आणि व्यावहारिक शिफारसी आणि प्रस्ताव तयार करणे.

^ तिसरा टप्पासमाविष्ट आहे: कामाच्या रचना (बांधकाम, अंतर्गत रचना) ची व्याख्या; शीर्षकाचे स्पष्टीकरण, अध्याय आणि परिच्छेदांची शीर्षके; मसुदा हस्तलिखित तयार करणे आणि त्याचे संपादन; मजकूर डिझाइन, संदर्भ आणि अनुप्रयोगांच्या सूचीसह.

^ चौथा टप्पासंशोधन परिणामांची सराव मध्ये अंमलबजावणी आणि अंमलबजावणी केलेल्या घडामोडींना लेखकाचे समर्थन यांचा समावेश आहे. वैज्ञानिक संशोधन नेहमीच या टप्प्यावर संपत नाही, परंतु काहीवेळा विद्यार्थ्यांचे वैज्ञानिक कार्य (उदाहरणार्थ, शोधनिबंध) आणि प्रबंध संशोधनाचे परिणाम सरकारी संस्थांच्या व्यावहारिक क्रियाकलापांमध्ये आणि शैक्षणिक प्रक्रियेत अंमलबजावणीसाठी शिफारस केली जातात.

^ 1.3 वैज्ञानिक संशोधन पद्धत आणि कार्यपद्धती

वैज्ञानिक संशोधन पद्धतीवस्तुनिष्ठ वास्तव जाणून घेण्याचा हा एक मार्ग आहे. पद्धत ही क्रिया, तंत्र, ऑपरेशन्सचा एक विशिष्ट क्रम आहे.

अभ्यास केलेल्या वस्तूंच्या सामग्रीवर अवलंबून, नैसर्गिक विज्ञानाच्या पद्धती आणि सामाजिक आणि मानवतावादी संशोधनाच्या पद्धती वेगळे केल्या जातात. संशोधन पद्धती विज्ञानाच्या शाखांनुसार वर्गीकृत केल्या जातात: गणितीय, जैविक, वैद्यकीय, सामाजिक-आर्थिक, कायदेशीर इ.

ज्ञानाच्या पातळीनुसार, अनुभवजन्य, सैद्धांतिक आणि रूपांतरित स्तरांच्या पद्धती आहेत.

ला प्रायोगिक पातळीवरील पद्धतींचा समावेश होतो

निरीक्षण,

· वर्णन,

तुलना,

मोजमाप,

प्रश्नावली सर्वेक्षण,

· मुलाखत,

चाचणी, प्रयोग,

मॉडेलिंग इ.

ला सैद्धांतिक स्तराच्या पद्धतींचा विचार केला जातो

§ स्वयंसिद्ध,

§ काल्पनिक (काल्पनिक-वहनात्मक),

§ औपचारिकीकरण,

§ अमूर्तता,

§ सामान्य तार्किक पद्धती (विश्लेषण, संश्लेषण, प्रेरण, वजावट, समानता) इ.

मेटाथिओरेटिकल लेव्हलच्या पद्धती द्वंद्वात्मक, मेटाफिजिकल, हर्मेन्युटिकल इ. आहेत. काही शास्त्रज्ञ या स्तरावर सिस्टम विश्लेषणाच्या पद्धतीचा संदर्भ देतात, तर काही सामान्य तार्किक पद्धतींमध्ये समाविष्ट करतात.

व्याप्ती आणि सामान्यतेच्या प्रमाणात अवलंबून, पद्धती ओळखल्या जातात:

1) सार्वभौमिक (तात्विक), सर्व विज्ञानांमध्ये आणि ज्ञानाच्या सर्व टप्प्यांवर कार्यरत;

2) सामान्य वैज्ञानिक, जे मानविकी, नैसर्गिक आणि तांत्रिक विज्ञानांमध्ये लागू केले जाऊ शकते;

3) खाजगी - संबंधित विज्ञानासाठी;

4) विशेष - विशिष्ट विज्ञानासाठी, वैज्ञानिक ज्ञानाचे क्षेत्र.

पद्धतीच्या विचारात घेतलेल्या संकल्पनेतून, वैज्ञानिक संशोधनाची तंत्रज्ञान, कार्यपद्धती आणि कार्यपद्धती या संकल्पना मर्यादित करणे आवश्यक आहे.

अंतर्गत संशोधन तंत्रविशिष्ट पद्धत वापरण्यासाठी आणि त्याखालील विशेष तंत्रांचा संच समजून घ्या संशोधन प्रक्रिया- क्रियांचा एक विशिष्ट क्रम, संशोधन आयोजित करण्याची पद्धत.

कार्यपद्धतीज्ञानाच्या पद्धती आणि तंत्रांचा एक संच आहे. उदाहरणार्थ, गुंतवणुकीच्या परिणामकारकतेचे मूल्यमापन करण्याच्या पद्धतीला नियम, तत्त्वे, सूत्रे आणि तंत्रांचा संच समजला जातो जो विशिष्ट निर्बंधांनुसार, गुंतवणूक प्रकल्पांच्या प्रभावीतेची अचूक गणना करण्यास परवानगी देतो.

कोणतेही वैज्ञानिक संशोधन काही विशिष्ट पद्धती आणि पद्धतींनी काही नियमांनुसार केले जाते. या तंत्र, पद्धती आणि नियमांच्या प्रणालीचे सिद्धांत म्हणतात पद्धतव्या. तथापि, साहित्यात "पद्धती" ही संकल्पना दोन अर्थांमध्ये वापरली जाते: 1) क्रियाकलापांच्या कोणत्याही क्षेत्रात (विज्ञान, राजकारण इ.) वापरल्या जाणार्‍या पद्धतींचा संच; 2) अनुभूतीच्या वैज्ञानिक पद्धतीचा सिद्धांत.

पद्धतीचे खालील स्तर आहेत:

1. सामान्य कार्यपद्धती, जी सर्व विज्ञानांच्या संदर्भात सार्वभौमिक आहे आणि त्यातील सामग्रीमध्ये तात्विक आणि सामान्य वैज्ञानिक पद्धतींचा समावेश आहे.

2. संबंधित आर्थिक विज्ञानांच्या गटासाठी खाजगी संशोधन पद्धती, जी तात्विक, सामान्य वैज्ञानिक आणि खाजगी ज्ञान पद्धतींद्वारे तयार केली जाते, उदाहरणार्थ, उत्पादन प्रक्रियेतील आर्थिक संबंध.

3. एखाद्या विशिष्ट विज्ञानाच्या वैज्ञानिक संशोधनाची कार्यपद्धती, ज्याच्या सामग्रीमध्ये तात्विक, सामान्य वैज्ञानिक, विशिष्ट आणि विशेष ज्ञान पद्धतींचा समावेश आहे, उदाहरणार्थ, राजकीय अर्थव्यवस्थेची पद्धत, व्यवस्थापनाची पद्धत.

^ 1.3.1 वैज्ञानिक संशोधनाच्या तात्विक आणि सामान्य वैज्ञानिक पद्धती

मध्ये सार्वत्रिक (तात्विक) पद्धतीसर्वात प्रसिद्ध द्वंद्वात्मक आणि आधिभौतिक आहेत. या पद्धती विविध तात्विक प्रणालींशी संबंधित असू शकतात. तर, के. मार्क्समधील द्वंद्वात्मक पद्धती भौतिकवादाशी जोडली गेली आणि जी.व्ही.एफ. हेगेल - आदर्शवाद सह. वस्तू आणि घटनांचा अभ्यास करताना, द्वंद्वशास्त्र खालील तत्त्वांवरून पुढे जाण्याची शिफारस करते:

1. द्वंद्वात्मक नियमांच्या प्रकाशात अभ्यासात असलेल्या वस्तूंचा विचार करा:

अ) एकता आणि विरोधी संघर्ष;

ब) परिमाणवाचक बदलांचे गुणात्मक मध्ये संक्रमण;

c) नकाराचे नकार.

2. तत्त्वज्ञानाच्या श्रेणींवर आधारित, अभ्यासाधीन घटना आणि प्रक्रियांचे वर्णन करा, स्पष्ट करा आणि अंदाज लावा: सामान्य, विशिष्ट आणि एकवचन; सामग्री आणि फॉर्म; संस्था आणि घटना; शक्यता आणि वास्तव; आवश्यक आणि अपघाती; कारण आणि परिणाम.

3. अभ्यासाच्या वस्तुला वस्तुनिष्ठ वास्तव मानावे.

4. अभ्यासाधीन वस्तू आणि घटनांचा विचार करा: अ) सर्वसमावेशकपणे; ब) सार्वभौमिक कनेक्शन आणि परस्परावलंबनात; c) सतत बदल, विकास; ड) ठोस-ऐतिहासिकदृष्ट्या.

5. प्राप्त ज्ञान व्यवहारात तपासा.

सर्व सामान्य वैज्ञानिक पद्धतीविश्लेषणासाठी, तीन गटांमध्ये विभागणे उचित आहे: सामान्य तार्किक, सैद्धांतिक आणि अनुभवजन्य.

^ सामान्य तार्किक पद्धतीविश्लेषण, संश्लेषण, प्रेरण, वजावट, सादृश्य आहेत.

विश्लेषण- हे विभाजन आहे, अभ्यासाच्या वस्तूचे त्याच्या घटक भागांमध्ये विघटन. हे संशोधनाची विश्लेषणात्मक पद्धत अधोरेखित करते. विश्लेषणाचे प्रकार म्हणजे वर्गीकरण आणि कालावधी. उदाहरणार्थ, विश्लेषण पद्धतीचा वापर खर्चाचे अभ्यास आणि वर्गीकरण, नफ्याचे स्रोत तयार करणे इ.

संश्लेषण- हे वैयक्तिक पैलूंचे संयोजन आहे, अभ्यासाच्या ऑब्जेक्टचे एक संपूर्ण भाग. अशा प्रकारे, उत्पादनांच्या निर्मिती आणि व्यावसायिक विक्रीच्या सर्व टप्प्यांचे कनेक्शन तुलनेने नवीन "इनोव्हेशन मॅनेजमेंट" मध्ये एकत्रित केले गेले.

प्रेरण- ही तथ्ये, वैयक्तिक प्रकरणांपासून सामान्य स्थितीपर्यंत विचारांची (अनुभूती) हालचाल आहे. प्रेरक तर्क विचार, एक सामान्य कल्पना "सूचवतो". उदाहरणार्थ, घटना, कृती आणि घडलेले परिणाम यांच्यातील कार्यकारण संबंध प्रस्थापित करण्यासाठी न्यायशास्त्रात इंडक्शनची पद्धत वापरली जाते.

वजावट -ही एकलची व्युत्पत्ती आहे, विशिष्ट काही सामान्य स्थितीवरून; विचारांची हालचाल (अनुभूती) सामान्य विधानांपासून वैयक्तिक वस्तू किंवा घटनांबद्दलच्या विधानांपर्यंत. अनुमानात्मक तर्काद्वारे, एक विशिष्ट विचार इतर विचारांमधून "कमी" केला जातो.

उपमा- वस्तू आणि घटनांबद्दल ज्ञान मिळवण्याचा हा एक मार्ग आहे या वस्तुस्थितीवर आधारित की ते इतरांसारखेच आहेत; तर्क ज्यामध्ये काही वैशिष्ट्यांमधील अभ्यासलेल्या वस्तूंच्या समानतेवरून, त्यांच्या इतर वैशिष्ट्यांमधील समानतेबद्दल निष्कर्ष काढला जातो. उदाहरणार्थ, न्यायशास्त्रात, कायद्यातील अंतर सादृश्यतेने कायदा लागू करून भरून काढता येते. कायद्याचे साधर्म्य म्हणजे समान संबंधांचे नियमन करणार्‍या कायद्याच्या नियमाच्या नियमाने अस्वस्थ झालेल्या सामाजिक संबंधांना लागू करणे.

^ 1.3.2 सैद्धांतिक स्तर पद्धती

पद्धतींना सैद्धांतिक पातळी त्यामध्ये स्वयंसिद्ध, काल्पनिक, औपचारिकीकरण, अमूर्तता, सामान्यीकरण, अमूर्त पासून ठोस, ऐतिहासिक, प्रणाली विश्लेषणाची पद्धत समाविष्ट आहे.

^ स्वयंसिद्ध पद्धत -संशोधनाची एक पद्धत, ज्यामध्ये तथ्य आहे की काही विधाने (स्वयंसिद्ध, पोस्टुलेट्स) पुराव्याशिवाय स्वीकारली जातात आणि नंतर, काही तार्किक नियमांनुसार, उर्वरित ज्ञान त्यांच्याकडून घेतले जाते.

^ काल्पनिक पद्धत -वैज्ञानिक परिकल्पना वापरून संशोधनाची पद्धत, म्हणजे. दिलेल्या परिणामास कारणीभूत असलेल्या कारणाविषयी किंवा काही घटना किंवा वस्तूच्या अस्तित्वाबद्दल गृहीतके.

या पद्धतीची भिन्नता ही संशोधनाची काल्पनिक-वहनात्मक पद्धत आहे, ज्याचा सार असा आहे की अनुमानितपणे परस्पर जोडलेल्या गृहितकांची एक प्रणाली तयार करणे ज्यामधून अनुभवजन्य तथ्यांबद्दल विधाने प्राप्त केली जातात.

काल्पनिक-वहनात्मक पद्धतीच्या संरचनेत हे समाविष्ट आहे:

1) अभ्यास केलेल्या घटना आणि वस्तूंच्या कारणे आणि नमुन्यांबद्दल अंदाज (ग्रहण) पुढे ठेवणे;

2) सर्वात संभाव्य, प्रशंसनीय अंदाजांच्या संचामधून निवड;

3) वजावटीच्या मदतीने परिणाम (निष्कर्ष) च्या निवडलेल्या गृहीतकातून व्युत्पत्ती;

4) परिकल्पना पासून व्युत्पन्न परिणाम प्रायोगिक पडताळणी.

औपचारिकता- एखादी घटना किंवा वस्तू काही कृत्रिम भाषेच्या प्रतीकात्मक स्वरूपात प्रदर्शित करणे (उदाहरणार्थ, तर्कशास्त्र, गणित, रसायनशास्त्र) आणि संबंधित चिन्हांसह ऑपरेशनद्वारे या घटनेचा किंवा वस्तूचा अभ्यास करणे. वैज्ञानिक संशोधनात कृत्रिम औपचारिक भाषेचा वापर केल्याने अस्पष्टता, अयोग्यता आणि अनिश्चितता यासारख्या नैसर्गिक भाषेतील कमतरता दूर करणे शक्य होते.

औपचारिकीकरण करताना, अभ्यासाच्या वस्तूंबद्दल तर्क करण्याऐवजी, ते चिन्हे (सूत्र) सह कार्य करतात. कृत्रिम भाषेच्या सूत्रांसह ऑपरेशन्सद्वारे, एखादी व्यक्ती नवीन सूत्रे मिळवू शकते, कोणत्याही प्रस्तावाची सत्यता सिद्ध करू शकते.

औपचारिकीकरण हा अल्गोरिदम आणि प्रोग्रामिंगचा आधार आहे, त्याशिवाय ज्ञानाचे संगणकीकरण आणि संशोधन प्रक्रिया करू शकत नाही.

अमूर्तता- अभ्यासाधीन विषयातील काही गुणधर्म आणि संबंधांपासून मानसिक अमूर्तता आणि गुणधर्मांची निवड आणि संशोधकाला स्वारस्य असलेले संबंध. सामान्यतः, अमूर्त करताना, अभ्यासाधीन वस्तूचे दुय्यम गुणधर्म आणि संबंध आवश्यक गुणधर्म आणि संबंधांपासून वेगळे केले जातात.

अमूर्ततेचे प्रकार: ओळख, म्हणजे. अभ्यासाधीन वस्तूंचे सामान्य गुणधर्म आणि संबंध हायलाइट करणे, त्यांच्यातील समानता स्थापित करणे, त्यांच्यातील फरकांपासून अमूर्त करणे, वस्तूंना एका विशेष वर्गात एकत्र करणे; अलगाव, म्हणजे संशोधनाचे स्वतंत्र विषय म्हणून गणले जाणारे काही गुणधर्म आणि संबंध हायलाइट करणे. सिद्धांतानुसार, अमूर्ततेचे इतर प्रकार देखील वेगळे केले जातात: संभाव्य व्यवहार्यता, वास्तविक अनंतता.

अमूर्ततेचे उदाहरण म्हणजे आर्थिक संकल्पनांच्या निर्मितीची प्रक्रिया. या संकल्पना अर्थपूर्ण वैज्ञानिक अमूर्त आहेत. ते आर्थिक घटनेच्या सर्व आवश्यक गुणधर्मांना प्रतिबिंबित करत नाहीत आणि त्यामध्ये केवळ ती वैशिष्ट्ये आहेत जी विशिष्ट बाबतीत महत्त्वपूर्ण आहेत.

सामान्यीकरण- सामान्य गुणधर्मांची स्थापना आणि वस्तू आणि घटना यांच्यातील संबंध; सामान्य संकल्पनेची व्याख्या, जी दिलेल्या वर्गाच्या वस्तू किंवा घटनांची आवश्यक, मूलभूत वैशिष्ट्ये प्रतिबिंबित करते. त्याच वेळी, सामान्यीकरण आवश्यक नसून वस्तू किंवा घटनेच्या कोणत्याही वैशिष्ट्यांच्या वाटपात व्यक्त केले जाऊ शकते. वैज्ञानिक संशोधनाची ही पद्धत सामान्य, विशिष्ट आणि एकवचनी या तत्त्वज्ञानाच्या श्रेणींवर आधारित आहे.

^ ऐतिहासिक पद्धतऐतिहासिक तथ्ये प्रकट करणे आणि या आधारावर, ऐतिहासिक प्रक्रियेची अशी मानसिक पुनर्रचना करणे, ज्यामध्ये त्याच्या हालचालीचे तर्क प्रकट होते. यात कालक्रमानुसार अभ्यासाच्या वस्तूंचा उदय आणि विकास यांचा अभ्यास समाविष्ट आहे.

^ अमूर्त पासून काँक्रीटवर चढणेवैज्ञानिक ज्ञानाच्या पद्धतीमध्ये हे तथ्य आहे की संशोधकाला प्रथम ज्या वस्तूचा (घटना) अभ्यास केला जात आहे त्याचा मुख्य संबंध सापडतो, त्यानंतर, ती विविध परिस्थितीत कशी बदलते याचा शोध घेतो, नवीन कनेक्शन शोधतो आणि अशा प्रकारे त्याचे सार संपूर्णपणे प्रदर्शित करतो. .

^ प्रणाली पद्धतप्रणालीचा अभ्यास (म्हणजे भौतिक किंवा आदर्श वस्तूंचा एक विशिष्ट संच), त्यातील घटकांचे कनेक्शन आणि बाह्य वातावरणाशी त्यांचे कनेक्शन यांचा समावेश होतो. त्याच वेळी, हे दिसून येते की या परस्परसंबंध आणि परस्परसंवादांमुळे सिस्टमच्या नवीन गुणधर्मांचा उदय होतो जे त्याच्या घटक वस्तूंपासून अनुपस्थित आहेत. या पद्धतीच्या वापरामुळे शास्त्रज्ञांना जगातील खालील कायदेशीर प्रणाली ओळखता आल्या: अँग्लो-सॅक्सन, रोमानो-जर्मनिक, समाजवादी, धार्मिक, प्रथागत कायदा.

अधिक सामान्य आर्थिक प्रणालीमध्ये स्थित एक प्रणाली (कर्मचारी व्यवस्थापन, आर्थिक व्यवस्थापन, गुणवत्ता व्यवस्थापन इत्यादींच्या उपप्रणालीसह) म्हणून संस्थेच्या क्रियाकलापांचा विचार करून, संशोधक या प्रणालीच्या कार्याची वैशिष्ट्ये किंवा प्रकल्प सामान्य, ज्ञात नमुने स्थापित करतात. या प्रणालीची वैशिष्ट्ये लक्षात घेऊन.

^ 1.3.3 अनुभवजन्य स्तर पद्धती

ला प्रायोगिक स्तर पद्धतीसमाविष्ट करा: निरीक्षण, वर्णन, गणना, मोजमाप, तुलना, प्रयोग, मॉडेलिंग.

निरीक्षण- इंद्रियांच्या मदतीने वस्तू आणि घटनांच्या गुणधर्मांच्या थेट आकलनावर आधारित हा अनुभूतीचा मार्ग आहे. निरीक्षणाच्या परिणामी, संशोधकाला वस्तू आणि घटना यांच्या बाह्य गुणधर्म आणि संबंधांबद्दल ज्ञान प्राप्त होते.

वैज्ञानिक संशोधनाची पद्धत म्हणून, निरीक्षणाचा वापर केला जातो, उदाहरणार्थ, समाजशास्त्रीय माहिती गोळा करण्यासाठी किंवा कामगार मानके स्थापित करण्याची पद्धत म्हणून (विशेषतः, "कामाच्या दिवसाचा फोटो" म्हणून ओळखले जाते).

जर निरीक्षण नैसर्गिक परिस्थितीत केले गेले असेल तर त्याला फील्ड म्हणतात आणि जर पर्यावरणीय परिस्थिती, परिस्थिती संशोधकाने विशेषतः तयार केली असेल तर ती प्रयोगशाळा मानली जाईल. निरीक्षणाचे परिणाम प्रोटोकॉल, डायरी, कार्ड्स, चित्रपटांवर आणि इतर मार्गांनी रेकॉर्ड केले जाऊ शकतात.

वर्णन- हे अभ्यासाधीन ऑब्जेक्टच्या वैशिष्ट्यांचे निर्धारण आहे, जे स्थापित केले जातात, उदाहरणार्थ, निरीक्षण किंवा मापनाद्वारे. वर्णन आहे: 1) थेट, जेव्हा संशोधक वस्तूची वैशिष्ट्ये थेट जाणतो आणि सूचित करतो; 2) अप्रत्यक्ष, जेव्हा संशोधक ऑब्जेक्टची वैशिष्ट्ये लक्षात घेतो जी इतर व्यक्तींना समजली होती (उदाहरणार्थ, UFO ची वैशिष्ट्ये).

तपासा- अभ्यासाच्या वस्तू किंवा त्यांचे गुणधर्म दर्शविणाऱ्या पॅरामीटर्सच्या परिमाणवाचक गुणोत्तरांची ही व्याख्या आहे. वैयक्तिक संस्था आणि आर्थिक प्रणालींच्या कामगिरीचा अभ्यास करण्यासाठी आर्थिक आकडेवारीमध्ये परिमाणात्मक पद्धत मोठ्या प्रमाणावर वापरली जाते.

मोजमाप- हे प्रमाणाशी तुलना करून विशिष्ट प्रमाणाच्या संख्यात्मक मूल्याचे निर्धारण आहे. गुणवत्ता व्यवस्थापनामध्ये, वस्तूंच्या गुणवत्तेचे प्रमाण मोजण्यासाठी मोजमाप वापरले जातात. या समस्या विज्ञानाच्या एका विशेष क्षेत्राद्वारे हाताळल्या जातात - क्वालिमेट्री.

तुलना- ही दोन किंवा अधिक वस्तूंमध्ये अंतर्भूत असलेल्या वैशिष्ट्यांची तुलना आहे, त्यांच्यामध्ये फरक स्थापित करणे किंवा त्यांच्यामध्ये समान आधार शोधणे.

वैज्ञानिक संशोधनात, ही पद्धत वापरली जाते, उदाहरणार्थ, वेगवेगळ्या राज्यांच्या आर्थिक प्रणालींची तुलना करण्यासाठी. ही पद्धत अभ्यास, समान वस्तूंची तुलना, त्यांच्यातील समान आणि भिन्न ओळखणे, फायदे आणि तोटे यावर आधारित आहे. अशा प्रकारे, राज्य संस्था, देशांतर्गत कायदे आणि त्याच्या वापराच्या सराव सुधारण्याच्या व्यावहारिक समस्यांचे निराकरण करणे शक्य आहे.

प्रयोग- ही एखाद्या घटनेचे कृत्रिम पुनरुत्पादन आहे, दिलेल्या परिस्थितीत एक प्रक्रिया आहे, ज्या दरम्यान पुढे मांडलेल्या गृहीतकाची चाचणी केली जाते.

प्रयोगांचे वर्गीकरण विविध आधारांवर केले जाऊ शकते: वैज्ञानिक संशोधनाच्या शाखांनुसार - भौतिक, जैविक, रासायनिक, सामाजिक इ.; ऑब्जेक्टसह संशोधन साधनाच्या परस्परसंवादाच्या स्वरूपानुसार - सामान्य (प्रायोगिक साधने अभ्यासाधीन ऑब्जेक्टशी थेट संवाद साधतात) आणि मॉडेल (मॉडेल संशोधनाच्या ऑब्जेक्टची जागा घेते). नंतरचे मानसिक (मानसिक, काल्पनिक) आणि भौतिक (वास्तविक) मध्ये विभागलेले आहेत. वरील वर्गीकरण सर्वसमावेशक नाही.

मॉडेलिंग- हे त्याच्या पर्यायांच्या मदतीने अभ्यासाच्या ऑब्जेक्टबद्दल ज्ञान संपादन आहे - एक अॅनालॉग, एक मॉडेल. मॉडेल हे एखाद्या वस्तूचे मानसिकरित्या प्रतिनिधित्व केलेले किंवा भौतिकदृष्ट्या विद्यमान अॅनालॉग असते. मॉडेलच्या समानतेच्या आधारावर आणि मॉडेल बनवल्या जाणार्‍या ऑब्जेक्टच्या आधारावर, त्याबद्दलचे निष्कर्ष या ऑब्जेक्टशी समानतेने हस्तांतरित केले जातात.

मॉडेलिंग सिद्धांतामध्ये, असे आहेत:

1) आदर्श (मानसिक, प्रतीकात्मक) मॉडेल, उदाहरणार्थ, रेखाचित्रे, नोंदी, चिन्हे, गणितीय व्याख्या या स्वरूपात;

२) मटेरियल (नैसर्गिक, मटेरियल) मॉडेल्स, उदाहरणार्थ, मॉडेल्स, डमी, परीक्षेदरम्यान प्रयोगांसाठी अॅनालॉग वस्तू, एम.एम.च्या पद्धतीनुसार एखाद्या व्यक्तीच्या देखाव्याची पुनर्रचना. गेरासिमोव्ह.

विविध प्रकारच्या प्रक्रिया, नमुने, संबंधांचे वर्णन करण्यासाठी आर्थिक आणि गणितीय मॉडेलिंगचा वापर विविध आर्थिक अभ्यासांमध्ये मोठ्या प्रमाणावर केला जातो. संशोधन पद्धतींबद्दल सारांशित माहिती तक्ता 1 मध्ये सादर केली आहे.

तक्ता 1 - अर्थशास्त्रात वापरल्या जाणार्‍या मुख्य संशोधन पद्धती

पद्धतीचा प्रकार	पद्धतीचे नाव
1. मत शोधण्याच्या पद्धती	मुलाखती प्रश्नावली नमुना मतदान
2. सामान्य तार्किक पद्धती	विश्लेषण संश्लेषण प्रेरण वजावट सादृश्य
3. सैद्धांतिक पद्धती	स्वयंसिद्ध पद्धत काल्पनिक पद्धत औपचारिकीकरण अमूर्त सामान्यीकरण ऐतिहासिक पद्धत अमूर्त पासून काँक्रीटवर चढणे
4. विश्लेषणात्मक पद्धती	सिस्टम विश्लेषण परिस्थिती लेखन नेटवर्क नियोजन कार्यात्मक खर्च विश्लेषण (FCA) आर्थिक विश्लेषण SWOT विश्लेषण सांख्यिकीय पद्धती: सहसंबंध विश्लेषण, निर्मूलन इ.
5. मूल्यांकन पद्धती	वैज्ञानिक आणि तांत्रिक पातळीचे मूल्यांकन आणि विकासाच्या स्पर्धात्मकतेचे मूल्यमापन लागू गुणमापन पद्धती (तज्ञ, थेट गणना, पॅरामेट्रिक, जटिल, भिन्नता) उत्पादनाच्या संस्थात्मक आणि तांत्रिक स्तराचे मूल्यांकन निर्णय वृक्षांचे मूल्यमापन प्रकल्प पेबॅकचे मूल्यांकन प्रकल्प जोखमीचे मूल्यांकन प्रकल्प परिणामकारकता (स्थिर आणि गतिमान)
6. कल्पना आणि उपायांसाठी निर्देशित आणि पद्धतशीरपणे शोधण्याच्या पद्धती	मॉर्फोलॉजिकल अॅनालिसिस कंट्रोल प्रश्नांची पद्धत नॉन-स्टँडर्ड सोल्यूशन सर्च सिस्टीम (SPNR) – IdeaFinder Theory of Inventive Problem Solution (TRIZ) संकल्पना आयोजित करण्याची पद्धत
7. सर्जनशीलतेच्या मनोवैज्ञानिक सक्रियतेच्या पद्धती	विचारमंथन (वादळ आणि त्याचे प्रकार) सिनेक्टिक्स पद्धत सिक्स थिंकिंग हॅट्स पद्धत माइंड मॅप फ्री असोसिएशन पद्धत फोकल ऑब्जेक्ट पद्धत आरव्हीएस पद्धत
8. निर्णय घेण्याच्या पद्धती	आर्थिक आणि गणितीय मॉडेल निर्णय सारणी पर्यायांची तुलना
9. अंदाज करण्याच्या पद्धती	एक्सपर्ट एक्स्ट्रापोलेशन अॅनालॉगीज डेल्फी पद्धत (आणि त्याचे प्रकार) रिग्रेशन विश्लेषण सिम्युलेशन मॉडेल
	ग्राफिक मॉडेल भौतिक मॉडेल ऑर्गेनिग्राम ऑपेरोग्राम नोकरी वर्णन सादरीकरणे

नवशिक्या संशोधकांसाठी, केवळ प्रबंध, टर्म पेपर हे पात्र वैज्ञानिक कार्य म्हणून वैशिष्ट्यीकृत करणार्‍या मुख्य तरतुदी चांगल्या प्रकारे जाणून घेणे फार महत्वाचे आहे, परंतु वैज्ञानिक सर्जनशीलतेच्या कार्यपद्धतीची किमान सामान्य कल्पना देखील असणे आवश्यक आहे, कारण, उच्च शैक्षणिक संस्थांच्या आधुनिक शैक्षणिक सराव दर्शविल्याप्रमाणे, अशा संशोधकांकडे वैज्ञानिक कार्याच्या कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळविण्याच्या दिशेने पहिले पाऊल आहे, बहुतेक सर्व पद्धतशीर स्वरूपाचे प्रश्न उपस्थित करतात. सर्व प्रथम, त्यांना त्यांचे कार्य आयोजित करण्यात, वैज्ञानिक ज्ञानाच्या पद्धती वापरण्यात आणि तार्किक कायदे आणि नियम लागू करण्यात अनुभवाची कमतरता आहे. म्हणून, या मुद्द्यांचा अधिक तपशीलवार विचार करणे अर्थपूर्ण आहे.

सर्जनशील कल्पनेपासून वैज्ञानिक कार्याच्या अंतिम डिझाइनपर्यंत कोणतेही वैज्ञानिक संशोधन अगदी वैयक्तिकरित्या केले जाते. परंतु तरीही, त्याच्या अंमलबजावणीसाठी काही सामान्य पद्धतशीर दृष्टिकोन ओळखणे शक्य आहे, ज्याला सामान्यतः वैज्ञानिक अर्थाने अभ्यास म्हणतात.

वैज्ञानिक संशोधनाची पद्धत वस्तुनिष्ठ वास्तव जाणून घेण्याचा एक मार्ग आहे. पद्धत ही क्रिया, तंत्र, ऑपरेशन्सचा एक विशिष्ट क्रम आहे.

अभ्यास केलेल्या वस्तूंच्या सामग्रीवर अवलंबून, नैसर्गिक विज्ञानाच्या पद्धती आणि सामाजिक आणि मानवतावादी संशोधनाच्या पद्धती वेगळे केल्या जातात.

संशोधन पद्धती विज्ञानाच्या शाखांनुसार वर्गीकृत केल्या जातात: गणितीय, जैविक, वैद्यकीय, सामाजिक-आर्थिक, कायदेशीर इ.

ज्ञानाच्या पातळीनुसार, अनुभवजन्य, सैद्धांतिक आणि रूपांतरित स्तरांच्या पद्धती आहेत.

प्रायोगिक स्तरावरील पद्धतींमध्ये निरीक्षण, वर्णन, तुलना, मोजणी, मापन, प्रश्नावली, मुलाखत, चाचणी, प्रयोग, मॉडेलिंग इत्यादींचा समावेश होतो.

सैद्धांतिक स्तराच्या पद्धतींमध्ये स्वयंसिद्ध, काल्पनिक (काल्पनिक-वहनात्मक), औपचारिकता, अमूर्तता, सामान्य तार्किक पद्धती (विश्लेषण, संश्लेषण, प्रेरण, वजावट, सादृश्य) इत्यादींचा समावेश होतो.

मेटाथिओरेटिकल लेव्हलच्या पद्धती द्वंद्वात्मक, मेटाफिजिकल, हर्मेन्युटिकल इ. आहेत. काही शास्त्रज्ञ या स्तरावर सिस्टम विश्लेषणाच्या पद्धतीचा संदर्भ देतात, तर काही सामान्य तार्किक पद्धतींमध्ये समाविष्ट करतात.

व्याप्ती आणि सामान्यतेच्या प्रमाणात अवलंबून, पद्धती ओळखल्या जातात:

1) सार्वभौमिक (तात्विक), सर्व विज्ञानांमध्ये आणि ज्ञानाच्या सर्व टप्प्यांवर कार्यरत;

2) सामान्य वैज्ञानिक, जे मानविकी, नैसर्गिक आणि तांत्रिक विज्ञानांमध्ये लागू केले जाऊ शकते;

3) खाजगी - संबंधित विज्ञानासाठी;

4) विशेष - विशिष्ट विज्ञानासाठी, वैज्ञानिक ज्ञानाचे क्षेत्र. पद्धतींचे समान वर्गीकरण कायदेशीर साहित्यात आढळू शकते.

पद्धतीच्या विचारात घेतलेल्या संकल्पनेतून, वैज्ञानिक संशोधनाची तंत्रज्ञान, कार्यपद्धती आणि कार्यपद्धती या संकल्पना मर्यादित करणे आवश्यक आहे.

संशोधन तंत्राच्या अंतर्गत विशिष्ट पद्धती वापरण्यासाठी विशेष तंत्रांचा संच समजला जातो आणि संशोधन प्रक्रियेच्या अंतर्गत - क्रियांचा एक विशिष्ट क्रम, संशोधन आयोजित करण्याची एक पद्धत.

तंत्र म्हणजे आकलनाच्या पद्धती आणि तंत्रांचा संच. उदाहरणार्थ, क्रिमिनोलॉजिकल रिसर्चची पद्धत म्हणजे पद्धती, तंत्रे, गुन्ह्याबद्दल माहिती गोळा करणे, प्रक्रिया करणे, विश्लेषण करणे आणि त्याचे मूल्यांकन करणे, त्याची कारणे आणि परिस्थिती, गुन्हेगाराचे व्यक्तिमत्व आणि इतर गुन्हेगारी घटनांची एक प्रणाली म्हणून समजले जाते.

कोणतेही वैज्ञानिक संशोधन काही विशिष्ट पद्धती आणि पद्धतींनी काही नियमांनुसार केले जाते. या तंत्र, पद्धती आणि नियमांच्या प्रणालीच्या सिद्धांताला कार्यपद्धती म्हणतात. तथापि, साहित्यात "पद्धती" ही संकल्पना दोन अर्थांनी वापरली जाते:

1) क्रियाकलापांच्या कोणत्याही क्षेत्रात वापरल्या जाणार्‍या पद्धतींचा संच (विज्ञान, राजकारण इ.);

2) अनुभूतीच्या वैज्ञानिक पद्धतीचा सिद्धांत.

प्रत्येक विज्ञानाची स्वतःची कार्यपद्धती असते. कायदेशीर विज्ञान देखील विशिष्ट पद्धती वापरतात. कायदेपंडित वेगवेगळ्या प्रकारे त्याची व्याख्या करतात. तर, व्ही.पी. काझिमिरचुक न्यायशास्त्राच्या पद्धतीचा अर्थ तार्किक तंत्रांचा वापर आणि भौतिकवादी द्वंद्ववादाच्या तत्त्वांद्वारे निर्धारित कायदेशीर घटनांचा अभ्यास करण्यासाठी विशेष पद्धतींचा वापर करतात.

कायदा आणि राज्याच्या वैज्ञानिक कार्यपद्धतीची समान संकल्पना राज्य आणि कायद्याच्या सिद्धांतावरील पाठ्यपुस्तकात दिली आहे: ही काही सैद्धांतिक तत्त्वे, तार्किक तंत्रे आणि राज्य-कायदेशीर घटनांचा अभ्यास करण्यासाठी विशिष्ट पद्धतींचा वापर आहे. तात्विक जागतिक दृष्टीकोन.

च्या दृष्टिकोनातून ए.डी. गोर्बुझी, I.Ya. कोझाचेन्को आणि ई.ए. सुखरेव, न्यायशास्त्राची कार्यपद्धती ही भौतिकवादाच्या तत्त्वांवर आधारित राज्य आणि कायद्याच्या साराचे वैज्ञानिक ज्ञान (संशोधन) आहे, त्यांच्या द्वंद्वात्मक विकासाचे पुरेसे प्रतिबिंबित करते.

नंतरच्या दृष्टिकोनाबद्दल, हे लक्षात घेतले पाहिजे की कार्यपद्धतीची संकल्पना वैज्ञानिक ज्ञानाच्या संकल्पनेपेक्षा काहीशी संकुचित आहे, कारण नंतरचे ज्ञानाचे स्वरूप आणि पद्धतींच्या अभ्यासापुरते मर्यादित नाही तर साराच्या मुद्द्यांचा अभ्यास करते. , वस्तू आणि ज्ञानाचा विषय, त्याच्या सत्याचे निकष, संज्ञानात्मक क्रियाकलापांच्या सीमा इ.

शेवटी, वैज्ञानिक संशोधनाच्या पद्धती अंतर्गत वकील आणि तत्त्वज्ञ दोघेही अनुभूतीच्या पद्धती (पद्धती) च्या सिद्धांताला समजतात, म्हणजे. संज्ञानात्मक कार्यांच्या यशस्वी निराकरणाच्या उद्देशाने तत्त्वे, नियम, पद्धती आणि तंत्रांच्या प्रणालीबद्दल. त्यानुसार, कायदेशीर विज्ञानाच्या पद्धतीची व्याख्या राज्य-कायदेशीर घटनांच्या संशोधनाच्या पद्धतींचा सिद्धांत म्हणून केली जाऊ शकते.

पद्धतीचे खालील स्तर आहेत:

1. सामान्य कार्यपद्धती, जी सर्व विज्ञानांच्या संदर्भात सार्वभौमिक आहे आणि त्यातील सामग्रीमध्ये तात्विक आणि सामान्य वैज्ञानिक पद्धतींचा समावेश आहे.

2. संबंधित कायदेशीर विज्ञानांच्या गटासाठी खाजगी संशोधन पद्धती, जी तात्विक, सामान्य वैज्ञानिक आणि खाजगी ज्ञान पद्धतींद्वारे तयार केली जाते, उदाहरणार्थ, राज्य-कायदेशीर घटना.

3. विशिष्ट विज्ञानाच्या वैज्ञानिक संशोधनाची पद्धत, ज्याच्या सामग्रीमध्ये तात्विक, सामान्य वैज्ञानिक, खाजगी आणि विशेष ज्ञान पद्धतींचा समावेश आहे, उदाहरणार्थ, फॉरेन्सिक सायन्स, क्रिमिनोलॉजी आणि इतर कायदेशीर विज्ञानांची पद्धत.

कोणत्याही वैज्ञानिक कार्याच्या निर्मितीमध्ये एक आवश्यक, कधीकधी निर्णायक भूमिका लागू केलेल्या संशोधन पद्धतींद्वारे खेळली जाते.

संशोधन पद्धती प्रायोगिक (अनुभवजन्य - शब्दशः - इंद्रियांद्वारे समजल्या जाणार्या) आणि सैद्धांतिक मध्ये विभागल्या जातात.

वैज्ञानिक संशोधन पद्धती
सैद्धांतिक	अनुभवजन्य
ऑपरेशन पद्धती	कृती पद्धती	ऑपरेशन पद्धती	कृती पद्धती
· विश्लेषण · संश्लेषण · तुलना · अमूर्तीकरण · कंक्रीटीकरण · सामान्यीकरण · औपचारिकरण · प्रेरण · वजावट · आदर्शीकरण · समानता · मॉडेलिंग · विचार प्रयोग · कल्पना	द्वंद्ववाद (पद्धती म्हणून) अभ्यासाद्वारे सिद्ध झालेले वैज्ञानिक सिद्धांत ज्ञान प्रणाली विश्लेषणाचा पुरावा पद्धत वजावटी (स्वयंसिद्ध) पद्धत प्रेरक-वहनात्मक पद्धत विरोधाभासांची ओळख आणि निराकरण समस्यांचे विधान गृहीतकांची निर्मिती	साहित्याचा अभ्यास, दस्तऐवज आणि क्रियाकलापांचे परिणाम निरीक्षण मापन प्रश्न (तोंडी आणि लेखी) समवयस्क पुनरावलोकन चाचणी	ऑब्जेक्ट ट्रॅकिंग पद्धती: सर्वेक्षण, निरीक्षण, अभ्यास आणि अनुभवाचे सामान्यीकरण ऑब्जेक्ट ट्रान्सफॉर्मेशन पद्धती: प्रायोगिक कार्य, प्रयोग ऑब्जेक्ट संशोधन पद्धती वेळेत: पूर्वलक्षी, अंदाज

सैद्धांतिक पद्धती:

- पद्धती - संज्ञानात्मक क्रिया: विरोधाभास ओळखणे आणि निराकरण करणे, समस्या मांडणे, गृहीतक तयार करणे इ.;

- पद्धती-ऑपरेशन्स: विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, अमूर्तता आणि कंक्रीटीकरण इ.

प्रायोगिक पद्धती:

- पद्धती - संज्ञानात्मक क्रिया: परीक्षा, निरीक्षण, प्रयोग इ.;

- पद्धती-ऑपरेशन्स: निरीक्षण, मापन, प्रश्न, चाचणी इ.

सैद्धांतिक पद्धती (पद्धती-ऑपरेशन्स).

सैद्धांतिक पद्धती-ऑपरेशन्समध्ये वैज्ञानिक संशोधन आणि सराव दोन्हीमध्ये अनुप्रयोगाचे विस्तृत क्षेत्र आहे.

सैद्धांतिक पद्धती - मुख्य मानसिक ऑपरेशन्सनुसार ऑपरेशन्स परिभाषित केल्या जातात (विचारल्या जातात), जे आहेत: विश्लेषण आणि संश्लेषण, तुलना, अमूर्तता आणि कंक्रीटीकरण, सामान्यीकरण, औपचारिकीकरण, प्रेरण आणि वजावट, आदर्शीकरण, सादृश्यता, मॉडेलिंग, विचार प्रयोग.

विश्लेषण म्हणजे संपूर्ण अभ्यासाचे भागांमध्ये विघटन करणे, एखाद्या घटनेची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये आणि गुणांची निवड, प्रक्रिया किंवा घटनांचे संबंध, प्रक्रिया. विश्लेषण प्रक्रिया या कोणत्याही वैज्ञानिक संशोधनाचा अविभाज्य भाग असतात आणि सामान्यत: त्याचा पहिला टप्पा तयार होतो, जेव्हा संशोधक अभ्यासाधीन वस्तूच्या अविभाजित वर्णनापासून त्याची रचना, रचना, गुणधर्म आणि वैशिष्ट्ये प्रकट करण्यासाठी पुढे जातो.

एक आणि समान घटना, प्रक्रियेचे अनेक पैलूंमध्ये विश्लेषण केले जाऊ शकते. इंद्रियगोचरचे सर्वसमावेशक विश्लेषण आपल्याला त्याचा सखोल विचार करण्यास अनुमती देते.

संश्लेषण म्हणजे विविध घटकांचे संयोजन, वस्तूचे पैलू एकाच संपूर्ण (सिस्टम) मध्ये. संश्लेषण एक साधी बेरीज नाही, परंतु एक शब्दार्थ जोडणी आहे. जर आपण घटनांना सहजपणे जोडले तर, त्यांच्यामध्ये कोणतीही कनेक्शन प्रणाली उद्भवणार नाही, केवळ वैयक्तिक तथ्यांचा एक गोंधळलेला संचय तयार होईल. संश्लेषण हे विश्लेषणास विरोध करते, ज्याच्याशी ते अतूटपणे जोडलेले आहे.

संज्ञानात्मक ऑपरेशन म्हणून संश्लेषण सैद्धांतिक संशोधनाच्या विविध कार्यांमध्ये दिसून येते. संकल्पनांच्या निर्मितीची कोणतीही प्रक्रिया विश्लेषण आणि संश्लेषण प्रक्रियेच्या एकतेवर आधारित असते. एखाद्या विशिष्ट अभ्यासात प्राप्त झालेले प्रायोगिक डेटा त्यांच्या सैद्धांतिक सामान्यीकरणादरम्यान संश्लेषित केले जातात. सैद्धांतिक वैज्ञानिक ज्ञानामध्ये, संश्लेषण समान विषय क्षेत्राशी संबंधित सिद्धांतांच्या संबंधांचे कार्य, तसेच प्रतिस्पर्धी सिद्धांत (उदाहरणार्थ, भौतिकशास्त्रातील कॉर्पस्क्युलर आणि लहरी प्रतिनिधित्वांचे संश्लेषण) एकत्रित करण्याचे कार्य म्हणून कार्य करते.

प्रायोगिक संशोधनात संश्लेषण देखील महत्त्वाची भूमिका बजावते.

विश्लेषण आणि संश्लेषण यांचा जवळचा संबंध आहे. जर संशोधकाकडे विश्लेषण करण्याची अधिक विकसित क्षमता असेल, तर असा धोका असू शकतो की तो संपूर्ण घटनेत तपशीलांसाठी जागा शोधू शकणार नाही. संश्लेषणाचे सापेक्ष वर्चस्व वरवरच्यातेकडे नेत आहे, या वस्तुस्थितीकडे की अभ्यासासाठी आवश्यक तपशील, जे संपूर्णपणे घटना समजून घेण्यासाठी खूप महत्वाचे असू शकतात, लक्षात घेतले जाणार नाहीत.

तुलना ही एक संज्ञानात्मक क्रिया आहे जी वस्तूंच्या समानता किंवा फरकांबद्दल निर्णय घेते. तुलनाच्या मदतीने, वस्तूंची परिमाणवाचक आणि गुणात्मक वैशिष्ट्ये प्रकट केली जातात, त्यांचे वर्गीकरण, क्रम आणि मूल्यमापन केले जाते. तुलना म्हणजे एका गोष्टीची दुसऱ्याशी तुलना करणे. या प्रकरणात, महत्त्वाची भूमिका बेस किंवा तुलनाची चिन्हे द्वारे खेळली जाते, जे ऑब्जेक्ट्समधील संभाव्य संबंध निर्धारित करतात.

तुलना केवळ एकसमान वस्तूंच्या संचामध्येच अर्थपूर्ण आहे जी एक वर्ग बनवते. विशिष्ट वर्गातील वस्तूंची तुलना या विचारासाठी आवश्यक तत्त्वांनुसार केली जाते. त्याच वेळी, एका वैशिष्ट्यामध्ये तुलना करण्यायोग्य वस्तू इतर वैशिष्ट्यांमध्ये तुलना करता येणार नाहीत. चिन्हांचा जितका अचूक अंदाज लावला जाईल तितकीच घटनांची तुलना अधिक अचूकपणे करता येईल. विश्लेषण हा नेहमी तुलनेचा अविभाज्य भाग असतो, कारण कोणत्याही घटनेतील तुलना करण्यासाठी, तुलनाची संबंधित चिन्हे वेगळे करणे आवश्यक आहे. तुलना ही घटनांमधील विशिष्ट संबंधांची स्थापना असल्याने, नैसर्गिकरित्या, तुलना करताना संश्लेषण देखील वापरले जाते.

अ‍ॅब्स्ट्रॅक्शन हे मुख्य मानसिक ऑपरेशन्सपैकी एक आहे जे आपल्याला मानसिकरित्या वेगळे करू देते आणि एखाद्या वस्तूचे वैयक्तिक पैलू, गुणधर्म किंवा अवस्था त्याच्या शुद्ध स्वरूपात विचारात घेण्याच्या स्वतंत्र ऑब्जेक्टमध्ये बदलू देते. अ‍ॅब्स्ट्रॅक्शन हे सामान्यीकरण आणि संकल्पना निर्मितीच्या प्रक्रियेला अधोरेखित करते.

अ‍ॅब्स्ट्रॅक्शनमध्ये एखाद्या वस्तूचे असे गुणधर्म वेगळे करणे समाविष्ट असते जे स्वतः अस्तित्वात नसतात आणि त्यापासून स्वतंत्रपणे असतात. असे अलगाव केवळ मानसिक विमानात शक्य आहे - अमूर्ततेमध्ये. अशाप्रकारे, शरीराची भौमितिक आकृती स्वतःच अस्तित्वात नाही आणि शरीरापासून वेगळी केली जाऊ शकत नाही. परंतु, अमूर्ततेबद्दल धन्यवाद, ते मानसिकदृष्ट्या वेगळे केले जाते, निश्चित केले जाते, उदाहरणार्थ, रेखांकनाच्या मदतीने आणि स्वतंत्रपणे त्याच्या विशिष्ट गुणधर्मांमध्ये विचारात घेतले जाते.

अमूर्ततेच्या मुख्य कार्यांपैकी एक म्हणजे विशिष्ट वस्तूंच्या सामान्य गुणधर्मांवर प्रकाश टाकणे आणि या गुणधर्मांचे निराकरण करणे, उदाहरणार्थ, संकल्पनांमधून.

काँक्रिटीकरण ही अमूर्ततेच्या विरुद्ध असलेली प्रक्रिया आहे, म्हणजेच एक समग्र, परस्परसंबंधित, बहुपक्षीय आणि जटिल शोधणे. संशोधक सुरुवातीला विविध अमूर्तता तयार करतो आणि नंतर, त्यांच्या आधारे, कॉंक्रिटीकरणाद्वारे, ही अखंडता (मानसिक कंक्रीट) पुनरुत्पादित करतो, परंतु कॉंक्रिटच्या आकलनाच्या गुणात्मक भिन्न स्तरावर. म्हणून, द्वंद्ववाद "अमूर्तता - काँक्रीटीकरण" या दोन चढाईच्या कोऑर्डिनेट्समधील अनुभूतीच्या प्रक्रियेत फरक करतात: कॉंक्रिटपासून अमूर्ताकडे चढणे आणि नंतर अमूर्तापासून नवीन कॉंक्रिटकडे चढण्याची प्रक्रिया (जी. हेगेल). सैद्धांतिक विचारांच्या द्वंद्वात्मकतेमध्ये अमूर्ततेची एकता, विविध अमूर्ततेची निर्मिती आणि कंक्रीटीकरण, कंक्रीटच्या दिशेने हालचाल आणि त्याचे पुनरुत्पादन समाविष्ट आहे.

सामान्यीकरण हे मुख्य संज्ञानात्मक मानसिक ऑपरेशन्सपैकी एक आहे, ज्यामध्ये वस्तूंचे तुलनेने स्थिर, अपरिवर्तनीय गुणधर्म आणि त्यांचे संबंध निवडणे आणि निश्चित करणे समाविष्ट आहे. सामान्यीकरण आपल्याला वस्तूंचे गुणधर्म आणि संबंध प्रदर्शित करण्यास अनुमती देते, त्यांच्या निरीक्षणाच्या विशिष्ट आणि यादृच्छिक परिस्थितीकडे दुर्लक्ष करून. एखाद्या विशिष्ट गटाच्या वस्तूंची विशिष्ट दृष्टिकोनातून तुलना केल्यास, एखादी व्यक्ती शोधते, एकल करते आणि एका शब्दासह त्यांचे समान, सामान्य गुणधर्म नियुक्त करते, जे या गटाच्या संकल्पनेची सामग्री बनू शकते, ऑब्जेक्ट्सचा वर्ग. खाजगी गुणधर्मांपासून सामान्य गुणधर्म वेगळे करणे आणि त्यांना एका शब्दाने नियुक्त करणे हे सर्व प्रकारच्या वस्तूंना संक्षिप्त, संक्षिप्त स्वरूपात कव्हर करणे, त्यांना विशिष्ट वर्गांमध्ये कमी करणे आणि नंतर, अमूर्ततेद्वारे, वैयक्तिक वस्तूंचा थेट संदर्भ न घेता संकल्पनांसह कार्य करणे शक्य करते. . एक आणि समान वास्तविक वस्तू अरुंद आणि रुंद अशा दोन्ही वर्गांमध्ये समाविष्ट केली जाऊ शकते, ज्यासाठी सामान्य वैशिष्ट्यांचे स्केल सामान्य संबंधांच्या तत्त्वानुसार तयार केले जातात. सामान्यीकरणाच्या कार्यामध्ये विविध प्रकारच्या वस्तू, त्यांचे वर्गीकरण यांचा समावेश होतो.

औपचारिकीकरण म्हणजे तंतोतंत संकल्पना किंवा विधानांमध्ये विचारांचे परिणाम प्रदर्शित करणे. हे जसे होते तसे, “सेकंड ऑर्डर” चे मानसिक ऑपरेशन आहे. औपचारिकता अंतर्ज्ञानी विचारांना विरोध आहे. गणित आणि औपचारिक तर्कशास्त्रात, औपचारिकीकरण म्हणजे चिन्हाच्या स्वरूपात किंवा औपचारिक भाषेत अर्थपूर्ण ज्ञानाचे प्रदर्शन म्हणून समजले जाते. औपचारिकीकरण, म्हणजेच, त्यांच्या सामग्रीमधून संकल्पनांचे अमूर्तीकरण, ज्ञानाचे पद्धतशीरीकरण सुनिश्चित करते, ज्यामध्ये त्याचे वैयक्तिक घटक एकमेकांशी समन्वय साधतात. वैज्ञानिक ज्ञानाच्या विकासामध्ये औपचारिकता महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते, कारण अंतर्ज्ञानी संकल्पना, जरी त्या सामान्य चेतनेच्या दृष्टिकोनातून स्पष्ट दिसत असल्या तरी, विज्ञानासाठी त्याचा फारसा उपयोग होत नाही: वैज्ञानिक ज्ञानात ते सोडवणे केवळ अशक्यच नाही तर त्यांच्याशी संबंधित संकल्पनांची रचना स्पष्ट होईपर्यंत समस्या तयार करणे आणि निर्माण करणे. अमूर्त विचार, संशोधकाचे सातत्यपूर्ण तर्क, तार्किक भाषेत संकल्पना, निर्णय आणि निष्कर्ष यांच्या आधारेच खरे विज्ञान शक्य आहे.

वैज्ञानिक निर्णयांमध्ये, वस्तू, घटना किंवा त्यांच्या विशिष्ट वैशिष्ट्यांमधील दुवे स्थापित केले जातात. वैज्ञानिक निष्कर्षांमध्ये, एक निर्णय दुसर्‍याकडून पुढे जातो; आधीच अस्तित्वात असलेल्या निष्कर्षांच्या आधारे, एक नवीन केला जातो. अनुमानाचे दोन मुख्य प्रकार आहेत: प्रेरक (प्रेरण) आणि वजावटी (वजावट).

इंडक्शन म्हणजे विशिष्ट वस्तूंपासून, घटनांपासून सामान्य निष्कर्षापर्यंत, वैयक्तिक तथ्यांपासून सामान्यीकरणापर्यंतचा निष्कर्ष.

वजावट म्हणजे सामान्य ते विशिष्ट, सामान्य निर्णयांपासून विशिष्ट निष्कर्षापर्यंतचा निष्कर्ष.

Idealization म्हणजे ज्या वस्तू अस्तित्वात नाहीत किंवा वास्तवात व्यवहार्य नाहीत अशा वस्तूंबद्दलच्या कल्पनांचे मानसिक बांधकाम आहे, परंतु ज्यांचे वास्तविक जगात प्रोटोटाइप आहेत. आदर्शीकरणाची प्रक्रिया वास्तविकतेच्या वस्तूंमध्ये अंतर्भूत गुणधर्म आणि संबंधांपासून अमूर्तता आणि अशा वैशिष्ट्यांच्या तयार केलेल्या संकल्पनांच्या सामग्रीमध्ये परिचय करून दर्शविली जाते जी तत्त्वतः त्यांच्या वास्तविक नमुनाशी संबंधित असू शकत नाहीत. आदर्शीकरणाचा परिणाम असलेल्या संकल्पनांची उदाहरणे "बिंदू", "रेषा" च्या गणितीय संकल्पना असू शकतात; भौतिकशास्त्रात - "मटेरिअल पॉइंट", "ब्लॅक बॉडी", "आदर्श वायू", इ.

आदर्शीकरणाचा परिणाम असलेल्या संकल्पना आदर्श (किंवा आदर्श) वस्तू म्हणून विचारात घेतल्या जातात. आदर्शीकरणाच्या साहाय्याने वस्तूंबद्दल अशा प्रकारच्या संकल्पना तयार केल्यावर, एखादी व्यक्ती नंतर त्यांच्याबरोबर खरोखर अस्तित्वात असलेल्या वस्तूंप्रमाणे तर्काने कार्य करू शकते आणि वास्तविक प्रक्रियांच्या अमूर्त योजना तयार करू शकते ज्या त्यांना सखोल समजून घेण्यास मदत करतात. या अर्थाने, आदर्शीकरण मॉडेलिंगशी जवळून संबंधित आहे.

साधर्म्य, मॉडेलिंग. सादृश्यता ही एक मानसिक क्रिया आहे जेव्हा कोणत्याही एका वस्तूच्या (मॉडेल) विचारातून प्राप्त झालेले ज्ञान दुसर्‍याकडे हस्तांतरित केले जाते, कमी अभ्यासलेले किंवा अभ्यासासाठी कमी प्रवेशयोग्य, कमी दृश्य वस्तू, ज्याला प्रोटोटाइप म्हणतात, मूळ. हे मॉडेलपासून प्रोटोटाइपपर्यंत सादृश्यतेने माहिती हस्तांतरित करण्याची शक्यता उघडते. हे सैद्धांतिक स्तराच्या विशेष पद्धतींपैकी एकाचे सार आहे - मॉडेलिंग (मॉडेल तयार करणे आणि संशोधन करणे). सादृश्यता आणि मॉडेलिंगमधील फरक या वस्तुस्थितीत आहे की जर सादृश्य मानसिक ऑपरेशन्सपैकी एक असेल, तर मॉडेलिंगचा विचार वेगवेगळ्या प्रकरणांमध्ये मानसिक ऑपरेशन म्हणून आणि एक स्वतंत्र पद्धत म्हणून केला जाऊ शकतो - एक पद्धत-कृती.

मॉडेल ही एक सहायक वस्तू असते, जी संज्ञानात्मक हेतूंसाठी निवडलेली किंवा बदललेली असते, जी मुख्य वस्तूबद्दल नवीन माहिती प्रदान करते. मॉडेलिंग फॉर्म वैविध्यपूर्ण आहेत आणि वापरलेल्या मॉडेल्सवर आणि त्यांच्या व्याप्तीवर अवलंबून असतात. मॉडेलच्या स्वरूपानुसार, विषय आणि चिन्ह (माहिती) मॉडेलिंग वेगळे केले जाते.

ऑब्जेक्ट मॉडेलिंग अशा मॉडेलवर चालते जे मॉडेलिंग ऑब्जेक्टची विशिष्ट भौमितिक, भौतिक, गतिशील किंवा कार्यात्मक वैशिष्ट्ये पुनरुत्पादित करते - मूळ; विशिष्ट प्रकरणात - अॅनालॉग मॉडेलिंग, जेव्हा मूळ आणि मॉडेलचे वर्तन सामान्य गणितीय संबंधांद्वारे वर्णन केले जाते, उदाहरणार्थ, सामान्य भिन्न समीकरणांद्वारे. जर मॉडेल आणि मॉडेल केले जाणारे ऑब्जेक्ट समान भौतिक स्वरूपाचे असतील, तर एक भौतिक मॉडेलिंगबद्दल बोलतो. चिन्ह मॉडेलिंगमध्ये, आकृत्या, रेखाचित्रे, सूत्रे इ. मॉडेल म्हणून काम करतात. अशा मॉडेलिंगचा सर्वात महत्वाचा प्रकार म्हणजे गणितीय मॉडेलिंग (नंतर आम्ही या पद्धतीचा अधिक तपशीलवार विचार करू).

सिम्युलेशन नेहमी इतर संशोधन पद्धतींसह एकत्र वापरले जाते, ते विशेषत: प्रयोगाशी जवळून संबंधित आहे. कोणत्याही घटनेचा त्याच्या मॉडेलवर अभ्यास करणे हा एक विशेष प्रकारचा प्रयोग असतो - एक मॉडेल प्रयोग, जो सामान्य प्रयोगापेक्षा वेगळा असतो की अनुभूतीच्या प्रक्रियेत "मध्यवर्ती दुवा" समाविष्ट केला जातो - एक मॉडेल जे साधन आणि वस्तू दोन्ही असते. प्रायोगिक संशोधन जे मूळची जागा घेते.

मॉडेलिंग हा एक विशेष प्रकारचा विचार प्रयोग आहे. अशा प्रयोगात, संशोधक मानसिकदृष्ट्या आदर्श वस्तू तयार करतो, त्यांना एका विशिष्ट डायनॅमिक मॉडेलच्या चौकटीत एकमेकांशी जोडतो, मानसिकरित्या चळवळीचे अनुकरण करतो आणि वास्तविक प्रयोगात घडू शकणाऱ्या परिस्थितींचे अनुकरण करतो. त्याच वेळी, आदर्श मॉडेल आणि वस्तू "शुद्ध स्वरूपात" सर्वात महत्वाचे, आवश्यक कनेक्शन आणि नातेसंबंध ओळखण्यास, संभाव्य परिस्थितींना मानसिकरित्या खेळण्यासाठी, अनावश्यक पर्यायांना बाहेर काढण्यासाठी मदत करतात.

मॉडेलिंग हे नवीन तयार करण्याचा एक मार्ग म्हणून देखील कार्य करते जे पूर्वी सरावात अस्तित्वात नव्हते. संशोधक, वास्तविक प्रक्रियांच्या वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्यांचा आणि त्यांच्या प्रवृत्तींचा अभ्यास करून, अग्रगण्य कल्पनेच्या आधारे त्यांचे नवीन संयोजन शोधतो, त्यांची मानसिक पुनर्रचना करतो, म्हणजेच, अभ्यासाधीन प्रणालीची आवश्यक स्थिती तयार करतो (जसे की कोणत्याही एक व्यक्ती आणि प्राणी देखील, तो सुरुवातीला तयार केलेल्या "आवश्यक भविष्यातील मॉडेल" च्या आधारावर आपली क्रियाकलाप, क्रियाकलाप तयार करतो - एन.ए. बर्नस्टाईन यांच्या मते [निकोलाई अलेक्झांड्रोविच बर्नस्टीन - सोव्हिएत सायकोफिजियोलॉजिस्ट आणि फिजियोलॉजिस्ट, संशोधनाच्या नवीन दिशांचे निर्माता - शरीरशास्त्र क्रियाकलाप]). त्याच वेळी, मॉडेल- गृहीतके तयार केली जातात जी अभ्यास केलेल्या घटकांमधील संप्रेषणाची यंत्रणा प्रकट करतात, ज्याची नंतर सरावाने चाचणी केली जाते. या समजुतीमध्ये, मॉडेलिंग अलीकडे सामाजिक आणि मानवी विज्ञानांमध्ये व्यापक बनले आहे - अर्थशास्त्र, अध्यापनशास्त्र इ. मध्ये, जेव्हा भिन्न लेखक फर्म, उद्योग, शैक्षणिक प्रणाली इत्यादींचे वेगवेगळे मॉडेल ऑफर करतात.

तार्किक विचारांच्या कार्यांबरोबरच, सैद्धांतिक पद्धती-ऑपरेशन्समध्ये कल्पनाशक्तीच्या विशिष्ट प्रकारांसह नवीन कल्पना आणि प्रतिमा तयार करण्यासाठी विचार प्रक्रिया म्हणून (शक्यतो सशर्त) कल्पनाशक्तीचा समावेश असू शकतो (अकल्पनीय, विरोधाभासी प्रतिमा आणि संकल्पनांची निर्मिती) आणि स्वप्ने (जसे. इच्छित प्रतिमा तयार करणे).

सैद्धांतिक पद्धती (पद्धती - संज्ञानात्मक क्रिया).

आकलनाची सामान्य तात्विक, सामान्य वैज्ञानिक पद्धत म्हणजे द्वंद्ववाद - अर्थपूर्ण सर्जनशील विचारांचे वास्तविक तर्क, वास्तविकतेच्या वस्तुनिष्ठ द्वंद्ववादाला प्रतिबिंबित करते. वैज्ञानिक ज्ञानाची पद्धत म्हणून द्वंद्ववादाचा आधार म्हणजे अमूर्त ते कॉंक्रिट (जी. हेगेल) वर चढणे - सामान्य आणि सामग्री-खराब स्वरूपांपासून विच्छेदित आणि समृद्ध सामग्रीपर्यंत, संकल्पनांच्या प्रणालीपर्यंत जे एखाद्या गोष्टीचे आकलन करणे शक्य करते. ऑब्जेक्ट त्याच्या आवश्यक वैशिष्ट्यांमध्ये. द्वंद्वात्मकतेमध्ये, सर्व समस्यांना एक ऐतिहासिक वर्ण प्राप्त होतो, एखाद्या वस्तूच्या विकासाचा अभ्यास हे आकलनासाठी एक धोरणात्मक व्यासपीठ आहे. शेवटी, द्वंद्ववाद हे प्रकटीकरण आणि विरोधाभासांचे निराकरण करण्याच्या पद्धतींच्या अनुभूतीमध्ये केंद्रित आहे.

द्वंद्वात्मकतेचे नियम: परिमाणवाचक बदलांचे गुणात्मक मध्ये संक्रमण, विरोधी एकता आणि संघर्ष इ.; जोडलेल्या द्वंद्वात्मक श्रेणींचे विश्लेषण: ऐतिहासिक आणि तार्किक, घटना आणि सार, सामान्य (सार्वत्रिक) आणि एकवचन, इ. कोणत्याही सु-संरचित वैज्ञानिक संशोधनाचे अविभाज्य घटक आहेत.

सरावाने सत्यापित केलेले वैज्ञानिक सिद्धांत: असा कोणताही सिद्धांत, तत्वतः, वैज्ञानिक ज्ञानाच्या या किंवा अगदी इतर क्षेत्रांमध्ये नवीन सिद्धांतांच्या निर्मितीसाठी, तसेच एका पद्धतीच्या कार्यात कार्य करते जे सामग्री आणि अनुक्रम निर्धारित करते. संशोधकाची प्रायोगिक क्रियाकलाप. म्हणून, वैज्ञानिक ज्ञानाचा एक प्रकार म्हणून वैज्ञानिक सिद्धांत आणि या प्रकरणात अनुभूतीची पद्धत म्हणून फरक कार्यशील आहे: भूतकाळातील संशोधनाचा सैद्धांतिक परिणाम म्हणून तयार केल्यामुळे, ही पद्धत नंतरच्या संशोधनासाठी प्रारंभिक बिंदू आणि स्थिती म्हणून कार्य करते.

पुरावा - पद्धत - एक सैद्धांतिक (तार्किक) क्रिया, ज्या प्रक्रियेत एखाद्या विचाराचे सत्य इतर विचारांच्या मदतीने सिद्ध केले जाते. कोणत्याही पुराव्यात तीन भाग असतात: प्रबंध, युक्तिवाद (वितर्क) आणि प्रात्यक्षिक. पुरावे आयोजित करण्याच्या पद्धतीनुसार, प्रत्यक्ष आणि अप्रत्यक्ष आहेत, अनुमानाच्या स्वरूपानुसार - प्रेरक आणि वजावटी. पुरावा नियम:

1. प्रबंध आणि युक्तिवाद स्पष्ट आणि अचूक असणे आवश्यक आहे.

2. प्रबंध संपूर्ण पुराव्यामध्ये सारखाच राहिला पाहिजे.

3. प्रबंधात तार्किक विरोधाभास नसावा.

4. प्रबंधाच्या समर्थनार्थ दिलेले युक्तिवाद स्वतःच खरे असले पाहिजेत, संशयाच्या अधीन नसावेत, एकमेकांच्या विरोधात नसावेत आणि या प्रबंधासाठी पुरेसा आधार असावा.

5. पुरावा पूर्ण असणे आवश्यक आहे.

वैज्ञानिक ज्ञानाच्या एकूण पद्धतींमध्ये, ज्ञान प्रणालींचे विश्लेषण करण्याच्या पद्धतीचे महत्त्वाचे स्थान आहे. कोणत्याही वैज्ञानिक ज्ञान प्रणालीला प्रतिबिंबित विषय क्षेत्राच्या संबंधात एक विशिष्ट स्वातंत्र्य असते. याव्यतिरिक्त, अशा प्रणालींमधील ज्ञान अशा भाषेचा वापर करून व्यक्त केले जाते ज्याचे गुणधर्म ज्ञान प्रणालींचा अभ्यास केलेल्या वस्तूंशी संबंध प्रभावित करतात - उदाहरणार्थ, जर पुरेशी विकसित मानसिक, समाजशास्त्रीय, अध्यापनशास्त्रीय संकल्पना इंग्रजी, जर्मन, फ्रेंच मध्ये भाषांतरित केली गेली असेल तर - इंग्लंड, जर्मनी आणि फ्रान्समध्ये हे स्पष्टपणे समजले आणि समजले जाईल का? पुढे, अशा प्रणालींमध्ये संकल्पनांचा वाहक म्हणून भाषेचा वापर ज्ञान व्यक्त करण्यासाठी एक किंवा दुसर्या तार्किक पद्धतशीरीकरणाचा आणि भाषिक एककांचा तार्किकरित्या संघटित वापर मानतो. आणि, शेवटी, ज्ञानाची कोणतीही प्रणाली अभ्यासाधीन ऑब्जेक्टची संपूर्ण सामग्री संपवत नाही. त्यामध्ये, अशा सामग्रीचा केवळ एक विशिष्ट, ऐतिहासिकदृष्ट्या ठोस भाग नेहमीच वर्णन आणि स्पष्टीकरण प्राप्त करतो.

वैज्ञानिक ज्ञान प्रणालीच्या विश्लेषणाची पद्धत प्रायोगिक आणि सैद्धांतिक संशोधन कार्यांमध्ये महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते: प्रारंभिक सिद्धांत निवडताना, निवडलेल्या समस्येचे निराकरण करण्यासाठी एक गृहितक; प्रायोगिक आणि सैद्धांतिक ज्ञान, वैज्ञानिक समस्येचे अर्ध-अनुभवजन्य आणि सैद्धांतिक उपाय यांच्यातील फरक करताना; समान विषयाच्या क्षेत्राशी संबंधित विविध सिद्धांतांमध्ये विशिष्ट गणिती साधनांच्या वापराची समतुल्यता किंवा प्राधान्य सिद्ध करताना; पूर्वी तयार केलेले सिद्धांत, संकल्पना, तत्त्वे, इत्यादींचा नवीन विषय क्षेत्रांमध्ये विस्तार करण्याच्या शक्यतांचा अभ्यास करताना; ज्ञान प्रणालीच्या व्यावहारिक वापरासाठी नवीन शक्यतांचे प्रमाणीकरण; प्रशिक्षण, लोकप्रियतेसाठी ज्ञान प्रणाली सुलभ आणि स्पष्ट करताना; इतर ज्ञान प्रणालींशी सुसंवाद साधणे इ.

- डिडक्टिव पद्धत (समानार्थी - स्वयंसिद्ध पद्धत) - एक वैज्ञानिक सिद्धांत तयार करण्याची एक पद्धत, ज्यामध्ये ते स्वयंसिद्ध (समानार्थी - पोस्ट्युलेट्स) च्या काही प्रारंभिक तरतुदींवर आधारित आहे, ज्यामधून या सिद्धांताच्या इतर सर्व तरतुदी (प्रमेय) प्राप्त केल्या आहेत. पुराव्याद्वारे पूर्णपणे तार्किक मार्ग. स्वयंसिद्ध पद्धतीवर आधारित सिद्धांताच्या बांधकामास सामान्यतः वजावटी म्हणतात. वजा सिद्धांताच्या सर्व संकल्पना, आरंभीच्या निश्चित संख्येशिवाय (भूमितीमधील अशा प्रारंभिक संकल्पना, उदाहरणार्थ, आहेत: बिंदू, रेखा, समतल) या आधीच्या किंवा व्युत्पन्न संकल्पनांमधून व्यक्त केलेल्या व्याख्यांच्या माध्यमाने ओळखल्या जातात. डिडक्टिव सिद्धांताचे उत्कृष्ट उदाहरण म्हणजे युक्लिडची भूमिती. गणित, गणितीय तर्कशास्त्र, सैद्धांतिक भौतिकशास्त्रातील वजावटी पद्धतीद्वारे सिद्धांत तयार केले जातात;

- दुसर्‍या पद्धतीला साहित्यात नाव मिळालेले नाही, परंतु ती नक्कीच अस्तित्वात आहे, कारण वरील वगळता इतर सर्व विज्ञानांमध्ये, सिद्धांत या पद्धतीनुसार तयार केले जातात, ज्याला आपण प्रेरक-वहनशील म्हणू: प्रथम, एक अनुभवजन्य आधार जमा केले जाते, ज्याच्या आधारावर सैद्धांतिक सामान्यीकरण (प्रेरण) तयार केले जाते, जे अनेक स्तरांमध्ये तयार केले जाऊ शकते - उदाहरणार्थ, अनुभवजन्य कायदे आणि सैद्धांतिक कायदे - आणि नंतर हे प्राप्त केलेले सामान्यीकरण या सिद्धांताद्वारे समाविष्ट असलेल्या सर्व वस्तू आणि घटनांमध्ये विस्तारित केले जाऊ शकते. (वजावट).

प्रेरक-वहन पद्धतीचा वापर निसर्ग, समाज आणि मनुष्याच्या विज्ञानातील बहुतेक सिद्धांत तयार करण्यासाठी केला जातो: भौतिकशास्त्र, रसायनशास्त्र, जीवशास्त्र, भूविज्ञान, भूगोल, मानसशास्त्र, अध्यापनशास्त्र इ.

इतर सैद्धांतिक संशोधन पद्धती (पद्धतींच्या अर्थाने - संज्ञानात्मक क्रिया): विरोधाभास ओळखणे आणि निराकरण करणे, समस्या मांडणे, गृहीतके तयार करणे इ. वैज्ञानिक संशोधनाच्या नियोजनापर्यंत, संशोधन क्रियाकलापांच्या वेळेच्या संरचनेच्या वैशिष्ट्यांमध्ये पूर्वी विचार केला गेला होता - वैज्ञानिक संशोधनाचे टप्पे, टप्पे आणि टप्पे यांचे बांधकाम.

प्रायोगिक पद्धती (पद्धती-ऑपरेशन्स).

साहित्य, दस्तऐवज आणि क्रियाकलापांचे परिणाम यांचा अभ्यास. वैज्ञानिक साहित्यासह कार्य करण्याच्या मुद्द्यांचा खाली स्वतंत्रपणे विचार केला जाईल, कारण ही केवळ एक संशोधन पद्धत नाही तर कोणत्याही वैज्ञानिक कार्याचा एक अनिवार्य प्रक्रियात्मक घटक देखील आहे.

विविध दस्तऐवज देखील संशोधनासाठी तथ्यात्मक सामग्रीचा स्रोत म्हणून काम करतात: ऐतिहासिक संशोधनातील अभिलेखीय साहित्य; आर्थिक, समाजशास्त्रीय, शैक्षणिक आणि इतर अभ्यासांमधील उपक्रम, संस्था आणि संस्थांचे दस्तऐवजीकरण.

कार्यप्रदर्शन परिणामांचा अभ्यास अध्यापनशास्त्रात महत्त्वाची भूमिका बजावते, विशेषत: विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांच्या व्यावसायिक प्रशिक्षणाच्या समस्यांचा अभ्यास करताना; मानसशास्त्र, अध्यापनशास्त्र आणि श्रम समाजशास्त्र मध्ये; आणि, उदाहरणार्थ, पुरातत्वशास्त्रात, उत्खननादरम्यान, लोकांच्या क्रियाकलापांच्या परिणामांचे विश्लेषण: साधने, भांडी, घरे इत्यादींच्या अवशेषांनुसार. आपल्याला एका विशिष्ट युगात त्यांची जीवनशैली पुनर्संचयित करण्यास अनुमती देते.

निरीक्षण, तत्त्वतः, सर्वात माहितीपूर्ण संशोधन पद्धत आहे. ही एकमेव पद्धत आहे जी तुम्हाला अभ्यासाधीन घटना आणि प्रक्रियांचे सर्व पैलू पाहण्याची परवानगी देते, निरीक्षकांच्या आकलनासाठी प्रवेशयोग्य - दोन्ही थेट आणि विविध उपकरणांच्या मदतीने.

निरीक्षणाच्या प्रक्रियेत ज्या उद्दिष्टांचा पाठपुरावा केला जातो त्यावर अवलंबून, नंतरचे वैज्ञानिक आणि अशास्त्रीय असू शकतात.

एखाद्या विशिष्ट वैज्ञानिक समस्येच्या किंवा कार्याच्या निराकरणाशी संबंधित बाह्य जगाच्या वस्तू आणि घटनांची उद्देशपूर्ण आणि संघटित धारणा, याला सामान्यतः वैज्ञानिक निरीक्षण म्हणतात. वैज्ञानिक निरिक्षणांमध्ये पुढील सैद्धांतिक समज आणि अर्थ लावण्यासाठी, एखाद्या गृहीतकाला मान्यता किंवा खंडन करण्यासाठी काही माहिती मिळवणे समाविष्ट असते.

वैज्ञानिक निरीक्षणामध्ये खालील प्रक्रियांचा समावेश आहे:

निरीक्षणाच्या उद्देशाची व्याख्या (कशासाठी, कशासाठी?);

वस्तू, प्रक्रिया, परिस्थितीची निवड (काय निरीक्षण करावे?);

पद्धतीची निवड आणि निरीक्षणांची वारंवारता (निरीक्षण कसे करावे?);

निरीक्षण केलेल्या ऑब्जेक्टची नोंदणी करण्यासाठी पद्धतींची निवड, घटना (प्राप्त माहिती कशी रेकॉर्ड करावी?);

प्राप्त माहितीची प्रक्रिया आणि व्याख्या (परिणाम काय आहे?).

निरीक्षण केलेल्या परिस्थितींमध्ये विभागले गेले आहेत:

नैसर्गिक आणि कृत्रिम;

निरीक्षणाच्या विषयाद्वारे नियंत्रित आणि नियंत्रित नाही;

उत्स्फूर्त आणि संघटित;

मानक आणि नॉन-स्टँडर्ड;

सामान्य आणि अत्यंत इ.

याव्यतिरिक्त, निरीक्षणाच्या संघटनेवर अवलंबून, ते खुले आणि लपलेले, फील्ड आणि प्रयोगशाळा असू शकते आणि निर्धारणाच्या स्वरूपावर अवलंबून, ते निश्चित करणे, मूल्यांकन करणे आणि मिश्रित असू शकते. माहिती मिळविण्याच्या पद्धतीनुसार, निरीक्षणे थेट आणि साधनांमध्ये विभागली जातात. अभ्यास केलेल्या वस्तूंच्या व्याप्तीनुसार, सतत आणि निवडक निरीक्षणे ओळखली जातात; वारंवारतेनुसार - स्थिर, नियतकालिक आणि एकल. निरीक्षणाचे एक विशेष प्रकरण म्हणजे स्व-निरीक्षण, जे मोठ्या प्रमाणावर वापरले जाते, उदाहरणार्थ, मानसशास्त्रात.

वैज्ञानिक ज्ञानासाठी निरीक्षण आवश्यक आहे, कारण त्याशिवाय विज्ञान प्रारंभिक माहिती मिळवू शकणार नाही, वैज्ञानिक तथ्ये आणि प्रायोगिक डेटा नसतील, म्हणून ज्ञानाचे सैद्धांतिक बांधकाम देखील अशक्य होईल.

तथापि, आकलनाची पद्धत म्हणून निरीक्षणामध्ये अनेक लक्षणीय तोटे आहेत. संशोधकाची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये, त्याची आवड आणि शेवटी, त्याची मानसिक स्थिती निरीक्षणाच्या परिणामांवर लक्षणीय परिणाम करू शकते. जेव्हा संशोधक त्याच्या विद्यमान गृहीतकाची पुष्टी करण्यावर विशिष्ट परिणाम मिळविण्यावर लक्ष केंद्रित करतो तेव्हा निरीक्षणाचे वस्तुनिष्ठ परिणाम अधिक विकृतीच्या अधीन असतात.

निरीक्षणाचे वस्तुनिष्ठ परिणाम प्राप्त करण्यासाठी, आंतरविषयतेच्या आवश्यकतांचे पालन करणे आवश्यक आहे, म्हणजेच, निरीक्षण डेटा प्राप्त करणे आवश्यक आहे (आणि/किंवा करू शकता) आणि शक्य असल्यास, इतर निरीक्षकांद्वारे रेकॉर्ड करणे आवश्यक आहे.

उपकरणांसह थेट निरीक्षण बदलणे निरीक्षणाच्या शक्यतांचा लक्षणीय विस्तार करते, परंतु व्यक्तिनिष्ठता देखील वगळत नाही; अशा अप्रत्यक्ष निरीक्षणाचे मूल्यमापन आणि व्याख्या विषयाद्वारे केली जाते आणि म्हणूनच संशोधकाचा व्यक्तिनिष्ठ प्रभाव अजूनही होऊ शकतो.

निरीक्षण बहुतेक वेळा दुसर्या अनुभवजन्य पद्धतीसह असते - मोजमाप.

मोजमाप. मापन सर्वत्र वापरले जाते, कोणत्याही मानवी क्रियाकलापांमध्ये. तर, दिवसभरात जवळजवळ प्रत्येक व्यक्ती घड्याळाकडे पाहून डझनभर वेळा मोजमाप घेते. मोजमापाची सामान्य व्याख्या खालीलप्रमाणे आहे: "मापन ही एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया आहे ज्यामध्ये तुलना केली जाते ... दिलेल्या प्रमाणासह त्याच्या काही मूल्यांसह, तुलनाचे मानक म्हणून घेतले जाते."

विशेषतः, मोजमाप ही वैज्ञानिक संशोधनाची प्रायोगिक पद्धत (पद्धत-ऑपरेशन) आहे.

तुम्ही विशिष्ट आकारमानाची रचना निवडू शकता ज्यामध्ये खालील घटक समाविष्ट आहेत:

1) एक संज्ञानात्मक विषय जो विशिष्ट संज्ञानात्मक लक्ष्यांसह मोजमाप करतो;

2) मोजमाप साधने, ज्यामध्ये मनुष्याने डिझाइन केलेली साधने आणि साधने आणि निसर्गाने दिलेल्या वस्तू आणि प्रक्रिया दोन्ही असू शकतात;

3) मोजमापाची वस्तू, म्हणजेच मोजलेले प्रमाण किंवा गुणधर्म ज्यासाठी तुलना प्रक्रिया लागू आहे;

4) पद्धत किंवा मापन पद्धत, जी व्यावहारिक क्रियांचा एक संच आहे, मोजमाप यंत्रे वापरून केलेल्या ऑपरेशन्स आणि काही तार्किक आणि संगणकीय प्रक्रिया देखील समाविष्ट आहेत;

5) मापन परिणाम, जी एक नामांकित संख्या आहे, योग्य नावे किंवा वर्ण वापरून व्यक्त केली आहे.

मोजमाप पद्धतीचे ज्ञानशास्त्रीय प्रमाण हे अभ्यासात असलेल्या वस्तू (घटना) च्या गुणात्मक आणि परिमाणवाचक वैशिष्ट्यांच्या गुणोत्तराच्या वैज्ञानिक आकलनाशी अतूटपणे जोडलेले आहे. या पद्धतीचा वापर करून केवळ परिमाणवाचक वैशिष्ट्ये नोंदवली गेली असली तरी, ही वैशिष्ट्ये अभ्यासाधीन वस्तूच्या गुणात्मक निश्चिततेशी अतूटपणे जोडलेली आहेत. हे गुणात्मक निश्चिततेमुळेच आहे की मोजले जाणारे परिमाणवाचक वैशिष्‍ट्ये वेगळे करणे शक्य आहे. अभ्यासाधीन वस्तूच्या गुणात्मक आणि परिमाणात्मक पैलूंची एकता म्हणजे या पैलूंचे सापेक्ष स्वातंत्र्य आणि त्यांचे गहन परस्परसंबंध.

परिमाणवाचक वैशिष्ट्यांचे सापेक्ष स्वातंत्र्य मापन प्रक्रियेदरम्यान त्यांचा अभ्यास करणे आणि ऑब्जेक्टच्या गुणात्मक पैलूंचे विश्लेषण करण्यासाठी मापन परिणाम वापरणे शक्य करते.

मोजमाप अचूकतेची समस्या देखील अनुभवजन्य ज्ञानाची पद्धत म्हणून मोजमापाच्या ज्ञानशास्त्रीय पायाचा संदर्भ देते. मापनाची अचूकता मापन प्रक्रियेतील वस्तुनिष्ठ आणि व्यक्तिनिष्ठ घटकांच्या गुणोत्तरावर अवलंबून असते.

या उद्दिष्ट घटकांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

- अभ्यासाधीन ऑब्जेक्टमध्ये काही स्थिर परिमाणवाचक वैशिष्ट्ये ओळखण्याची शक्यता, जी संशोधनाच्या अनेक प्रकरणांमध्ये, विशेषतः, सामाजिक आणि मानवतावादी घटना आणि प्रक्रिया कठीण आहे आणि कधीकधी अशक्य आहे;

- मोजमाप यंत्रांची क्षमता (त्यांच्या परिपूर्णतेची डिग्री) आणि मापन प्रक्रिया ज्या परिस्थितीत होते. काही प्रकरणांमध्ये, प्रमाणाचे अचूक मूल्य शोधणे मूलभूतपणे अशक्य आहे. हे अशक्य आहे, उदाहरणार्थ, अणूमधील इलेक्ट्रॉनची प्रक्षेपण निर्धारित करणे आणि असेच.

मापनाच्या व्यक्तिनिष्ठ घटकांमध्ये मोजमाप पद्धतींची निवड, या प्रक्रियेची संस्था आणि विषयाच्या संज्ञानात्मक क्षमतांची संपूर्ण श्रेणी समाविष्ट आहे - प्रयोगकर्त्याच्या पात्रतेपासून ते परिणामांचे योग्य आणि सक्षमपणे अर्थ लावण्याची क्षमता.

प्रत्यक्ष मोजमापांसह, अप्रत्यक्ष मोजमापाची पद्धत वैज्ञानिक प्रयोगाच्या प्रक्रियेत मोठ्या प्रमाणावर वापरली जाते. अप्रत्यक्ष मापनासह, इच्छित मूल्य प्रथम कार्यात्मक अवलंबनाशी संबंधित इतर प्रमाणांच्या थेट मोजमापांच्या आधारावर निर्धारित केले जाते. शरीराच्या वस्तुमान आणि व्हॉल्यूमच्या मोजलेल्या मूल्यांनुसार, त्याची घनता निर्धारित केली जाते; कंडक्टरची प्रतिरोधकता प्रतिरोधकता, लांबी आणि कंडक्टरचे क्रॉस-सेक्शनल क्षेत्र इत्यादी मोजलेल्या मूल्यांवरून शोधली जाऊ शकते. अप्रत्यक्ष मोजमापांची भूमिका विशेषतः अशा प्रकरणांमध्ये महान असते जेव्हा वस्तुनिष्ठ वास्तविकतेच्या परिस्थितीत थेट मापन अशक्य असते. उदाहरणार्थ, कोणत्याही स्पेस ऑब्जेक्टचे वस्तुमान (नैसर्गिक) इतर भौतिक प्रमाणांच्या मापन डेटाच्या वापरावर आधारित गणितीय गणना वापरून निर्धारित केले जाते.

मुलाखत. ही प्रायोगिक पद्धत फक्त सामाजिक आणि मानवी विज्ञानात वापरली जाते. सर्वेक्षण पद्धती तोंडी सर्वेक्षण आणि लेखी सर्वेक्षणात विभागली गेली आहे.

तोंडी सर्वेक्षण (संभाषण, मुलाखत). पद्धतीचे सार त्याच्या नावावरून स्पष्ट आहे. सर्वेक्षणादरम्यान, प्रश्नकर्त्याचा प्रतिसादकर्त्याशी वैयक्तिक संपर्क असतो, म्हणजेच एखाद्या विशिष्ट प्रश्नावर उत्तरदात्याची कशी प्रतिक्रिया असते हे पाहण्याची त्याला संधी असते.

निरीक्षक, आवश्यक असल्यास, विविध अतिरिक्त प्रश्न विचारू शकतो आणि अशा प्रकारे काही उघड झालेल्या समस्यांबद्दल अतिरिक्त डेटा प्राप्त करू शकतो.

मौखिक सर्वेक्षणे ठोस परिणाम देतात आणि त्यांच्या मदतीने तुम्ही संशोधकाच्या आवडीच्या जटिल प्रश्नांची सर्वसमावेशक उत्तरे मिळवू शकता. तथापि, प्रतिसादकर्ते "नाजूक" स्वरूपाच्या प्रश्नांची उत्तरे अधिक स्पष्टपणे लिहितात आणि त्याच वेळी अधिक तपशीलवार आणि सखोल उत्तरे देतात.

प्रतिसादकर्ता लेखी प्रतिसादापेक्षा मौखिक प्रतिसादावर कमी वेळ आणि शक्ती खर्च करतो. तथापि, या पद्धतीचे त्याचे तोटे देखील आहेत. सर्व प्रतिसादकर्ते वेगवेगळ्या परिस्थितीत आहेत, त्यांच्यापैकी काही संशोधकाच्या अग्रगण्य प्रश्नांद्वारे अतिरिक्त माहिती मिळवू शकतात; चेहऱ्यावरील हावभाव किंवा संशोधकाच्या कोणत्याही हावभावाचा प्रतिसादकर्त्यावर काही परिणाम होतो.

लेखी सर्वेक्षण - प्रश्न. हे पूर्व-डिझाइन केलेल्या प्रश्नावली (प्रश्नावली) वर आधारित आहे आणि प्रश्नावलीच्या सर्व स्थानांवर उत्तरदात्यांचे (मुलाखत घेणारे) उत्तरे अपेक्षित अनुभवजन्य माहिती बनवतात.

सर्वेक्षणाच्या परिणामी प्राप्त झालेल्या अनुभवजन्य माहितीची गुणवत्ता प्रश्नावली प्रश्नांच्या शब्दरचनेसारख्या घटकांवर अवलंबून असते, जी मुलाखत घेणार्‍याला समजण्याजोगी असावी; पात्रता, अनुभव, प्रामाणिकपणा, संशोधकांची मानसिक वैशिष्ट्ये; सर्वेक्षणाची परिस्थिती, त्याची परिस्थिती; प्रतिसादकर्त्यांची भावनिक स्थिती; प्रथा आणि परंपरा, कल्पना, दैनंदिन परिस्थिती; आणि सर्वेक्षणाकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन देखील. म्हणून, अशी माहिती वापरताना, प्रतिसादकर्त्यांच्या मनात विशिष्ट वैयक्तिक "अपवर्तन" असल्यामुळे व्यक्तिपरक विकृतीच्या अपरिहार्यतेसाठी भत्ता देणे नेहमीच आवश्यक असते. आणि जेव्हा मूलभूत महत्त्वाच्या मुद्द्यांचा विचार केला जातो तेव्हा सर्वेक्षणासह, ते इतर पद्धतींकडे देखील वळतात - निरीक्षण, तज्ञांचे मूल्यांकन आणि दस्तऐवजांचे विश्लेषण.

अभ्यासाधीन घटना किंवा प्रक्रियेबद्दल विश्वसनीय माहिती मिळविण्यासाठी, संपूर्ण दलाची मुलाखत घेणे आवश्यक नाही, कारण अभ्यासाचा उद्देश संख्यात्मकदृष्ट्या खूप मोठा असू शकतो. ज्या प्रकरणांमध्ये अभ्यासाचा उद्देश अनेक शंभर लोकांपेक्षा जास्त आहे, निवडक सर्वेक्षण वापरले जाते.

तज्ञांच्या मूल्यांकनाची पद्धत. थोडक्यात, हा एक प्रकारचा सर्वेक्षण आहे जो अभ्यासाधीन घटनेच्या मूल्यांकनामध्ये सहभागाशी संबंधित आहे, सर्वात सक्षम लोकांच्या प्रक्रिया, ज्यांची मते, एकमेकांना पूरक आणि पुन्हा तपासणे, संशोधन केलेल्या गोष्टींचे निष्पक्षपणे वस्तुनिष्ठपणे मूल्यांकन करणे शक्य करते. या पद्धतीचा वापर करण्यासाठी अनेक अटी आवश्यक आहेत. सर्व प्रथम, ही तज्ञांची काळजीपूर्वक निवड आहे - ज्या लोकांना मूल्यांकन केले जात आहे, ज्यांचा अभ्यास केला जात आहे ते चांगले माहित आहे आणि ते वस्तुनिष्ठ, निःपक्षपाती मूल्यांकन करण्यास सक्षम आहेत.

तज्ञ मूल्यमापन पद्धतीचे प्रकार आहेत: कमिशन पद्धत, विचारमंथन पद्धत, डेल्फी पद्धत, ह्युरिस्टिक अंदाज पद्धत इ.

चाचणी ही एक प्रायोगिक पद्धत आहे, एक निदान प्रक्रिया आहे ज्यामध्ये चाचण्यांचा समावेश आहे (इंग्रजी चाचणी - कार्य, चाचणी). चाचण्या सामान्यत: चाचणी विषयांना एकतर लहान आणि अस्पष्ट उत्तरे आवश्यक असलेल्या प्रश्नांच्या सूचीच्या स्वरूपात किंवा कार्यांच्या स्वरूपात दिल्या जातात, ज्याच्या निराकरणासाठी जास्त वेळ लागत नाही आणि शिवाय निःसंदिग्ध निराकरणाची आवश्यकता असते. चाचणी विषयांचे काही अल्प-मुदतीचे व्यावहारिक कार्य, उदाहरणार्थ, व्यावसायिक शिक्षण, कामगार अर्थशास्त्र इ. चाचण्या रिक्त, हार्डवेअर (उदाहरणार्थ, संगणकावर) आणि व्यावहारिक मध्ये विभागल्या जातात; वैयक्तिक आणि गट वापरासाठी.

येथे, कदाचित, आज वैज्ञानिक समुदायाकडे असलेल्या सर्व अनुभवजन्य पद्धती-ऑपरेशन्स आहेत. पुढे, आम्ही प्रायोगिक पद्धती-कृतींचा विचार करू, ज्या पद्धती-ऑपरेशन्स आणि त्यांच्या संयोजनांवर आधारित आहेत.

प्रायोगिक पद्धती (पद्धती-कृती).

प्रायोगिक पद्धती-कृती, सर्व प्रथम, तीन वर्गांमध्ये विभागल्या पाहिजेत. पहिल्या दोन वर्गांना ऑब्जेक्टच्या सद्य स्थितीच्या अभ्यासाचे श्रेय दिले जाऊ शकते.

प्रथम श्रेणी म्हणजे एखाद्या वस्तूचे परिवर्तन न करता अभ्यास करण्याच्या पद्धती, जेव्हा संशोधक अभ्यासाच्या वस्तूमध्ये कोणतेही बदल, परिवर्तन करत नाही. अधिक स्पष्टपणे, ते ऑब्जेक्टमध्ये महत्त्वपूर्ण बदल करत नाही - शेवटी, पूरकतेच्या तत्त्वानुसार (वर पहा), संशोधक (निरीक्षक) ऑब्जेक्ट बदलू शकत नाही. चला त्यांना ऑब्जेक्ट ट्रॅकिंग पद्धती म्हणूया. यामध्ये खालील गोष्टींचा समावेश आहे: स्वतः ट्रॅकिंग पद्धत आणि त्याचे विशिष्ट अभिव्यक्ती - परीक्षा, निरीक्षण, अभ्यास आणि अनुभवाचे सामान्यीकरण.

पद्धतींचा आणखी एक वर्ग संशोधकाद्वारे अभ्यासत असलेल्या ऑब्जेक्टच्या सक्रिय परिवर्तनाशी संबंधित आहे - चला या पद्धतींना परिवर्तन पद्धती म्हणूया - या वर्गात प्रायोगिक कार्य आणि प्रयोग यासारख्या पद्धतींचा समावेश असेल.

पद्धतींचा तिसरा वर्ग वेळेत एखाद्या वस्तूच्या स्थितीचा अभ्यास करतो: भूतकाळात - पूर्वनिरीक्षण आणि भविष्यात - अंदाज.

ट्रॅकिंग, अनेकदा, अनेक विज्ञानांमध्ये, कदाचित, एकमेव अनुभवजन्य पद्धत-कृती आहे. उदाहरणार्थ, खगोलशास्त्रात. तथापि, खगोलशास्त्रज्ञ अद्याप अभ्यास केलेल्या अवकाश वस्तूंवर प्रभाव टाकू शकत नाहीत. त्यांच्या अवस्थेचा मागोवा घेण्याची एकमेव शक्यता म्हणजे पद्धती-ऑपरेशन्स: निरीक्षण आणि मापन. हेच, बर्‍याच प्रमाणात, भूगोल, लोकसंख्याशास्त्र इत्यादीसारख्या वैज्ञानिक ज्ञानाच्या शाखांना लागू होते, जिथे संशोधक अभ्यासाच्या विषयात काहीही बदलू शकत नाही.

याव्यतिरिक्त, जेव्हा एखाद्या वस्तूच्या नैसर्गिक कार्याचा अभ्यास करणे हे लक्ष्य असते तेव्हा ट्रॅकिंग देखील वापरले जाते. उदाहरणार्थ, रेडिओएक्टिव्ह रेडिएशनच्या काही वैशिष्ट्यांचा अभ्यास करताना किंवा तांत्रिक उपकरणांच्या विश्वासार्हतेचा अभ्यास करताना, जे त्यांच्या दीर्घकालीन ऑपरेशनद्वारे तपासले जाते.

सर्वेक्षण - ट्रॅकिंग पद्धतीचे एक विशेष प्रकरण म्हणून - संशोधकाने सेट केलेल्या कार्यांवर अवलंबून, खोली आणि तपशीलाचे एक किंवा दुसर्या मापासह अभ्यासाधीन ऑब्जेक्टचा अभ्यास आहे. "परीक्षा" या शब्दाचा समानार्थी शब्द "तपासणी" आहे, ज्याचा अर्थ असा आहे की परीक्षा ही वस्तुतः एखाद्या वस्तूचा प्रारंभिक अभ्यास आहे, जी स्वतःची स्थिती, कार्ये, रचना इत्यादींशी परिचित होण्यासाठी केली जाते.