В заводски условия често е необходимо концентрираната сярна киселина да се разрежда с вода или да се увеличи концентрацията на разредена киселина чрез добавяне на концентрирана киселина към нея. За да направите това, първо трябва да установите или проверите концентрацията на ОРИГИНАЛНИ КИСЕЛИНИ, като определите съдържанието на H2SO4 в ТЯХ.

Чрез добавяне на вода към концентрирана киселина (олеум или монохидрат) можете да получите киселина с всякаква концентрация, но при смесване тя е концентрирана. Сярната киселина и водата отделят голямо количество топлина. Киселината може да се нагрее до кипене, ще настъпи силно отделяне на пари и разтворът може да бъде изхвърлен от съда. Затова киселините се смесват в специални апарати – миксери, като се вземат съответните предпазни мерки.

Смесителите за приготвяне на киселина с ниска концентрация са изработени от киселиноустойчив материал, а за приготвяне на концентрирана киселина - от чугун. В сярна киселина се използват миксери с различни конструкции. В някои случаи миксерът е изработен от чугун, емайлиран отвътре, поставен в стоманен корпус и затворен с капак. Смесените киселини постъпват в двустранно емайлиран чугунен конус, в който се смесват, след което се вливат в котела. За да се отстрани топлината, генерирана при смесване на киселини, в пространството между котела и корпуса непрекъснато се подава поток от вода, измивайки стените на апарата.

В някои случаи киселината, след смесване в малък резервоар, навлиза в тръби, напоени с вода отвън, където едновременно се охлажда и допълнително се смесва.

При смесване на концентрирана сярна киселина с вода или по-разредена сярна киселина е необходимо да се изчисли количеството на смесените киселини. Изчисленията се извършват според така нареченото правило на кръста. По-долу са дадени някои примери за такива изчисления.

1. Определете количеството 100% сярна киселина и вода, което трябва да се смеси, за да се получи 45% II2SO|.

Отляво посочете концентрацията на по-концентрирана киселина (в случая 100%), а отдясно - по-разредена (в случая 0% вода). По-долу, между тях, посочете определената концентрация (45%). През числото, показващо тази концентрация, са начертани пресичащи се линии, а в краищата им е посочена съответната разлика в числата:

Числата, получени при използване на киселини с начални концентрации, показват колко масови части от киселина с всяка от посочените концентрации трябва да се смесят, за да се получи киселина с дадена концентрация. В нашия пример, за да приготвите 45% киселина, трябва да смесите 45 тегл. включително 100% киселина n 55 тегл. часа вода.

Същият проблем може да бъде решен въз основа на общия баланс на II2SO4 (или S03) в сярна киселина:

0,45.

Числителят от лявата страна на уравнението съответства на съдържанието на H2S04 (в kg) в I kg 100% сярна киселина, знаменателят съответства на общото количество на даден разтвор (в kg). Дясната страна на уравнението съответства на концентрацията на сярна киселина във фракции от единица. Решавайки уравнението, получаваме x-1,221 kg. Това означава, че към 1 kg 100% сярна киселина трябва да се добавят 1,221 kg вода, което води до 45% киселина.

2. Определете количеството 20% олеум, което трябва да се смеси с 10% несярна киселина, за да се получи 98% киселина.

Проблемът също се решава с помощта на кръстосаното правило, но концентрацията на олеум в този пример трябва да бъде изразена в % H2SO4, като се използват уравнения (9) и (8):

A --= 81,63 + 0,1837-20 --= 85,304;

B 1.225-85.304 - 104.5.

Според правилото на кръста

Следователно, за да се получи 98% сярна киселина, е необходимо да се смесят 88 тегл. включително 20% олеум и 6,5 тегл. включително 10% сярна киселина.

Главна информация. Има пещи с различни конструкции за изпичане на пирит: механичен рафт (мулти-огнище), въртящи се цилиндрични пещи, пещи за изгаряне на прах, пещи с кипящ слой. Пиритът се изпича в механични рафтови пещи...

Амелин А. Г., Яшке Е. В. Както вече беше споменато, основната част от сярната киселина се изразходва за производството на торове. Храненето на растенията изисква особено фосфор и азот. Естествени фосфорни съединения (апатити и...

Физико-химични основи на процеса. Процесът на окисление на серен диоксид до серен диоксид протича по реакцията 2S02 + 02^S03 + A^, (45) където AH е топлинният ефект на реакцията. Процентно съотношение на количеството S02, окислен до S03 към ...

1. Верни ли са следните твърдения относно правилата за безопасна работа в училищната лаборатория?

И -винаги трябва да пре-зи-нови ръкавици.

Б. Експерименти с le-tu-chi-mi, отровни вещества се извършват само при теглене.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

2. Кой от газовете, които присъстват в атмосферата в ре-зул-та-те де-и-тел-но-сти на човек, е най-много по-ток-си-чен?

1) CO2 2) NO23) CH4 4) H2

3. Каква смес може да се филтрира?

1) са-ха-ра и вода

2) пясък и вода

3) вода и бензин

4) пясък и са-ха-ра

4. Правилни ли са преценките за безопасна работа с химически вещества?

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

5. Верни ли са следните твърдения за правилата за работа в училищната лаборатория?

А. На всеки контейнер, в който се съхраняват вещества, трябва да има тези кутии с имена или форми -la-mi вещества.

Б. Експериментите с горещо-рю-чи-ми и ядливи вещества не са-за-хо-ди-мо, извършвани в чаши - ваши собствени или ла-бо -ра-тор-них.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

6. Правилни ли са следните изводи относно правилата за безопасна работа в hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria?

B. Сярната киселина трябва да се разтвори в гореща вода.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

7. Верни ли са следните изводи за чистите вещества и смеси и начините за тяхното разделяне?

А. Чистите вещества имат постоянен състав.

Б. Смес от варена сол и речен пясък може да се разреди чрез добавяне на вода и след това fil-tro-va-niya и you-pa-ri-va-niya.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

8. Верни ли са следните твърдения за автомобилните изгорели газове?

A. Най-вредният компонент на отработените газове е CO2, тъй като е изпарен газ.

B. Азотните оксиди се образуват при взаимодействието на автомобил с азотен въздух -Ha.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

9. Дали следните заключения относно правилата за безопасна работа в hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria и с pre-pa-ra-ta-mi биха-как химията?

А. В la-bo-ra-to-rii киселинността в разтвора се определя от вкуса.

B. При работа с пре-pa-ra-ta-mi на химията, съдържаща алкали, не-за-ho-di-mo се използва -re-нови ръкавици.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

10. Правилни ли са предположенията за способността за създаване на смеси?

А. Смес от етанол и вода може да се разреди с помощта на фуния.

B. Ефектът на mag-ni-tom върху смес от желязо и alu-mi-ni-e opi-locks е по физически начин - de-le-tion на вещества.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

11. Верни ли са следните изводи за взаимодействието с газове в процеса на лабораторни експерименти?

А. Преди да подпалите водата, не трябва да я проверявате за чистота.

Б. Хлорът, който се получава от солта, не може да се определи по миризмата му.

1) Само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

12. Верни ли са следните изводи относно правилата за безопасна работа в La-bo-ra-to-ria?

А. При нагряване на пробата с разтвор на преварена сол, не използвайте защитни очила.

B. Когато прехвърляте течността в пробата, можете да затворите отвора на теста с ръка.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

13. Правилни ли са следните изводи относно процеса на филтриране и използването на химически реактори? -tsiy hu-lo-ve-kom?

А. За да се ускори процесът на филтриране, скосеният край на фунията трябва да се притисне към стената.

B. В основата на топенето на желязо и стомана са окислителните реакции.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

14. Натриевият хлорид може да бъде изолиран от неговия воден разтвор, като се използва

1) филтриране

2) ви-па-ри-ва-ния

3) магьосник

4) от-ста-и-ва-ния

15. Правилни ли са предположенията за способността за създаване на смеси?

А. Морската вода може да бъде пречистена от разтворените в нея соли с помощта на филтриране.

B. Per-re-gon-ka се разкрива в hi-mi-che-подобен начин на разделяне на смеси.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

16. Правилни ли са преценките за правилата за използване и съхранение на пред-па-ра-тов домакински химикали?

A. Aero-zo-li, се използва като средство за борба с всичко, което е върху нас, безопасно за деца и животни.

B. Продуктите и перилните препарати трябва да се съхраняват на места, достъпни за деца.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

17. Правилни ли са преценките за безопасна работа с химически вещества?

А. Счупеният живачен термометър и изтеклия от него живак трябва да се изхвърлят в кофата за боклук.

Б. Боя, съдържаща оловни йони, не трябва да се използва за покриване на детски играчки и су-ду.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

18. Правилни ли са следните заключения относно правилата за безопасна работа в hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria?

А. Метанът образува експлозивни смеси с въздуха.

B. Разтворете сярна киселина, като добавите вода към нея.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

19. Верни ли са следните твърдения за чисти вещества и смеси?

А. Природният газ е чисто вещество.

Б. Диамантът е смес от вещества.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

20. Верни ли са следните твърдения за водата?

А. Морската вода има по-голяма плътност от речната вода, тъй като съдържа значително по-голямо количество вода, съдържание на разтворени соли.

B. Водата е пълна с памет, така че водата може да се използва за запис на информация.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

21. Правилни ли са следните заключения относно правилата за съхранение и получаване на витамини?

A. Vi-ta-min C може да се консумира в неограничени количества.

B. Възможно е да съхранявате и получавате vi-ta-mi-nas за неограничен период от време.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

22. Верни ли са следните твърдения за въглеродния диоксид?

А. Количеството въглероден газ в атмосферата нараства bla-go-da-rya-tel-no-sti che-lo-ve-ka.

B. Въглеродният диоксид е най-вредният компонент на отработените газове.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

23. Кои елементи в питейната вода са най-токсични за хората?

1) натриеви и калциеви хлориди

2) сулфатен калций и магнезий

3) соли на олово и живак

4) създадена-моята кола-бо-на-ти

24. Верни ли са следните твърдения за правилата за работа в училищната лаборатория?

А. Веществата, открити в la-bo-ra-to-ria, са забранени за дегустация, дори ако в ежедневието се консумират в храната (например натриев хлорид).

Б. Когато върху кожата се появи киселина, засегнатата област трябва да се измие с голямо количество алкален разтвор.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

25. Верни ли са следните твърдения относно правилата за безопасна работа в училищната лаборатория?

А. За да изгасите пламъка на алкохола, той трябва да бъде издухан.

B. При нагряване на пробата с разтвора тя трябва да се държи строго вертикална.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

26. Верни ли са следните твърдения за правилата за работа в училищната лаборатория?

A. Всички експерименти, проведени в la-bo-ra-to-ria, трябва да бъдат записани в дневника на la-bo-ra-tor.

B. Когато нагрявате течни и твърди вещества в епруветки и колби, не можете да ги насочвате към себе си и към другите.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

27. Правилни ли са следните заключения относно правилата за съхраняване на vi-ta-mins и предварителното познаване на моите средства?

А. Съхраняването на vi-ta-mi-novs не изисква стриктно спазване на правилата, посочени в инструкциите.

Б. За да премахнете петна от мазнини от повърхността на повърхността, използвайте моите продукти свойства, които имат алкална среда.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

28. Правилни ли са предположенията за безопасна работа с химически вещества?

А. Счупеният живачен термометър и изтеклия от него живак трябва да се изхвърлят в кофата за боклук.

B. Kras-ka-mi, с-k-hold-mi-съдържащи олово, не повторно co-men-du-s-покриване на детски игри - Rush-ki и po-su-doo.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

29. Правилни ли са следните заключения относно правилата за безопасна работа в hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria?

А. В la-bo-ra-to-ria не можете да сте запознати с миризмата на вещества.

B. Водата може да се вари във всяка чаша sous-de.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

30. Правилни ли са предположенията за безопасна работа с химически вещества?

А. Счупеният живачен термометър и изтеклия от него живак трябва да се изхвърлят в кофата за боклук.

B. Kras-ka-mi, с-k-hold-mi-съдържащи олово, не повторно co-men-du-s-покриване на детски игри - Rush-ki и po-su-doo.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

31. Верни ли са следните твърдения за озона?

А. Озонът в страт-сферата абсорбира част от ул-тра-фи-о-ле-то-на-лъчение, предпазвайки от него от -lu-che-nii живи или-ga-niz-we.

Б. Озонът е напълно безвреден газ, поради което се предпочита използването му вместо хлор за пречистване на водата.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

32. Верни ли са преценките за безопасността на околната среда?

А. Не се препоръчва да се ядат плодове и зеленчуци, отгледани от желязна руда.пътища и магистрали.

Б. Зеленчуковите растения, отглеждани с използването на ежедневни минерални удобства, не представляват опасност за or-ga-niz-ma на човек.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

33. Правилни ли са предположенията за способността за създаване на смеси?

A. You-pa-ri-va-nie from-to-fi-zi-che-skim sp-so-bam di-de-le-niya смеси.

B. Разделянето на сместа от вода и ета може да бъде възможно чрез филтриране.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

34. Има ли следните заключения относно правилата за безопасна работа в hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria и съхраняване на вещества в ежедневието?

А. Когато разтворът се разтвори кисело върху кожата, тя трябва да се измие с вода и да се разтвори с разтвора.вой на сода.

Б. Лесна за запалване течност, например аце-тон, може да се съхранява само ko в ho-lo-dil-ni-ke.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

35. Верни ли са следните изводи за начините за разделяне на смеси?

А. За да разделите смес от речен пясък и железни стърготини, можете да използвате магнит.

B. За да премахнете утайката от разтвора, можете да използвате филтърна хартия.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

36. Верни ли са следните твърдения за водата?

А. Съдържащата вода вода съдържа смес от разтворими соли - сулфат и хидро-кар-бо-на-тов.

Б. Водата има памет, поради което има механични въздействия, например звукови звуци.ба-ня, нейните свойства се променят.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете твърдения са неверни

37. Правилни ли са следните заключения относно правилата за безопасна работа в hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria?

А. Можете да затоплите вода в men-zur-ke.

B. Горящият натрий може да се гаси с вода.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

38. Верни ли са следните изводи за начините на съвместно дишане на газове в la-bo-ra-to-ria?

А. Въглеродно-киселият газ може да бъде събран в съд чрез отстраняване на въздуха.

Б. Киселината може да се събере в съд, като се използва както отстраняването на въздуха, така и отстраняването на водата.

1) Само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

39. Правилни ли са следните изводи за начините за получаване на въглищен ле-киселинен газ в La-bo-ra-to-riy?

А. Въглищен-ле-киселинен газ в la-bo-ra-to-rii се разтваря в car-bo-na-това калций при нагряване -va-nii.

B. За лабораторни експерименти въглеродно-киселият газ се получава чрез нагряване на car-bo-na-ta am-mo-niy.

1) Само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

40. Правилни ли са преценките за екологичната безопасност на химическото производство?

А. Изхвърлянето на серен газ, който се образува в процеса на получаване на сярна киселина, оказва положително влияние върху здравето на човека, растителния и животински свят.

Б. Преработката на оловни руди не представлява заплаха за околната среда и човешкото здраве.lo-ve-ka.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете съждения са верни

4) и двете преценки са неправилни

Приблизителни решения. В повечето случаи лабораторията трябва да използва солна, сярна и азотна киселина. Киселините се предлагат в търговската мрежа под формата на концентрирани разтвори, чийто процент се определя от тяхната плътност.

Използваните в лабораторията киселини са технически и чисти. Техническите киселини съдържат примеси и поради това не се използват в аналитичната работа.

Концентрираната солна киселина дими във въздуха, така че трябва да работите с него в абсорбатор. Най-концентрираната солна киселина е с плътност 1,2 g/cm3 и съдържа 39,11% хлороводород.

Разреждането на киселината се извършва съгласно изчислението, описано по-горе.

Пример. Трябва да приготвите 1 литър 5% разтвор на солна киселина, като използвате разтвор с плътност 1,19 g/cm3. От справочника откриваме, че 5% разтвор има плътност 1,024 g/cm3; следователно 1 литър от него ще тежи 1,024 * 1000 = 1024 г. Това количество трябва да съдържа чист хлороводород:

Киселина с плътност 1,19 g/cm3 съдържа 37,23% HCl (намираме го и от справочника). За да разберете колко от тази киселина трябва да се приема, съставете пропорцията:

или 137,5 / 1,19 = 115,5 киселина с плътност 1,19 g / cm 3. След измерване на 116 ml киселинен разтвор доведете обема му до 1 литър.

Сярната киселина също се разрежда. Когато го разреждате, не забравяйте, че трябва да добавите киселина към водата, а не обратното. При разреждане се получава силно нагряване и ако добавите вода към киселината, тя може да се пръсне, което е опасно, тъй като сярната киселина причинява тежки изгаряния. Ако киселината попадне върху дрехите или обувките, трябва бързо да измиете обилно обилно вода и след това да неутрализирате киселината с натриев карбонат или разтвор на амоняк. В случай на контакт с кожата на ръцете или лицето, незабавно измийте мястото обилно с вода.

Изисква се особено внимание при работа с олеум, който е монохидрат на сярна киселина, наситен със серен анхидрид SO3. Според съдържанието на последния олеумът се предлага в няколко концентрации.

Трябва да се помни, че при леко охлаждане олеумът кристализира и е в течно състояние само при стайна температура. Във въздуха той пуши, освобождавайки SO3, който образува пари на сярна киселина при взаимодействие с влагата на въздуха.

Много е трудно да се прехвърли олеум от големи в малки контейнери. Тази операция трябва да се извърши или на течение, или на въздух, но където получената сярна киселина и SO3 не могат да имат вредно въздействие върху хората и околните предмети.

Ако олеумът се е втвърдил, първо трябва да се загрее, като съдът с него се постави в топло помещение. Когато олеумът се разтопи и се превърне в мазна течност, той трябва да се извади на въздух и след това да се излее в по-малък съд, като се използва методът на изстискване с въздух (сух) или инертен газ (азот).

Когато азотната киселина се смеси с вода, също се получава нагряване (макар и не толкова силно, колкото в случая със сярната киселина) и затова трябва да се вземат предпазни мерки при работа с нея.

В лабораторната практика се използват твърди органични киселини. Работата с тях е много по-проста и удобна от течните. В този случай трябва да се внимава само киселините да не са замърсени с нещо чуждо. Ако е необходимо, твърдите органични киселини се пречистват чрез прекристализация (виж глава 15 „Кристализация“),

Прецизни решения. Прецизни киселинни разтвориТе се приготвят по същия начин като приблизителните, с единствената разлика, че първоначално се стремят да получат разтвор с малко по-висока концентрация, за да може по-късно да се разрежда точно, според изчисленията. За прецизни разтвори използвайте само химически чисти препарати.

Необходимото количество концентрирани киселини обикновено се взема по обем, изчислен въз основа на плътността.

Пример. Трябва да подготвите 0,1 и. разтвор на H2SO4. Това означава, че 1 литър разтвор трябва да съдържа:

Киселина с плътност 1,84 g/cmg съдържа 95,6% H2SO4 n за приготвяне на 1 литър от 0,1 n. от разтвора трябва да вземете следното количество (x) от него (в g):

Съответният обем киселина ще бъде:

След измерване на точно 2,8 ml киселина от бюретата, тя се разрежда до 1 литър в мерителна колба и след това се титрува с алкален разтвор, за да се установи нормалността на получения разтвор. Ако разтворът се окаже по-концентриран), изчисленото количество вода се добавя към него от бюрета. Например, по време на титруване беше установено, че 1 ml от 6,1 N. Разтворът на H2SO4 съдържа не 0,0049 g H2SO4, а 0,0051 g. За изчисляване на количеството вода, необходимо за приготвяне на точно 0,1 N. разтвор, съставете пропорцията:

Изчислението показва, че този обем е 1041 ml, към разтвора трябва да се добавят 1041 - 1000 = 41 ml вода. Трябва също така да вземете предвид количеството разтвор, взет за титруване. Нека се вземат 20 ml, което е 20/1000 = 0,02 от наличния обем. Следователно трябва да добавите не 41 ml вода, а по-малко: 41 - (41 * 0,02) = = 41 -0,8 = 40,2 ml.

* За измерване на киселината използвайте добре изсушена бюрета със заточен спирателен кран. .

Коригираният разтвор трябва да се провери отново за съдържанието на веществото, взето за разтваряне. Точни разтвори на солна киселина се приготвят и чрез метода на йонообмен на базата на точно изчислена проба от натриев хлорид. Пробата, изчислена и претеглена на аналитична везна, се разтваря в дестилирана или деминерализирана вода и полученият разтвор се пропуска през хроматографска колона, пълна с катионобменник в Н-форма. Разтворът, изтичащ от колоната, ще съдържа еквивалентно количество HCl.

По правило точните (или титрувани) разтвори трябва да се съхраняват в плътно затворени колби.В запушалката на съда трябва да се постави тръба с калциев хлорид, напълнена с натриева вар или аскарит в случай на алкален разтвор и с калциев хлорид или просто памучна вата в случай на киселина.

За да се провери нормалността на киселините, често се използва калциниран натриев карбонат Na2COs. Той обаче е хигроскопичен и затова не отговаря напълно на изискванията на анализаторите. Много по-удобно е да се използва за тези цели киселинен калиев карбонат KHCO3, изсушен в ексикатор над CaCl2.

При титруване е полезно да се използва "свидетел", за приготвянето на който се добавят една капка киселина (ако се титрува основа) или основа (ако се титрува киселина) и толкова капки индикаторен разтвор, колкото към титрувания разтвор се добавят към дестилирана или деминерализирана вода.

Приготвянето на емпирични, в зависимост от определяното вещество, и стандартни разтвори на киселини се извършва чрез изчисление, като се използват формулите, дадени за тези и описаните по-горе случаи.

Когато се смесят концентрирана сярна киселина и вода, се генерира много топлина. За един химик този факт е много важен, тъй като както в лабораторията, така и в промишлеността често е необходимо да се приготвят разредени разтвори на сярна киселина. За да направите това, трябва да смесите концентрирана сярна киселина с вода - не винаги, но често.

Как да смесите концентрирана сярна киселина и вода?

Всички учебници и семинари силно препоръчваме изсипете сярна киселина във вода (на тънка струйка и при добро разбъркване) - а не обратното: Не наливайте вода в концентрирана сярна киселина!

Защо? Сярната киселина е по-тежка от водата.

Ако излеете киселина във водата на тънка струя, киселината ще потъне на дъното. Топлината, която се отделя по време на смесването, ще се разсее - ще отиде за нагряване на цялата маса на разтвора, тъй като голямо количество вода се намира над слоя киселина, който е потънал на дъното на съда.

Топлината ще се разсее, разтворът ще се нагрее - и няма да се случи нищо лошо, особено ако течността се смеси добре, докато се добавя киселина към водата.

Какво ще се случи, ако го направите грешно , - добавяне на вода към концентрирана сярна киселина? Когато първите порции вода попаднат в сярната киселина, те ще останат на повърхността (тъй като водата е по-лека от концентрираната сярна киселина). Ще се открои многотоплина, която ще се използва за отопление малко количество вода.

Водата внезапно ще заври, което ще доведе до пръски от сярна киселина и образуването на аерозол каустик. Ефектът може да бъде подобен на добавяне на вода към горещ тиган с олио. Пръски от сярна киселина могат да попаднат в очите, кожата и дрехите ви. Аерозолът със сярна киселина е не само много неприятен за вдишване, но и опасен за белите дробове.

Ако стъклото не е топлоустойчиво, съдът може да се спука.

За да направят това правило по-лесно за запомняне, те измислят специални рими като:

„Първо вода, а след това киселина - в противен случай ще се случат големи проблеми!“

Те също така използват специални фрази за запаметяване - „меми“, например:

"Чай с лимон".

Книгите са добри, но реших да снимам как изглежда на практика резултатът от неправилно смесване на концентрирана сярна киселина и вода.

Разбира се, с всички предпазни мерки: от предпазни очила до употребата на малки количества вещества.

Проведох няколко експеримента - опитах се да смеся сярна киселина с вода (и правилно, и неправилно). И в двата случая се наблюдава само силно нагряване. Но кипене, пръскане и други подобни не се случиха.

Като пример ще опиша един от експериментите, проведени в епруветка. Взех 20 ml концентрирана сярна киселина и 5 ml вода. И двете течности са със стайна температура.

Започнах да добавям вода към сярната киселина. Водата заври само в момента, когато първите порции вода бяха добавени към киселината. Нови порции вода потушиха кипенето. Каустичният аерозол излетя (не бях подготвен за това, трябваше да се отдалеча за няколко секунди). Опитах да го смеся с алуминиева тел (каквато имах под ръка). Нулев ефект. Измерих температурата с термометър. Оказа се, че е 80 градуса по Целзий. Едва ли експериментът беше успешен.

Новият експеримент беше проведен в колба: така че контактната повърхност на двете течности да е максимална (това ще осигури по-рязко отделяне на топлина), а дебелината на водния слой над сярната киселина е минимална. Не добавих вода наведнъж, а на малки порции (така че топлината да се използва за кипене на водата, а не за загряване на цялата маса вода).

И така, около 10-15 ml концентрирана сярна киселина се излива в конична колба. Използвах около 10 мл вода.

Докато се подготвях за експеримента, киселината под жаркото слънце се затопли до 36-37 градуса (което е с 20 градуса по-висока от първоначалната температура на киселината в предишния опит). Водата в епруветката също леко се затопли, но не толкова. Мисля, че това изигра голяма роля за успеха на опита.

Когато основната част от водата беше добавена към сярната киселина, забележимо летяха пръски и разяждащ аерозол. За щастие ги отнесе вятърът, който духаше от моя страна, така че дори не усетих нищо.

В резултат на това температурата в епруветката се повиши над 100 градуса!

Какви изводи могат да се направят? Ако нарушите правилото, че Не добавяйте вода към концентрирана сярна киселина , не винаги се получава пръскане, но е възможно - особено когато водата и киселината са топли. Особено ако добавяте вода бавно, на малки порции и в широк съд.

При работа с по-големи количества вода и киселина се увеличава вероятността от внезапно нагряване и пръскане (напомняне: взехме само няколко милилитра).

Опит, който показва това Не добавяйте вода към концентрирана сярна киселина , описан в уъркшопа от авторите Ripan и Ceteanu.

Нека цитирам:

Ако налеете вода в концентрирана сярна киселина, първите капки вода, които попаднат в нея, моментално се превръщат в пара и пръски течност излитат от съда. Това се случва, защото водата с малко специфично тегло не е потопена в киселината, а киселината поради ниския си топлинен капацитет не абсорбира отделената топлина. При наливане на гореща вода се наблюдава по-силно пръскане на сярна киселина.

Опит.Смесване на вода с концентрирана H2SO4. На дъното на голяма чаша, покрита с фуния, се поставя чаша концентрирана сярна киселина. С помощта на пипета се налива топла вода (фиг. 161). Когато се налее гореща вода, вътрешните стени на голяма чаша и фуния моментално се покриват с пръски течност.

Ориз. 161

При липса на стъклена фуния можете да използвате картонена, в която се поставя пипета с вода.

Ако концентрираната сярна киселина се излее на капки или на тънка струйка в чаша с вода, ще забележите как по-тежката сярна киселина потъва на дъното на чашата.

Когато концентрираната H 2 SO 4 се смеси с лед, могат да се наблюдават едновременно две явления: хидратация на киселината, придружена от отделяне на топлина, и топене на лед, придружено от абсорбция на топлина. Следователно в резултат на смесването може да се наблюдава повишаване или понижаване на температурата. Така при смесване на 1 kg лед с 4 kg киселина температурата се повишава почти до 100°, а при смесване на 4 kg лед с 1 kg киселина температурата пада до почти -20°.