Chìa khóa.

Giai đoạn học, lớp 7.

Thời lượng: 2 giờ.

1. Người đánh cá đang chèo thuyền xuôi dòng, vướng chiếc nón của mình trên cầu, cô rơi xuống nước. Một giờ sau, người câu cá đã tự bắt được mình, quay lại và nhặt được chiếc mũ của mình ở phía dưới cầu 4 km. Tốc độ của dòng điện là bao nhiêu? Vận tốc của thuyền so với mặt nước không đổi theo môđun.

Dung dịch. Sẽ thuận tiện khi xem xét chuyển động của mũ và thuyền so với mặt nước, vì tương đốicái mũ chuyển động bất động trong nước, và tốc độ của thuyền, khi nó bơi từ cái mũ đến cái mũ, có cùng một môđun - giống như ở trong hồ. Do đó, sau lượt đi, người câu cá cũng bơi về phía chiếc mũ1 giờ, tức là anh ta nhặt được chiếc mũ 2 giờ sau khi đánh rơi. Theo điều kiện, trong thời gian này chiếc mũ bay được với vận tốc 4 km, từ đó vận tốc của dòng điện là 2 km / h.

2. 3

Dung dịch. cp \ u003d S / t. = 30 km / h. Vào thứ hai: υ

Câu trả lời: tốc độ trung bình tất cả các chặng đường 60 km / h; tốc độ trong đoạn đầu 30 km / h; và trên 80 km / h thứ hai.

3. Chiếc xô đồ chơi nhỏ hơn chiếc thật 5 lần và có hình dạng giống hệt. Cần bao nhiêu cái xô đồ chơi để lấp đầy một cái xô thật?

Dung dịch. Thể tích thùng lớn A 3 , khối lượng của xô đồ chơi A 3 / 125. Số thùng N = A 3 / A 3/125.

Trả lời: 125

4. Xác định chiều dài L

Ghi chú.

Thiết bị.

Dung dịch.

Cho L, d, h, V S S = πR 2 ext - πR 2 ext d

Olympic Vật lý học sinh toàn Nga 2012-2013.

sân khấu học. lớp 8.

Thời lượng: 2 giờ.

1. Ô tô đã đi được một phần tư quãng đường với vận tốc không đổi trong nửa thời gian chuyển động. 1/3 quãng đường tiếp theo chuyển động với vận tốc không đổi trong 1/4 thời gian. Phần còn lại của con đường được bao phủ với một tốc độ υ 3 = 100 km / h. Hỏi tốc độ trung bình của ô tô trong cả hành trình là bao nhiêu? Tốc độ trong phần đầu tiên và phần thứ hai là bao nhiêu?

Dung dịch. Theo định nghĩa, tốc độ trung bình là tỷ số của toàn bộ quãng đường với toàn bộ thời gian di chuyển: υ cp \ u003d S / t. Nó tuân theo điều kiện rằng độ dài của phần thứ ba là 5/12 của toàn bộ con đường, và thời gian là 1/4 tổng thời gian. Do đó, υ 3 \ u003d S 3 / t 3 \ u003d 5/3 S / t \ ​​u003d 5/3 υ cf → u cf \ u003d 3/5 u 3 → u cf \ u003d 60 km / h. Tốc độ trong phần đầu tiên: υ 1 \ u003d S 1 / t 1; υ 1 \ u003d S 2/4 t; υ 1 \ u003d 1/2 υ cf; υ 1 = 30 km / h. Vào thứ hai: υ 2 \ u003d S 2 / t 2; υ 2 \ u003d S 4/3 t; υ 2 \ u003d 4/3 υ cf; υ 2 \ u003d 80 km / h.

2. 3

Dung dịch. ρ = m / V

V \ u003d V 1 + V 2,

V 1 \ u003d m 1 / V 1

V 2 \ u003d m 2 / V 2

ρ = m / V 1 + V 2 = 4/3 ρ 2

Đáp số: 450 và 900 kg / m 3 .

3. Một thanh có tiết diện không đổi, mặt trái làm bằng nhôm và mặt phải làm bằng đồng, nằm cân bằng trên một giá đỡ. Chiều dài của phần nhôm là 50 cm Chiều dài của toàn bộ thanh là bao nhiêu?

Dung dịch. L c - chiều dài thanh,

MgL / 2 \ u003d mg (L c - L) / 2

ρ 1 L 2 \ u003d ρ 2 (L c - L) 2

L c \ u003d 0,77 m

Đáp số: 0,77m

4. Xác định chiều dài L băng cách điện nguyên con.

Ghi chú. Từ con sợi, bạn có thể mở ra một đoạn băng cách điện dài không quá 20 cm.

Thiết bị. Một cuộn băng dính điện, một thước cặp, một tờ giấy kẻ ô vuông.

Dung dịch

Cho L, d, h, V - chiều dài, độ dày, chiều rộng và khối lượng của băng. Để cho S - diện tích của phần đế của cuộn dây băng điện (Hình 1). Nó có thể được xác định "theo ô" trên giấy vẽ đồ thị hoặc từ phép tính S = πR 2 bên ngoài - πR 2 bên trong , nhưng biểu thức cuối cùng cho kết quả kém chính xác hơn, vì con quay có thể bị biến dạng và có hình bầu dục. Độ dày băng d đo bằng phương pháp chuỗi. Khi đó chiều dài của đoạn băng là

Olympic Vật lý học sinh toàn Nga 2012-2013.

sân khấu học. Lớp 9

Thời lượng: 2 giờ.

1. Ôtô của một đoàn tàu đang chuyển động với vận tốc 36 km / h thì bị một viên đạn xuyên qua bay vuông góc với chuyển động của ôtô. Một lỗ trên thành ô tô bị lệch so với lỗ kia 3 cm, chiều rộng ô tô là 2,7 m, vận tốc của viên đạn là bao nhiêu?

Dung dịch. Cho xe vận tốc v 1 \ u003d 10 m / s, dịch chuyển x \ u003d 0,003 m, chiều rộng toa xe y \ u003d 2,7 m.

t \ u003d x / v 1 \ u003d 0,003c v p \ u003ngày / t \ ​​u003d 2,7 m / 0,003 giây \ u003d 900 m / s

Đáp số: 900m / s

2. Học sinh đo khối lượng riêng của thanh, và nó ra là ρ = 600 kg / m 3 . Thực tế, thanh gồm hai phần, khối lượng bằng nhau, khối lượng riêng của một phần lớn hơn khối lượng riêng của thanh kia 2 lần. Tìm mật độ của cả hai phần.

Dung dịch. ρ = m / V

V \ u003d V 1 + V 2,

V 1 \ u003d m 1 / V 1

V 2 \ u003d m 2 / V 2

ρ = m / V 1 + V 2 = 4/3 ρ 2

ρ 2 = 450 kg / m 3 và ρ 1 = 900 kg / m 3

Đáp số: 450 và 900 kg / m 3 .

Dung dịch.

4. Đo khối lượng riêng của nước muối.

Thiết bị. Một vật rắn (một hình trụ từ một bộ nhiệt lượng) trên một sợi chỉ, một lực kế, một cốc đựng nước, một cốc nước muối.

Dung dịch.

Biểu thức tính khối lượng riêng của nước muối thu được từ định luật Archimedes ρ =, trong đó P 1 và P 2 lần lượt là trọng lượng cơ thể trong không khí và nước muối.

Đo thể tích vật bằng ống đong chứa đầy nước.

Đo trọng lượng cơ thể trong không khí và nước muối bằng lực kế.

Ước tính sai số đo lường.

Olympic Vật lý học sinh toàn Nga 2012-2013.

sân khấu học. Lớp 10.

Thời lượng: 3 giờ.

1. Hình chiếu vận tốc của một vật chuyển động dọc theo trục X thay đổi theo thời gian như hình vẽ bên. Tại thời điểm t = 0, vật ở gốc tọa độ. Hỏi sau 100 s vật sẽ đi được bao xa? Nó sẽ đi bao xa trong thời gian này?

Dung dịch.

2. Một giá đỡ thẳng đứng làm bằng một thanh cứng mỏng được cố định trên sàn nằm ngang. Một khối gỗ nhỏ khối lượng 180 g nằm trên giá đỡ này, một viên đạn khối lượng 9 g, bay theo phương ngang với vận tốc v nhất định thì trúng khối. Viên đạn xuyên qua khối và bay ra khỏi khối với vận tốc 3 m / s, sau đó cả khối và đạn đều rơi xuống sàn. Tìm tỷ số giữa phạm vi của viên đạn và thanh dọc theo phương ngang.

Dung dịch.

Thiết bị.

Dung dịch

Olympic Vật lý học sinh toàn Nga 2012-2013.

sân khấu học. Lớp 11.

Thời lượng: 3 giờ.

1 . Sau khi lắc mạnh chai, trong đó có một ít dầu gội đầu còn lại, hóa ra đầy bọt. Xác định khối lượng riêng của bọt, nếu biết rằng khối lượng không khí chứa trong bình bằng khối lượng của dầu gội? Mật độ không khí 1,3 g / l, dầu gội 1100 g / l.

Dung dịch.

2. Một quả bóng nhôm nhỏ với một sợi chỉ nhẹ buộc vào nó

đông thành một cục nước đá 100g. Đầu tự do của sợi chỉ được gắn vào đáy của một bình hình trụ cách nhiệt, người ta đổ vào đó nước nặng 0,5 kg, có nhiệt độ 20 ° C. Nhiệt độ của cục đá và quả cầu là 0˚С, lực căng dây ban đầu là 0,08N. Nhiệt độ của nước tại thời điểm lực căng dây bằng không?

3. Bốn hạt nhỏ tích điện giống nhau có khối lượng m, mỗi hạt được nối với nhau bằng bốn sợi không dẫn điện và được treo bằng một trong các hạt sao cho các sợi đến từ điểm treo tạo thành một góc 60˚. Xác định lực căng trong các sợi chỉ.

4 . Xác định hệ số ma sát của dây phơi.

Thiết bị. Dây phơi (dây) dài khoảng 8-0 cm, thước (30-40 cm).

Dung dịch. Kéo dây phơi linh hoạt trên bàn vuông góc với mép bàn. Đo chiều dài của sợi dây. Treo dần một phần của sợi dây lên mặt bàn cho đến khi sợi dây bắt đầu trượt.

Đo chiều dài của phần được treo x tại thời điểm bắt đầu trượt. Vì dây (sợi dây) có cùng độ dày ở mọi nơi nên sau khi biến đổi ta thu được công thức tính:

đồng

Chọn một tài liệu từ kho lưu trữ để xem:

Hướng dẫn thực hiện và đánh giá giai đoạn cấp trường của Olympiad.docx

Thư viện
vật liệu

Ở giai đoạn nhà trường, nên đưa 4 nhiệm vụ vào bài làm cho học sinh lớp 7 và lớp 8. Phân bổ 2 giờ để thực hiện chúng; đối với học sinh lớp 9, 10 và 11 - mỗi lớp 5 nhiệm vụ, trong đó 3 giờ được phân bổ.

Nhiệm vụ của mỗi độ tuổi song song được biên soạn trong một phiên bản, vì vậy những người tham gia phải ngồi vào một bàn (bàn).

Trước khi bắt đầu chuyến tham quan, người tham gia điền vào bìa sổ ghi chép, cho biết dữ liệu của mình trên đó.

Người tham gia hoàn thành tác phẩm bằng bút mực xanh hoặc tím. Bút mực đỏ hoặc xanh không được phép viết quyết định.

Trong thời gian diễn ra Olympic, những người tham gia Olympic có thể sử dụng một máy tính kỹ thuật đơn giản. Và ngược lại, việc sử dụng tài liệu tham khảo, sách giáo khoa,… là không thể chấp nhận được. Nếu cần, học sinh nên được cung cấp bảng tuần hoàn.

Hệ thống đánh giá kết quả của kỳ thi Olympiad

Số điểm cho mỗi nhiệm vụ lý thuyết Vòng từ 0 đến 10 điểm.

Nếu vấn đề được giải quyết một phần, thì các giai đoạn giải quyết vấn đề phải được đánh giá. Không nên nhập điểm phân số. Trong trường hợp nghiêm trọng, chúng nên được làm tròn “có lợi cho học sinh” thành toàn bộ.

Không được phép trừ điểm vì “chữ viết xấu”, ghi chép không chính xác, hoặc giải quyết vấn đề theo cách không trùng với phương pháp do ủy ban phương pháp đề xuất.

Ghi chú. Nói chung, không nên tuân theo hệ thống chấm điểm của tác giả một cách quá giáo điều (đây chỉ là những khuyến nghị!). Các quyết định và cách tiếp cận của học sinh có thể khác với tác giả, không hợp lý.

Cần đặc biệt chú ý đến bộ máy toán học ứng dụng được sử dụng cho các nhiệm vụ không có giải pháp thay thế.

Một ví dụ về sự tương ứng của số điểm được đưa ra và giải pháp được đưa ra bởi người tham gia Olympiad

Điểm

Tính đúng (sai) của quyết định

Hoàn thành giải pháp chính xác

Quyết định đúng đắn. Có một số sai sót nhỏ không ảnh hưởng đến giải pháp tổng thể.

Tài liệu đã chọn để xem Vòng thi Olympic Vật lý lớp 9.docx cấp trường

Thư viện
vật liệu

Lớp 9

1. Rèn luyện các động tác.

t 1 = 23 ct 2 = 13 c

2. Tính toán mạch điện.

R 1 = R 4 = 600 Ohm,R 2 = R 3 = 1,8 kOhm.

3. Nhiệt lượng kế.

t 0 , 0 Về TỪ . M , nhiệt dung riêng của nóVới , λ m .

4. Kính màu.

5. Bình đựng trong nước.

3 dung tích 1,5 lít có khối lượng 250 g thì phải đặt bình có khối lượng bao nhiêu để bình chìm trong nước? Mật độ nước 1 g / cm 3 .

1. Nhà thí nghiệm Gluck đã quan sát chuyển động đang tới của tàu tốc hành và tàu điện. Hóa ra mỗi chuyến tàu đều đi qua Gluck vào cùng một thời điểm.t 1 = 23 c. Trong khi đó, bạn của Gluck, nhà lý thuyết Bag, đang đi trên một chuyến tàu điện và xác định rằng chuyến tàu nhanh đã chạy qua anh ta vìt 2 = 13 c. Sự khác biệt giữa chiều dài tàu và xe lửa là gì?

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Ghi lại phương trình chuyển động của tàu nhanh - 1 điểm

Ghi lại phương trình chuyển động của đoàn tàu - 1 điểm

Ghi lại phương trình chuyển động khi đến gần tàu hỏa và tàu điện - 2 điểm

Giải phương trình chuyển động, viết công thức dạng tổng quát - 5 điểm

Phép tính toán học -1 điểm

2. Điện trở của đoạn mạch có công tắc đóng mở là bao nhiêu?R 1 = R 4 = 600 Ohm,R 2 = R 3 = 1,8 kOhm.

Dung dịch.

Với chìa khóa mở:R o = 1,2 kOhm.

Với chìa khóa đã đóng:R o = 0,9 kOhm

Mạch tương đương với một khóa đóng:

Tiêu chí đánh giá:

Tìm tổng trở của đoạn mạch có khoá mở - 3 điểm

Mạch tương đương với một khóa đóng - 2 điểm

Tìm tổng trở của đoạn mạch có khoá đóng - 3 điểm

Phép tính toán, chuyển đổi đơn vị đo - 2 điểm

3. Trong nhiệt lượng kế có nước, nhiệt độ củat 0 , ném một cục đá có nhiệt độ 0 Về TỪ . Sau khi thiết lập cân bằng nhiệt, người ta thấy rằng một phần tư lượng nước đá không tan chảy. Giả sử rằng khối lượng của nước đã biếtM , nhiệt dung riêng của nóVới , nhiệt dung riêng của sự hợp nhất của nước đáλ , tìm khối lượng ban đầu của miếng băngm .

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Lập phương trình cho nhiệt lượng do nước lạnh toả ra - 2 điểm

Giải phương trình cân bằng nhiệt lượng (viết công thức dưới dạng tổng quát, không tính trung gian) - 3 điểm

Đầu ra của các đơn vị đo lường để kiểm tra công thức tính - 1 điểm

4. Trên cuốn sổ được viết bằng bút chì đỏ "xuất sắc" và "xanh" - "tốt". Có hai kính - màu xanh lá cây và màu đỏ. Bạn cần nhìn qua tấm kính nào để thấy từ "xuất sắc"? Giải thich câu trả lơi của bạn.

Dung dịch.

Nếu đưa kính đỏ lên bản ghi bằng bút chì đỏ, thì nó sẽ không nhìn thấy được, bởi vì kính màu đỏ chỉ cho phép các tia màu đỏ đi qua và toàn bộ nền sẽ có màu đỏ.

Nếu chúng ta kiểm tra mục nhập bằng bút chì đỏ qua một tấm kính xanh lục, thì trên nền xanh lục, chúng ta sẽ thấy từ “xuất sắc”, được viết bằng chữ đen, bởi vì. thủy tinh xanh không truyền tia sáng đỏ.

Để nhìn thấy từ "xuất sắc" trong cuốn sổ, bạn cần phải nhìn qua tấm kính màu xanh lá cây.

Tiêu chí đánh giá:

Hoàn thành câu trả lời - 5 điểm

5. Bình thủy tinh có khối lượng riêng 2,5 g / cm 3 có dung tích 1,5 lít có khối lượng 250 g thì phải đặt vào bình có khối lượng bao nhiêu để bình chìm trong nước? Mật độ nước 1 g / cm 3 .

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Viết công thức tính trọng lực tác dụng lên bình có tải trọng - 2 điểm

Viết công thức tính lực Archimedes tác dụng lên bình ngâm trong nước - 3 điểm

Tài liệu đã chọn để xem Vòng thi Olympic Vật lý lớp 8.docx cấp trường

Thư viện
vật liệu

Sân khấu Olympic Vật lý của trường.

lớp 8

Khách du lịch.

Vẹt Kesha.

Sáng hôm đó, chú vẹt Keshka, như thường lệ, sẽ báo cáo về lợi ích của việc trồng chuối và ăn chuối. Ăn sáng với 5 quả chuối, anh ta cầm một chiếc loa phóng thanh leo lên "ngọn tháp" - ngọn cây cọ cao 20 mét. Đi được nửa đường, anh ta cảm thấy rằng với một chiếc loa phóng thanh anh ta không thể lên tới đỉnh. Sau đó, anh ta rời khỏi cái loa và leo lên mà không có anh ta. Liệu Keshka có thể làm báo cáo không nếu báo cáo cần năng lượng dự trữ 200 J, một quả chuối ăn cho phép bạn làm công việc 200 J, khối lượng của một con vẹt là 3 kg, khối lượng của một cái loa là 1 kg? (khi tính toán, lấyg= 10 N / kg)

Nhiệt độ.

Về

Băng trôi.

mật độ băng

Các câu trả lời, hướng dẫn, giải pháp cho các vấn đề của Olympiad

1. Một du khách đi lạc đà trong 1 giờ 30 phút với vận tốc 10 km / h rồi đi lừa trong 3 giờ với vận tốc 16 km / h. Tốc độ trung bình của người du lịch trong toàn bộ hành trình là bao nhiêu?

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Viết công thức tốc độ trung bình của chuyển động - 1 điểm

Tìm quãng đường đi được ở giai đoạn đầu của chuyển động - 1 điểm

Tìm quãng đường vật đi được ở giai đoạn thứ hai của chuyển động - 1 điểm

Phép tính toán, chuyển đổi đơn vị đo - 2 điểm

2. Sáng hôm đó, chú vẹt Keshka, như thường lệ, sẽ báo cáo về lợi ích của việc trồng chuối và ăn chuối. Ăn sáng với 5 quả chuối, anh ta cầm một cái loa phóng thanh leo lên "ngọn tháp" - lên ngọn cây thốt nốt cao 20m. Được nửa chặng đường, anh cảm thấy rằng mình không thể đạt đến đỉnh với cái loa. Sau đó, anh ta rời khỏi cái loa và leo lên mà không có anh ta. Liệu Keshka có thể làm báo cáo không nếu báo cáo cần năng lượng dự trữ 200 J, một quả chuối ăn cho phép bạn làm công việc 200 J, khối lượng của một con vẹt là 3 kg, khối lượng của một cái loa là 1 kg?

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Tìm tổng năng lượng dự trữ từ chuối đã ăn - 1 điểm

Năng lượng tiêu tốn để nâng cơ thể lên độ cao h - 2 điểm

Keshka tiêu tốn năng lượng để lên bục và phát biểu - 1 điểm

Phép tính toán, công thức chính xác của câu trả lời cuối cùng - 1 điểm

3. Trong nước nặng 1 kg, nhiệt độ của nó là 10 Về C, đổ 800 g nước sôi vào. Nhiệt độ cuối cùng của hỗn hợp sẽ là bao nhiêu? Nhiệt dung riêng của nước

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Lập phương trình nhiệt lượng mà nước lạnh nhận được - 1 điểm

Lập phương trình nhiệt lượng do nước nóng toả ra - 1 điểm

Ghi lại phương trình cân bằng nhiệt - 2 điểm

Giải phương trình cân bằng nhiệt lượng (viết công thức ở dạng tổng quát, không tính trung gian) - 5 điểm

4. Một tảng băng phẳng dày 0,3 m trôi trên sông. Chiều cao của phần tảng băng nhô lên trên mặt nước là bao nhiêu? Mật độ của nước mật độ băng

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Ghi lại tình trạng bơi của các cơ thể - 1 điểm

Viết công thức tính trọng lực tác dụng lên tảng băng - 2 điểm

Ghi lại công thức tính lực Archimedes tác dụng lên tảng băng trôi trong nước - 3 điểm

Giải hệ hai phương trình - 3 điểm

Phép tính toán học - 1 điểm

Tài liệu đã chọn để xem Vòng thi Olympic Vật lý lớp 10.docx cấp trường

Thư viện
vật liệu

Sân khấu Olympic Vật lý của trường.

Lớp 10

1. Tốc độ trung bình.

2. Thang cuốn.

Thang cuốn tàu điện ngầm nâng một hành khách đứng trên đó trong 1 phút. Nếu một người đi dọc theo thang cuốn đã dừng, sẽ mất 3 phút để đi lên. Mất bao lâu để đứng dậy nếu một người đi lên thang cuốn đang đi lên?

3. Thùng đá.

M Với = 4200 J / (kg Về λ = 340000 J / kg.

t˚,TỪ

t, phút

t, phút minmiminmin

4. Mạch tương đương.

Tìm điện trở của đoạn mạch có trong hình vẽ.

2 R

2 R

2 R

2 R

2 R

2 R

R - ?

5. Con lắc đạn đạo.

m

Các câu trả lời, hướng dẫn, giải pháp cho các vấn đề của Olympiad

1 . Người du lịch đã đi từ thành phố A đến thành phố B, đầu tiên bằng tàu hỏa và sau đó là lạc đà. Vận tốc trung bình của người du lịch là bao nhiêu nếu người đó đi 2/3 quãng đường bằng tàu hỏa và 1/3 quãng đường bằng lạc đà? Tốc độ của xe lửa là 90 km / h, tốc độ của lạc đà là 15 km / h.

Dung dịch.

Hãy biểu thị khoảng cách giữa các điểm là s.

Khi đó giờ tàu chạy là:

Tiêu chí đánh giá:

Viết công thức tính thời gian ở chặng đầu tiên của cuộc hành trình - 1 điểm

Ghi lại công thức tính thời gian ở giai đoạn thứ hai của chuyển động - 1 điểm

Tìm toàn bộ thời gian của chuyển động - 3 điểm

Suy ra công thức tính tốc độ trung bình (viết công thức ở dạng tổng quát, không tính trung gian) - 3 điểm

Phép tính toán học - 2 điểm.

2. Thang cuốn tàu điện ngầm nâng một hành khách đứng trên đó trong 1 phút. Nếu một người đi dọc theo thang cuốn đã dừng, sẽ mất 3 phút để đi lên. Mất bao lâu để đứng dậy nếu một người đi lên thang cuốn đang đi lên?

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Lập phương trình chuyển động của hành khách trên thang cuốn đang chuyển động - 1 điểm

Lập phương trình chuyển động của hành khách chuyển động trên thang cuốn đứng yên - 1 điểm

Lập phương trình chuyển động của hành khách đang chuyển động trên thang cuốn đang chuyển động -2 điểm

Giải hệ phương trình, tìm thời gian chuyển động của một hành khách chuyển động trên thang cuốn đang chuyển động (suy ra công thức tính ở dạng tổng quát không tính trung gian) - 4 điểm

Phép tính toán học - 1 điểm

3. Một xô chứa hỗn hợp nước và đá có tổng khối lượng làM = 10 kg. Xô được đưa vào phòng và ngay lập tức bắt đầu đo nhiệt độ của hỗn hợp. Sự phụ thuộc kết quả của nhiệt độ vào thời gian được thể hiện trong hình. Nhiệt dung riêng của nướcVới = 4200 J / (kg Về TỪ). Nhiệt lượng riêng của băng tanλ = 340000 J / kg. Xác định khối lượng nước đá trong xô khi nó được đưa vào phòng. Bỏ qua nhiệt dung của xô.

t˚, ˚ TỪ

t, phút minmiminmin

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Lập phương trình nhiệt lượng mà nước nhận được - 2 điểm

Lập phương trình nhiệt lượng cần thiết để làm tan nước đá - 3 điểm

Viết phương trình cân bằng nhiệt lượng - 1 điểm

Giải hệ phương trình (viết công thức dưới dạng tổng quát, không tính trung gian) - 3 điểm

Phép tính toán học - 1 điểm

4. Tìm điện trở của đoạn mạch có trong hình vẽ.

2 R

2 R

2 R

2 R

2 R

2 R

R - ?

Dung dịch:

Hai điện trở bên phải được kết nối song song và cùng nhau choR .

Điện trở này mắc nối tiếp với điện trở ngoài cùng bên phảiR . Họ cùng nhau đưa ra một kháng cự2 R .

Như vậy, di chuyển từ đầu bên phải của đoạn mạch sang bên trái, ta được tổng điện trở giữa các đầu vào của đoạn mạch làR .

Tiêu chí đánh giá:

Tính toán mắc song song hai điện trở - 2 điểm

Tính toán mắc nối tiếp của hai điện trở - 2 điểm

Sơ đồ mạch tương đương - 5 điểm

Phép tính toán học - 1 điểm

5. Một hộp khối lượng M treo trên một sợi chỉ mảnh thì bị trúng một viên đạn khối lượngm, bay theo phương ngang với tốc độ , và bị mắc kẹt trong đó. Sau khi bị trúng đạn thì cái hộp sẽ nhô lên độ cao H đến độ cao nào?

Dung dịch.

Bướm - 8 km / h

Bay - 300 m / phút

Báo đốm - 112 km / h

Rùa - 6 m / phút

2. Kho báu.

Một ghi chép về vị trí của kho báu được tìm thấy: “Từ cây sồi già, đi về phía bắc 20 m, rẽ trái đi 30 m, rẽ trái đi 60 m, rẽ phải đi 15 m, rẽ phải đi 40 m; đào ở đây. Theo ghi chép, con đường mà người ta phải đi để đi từ cây sồi đến kho báu là gì? Bao xa cây sồi là kho báu. Hoàn thành bản vẽ nguyên công.

3. Gián Mitrofan.

Gián Mitrofan đi dạo quanh bếp. Trong 10 s đầu tiên, người đó đi với vận tốc 1 cm / s theo hướng bắc, sau đó quay sang tây và đi được 50 cm trong 10 s, đứng yên trong 5 s, rồi theo hướng đông bắc lúc tốc độ 2 cm / s, đã đi được một đoạn đường có độ dài 20 xem Tại đây anh ta đã bị vượt qua bởi bàn chân của một người đàn ông. Con gián Mitrofan đã đi quanh nhà bếp trong bao lâu? Tốc độ trung bình của gián Mitrofan là bao nhiêu?

4. Đua xe thang cuốn.

Các câu trả lời, hướng dẫn, giải pháp cho các vấn đề của Olympiad

1. Viết tên các động vật theo thứ tự giảm dần tốc độ chuyển động của chúng:

Cá mập - 500 m / phút

Bướm - 8 km / h

Bay - 300 m / phút

Báo đốm - 112 km / h

Rùa - 6 m / phút

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Dịch tốc độ của con bướm trong Hệ thống đơn vị quốc tế - 1 điểm

Dịch tốc độ của con ruồi trong SI - 1 điểm

Dịch tốc độ của con báo trong SI - 1 điểm

Dịch tốc độ của con rùa trong SI - 1 điểm

Ghi tên các con vật theo thứ tự tốc độ giảm dần - 1 điểm.

• Báo đốm - 31,1 m / s

  Cá mập - 500 m / phút

  Bay - 5 m / s

  Bướm - 2,2 m / s

  Rùa - 0,1 m / s

2. Một ghi chú về vị trí tìm thấy kho báu: “Từ cây sồi già, đi về phía bắc 20 m, rẽ trái đi 30 m, rẽ trái đi 60 m, rẽ phải đi 15 m, rẽ phải đi 40 m; đào ở đây. Theo ghi chép, con đường mà người ta phải đi để đi từ cây sồi đến kho báu là gì? Bao xa cây sồi là kho báu. Hoàn thành bản vẽ nguyên công.

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Vẽ mặt bằng quỹ đạo, theo tỉ lệ: 1cm 10m - 2 điểm

Tìm con đường đã đi - 1 điểm

Hiểu được sự khác biệt giữa đường đi và chuyển động của cơ thể - 2 điểm

3. Gián Mitrofan đi dạo quanh bếp. Trong 10 s đầu tiên, người đó đi bộ với vận tốc 1 cm / s theo hướng bắc, sau đó quay sang tây và đi được 50 cm trong 10 s, đứng yên trong 5 s, rồi theo hướng đông bắc lúc tốc độ 2 cm / s, đi được quãng đường dài 20 cm.

Tại đây, anh ta đã bị vượt qua bởi bàn chân của một người đàn ông. Con gián Mitrofan đã đi quanh nhà bếp trong bao lâu? Tốc độ trung bình của gián Mitrofan là bao nhiêu?

Dung dịch.

Tiêu chí đánh giá:

Tìm thời điểm chuyển động ở bậc ba của chuyển động: - 1 điểm

Tìm quãng đường đi được ở giai đoạn đầu chuyển động của con gián - 1 điểm

Viết công thức tính tốc độ trung bình của gián - 2 điểm

Phép tính toán học - 1 điểm

4. Hai đứa trẻ Petya và Vasya quyết định có một cuộc đua trên thang cuốn di chuyển xuống dưới. Bắt đầu cùng lúc, họ chạy từ một điểm, nằm chính xác ở giữa thang cuốn, theo các hướng khác nhau: Petya - xuống và Vasya - lên thang cuốn. Thời gian dành cho khoảng cách của Vasya hóa ra nhiều hơn Petya 3 lần. Thang cuốn chuyển động với vận tốc bao nhiêu nếu các bạn ở lần thi trước cùng trình bày kết quả giống nhau, cùng chạy một quãng đường với vận tốc 2,1 m / s?

Tìm tài liệu cho bất kỳ bài học nào,

OMục tiêu và mục tiêu chính của Olympic là xác định và phát triển khả năng sáng tạo và niềm yêu thích của học sinh trong các hoạt động nghiên cứu, tạo điều kiện cần thiết để hỗ trợ các em có năng khiếu và phát huy kiến ​​thức khoa học.

Thời gian dẫn:

60 phút -7, 8 lớp - 4 nhiệm vụ;

1 giờ 30 phút - Lớp 9 - 4 nhiệm vụ

2 giờ - 10,11 lớp - 5 nhiệm vụ.

Olympiad được tổ chức theo một vòng thi cá nhân của những người tham gia. Những người tham gia nộp báo cáo về công việc đã thực hiện bằng văn bản. Không được phép đặt câu hỏi bổ sung bằng miệng.

Để hoàn thành các nhiệm vụ, học sinh nên sử dụng máy tính và bảng. Để có một công việc thành côngở lớp 9, cần cho học sinh lập bảng nhiệt dung và nhiệt dung riêng của phản ứng tổng hợp.

Ban giám khảo của Olympic đánh giá các bài dự thi được sao chép sạch sẽ. Bản nháp không được kiểm tra. Tất cả những lưu ý trong bài làm của người tham gia, thành viên Ban giám khảo chỉ thực hiệnmực đỏ. Các điểm để tính toán trung gian được đặt gần các vị trí tương ứng trong tác phẩm. Điểm cuối cùng của bài toán được đưa ra ở cuối lời giải. Thành viên ban giám khảo ghi điểm vào bảng ở trang đầu tiên của tác phẩm và ghi chữ ký của mình.

Trong trường hợp quyết định không chính xác, cần tìm và đánh dấu lỗi đã dẫn đến quyết định đó.

Câu trả lời đúng được đưa ra mà không có sự biện minh hoặc có được từ suy luận không chính xác sẽ không được tính đến. Nếu nhiệm vụ không được giải quyết hoàn toàn, thì các giai đoạn của giải pháp của nó được đánh giá phù hợp với các tiêu chí đánh giá cho nhiệm vụ này.

Bài giải đúng của lớp 7-9 được tối đa 5 điểm.

Việc thẩm định công trình được thực hiện theo phương pháp luận chuẩn để đánh giá các giải pháp:

Điểm	Tính đúng (sai) của quyết định
	Hoàn thành giải pháp chính xác
	Quyết định đúng đắn. Có một số sai sót nhỏ không ảnh hưởng đến giải pháp tổng thể.
	Về tổng thể, giải pháp là đúng, tuy nhiên, nó có những sai sót đáng kể (không phải vật lý mà là toán học).
	Một giải pháp được tìm thấy cho một trong hai trường hợp có thể xảy ra.
	Có hiểu biết về vật lý của hiện tượng này, nhưng một trong những phương trình cần thiết để giải vẫn chưa được tìm thấy, kết quả là hệ phương trình không hoàn chỉnh và không thể tìm ra lời giải.
	Có các phương trình riêng biệt liên quan đến bản chất của vấn đề trong trường hợp không có lời giải (hoặc trong trường hợp lời giải có sai sót).
	Giải pháp không chính xác hoặc thiếu.

Số điểm tối đa của lớp 7, 8, 9 là 20 điểm, lớp 10 11 -25 điểm.

Lớp 7

Trên hình ảnh

1 fututương ứng với khoảng cách trong304,8 mm

vL\ u003d 100 m, tốc độ của nóu= 1,5 m / s.

Olympic Vật lý dành cho học sinh toàn Nga.

sân khấu học. Năm học 2015-2016.

Lớp 7

Ở Hy Lạp cổ đại, đơn vị khối lượng là "tài năng". Một tài năng chứa 60 mỏ, và một mỏ được chia thành 100 drachmas. Khối lượng của chiếc bát vàng mà các nhà khảo cổ tìm thấy, theo các nguồn Hy Lạp cổ đại, là 1 tài và 15 phút. Biểu thị giá trị này bằng kilôgam nếu biết rằng 1 drachma tương ứng với 4,4 gam.

Trên hình ảnhđặc điểm của giấy viết "Snegurochka", có thể được tìm thấy trên bao bì của nó, được đưa ra. Xác định trọng lượng của doa chưa đóng gói của tờ giấy này. Khối lượng của gói có thể được bỏ qua.

Hải quân sử dụng một đơn vị đo chiều dài không có hệ thống gọi là bàn chân. Biết rằng1 fututương ứng với khoảng cách trong304,8 mm, ước tính khoảng cách giữa ke tàu và đáy biển được quy chiếu trong biểu thức "7 feet under the keel". Đưa ra câu trả lời của bạn theo đơn vị mét và làm tròn đến số nguyên gần nhất.

Hai người đồng thời đi vào thang cuốn từ hai phía đối diện và chuyển động về phía nhau với cùng tốc độ so với thang cuốnv= 2 m / s. Họ sẽ gặp nhau ở khoảng cách nào từ cuối thang cuốn? Chiều dài thang cuốnL\ u003d 100 m, tốc độ của nóu= 1,5 m / s.

Olympic Vật lý dành cho học sinh toàn Nga.

sân khấu học.

Năm học 2015-2016

Câu trả lời và giải pháp nhanh

Lớp 7

1. Quyết định. Một tài năng là 60 * 100 = 6000 drachmas, 15 phút bao gồm 15 * 100 = 1500 drachmas. Như vậy, khối lượng của bát là 7500 drachmas hoặc 7500 * 4,4 = 33000 g = 33 kg.Câu trả lời: 33 kg.

2. Dung dịch. Từ các đặc điểm của tờ giấy, theo đó 1 m2 giấy như vậy có

trọng lượng 80 g. Sau đó, một tờ có diện tíchS= 0,21 * 0,297= 0,06237 m2 có khối lượngm= 80 * 0,06237 = 4.9896

Do đó, một gói giấy 500 tờ có khối lượngM= 500 * m =500 * 4,9896 = 2494,8 g= 2,4948 kg= 2,5 kg.Câu trả lời: 2,5 kg.

3. Giải pháp.

7 ∙ 304,8 mm = 2133,6 mm

2133,6 mm = 21,336 m

21, 336 m = 21 mCâu trả lời: 21 m.

4. Dung dịch. Một người chuyển động "dọc theo" thang cuốn chuyển động so với mặt đất với vận tốc 2 + 1,5 = 3,5 m / s, chuyển động "ngược chiều" thang cuốn với vận tốc 2-1,5 = 0,5 m / s. Tốc độ tiếp cận của họ (không phụ thuộc vào tốc độ của thang cuốn) là 3,5 + 0,5 = 4 m / s. Tương đối với mặt đất, chúng sẽ đi một quãng đường dài 100 m, dành thời gian trên đó. Do đó, một người chuyển động “dọc theo” thang cuốn sẽ di chuyển 3,5 m / s * 25 s = 87,5 m so với mặt đất.Câu trả lời: 87,5 m tính từ điểm cuối nơi thang cuốn "thoát ra".