Hľadanie podľa pravidiel cestnej premávky pre predškolákov prípravnej skupiny kompenzačného zamerania. Hľadanie podľa pravidiel cestnej premávky
Tatiana Vlasová
Hľadanie podľa pravidiel cestnej premávky pre deti prípravnej skupiny"Pri hľadaní magického kľúča"
Cieľ: Propagácia základov bezpečného správania v cesta.
Úlohy:
1. Hravou formou si upevniť poznatky o dopravné pravidlá, dopravné značky.
2. Prehĺbiť poznatky o pravidlá ulíc. Priviesť k vedomiu deti k čomu môže viesť porušenie dopravné pravidlá.
3. Podporovať rozvoj opatrnosti, obozretnosti cesty.
4. Upevniť schopnosť aplikovať získané poznatky v hrách a bežnom živote.
5. Zdokonaľte sa v reči tému detské slová na ceste.
6. Rozvíjať pozornosť, pozorovanie pri plnení úlohy;
7. Tvar u deti schopnosť samostatne sa rozhodovať.
8. Vytváranie radostnej, veselej, sviatočnej nálady v deti.
prípravné práce:
Učenie básní o dopravné značky;
Sledujte znamenia premávka na ceste z domova materskej školy;
Známosť deti so semaformi, jeho práca, s "zebra", znamenia "prechod pre chodcov", "Pozor, deti!", „Bicykel trať» , .
práca so slovnou zásobou:
Aktivácia reči téma cesty: semafor, semafor, prechod pre chodcov, spolujazdec, dopravné značky, "ostrov bezpečia", vozovka, krajnica, chodník.
Demo materiál
Obrázok dopravné značky"prechod pre chodcov", "Pozor, deti!", „Bicykel trať» , "Zastávka MHD";
Hádanky dopravné značky"prechod pre chodcov", "Pozor, deti!", „Bicykel trať» , "Zastávka MHD";
Hrudník s prekvapením;
semafory;
Obálky s úlohami a kľúčmi;
multimediálne vybavenie;
Hudobný sprievod;
Tematický dizajn hudobnej sály.
Priebeh dovolenky
(Deti s učiteľom vstupujú do hudobnej miestnosti)
V. Chalani, dnes budeme spomínať Zákony o cestnej premávke.
(Dunno vbehne, v rukách drží rakvu)
N. Ach, kam som sa to dostal?
B. Dobrý deň, neviem. A skončili ste na gymnáziu č. 63, s deťmi prípravná skupina.
N. Ahojte chlapci! Tu skvelé! A práve som kráčal smerom k tebe. Pripravil som pre vás darček. Vložil som ho do tejto krásnej truhlice, ktorá sa otvára magickým kľúčom. Ale stal sa problém. Autor: cesta vám, chuligáni mi vzali môj magický kľúč.
(Neviem plače)
B. Neplač, neviem. Možno sa vaša hruď dá otvoriť bez magického kľúča?
N. Nie, dá sa otvoriť iba magickým kľúčom.
(v tomto čase spod dverí "objaví sa" obálka s listom)
O. Čo je?
N. (zdvihne obálku, prekvapený).Toto je obálka. Čo je v tom? Myslím, že toto je list niekomu. Teraz si prečítam, čo je napísané na obálke (číta sa po slabikách) “Progymnázium č.63. deti prípravná skupina» .
Otázka: Áno, toto je list pre nás. Teraz si to prečítam.
(Učiteľ prečíta list)
„Ha-ha-ha! Chcete magický kľúč! A pokúste sa splniť naše úlohy. Pre každého správna odpoveď, dostanete kľúč. Ale nie všetky kľúče sú magické. Budete sa musieť veľmi snažiť nájsť ten správny kľúč. A hádanky - rady vám pomôžu nájsť naše úlohy. Veľa štastia. Podpis: Chuligáni.
Otázka: Tak chlapci, splníme úlohy chuligánov? Pomôžme neviem otvoriť rakvu?
N. Hurá! A ja vám pomôžem.
Otázka: Musíme nájsť obálku s prvým zadaním. Vypočujte si hádanku - nápovedu.
Má štyri nohy.
Na to kladieme lyžice.
Dali sme vázy, šálky, hrnčeky.
Stoličky sú jeho priatelia. (Tabuľka)
AT. správne, tabuľka. Nájdite na stole obálku.
(Deti nájdu obálku, ktorá je skrytá za stolom)
Úloha číslo 1
Učiteľ vyberie z obálky hádanky « Dopravné značky» :
Prechod pre chodcov;
Bicykel trať
Zastávka autobusu alebo trolejbusu.
B. Hooligans strih dopravné značky. Musíte ich poskladať, pomenovať znak a povedať, čo znamená.
(Prvú úlohu urobia deti.)
N. Ó, aké zaujímavé! A sa ukázali skutočné znamenia. Ako sa nazývajú tieto znaky?
(Odpovedajú deti.)
Otázka: Chlapci, pozná niekto verše o týchto znameniach?
(Deti čítajú poéziu.)
Prechod pre chodcov
Je tu pozemný prechod
Ľudia chodia celý deň.
Ty, vodič, nebuď smutný,
Predbehnite chodca!
Toto je veľmi dôležité znamenie
Nevisí len tak.
Buďte opatrní, vodič!
V blízkosti záhrada, školský dvor.
Autobusová zastávka, trolejbusová zastávka.
Na tomto mieste chodec
Transport trpezlivo čaká.
Bol unavený z chôdze
Chce byť pasažierom.
Bicykel trať
Kto má bicykel
Hovoria, že nie je problém
Sadnite si - pedál
Kam len chcete – choďte tam.
Všetko nie je ľahké, všetko je zle
Jazdíme tam, kde je táto značka.
Kruh je modrej farby,
A v kruhu - bicykel.
V. Výborne! Prvá úloha bola splnená. A tu je kľúč. (vytiahne kľúč z obálky). Počkaj neviem.
N. A teraz to skontrolujem.
Otázka: Tento kľúč sa nezmestil. Musíte dokončiť nasledujúcu úlohu. Hádajte hádanku - nápoveda.
Má štyri nohy
Nechodí ďalej trať,
Neskáče, neskáče,
Nesmeje sa ani neplače.
Ticho stáť pri stene -
Kto je unavený - posaďte sa. (predseda)
AT. správne, stolička. Nájdite obálku s úlohou.
Úloha číslo 2
Prezentácia „Ktorý z chodcov porušuje Zákony o cestnej premávke"(snímka 1,
"Ako správny vystúpiť z vozidla"(snímka 2,
"Ako správne prejsť cez cestu po vystúpení z vozidla (snímka 3).
(Odpovede deti)
V. Výborne! Druhá úloha je tiež splnená. A tu je kľúč. Počkaj neviem.
(vytiahne kľúč z obálky).
N. Toto je pravdepodobne magický kľúč. Teraz to skontrolujem.
(Ide k rakve, vloží kľúč do kľúčovej dierky, ale kľúč nepasuje).
N. A tento kľúč sa nezmestil. Je potrebné splniť ešte jednu úlohu. Ale nejako som unavená. Pozývam vás na oddych a hru.
Hra "semafor"
Cieľ: Upevniť znalosti o dopravných signáloch; rozvíjať všímavosť a schopnosť konať na základe signálu.
Priebeh hry: Deti sa pohybujú na hudbu rôznymi spôsobmi smery. Hostiteľ ukazuje karty so semaformi. Na červenú - deti stoja, na žltú - pripravujú sa pohyb, zelená – pohyblivá. Deti, ktoré porušujú pravidlá - mimo hry.
V. Dobre sme si oddýchli, ale hrudník ešte nebol otvorený. Pokračujeme v hľadaní a plnení úloh? Potom si vypočujte hádanku – nápovedu.
V zime je zapečatená
A otvára sa v lete.
Končí s "O"
A takto to začína. (okno)
N. správne, toto je okno. Nájdite obálku s úlohou.
Úloha číslo 3
Prezentácia Ako sa volajú časti cesty» (snímka 4, 5, 6, 7)
(Odpovede deti)
B. Výborne chalani, splnili úlohu chuligánov. A tu je kľúč. Skontroluj neviem, možno nám otvorí tvoju hruď.
N. A tento kľúč nesedel. Asi by sme mali nájsť inú obálku s úlohou. Možno bude obsahovať magický kľúč. Vyriešte nasledujúcu hádanku.
Kráčajú, ale stoja
Každému hovoria o čase
Kedy spať, kedy sa zobudiť
Kedy môžeš chodiť... (sledovať)
B. A toto správna odpoveď. Nájdite obálku s ďalšou úlohou.
(Deti nájdu obálku)
B. Bullies ponúkajú, že si zapamätajú všetko, o čom viete dopravné pravidlá a zahrajte si hru s prútikom.
Úloha číslo 4
"Podaj prútik!"
Cieľ: upevniť vedomosti dopravné pravidlá; rozvíjať koordináciu pohyby.
Priebeh hry. Deti sa zoradia do kruhu. Taktovku dopravného dispečera odovzdá hráčovi vľavo. Prenos je sprevádzaný hudbou. Len čo hudba prestane hrať, ten, kto má prútik, zdvihne ho a zavolá ľubovoľného dopravné pravidlo(alebo dopravná značka) .
V. Výborne chalani, túto úlohu chuligánov splnili. A tu je ďalší kľúč. Skontroluj neviem, možno nám otvorí tvoju hruď.
(Neviem vloží kľúč do rakvy a otvorí ju)
N. Hurá, chlapci, objavil sa tento kľúč! Nakoniec sme otvorili moju hruď. A tu je darček, ktorý som pre vás pripravil.
(Dunno dáva deťom stolovú hru a sladkosti.
Deti sa rozlúčia s Dunnom, pozvú ho znova na návštevu a odídu s učiteľom z miestnosti).
nominácia: quest skript podľa pravidiel cestnej premávky
Pozícia: vychovávateľka
Pátracia hra podľa pravidiel cestnej premávky pre deti prípravnej skupiny kompenzačného zamerania.
Pred vami je pátracia hra
Tu je niekoľko prekvapení pre vás
Musíte ísť celú cestu
A dostať sa do cieľa...
Vychovávateľ: Chlapci, ideme na výlet. Baba Yaga si pre nás pripravila prekvapenie, no kým sa k nej dostaneme, budeme musieť prejsť všetkými testami. Si pripravený.
deti:Áno!
opatrovateľka: a tak naša cesta začína od škôlky a tu je poznámka (učiteľka vytiahne poznámku a prečíta ju)
Hádaj hádanku:
„Tu je znamenie, ktorých je málo:
Toto je dôležitá cesta!
Ak na ňom jazdíte
Stanete sa vodcom všetkých
A ty, akoby k Bohu,
Ustúpte úplne! (hlavná cesta)
Deti riešia hádanku.
Vychovávateľ: Je to tak, chlapi, vyrazíme na cestu po hlavnej ceste. Ale kam ideme?
Ďalšia hádanka:
Po ceste sa ponáhľa zvláštny dom -
Okrúhle gumené nožičky.
Naplnené cestujúcimi
A nádrž je naplnená benzínom ... (Autobus)
Vychovávateľ: dobre, pôjdeme autobusom, ale v špeciálnom autobuse, aké označenie má byť na autobuse, ak v ňom cestujú deti?
deti: znamenie "deti"
Vychovávateľ: sme pripravení vyraziť na cestu. Jazdíme po hlavnej ceste (učiteľka sprevádza rozhovor pohybom po didaktickom paneli). A cestou sa zastavujeme v ZOO. Kde by mal autobus zastaviť?
deti: na autobusovej zastávke.
Vychovávateľ: správne. Prišli sme do zoo. Tu nás čaká ďalšia úloha (učiteľ nájde poznámku) znie: „Musíme pomenovať všetky zvieratá v zoo. Pomenujte zviera a určte prvú hlásku v slove a určte prvú hlásku mäkkú alebo tvrdú.
Deti plnia úlohu.
opatrovateľka:
Výborne, vyrovnali ste sa s úlohou, pokračujeme v ceste.
Ale nevieme, kam by sme mali ísť ďalej. A tu je nová úloha (učiteľ vytiahne nasledujúcu poznámku): „Išli ste po hlavnej ceste a teraz musíte odbočiť na cestu, ktorá vedie medzi dedinami a lesným pásom, ako sa táto cesta volá ?“
Deti odpovedajú, učiteľ pomáha v prípade ťažkostí: poľná cesta.
Vychovávateľ: Pokračujeme v ceste po poľnej ceste, pretože Baba Yaga nebýva v meste, musíme ísť do lesa.
Idú ďalej, domy sú na ceste, v každom dome sú poznámky s hádankami a hádankami.
opatrovateľka: ty a ja nevieme, kam ďalej, pretože na poľnej ceste nie sú žiadne značky, v prvom dome je úloha, musíte uhádnuť krížovku:
otázky:
1.
Na semafore oko žmurkne,
Všetci ľudia, ktorí idú cez cestu...
2.
Tu je cestná hádanka:
Ako sa volá ten kôň
Čo ležalo na prechodoch,
Kde chodia chodci?
3.
Stop! Autá idú!
Kde sa cesty zbiehali
Kto pomôže ulici
Ľudia idú?
4.
Nie nažive, ale kráčať
Bez pohybu - ale vedie.
odpoveď: hlavné slovo "vľavo"
opatrovateľka: Vpravo, musíme odbočiť doľava. Idú ďalej. Vo vedľajšom dome úloha: označte správanie detí v blízkosti cesty farbami semafora, ak sa deti na obrázku správajú správne, vymaľte kruh zelenou farbou, ak nie, červenou farbou a vysvetlite, prečo ste namaľovali kruh v tejto farbe ( učiteľ rozdá kartičky, deti plnia úlohy).
Vychovávateľ: Urobili ste si domácu úlohu, je tu napísané, že môžeme pokračovať rovno po ceste.
Cestou máme ešte jeden dom a ešte jednu úlohu: rozmiestniť výstražné a zákazové tabule a môžeme sa dostať k domu Baba Yaga.
Deti dokončia úlohu a vysvetlia účel každého znaku.
Vychovávateľ: A tak sme odbočili po ceste, ktorá nás doviedla k chate na kuracích stehnách. Tu čakáme na poznámku od Baba Yaga6
„Drahé deti! Zvládli ste moje úlohy výborne, vidím, že poznáte pravidlá cestnej premávky, čoskoro pôjdete do školy a nikdy nebudete mať problémy, pretože ste poslušní chodci. A teraz vám poviem, kde sa pre vás skrýva prekvapenie, je skryté vo vašej skupine. Otočte sa čelom k oknu (deti vystupujú), potom sa otočte doľava, urobte tri kroky vpred, otočte sa doľava a urobte ďalšie štyri kroky vpred. A práve tam, kde ste, leží vaša cena. Deti hľadajú a nachádzajú cenu (maškrtu).
Pátracia hra pre predškolákov zo skupiny seniorov
Cieľ: Propagácia základov bezpečného správania sa na ceste, osvojenie si pravidiel cestnej premávky prostredníctvom hry
Úlohy: upevniť vedomosti detí o dopravných značkách, účele semafora a jeho signáloch, upevniť vedomosti detí o pravidlách bezpečného správania sa vo svete okolo nich. Rozvíjať myslenie, pozornosť, pamäť, rečovú aktivitu, pokračovať vo formovaní záujmu o učenie sa pravidiel cestnej premávky prostredníctvom hier.
Vybavenie: pruhy bielej a čiernej, hrnčeky červenej, zelenej, žltej, obrázky dopravných značiek, kužele, autá, prútik,vystrihnuté obrázky doprava.
Priebeh hry.
Dnes vás chceme vziať na úžasnú a nezvyčajnú cestu, pátracia hra podľa pravidiel cestnej premávky. Na konci hry splníte hádanku a zistíte, aký darček dostanete, s ktorým sa môžete hrať a upevňovať si vedomosti. Na to však musíte prejsť náročnými testami a otestovať svoje znalosti pravidiel bezpečnosti na cestách.
Najprv si urobíme malú rozcvičku. Položím otázku, ak súhlasíte"tlieskať" . Ak nie, tak dupnite nohami.
Odpoveď, je pravdivé tvrdenie, že na ceste nie je „červené svetlo“. (Áno)
Dokážete prejsť cez cestu pred idúcim autom? (nie)
Ak má semafor dva signály – červený a zelený, je to chodec? (Áno)
Viete hrať na ceste? (nie)
Je správne, že človek, ktorý riadi auto, sa nazýva chodec? (nie)
Je chodec účastníkom cestnej premávky? (Áno)
Je pravda, že sú tam vyvýšení chodci? (Áno)
Na semafore sa rozsvietila zelená. Môžem okamžite začať prechádzať cez cestu? (nie)
Výborne!
Chlapci, mám v rukách mapu - trasu, budete jasne postupovať podľa krokov uvedených na mape. V etapách za správne splnenú úlohu dostanete kúsok skladačky, z ktorej poskladáte celý obrázok.
1 úloha. "Pozorný vodič"(značka kľukatá cesta)
Máte pred sebou kľukatú cestu. Musíte prejsť autom medzi kužeľmi bez toho, aby ste do nich narazili, vrátiť sa po vonkajšej strane a odovzdať obušok ďalšiemu účastníkovi.
Výborne, chlapci, úlohu ste zvládli na výbornú, získate kúsok skladačky.
2 Úloha. "Dopravné značky".
Musíte pomenovať dopravnú značku.
Chcem sa opýtať na znamenie
Znak je nakreslený takto.
Chlapci v trojuholníku
Bežia zo všetkých síl.
("Pozor, deti!")
Išli sme domov zo záhrady
Na chodníku vidíme nápis:
Kruh vo vnútri bicykla,
Nič iné neexistuje!
("Cyklistický pruh")
Autá sa rútia plnou rýchlosťou,
A zrazu smerom k značke:
Je na ňom plot.
Pretriem si oči, pozriem sa priamo pred seba,
Diaľnica je uzavretá pre zápchy.
A čo je toto znamenie?
("Železničné priecestie so závorou")
Tu je kruh s červeným okrajom,
Vo vnútri nie je žiadna kresba.
Možno krásne dievča
Mal by byť vo vnútri portrét?
Kruh je prázdny v zime aj v lete,
Ako sa volá toto znamenie?
("Zákaz pohybu")
Muž kráčajúci v čiernom
Prečiarknuté červenou čiarou.
A cesta, ako, ale
Je tu zakázané chodiť!
("Žiadni chodci")
Chodec v modrom kruhu
Neponáhľaj sa, choď.
Cesta je bezpečná
Tu sa nebojí.
("Chodník")
Čo je to za znamenie?
Zastavte - hovorí autám ...
Chodec! Choďte smelo
Po tratiach v čiernej a bielej.
("prechod pre chodcov")
Môžete nájsť takéto znamenie
Na rýchlej ceste
Kde je veľká diera
A je nebezpečné chodiť rovno
Tam, kde sa buduje okres,
Škola, dom alebo štadión.
("Práce na ceste")
Romana bolelo brucho
Neberte ho domov.
V takejto situácii
Musíme nájsť znamenie.
Ktoré?
("Bod prvej pomoci")
Výborne chlapci! Dokončili ste úlohu, získajte hádanku.
3 Úloha. "Prechod pre chodcov".
Aby sme sa posunuli vpred, je naliehavo potrebný prechod. Musíte rozložiť prechod pre chodcov z čiernych a bielych pruhov.(Účasť 3 hodiny)
Získajte hádanku.
4 Úloha. "Prútik".
Chlapci, viete čo to je?(ukáže prútik)
Správne, toto je tyč, s jej pomocou môže inšpektor zastaviť porušovateľa pravidiel cestnej premávky.
A teraz si zahráme hru"Podaj prútik" . Počas hrania hudby podávate prútik pravou rukou na ľavú stranu, akonáhle sa hudba preruší, ten, kto má prútik, ho zdvihne a uhádne hádanku, ktorú uhádne vedúci.
1. Vždy si pamätáš prísne:
Nie je kde hrať....(cesta)
2. Ukáže odbočku
A podchod.
Bez toho sa nezaobídete!
Tento priateľ je... (Dopravná značka)
3. Stop! Nemôžeš ísť, je to nebezpečné!
Ak je v plameňoch...(červená)
Semafor dáva signál
4. Že je čas pohnúť sa vpred.
A pre nás neexistujú žiadne prekážky
Lebo horí... (Zelené svetlo)
Výborne, chlapci, zvládli ste úlohu, získajte kúsok skladačky.
5. Úloha. "Dopravné signály".
Žmurkám očami
Neúprosný deň a noc
Pomáham autám
A chcem ti pomôcť
Deti (zborovo): Semafor!
správne.
Viete, že najdôležitejší semafor je na ceste a jeho signál je zákonom pre každého.
Ak sa svetlo rozsvieti na červeno
Pohybovať sa je teda nebezpečné!
Žlté svetlo je varovaním
Počkajte, kým sa signál pohne.
Svetlozelená hovorí:
Chodník je otvorený pre chodcov!
Chlapci, musíte byť na ulici veľmi opatrní a teraz skontrolujem vašu pozornosť.
Zahráme si hru, ktorá sa volá"Dopravné signály". Podmienky hry : Ukazujem ti zelený kruh, kráčaš na mieste; červená - mrazená; žltá - rozhliadnite sa okolo seba.(Hráme 2p.)
Výborne, chlapci, zvládli ste prácu, získajte hádanku.
6 úloha „Špeciálne služby“. ( doprava rozdelených obrázkov)
Čo najskôr otvorte obálky a čo budete zbierať v nutrii!
Výborne chlapci. Dokončili ste úlohu, získajte hádanku.
7 úloha. "Rozpoznať znamenie"
(nadjazd, podchod, autobusová zastávka, stravovanie, čerpacia stanica,Muži v práci,divoká zver, odpočívadlo, nemocnica, cyklotrasa, semafor
- Vyfarbite dopravné značky a pomenujte ich.
Výsledok.
Výborne, chlapci, zvládli ste úlohu výborne a teraz skladačku poskladáte.(Deti zbierajú puzzle na stole a dávajú im darček)
Hľadanie podľa pravidiel cestnej premávky pre deti seniorských a prípravných skupín „Hľadanie čarovnej obálky“
Cieľ: Upevňovanie vedomostí o pravidlách cestnej premávky a podpora základov bezpečného správania sa na ceste.
Úlohy:
1. Prehĺbiť vedomosti o pravidlách správania sa na ulici.
Upozorniť deti, k čomu môže viesť porušenie pravidiel cestnej premávky.
2. Hravou formou si upevniť vedomosti o pravidlách cestnej premávky, dopravných značkách.
3. Upevniť schopnosť aplikovať získané poznatky v hrách a bežnom živote.
4. Podporovať rozvoj opatrnosti, obozretnosti na cestách.
5. Aktivujte slová na tému cesty v reči detí.
6. Rozvíjať pozornosť, pozorovanie pri plnení úlohy.
7. Vytváranie radostnej, veselej, sviatočnej nálady u detí.
Prípravné práce:
Čítanie poézie, hádanie hádaniek o dopravných značkách; hry s pravidlami cestnej premávky.
Skúmanie dopravného značenia cestou domov z materskej školy;
Oboznámenie detí so semaforom, jeho prácou, so „zebrou“, značkami „Prechod pre chodcov“, „Pozor, deti!“, „Cyklotrasa“, „Zastávka MHD“ atď.
Práca so slovnou zásobou:
Aktivácia reči o cestných témach: semafory, semafory, priechod pre chodcov, cestujúci, dopravné značky, „bezpečnostný ostrov“, vozovka, krajnica, chodník.
Demonštračný materiál, vybavenie:
Obrázok dopravných značiek "Priechod pre chodcov", "Pozor, deti!", "Cyklotrasa", "Zastávka MHD";
Obálky s úlohami (7);
Bannery
Loptičky, vlajky
Pripomienky pre vodičov a chodcov
Priebeh pátrania
1.D / s č.50 Úloha č.1
„Poštár“ prináša list: Bane, sv. Stavitelia 44,
Materská škola "Lenok".
Učiteľ číta:
„Ahojte chalani! To som ja, váš priateľ - semafor.
Pozývam vás vydať sa na cestu a splniť úlohy, ktoré som pre vás pripravil. Budete musieť vyskúšať. Hádanky vám pomôžu nájsť úlohy – sú v obálkach.
Maj sa. Veľa štastia"
Pedagóg: No, chlapci, zaujíma vás, čo pripravil semafor?
Potom skontrolujeme vašu pripravenosť. Koniec koncov, bude potrebné konať harmonicky a priateľsky. Počúvajte jeden druhého a pomáhajte si. Súhlasíš?
„Aby bolo všetko v poriadku, zahráme si hádanky.
Ak s tým súhlasíte, kričte nahlas:
"To som ja, to som ja, to všetko sú moji priatelia."
A tlieskajte rukami - potrebujete to na zábavu!
Ak nie, tak mlč a dupni nohami!“
Kto z vás ide dopredu?
Kde je prechod? (To som ja, to som ja, to sú všetci moji priatelia)
Kto z vás je v stiesnenom vozni
Prenechali ste svoje miesto starej pani? (To som ja, to som ja, to sú všetci moji priatelia)
Ak chcete v autobuse nadýchať vzduchu,
Kto vystrčil hlavu a trup z okna? (Deti sú ticho)
Kto tak skoro beží vpred
Čo nevidí semafor? (Deti sú ticho)
Ktovie, čo znamená zelené svetlo:
Na ceste nech všetci smelo kráčajú? (To som ja, to som ja, to sú všetci moji priatelia)
Kto v blízkosti vozovky
Baví vás naháňať sa za loptou? (Deti sú ticho)
Vychovávateľ: Výborne! Všetci sa ubezpečili, že ste pripravení na skutočnú cestu a už poznáte pravidlá cestnej premávky!
Vyjsť na ulicu
Pripravte sa vopred
Slušnosť a zdržanlivosť
A čo je najdôležitejšie - pozornosť.
Teraz začnime hľadať. Musíme nájsť obálku s prvou úlohou.
"D/s č. 34"
Úloha číslo 2
To sú také zázraky.
Dve pohyblivé kolieska
Pod nohami sú pedále
Na pevnom ráme je sedlo,
šliapem do pedálov
Idem kam chcem!
Vychovávateľ: Presne tak, deti sú bicykel. Kto môže jazdiť na bicykli? A kto pozná pravidlá cestnej premávky pre cyklistov? V škôlke ste sa veľa naučili o bezpečnej cyklistike a dnes nám povedzte, čo ste sa naučili.
Kvíz „Znalci pravidiel cestnej premávky“
Otázky čo robiť a čo nerobiť:
Jazda na bicykli bez prilby / je zakázaná;
Jazda na bicykli vo dvore / povolená;
Je zakázané jazdiť na bicykli po vozovke;
Viesť bicykel za volantom na priechode pre chodcov /povolené;
Je zakázané jazdiť bez držania volantu;
Pri prechádzaní cez cestu sa pozerajte najprv doľava, potom doprava / povolené;
Jazda na kufri kamaráta / je zakázaná;
Jazdite na bicykli a spievajte pieseň /zakázané;
Je zakázané prechádzať cez vozovku na červenú;
Je zakázané jazdiť na bicykli tam, kde je umiestnená biela značka s červeným okrajom s vyobrazením bicykla vo vnútri;
Jazda na bicykli tam, kde je vo vnútri modrá značka s obrázkom bicykla / je povolená;
Rešpektovať pravidlá premávky / povolené
Tieto pravidlá musíte poznať
Všetci prísne dodržiavajú,
A potom bicykel
Nepoškodí vaše zdravie!
3. Zastavte sa
Úloha číslo 3. "Otázka - odpoveď."
1. Ako sa volá časť ulice, po ktorej chodia chodci? (chodník)
2. Ako sa volá čakáreň na prepravu osôb? (stop)
3. Na čo slúži semafor? (na prispôsobenie pohybu)
4. Koľko signálov má semafor pre chodcov? (dva)
5. Aký signál je na semafore pre chodcov? (žltá)
6. Kde potrebujete prejsť cez ulicu? (na prechode pre chodcov)
8. Ak sa vo vozidle nachádza osoba, ako sa volá? (vodič, spolujazdec)
9. Pri prechádzaní cez ulicu, kam by ste sa mali pozrieť ako prvé? (vľavo)
10. Môžem hrať na cestách alebo nie? (nie)
11. Ako sa má človek správať v MHD? (nerobiť hluk, nehádzať odpadky, nehádať sa, dávať prednosť starším ľuďom)
12. Aké sú druhy dopravy? (vzduch, zem, voda, podzemie)
13. Aké zviera vyzerá prechod pre chodcov? (na zebre)
Vychovávateľ: Výborne! Misia splnená!
Urobme nasledujúcu úlohu.
4. DK "Tekstilshchik"
Úloha číslo 4
Akcia "Sme pre život podľa pravidiel!"
Konečne sme sa dostali na priechod pre chodcov.
Cvičenie:
Upútajte pozornosť okoloidúcich plagátmi a spevmi,
Dajte chodcom zelené balóny
Odfoťte sa s nimi
Odovzdajte letáky-agitátorom nabádajúcim k dodržiavaniu dopravných predpisov,
Zakričte skandovanie o pravidlách cestnej premávky.
Vychovávateľ: Výborne, chlapci, keď dokončíte úlohu. Musíme nájsť ďalšiu obálku s úlohou
(Nájdite obálku.)
5.DOM ŽIVOTA
Úloha číslo 5
"Hádaj hádanku a hraj sa s hádankou"
pruhovaný ukazovateľ,
Ako prútik z rozprávky.
(prútik)
Podaj prútik!
Priebeh hry.
Deti sa zoradia do kruhu. Taktovku dopravného dispečera odovzdá hráčovi vľavo. Prevodovka ide pod tamburínu. Len čo tamburína prestane znieť, ten, kto má prútik, ho zdvihne a odpovie na vtipnú otázku „Automulti“.
Všetci radi pozeráte karikatúry. Teraz sa pozrime, či viete, akým druhom dopravy kreslené postavičky cestovali.
Ako jazdila Emelya do kráľovského paláca? (Na sporáku).
Aký spôsob dopravy má Leopoldova mačka najradšej? (dvojkolesový bicykel).
Čo dali rodičia strýka Fjodora poštárovi Pechkinovi? (Bicykel).
Na čo premenila Dobrá víla tekvicu pre Popolušku? (Do vozňa).
Čo lietal starý Hottabych? (Na koberci lietadla).
Akú osobnú dopravu má Baba Yaga? (Malta).
Na čom jazdil Kai? (Sánkovanie).
Pedagóg: Výborne, chlapci, splnili ste úlohu. Hľadáme ďalšiu obálku s úlohou.
6. Škola 38
Úloha číslo 6
Cestná abeceda nie je taká jednoduchá!
Zapamätajme si zatiaľ dopravné značky!
(hostiteľ ukazuje znaky a robí hádanky)
Chcem sa opýtať na znamenie
Znak je nakreslený takto.
Chlapci v trojuholníku
Bežia zo všetkých síl. ("Pozor, deti!")
Išli sme domov zo záhrady
Na chodníku vidíme nápis:
Kruh vo vnútri bicykla,
Nič iné neexistuje! ("Cyklistický pruh")
Autá sa rútia plnou rýchlosťou,
A zrazu smerom k značke:
Je na ňom plot.
Pretriem si oči, pozriem sa priamo pred seba,
Diaľnica je uzavretá pre zápchy.
A čo je toto znamenie? ("Železničné priecestie so závorou")
Tu je kruh s červeným okrajom,
Vo vnútri nie je žiadna kresba.
Možno krásne dievča
Mal by byť vo vnútri portrét?
Kruh je prázdny v zime aj v lete,
Ako sa volá toto znamenie? („Zákaz pohybu“).
Muž kráčajúci v čiernom
Prečiarknuté červenou čiarou.
A cesta, ako, ale
Je tu zakázané chodiť! ("Žiadni chodci")
V trojuholníku - dvaja bratia
Každý sa niekam ponáhľa, ponáhľa.
Najdôležitejšie znamenie na svete -
Je to len neďaleko. ("Deti")
Chodec v modrom kruhu
Neponáhľaj sa, choď.
Cesta je bezpečná
Tu sa nebojí. ("Chodník")
Čo je to za znamenie?
Stop - autá, ktoré si objedná.
Chodec! Choďte smelo
Po tratiach v čiernej a bielej. ("prechod pre chodcov")
Môžete nájsť takéto znamenie
Na rýchlej ceste
Kde je veľká diera
A je nebezpečné chodiť rovno
Tam, kde sa buduje okres,
Škola, dom alebo štadión. ("Práce na ceste")
Choďte smelo mladí i starí,
Dokonca aj mačky a psy.
Len tu nie je chodník -
Všetko je to o dopravnej značke. ("Chodník")
Romana bolelo brucho
Neberte ho domov.
V takejto situácii
Musíme nájsť znamenie.
Ktoré? ("Bod prvej pomoci")
7.D / S "Lenok"
Úloha číslo 7 "FLASHMOB"
Flash mob so zábavnou hudbou.
Básne o dopravných značkách (prípravná skupina „Nezábudka“)
Vychovávateľ: Hurá, chlapci! Nakoniec sme našli darček, ktorý pre vás Sfetofor pripravil.
Aby ste boli v noci pre vodičov dobre viditeľní, Svetofor si pre vás pripravil darčeky, čo to je? Správne, Reflexné emotikony, iným spôsobom - BLIKAJÚCE
Pedagóg: Ukázalo sa, že Semafor chcel, aby ste ukázali svoje znalosti pravidiel cestnej premávky. Akí ste dobrí kamaráti! Dobre ich poznáte! A teraz o nich môžete povedať svojim priateľom, vysvetliť, ako sa správať v uliciach mesta, kde môžete hrať. Som si istý, že vy sami budete v uliciach mesta vždy dodržiavať pravidlá.
Úloha „Spoznaj pravidlá cestnej premávky“
Relevantnosť:
V súčasnosti sú dôležité otázky bezpečnosti dopravy. Počet dopravných nehôd sa každým rokom zvyšuje. Pred učiteľmi preto stála úloha širšieho naštudovania pravidiel cestnej premávky zo strany školákov. Na našej škole realizujeme aktivity na štúdium pravidiel cestnej premávky rôznymi formami. Tradičné formy práce s deťmi nie sú vždy efektívne a atraktívne. Nová forma hodiny by mala byť vzrušujúca a poučná, obsahovať prvky súťaživosti, možnosť kreatívne sa prejaviť, pracovať individuálne aj v tíme, inými slovami, byť mimoriadne rôznorodá a zároveň celostná. Tieto kritériá quest plne spĺňa. Relevantnosť používania questov dnes uznáva každý. Hľadanie je hra a hracie aktivity sú jednou z hlavných činností na základnej škole. Účastníci hry musia medzi sebou interagovať, analyzovať dostupné informácie, využívať erudíciu, majú možnosť byť bystrí a prejaviť svoj talent a získať veľa pozitívnych dojmov. Federálny štátny vzdelávací štandard novej generácie vyžaduje používanie technológií typu aktivity vo vzdelávacom procese. Život ukazuje, že moderné deti získavajú vedomosti lepšie v procese samostatného získavania a systematizácie nových informácií. Využívanie questov prispieva k výchove a rozvoju osobnostných vlastností, ktoré zodpovedajú požiadavkám spoločnosti, odhaľovaniu schopností detí.
Cieľ:
prostredníctvom hry systematizovať vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky, formovať špecifické zručnosti a správanie na ulici a na ceste.
Úlohy:
upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky v procese hry;
formovať správne správanie na uliciach a cestách;
kultivovať pozornosť, koncentráciu;
rozvíjať komunikačné schopnosti, kreativitu, logiku, myslenie; vytvoriť priaznivé emocionálne prostredie pre deti.
Plánované výsledky:
Aktivizácia záujmu detí o učenie sa pravidiel cestnej premávky.
Rozvoj komunikačných schopností a kreativity u detí.
Povzbudzovanie k dodržiavaniu pravidiel cestnej premávky
Priebeh udalosti
Hra je súťažou štyroch tímov (podľa triedy). Každému družstvu je pridelená traťová karta, na ktorej je uvedené individuálne poradie prejazdu etáp (príloha 1). Etapy sú označené dopravnými značkami, ktoré sú pripevnené na dverách kancelárií. Aby účastníci našli svoju etapu, musia sa zhodovať s názvom dopravnej značky z hárku trasy a jej obrázkom na dverách kancelárie. Pohybujú sa teda zo stanice na stanicu podľa svojho plánu trasy.
Myšlienka hry: prejdite jednotlivými fázami hry podľa zoznamu trás a získajte maximálny počet bodov. Úloha je navrhnutá na 40 minút.
V rámci tohto questu sú ponúkané tieto stanice:
Prvá stanica:
Testovacie úlohy
Žiaci dokončia úlohu zvýraznením správnej odpovede. Za každú správnu odpoveď dostane tím 1 bod.
1. Prečo potrebujete poznať pravidlá cestnej premávky:
a) byť inteligentný a vzdelaný;
b) zabezpečiť bezpečnosť chodcov a vozidiel;
c) na osobnú hygienu.
2. Kto ako prvý v Rusku vydal dekréty, zaviedol pravidlá upravujúce premávku:
a) Katarína II;
b) Peter Veľký;
c) Mikuláš II.
3. Čo je to chodník:
a) spevnená cesta určená na pohyb chodcov a vozidiel;
b) cestný prvok určený pre chodcov;
c) pás pozemku určený na pohyb vozidiel.
4. Po ktorej strane chodníka má ísť chodec:
a) vľavo;
b) v strede;
v) napravo.
5. Ktorý druh prepravy nie je účelovou prepravou:
a) pod zemou;
b) policajné auto;
c) ambulancia.
6. Vozidlá na prepravu osôb sa nazývajú:
a) cestujúci;
b) nákladná doprava;
c) špeciálne.
7. Ktorá z nasledujúcich križovatiek je „extra“:
a) nastaviteľné;
b) neregulované;
v) trojstranný.
8. Od akého veku je dovolené jazdiť na bicykli po uliciach a cestách;
a) od 14 rokov;
b) od 16 rokov;
c) od 18 rokov.
9. Kde sa môžete naučiť jazdiť na bicykli:
a) na hladkých cestách a uliciach;
b) na chodníkoch;
v) na miestach, kde nie je premávka.
Druhá stanica:
Myslite a hádajte
Učiteľ prečíta báseň. Žiaci nájdu správnu dopravnú značku (príloha 2), vysvetlia, do ktorej skupiny dopravných značiek patrí a prezradia jej účel. Za každý uhádnutý znak dostane tím 1 bod. Pre správne vysvetlenie je uvedený ďalší bod.
1. Školáčka a školák
Narazil do trojuholníka
Všetci vodiči na svete
Rozumejú - toto je ... (deti)
2. Osoba je vykreslená.
Človek kope zem.
Prečo neexistuje spôsob?
Možno tu hľadajú poklad.
a staré mince
Sú vo veľkej hrudi?
Tu sú pravdepodobne starí
Skryl veľmi chamtivého kráľa.
Bolo mi povedané:
Čo si, čo si
Tu ... (práca na ceste)
3. To je znamenie! neverím svojim očiam;
Na čo je batéria?
Pomáha pri pohybe?
Parné kúrenie?
Možno v zimnej fujavici
Znamenie pre vodičov - musíte sa zahriať.
Prečo v letných horúčavách
Nápis nebol odstránený z chodníka?
Ukázalo sa toto znamenie
Hovorí vodičovi:
Tu je bariéra ... (pohybuje sa).
Počkajte - expres prejde.
4. Som znalcom pravidiel cestnej premávky,
Tu som zaparkoval auto.
Môj problém je vyriešený
Parkovanie tu… (povolené).
5. Na tomto mieste, napodiv,
Stále na niečo čakajú.
Niektorí sedia, iní stoja...
Čo je to za miesto (parkovisko)
6. Pod cestou - diera.
Kto sa najrýchlejšie smeje,
Prečo na to ráno
Chodia ľudia tam a späť? (podzemný priechod pre chodcov)
7. Aké znamenie visí?
Stop – hovorí autám.
Chodec – choďte smelo
Na pruhoch čierno-bielych (priechod pre chodcov)
8. Môžete sa stretnúť s takýmto znamením
Na rýchlej ceste
Kde je veľká diera
A je nebezpečné chodiť rovno
Tam, kde sa buduje okres,
Škola, dom alebo štadión. (Pešia doprava je zakázaná)
9. Cestou som si neumyla ruky,
Ale jedol som ovocie, zeleninu,
Ochorel som – a zrazu vidím
Lekársky bod ... (pomoc).
Tretia stanica:
Deti hádajú hádanky a odpovedajú na otázky. Za každú uhádnutú hádanku dostane tím 1 bod. Za správnu odpoveď na otázku sa udeľuje ďalší bod.
odpoveď: Autobus
1. Ako správne obísť autobus?
2. Ako by ste sa mali správať v autobuse?
odpoveď: Zebra
1. Čo je to zebra?
odpoveď: Chodec
1. Kto sú chodci?
2. Aké sú povinnosti chodcov poznáte?
odpoveď: Cesta
1. Prečo je cesta nebezpečná?
2. Ako správne prejsť cez cestu?
Štvrtá stanica:
Chlapi zbierajú rozrezané dopravné značky na celé. Za každý správne zostavený znak tím získava 1 bod.
Piata stanica:
Nájdite nezrovnalosti na obrázku
Deti nachádzajú na obrázku dopravné priestupky. Za každé zistené porušenie dostane tím 1 bod.
Šiesta stanica:
Súťaž kapitánov
Na kapitánovom chrbte je pripevnená dopravná značka. On ho nevidí. Ostatní chlapci by to mali bez menovania opísať tak, aby kapitán dal správny názov dopravnej značky. Za správnu odpoveď tím získava 2 body.
Zhrnutie:
Víťazom je tím s najväčším počtom bodov. Všetci účastníci hry dostanú poznámku „Pravidlá chodcov“ (príloha 3).
Zdroje informácií:
1. Blokhin A. O pneumatikách a strojoch. M., 1979.
2. Dorohová. K. Červená, žltá, zelená. M., 1975.
3.ped
5.dirtyhippy.ru
Príloha 1.
Itinerár tímu ... triedy.
| Názov dopravných značiek | |
| 1. Hlavná cesta |