Aktuálna strana: 1 (celková kniha má 19 strán) [úryvok na čítanie: 13 strán]

Marina Aleksandrovna Kovalchuk, Irina Yurievna Tarkhanova
Deviantné správanie. Prevencia, náprava, rehabilitácia

Od autorov

Súčasnú situáciu vo vývoji ruskej spoločnosti sprevádza rast takého negatívneho sociálneho javu v prostredí detí, akým je deviantné správanie. Na stránkach rôznych publikácií sa na televíznej obrazovke čoraz častejšie objavujú výzvy: „Pomôžme našim deťom“, „Deti sú naša budúcnosť“. Áno, deti sú naša budúcnosť, ale aj súčasnosť. Právo na normálne životné podmienky im zaručuje tak Dohovor OSN o právach dieťaťa, ako aj Ústava nášho štátu a mnohé ďalšie dokumenty; ale nie vždy implementované v praxi. Žiaľ, deti sú najzraniteľnejšou kategóriou populácie a určite dnes a teraz potrebujú pomoc a podporu dospelých a problémy existujúce v detskom prostredí si vyžadujú ich neodkladné riešenie dnes a teraz. Život dieťaťa nemôže prebiehať v čakacom režime, čakaní na vážne zmeny na úrovni štátu, zmeny v rodinnej a detskej politike... Čo sa dá urobiť na psychologickej a pedagogickej úrovni, aby sme pomohli našim deťom, aby sme vytvorili tú ochrannú bariéru, ktorá môže odrážať, neutralizovať pôsobenie rôznych negatívnych faktorov na dieťa?

V našej práci ako akási ochranná bariéra, jeden zo smerov pri riešení problematiky pomoci, navrhujeme organizáciu preventívnej, nápravnej a rehabilitačnej práce v systéme vzdelávania. Prevencia, ako každý dobre vie, je prevenciou vzniku negatívnych javov a ich šírenia; náprava - náprava existujúcich nedostatkov, rehabilitácia - to je pomoc dieťaťu, ktoré sa ocitlo v ťažkej životnej situácii, ktorú vykonávajú odborníci na upevnenie pozitívnych zmien dosiahnutých pri náprave. A prevenciu, nápravu a rehabilitáciu možno považovať za dva aspekty: ako súbor opatrení, ktoré na rôznych úrovniach vykonávajú rôzne sociálne inštitúcie a odborníci rôznych profilov; a ako proces poskytovania takejto pomoci, ktorej obsah závisí od konkrétnych problémov, ktoré sa vyskytujú v prostredí detí a príčin ich vzniku. Na otázku, ako organizovať preventívny, nápravný a rehabilitačný proces v prostredí detí, sme sa pokúsili zodpovedať na stránkach našej príručky.

Dúfame, že materiál v ňom uvedený bude užitočný pre všetkých, ktorí sa charakterom svojich aktivít a záujmov podieľajú na riešení problému znižovania miery deviantných prejavov v prostredí detí v systéme vzdelávania.

Navrhovaná učebná pomôcka využíva výskumné materiály z laboratória problémov výchovno-vzdelávacej práce Odboru školstva Správy Jaroslavľského kraja, ktoré v rokoch 2000–2005 realizovali pracovníci laboratória: A.V. Kovalchuk, Yu.A. Chodneva, E.N. Korneeva, N.G. Rukavišnikovová, A.V. Volkov.

Kapitola 1. PROBLÉM DEVIANTNÉHO SPRÁVANIA VO VEDE A PRAXI

1. Moderná mládež a jej problémy

Pri skúmaní celej škály spoločných súvislostí a vzorcov mladej generácie bol potrebný holistický prístup k skúmaniu mládeže ako organického subjektu rozvoja spoločnosti.

V moderných sociologických štúdiách sa pojem „mládež“ nepovažuje len za vekovú skupinu, ale za špecifickú sociálno-demografickú entitu, ktorá sa na jednej strane vyznačuje svojimi inherentnými psychologickými a fyziologickými charakteristikami spojenými najmä s realizáciou hlavná činnosť - príprava a zaradenie do verejného života, do spoločenského mechanizmu; na druhej strane ich subkultúra, vnútorná diferenciácia zodpovedajúca sociálnemu členeniu spoločnosti. Vedecký, sociologický prístup k mladým ľuďom ako špecifickej skupine spoločnosti zahŕňa zohľadnenie celého radu okolností a charakteristík spôsobu života mladých ľudí. Dnes vedci definujú mládež ako sociálno-demografickú skupinu spoločnosti, vyčlenenú na základe kombinácie charakteristík, znakov, vlastností, ktoré sú determinované úrovňou sociálno-ekonomického, sociálno-psychologického, kultúrneho rozvoja, špecifikami socializácie. v spoločnosti. Problémy mládeže sa preto študujú tak komplexne, v kontexte štúdia celej spoločnosti, jej hlavných charakteristík, štrukturálnych posunov a zmien, ako aj diferenciálne - ako osobitná sociálna skupina s jej inherentnými črtami a vlastnosťami.

Problémy ruskej mládeže do značnej miery súvisia s objektívnymi procesmi, ktoré prebiehajú v modernom svete: urbanizácia, nárast podielu dôchodcov a starších ľudí v spoločnosti, pokles pôrodnosti atď. , problémy mládeže v Rusku majú svoje špecifiká, sprostredkované ruskou realitou a politikou, ktorá bola vo vzťahu k mladým ľuďom uplatňovaná.

Moderná mládež prechádza formovaním vo veľmi ťažkých podmienkach lámania starých hodnôt a vytvárania nových sociálnych vzťahov. Preto - zmätok, pesimizmus, nedôvera v budúcnosť.

Keď už hovoríme o problémoch modernej mládeže, treba vychádzať z množstva rozporov, ktoré určujú vývoj mladšej generácie:

Medzi rozkvetom intelektuálnych a fyzických síl a tvrdou hranicou času, finančných a ekonomických príležitostí na uspokojenie zvýšených potrieb;

Medzi nastavením na osobnú pohodu a neuvedomovaním si hodnoty vlastného života, čo vedie k neoprávnenému riziku;

Medzi dostatočne jasne vedomými túžbami a ašpiráciami a nedostatočne vyvinutou vôľou a silou charakteru potrebnou na ich dosiahnutie;

Medzi uvedomovaním si vlastných ideálov a životných plánov a ich sociálnou abstraktnosťou;

Medzi túžbou rýchlo sa zbaviť rodičovskej starostlivosti a ťažkosťami sociálnej a psychologickej adaptácie na podmienky nezávislého života;

Medzi rozvinutým egocentrizmom na jednej strane a zvýšeným konformizmom voči skupine rovesníkov na strane druhej;

Medzi túžbou urobiť si vlastnú voľbu a nedostatkom túžby niesť zodpovednosť za jej dôsledky.

Zistené rozpory determinujú špecifický charakter kultúrnej sebarealizácie mladých ľudí, marginalizáciu ich sociálneho postavenia.

V súčasnej sociálno-ekonomickej situácii sa mladšia generácia väčšinou ocitla bez spoľahlivých sociálnych usmernení. Zničenie tradičných foriem socializácie založených na sociálnom predurčení životnej cesty na jednej strane zvýšilo osobnú zodpovednosť mladých ľudí za vlastný osud, postavilo ich pred potrebu voľby, na druhej strane , odhalila neochotu väčšiny z nich nadviazať nové sociálne vzťahy. Voľbu životnej cesty začali určovať nie schopnosti a záujmy mladého človeka, ale konkrétne okolnosti. A na tomto pozadí sa určil okruh najdôležitejších problémov špecifických pre dnešnú mládež.

Ako mnohí výskumníci poznamenávajú, u dnešnej mládeže prevláda konzumný typ sociálneho fungovania. Túžba dosiahnuť úspech vo vzdelávacích a priemyselných aktivitách, v sociálnej práci u moderných mladých ľudí je často nahrádzaná inými potrebami a záujmami – módne oblečenie, hudba, videá, alkoholické nápoje, informácie, ktoré sú významné pre dané mikroprostredie a pod. hodnotení a preferencií moderná mladá generácia sa stále viac zameriava na voľný čas, na získavanie maximálneho potešenia zo života, čo vedie k vzniku návykového správania (z anglického dependency – závislosť), spojeného s túžbou človeka opustiť skutočný život zmenou. stav jeho vedomia, vrátane užívania rôznych druhov psychoaktívnych látok.

Psychoaktívne látky (tenzidy) sú chemické a farmakologické látky, ktoré ovplyvňujú fyzický a duševný stav, spôsobujú závislosť; patria medzi ne: drogy, alkohol, nikotín, trankvilizéry a pod. Dostupnosť povrchovo aktívnych látok a rast ich ponuky z hľadiska sortimentu aj počtu zdrojov ich príjmu, abnormálna „populárnosť“ tejto témy v médiách, vznik mýtu o atraktivite povrchovo aktívnych látok, akási ich móda, a široké šírenie informácií, ktoré boli predtým dostupné úzkemu okruhu odborníkov, zvyšujú záujem mladých ľudí o túto skupinu látok a účinky ich účinky na psychiku a správanie.

Jedným z najznepokojujúcejších a najnebezpečnejších spoločenských problémov našej doby je alkoholizácia detí a mládeže. Nekontrolované informačné toky, dominancia reklamy na pivo, alkoholické tradície najbližšieho okolia – to všetko nemôže ovplyvniť formovanie pozitívneho vzťahu detí a mládeže k alkoholu.

Pravidelná konzumácia nápojov s obsahom alkoholu u mladého človeka môže viesť k vážnemu ochoreniu – alkoholizmu. Alkoholizmus má u adolescentov množstvo charakteristických čŕt, spôsobených predovšetkým štrukturálnymi črtami rastúceho organizmu, ktoré mu neumožňujú adekvátne sa vyrovnať s prijatým alkoholom, čo vedie k oveľa rýchlejšiemu vzniku závislosti od alkoholu ako u dospelých, pričom oveľa zhubnejší priebeh choroby. .

Alkoholická závislosť je jednou z foriem farmakologických alebo chemických závislostí, je založená na užívaní nápojov s obsahom alkoholu. Alkohol je alebo je súčasťou potravín bez toho, aby bol zakázaný, ako napríklad drogy. Alkohol subjektívne prispieva k zmene zlej nálady, nie však k lepšiemu, ale k horšiemu: zaužívané tvrdenie, že pitie alkoholu vás vyvedie zo stresujúceho stavu, je mýtus, hlboký blud, naopak depresie prehlbuje.

U mladých ľudí, ktorí začnú piť alkohol, v tom zohrávajú veľkú úlohu napodobovacie mechanizmy a obyčajná zvedavosť. Zároveň také psychologické črty súvisiace s vekom, ako je zvýšená túžba po nezávislosti, sebapotvrdenie a experimentovanie, nemajú malý význam. Často sprevádzané protestným správaním z pocitu rozporu, reakcie opozície, emancipácie. Pri pití sa teenager snaží uhasiť svoj charakteristický stav úzkosti, prekonať plachosť a nedostatok dôvery vo vlastné sily, charakteristické pre tento vek. Osobitnú úlohu zohrávajú aj stereotypy subkultúry mládeže, podľa ktorej sa pitie považuje za znak mužnosti a dospelosti. Najväčšou obavou v tomto smere je, že tento stereotyp sa stáva spoločenským klišé, ktorému sa mladí ľudia snažia prispôsobiť, aby boli zaradení do môj rovesnícke prostredie. Preto sa používanie alkoholických nápojov považuje za nevyhnutný atribút životného štýlu moderného mladého človeka.

V súčasnosti medzi alkoholickými nápojmi, ktoré konzumujú deti a mládež, pivo pevne zaujalo popredné miesto a do terminológie narcológov vstúpil termín „pivný alkoholizmus“. Všeobecne sa uznáva, že pivo je nízkoalkoholické, a teda „neškodné“, a niekedy dokonca zdravý nápoj, ktorý nie je návykový. Riziko, že ochoriete na alkoholizmus z piva, sa však mnohonásobne zvyšuje, ak začnete piť pivo pred 18. rokom života a to systematicky (tínedžerom stačí 3-4 krát za mesiac) a okrem toho viac ako jeden liter naraz.

Podľa prieskumu, ktorý sme uskutočnili medzi školákmi v Jaroslavli, 85 % dospievajúcich vo veku 15 – 16 rokov už vyskúšalo alkohol a na prvom mieste je pivo, ktoré sa vo väčšine prípadov konzumuje pravidelne, 60 % adolescentov ho začalo piť od r. z 11. Väčšina stredoškolákov denne vypije v priemere štyri fľaše tohto nápoja, často silných odrôd. Treba poznamenať, že tento objem zodpovedá 250 gramom vodky.

Zistilo sa, že alkoholizmus piva sa vytvára rýchlejšie ako alkoholizmus vodky. Lekári poznamenávajú, že na to stačí obdobie od roka do roka a pol. Vysporiadať sa s chuťou na pivo je ťažšie ako bojovať s chuťou na vodku. V dôsledku toho je alkoholizmus piva ťažkým, ťažko liečiteľným variantom alkoholizmu.

Zároveň nie je zabezpečená administratívna zodpovednosť za pitie piva maloletými a jeho predaj tejto kategórii osôb, keďže v súlade s čl. 2 federálneho zákona z 22. novembra 1995 č. 171-FZ (v znení federálnych zákonov zo 7. januára 1999 č. 18-FZ z 29. decembra 2001 č. 186-FZ) „O štátnej regulácii č. Výroba a obrat etylalkoholu, alkoholu a výrobkov obsahujúcich alkohol“ pivo nie je alkoholickým výrobkom, pretože jeho výrobu a obeh upravuje samostatný federálny zákon.

Túto situáciu zhoršuje skutočnosť, že:

Veková hranica osôb, ktoré môžu predávať pivo, nie je stanovená;

Pitie piva mladistvými na verejných miestach vrátane vzdelávacích inštitúcií nie je obmedzené;

Cena piva je v porovnaní s inými alkoholickými výrobkami dostupnejšia.

Pivný alkoholizmus vytvára falošný dojem pohody. Pivo vo verejnej mienke takmer nie je alkohol. Potreba piť pivo nie je taká alarmujúca ako potreba vodky. Pre milovníkov piva už dávno nie sú typické alkoholické excesy s bitkami a vytriezvenie. Pivný alkoholizmus sa vyvíja nenápadne, podpichovačnejšie, zákernejšie ako vodka, ale keď sa rozvinie, je veľmi ťažké s ním bojovať.

Vo veľkých množstvách sa pivo ukazuje ako jed (na bunkovej úrovni), jeho zneužívanie spôsobuje vážne somatické následky: dystrofiu myokardu, cirhózu pečene, hepatitídu; sú postihnuté bunky mozgu, preto dochádza k rýchlejšiemu narušeniu intelektu, zisťujú sa ťažké psychické zmeny.

Ďalším naliehavým problémom modernej mládeže je zneužívanie omamných a toxických látok, ktoré vedie k drogovej a toxickej závislosti.

Drogová závislosť je chorobný stav charakterizovaný fenoménom psychickej a fyzickej závislosti, naliehavou potrebou neodolateľnej opakovanej konzumácie psychoaktívnych látok. Za omamné sa považujú látky alebo lieky, ktoré majú schopnosť špecificky pôsobiť na centrálny nervový systém (stimulovať, vyvolávať eufóriu, meniť vnímanie okolia a pod.).

Zneužívanie návykových látok sa rozvíja v súvislosti s užívaním drog a látok, ktoré nie sú klasifikované ako omamné, ale menia aj stav duševnej činnosti a správania človeka. Spektrum látok s návykovými účinkami je veľmi široké – od liekov (analgetiká, trankvilizéry, hypnotiká, stimulanty a pod.) až po technické rozpúšťadlá a chemikálie pre domácnosť.

Podľa ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska je v našej krajine v tej či onej miere asi 7 miliónov narkomanov a toxických látok (a to je každý dvadsiaty človek). 15 miliónov Rusov aspoň raz v živote vyskúšalo drogy.

Podľa štatistík mladí ľudia zneužívajú drogy niekoľkonásobne častejšie ako ľudia všetkých ostatných vekových skupín. A úmrtnosť medzi mladými užívateľmi drog je oveľa vyššia ako medzi dospelými. Zneužívanie návykových látok je prevažne problém adolescentov a vyskytuje sa v kontexte masívnych vekom podmienených, fyziologických a psychických zmien. Hlavné dôvody rastu drogovej závislosti medzi mladými ľuďmi sú však spojené so sociálnymi a morálnymi problémami.

Existuje niekoľko negatívnych trendov, ktoré charakterizujú súčasnú situáciu drogovej závislosti v Rusku. V prvom rade ide o omladenie kontingentu ľudí zapojených do problému. Výsledky nášho prieskumu ukazujú, že adolescenti prvýkrát skúšajú drogy najmä vo veku 13-14 rokov, vek prvého testu toxických látok je ešte nižší - 10-11 rokov.

Ďalším znepokojujúcim trendom je zvýšená dostupnosť omamných látok, a to z hľadiska ceny aj dostupnosti. Dochádza aj k rozšíreniu sortimentu liekov používaných na získanie drogovej intoxikácie (množstvo chemikálií a liekov).

Do procesu drogovej závislosti sú zapojené deti z rôznych sociálnych vrstiev. Ak to boli skôr deti z dysfunkčných a asociálnych rodín alebo bohémskych rodín, v súčasnosti sú čoraz častejšie z rodín s dosť vysokým materiálnym príjmom, a práve tie prispievajú k formovaniu módy pre drogy, ich vnímanie ako atribút štýlu a prestíže. Užívanie drog, takpovediac, zvyšuje medzi súdruhmi hodnosť mladého človeka, v niektorých mládežníckych kruhoch sa stáva akýmsi nárokom na právo byť považovaný za skutočnú osobu, rovnako ako fajčenie a pitie alkoholu v určitom veku. , niektoré deti berú vážne ako znak zrelosti.

Medzi hlavné motívy priťahovania detí a mladých ľudí k omamným a toxickým látkam patria:

Pocit príslušnosti k reflexnej skupine pre neho, túžba byť touto skupinou akceptovaný;

Vyjadrenie nezávislosti, niekedy v agresívnej forme voči ostatným;

Poznanie nového, neznámeho, vzrušujúco tajomného;

Získanie údajne „jasného myslenia“ alebo „tvorivej inšpirácie“;

Dosiahnutie stavu úplnej relaxácie;

Útek od niečoho utláčajúceho.

Dôsledky drogovej závislosti sú všeobecne známe. Ide o vážne poruchy zdravia, degradáciu osobnosti a pretrhnutie spoločensky užitočných väzieb a rast agresivity vrátane autoagresie, ktorej extrémnou formou je samovražedné správanie.

Osobitná pozornosť je venovaná problému drogovej závislosti aj preto, že drogovo závislí sa v posledných rokoch stali hlavnou príčinou nárastu infekcie HIV (v takmer 90 % prípadov je to spôsobené intravenóznym užívaním drog a používaním spoločných injekčných striekačiek a ihiel). ).

Drogová závislosť má stále mimoriadne negatívny vplyv na vývoj kriminálnej situácie v krajine. Počet trestných činov spáchaných pod vplyvom drog a toxických látok neustále rastie. Okrem toho je tendencia množiť sa krádeže a iné krádeže majetku občanov a organizácií za účelom získania finančných prostriedkov na nákup drog.

Podľa ministerstva vnútra Ruska sa za posledných 10 rokov počet drogových trestných činov zvýšil 15-krát, odhalené skutočnosti obchodovania s drogami - 80-krát, prejavy skupinovej drogovej trestnej činnosti - takmer 9-krát.

Užívanie psychoaktívnych látok a kriminalita ako formy sociálnej patológie spolu úzko súvisia. Často sú generované rovnakými sociálnymi príčinami. Alkohol alebo drogová závislosť a kriminalita zároveň často pôsobia vo vzájomnom vzťahu ako príčina a následok: užívanie psychoaktívnych látok je v mnohých prípadoch priamou príčinou trestných činov a kriminalita vedie k drogovej závislosti a alkoholizmu.

Kriminalita mladistvých u nás v posledných rokoch výrazne narástla, podľa ministerstva vnútra v skutočnosti každý piaty trestný čin páchajú osoby mladšie ako 18 rokov. Skladba trestných činov mladistvých je veľmi široká – od krádeží a iných trestných činov žoldnierskeho zamerania až po závažné trestné činy proti osobe. Existujú však trestné činy výlučne mládeže, napríklad pouličné nepokoje tínedžerských gangov, ktoré sa vyznačujú násilným správaním (a bez viditeľných materiálnych motívov). Tento typ trestného činu, najčastejšie v dôsledku použitia rôznych povrchovo aktívnych látok, prináša potešenie, spôsobuje eufóriu, vyvoláva falošný pocit jednoty, pocit spolupatričnosti k „bratstvu“, čo vedie k zmene hodnoty. orientácií členov pouličných gangov a podľa toho aj k ešte väčšej kriminalizácii detí a mládeže.prostredia.

Spolu s vyššie uvedeným je jedným z problémov dnešnej mládeže, ktorý má tendenciu narastať, nadšenie mladých ľudí pre rôzne hazardné hry. Čoraz častejšie sa v médiách, vo vedeckých publikáciách, v praxi organizácie práce s mládežou ozývajú pojmy závislosť od hazardných hier a kybernetická závislosť.

Hazardné hry (z angl. game – game) – závislosť na hazardných hrách. Ide o typ závislosti, pri ktorej sa únik z reality a zmena vedomia dosahuje vzrušením počas hrania.

Kyberzávislosť je neodolateľná potreba byť na internete alebo hrať hry na počítači.

Existuje mnoho druhov hier, ale najrozšírenejšou medzi dnešnou mládežou je vášeň pre hracie automaty, počítačové hry a internet.

Naša štúdia zahŕňala 522 ľudí; vekové zloženie od 10 do 18 rokov; zastúpenie žien a mužov je približne rovnaké), v roku 2003 sa ukázalo, že 3 % mladých ľudí majú radi hracie automaty, 7 % počítačové hry. V roku 2006 sa tieto čísla výrazne zvýšili na 17 % a 21 %.

Analýza problémov dnešnej mládeže teda naznačuje prítomnosť negatívnych trendov v jej sociálnom formovaní a vývoji. Je všeobecne známe, že bez po všetkých stránkach zdravej mladej generácie nemá budúcnosť ani jednotlivá rodina, ani celá spoločnosť. To, čím sa mladšia generácia stane, závisí vo veľkej miere od postoja spoločnosti k nej. Pozitívny vzťah k mladým ľuďom im dá možnosť vytvoriť si „stereotyp“ správania, ktorý zodpovedá spoločenským požiadavkám a normám akceptovaným v našej spoločnosti. To nám umožňuje dospieť k záveru, že je potrebné venovať väčšiu pozornosť riešeniu problémov mládeže a predchádzaniu ich výskytu.

Pravdinform

V septembri prebehla v Rade federácie zaujímavá diskusia o čisto konšpiračných otázkach, ktorá bola zverejnená len nedávno, 8. februára 2016. Vypustenie tohto druhu informácií do verejnej politickej oblasti v Rade federácie je niečím prekvapivým. Po tejto udalosti bude pravdepodobne nasledovať niečo ešte úžasnejšie a masívnejšie. Čo?

Konferenčná miestnosť Rady federácie.
30. septembra 2015. 10 hodín.
Predseda Rady federácie V.I. Matviyenko

Prepis

Valentína Matvienko."Expert Time".

Dnes sme v rámci našej hlavičky pozvali na slovo riaditeľa Národného výskumného centra „Kurčatovho inštitútu“ Michaila Valentinoviča Kovalčuka.

Michail Valentinovič je absolventom Fyzikálnej fakulty Leningradskej štátnej univerzity, doktorom fyzikálnych a matematických vied, profesorom, členom korešpondentom Ruskej akadémie vied, popredným vedcom v oblasti röntgenovej fyziky, kryštalografie, nanodiagnostiky, jeden z ideológov a organizátorov rozvoja nanotechnológie v Rusku. Michail Valentinovič vyučuje na mnohých popredných univerzitách a inštitútoch v našej krajine, je šéfredaktorom časopisu „Kryštalografia“ Ruskej akadémie vied, je dlhoročným autorom a moderátorom populárno-vedeckého televízneho programu. "Príbehy z budúcnosti" s Michailom Kovalchukom. Michail Valentinovič je členom Rady prezidenta Ruskej federácie pre vedu a vzdelávanie, získal vyznamenanie „Za zásluhy o vlasť“ III a IV stupňa, je laureátom ocenení vlády Ruskej federácie. v oblasti vedy, techniky a vzdelávania. Po vymenovaní Michaila Valentinoviča za riaditeľa Národného výskumného centra „Kurčatovho inštitútu“ dostala táto u nás veľmi významná, významná a známa inštitúcia úplne nový nádych, nový vývoj. Počas vedenia tohto inštitútu sa Michailovi Valentinovičovi podarilo urobiť veľa.

Chcem sa vám poďakovať, drahý Michail Valentinovič, že ste odpovedali na naše pozvanie, a dávam vám slovo. Prosím, na pódium.

Slovo patrí Michailovi Valentinovičovi Kovalčukovi. Prosím.

Riaditeľ Národného výskumného centra "Kurčatov inštitút".

Dobré popoludnie, milí kolegovia!

Valentina Ivanovna, v prvom rade sa chcem poďakovať vám a vašim kolegom za príležitosť vystúpiť pred takým dôležitým, významným a významným publikom.

Dlho som rozmýšľal, čomu venovať správu, a rozhodol som sa v istom zmysle porozprávať o budúcnosti. Túto moju myšlienku podporil predvčerejší prejav prezidenta našej krajiny v Organizácii Spojených národov, kde výslovne hovoril o niektorých technológiách podobných prírode, takže tomu chcem venovať svoju správu. (Prosím, prvá snímka.)

Viete, žijeme v situácii, keď v posledných rokoch počúvame len o krízach: hypotekárna kríza, hospodárska kríza, banková kríza. A málokto sa zamýšľa nad tým, že v skutočnosti ide len o vonkajší obal toho, čo sa deje niekde v hĺbke. V skutočnosti civilizácia prežíva hlbokú, možno najťažšiu krízu v celej histórii svojej existencie. Vec súvisí s tým, že žijeme v high-tech svete, celý náš život, civilizácia je založená na špičkových technológiách. A kríza tej civilizačnej základne, teda vlastne vedy, určuje, čo s vami vidíme a diskutujeme. Pokúsim sa to vysvetliť.

Keď som bol tínedžer (to bolo pred mnohými rokmi), dostal som sa ku knihe istého francúzskeho spisovateľa Vercorsa, ktorá sa volala Ticho mora. Možno ste o tom videli francúzsky film. Kniha je vo všeobecnosti o láske, ale tento román bol taký zaujímavý, že som hľadala, či tento spisovateľ nemá ešte niečo. Tento Vercor má knihu s názvom Kvóta alebo Zástancovia hojnosti. Pred takmer 60 rokmi sa v tejto knihe píše, že ľudstvo po druhej svetovej vojne spustilo nový ekonomický systém, ktorý sa nazýval „rozšírená reprodukcia“: konzumovať, vyhadzovať, kupovať nové. V skutočnosti bol zapnutý stroj na ničenie prírodných zdrojov. A ak bude tento stroj slúžiť len krajinám „zlatej miliardy“, svetové zdroje vydržia na nekonečne dlhé obdobie. (To bolo povedané pred 60 rokmi.) A len čo jedna krajina, napríklad India, dosiahne úroveň spotreby energie rovnajúcu sa spotrebe energie v Spojených štátoch pred 60 rokmi, svet zažije ekonomický, energetický kolaps.

To je to, čo dnes vidíme, a musíme jasne pochopiť, že toto je presne ten problém. A v skutočnosti, ak žijeme v paradigme, v ktorej sa nachádzame dnes, potom sa civilizácia musí po určitom čase po zachovaní, neviem, kolesa, ohňa, chovu dobytka, vrátiť k primitívnej existencii.

Vysvetlím to podrobnejšie. Pozrite sa na globálne výzvy 21. storočia. To, čomu sa dnes hovorí trvalo udržateľný rozvoj (trvalo udržateľný rozvoj), je spojené s fakticky dostatočnou, no prakticky neobmedzenou spotrebou energie a zdrojov. Globálne zapájanie sa do technologického rozvoja čoraz viac nových krajín a regiónov v globálnom svete vedie k čoraz intenzívnejšej spotrebe a v podstate k ničeniu prírodných zdrojov. „Zlatú miliardu“ pred našimi očami doplnila Čína a India, polovica svetovej populácie presedlala z bicyklov na autá. V skutočnosti došlo ku kolapsu zdrojov. Otázka je, či sa to stane zajtra alebo s nejakým časovým posunom takpovediac – to je druhá otázka. Ale boj o zmenšujúce sa zdroje sa stal dominantnou črtou svetovej politiky. Vidíme to veľmi dobre.

Chcel by som zdôrazniť dve veľmi dôležité veci.

Najprv. Vodcovstvo dnes zabezpečuje technologická prevaha, v skutočnosti vojenskú kolonizáciu vystriedalo technologické zotročenie. A čo je mimoriadne dôležité, pod túto kolonizáciu spadajú predovšetkým vyspelé krajiny.

Aký je dôvod tejto krízy, prečo k nej došlo? Pozrite sa, naša príroda existuje miliardy rokov v absolútne harmonickej, samostatne stojacej forme: Slnko svieti, jeho energia sa fotosyntézou premieňa na chemickú energiu a celý systém - bio-, geo - - žije absolútne harmonicky. sebestačne po miliardy rokov, bez deficitu zdrojov. Vybudovali sme technosféru, ktorá je základom našej civilizácie v podstate posledných 150-200 rokov. A čo sa stalo? Existuje jeden údaj: celkové množstvo kyslíka, ktoré doteraz spotrebovala celá civilizácia, je 200 miliárd ton. Za 50 rokov sme zničili rovnaké množstvo kyslíka.

Otázka je nasledovná. Predstavte si, že predtým, ako sme vynašli parný stroj, sme boli my, náš technologický život, civilizácia bola súčasťou všeobecnej technosféry, svalovej sily plus sily vetra a vody. Rovnováhu v prírode sme nenarušili. Potom sme vymysleli parný stroj, potom elektrinu a postavili technosféru, ktorá je úplne antagonistická k prírode. Takže v skutočnosti je príčinou krízy rozpor, antagonizmus medzi prírodou a človekom vytvorenou technosférou. A v skutočnosti to prišlo v poslednom desaťročí. Toto je dôvod krízy.

Preto vám teraz môžem povedať: ľudstvo je pred voľbou vo veľmi ťažkej situácii. V skutočnosti stojíme pred problémom, čo sa stane s ľudstvom v budúcnosti, a je veľmi hlboký. Preto je dnes najdôležitejšia voľba priorít pre civilizáciu ako celok a pre každú konkrétnu suverénnu krajinu. Všetky priority možno rozdeliť zhruba na dve časti. Existujú taktické priority, ktoré nám umožňujú žiť dnes. Ak nebudeme vyrábať lieky alebo potraviny alebo modernizovať armádu, dnes prídeme o všetko a nebudeme schopní prežiť. Ale ak nebudeme myslieť na strategické výzvy, zajtra zmizneme. Vysvetlím to na veľmi jednoduchom príklade.

Nedávno sme oslávili 70. výročie nášho Veľkého víťazstva v druhej svetovej vojne. Predstavte si, že Sovietsky zväz bol 9. mája 1945 víťazom. Mali sme najmocnejšiu, technologicky najvybavenejšiu, na boj najschopnejšiu armádu na svete, boli sme vládcami sveta. Ale v auguste toho istého roku, po výbuchu atómovej bomby v Hirošime a Nagasaki, keby sme neboli zapojení do atómového projektu, naše víťazstvo by bolo znehodnotené, jednoducho by sme ako štát zanikli. Preto pri riešení problémov výroby zbraní, víťazstva vo vojne náš štát urobil hlboké rozhodnutia o implementácii strategickej priority v najťažších podmienkach vojny, ktorá nám dnes dala príležitosť prežiť ako suverénny štát. A vy a ja musíme pochopiť, že len preto dnes žijeme v suverénnom štáte, vďaka tomu, že vznikli atómové zbrane, ponorky a rakety - prostriedky ich dodania. (Prosím, pozrite sa na tento obrázok, atómový projekt.) Navyše, čo bolo dôležité, v najťažších podmienkach vojny nikto o ničom nediskutoval. Boli vytvorené atómové zbrane. Nikto nehovoril o inováciách, o ekonomických výhodách. Atómová zbraň, bomba, bola vyrobená s cieľom prežiť. Ale keď odpoviete na strategicky dôležitú výzvu, vybuchnete civilizáciu na mnoho desaťročí do vzduchu, zmeníte jej vzhľad a tvár a vytvoríte zásadne nový technologický poriadok.

Pozrite, z tejto bomby najskôr vznikla atómová energia. V roku 1954 Kurčatov otočil bombu a vytvoril prvú jadrovú elektráreň na svete (toto je dátum narodenia jadrovej energie na svete), jadrovú elektráreň Obninsk. Potom nás logika rozvoja jadrovej energetiky priviedla k termonukleáru. A dnes celý svet, keď pridal 10 miliárd na juhu Francúzska, realizuje našu myšlienku, ktorá bola prvýkrát realizovaná v roku 1954 v Kurchatovovom inštitúte, vzniká tokamak. Dokonca aj slovo je ruské. Ide o budúci zdroj energie založený na termonukleárnej fúzii, nie na štiepení, ako je tomu dnes.

Potom sa táto bomba zmenila na jadrové energetické zariadenie a v roku 1958 bola vytvorená naša prvá ponorka a o rok neskôr prvý jadrový ľadoborec na svete. A dnes sme mimo konkurencie vo vysokých zemepisných šírkach na polici, v Arktíde. Zároveň závody, ktoré stavajú jadrové ponorky, nemajú žiadnu alternatívu na vytváranie platforiem na ťažbu ropy a plynu na polici. A prvá takáto platforma - "Prirazlomnaya" - bola vytvorená.

A teraz vás chcem upozorniť... Nehovorím o vesmíre, ten ďalší pohyb do vesmíru je do značnej miery spojený s jadrovou energiou. Dám do pozornosti jednoduchú vec. Pozrite, všetci používame počítače. A nikto si nemyslel, že vo všeobecnosti počítačová a výpočtová matematika vznikla len preto, že bolo potrebné vypočítať termofyzikálne charakteristiky neutrónových reaktorov a trajektóriu vesmírnych výstupov. Preto vznikla výpočtová matematika a počítače. A dnešné superpočítače, ktoré tvoria základ nášho vývoja, vznikli ako reakcia na zákaz testovania jadrových zbraní. Dohodli sme sa s Američanmi. Prestali sme vyrábať v Semipalatinsku, sú v Nevade. Tento test sa ale presunul na superpočítač, ktorý vznikol práve z tohto dôvodu.

Na záver tohto príbehu vám chcem povedať, že ak vyriešite strategický problém, vyhodí do vzduchu civilizáciu, premenil Sovietsky zväz na superveľmoc a dnes si zachoval našu suverenitu, no zároveň zrodil nový vrchol - technologická ekonomika. Dnes sme prakticky napríklad jedinou krajinou, ktorá má kompletný jadrový cyklus. Jedna krajina sme my. A vlastne sme vytvorili desiatky odvetví... Ak zhodnotíte tieto trhy, sú to dominantné, high-tech trhy vo svete a my v nich zohrávame kľúčovú úlohu.

Výber strategickej priority je preto kľúčovou otázkou pre perspektívy rozvoja každého štátu, predovšetkým takého, akým je ten náš.

A dnes čelíme tejto kríze. Existujú dva východy. Prvým východiskom je prejsť tak, ako je, cez sériu krvavých vojen o prerozdelenie a prístup k zdrojom, ktoré už prebiehajú. Dostaneme sa vlastne do primitívneho stavu. Alebo druhá možnosť je vytvoriť zásadne novú technologickú základňu technológií podobných prírode, teda skutočne zahrnúť technológie do reťazca uzavretého obehu zdrojov, sebestačných, ktorý v prírode existuje.

Zobraziť ďalšiu snímku.

Pozrite sa na tento obrázok. V skutočnosti (už som o tom hovoril), Slnko je termonukleárny zdroj. Jeho energia v minimálnej časti (desatiny, stotiny percenta) sa fotosyntézou spracováva na iné druhy energie a to všetko potom zabezpečuje život celého komplexu, Zeme.

Chcem upriamiť vašu pozornosť: najvyšším úspechom, prirodzeným, je náš ľudský mozog. Zároveň náš mozog spotrebuje v priemere 10 wattov, v špičkových minútach - 30 wattov. Je to ako žiarovka na záchode v obecnom byte. Čo sa týka superpočítačov, ktoré napríklad vyrábame a používame... dnes v Kurchatovovom inštitúte jeden z najvýkonnejších superpočítačov spotrebuje desiatky megawattov. Ale sila všetkých počítačov na svete sa len minulý rok vyrovnala sile mozgu jedného človeka. Je to priamy dôkaz nesprávnosti našich technologických pohybov.

Chcem povedať, že sa mi dnes hovorí veľmi ľahko, pretože prezident našej krajiny hovorí... Tu je citát. Keď už skončil diskusiu o aktuálnej politickej situácii (Sýria, Ukrajina), vrátil sa k emisiám a povedal, že je potrebné pozrieť sa na problém širšie: stanoviť kvóty na škodlivé emisie, použiť iné taktické opatrenia.

"Na nejaký čas môžeme odstrániť závažnosť problému, ale, samozrejme, zásadne ho nevyriešime. A potrebujeme kvalitatívne odlišné prístupy. Mali by sme hovoriť o zavádzaní zásadne nových technológií podobných prírode, ktoré poškodzovať životné prostredie, ale existovať s ním v úplnej harmónii a umožní obnoviť rovnováhu medzi biosférou a technosférou narušenou človekom. Toto je skutočne výzva na planetárnom meradle.“ Koniec citátu.

Prosím, ďalšia snímka.

Teraz chcem povedať, že tento veľmi objemný citát z prejavu prezidenta v Organizácii Spojených národov má veľmi hlboký, dlho sa rozvíjajúci základ pre rozvoj samotnej vedy. Pozri, ak sa pozrieme na prirodzený priebeh vývoja vedy, čo sa stalo: presun dôrazu na „živé“. Ak pred istým počtom rokov bolo 90 percent publikácií venovaných polovodičom, dnes je takmer leví podiel vedeckých publikácií venovaný vede o „živení“ – bioorganike. Toto je prvé. Teda prenesenie záujmu na „živých“, do biológie.

Po druhé. Vo vede sa objavili väzy. Objavili sa už dávno a teraz je ich obrovské množstvo – biofyzika, geofyzika, biochémia, dokonca aj neuroekonómia a neurofyziológia. Čo to znamená? Vedecké prostredie bolo tehotné touto interdisciplinaritou. Chýbali jej tieto úzke disciplíny a začala vytvárať také prechody, rozhrania, prepájajúce vedy. A čo je tiež veľmi dôležité, je výstup interdisciplinárneho výskumu v oblasti technológií. Pozrite sa, ako dnes fungujú technológie. Veľmi jednoduché. Vezmete si jednoduchý príklad, poleno, odrežte konáre. Máte poleno, zrub môžete zložiť. Ďalej spracovávané - drevo, ešte ďalej - obloženie a tak ďalej. Čo urobíme s kovom ďalej? Vyťažíme rudu, vytavíme ingot, položíme ho na stroj, odrežeme prebytok, vyrobíme diel. Až 90 percent materiálových zdrojov a energie sa využíva na tvorbu odpadu a znečisťovanie životného prostredia. Takto dnes funguje technológia.

A nové aditívne technológie sa už objavili, sú známe, myslím, že ste o tom počuli, keď teraz vytvárate diely prirodzeným spôsobom, vlastne ich pestujete. Môžete rásť, môžete najprv robiť biologické veci. Vyrábajú sa napríklad protézy, náhrada kostí. Rastú vám časti ľudského tela. Začína to 3D tlačou a v skutočnosti sú to aditívne technológie. A dnes môžete týmto aditívnym spôsobom vytvárať diely na akýkoľvek účel, nie odrezať prebytok, ale vybudovať ho. A to sú technológie podobné prírode.

Preto ten záver. Dnes nemáme iné východisko zo strategického cieľa, ktorým je podobnosť s prírodou – prechod k strategickej priorite. Novou strategickou prioritou vedecko-technického rozvoja je integrácia, spájanie vied a technologický rozvoj výsledkov interdisciplinárneho výskumu. A základom toho je pokrokový vývoj zásadne nového interdisciplinárneho konvergentného základného výskumu a interdisciplinárneho vzdelávania.

Zvyšný čas by som ale rád venoval príbehu alebo rozhovoru o hrozbách. Vidíte, žijeme v zložitom, rýchlo sa meniacom svete. A čo robiť, je celkom zrejmé, pochopiteľné a sme na to pripravení, o tom budem hovoriť neskôr. Je však potrebné venovať pozornosť hrozbám a globálnym výzvam, ktoré predstavujú technológie podobné prírode.

Pozrite: na jednej strane prechádzame k technologickej reprodukcii voľne žijúcich živočíchov. A toto je jasné. To nám umožní vytvárať technológie, ktoré budú súčasťou prírodného kolobehu bez toho, aby sme ho narušili. A v tomto zmysle obnovíme, ako povedal prezident, prirodzený metabolizmus v prírode. Ale existuje možnosť cieleného zásahu do ľudského života, dokonca aj v procese evolúcie.

Tieto hrozby súvisiace s rušením možno jasne rozdeliť do dvoch blokov. Prvý z nich je biogenetický založený na nanobiotechnológiách. To znamená, že môžete vytvárať umelé živé systémy s požadovanými vlastnosťami, vrátane tých, ktoré v prírode neexistujú.

Dám vám jednoduchý príklad. Tu vytvoríme povedzme umelú bunku. Táto umelá bunka je na jednej strane medicínsky dôležitá. Môže byť diagnostikom, môže byť cieleným podávaním liekov. Ale na druhej strane to môže byť škodlivé, však? A potom je v skutočnosti jedna bunka, ktorá má genetický kód a sama sa vyvíja, zbraňou hromadného ničenia. Zároveň vďaka výdobytkom modernej genetiky môžete vytvoriť túto bunku, etnogeneticky orientovanú na konkrétnu etnickú skupinu. Pre jedno etnikum môže byť bezpečný a pre inú škodlivý, smrteľný. Toto je prvý zjavný typ nebezpečenstva, ktorý sa objavil v zásade novej zbrane hromadného ničenia.

A druhá vec. Rozvíjame kognitívny výskum, ide o výskum skúmania mozgu, vedomia. To znamená, že v skutočnosti sa otvára príležitosť ovplyvniť psychofyziologickú sféru človeka, a to veľmi ľahko a jednoducho. Môžem o tom hovoriť dlho a podrobne, ale poviem vám len jednu vec. V skutočnosti je to na jednej strane veľmi dôležité pre medicínu, pre všetko ostatné, pretože môžete vyrábať bioprotézy, môžete vytvoriť systém kontroly očí pre ochrnutých ľudí atď. Ale na druhej strane existuje spätná väzba mozgovo-strojových alebo mozgových rozhraní, kedy si môžete vytvoriť falošný obraz reality vo vnútri človeka, napríklad vojaka, operátora a podobne. To znamená, že ide o veľmi jemnú a zložitú vec – ovládanie individuálneho a masového vedomia. A vidíme, čo sa deje na úrovni masového vedomia, povedzme, pomocou internetu.

Teraz by som chcel, aby som zhrnul, čo som povedal, zdôrazniť nasledujúce. Keď som hovoril o jadrovej energii, tam je dvojaký charakter technológií: existuje vojenské využitie, existuje civilné využitie. A viete isto: táto jadrová elektráreň vyrába teplo a elektrinu, no vyrába sa tu plutónium na zbrane. Navyše, na diaľku, meraním toku neutrín, môžem kontrolovať stav reaktora a s istotou povedať, či sa vyrába plutónium na zbrane alebo nie.

Ďaleko. Čo máte z jadrového výbuchu? Teplota, rázová vlna, plus žiarenie. Teraz to všetko máme pod kontrolou. Preto úplnú kontrolu nad nešírením technológií hromadného ničenia. A tu, v podobe prírody, dvojaká povaha technológie je od samého začiatku. Hranice medzi civilnými a vojenskými aplikáciami sa stierajú a v dôsledku toho sú existujúce metódy kontroly úplne neúčinné. Hovorím vám: každý vývoj je medicínskej povahy. Prečo je dnes v medicíne prudký nárast? Pretože medicína je dnes správna civilná aplikácia, ale tá druhá automaticky existuje a sú takmer na nerozoznanie.

Druhým nebezpečenstvom je dostupnosť a relatívna lacnosť v porovnaní s jadrovými technológiami, možnosť výroby zbraní ničenia aj v remeselných podmienkach a absencia potreby dodávkových vozidiel. Len si predstavte, atómová bomba bola vytvorená už pred 60-70 rokmi. Odvtedy (hoci je všetko napísané v učebnici) nikto nevyrobil atómové zbrane. Každému, kto ho má, ho dali buď Američania, alebo Sovietsky zväz. Nikto to neurobil. prečo? Položte si otázku. A pretože na to potrebujete kolosálnu vedu, hlboké tradície, kolosálny priemysel, ekonomickú silu. To je nad sily akéhokoľvek štátu. A tak (hoci je všetko napísané v učebnici) vzali dva kusy uránu-235, vytvorili kritické množstvo - tu je bomba pre vás. A všetko je známe. A nikto to neurobil. Ale v týchto technológiách sa to dá urobiť v kuchyni: musíte si zaobstarať klietku a ovládať ju, to znamená, že je to veľmi jednoduché. A odtiaľto máte dve veci: musíte myslieť na zásadne nový systém medzinárodnej bezpečnosti, pretože je tu ešte jedna dôležitá vec - nemôžete predvídať dôsledky uvoľnenia umelo vytvorených živých systémov do životného prostredia, ako narušia evolučný proces.

Ďaleko. Nebudem zachádzať do detailov. Tu sú príklady toho, čo americká agentúra DARPA robí napríklad v tejto oblasti – na kontrole mysle, na tvorbe etnogenetických systémov. Ak čítate iba názvy, stačí pochopiť, aký je rozsah tejto činnosti.

A veľmi stručne, bez zachádzania do detailov, vám chcem pripomenúť, že reakcie na tieto výzvy sme začali pripravovať v súlade s prezidentskou iniciatívou o stratégii rozvoja nanopriemyslu už v roku 2007. Etapy nechávam bokom, takpovediac inovatívnu časť. V súvislosti s komerčným rozvojom nanotechnológií by som rád povedal, že v priebehu rokov sa vytvorila zásadne nová výskumná základňa, sieťová štruktúra po celej krajine a pristúpili sme k realizácii úlohy tretej etapy, vyhlásenej v roku 2007, čo by malo viesť k vytvoreniu zásadne novej technologickej základne ekonomiky v Ruskej federácii na báze produktov nanobiotechnológií a prírodnej podobnosti.

Ďalšia snímka.

Chcem vám len ukázať... Pozývam vás všetkých, Valentina Ivanovna, možno na nejaké stretnutie v Kurčatovskom inštitúte, aby ste videli, čo sa v súlade s pokynmi prezidenta vytvorilo v Kurčatovom inštitúte za posledných päť do siedmich rokov. Vytvorili sme Centrum konvergentných vied a technológií, ktoré nemá vo svete obdoby, založené na megainštaláciách, jedinom zdroji synchrotrónového žiarenia v postsovietskom priestore, neutrónovom výskumnom reaktore a výkonnom komplexe, superpočítači, biogenetické technológie, neurokognitívny výskum a pod. To je všetko, funguje to. Priemerný vek stoviek ľudí, ktorí tam pracujú, je 35 rokov. Bol vytvorený systém školenia personálu. Prvá fakulta NBIK-technológií na svete bola vytvorená vo Fyzikotechnickom inštitúte na základe Kurchatovho inštitútu. To znamená, že personálna „pumpa“ je zapnutá. A všetko to funguje.

Ďaleko. Rád by som teraz, v zostávajúcom čase, hovoril o tom, čo sa deje vo svete s vedou a technikou. Tu je veda a technika v systéme faktorov rozvoja civilizácie. Pozrite sa na to, čo sa dnes deje, aj keď sa na to pozeráte filisticky.

Najprv. Neustále počúvame výkriky, a to sa deje, o vytvorení absolútne transparentnej vedeckej a vzdelávacej sféry, to je prvá a neobmedzená mobilita ľudských zdrojov.

A teraz - čo to znamená. Tu máte fondy (napríklad naše fondy), ktoré dávajú peniaze na vedecký výskum, ale potom je všetko vo verejnej sfére. To znamená, že všetky informácie o výsledkoch, účinkujúcich, personálnej rezerve, vytvorené a pripravované na náklady štátnych rozpočtov rôznych štátov, sú verejne dostupné a dajú sa ľahko monitorovať, a teda takpovediac riadiť. To umožňuje v prvom rade a až dnes Spojeným štátom na úkor zdrojov vonkajšieho sveta využívať výsledky výskumu a vývoja alebo výskumu a vývoja a výskumu a vývoja, prilákať výkonných umelcov a najať čo najviac schopné mladé kádre. V skutočnosti dnes Američania vytvárajú globálne distribuované vedecké a vzdelávacie prostredie, ktoré je financované z národných rozpočtov a slúži záujmom Spojených štátov. Toto je skutočná vec.

Ďalší, ďalší krok. Keď sa teraz na nás pozriete, čo sa s nami deje vo svetle toho, čo som práve povedal, deje sa nasledovné: krajina je účelovo zbavená strategických cieľov a sústredená na taktické úlohy. Dodnes nemáme strategický národný záujem na vedecko-technickom rozvoji. Riešime taktické problémy ako počas vojny: môžeme vyrobiť tanky, delá, vyhrať vojnu, ale stratiť budúcnosť. Dnes sa sústreďujeme – donedávna posledné rozhodnutia prezidenta – na riešenie taktických problémov.

Druhým je zhlukovanie vedeckej sféry. Stalo sa to v momente prežitia, keď bolo u nás všetko zlé, neboli peniaze. Veľká sféra, veľká vedecká sféra Sovietskeho zväzu sa rozpadla na zhluky, pretože z obkľúčenia sa nemôžete dostať ani divíziou, ani práporom, dokonca ani čatou - jeden po druhom. Tak sa zhlukovala. A dnes je toto klastrovanie zafixované a zmrazené pomocou grantového systému, aby sa... v tomto prípade ľahko spravovalo.

Uvediem príklad. 15 rokov som bol riaditeľom jedného z najväčších akademických ústavov – nášho Ústavu kryštalografie na Leninskom prospekte. 250 výskumníkov a 50 veľmi malých grantov od Vedeckej nadácie – každý po 500 000 rubľov. Celý potenciál ústavu je rozdelený do 50 skupín. 50 skupín po piatich ľuďoch dokonale žije z týchto 500 tisíc, nemajú žiadnu zodpovednosť, nič iné, pracujú, odchádzajú do zahraničia, majú postgraduálnych študentov, žiadajú o ďalší grant a žijú šik. A výsledky tejto činnosti, ktoré sa získavajú za naše peniaze, sú veľmi ľahko použiteľné len pomocou pozorovania, dokonca elektronického sledovania správ o týchto prácach. Všetko. A tým vlastne vzniká systém, ktorý je úplne kontrolovaný a vy slúžite za svoj rozpočet napríklad v Nemecku...viem vám to podrobne vysvetliť. Americká kolónia. Nemajú žiadne strategické ciele, ale slúžia globálnym záujmom Ameriky za ich rozpočet.

Chcem vám povedať ešte jednu veľmi dôležitú vec. Systém hodnotenia, napríklad scientometrickej, vedeckej činnosti v krajine, tiež vlastne vedie napríklad k ničeniu národných vedeckých periodík a pod. Sú to veľmi jemné veci. V skutočnosti sme prítomní pri pokuse o vytvorenie systému, v ktorom vedecké a technické globálne ciele chápu iba Spojené štáty a tie ich formulujú a Rusko by sa malo stať dodávateľom intelektuálnych zdrojov, vykonávateľom taktických úloh potrebných na Spojených štátov dosiahnuť strategický výsledok.

To sa, našťastie, nestalo, no napriek tomu sa stále nachádzame v pásme tohto nebezpečenstva. To všetko sa deje na úkor rozpočtu Ruskej federácie.

Vysvetlím vám, dám vám veľmi dôležitý príklad toho, ako sa Američania podieľajú na medzinárodných projektoch. Pozrite, v Európe je obrovské množstvo medzinárodných projektov. Američania nie sú finančne ani organizačne zapojení do žiadneho projektu – ani v CERN-e, ani na röntgenovom laseri, nikde, ale ich zástupcovia sedia vo všetkých riadiacich výboroch a nielen oni, ale aj Poliaci a Slováci s americkými pasmi. Po prvé, vykonávajú úplný monitoring a po druhé, snažia sa rozšíriť tie rozhodnutia, ktoré sú pre nich dôležité atď. Môžem uviesť konkrétne príklady. Čiže v skutočnosti neformálne ovplyvňujú rozhodovanie a tieto výsledky potom naplno využívajú. Uvediem príklad. Vytváral sa európsky zdroj neutrónov. Pred mnohými rokmi sme sa rozhodli urobiť to, 10 rokov. Vytvorené tímy ľudí. Vytvorili „cestovnú mapu“ toho, čo sa bude robiť. Hľadajú ďalej. Američania hovoria: "Dobrý materiál, ale treba ho ešte vylepšiť." Vytvára sa nová skupina, zoznamy ľudí, adresy, vystúpenia, nová, druhá kniha, „Biela kniha“. Pozerajú sa a hovoria: "Tu je to už slušné, ale treba to ešte trochu vylepšiť, odtiaľto, odtiaľto treba priviesť viac ľudí." A potom sa Američania nikoho nepýtajú, vyčlenia 1,5 miliardy dolárov z rozpočtu svojmu národnému laboratóriu, vezmú všetok tento materiál a týchto ľudí z Európy a postavia tento urýchľovač. V Európe sa táto práca ešte nezačala (uplynulo 10 rokov), ale v Amerike to funguje už štyri roky. Tu je celá odpoveď. V skutočnosti sa všetko používa na prípravné práce za peniaze európskych krajín, ale využíva sa to týmto spôsobom.

My, Rusko, sa dnes podieľame na kľúčových úlohách finančne a intelektuálne na veľkých projektoch. Prispievame viac ako 2 miliardami dolárov na európske projekty – ITER, CERN, o ktorých všetci hovoria, voľný elektrónový laser a urýchľovač ťažkých iónov. Len Nemecko má miliardu dolárov. A musím povedať, že dnes sme sa vrátili k tvorbe megaprojektov na území Ruskej federácie, máme reaktor PIK. Sergej Evgenievich Naryshkin navštívil našu stránku v Gatchine, videl tento reaktor, boli sme tam predvčerom, v pondelok. Pôjde o jeden z najvýkonnejších, najvýkonnejších reaktorov na svete, ktorý po prejdení energetickej cesty bude uvedený do prevádzky a bude najväčším zariadením na svete. Potom vytvoríme rusko-taliansky projekt "Ignitor", nový tokamak, tretí - urýchľovač v Dubne, štvrtý - synchrotrón. Takže projekty na našom území máme. Ale treba byť veľmi opatrný, chápať, že medzinárodná spolupráca, povedzme, tými istými Američanmi, je tiež využívaná v prvom rade na oslabenie Európy a snažia sa nás vtiahnuť do tohto príbehu, aby posilnili svoje vlastné pozície.

Závery preskočím, myslím, že tu nie sú dôležité. Viete, závery sú jasné. Chcel som pre vás nakresliť nejaké futuristické obrázky. Dlho som rozmýšľal, či to povedať alebo nie. Myslím, že je to účelné. Len si predstavte, môže sa to zdať ako taká zlovestná, zvláštna budúcnosť, ale musíte pochopiť, že toto je, žiaľ, realita. Poďme sa nahrubo pozrieť na svet, ako svet funguje. Svet bol usporiadaný veľmi jednoducho: istá elita sa vždy snažila dať do svojich služieb zvyšok sveta. Najprv tu bol otrokársky systém, potom feudálny systém, potom tu bol kapitalizmus v tej či onej forme v skutočnosti. Zakaždým to ale skončilo zmenou formácie. prečo? Pretože ľudia, ktorých sa elita snažila zmeniť na sluhov, to nechceli z dvoch dôvodov. Po prvé to boli biologicky rovnakí ľudia ako tí, ktorí z nich chceli urobiť sluhov, a po druhé, ako sa vyvíjali, rástlo v nich sebauvedomenie a sami sa chceli stať elitou. A celý tento cyklus sa odohral.

A teraz sa ukazuje nasledovné. Dnes sa v procese ľudskej evolúcie naskytla skutočná technologická príležitosť a cieľom je vytvoriť zásadne nový poddruh homo sapiens „obslužného“ človeka. Ak ste sledovali film „Mŕtva sezóna“, pamätáte si to dobre, ale vtedy to bol nejaký druh uvažovania, ale dnes je to biologicky možné urobiť. Vlastnosť populácie „obslužných“ ľudí je veľmi jednoduchá – obmedzené sebauvedomenie, a to je kognitívne regulované elementárne, vidíme, že sa to už deje. Druhá vec je manažment chovu. A tretia vec sú lacné potraviny, to sú geneticky modifikované potraviny. Toto je tiež pripravené.

Takže v skutočnosti dnes existuje reálna technologická možnosť šľachtiť „služobný“ poddruh ľudí a nikto do toho nemôže zasahovať, to je vývoj vedy, ale v skutočnosti sa to deje. A vy a ja musíme pochopiť, aké miesto môžeme zaujať v tejto civilizácii.

Tak vám to prečítam, len prečítam, nie je to len tak. Môžem prísť?

Valentína Matvienko. Jasné.

Michail Kovaľčuk.(Hovorí z mikrofónu.) V roku 1948 prezident Svetovej zdravotníckej organizácie... Počuješ? nie?

Valentína Matvienko. A máme na obrazovkách všetkých senátorov.

Michail Kovaľčuk.(Hovorí z mikrofónu.) Pozrite sa, tam je všetko v poriadku. Ešte v roku 1948...

Valentína Matvienko. Ukážte túto snímku znova.

A ty máš…

Michail Kovaľčuk....oznámil, čo treba urobiť.

Valentína Matvienko. Michail Valentinovič, pred vami je tiež šmykľavka.

Michail Kovaľčuk. Je to rozmazané, bohužiaľ, nevidím to.

Valentína Matvienko. To je jasné. Vidíme veľmi jasne.

Michail Kovaľčuk. Chcem povedať, že to jasne hovorí, že najprv musíme krok za krokom zmeniť naše sebavedomie, ako naučiť ľudí, aby sa nerozmnožovali a pokračovali v rodine a tak ďalej, aby sme odstránili národné charakteristiky. Toto povedal najskôr prezident Svetovej zdravotníckej organizácie, Rockefellerova pravá ruka, a potom v Memorande národnej bezpečnosti USA č. 200 z roku 1974, ktoré hovorí, že to treba urobiť tak, aby krajiny nepochopili, že toto sa začalo diať.

Potom veľmi dôležitou okolnosťou (hovoril o tom prezident vo svojom prejave) je absolutizácia slobody jednotlivca. Pozor, dnes vám zo všetkých strán (a niektorých našich rádií) hovoria, že dieťa je dôležitejšie ako rodičia. Deje sa to na všetkých úrovniach – od rodiny až po štát. Absolutizácia individuálnej slobody: jednotlivec je nad suverénnym štátom, deti nad svojimi rodičmi atď. A k čomu to vedie? To je vlastne slogan na zničenie suverénneho štátu, suverenity štátu, ktorý je jediným nástrojom ochrany spoločnosti a hodnôt a udržiavania rovnováhy medzi ľudskými právami a slobodami. A dnes to vidíme. Tu vedie absolutizácia hesla individuálnej slobody k zničeniu suverénnych štátov.
A potom – nemáte žiadnu ochranu, máte davy ľudí, ktorí medzi sebou bojujú a sú ľahko ovládateľní zvonku. A je to mocný nástroj.

A ďalšia veľmi dôležitá vec – vlastne nahradenie tejto organizovanej komunity interagujúcich a štátom chránených ľudí agregátom, jednoducho populáciou kontrolovaných jedincov. O tom to celé je.

A ďalšia vec je skutočné zníženie pôrodnosti zavedením myšlienok do masového vedomia, ktoré sú v rozpore s tými prirodzenými. Hovoríme o LGBT ľuďoch, o rodinách bez detí a všeličom inom.

V skutočnosti to dnes máme v humanitárnej sfére, ale vychádza to z technologického základu na vytvorenie „obslužného“ človeka.

To je vlastne asi všetko, čo som vám chcel povedať. (Potlesk.)

Valentína Matvienko. Michail Valentinovič, úprimne vám ďakujem za takú informatívnu a zaujímavú správu. A potlesk mojich kolegov potvrdzuje, že ho počúvali s veľkým záujmom. Myslím si, že ste nám dali vážne podnety na zamyslenie, a to aj pri našej budúcej tvorbe zákonov.

Rozhodnutím Rady federácie Vám bola udelená naša pamätná medaila "Rada federácie. 20 rokov". Dovoľte mi, aby som vám v mene svojich kolegov odovzdal túto medailu. (Predseda odovzdáva cenu. Potlesk.)

Michail Kovaľčuk. Nečakané a príjemné. Ďakujem.

Informácie o reproduktoroch

Michail Valentinovič Kovalčuk sa narodil 21. septembra 1946 v Leningrade.
Absolvent Fyzikálnej fakulty Leningradskej štátnej univerzity (1970), doktor fyzikálnych a matematických vied (1988), člen korešpondent Ruskej akadémie vied (2000), profesor.
Od roku 1998 - riaditeľ Inštitútu kryštalografie A. V. Shubnikova Ruskej akadémie vied.
Od roku 2005 - riaditeľ Kurchatovho inštitútu.
M. V. Kovalchuk je popredný vedec v oblasti röntgenovej fyziky, kryštalografie a nanodiagnostiky, jeden z ideológov a organizátorov rozvoja nanotechnológií v Rusku. Významne prispel k rozvoju štátnych programov, ktoré určujú rozvoj nanopriemyslu v Ruskej federácii.
Od roku 2010 - člen správnej rady nadácie Skolkovo.

Iné pozície
M. V. Kovaľčuk - vedecký tajomník Rady prezidenta Ruskej federácie pre vedu, techniku ​​a vzdelávanie; člen Komisie prezidenta Ruskej federácie pre modernizáciu a technologický rozvoj ruského hospodárstva; člen vládnej komisie pre špičkové technológie a inovácie; člen predstavenstva generálnych a hlavných dizajnérov, poprední vedci a špecialisti v oblasti high-tech sektorov ekonomiky; člen Verejnej komory Ruskej federácie.
Michail Valentinovič je tiež dekanom Fakulty nano-, bio-, informačných a kognitívnych technológií Moskovského inštitútu fyziky a technológie; vedúci Katedry fyziky nanosystémov Fyzikálnej fakulty Moskovskej štátnej univerzity Lomonosova; šéfredaktor časopisu „Kryštalografia“ Ruskej akadémie vied; Predseda Národného výboru kryštalografov Ruska.
MV Kovalchuk - predseda Národnej konferencie o aplikácii röntgenového žiarenia, synchrotrónového žiarenia, neutrónov a elektrónov na štúdium materiálov (RSNE); predseda Národnej konferencie o kryštálovom raste (NCCC). Je autorom a moderátorom populárno-vedeckého televízneho programu Príbehy z budúcnosti s Michailom Kovalčukom.
M. V. Kovalchuk je riadnym členom American Association for the Advancement of Science (AAAS) v sekcii „Fyzika“.

Rodina
Otec - historik, špecialista na blokádu Leningradu, Valentin Michajlovič Kovalchuk.
Brat - Kovalchuk, Jurij Valentinovič, významný podnikateľ, predseda predstavenstva Rossiya Bank. Známy ako osoba blízka Vladimírovi Putinovi.

ocenenia
Rád "Za zásluhy o vlasť", III. stupeň (2011) - za veľký prínos k rozvoju vedy a dlhoročnú plodnú činnosť
Cena E. S. Fedorova od Prezídia Ruskej akadémie vied za rok 2009.
Čestný diplom vlády Ruskej federácie (2006) - za dlhoročnú plodnú vedeckú a spoločenskú činnosť
Rad "Za zásluhy o vlasť", IV stupeň (2006) - za veľký prínos k rozvoju domácej vedy a dlhoročnej vedeckej činnosti
Cena vlády Ruskej federácie v oblasti vedy a techniky (2006) - za vytvorenie vedecko-technického komplexu založeného na špecializovaných zdrojoch synchrotrónového žiarenia "Sibír" v Ruskom vedeckom centre "Kurčatov inštitút"

knihy
M. V. Kovaľčuk. Veda a život: Moja konvergencia: Zväzok 1: Autobiografické črty: Populárno-vedecké a konceptuálne články. - M.: Akademkniga, 2011. - 304 s., ill., 1 000 výtlačkov, ISBN 978-5-94628-356-4

Zhrnutie správy M. V. Kovalchuka

– Kríza technogénnej civilizácie (Vercors, Coronel: „Kvóta, alebo „Zástancovia hojnosti“) – spustenie stroja rozšírenej reprodukcie a spotreby. Energetický kolaps. Ničenie prírodných zdrojov. Boj o ubúdajúce zdroje je dominantnou črtou svetovej politiky. Vodcovstvo dnes zabezpečuje technologická prevaha výmenou za vojenské zotročenie. Pod túto kolonizáciu spadajú predovšetkým vyspelé krajiny (chýbajúce strategické plánovanie na štátnej úrovni, roztrieštenosť vedeckej činnosti, externé riadenie pomocou grantov, analýzy a privlastňovanie si výsledkov a vedeckých pracovníkov). Príčinou krízy je antagonizmus medzi technosférou a prírodou.

– Taktické a strategické úlohy. Riešenie taktických úloh zabezpečuje dnešné potreby (výroba tankov a lietadiel počas 2. svetovej vojny zabezpečila víťazstvo vo vojne, Hirošima však devalvovala dosiahnutú prevahu). Riešenie strategických úloh zabezpečuje suverenitu a rozvoj štátu a spoločnosti v dlhodobom horizonte (jadrový projekt zabezpečil súčasnú suverenitu Ruska). Voľba strategickej priority je pre štát kľúčová.

- Východiskom z krízy je vytvorenie zásadne novej technologickej základne pre technológie podobné prírode (zahrnutie technológií do reťazca uzavretého a sebestačného obehu zdrojov, ktorý v prírode existuje). Cez interdisciplinárnosť až po prirodzenosť. Prírode podobné technológie – presun ťažiska výskumu na živé (biotechnológie). Prepojenie vied a vznik interdisciplinárnych vied v technike. Moderné technológie – až 90 % zdrojov a energie ide do odpadu a znečisťovania životného prostredia. Aditívne technológie – vytvorenie produktu prirodzeným spôsobom, jeho „pestovanie“.

- Strategickým cieľom je prirodzenosť. Strategickou prioritou vedecko-technického rozvoja je integrácia vied a technického rozvoja výsledkov interdisciplinárneho výskumu. Základom toho je pokrokový vývoj zásadne nového interdisciplinárneho konvergentného základného výskumu a interdisciplinárneho vzdelávania.

– Prírodné technológie – hrozby a výzvy. Prechod na technologickú reprodukciu voľne žijúcich živočíchov so sebou nesie hrozbu cielených zásahov do ľudského života, a to aj v procese evolúcie. Dva bloky hrozieb. Prvý je biogenetický. Vytváranie umelých živých systémov so špecifikovanými vlastnosťami (napríklad vytvorenie živej bunky na diagnostiku alebo podávanie liekov, alebo zbrane na ničenie určitého druhu, rasy, etnickej skupiny). Druhým je kognitívny výskum (štúdium mozgu a vedomia). Otvára sa príležitosť ovplyvniť psychofyziologickú sféru človeka. Manažment individuálneho a masového vedomia.

Nebezpečenstvo dvojitého použitia a neschopnosť kontrolovať škodlivé použitie.

Dostupnosť a relatívna lacnosť vytvárania zbraní založených na týchto technológiách a absencia potreby špeciálnych prostriedkov doručovania nepriateľovi.

Neschopnosť predpovedať dôsledky uvoľnenia umelo vytvorených biologických objektov do životného prostredia.

Nebezpečenstvo jednostranného vlastníctva týchto technológií.

– Veda a technika v systéme faktorov rozvoja civilizácie.

Vytvorenie absolútne transparentnej vedeckej a vzdelávacej sféry. Neobmedzená mobilita ľudských zdrojov. Všetky informácie o výsledkoch, účinkujúcich a personálnej rezerve vytvorené a pripravené na náklady štátnych rozpočtov rôznych štátov sú verejne dostupné a možno ich ľahko monitorovať, a teda spravovať. Dnes to v prvom rade a jedine USA umožňuje využívať výsledky výskumu a vývoja na úkor zdrojov vonkajšieho sveta, priťahovať interpretov a získavať najschopnejšie mladé kádre. V skutočnosti dnes Američania vytvárajú globálne distribuované vedecké a vzdelávacie prostredie, ktoré je financované z národných rozpočtov a slúži záujmom Spojených štátov. Globálne ciele sú jasné len im a sú formulované. Zvyšné krajiny sú dodávateľmi intelektuálnych zdrojov, vykonávateľmi taktických úloh potrebných na to, aby USA dosiahli strategický výsledok.

čo sa to s nami deje? 1. cieľavedomé zbavovanie krajiny strategických cieľov a sústredenie sa na taktické úlohy. Nemáme strategický národný záujem na vedecko-technickom rozvoji. 2. Klastrovanie vedeckej sféry. Dnes je to opravené a zmrazené pomocou grantového systému. V tomto prípade je to ľahko zvládnuteľné. 3. Scientometrický hodnotiaci systém v krajine vedie okrem iného k ničeniu národných vedeckých periodík.

- doktor historických vied (1998), docent (2002), profesor na Katedre teórie a dejín štátu a práva Štátnej dopravnej univerzity na Ďalekom východe (FEGUPS). Člen Ruskej historickej a právnickej spoločnosti. Narodený 8.3.1953 v obci. Solonetsy, okres Ulchsky, územie Chabarovsk. Absolvoval:
- Štátny pedagogický ústav Chabarovsk Fakulta histórie a angličtiny (1975);
- Postgraduálne štúdium na Ústave histórie, archeológie a etnografie národov Ďalekého východu pobočky Ďalekého východu Akadémie vied ZSSR (1984)
- Štátna univerzita komunikácií na Ďalekom východe s titulom v odbore právna veda (2006).
Obhájené: Kandidátska práca v odbore 07.00.02. - Dejiny ZSSR na tému "Vývoj socialistickej konkurencie v doprave sovietskeho Ďalekého východu v období budovania a upevňovania socializmu v ZSSR (1933-jún 1941)" na Ústave histórie, archeológie a etnografie ZSSR. Národy Ďalekého východu, odbor Ďalekého východu Akadémie vied ZSSR (1986); - doktorandská práca v odbore 07.00.02. - Domáce dejiny - na tému "Historické skúsenosti s formovaním dopravného priemyslu Ďalekého východu Ruska (70. roky XIX. storočia - jún 1941)" na Irkutskej štátnej univerzite (1998).
Hlavné oblasti vedeckej činnosti: dejiny práva, dejiny dopravy a spojov, historické portréty, dejiny obcí regiónu.
Od roku 1982 publikoval viac ako 70 vedeckých a metodologických prác vrátane monografií o dejinách vlasti a dejinách práva.

Hlavné publikácie:

Monografie

• Moja rodná dedina. Chabarovsk: Amurská geografická spoločnosť, 1994. - 168 str.
• Historická skúsenosť s formovaním dopravného priemyslu ruského Ďalekého východu (70. roky XX. storočia - jún 1941). Chabarovsk: Vydavateľstvo Štátnej dopravnej univerzity na Ďalekom východe, 2003. - 193 s.
• Vlastníctvo pôdy v Rusku: právne a historické aspekty (XVIII - prvá polovica XIX storočia). Chabarovsk: Vydavateľstvo Štátnej univerzity vzdelávania a vedy Ďalekého východu, 2004. - 176 s. (spoluautorka Teslya A.A.)
• Poľné cesty ruského Ďalekého východu (polovica XVII-začiatok XX storočia) (monografia). Chabarovsk: Vydavateľstvo Štátnej univerzity vzdelávania a vedy Ďalekého východu, 2005. - 165 s.
• Štátno-právna úprava činnosti železničnej dopravy v Rusku (1836-1917) (monografia). Chabarovsk: Vydavateľstvo Štátnej univerzity vzdelávania a vedy Ďalekého východu, 2007. - 98 s.
• Diaľnice Ďalekého východu Ruska (1917 - 1960). (Monografia). Chabarovsk, Vydavateľstvo RIOTIP, 2008. - s.374.(spoluautori V.G. Smetanko, N.F. Tsekhmester).
• Právna úprava podnikateľskej činnosti železníc v Ruskej ríši koncom devätnásteho a začiatkom dvadsiateho storočia. Chabarovsk: Vydavateľstvo Štátnej dopravnej univerzity na Ďalekom východe, 2011. - 187 s.

Návody

• História občianskeho práva v Rusku: učebnica. Chabarovsk: Vydavateľstvo Štátnej železničnej univerzity na Ďalekom východe, 2001 - 123 s.

Kontaktné údaje:Štátna univerzita komunikácií na Ďalekom východe, sv. Serysheva, 47, Chabarovsk, 680021. Katedra teórie a dejín štátu a práva. Tel. 407696. E-mail: [e-mail chránený]

Ruský fyzik Michail Kovalčuk sa narodil v Leningrade 21. septembra 1946 v rodine historika. V rôznych obdobiach (a často v rovnakom čase) bol riaditeľom niekoľkých popredných výskumných ústavov, vrátane Ústavu kryštalografie a slávneho Kurchatovho inštitútu, členom správnej rady Nadácie Skolkovo, moderátora populárno-vedeckých programov v televízii. a vedecký tajomník Rady pre vzdelávanie, techniku ​​a vedu prezidenta Ruskej federácie. Okrem toho sa zaoberal mnohými ďalšími prípadmi, o ktorých sa tu bude diskutovať, pretože hrdinom tohto článku je Michail Valentinovič Kovalchuk.

Rodina

Otec významného fyzika Valentin Michajlovič, historik, vedecký pracovník Leningradskej pobočky Akadémie vied ZSSR, pracoval v Inštitúte histórie a bol špecialistom na blokádu Leningradu, keďže prežil všetky jeho útrapy. Žil deväťdesiatsedem rokov, zomrel v roku 2013. Matka učila históriu na Leningradskej štátnej univerzite.

Michail Kovalchuk je starším bratom miliardára, predsedu predstavenstva banky Rossiya, ktorý je spojený s mnohými veľkými obchodnými aktívami. Jurij Kovaľčuk je známy ako blízky priateľ prezidenta Ruskej federácie a syn miliardára Boris viedol oddelenie prioritných projektov v ruskej vláde a v súčasnosti predsedá predstavenstvu JSC Inter RAO UES.

manželka a syn

Manželka populárneho fyzika sa venuje aj histórii, je špecialistkou na Írsko a je dcérou nemenej slávneho historika Yu.Poľakova, akademika Ruskej akadémie vied. Syn Michaila Kovalchuka sa stal predsedom predstavenstva veľkého mediálneho holdingu - National Media Group, ktorá vlastní akcie Channel One a Five, STS Media, REN-TV, Izvestia a mnohých ďalších médií.

O tri roky neskôr bol prijatý. V roku 1978 sa Michail Kovalchuk, ktorého biografia je mimoriadne bohatá na vedecké udalosti, stal kandidátom vied, obhájil dizertačnú prácu v rovnakom odbore a na tému podobnú jeho promócii.

Ph.D

O deväť rokov neskôr bol Michail Kovalchuk už vedúcim laboratória röntgenovej optiky a o desať rokov neskôr - opäť obhajoba, teraz je dizertačná práca pripravená na ďalšiu fázu - doktor fyzikálnych a matematických vied.

Pri obhajobe sa našli ostrí oponenti, podľa ktorých výsledky prezentované kandidátom dizertačnej práce nie sú dostatočne kvalitné: sú buď chybné, alebo sú plagiátom. Napriek tomu sa im podarilo ubrániť sa a Michail Kovalchuk sa úspešne ubránil.

Riaditeľ a profesor

V roku 1998 sa Michail Kovalchuk stal profesorom a vedúcim Inštitútu kryštalografie, kam prišiel nie tak dávno ako jednoduchý praktikant. V roku 2000 mu Katedra všeobecnej fyziky a astronómie Ruskej akadémie vied udelila titul korešpondujúci člen (v odbore fyzika kondenzovaných látok). Zároveň prevzal vedenie Výskumného centra „Veda o vesmírnych materiáloch“ v ústave.

Od roku 2005 prevzal Michail Kovalchuk ďalšiu veľmi zodpovednú pozíciu riaditeľa. ho vzal na post šéfa Centra pre synchrónne žiarenie. A v roku 2007 bol poverený výkonom funkcie viceprezidenta Ruskej akadémie vied. Michail Kovaľčuk však nemohol plne vstúpiť do tejto funkcie, pretože nebol riadnym členom Ruskej akadémie vied. A väčšina akademikov ho odmietla prijať za riadnych členov, považovali ho skôr za manažéra ako za vedca.

Reforma Ruskej akadémie vied

Namiesto toho bol v roku 2012 poverený úlohami dekana na Fyzikálnej fakulte Štátnej univerzity v Petrohrade, čo znamenalo, že musel pôsobiť naraz na troch vynikajúcich ústavoch, ktoré sa navyše nachádzali v rôznych mestách. Skončilo sa to tým, že v roku 2013 mu tajná voľba dvakrát zamietla funkciu, ktorú vlastnil posledných pätnásť rokov - Michail Kovaľčuk nebol opätovne zvolený za riaditeľa Inštitútu kryštalografie.

Potom sa objavil návrh zákona, ktorého autorstvo mnohí vedci pripisujú urazenému Kovalchukovi. Ruská akadémia vied prešla prísnou reformou. Sám Michail Kovalčuk svoju účasť nepoprel a povedal pre tlač, že Akadémia vied musí nevyhnutne zaniknúť, keďže Rímska ríša zanikla.

2015

Tento rok mal Michail Kovaľčuk veľa verejných prejavov, z ktorých najzaujímavejšie boli v Rade federácie, kde hovoril o tom, ako Spojené štáty americké vytvárajú nový poddruh človeka – „oficiálneho človeka“, aké nebezpečenstvo predstavuje používanie umelých buniek pózy a ako Spojené štáty americké ovplyvňujú vedecké a technické ciele stanovené zvyškom sveta. Ich zasahovaním trpí najmä veda Európy a Ruska. Vedecká spolupráca medzi krajinami by sa podľa Michaila Kovalčuka mala postupne obmedzovať a nemali by sa rozbiehať spoločné projekty.

V decembri sa po tomto prejave Putin stretol s Michailom Kovaľčukom. Tam sa dozvedel, že čestným prezidentom sa stáva akademik E. Velikhov, predseda Národného výskumného centra „Kurčatovho inštitútu“. Vladimir Vladimirovič Putin vymenoval na túto uvoľnenú pozíciu Michaila Kovaľčuka. Kovalchuk okamžite navrhol vytvorenie fúzneho reaktora novej generácie. Začiatok roka 2016 priniesol nové stretnutia prezidenta Ruskej federácie s prezidentom Kurčatovho inštitútu, kde sa hovorilo o hľadaní organizácií schopných kontrolovať tok myšlienok.

Viac pozícií

Len dôležité, naozaj hlasno znejúce príspevky patriace Michailovi Kovalčukovi, je ich sedemnásť. Z väčšej časti ide o členstvo v prezídiách a komisiách - v Rade prezidenta Ruskej federácie (veda a vzdelávanie; modernizácia a technologický rozvoj ruskej ekonomiky; špičkové technológie a inovácie atď.), v radách - Ministerstva priemyslu Ruskej federácie, Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie; v rade hlavných a generálnych dizajnérov, popredných špecialistov a vedcov - oblasť high-tech sektorov v ekonomike; vo Verejnej komore Ruskej federácie.

Veľké miesto na tomto zozname zaberá aj vedecké vedenie: (táto legendárna inštitúcia bude spomenutá samostatne), zaoberajúca sa nano-, bio-, kognitívnymi a informačnými technológiami; Katedra fyziky nanosystémov, Moskovská štátna univerzita, Katedra metód výskumu jadrovej fyziky, Štátna univerzita v Petrohrade; Katedra fyziky radiačnej interakcie, Moskovský inštitút fyziky a technológie; Vyučoval ako profesor na Materiálovej fakulte Moskovskej štátnej univerzity. Je podpredsedom komisie Ruskej akadémie vied, ktorá sa zaoberá nanotechnológiou.

Okrem toho

Michail Kovalchuk je šéfredaktorom akademického časopisu "Crystallography" a zástupcom šéfredaktora vedeckého časopisu s dlhým názvom "Surface. X-ray Research". Populárno-vedecký televízny program Michaila Kovalčuka na Channel Five sa volá Príbehy z budúcnosti.

Je predsedom Národného výboru kryštalografov Ruskej federácie; RSNE; NKRK. Je tiež členom AAAS (American Association for the Advancement of Science), v sekcii fyziky.

Vedecká činnosť

Väčšina vedcov Akadémie vied považuje Kovaľčuka za etablovaného veľkého vedca, pokiaľ ide o röntgenovú difrakčnú analýzu, ale nevytvorili nové vedy ani neprispeli k iným vedám. A pompézne vyhlásenia o galilejskom rozsahu objavov v oblasti mnohých vied, ako je manažment, ekonómia, pedagogika, politológia, biológia a história (och, aké zaujímavé je tu dekódovanie ruského ľudského genómu!) sú len banálnym nezmyslom že vedci považujú slabiny vynikajúcej osobnosti a už vôbec nie nacizmus a nie lysenkoizmus.

So všetkými týmito nedostatkami považujú vedci Ruskej akadémie vied Michaila Kovalčuka za najrozumnejšieho a najslušnejšieho človeka zo všetkých lídrov ruských vied. Hovoria tiež, že reformu na ich území realizovali úplne iní ľudia, ktorí sa neriadili jeho návrhmi, no naplno využili konflikt medzi Kovaľčukom a Ruskou akadémiou vied.

ITEP

Vedci z Ústavu teoretickej a experimentálnej fyziky bijú na poplach: protestujú proti presunu svojej rodnej inštitúcie pod záštitu Kurčatovho inštitútu a pod vedením Michaila Kovalčuka. V roku 2012 dokonca vznikla webová stránka Save ITEF, kde boli vyvesené listy všetkým ruským politikom, premiérovi a prezidentovi. Podpísalo sa pod ne viac ako tisíc vedcov vrátane tretiny vedeckých pracovníkov ústavu. Petíciu podpísali dokonca aj laureáti Nobelovej ceny z Ameriky, ktorí považujú ITEF za jednu z popredných svetových inštitúcií.

V ich liste sa píše, že tento čin sa rovná uzavretiu NASA v USA a Inštitútu Maxa Plancka v Nemecku. To je rozsah tohto inštitútu - ITEP, založeného pre jadrový výskum v roku 1945, ktorý fungoval ako súčasť Rosatomu. Okrem neho pribudli do Kurčatovho inštitútu ďalšie dva popredné vedeckovýskumné ústavy v oblasti biológie a fyziky. Vedci vidia účel takejto fúzie v tvrdeniach o vytvorení alternatívy k Ruskej akadémii vied v dôsledku skutočnosti, že Michail Kovaľčuk sa nestal akademikom. A šéfovať akadémii vied bez tohto titulu nemožno.

Iný uhol pohľadu

Tlačová služba skutočne nekomentovala situáciu v súvislosti so škandálom okolo Kurčatovho inštitútu s odvolaním sa na skutočnosť, že konsolidáciou orgánov krajiny chcú nielen dosiahnuť udržateľnú modernizáciu, ale aj dosiahnuť technologický prelom v jednej alebo viacerých oblastiach. raz. Zozbierané informácie zatiaľ neposkytujú Michailovi Kovalčukovi titul úspešného manažéra. Vyhliadky má svetlé, navyše obrovské, najmä z hľadiska nanotechnológií a hybridných antropomorfných systémov (robotov).

Výskum sa robí, ale neuveriteľné výsledky sa neočakávajú v tomto živote, možno v budúcom. Objektívnou informáciou, podľa ktorej sa posudzuje efektívnosť vedeckej práce, je počet publikácií. Rozpočet Kurchatovho inštitútu len v roku 2012 presiahol sedem miliárd rubľov, teraz, samozrejme, viac. Napriek tomu je počtom publikácií výrazne horší ako mnohé univerzity a množstvo výskumných ústavov. Navyše, toto číslo dramaticky kleslo počas Kovaľčukovho vedenia Kurčatovho inštitútu.