Milí žiaci a rodičia, pripravili sme pre vás lekciu angličtiny, ktorá vám pomôže pochopiť základné pravidlá pri skladaní anglickej vety. Najprv zvážime typy viet pre použité slovesá a potom sa naučíme zostavovať kladné, opytovacie a záporné vety. Na konci článku sú tabuľky, ktoré je možné uložiť a vytlačiť a použiť ako obrazový materiál.

Typy ponúk.

V angličtine existujú dva typy viet: s bežným slovesom označujúcim akciu, pocit alebo stav a so spojkovým slovesom byť. Teraz vám povieme, aký je rozdiel. Ak v ruštine použijeme sloveso, v angličtine sa použije aj sloveso. Napríklad „I go to school“ – tu sloveso „go“, ktoré v angličtine znie ako „go“. Toto sloveso vložíme do anglickej vety: „I go to school“. Ak v ruštine neexistuje sloveso, alebo skôr existuje sloveso „je“, ktoré sa podľa pravidiel ruského jazyka vynecháva (Počasie je dobré - Počasie je dobré), potom v angličtine je toto miesto prevzaté slovesom byť, ktoré sa prekladá ako „je“, „byť“, „existovať“. Inými slovami, v ruštine často používame vety bez slovesa, v angličtine je to nemožné!

Zvážte prvé vety s obyčajnými slovesami, majú jeden trik - v tretej osobe jednotného čísla sa k slovesu nevyhnutne pridáva koncovka -s alebo -es. Tretia osoba jednotného čísla je podstatné meno, ktoré znamená on, ona alebo to, teda nie ty alebo ja, ale niekto tretinu. Na prvý pohľad sa to zdá komplikované a nepochopiteľné, no v skutočnosti toto pravidlo veľmi uľahčuje učenie angličtiny! V angličtine neexistuje konjugácia osoby. Pozrite sa, aká ťažká je ruština a aká ľahká angličtina:

ja idem do školy. ja ísť do školy.

Vasya (on) prechádzky do školy. Vasya ide do školy.

Nasťa (ona) prechádzky do školy. Nasťa ide do školy.

Oni sú chodiť do školy. Oni ísť do školy.

my ideme do školy. my ísť do školy.

Kým v ruštine sa koncovky slovies aktívne menia podľa osôb: idem, kráčam, kráčam, kráčam, v angličtine sa len v 3. osobe jednotného čísla (on a ona) objavila koncovka -es. Ak sloveso končí na spoluhlásku, pridá sa -s (plávať - ​​plávať s), a ak na samohlásku, potom -es (ísť - ísť es).

Zvážte príklady so slovesom byť. Ak v ruštine nepoužijeme sloveso (teda vynecháme sloveso „je“), v anglickom preklade sa objaví sloveso byť. Káťa (je) krásne dievča. V ruštine neexistuje sloveso, v angličtine bude sloveso byť v tvare: Katya is a beautiful girl.

Problém je v tom, že sloveso byť má tri formy, ktoré musíte vedieť naspamäť:

1. ráno- používame, keď o sebe hovoríme: som (som) školák. ja ránožiaka
2. je- použitie v tretej osobe jednotného čísla (on, ona, to): Káťa (ona) je krásne dievča. Káťa je krásne dievča.
3. sú- používame v množnom čísle alebo v druhej osobe (my, oni, ty, ty): Vanya a Petya (oni) sú najlepší priatelia. Váňa a Peťa sú najlepší priateľ.

Kladné, záporné a opytovacie vety.

Ešte raz si pripomeňme, že v angličtine existujú dva typy viet: s obyčajným slovesom, ktoré má zodpovedajúci preklad do ruštiny, a so slovesom byť, ktoré je v ruštine vynechané. Tieto dva typy viet majú odlišnú štruktúru. Začnime so slovesom byť. Poďme analyzovať rovnaké príklady, ale v rôznych formách: kladné, opytovacie a záporné. Pozorne si prečítajte ruské vety a ich preklad do angličtiny, skúste určiť vzor.

Som študent. ja ránožiaka.

Som študent? Am Som žiak?

nie som študent. ja nie somžiaka.

Katya je krásne dievča. Káťa je krásne dievča

Je Katya krásne dievča? Je Katya je krásne dievča?

Katya je škaredé dievča. Káťa nie je krásne dievča.

Vanya a Petya sú najlepšie kamarátky. Váňa a Peťa sú najlepší priateľ.

Vanya a Petya sú najlepší priatelia? sú Najlepší priatelia Vanya a Peťa?

Vanya a Petya nie sú najlepší priatelia. Váňa a Peťa niesu najlepší priateľ.

Takže v kladnej vete v angličtine existuje striktný poradie slov: predmet (hlavné podstatné meno), predikát (sloveso), sekundárne členy vety. Ak v ruštine môžeme zmeniť poradie slov podľa vlastného uváženia, pričom zmeníme význam a emocionálne zafarbenie, potom v angličtine je to prísne zakázané, nebudete rozumieť. V ruštine hovoríme: „Milujem ťa“, „Milujem ťa“ alebo „Milujem ťa“ a tak ďalej, ale v angličtine existuje iba jedna možnosť: „Milujem ťa“ a nič iné. To isté v uvedených príkladoch: Káťa je krásne dievča. Tam, kde je predmetom Katya, v ruštine neexistuje predikát (môže to byť sloveso „je“), vedľajšími členmi vety je krásne dievča. V anglickej vete: Katya je predmet, je predikát, krásne dievča sú vedľajšími členmi vety. Preto platia dve pravidlá:

1. Pri zostavovaní opytovacej vety v angličtine je na prvom mieste predikát (sloveso).
2. Pri zostavovaní zápornej vety sa k predikátu (slovesu) pridáva záporná častica nie.

Teraz zvážte vety s obyčajnými slovesami, pozorne si prečítajte príklady:

Idem do školy. ja ísť do školy.

Idem do školy? Do ja ísť do školy.

nechodím do školy. ja nieísť do školy.

Nasťa ide do školy. Nasťa ide do školy.

Nasťa chodí do školy? robí Nasťa ísť do školy?

Nastya nechodí do školy. Nasťa nejde do školy.

Princíp je rovnaký ako vo vetách so slovesom byť, len namiesto preskupovania samotného slovesa máme takzvané pomocné sloveso robiť. Prečo pomocný? Pretože nám pomáha vybudovať potrebnú vetnú štruktúru a gramatiku. Na otázku teda nie je na prvom mieste hlavné sloveso ísť, ale pomocné sloveso robiť. Keď je častica negovaná, nie je pripojená priamo k hlavnému slovesu, ale k zjavnému slovesu robiť. Okrem toho sloveso robiť vždy preberá celú gramatiku hlavného slovesa. V druhom príklade sloveso robiť prevzalo koncovku -es, ktorá je uvedená v tretej osobe jednotného čísla. Všimnite si, že koncovka hlavného slovesa bola preč, pretože ju vzalo pomocné sloveso.

Zhrňme získané informácie. Na zostavenie vety v angličtine musíme najprv definovať sloveso. Sú možné dve možnosti: zvyčajné sloveso, ktoré má analóg v angličtine, označuje činnosť, pocit alebo stav, alebo sloveso byť, je existovať, ktoré nie je preložené do ruštiny. Ďalej, ak ide o bežné sloveso, musíte určiť, či bude koncovka -es (tretia osoba jednotného čísla), ak ide o sloveso byť, potom musíte určiť jeho formu (am, je, sú). Vyberáme potrebný tvar vety: kladná, opytovacia, záporná. A dali sme všetko na svoje miesto!

Používame bežné skratky:

Som - som - som

on je - on je - on je

ona je - ona je - ona je

je to - je to - je to

oni sú - sú re - sú

sme - sme - sme

ty si - si re - si

nerobiť - nerobiť - nerobiť

nemá – nemá – nemá

Zaujímavý fakt: V kladných vetách s pravidelným slovesom sa niekedy používa aj pomocné sloveso robiť. Dodáva to návrhu dôveryhodnosť a pevnosť. Napríklad:

Idem do školy. Idem do školy.

Veď ja chodím do školy! Naozaj idem do školy!

U nás si môžete vybrať kurz, ktorý vám vyhovuje!

Na fotografii - Oksana Igorevna, učiteľka jazykovej školy OkiDoki

Konštrukcia viet v angličtine je veľmi odlišná od ruštiny. Po prvé, angličtina má definovaný slovosled vo vete; po druhé, na zostavenie vety je potrebná prítomnosť podmetu a prísudku. Ďalej v článku zvážime príklady vytvárania viet a niektoré funkcie.

Z článku sa dozviete:

Vytváranie viet v angličtine: video

Začnime diskutovať o pravidlách vytvárania viet v angličtine pomocou video lekcie.

Nižšie nájdete príklady viet v angličtine a môžete si overiť, ako dobre ste lekciu porozumeli.

Vytváranie viet v angličtine: príklady

Napríklad v ruštine hovoríme:

Toto je úžasná kniha. Tento chlapec je vysoký.

Tieto vety sú konštruované správne, ale chýba im sloveso, ktoré by fungovalo ako predikát. V týchto vetách je predikát zložený nominálny. V angličtine sa vyskytujú určité spojovacie slovesá: byť a mať. Preto sa tieto vety prekladajú takto:

Je to úžasná kniha. Tento chlapec je vysoký.

Ak výsledné vety doslovne preložíte do ruštiny, budú znieť ako „Toto je úžasná kniha“ a „Tento chlapec je vysoký“. V ruštine nehovoríme „chlapec je veľký“, hovoríme „chlapec je veľký“, ale slovo „je“ je stále implikované. Ak tvoríte jednoduchú anglickú vetu a nemáte celé sloveso, skontrolujte, či by ste mali byť alebo mať.

Opravené poradie slov v angličtine

Teraz si povedzme o slovoslede v anglických vetách. Ruskú vetu možno nazvať slobodnou. Môžete si ho postaviť akokoľvek chcete a význam sa nestratí. V angličtine však preskupenie slov povedie k úplnej zmene významu. Porovnaj:

Máša zjedla hrušku. - Máša zjedla hrušku.

Máša zjedla hrušku. — Hruška zjedla Mášu.

V druhej anglickej verzii sa pri preskupovaní ukázalo, že hruška zjedla Mashu a nie naopak. Význam sa dramaticky zmenil. V oznamovacej vete je slovosled priamy (najskôr predmet, potom predikát), prísne stanovené .

Pri zostavovaní viet v angličtine najprv idú predmet a predikát :

Dievčenské piesne. - Dievča spieva.

Aké časti reči môžu hrať úlohu predmetu v angličtine, hovorím v článku „“.

Definícia musí byť vždy pred podstatným menom:

Krásne dievčenské pesničky. — Krásne dievča spieva.

Alebo na konci vety:

Piesne boli krásne. - Pesničky boli skvelé.

Doplnenie nasleduje po gramatickom základe:

Krásna dievčina spieva piesne... alebo Krásna dievčina spieva smutné piesne.

Krásne dievča spieva piesne ... alebo krásne dievča spieva smutné piesne.

Okolnosti v angličtine môže ísť buď na začiatku , buď na konci :

Večer krásne dievča spieva smutné piesne ... alebo Krásna dievčina spieva smutné piesne večer.

Večer krásne dievča spieva smutné piesne ... alebo Krásne dievča spieva večer smutné piesne.

Existuje/existuje výstavba

Predmet, podobne ako predikát, môže byť vyjadrený nielen jedným slovom, ale aj celými frázami.

Existujú aj určité konštrukcie, ktoré menia stavbu viet v angličtine. Napríklad konštrukcia existuje/existujú.

Táto konštrukcia zahŕňa umiestnenie slov existuje/existujú na prvom mieste potom predmet a okolnosť, ktorá bude vždy na konci vety.

V mojej záhrade je veľká hruška. V mojej záhrade je veľká hruška.

Na stole je chutné ovocie. Na stole je chutné ovocie.

Preklad vždy začína od konca. Voľba existuje/existujú závisí od čísla prvého podstatného mena, ktoré nasleduje za konštrukciou.

Na stole je veľký tanier, veľa kanvíc a jablko. — Na stole je veľký tanier, veľa čajníkov a jablko.

V krabici sú nové hračky, malý medveď a vidlička. — V krabici sú nové hračky, medvedík a vidlička

Rozkazovací spôsob v anglických vetách

Rozkazovací spôsob v anglických vetách sa zhoduje s infinitívom slovesa.

Utekaj! - Bežte (tí)!

Hrať! - Hrajte (tie)!

V tomto prípade neexistuje žiadny predmet. Takéto vety sú zvyčajne adresované druhej osobe. Jednotky a množné číslo čísla.

Ukáž mi svoju knihu! - Ukáž (tým) svoju knihu!

Príďte nás dnes navštíviť. - Pozrite si nás dnes.

Zakázaný tvar vo vetách

Zakázaný tvar vzniká pridaním slova nie na začiatku vety.

Nerob to! - Nerob to!

Nevstávaj! - Nevstávaj!

Zdvorilostná forma sa vytvorí pridaním slova „ prosím”.

Daj mi svoju knihu, prosím! - Podaj (tým) ruku, prosím!

Pri preklade viet z ruštiny do angličtiny často vznikajú problémy. Najčastejšie je to spôsobené rozdielom medzi týmito jazykmi, ktorý sa jasne prejavuje v poradí slov vo vete.

Slovosled v anglickej vete

Slovosled v anglickej vete nie je úplne rovnaký ako v ruštine.
V ruštine nie je poradie slov pevne dané, navyše môžete je ľahké vynechať podmet alebo sloveso(teda ten, kto danú akciu vykonáva alebo o kom sa hovorí, a samotná akcia). Takže vo vete „Som študent“ nie je vôbec žiadne sloveso (predikát) a vo vete „Slnečný“ nie je ani sloveso, ani podstatné meno.
Naopak, v angličtine musí byť vždy predmet aj prísudok.

Ako napísať vetu v angličtine

Preložme vetu „I am a teacher“ do angličtiny doslova: dostaneme „I am teacher“. Ale vieme, že anglická veta musí mať podmet a predikát. "Ja" - toto je predmet, ten, o ktorý ide, tu je všetko v poriadku a sloveso (predikát) v tejto vete jednoducho nestačí. Potom dostaneme „Ja som učiteľ“, kde am je len sloveso, ktoré potrebujeme. To znamená, že ak túto vetu preložíte doslovne do ruštiny, dostanete "Budem učiteľ" alebo "Som učiteľ".

„Ste učiteľ“ preložiť ako „Ste učiteľ“, čo doslovne znamená "Si učiteľ". Slovo sú tu pôsobí ako sloveso.

Tvary slovesa byť

V skutočnosti sú „som“ a „sú“ tvarmi toho istého slovesa: „byť“ bi (čo sa prekladá ako „byť“), ale v prítomnom čase sa tvary tohto slovesa vôbec nepodobajú.

Konjugačná tabuľka slovesa byť

Pozrime sa na tabuľku, predstavme si všetko v dvojstĺpcovom systéme. S „ja“ byť sa zmení na „som“ ([əm] em). S "on / ona / to" - v" je"([ɪz] z), a pre "my/vy/oni" sa používa "Forma" sú"([ɑː] a). Touto cestou,

Som študent. ja som študent.
Si študent. Ste študent.
On je študent. On je študent.
Je študentkou. Ona je študentka.

Sme študenti. Sme študenti.
Vy ste študenti. Vy ste študenti.
Oni sú študenti. Oni sú študenti.

Je ľahké si tieto formy zapamätať, pretože sú len tri: s ja - som, s on / ona / to - je, pre všetko ostatné - sú. A na toto nezabudni nie rôzne slovesá, ide o tvary toho istého slovesa byť.

Vytváranie vety s podstatnými menami

Pri zámenách sa pre jednoduchosť zapamätajú tvary slovesa byť, ale na ich mieste môžu byť iné slová. Napríklad, "Mike je študent" preložiť ako „Mike je študent“, pretože Mike je on (on) as he my používame formu je. Podľa rovnakej logiky prekladáme "Tento chlapec je študent" ako „Tento chlapec je študent“. Ďalší príklad: „Deti doma“ sa preložia ako „Deti sú doma“, pretože deti (deti) sú (sú) as nimi používame tvar sú. "Mike a Monica sú študenti" preložiť ako "Mike a Monika sú študenti", pretože Mike a Monica sú spolu tiež „oni“.

Keď to viete, môžete ľahko zostaviť jednoduché vety v angličtine. Hlavná vec na zapamätanie je, že ak v ruštine nie je sloveso, malo by byť stále v angličtine a s najväčšou pravdepodobnosťou to bude sloveso byť.

Zo slov vytvorte vetu

Vymysleli sme interaktívne cvičenia na tvorbu viet zo slov skúste

Cvičenie na upevnenie látky (opytovacie vety)

Musíte vytvoriť vety z anglických slov. Potom sa dozviete jeho preklad. Slová sa ťahajú myšou alebo prstom (na smartfónoch)

New York je skvelé mesto

New York je skvelé mesto!

Študenti v mojej triede sú naozaj priateľskí

Študenti v mojej triede sú naozaj priateľskí.

Na tejto fotke som s priateľom Pedrom

Na tejto fotke som s kamarátom Pedrom.

Je učiteľom na jazykovej škole

V // 13 komentárov

Anglická gramatika môže často pôsobiť zvláštne. Toľko pravidiel tvorby viet a takmer toľko výnimiek z týchto pravidiel môže priviesť aj rodených hovorcov do šialenstva. Aj keď vo všeobecnosti sú anglické vety vo väčšej miere postavené na podobnej štruktúre. Postupujte podľa našich jednoduchých tipov, ktoré vám určite pomôžu oveľa jednoduchšie vkladať slová do viet.

1. Dodržujte slovosled vo vete. V prípade afirmatívu ide spravidla o podmet, prísudok, predmet a pre opytovacie zámeno opytovacie zámeno (kto, čo, prečo), pomocné sloveso (byť, robiť, mať), podmet, predikát, vedľajšie členy.

• Jane prešla cez ulicu. Jane prešla cez ulicu.

Skrátený kód Google

V tejto vete je subjekt Jane, predikát je skrížený a objekt je ulica. Aby ste si uľahčili zapamätanie si tejto jednoduchej schémy, skúste vytvoriť niekoľko viet tohto druhu a ako predmet uveďte niektorého zo svojich priateľov, a tak sa pokúste po anglicky povedať, aké činnosti vykonáva.

2. Vetné členy nie sú vždy zastúpené jedným slovom. Predmet, sloveso alebo predmet sú niekedy vyjadrené vo viacerých slovách, takže ak chcete nájsť význam, pozrite sa radšej na štruktúru vety než na každé slovo jednotlivo.

• Ľudia, ktorí veľa jedia, sú stále tučnejší. Ľudia, ktorí veľa jedia, sú stále tučnejší.

V tejto vete je predmetom „ľudia, ktorí veľa jedia“. Viacslovný predmet nazývame „predmetová fráza“. Preto sa pri preklade viet do ruštiny pokúste nájsť predmet a predikát - ľahšie pochopíte jeho význam.

3. V angličtine existujú dva typy dodatkov. Niekedy sa vo vete nachádzajú dva predmety naraz: priamy (priamy), ak má priamu súvislosť s podmetom (čo?), a nepriamy (nepriamy) (ku komu?), ak je jeho spojenie s podmetom slabšie.

• Kúpil nejaké sladkosti pre svoje deti. Kúpil nejaké sladkosti pre svoje deti.

V tejto vete je „sladkosti“ (čo?) priamym predmetom a „jeho deti“ (komu?) je nepriamy a zvyčajne za ním nasleduje predložka a dopĺňa vetu.

• Kúpil svojim deťom sladkosti.

V tejto vete sú priame a nepriame predmety obrátené. Ak sa najskôr použije nepriamy predmet, predložka už nie je potrebná.

4. Ale nie všetky návrhy sú také jednoduché. Rovnako ako v ruštine, aj v angličtine existujú zložené vety (zložené vety), ktoré pozostávajú z dvoch alebo viacerých jednoduchých viet, z ktorých každá je zostavená podľa špecifikovanej schémy. Vety, ktoré tvoria zložitú vetu, sú navzájom spojené zväzkom.

• Kúpila som si šaty a môj priateľ si kúpil sukňu. Kúpila som si šaty a môj priateľ si kúpil sukňu.

Tu je príklad zložitej vety pozostávajúcej z dvoch jednoduchých, z ktorých každá je zostavená podľa schémy: subjekt + predikát + predmet.

5. Naučte sa výnimky z pravidiel. Existuje mnoho rôznych vetných štruktúr, v ktorých sú vety postavené mierne odlišným spôsobom. Naučte sa skladať nielen rozprávacie, ale aj opytovacie, zvolacie vety atď. - Angličtina je plná prekvapení a tajomstiev, ktoré treba študovať sústavne a neustále, vtedy sa dostaví želaný výsledok.

Aby bol váš ústny aj písomný anglický prejav čo najspisovnejší, potrebujete nielen poznať veľké množstvo slov v tomto jazyku, ale vedieť ich aj skladať do viet, všetko štruktúrovať tak, aby myšlienky a posolstvo sú pre účastníkov rozhovoru jasné. Vety sú základom každého textu, preto je schopnosť zostaviť ich podľa všetkých pravidiel veľmi dôležitá pre kvalitnú jazykovú zdatnosť.

Prvky anglickej vety

Veta sa skladá z viacerých členov, ale len dva sú konštantné – podmet a prísudok. Nazývajú sa aj hlavnými členmi. Každý člen anglickej vety má svoje vlastné miesto - slovosled, na rozdiel od ruského jazyka, je tu striktne rovnaký. Ak ho porušíte, anglická fráza stratí akýkoľvek význam.

Predmet

Predmet je vo forme bežného podstatného mena (ako v slovníku) v ľubovoľnom čísle, vo forme osobného zámena, ktoré má nominatív, ako aj číslovku, infinitív a gerundium. Podmet je vždy pred slovesom a zvyčajne na začiatku vety.

Pri podstatných menách sa článok môže zmeniť alebo úplne chýbať - všetko závisí od toho, aký predmet alebo osoba je vo vete myslená.

Myškabojí sa mačiek- Myš sa bojí mačky;

jamám rád hudbu- Venujem sa hudbe;

Štyrisa v Japonsku považuje za nešťastné číslo - Verí sa, že štvorka je v Japonsku nešťastné číslo;

Pomôcťty si moja voľba- Pomôžte vám - moja voľba;

Čítanie dodobrá kniha mi zdvihne náladu- Čítanie dobrej knihy ma rozveselí.

Tabuľka osobných zámen, ktoré môžu pôsobiť ako predmet:

Niekedy sa predmetom môžu stať neurčité a záporné zámená:

Predikát

Predikát je hlavnou zložkou vety. Pomocou nej pochopíme, s akým časom je opísaná udalosť spojená. Predikát sa umiestňuje vedľa predmetu – teda na druhé miesto. Ide o tieto typy: sloveso (slovesný predikát) a nominálne ( nominálny predikát).

predikát slovesastojí v osobnej forme a slúži ako determinant konania.

Príklad:

Tento mužštúdiašpanielčina- Tento muž sa učí španielsky;

Samsa bude pohybovaťdo inej krajinySam sa presťahuje do inej krajiny.

mymusieť prestaťpočúvanie hudby- Mali by sme prestať počúvať hudbu;

Juliamôže bežaťrýchlejšie- Julia môže bežať rýchlejšie;

Onazačal tancovať- Začala tancovať;

Učiteľhotový úvodsámUčiteľ dokončil predstavovanie.

nominálny predikátzobrazuje vlastnosti objektu alebo živej bytosti. Nemôže označovať akcie a pozostáva z dvoch zložiek - spojovacieho slovesa a mennej časti. Menná časť môže pozostávať z rôznych slovných druhov: podstatné mená, zámená, číslovky, prídavné mená, infinitívy, gerundiá a príčastia.

Príklad:

Onabol učiteľ- Bola učiteľkou;

Šálkaje tvoj- Pohár je tvoj;

Toto dievčamá devätnásť- Toto dievča má 19 rokov;

Stenaje čierna- Stena je čierna;

Jeho poslaniebolo pomôcťaby sa so všetkým vyrovnala- Jeho poslaním bolo pomôcť jej vyrovnať sa so všetkým;

Jej najväčšie prianieletí– Jej najväčšou túžbou je lietať;

Cestovinyje uvarená- Cestoviny sú uvarené.

Predikát môže byť vytvorený nielen z jedného slovesa, ale aj z dvoch:

• Hlavné sloveso . Označuje akciu, ktorú vykonáva druhý hlavný člen. Napríklad:Beží- On beží.
• Pomocný . Rozlišuje časy. Ak časová forma vyžaduje prítomnosť takéhoto slovesa, potom je neprijateľné vynechať z vety. Preprítomný jednoduchý čas Toto bude robiť/robí, pre predminulý - mal, a pre Budúce nepretržité - bude.

Nižšie budú uvedení všetci členovia návrhu, ktorí sa nazývajú sekundárne. Ich úlohou je vysvetliť hlavné členy vety alebo iné vedľajšie. Ich zvláštnosť spočíva v tom, že aj bez nich bude mať veta jasný význam, keďže tieto slová v nej netvoria gramatický stred.

Doplnenie

Predmet sa umiestňuje za predikát a vyjadruje sa podstatným menom a zámenom. Takéto slová odpovedajú na všetky pádové otázky, s výnimkou nominatívu. Existujú dva typy doplnkov:

• priamy doplnok . Odpovedá na otázky akuzatívneho prípadu „koho?“, „Čo?“;
• nepriame sčítanie . Odpovedá na ďalšie otázky: "čo?", "čo?", "komu?" atď.

Sú prípady, keď sú v jednej vete dva dodatky. V takýchto prípadoch uvádzame najprv priame a potom nepriame.

Príklad:

vidímchlapec- Vidím chlapca;

Čítačasopis priateľovi- Číta časopis priateľovi;

hrámpočítačová hra s ním- Hrám s ním počítačovú hru.

Okolnosť

Tento člen vety odpovedá na otázky „kde?“, „prečo“, „kedy“ atď. a môže označovať miesto, čas, obrázok alebo dôvod konania. Pripája sa k predikátu a odohráva sa buď na začiatku vety, alebo na konci. Vyjadruje sa príslovkou alebo podstatným menom s predložkou.

Príklad:

Môj čierny pes klamena okne- Môj čierny pes leží na okne;

DnesVidel som ju so sestrou- Včera som ju videl so sestrou.

Definícia

Tento člen vety odpovedá na otázky "čo?" a "koho?" a popisuje vlastnosti slov, pred ktorými je umiestnený (predmet a predmet). Za týmito vetnými členmi sa zvyčajne umiestňuje definícia-participiálny obrat. Definíciu možno použiť vo forme rôznych slovných druhov: prídavné mená, príčastia a príčastia, číslovky, podstatné mená v privlastňovacom prípade, osobné zámená v objektívnom prípade a iné.

Príklad:

Včera som mal asilnýbolesť zubov- Včera som mal silnú bolesť zubov;

Kde je tovarkupované včera na aukcii ? - Kde je tovar zakúpený včera na aukcii?;

Jej kancelária je nanajprvposchodie- Jej kancelária je na prvom poschodí;

Sam našieldámaklobúk na ulici- Sam našiel na ulici dámsky klobúk;

Nie jeakýkoľvekvoda zostala v pohári- V pohári nezostala žiadna voda.

Štruktúra a slovosled vo vete v angličtine

V ruštine je poradie slov vo vete oslobodené od pravidiel a význam fráz sa nemení preskupením členov. V angličtine je všetko prísnejšie: slová môžu byť v dvoch poradí: priame a opačné. Pre ilustráciu sa pozrime na jednoduchý príklad:

Ľúbim ťa- Milujem ťa = milujem ťa = milujem ťa.

Táto fráza má až tri preklady do ruštiny.

Všimnite si, že v angličtine existujú tri typy viet a každá z nich má svoje vlastné poradie členov:

• kladný;
• opytovací;
• Negatívne.

Vytvorenie kladnej vety v angličtine

Tento typ návrhu má priame poradie členov. Malo by to vyzerať takto: najprv - predmet, potom predikát a až potom sčítanie s okolnosťou. Niekedy, ako je uvedené vyššie, okolnosť môže trvať začiatok vety. Nezabudnite, že niekedy sa k hlavnému slovesu pridáva pomocný prvok, ktorý je tiež súčasťou predikátu - poradie tak zostane priame.

Príklad:

Dnes som synovi kúpila súpravu pre psa - Dnes som kúpil svojmu synovi psa;

Po práci pôjdeme domov- Po práci pôjdeme domov;

Netuším, ako sa naučiť hrať na klavíri - Netuším, ako sa naučiť hrať na klavíri.

Vytvorenie negatívnej vety v angličtine

V takýchto vetách, ako aj v predchádzajúcej verzii, bude slovosled priamy. Aby sme však označili túto negáciu, pridáme časticu „nie“ (nie). Táto častica nevyhnutne susedí s pomocným slovesom, ktoré je v takýchto prípadoch povinné.

Príklad:

Moja priateľka ma o dva dni nenavštívi - Moja priateľka ma o dva dni nenavštívi;

Sam tam nebude- Sam tam nebude;

Momentálne nečíta - Momentálne nečíta;

Nevedel som o situácii na Ukrajine - Nevedel som o situácii na Ukrajine;

Dnes som ešte nerobil domácu úlohu - Dnes som si neurobil domácu úlohu.

Zostavenie opytovacej vety v angličtine

V ruštine sa vety s otázkou líšia od výrokov iba intonáciou, s akou ich hovoriaci vyslovuje. V anglickej verzii opytovacej vety sa používa iný slovosled – naopak. V ňom sú podmet a prísudok obrátené. Na začiatok je však uvedená iba časť predikátu - pomocné sloveso, ktorého prítomnosť je tu povinná. Hlavné sloveso je stále umiestnené za predmetom, ako všetky ostatné slová. Jedinou výnimkou je, že okolnosť tu nemôže byť na začiatku.

Príklad:

Páči sa vám táto hudba?- Páči sa vám táto hudba?;

Boli ste v Japonsku?- Boli ste v Japonsku?

Niekedy takéto frázy obsahujú otáznik - v tomto prípade ho dajte na začiatok.

Príklad:

Čo si myslíš o našej učiteľke? - Čo si myslíš o našom učiteľovi?;

Kedy sa presťahoval do Ruska?- Kedy sa presťahoval do Ruska?

Existujú aj vety s otázkou nazývanou deliaca - v takom prípade budete musieť opustiť štandardné, „správne“ štruktúrovanie. Veta s disjunktívnou otázkou sa vytvorí takto: najprv kladná alebo záporná veta a potom krátka otázka.

Príklad:

Je celkom pekná, však? - Je celkom pekná, však?;

Študuje španielčinu, však? - Študuje španielčinu, však?

Konštrukcia krátkych odpovedí v angličtine

V ruskom prejave môžeme na mnohé otázky stručne odpovedať „Áno“ alebo „Nie“. Cudzí jazyk, ktorý študujeme, má tiež takúto možnosť, ale s jedným rozdielom - tu nemôžete jednoducho odpovedať „Áno“ alebo „Nie“, pretože takéto znenie odpovede sa môže zdať nepriateľské. Preto Angličania, ktorí chcú na položenú otázku dať krátku odpoveď, pridávajú predmet a pomocné sloveso použité v otázke.

Príklad:

ㄧ Navštívil Kremeľ?- Navštívil Kremeľ?

ㄧ Áno, má- Áno;

ㄧ Pracujú na vysokej škole?- Pracujú na vysokej škole?

ㄧ Nie, nemajú- Nie.

Ak otázka, ktorá vám bola položená, obsahuje zámeno „vy“ (vy) - je položená vám osobne. Odpoveď na takúto otázku by mala byť od vás, a nie od „vás“.

Príklad:

ㄧ Máte radi leto?- Máš rád leto?

ㄧ Áno- Áno.

ㄧ Napíšeš mi?- Napíšeš mi?

ㄧ Nie, nebudem- Nie.

Vytváranie gramotných fráz v angličtine je ako konštruktér - stačí do neho vložiť potrebné časti - členy vety. Pokúste sa častejšie formulovať súvislé texty v jazyku, ktorý sa učíte, nielen písomne, ale aj ústne, komunikujte s rodenými hovorcami jazyka, ktorý potrebujete, alebo s ľuďmi, ktorí ho rovnako ako vy študujú.