Rodičia, ktorí si všimnú odchýlky v správaní, duševnom vývoji a emocionálnom vnímaní dieťaťa, sa okamžite obrátia na špecialistov o pomoc. Často je diagnóza mätúca – nezrelosť mozgovej kôry. Nepokoj každému dodáva dostupný internet, na ktorého priestranstvách dostávajú informáciu, že diagnóza ako taká neexistuje. Pokúsme sa prísť na to, čo odborníci myslia pod pojmom „neurofyziologická nezrelosť mozgu“ novonarodeným deťom.

Čo je cerebrálna nezrelosť?

Mozgová kôra je jej horná škrupina (1,5-4,5 mm), čo je vrstva šedej hmoty. Ako hlavný znak, ktorý odlišuje človeka od zvierat, vykonáva mnoho funkcií, od ktorých závisí jeho životná aktivita a interakcia s prostredím. Naše správanie, pocity, emócie, reč, jemná motorika, charakter, komunikácia sú to, čo robí človeka spoločenskou bytosťou, teda osobnosťou.

U dieťaťa je centrálny nervový systém v počiatočnom štádiu formovania (kôrový systém je determinovaný 7-8 rokom života, dozrieva v puberte), preto podľa doktora Komarovského hovorí o nezrelej mozgovej kôre v r. deti sú neprofesionálne. V medzinárodnej klasifikácii chorôb takáto diagnóza neexistuje. Lekárski špecialisti, psychológovia a rečoví patológovia, ktorí diagnostikujú takúto patológiu, naznačujú dysfunkciu mozgu.

Podľa štatistík sú minimálne mozgové poruchy diagnostikované u každého piateho dieťaťa a sú označené ako neurologický stav, ktorý sa prejavuje ako porucha správania a učenia (pri absencii mentálnej retardácie). Ide napríklad o nespavosť, poruchu koordinácie pohybov, rečové patológie, hyperaktivitu, zvýšenú nervozitu, nepozornosť, roztržitosť, poruchy správania atď.

Príčiny a znaky

Vážený čitateľ!

Tento článok hovorí o typických spôsoboch riešenia vašich otázok, ale každý prípad je jedinečný! Ak chcete vedieť, ako vyriešiť váš konkrétny problém - položte svoju otázku. Je to rýchle a bezplatné!

Ak hovoríme o novonarodených deťoch, potom príčiny neurofunkčnej nezrelosti často zahŕňajú zložitý priebeh alebo patológiu tehotenstva, predčasný pôrod, ťažký pôrod, ako aj dlhodobé pôsobenie toxických látok na telo tehotnej ženy. Mechanická trauma lebky alebo infekčné ochorenia vedú k dysfunkcii mozgovej kôry u dieťaťa.

Manifestácia mozgovej dysfunkcie u novorodencov priamo súvisí s príčinami, ktoré vyvolávajú patológiu. Jeho hlavné vlastnosti sú uvedené v tabuľke:

Dôvodom je provokatér mozgovej dysfunkcie	Štát	Príznaky porúch mozgu
Patológia tehotenstva, infekčné choroby tehotnej ženy	Hypoxia (odporúčame prečítať:)	letargia; oslabenie / absencia reflexov.
Ťažký alebo dlhotrvajúci pôrod		asfyxia (odporúčame prečítať:); cyanóza kože; rýchlosť dýchania pod normálnou hodnotou; znížené reflexy; hladovanie kyslíkom.
Predčasnosť (narodenie pred 38. týždňom)	Gestačná nezrelosť	absencia alebo slabá expresia sacieho reflexu; podvýživa v 1. roku života (podrobnejšie v článku:); infekčná toxikóza; porušenie motorickej aktivity; slabý svalový tonus a reflexy; veľká veľkosť hlavy; neschopnosť udržať telesnú teplotu.
Anizokória (vrodená a získaná)	Rozdiel v priemere zrenice je viac ako 1 mm	rôzne stupne reakcie očí na svetlo; rozdielny priemer zrenice.
Mentálna retardácia	Vrodené obmedzenie rozumových schopností a mentálna retardácia (podrobnejšie v článku:).	systémové poškodenie inteligencie; nedostatok sebakontroly.

Bežné príznaky poškodenia mozgu u novorodencov zahŕňajú:

• bolesť hlavy;
• zvýšená podráždenosť;
• hyperexcitabilita;
• nestabilita (skoky) intrakraniálneho tlaku;
• poruchy spánku;
• nízka koncentrácia.

Ako deti rastú, k týmto znakom sa pridáva aj porucha reči. Výrazné chyby reči hovoria o nedostatočnom rozvoji mozgu u 5-ročného dieťaťa, už v ranom veku by mali byť rodičia upozornení na chýbajúce bľabotanie u bábätka.

Odborníci tvrdia, že tieto znaky nie sú trvalé: môžu progredovať a pri dodržiavaní denného režimu a výživy môžu byť reverzibilné. Úlohou rodičov je včasné odvolanie sa na lekára na kompetentnú liečbu. To zaručuje úplné odstránenie patológie.

Ako sa diagnostikuje?

Stav a fungovanie mozgu sa študuje pomocou rôznych metód, ktorých výber závisí od príčiny, ktorá viedla k dysfunkcii mozgu. Poškodenie centrálneho nervového systému v dôsledku hypoxie sa diagnostikuje pri narodení pomocou Apgarovej stupnice (norma je 9-10 bodov), ktorá zohľadňuje stav dýchania, pokožky, srdcového tepu, svalového tonusu a reflexov (odporúčame prečítať:) . Pri hypoxii sú ukazovatele výrazne znížené.

Na diagnostiku rôznych poranení CNS sa uchyľujú k ultrazvuku, počítačovej alebo magnetickej rezonancii, ktorá umožňuje vidieť presný obraz porúch mozgu. Dopplerovský ultrazvuk zhodnotí stav ciev, odhalí ich vrodené anomálie, ktoré môžu byť jednou z príčin hypoxie plodu a novorodenca.

Populárne metódy založené na pôsobení elektrického prúdu - neuro / myografia, elektroencefalografia. Umožňujú identifikovať stupeň oneskorenia duševného, ​​fyzického, rečového a duševného vývoja.

Na diagnostiku anizokórie je potrebná konzultácia s oftalmológom a neurológom, ako aj vyššie uvedené štúdie. Často sú predpísané dodatočné testy krvi a moču.

Možné následky

V niektorých prípadoch však tieto patológie sprevádzajú pacienta celý život, môžu vyvolať také následky, ako je zhoršenie zdravotného stavu, a viesť k závažným ochoreniam: neuropatia, epilepsia, detská mozgová obrna, hydrocefalus.

Vlastnosti liečby neurofyziologickej nezrelosti mozgu

Špecialisti by mali liečiť mozgovú dysfunkciu u dieťaťa. Terapia zahŕňa psychologické, pedagogické a psychoterapeutické korekčné techniky, lieky a fyzioterapeutické postupy.

Terapeutický kurz je predpísaný po komplexnom posúdení zdravotného stavu a výkonnosti pacienta, vyšetrení sanitárnych a hygienických a sociálnych podmienok života. Výsledok liečby do značnej miery závisí od zapojenia rodiny. Priaznivá psychologická mikroklíma v rodine je kľúčom k úplnému zotaveniu. Odborníci odporúčajú hovoriť s dieťaťom jemne, pokojne a zdržanlivo, obmedziť prístup k počítaču (nie viac ako 60 minút), zriedka používať slovo „nie“ a dať mu masáž.

Tablety Nitrazepam 5 mg 20 kusov

Na odstránenie ktoréhokoľvek z príznakov sú predpísané lieky. Používajú sa tieto lieky:

• prášky na spanie - Nitrazepam;
• sedatíva - Diazepam;
• trankvilizéry - Tioridazín;
• antidepresíva;
• zlepšiť chuť do jedla - Phenibut, Piracetam atď .;
• vitamínové a minerálne komplexy.

Fyzioterapeutické postupy sú zamerané na maximálnu obnovu funkcií centrálneho nervového systému. Na úplné zotavenie vyššie uvedené postupy nestačia - je dôležité dodržiavať režim dňa a výživu. Hlavným liekom pre dieťa bude láska a pozornosť rodičov.

1. Deti sa rodia príliš skoro.
Aby mohli bezpečne prejsť pôrodnými cestami, deti sa rodia s mozgom, ktorý nie je úplne vytvorený. Počas prvých troch mesiacov života sa mozog dieťaťa úplne vyvinie. Preto pediatri tento čas často označujú ako štvrtý trimester.

2. Reakcia rodičov „zapína“ mozog dieťaťa.
Mozog novorodenca ešte nie je schopný riadiť mnohé procesy a len sa začína učiť, ako dávať telu správne signály v reakcii na podnety. Prvá vec, ktorú sa dieťa učí, sú pocity ako hlad, osamelosť, nepohodlie, únava, ale nemôže nezávisle určiť, čo presne je ten alebo ten pocit. Pohotovou reakciou na vznikajúce potreby dieťaťa rodičia pomáhajú jeho mozgu naučiť sa rozlišovať medzi prežívanými pocitmi.

3. Dôležité sú vtipné a nejasné zvuky.
Nesúvislé bľabotanie je to, čo mozog dieťaťa vydáva namiesto reči, ktorej ešte nerozumie. Takto „trénuje“ výslovnosť slov svojho rodného jazyka. Je dôležité zachovať takéto brblanie: odpovedať bábätku, rozprávať sa s ním, aj keď sa vám toto všetko zdá byť úplný nezmysel. Keď bude dieťa počuť vašu reč, zopakuje ju a pochopí ju a nakoniec sa ju naučí vyslovovať.

4. Detské „aha“ – signál začať sa učiť.
Bľabotanie bábätka znamená, že jeho mozog je naladený na aktívne vnímanie. V tomto čase môžete a dokonca musíte začať trénovať. Existuje mnoho metód raného vývoja, ktoré možno začať už s príchodom baby talku.

5. Detský mozog rastie veľmi rýchlo.
Keď sa narodí dieťa, jeho mozog sa podobá skôr mozgu opice ako mozgu dospelého. Po narodení dieťaťa však mozog začne rásť viac ako dvakrát rýchlejšie, aby dosiahol 60 % svojej „dospeláckej“ veľkosti, kým bábätko sfúkne svoju prvú sviečku na narodeninovej torte. A mozog dosiahne svoju plnú veľkosť až okolo 20 rokov.

6. Detský mozog prijíma viac informácií.
Vďaka mobilným nervovým spojeniam je mozog dieťaťa schopný pokryť oveľa širší rozsah informácií „prichádzajúcich“ z vonkajšieho sveta ako mozog dospelého človeka. Preto si deti často všímajú a pamätajú veci, ktorým, ako sa zdá, vôbec nevenujú pozornosť. Skvelým spôsobom, ako si túto schopnosť aspoň čiastočne zachovať v budúcnosti, je nasmerovať úsilie na skorý tvorivý vývoj bábätka.

7. TV nepomáha rozvoju.
Jednoducho preto, že mozog dieťaťa je naprogramovaný tak, aby dostal odpoveď. Od televízora sa ho sotva dočkáte.

8. Spánok je aktivátorom rozvoja zručností.
Keďže mozog dieťaťa prijíma trikrát viac informácií ako mozog dospelého človeka, rýchlo sa unaví a pri činnosti nedokáže „spracovať dáta“. Väčšinu informácií, ktoré sa detský mozog dozvie vo sne, spolu s tým získava nové vedomosti, zručnosti a schopnosti.

Pre dieťa je oveľa ťažšie rozlíšiť hlas od zvukov v pozadí a bábätko často všetko vníma ako hluk. Preto deti často nereagujú na dospelých, ktorí sa im prihovárajú. Aby sa rozvinula schopnosť reagovať na hlas a rýchlejšie ho odlíšiť od iných zvukov, je dôležité minimalizovať zvuk v pozadí, ako je TV, rádio atď.

10. Mama a otec deťom nestačia.
Podľa štúdie prezentovanej v roku 1995 deti potrebujú aspoň troch dospelých, aby sa cítili čo najlepšie. Preto je podpora napríklad starých rodičov a pravidelná komunikácia s nimi taká dôležitá. Dieťa sa tak cíti viac potrebné a chránené.

V tomto článku:

Vývoj mozgu dieťaťa potvrdzujú fyziologické zmeny sprevádzajúce jeho rast. Keď dieťa dovŕši 5 rokov, jeho mozog sa už čo najviac približuje parametrom mozgu dospelého človeka. V priebehu svojho vývoja si dieťa osvojuje nové zručnosti, zlepšuje rečovú a motorickú aktivitu.

Vývoj mozgu na fyziologickej úrovni

Neuróny - stovky miliárd buniek, ktoré sú základom nervového systému - sa začínajú vyvíjať už v štádiu tvorby embrya a v čase, keď sa dieťa narodí, proces dosiahne určitý stupeň zrelosti. Rast gliových buniek zodpovedných za kvalitu prenosu nervových vzruchov a izolačných neurónov pokračuje až do konca druhého roku života dieťaťa.

Za najintenzívnejší rast a vývoj mozgu sa považuje obdobie od narodenia do dvoch rokov. Práve v tomto čase sa zvyšuje počet gliových buniek, zväčšuje sa veľkosť neurónov a synapsie (interneuronálne kontaktné zóny) sa stávajú zložitejšími. K týmto zmenám dochádza, aj keď nie takou rýchlosťou, počas celého predškolského veku dieťaťa.

Počas obdobia aktívneho vývoja je mozog obzvlášť plastický a pružný, takže v prípade zranenia sa deti rýchlo zotavia bez akýchkoľvek zvláštnych následkov pre telo. Čím je dieťa staršie, tým ťažšie sa bude zotavovať z vážneho poranenia mozgu.

Čo hovoria vedci?

Vedci podľa výsledkov výskumu v oblasti vývoja mozgu u detí dospeli k záveru, že práca mozgu priamo súvisí s pohybom tela – teda pohyb stimuluje proces vývoja mozgu. Preto malé deti hneď v prvých dňoch po narodení robia množstvo špecifických pohybov.

Odborníci sú si istí, že pohyby, ktoré dieťa robí, sa dajú preniesť do jediného systému, ktorý prispieva k stimulácii mozgu dieťaťa a následne aj dospelého - až
80 rokov! Cieľavedomé pôsobenie je výbornou pomocou pre mozog a nervový systém z hľadiska optimálneho výkonu v rôznych oblastiach:

• medziľudské;
• intelektuálny;
• šport;
• kreatívne atď.

Nižšie uvažujeme o niekoľkých metódach, ktoré sa dnes aktívne používajú na vývoj mozgu v detstve.

Brain Gym systém: ako to funguje?

mozgová posilňovňa - je to jedna z techník vyvinutých na trénovanie mozgu prostredníctvom cieľavedomej fyzickej aktivity. Tréning aktivuje množstvo kognitívnych funkcií, zlepšuje pamäť, podporuje rozvoj reči a koncentrácie, zvyšuje schopnosti v oblasti čítania, písania atď.

Technika sa dá použiť v niekoľkých smeroch a oblastiach:

Práve rozvoj motoriky pohybov pomôže zlepšiť pozornosť, reč, zvýšiť sebaúctu dieťaťa.

Metodika bola uznaná v desiatkach krajín sveta, zaradená do zoznamu programov „Úspešné inovácie vo vzdelávaní“. Uvedenie do praxe pomáha rozvíjať deti bez ohľadu na to, koľko majú rokov. Batoľatá sa učia sústrediť, takže sa stávajú pozornejšími, lepšie a rýchlejšie sa učia informácie.

Metóda Makoto Shihida: Princípy

Ďalšia možnosť
programy - to je metóda profesora Makoto Shihida o cieľavedomom rozvoji pravej hemisféry mozgu v detstve. Vedec sa už viac ako 60 rokov aktívne venuje štúdiu vzdelávacích a rozvojových programov pre predškolákov. Tvrdí, že každé dieťa, ktoré sa narodí, je génius. Profesor je presvedčený, že metóda stimulácie raného vývoja pravej hemisféry mozgu od maternice až po zrelosť bude mať 100% výsledok.

Metodika je založená na nasledujúcich princípoch.

Čím aktívnejšie sa rozvíja ľavá hemisféra mozgu, tým ťažšie bude pracovať na rozvoji funkčnosti pravej hemisféry. Ak dieťa dostáva z detstva obrovské množstvo informácií a jeho mozog je jednoducho preplnený vedomosťami, potom bude v budúcnosti prakticky nemožné pracovať na rozvoji pravej hemisféry. Profesor je presvedčený, že hlavnou vecou nie sú vedomosti a vzdelanie, ale rozvoj schopností detí asimilovať informácie. To považuje za hlavný cieľ metodiky.

schopnosti pravej hemisféry.

Detský mozog ako špongia dokáže absorbovať množstvo informácií. Dieťaťu môže trvať niekoľko dní, kým sa naučí nové zručnosti, čo by dospelému trvalo mesiace. Túto schopnosť mozgu môžu využívať aj dospelí, stimulujúc jeho rozvoj.

Jednoduché cvičenia na stimuláciu vývoja mozgu

Existuje mnoho cvičení, ktoré dokážu aktivovať mozog dieťaťa a stimulovať jeho vývoj. Mnohé z nich sa dajú robiť doma, už od útleho veku. Nižšie sú uvedené niektoré z účinných a jednoduchých cvičení.

Všetky tieto cvičenia majú jedno spoločné: vykonávajú sa obojručne, aby sa mozog detí vyvíjal rovnomerne v oboch hemisférach.

Z toho môžeme vyvodiť záver, že pri vývoji mozgu detí v ranom veku je možné a potrebné vychádzať z niekoľkých metód a skombinovať ich do vlastného integrovaného prístupu, ktorý prinesie výsledky. Nepreťažujte deti informáciami o číslach, písmenách, zvukoch v ranom veku, stimulujte tak rozvoj ľavej hemisféry. Bude správne sústrediť sa na motorickú aktivitu a nasmerovať ju správnym smerom.

Vieš to každodenná interakcia s dieťaťom priamo ovplyvňuje vývoj jeho mozgu?

Ako sa vaše dieťa vyvíja, v jeho mozgu sa vytvárajú drobné elektrické spojenia, nazývané synapsie.

Prenášajú signály z nervových buniek do mozgu a naopak. Čím je ich viac, tým lepšie funguje ľudský mozog.

Prvý rok života je najdôležitejší vo vývoji mozgu.
. Čím viac s dieťaťom komunikujete, tým viac synapsií sa tvorí v jeho mozgu.
. Vytvorenie týchto synapsií je takmer dokončené vo veku troch rokov.
. Bábätká uprednostňujú knihy a fotografie s vysokým kontrastom. Preto sa zaujímajú o svetlé knihy s jasnými obrázkami.
. Nielen vy chcete, aby sa dieťa vyvíjalo. On sám je priťahovaný k poznaniu!
. Obrovskú úlohu pri vývoji jeho mozgu zohráva prostredie, v ktorom je vaše dieťa vychovávané.
. Vizuálna stimulácia hrá dôležitú úlohu pri rozvíjaní zvedavosti, koncentrácie a pozornosti vášho dieťaťa.
. Aj keď sú hračky a knihy skvelé stimulanty, jednoduchá komunikácia medzi vami a vaším dieťaťom je najlepší spôsob, ako pomôcť jeho mozgu rozvíjať sa!

Pomôžte vývoju mozgu dieťaťa

Existujú jednoduché a zaujímavé aktivity, pomocou ktorých môžete stimulovať vývoj mozgu vášho dieťaťa.

Čítať! Čítať! Čítať! Dieťa tak naučíte nielen správne slová, ale ho aj stimulujete k objavovaniu sveta. Čítanie je veľmi dôležité a malo sa s ním začať hneď po narodení dieťaťa, ak nie skôr!
. Rozprávajte sa so svojím dieťaťom každý deň, neustále. Zistite, čo dnes videl, opakujte neznáme slová, rozprávajte sa s ním o tom, čo urobil a čo ste urobili vy.
. Reagujte na potreby svojho dieťaťa čo najrýchlejšie! Keď to urobíte, učíte ho významu komunikácie nielen verbálne, ale aj emocionálne.
. Deti treba milovať a objímať. Strávte čo najviac času objímaním, dávajte mu čo najviac lásky a náklonnosti. Vaša láska ho naučí milovať iných. Vďaka tomu bude sebavedomý a bude sa cítiť bezpečne vo svete, ktorý ho obklopuje.
. Vezmite svoje dieťa na viac ako len prechádzky. rozšíriť jeho obzory. Vezmite si ho so sebou do obchodov, knižníc, na výstavy.
. Hrajte sa so svojím dieťaťom. Spievajte s ním detské pesničky, vymýšľajte jednoduché hry, aby po vás mohol opakovať. Deti milujú napodobňovať.
. Nechajte svoje dieťa preskúmať priestor okolo. Nechajte ho, aby sa od vás vzdialil na ulici v bezpečnej vzdialenosti. Obujte mu gumáky a choďte merať mláky. Samozrejme, vždy chcete mať dieťa v bezpečí, ale nemusíte naňho neustále kričať: "Nie!!" Dieťa je prieskumník. tak mu daj aspon trochu slobody.

Etapy vývoja mozgu dieťaťa

. Od narodenia do 8. mesiaca: Bábätko sa učí reagovať na podnety okolo seba.
. Od ôsmich do desiatich mesiacov si deti začnú uchovávať špecifické spomienky na to, ako vykonať určitú činnosť.
. Desať mesiacov – rok: dieťa vám odpovedá vysokým, melodickým hlasom.
. Z roka na rok a pol sa mu rozšíri pamäť.
. Od jedného a pol do dvoch rokov si dieťa pamätá tváre ľudí, ktorých často vidí.
. Od dvoch do troch rokov si dieťa uvedomuje seba v obrovskom svete a už vlastní obrovskú batožinu emócií.

Áno, vaše dieťatko rastie míľovými krokmi! Pomôžte mu rozvíjať sa a učiť sa s ním každý deň!

Konštantín Mokanov

17. septembra 2013, 12:51 hod

Vedeli ste, že 70 % vývoja mozgu dieťaťa prebieha v maternici? 15 % pre batoľacie a ďalších 15 % pre predškolské roky. Kým sa dieťa nenarodí, ako aj v prvých mesiacoch po narodení, teda počas dojčenia, jeho vývoj a zdravie takmer úplne závisia od výživy matky. Preto je mimoriadne dôležité, aby ste starostlivo sledovali svoju stravu a zapamätali si množstvo živín, ktoré sú obzvlášť dôležité pre vývoj mozgu dieťaťa.

V prvom roku života dieťatko rastie doslova míľovými krokmi. Za rok sa jeho výška zdvojnásobí a hmotnosť strojnásobí! Ale ešte neuveriteľnejšia rýchlosť vývoja v tomto čase dosahuje jeho mozog.

Dreň je uložená v lebke plodu už v prvých týždňoch vnútromaternicového vývoja dieťaťa. V desiatom týždni tehotenstva je mozog dieťaťa rozdelený na tri časti. U dieťaťa, ktoré sa narodilo, sa mozog takmer nelíši od mozgu dospelého človeka a do dvanástich mesiacov je konečná tvorba mozgovej štruktúry dokončená. Počet neurónov zostáva približne na rovnakej úrovni až do konca života. A od narodenia má veľa reflexov a zručností: dýchanie, sanie, uchopovanie ...

Od narodenia existujú neuróny mozgu z väčšej časti nezávisle od seba. Úlohou mozgu počas prvých 3 rokov je nadviazať a posilniť spojenia medzi nimi. V tomto čase vytvárajú detské mozgové bunky 2 milióny nových spojení – synapsií – za sekundu! Ako sa dieťa vyvíja, synapsie sa stávajú zložitejšími, rastú ako strom s viacerými konármi a vetvičkami.

Obdobie od narodenia do troch rokov je obdobím najvyššej mozgovej aktivity. Vo veku troch rokov má mozog dieťaťa už 80 % veľkosti mozgu dospelého človeka. K zvýšeniu objemu mozgu dochádza v dôsledku špeciálnych gliových buniek: sú nevyhnutné pre existenciu neurónov. Od troch rokov začína prudké spomalenie tempa vývoja mozgu a po šiestich rokoch sa takmer úplne spomalí a formácia končí. Schopnosti mozgu šesťročného dieťaťa sú takmer rovnaké ako schopnosti dospelého!

Pamätajte, že pre harmonický vývoj mozgu dieťaťa je potrebné určité prostredie - nasýtené pozitívnymi emóciami a novými dojmami. Takéto prostredie prinúti mozog pracovať aktívnejšie, stimuluje jeho vývoj. Práve v prvých troch rokoch sa u bábätka kladú budúce základy zdravia, myslenia, rôznych zručností a adaptability na život. Preto je veľmi dôležité v týchto prvých troch rokoch napomáhať formovaniu mozgu. Dieťa by malo byť obklopené obrazmi, zvukmi, dotykmi, vôňami. Všetko sú to podnety, ktoré mozog vníma a pomáhajú mu rýchlejšie sa formovať.

Na to dbajú najmä vyznávači myšlienok „raného vývoja“ – intenzívneho rozvoja schopností dieťaťa v ranom veku (od 0 do 3 rokov). Podľa ich názoru je potrebné čo najskôr oboznámiť dieťa s rôznymi aktivitami: rozvíjať reč, kresliť, vyrezávať, hrať na hudobné nástroje atď.

Rovnako dôležitá je aj výživa bábätka. Mimoriadny význam pri vývoji a správnom fungovaní nervovej sústavy bábätka majú polynenasýtené mastné kyseliny s dlhým reťazcom, tzv. inteligentné lipidy. Patria sem kyseliny dokosahexaénová a arachidónová (DHA a ARA), ktoré by mali byť súčasťou každodennej stravy „génia“.

Materské mlieko nemá presný pomer týchto tukov, pretože ich prítomnosť veľmi závisí od stravy dojčiacej matky a od toho, koľko konzumuje potraviny s ich obsahom. Napríklad mlieko japonských matiek má veľmi vysoké množstvo DHA (kvôli vysokej konzumácii morských plodov), kým mlieko amerických matiek má veľmi nízku koncentráciu DHA.

Zdrojmi „Smart lipidov“ v strave matky môžu byť napríklad morské plody, rôzne rastlinné oleje, vlašské orechy.