वाचन वेळ: 3 मि

मुलांमध्ये मानसिक विकार विशेष कारणांमुळे उद्भवतात जे मुलाच्या मानसिकतेच्या विकासात उल्लंघनास उत्तेजन देतात. मुलांचे मानसिक आरोग्य इतके असुरक्षित आहे की नैदानिक ​​​​अभिव्यक्ती आणि त्यांची प्रत्यावर्तीता बाळाच्या वयावर आणि विशेष घटकांच्या प्रदर्शनाच्या कालावधीवर अवलंबून असते.

एखाद्या मुलाचा मानसोपचारतज्ज्ञांशी सल्लामसलत करण्याचा निर्णय, नियमानुसार, पालकांसाठी सोपे नाही. पालकांच्या समजुतीमध्ये, याचा अर्थ असा आहे की मुलाला न्यूरोसायकियाट्रिक विकार आहेत या संशयाची ओळख. बर्याच प्रौढांना बाळाची नोंदणी करण्याची भीती वाटते, तसेच याशी संबंधित शिक्षणाचे मर्यादित प्रकार आणि भविष्यात व्यवसायाची मर्यादित निवड. या कारणास्तव, पालक बर्‍याचदा वागणूक, विकास, विचित्रता लक्षात न घेण्याचा प्रयत्न करतात, जे सहसा मुलांमधील मानसिक विकारांचे प्रकटीकरण असतात.

जर पालकांचा असा विश्वास असेल की मुलावर उपचार केले पाहिजेत, तर प्रथम, नियमानुसार, न्यूरोसायकियाट्रिक विकारांवर घरगुती उपचार किंवा परिचित उपचार करणार्‍यांच्या सल्ल्यानुसार उपचार करण्याचा प्रयत्न केला जातो. संततीची स्थिती सुधारण्यासाठी अयशस्वी स्वतंत्र प्रयत्नांनंतर, पालक पात्र मदत घेण्याचा निर्णय घेतात. पहिल्यांदाच मानसोपचारतज्ज्ञ किंवा मानसोपचारतज्ज्ञाकडे वळणे, पालक अनेकदा अज्ञातपणे, अनधिकृतपणे हे करण्याचा प्रयत्न करतात.

जबाबदार प्रौढांनी समस्यांपासून लपवू नये आणि मुलांमध्ये न्यूरोसायकियाट्रिक विकारांची प्रारंभिक चिन्हे ओळखताना, वेळेवर डॉक्टरांचा सल्ला घ्या आणि नंतर त्याच्या शिफारसींचे अनुसरण करा. प्रत्येक पालकांना त्यांच्या मुलाच्या विकासातील विचलन टाळण्यासाठी न्यूरोटिक विकारांच्या क्षेत्रातील आवश्यक ज्ञान असणे आवश्यक आहे आणि आवश्यक असल्यास, एखाद्या विकाराच्या पहिल्या चिन्हावर मदत घ्यावी, कारण बाळांच्या मानसिक आरोग्याशी संबंधित समस्या. खूप गंभीर आहेत. स्वत: उपचारात प्रयोग करणे अस्वीकार्य आहे, म्हणून आपण सल्ल्यासाठी वेळेत तज्ञांशी संपर्क साधावा.

बर्याचदा, पालक मुलांच्या मानसिक विकारांचे कारण वयानुसार देतात, याचा अर्थ असा होतो की मूल अद्याप लहान आहे आणि त्याला काय होत आहे हे समजत नाही. बर्‍याचदा ही स्थिती लहरीपणाचे सामान्य प्रकटीकरण म्हणून समजली जाते, तथापि, आधुनिक तज्ञांचा असा युक्तिवाद आहे की मानसिक विकार उघड्या डोळ्यांनी अगदी सहज लक्षात येतात. बर्याचदा हे विचलन बाळाच्या सामाजिक संधी आणि त्याच्या विकासावर नकारात्मकरित्या प्रतिबिंबित होतात. वेळेवर मदत घेतल्यास काही विकार पूर्णपणे बरे होऊ शकतात. प्रारंभिक अवस्थेत मुलामध्ये संशयास्पद लक्षणे आढळल्यास, गंभीर परिणाम टाळता येऊ शकतात.

मुलांमधील मानसिक विकार 4 वर्गांमध्ये विभागले गेले आहेत:

• विकासात्मक विलंब;
• सुरुवातीचे बालपण;
• लक्ष कमतरता विकार.

मुलांमध्ये मानसिक विकारांची कारणे

मानसिक विकारांचे स्वरूप विविध कारणांमुळे होऊ शकते. डॉक्टर म्हणतात की सर्व प्रकारचे घटक त्यांच्या विकासावर प्रभाव टाकू शकतात: मनोवैज्ञानिक, जैविक, सामाजिक-मानसिक.

चिथावणी देणारे घटक आहेत: मानसिक आजाराची अनुवांशिक पूर्वस्थिती, पालक आणि मुलाच्या स्वभावातील विसंगतता, मर्यादित बुद्धिमत्ता, मेंदूचे नुकसान, कौटुंबिक समस्या, संघर्ष, क्लेशकारक घटना. शेवटचे पण किमान नाही कौटुंबिक शिक्षण.

प्राथमिक शालेय वयातील मुलांमध्ये मानसिक विकार अनेकदा पालकांच्या घटस्फोटामुळे उद्भवतात. अनेकदा एकल-पालक कुटुंबातील मुलांमध्ये मानसिक विकार होण्याची शक्यता वाढते किंवा पालकांपैकी एकाला कोणताही मानसिक आजार असल्यास. आपल्या बाळाला कोणत्या प्रकारची मदत द्यायची आहे हे निर्धारित करण्यासाठी, आपण समस्येचे कारण अचूकपणे निर्धारित केले पाहिजे.

मुलांमध्ये मानसिक विकारांची लक्षणे

बाळामध्ये या विकारांचे निदान खालील लक्षणांद्वारे केले जाते:

• tics, व्यापणे सिंड्रोम;
• स्थापित नियमांकडे दुर्लक्ष करणे, ;
• कोणत्याही स्पष्ट कारणाशिवाय, अनेकदा मूड बदलणे;
• सक्रिय खेळांमध्ये रस कमी करणे;
• मंद आणि असामान्य शरीर हालचाली;
• दृष्टीदोष विचारांशी संबंधित विचलन;

वय-संबंधित संकटांदरम्यान मानसिक आणि चिंताग्रस्त विकारांना सर्वाधिक संवेदनशीलतेचा कालावधी येतो, ज्यामध्ये खालील वयोगटांचा समावेश होतो: 3-4 वर्षे, 5-7 वर्षे, 12-18 वर्षे. यावरून हे स्पष्ट होते की पौगंडावस्था आणि बालपण हे मनोविकारांच्या विकासासाठी योग्य वेळ आहे.

एक वर्षापेक्षा कमी वयाच्या मुलांमध्ये मानसिक विकार हे नकारात्मक आणि सकारात्मक गरजा (सिग्नल) च्या मर्यादित श्रेणीच्या अस्तित्वामुळे आहेत ज्या मुलांना पूर्ण करणे आवश्यक आहे: वेदना, भूक, झोप, नैसर्गिक गरजा पूर्ण करण्याची आवश्यकता.

या सर्व गरजा अत्यंत महत्त्वाच्या आहेत आणि त्या पूर्ण केल्या जाऊ शकत नाहीत, म्हणूनच, पालक जितके अधिक अभ्यासपूर्णपणे पथ्ये पाळतात तितक्या वेगाने सकारात्मक स्टिरियोटाइप विकसित होईल. एखाद्या गरजा पूर्ण करण्यात अयशस्वी झाल्यामुळे सायकोजेनिक कारण होऊ शकते आणि जितके जास्त उल्लंघन लक्षात घेतले जाईल तितके जास्त वंचित राहतील. दुसऱ्या शब्दांत, एक वर्षापर्यंतच्या बाळाची प्रतिक्रिया समाधानकारक अंतःप्रेरणेच्या हेतूंमुळे असते आणि अर्थातच, अगदी प्रथम स्थानावर - ही आत्म-संरक्षणाची प्रवृत्ती आहे.

2 वर्षांच्या मुलांमध्ये मानसिक विकार लक्षात घेतले जातात जर आईने मुलाशी जास्त संबंध ठेवला, ज्यामुळे बाळाला जन्म देणे आणि त्याच्या विकासास प्रतिबंध होतो. पालकांचे असे प्रयत्न, बाळाच्या स्वत: ची पुष्टी करण्यामध्ये अडथळे निर्माण करतात, यामुळे निराशा, तसेच प्राथमिक सायकोजेनिक प्रतिक्रिया होऊ शकतात. आईवर अत्याधिक अवलंबित्वाची भावना राखताना, मुलाची निष्क्रियता विकसित होते. अतिरिक्त तणावासह असे वर्तन पॅथॉलॉजिकल वर्ण घेऊ शकते, जे बर्याचदा असुरक्षित आणि लाजाळू मुलांमध्ये घडते.

3 वर्षांच्या मुलांमधील मानसिक विकार स्वत: ला लहरीपणा, अवज्ञा, असुरक्षितता, वाढलेली थकवा, चिडचिडपणा प्रकट करतात. वयाच्या 3 व्या वर्षी बाळाच्या वाढत्या क्रियाकलापांना काळजीपूर्वक दडपून टाकणे आवश्यक आहे, कारण अशा प्रकारे संवादाचा अभाव आणि भावनिक संपर्काची कमतरता यासाठी योगदान देणे शक्य आहे. भावनिक संपर्काचा अभाव (अलगाव), भाषण विकार (भाषणाचा विलंब विकास, संप्रेषण करण्यास नकार किंवा भाषण संपर्क) होऊ शकतो.

4 वर्षांच्या मुलांमधील मानसिक विकार हट्टीपणाने, प्रौढांच्या अधिकाराच्या विरोधात, मनोविकारांमध्ये प्रकट होतात. अंतर्गत तणाव, अस्वस्थता, वंचितपणाची संवेदनशीलता (प्रतिबंध) देखील आहेत, ज्यामुळे कारणीभूत ठरते.

4 वर्षांच्या मुलांमध्ये प्रथम न्यूरोटिक अभिव्यक्ती नकार आणि निषेधाच्या वर्तनात्मक प्रतिक्रियांमध्ये आढळतात. किरकोळ नकारात्मक परिणाम बाळाचे मानसिक संतुलन बिघडवण्यासाठी पुरेसे आहेत. बाळ पॅथॉलॉजिकल परिस्थिती, नकारात्मक घटनांना प्रतिसाद देण्यास सक्षम आहे.

5 वर्षांच्या मुलांमधील मानसिक विकार त्यांच्या समवयस्कांच्या मानसिक विकासापूर्वी स्वतःला प्रकट करतात, विशेषत: जर बाळाचे हित एकतर्फी झाले. मनोचिकित्सकाची मदत घेण्याचे कारण म्हणजे बाळाने पूर्वी मिळवलेली कौशल्ये गमावणे, उदाहरणार्थ: ध्येयविरहितपणे कार रोल करणे, शब्दसंग्रह खराब होतो, अस्वच्छ होतो, भूमिका खेळणे थांबवते, थोडे संवाद साधते.

7 वर्षे वयोगटातील मुलांमधील मानसिक विकार शाळेच्या तयारी आणि प्रवेशाशी संबंधित आहेत. मानसिक संतुलनाची अस्थिरता, मज्जासंस्थेची नाजूकता, 7 वर्षांच्या मुलांमध्ये सायकोजेनिक विकारांची तयारी असू शकते. या अभिव्यक्त्यांचा आधार मानसशास्त्रीय अस्थिनायझेशन (भूक, झोप, थकवा, चक्कर येणे, कार्यक्षमता कमी होणे, भीतीची प्रवृत्ती) आणि जास्त काम करण्याची प्रवृत्ती आहे.

शाळेतील वर्ग मग न्यूरोसिसचे कारण बनतात जेव्हा मुलाच्या गरजा त्याच्या क्षमतेशी जुळत नाहीत आणि तो शालेय विषयांमध्ये मागे पडतो.

12-18 वयोगटातील मुलांमध्ये मानसिक विकार खालील वैशिष्ट्यांमध्ये प्रकट होतात:

तीव्र मूड बदलण्याची प्रवृत्ती, चिंता, उदासपणा, चिंता, नकारात्मकता, आवेग, संघर्ष, आक्रमकता, भावनांची विसंगती;

त्यांची शक्ती, देखावा, कौशल्ये, क्षमता, अत्यधिक आत्मविश्वास, अत्यधिक टीका, प्रौढांच्या निर्णयाकडे दुर्लक्ष करणे याविषयी इतरांच्या मूल्यांकनासाठी संवेदनशीलता;

उदासीनतेसह संवेदनशीलतेचे संयोजन, वेदनादायक लाजाळूपणासह चिडचिड, स्वातंत्र्यासह ओळखण्याची इच्छा;

सामान्यतः स्वीकृत नियमांचा नकार आणि यादृच्छिक मूर्तींचे देवीकरण, तसेच कोरड्या सुसंस्कृतपणासह कामुक कल्पनारम्य;

स्किझोइड आणि सायक्लोइड;

तात्विक सामान्यीकरणाची इच्छा, अत्यंत पदांची प्रवृत्ती, मानसाची अंतर्गत विसंगती, तरुण विचारांचा अहंकार, दाव्यांच्या पातळीची अनिश्चितता, सिद्धांत मांडण्याची प्रवृत्ती, मूल्यांकनांमध्ये कमालवाद, लैंगिक जागृत करण्याशी संबंधित विविध प्रकारचे अनुभव. इच्छा;

पालकत्वाची असहिष्णुता, मनःस्थिती बदलणे.

अनेकदा पौगंडावस्थेतील मुलांचा निषेध हास्यास्पद विरोध आणि कोणत्याही वाजवी सल्ल्याला मूर्खपणाच्या हट्टीपणात वाढतो. आत्मविश्वास आणि अहंकार विकसित होतो.

मुलांमध्ये मानसिक विकाराची चिन्हे

वेगवेगळ्या वयोगटातील मुलांमध्ये मानसिक विकार होण्याची शक्यता वेगवेगळी असते. मुलांचा मानसिक विकास असमान आहे हे लक्षात घेता, काही विशिष्ट कालावधीत ते विसंगत होते: काही कार्ये इतरांपेक्षा वेगाने तयार होतात.

मुलांमध्ये मानसिक विकाराची चिन्हे खालील अभिव्यक्तींमध्ये प्रकट होऊ शकतात:

अलगाव आणि खोल दुःखाची भावना, 2-3 आठवड्यांपेक्षा जास्त काळ टिकते;

स्वतःला मारण्याचा किंवा इजा करण्याचा प्रयत्न;

कोणत्याही कारणाशिवाय सर्व-ग्राहक भीती, जलद श्वासोच्छवास आणि तीव्र हृदयाचा ठोका;

असंख्य मारामारीत सहभाग, एखाद्याला हानी पोहोचवण्याच्या इच्छेने शस्त्रे वापरणे;

अनियंत्रित, हिंसक वर्तन जे स्वतःला आणि इतरांना इजा करते;

वजन कमी करण्यासाठी खाण्यास नकार देणे, रेचक वापरणे किंवा अन्न फेकणे;

सामान्य क्रियाकलापांमध्ये व्यत्यय आणणारी गंभीर चिंता;

लक्ष केंद्रित करण्यात अडचण, तसेच शांत बसण्यास असमर्थता, जो एक शारीरिक धोका आहे;

दारू किंवा मादक पदार्थांचा वापर;

तीव्र मूड स्विंगमुळे नातेसंबंधातील समस्या उद्भवतात

वागण्यात बदल.

केवळ या लक्षणांवर आधारित, अचूक निदान स्थापित करणे कठीण आहे, म्हणून पालकांनी, वरील अभिव्यक्ती आढळल्यानंतर, मनोचिकित्सकाशी संपर्क साधावा. ही चिन्हे मानसिक अपंग मुलांमध्ये दिसणे आवश्यक नाही.

मुलांमध्ये मानसिक समस्यांवर उपचार

उपचाराची पद्धत निवडण्यात मदतीसाठी, आपण बाल मनोचिकित्सक किंवा मानसोपचारतज्ज्ञांशी संपर्क साधावा. बहुतेक विकारांना दीर्घकालीन उपचारांची आवश्यकता असते. लहान रुग्णांच्या उपचारांसाठी, प्रौढांसाठी समान औषधे वापरली जातात, परंतु लहान डोसमध्ये.

मुलांमध्ये मानसिक विकारांवर उपचार कसे करावे? अँटीसायकोटिक्स, अँटी-चिंता औषधे, अँटीडिप्रेसस, विविध उत्तेजक आणि मूड स्टॅबिलायझर्सच्या उपचारांमध्ये प्रभावी. खूप महत्त्व आहे: पालकांचे लक्ष आणि प्रेम. मुलामध्ये विकसित होणाऱ्या विकारांच्या पहिल्या लक्षणांकडे पालकांनी दुर्लक्ष करू नये.

मुलाच्या वागणुकीत न समजण्याजोग्या लक्षणांच्या प्रकटीकरणासह, आपण बाल मानसशास्त्रज्ञांकडून रोमांचक समस्यांबद्दल सल्ला मिळवू शकता.

वैद्यकीय आणि मानसशास्त्रीय केंद्र "सायकोमेड" चे डॉक्टर

या लेखात प्रदान केलेली माहिती केवळ माहितीच्या उद्देशाने आहे आणि व्यावसायिक सल्ला आणि पात्र वैद्यकीय सहाय्य बदलू शकत नाही. एखाद्या मुलामध्ये मानसिक विकार असल्याच्या अगदी कमी संशयावर, डॉक्टरांचा सल्ला घ्या!

मानसिक आरोग्य हा अतिशय संवेदनशील विषय आहे. नैदानिक ​​​​अभिव्यक्ती मुलाच्या वयावर आणि विशिष्ट घटकांच्या प्रभावावर अवलंबून असतात. बर्याचदा, त्यांच्या स्वतःच्या जीवनशैलीतील आगामी बदलांच्या भीतीमुळे, पालकांना त्यांच्या मुलाच्या मानसिकतेसह काही समस्या लक्षात घ्यायच्या नाहीत.

अनेकांना त्यांच्या शेजार्‍यांची कडेकडेने नजर टाकण्यास, मित्रांची दया येण्यास, जीवनाचा नेहमीचा क्रम बदलण्यास घाबरतात. परंतु मुलाला डॉक्टरांकडून वेळेवर मदत घेण्याचा अधिकार आहे, ज्यामुळे त्याची स्थिती कमी होण्यास मदत होईल आणि काही रोगांच्या सुरुवातीच्या टप्प्यात, एक किंवा दुसरा स्पेक्ट्रम बरा होईल.

गुंतागुंतीच्या मानसिक आजारांपैकी एक म्हणजे लहान मुलांचा. हा रोग बाळाची किंवा आधीच किशोरवयीन मुलाची तीव्र स्थिती म्हणून समजला जातो, जो त्याच्या वास्तविकतेच्या चुकीच्या समजातून प्रकट होतो, वास्तविक आणि काल्पनिक वेगळे करण्यास असमर्थता, काय घडत आहे ते खरोखर समजून घेण्यास असमर्थता.

बालपणातील मनोविकृतीची वैशिष्ट्ये

आणि मुलांमध्ये ते प्रौढांप्रमाणेच निदान केले जात नाहीत आणि. मानसिक विकार वेगवेगळ्या प्रकारात आणि स्वरूपात येतात, परंतु हा विकार कसा प्रकट होतो, रोगाची लक्षणे काहीही असली तरीही, मनोविकृतीमुळे मुलाचे आणि त्याच्या पालकांचे जीवन लक्षणीयरीत्या गुंतागुंतीचे होते, योग्यरित्या विचार करणे, कृती नियंत्रित करणे कठीण होते. आणि प्रस्थापित सामाजिक नियमांच्या संबंधात पुरेशी समांतरता निर्माण करा.

बालपणातील मनोविकारांचे वैशिष्ट्य खालीलप्रमाणे आहे:

बालपणातील मनोविकृतीचे वेगवेगळे रूप आणि प्रकटीकरण आहेत, म्हणून त्याचे निदान आणि उपचार करणे कठीण आहे.

मुलांना मानसिक विकार का होतात

अनेक कारणे बाळांमध्ये मानसिक विकारांच्या विकासास हातभार लावतात. मानसोपचार तज्ञ घटकांच्या संपूर्ण गटांमध्ये फरक करतात:

• अनुवांशिक
• जैविक;
• सामाजिक मनोवैज्ञानिक;
• मानसिक

सर्वात महत्वाचा चिथावणी देणारा घटक म्हणजे अनुवांशिक पूर्वस्थिती. इतर कारणांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

• बुद्धीसह समस्या (आणि (त्याप्रमाणे));
• बाळाच्या आणि पालकांच्या स्वभावाची असंगतता;
• कौटुंबिक मतभेद;
• पालकांमधील संघर्ष;
• मनोवैज्ञानिक आघात सोडलेल्या घटना;
• औषधे ज्यामुळे मनोविकाराची स्थिती उद्भवू शकते;
• उच्च तापमान, ज्यामुळे होऊ शकते किंवा;

आजपर्यंत, सर्व संभाव्य कारणांचा पूर्णपणे अभ्यास केला गेला नाही, परंतु अभ्यासांनी पुष्टी केली आहे की स्किझोफ्रेनिया असलेल्या मुलांमध्ये जवळजवळ नेहमीच सेंद्रिय मेंदूच्या विकारांची चिन्हे असतात आणि ऑटिझम असलेल्या रूग्णांमध्ये बहुतेकदा उपस्थितीचे निदान होते, जे आनुवंशिक कारणांमुळे किंवा बाळाच्या जन्मादरम्यान झालेल्या आघातांद्वारे स्पष्ट केले जाते. .

पालकांच्या घटस्फोटामुळे लहान मुलांमध्ये मनोविकृती उद्भवू शकते.

जोखीम गट

अशा प्रकारे, मुलांना धोका आहे:

• पालकांपैकी एकाला मानसिक विकार आहे किंवा आहे;
• ज्यांचे संगोपन अशा कुटुंबात झाले आहे जेथे पालकांमध्ये सतत संघर्ष निर्माण होतो;
• हस्तांतरित;
• ज्यांना मानसिक आघात झाला आहे;
• ज्यांच्या रक्ताच्या नातेवाईकांना मानसिक आजार आहेत आणि नातेसंबंध जितके जवळ असतील तितका रोगाचा धोका जास्त असतो.

मुलांमध्ये विविध प्रकारचे मनोविकार

मुलाच्या मानसिकतेचे रोग काही निकषांनुसार विभागले जातात. वयानुसार, तेथे आहेत:

• लवकर मनोविकृती;
• उशीरा मनोविकृती.

पहिल्या प्रकारात बाल्यावस्थेतील (एक वर्षापर्यंत), प्रीस्कूल (2 ते 6 वर्षे) आणि लवकर शालेय वय (6-8 पर्यंत) समाविष्ट आहे. दुसऱ्या प्रकारात प्रीडॉलेसेंट (8-11) आणि पौगंडावस्थेतील (12-15) रुग्णांचा समावेश होतो.

रोगाच्या विकासाच्या कारणावर अवलंबून, मनोविकृती असू शकते:

• बाहेरील- बाह्य घटकांमुळे होणारे विकार;
• - शरीराच्या अंतर्गत वैशिष्ट्यांमुळे उत्तेजित उल्लंघन.

सायकोसिसच्या प्रकारावर अवलंबून असू शकते:

• दीर्घकाळापर्यंत सायकोट्रॉमाच्या परिणामी उद्भवलेले;
• - त्वरित आणि अनपेक्षितपणे उद्भवते.

एक प्रकारचा मानसिक विचलन आहे. कोर्स आणि लक्षणांच्या स्वरूपावर अवलंबून, भावनिक विकार आहेत:

अपयशाच्या स्वरूपावर अवलंबून लक्षणे

मानसिक आजाराची वेगवेगळी लक्षणे रोगाच्या वेगवेगळ्या स्वरूपाद्वारे न्याय्य आहेत. रोगाची सामान्य लक्षणे अशीः

• - बाळ पाहते, ऐकते, खरोखर काय नाही ते जाणवते;
• - एखादी व्यक्ती विद्यमान परिस्थिती त्याच्या चुकीच्या व्याख्याने पाहते;
• निष्क्रियता, पुढाकार नाही;
• आक्रमकता, असभ्यपणा;
• व्यापणे सिंड्रोम.
• विचारांशी संबंधित विचलन.

सायकोजेनिक शॉक बहुतेकदा मुले आणि किशोरवयीन मुलांमध्ये होतो. मनोवैज्ञानिक आघातांच्या परिणामी प्रतिक्रियाशील मनोविकृती उद्भवते.

मनोविकाराच्या या प्रकारात चिन्हे आणि लक्षणे आहेत जी लहान मुलांमधील इतर मानसिक स्पेक्ट्रम विकारांपासून वेगळे करतात:

• याचे कारण एक खोल भावनिक धक्का आहे;
• प्रत्यावर्तनीयता - कालांतराने लक्षणे कमकुवत होतात;
• लक्षणे दुखापतीच्या स्वरूपावर अवलंबून असतात.

लवकर वय

लहान वयातच मानसिक आरोग्याचे विकार प्रकट होतात. मुल हसत नाही, कोणत्याही प्रकारे त्याच्या चेहऱ्यावर आनंद दर्शवत नाही. एक वर्षापर्यंत, हा विकार कूज, बडबड, टाळ्या वाजवण्याच्या अनुपस्थितीत आढळतो. बाळ वस्तू, लोक, पालक यांच्यावर प्रतिक्रिया देत नाही.

वयातील संकटे, ज्या दरम्यान 3 ते 4 वर्षे, 5 ते 7, 12 ते 18 वर्षे वयोगटातील मुले मानसिक विकारांना बळी पडतात.

सुरुवातीच्या काळातील मानसिक विकार यामध्ये प्रकट होतात:

• निराशा
• लहरीपणा, अवज्ञा;
• वाढलेली थकवा;
• चिडचिड;
• संवाद अभाव;
• भावनिक संपर्काचा अभाव.

नंतरच्या आयुष्यात पौगंडावस्थेपर्यंत

5 वर्षांच्या मुलामध्ये मानसिक समस्या पालकांना काळजी करावी जर बाळाने आधीच आत्मसात केलेली कौशल्ये गमावली, थोडेसे संवाद साधले, भूमिका-खेळण्याचे खेळ खेळू इच्छित नाहीत आणि त्याच्या देखाव्याची काळजी घेत नाही.

वयाच्या 7 व्या वर्षी, मूल मानसिक स्थितीत अस्थिर होते, त्याला भूक लागते, अनावश्यक भीती दिसून येते, काम करण्याची क्षमता कमी होते आणि जलद जास्त काम होते.

वयाच्या 12-18 व्या वर्षी, पालकांनी किशोरवयीन मुलाकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे जर त्याच्याकडे:

• अचानक मूड बदलणे;
• उदास,;
• आक्रमकता, संघर्ष;
• , विसंगती;
• विसंगतीचे संयोजन: तीव्र लाजाळूपणासह चिडचिडेपणा, कठोरपणासह संवेदनशीलता, नेहमी आईच्या जवळ राहण्याच्या इच्छेसह पूर्ण स्वातंत्र्याची इच्छा;
• स्किझोइड;
• स्वीकृत नियम नाकारणे;
• तत्वज्ञान आणि अत्यंत पदांची आवड;
• काळजी असहिष्णुता.

मोठ्या मुलांमध्ये मनोविकाराची अधिक वेदनादायक चिन्हे यामध्ये प्रकट होतात:

निदान निकष आणि पद्धती

मनोविकाराच्या लक्षणांची प्रस्तावित यादी असूनही, कोणताही पालक स्वतःहून त्याचे अचूक निदान करू शकणार नाही. सर्व प्रथम, पालकांनी आपल्या मुलाला मनोचिकित्सकाकडे दाखवावे. परंतु एखाद्या व्यावसायिकासोबत पहिल्या भेटीनंतरही, मानसिक व्यक्तिमत्व विकारांबद्दल बोलणे खूप लवकर आहे. लहान रुग्णाची खालील डॉक्टरांनी तपासणी केली पाहिजे:

• न्यूरोपॅथॉलॉजिस्ट;
• स्पीच थेरपिस्ट;
• मानसोपचारतज्ज्ञ;
• एक डॉक्टर जो विकासात्मक रोगांमध्ये तज्ञ आहे.

कधीकधी रुग्णाला तपासणीसाठी आणि आवश्यक प्रक्रिया आणि चाचण्या पार पाडण्यासाठी रुग्णालयात निश्चित केले जाते.

व्यावसायिक सहाय्य प्रदान करणे

मुलामध्ये सायकोसिसचे अल्पकालीन दौरे त्यांचे कारण गायब झाल्यानंतर लगेचच अदृश्य होतात. अधिक गंभीर आजारांना दीर्घकालीन थेरपीची आवश्यकता असते, अनेकदा हॉस्पिटल सेटिंगमध्ये. बालपणातील मनोविकाराच्या उपचारांसाठी विशेषज्ञ प्रौढांप्रमाणेच औषधे वापरतात, फक्त योग्य डोसमध्ये.

मुलांमध्ये सायकोसिस आणि सायकोटिक स्पेक्ट्रम डिसऑर्डरच्या उपचारांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

जर पालक वेळेवर त्यांच्या मुलामध्ये मानसातील अपयश ओळखण्यास सक्षम असतील तर, मनोचिकित्सक किंवा मानसशास्त्रज्ञांशी काही सल्लामसलत सामान्यतः स्थिती सुधारण्यासाठी पुरेशी असते. परंतु अशी प्रकरणे आहेत ज्यांना दीर्घकालीन उपचार आणि डॉक्टरांच्या देखरेखीखाली असणे आवश्यक आहे.

मुलामध्ये एक मानसिक अपयश, जो त्याच्या शारीरिक स्थितीशी संबंधित आहे, अंतर्निहित रोगाच्या गायब झाल्यानंतर लगेच बरा होतो. जर हा रोग एखाद्या अनुभवी तणावपूर्ण परिस्थितीमुळे उत्तेजित झाला असेल, तर स्थिती सुधारल्यानंतरही, बाळाला विशेष उपचार आणि मनोचिकित्सकाकडून सल्ला घेणे आवश्यक आहे.

अत्यंत प्रकरणांमध्ये, तीव्र आक्रमकतेच्या प्रकटीकरणासह, बाळाला लिहून दिले जाऊ शकते. परंतु मुलांच्या उपचारांसाठी, जड सायकोट्रॉपिक औषधांचा वापर केवळ अत्यंत प्रकरणांमध्ये केला जातो.

बहुतेक प्रकरणांमध्ये, बालपणात अनुभवलेले मनोविकार प्रक्षोभक परिस्थितींच्या अनुपस्थितीत प्रौढ जीवनात पुनरावृत्ती होत नाहीत. बरे झालेल्या मुलांच्या पालकांनी दैनंदिन पथ्येचे पूर्णपणे पालन केले पाहिजे, दररोज चालणे, संतुलित आहार आणि आवश्यक असल्यास, वेळेवर औषधे घेण्याची काळजी घेणे विसरू नका.

बाळाला लक्ष न देता सोडले जाऊ नये. त्याच्या मानसिक स्थितीचे थोडेसे उल्लंघन केल्यावर, एखाद्या विशेषज्ञची मदत घेणे आवश्यक आहे जो उद्भवलेल्या समस्येचा सामना करण्यास मदत करेल.

उपचारांसाठी आणि भविष्यात मुलाच्या मानसिकतेवर होणारे परिणाम टाळण्यासाठी, तज्ञांच्या सर्व शिफारसींचे पालन करणे आवश्यक आहे.

प्रत्येक पालकाने आपल्या मुलाच्या मानसिक आरोग्याबद्दल काळजी घेतली पाहिजे हे लक्षात ठेवले पाहिजे:

प्रेम आणि काळजी ही कोणत्याही व्यक्तीला आवश्यक असते, विशेषत: लहान आणि निराधार.

न्यूरोसायकियाट्रिक रोगांची चिन्हे बर्याच वर्षांपासून लक्ष न देता येऊ शकतात. गंभीर मानसिक विकार (ADHD, खाण्याचे विकार आणि द्विध्रुवीय विकार) असलेली जवळजवळ तीन चतुर्थांश मुले तज्ञांच्या मदतीशिवाय त्यांच्या समस्यांसह एकटे राहतात.

जर एखाद्या न्यूरोसायकियाट्रिक डिसऑर्डरची ओळख तरुण वयात झाली असेल, जेव्हा रोग प्रारंभिक टप्प्यावर असेल, तेव्हा उपचार अधिक प्रभावी आणि कार्यक्षम होईल. याव्यतिरिक्त, अनेक गुंतागुंत टाळणे शक्य होईल, उदाहरणार्थ, व्यक्तिमत्त्वाचे संपूर्ण संकुचित होणे, विचार करण्याची क्षमता, वास्तविकता जाणणे.

न्यूरोसायकियाट्रिक डिसऑर्डर पूर्ण शक्तीने प्रकट होण्याच्या दिवसापर्यंत पहिली, अगदीच लक्षात येण्यासारखी लक्षणे दिसल्यापासून साधारणपणे दहा वर्षे लागतात. पण नंतर उपचार कमी परिणामकारक असेल जर विकाराचा हा टप्पा पूर्णपणे बरा होऊ शकेल.

जेणेकरुन पालक स्वतंत्रपणे मानसिक विकारांची लक्षणे ओळखू शकतील आणि त्यांच्या मुलाला वेळेत मदत करू शकतील, मनोचिकित्सकांनी 11 प्रश्नांची एक सोपी चाचणी प्रकाशित केली आहे. चाचणी तुम्हाला चेतावणी चिन्हे सहजपणे ओळखण्यात मदत करेल जी विविध मानसिक विकारांसाठी सामान्य आहेत. अशा प्रकारे, आधीच उपचार घेत असलेल्या मुलांच्या संख्येत त्यांना जोडून पीडित मुलांची संख्या गुणात्मकपणे कमी करणे शक्य आहे.

चाचणी "11 चिन्हे"

1. मुलामध्ये खोल उदासीनता, अलगावची स्थिती तुमच्या लक्षात आली आहे, जी 2-3 आठवड्यांपेक्षा जास्त काळ टिकते?
2. मुलाने अनियंत्रित, हिंसक वर्तन दाखवले आहे जे इतरांसाठी धोकादायक आहे?
3. लोकांना हानी पोहोचवण्याची, मारामारीत भाग घेण्याची इच्छा होती, कदाचित शस्त्रे वापरूनही?
4. मुलाने, किशोरवयीन मुलाने त्याच्या शरीराला हानी पोहोचवण्याचा प्रयत्न केला आहे किंवा आत्महत्या केली आहे, किंवा तसे करण्याचा हेतू व्यक्त केला आहे?
5. हृदयाचे ठोके आणि श्वासोच्छ्वास वेगवान असताना कदाचित अचानक विनाकारण भीती, घाबरण्याचे हल्ले झाले असतील?
6. मुलाने खाण्यास नकार दिला आहे का? कदाचित तुम्हाला त्याच्या गोष्टींमध्ये रेचक आढळले असतील?
7. मुलामध्ये चिंता आणि भीतीची तीव्र अवस्था आहे जी सामान्य क्रियाकलापांना प्रतिबंधित करते?
8. मूल लक्ष केंद्रित करू शकत नाही, अस्वस्थ आहे, शाळेतील अपयशाचे वैशिष्ट्य आहे?
9. मुलाने वारंवार अल्कोहोल आणि ड्रग्स घेतल्याचे तुमच्या लक्षात आले आहे का?
10. मुलाची मनःस्थिती अनेकदा बदलते का, त्याला इतरांशी सामान्य संबंध निर्माण करणे आणि टिकवून ठेवणे कठीण आहे का?
11. मुलाचे व्यक्तिमत्व आणि वागणूक अनेकदा बदलते का, बदल अचानक आणि अवास्तव होते का?

मुलासाठी कोणते वर्तन सामान्य मानले जाऊ शकते आणि कशासाठी विशेष लक्ष आणि निरीक्षण आवश्यक आहे हे निर्धारित करण्यात पालकांना मदत करण्यासाठी हे तंत्र तयार केले गेले आहे. जर बहुतेक लक्षणे मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वात नियमितपणे दिसून येत असतील तर, पालकांना मानसशास्त्र आणि मानसोपचार क्षेत्रातील तज्ञांकडून अधिक अचूक निदान घेण्याचा सल्ला दिला जातो.

मानसिक दुर्बलता

मानसिक मंदतेचे निदान लहानपणापासूनच केले जाते, जे सामान्य मानसिक कार्यांच्या अविकसिततेमुळे प्रकट होते, जेथे विचार दोष प्रामुख्याने असतात. मतिमंद मुले कमी बुद्धिमत्तेद्वारे ओळखली जातात - 70 पेक्षा कमी, ते सामाजिकदृष्ट्या अनुकूल नाहीत.

लक्षणे

मानसिक मंदता (ओलिगोफ्रेनिया) ची लक्षणे भावनिक कार्यातील विकार, तसेच लक्षणीय बौद्धिक अपुरेपणा द्वारे दर्शविले जातात:

• दृष्टीदोष किंवा अनुपस्थित संज्ञानात्मक गरज;
• मंदावते, समज कमी करते;
• सक्रिय लक्ष देण्यात अडचण;
• मुलाला माहिती हळूहळू आठवते, अस्थिर;
• खराब शब्दसंग्रह: शब्द चुकीच्या पद्धतीने वापरले जातात, वाक्ये अविकसित आहेत, भाषणात भरपूर क्लिच, अ‍ॅग्रॅमॅटिझम, उच्चार दोष लक्षात घेण्यासारखे आहे;
• नैतिक, सौंदर्यात्मक भावना खराब विकसित आहेत;
• कोणतीही स्थिर प्रेरणा नाहीत;
• मूल बाह्य प्रभावांवर अवलंबून असते, सोप्या सहज गरजा कशा नियंत्रित करायच्या हे माहित नसते;
• स्वतःच्या कृतींच्या परिणामांचा अंदाज लावण्यास अडचण येत आहे.

कारण

गर्भाच्या विकासादरम्यान, बाळाच्या जन्मादरम्यान किंवा आयुष्याच्या पहिल्या वर्षात मेंदूला झालेल्या कोणत्याही नुकसानीमुळे मानसिक मंदता उद्भवते. मुख्य कारणे आहेत:

• अनुवांशिक पॅथॉलॉजी - "नाजूक एक्स-क्रोमोसोम".
• गर्भधारणेदरम्यान अल्कोहोल, औषधे घेणे (भ्रूण अल्कोहोल सिंड्रोम);
• संक्रमण (रुबेला, एचआयव्ही आणि इतर);
• बाळाच्या जन्मादरम्यान मेंदूच्या ऊतींचे शारीरिक नुकसान;
• सीएनएस रोग, मेंदूचे संक्रमण (मेंदूज्वर, एन्सेफलायटीस, पारा नशा);
• सामाजिक-शैक्षणिक दुर्लक्षाची वस्तुस्थिती ऑलिगोफ्रेनियाचे थेट कारण नाही, परंतु इतर संभाव्य कारणे लक्षणीयरीत्या वाढवतात.

तो बरा होऊ शकतो का?

- एक पॅथॉलॉजिकल स्थिती, ज्याची चिन्हे संभाव्य हानीकारक घटकांच्या संपर्कात आल्यानंतर अनेक वर्षांनी शोधली जाऊ शकतात. म्हणून, ऑलिगोफ्रेनिया बरा करणे कठीण आहे, पॅथॉलॉजी टाळण्यासाठी प्रयत्न करणे सोपे आहे.

तथापि विशेष प्रशिक्षण आणि शिक्षणाद्वारे मुलाची स्थिती लक्षणीयरीत्या कमी केली जाऊ शकते, ऑलिगोफ्रेनिया असलेल्या मुलामध्ये सर्वात सोपी स्वच्छता आणि स्वयं-सेवा कौशल्ये, संवाद आणि भाषण कौशल्ये विकसित करणे.

औषधांसह उपचार केवळ वर्तणुकीशी संबंधित विकारांसारख्या गुंतागुंतीच्या बाबतीतच वापरला जातो.

बिघडलेले मानसिक कार्य

मानसिक विकास (ZPR) मध्ये विलंब झाल्यामुळे, मुलाचे पॅथॉलॉजिकल अपरिपक्व व्यक्तिमत्व असते, मानस हळूहळू विकसित होते, संज्ञानात्मक क्षेत्र विस्कळीत होते आणि उलट विकासाची प्रवृत्ती प्रकट होते. ऑलिगोफ्रेनियाच्या विपरीत, जेथे बौद्धिक क्षेत्राचे उल्लंघन प्रामुख्याने होते, ZPR प्रामुख्याने भावनिक आणि स्वैच्छिक क्षेत्र प्रभावित करते.

मानसिक अर्भकत्व

बर्‍याचदा मुले मानसिक मंदतेचा एक प्रकार म्हणून मानसिक शिशुत्व प्रकट करतात. लहान मुलाची न्यूरोसायकिक अपरिपक्वता भावनिक आणि स्वैच्छिक क्षेत्रांच्या विकारांद्वारे व्यक्त केली जाते. मुले भावनिक अनुभव, खेळ पसंत करतात, तर संज्ञानात्मक स्वारस्य कमी होते. एक लहान मूल शाळेत बौद्धिक क्रियाकलाप आयोजित करण्यासाठी तीव्र इच्छाशक्तीने प्रयत्न करू शकत नाही आणि शाळेच्या शिस्तीशी जुळवून घेत नाही. ZPR चे इतर प्रकार देखील वेगळे आहेत: अक्षरे, वाचन आणि मोजणी.

रोगनिदान काय आहे?

मानसिक मंदतेच्या उपचारांच्या प्रभावीतेचा अंदाज लावणे, उल्लंघनाची कारणे विचारात घेणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, शैक्षणिक आणि प्रशिक्षण क्रियाकलाप आयोजित करून मानसिक अर्भकाची चिन्हे पूर्णपणे गुळगुळीत केली जाऊ शकतात. जर विकासात्मक विलंब मध्यवर्ती मज्जासंस्थेच्या गंभीर सेंद्रीय अपुरेपणामुळे झाला असेल तर, पुनर्वसनाची प्रभावीता मुख्य दोषाने मेंदूला झालेल्या नुकसानाच्या डिग्रीवर अवलंबून असेल.

मुलाला कशी मदत करावी?

मतिमंद मुलांचे सर्वसमावेशक पुनर्वसन एकाच वेळी अनेक तज्ञांद्वारे केले जाते: एक मनोचिकित्सक, एक बालरोगतज्ञ आणि एक भाषण चिकित्सक. विशेष पुनर्वसन संस्थेकडे संदर्भ आवश्यक असल्यास, वैद्यकीय आणि शैक्षणिक आयोगाच्या डॉक्टरांद्वारे मुलाची तपासणी केली जाते.

मतिमंद मुलावर परिणामकारक उपचार पालकांसोबत दैनंदिन गृहपाठाने सुरू होतात. प्रीस्कूल संस्थांमध्ये मानसिक मंदता असलेल्या मुलांसाठी विशेष स्पीच थेरपी आणि गटांना भेटी देऊन हे मजबूत केले जाते, जेथे मुलाला पात्र स्पीच पॅथॉलॉजिस्ट आणि शिक्षकांद्वारे मदत आणि समर्थन दिले जाते.

• वाचण्यासाठी मनोरंजक:

जर शालेय वयापर्यंत मूल न्यूरोसायकिक विकासाच्या विलंबाच्या लक्षणांपासून पूर्णपणे मुक्त झाले नसेल, तर आपण विशेष वर्गांमध्ये आपले शिक्षण सुरू ठेवू शकता, जिथे शालेय अभ्यासक्रम पॅथॉलॉजीज असलेल्या मुलांच्या गरजेनुसार अनुकूल केला जातो. मुलाला सतत समर्थन दिले जाईल, व्यक्तिमत्व आणि आत्म-सन्मानाची सामान्य निर्मिती सुनिश्चित होईल.

लक्ष कमतरता विकार

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर (ADD) अनेक प्रीस्कूल मुले, शाळकरी मुले आणि किशोरवयीन मुलांना प्रभावित करते. मुले जास्त काळ लक्ष केंद्रित करू शकत नाहीत, ते जास्त आवेगपूर्ण, अतिक्रियाशील, लक्ष देत नाहीत.

चिन्हे

एखाद्या मुलाचे निदान केले जाते जर:

• अत्यधिक उत्तेजना;
• अस्वस्थता
• मूल सहजपणे विचलित होते;
• स्वत: ला आणि त्याच्या भावनांना रोखू शकत नाही;
• सूचनांचे पालन करण्यात अक्षम;
• विचलित लक्ष;
• सहजपणे एका गोष्टीवरून दुसऱ्यावर उडी मारते;
• शांत खेळ आवडत नाही, धोकादायक, मोबाइल व्यवहार पसंत करतात;
• अती गप्पागोष्टी, संभाषणात इंटरलोक्यूटरला व्यत्यय आणतो;
• कसे ऐकावे हे माहित नाही;
• सुव्यवस्था कशी ठेवावी हे माहित नाही, वस्तू गमावते.

ADD का विकसित होतो?

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डरची कारणे अनेक घटकांशी संबंधित आहेत:

• मुलाला अनुवांशिकरित्या ADD होण्याची शक्यता असते.
• बाळाच्या जन्मादरम्यान मेंदूला दुखापत झाली;
• मध्यवर्ती मज्जासंस्था विषारी द्रव्ये किंवा बॅक्टेरिया-व्हायरल संसर्गामुळे खराब होते.

परिणाम

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर हे एक गुंतागुंतीचे पॅथॉलॉजी आहे, तथापि, शिक्षणाच्या आधुनिक पद्धतींचा वापर करून, कालांतराने, हायपरएक्टिव्हिटीचे प्रकटीकरण लक्षणीयरीत्या कमी केले जाऊ शकते.

ADD स्थितीवर उपचार न केल्यास, मुलाला शिकण्यात, आत्म-सन्मान, सामाजिक जागेत अनुकूलन आणि भविष्यात कौटुंबिक समस्यांमध्ये अडचणी येऊ शकतात. ADD असलेल्या प्रौढ मुलांना अंमली पदार्थ आणि दारूचे व्यसन, कायद्याशी संघर्ष, असामाजिक वर्तन आणि घटस्फोटाचा अनुभव येण्याची शक्यता असते.

उपचारांचे प्रकार

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डरच्या उपचाराचा दृष्टीकोन सर्वसमावेशक आणि बहुमुखी असावा, त्यात खालील तंत्रांचा समावेश आहे:

• व्हिटॅमिन थेरपी आणि एंटिडप्रेसस;
• विविध पद्धती वापरून मुलांना आत्म-नियंत्रण शिकवणे;
• शाळेत आणि घरी सहाय्यक वातावरण;
• विशेष मजबूत आहार.

आत्मकेंद्रीपणा

ऑटिझम असलेली मुले सतत "अत्यंत" एकाकीपणाच्या स्थितीत असतात, ते इतरांशी भावनिक संपर्क स्थापित करण्यास सक्षम नसतात, ते सामाजिक आणि संप्रेषणात्मकरित्या विकसित होत नाहीत.

ऑटिस्टिक मुले डोळ्यांकडे पाहत नाहीत, त्यांची टक लावून पाहते, जणू काही अवास्तव जगात. चेहर्यावरील भावपूर्ण हावभाव नाहीत, भाषणात कोणताही स्वर नाही, ते व्यावहारिकपणे जेश्चर वापरत नाहीत. मुलासाठी त्याची भावनिक स्थिती व्यक्त करणे कठीण आहे, विशेषत: दुसर्या व्यक्तीच्या भावना समजून घेणे.

ते कसे प्रकट होते?

ऑटिझम असलेली मुले रूढीवादी वागणूक दाखवतात, त्यांच्यासाठी वातावरण, राहणीमान ज्याची त्यांना सवय आहे ते बदलणे कठीण आहे. थोड्याशा बदलांमुळे घाबरण्याचे भय आणि प्रतिकार होतो. ऑटिस्टिक लोक नीरस भाषण आणि मोटर क्रिया करतात: त्यांचे हात हलवा, उडी मारा, शब्द आणि आवाज पुन्हा करा. कोणत्याही क्रियाकलापात, ऑटिझम असलेले मूल नीरसपणाला प्राधान्य देते: तो संलग्न होतो आणि विशिष्ट वस्तूंसह नीरस हाताळणी करतो, तोच खेळ, संभाषणाचा विषय, रेखाचित्र निवडतो.

भाषणाच्या संप्रेषणात्मक कार्याचे उल्लंघन लक्षात घेण्यासारखे आहे. ऑटिस्टिक लोकांसाठी इतरांशी संवाद साधणे, पालकांना मदतीसाठी विचारणे कठीण आहे, तथापि, सतत तेच काम निवडून त्यांची आवडती कविता ऐकण्यात त्यांना आनंद होतो.

• तुम्हाला यामध्ये स्वारस्य असू शकते:

ऑटिझम असलेल्या मुलांमध्ये निरीक्षण केलेते सतत ऐकलेले शब्द आणि वाक्ये पुन्हा सांगतात. सर्वनामांचा चुकीचा वापरस्वतःला "तो" किंवा "आम्ही" म्हणून संबोधू शकतो. ऑटिस्टिक कधीही प्रश्न विचारू नका आणि जेव्हा इतर त्यांच्याकडे वळतात तेव्हा क्वचितच प्रतिक्रिया द्या, म्हणजेच ते संप्रेषण पूर्णपणे टाळतात.

विकासाची कारणे

शास्त्रज्ञांनी ऑटिझमच्या कारणांबद्दल अनेक गृहीते मांडली आहेत, सुमारे 30 घटक ओळखले आहेत जे रोगाच्या विकासास उत्तेजन देऊ शकतात, परंतु त्यापैकी एकही मुलांमध्ये ऑटिझमचे स्वतंत्र कारण नाही.

हे ज्ञात आहे की ऑटिझमचा विकास विशेष जन्मजात पॅथॉलॉजीच्या निर्मितीशी संबंधित आहे, जो सीएनएसच्या अपुरेपणावर आधारित आहे. अशी पॅथॉलॉजी अनुवांशिक पूर्वस्थिती, क्रोमोसोमल विकृती, पॅथॉलॉजिकल गर्भधारणेदरम्यान किंवा बाळाच्या जन्मादरम्यान मज्जासंस्थेच्या सेंद्रिय विकारांमुळे, लवकर स्किझोफ्रेनियाच्या पार्श्वभूमीवर तयार होते.

• हे मजेदार आहे:

उपचार

ऑटिझम बरा करणे खूप कठीण आहे, यासाठी पालकांकडून मोठ्या प्रयत्नांची आवश्यकता असेल, तसेच अनेक तज्ञांच्या टीमवर्कची आवश्यकता असेल: एक मानसशास्त्रज्ञ, स्पीच थेरपिस्ट, बालरोगतज्ञ, मनोचिकित्सक आणि भाषण पॅथॉलॉजिस्ट.

तज्ञांना बर्‍याच समस्यांचा सामना करावा लागतो ज्यांचे हळूहळू आणि सर्वसमावेशकपणे निराकरण करणे आवश्यक आहे:

• योग्य भाषण आणि मुलाला इतरांशी संवाद साधण्यास शिकवा;
• विशेष व्यायामाच्या मदतीने मोटर कौशल्ये विकसित करा;
• बौद्धिक अविकसिततेवर मात करण्यासाठी आधुनिक शिक्षण पद्धती वापरणे;
• मुलाच्या पूर्ण विकासासाठी सर्व अडथळे दूर करण्यासाठी कुटुंबातील समस्या सोडवा;
• वर्तणुकीशी संबंधित विकार, व्यक्तिमत्व आणि इतर सायकोपॅथॉलॉजिकल लक्षणे सुधारण्यासाठी विशेष औषधे वापरणे.

स्किझोफ्रेनिया

स्किझोफ्रेनियासह, व्यक्तिमत्त्वात बदल घडतात, जे भावनिक गरीबी, ऊर्जा क्षमता कमी होणे, मानसिक कार्यांची एकता कमी होणे आणि अंतर्मुखतेच्या प्रगतीद्वारे व्यक्त केले जाते.

क्लिनिकल चिन्हे

प्रीस्कूलर आणि शाळकरी मुलांमध्ये, स्किझोफ्रेनियाची खालील चिन्हे पाहिली जातात:

• लहान मुले ओले डायपर आणि भुकेला प्रतिसाद देत नाहीत, क्वचितच रडतात, अस्वस्थपणे झोपतात, अनेकदा जागे होतात.
• जागरूक वयात, मुख्य अभिव्यक्ती म्हणजे अवास्तव भीती, ज्याची जागा निरपेक्ष निर्भयतेने घेतली जाते, मूड अनेकदा बदलतो.
• मोटर उदासीनता आणि उत्तेजनाची स्थिती दिसून येते: मूल एक हास्यास्पद पोझमध्ये बराच काळ गोठते, व्यावहारिकरित्या स्थिर होते आणि काहीवेळा ते अचानक मागे-पुढे पळू लागतात, उडी मारतात आणि किंचाळतात.
• "पॅथॉलॉजिकल गेम" चे घटक आहेत, जे एकसंधता, एकसंधता आणि रूढीवादी वर्तन द्वारे दर्शविले जाते.

स्किझोफ्रेनिया असलेले विद्यार्थी खालीलप्रमाणे वागतात:

• भाषण विकारांनी ग्रस्त, निओलॉजिझम आणि स्टिरियोटाइप केलेले वाक्ये वापरून, काहीवेळा व्याकरणवाद प्रकट होतो आणि;
• अगदी मुलाचा आवाज बदलतो, "गाणे", "जप", "कुजबुजणे" होतो;
• विचार विसंगत, अतार्किक आहे, मूल तत्त्वज्ञानाकडे कलते, विश्वाबद्दल, जीवनाचा अर्थ, जगाचा अंत या उदात्त विषयांवर तत्त्वज्ञान करतात;
• एपिसोडिक निसर्गाच्या दृश्य, स्पर्शक्षम, कधीकधी श्रवणभ्रमांमुळे ग्रस्त आहे;
• पोटाचे शारीरिक विकार दिसून येतात: भूक न लागणे, अतिसार, उलट्या, विष्ठा आणि मूत्र असंयम.

पौगंडावस्थेमध्ये खालील लक्षणे दिसतात:

• शारीरिक स्तरावर, डोकेदुखी, थकवा, अनुपस्थित मानसिकता दिसून येते;
• depersonalization आणि derealization - मुलाला असे वाटते की तो बदलत आहे, तो स्वत: ला घाबरतो, सावलीसारखे चालतो, शाळेची कामगिरी कमी होते;
• विलक्षण कल्पना आहेत, "परके पालक" ची वारंवार कल्पनारम्य, जेव्हा रुग्णाला असे वाटते की त्याचे पालक त्याचे नातेवाईक नाहीत, तेव्हा मुलाला असे वाटते की त्याच्या सभोवतालचे इतर लोक प्रतिकूल, आक्रमक, नाकारणारे आहेत;
• घाणेंद्रियाचा आणि श्रवणविषयक भ्रम, वेडसर भीती आणि शंका यांची चिन्हे आहेत जी मुलाला अतार्किक कृती करण्यास प्रवृत्त करतात;
• भावनिक विकार दिसून येतात - मृत्यूची भीती, वेडेपणा, निद्रानाश, भ्रम आणि शरीराच्या विविध अवयवांमध्ये वेदनादायक संवेदना;
• व्हिज्युअल मतिभ्रम विशेषतः त्रासदायक असतात, मुलाला भयंकर अवास्तव चित्रे दिसतात जी रुग्णामध्ये भीती निर्माण करतात, पॅथॉलॉजिकल रीतीने वास्तव जाणतात, मॅनिक अवस्थेने ग्रस्त असतात.

औषधांसह उपचार

स्किझोफ्रेनियाच्या उपचारांसाठी वापरलेले न्यूरोलेप्टिक्स:हॅलोपेरिडॉल, क्लोराझिन, स्टेलाझिन आणि इतर. लहान मुलांसाठी, कमकुवत अँटीसायकोटिक्सची शिफारस केली जाते. आळशी स्किझोफ्रेनियासह, शामक औषधांसह उपचार मुख्य थेरपीमध्ये जोडले जातात: इंडोपान, नियामिड इ.

माफीच्या कालावधीत, घरातील वातावरण सामान्य करणे, शैक्षणिक आणि शैक्षणिक थेरपी, मानसोपचार आणि श्रम चिकित्सा लागू करणे आवश्यक आहे. निर्धारित न्यूरोलेप्टिक औषधांसह सहायक उपचार देखील केले जातात.

• आम्ही वाचण्याची शिफारस करतो:

दिव्यांग

स्किझोफ्रेनिया असलेले रुग्ण त्यांची काम करण्याची क्षमता पूर्णपणे गमावू शकतात, तर इतरांना काम करण्याची आणि सर्जनशीलतेने वाढण्याची संधी कायम राहते.

• अपंगत्व दिले जाते चालू असलेल्या स्किझोफ्रेनियासहजर रुग्णाला रोगाचा घातक आणि अलौकिक स्वरूप असेल. सहसा, रुग्णांना अपंगत्वाच्या II गटाकडे संदर्भित केले जाते आणि जर रुग्णाने स्वतंत्रपणे स्वत: ची सेवा करण्याची क्षमता गमावली असेल तर I गटाकडे.
• वारंवार होणाऱ्या स्किझोफ्रेनियासाठी, विशेषत: तीव्र हल्ल्यांदरम्यान, रुग्ण पूर्णपणे कार्य करण्यास असमर्थ असतात, म्हणून त्यांना अपंगत्वाचा II गट नियुक्त केला जातो. माफी दरम्यान, गट III मध्ये हस्तांतरण शक्य आहे.

अपस्मार

एपिलेप्सीची कारणे प्रामुख्याने अनुवांशिक पूर्वस्थिती आणि बाह्य घटकांशी संबंधित आहेत: सीएनएस नुकसान, बॅक्टेरिया आणि व्हायरल इन्फेक्शन, लसीकरणानंतर गुंतागुंत.

जप्तीची लक्षणे

आक्रमणापूर्वी, मुलाला एक विशेष अवस्था येते - एक आभा, जो 1-3 मिनिटे टिकतो, परंतु जागरूक असतो. स्थिती मोटर अस्वस्थता आणि लुप्त होणे, जास्त घाम येणे, चेहर्यावरील स्नायूंचा हायपेरेमिया मध्ये बदल द्वारे दर्शविले जाते. लहान मुले त्यांच्या हातांनी डोळे चोळतात, मोठी मुले श्वासोच्छवास, श्रवण, दृश्य किंवा घाणेंद्रियाच्या भ्रमांबद्दल बोलतात.

आभा अवस्थेनंतर, चेतना नष्ट होणे आणि आक्षेपार्ह स्नायूंच्या आकुंचनाचा हल्ला होतो.आक्रमणादरम्यान, टॉनिक फेज प्रबल होतो, रंग फिकट गुलाबी होतो, नंतर जांभळा-सायनोटिक होतो. मुलाला घरघर येते, ओठांवर फेस येतो, शक्यतो रक्ताने. प्रकाशासाठी पुपिलरी प्रतिक्रिया नकारात्मक आहे. अनैच्छिक लघवी आणि शौचाची प्रकरणे आहेत. अपस्माराचा दौरा झोपेच्या टप्प्यासह संपतो. जागे झाल्यावर, मुलाला तुटलेले, उदास वाटते, त्याचे डोके दुखते.

तातडीची काळजी

ते मुलांसाठी खूप धोकादायक आहेत, जीवन आणि मानसिक आरोग्यास धोका आहे, म्हणून सीझरसाठी आपत्कालीन काळजी तातडीने आवश्यक आहे.

आणीबाणीच्या रूपात, लवकर थेरपीचे उपाय, भूल आणि स्नायू शिथिलकांचा परिचय वापरला जातो. प्रथम, आपल्याला मुलाकडून सर्व पिळलेल्या गोष्टी काढून टाकण्याची आवश्यकता आहे: एक बेल्ट, कॉलर बंद करा जेणेकरून ताजी हवेच्या प्रवाहात कोणतेही अडथळे येणार नाहीत. दात दरम्यान एक मऊ अडथळा घाला जेणेकरून मुलाला जप्ती दरम्यान जीभ चावू नये.

तयारी

लागेल क्लोरल हायड्रेट 2% च्या द्रावणासह, तसेच मॅग्नेशियम सल्फेट 25% च्या इंट्रामस्क्युलर इंजेक्शनसहकिंवा डायजेपाम ०.५%. जर 5-6 मिनिटांनंतर हल्ला थांबला नाही, तर तुम्हाला अँटीकॉनव्हलसंट औषधाचा अर्धा डोस द्यावा लागेल.


दीर्घकाळापर्यंत अपस्माराच्या जप्तीसह, हे विहित केलेले आहे युफिलिन 2.4%, फ्युरोमाइड, एकाग्र प्लाझ्माच्या द्रावणासह निर्जलीकरण. शेवटचा उपाय इनहेलेशन ऍनेस्थेसिया वापरणे(ऑक्सिजन 2 ते 1 सह नायट्रोजन) आणि श्वास पुनर्संचयित करण्यासाठी आपत्कालीन उपाय: इंट्यूबेशन, ट्रेकोस्टोमी. यानंतर अतिदक्षता विभाग किंवा न्यूरोलॉजिकल हॉस्पिटलमध्ये आपत्कालीन रुग्णालयात दाखल केले जाते.

न्यूरोसिस

मानसिक असंतुलन, भावनिक असंतुलन, झोपेचा त्रास, न्यूरोलॉजिकल रोगांच्या लक्षणांच्या स्वरूपात प्रकट होतो.

कसे आहेत

मुलांमध्ये न्यूरोसेस तयार होण्याची कारणे मनोजन्य असतात. कदाचित मुलाला मानसिक आघात झाला असेल किंवा गंभीर मानसिक तणावाची स्थिती निर्माण करणाऱ्या अपयशांमुळे तो बराच काळ पछाडला गेला असेल.

न्यूरोसिसच्या विकासावर मानसिक आणि शारीरिक दोन्ही घटकांचा प्रभाव पडतो:

• दीर्घकाळापर्यंत मानसिक ताण अंतर्गत अवयवांच्या कार्यांचे उल्लंघन करून व्यक्त केला जाऊ शकतो आणि पेप्टिक अल्सरला उत्तेजन देतो, ज्यामुळे मुलाची मानसिक स्थिती वाढू शकते.
• स्वायत्त प्रणालीचे विकार देखील उद्भवतात: रक्तदाब विचलित होतो, हृदयात वेदना होतात, धडधडणे, झोपेचे विकार, डोकेदुखी, बोटे थरथरतात, थकवा आणि शरीरात अस्वस्थता. ही स्थिती त्वरीत निश्चित केली जाते आणि मुलासाठी चिंताग्रस्त भावनांपासून मुक्त होणे कठीण आहे.
• मुलाच्या तणावाच्या प्रतिकाराची पातळी न्यूरोसेसच्या निर्मितीवर लक्षणीय परिणाम करते. भावनिकदृष्ट्या असंतुलित मुले बर्याच काळापासून मित्र आणि नातेवाईकांशी लहान भांडणे अनुभवतात, म्हणून अशा मुलांमध्ये न्यूरोसिस अधिक वेळा तयार होतात.
• हे ज्ञात आहे की मुलांमध्ये न्यूरोसिस बहुतेक वेळा त्या काळात उद्भवते ज्याला मुलाच्या मानसिकतेसाठी "अत्यंत" म्हटले जाऊ शकते. म्हणून बहुतेक न्यूरोसेस 3-5 वर्षांच्या वयात होतात, जेव्हा मुलाचे "I" तयार होते, तसेच यौवन दरम्यान - 12-15 वर्षे.

मुलांमध्ये सर्वात सामान्य न्यूरोटिक विकारांपैकी: न्यूरास्थेनिया, उन्माद आर्थ्रोसिस, वेड-बाध्यकारी विकार.

खाण्याचे विकार

खाण्याच्या विकारांचा प्रामुख्याने किशोरवयीन मुलांवर परिणाम होतो, ज्यांचे स्वतःचे वजन आणि दिसण्याबद्दल नकारात्मक विचारांमुळे त्यांच्या आत्मसन्मानाला गंभीरपणे कमी लेखले जाते. परिणामी, पौष्टिकतेसाठी पॅथॉलॉजिकल दृष्टीकोन विकसित केला जातो, सवयी तयार होतात ज्या शरीराच्या सामान्य कार्याचा विरोध करतात.

असे मानले जात होते की एनोरेक्सिया आणि बुलिमिया हे मुलींचे अधिक वैशिष्ट्य आहे, परंतु सराव मध्ये असे दिसून आले की मुले समान वारंवारतेसह खाण्याच्या विकारांनी ग्रस्त आहेत.

या प्रकारचे न्यूरोसायकियाट्रिक विकार अतिशय गतिमानपणे पसरतात, हळूहळू धोकादायक बनतात. शिवाय, अनेक किशोरवयीन मुले त्यांच्या पालकांपासून अनेक महिने आणि अगदी वर्षांपर्यंत त्यांची समस्या यशस्वीरित्या लपवतात.

एनोरेक्सिया

एनोरेक्सियाने ग्रस्त असलेल्या मुलांना सतत लाज आणि भीतीची भावना, जास्त वजन असण्याबद्दल भ्रम आणि स्वतःचे शरीर, आकार आणि आकार याबद्दल विकृत मत आहे. वजन कमी करण्याची इच्छा कधीकधी मूर्खपणाच्या टप्प्यावर पोहोचते, मूल स्वतःला राज्यात आणते.

काही किशोरवयीन मुले अत्यंत कठोर आहार, बहु-दिवसीय उपवास वापरतात, वापरलेल्या कॅलरींचे प्रमाण घातक कमी मर्यादेपर्यंत मर्यादित करतात. इतर, "अतिरिक्त" पाउंड गमावण्याच्या प्रयत्नात, जास्त शारीरिक श्रम सहन करतात, त्यांच्या शरीराला जास्त कामाच्या धोकादायक पातळीवर आणतात.

बुलिमिया

सह किशोरवयीन वजनात नियतकालिक अचानक बदल द्वारे दर्शविले जाते, कारण ते खादाडपणाचा कालावधी उपवास आणि शुद्धीकरणाच्या कालावधीसह एकत्र करतात. त्यांच्या हाताला जे मिळेल ते खाण्याची सतत गरज भासत असते आणि त्याच वेळी अस्वस्थता आणि गोलाकार दिसण्याची लाज वाटते, बुलिमिया असलेली मुले स्वतःला स्वच्छ करण्यासाठी आणि खात असलेल्या कॅलरींची भरपाई करण्यासाठी अनेकदा जुलाब आणि इमेटिक्स वापरतात.
खरं तर, एनोरेक्सिया आणि बुलिमिया जवळजवळ त्याच प्रकारे प्रकट होतात, एनोरेक्सियासह, मूल कृत्रिम उलट्या करून आणि रेचकांचा वापर करून नुकतेच खाल्लेले अन्न कृत्रिम शुद्ध करण्याच्या पद्धती देखील वापरू शकते. तथापि अत्यंत पातळ, आणि बुलिमिक्समध्ये सहसा पूर्णपणे सामान्य किंवा किंचित जास्त वजन असते.

खाण्याचे विकार मुलाच्या जीवनासाठी आणि आरोग्यासाठी खूप धोकादायक असतात. अशा न्यूरोसायकियाट्रिक रोगांवर नियंत्रण ठेवणे कठीण आहे आणि स्वतःहून मात करणे खूप कठीण आहे. म्हणून, कोणत्याही परिस्थितीत, आपल्याला मानसशास्त्रज्ञ किंवा मानसोपचारतज्ज्ञांकडून व्यावसायिक मदतीची आवश्यकता असेल.

प्रतिबंध

जोखीम असलेल्या मुलांना रोखण्यासाठी, तुम्हाला बाल मानसोपचार तज्ज्ञांकडून नियमित निरीक्षण करणे आवश्यक आहे. पालकांनी "मानसोपचार" या शब्दाची भीती बाळगू नये.मुलांच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासातील विचलन, वर्तणुकीशी संबंधित वैशिष्ट्यांकडे तुम्ही डोळेझाक करू नये, स्वतःला खात्री पटवून द्या की ही वैशिष्ट्ये तुम्हाला “फक्त” वाटतात. जर मुलाच्या वागणुकीत तुम्हाला काहीतरी काळजी वाटत असेल, तर तुम्हाला न्यूरोसायकियाट्रिक विकारांची लक्षणे दिसली, त्याबद्दल तज्ञांना विचारण्यास अजिबात संकोच करू नका.


बाल मनोचिकित्सकाशी सल्लामसलत केल्याने पालकांना ताबडतोब मुलाला योग्य संस्थांकडे उपचारासाठी पाठवावे लागत नाही. तथापि, बर्याचदा अशी प्रकरणे असतात जेव्हा मानसशास्त्रज्ञ किंवा मानसोपचारतज्ज्ञांद्वारे नियोजित तपासणी मोठ्या वयात गंभीर न्यूरोसायकियाट्रिक पॅथॉलॉजीज टाळण्यास मदत करते, ज्यामुळे मुलांना परिपूर्ण राहण्याची आणि निरोगी आणि आनंदी जीवन जगण्याची संधी मिळते.

लवकर बालपणातील मानसिक विकार (आयुष्याची पहिली 3 वर्षे) तुलनेने अलीकडे अभ्यास केला जातो आणि अपुरा अभ्यास केला जातो, जे मुख्यत्वे बालपणातील मानसिकतेचे मूल्यांकन करण्याच्या विशिष्ट जटिलतेमुळे होते, त्याची अपरिपक्वता, गर्भधारणेची अभिव्यक्ती आणि सर्वसामान्य प्रमाण आणि पॅथॉलॉजीमधील फरक ओळखण्यात अडचणी. . बाल मानसोपचाराच्या या क्षेत्राच्या विकासात महत्त्वपूर्ण योगदान जीके उशाकोव्ह, ओपी पार्टे (युरिवा), जीव्ही कोझलोव्हस्काया, एव्ही गोरीयुनोव्हा यांच्या कार्याद्वारे केले गेले. हे दर्शविले गेले की लहान मुलांमध्ये, बाल्यावस्थेपासून, मानसिक विकारांची विस्तृत श्रेणी (भावनिक, वर्तणुकीशी, मानसिक विकास, भाषण, मोटर, सायको-व्हेजिटेटिव्ह, पॅरोक्सिस्मल इ.) सीमारेषेवर आणि मनोविकाराच्या पातळीवर महामारीविज्ञानाने आढळून येते. प्रतिक्रियांचे स्वरूप, टप्पे आणि प्रक्रियात्मक विकार. त्यांची वारंवारता प्रौढांमधील प्रसारापेक्षा थोडी वेगळी असते. जीव्ही कोझलोव्स्काया यांच्या मते, 3 वर्षांपेक्षा कमी वयाच्या मुलांमध्ये मानसिक पॅथॉलॉजी (विकृती) चे प्रमाण 9.6%, मानसिक विकृती - 2.1% होते. लहान मुलांमध्ये मानसिक पॅथॉलॉजीबद्दलचे संचित ज्ञान मायक्रोसायकियाट्री (सुप्रसिद्ध बाल मनोचिकित्सक टी. पी. सिमोन यांच्या परिभाषेत) बाल मानसोपचाराचे स्वतंत्र क्षेत्र म्हणून विचार करण्याचे कारण देते.

सुरुवातीच्या बालपणातील मनोविज्ञानामध्ये अनेक वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये आहेत: बहुरूपता आणि प्राथमिक लक्षणे; मानसिक कार्यांच्या बिघडलेल्या विकासाच्या विशिष्ट प्रकारांसह सायकोपॅथॉलॉजिकल लक्षणांचे संयोजन; न्यूरोलॉजिकल सह मानसिक विकारांचा जवळचा समन्वय; रोगाच्या प्रारंभिक आणि अंतिम अभिव्यक्तींचे सहअस्तित्व.

भावना विकार

लहान वयात सामान्य भावनिकता कमी होणे पुनरुज्जीवन कॉम्प्लेक्सच्या अनुपस्थितीद्वारे प्रकट केले जाऊ शकते, त्याची काळजी घेणार्‍यांच्या नजरेत हसणे; प्रियजनांच्या हातात सांत्वन; अकाली आहार दिल्याबद्दल असंतोषाची प्रतिक्रिया, योग्य काळजी घेण्यात अपयश. मूडमध्ये घट अनेकदा भूक, झोप, सामान्य अस्वस्थता, अस्वस्थता आणि ओटीपोटात दुखण्याच्या तक्रारींसह असते. आयुष्याची पहिली वर्षे आईपासून विभक्त झाल्यावर उद्भवणारी अनैक्लिटिक उदासीनता द्वारे दर्शविले जाते: मूल अनेकदा रडते, कू करत नाही, स्तन पुरेसे सक्रियपणे घेत नाही, वजन वाढण्यात मागे राहते, वारंवार रीगर्जिटेशन आणि इतर प्रकटीकरणास प्रवण असते. डिस्पेप्सिया, श्वासोच्छवासाच्या संसर्गास प्रवण असते, भिंतीपासून दूर जाते, खेळण्यांवर आळशीपणे प्रतिक्रिया देते, जेव्हा परिचित चेहरे दिसतात तेव्हा सकारात्मक भावना दर्शवत नाहीत.

प्रीस्कूलर सहसा कंटाळवाणेपणा, आळशीपणा, कमी मूड, निष्क्रियता, आळशीपणा, मनोरुग्ण वर्तनाची तक्रार करतात. हायपोमॅनिया किंवा अत्यानंदाच्या रूपात भावनांमध्ये वाढ सामान्यत: मोटर हायपरॅक्टिव्हिटीद्वारे प्रकट होते आणि अनेकदा झोपेचा कालावधी कमी होणे, लवकर उठणे आणि भूक वाढणे. भावनिक एकसंधता, निस्तेजपणा आणि अगदी भावनात्मक दोषाचे प्रकटीकरण म्हणून निर्दोषपणा यासारख्या भावनिक व्यत्यय देखील आहेत. संमिश्र भावना देखील आहेत.

तीव्र भूक न लागणेअर्भकं आणि लहान मुलांमध्ये नेहमीच्या राहणीमानात अचानक बदल होऊन खाण्यास नकार आणि उलट्या होतात. मोठ्या मुलांना नीरस खाण्याच्या सवयी असतात ज्या दीर्घकाळ टिकतात (अनेक वर्षांपासून फक्त आईस्क्रीम किंवा मॅश केलेले बटाटे दिवसातून 3 वेळा खाणे), मांसाचे पदार्थ सतत टाळणे किंवा अखाद्य गोष्टी खाणे (उदाहरणार्थ, फोम रबर) गोळे).

विलंबित सायकोमोटर विकासकिंवा त्याची अनियमितता (विलंबित किंवा असिंक्रोनस मानसिक विकास) गैर-विशिष्ट (सौम्य) असू शकते, जी पॅथॉलॉजिकल सिंड्रोम दिसल्याशिवाय कोणत्याही वयाच्या टप्प्यावर मोटर, मानसिक आणि भाषण कार्ये तयार करण्यात विलंबाने प्रकट होते. या प्रकारचा विलंब मेंदूच्या नुकसानीशी संबंधित नाही आणि तो सहज दुरुस्त केला जाऊ शकतो. वयानुसार, उपचाराशिवाय अनुकूल पर्यावरणीय परिस्थितीत त्याची भरपाई केली जाते.

सायकोमोटर डेव्हलपमेंटमध्ये विशिष्ट विलंबाने, मेंदूच्या संरचनेच्या नुकसानाशी संबंधित मोटर, मानसिक आणि भाषण कार्यांच्या निर्मितीमध्ये व्यत्यय पॅथॉलॉजिकल सिंड्रोम म्हणून प्रकट होतो आणि त्यांची स्वतःहून भरपाई केली जात नाही. हायपोक्सिक-इस्केमिक, क्लेशकारक, संसर्गजन्य आणि विषारी घटक, चयापचय विकार, आनुवंशिक रोग आणि स्किझोफ्रेनिक प्रक्रियेच्या सुरुवातीच्या संपर्कात येण्याच्या परिणामी सायकोमोटर विकासाची विशिष्ट मंदता येऊ शकते. सुरुवातीला, सायकोमोटर विकासामध्ये विशिष्ट विलंब आंशिक असू शकतो, परंतु नंतर, सायकोमोटर विकासामध्ये एकूण (सामान्यीकृत) विलंब सामान्यतः मोटर, मानसिक आणि भाषण कार्यांच्या एकसमान कमजोरीसह विकसित होतो.

अतिउत्साहीपणासह वाढलेली सामान्य अस्वस्थता, चकित होण्याची प्रवृत्ती, चिडचिड, कर्कश आवाज आणि तेजस्वी प्रकाशाची असहिष्णुता, वाढलेला थकवा, हायपोथायमिक प्रतिक्रियांचे प्राबल्य असलेले मूड बदलणे, अश्रू आणि चिंता यामुळे वैशिष्ट्यीकृत. कोणत्याही भाराने, आळशीपणा आणि निष्क्रियता किंवा अस्वस्थता आणि गडबड सहज उद्भवते.

भीतीअंधार बर्‍याचदा लहान मुलांमध्ये होतो, विशेषत: चिंताग्रस्त आणि प्रभावशाली मुलांमध्ये. हे सहसा रात्रीच्या झोपेदरम्यान उद्भवते आणि भयानक स्वप्नांसह असते. जर भीतीचे भाग नियमित अंतराने पुनरावृत्ती होत असतील तर अचानक येतात, त्या दरम्यान मूल हताशपणे ओरडते, प्रियजनांना ओळखत नाही, नंतर अचानक झोपी जाते आणि जागे होते, काहीही आठवत नाही, तर या प्रकरणात वगळणे आवश्यक आहे. अपस्मार

दिवसा भीतीखूप वैविध्यपूर्ण. हे प्राण्यांचे भय, परीकथा आणि व्यंगचित्रांचे पात्र, एकाकीपणा आणि गर्दी, मेट्रो आणि कार, वीज आणि पाणी, परिचित वातावरणातील बदल आणि कोणतेही नवीन लोक, प्रीस्कूल संस्थांना भेट देणे, शारीरिक शिक्षा इ. जितकी दिखाऊ, बेताल, विलक्षण आणि ऑटिस्टिक भीती तितकीच त्यांच्या अंतर्जात उत्पत्तीच्या बाबतीत ते अधिक संशयास्पद असतात.

पॅथॉलॉजिकल सवयीकधीकधी पॅथॉलॉजिकल ड्राईव्हद्वारे निर्देशित केले जाते. नखे चावणे (ऑनिकोफॅगिया), बोट चोखणे, स्तनाग्र किंवा ब्लँकेटचे टोक, उशी, खुर्चीवर बसताना किंवा झोपण्यापूर्वी अंथरुणावर डोलणे (यॅक्टेशन), गुप्तांगांना चिडवण्याची ही हट्टी इच्छा आहे. ड्राईव्हचे पॅथॉलॉजी अखाद्य गोष्टी, खेळणी, विष्ठेने डागलेले गलिच्छ बोट चोखणे याद्वारे देखील व्यक्त केले जाऊ शकते. अधिक स्पष्ट प्रकरणांमध्ये, ड्राइव्हचे उल्लंघन लहानपणापासूनच स्वयं- किंवा विषम-आक्रमकतेच्या रूपात प्रकट होते, उदाहरणार्थ, घरकुलाच्या काठावर डोके मारण्याच्या हट्टी इच्छेमध्ये किंवा आईच्या सतत चाव्याव्दारे. स्तन. या मुलांना अनेकदा कीटक किंवा प्राण्यांना त्रास देण्याची गरज, आक्रमकता आणि खेळण्यांशी लैंगिक खेळ, गलिच्छ, घृणास्पद, दुर्गंधीयुक्त, मृत इत्यादी सर्व गोष्टींची इच्छा विकसित होते.

सुरुवातीच्या वाढीव लैंगिकतेमध्ये डोकावण्याची इच्छा, विरुद्ध लिंगाच्या व्यक्तींमध्ये अंतरंग स्थानांना स्पर्श करण्याची इच्छा असू शकते. लहान मुलांच्या मानसिक स्थितीचे मूल्यांकन करण्यासाठी, खेळाच्या क्रियाकलापांची वैशिष्ट्ये सूचित करतात, उदाहरणार्थ, स्टिरियोटाइपिकल, विचित्र किंवा ऑटिस्टिक खेळ किंवा रोजच्या वस्तूंसह खेळ खेळण्याची प्रवृत्ती. बल्ब किंवा बटणे एका डब्यातून दुसर्‍या डब्यात वर्ग करण्यात किंवा हलवण्यात, कागदाचे तुकडे फाडून त्यांचे ढिगारे बनवण्यात, कागद गंजवण्यात, पाण्याच्या प्रवाहाशी खेळण्यात किंवा एका ग्लासमधून दुसऱ्या ग्लासात पाणी ओतण्यात, ट्रेन बांधण्यात मुले तासनतास घालवू शकतात. शूजमधून बर्‍याच वेळा भांडी बुजवणे, तारांवर नॉट्स विणणे आणि बांधणे, तीच गाडी पुढे-मागे फिरवणे, आपल्या आजूबाजूला फक्त वेगवेगळ्या आकाराचे आणि रंगांचे मऊ बनी बसवणे. काल्पनिक पात्रांसह खेळ एक विशेष गट बनवतात आणि नंतर ते पॅथॉलॉजिकल कल्पनांसह जवळून मिसळले जातात. या प्रकरणात, मुले स्वयंपाकघरात “डायनासॉरसाठी” अन्न किंवा दूध सोडतात किंवा बेडजवळ बेडसाइड टेबलवर “ग्नोमसाठी” कँडी आणि मऊ कापड ठेवतात.

अत्याधिक कल्पनारम्यएका वर्षापासून ते शक्य आहे आणि ते तेजस्वी, परंतु खंडित अलंकारिक प्रतिनिधित्वांसह आहे. हे त्याचे विशेष आकलन, वास्तविकतेकडे कठीण परत येणे, चिकाटी, समान पात्रे किंवा विषयांवर स्थिरता, ऑटिस्टिक वर्कलोड, त्यांच्या मोकळ्या वेळेत पालकांना त्यांच्याबद्दल सांगण्याची इच्छा नसणे, केवळ जिवंतच नव्हे तर निर्जीव वस्तूंमध्ये देखील पुनर्जन्म यामुळे वेगळे केले जाते. (गेट, घर , फ्लॅशलाइट), हास्यास्पद संकलनासह एकत्रित (उदाहरणार्थ, पक्ष्यांचे मलमूत्र, गलिच्छ प्लास्टिक पिशव्या).

वर्णक्रमानुसार उल्लंघन आणि त्यांची कारणे:

मुलांमध्ये मानसिक विकार

मानसिक मंदता किंवा इतर मानसिक समस्यांपेक्षा खूपच सामान्य समस्या.

मानसिक विकाराने, मुलांना सामान्य विकासाची सतत आणि अपरिवर्तनीय प्रक्रिया अनुभवत नाही, परंतु ते विकासात्मक विलंब आणि मागे पडतात.

मुलांमध्ये मानसिक विकारांची बहुतेक प्रकरणे 7-8 वर्षांच्या वयात आढळतात - शाळेत प्रवेश करताना, समवयस्कांना सामान्य ज्ञानाचा अभाव, बौद्धिक क्रियाकलापांचा वेगवान थकवा आणि मुलामध्ये गेमिंगच्या आवडींना प्राधान्य दिसून येते.

मानसिक विकार असलेली मुले त्यांच्याकडे आधीपासून असलेल्या ज्ञानाच्या चौकटीत चांगल्या बुद्धिमत्तेद्वारे ओळखली जातात, ते प्रौढांच्या मदतीचा प्रभावीपणे वापर करतात - ऑलिगोफ्रेनियाने ग्रस्त असलेल्या मुलांपेक्षा हा त्यांचा फरक आहे.

मुलांमध्ये कोणत्या आजारांमुळे मानसिक विकार होतात:

प्रीस्कूल मुलांच्या वर्तन आणि विकासामध्ये, वर्तणुकीशी संबंधित विकार (आक्रमकता, चिडचिडेपणा, निष्क्रियता, अतिक्रियाशीलता), विकासातील विलंब आणि बालपणातील अस्वस्थतेचे विविध प्रकार (न्यूरोपॅथी, न्यूरोसेस, भीती) असतात.

मुलाच्या मानसिक आणि वैयक्तिक विकासाची गुंतागुंत, नियम म्हणून, दोन घटकांमुळे आहे:

1) शिक्षणातील चुका;
2) एक विशिष्ट अपरिपक्वता, मज्जासंस्थेला किमान नुकसान.

बर्‍याचदा, हे दोन्ही घटक एकाच वेळी कार्य करतात, कारण प्रौढ बहुतेकदा मुलाच्या मज्जासंस्थेची वैशिष्ट्ये कमी लेखतात किंवा दुर्लक्ष करतात (आणि काहीवेळा अजिबात माहित नसतात) ज्यामुळे वर्तणुकीशी संबंधित अडचणी येतात आणि विविध अपर्याप्त शैक्षणिक प्रभावांसह मुलाला "सुधारणा" करण्याचा प्रयत्न करतात.

त्यामुळे पालकांना आणि काळजीवाहूंना त्रास देणार्‍या मुलाच्या वर्तनाची खरी कारणे ओळखणे आणि त्याच्यासोबत सुधारात्मक कार्य करण्याच्या योग्य मार्गांची रूपरेषा काढणे खूप महत्त्वाचे आहे. हे करण्यासाठी, मुलांच्या मानसिक विकासामध्ये वरील विकारांच्या लक्षणांची स्पष्टपणे कल्पना करणे आवश्यक आहे, ज्याचे ज्ञान शिक्षकांना, मानसशास्त्रज्ञांसह, केवळ मुलाबरोबर योग्यरित्या कार्य करण्यासच नव्हे तर ते निश्चित करण्यास देखील अनुमती देईल. काही गुंतागुंत वेदनादायक स्वरूपात बदलतात की नाही ज्यासाठी पात्र वैद्यकीय काळजी आवश्यक आहे.

मुलासह सुधारात्मक कार्य शक्य तितक्या लवकर सुरू केले पाहिजे.

मनोवैज्ञानिक सहाय्याची समयोचितता ही त्याच्या यशाची आणि प्रभावीतेची मुख्य अट आहे.

मुलांमध्ये मानसिक विकार असल्यास कोणत्या डॉक्टरांशी संपर्क साधावा:

तुम्हाला मुलांमध्ये मानसिक विकार आढळला आहे का? तुम्हाला अधिक तपशीलवार माहिती जाणून घ्यायची आहे किंवा तुम्हाला तपासणीची गरज आहे का? आपण करू शकता डॉक्टरांशी भेटीची वेळ बुक करा- चिकित्सालय युरोप्रयोगशाळासदैव तुमच्या सेवेत! सर्वोत्तम डॉक्टर तुमची तपासणी करतील, बाह्य लक्षणांचा अभ्यास करतील आणि लक्षणांद्वारे रोग ओळखण्यात मदत करतील, तुम्हाला सल्ला देतील आणि आवश्यक मदत करतील. आपण देखील करू शकता घरी डॉक्टरांना बोलवा. चिकित्सालय युरोप्रयोगशाळातुमच्यासाठी चोवीस तास उघडा.

क्लिनिकशी संपर्क कसा साधावा:
कीवमधील आमच्या क्लिनिकचा फोन: (+38 044) 206-20-00 (मल्टीचॅनेल). क्लिनिकचे सचिव तुमच्यासाठी डॉक्टरांना भेटण्यासाठी सोयीस्कर दिवस आणि तास निवडतील. आमचे निर्देशांक आणि दिशानिर्देश सूचित केले आहेत. तिच्यावरील क्लिनिकच्या सर्व सेवांबद्दल अधिक तपशीलवार पहा.

(+38 044) 206-20-00

आपण यापूर्वी कोणतेही संशोधन केले असल्यास, डॉक्टरांशी सल्लामसलत करण्यासाठी त्यांचे परिणाम घेणे सुनिश्चित करा.जर अभ्यास पूर्ण झाला नसेल, तर आम्ही आमच्या क्लिनिकमध्ये किंवा इतर क्लिनिकमधील आमच्या सहकाऱ्यांसोबत आवश्यक ते सर्व करू.

तुमच्या मुलामध्ये मानसिक विकार आहे का? तुम्हाला तुमच्या एकूण आरोग्याबाबत खूप काळजी घ्यावी लागेल. लोक पुरेसे लक्ष देत नाहीत रोग लक्षणेआणि हे समजत नाही की हे रोग जीवघेणे असू शकतात. असे बरेच रोग आहेत जे प्रथम आपल्या शरीरात प्रकट होत नाहीत, परंतु शेवटी असे दिसून आले की, दुर्दैवाने, त्यांच्यावर उपचार करण्यास खूप उशीर झाला आहे. प्रत्येक रोगाची स्वतःची विशिष्ट चिन्हे असतात, वैशिष्ट्यपूर्ण बाह्य अभिव्यक्ती - तथाकथित रोग लक्षणे. लक्षणे ओळखणे ही सर्वसाधारणपणे रोगांचे निदान करण्याची पहिली पायरी आहे. हे करण्यासाठी, आपण फक्त वर्षातून अनेक वेळा करणे आवश्यक आहे डॉक्टरांनी तपासणी करावीकेवळ एक भयानक रोग टाळण्यासाठीच नाही तर शरीरात आणि संपूर्ण शरीरात निरोगी आत्मा राखण्यासाठी देखील.

तुम्हाला डॉक्टरांना प्रश्न विचारायचा असल्यास, ऑनलाइन सल्लामसलत विभाग वापरा, कदाचित तुम्हाला तुमच्या प्रश्नांची उत्तरे तेथे मिळतील आणि वाचा. स्वत: ची काळजी घेण्याच्या सूचना. तुम्हाला दवाखाने आणि डॉक्टरांबद्दलच्या पुनरावलोकनांमध्ये स्वारस्य असल्यास, तुम्हाला आवश्यक असलेली माहिती शोधण्याचा प्रयत्न करा. तसेच मेडिकल पोर्टलवर नोंदणी करा युरोप्रयोगशाळासाइटवरील नवीनतम बातम्या आणि माहिती अद्यतनांसह सतत अद्ययावत राहण्यासाठी, जे आपोआप मेलद्वारे तुम्हाला पाठवले जातील.

लक्षण नकाशा केवळ शैक्षणिक हेतूंसाठी आहे. स्वत: ची औषधोपचार करू नका; रोगाची व्याख्या आणि त्यावर उपचार कसे करावे यासंबंधी सर्व प्रश्नांसाठी, आपल्या डॉक्टरांशी संपर्क साधा. पोर्टलवर पोस्ट केलेल्या माहितीच्या वापरामुळे होणाऱ्या परिणामांसाठी EUROLAB जबाबदार नाही.

आपल्याला रोगांच्या इतर लक्षणांमध्ये आणि विकारांच्या प्रकारांमध्ये स्वारस्य असल्यास किंवा आपल्याकडे इतर कोणतेही प्रश्न आणि सूचना असल्यास - आम्हाला लिहा, आम्ही निश्चितपणे आपल्याला मदत करण्याचा प्रयत्न करू.