दररोज (कधीकधी तासाला) घरी किंवा कामावर, आपल्या सर्वांना वेगळ्या स्वरूपाच्या समस्यांचा सामना करावा लागतो. त्यापैकी काही स्वतःच सोडवल्या जातात, काहींवर आपल्याला आपले सर्व लक्ष मोठ्या कालावधीसाठी केंद्रित करणे आवश्यक आहे. आम्ही नंतरच्या बद्दल अधिक बोलू.

तुम्‍ही कधी अशा परिस्थितीत आहात का की तुम्‍हाला तातडीने काही प्रश्‍न सोडवण्‍याची आवश्‍यकता आहे आणि तुमचे सर्व विचार, नशिबाने, कुठेतरी गायब झाले आहेत?
किंवा तुम्ही तुमच्या प्रोग्रामरच्या कामाच्या परिणामांवर बराच काळ असमाधानी आहात, परंतु त्याचे कारण काय आहे हे समजू शकत नाही?
किंवा आपल्याला बर्याच काळापासून त्रास देत असलेल्या एखाद्या समस्येचे निराकरण करायचे आहे, परंतु कोणत्या बाजूने संपर्क साधावा हे माहित नाही?
आपण किमान एका प्रश्नाचे उत्तर होय असल्यास, हा लेख आपल्यासाठी आहे.

कृपया मांजर अंतर्गत!

NB: समस्या विश्लेषण आणि निर्णय घेण्याच्या तंत्रातील हा पहिला लेख आहे.

NB2: उदाहरणामध्ये चर्चा केलेले निष्कर्ष अंदाजे आहेत आणि पूर्णपणे काल्पनिक परिस्थितीवर आधारित आहेत.

या पहिल्या लेखात, आम्ही "विद्यमान वास्तविकता वृक्ष" या अर्ध-विलक्षण नावासह समस्या विश्लेषण पद्धतीबद्दल बोलू.
हे तत्वतः प्राथमिक म्हणून दर्शविले जाऊ शकते, तांत्रिक अंमलबजावणीच्या दृष्टीने अत्यंत जटिल आणि प्राप्त परिणामांच्या दृष्टीने प्रभावी. मला आशा आहे की आपण स्वत: साठी पहा. व्यवसायाला.

तुम्हाला व्हाईटबोर्डची गरज असेल, ते पोस्ट केल्यानंतर स्टिकी नोट्स (कागदाची बरीच मोठी शीट आणि एक पेन देखील कार्य करेल, परंतु व्हाईटबोर्ड श्रेयस्कर आहे), आणि वास्तविक समस्या आम्ही सोडवणार आहोत. संपूर्ण अल्गोरिदम 4 चरणांचा समावेश असेल. आम्ही एका विशिष्ट उदाहरणावर त्यांचे विश्लेषण करू.
समजा आम्हाला खालील समस्या आहे: "माझे प्रोग्रामर काम करत नाहीत!"

पायरी 1. समस्या तयार करा.

कधीकधी या टप्प्यावर देखील अडचणी येतात.
आपण आधीच समजून घेतल्याप्रमाणे, मी मागील परिच्छेदात जे तयार केले आहे ती समस्या नाही.
योग्यरित्या काढलेल्या समस्येचे मुख्य सूचक म्हणजे त्यास एका प्रश्नात सुधारण्याची क्षमता, ज्याचे उत्तर कृती सूचित करते: "मी कसे करू शकतो ... (समस्येचा विरोधाभास)?"

मी उदाहरणासह स्पष्ट करू:
प्रारंभिक विनंती:माझे प्रोग्रामर काम करत नाहीत!

समस्या:व्यवस्थापक प्रोग्रामिंग टीमचे कार्य प्रभावीपणे आयोजित करू शकत नाही.

चाचणी प्रश्न:व्यवस्थापक प्रोग्रामरच्या कार्यसंघाचे कार्य प्रभावीपणे कसे आयोजित करू शकतो?

पायरी 2. बोर्डवर तुमच्या समस्येची किमान 10 चिन्हे (बाह्य प्रकटीकरण) लिहा.

हे तयार पोस्ट-इट शीटवर करा आणि त्यांना एक/दोन ओळींमध्ये व्यवस्थित करा.
जबाबदारीने हे पाऊल उचला! चिन्हे "भूत" नाहीत याची खात्री करा, प्रामाणिकपणे लिहा आणि तेथे नसलेल्या गोष्टीचा शोध लावू नका, ही एक अतिशय महत्त्वाची अट आहे. काही पिवळ्या पानांनंतर (चव आणि रंगासाठी कोणताही कॉम्रेड नाही), तुमची “तुटली” जाईल.
खालील 11 चिन्हांपैकी, मी पहिल्या 6 वर 30 मिनिटे आणि उर्वरित 5 वर 2 मिनिटे घालवली.

काय झाले ते येथे आहे:

पायरी 3 विद्यमान वास्तविकता वृक्ष तयार करा.

सर्वात कठीण आणि वेळ घेणारी पायरी.
तुम्हाला वैयक्तिक घटकांमधील तार्किक संबंध परिभाषित करणे आणि त्यांना स्तरांमध्ये व्यवस्था करणे आवश्यक आहे.
या सिस्टीमॅटायझेशनच्या प्रक्रियेत, आपल्याला काही वैशिष्ट्ये देखील पूर्ण करणे आवश्यक आहे.
उदाहरणार्थ, पहिली लिंक सर्वात स्पष्ट आहे: "त्यांना सॉफ्टवेअरचा अर्थ समजत नाही, म्हणून ते खराब कोड लिहितात." चला हे असे चित्र करूया:

त्याच प्रकारे, आम्ही खालील वैशिष्ट्ये गटबद्ध करतो.
ते खालीलप्रमाणे दिसले पाहिजे. (चित्रांच्या गुणवत्तेबद्दल मी दिलगीर आहोत - काही परिस्थितींमुळे मला वर्डमध्ये काढावे लागले.)

नारिंगी रंग झाडावर काम करण्याच्या प्रक्रियेत जोडलेली वैशिष्ट्ये दर्शवतो.

वेळोवेळी वैयक्तिक शाखांपासून दूर जा आणि आपली नजर संपूर्ण झाडाकडे वळवा. त्यामुळे तुम्ही वैशिष्ट्यांमधील नवीन संबंध पाहू शकता.
संबंध नष्ट करण्यास घाबरू नका - त्यांच्या जागी नवीन येतील.

पायरी 4. "स्ट्रिंग खेचा"

तुम्हाला काय चालले आहे याचे एक मोठे चित्र देण्याव्यतिरिक्त, ज्यातून तुम्ही काही उपाय काढू शकता, JMS सर्वात कमकुवत बिंदू देखील दर्शवेल. हे एक "पान" असेल जे कनेक्शनची सर्वात मोठी संख्या निर्धारित करते.

त्या जागेवर दाबा आणि बहुतेक समस्या सोडवली गेली. पुढे काय करायचे, मला खात्री आहे की तुम्ही अंदाज लावू शकता!

P.S.
मी पुढील 2 लेख "लिओनार्डो दा विंचीचे प्रश्न" आणि "3d-विश्लेषण" या पद्धतींना समर्पित करण्याची योजना आखत आहे.

स्रोत: //www.dbrmfg.co.nz/

कसे पार पाडायचे वर्तमान वास्तव वृक्षाचे बांधकाम? हे, सर्वसाधारणपणे, एक रहस्य नाही. तथापि, जर तुम्ही 3-4 पेक्षा जास्त लोकांच्या गटासह काम करत असाल तर, कार्ड्सच्या क्रॉफर्ड स्लिप पद्धतीसाठी बिल डेटमर यांनी प्रस्तावित केलेले वर्णन वापरण्याची शिफारस केली जाते, जे अधिक कार्यक्षमतेने माहिती काढण्यास मदत करेल. झाडांच्या इमारती.

थोडक्यात, आपल्या वर्तमान वास्तवाला हानी पोहोचवणाऱ्या अनेक (10 पर्यंत) अवांछित घटनांची आपल्याला यादी बनवायची आहे. ते वर्तमानकाळात लिहावे. या उदाहरणातील पाच प्रतिकूल घटनांपुरते मर्यादित राहू या.

चला त्यांना रांगेत उभे करूया.

त्यांपैकी कोणतेही कारण किंवा इतरांचे परिणाम आहेत का ते स्वतःला विचारा. जर होय, तर कारण तपासात ठेवले जाते. चला करूया.

आम्हाला असे दिसते की अनिष्ट घटना 1 ही अनिष्ट घटना 2 चे कारण आहे आणि अनिष्ट घटना 3 आणि 4 हे अनिष्ट घटनेचे परिणाम आहेत 5. चला बाणांच्या मदतीने हे कार्यकारण संबंध प्रतिबिंबित करूया.

हे संबंध खालीलप्रमाणे वाचतात: "जर 'प्रतिकूल घटना 1', तर 'प्रतिकूल घटना 2'." किंवा "जर "प्रतिकूल घटना 5", नंतर "प्रतिकूल घटना 3". किंवा "जर 'प्रतिकूल घटना 5', तर 'प्रतिकूल घटना 4'."

आम्ही या समस्या-लक्षणे पासून सुरुवात करू शकतो आणि त्यांच्या घटनेची कारणे ओळखण्यासाठी खोलवर जाऊ शकतो, इतर प्रतिकूल घटना किंवा अगदी तटस्थ घटना देखील जोडू शकतो, कारण आम्ही आमच्या वर्तमान वास्तवाचे अधिक पूर्णपणे वर्णन करतो. चला करूया.

लक्षात घ्या की या प्रकरणात, प्रतिकूल घटना 5 ही विशिष्ट अवांछित घटना आणि विशिष्ट तटस्थ घटनेच्या कृतीचा परिणाम आहे. हे दोन घटक अनिष्ट घटनेचे कारण आहेत 5, जे लंबवर्तुळाद्वारे सूचित केले जाते. आम्ही ते खालीलप्रमाणे वाचतो: “जर “कारण” आणि “दुसरे कारण”, तर “प्रभाव””.

चला पुढच्या पायरीवर जाऊया.

आम्ही आता वर्तमान वास्तविकता वृक्षाच्या दोन फांद्या एका सामान्य मूळ समस्येशी जोडल्या आहेत.

पूर्णता प्राप्त करण्यासाठी, या झाडावर नकारात्मक (कमी होणारी) रीइन्फोर्सिंग लूप जोडूया.

शेवटी, ही परिस्थिती लक्षात घेणे देखील आवश्यक आहे ज्यामध्ये मूळ समस्येऐवजी मूळ संघर्ष होईल.

वर्तमान वास्तविकता झाडेकोणतेही निश्चित "इष्टतम स्वरूप" नाही - आपण त्यांना वरपासून खालपर्यंत तयार करता तेव्हा ते आकार घेतात, बहुतेक निरीक्षण लक्षणांसाठी जबाबदार असलेल्या समस्या (संघर्ष) शोधण्यासाठी कार्यकारण संबंध स्थापित करतात.

आता, वरील माहितीमध्ये प्रभुत्व मिळवल्यानंतर, आम्ही मूळ समस्या आणि त्यातून उद्भवणारी लक्षणे सोडवण्याच्या स्थितीत आहोत. आम्हाला हे करण्याची परवानगी देणारे साधन आहे ढग.

वर्तमान पृष्ठ: 6 (एकूण पुस्तकात 22 पृष्ठे आहेत) [प्रवेशयोग्य वाचन उतारा: 6 पृष्ठे]

स्पष्ट आणि गर्भित कारणे

"कार्यकारण संबंधाचे अस्तित्व" या विभागात आधीच नमूद केल्याप्रमाणे, एक निकष म्हणून चाचणी परिणामाचा वापर स्पष्ट नसलेल्या कारणाच्या अस्तित्वाची पुष्टी करण्यासाठी केला जाऊ शकतो. स्पष्ट कारणाच्या बाबतीत, हा निकष स्थापित दुवे (बाण) ची शुद्धता तपासण्यासाठी वापरला जाऊ शकतो.

गैर-स्पष्ट कारणाचा सामना करताना, तुम्ही आवृत्त्या सत्यापित करण्यासाठी आणि नाकारण्यासाठी सत्यापन परिणामासाठी शोध वापरू शकता. विशेषतः, जर वरील कारण, तार्किकदृष्ट्या, इतर प्रकटीकरणे असली पाहिजेत जी व्यवहारात पाळली जात नाहीत, तर कारण चुकीचे स्थापित केले गेले आहे. उदाहरणार्थ, “ग्राहकांना आमचे उत्पादन आवडत नाही, त्यामुळे विक्री कमी होत आहे” सारख्या तर्काची चाचणी केली जाऊ शकते की “जर ग्राहकांना आमचे उत्पादन आवडत नसेल, तर आमच्याकडे निकृष्ट दर्जाच्या तक्रारी आहेत” (आकृती 2.25) .

म्हणून, जर संभाव्य मानले जाणारे कोणतेही परिणाम पाळले गेले नाहीत, तर या घटनेचे कारण काहीतरी वेगळे आहे आणि आमची मूळ आवृत्ती चुकीची आहे. सर्व कथित अभिव्यक्ती उपस्थित असल्यास, हे अप्रत्यक्षपणे तार्किक बांधकामाच्या शुद्धतेची पुष्टी करते.

कारण स्पष्ट असल्यास, सत्यापन परिणाम कारण आणि परिणाम यांच्यातील तार्किक कनेक्शन (बाण) मजबूत करण्यासाठी किंवा खंडन करण्यासाठी वापरला जाऊ शकतो. उदाहरणार्थ, "गुणवत्ता खाली गेली आहे" या वस्तुस्थितीचे प्रमाण निश्चित केले जाऊ शकते (आकृती 2.26). "विक्री कमी होत आहे" ही कल्पना देखील संख्यांमध्ये ठेवणे सोपे आहे. पण गुणवत्तेतील घसरणीमुळे खरोखरच विक्रीत घट झाली का? एक चाचणी परिणाम "ग्राहकांच्या तक्रारींची संख्या वाढली आहे" असा असू शकतो. ही वस्तुस्थिती व्यवहारात पाळली जाते का? जर होय, तर बहुधा "कमी दर्जा" आणि "पडलेली विक्री" यांच्यात खरोखरच कारणात्मक संबंध आहे. तसे नसेल तर विक्री कमी होण्याचे कारण आणखी कशात तरी दडलेले आहे, कदाचित सर्वसाधारण आर्थिक मंदीत, पण घसरलेल्या गुणवत्तेत नाही. खरेतर, बाजारात पर्यायी उत्पादने आणि सेवा नसल्यास खराब गुणवत्तेमुळे विक्रीत घट होण्याची शक्यता नाही.

परिकल्पना पुष्टी करण्यासाठी चाचणी परिणाम शोधणे

गोंधळ टाळण्यासाठी, सत्यापन परिणाम शोधताना, खालील शब्द वापरणे चांगले आहे:

जर (आमची आवृत्ती) हे (प्रारंभिक परिणाम) कारण आहे हे मान्य केले, तर ते कारण देखील (वेस्टिमिनेशन इफेक्ट) कडे नेले पाहिजे, परंतु हे पाळले जात नाही.

अंजीर वर. 2.27 चेक परिणाम शोधण्यासाठी उदाहरण आणि संकेत देते.

आकृती 8.4, "CPLP सोबत संवाद तयार करणे," धडा 8 च्या शेवटी, चाचणीचे परिणाम कसे पहावेत, तसेच तर्कशास्त्र आकृतीचे विश्लेषण करताना टीकेला प्रतिसाद कसा द्यावा हे तपशीलवार स्पष्ट करते.

टॉटोलॉजी

टाटॉलॉजी म्हणजे तर्कशास्त्राची पळवाट. येथे परिणाम कारणाच्या अस्तित्वाचे औचित्य म्हणून प्रस्तावित आहे. टाटोलॉजी तपासण्याआधी, सामान्यत: विधानांची सुसंगतता तपासणे आवश्यक आहे. पडताळणी तपासाप्रमाणे, टाटॉलॉजीची उपस्थिती अलगावमध्ये तपासली जात नाही, परंतु काही इतर पॅरामीटरद्वारे विश्लेषण केल्यानंतर - बहुतेकदा कारण-आणि-प्रभाव संबंधांच्या उपस्थितीसाठी.

जर आपल्याला विधानांच्या जोडणीबद्दल शंका असेल आणि त्याचे कारण स्पष्ट नसेल, तर विधानात टोटोलॉजी असणे शक्य आहे. अस्पष्ट कारणाचे समर्थन करणारे कोणतेही चाचणी परिणाम आढळले नाहीत, तर अनेकदा पुढील काळजीपूर्वक तपासण्या सहजपणे सोडल्या जातात आणि परिणाम चुकून एखाद्या कारणाच्या उपस्थितीचा पुरावा म्हणून घेतला जातो.

बेसबॉलचे उदाहरण

हे उदाहरण, जरी ते इफ-तेन वाक्याच्या स्वरूपात सादर केले जात नसले तरी, टॅटोलॉजीची उपस्थिती स्पष्टपणे स्पष्ट करते.

विधान:

"डॉजर्सने खेळ गमावला कारण ते खराब खेळले."

प्रश्न:

"ते वाईट खेळले असे का वाटते?"

स्पष्टीकरण:

"पण ते हरले!"

साहजिकच इथे निकाल (हरवले) कारण दिले आहे (म्हणून ते वाईट खेळले असे मला वाटते). आणि कोणतेही कसून विश्लेषण केले जात नाही (उदाहरणार्थ, अप्रत्यक्ष निर्देशक वापरले जात नाहीत - त्रुटींची संख्या, दंड गुण इ.). आणि डॉजर्स पिचर संपूर्ण गेममध्ये निर्दोषपणे खेळू शकला असण्याची शक्यता देखील विचारात घेत नाही, परंतु शेवटच्या क्षणी चेंडू प्रतिस्पर्ध्याला मारला गेला आणि आक्रमण करणाऱ्या संघाला अतिरिक्त गुण आणले.

व्हॅम्पायरचे उदाहरण

अंजीर वर. 2.29 "जर - नंतर" युनियनसह आमच्या मानक फॉर्म्युलेशनमध्ये टाटॉलॉजीचे उदाहरण देते.

दिलेले कारण:

"मी स्वतःला लसणीने टांगले आणि माझ्या उशाखाली क्रॉस ठेवून झोपलो."

खालील परिणाम:

प्रश्न:

"तुम्हाला कसे कळेल की ते क्रॉससह लसूण आहे?"

स्पष्टीकरण:

"पण तुम्हाला आजूबाजूला एकही व्हॅम्पायर दिसत नाही!"

परीक्षा

ट्यूटोलॉजिकल सापळ्यात पडू नये म्हणून, स्वतःला खालील प्रश्न विचारा:

● कारण स्पष्ट आहे का?

● परिणाम कारणाच्या अस्तित्वासाठी समर्थन म्हणून दिलेला आहे का?

● असे कोणतेही चाचणी परिणाम आहेत जे स्पष्ट नसलेल्या कारणाची पुष्टी करू शकतात?

अंजीर वर. 2.30 हे टाटॉलॉजी तपासणीचे उदाहरण आहे.

तुम्‍हाला केवळ एक विलक्षण अनुभूती येते जेव्हा तुम्‍हाला हे लक्षात येते की तुम्‍हाला ज्यावर विश्‍वास आहे ते तर्कानेही समर्थित आहे.

अज्ञात स्रोत

आवश्यकता आणि पर्याप्तता - तार्किक झाडे बांधण्यासाठी आधार

जेव्हा आपण प्रत्येक पाच TOC तार्किक वृक्षांबद्दल तपशीलवार बोलतो तेव्हा हे लक्षात येईल की त्यापैकी दोन (थंडरक्लाउड संघर्ष निराकरण आकृती आणि संक्रमण वृक्ष) वर्तमान वास्तविकता वृक्ष, भविष्यातील वास्तविकता वृक्ष आणि परिवर्तन योजनेपेक्षा भिन्न दिसतात. . हे त्यांचे बांधकाम वेगळ्या तत्त्वावर आधारित आहे या वस्तुस्थितीमुळे आहे.

वर्तमान वास्तविकता वृक्ष, भविष्यातील वास्तविकता वृक्ष आणि परिवर्तन योजना या तत्त्वावर आधारित आकृत्या आहेत पर्याप्तता, आणि ते सहसा "जर-तर" युनियन वापरून आवाज दिला जातो. या आकृत्यांमधील कार्यकारण संबंधांच्या निर्मितीची शुद्धता दिलेल्या कारणांच्या पर्याप्ततेवर अवलंबून असते, म्हणजे, आम्ही विचारतो: "आम्हाला घटना निश्चितपणे घडण्यासाठी पुरेशी परिस्थिती सापडली आहे का?"

संघर्ष निराकरण आकृती आणि संक्रमण वृक्ष परिस्थितीच्या गरजेच्या तत्त्वावर तयार केले आहेत. मानक फॉर्म्युलेशनमध्ये, त्यांची तार्किक रचना खालीलप्रमाणे आहे: "हे घडण्यासाठी, आपल्याला SO-THAT मिळणे आवश्यक आहे, कारण SO-THAT." आणि त्यांच्या बांधकामाची शुद्धता थेट यावर अवलंबून असते की सर्व आवश्यक अटी.

तार्किक बांधकाम तपासण्याचे निकष प्रामुख्याने परिस्थितीच्या पर्याप्ततेच्या तत्त्वाचा वापर करून आकृत्यांसाठी विकसित केले गेले होते, परंतु काही प्रमाणात ते आवश्यकतेच्या तत्त्वावर तयार केलेल्या आकृत्यांवर लागू केले जाऊ शकतात. अनुप्रयोगातील फरकाचे अधिक तपशीलवार वर्णन प्रकरण 4, संघर्ष निराकरण आकृती, आणि अध्याय 6, संक्रमण वृक्ष मध्ये केले जाईल.

म्हणून, आम्ही तार्किक बांधकामे तपासण्यासाठी निकषांवर तपशीलवार चर्चा केली आहे; कारण-आणि-प्रभाव आकृतीच्या विश्लेषणातील त्रुटी दूर करण्यासाठी आम्ही त्यांचा वापर कसा करायचा ते पाहिले. आता तुम्ही CLLP वापरून लॉजिकल ट्री तयार करणे सुरू करू शकता.

खरोखर वैध युक्तिवाद आणि जे फक्त तसे वाटतात त्यात खूप फरक आहे.

बार्टन हिलिस

1. स्पष्टता (समजण्याची क्षमता).

● तार्किक वृक्ष प्रेक्षकांसमोर सादर करताना, अतिरिक्त मौखिक स्पष्टीकरण आवश्यक आहे का?

● संदर्भ आणि शब्द अस्पष्ट आहेत का?

● कारण आणि परिणामाचा संबंध सामान्य ज्ञानाच्या दृष्टिकोनातून वाजवी आहे का?

● तार्किक बांधकामातील मध्यवर्ती दुवे गहाळ आहेत का?

2. विधानाची उपस्थिती (कारणे आणि परिणामांचे पूर्ण, योग्यरित्या तयार केलेले सूत्र).

● ऑफर पूर्ण झाली आहे का?

● वाक्याला अर्थ आहे का?

● त्यात “जर-तर” रचना आहेत का (“कारण”, “करण्यासाठी” या शब्दांची उपस्थिती तपासा)?

● त्यात फक्त एकच विचार आहे (तो गुंतागुंतीचा आहे का)?

● दिलेल्या विधानांची व्यवहारात पुष्टी झाली आहे का?

3. कार्यकारण संबंधाची उपस्थिती (कारण आणि परिणाम यांच्यात तार्किक संबंध आहे का).

● वरील विधानांमधील संबंध जर-तर रचनेत बसतो का?

● या कारणामुळे खरोखर सूचित परिणाम होतो का?

● जेव्हा मोठ्याने अचूकपणे वाचले जाते तेव्हा कनेक्शन अर्थपूर्ण वाटते का?

● कारण स्पष्ट आहे (नसल्यास, तपासण्यासाठी इतर प्रकटीकरण पहा)?

4. कारणाची पर्याप्तता (कोणतीही महत्त्वाची स्थिती गहाळ आहे का).

● दिलेल्या कारणामुळे दिलेला परिणाम स्वतःच होऊ शकतो का?

● या घटनेला कारणीभूत असलेले इतर कोणतेही महत्त्वपूर्ण घटक आहेत का?

● हा परिणाम पूर्णपणे प्रकट होण्यासाठी केवळ सूचित कारणे पुरेशी आहेत का?

● कारणे लंबवर्तुळासह एकत्र करणे आवश्यक आहे, म्हणजे 'आणि-आणि' तर्क आहे का?

5. पर्यायी कारण (त्याच परिणामाकडे नेणारे एक स्वतंत्र स्वतंत्र कारण).

● असा कोणताही स्वतंत्र घटक आहे जो स्वतःच या निकालास कारणीभूत ठरू शकतो?

● मूळ कारण काढून टाकल्यास, सूचित परिणाम जवळजवळ पूर्णपणे अदृश्य होईल का?

6. परिणामासह कारण बदलणे (बाण चुकीच्या दिशेने निर्देशित करते).

● सांगितलेला परिणाम खरोखरच कारण आणि कारण परिणाम नाही का?

● सांगितलेले कारण परिणाम का अस्तित्वात आहे हे स्पष्ट करते किंवा ते अस्तित्वात आहे हे आपल्याला कसे कळते?

7. पडताळणी परिणाम (मूळ कारणावर आधारित अतिरिक्त परिणाम).

● कारण निहित आहे का?

8. टॉटोलॉजी (लूप केलेले तर्क).

● कारण स्पष्ट आहे का?

● निकाल कारणासाठी समर्थन म्हणून उद्धृत केला जात आहे का?

● सूचित प्रभावाव्यतिरिक्त, दिलेल्या कारणाच्या उपस्थितीत इतर घटना पाळल्या जातात का?

तांदूळ. २.३२. CPLP: आत्मपरीक्षणासाठी प्रश्नांचे प्रश्न

3 वर्तमान वास्तविकता वृक्ष

तुमच्या सभोवतालचे सर्वजण हरवल्यावर तुमची शांतता राखण्यात तुम्ही व्यवस्थापित करत असाल, तर तुम्ही समस्येचे गांभीर्य कमी लेखता.

इव्हान्स कायदा

"हे इतके सोपे नाही आहे!" - एक जटिल समस्या शक्य तितक्या लवकर सोडवण्याच्या प्रस्तावाच्या प्रतिसादात बरेचदा ऐकले जाते. कदाचित वास्तविक जटिल समस्यांमध्ये फक्त जटिल उपाय आहेत? परंतु, बहुधा, वास्तविक परिस्थितीबद्दल संपूर्ण माहिती विचारात न घेता "साधा" उपाय सहसा ऑफर केला जातो आणि बहुतेक प्रकरणांमध्ये समस्येची तीव्रता लपलेली असते.

एक विशिष्ट उदाहरण म्हणजे कंपनीचे आकार कमी करणे. संकटाची चिन्हे स्पष्ट आहेत: नफा घसरत आहे, विक्री कमी होत आहे, रोख प्रवाह कमी होत आहे, न विकलेल्या उत्पादनांचा साठा वाढत आहे. व्यवस्थापनाकडून मानक प्रतिसाद काय आहे? खर्चात कपात करा! अर्धा डिसमिस! समस्येवर उपाय काय नाही? पण "ते इतके सोपे नाही आहे." संकटाची खरी कारणे अद्याप ओळखली गेली नाहीत आणि ते कमी करून ते दूर केले जाऊ शकतात की नाही हे अद्याप माहित नाही.

पण जर आपल्याला फक्त समस्येची लक्षणे दिसली (आमच्या उदाहरणात, “खर्च खूप जास्त”)? मग हे अपरिहार्यपणे दिसून येते की वेळ, प्रयत्न आणि संसाधने वाया जातात, आणि वास्तविक कारण अप्रभावित राहतात, आणि संपूर्ण परिस्थिती, जर दुरुस्त केली गेली तर, पूर्णपणे नाही आणि दीर्घकाळ नाही.

हा सापळा कसा टाळायचा? खरंच, खोट्या समस्येचे निराकरण करताना केवळ संसाधने वाया जात नाहीत तर नवीन अडचणी देखील उद्भवू शकतात. उत्तर स्पष्ट आहे: सर्वात पहिली आणि सर्वात महत्वाची पायरी म्हणजे समस्येची योग्य व्याख्या करणे आणि ती खरोखर काय आहे हे समजून घेणे. हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की वास्तविक जीवनातील परिस्थितींमध्ये, खरी समस्या नेहमीच लपलेली असते. मग इथे काय करता येईल?

एक पर्याय म्हणजे वर्तमान वास्तविकता वृक्ष तयार करणे. हे एक तर्कशास्त्र आकृती आहे जे गोल्डरॅटने विशेषतः जटिल परिस्थितींमध्ये लपलेल्या प्रणालीगत समस्या उघड करण्यासाठी विकसित केले आहे. या प्रकरणात, आपण वर्तमान वास्तविकता वृक्ष म्हणजे काय, त्यात कोणती माहिती असली पाहिजे आणि ती समस्या संघटनात्मक संरचना आणि प्रक्रियांच्या गोंधळात लपलेली असली तरीही खरी समस्या ओळखली गेली आहे याची खात्री कशी मदत करते हे शिकू.

व्याख्या

वर्तमान वास्तविकता वृक्ष (डीटीआर - वर्तमान वास्तविकता वृक्ष) हे एक तार्किक बांधकाम आहे जे आपल्याला सद्यस्थिती दृश्यमानपणे व्यक्त करण्यास अनुमती देते. डीटीआर ही संबंधित घटनांची साखळी आहे बहुधा दिलेल्या प्रणालीमध्ये दिलेल्या विशिष्ट परिस्थितीत, म्हणजे, डीटीआर प्रणालीच्या स्थितीचे दृश्यमान अभिव्यक्ती आणि अंतर्निहित कारणे (चित्र 3.1) यांच्यात कार्यकारण संबंध स्थापित करते. हा आकृती संस्थेच्या पदानुक्रमित संरचनेऐवजी कार्यात्मक प्रतिबिंबित करतो आणि म्हणूनच कंपनीच्या विभागांमध्ये आणि सिस्टमच्या परिघांमध्ये तयार केलेल्या कृत्रिम सीमांकडे ते अंध आहे. म्हणूनच डीटीआर प्रणालीमध्ये दिसून येणारी कारणे आणि परिणामांचे एक विश्वासार्ह चित्र देते.

लक्ष्य

वर्तमान वास्तविकता वृक्ष यासाठी तयार केला आहे:

● जटिल प्रणाली समजून घेणे;

● सिस्टीममध्ये अनिष्ट प्रभाव (AEs – अनिष्ट प्रभाव) नियुक्त करा;

● कारणे आणि परिणामांच्या क्रमाने अवांछित अभिव्यक्तींना खऱ्या कारणांसह (IP - मूळ कारणे) जोडणे;

● शक्य असल्यास, मुख्य समस्या (KP - मुख्य समस्या) निश्चित करा, ज्यामुळे या प्रणालीमध्ये ~ 70% अवांछित अभिव्यक्ती दिसून येतात;

● कोणत्या प्रकरणांमध्ये खरी कारणे किंवा मुख्य समस्या आपल्या प्रभावाच्या क्षेत्राबाहेर आहेत हे समजून घेणे;

● अनेक कारणे ओळखा (मर्यादा) ज्यावर शक्य तितक्या लवकर सिस्टमची कार्यक्षमता सुधारण्यासाठी प्रयत्न केले जावेत;

● पहिली पायरी ठरवा जी संपूर्ण प्रणालीचे सकारात्मक परिवर्तन सुरू करण्यास अनुमती देईल.

सुरुवातीच्या अटी

खालील प्रारंभिक परिस्थिती लक्षात घेतल्यास आणि समजून घेतल्यास वर्तमान वास्तविकता वृक्षाचा प्रभावी वापर शक्य आहे.

● कारण आणि सहसंबंध अवलंबित्व एकाच गोष्टी नाहीत;

● सिस्टीम घटक एकमेकांशी जोडलेले आहेत, म्हणजे सिस्टीमच्या एका भागातील बदलांमुळे त्याच्या इतर भागांमध्ये बदल घडतील;

● प्रणाली आणि संपूर्ण प्रणालीमधील सर्व प्रक्रिया बदलण्यायोग्य आहेत (सतत बदलत आहेत);

● प्रणालीवरील प्रभावामध्ये इष्ट (उद्देशित) आणि अनिष्ट (अनपेक्षित) दोन्ही घटनांचा समावेश होतो;

● प्रणालीतील प्रतिकूल घटना एकमेकांशी संबंधित आहेत;

● प्रणालीतील इष्ट आणि अवांछनीय अशा दोन्ही घटना काही खऱ्या कारणांमुळे होतात आणि बहुतेक प्रकरणांमध्ये अप्रत्यक्षपणे;

● कारणे आणि परिणामांची विधाने तार्किक रचना तपासण्यासाठी निकष वापरून विश्लेषण केले पाहिजेत;

● तार्किक बांधणीमध्ये प्रत्येक स्थापित कनेक्शनमागे काही अव्यक्त गृहितके आहेत;

● दिलेल्या प्रणालीमध्ये, दिलेल्या परिस्थितीत, समान कारण नेहमी एक निश्चित परिणामाकडे नेतो.

या अध्यायासह कसे कार्य करावे

● वर्तमान वास्तविकता वृक्ष वर्णन विभाग वाचा, जो वर्तमान वास्तविकता वृक्ष आणि ते कसे कार्य करते याचे वर्णन करतो.

● सर्व उदाहरणांसाठी बिल्डिंग द करंट रिअॅलिटी ट्री हा विभाग वाचा. येथे तुम्ही आकृती तयार करण्याच्या टप्प्यांबद्दल तपशीलवार शिकाल आणि त्या प्रत्येकाचा उद्देश समजून घ्याल.

● "वर्तमान वास्तविकता वृक्षाचे विश्लेषण करणे" हा विभाग वाचा जो तुमचा आकृती तार्किकदृष्ट्या बरोबर आहे आणि वर्तमान स्थितीचे अचूक प्रतिनिधित्व करतो याची खात्री कशी करावी हे स्पष्ट करते.

● अंजीर मध्ये "करंट रिअॅलिटी ट्री उदाहरण" चा अभ्यास करा. 3.44, संस्थेमध्ये TQM तत्त्वांच्या वापराच्या कमी परिणामकारकतेची कारणे निश्चित करण्यासाठी समर्पित. वास्तविक जग किती गुंतागुंतीचे असू शकते आणि सिस्टीम विश्लेषणासाठी सध्याचे वास्तव वृक्ष किती उपयुक्त असू शकते याचे हे एक विशिष्ट वास्तविक जीवनातील उदाहरण आहे.

● अभ्यास अंजीर. 3.45 "वर्तमान वास्तविकता वृक्षाचे बांधकाम". तुमची वर्तमान वास्तविकता वृक्ष तयार करण्यासाठी तुम्हाला मार्गदर्शन करण्यासाठी ही एक चेकलिस्ट आहे. यात चार्टिंग प्रक्रियेच्या प्रत्येक टप्प्यासाठी संक्षिप्त सूचना आणि उदाहरणे समाविष्ट आहेत. बिल्डिंग द करंट रिअॅलिटी ट्री विभागात विकास प्रक्रियेचे तपशीलवार वर्णन दिले आहे.

● परिशिष्ट ३ मध्ये "करंट रिअॅलिटी ट्री बिल्डिंग एक्सरसाईज" वापरून सराव करा.

वर्तमान वास्तव वृक्षाचे वर्णन

सध्याच्या वास्तविकतेच्या झाडावर काम करण्याचे सार म्हणजे सिस्टम मर्यादांचा शोध जो त्यास अधिक कार्यक्षमतेने कार्य करण्यास परवानगी देत ​​​​नाही. सिस्टमच्या ऑपरेशनमध्ये या क्षणी आपल्याला नक्की काय अनुकूल नाही आणि समस्येचे मूळ काय आहे हे समजून घेणे आवश्यक आहे. पुनरुच्चार करण्यासाठी, आपण पाहतो आणि असमाधान कारणीभूत असलेल्या लक्षणांना प्रतिकूल घटना (AEs) म्हणतात आणि त्यांना कारणीभूत घटकांना खरे कारणे (IPs) म्हणतात.

प्रतिकूल घटना आणि खरे कारणे शोधण्यासाठी आपण DTR का वापरतो? कधीकधी कोणत्याही योजना आणि आकृत्यांची आवश्यकता नसते, कारण साध्या प्रकरणांमध्ये सर्व त्रासांचे कारण स्पष्ट आहे, ते लक्षात न घेणे कठीण आहे - जसे पाळीव प्राण्याबद्दल विसरणे अशक्य आहे. परंतु जग बहुआयामी आहे आणि जवळजवळ नेहमीच आपल्याला अनेक घटकांच्या विणकामाचा सामना करावा लागतो. म्हणून, प्रणालीचे जुनाट रोग ओळखण्यासाठी परिस्थितीचे दृश्य योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व अपरिहार्य आहे.

अशाप्रकारे, हे सामान्यतः स्वीकारले जाते की तीन आवश्यक अटी पूर्ण झाल्यास वनस्पती सामान्यपणे विकसित होते: पाणी, प्रकाश आणि पोषक तत्वांची उपस्थिती (चित्र 3.2 पहा). आणि जर वाढ अचानक थांबली तर, सर्व प्रथम, अर्थातच, यापैकी एका अटीचे उल्लंघन केल्याचे कारण शोधणे सुरू कराल. परंतु विकास थांबणे इतर कारणांमुळे देखील होऊ शकते, कारण आम्ही सूचीबद्ध केलेले घटक, जरी आवश्यक असले तरी, वनस्पती योग्यरित्या विकसित होण्यासाठी पुरेसे नाहीत. उदाहरणार्थ, आपल्याला विशिष्ट तापमान व्यवस्था देखील आवश्यक आहे. या परिस्थितीत निदान स्थापित करणे तितके सोपे नाही जितके ते प्रथम दिसते. बहुतेक प्रकरणांमध्ये, आम्हाला स्वारस्य असलेल्या घटना लपलेल्या, गैर-स्पष्ट कारणांवर आधारित असतात. म्हणून, परिस्थिती कशी दुरुस्त करायची आणि सिस्टममध्ये नेमके काय बदलणे आवश्यक आहे हे निर्धारित करणे कठीण आहे. वर्तमान वास्तविकता वृक्ष या कार्याचा सामना करण्यास मदत करते.

उदाहरणार्थ, जर तुमच्याकडे एअर कंडिशनर असेल, परंतु घर सतत खूप गरम किंवा खूप थंड असेल, तर पहिली प्रतिक्रिया म्हणजे एअर कंडिशनर सेटिंग्ज समायोजित करण्याचा प्रयत्न करणे. हे सोपे वाटेल. परंतु जर दिवसा बाहेरचे तापमान बदलत असेल तर आपल्याला सतत योग्य समायोजनांना सामोरे जावे लागेल. खोलीतील तापमान आरामदायक होऊ शकते, परंतु त्याच वेळी विजेसाठी देय वाढेल. अंजीर मध्ये वर्तमान वास्तव झाड. आकृती 3.3 दर्शवते की परिस्थिती प्रत्यक्षात किती गुंतागुंतीची असू शकते. विश्लेषणामध्ये खरे कारणे दिसून येतात ज्यामुळे तुम्ही फक्त एअर कंडिशनरचे नियमन करण्याचा प्रयत्न करत असल्यास समस्या निर्माण होत राहतात. समस्यांचे खरे कारण दूर होईपर्यंत घरात तापमान अस्थिरता ही तुमची सतत डोकेदुखी असेल - घराचे खराब थर्मल इन्सुलेशन.

स्वतंत्र साधन किंवा घटक

करंट रिअॅलिटी ट्री स्वतःच (आपल्याला दररोज भेडसावणाऱ्या समस्यांची खरी कारणे उघड करण्यासाठी) किंवा जटिल प्रणालींची पुनर्रचना करण्यासाठी आवश्यक पहिली पायरी म्हणून वापरली जाऊ शकते. झाड बांधण्याची प्रक्रिया तशीच राहते. या प्रकरणाचा शेवटचा भाग इतर तार्किक साधनांसह वर्तमान वास्तविकता वृक्ष वापरण्याबद्दल आहे.

नियंत्रण क्षेत्र आणि प्रभाव क्षेत्र

वर्तमान वास्तविकता वृक्षाच्या वर्णनाकडे जाण्यापूर्वी, वापरलेल्या काही संकल्पना स्पष्ट करणे आवश्यक आहे.

आपण सर्व काही जटिल प्रणालींचा भाग आहोत आणि पर्यावरणावर वेगवेगळ्या प्रमाणात नियंत्रण ठेवतो. असे क्षेत्र आहेत जे आपण नियंत्रित करू शकतो आणि ज्यामध्ये आपण कार्यक्रम व्यवस्थापित करण्यास सक्षम आहोत - अशा क्षेत्रांना खोटे बोलले जाते आमच्या नियंत्रणात. नियंत्रण क्षेत्रामध्ये, आपल्याकडे जवळजवळ पूर्ण शक्ती आहे आणि आपण कोणत्याही गोष्टीवर आणि आपल्याला पाहिजे त्याप्रमाणे प्रभाव पाडू शकतो. ताबडतोब नियंत्रण क्षेत्राच्या पलीकडे विस्तारते प्रभाव क्षेत्र- येथे आपण काही प्रमाणात घटनाक्रमावर प्रभाव टाकू शकतो, परंतु ते आपले पूर्णपणे आणि थेट पालन करत नाही. बरं, प्रभावाच्या क्षेत्राबाहेर, आम्ही यापुढे प्रभाव किंवा व्यवस्थापित करू शकत नाही (चित्र 3.4 पहा).

सध्याच्या वास्तविकतेच्या झाडासह कार्य समजून घेण्यासाठी व्यवस्थापकीय क्षमतांना नियंत्रण क्षेत्र आणि प्रभावाच्या क्षेत्रात विभाजित करण्याची संकल्पना महत्त्वपूर्ण आहे. सध्याची परिस्थिती पूर्णपणे परावर्तित करणारा आराखडा संधीचे तीनही झोन ​​कॅप्चर करेल: नियंत्रण क्षेत्र, प्रभाव क्षेत्र आणि अनियंत्रित क्षेत्र (चित्र 3.5). आपण कोणत्या क्षेत्रात विशिष्ट परिस्थितीत आहोत हे जाणून घेतल्यावर आपण स्वतःहून काय बदलू शकतो आणि काय नाही हे समजू शकतो. जर समस्या आपल्या नियंत्रणाच्या बाहेर आहेत, परंतु आपल्या प्रभावाच्या क्षेत्रामध्ये आहेत, तर आपल्याला बाहेरील मदतीची आवश्यकता असेल, म्हणजेच आपल्याला जे आवश्यक आहे ते करण्यासाठी आपल्याला इतरांना ढकलावे लागेल किंवा पटवून द्यावे लागेल. जर समस्या प्रभावाच्या क्षेत्राच्या बाहेरही असतील तर, बहुधा, त्यांच्यावर कसा तरी प्रभाव टाकणे आपल्या सामर्थ्यात नसेल.

वर्तमान वास्तविकतेचे झाड तयार करताना, क्षेत्रांमध्ये शक्यतांच्या या विभागणीबद्दल विसरू नका, परंतु आकृती अचानक त्यापैकी एकाच्या सीमेच्या पलीकडे गेल्यास कार्य करणे थांबवू नका, शक्य तितक्या कारण-आणि-प्रभाव संबंधांचा मागोवा घ्या. परंतु जेव्हा आकृती तयार असेल आणि कोणत्या समस्येवर लक्ष केंद्रित करावे हे निर्धारित करण्याची वेळ आली आहे, तेव्हा आपण कोणत्या समस्यांचे निराकरण करू शकता आणि कोणते ते निरुपयोगी आहे हे समजून घेण्यासाठी नियंत्रण क्षेत्र आणि प्रभाव क्षेत्राच्या दृष्टिकोनातून परिस्थितीचे विश्लेषण करा. पत्ता. सर्वसाधारणपणे, समस्या सोडवणे, विशेषत: मोठ्या समस्या, हा एक प्रकारचा खेळ आहे ज्यामध्ये तुम्ही तुमच्या प्रभावक्षेत्राचा किती विस्तार करू शकता हे शोधण्याचा प्रयत्न करता. "वास्तविक कारणे" आणि "मुख्य समस्या" या विभागांमध्ये या समस्येचा अधिक तपशीलवार समावेश आहे.

ज्ञानाशिवाय उत्कटतेने काम करणे म्हणजे अंधारात धावण्यासारखे आहे.

अज्ञात स्रोत

लक्ष द्या! हा पुस्तकाचा परिचयात्मक विभाग आहे.

जर तुम्हाला पुस्तकाची सुरुवात आवडली असेल, तर संपूर्ण आवृत्ती आमच्या भागीदाराकडून खरेदी केली जाऊ शकते - कायदेशीर सामग्री LLC "LitRes" चे वितरक.

संशोधन आणि सर्जनशील प्रकल्प

गट, मध्यावधी.

सेवेरोमोर्स्क शहराच्या एकत्रित प्रकारातील नगरपालिका अर्थसंकल्पीय प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था बालवाडी क्रमांक 16

कुझमिनोवा लारिसा इव्हगेनिव्हना

संशोधन - सर्जनशील प्रकल्प, मध्यम-मुदतीचा, गट.

वरिष्ठ प्रीस्कूल वय.

"आमच्या बालवाडीच्या जागेवर झाडे"

विषयाची प्रासंगिकता:राष्ट्रीय-प्रादेशिक घटकाची संकल्पना खूप विस्तृत आहे आणि त्यात मुलांसोबत काम करण्याच्या अनेक क्षेत्रांचा समावेश आहे. हे निसर्ग, सामाजिक शांतता आणि राष्ट्रीय-सांस्कृतिक वातावरणाची मौलिकता, मनुष्य आणि तत्काळ पर्यावरणाचे स्वरूप - कोला आर्क्टिक यांच्यातील पर्यावरणीय संबंधांशी परिचित आहे. मुलाला मूळ भूमीच्या स्वरूपाची ओळख करून देऊन, आम्ही त्याच्या ज्ञानाच्या क्षितिजाच्या विस्तारास चालना देतो आणि मुलाला वैश्विक मूल्यांच्या जगाकडे निर्देशित करतो.

निसर्गाचे जग जवळून निरीक्षणाची वस्तू म्हणून आणि प्रीस्कूलरच्या सर्जनशील क्रियाकलापांवर भावनिक आणि अलंकारिक प्रभावाचे साधन म्हणून कार्य करते. म्हणूनच मुलांना तात्काळ वातावरणाच्या स्वरूपाशी परिचित करणे, सभोवतालच्या वास्तविकतेबद्दल कल्पनांची श्रेणी विस्तृत करणे खूप आवश्यक आहे, परिणामी सौंदर्याच्या जगाशी मुलांचा व्यापक परिचय करून देण्याची समस्या सोडविली जाईल. (1 पृ. 3)

या समस्या सोडवण्यासाठी एक नाविन्यपूर्ण पद्धत आहेप्रकल्प पद्धत.

प्रकल्प "आमच्या बालवाडीच्या जागेची झाडे"

म्युनिसिपल बजेटरी प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था बालवाडी क्रमांक 16, सेवेरोमोर्स्कचे शिक्षक

प्रकल्प सहभागी: शिक्षक वरिष्ठ गट "स्माइल", पालक संगीत कर्मचारी, शारीरिक शिक्षण प्रशिक्षक.

प्रकल्पाचा प्रकार : मध्यम मुदतीचा, संशोधन - सर्जनशील, गट.

अंमलबजावणी टाइमलाइन:15.09.11 पासून 12/15/11 पर्यंत

समस्या: जाणून घ्यायचे आहे "आमच्या किंडरगार्टनच्या साइटवर कोणत्या झाडांच्या प्रजाती वाढतात?"

प्रकल्पाचे उद्दिष्ट

प्रीस्कूल मुलांचे संज्ञानात्मक - संशोधन ज्ञान आणि कौशल्ये तयार करणे.

कार्ये:

नैसर्गिक जगामध्ये जीवनाचे प्रतिनिधी म्हणून मुलांना झाडांविषयी ज्ञान देणे, निवासस्थान आणि संरचनात्मक वैशिष्ट्यांमधील संबंधांची समज.

मुलांना झाडांचे परीक्षण करण्याच्या सोप्या पद्धती कशा वापरायच्या हे शिकवा.

प्रयोगांद्वारे वनस्पतींबद्दल माहिती मिळविण्याची क्षमता तयार करणे.

संशोधन क्रियाकलापांमध्ये मॉडेल वापरण्याची क्षमता विकसित करा.

निसर्गातील संज्ञानात्मक स्वारस्य आणि सर्जनशीलतेमध्ये मिळवलेले ज्ञान प्रतिबिंबित करण्याची इच्छा विकसित करणे.

प्रकल्प अंमलबजावणीचे फॉर्म आणि पद्धती

वर्गात काम करा;

थीमॅटिक अल्बम पाहणे, चित्रांचे पुनरुत्पादन, चित्रे, छायाचित्रे;

सकाळी संभाषणे;

पुस्तकाच्या कोपर्यात काम करा;

कामांची थीमॅटिक प्रदर्शने;

सर्जनशील दिवस;

थीम असलेली सुट्टी;

कुटुंबाशी संवाद.

अपेक्षित निकाल:

कोला द्वीपकल्पातील वनस्पतींबद्दल मुलांची क्षितिजे विस्तृत होईल.

मुले कोडे बनवण्यासाठी आकृत्या वापरण्यास सक्षम असतील, वनस्पतींच्या वाढीसाठी परिस्थिती दर्शवण्यासाठी मॉडेल.

मुले प्राप्त ज्ञान कलात्मक सर्जनशीलतेमध्ये वापरण्यास सक्षम असतील.

प्रकल्पाचे टप्पे:

1 स्टेज - तयारी:

प्रकल्पाच्या विषयावरील मुलांच्या ज्ञानाचे निदान (परिशिष्ट 7)

पालकांचे मत शोधणे (परिशिष्ट 8)

विकास वातावरणाची तयारी (परिशिष्ट 2)

प्रकल्प आराखडा तयार करणे (परिशिष्ट 1)

स्टेज 2 - व्यावहारिक

मुलांसोबत काम करणे (परिशिष्ट 3)

शिक्षकांसोबत काम करणे

पालकांशी संवाद

स्टेज 3 - अंतिम

मुलांचे निदान

पालक सर्वेक्षण

प्रदर्शने

हर्बेरियमची निर्मिती

प्रकल्प अंमलबजावणीचे फॉर्म आणि पद्धती:

वर्गात काम करा;

निसर्गात रेखाचित्र (वाळूवर, बर्फात, निसर्गातून रेखाटणे);

निरीक्षणे, लक्ष्यित चालणे आणि सहल;

मुलांसह वैयक्तिक कार्य;

चित्रे, चित्रे, छायाचित्रे यांचे पुनरुत्पादन पाहणे;

निसर्गाबद्दल काल्पनिक कथा वाचणे;

सकाळी संभाषणे;

पुस्तकाच्या कोपर्यात काम करा;

थीमॅटिक प्रदर्शने;

संग्रहालये आणि प्रदर्शने, ग्रंथालयांना भेट देणे;

सर्जनशील दिवस;

थीम असलेली सुट्टी;

कुटुंबाशी संवाद.

निष्कर्ष

प्रकल्पाच्या शेवटी, कोला नॉर्थच्या झाडांबद्दल मुलांच्या ज्ञानाची पातळी वाढली. या प्रकल्पामुळे मुलांच्या निसर्गाबद्दलच्या कल्पनांचा विस्तार आणि सखोलपणा वाढला, त्यांची संज्ञानात्मक आवड वाढली.

प्रकल्पाचे संसाधन समर्थन

पद्धतशीर साधने: खेळांची कार्ड फाइल, वर्गांच्या नोट्स, मनोरंजन परिस्थिती इ.

कलात्मक साहित्याची निवड.

कलात्मक निर्मितीसाठी साहित्य.

अल्बम आणि विश्वकोश, फोटो अल्बम, लँडस्केपचे पुनरुत्पादन.

कोला नॉर्थच्या निसर्गाबद्दल चित्रपट.

अर्ज.

1. प्रकल्पाचे टप्पे

"आमच्या बालवाडीच्या जागेवर कोणती झाडे वाढतात?"

व्यावहारिक टप्पा

संपूर्ण प्रकल्पात कथा, कविता, कोडे वाचणे आणि त्यावर चर्चा करणे "आजोबा ट्री" ई माश्कोव्स्काया “रोवन लाजला”, “अॅस्पन थंड आहे” एम. प्रिशविन "शरद ऋतूतील" जी. स्क्रेबिटस्की "विलो" ए. फेट "रोवन" I. सुरिकोव्ह कोडे, नीतिसूत्रे, म्हणी - प्रकल्पाच्या विषयावर. विलोशिवाय - वसंत ऋतु नाही. बर्च हा धोका नाही: तो जिथे उभा आहे तिथे तो आवाज करतो. विलो चिखलाकडे नेतो, नदीतून शेवटचा बर्फ चालवतो. झाडे लवकर लावली जातात, पण फळे लवकर खात नाहीत.

शिक्षक आणि पालक

2. विषय-विकसनशील वातावरण

3. मुलांसोबत काम करणे