§ 1 Syntactic analysis ng isang tambalang pangungusap

Ang layunin ng araling ito ay pagsama-samahin ang konsepto ng tambalang pangungusap, matutunan kung paano magsagawa ng syntactic at punctuation analysis ng tambalang pangungusap.

Tulad ng alam mo, ang syntax ay isang sangay ng agham ng wika na nag-aaral ng parirala at pangungusap.

Ang pangungusap ay isang kumbinasyon ng mga salita na nakaayos ayon sa gramatika na naglalaman ng mensahe, tanong, o motibasyon. Ang pangungusap ay gumaganap bilang isang hiwalay na pahayag, ay nailalarawan sa pamamagitan ng intonasyon at semantikong pagkakumpleto at may batayan ng gramatika na binubuo ng mga pangunahing miyembro - ang paksa at ang panaguri o isa sa kanila.

Halimbawa:

Bilang karagdagan sa mga pangunahing miyembro, ang panukala ay maaari ding maglaman ng mga pangalawang (dagdag, kahulugan, pangyayari).

Sa pagkakaroon o kawalan ng mga menor de edad na miyembro, ang mga panukala ay karaniwan:

at hindi karaniwan:

Ang modernong syntax ay gumagamit ng sumusunod na klasipikasyon ng mga pangungusap:

Ayon sa layunin ng pahayag, ang mga panukala ay nahahati sa:

1. Salaysay (ulat tungkol sa isang kaganapan), halimbawa:

Ang mga dahon ng nakaraang taon ay kumakaluskos nang malungkot sa ilalim ng paa;

2. Mga insentibo (maghikayat sa pagkilos, naglalaman ng kahilingan o utos), gaya ng:

Purihin natin ang isa't isa!

3. Mga interogatibo na naglalaman ng tanong. Halimbawa:

Saan magsisimula ang Inang Bayan?

Ayon sa emosyonal na pangkulay, ang bawat isa sa mga pangungusap ng mga pangkat na ito ay maaaring maging isang tandang, na nagpapahayag ng isang espesyal na intonasyong padamdam.

Ayon sa likas na katangian ng gramatikal na batayan ng pangungusap, mayroong:

1. Isang bahagi, kapag sa mga pangunahing kasapi ay mayroon lamang komposisyon ng paksa, o komposisyon lamang ng panaguri, halimbawa:

2. Dalawang bahagi, kapag may komposisyon ng parehong paksa at panaguri:

Sa pagkakaroon o kawalan ng lahat ng mga miyembro na kinakailangan para sa pagkakaunawaan, ang mga panukala ay maaaring:

1. Kumpleto, halimbawa:

2. Hindi kumpleto:

Bilang karagdagan, sa modernong syntax, dalawang pangunahing uri ng istruktura ng mga pangungusap ang nakikilala - simple at kumplikado.

Ang isang kumplikadong pangungusap ay maaaring kinakatawan bilang isang kumbinasyon ng ilang mga simpleng pangungusap (dalawa o higit pa), kung saan ang bawat isa sa mga bahagi ay walang lahat ng mga katangian ng isang simpleng pangungusap. Sa partikular, wala silang semantic at intonational completeness, at ang intonasyon ng dulo ng isang pangungusap ay likas lamang sa isang komplikadong pangungusap sa kabuuan. Ang lahat ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap ay magkasama ay bumubuo ng isang semantiko, gramatika at intonasyon na pagkakaisa, na sa pagsulat ay nabuo sa pamamagitan ng mga palatandaan ng pagkumpleto sa dulo ng pangungusap (panahon, tandang pananong, tandang padamdam, ellipsis).

Ang mga tambalang pangungusap ay may dalawa o higit pang gramatikal na tangkay.

Ang mga ugnayang semantiko sa pagitan ng mga bahagi ng isang komplikadong pangungusap ay iba-iba.

Halimbawa:

[Ihip ng hangin]1, at [pagkatapos ng isang minuto o dalawa ay nakatago ang lahat sa dilim]2.

Sa halimbawang ito, ang pangalawang bahagi ng tambalang pangungusap ay nagdaragdag ng kahulugan ng kahihinatnan sa nilalaman ng unang bahagi.

Ang mga bahagi ng kumplikadong pangungusap ay konektado sa isa't isa sa pamamagitan ng intonasyon o mga pang-ugnay, at pinaghihiwalay sa pamamagitan ng pagsulat ng mga bantas: kuwit, tuldok-kuwit, tutuldok o gitling, na tinatawag na separation o highlight marks.

Depende sa paraan ng komunikasyon ng mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikado, ang mga ito ay nahahati sa magkakatulad at di-unyon, at magkakatulad, sa turn, sa tambalan at kumplikado.

Alam natin na ang tambalang pangungusap ay isang kumplikadong pangungusap kung saan ang mga bahagi ng pangungusap ay pantay-pantay sa karapatan at pinag-uugnay sa pamamagitan ng pag-uugnay ng mga pang-ugnay at intonasyon.

Halimbawa:

[Ang tagsibol ay dahan-dahang nagsimula], at [ang taglagas ay lumabas nang hindi napapansin].

Scheme , at .

Ang semantikong koneksyon sa pagitan ng mga bahagi ng isang tambalang pangungusap ay tinutukoy ng mga unyon na kung saan sila ay konektado.

Ang mga grupo ng mga unyon na ito ay kilala sa amin:

Pag-uugnay (at, oo (sa kahulugan ng at), ni ... ni, gayundin, gayundin, hindi lamang ... ngunit gayundin, pareho ... at;

Paghahati (na ... iyan, hindi iyon ... hindi iyon, o, o);

Kabaligtaran (a, ngunit, oo (sa kahulugan ng ngunit), gayunpaman, ngunit).

Halimbawa:

[Ang mga batang dahon ay nagdadaldal], oo [ang mga ibon ay umawit].

Ang tambalang pangungusap na ito ay nagpapahayag ng pagkakasabay ng mga aksyon, na ipinadala sa tulong ng isang nag-uugnay na nag-uugnay na unyon oo (sa kahulugan ng at).

Tapos [natakpan lahat ng fog], tapos [nagsimulang umulan].

Sa tambalang pangungusap na ito, ang coordinating disjunctive union noon ... pagkatapos ay ipinakilala ang kahulugan ng paghalili ng mga pangyayari.

[Walang buwan], ngunit [ang mga bituin ay kumikinang nang maliwanag sa itim na kalangitan].

Sa tambalang pangungusap na ito, ang coordinating adversative union ngunit ipinakilala ang kahulugan ng pagsalungat sa isang aksyon sa isa pa.

Ang huling yugto sa pag-aaral ng mga tambalang pangungusap ay sintaktikong pagsusuri, na nagbibigay-daan sa iyong pagsama-samahin ang lahat ng kaalaman tungkol sa pangungusap, parehong simple at kumplikado.

Maiisip natin ang sumusunod na plano para sa syntactic analysis ng isang tambalang pangungusap:

1. Tukuyin ang uri ng pangungusap ayon sa layunin ng pahayag (salaysay, insentibo, interogatibo) at sa pamamagitan ng emosyonal na pangkulay (nagbubulalas o di-nagbubulalas).

2. Magtakda ng mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikado, ipahiwatig ang kanilang numero at i-highlight ang kanilang mga pundasyon sa gramatika.

3. Ipahiwatig ang uri ng koneksyon sa pagitan ng mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikado (kaalyado o hindi unyon).

4. Kung may magkakaugnay na koneksyon sa pagitan ng mga bahagi, tandaan kung aling pangungusap ang tambalan o tambalan.

5. Sa tambalang pangungusap, ipahiwatig ang mga pang-ugnay na pang-ugnay (nag-uugnay, divisive, adversative) na nag-uugnay sa mga payak na pangungusap.

6. Pangalanan ang mga ugnayang semantiko sa pagitan ng mga bahagi ng pangungusap (simultaneity of actions, sequence, alternation, opposition).

7. Pagkatapos ay gawin ang bawat simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikado, na nagpapahiwatig ng uri ng pangungusap sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga pangalawang miyembro, dalawang bahagi o isang bahagi, kumpleto o hindi kumpleto, kumplikado o hindi kumplikado).

8. Gumawa ng grapikong diagram ng tambalang pangungusap.

Isaalang-alang ang sumusunod na halimbawa.

Ang pangungusap na ito ay salaysay sa mga tuntunin ng layunin ng pahayag, sa mga tuntunin ng emosyonal na pangkulay ito ay di-nagbubulalas, kumplikado, binubuo ng dalawang bahagi.

Ang unang grammatical na batayan - ang bangka ay umindayog, ang pangalawa - ito ay nilalaro.

Ang koneksyon sa pagitan ng mga pangungusap ay magkakatulad, nag-uugnay, na nangangahulugan na ang pangungusap sa kabuuan ay tambalan.

Ang paraan ng komunikasyon ay ang adversative union a, na nagpapahayag ng oposisyon.

Ang unang simpleng pangungusap Ang bangka ay umindayog sa mga alon ng dagat - karaniwan, dalawang bahagi, kumpleto, hindi kumplikado.

Ang pangalawang simpleng pangungusap na nilalaro nito sa ilalim ng liwanag ng araw - laganap, dalawang bahagi, kumpleto, hindi kumplikado.

Balangkas: a.

§ 2 Pagsusuri ng bantas ng isang tambalang pangungusap

Ang syntax ay malapit na nauugnay sa isa pang linguistic science - bantas, na nag-aaral ng mga bantas, ang layunin nito at tamang pagkakalagay sa isang pangungusap.

Sa modernong linggwistika, mayroon ding pag-parse ng bantas, na kinabibilangan ng "pag-parse ng mga marka ng bantas na nasa pangungusap, na nagpapaliwanag sa bawat kaso ng paglalagay o kawalan ng isang tanda na may naaangkop na mga panuntunan."

Maaari mong isipin ang sumusunod na plano para sa pagsusuri ng bantas ng isang tambalang pangungusap:

1. Mga palatandaan ng pagkumpleto.

2. Mga palatandaan ng paghihiwalay sa pagitan ng mga payak na pangungusap - mga bahagi ng tambalang pangungusap.

3. Mga bantas sa antas ng payak na pangungusap na kasama sa tambalang pangungusap.

Isaalang-alang ang sumusunod na halimbawa.

Sa dulo ng pangungusap, inilalagay ang isang tanda ng pagkumpleto - isang tuldok, dahil ang pangungusap ay deklaratibo, hindi pabulalas.

Sa pagitan ng unang simpleng pangungusap na "Ang hangin ay humihinga na may aroma ng tagsibol" at ang pangalawang "lahat ng kalikasan ay nabubuhay", isang kuwit ang inilalagay sa harap ng unyon - isang tanda ng paghihiwalay sa pagitan ng mga simpleng pangungusap sa tambalan.

Sa huli, maaari nating tapusin na ang anumang kumplikadong pangungusap ay hindi isang mekanikal na kabuuan ng dalawa o higit pang mga simpleng pangungusap, dahil lumilitaw ang karagdagang impormasyon na mas mayaman kaysa sa ipinadala gamit ang mga simpleng pangungusap. Sa pamamagitan ng paggamit ng mga kumplikadong pangungusap, ang ating pananalita ay nagiging mas iba-iba, mas buo at mas nagpapahayag.

Listahan ng ginamit na panitikan:

1. Rosenthal D.E. Praktikal na estilista ng wikang Ruso: Isang aklat-aralin para sa mga unibersidad. - M .: Higher School, 1977.- 316s.
2. Egorova N.V. Mga pag-unlad ng aralin sa wikang Ruso: isang pangkalahatang gabay. Baitang 9 - M.: VAKO, 2007. - 224 p.
3. Bogdanova G.A. Mga aralin sa wikang Ruso sa grade 9: isang libro para sa mga guro. - M.: Enlightenment, 2007. - 171s.
4. Baranov M.T. Wikang Ruso: Mga sanggunian na materyales: isang gabay para sa mga mag-aaral. - M .: Edukasyon, 2007. - 285 p.

Araw-araw, unti-unting nawawala sa ating isipan ang kurikulum ng paaralan at maraming mga simpleng bagay ang maaaring nakaliligaw. Ang mga patakaran ng wikang Ruso ay nagdudulot ng mga paghihirap na madalas. At kahit na ang isang bagay bilang isang tambalang pangungusap ay maaaring humantong sa isang may sapat na gulang sa isang dead end. Tutulungan ka ng artikulong ito na pag-aralan o i-update ang iyong isip sa paksang ito.

Tambalang pangungusap

Ang tambalang pangungusap (CSP) ay isa kung saan magkakaugnay ang mga bahagi koneksyon sa pagsulat, na ipinahahayag sa pamamagitan ng mga pang-ugnay na pang-ugnay. Ang lahat ng mga elemento ay pantay at independyente.

Dibisyon sa pamamagitan ng kahulugan ng mga pang-ugnay ng isang tambalang pangungusap

1. Pang-ugnay: at, oo (=at: tinapay at asin), oo at, at..at.., hindi lamang..kundi pati na rin, tulad ng..kaya;
2. Paghahati: o, o .. o, alinman, pagkatapos .. iyon, o .. kung, hindi iyon .. hindi iyon;
3. Kabaligtaran: ah, pero, oo (= pero: gwapo, oo tanga), pero, gayunpaman.

Kapag ang mga bata ay ipinakilala lamang sa mga uri ng mga pangungusap sa paaralan, tanging ang tatlong pangkat ng mga coordinating conjunctions na inilarawan sa itaas ang namumukod-tangi. Gayunpaman, sa high school Ang mga mag-aaral ay nahahati sa tatlong pangkat:

1. Gradational: hindi lang, hindi masyado .. magkano, hindi yun .. pero, hindi yun .. but also;
2. Paliwanag: ibig sabihin, iyon ay;
3. Pag-uugnay: bukod dito, higit pa rito, at, din, din.

Kaya, ang isang tambalang pangungusap ay nakikilala sa pag-uugnay ng mga unyon, paghahati at adversative, pati na rin sa mga gradational na unyon, paliwanag at pagkonekta.

Tambalang pangungusap: mga halimbawa at iskema

Pagkatapos ng katapusan ng linggo, bumuti ang pakiramdam niya, at ganap siyang gumaling.

Scheme: (), at (). Tambalang pangungusap na may pang-ugnay At nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng mga aksyon.

Araw-araw ay kailangan niyang gawin ang kanyang takdang-aralin o tulungan ang kanyang ina sa gawaing bahay.

Scheme: () o (). Paghahati Atkung kapwa eksklusibong mga kaganapan.

Magpapaputok ka na ngayon, at gagawa ako ng apoy.

Scheme: (), at (). Unyon A- adversative, na nangangahulugang mayroong pagsalungat sa pangungusap.

Hindi lamang mga kamag-anak ang humahanga sa kanyang isip, kundi pati na rin ang mga kumpletong estranghero.

Schema: hindi lamang (), kundi pati na rin (). Ito tambalang ayos ng pangungusap naghihiwalay sa mga pangyayari ayon sa kahalagahan at kahalagahan.

Nabali ang kanyang binti, ibig sabihin ay hindi na niya kayang magpatuloy sa kanyang sarili.

Scheme: (), iyon ay (). Mayroong isang paliwanag na unyon yan ay.

Kailangan nating gawin ito, at mayroon tayong napakakaunting oras.

Scheme: (), saka (). Unyon Bukod sanagbibigay ng karagdagang mga katotohanan at impormasyon.

Bantas sa tambalang pangungusap

Sa SSP, ang mga elemento ay pinaghihiwalay ng mga kuwit, semicolon, o gitling.

Ang pinakakaraniwang punctuation mark ay kuwit. Ito ay inilalagay bago ang pareho at paulit-ulit na coordinating conjunctions:

Hayaan itong maging ayon sa gusto ng Diyos, ngunit ang batas ay dapat sundin.

Scheme: (), at ().

Either sasama ako bukas, o sasama ka.

Scheme: alinman sa (), o ().

Semicolon ginagamit kapag ang mga elemento ng SSP ay napakakaraniwan at ginagamit na ang mga kuwit:

Ang batang lalaki ay nagalak sa bagong saranggola, tinakbo ito at siya ang pinakamasayang tao; at ang mga elemento ay naghahanda na sa pagbuhos ng ulan, iwaksi ang hangin at mabali ang mga sanga ng puno.

Scheme: (); A ().

Magagamit din ang semicolon kapag ang isang pangungusap ay may maraming bahagi:

Mayroon akong opinyon, at ikaw – iba pa; at bawat isa sa atin ay tama sa sarili nating paraan.

Scheme: (), at (); At ().

Dash ay inilalagay sa kaganapan na ang mga bahagi ng isang tambalang pangungusap ay may matinding pagsalungat o isang matalim na pagbabago ng mga pangyayari:

Natigilan sandali si Hall – at pagkatapos ay nagkaroon ng wild applause.

Scheme: () - at ().

Kapag walang mga punctuation mark

Ang mga bahagi ng MTP ay:

1. Interogatibo: Kailan ka ba muli sa bayan at maglakas-loob ba akong humingi ng pagpupulong?
2. Mga insentibo: Gawin mong mabuti ang lahat at hayaan kang makayanan ang lahat.
3. Mga tandang padamdam: Napakabuti mo at mahal na mahal ko ito!
4. Mga Denominasyon: Malamig at hangin. Dullness at init.
5. Mga impersonal na alok: Malamig at mahangin. Mapurol at maalinsangan.

Tambalang pangungusap - ito ay isang kumplikadong pangungusap kung saan ang mga simpleng pangungusap ay konektado sa pamamagitan ng pag-uugnay ng mga unyon at, bilang panuntunan, ay pantay sa gramatika at kahulugan.

Ang mga pang-ugnay na pang-ugnay na nag-uugnay sa mga simpleng pangungusap ay nasa pagitan ng mga simpleng pangungusap at hindi kasama sa alinman sa mga ito.

Sa pamamagitan ng mga alyansa at sa pamamagitan ng kahulugan tambalang pangungusap ay nahahati sa anim na pangkat.

1. Tambalang pangungusap Sa kumokonekta mga unyon: at oo(= i), ni- hindi rin. Pinag-uusapan nila ang tungkol sa a) ang pagkakasabay ng mga kaganapan at kababalaghan, o b) ang kanilang sunod-sunod na pagkakasunod-sunod, o c) ang kondisyon ng isang kaganapan sa isa pa. Halimbawa: a) ni [ hindi lumalaki ang viburnum sa pagitan nila], ni [ damo Hindi nagiging berde] (I. Turgenev)- Hindi hindi ; AT [ umihip ang hangin mabilis sa mga damo], at [tinag tumakbo ang sparks sa pamamagitan ng fogs]... (A. Blok)- At at ; [Tanging wilow gi sigaw], Oo[kuku nagpapaligsahan sa isa't isa magbilang walang buhay na taon para sa isang tao] (M. Sholokhov)- , Oo ;

b) [Dalawa o tatlo ang nahulog malaki patak ulan], at [biglang kumidlat]. (I. Goncharov) - [], At ; [pinto sa kabilang kalye sa isang tindahan na may maliwanag na ilaw sinampal], at [mula rito nagpakita Xia mamamayan]. (M. Bulgakov)- , At .

V) [buhay ay ibinigay minsan], at [ gustong mabuhay masayahin siya, makahulugan, maganda] (A. Chekhov)(ang pangalawang pangungusap ay nagpapahayag ng resulta, kinahinatnan, konklusyon mula sa nilalaman ng una) -, at; [Sabihin kayong dalawang salita sa kanya], at [ siya ay naligtas] (A. Chekhov)(sa unang pangungusap, ang kondisyon ng aksyon (estado) sa pangalawa ay ipinahiwatig) - , at ; [Nag-iinit na], at ako binilisan tahanan] (M. Lermontov)(sa unang pangungusap, ang dahilan para sa aksyon ay ipinahiwatig sa pangalawa) -, at; [Mga bakanteng lugar ay walang], at [im kinailangang tumayo] (V. Rasputin)- , At .

2. Tambalang pangungusap na may paghihiwalay mga unyon: o (il), alinman, kung- o kaya naman- iyon, hindi iyon- hindi iyon, o- alinman. Ipinapahiwatig nila paghahalili phenomena, sa posibilidad (pagpipilian) isa phenomena ng dalawa o ilang. Halimbawa: [Tumatahol na aso Brownie], o [ kaluskos ang simoy ng hangin sa nagpapadilim na mga sheet lumipad sa pamamagitan ng] (N. Yazykov [], il , il ; na [ Araw madilim kumikinang], Iyon [ ulap itim nakabitin(N. Nekrasov)

Iyan, iyon; Hindi iyan [ lumiliwanag na], hindi iyan [ dumidilim na] (Yu. German)- Hindi iyon, hindi iyon (sa mga pangungusap na may mga pang-ugnay alinman- kung o hindi- hindi iyan ang pagbubukod sa isa't isa ay kumplikado sa pamamagitan ng halaga ng haka-haka o sa pamamagitan ng isang indikasyon ng kahirapan sa pagpili ng eksaktong pagtatalaga ng sitwasyon).

3. Tambalang pangungusap Sa kalaban mga unyon: ah pero oo(= ngunit), gayunpaman, ngunit, ngunit, lamang. Sa kanila, ang isang kababalaghan ay tutol sa isa pa o isang bagay na naiiba mula dito. Halimbawa: [mga ranggo mga tao ay ibinigay], A [maaaring dayain ang mga tao] (A. Griboyedov)- , A ; [Ang mga paniniwala ay itinanim teorya], [ pag-uugali pareho nabuo halimbawa] (A. Herzen)(unyon pareho pinagsasama ang dalawang kahulugan: isang magkasalungat na unyon at isang tumitinding butil; samakatuwid, hindi ito nakatayo sa pagitan ng mga simpleng pangungusap, ngunit pagkatapos ng unang salita ng pangalawang pangungusap, binibigyang-diin ang salitang ito) -, [pareho]; [sila, Tiyak, hindi ko alam ako], oo \ bagay ako sa kanila alam ko] (F. Dostoevsky)- , Oo ; [Fedya hindi kailanman hindi umiyak], ngunit [ natagpuan sa kanya minsan ligaw katigasan ng ulo] (I. Turgenev)- , ngunit ; [Hindi siya gumalaw], Medyo lang gumalaw ang kilay] (V. Rasputin)- , lamang ; [ay buwan na ng tagsibol Marso], gayunpaman [sa gabi nabasag ang mga puno mula sa lamig, tulad noong Disyembre] (A. Chekhov)-, gayunpaman. (Ang kabaligtaran na unyon na "gayunpaman" ay laging nakatayo sa simula ng isang simpleng pangungusap, maaari itong palitan ng unyon na "ngunit", ang isang kuwit ay hindi inilalagay pagkatapos nito. Ang pambungad na salitang "gayunpaman" na magkatulad sa unyon ay wala sa simula (i.e. sa gitna o sa dulo) mga pangungusap at pinaghihiwalay ng kuwit sa pagsulat. Lahat kami ay naghihintay para sa kanya, ngunit (ngunit) hindi siya dumating.- Lahat kami ay naghihintay sa kanya, ngunit hindi siya dumating.)

4. Tambalang pangungusap Sa gradation-comparative unions: hindi lamang ... ngunit din, hindi iyon ... ngunit (ngunit), kung hindi ... kung gayon, hindi iyon ... ngunit (a), hindi gaanong ... magkano. Sa ganitong mga pangungusap, ang mga phenomena ay inihahambing o ikinukumpara ayon sa antas
kabuluhan: kung ano ang iniulat sa pangalawang pangungusap ay ipinakita bilang sa isang paraan o iba pang mas makabuluhan, epektibo o nakakumbinsi kaysa sa sinabi sa una (kung ano ang sinabi sa pangalawang pangungusap ay may higit na antas ng kahalagahan para sa nagsasalita). Halimbawa: [ cmhindi iyan malupit, pero [siya rin de yat karakter ng spruce] (L. Tolstoy)- hindi iyon, ngunit; Hindi lang [ Sonya walang pintura hindi makatayo ang hitsura na ito], ngunit din [ang luma namula ang kondesa at si Natasha napansin ang hitsura na ito] (L. Tolstoy)- Hindi lang iyon kundi .

5. Tambalang pangungusap Sa kumokonekta mga unyon: oo, at, gayundin, gayundin, dagdag pa, saka. Ang pangalawang pangungusap sa mga ito ay may katangian ng isang karagdagang o hindi sinasadyang pangungusap, kadalasang hindi inaasahan, na parang ito ay naisip lamang. [Naramdaman niya sa harap niya bata], at [ Naisip niya siya para sa bata] (F. Dostoevsky)- , Oo at ; [Walang ibang mapupuntahan ang kawawang Nadya dinggin mga salitang iyon], at [walang sinuman bigkasin sila] (A, Chekhov)- , Oo at ; [Mukha kanya ito ay maputla], [medyo bukas labi Pareho namutla] (I. Turgenev)- ., [too] (mga pang-ugnay Pareho At Gayundin malapit ang halaga sa unyon At, ngunit hindi sila nakatayo sa pagitan ng mga simpleng pangungusap, ngunit sa loob ng pangalawa).

6. Tambalang pangungusap na may paliwanag mga unyon: iyon ay, ibig sabihin, Ang mga ito ay nagpapahiwatig ng pagkakakilanlan, pagkakapareho ng mga sitwasyon, habang ang pangalawang pangungusap ay nagpapaliwanag, concretizes ang ideya na ipinahayag sa una. Halimbawa: [Tsaka dito nabuhay sa katutubong Lozishchi at sa ilang Osip Lozinsky], i.e. [ nabuhay, upang sabihin ang totoo, hindi mahalaga] (V. Korolenko)- , yan ay ; [Kwarto ng mga lalaki dinala ang mga katulong meron kami sa pinakamababa], ibig sabihin: [para sa buong bahay hindi hihigit sa dalawang alipores ay dapat na sapat] (M. Saltykov-Shchedrin)- , ibig sabihin .

Syntactic analysis ng tambalang pangungusap

Scheme para sa pag-parse ng tambalang pangungusap

1. Tukuyin ang uri ng pangungusap ayon sa layunin ng pahayag (narrative, interrogative, incentive).

2 Ilarawan ang pangungusap sa pamamagitan ng emosyonal na pangkulay (nagbubulalas o di-nagbubulalas).

3. Tukuyin ang bilang ng mga simpleng pangungusap sa kumplikado at hanapin ang kanilang mga hangganan, i-highlight ang mga pundasyon ng gramatika ng bawat simpleng pangungusap na bahagi ng kumplikado.

4. Ipahiwatig kung aling coordinating union ang nag-uugnay sa mga simpleng pangungusap sa isang kumplikado, at tukuyin ang mga semantikong relasyon sa pagitan ng mga ito.

5 Gumawa ng grapikong diagram ng tambalang pangungusap.

6. Ipaliwanag ang paglalagay ng mga bantas.

Halimbawa ng pag-parse ng tambalang pangungusap

[Maraming taon kang huli], pero [ako pa rin masaya) (A. Akhmatova).

Ang pangungusap ay pasalaysay, di-nagbubulalas, tambalan, ay binubuo ng dalawang payak na pangungusap na pinagdugtong ng isang bumubuo ng adversative na unyon "ngunit", isang relasyon ng pagsalungat (na may ugnayan ng konsesyon); ang mga payak na pangungusap sa komposisyon ng tambalan sa pagsulat ay pinaghihiwalay ng kuwit.

na \ nahulog parang ulap], at bigla pinapayagan pahilig, malaki ulan] (L. Tolstoy).

Iyon, iyon.

Ang pangungusap ay paturol, di-nagbubulalas, tambalan, ay binubuo ng dalawang simpleng pangungusap na konektado sa pamamagitan ng paulit-ulit na nag-uugnay na naghahati na unyon na "ito - iyon", isang ugnayang kahalili; ang mga payak na pangungusap sa komposisyon ng tambalan sa pagsulat ay pinaghihiwalay ng kuwit.

[Mga babaeng kumikislap sa mga tolda], at [ yapping mutts sha-lye], at [samovar mga rosas iskarlata ay nasusunog sa mga tavern at bahay] (O. Mandelstam).

At at .

Ang pangungusap ay pasalaysay, di-nagbubulalas, tambalan, ay binubuo ng tatlong payak na pangungusap na pinagdugtong ng paulit-ulit na pang-ugnay na pang-ugnay na "at", nakalista ang magkasabay na mga penomena; ang mga payak na pangungusap sa tambalang pangungusap ay pinaghihiwalay ng kuwit sa pagsulat.

v syntactic analysis ng isang tambalang pangungusap (CSP)

Plano sa pag-parse:

2. Hanapin ang mga hangganan ng mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng kumplikado, gumuhit ng BSC diagram.

• sa pamamagitan ng uri ng kumplikadong pangungusap - tambalan (CSP);
• ipahiwatig kung aling coordinating union ang nag-uugnay sa mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikado;

1 [Maraming taon kang huli], ngunit 2 [natutuwa pa rin akong makita ka] (A. Akhmatova)

Scheme ng alok:

Ang pangungusap ay paturol, hindi padamdam, masalimuot, tambalan, ay binubuo ng dalawang payak na pangungusap na pinag-uugnay ng pang-ugnay na HINDI sa kahulugan ng pagsalungat; isang kuwit ang inilalagay sa harap ng unyon ngunit.

v syntactic analysis ng isang kumplikadong pangungusap (CSP)

Plano sa pag-parse:

1. Salungguhitan ang mga pangunahing kasapi ng pangungusap (simuno at panaguri) at ipahiwatig kung paano ito ipinapahayag (anong bahagi ng pananalita).

2. Hanapin ang mga hangganan ng mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng kumplikado, gumuhit ng isang NGN diagram.

3. Ilarawan ang panukala:

• ayon sa layunin ng pahayag - salaysay, insentibo, interogatibo;
• sa pamamagitan ng intonasyon - padamdam, hindi padamdam;
• sa pamamagitan ng bilang ng mga base - kumplikado;
• sa pamamagitan ng uri ng kumplikadong mga pangungusap - kumplikadong subordination (CSP);
• ipahiwatig ang bilang ng mga simpleng pangungusap sa kumplikado;
• ipahiwatig kung aling unyon o magkakatulad na salita ang nag-uugnay sa mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikado;
• uri ng subordinate na sugnay - paliwanag, katangian, pang-abay (na may mga subtype);
• Ipaliwanag ang bantas.

Isang halimbawa kung paano i-parse ang isang simpleng pangungusap:

1 [Binabantayan ng mga lalaki ang trak], 2 (hanggang sa pinalayas niya ang intersection).

Scheme ng alok:

Ang pangungusap ay pasalaysay, hindi padamdam, masalimuot, masalimuot, binubuo ng dalawang payak na pangungusap, ang unang payak ay ang pangunahing; Ang mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikado ay pinag-uugnay ng salitang magkakatulad na BYKA, ito ay isang NGN na may pang-abay na panukat at antas. May kuwit sa pagitan ng una at pangalawang simpleng pangungusap.

v syntactic analysis ng isang kumplikadong non-union sentence (BSP)

Plano sa pag-parse:

1. Salungguhitan ang mga pangunahing kasapi ng pangungusap (simuno at panaguri) at ipahiwatig kung paano ito ipinapahayag (anong bahagi ng pananalita).

2. Hanapin ang mga hangganan ng mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng kumplikado, gumuhit ng BSP diagram.

3. Ilarawan ang panukala:

• ayon sa layunin ng pahayag - salaysay, insentibo, interogatibo;
• sa pamamagitan ng intonasyon - padamdam, hindi padamdam;
• sa pamamagitan ng bilang ng mga base - kumplikado;
• sa pamamagitan ng uri ng kumplikadong mga pangungusap - unyonless (BSP);
• ipahiwatig ang bilang ng mga simpleng pangungusap sa kumplikado;
• ipahiwatig ang paraan ng komunikasyon ng mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikado - isang semantiko o intonasyon na koneksyon;
• Ipaliwanag ang bantas.

Isang halimbawa kung paano i-parse ang isang simpleng pangungusap:

Nagsimula ang aming pag-uusap sa paninirang-puri: Sinimulan kong ayusin ang aming mga kakilala na naroroon at wala.

Scheme ng alok:

Ang pangungusap ay pasalaysay, di-nagbubulalas, masalimuot, hindi pagkakaisa, binubuo ng dalawang payak na pangungusap, na magkakaugnay sa kahulugan; isang tutuldok ang inilalagay sa pangungusap, dahil ang ikalawang bahagi ng BSP ay nagpapahiwatig ng dahilan ng kung ano ang sinabi sa unang bahagi.