Podczas tej lekcji dowiemy się jak udzielić pierwszej pomocy poszkodowanym z uszkodzeniem dróg oddechowych. Ta wiedza pomoże uratować życie otaczających Cię osób.

Temat:Układ oddechowy

Lekcja: Pierwsza pomoc w przypadku urazów dróg oddechowych

Jeśli zachowasz się nieostrożnie, małe przedmioty mogą przedostać się do dróg oddechowych, co może spowodować trudności w oddychaniu. Dlatego w takich sytuacjach konieczna jest umiejętność udzielenia pierwszej pomocy.

Jeśli ciała obce dostaną się do nosa, należy zamknąć jedno nozdrze i spróbować na siłę wydmuchać przedmiot. Jeśli nie można tego zrobić, konieczne jest zabranie ofiary na pogotowie.

Ryż. 1. Postępowanie, jeśli przedmiot dostanie się do nosa

Przedostawaniu się obcych cząstek do krtani towarzyszy silny kaszel. Z tego powodu następuje samoistne usuwanie tych cząstek z krtani.

Ryż. 2.

Jeśli kaszel nie pomaga, należy mocno uderzyć ofiarę w plecy, po uprzednim zgięciu go w kolanie tak, aby głowa znajdowała się jak najniżej. Jeśli to nie pomoże, należy wezwać pogotowie.

Czasami zdarzają się upadki i inne wypadki, które powodują obrażenia, które odcinają dopływ powietrza do płuc. Jeśli mózg nie otrzyma wystarczającej ilości tlenu w ciągu 2-3 minut, umiera.

W wyniku wypadku osoba może stracić przytomność. Jego tętno i oddech ustają. A jeśli w ciągu 5-7 minut przywróci się normalne oddychanie i tętno, osoba będzie żyła. W tym celu konieczne jest wykonanie sztucznego oddychania i pośredniego masażu serca.

Najpierw należy ułożyć pacjenta na plecach, na twardej powierzchni. Odrzuć głowę do tyłu, rozepnij ubranie i odsłoń klatkę piersiową. Zakryj nos lub usta gazą i energicznie wdychaj 16 razy/min.

Udzielając pierwszej pomocy tonącemu, należy przede wszystkim oczyścić jego usta z mułu i piasku, a płuca z wody. Aby to zrobić, ofiarę przerzuca się przez brzuch lub kolano i ostrymi ruchami naciska na brzuch lub potrząsa nim.

Ryż. 3. Pierwsza pomoc dla tonącego

Jeśli serce nie bije, sztuczne oddychanie łączy się z uciśnięciami klatki piersiowej. W tym celu rytmicznie uciskaj mostek 60 razy/min. Powietrze jest wtryskiwane co 5-6 ciśnień. Konieczne jest okresowe sprawdzanie pulsu. Jego pojawienie się jest pierwszą oznaką wznowienia pracy serca.

Ryż. 4.

Pierwsza pomoc jest zakończona, gdy poszkodowany odzyska przytomność i zacznie samodzielnie oddychać.

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. Biologia 8 M.: Drop

2. Pasechnik V.V., Kamensky A.A., Shvetsov G.G. / wyd. Pasechnik V.V. Biologia 8 M.: Drop.

3. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologia 8 M.: VENTANA-GRAF

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. Biologia 8 M.: Drop – cz. 153, zadania i pytanie 3,4,5,9,10.

2. Co zrobić, jeśli obcy przedmiot dostanie się do nosa?

3. Jak wykonuje się pośredni masaż serca?

4. Wyobraź sobie, że wyciągnąłeś z wody tonącą osobę. Jakie będą Twoje kolejne kroki?

0

Pierwsza pomoc w przypadku uszkodzenia dróg oddechowych

Ciała obce w drogach oddechowych

Rozmowy przy jedzeniu i nieostrożne zabawy często prowadzą do tego, że ciała obce – ości ryb, fasola, groszek, a nawet monety i kamyki, którymi bawiły się dzieci – przedostają się do dróg oddechowych: nosa, krtani, tchawicy. Jeśli taki przedmiot dostanie się do nosa, należy zamknąć drugie nozdrze i spróbować wydmuchać obcy przedmiot. Jeśli to nie pomoże, należy skonsultować się z lekarzem, ponieważ nieudolne działania mogą jeszcze bardziej popchnąć ciało obce.

Ciała obce dostające się do krtani mają miejsce, gdy krtań nie jest wystarczająco zamknięta nagłośnia. Towarzyszą temu ciężkie napady kaszlu, dzięki którym ciała obce są usuwane z krtani. Jeżeli kaszel nie pomaga, można uderzyć poszkodowanego kilka razy w plecy, po uprzednim zgięciu go w kolanie tak, aby głowa opadła jak najniżej. Małe dzieci po prostu podnosi się za nogi. Jeśli to nie pomoże, należy pilnie zabrać ofiarę do placówki medycznej.

Pierwsza pomoc w przypadku utonięcia, uduszenia i uwięzienia

W każdym z tych przypadków zatrzymuje się dopływ powietrza zewnętrznego do płuc. Niewystarczający dopływ tlenu do mózgu może doprowadzić do śmierci w ciągu 2-3 minut. Dlatego musimy działać jasno i szybko.

Po wyjęciu tonącego z wody należy przede wszystkim oczyścić usta z brudu oraz usunąć wodę z płuc i żołądka. W tym celu ofiarę przerzuca się przez kolano, a ostrymi ruchami ściska lub potrząsa brzuch i klatkę piersiową. W przypadku ustania oddychania i czynności serca nie należy czekać, aż cała woda zostanie usunięta z dróg oddechowych, ważniejsze jest rozpoczęcie sztucznego oddychania i uciśnięć klatki piersiowej.

Do uduszenia może dojść, gdy gardło jest ściśnięte lub język się zapada. To drugie często zdarza się, gdy półomdlały gdy osoba nagle traci przytomność na krótki czas. Dlatego przede wszystkim musisz słuchać swojego oddechu. Jeśli towarzyszy mu świszczący oddech lub całkowicie ustaje, należy otworzyć usta i wysunąć język do przodu lub zmienić położenie głowy, odchylając ją do tyłu. Przydaje się zapach amoniaku lub innych substancji o ostrym zapachu. Pobudza to ośrodek oddechowy i pomaga przywrócić oddychanie.

Głośny, trudny oddech pojawia się również, gdy obrzęk krtani , skóra i błony śluzowe stają się niebieskie. W takim przypadku należy zastosować zimny kompres na zewnętrzną powierzchnię szyi, a nogi zanurzyć w misce z gorącą wodą. Pacjenta należy jak najszybciej zabrać do placówki medycznej.

Szczególnie poważne uszkodzenie układu oddechowego następuje z powodu zatorów w ziemi. Przy długotrwałym ucisku mięśni szkieletowych gromadzą się w nich toksyczne związki. Kiedy organizm ludzki zostaje uwolniony od ucisku, substancje te przedostają się do krwioobiegu i zakłócają pracę nerek, serca i wątroby.

Po wydobyciu osoby spod gruzów należy przede wszystkim przywrócić oddychanie: oczyścić usta i nos z brudu oraz rozpocząć sztuczne oddychanie i uciskanie klatki piersiowej. Dopiero po przywróceniu tych ważnych procesów możemy przystąpić do oględzin uszkodzeń i założenia opasek uciskowych oraz szyn.

W przypadku przysypania ziemią lub utonięcia ważne jest ogrzanie ofiary. W tym celu naciera się go, owija w ciepłe ubrania i podaje herbatę, kawę i inne gorące napoje. Niemożliwe jest ogrzanie ofiary za pomocą okładek grzewczych lub termoforów, ponieważ może to spowodować oparzenia i zaburzyć normalną dystrybucję krwi pomiędzy narządami.

Pierwsza pomoc w przypadku obrażeń elektrycznych

Piorun i porażenie prądem mają ze sobą wiele wspólnego, dlatego łączy je jedno pojęcie - obrażenia elektryczne . Jeśli dana osoba zostanie zraniona przez techniczny prąd elektryczny, przede wszystkim należy odłączyć przewód od zasilania. Nie zawsze jest to łatwe: jeśli ktoś chwyta drut ręką, prawie niemożliwe jest oderwanie go od drutu, ponieważ jego mięśnie są sparaliżowane. Łatwiej jest wyłączyć wyłącznik lub po prostu odciągnąć przewód od ofiary, oczywiście po uprzednim odizolowaniu się od działania prądu (należy użyć gumowych rękawic i butów, suchego drewnianego kija).

Nie ma potrzeby wyłączania zasilania ofiary pioruna. Możesz go bezpiecznie dotknąć. Ale konsekwencje porażki są w dużej mierze podobne. Zależą one od siły i kierunku prądu, pod jakim napięciem znajdowała się dana osoba, w jakim stanie była jej skóra i ubranie. Wilgoć zmniejsza opór skóry, przez co porażenie prądem jest poważniejsze.

W miejscach wejścia i wyjścia prądu technicznego widoczne są rany w kształcie lejka, przypominające oparzenia. Prąd oddziałuje na układ nerwowy, osoba traci przytomność i przestaje oddychać. Serce pracuje słabo i nie zawsze można usłyszeć puls.

Jeśli uraz elektryczny był stosunkowo słaby, a dana osoba sama wyszła z omdlenia, należy zbadać zmiany zewnętrzne, założyć bandaż i natychmiast wysłać ofiarę do szpitala, ponieważ z powodu niewydolności serca może wystąpić powtarzająca się utrata przytomności . Ofiara zostaje ciepło przykryta i przewieziona do szpitala. Przydatne jest podanie środka przeciwbólowego, takiego jak analgin, i zapewnienie całkowitego odpoczynku. Przydatne są również leki na serce: waleriana, krople Zelenin.

W ciężkich przypadkach oddech ustaje. Następnie zastosuj sztuczne oddychanie , a w przypadku zatrzymania krążenia - jego masaż pośredni .

Sztuczne oddychanie i uciskanie klatki piersiowej

W wyniku wypadków (utonięcie, uderzenie pioruna, poważne oparzenia, zatrucie, obrażenia) osoba może stracić przytomność. Serce się zatrzymuje, oddech zatrzymuje się, śmierć kliniczna . W przeciwieństwie do biologicznego, stan ten jest odwracalny. Czynności związane z wyprowadzeniem człowieka ze śmierci klinicznej nazywa się reanimacja (dosł.: odrodzenie). Śmierć biologiczna następuje po śmierci mózgu.

Jeśli w ciągu 5-7 minut przywróci się funkcjonowanie serca i płuc, osoba będzie żyła. Natychmiastowe działanie może go uratować - sztuczne oddychanie I pośredni masaż serca .

Przede wszystkim należy ułożyć pacjenta na plecach na twardym podłożu, z głową odchyloną do tyłu. Następnie rozepnij ubranie i odsłoń klatkę piersiową. Zakryj nos lub usta gazą i energicznie wydmuchuj powietrze (16 razy na minutę).

Udzielając pomocy tonącemu należy najpierw oczyścić jamę ustną z mułu i piasku, a płuca i żołądek z wody.

Jeśli serce nie bije, sztuczne oddychanie łączy się z pośrednim masażem serca - rytmicznym uciskiem na mostek (60 razy na 1 minutę). Powietrze jest wtryskiwane co 5-6 ciśnień. Konieczne jest okresowe sprawdzanie pulsu.

Pojawienie się tętna jest pierwszą oznaką wznowienia pracy serca. Sztuczne oddychanie i masaż serca czasami trzeba wykonywać długo - 20-50 minut. Pierwsza pomoc jest zakończona, gdy poszkodowany odzyskuje przytomność i zaczyna samodzielnie oddychać.

Pierwsza pomoc w przypadku zatrucia tlenkiem węgla

Zatrucie następuje w wyniku wdychania tlenku węgla, gazu z lamp, gazu generatorowego, produktów spalania, dymu w wyniku tworzenia się karboksyhemoglobina i upośledzony transport tlenu we krwi.

Na łagodne zatrucie skóra staje się jasnoróżowa i zaczynają się zawroty głowy. Występuje szum w uszach, ogólne osłabienie, nudności, wymioty, słaby puls, omdlenia.

W przypadku ciężkiego zatrucia następuje bezruch, drgawki, zaburzenia widzenia, oddychania i pracy serca, utrata przytomności na wiele godzin, a nawet dni.

Pierwsza pomoc:

• Wyprowadzić poszkodowanego na świeże powietrze lub do dobrze wentylowanego pomieszczenia.
• Uwolnij go od ubrań utrudniających oddychanie, zapewnij spokój, powąchaj watę z amoniakiem.
• Jeżeli oddech ustanie, należy zastosować sztuczne oddychanie. W przypadku zatrzymania akcji serca natychmiast rozpocznij uciskanie klatki piersiowej na miejscu zdarzenia.

Jeżeli do dróg oddechowych dostaną się ciała obce, wszelkie wysiłki osoby udzielającej pomocy mają na celu ich wypchnięcie strumieniem powietrza. Nie należy próbować usuwać przedmiotu, który utknął w nosie lub krtani, ponieważ można go wepchnąć jeszcze głębiej.

Pierwsza pomoc w przypadku utonięcia, zablokowania ziemi lub uduszenia przeprowadzana jest w kilku etapach. W pierwszym etapie oczyszczane są górne drogi oddechowe z zanieczyszczeń, usuwana jest woda z żołądka i płuc, w drugim etapie rozpoczyna się sztuczne oddychanie i uciskanie klatki piersiowej.

W przypadku porażenia prądem elektrycznym należy przede wszystkim wyłączyć wyłącznik i wyrzucić przewód wraz z drewnianym przedmiotem. W przypadku ustania oddychania i czynności serca stosuje się sztuczne oddychanie metodą usta-usta i pośredni masaż serca.

Sekcje: Biologia

Cel lekcji: zapoznanie uczniów z higieną powietrza, możliwymi zaburzeniami oddychania; wyjaśniać potrzebę wietrzenia pomieszczeń mieszkalnych i edukacyjnych; Poznaj techniki pierwszej pomocy w przypadku niewydolności oddechowej, wskazania do sztucznego oddychania.

Sprzęt: tabela „Pierwsza pomoc w przypadku zatrzymania oddechu”, „Szkody palenia tytoniu”, Film „Pierwsza pomoc w przypadku zatrzymania oddechu. Higiena dróg oddechowych”.

Typ lekcji:łączny.

Podczas zajęć

1. Aktualizacja podstawowej wiedzy:

Badanie przesiewowe.

1. Podczas wdechu powietrze z krtani dostaje się do:
   A-oskrzela,
   B-w nosogardzieli,
   Wewnątrz tchawicy,
   G-w jamie ustnej.
2. Struny głosowe znajdują się w:
   A-krtań
   B-nosogardło,
   Dotchawiczo,
   G-oskrzela.
3. W którym narządzie powietrze jest ogrzane i oczyszczone z kurzu i zarazków?
   A-w płucach,
   B-w jamie nosowej,
   Dotchawicze,
   G-oskrzela.
4. Jaka jest funkcja nagłośni w organizmie?
   A-bierze udział w tworzeniu głosu,
   B-nie przepuszcza pokarmu do krtani,
   B-chroni układ oddechowy przed drobnoustrojami,
   G-chroni narządy trawienne przed drobnoustrojami i wirusami.
5. Jak regulowane są ruchy oddechowe?
   A-tylko nerwowo,
   B-tylko drogą humoralną,
   B – nieuregulowany w żaden sposób,
   G-nerwowy i pełen humoru sposób.
6. W płucach krew jest nasycona:
   A-tlen,
   B-dwutlenek węgla,
   Azot B i gazy obojętne.
7. Którędy podczas wdechu uchodzi powietrze z jamy nosowej?
   A-do tchawicy
   B-c płuca
   Do oskrzeli,
   G-krtań.
8. Częstość oddechów jest regulowana przez ośrodek oddechowy, wzmaga się w nim pobudzenie,
   A-ze wzrostem stężenia tlenu we krwi,
   B – gdy spada stężenie tlenu we krwi,
   B – ze wzrostem stężenia dwutlenku węgla we krwi,
   G-ze spadkiem stężenia dwutlenku węgla we krwi
9. Wymiana gazowa zachodzi w:
   A-pęcherzyki płucne,
   B-jama nosowa i ustna,
   W krtani i tchawicy,
   G-oskrzela.
10. Oddychanie tkanek to wymiana gazów pomiędzy:
    A-Powietrze zewnętrzne i pęcherzykowe,
    B-krew i komórki ciała,
    B-kapilarne naczynia krwionośne i powietrze pęcherzyków płucnych,
    Erytrocyty G i osocze krwi w naczyniach włosowatych płuc,
11. Tchawica ma chrzęstne półpierścienie, a nie pierścienie, aby:
    A - nie zapadają się podczas wdechu i nie utrudniają przejścia pokarmu przez przełyk,
    B-nie zapadaj się podczas wdechu,
    B-chroń tchawicę od przodu,
    G-connect z krtanią i oskrzelami,
12. Płuca są pokryte od zewnątrz:
    A-opłucna płucna,
    Torba typu B-serce,
    Skóra B
    G-opłucna ciemieniowa,
13. Pojemność życiowa płuc to objętość powietrza, która:
    A-zlokalizowany w płucach,
    B-wdychamy po spokojnym wdechu,
    B-pozostaje w płucach po głębokim wdechu,
    T-możesz zrobić wydech po wzięciu głębokiego oddechu.
14. Kto ma dłuższe i grubsze struny głosowe?
    A - u dzieci
    Stosowany dla dzieci i kobiet,
    W-u mężczyzn,
    G-kobiety.
15. Kichanie występuje, gdy ściany są podrażnione:
    A-tchawica,
    B-oskrzela,
    V-krtań,
    G-jama nosowa,
16. Ośrodek oddechowy regulujący przemianę wdechu i wydechu znajduje się w:
    A-w międzymózgowiu,
    B-w rdzeniu kręgowym,
    Wewnątrz rdzenia przedłużonego,
    G-w śródmózgowiu,

Nauka nowego tematu„Potrzebujemy tego jak powietrza”

Wielki lekarz starożytnej Grecji, Hipokrates, nazwał powietrze pastwiskiem życia. Bez powietrza człowiek umiera w ciągu kilku minut, tylko niektórzy potrafią wstrzymać oddech nawet na 6 minut. Dłuższy głód tlenu szybko prowadzi do śmierci. Ustalono doświadczalnie, że aby jedna osoba mogła oddychać przez godzinę w hermetycznie zamkniętym pomieszczeniu, potrzeba co najmniej 2 m powietrza. Już w starożytności mówiono o trzech bramach śmierci, które oznaczały ustanie krążenia krwi, oddychania i wygaśnięcie świadomości. Ale ciało nie umrze natychmiast. Nauka ustaliła, że ​​śmierć to proces, który nie następuje natychmiast. Nawet w przypadku nagłej śmierci komórki i tkanki ciała nie umierają jednocześnie. Niektórzy umierają szybko, inni wolniej. Kora mózgowa jako pierwsza przestaje działać. Maksymalny okres wynosi 5-6 minut, następnie następują nieodwracalne zmiany i nawet jeśli możliwe jest ożywienie osoby, nie może ona być funkcjonalna i pełnoprawna. Proces ten, po zatrzymaniu oddychania i krążenia, nazywany jest śmiercią kliniczną. W tym czasie serce nie pracuje, nie ma oddechu, ale narządy jeszcze nie umarły.Po 5-6 minutach śmierci klinicznej następuje śmierć biologiczna - całkowity rozpad komórek i tkanek.

Bardzo ważne jest udzielenie pierwszej pomocy ofierze w przypadku zatrzymania oddechu.

Projekcja filmu „Pierwsza pomoc w zatrzymaniu oddechu. Profilaktyka chorób układu oddechowego” /wg opinii studentów/.

Każdego dnia trzeba zwracać uwagę na swoje zdrowie, ponieważ na zdrowie wpływają: styl życia, warunki pracy i życia, nawyki i zachowanie / 45-53% /.

Slajd nr 6(aplikacja) „Wentylacja to wymiana zanieczyszczonego powietrza na czystsze”

Dwutlenek węgla jest silnym czynnikiem regulującym funkcje oddechowe i krążeniowe. Podwyższa ciśnienie krwi, powoduje bóle głowy, dyskomfort i zmęczenie.

Przy zwiększonej zawartości Co prowadzi do niedoboru tlenu – niedotlenienia.

Metan, amoniak, aldehydy, ketony przedostają się z płuc do powietrza, a także z powierzchni skóry wraz z parowaniem potu.

Amoniak powoduje zatrucie.

Pomieszczenie, w którym mieszkamy, pracujemy i odpoczywamy, musi być dokładnie i systematycznie wentylowane.

Slajd nr 7(aplikacja) „Palenie a narządy oddechowe”

Palacz naraża swoje ciało na ciężkie zatrucie poprzez drogi oddechowe. Analizując dym tytoniowy, chemicy zidentyfikowali 91 substancji organicznych, 9000 i 1200 związków stałych i gazowych.

Slajd nr 8(aplikacja) „Schemat składu dymu tytoniowego”

Nikotyna powoduje zatrucie organizmu.

Kaszel tytoniowy, zawartość smoły w płucach.

U osób palących znacznie częściej występuje przewlekłe zapalenie oskrzeli, rak płuc, gruźlica i astma. Osoba niepaląca chroni nie tylko swoje zdrowie, ale także zdrowie otaczających go osób.

Stwierdzono, że tlenek węgla znika z krwi po 8 godzinach od ostatniego, czynność płuc zostaje przywrócona po 9 miesiącach, po 5 latach prawdopodobieństwo udaru jest takie samo jak u osób niepalących, po 10 latach prawdopodobieństwo zachorowania na raka zmniejsza się, a po 15 latach zmniejsza się prawdopodobieństwo zawału serca.

Wniosek.

Slajd nr 9(aplikacja) „Ogólne wnioski z lekcji”

Oddychanie musi być prawidłowe.

Warunkiem koniecznym normalnej wymiany gazowej jest czyste powietrze.

Palenie jest szkodliwe dla układu oddechowego.

Choroby zakaźne obejmują grypę, ARVI, błonicę, gruźlicę.

Do profilaktyki zwalczania chorób układu oddechowego zalicza się:

• Walka z pyłem
• Czyszczenie na mokro,
• Wentylacja pomieszczeń.

Udzielając pierwszej pomocy potrzebujesz:

• Zapewnij dopływ tlenu do płuc,
• Zna techniki sztucznego oddychania
• Raport 03.

Praca domowa: paragraf nr 28 / podręcznik Biologia A.S. Batuev/

Literatura:

1. Batuev A.S. Biologia: słownik-podręcznik do podręcznika, 2002.
2. Poradnik medyczny „Rescue 03 czyli pierwsza pomoc w razie wypadku” 1995 wyd. „Gerion, Petersburg”

Doraźnej pomocy wymagają obrzęki alergiczne (obrzęk Quinckego, synonim: obrzęk naczynioruchowy – zależna od histaminy reakcja alergiczna typu natychmiastowego, charakteryzująca się nagłym wystąpieniem u osoby ograniczonego lub rozlanego obrzęku tkanki tłuszczowej i błon śluzowych; najczęściej obserwowana na ustach , czoło, policzki, powieki, grzbietowe części stóp, w krtani.

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip4" id="jqeasytooltip4" title=" (!LAN: Obrzęk Quinckego">отек Квинке), приступ брон­хиальной , дыхательная Недостаточность, -и; ж. Глубокое нарушение функций какого-л. органа, вызывающее негативные последствия для организма в целом, напр., сердечная недостаточность!}

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip11" id="jqeasytooltip11" title=" (!LAN:Niewystarczalność">недостаточность , сопровождающая .!}

Obrzęk Quinckego (obrzęk alergiczny)

obrzęk Quinckego- szybko rozwijający się i szybko przemijający obrzęk skóry, tkanki podskórnej, błony śluzowej Formacje pokrywające narządy i jamy oraz wydzielające różne wydzieliny. Błony są utworzone przez nabłonek i sąsiadujące tkanki. Istnieją błony śluzowe (przewód pokarmowy, tchawica, oskrzela, krtań, macica itp.), Które składają się z trzech warstw (nabłonka, tkanki łącznej i mięśniowej). Błony śluzowe tworzą rozległą powierzchnię chłonną i pełnią funkcję ochronną dla naczyń krwionośnych i limfatycznych.

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip1" id="jqeasytooltip1" title=" (!LAN:Muszle">оболочки!} postępuje poważnie, rozprzestrzeniając się na гортань!} i wyraźne uduszenie.

Powody są różne: dziedziczność, różne infekcje, żywność i leki. аллергены!} itd.

Oznaki

Choroba zaczyna się od „szczekającego kaszlu”, chrypki, trudności w wdychaniu i wydychaniu oraz pojawianiu się częstych, płytkich, przerywanych oddechów. Twarz staje się niebieskawa. Śmierć następuje w wyniku uduszenia.

Pierwsza pomoc

Należy zacząć od natychmiastowego wezwania karetki pogotowia, wyeliminowania przyczyny (jeśli jest to alergen), pozbycia się obcisłego ubrania, zapewnienia dopływu świeżego powietrza, zastosowania zimnego kompresu w miejscu obrzęku, wkroplenia do nosa naftyzyny lub nazywinu i uspokojenie pacjenta. Przed przyjazdem karetki można podać ampułkę difenhydraminy lub suprastyny. Dozwolone jest wdychanie salbutamolu, alupentu, bereteku lub innych leków stosowanych w ataku astmy.

Oddechowy awaria

Ten niedostateczny dopływ tlenu do tkanek; pl. Biol. Układy przeważnie jednorodnych komórek i produktów ich metabolizmu, o podobnym pochodzeniu i budowie, spełniające te same funkcje w organizmie zwierzęcym lub roślinnym (na przykład powłokowe, podporowe itp.), które obejmują tkankę mięśniową, tkankę łączną, nabłonek, tkankę nerwową , przewodzące tkanki roślin itp.

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip19" id="jqeasytooltip19" title=" (!LAN:Tkaniny">ткани !} związane z problemami z oddychaniem. Często występuje jako powikłanie, -I; Poślubić Choroba, która rozwija się po lub w trakcie innej choroby, czasami przybierając postać cięższą, pogorszenie spowodowane lekami, zabiegami chirurgicznymi, urazami itp., np. zwężenie zastawki mitralnej może rozwinąć się jako powikłanie nieleczonego paciorkowcowego zapalenia migdałków

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip8" id="jqeasytooltip8" title=" (!LAN:Komplikacje">осложнение при крупоз­ной пневмонии.!}

Oznaki

Takie zapalenie płuc rozwija się nagle, z gwałtownym wzrostem temperatury do 40 ° C, obserwuje się poważne osłabienie, połowa klatki piersiowej pozostaje w tyle podczas oddychania i odnotowuje się w nim ból. Wraz z rozwojem niewydolności oddechowej oddech staje się płytki, częstotliwość ruchów oddechowych osiąga 25 na minutę lub więcej.

Pierwsza pomoc

Wymagana jest natychmiastowa hospitalizacja. Może być konieczna reanimacja. Aby złagodzić ten stan, należy zapewnić dopływ świeżego powietrza, wygodną pozycję z podwyższonym zagłówkiem i zdjąć ciasną odzież.

Atak oskrzelowy astma

Atak astmy jest powikłaniem astmy oskrzelowej, charakteryzującym się występowaniem ostrego skurczu i obrzęku oskrzeli, co powoduje uduszenie i śmierć.

Oznaki

Objawia się atakiem uduszenia z słyszalnym w oddali świszczącym oddechem. Czasami atak poprzedza katar, swędzenie i; m. Uczucie bolesnego łaskotania, podrażnienia skóry, powodujące potrzebę drapania podrażnionego miejsca.

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip6" id="jqeasytooltip6" title=" (!LAN:Swędzenie">зуд в носоглот­ке, сухой Безусловный рефлекс, обеспечивающий очищение дыхательных путей от различных посторонних веществ, попавших в них извне. Начальной фазой К. является глубокий идох, после которого следует напряженный выдох, как правило, через рот. Струей воздуха извлекается слизь и скопление чужеродных элементов (мокроты). В зависимости от наличия мокроты, различают сухой и мокрый кашель.!}

" data-tipmaxwidth="500" data-tiptheme="tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose="1000" data-tipeventout="mouseout" data-tipmouseleave="false" class="jqeasytooltip jqeasytooltip0" id="jqeasytooltip0" title=" (!LAN:Kaszel">кашель , чувство давления за грудиной.!}

Pierwsza pomoc

Obejmuje te same działania co obrzęk naczynioruchowy. Jednak pacjenci cierpiący na astmę oskrzelową często mają przy sobie inhalator, dlatego należy pomóc im w stosowaniu leku. Konieczne jest zapewnienie przepływu świeżego powietrza, wygodnej pozycji i uspokojenie pacjenta. W przypadku przedłużającego się ataku należy wezwać pogotowie.

Higiena dróg oddechowych. Pierwsza pomoc w przypadku zatrzymania oddechu. Podsumowanie lekcji biologii w klasie VIII. Cele lekcji: Edukacyjne: aktualizacja i pogłębienie wiedzy uczniów na temat układu oddechowego, zapoznanie ich z chorobami układu oddechowego, rozważenie wpływu palenia tytoniu na układ oddechowy, kształtowanie negatywnego stosunku do palenia; wprowadzić pierwszą pomoc w przypadku zatrzymania oddechu. Rozwojowa: rozwijanie umiejętności wyboru prawidłowego stwierdzenia, analizowania, uogólniania, wyciągania wniosków; kontynuować formułowanie podstaw higieny (zasad higieny oddychania); rozwijanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy w przypadku urazów dróg oddechowych. Edukacyjne: zaszczepianie szacunku dla układu oddechowego i zdrowia w ogóle. Wyposażenie: komputer, slajdy (prezentacja), tablica „Narządy oddechowe”, podręcznik do biologii „Biologia. 8. klasa.” Rokhlov V.S., Trofimov S.B. Postęp lekcji 1. Moment organizacyjny.    2. powitanie; przygotowanie publiczności do pracy; obecność uczniów na zajęciach. Sprawdzanie wiedzy uczniów. Oddychanie jest synonimem życia. Co to jest oddychanie? Jakie narządy tworzą układ oddechowy? Proszę pokazać to na slajdzie (slajd 1) A teraz zadanie „Dokończ zdania” (slajd 2) 3. Nauka nowego materiału Nie można zamykać osoby w pudełku, wietrzyć domu sprzątaczką i częściej. V.V. Majakowski: (slajd 3) Odpowiedzi uczniów. = Dzisiaj poznamy przyczyny problemów z oddychaniem (częściowo już o nich rozmawialiśmy, badając narządy układu oddechowego i środki im zapobiegające.) Zapisz datę i temat lekcji w zeszytach. Narządy oddechowe mają bezpośredni kontakt ze światem zewnętrznym, to one jako pierwsze otrzymują ciosy różnych szkodliwych czynników środowiskowych. Nauczyciel: proszę wymienić te czynniki. Uczniowie: kurz, bakterie, warunki środowiskowe, palenie itp. Nauczyciel: Osoba wdycha i wydycha w ciągu jednej minuty - 5 litrów powietrza, w ciągu jednej godziny - 300 litrów powietrza, w ciągu jednego dnia 7200 litrów powietrza. Załóżmy, że w jednym litrze powietrza znajduje się pięć cząsteczek kurzu. Ile cząstek wdycha uczeń podczas lekcji? A dziennie? Policz i zapisz wynikową liczbę - 1125 cząstek 36000 cząstek. (slajd 6) Zawsze otacza nas niewidzialna chmura pyłu. Psuje twój dom, ubrania, jedzenie. Ale co najważniejsze, pył w powietrzu jest szkodliwy dla zdrowia ludzkiego. (wiadomość ucznia o niebezpieczeństwach związanych z pyłem) Student: M.V. Łomonosow pisał także o niebezpieczeństwach związanych z „pyłem kamiennym i ziemnym”. Dopiero 100 lat później zbadano wpływ kurzu na organizm. Kardynalne warunki pracy górników opisał Emile Zola w swojej powieści „Germinal”, w której opowiedział o robotnikach, którzy kaszląc, wypluwali czarną jak węgiel flegmę. W powietrzu zawsze znajdują się bakterie, a także kurz. Osadzają się na drobinach kurzu i podobnie jak na spadochronach przez długi czas pozostają zawieszone. Tam, gdzie w powietrzu jest dużo kurzu, jest mnóstwo drobnoustrojów. W czystym salonie na 1 m powietrza znajduje się ich 1520, na ulicy – ​​do 5 tys. Nauczyciel: Włoskie przysłowie mówi: „Gdzie nie ma promienia słońca, często przychodzi lekarz.” (Slajd 7,8,9) Ale niestety osoba sama pogarsza stan układu oddechowego - nie oddycha prawidłowo, w szczególności poprzez palenie. Wiemy już o szkodliwości palenia dla narządów układu sercowo-naczyniowego, ale co dzieje się z płucami z powodu tego złego nawyku. Wiadomość studencka. (o szkodliwości palenia dla układu oddechowego) (slajdy 1011) Palacz naraża swoje ciało na ciężkie zatrucie poprzez układ oddechowy. Analizując dym tytoniowy, chemicy zidentyfikowali 91 substancji organicznych, 9000 i 1200 związków stałych i gazowych. Nikotyna powoduje zatrucie organizmu. U osób palących znacznie częściej występuje przewlekłe zapalenie oskrzeli, rak płuc, gruźlica i astma. Osoba niepaląca chroni nie tylko swoje zdrowie, ale także zdrowie otaczających go osób. Stwierdzono, że tlenek węgla znika z krwi po 8 godzinach od ostatniego, czynność płuc zostaje przywrócona po 9 miesiącach, po 5 latach prawdopodobieństwo udaru jest takie samo jak u osób niepalących, po 10 latach prawdopodobieństwo zachorowania na raka zmniejsza się, a po 15 latach zmniejsza się prawdopodobieństwo zawału serca. Bierne palenie. (slajd 12) Osoby, które są aktywnymi palaczami, szkodzą nie tylko swojemu zdrowiu, ale także zdrowiu otaczających ich osób, zwłaszcza bliskich. Istnieje coś takiego jak „bierny palacz”. Jest to osoba, która sama nie pali, ale jest otoczona przez osoby palące i otrzymuje w przybliżeniu taką samą ilość nikotyny i innych szkodliwych substancji, jaką zawiera dym tytoniowy. Dym tytoniowy nie przechodzi przez filtr papierosowy i dlatego zawiera więcej toksyn. Podczas palenia tytoniu do atmosfery przedostaje się 75% nikotyny i 70% węgla. Namawiam was, abyście kochali siebie, swój mózg, swoją wątrobę i serce, przyjaciele. Natychmiast wyciągnij własny wniosek - palenie jest niebezpieczne i szkodliwe dla człowieka! Co zrobić, aby poprawić stan swoich dróg oddechowych? Odpowiedzi uczniów: walka z zanieczyszczeniem powietrza; częściej odwiedzaj ten kraj; rzucanie palenia; prowadzić zdrowy tryb życia. Wszystko, co teraz wymieniłeś, będzie Twoim zadaniem na całe życie. Chorobom łatwiej zapobiegać niż leczyć, w tym celu należy wzmocnić układ oddechowy, chroniąc się w ten sposób przed szkodliwymi czynnikami środowiskowymi. Wykonajmy kilka ćwiczeń oddechowych. Pokaz ćwiczeń higienicznych zapobiegających oddychaniu „Śmierdzi spalenizną, „Świeca”” Stań prosto. Ręce po bokach. Stopy rozstawione na szerokość barków. Wykonuj krótkie, przypominające zastrzyki oddechy, głośno wciągając powietrze przez nos. Zmuś nozdrza do połączenia się podczas wdechu. Trenuj 2 – 4 oddechy z rzędu. Uwaga na inhalację. Im głębszy wdech, tym bardziej niezauważalny wydech. Zwróć uwagę na krótkie wydechy przez usta, wdech przez nos. Ćwiczenie „Pompa”. Pozycja wyjściowa – stojąca lub siedząca prosto, nogi nieco węższe niż szerokość ramion. Weź głośny wdech i powoli pochyl się, a następnie równie powoli wróć do pozycji wyjściowej, jakbyś pompował. Wykonaj 8 serii 8 razy. : Wśród chorób atakujących układ oddechowy znajdują się zakaźne, nauczycielskie, alergiczne i zapalne. (slajd 13) Najczęstszymi infekcjami wirusowymi są grypa i ostre choroby układu oddechowego, zapalenie migdałków i gruźlica. Wyróżnia się infekcje kropelkowe i kropelkowe. Krople przenoszone są przez kaszel, kichanie lub mówienie: cząsteczki zawierające patogenne mikroorganizmy są uwalniane wraz z wydychanym powietrzem. Krople kurzu przenoszone są poprzez kontakt z przedmiotami używanymi przez pacjenta. Wiadomości studenckie: 1. Grypa. (slajd 14) Grypa jest chorobą wirusową związaną z infekcją przenoszoną drogą powietrzną. Rozprzestrzenia się szybko, ponieważ Wirus jest stabilny w środowisku, a do zakażenia dochodzi poprzez kropelki śluzu pacjentów, które przedostają się do powietrza podczas kaszlu i kichania. Grypa jest niebezpieczna ze względu na możliwe powikłania. Osoby chore i zdrowe powinny podczas komunikacji zakrywać nos i usta bandażami z gazy, a utrzymanie czystości pomieszczeń i powietrza ma ogromne znaczenie w profilaktyce grypy. Wirus grypy atakuje osoby w każdym wieku. Jest to najczęstsza choroba ze wszystkich istniejących. Wirus grypy zmienia swój kształt pod wpływem leków. Epidemiolodzy stale aktualizują surowicę zgodnie ze zmianami wirusa, aby nie doszło do masowej epidemii grypy, a lekarze zalecają wcześniejsze zaszczepienie się przeciwko grypie. 2. Gruźlica jest przewlekłą chorobą płuc wywoływaną przez Mycobacterium tuberculosis lub Bacillus Kocha. (slajd 8 demonstracja). Choroba zaczyna się stopniowo i postępuje powoli. Na początku pacjent może nie wiedzieć, że jest chory. Jednak z czasem narasta osłabienie, pojawia się kaszel, w plwocinie pojawiają się smugi krwi, a temperatura ciała wzrasta do 37,2 - 37,9°C. Mycobacterium tuberculosis może również atakować inne narządy, powodując gruźlicę nerek, skóry, oczu itp. Głównym źródłem rozprzestrzeniania się gruźlicy jest chory, który podczas kaszlu, kichania, śmiechu wydziela małe kropelki plwociny i śliny zawierające Mycobacterium tuberculosis, którymi są rozproszone w odległości 0,51,5 m i zawarte są w powietrzu przez około 3060 minut. Wraz z powietrzem przedostają się do płuc pobliskich osób. Choroba pomimo długotrwałego leczenia i dużej ilości miodu. leki, wyleczalne. Pacjent musi ściśle przestrzegać zasad higieny osobistej: mieć własny ręcznik, osobne naczynia itp. (slajd 1516) Manifestacja choroby: tkanka płucna rozpada się i zamienia w luźną masę. Trucizna wydzielana przez drobnoustroje zatruwa cały organizm. Wykrycie choroby na wczesnym etapie: wykonaj fluorograficzne prześwietlenie klatki piersiowej. Pierwsza pracownia fluorograficzna pojawiła się w 1924 roku w Rio de Janeiro. Nauczyciel: zatrucie oparami amoniaku, chloru i innych chemikaliów odruchowo zatrzymuje oddychanie. U osób tonących po porażeniu prądem lub z poważnymi obrażeniami następuje zatrzymanie oddechu. Wkrótce serce zatrzymuje się. Jednak śmierć nie następuje natychmiast: dopóki mózg żyje, możliwe jest przywrócenie zanikających funkcji organizmu. Odwracalna faza zbliżającej się śmierci nazywana jest śmiercią kliniczną. Trwa tylko 57 minut, podczas których można jeszcze przywrócić człowieka do życia. Techniki przywracania życia nazywane są resuscytacją. Śmierć biologiczna następuje na skutek nieodwracalnej utraty funkcji mózgu i zatrzymania krążenia. W przypadku utraty przytomności i wyłączenia oddychania spontanicznego stosuje się sztuczne oddychanie i pośredni masaż serca. „Udzielenie pierwszej pomocy w przypadku zatrzymania oddechu. Profilaktyka chorób układu oddechowego” (slajd 17) praca według podręcznika strona 209210 „Sztuczne oddychanie „usta-usta”” Kiedy poszkodowany leży na plecach, w pierwszej kolejności należy usunąć z ust wszystko, co dostało się tam i może przeszkadzać z oddychaniem. Udrożnij drogi oddechowe odchylając głowę do tyłu i unosząc brodę, zaciśnij nos palcem wskazującym i kciukiem, wykonaj głęboki wdech i mocno dociśnij usta do ust poszkodowanego. Wdychaj mocno w usta ofiary, aż zobaczysz, że klatka się podnosi. Odsuń usta i opuść klatkę piersiową, „Sztuczne oddychanie usta-nos.” Jeśli ratujesz osobę w wodzie i nie można otworzyć ust ofiary, możesz wykonać sztuczne oddychanie metodą usta-nos. Łatwo jest wdmuchnąć powietrze do nosa, ale trudniej jest skierować je tam, gdzie chcesz. Tkanka miękka w nosie może blokować przepływ powietrza. „Pośredni masaż serca” Jeśli nie ma tętna, oznacza to, że serce się zatrzymało. Będziesz musiał wykonać uciśnięcia klatki piersiowej. Ofiara leży na plecach na twardej powierzchni. Pochyl się nad nim i dotknij palcami dolnych żeber. Połóż dłoń drugiej ręki na żebrze i opuść ją do palca wskazującego. W tym miejscu będziesz wywierać nacisk na klatkę piersiową. Połóż jedną rękę na drugiej, uciśnij klatkę piersiową siłą 45 cm, a następnie zwolnij ucisk, nie odrywając rąk. Powtarzaj ucisk około 80 razy na minutę. /Pokaz technik odbywa się na manekinie/ Praca praktyczna. Pytanie nr 1. Byłeś świadkiem tragedii - w rzece tonął mężczyzna! Na szczęście udało się go wyciągnąć na brzeg. Ale co dalej? Pamiętaj, opóźnienie jest jak śmierć! Pytanie nr 2. Ludzie próbowali zakopać w ziemi osobę porażoną prądem elektrycznym (w ramach pierwszej pomocy). Przyjechała karetka i uratowała go od nieuchronnej śmierci. Wyjaśnij, dlaczego dana osoba mogła umrzeć bez pomocy medycznej i jaka pierwsza pomoc lekarska go uratowała? Pytanie nr 3. Do zatrzymania krążenia doszło przy wstrzymaniu oddechu. Masz do dyspozycji 5 minut. Podejmij działanie! „Ogólne wnioski z lekcji” Oddychanie musi być prawidłowe. Warunkiem koniecznym normalnej wymiany gazowej jest czyste powietrze. Palenie jest szkodliwe dla układu oddechowego. Choroby zakaźne obejmują grypę, ARVI, błonicę, gruźlicę. Do profilaktyki chorób układu oddechowego zalicza się:  Likwidację zapylenia,  Czyszczenie na mokro,  Wentylację pomieszczeń. Odbicie. Algorytm odbicia. Ja – jak się czułem podczas procesu uczenia się, czy czułem się komfortowo, czy byłem z siebie zadowolony. My – jak komfortowo pracowało mi się w małej grupie; Pomogłem moim towarzyszom, oni pomogli mnie – to coś więcej; Miałem trudności z grupą. Rzecz w tym, że osiągnąłem cel nauczania; Potrzebuję tego materiału do dalszej nauki (praktyka, po prostu interesująca); co sprawiło ci trudność, dlaczego; Jak mogę pokonać swoje problemy?