प्रत्येक मूल सक्रिय आणि जिज्ञासू आहे, परंतु अशी मुले आहेत ज्यांची क्रियाकलाप त्यांच्या समवयस्कांच्या तुलनेत वाढली आहे. अशा मुलांना हायपरॅक्टिव्ह म्हणता येईल की ते मुलाच्या चारित्र्याचे प्रकटीकरण आहे? आणि मुलाचे अतिक्रियाशील वर्तन सामान्य आहे की त्याला उपचारांची आवश्यकता आहे?

हायपरएक्टिव्हिटी म्हणजे काय

हे अटेन्शन डेफिसिट हायपरएक्टिव्हिटी डिसऑर्डरचे संक्षिप्त रूप आहे, ज्याला एडीएचडी असेही संक्षेप आहे. हा बालपणातील मेंदूचा एक अतिशय सामान्य विकार आहे आणि बर्याच प्रौढांमध्ये देखील आढळतो. आकडेवारीनुसार, 1-7% मुलांमध्ये हायपरएक्टिव्हिटी सिंड्रोम आहे. मुलांमध्ये मुलींपेक्षा 4 पट जास्त वेळा याचे निदान होते.

वेळेवर ओळखली जाणारी हायपरॅक्टिव्हिटी, ज्यासाठी थेरपीची आवश्यकता असते, मुलाला सामान्य वर्तन तयार करण्यास आणि इतर लोकांमध्ये संघात अधिक चांगले जुळवून घेण्यास अनुमती देते. जर तुम्ही लक्ष न देता मुलामध्ये एडीएचडी सोडल्यास, ते वृद्धापकाळापर्यंत टिकून राहते. अशा विकृती असलेल्या किशोरवयीन मुलास शालेय कौशल्ये अधिक वाईट होतात, असामाजिक वर्तनास अधिक प्रवण असते, तो प्रतिकूल आणि आक्रमक असतो.

एडीएचडी - अत्यधिक आवेग, अतिक्रियाशीलता आणि सतत दुर्लक्ष यांचे सिंड्रोम

एडीएचडीची चिन्हे

प्रत्येक सक्रिय आणि सहज उत्तेजित मुलाला हायपरएक्टिव्हिटी सिंड्रोम असलेले मूल म्हणून वर्गीकृत केले जात नाही.

एडीएचडीचे निदान करण्यासाठी, आपण मुलामध्ये अशा विकाराची मुख्य लक्षणे ओळखली पाहिजेत, जी स्वतः प्रकट होतात:

1. लक्ष तूट.
2. आवेग
3. अतिक्रियाशीलता.

लक्षणे साधारणपणे 7 वर्षे वयाच्या आधी दिसतात. बहुतेकदा, पालक त्यांना 4 किंवा 5 वर्षांच्या वयात लक्षात घेतात आणि तज्ञांशी संपर्क साधण्यासाठी सर्वात सामान्य वय कालावधी 8 वर्षे किंवा त्याहून अधिक असतो, जेव्हा मुलाला शाळेत आणि घरी अनेक कार्यांचा सामना करावा लागतो, जिथे त्याची एकाग्रता आणि स्वातंत्र्य आवश्यक असते. . जे बाळ अद्याप 3 वर्षांचे नाहीत त्यांचे त्वरित निदान होत नाही. त्यांना एडीएचडी असल्याची खात्री करण्यासाठी काही काळ त्यांचे निरीक्षण केले जाते.

विशिष्ट लक्षणांच्या वर्चस्वावर अवलंबून, सिंड्रोमचे दोन उपप्रकार वेगळे केले जातात - लक्ष कमी आणि हायपरएक्टिव्हिटीसह. स्वतंत्रपणे, एडीएचडीचा मिश्रित उपप्रकार ओळखला जातो, ज्यामध्ये मुलामध्ये लक्ष कमी होणे आणि अतिक्रियाशीलता या दोन्हीची लक्षणे दिसतात.

4-5 वर्षे वयोगटातील मुलांमध्ये अतिक्रियाशीलतेची चिन्हे अधिक सामान्य आहेत.

लक्ष कमी होण्याची लक्षणे:

1. मुल बर्याच काळासाठी वस्तूंवर लक्ष केंद्रित करू शकत नाही. तो अनेकदा निष्काळजीपणे चुका करतो.
2. मुल दीर्घकाळ लक्ष ठेवण्यात अयशस्वी ठरते, म्हणूनच त्याला कार्यादरम्यान गोळा केले जात नाही आणि बहुतेकदा तो शेवटपर्यंत कार्य पूर्ण करत नाही.
3. जेव्हा मुलाला संबोधित केले जाते तेव्हा असे दिसते की तो ऐकत नाही.
4. जर तुम्ही एखाद्या मुलाला थेट सूचना दिल्या तर तो त्याचे पालन करत नाही किंवा त्याचे पालन करण्यास सुरवात करतो आणि पूर्ण करत नाही.
5. मुलासाठी त्याच्या क्रियाकलापांचे आयोजन करणे कठीण आहे. तो बर्‍याचदा एका क्रियाकलापातून दुसर्‍या क्रियाकलापात स्विच करतो.
6. मुलाला दीर्घ मानसिक प्रयत्नांची आवश्यकता असलेली कार्ये आवडत नाहीत. तो त्यांना टाळण्याचा प्रयत्न करतो.
7. मूल अनेकदा आवश्यक असलेल्या गोष्टी गमावते.
8. बाहेरील आवाजाने बाळ सहजपणे विचलित होते.
9. दैनंदिन क्रियाकलापांमध्ये, मुलाची विस्मरण वाढण्याची नोंद केली जाते.

एडीएचडी असलेल्या मुलांमध्ये लक्ष वेधण्याची क्षमता असते

अतिक्रियाशील मुलांना मानसिक ताण आवश्यक असलेली कामे पूर्ण करणे कठीण जाते

आवेग आणि अतिक्रियाशीलतेचे प्रकटीकरण:

1. मूल अनेकदा त्याच्या जागेवरून उठते.
2. जेव्हा मूल काळजीत असते तेव्हा तो त्याचे पाय किंवा हात तीव्रतेने हलवतो. याव्यतिरिक्त, बाळ वेळोवेळी खुर्चीत थरथरते.
3. तो खूप अचानक उठतो आणि अनेकदा धावतो.
4. शांत खेळांमध्ये भाग घेणे त्याच्यासाठी कठीण आहे.
5. त्याच्या कृतींचे वर्णन "जखमे" असे केले जाऊ शकते.
6. वर्गादरम्यान, तो एखाद्या ठिकाणाहून ओरडू शकतो किंवा आवाज करू शकतो.
7. पूर्ण प्रश्न ऐकण्यापूर्वी मूल उत्तर देते.
8. तो वर्ग किंवा खेळादरम्यान त्याच्या वळणाची वाट पाहू शकत नाही.
9. मूल सतत इतर लोकांच्या क्रियाकलापांमध्ये किंवा त्यांच्या संभाषणांमध्ये हस्तक्षेप करते.

निदान करण्यासाठी, मुलामध्ये वरीलपैकी किमान 6 चिन्हे असणे आवश्यक आहे आणि ते दीर्घकाळ (किमान सहा महिने) पाळले पाहिजेत.

अतिक्रियाशीलता लहान वयातच कशी प्रकट होते

हायपरएक्टिव्हिटी सिंड्रोम केवळ शाळकरी मुलांमध्येच नाही तर प्रीस्कूल मुलांमध्ये आणि अगदी लहान मुलांमध्ये देखील आढळतो.

सर्वात लहान, ही समस्या खालील लक्षणांद्वारे प्रकट होते:

• समवयस्कांच्या तुलनेत जलद शारीरिक विकास. अतिअ‍ॅक्टिव्हिटी असलेली बाळे वळणे, रेंगाळणे आणि चालायला खूप लवकर असतात.
• जेव्हा मूल थकलेले असते तेव्हा लहरी दिसणे. हायपरएक्टिव्ह मुले अनेकदा उत्साही होतात आणि झोपण्यापूर्वी अधिक सक्रिय होतात.
• झोपेचा कालावधी कमी. एडीएचडी असलेले लहान मूल त्याच्या वयानुसार सामान्यपेक्षा खूपच कमी झोपते.
• झोप लागण्यात अडचण (अनेक बाळांना डोलणे आवश्यक आहे) आणि खूप हलकी झोप. अतिक्रियाशील मुल कोणत्याही खडखडाटावर प्रतिक्रिया देते आणि जर तो जागा झाला तर त्याला पुन्हा झोप येणे खूप कठीण आहे.
• मोठा आवाज, नवीन वातावरण आणि अनोळखी चेहऱ्यांवर अतिशय हिंसक प्रतिक्रिया. अशा घटकांमुळे, अतिक्रियाशीलता असलेली बाळं उत्तेजित होतात आणि अधिक कृती करू लागतात.
• लक्ष जलद स्विचिंग. बाळाला एक नवीन खेळणी ऑफर केल्यावर, आईने लक्षात घेतले की नवीन वस्तू फारच थोड्या काळासाठी क्रंब्सचे लक्ष वेधून घेते.
• आईची तीव्र ओढ आणि अनोळखी लोकांची भीती.

जर बाळ अनेकदा लहरी असेल, नवीन वातावरणात हिंसक प्रतिक्रिया देत असेल, थोडे झोपत असेल आणि झोपायला त्रास होत असेल तर ही एडीएचडीची पहिली चिन्हे असू शकतात.

एडीएचडी किंवा वर्ण?

मुलाची वाढलेली क्रियाकलाप त्याच्या जन्मजात स्वभावाचे प्रकटीकरण असू शकते.

एडीएचडी असलेल्या मुलांपेक्षा वेगळे, स्वभावाने निरोगी मूल:

मुलांमध्ये अतिक्रियाशीलतेची कारणे

पूर्वी, एडीएचडीची घटना प्रामुख्याने मेंदूच्या नुकसानीशी संबंधित होती, उदाहरणार्थ, जर एखाद्या नवजात बाळाला गर्भात असताना किंवा बाळाच्या जन्मादरम्यान हायपोक्सिया झाला असेल. आजकाल, अभ्यासांनी अनुवांशिक घटकाच्या हायपरएक्टिव्हिटी सिंड्रोमच्या देखाव्यावर परिणाम आणि crumbs च्या इंट्रायूटरिन विकासाच्या विकारांची पुष्टी केली आहे. एडीएचडीचा विकास खूप लवकर बाळंतपण, सिझेरियन विभाग, कमी वजनाचे तुकडे, बाळंतपणाचा दीर्घ निर्जल कालावधी, संदंशांचा वापर आणि तत्सम घटकांमुळे सुलभ होते.

एडीएचडी कठीण जन्म, अशक्त इंट्रायूटरिन विकास किंवा अनुवांशिकतेसह होऊ शकते

काय करायचं

जर आपल्याला शंका असेल की आपल्या मुलास हायपरएक्टिव्हिटी सिंड्रोम आहे, तर सर्वप्रथम तज्ञांकडे जाणे आवश्यक आहे. बरेच पालक ताबडतोब डॉक्टरकडे जात नाहीत, कारण ते मुलामध्ये समस्या कबूल करण्याचे धाडस करत नाहीत आणि परिचितांच्या निषेधास घाबरतात. अशा कृतींद्वारे, ते वेळ गमावतात, परिणामी अतिक्रियाशीलतेमुळे मुलाच्या सामाजिक अनुकूलतेसह गंभीर समस्या उद्भवतात.

असे पालक देखील आहेत जे पूर्णपणे निरोगी मुलाला मानसशास्त्रज्ञ किंवा मनोचिकित्सकाकडे आणतात जेव्हा ते त्याच्याकडे जाण्याची इच्छा बाळगू शकत नाहीत किंवा करू इच्छित नाहीत. हे बर्याचदा विकासाच्या संकटाच्या काळात दिसून येते, उदाहरणार्थ, 2 वर्षांच्या किंवा तीन वर्षांच्या संकटाच्या वेळी. त्याच वेळी, बाळाला कोणतीही अतिक्रियाशीलता नसते.

जर तुम्हाला तुमच्या मुलामध्ये अतिक्रियाशीलतेची काही चिन्हे आढळल्यास, ही समस्या नंतरसाठी पुढे ढकलल्याशिवाय तज्ञांशी संपर्क साधा

या सर्व प्रकरणांमध्ये, एखाद्या विशेषज्ञच्या मदतीशिवाय, मुलाला खरोखरच वैद्यकीय मदतीची आवश्यकता आहे की नाही किंवा त्याचा फक्त एक उज्ज्वल स्वभाव आहे की नाही हे निर्धारित करणे कार्य करणार नाही.

जर एखाद्या मुलास हायपरएक्टिव्हिटी सिंड्रोमची पुष्टी झाली असेल तर त्याच्या उपचारात खालील पद्धती वापरल्या जातील:

1. पालकांसह स्पष्टीकरणात्मक कार्य.मुलामध्ये हायपरॅक्टिव्हिटी का आहे, असे सिंड्रोम कसे प्रकट होते, मुलाशी कसे वागावे आणि त्याला योग्यरित्या कसे शिकवावे हे डॉक्टरांनी आई आणि वडिलांना समजावून सांगितले पाहिजे. अशा शैक्षणिक कार्याबद्दल धन्यवाद, पालक मुलाच्या वागणुकीसाठी स्वतःला किंवा एकमेकांना दोष देणे थांबवतात आणि बाळाशी कसे वागावे हे देखील समजून घेतात.
2. शिकण्याची परिस्थिती बदलणे.खराब शैक्षणिक कामगिरी असलेल्या विद्यार्थ्यामध्ये अतिक्रियाशीलतेचे निदान झाल्यास, त्याला एका विशेष वर्गात स्थानांतरित केले जाते. हे शालेय कौशल्यांच्या निर्मितीमध्ये विलंब सहन करण्यास मदत करते.
3. वैद्यकीय उपचार. ADHD साठी निर्धारित औषधे 75-80% प्रकरणांमध्ये लक्षणात्मक आणि प्रभावी आहेत. ते अतिक्रियाशीलता असलेल्या मुलांचे सामाजिक रुपांतर सुलभ करण्यात आणि त्यांचा बौद्धिक विकास सुधारण्यास मदत करतात. नियमानुसार, औषधे दीर्घ कालावधीसाठी, कधीकधी पौगंडावस्थेपर्यंत निर्धारित केली जातात.

एडीएचडीचा उपचार केवळ औषधोपचारानेच नाही तर मानसोपचार तज्ज्ञांच्या देखरेखीखाली देखील केला जातो.

कोमारोव्स्की यांचे मत

एका लोकप्रिय डॉक्टरला त्याच्या प्रॅक्टिसमध्ये अनेक वेळा एडीएचडीचे निदान झालेल्या मुलांचा सामना करावा लागतो. अशा प्रकारचे वैद्यकीय निदान आणि हायपरॅक्टिव्हिटीमधील मुख्य फरक म्हणजे वर्ण गुणधर्म, कोमारोव्स्की म्हणतात की हायपरएक्टिव्हिटी निरोगी मुलाला विकसित होण्यापासून आणि समाजातील इतर सदस्यांशी संवाद साधण्यापासून रोखत नाही. एखाद्या मुलाला आजार असल्यास, पालक आणि डॉक्टरांच्या मदतीशिवाय, तो संघाचा पूर्ण सदस्य बनू शकत नाही, सामान्यपणे अभ्यास करू शकत नाही आणि समवयस्कांशी संवाद साधू शकत नाही.

मूल निरोगी आहे किंवा एडीएचडी आहे याची खात्री करण्यासाठी, कोमारोव्स्की बाल मानसशास्त्रज्ञ किंवा मनोचिकित्सकांशी संपर्क साधण्याचा सल्ला देतात, कारण केवळ एक पात्र तज्ञच एखाद्या मुलामध्ये अतिक्रियाशीलता हा रोग म्हणून सहजपणे ओळखू शकत नाही तर पालकांना मुलाला कसे वाढवायचे हे समजण्यास मदत करेल. ADHD सह.

• बाळाशी संवाद साधताना, संपर्क स्थापित करणे महत्वाचे आहे. आवश्यक असल्यास, या मुलासाठी, आपण खांद्याला स्पर्श करू शकता, त्यास फिरवू शकता, त्याच्या दृष्टीच्या क्षेत्रातून खेळणी काढू शकता, टीव्ही बंद करू शकता.
• पालकांनी मुलासाठी विशिष्ट आणि साध्य करण्यायोग्य नियम परिभाषित केले पाहिजेत, परंतु ते नेहमीच पाळले जाणे महत्वाचे आहे. याव्यतिरिक्त, असा प्रत्येक नियम मुलासाठी स्पष्ट असावा.
• अतिक्रियाशील मूल ज्या जागेत राहते ती जागा पूर्णपणे सुरक्षित असणे आवश्यक आहे.
• पालकांना एक दिवस सुट्टी असली तरीही नियमांचे सतत पालन केले पाहिजे. कोमारोव्स्कीच्या मते, अतिक्रियाशील मुलांसाठी एकाच वेळी उठणे, खाणे, चालणे, पोहणे, झोपणे आणि इतर नेहमीच्या दैनंदिन क्रियाकलाप करणे खूप महत्वाचे आहे.
• अतिक्रियाशील मुलांसाठी सर्व जटिल कार्ये समजण्यायोग्य आणि पूर्ण करणे सोपे असलेल्या भागांमध्ये विभागली जाणे आवश्यक आहे.
• मुलाची सतत स्तुती केली पाहिजे, बाळाच्या सर्व सकारात्मक कृती लक्षात घ्याव्यात आणि त्यावर जोर दिला पाहिजे.
• अतिक्रियाशील मूल उत्तम काय करते ते शोधा आणि मग अशी परिस्थिती निर्माण करा की मुलाला हे काम करता येईल, त्यातून समाधान मिळेल.
• हायपरॅक्टिव्हिटी असलेल्या मुलास त्यांची उर्जा जास्त खर्च करण्याची संधी द्या, त्याला योग्य दिशेने निर्देशित करा (उदाहरणार्थ, कुत्र्याला चालणे, क्रीडा विभागांमध्ये जाणे).
• खरेदीला जाताना किंवा तुमच्या मुलासोबत भेट देताना, तुम्ही काय कराल याचा तपशीलवार विचार करा, उदाहरणार्थ, तुमच्यासोबत काय घ्यायचे किंवा तुमच्या मुलासाठी काय खरेदी करायचे.
• पालकांनी स्वतःच्या विश्रांतीची देखील काळजी घेतली पाहिजे, कारण कोमारोव्स्कीने सांगितल्याप्रमाणे, अतिक्रियाशील बाळासाठी हे खूप महत्वाचे आहे की वडील आणि आई शांत, शांत आणि पुरेसे आहेत.

खालील व्हिडिओवरून तुम्ही अतिक्रियाशील मुलांबद्दल अधिक जाणून घेऊ शकता.

क्लिनिकल सायकोलॉजिस्ट वेरोनिका स्टेपॅनोव्हा यांचा व्हिडिओ पाहून तुम्ही पालकांची भूमिका आणि अनेक महत्त्वाच्या बारकाव्यांबद्दल शिकाल.

अतिक्रियाशील मुलांवर लहानपणापासूनच उपचार करा. जर पॅथॉलॉजीकडे लक्ष न देता सोडले तर, मुलास समाजीकरणासह समस्या येऊ शकतात. त्याच्या प्रौढ जीवनात अनेक नकारात्मक अभिव्यक्तींचा समावेश असेल जे त्याला यशस्वी व्यक्ती बनू देणार नाहीत. जेव्हा मुलांमध्ये अतिक्रियाशीलता विकसित होते तेव्हा उपचार जटिल पद्धतीने केले जातात. सुधारण्यासाठी, मानसोपचार, औषधी आणि लोक उपाय वापरले जातात.

अटेंशन डेफिसिट हायपरएक्टिव्हिटी डिसऑर्डर (ADHD) असलेली मुले मोजमापाच्या पलीकडे उत्साही असतात, अत्यंत मोबाईल असतात. त्यांना दीर्घकाळ लक्ष केंद्रित करणे कठीण जाते. त्यांना स्वतःचे वर्तन व्यवस्थापित करण्यात अडचण येते. एडीएचडी हा मुलाच्या शरीरातील पॅथॉलॉजिकल बदल, अयोग्य संगोपन, अयोग्य वागणूक, कमजोर सामाजिक अनुकूलता यांचा परिणाम आहे.

सिंड्रोमचे तीन प्रकार आहेत:

• अतिक्रियाशीलतेच्या चिन्हांशिवाय;
• लक्ष कमतरतेच्या लक्षणांशिवाय;
• लक्ष कमतरता (रोगाचा सर्वात सामान्य प्रकार) सह.

कारण

अतिक्रियाशीलता खालील कारणांच्या प्रभावाखाली विकसित होते:

1. कठीण बाळंतपण (अकाली अलिप्त प्लेसेंटा, नवजात मुलाचे हायपोक्सिया, वेगाने उत्तीर्ण होणे किंवा खूप प्रदीर्घ श्रम).
2. कुटुंबातील शिक्षणाच्या पद्धतींची निवड: अतिसंरक्षण, अनेक निर्बंध, अन्यायकारक तीव्रता, दुर्लक्ष, नियंत्रणाचा अभाव.
3. ज्ञानेंद्रियांचे पॅथॉलॉजीज, अंतःस्रावी रोग, व्हेजिटोव्हस्कुलर डायस्टोनिया.
4. आनुवंशिकता.
5. घरामध्ये, बालवाडीत, शाळेत, रस्त्यावरील कंपन्यांमध्ये तणावाचे वातावरण असते.
6. झोपेचा विकार.

लक्षणे

प्रत्येक खोडकर हा अतिक्रियाशील मूल नसतो. जर मोबाईल मुल 10 मिनिटे किंवा त्याहून अधिक काळ गेममध्ये वाहून जाऊ शकत असेल तर त्याला ADHD नाही.

रोगाची सामान्य लक्षणे:

1. मुल एक गोष्ट 10 मिनिटांपेक्षा कमी वेळ करतो. तो झटपट एका गेममधून दुसऱ्या गेममध्ये स्विच करतो.
2. मुलाला एकाच ठिकाणी बसणे अवघड आहे, त्याला सतत हालचालींची गरज वाटते.
3. मूल अनेकदा आक्रमक असते.
4. त्याने झोपेचा त्रास होतो आणि भूक लागते.
5. मूल बदलांमुळे उदास आहे, त्याला त्यांच्याबद्दल अपुरी प्रतिक्रिया आहे. तो निषेध व्यक्त करतो, जो जोरदार रडून किंवा स्वतःमध्ये माघार घेऊन प्रकट होतो.

हायपरएक्टिव्हिटीचे आणखी एक वैशिष्ट्यपूर्ण लक्षण म्हणजे भाषणात विलंब.

प्रीस्कूल मुलांमध्ये तत्सम चिन्हे दिसतात, तीन वर्षांपर्यंत ते सर्वसामान्य प्रमाण मानले जातात. जेव्हा तीन वर्षांच्या वयानंतर लक्षणे अदृश्य होत नाहीत, तेव्हा बाळाला डॉक्टरांनी दाखवावे. सुरुवातीच्या टप्प्यात, रोग बरा करणे सोपे आहे.

आपण समस्या त्याच्या मार्गावर येऊ देऊ शकत नाही आणि आशा करतो की वयाच्या सातव्या वर्षी ती उत्स्फूर्तपणे अदृश्य होईल. शालेय वयाच्या मुलांमध्ये, एडीएचडीचा उपचार करणे कठीण आहे. या वयापर्यंत, हा रोग एक दुर्लक्षित फॉर्म प्राप्त करतो, परिणामी गंभीर गुंतागुंत होते.

रोगनिदानविषयक लक्षणे

मानसशास्त्रज्ञ खालील चिन्हे पाहून एडीएचडीचे निदान करतात:

• शांत बसण्यास असमर्थता (बाळ रांगते, त्याचे पाय, हात हलवते, मुरगळते);
• अधीरता, त्यांच्या वळणाची वाट पाहण्याची इच्छा नसणे;
• एका गोष्टीतून दुसर्‍याकडे सतत स्विच करणे;
• जास्त बोलणे;
• आत्म-संरक्षण अंतःप्रेरणेचा अभाव: अविचारी कृत्ये करतो, कधीकधी जीवघेणा;
• बाळ अयोग्यपणे प्रश्नांची उत्तरे देते, त्याला काय विचारले जाते ते ऐकत नाही;
• मुलाला कार्ये पूर्ण करण्यात अडचण येते, जरी त्याला ती कशी करायची हे माहित असले तरीही;
• बाळाचे लक्ष विखुरलेले आहे, तो खेळ, नियुक्त कार्य, धडा यावर लक्ष केंद्रित करू शकत नाही.
• मूल जास्त सक्रिय आहे, तो शांत क्रियाकलापांसाठी मैदानी खेळांना प्राधान्य देतो;
• सतत लक्ष देणे आवश्यक आहे, समवयस्क आणि प्रौढांना चिकटून राहणे;
• जेव्हा ते त्याच्याशी बोलतात, खेळतात, एकत्र कामे करतात तेव्हा काढले जातात;
• विचलित: वस्तू हरवते, त्या कुठे ठेवल्या हे आठवत नाही.

अतिक्रियाशील मुले मारामारी करतात, प्राण्यांची आणि समवयस्कांची थट्टा करतात आणि आत्महत्येचा प्रयत्न करतात. जर एखादा प्रौढ त्यांच्यासमोर उभा असेल तर ते त्याचा अधिकार ओळखत नाहीत, उद्धट आहेत, थट्टा करतात. अयोग्य वर्तनामुळे त्यांना "कठीण मुले" मानले जाते.

वर्तणूक चिन्हे न्यूरोसायकियाट्रिक लक्षणांसह असतात. मुलाला उदासीनता, डोकेदुखी, चक्कर येणे, चिंताग्रस्त टिक (डोके, खांदे, थरथरणे), पॅनीक अटॅक (भय, चिंता), मूत्रमार्गात असंयम यांचा त्रास होतो.

उपचारात्मक उपचार

एडीएचडीचे निदान करताना, जटिल थेरपी केली जाते, ज्यामध्ये वर्तन सुधारणे, सामाजिक अनुकूलता आणि औषध उपचार यांचा समावेश होतो.

समाजीकरण

अतिक्रियाशील मुलाचा उपचार मनोवैज्ञानिक सुधारणेसह सुरू होतो:

• त्याला वेगळ्या योजनेनुसार शिकवले जाते;
• मानसशास्त्रज्ञ, दोषशास्त्रज्ञ त्याच्याबरोबर काम करतात;
• दिवसाची व्यवस्था नियंत्रित करा (उपयुक्त क्रियाकलाप, विश्रांती आणि झोपेच्या वेळेची तुलना करा);
• शारीरिक क्रियाकलाप विकसित करा (मंडळे आणि क्रीडा विभागांमधील वर्ग सक्रिय मुलांचा फायदा करतात, त्यांना समाजाशी जुळवून घेण्यास मदत करतात);
• प्रीस्कूल आणि शालेय वय हा एक कालावधी आहे जेव्हा मुलांचे वर्तन तीव्रतेने दुरुस्त करणे आवश्यक असते, त्यांच्याकडे हळूवारपणे उणीवा दर्शवणे, कृती आणि कृतींसाठी योग्य वेक्टर सेट करणे आवश्यक असते.

या मुलांना लक्ष वेधण्याची कमतरता जाणवते. त्यांना उपयुक्त गोष्टींमध्ये गुंतवणे, कृतींचे नाजूक मूल्यांकन करणे, त्यांचा स्वाभिमान वाढवणे, क्रियाकलाप बदलणे, त्यांच्याशी खेळकर पद्धतीने व्यवहार करणे आवश्यक आहे.

अतिक्रियाशील मुलांच्या सुधारणेसाठी योग्य संगोपन हा एक महत्त्वाचा घटक आहे. पालकांनी मुलाशी भावनिक संपर्क प्रस्थापित करणे, चांगल्या कृत्यांमध्ये त्याचे समर्थन करणे, अयोग्य वर्तन कमी करणे आवश्यक आहे. प्रोत्साहन आणि स्तुती मुलांना स्वतःला ठामपणे सांगण्यास, इतरांसाठी त्यांचे महत्त्व वाढवण्यास मदत करतात.

मुलाला सार्वजनिक ठिकाणी, कुटुंबात, खेळाच्या मैदानावर वागण्याचे नियम समजावून सांगणे आवश्यक आहे. स्पष्टीकरणाशिवाय आपण मुलाला काहीही नाकारू शकत नाही. बंदीचे कारण सांगणे, पर्यायी प्रस्ताव देणे आवश्यक आहे. मुलास चांगल्या वागणुकीसाठी पुरस्कृत केले पाहिजे: त्याला त्याचे आवडते शो पाहण्याची परवानगी द्या, संगणकावर बसा, ट्रीट द्या, संयुक्त सहली किंवा सहलीची व्यवस्था करा.

अटेन्शन डेफिसिट हायपरएक्टिव्हिटी डिसऑर्डरसाठी सर्वोत्तम उपचार म्हणजे औषधांचा वापर न करता मानसिक सुधारणा. परंतु सुरुवातीच्या टप्प्यात हे शक्य आहे, जेव्हा बाळ आठ वर्षांपेक्षा जास्त जुने नसते.

जेव्हा शालेय वय येते तेव्हा दुय्यम लक्षणे प्राथमिक लक्षणांमध्ये सामील होतात. मुलांच्या विकासामध्ये सामाजिक अभिव्यक्ती ही एक गंभीर कमतरता आहे. हे तत्काळ वातावरणातील संघर्ष, खराब शैक्षणिक कामगिरीच्या पार्श्वभूमीवर तयार केले गेले आहे. वाढलेली हायपरएक्टिव्हिटी औषधांशिवाय उपचार करणे कठीण आहे.

वैद्यकीय उपचार

जर एखाद्या मुलास आक्रमकतेचे हल्ले होत असतील तर तो इतरांसाठी आणि स्वतःसाठी धोकादायक बनतो, मनोचिकित्सा पद्धती आणि औषधे वापरा. ऑटोजेनिक प्रशिक्षण, मानसोपचार सत्रे जे वैयक्तिकरित्या, गटात, कुटुंबासह एकत्रितपणे अयोग्य वर्तन सुधारण्यास मदत करतात.

खालील औषधे वापरून उपचार केले जातात:

1. सेरेब्रल रक्ताभिसरण सुधारणारी औषधे: पिरासिटाम, फेनिबुट, एन्सेफॅबोल.
2. अँटीडिप्रेसंट्स अशी औषधे आहेत जी मूड सुधारतात, नैराश्य आणि आत्महत्येची प्रवृत्ती कमी करतात आणि थकवा दूर करतात.
3. ग्लाइसिन हे एक औषध आहे जे मेंदूचे कार्य सुधारते.
4. मल्टीविटामिन. झिंक, मॅग्नेशियम, कॅल्शियम आणि ब जीवनसत्त्वे मज्जासंस्थेच्या योग्य कार्यासाठी आवश्यक आहेत. अतिक्रियाशील मुलांच्या शरीरातील त्यांची पातळी अनेकदा कमी होते. हे पदार्थ पुन्हा भरण्यासाठी, मुलाला आवश्यक जीवनसत्व आणि खनिज कॉम्प्लेक्स लिहून दिले जातात.

पारंपारिक औषध पाककृती

लोक उपाय आणि औषधे दोन्ही वापरून मुलाचा उपचार केला जातो. ते डॉक्टरांनी सांगितल्याप्रमाणे वापरले जातात.

औषधी वनस्पती

वनस्पतींचे अर्क शांत करतात, झोप, स्मृती आणि लक्ष सुधारतात, चिंता दूर करतात.

हर्बल उपचार खालील पाककृतींनुसार तयार केले जातात:

हर्बल बाथ

वनस्पतींच्या अर्कांसह आंघोळीसाठी चांगले शांत करा, चिंताग्रस्त ताण आणि थकवा दूर करा. ते बालपणात अतिक्रियाशीलतेवर उपचार करण्यासाठी वापरले जातात.

बाथ खालीलप्रमाणे तयार केले जातात:

आंघोळ रात्री केली जाते - पाण्याच्या प्रक्रियेचा अवलंब करण्याचे हे एक महत्त्वाचे वैशिष्ट्य आहे. ते तुम्हाला आराम करण्यास आणि लवकर झोपण्यास मदत करतात. आंघोळीचा कालावधी 10-20 मिनिटे आहे. चार आठवडे दर दुसर्‍या दिवशी आंघोळ करा. ते बदलले जाऊ शकतात.

अतिक्रियाशील मुले विशेष आहेत, परंतु याचा अर्थ असा नाही की ते इतरांपेक्षा वाईट आहेत. त्यांना अधिक लक्ष देण्याची गरज आहे. ते जसे आहेत तसे स्वीकारले पाहिजे, प्रेम केले पाहिजे. केवळ एक निष्ठावान वृत्ती समस्येचा सामना करण्यास मदत करते: जर तुम्ही खोडकर असाल - हळूवारपणे फटकारले, जर तुम्ही परिणाम साध्य केले तर - प्रशंसा. ज्या मुलांना असे वाटते की त्यांना समजले आहे, ते लवकर उणीवांचा सामना करतात.

मुलांमध्ये अतिक्रियाशीलता म्हणजे अत्याधिक क्रियाकलाप, सतत विचलित होण्याची प्रवृत्ती, एखाद्या विशिष्ट क्रियाकलापावर दीर्घकाळ लक्ष केंद्रित करण्यास असमर्थता. मूल सतत चिंताग्रस्त असते.

अशी मुले त्यांच्या वागणुकीला धक्का देण्यास सक्षम असतात, त्रास देतात, प्रौढांना घाबरवतात. लहान मुलांना शिक्षकांकडून फटकारले जाते, आणि शालेय वयाच्या मुलांना शिक्षकांकडून फटकारले जाते. अशा वागण्याने प्रेमळ पालकांनाही अजिबात आनंद होत नाही.

मुलाला काहीही लक्षात ठेवायचे नाही, सतत फिरते, शिस्त कमी करते. अर्थात, बहुतेक मुले सक्रिय आहेत. पण कधी कधी crumbs ची वागणूक कोणत्याही सीमेपलीकडे जाते.

अशा निदानाचा सामना करताना, अतिक्रियाशीलता म्हणजे काय हे समजून घेणे आवश्यक आहे? हे वाढीव मानसिक आणि शारीरिक क्रियाकलापांचे एक सिंड्रोम आहे, ज्यामध्ये उत्तेजना प्रक्रिया प्रतिबंधापेक्षा जास्त असते. या निदान असलेल्या मुलास एकाग्र करणे, लक्ष ठेवणे, स्व-नियमन वर्तन, शिकणे, प्रक्रिया करणे आणि स्मृतीमध्ये माहिती टिकवून ठेवण्यात अडचण येते.

आकडेवारीनुसार, या सिंड्रोमचे निदान जवळजवळ 18% मुलांमध्ये केले जाते. त्याच वेळी, पॅथॉलॉजी मुलींपेक्षा मुलांमध्ये अधिक सामान्य आहे.

रोग कारणे

अटेंशन डेफिसिट हायपरएक्टिव्हिटी डिसऑर्डर (ADHD) बाळाच्या जन्मापूर्वीच विकसित होतो.

गर्भधारणेदरम्यान मुलांमध्ये पॅथॉलॉजीची कारणे प्रतिकूल घटकांमध्ये असतात:

• व्यत्यय येण्याची धमकी;
• गर्भाची हायपोक्सिया;
• धूम्रपान
• कुपोषण;
• ताण

बाळाच्या जन्मादरम्यान प्रतिकूल घटकांचा परिणाम म्हणून एखाद्या मुलास हायपरॅक्टिव्हिटी सिंड्रोम विकसित होऊ शकतो:

• अकाली जन्म (38 व्या आठवड्यापूर्वी बाळाचा जन्म);
• बाळंतपणाची उत्तेजना;
• जलद बाळंतपण;
• प्रदीर्घ जन्म.

पॅथॉलॉजीची कारणे पूर्णपणे भिन्न घटकांमध्ये असू शकतात:

• बाळामध्ये न्यूरोलॉजिकल पॅथॉलॉजीजची उपस्थिती;
• कुटुंबात सतत संघर्ष किंवा कठीण संबंध;
• मुलाच्या संबंधात जास्त तीव्रता;
• जड धातूंनी शरीरात विषबाधा (उदाहरणार्थ, शिसे);
• बाळाचा अयोग्य आहार.

जर क्रंब्स एकाच वेळी अनेक घटक एकत्र करतात, तर मुलामध्ये हायपरॅक्टिव्हिटी सिंड्रोमचा धोका वाढतो.

पॅथॉलॉजीची लक्षणे

मुलांची अतिक्रियाशीलता कशी आणि कोणत्या वयात प्रकट होते हे जाणून घेणे फार महत्वाचे आहे. तथापि, पालकांनी हे समजून घेतले पाहिजे की बहुतेक चिन्हे पूर्णपणे भिन्न पॅथॉलॉजी दर्शवू शकतात, जसे की न्यूरास्थेनिया. म्हणून, स्वतःचे निदान करणे किंवा निष्कर्ष काढणे कठोरपणे निषिद्ध आहे. मुलामध्ये अतिक्रियाशीलतेचा संशय असल्यास, डॉक्टरांचा सल्ला घ्या.

एक वर्षापर्यंतच्या मुलांमध्ये पॅथॉलॉजीची चिन्हे

नवजात मुलामध्ये रोगाची पहिली लक्षणे दिसू शकतात. लहानसा तुकडा वेगळा आहे:

• अत्यधिक उत्तेजना;
• विविध हाताळणींना जलद प्रतिसाद;
• बाह्य उत्तेजनांसाठी अत्यधिक संवेदनशीलता - आवाज, तेजस्वी प्रकाश;
• विस्कळीत झोप (बर्याचदा जागे होणे, झोप येणे अत्यंत कठीण आहे, बराच वेळ जागे राहणे);
• शारीरिक विकासात मागे पडणे (अंदाजे 1-1.5 महिने);
• विलंबित भाषण विकास.

अशी चिन्हे केवळ अधूनमधून दिसल्यास, त्यांना पॅथॉलॉजीचे श्रेय दिले जाऊ नये. एक वर्षापेक्षा कमी वयाच्या मुलांमध्ये लहरी वर्तनाची अनेक कारणे असू शकतात - दात येणे, पोषणातील बदल आणि इतर.

2-3 वर्षांच्या मुलांमध्ये पॅथॉलॉजीची लक्षणे

हे वय आहे जेव्हा पॅथॉलॉजीची लक्षणे स्पष्टपणे प्रकट होतात. 2 वर्षाच्या मुलामध्ये, हा रोग खालील लक्षणांद्वारे दर्शविला जातो:

• अस्वस्थता
• बाळामध्ये मोठ्या प्रमाणात अनावश्यक हालचाली;
• हालचालींची यादृच्छिकता;
• विलंबित भाषण विकास;
• मोटर अस्ताव्यस्तता.

प्रीस्कूलरमध्ये आजाराची चिन्हे

तीन वर्षांच्या वयात, मुलाला पहिले संकट येते. मुल लहरी, हट्टी बनते. हे गुण सर्व मुलांमध्ये दिसतात. तथापि, एडीएचडी असलेल्या मुलांमध्ये ते लक्षणीयरीत्या वाढले आहेत.

या वयात, बहुतेक मुले बालवाडीत जातात. पालकांनी शिक्षकांच्या मताकडे लक्ष दिले पाहिजे. प्रीस्कूल मुलांमध्ये, हा रोग खालील लक्षणांसह प्रकट होतो:

• अस्वस्थता
• दुर्लक्ष
• अवज्ञा
• झोपायला अडचण;
• लक्ष आणि स्मरणशक्तीचा मंद विकास.

शाळकरी मुलांमध्ये पॅथॉलॉजीचे प्रकटीकरण

अतिक्रियाशील मुलांमध्ये मानसिक आणि शारीरिक तणावाची वाढती मागणी, मज्जासंस्था सामना करू शकत नाही. त्यामुळे शाळेची अवस्था लक्षणीयरीत्या ढासळली आहे.

लक्ष देण्याची मुख्य चिन्हे आहेत:

• लक्ष केंद्रित करण्यास असमर्थता;
• थोडा वेळ एकाच ठिकाणी बसण्यास असमर्थता;
• प्रौढ व्यक्तीचे ऐकण्यात अडचण;
• असंतुलन
• कमी आत्मसन्मान;
• चिडचिडेपणा;
• डोकेदुखी;
• चिंताग्रस्त टिक;
• विविध फोबियाचा उदय (भीती);
• enuresis.

मोठ्या मुलांमध्ये रोगाची लक्षणे

मुलांमध्ये उत्कृष्ट बुद्धिमत्ता आहे, परंतु त्याच वेळी ते खराब शैक्षणिक कामगिरीने वेगळे आहेत. कारणे निष्काळजीपणात आहेत. अशा मुलांना त्यांच्या समवयस्कांसह सामान्य भाषा शोधणे फार कठीण जाते.

मुले विविध संघर्षांना बळी पडतात. ते आवेग, कृतींच्या परिणामांचे मूल्यांकन करण्यास असमर्थता, आक्रमकता द्वारे ओळखले जातात.

पॅथॉलॉजीचे प्रकार

प्रबळ लक्षणांनुसार, रोगाचे खालील प्रकार वेगळे केले जातात:

1. अतिक्रियाशीलतेशिवाय लक्ष तूट विकार. लक्षाची कमतरता प्रबल आहे. बहुतेकदा हे पॅथॉलॉजी मुलींमध्ये दिसून येते. हा रोग हिंसक कल्पनारम्य, स्वतःच्या जगात जाणे, ढगांमध्ये भटकणे द्वारे दर्शविले जाते.
2. अटेंशन डेफिसिट हायपरएक्टिव्हिटी डिसऑर्डर. पॅथॉलॉजीचा एक दुर्मिळ प्रकार. हा रोग मुलाच्या वैयक्तिक वैशिष्ट्यांमुळे किंवा मध्यवर्ती मज्जासंस्थेच्या काही विकारांमुळे होतो.
3. अटेंशन डेफिसिट हायपरएक्टिव्हिटी डिसऑर्डर. पॅथॉलॉजी ज्यामध्ये लक्ष विकार आणि अतिक्रियाशीलता एकत्र केली जाते. रोगाचा सर्वात सामान्य प्रकार.

संभाव्य परिणाम

बहुतेक पालकांना भोळेपणाने विश्वास आहे की बाळ शेवटी वाढेल. तथापि, न घेतलेल्या उपचारांमध्ये बदल फारसे आवडणार नाहीत. पौगंडावस्थेतील हायपरएक्टिव्हिटीची लक्षणे खराब होऊ शकतात.

प्रगत पॅथॉलॉजीच्या गुंतागुंत शारीरिक आक्रमकतेच्या विशिष्ट अभिव्यक्तींनी परिपूर्ण आहेत:

• मारहाण
• समवयस्कांची गुंडगिरी;
• मारामारी
• आत्महत्येचे प्रयत्न.

अनेक मुले उच्च माध्यमिक शाळा यशस्वीरित्या पूर्ण करू शकत नाहीत आणि महाविद्यालयात जाऊ शकत नाहीत. त्याच वेळी, अतिक्रियाशील मुलांमध्ये विकासाची उत्कृष्ट पातळी असते, बहुतेकदा सरासरीपेक्षा जास्त असते. शिकण्याची अक्षमता एकाग्रतेच्या कमतरतेशी संबंधित आहे.

अतिक्रियाशील मुले अनेकदा सर्जनशील प्रतिभावान व्यक्ती बनतात. हे ज्ञात आहे की असे निदान, एकेकाळी, आइन्स्टाईन आणि मोझार्ट यांना केले गेले होते.

पॅथॉलॉजीचे निदान

अतिक्रियाशील मुलांच्या उपचारात खालील विशेषज्ञ गुंतलेले आहेत:

• बालरोग न्यूरोलॉजिस्ट;
• मानसोपचारतज्ज्ञ;
• मानसशास्त्रज्ञ

प्राथमिक उपचारात निदान होत नाही. सहा महिन्यांच्या आत, मुलाचे निरीक्षण आणि तपासणी केली जाते. क्लिनिकल आणि मानसिक तपासणी यावर आधारित आहे:

• संभाषणाच्या पद्धती, मुलाखत;
• वर्तनाचे थेट निरीक्षण;
• न्यूरोसायकोलॉजिकल चाचणी;
• विशेष निदान प्रश्नावली वापरून पालक आणि शिक्षकांकडून मिळालेली माहिती.

हायपरएक्टिव्हिटी आणि क्रियाकलाप वेगळे कसे करावे?

हायपरॅक्टिव्हिटी म्हणजे काय आणि ते सामान्य क्रियाकलापांपेक्षा कसे वेगळे आहे याबद्दल पालकांना अनेकदा आश्चर्य वाटते. पॅथॉलॉजी स्वतः कसे ठरवायचे? हे करण्यासाठी, खालील सारणीमध्ये मुलाच्या अतिक्रियाशीलतेसाठी एक लहान चाचणी वापरण्याची शिफारस केली जाते:

अतिक्रियाशील मूल	सक्रिय मूल
बाळ सतत फिरत असते, स्वतःवर नियंत्रण ठेवू शकत नाही. तीव्र थकवा आणि पुढे जाण्यास असमर्थता, उन्माद आणि रडणे.	मूल एका जागी बसत नाही, त्याला मैदानी खेळ आवडतात. स्वारस्य असल्यास, तो बर्याच काळासाठी कोडे गोळा करण्यास किंवा पुस्तक ऐकण्यास सक्षम आहे.
तो पटकन आणि खूप बोलतो. अनेकदा ऐकत नाही आणि व्यत्यय आणतो. विचारलेल्या प्रश्नांची उत्तरे क्वचितच ऐकतात.	तो खूप आणि पटकन बोलतो. खूप प्रश्न विचारतो.
मुलाला झोपणे कठीण आहे. बाळाची झोप अस्वस्थ आहे. मुलामध्ये आतड्यांसंबंधी विकार, ऍलर्जी असणे असामान्य नाही.	पचन आणि झोपेचा त्रास दुर्मिळ आहे.
मूल सर्व वेळ नियंत्रणाबाहेर आहे. तो निर्बंध आणि प्रतिबंधांना प्रतिसाद देत नाही. विविध परिस्थितीत त्याचे वर्तन सक्रिय आहे.	क्रियाकलाप सर्वत्र नाही. घरी अस्वस्थ, बाळ पार्टीमध्ये किंवा बालवाडीत शांतपणे वागते.
बाळ स्वतः संघर्ष भडकवते. आक्रमकता नियंत्रित करण्यात अक्षम - चावणे, मारामारी, ढकलणे. कोर्समध्ये कोणतेही साधन वापरले जाऊ शकते: दोन्ही दगड आणि काठ्या.	बाळ गैर-आक्रमक आहे. संघर्षाच्या उष्णतेमध्ये, तो परत देण्यास सक्षम आहे. पण तो स्वतःहून घोटाळे भडकवत नाही.

तथापि, लक्षात ठेवा की अशा निदानामुळे आपल्याला पॅथॉलॉजीचा संशय येऊ शकतो. केवळ एक डॉक्टरच अचूक निदान करू शकतो.

तरुण रुग्णाची तपासणी

पॅथॉलॉजीचा उपचार करण्यापूर्वी, योग्य निदान करणे आवश्यक आहे. तथापि, कोणत्याही न्यूरोलॉजिकल आणि सोमॅटिक डिसऑर्डर (अशक्तपणा, हायपरथायरॉईडीझम, कोरिया, अपस्मार, दृष्टीदोष, श्रवण, धमनी उच्च रक्तदाब) अशा सिंड्रोमच्या मागे लपवू शकतात.

निदान स्पष्ट करण्यासाठी, मुलाला सल्लामसलत करण्यासाठी पाठवले जाते:

• एंडोक्राइनोलॉजिस्ट;
• ऑटोलरींगोलॉजिस्ट;
• एपिलेप्टोलॉजिस्ट;
• नेत्रचिकित्सक;
• स्पीच थेरपिस्ट.

हायपरएक्टिव्हिटी सिंड्रोमची पुष्टी खालील परीक्षांनंतरच होते:

• मेंदू एमआरआय;
• रक्त चाचणी (बायोकेमिस्ट्री, सामान्य);
• इकोकार्डियोग्राफी;

पॅथॉलॉजीचा उपचार

या पॅथॉलॉजीचा सामना कसा करावा हे पालकांना कठोरपणे समजून घेणे आवश्यक आहे. उपचारांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

• मानसोपचार;
• मानसिक आणि शैक्षणिक समायोजन;
• औषधोपचार;
• गैर-औषध पद्धती.

• अतिरिक्त प्रशिक्षण (लहान वर्ग, डोस कार्ये, लहान धडे);
• पूर्ण झोप;
• योग्य पोषण;
• सामान्य शारीरिक क्रियाकलाप;
• दूरवर चालणे.

उपचारांच्या गैर-औषध पद्धतींना प्राधान्य दिले जाते. तथापि, घेतलेल्या पद्धती कुचकामी असल्यास काय करावे? या प्रकरणात, निवड औषध उपचारांवर थांबते.

शारीरिक क्रियाकलाप

एडीएचडी असलेल्या मुलासाठी क्रीडा खेळ निवडताना, स्पर्धात्मक घटक टाळण्याचा प्रयत्न करा. मुलांसाठी सांख्यिकीय भार असलेले खेळ किंवा प्रात्यक्षिक कामगिरीची शिफारस केलेली नाही.

पोहणे, एरोबिक प्रशिक्षण, सायकलिंग, स्कीइंगचे खूप फायदे होतील.

मानसिक मदत

पॅथॉलॉजी कशी बरे करावी हे दाखवण्यासाठी विविध तंत्रे विकसित केली गेली आहेत.

त्यांचा उद्देश चिंता कमी करणे, सामाजिकता वाढवणे आहे.

मुलाची आक्रमकता कशी कमी करावी हे मानसशास्त्रज्ञ तुम्हाला सांगेल.

यशाच्या विविध परिस्थितींचे मॉडेलिंग करून, तो तुम्हाला क्रियाकलापाचे विशिष्ट क्षेत्र निवडण्यात मदत करेल ज्यामध्ये बाळाला पुरेसा आत्मविश्वास वाटेल.

मनोचिकित्सक, मानसशास्त्रज्ञ, विशेष ऑटोजेनिक प्रशिक्षण, वैयक्तिक, कौटुंबिक, वर्तणूक मानसोपचार यांच्या मार्गदर्शनाखाली चालते.

सुधारात्मक कार्यात, बाळाच्या जवळजवळ संपूर्ण वातावरणाचा समावेश करणे आवश्यक आहे - पालक, शिक्षक, शिक्षक. स्मृती, भाषण, लक्ष यांच्या विकासासाठी वैयक्तिकरित्या विकसित केलेले विशेष व्यायाम.

गंभीर भाषण विकारांवर उपचार कसे करावे - एक भाषण चिकित्सक सांगण्यास सक्षम आहे.

वैद्यकीय उपचार

औषधे सुधारण्याच्या सहाय्यक पद्धती म्हणून निर्धारित केल्या आहेत.

प्रभावी उपचारांसाठी, एक उत्तेजक औषध निर्धारित केले जाऊ शकते. पॅथॉलॉजीसाठी हा उपाय रोगाच्या जटिल स्वरूपात शिफारसीय आहे. हे रुग्णाला विचलित होण्याकडे दुर्लक्ष करण्यास आणि एकाग्रता सुधारण्यास मदत करते. लोकप्रिय औषधे आहेत:

• Adderall;
• डेक्सेड्रिन;
• मैफिल;
• फोकलिन;
• रिटालिन;
• मेथिलिन;
• व्यावंस.

• कॉर्टेक्सिन;
• ग्लियाटिलिन;
• एन्सेफॅबोल;
• फेनिबुट;
• पँतोगम.

लोक उपायांचा वापर

लोक उपायांसह पॅथॉलॉजीविरूद्ध लढा अतिरिक्त सकारात्मक परिणाम आणू शकतो. तथापि, लक्षात ठेवा की बाळाला इजा करणे तिच्यासाठी तितकेच सोपे आहे. म्हणून, वापरण्यापूर्वी, आपल्या डॉक्टरांचा सल्ला घ्या याची खात्री करा.

अतिक्रियाशील मुलासह संप्रेषणाची वैशिष्ट्ये

पालकांनी दीर्घकालीन उपचारांसाठी ट्यून केले पाहिजे, ज्यासाठी काही नियमांचे पालन करणे आवश्यक आहे:

1. बाळाला जेव्हा तो पात्र असतो तेव्हा त्याची अनेकदा प्रशंसा केली पाहिजे. प्रोत्साहन आणि किरकोळ यश, त्याकडे लक्ष द्या.
2. तुमच्या बाळासाठी रोजच्या कामांसोबत येण्याचे सुनिश्चित करा (कचरा बाहेर काढा, बेड बनवा). त्याच्यासाठी ते करू नका.
3. एक नोटबुक मिळवा ज्यामध्ये तुम्ही तुमच्या बाळासोबत दररोज त्याचे यश लिहून ठेवा.
4. बाळासाठी त्यांच्या क्षमतेनुसार योग्य अशी कार्ये सेट करा, ती पूर्ण करण्यासाठी प्रशंसा करा. गरजांना कमी लेखू नका किंवा कमी लेखू नका.
5. स्पष्ट सीमा परिभाषित करा - काय अशक्य आहे, काय शक्य आहे. मुलाने अडचणींचा सामना करण्यास शिकले पाहिजे, हरितगृह परिस्थिती निर्माण करू नका.
6. बाळाला ऑर्डर देऊ नका, नेहमी विचारण्याचा प्रयत्न करा.
7. crumbs च्या उद्धट वागणूक लक्ष आकर्षित करण्याची इच्छा आहे. त्याच्याबरोबर जास्त वेळ घालवा.
8. घरामध्ये एक कठोर दैनंदिन दिनचर्या ठेवा जी कुटुंबातील सर्व सदस्यांनी पाळली पाहिजे.
9. जास्त गर्दीची ठिकाणे टाळण्याचा प्रयत्न करा - बाजार, शॉपिंग सेंटर - जेणेकरून तुकड्यांच्या अतिउत्साहीपणाला उत्तेजन देऊ नये.
10. आपल्या बाळाला जास्त काम करण्यापासून वाचवा. या स्थितीमुळे मोटर क्रियाकलाप वाढतो आणि आत्म-नियंत्रण कमी होते.
11. तुमच्या बाळाला जास्त वेळ टीव्ही पाहू देऊ नका. विशिष्ट दृश्य मोड प्रविष्ट करा आणि त्याचे काटेकोरपणे अनुसरण करा.
12. तुमचे सर्व नियम आणि निर्बंध अंमलात आणण्यायोग्य असले पाहिजेत. म्हणून, त्यांची ओळख करून देण्यापूर्वी, तो त्यांना पूर्ण करू शकतो की नाही याचे विश्लेषण करा.
13. मुलाला नियमित झोपेचे वेळापत्रक आवश्यक आहे. त्याने त्याच वेळी उठले पाहिजे आणि झोपायला जावे. मुलाला पुरेशी झोप घेणे आवश्यक आहे.
14. आपल्या मुलाला त्याच्या कृतींच्या परिणामांबद्दल विचार करण्यास शिकवा आणि आत्म-नियंत्रण शिकवा.
15. शांत राहण्याचा प्रयत्न करा. आपण लहानासाठी एक उदाहरण आहात.
16. मुलाला त्याचे महत्त्व कळले पाहिजे, काहीतरी यशस्वी व्हावे. हे त्याच्यासाठी खूप महत्वाचे आहे. लठ्ठ मुलांसाठीही हेच आहे. क्रियाकलाप क्षेत्र निवडण्यास मदत करा ज्यामध्ये मुल त्याच्या क्षमता प्रकट करण्यास सक्षम असेल.

प्रतिबंधात्मक उपाय

बाळाच्या जन्मापूर्वी प्रतिबंध सुरू होतो. हे गर्भधारणा आणि बाळंतपणासाठी सामान्य परिस्थितीची तरतूद करते.

सर्वसमावेशक आणि वेळेवर सुधारात्मक कार्य बाळाला वर्तन नियंत्रित करण्यास, प्रौढ आणि समवयस्कांशी योग्य संबंध निर्माण करण्यास शिकण्यास अनुमती देईल.

अतिक्रियाशील मुलाच्या पूर्ण विकासासाठी एक पूर्व शर्त म्हणजे मुलांच्या संघात आणि कुटुंबातील अनुकूल मायक्रोक्लीमेट.

डॉक्टर लक्ष देतात

कधीही स्वतःचे निदान करू नका. तुमच्या बाळाला एडीएचडीचे अनेक लक्षण असले तरीही लेबल लावू नका. पॅथॉलॉजीच्या उपस्थितीची पुष्टी केवळ अनुभवी न्यूरोसायकियाट्रिस्टद्वारे पूर्ण तपासणी आणि चाचण्यांच्या मालिकेवर केली जाऊ शकते. लवकर निदान खूप लवकर आवश्यक उपचार परवानगी देते. पुरेसे थेरपी आणि वर्तनाच्या शिफारस केलेल्या नियमांच्या अधीन, बाळाला पुनर्प्राप्तीची प्रत्येक संधी मिळते.

अतिक्रियाशील बाळ म्हणजे वर्तणूक आणि मज्जासंस्थेसंबंधीचे विकार असलेले मूल. बाळाचे वैशिष्ट्य आहे: अस्वस्थता, लक्ष केंद्रित करण्यात अडचण, आवेग, विचलितता, उच्च मोटर क्रियाकलाप. अशा मुलाला न्यूरोलॉजिकल, न्यूरोसायकोलॉजिकल तपासणी आवश्यक आहे. आणि मदतीमध्ये मनोवैज्ञानिक आणि शैक्षणिक वैयक्तिक समर्थन, आवश्यक मानसोपचार, औषध आणि नॉन-ड्रग थेरपी यांचा समावेश आहे.

मुलांमध्ये सायकोमोटर हायपरॅक्टिव्हिटी हा एक सामान्य विकार आहे. मुलींपेक्षा तीनपट जास्त वेळा मुलांना याचा त्रास होतो. अतिक्रियाशील मुलाला पालकांच्या संयमाची आणि समर्थनाची आवश्यकता असते, विशेषत: जर अशा स्थितीचा वर्तन आणि शाळेच्या कार्यक्षमतेवर परिणाम होतो. हायपरअॅक्टिव्हिटी सामान्य आहे या वस्तुस्थितीमुळे, थोडेसे फिजेट कसे वागावे आणि लोक उपायांसह त्याला कशी मदत करावी यावरील काही टिपा जाणून घेणे योग्य आहे.

संशोधनात असे दिसून आले आहे की हायपरएक्टिव्हिटी बहुतेकदा रासायनिक अन्न मिश्रित पदार्थांमुळे होते. आईच्या दुधाद्वारे बाळांचा त्यांच्याशी संपर्क असतो. सर्वात भयंकर शत्रू म्हणजे संरक्षक, रंग आणि फ्लेवर्स.

जर पालकांनी हायपरएक्टिव्हिटीच्या समस्येकडे दुर्लक्ष केले तर, मूल कालांतराने अनाड़ी बनू शकते, वस्तूंवर आदळू शकते आणि लक्ष कमी होऊ शकते. हे बाळाच्या सामाजिक विकासावर नकारात्मक परिणाम करू शकते, कारण अशी मुले अनेकदा आक्रमक पद्धतीने स्वतःला प्रकट करतात. सायकोमोटर हायपरएक्टिव्हिटीमुळे मुलाच्या शिक्षण आणि शारीरिक विकासावरही परिणाम होतो.

लक्षणे

प्रथम, अतिक्रियाशीलतेशी संबंधित शारीरिक लक्षणांची यादी करूया:

• दीर्घकालीन झोप समस्या;
• वारंवार ऍलर्जी;
• दमा;
• भूक नसणे;
• डोकेदुखी;
• पोटदुखी.

हे लक्षात ठेवले पाहिजे की हायपरएक्टिव्हिटीचे वेगवेगळे अंश आहेत. लहान मुलांमध्ये, या समस्येची कोणतीही लक्षणे लक्षात घेणे सहसा कठीण असते. परंतु जर तुमच्या बाळाला वारंवार पोटशूळ होत असेल, त्याला खायला त्रास होत असेल, आहार आणि पालकांचे प्रेम असूनही खूप रडत असेल आणि ओरडत असेल तर ते अतिक्रियाशील असू शकते. तो वारंवार लाळू शकतो, खूप तहानलेला असू शकतो आणि खूप कमी झोपू शकतो. काही अतिक्रियाशील मुले दिवसातून फक्त 3-4 तास झोपतात.
काही पालकांना हे माहित असते की त्यांचे बाळ आयुष्याच्या पहिल्या काही आठवड्यांमध्ये किंवा बाळाच्या गर्भाशयात वारंवार लाथ मारत असेल तर जन्मापूर्वीच ते अतिक्रियाशील असते. या क्रियांमुळे शांत झालेल्या सामान्य मुलांप्रमाणे अनेक अतिक्रियाशील मुले वाहून जाणे, मिठी मारणे किंवा डोलणे हे सहन करत नाही.

हायपरएक्टिव्हिटीची समस्या काय आहे?

हायपरएक्टिव्हिटीबरोबरच, एडीएचडी - अटेंशन डेफिसिट हायपरएक्टिव्हिटी डिसऑर्डर - ची लक्षणे अनेकदा दिसतात. नियमानुसार, अशी मुले शाळेत, कामावर किंवा सामाजिक क्षेत्रात क्वचितच यशस्वी होतात. त्यांना अनेकदा गैरसमज, नकार आणि सतत अपयशाचा सामना करण्यास भाग पाडले जाते. अशा परिस्थितीत उच्च स्वाभिमान राखणे कठीण आहे. नकारात्मक स्व-माहिती सामान्य होत आहे. संशोधनात असे दिसून आले आहे की ADHD असलेल्या मुलांना मानसिक आरोग्य समस्या आणि इतर आरोग्य समस्या (बालपण आणि प्रौढत्व दोन्ही) साठी त्यांच्या समवयस्कांपेक्षा जास्त धोका असतो. एडीएचडीने वाढलेल्या प्रौढांमध्येही गुंतागुंत होण्याचा धोका जास्त असतो.

एडीएचडीची गुंतागुंत:

• कमी आत्मसन्मान;
• चिंता विकार;
• आत्महत्येचा धोका वाढतो;
• सायकोएक्टिव्ह पदार्थांवर अवलंबित्व (सिगारेट, अल्कोहोल, ड्रग्स);
• असामाजिक जीवन;
• समवयस्क आणि प्रौढांशी संघर्ष;
• कायद्याशी विरोधाभास;
• आर्थिक अडचणी;
• आघात;
• लठ्ठपणा

म्हणून, जर तुम्हाला तुमच्या मुलामध्ये चिंताजनक लक्षणे दिसली तर तुम्ही ताबडतोब सक्षम कारवाई केली पाहिजे.

तर, अतिक्रियाशील मूल, काय करावे? तुम्हाला चिंताजनक लक्षणे दिसू लागताच, तुम्हाला बाळाच्या आहाराचे पुनरावलोकन करणे आवश्यक आहे, त्यातील संरक्षक असलेले पदार्थ वगळून. काहीवेळा मुलांना अन्नातील रंगांची ऍलर्जी असते, जे अतिक्रियाशीलतेचे कारण असते. मूल कधी आक्रमकपणे वागू लागते आणि पूर्वसंध्येला कोणते अन्न होते याकडे लक्ष द्या. तुमच्या बाळाच्या डॉक्टरांशी याबद्दल चर्चा करा. तसेच, आपल्या साखरेचे सेवन मर्यादित करा - काही बाळांना ते चांगले सहन होत नाही, अति उत्साही होतात.

अतिक्रियाशील मुलाला शांत कसे करावे?

1. तुमच्या मुलाला पुरेशी झोप मिळेल याची खात्री करा. थकलेले लहान मूल अतिक्रियाशील होऊ शकते.
2. त्याला उबदार आंघोळ द्या. संवेदनशील बाळाच्या त्वचेसाठी बनवलेला लैव्हेंडर साबण वापरा. आपल्या मुलाला पाण्यात खेळू द्या, यामुळे त्याला आराम आणि शांतता मिळेल.
3. आपल्या मुलासाठी शांत, शांत आवाजात गाणी गा.
4. तुमच्या बाळाला स्ट्रोलरमध्ये लांब फिरायला घेऊन जा.
5. तुमच्या मुलासोबत रॉकिंग चेअरवर बसा. जर तो झोपायला लागला तर त्याला पाळणामध्ये ठेवा जेणेकरून बाळाला विश्रांती मिळेल.

उपचार

मुलांमध्ये अतिक्रियाशीलतेचा उपचार करण्यासाठी पालकांकडून संयम आवश्यक आहे. रडत न पडता (आणि अर्थातच, शारीरिक शिक्षा न करता) तुम्ही मुलाशी अतिशय नाजूकपणे वागले पाहिजे. शांत प्रभावासह सर्व प्रकारच्या औषधी वनस्पती मुलाला झोप आणि पचन सामान्य करण्यास मदत करतील. यामुळे, सामान्यतः बाळाच्या वर्तनात सुधारणा होईल.

अँजेलिका

पावती आणि अर्ज. 1 चमचे हॉप शंकू 1 ग्लास पाण्यात घेतले जातात; मिश्रण 1-2 मिनिटे मध्यम आचेवर उकळले जाते, नंतर कित्येक मिनिटे ओतले जाते आणि फिल्टर केले जाते. मुलाला दिवसातून 2-3 वेळा एक चमचे डेकोक्शन दिले जाते.

सेंट जॉन wort

ही वनस्पती देखील स्वतःला फक्त सर्वोत्तम बाजूंनी दर्शवते. हे शांत करते, झोप सामान्य करते, एकाग्रता आणि स्मरणशक्ती सुधारते.

म्हणून, जर तुमच्या हातात असेल तर 1 चमचे चिरलेली औषधी वनस्पती 2 ग्लास पाण्यात मिसळा; हे मिश्रण 5 मिनिटे उकळले पाहिजे, नंतर 10 मिनिटे बाजूला ठेवा आणि गाळून घ्या. मुलाला जेवण करण्यापूर्वी दिवसातून तीन वेळा सेंट जॉन्स वॉर्ट मटनाचा रस्सा 1-2 चमचे दिले जाते.

लैव्हेंडर फुले

लॅव्हेंडरची फुले तुम्हाला तुमच्या बाळाच्या अत्याधिक क्रियाकलापांवर उपचार करण्यास, सायकोसोमॅटिक लक्षणे (वेदना, मळमळ, उलट्या) काढून टाकण्यास आणि मानस शांत करण्यास मदत करतील. पावती आणि अर्ज. उकळत्या पाण्याचा पेला आणि झाकणाने 1 चमचे लैव्हेंडर फुले एकत्र करा. मिश्रण 10 मिनिटे बसू द्या, नंतर ते गाळून घ्या. आपल्या मुलाला सकाळी आणि संध्याकाळी एक चमचे औषध द्या.

हर्बल तयारी

हर्बल टी अधिक तीव्र क्रिया आहेत. येथे प्रिस्क्रिप्शन आहे:

• - 100 ग्रॅम;
• कॅमोमाइल फुले - 100 ग्रॅम;
• मेलिसा पाने - 50 ग्रॅम;
• यारो गवत - 50 ग्रॅम;
• एंजेलिका रूट - 50 ग्रॅम;
• सेंट जॉन wort - 50 ग्रॅम;
• हॉप शंकू - 20 ग्रॅम;
• व्हॅलेरियन रूट - 20 ग्रॅम;
• पाने - 20 ग्रॅम.

ओतणे तयार करणे: औषधी वनस्पती नीट मिसळा, उकळत्या पाण्याच्या ग्लासमध्ये 1 चमचे संकलन तयार करा, झाकणाखाली 20 मिनिटे धरून ठेवा, नंतर गाळून घ्या आणि मुलाला दिवसातून 2 वेळा एक चमचे उबदार द्या.

येथे आणखी एक प्रकारचे सुखदायक संग्रह आहे:

• व्हॅलेरियन रूट - 30 ग्रॅम;
• मेलिसा गवत - 10 ग्रॅम;
• पुदीना पान - 20 ग्रॅम;
• लैव्हेंडर फुले - 10 ग्रॅम;
• सेंट जॉन wort - 10 ग्रॅम.

औषध तयार करण्यासाठी, अर्धा लिटर गरम पाण्यात दोन चमचे हर्बल चहा तयार करा, ते चार तास तयार होऊ द्या, नंतर अर्धा द्रव दुसर्या भांड्यात घाला. उरलेले औषध काही मिनिटे उकळवा, नंतर पुन्हा द्रव एकत्र करा आणि गाळा. मुलाला हे औषध दिवसातून 2 वेळा ¼ कप द्या - सकाळी रिकाम्या पोटी आणि संध्याकाळी झोपण्यापूर्वी.

उबदार आंघोळ आणि शरीराची मालिश करून तुम्ही मज्जासंस्थेला आराम देऊ शकता. आंघोळीच्या पाण्यात खालील औषधी वनस्पती जोडण्याचा सल्ला दिला जातो:

• कॅलॅमस rhizomes - 60 ग्रॅम;
• विलो झाडाची साल - 20 ग्रॅम;
• जुनिपर फळे - 20 ग्रॅम.

हे मिश्रण 3 लिटर पाण्यात मिसळा, मध्यम आचेवर 5 मिनिटे उकळवा (वाडगा झाकणाने झाकून), मटनाचा रस्सा 15 मिनिटे उभे राहू द्या, नंतर गाळून घ्या आणि कोमट पाण्याने भरलेल्या आंघोळीत घाला. या औषधी वनस्पतींचा केक कॅनव्हास बॅगमध्ये ठेवा आणि आंघोळीच्या पाण्यात देखील घाला. मुलाला अशा आंघोळीत 15 मिनिटे झोपू द्या, नंतर त्याला स्वतःला कोरडे करण्यास मदत करा आणि त्याला अंथरुणावर ठेवा. प्रत्येक महिन्यासाठी आंघोळ पुन्हा करा.

पालकांसाठी आज्ञा

अतिक्रियाशीलतेच्या लक्षणांवरच नव्हे तर त्याची कारणे देखील हाताळणे महत्वाचे आहे. येथे कोणताही मानसशास्त्रीय घटक नाही.

1. सर्व प्रथम, अतिक्रियाशील मुलाला तुमची समज आवश्यक आहे. त्याला त्याच्या बहुतेक समवयस्कांपेक्षा कठीण वेळ आहे. लक्षात ठेवा की वर्तनविषयक समस्या तुमच्या बाळाच्या सामान्य जीवनात व्यत्यय आणतात. त्याला मित्र शोधण्यात मदत करा, शाळेत यशस्वी व्हा, इतरांकडून प्रशंसा ऐका. वारंवार स्वतःची प्रशंसा करायला विसरू नका.
2. स्पष्ट दैनंदिन दिनचर्या प्रविष्ट करा. बहुतेक मुलांना दिवसाची स्थिर लय आवडते जेव्हा त्यांना झोपण्याची, जेवणाची, चालण्याची वेळ माहित असते. म्हणून एक नित्यक्रम करा आणि त्याला चिकटून राहण्याचा प्रयत्न करा.
3. प्रोत्साहन कमी करा. अतिक्रियाशील मूल सहजपणे विचलित होते, म्हणून आपले घर शांत ठेवण्याचा प्रयत्न करा. मोठ्याने संगीत टाळा, अनेक अतिथींना आमंत्रित करू नका आणि टीव्ही किंवा संगणक कमी वेळा चालू करण्याचा प्रयत्न करा. मुलाने एक गोष्ट केली आहे याची खात्री करा - ते म्हणजे, वाचताना, त्याला वाचू देऊ नका किंवा टीव्ही पाहू देऊ नका, गृहपाठ करताना संगीत बंद करा.
4. स्पष्ट बोला. दोष देण्याऐवजी (“तुमची खोली पुन्हा गलिच्छ आहे!”), स्पष्ट विनंत्या व्यक्त करा (“बेड बनवा”). "तुम्ही अनाड़ी आहात!" या वाक्याऐवजी म्हणा "कप कानाजवळ धरा." तुमच्या विनंत्या पूर्ण झाल्याची खात्री करा.
5. तुझ्या बाळाला घे. जेव्हा मुले कंटाळतात किंवा त्यांचे पालक त्यांच्याकडे थोडेसे लक्ष देतात तेव्हा ते अतिक्रियाशील होतात. म्हणून, आपण आपल्या बाळाला मनोरंजक क्रियाकलापांसह घेतल्यास ते चांगले होईल. न्याहारीनंतर ताबडतोब, फिरायला जा, आपल्या मुलाची क्रीडा किंवा नृत्य विभागात नोंदणी करा.
6. धीर धरा. हे सोपे नाही. पण आरडाओरडा आणि शिक्षा यामुळे तणाव वाढतो. एखाद्या चांगल्या कृतीसाठी आपल्या मुलाची प्रशंसा करण्याचा आणि बक्षीस देण्याचा प्रयत्न करा, परंतु वाईट कृत्यांवर प्रतिक्रिया देऊ नका (कारणात).
7. अतिक्रियाशील विद्यार्थ्यासाठी कार्य क्षेत्र आयोजित करा. जेव्हा एखादे मूल शाळेत जाते, तेव्हा त्याच्याकडे काटेकोरपणे (थोड्या संख्येने वस्तूंसह) कामाची जागा असणे आवश्यक आहे. टेबलवर फक्त कॅल्क्युलेटर, दिवा आणि पेन्सिल आणि पेनसाठी कंटेनर असल्यास ते चांगले आहे.
8. लवचिक व्हा. अतिक्रियाशील मुलास स्पष्ट नियमांची स्थापना करणे आवश्यक आहे, परंतु जास्त कठोरता कधीकधी प्रतिकूल असते. त्यामुळे तुमच्या मुलाला वेळोवेळी आराम द्या.
9. स्वतःला दोष देऊ नका. जर तुमच्या घरात उर्जेचा ज्वालामुखी राहत असेल तर काही वेळा तुम्ही स्वतःच आवेगपूर्ण बनता आणि तुम्हाला मातृ भावनांपासून खूप दूरचा अनुभव येतो हे आश्चर्यकारक नाही. जर तुम्ही स्वतःला तुमच्या बाळाबद्दल आक्रमक होऊ देत असाल, तर स्वतःला माफ करण्याचा प्रयत्न करा, तुमच्या मुलाची माफी मागा आणि तुमच्या आयुष्यात पुढे जा.

एडीएचडी (लक्षात कमतरता/अतिक्रियाशीलता विकार) चे निदान कसे, कोणाद्वारे आणि कोणत्या लक्षणांच्या आधारावर आणि कोणत्या चाचणी परिणामांवर केले जाते? अतिक्रियाशील मुलापासून फक्त सक्रिय आणि अस्वस्थ मुलाला वेगळे कसे करावे? कोणत्या प्रकरणात शरीरविज्ञान मुलाच्या वाईट आणि अनियंत्रित वर्तनासाठी जबाबदार आहे - मेंदूच्या कार्यामध्ये जवळजवळ अगोचर बदल आणि कोणत्या - आपल्या संगोपनातील त्रुटी आणि आपल्या स्वतःच्या मुलाबद्दल चुकीची वृत्ती हे कसे समजून घ्यावे? कसे समजून घ्यावे - तो वेडा होत आहे कारण तो स्वतःवर नियंत्रण ठेवू शकत नाही, किंवा त्याला आपल्या प्रेमाची तीव्र कमतरता आहे आणि त्याच्या असामाजिक वर्तनात त्याला आपल्याला आवाहन करण्याचा एकमेव मार्ग दिसतो: आई! बाबा मला वाईट वाटते, मी एकटा आहे, मला मदत करा, माझ्यावर प्रेम करा! ..

शुभ रात्री. मोनिना, लक्ष कमी असलेल्या मुलांसोबत काम करण्यावरील तिच्या पुस्तकात, एडीएचडीची खालील व्याख्या देते - हे "मुलाच्या विकासातील विचलनांचे एक जटिल आहे: दुर्लक्ष, विचलितता, सामाजिक वर्तन आणि बौद्धिक क्रियाकलापांमधील आवेग, वाढलेली क्रियाकलाप बौद्धिक विकासाची सामान्य पातळी. हायपरएक्टिव्हिटीची पहिली चिन्हे 7 वर्षांच्या वयाच्या आधी पाहिली जाऊ शकतात. अतिक्रियाशीलतेची कारणे मध्यवर्ती मज्जासंस्थेचे सेंद्रिय विकृती (न्यूरोइन्फेक्शन, नशा, मेंदूला झालेल्या दुखापती), अनुवांशिक घटक ज्यामुळे मेंदूच्या न्यूरोट्रांसमीटर सिस्टमचे बिघडलेले कार्य आणि सक्रिय लक्ष आणि प्रतिबंधात्मक नियंत्रणाचे अनियमन होऊ शकते.

दुर्लक्ष, विचलितपणा, आवेग यासारखी वैशिष्ट्ये कोणत्याही मुलामध्ये जन्मजात असतात, विशेषत: जेव्हा आई आणि आजींनी एकुलता एक आणि थोडासा बिघडलेला मुलगा येतो. परंतु अतिक्रियाशील मूल आणि कंटाळलेले किंवा अस्वस्थ किंवा फक्त अशा मूडमध्ये असलेले सामान्य मूल यांच्यातील मुख्य फरक हा आहे की अतिक्रियाशील मूल नेहमी, सर्वत्र आणि कोणत्याही वातावरणात असते: घरी, शाळेत आणि मित्रांसोबत. ते फक्त अन्यथा असू शकत नाही. ही त्याची चूक नाही - ही त्याच्या मानसिकतेची घटना आहे. तो त्याच्या भावना किंवा त्याच्या शरीरावर नियंत्रण कसे ठेवू शकत नाही आणि त्याचे व्यवस्थापन करू शकत नाही (निरीक्षणांवरून असे दिसून येते की यापैकी तीन चतुर्थांश मुले डिसप्रेक्सियाने ग्रस्त आहेत, सोप्या भाषेत, अनाड़ीपणा). यासाठी त्याला दोष देता येणार नाही. कठोर शैक्षणिक उपायांचा वापर केल्याने एडीएचडी असलेल्या मुलांमध्ये आधीच निहित असलेल्या कनिष्ठता, असंतुलन आणि अल्प स्वभावाच्या भावना वाढतील.

जरी एडीएचडीची पहिली लक्षणे मुलाच्या जन्मापासूनच दिसू शकतात (वाढलेली स्नायू टोन, खराब झोप, सतत मोठ्या प्रमाणात अन्न थुंकणे), अशा मुलाच्या समस्या सहसा बालवाडीपासून सुरू होतात आणि प्राथमिक शाळेत सर्वात लक्षणीय होतात. हे या वस्तुस्थितीमुळे आहे की मुलांच्या संघात प्रवेश केल्याने, मुलाला सामान्य नियमांचे पालन करण्यास, शांतपणे वागण्यास, त्याच्या भावनांवर नियंत्रण ठेवण्यास, नेहमीच मनोरंजक नसलेल्या प्रशिक्षण सत्रांवर लक्ष केंद्रित करण्यास भाग पाडले जाते. शिवाय, नेहमीचे वातावरण बदलण्याशी संबंधित ताण आणि मोठ्या संख्येने लोकांशी संपर्क साधण्याची गरज यामध्ये जोडली जाते, जे एडीएचडीने ग्रस्त असलेल्या मुलास शक्य नसते.

आणि जर बालवाडी अजूनही क्रियाकलापांच्या निवडीमध्ये काही अधिक स्वातंत्र्य गृहीत धरते, तर प्राथमिक शाळा कालावधी आणि तीव्रता आणि क्रियाकलापांची निवड या दोन्ही गोष्टींचे काटेकोरपणे नियमन करते. ज्या मुलांची लक्ष केंद्रित करण्याची आणि त्यांची वर्तणूक नियंत्रित करण्याची क्षमता बिघडलेली आहे त्यांच्यासाठी शैक्षणिक क्रियाकलाप हे एक मोठे आव्हान आहे.

मुलाला अतिक्रियाशीलता असल्याचे सूचित करणारे विकार तीन गटांमध्ये विभागले गेले आहेत: लक्षाची कमतरता, मोटर डिसनिहिबिशन आणि आवेग.

अमेरिकन मानसशास्त्रज्ञ पी. बेकर आणि एम. अल्वॉर्ड हे अतिक्रियाशीलतेची संभाव्य चिन्हे ओळखण्यासाठी मुलाचे निरीक्षण करण्यासाठी खालील योजना देतात.

सक्रिय लक्ष तूट

1. विसंगत, त्याच्यासाठी दीर्घकाळ लक्ष ठेवणे कठीण आहे.

2. बोलल्यावर ऐकत नाही.

3. एखादे कार्य मोठ्या उत्साहाने हाती घेतो, परंतु ते कधीही पूर्ण करत नाही.

4. आयोजित करण्यात अडचण आहे.

5. अनेकदा गोष्टी गमावतात.

6. कंटाळवाणे आणि मानसिकदृष्ट्या मागणी करणारी कामे टाळतात.

7. अनेकदा विसराळू.

मोटर डिसनिहिबिशन

1. सतत चुळबूळ करणे.

2. अस्वस्थतेची चिन्हे दर्शविते (बोटांनी ढोल वाजवणे, खुर्चीवर फिरणे, धावणे, चढणे).

3. अगदी लहानपणातही इतर मुलांपेक्षा खूप कमी झोपतो.

4. खूप बोलके.

आवेग

1. प्रश्न न ऐकता उत्तर देऊ लागतो.

2. त्याच्या वळणाची वाट पाहण्यात अक्षम, अनेकदा व्यत्यय आणतो, व्यत्यय आणतो.

3. खराब एकाग्रता.

4. बक्षीसासाठी प्रतीक्षा करू शकत नाही (जर क्रिया आणि बक्षीस दरम्यान विराम असेल).

5. त्यांच्या कृतींवर नियंत्रण आणि नियमन करू शकत नाही. वर्तन नियमांद्वारे खराबपणे नियंत्रित केले जाते.

6. कार्ये करत असताना, वेगळ्या पद्धतीने वागते आणि खूप भिन्न परिणाम दर्शवते. (काही वर्गात मूल शांत आहे, इतरांमध्ये तो नाही, काही धड्यांमध्ये तो यशस्वी आहे, इतरांमध्ये तो नाही.)

पी. बेकर आणि एम. अल्वोर्ड यांच्या मते, 7 वर्षांपर्यंतच्या वयात जर सूचीबद्ध चिन्हांपैकी किमान सहा सतत (सहा महिन्यांहून अधिक काळ) दिसून येत असतील, तर शिक्षक असे गृहीत धरू शकतो की तो ज्या मुलाचे निरीक्षण करत आहे ते अतिक्रियाशील आहे.

रशियामध्ये, मानसशास्त्रज्ञ पारंपारिकपणे खालील चिन्हे ओळखतात जी मुलामध्ये एडीएचडीची लक्षणे आहेत:

1. हात आणि पाय मध्ये अस्वस्थ हालचाली. खुर्चीवर बसणे, कुरकुरणे, मुरडणे.

2. असे करण्यास सांगितले असता शांत बसू शकत नाही.

3. बाह्य उत्तेजनांमुळे सहज विचलित.

5. अनेकदा विचार न करता, शेवटपर्यंत न ऐकता प्रश्नांची उत्तरे देतो.

6. प्रस्तावित कार्ये पार पाडताना, त्याला अडचणी येतात (नकारात्मक वागणूक किंवा समजूतदारपणाशी संबंधित नाही).

7. कार्ये करताना किंवा खेळ दरम्यान लक्ष राखण्यात अडचण.

8. अनेकदा एका अपूर्ण क्रियेतून दुसऱ्याकडे जाते.

9. शांतपणे, शांतपणे खेळू शकत नाही.

10. चॅटी.

11. अनेकदा इतरांमध्ये हस्तक्षेप करते, इतरांना चिकटते (उदाहरणार्थ, इतर मुलांच्या खेळांमध्ये हस्तक्षेप करते).

12. बर्याचदा असे दिसते की मूल त्याला संबोधित केलेले भाषण ऐकत नाही.

13. अनेकदा बालवाडी, शाळेत, घरी, रस्त्यावर आवश्यक असलेल्या गोष्टी गमावतात.

14. कधीकधी परिणामांचा विचार न करता धोकादायक कृती करतो, परंतु विशेषतः साहस किंवा रोमांच शोधत नाही (उदाहरणार्थ, आजूबाजूला न पाहता रस्त्यावर धावतो).

ही सर्व चिन्हे समान तीन गटांमध्ये एकत्रित केली आहेत:

• अत्यधिक शारीरिक क्रियाकलाप;
• आवेग;
• विचलितपणा - दुर्लक्ष.

केवळ चिन्हांच्या आवश्यक उपस्थितीची आकृती थोडी वेगळी आहे. रशियन तज्ञ निदान वैध मानतात जर मुलामध्ये सहा महिन्यांपर्यंत वरील यादीतील किमान आठ लक्षणे असतील.

मुलामध्ये या लक्षणांची उपस्थिती निदानासाठी पुरेसा आधार नाही. योग्य तज्ञांद्वारे अतिरिक्त तपासणीसाठी हे फक्त एक कारण आहे. दुर्दैवाने, सराव करणारे मानसशास्त्रज्ञ हे लक्षात घेतात की बहुतेक वेळा शैक्षणिक संस्थांच्या कर्मचार्‍यांनी कोणत्याही अस्वस्थ मुलास "अतिक्रियाशीलता" हे लेबल जोडलेले असते आणि शिक्षकांच्या अनिच्छेसाठी किंवा अनुभवाचा अभाव किंवा मुलांबरोबर काम व्यवस्थितपणे आयोजित करण्याच्या क्षमतेसाठी एक प्रकारचे आवरण म्हणून काम करते.

म्हणून, आम्ही पुन्हा एकदा पुनरावृत्ती करतो - विशेष निदान अभ्यास आणि न्यूरोलॉजिस्ट आणि मानसशास्त्रज्ञ यांच्याशी सल्लामसलत केल्याशिवाय, शिक्षक, किंवा पालक, किंवा बालवाडीतील शालेय मानसशास्त्रज्ञ किंवा मानसशास्त्रज्ञ स्वतःहून "अतिक्रियाशीलता" चे निदान करू शकत नाहीत. म्हणून, जर पुढील चाचण्यांच्या मालिकेनंतर किंवा तुमच्या मुलाच्या पुढील युक्तीनंतर, शिक्षक, मानसशास्त्रज्ञ किंवा प्रीस्कूल संस्था किंवा शाळेचे प्रशासन तुम्हाला कॉल करते आणि तुमच्या मुलाचे "अतिक्रियाशीलता" चे "निदान" करते, तर तुमच्याकडे प्रत्येक कारण आहे. त्यांच्या व्यावसायिक क्षमतेवर शंका आहे. तज्ञांशी संपर्क साधण्याचा सल्ला देण्यासाठी ते सर्वात जास्त करू शकतात. शिवाय, हे लक्षात घ्यावे की हा सल्ला पूर्णपणे ऐच्छिक आहे!

दुस-या शब्दात, कोणालाही - शाळेचे मुख्याध्यापक किंवा प्रशासन, ना मानसशास्त्रज्ञ, ना शिक्षक किंवा शिक्षक, ना इतर मुलांच्या पालकांना - तुम्हाला अनिवार्य वैद्यकीय तपासणी किंवा संशोधन करून घेण्याचा अधिकार नाही. दुसरीकडे, मानसशास्त्रज्ञ, शिक्षक किंवा शिक्षक, किंवा शाळेचे संचालक किंवा बालवाडीचे प्रमुख यांना इतर मुलांशी किंवा त्यांच्या पालकांना मनोवैज्ञानिक चाचण्या किंवा शैक्षणिक संस्थेत केलेल्या इतर कोणत्याही वैद्यकीय संशोधनाचे परिणाम सांगण्याचा अधिकार नाही. , इतर मुलांसाठी, त्यांच्या पालकांना, किंवा तथापि, अल्पवयीन मुलाच्या कायदेशीर प्रतिनिधींव्यतिरिक्त इतर कोणालाही. हे वैद्यकीय गोपनीयतेचे उल्लंघन आहे.

एखाद्या मानसशास्त्रज्ञ किंवा वर्ग शिक्षकाने तुमच्या मुलाच्या वागणुकीतील समस्या आणि लक्ष एकाग्रतेबद्दल तुम्हाला योग्य स्वरूपात माहिती दिल्यास, तुमचा विश्वास असलेल्या चांगल्या बालरोगतज्ञांशी तपशीलवार आणि गोपनीय सल्लामसलत करणे योग्य आहे. जो तुम्हाला पुढील संशोधनासाठी योजना विकसित करण्यात मदत करेल, चांगल्या न्यूरोलॉजिस्टचा सल्ला देईल आणि आवश्यक असल्यास, एक मानसशास्त्रज्ञ. आणि निदान अभ्यासाचे परिणाम प्राप्त झाल्यानंतरच, अनेक डॉक्टरांच्या (किमान बालरोगतज्ञ आणि न्यूरोलॉजिस्ट) च्या एकूण मतानुसार, एडीएचडीचे निदान केले जाते.

प्रीस्कूल किंवा शाळेला मुलामध्ये एडीएचडी असल्याची शंका येऊ शकते अशी चिन्हे आम्ही पाहिली. तथापि, दैनंदिन जीवनात अतिक्रियाशील मूल कसे दिसते, जेव्हा, असे वर्तन पाहून, पालक स्वतःच ठरवू शकतात की त्यांना मुलाला तज्ञांना दाखवण्याची आवश्यकता आहे?

सर्व प्रथम, वयोमर्यादा समजून घेणे आवश्यक आहे. आज कोणतीही स्पष्ट समज नसली तरी - निश्चितपणे एडीएचडीचे निदान केव्हा आणि कोणत्या वयात करणे शक्य आहे, असे असले तरी, बहुतेक तज्ञ सहमत आहेत की जेव्हा या रोगाची चिन्हे सर्वात जास्त स्पष्ट होतात तेव्हा दोन कालावधी ओळखले जाऊ शकतात: हे वय आहे 5 ( सर्वात जुने बालवाडी गट) सुमारे 12 वर्षांपर्यंत आणि दुसरा कालावधी - तारुण्यपासून सुरू होतो, म्हणजे सुमारे 14 वर्षे.

या वयोमर्यादेचे स्वतःचे मनोवैज्ञानिक औचित्य आहे - लक्ष तूट हायपरएक्टिव्हिटी डिसऑर्डर हा मानसाच्या तथाकथित सीमावर्ती अवस्थांपैकी एक मानला जातो. म्हणजेच, सामान्य, शांत स्थितीत, हे सर्वसामान्य प्रमाणातील एक अत्यंत प्रकार आहे, परंतु मानस सामान्य स्थितीतून बाहेर काढण्यासाठी थोडासा "उत्प्रेरक" पुरेसा आहे आणि सर्वसामान्य प्रमाणाची अत्यंत आवृत्ती आधीच बदलली आहे. काही विचलन. ADHD साठी "उत्प्रेरक" ही अशी कोणतीही क्रिया आहे ज्यात मुलाने अधिक लक्ष देणे आवश्यक आहे, त्याच प्रकारच्या कामावर लक्ष केंद्रित करणे तसेच मुलाच्या शरीरात होणारे कोणतेही हार्मोनल बदल.

बालवाडीचा जुना गट हा खरं तर शालेय शिक्षणाची सुरुवात आहे - येथे नियमित वर्ग आणि गृहपाठ दिसून येतात, आणि नेहमीच मनोरंजक नसलेले काहीतरी करण्यासाठी विशिष्ट कालावधीची आवश्यकता असते आणि धड्याच्या दरम्यान संयमाने वागण्याची क्षमता (20 -30 मिनिटे), त्यांची शारीरिक हालचाल मर्यादित करण्याची क्षमता आणि वर्गात काय घडत आहे याच्याशी त्यांच्या इच्छांचा संबंध. हे सर्व लक्ष केंद्रित करण्याच्या क्षमतेवर भार वाढवते, जे एडीएचडी असलेल्या मुलामध्ये अपर्याप्तपणे तयार होते.

गंभीर तज्ञ एडीएचडीचे पाच किंवा सहा वर्षापूर्वी निदान करण्यास प्राधान्य देण्याचे आणखी एक कारण आहे - लक्ष तूट विकाराच्या मुख्य निकषांपैकी एक म्हणजे शिकण्याच्या अक्षमतेची उपस्थिती, आणि ते निर्दिष्ट वयापेक्षा पूर्वी स्थापित केले जाऊ शकत नाही, जेव्हा मूल शिकण्याच्या क्रियाकलापांसाठी मानसिक आणि शारीरिकदृष्ट्या तयार असले पाहिजे.

यौवन कालावधी मुलाच्या वर्णाची सामान्य अस्थिरता द्वारे दर्शविले जाते, ज्याचे कारण मुलाच्या शरीरात उद्भवणारी "हार्मोनल बूम" आहे. म्हणूनच, हे आश्चर्यकारक नाही की एडीएचडी असलेले मूल, आधीच अस्थिर आणि अप्रत्याशित वर्तनास प्रवण आहे, स्वतःला त्याच्या समवयस्कांपेक्षा अधिक कठीण परिस्थितीत सापडते.

तथापि, एडीएचडीचे निदान अगदी लहान मुलांमध्ये क्वचितच केले जाते हे तथ्य असूनही, तज्ञांचा असा विश्वास आहे की अशी अनेक चिन्हे आहेत जी बालपणातही या आजाराची शक्यता दर्शवतात. काही तज्ञांच्या मते, या सिंड्रोमची पहिली अभिव्यक्ती मुलाच्या मनोवैज्ञानिक विकासाच्या शिखरांशी जुळते, म्हणजेच ते सर्वात जास्त 1-2 वर्षे, 3 वर्षे आणि 6-7 वर्षे उच्चारले जातात.

एडीएचडी होण्याची शक्यता असलेल्या मुलांमध्ये बालपणातही स्नायूंचा टोन वाढलेला असतो, झोपेच्या समस्या अनुभवतात, विशेषत: झोप न लागणे, कोणत्याही उत्तेजनांसाठी अत्यंत संवेदनशील असतात (प्रकाश, आवाज, मोठ्या संख्येने अनोळखी व्यक्तींची उपस्थिती, नवीन, असामान्य परिस्थिती किंवा वातावरण ), जागृत असताना अनेकदा खूप मोबाइल आणि उत्साही असतो.

आधीच तीन किंवा चार वर्षांच्या वयात, पालकांच्या लक्षात आले की त्यांचे मूल एका प्रकारच्या क्रियाकलापांवर जास्त काळ लक्ष केंद्रित करू शकत नाही: तो शेवटपर्यंत त्याची आवडती परीकथा ऐकू शकत नाही, त्याच खेळण्याने बराच वेळ खेळू शकत नाही. - फक्त एक उचलतो, तो ताबडतोब फेकतो आणि पुढचा पकडतो, त्याची क्रिया गोंधळलेली असते. (जेणेकरुन तुम्‍हाला घाईघाईने अतिक्रियाशील मुलांच्‍या रांगेत तुमच्‍या अत्‍यंत सक्रिय मुलाची नोंद करण्‍याचा मोह होऊ नये, त्‍यासाठी मी तुम्‍हाला पुन्‍हा एकदा आठवण करून देण्‍याचे माझे कर्तव्य समजतो की, ज्‍या सर्व लक्षणांबद्दल आपण बोललो आहोत आणि पुढेही बोलत राहू. कायमस्वरूपी स्वभावाचे, म्हणजेच कालांतराने (किमान सहा महिने) स्वतःला प्रकट करतात आणि कोणत्याही परिस्थितीत स्वतःला प्रकट करतात, मूड, मुलाच्या आत्म्याचा स्वभाव, आजी आणि दृश्यमानतेच्या क्षेत्रामध्ये इतर व्यक्तिमत्त्वांची उपस्थिती. ज्यांच्यासमोर देवाने स्वत: ला लहरी बनण्याचा आणि तुमचे चारित्र्य सर्व वैभवात दाखवण्याचा आदेश दिला.)

किंडरगार्टनच्या वरिष्ठ गटात किंवा प्राथमिक शाळेत पद्धतशीर वर्ग सुरू झाल्यावर, पालकांना हे लक्षात येईल की त्यांचे मूल अत्यंत अस्वस्थ, खूप मोबाइल, त्याच्या मोटर क्रियाकलापांवर नियंत्रण ठेवू शकत नाही, एका क्रियाकलापावर लक्ष केंद्रित करू शकते. शिवाय, हे वैशिष्ट्य आहे की प्रथम अशी मुले प्रौढांनी त्यांना सांगितल्याप्रमाणे करण्याचा प्रामाणिकपणे प्रयत्न करतात, परंतु ते त्यांच्या गरजा पूर्ण करण्यास सक्षम नसतात.

हे लक्षात घेतले पाहिजे की अतिक्रियाशीलतेचा अर्थ मुलाच्या बौद्धिक विकासात मागे पडत नाही, म्हणजेच तुमच्या मुलामध्ये अतिक्रियाशीलतेचा अर्थ असा नाही की मानसिक विकासात अडथळा येतो. याउलट, एडीएचडी असलेल्या मुलांमध्ये बर्‍याचदा उच्च बौद्धिक क्षमता असते. तथापि, अतिक्रियाशील मुलाची मानसिक क्रिया चक्रीयता द्वारे दर्शविले जाते. मुले 5-10 मिनिटे उत्पादकपणे कार्य करू शकतात, त्यानंतर मेंदू 3-7 मिनिटे विश्रांती घेतो, पुढील चक्रासाठी ऊर्जा जमा करतो. या टप्प्यावर, मूल विचलित होते, शिक्षकांना प्रतिसाद देत नाही. मग मानसिक क्रियाकलाप पुनर्संचयित केला जातो आणि मूल 5-15 मिनिटांत कामासाठी तयार होते.

एडीएचडी असलेल्या मुलांमध्ये "चटपटीत" चेतना असते, ते "आत पडू" आणि "बाहेर पडू" शकतात, विशेषत: मोटर क्रियाकलापांच्या अनुपस्थितीत. जेव्हा एखाद्या शिक्षकाने विद्यार्थ्यांना सरळ बसण्याची आणि विचलित न होण्याची आवश्यकता असते, तेव्हा अतिक्रियाशील मुलासाठी, या दोन आवश्यकता थेट संघर्षात येतात. जेव्हा एखादा अतिक्रियाशील मूल विचार करतो तेव्हा त्याला काही हालचाल करण्याची आवश्यकता असते - उदाहरणार्थ, खुर्चीवर स्विंग करा, टेबलवर पेन्सिल टॅप करा, त्याच्या श्वासाखाली काहीतरी बडबड करा. जर त्याने हालचाल थांबवली तर तो मूर्खात पडल्यासारखे दिसते आणि विचार करण्याची क्षमता गमावतो. अतिक्रियाशील मुलासाठी शांतता ही नैसर्गिक स्थिती नाही आणि त्याला त्याच्या सर्व मानसिक, मानसिक आणि शारीरिक क्षमता जाणीवपूर्वक शांत राहण्यावर केंद्रित करणे आवश्यक आहे. या क्षणी तो इतर कशाचाही विचार करू शकत नाही.

अस्वस्थता आणि लक्ष केंद्रित करण्यास असमर्थता व्यतिरिक्त, अशा मुलांना भाषणाची कमतरता, डिस्लेक्सिया, कुतूहलाचा अभाव (कोणत्याही प्रकारच्या क्रियाकलापांमध्ये दीर्घकालीन स्वारस्य अनुभवण्यास असमर्थतेमुळे), अनाड़ीपणा, दंड मोटरचा अपुरा विकास होऊ शकतो. कौशल्ये (लहान तंतोतंत हालचाल करण्याची क्षमता), बौद्धिक ज्ञान मिळवण्यात रस कमी झाला. एन.एन. झवाडेन्को नोंदवतात की एडीएचडीचे निदान झालेल्या अनेक मुलांना भाषण विकासाचे विकार आणि वाचन, लेखन आणि संख्या कौशल्ये विकसित करण्यात अडचणी येतात.

या सर्वांमुळे आश्चर्य वाटण्यासारखे नाही की अशी मुले खूप लवकर शाळेत शिकण्यात रस गमावतात, वर्गात जाण्याची गरज त्यांच्यासाठी एक जड कर्तव्य बनते, ते पटकन गुंड म्हणून प्रसिद्ध होतात, पौगंडावस्थेत ते असामाजिक कृत्यांमध्ये वाहून जाऊ शकतात. त्वरीत विविध वाईट सवयींचे व्यसन विकसित करा.

अशा मुलांसाठी त्यांच्या समवयस्कांशी मिळणे कठीण आहे, कारण दैनंदिन वर्तनात ते विसंगती, आवेग आणि अप्रत्याशितता द्वारे दर्शविले जातात.

हायपरडायनामिक मूल काय करेल हे कोणीही कधीही सांगू शकत नाही, मुख्यतः कारण त्याला स्वतःला हे माहित नसते. असे मूल नेहमी उत्स्फूर्तपणे वागते, जणू काही एखाद्या प्रकारच्या प्रेरणेच्या प्रभावाखाली, आणि जरी तो जाणीवपूर्वक कोणाचेही नुकसान करू इच्छित नाही आणि कोणतीही खोडी किंवा मूर्खपणा करू इच्छित नाही, परंतु बहुतेकदा त्याच्या कृतींचे विनाशकारी परिणाम होतात जे मनापासून अस्वस्थ करतात. घटनेचा दोषी.

जेव्हा त्याला शिक्षा दिली जाते तेव्हा अशा मुलाला जवळजवळ कधीच नाराज होत नाही, त्याच्या विचारसरणीच्या वैशिष्ट्यांमुळे, तो फक्त अपमानावर जास्त काळ कशावरही लक्ष केंद्रित करू शकत नाही - म्हणून तो क्वचितच गुन्हा करतो, आठवत नाही आणि करतो. वाईट धारण करू नका, जरी तो एखाद्याशी भांडला तरीही तो ताबडतोब सहन करतो आणि भांडण विसरून जातो. तथापि, या सकारात्मक चारित्र्याचे वैशिष्ट्य असूनही, एक हायपरडायनामिक मूल अनेकदा अनियंत्रित, चिडचिड करणारा, वारंवार आणि मूलगामी मूड स्विंगच्या अधीन असतो, कोणत्याही सामूहिक क्रियाकलापादरम्यान (उदाहरणार्थ, खेळ किंवा प्रशिक्षण सत्रादरम्यान) त्याच्या क्रियांवर नियंत्रण ठेवण्यास अक्षम असतो.

आवेग अनेकदा मुलाला आक्रमक किंवा विध्वंसक कृतींकडे ढकलते - रागाच्या भरात, तो शेजाऱ्याची नोटबुक फाडू शकतो ज्याने त्याला नाराज केले आहे, त्याच्या सर्व गोष्टी जमिनीवर फेकून देऊ शकतात, ब्रीफकेसमधील सामग्री जमिनीवर हलवू शकते. अशा मुलांबद्दल असे आहे की समवयस्क म्हणतात की "तो वेडा आहे."

हायपरडायनामिक मुले क्वचितच नेते बनतात, परंतु जेव्हा ते करतात तेव्हा ते नेतृत्व करत असलेल्या कंपनीमध्ये सतत वादळ, धक्का आणि तणाव असतो.

हे सर्व त्यांना मुलांच्या संघातील अवांछित सदस्य बनवते, तर समाजातील जीवनासाठी खूप कठीण आहे, बालवाडी आणि शाळेतील समवयस्कांशी आणि नातेवाईकांसह घरी, विशेषत: भावंड आणि पालकांशी (आजी आणि काकू, एक म्हणून) संवाद गुंतागुंतीत करतात. नियमानुसार, ते त्यांच्या नातवंडांना कोणत्याही अटींशिवाय स्वीकारतात, जसे ते आहेत, आणि "पालकांनी निर्दयपणे वाढवलेल्या" मुलाचे निर्दयपणे लाड करण्यासाठी त्यांची सर्व शक्ती समर्पित करतात).

एडीएचडीचे निदान झालेल्या मुलांमध्ये भावनिक तणावाची स्थिती असते, ते त्यांच्या अडचणी आणि अपयशांचा तीव्रतेने अनुभव घेतात. म्हणूनच, हे आश्चर्यकारक नाही की ते "शालेय शिक्षण, निषेधाच्या प्रतिक्रिया, न्यूरोसिस सारख्या आणि मनोरुग्ण विकारांशी संबंधित प्रत्येक गोष्टीबद्दल नकारात्मक आत्म-सन्मान आणि शत्रुत्व सहजपणे तयार करतात आणि निराकरण करतात. हे दुय्यम विकार चित्र बिघडवतात, शाळेतील विकृती वाढवतात आणि मुलाची नकारात्मक "आय-संकल्पना" तयार करतात.

दुय्यम विकारांचा विकास मुख्यत्वे त्याच्या सभोवतालच्या वातावरणावर अवलंबून असतो, प्रौढांना वेदनादायकपणे वाढलेली क्रियाकलाप आणि मुलाच्या भावनिक असंतुलनामुळे उद्भवलेल्या अडचणी समजून घेण्यास आणि परोपकारी लक्ष देण्याच्या वातावरणात त्यांच्या सुधारण्यासाठी परिस्थिती कशी निर्माण होते यावर अवलंबून असते. आणि समर्थन.

एडीएचडी असलेल्या मुलांच्या अशा वैशिष्ट्याबद्दल पालकांनी देखील जाणून घेणे आणि लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे - एक नियम म्हणून, त्यांच्या वेदनांचा उंबरठा लक्षणीयरीत्या कमी आहे आणि ते व्यावहारिकपणे भीतीच्या भावनांपासून वंचित आहेत, जे आवेग आणि अनियंत्रित वर्तनासह धोकादायक आहे. केवळ मुलाचे आरोग्य आणि जीवनच नाही तर मुलांसाठी देखील, ज्यांना तो अप्रत्याशित मजा मध्ये आकर्षित करू शकतो.

दुसरी समस्या, थेट संप्रेषण आणि शालेय क्रियाकलापांच्या संघटनेसह उद्भवणार्‍या समस्यांव्यतिरिक्त, चिंताग्रस्त स्टिकची समस्या आहे. ADHD असणा-या मुलांना अनेकदा चकचकीत आणि टिक्स असतात.

टिक म्हणजे अचानक, धक्कादायक, पुनरावृत्ती होणारी हालचाल ज्यामध्ये विविध स्नायूंच्या गटांचा समावेश होतो. सामान्य समन्वित हालचालीसारखे दिसते, तीव्रतेमध्ये बदलते आणि ताल नसतो. टिकचे अनुकरण करणे सोपे आहे, नेहमीच लक्षात येण्यासारखे आहे, म्हणून, एक नियम म्हणून, टिक अटॅकने ग्रस्त असलेल्या मुलांना त्यांच्या समवयस्कांकडून वारंवार छेडले जाते, मुलाच्या चिंताग्रस्त झुळकेची पुनरावृत्ती होते. टिकचे वैशिष्ट्य असे आहे की एखादी व्यक्ती स्नायूंना हालचाल करण्यापासून रोखण्यासाठी जितका जास्त ताणतो, तितका जास्त तीव्र आणि दीर्घकाळ टिकणारा हल्ला होतो.

या प्रकरणात तुम्ही तुमच्या मुलाला दोन दिशांनी कृती करून मदत करू शकता:

1. त्याला स्नायू शिथिल करण्याच्या सर्वात सोप्या पद्धती शिकवा - हे तणावग्रस्त स्नायूचे विश्रांती आहे जे कधीकधी टिक थांबण्यास मदत करते आणि थांबवू शकते;
2. त्याला प्रेरणा द्या की त्याच्या टिकमध्ये काहीही चुकीचे नाही - हे फक्त त्याच्या शरीराचे वैशिष्ट्य आहे आणि शक्य असल्यास, ते समजावून सांगा की ते अपेक्षित पद्धतीने प्रतिक्रिया देणाऱ्या व्यक्तीला चिडवतात - स्फोट होतो, भांडणे होतात किंवा उलट, पळून जातात किंवा स्वतःला अश्रू ढकलतो.

मुलाला विनोदबुद्धीने वागण्यास शिकवणे सोपे नाही, परंतु समवयस्कांच्या उपहासातून (आणि ते नक्कीच असतील, मुले कधीकधी अत्यंत क्रूर असतात) त्यांच्या मानसिकतेला हानी न पोहोचवण्याचा एकमेव मार्ग म्हणजे स्वतःवर हसणे शिकणे. इतरांसह. हसणे ही एकमेव अनपेक्षित प्रतिक्रिया आहे जी नियमानुसार, चिडवणार्‍याला आनंद देत नाही, म्हणून स्वत: वर हसणार्‍या व्यक्तीला चिडवणे हे रसहीन आणि कंटाळवाणे आहे.

वरील सर्व त्रासांव्यतिरिक्त, एडीएचडी असलेली अनेक मुले वारंवार डोकेदुखीची तक्रार करतात (दुखणे, दाबणे, पिळणे), तंद्री आणि थकवा वाढणे. काहींना एन्युरेसिस (लघवीचा असंयम) असतो आणि फक्त रात्रीच नाही तर दिवसाही असतो.

अशाप्रकारे, आपण पहात आहात की लक्ष तूट हायपरएक्टिव्हिटी डिसऑर्डर केवळ मुलाच्या वर्तनातील बदलांद्वारेच नव्हे तर पूर्णपणे शारीरिक स्वरूपाच्या समस्या, त्याच्या शारीरिक आरोग्याच्या स्थितीत बदल देखील दर्शवते.

म्हणूनच, आम्ही पुन्हा पुन्हा यावर जोर देतो की निदान - एडीएचडी - केवळ तज्ञाद्वारे केले जाऊ शकते, शिवाय, वैद्यकीय शिक्षणासह एक विशेषज्ञ, आणि एकाच वेळी अनेक विद्यापीठांचे अर्धवेळ पदवीधर नाही, ज्यामध्ये एक - मनोवैज्ञानिक आहे. कोण आणि कोणते निदान आपल्या मुलाला ठेवते याकडे लक्ष द्या. ADHD चे चुकीचे निदान तुमच्या मुलाच्या आयुष्यात गंभीर समस्या निर्माण करू शकते आणि एक प्रकारचा "कलंक" होऊ शकतो ज्यापासून मुक्त होणे सोपे नाही.