Общоприетата типология на мисленето представлява като абстрактно. Основната разлика от другите типове е характерна само за човешкия вид: при животните, които се характеризират с други, този тип не се изразява. В тази статия ще научим какво е абстрактното мислене и какви характеристики дава на човек, а също така ще представим редица упражнения за неговото развитие.

Форми на абстрактно мислене

Отличителна черта на този тип мислене са неговите три компонента – понятие, съждение, умозаключение. За да се разбере какъв е този вид, трябва да се обяснят подробно неговите форми.

Концепция

Това е форма, която отразява даден обект като една или група характеристики. Освен това всеки знак трябва да бъде значим и оправдан. Концепцията се изразява с фраза или дума: „куче“, „сняг“, „синеока жена“, „абитуриент в политехническия университет“ и др.

присъда

Това е формата, която отрича или потвърждава обект, свят, ситуация с някаква фраза. В този случай съдебното решение е 2 вида - просто и сложно. Първият например звучи така: „кучето гризе кокал“. Второто е в малко по-различна форма: „момичето се изправи, пейката беше празна“. Имайте предвид, че вторият тип има форма на разказно изречение.

Извод

Състои се във форма, която обобщава от едно решение или група, представяйки ново решение. Именно тази форма е в основата на абстрактното логическо мислене.

Признаци на абстрактно-логическо мислене

Има основни характеристики на тази форма на мислене, които най-пълно отразяват нейната същност:

• способността да се работи с концепции, групи и критерии, които не съществуват в реалния свят;
• обобщение и анализ;
• систематизиране на получената информация;
• възможността за директно взаимодействие с външния свят за идентифициране на неговите модели;
• изграждане на причинно-следствени връзки, създаване на абстрактни модели на всякакви процеси.

Понятието „абстрактно мислене“ има своите корени в логиката, която от своя страна идва от Китай, Индия и Гърция. Въз основа на исторически факти може да се предположи, че основата на логиката е положена около 4 век. пр.н.е. Това се случи почти едновременно в различни части на земното кълбо, което само подчертава значението на абстракциите и логическите разсъждения за изучаване на всеки предмет, ситуация или свят.

Логиката е раздел от философията, който е наука за разсъжденията, законите и правилата за извеждане на правилни изводи за обекта, който подлежи на изследване.

По този начин абстрактното мислене е основният инструмент на логиката, т.к ви позволява да се абстрахирате от материала и да изградите верига от заключения. Нека отбележим, че за разлика от други науки, логиката се е развивала и развива през цялата история на нашия свят, от появата на човека.

Презентация: "Определяне на типа мислене"

Използване на абстракции

Абстрактното мислене започва да се развива в детството от 5 до 7 години. До тази възраст децата използват други форми на мислене:

1. от раждането – визуално ефективен;
2. от година и половина - конкретен предмет.

Трябва да се отбележи, че горните форми на понятието „абстрактно мислене“ остават с човек за цял живот, т.к. помагат за установяване на връзка със заобикалящата реалност, независимо от възрастта. Но само абстрактен тип мислене е в основата на учебния процес, способността за разбиране на света като цяло, както и за всяка съзнателна дейност. Най-яркият пример за такава дейност е науката. Основата на всяка наука е събирането и систематизирането на придобитите знания.

Въпреки факта, че в много ситуации такива процеси се основават на функцията за наблюдение на материални обекти и явления, в основата на научните инструменти са анализ, синтез, обобщение, развитие на концептуален апарат и др. - е абстрактно мислене.

В ежедневието обаче абстрактното логическо мислене играе важна роля. Благодарение на него човек може не само да установява връзки между събития, да обобщава и разпространява опит, но и да изгражда обща картина на света.

Диагностика и развитие на способността за абстрактно мислене

За да се определи тежестта на абстрактното мислене, е достатъчно да се премине специален тест, който е доста разнообразен:

• Тест за. Преобладаването на абстрактно-логическото мислене се счита за положителен резултат. Такива тестове се създават под формата на въпросници, в които трябва да изберете твърдението, което е най-близо до вас, или да се основава на снимки, т.е. работа с изображения.
• Тестове за установяване на причинно-следствени връзки. Същността на задачите на такива тестове е следната: дадени са начални условия, от които трябва да се направи логически правилно заключение. Често такива тестове се използват като терминология на несъществуващи думи, за да се определи нивото на откъснатост на човек и способността му да се абстрахира от конкретни подробности.
• Тестове, базирани на анализ на предложени словосъчетания. В този случай е необходимо да се идентифицира моделът, поради който се комбинират различни думи, и да се разшири към други фрази.

Обучение по логика и абстрактно мислене

Тъй като абстрактното мислене е придобито качество, то трябва да се развива. Най-оптималното време за започване на такова обучение е в ранна възраст. Това се дължи на факта, че децата имат повишено ниво на възприемчивост към нова информация и умовете им са по-гъвкави. С възрастта тези свойства се губят донякъде, т.к човек вече е възприел определени модели на поведение и мироглед. Въпреки това, с достатъчно постоянство, възрастен може да развие своите абстрактно-логически умения и ефективно да ги използва в ежедневието и работата.

Избирайки да вземете няколко теста, можете лесно да определите кои видове упражнения ще бъдат най-ефективни: ако обучението е трудно, тогава трябва да започнете с подобни.

Няма смисъл да избирате леки видове упражнения, защото... мисленето ще остане на същото ниво.

Най-добрият вариант за започване на уроци както за деца, така и за възрастни са задачите за бърз ум и изобретателност. Обикновено те се представят под формата на очевидни факти, но с неправилно решение. При решаване на задача тестваният трябва да идентифицира неявни връзки между първоначалните данни и да формулира правилния отговор.

Освен това можете да използвате въпроси и задачи от всеки тест като упражнения.

Способността да обобщаваме и систематизираме знанията ни дава мощен инструмент за разбиране на света. За разлика от животните и примитивните хора, ние имаме уникален ресурс, който можем да използваме за по-широко и по-дълбоко разбиране на реалността: законите на Вселената, социалните връзки и в крайна сметка самите ние.

Видове мислене.

Мислене. Въображение. реч

Практическо занятие No3

Мислене- умствен процес, който отразява най-значимите свойства на обектите и явленията от реалността, както и най-значимите връзки и отношения между тях, което в крайна сметка води до придобиване на нови знания за света.

Мисленето, „мисленето” съществува само когато се извършва нещо ново за човека, което води до придобиване на нови знания за света. Друга съществена особеност на мисленето е неговото единство с речта.

Източникът на умствената дейност на хората е реалният живот, практиката. Работа, учене, игра - всеки вид дейност изисква решаване на умствени проблеми.

Умствени операции.

1. Анализ- мислено разделяне на цяло на части или свойства

2. Синтез– мислено обединяване на части и свойства на обект или явление в едно цяло.

3. Сравнение– мислено съпоставяне на предмети или явления и намиране на прилики и разлики между тях.

4. Обобщение– мислено асоцииране на предмети и явления според техните общи и съществени характеристики.

5. Абстракция– мислен подбор на съществени свойства или характеристики, като същевременно се абстрахират от несъществени свойства или характеристики на обекти и явления. Да мислиш абстрактно означава да можеш да извлечеш някакъв момент, страна, характеристика или свойство на познат обект и да ги разгледаш без връзка с други характеристики на същия обект.

Предметно-ефективно мислене- вид мислене, което се осъществява само при наличие на предмети и непосредствено действие с тях.

Визуално-образно мислене– характеризира се с разчитане на идеи (изображения на предварително възприети обекти и явления), а също така работи с визуални образи на обекти (чертеж, диаграма, план)

Абстрактно логическо мислене– разчита на абстрактни понятия и логически действия с тях.

1. Концепция- форма на мислене, която отразява най-общите и съществени характеристики, свойства на обект или явление от обективния свят, изразени с думи.

2. присъда– форма на мислене, която отразява връзките между понятията, изразени под формата на утвърждение или отрицание.

3. Изводи- форма на мислене, чрез която се извлича ново съждение (заключение) от едно или повече съждения (предпоставки). Ние получаваме извод като ново знание, като го извеждаме от съществуващо знание. Изводът е непряко, инференциално знание.

Съвкупността от когнитивните процеси на човек определя неговата интелигентност. „Интелигентността е глобалната способност да действаме интелигентно, да мислим рационално и да се справяме добре с житейските обстоятелства“ (Уекслър), т.е. интелигентността се разглежда като способността на човек да се адаптира към околната среда.

Въображение -това е умственият процес на създаване на нещо ново под формата на образ, идея или идея.

Човек може мислено да си представи нещо, което не е възприемал или правил в миналото; може да има образи на предмети и явления, които не е срещал преди. Като тясно свързано с мисленето, въображението се характеризира с по-голяма несигурност на проблемната ситуация, отколкото с мисленето.

Процесът на въображение е характерен само за човека и е необходимо условие за неговата трудова дейност..

речза човек това е основното средство за комуникация, средство за мислене, носител на съзнание и памет, носител на информация (писмени текстове), средство за контрол на поведението на другите хора и регулиране на собственото поведение. Речта, както всички висши психични функции на човек, е продукт на дълго културно и историческо развитие.

Речта е език в действие. език -система от знаци, включваща думи с техните значения и синтаксис - набор от правила, по които се изграждат изреченията. Думата е вид знак, тъй като последните присъстват в различни видове формализирани езици.

Речта има три функции: означаване (обозначаване), обобщение, комуникация (предаване на знания, отношения, чувства).

Значима функцияразграничава човешката реч от животинската комуникация. Човек има представа за предмет или явление, свързано с дума. Следователно взаимното разбирателство в процеса на комуникация се основава на единството на обозначаване на обекти и явления от възприемащия и говорещия.

Функция за обобщениесе дължи на факта, че думата обозначава не само отделен, даден предмет, но цяла група от подобни предмети и винаги е носител на техните съществени характеристики.

Трета функция на речта – комуникационна функция, т.е.. трансфер на информация. Ако първите две функции на речта могат да се разглеждат като вътрешна умствена дейност, тогава комуникативната функция действа като външно речево поведение, насочено към контакти с други хора. Комуникативната функция на речта се разделя на три страни: информационна, изразителна и волева.

Нашият свят е пълен с удивителни неща и съществува според собствените си закони, които често се противопоставят на логиката и рационалния ум. Работейки само с точни знания и инструкции, можем да загубим от поглед много от това, което все още не е проучено и пази в тайна. И точно когато човек се докосне до нещо, което не му е известно, се активира абстрактното му мислене, което му позволява да разсъждава, да прави някакви заключения и да прави предположения. Този тип мислене е много важен, но за да разберем защо е така и какво представлява то като цяло, е необходимо да се задълбочим в неговото описание, форми и видове, примери и методи за развитие. Това ще направим.

Същност и ползи от абстрактното мислене

Способността на човек да мисли, накратко, му позволява да формира визия за света, да разрешава много житейски ситуации, да постига успех и като цяло да бъде човек. Можете да мислите точно и общо. Работим с прецизна мисъл, когато имаме някакви знания и данни, когато ясно разбираме какво се случва. И генерализираното мислене започва да работи във всяка противоположна ситуация. След това предполагаме, предполагаме и правим общи заключения. Казано по-просто, обобщеното мислене е абстрактно мислене.

От научна гледна точка абстрактното мислене е специален вид познавателна дейност, когато човек започва да разсъждава в общи линии, отдалечавайки се от спецификата. Тук се разглежда цялата картина на нещо, но не се засягат точността и детайлите. Това от своя страна ви позволява да се отдалечите от догмите и правилата, да разширите границите си и да погледнете ситуацията от различни ъгли и да намерите новаторски начини за решаване на всеки проблем.

В повечето ежедневни ситуации хората започват от конкретни знания. Например, човек седи на пейка на входа и троши слънчогледови семки. Може веднага да си помислите, че той е безделник и не иска да се заеме с работата. И в този случай основата на нашите разсъждения са собствените ни представи за случващото се. Как обаче това може да бъде в действителност?

Човекът се прибираше у дома след тежка смяна на работа, където прекара 24 часа в патрулиране на територията на строящ се обект. Той има почивен ден и е свободен да прави каквото си иска, включително да си почине, като троши слънчогледови семки на пейка. Или може да е имало кавга в къщата му и той просто , и затова, за да не възобнови лошия навик, е купил семена и мисли за случилото се в тяхната компания. Вариантите на събитията могат да бъдат много различни и ако се отдалечите от спецификата (човекът седи и пука семена), можете да се абстрахирате и да погледнете събитието от различни гледни точки и да намерите много интересни неща.

Мислейки абстрактно, човек мисли приблизително, което е много полезно в ежедневни ситуации, които го водят в интелектуална задънена улица, т.е. когато му е трудно да намери изход или решение, или да си състави обективно мнение. Абстракцията ви позволява да намерите във всичко, което преди това е било невидимо.

Важно е да се отбележи, че абстрактното мислене често се нарича още абстрактно-логическо мислене. Това изясняване е типично за ситуации, в които човек логически оперира с абстракции - единици от специфични модели, предварително изолирани от „въображаемите“, „въображаемите“ или „абстрактните“ качества на всяко явление или обект. С други думи, човек използва това, което не може да види, чуе или докосне.

Абстрактно-логическото мислене се проявява най-ясно в математиката, която обяснява явления, които отсъстват във физическата природа. Например, няма такова нещо като числото „4“ и човек просто разбира, че има предвид четири еднакви единици. Самото число е измислено от хората, за да се опростят определени явления. Докато човечеството се развиваше и напредваше, то беше принудено да прилага по същество несъществуващи концепции.

Има и друг добър пример – човешкият език. Сами по себе си в природата няма лексикални единици, като букви, думи и изречения. Но хората са създали азбуката и явленията, произтичащи от нея, за да опростят изразяването на своите мисли и да улеснят предаването им. Благодарение на това днес можем да намерим общ език помежду си, защото всеки от нас разбира какво означава определена дума, може да разпознава букви и да конструира изречения. Следователно, между другото, абстрактното мислене и речта са тясно свързани помежду си.

Нуждаем се от абстрактно логическо мислене в ситуации, в които има известна несигурност, неразбираемост и неизвестност, и отново, когато възниква интелектуална задънена улица. Мислейки в абстракции и, ние сме в състояние да намерим това, което съществува в заобикалящата ни реалност и да търсим определение за това.

По този начин можем да подчертаем няколко полезни практически способности, които абстрактното (абстрактно-логическо) мислене дава на човек:

• абстрахиране от рамката на обстоятелствата и отделяне на отделни признаци от обект или явление;
• оценка на обекти и явления и тяхното съпоставяне;
• обобщаване и конкретизиране на обекти и явления;
• намиране на съответствия между общо и частно;
• систематизиране и класифициране на знанията;
• извличане на необходимото и отрязване на ненужното за конкретни ситуации;
• анализ на случващото се;
• изолиране на отделни компоненти на събитията;
• свързване на различна информация в една голяма картина.

Всеки от нас вече притежава някоя от тези умствени способности, но те са развити и проявени в различна степен. Въпреки това, те могат да бъдат успешно подобрени, за да се получат повече практически ползи. Следователно развитието на абстрактното мислене е много важно. Въпреки това ще говорим за това много скоро, но засега нека разберем малко повече за видовете абстракции и формите на абстрактно мислене. Но преди да продължим, ви предлагаме да направите забавен видео тест за абстрактно мислене.

Видове абстракции

Както си спомняте, абстрактното логическо мислене включва манипулиране на абстракции (единици от специфични модели). И за да се доближим до разбирането на абстрактното мислене и неговия механизъм, е необходимо да говорим за видовете абстракции и техните цели.

Има шест вида абстракции:

• изолираща абстракция - ви позволява да подчертаете компонентите на явленията, върху които е фокусирано вниманието;
• обобщаваща абстракция - ви позволява да подчертаете обща характеристика в конкретно явление, отрязвайки индивидуалните характеристики;
• конструктивизация - ви позволява да дадете по-ясни форми на явления с „размити“ граници;
• идеализираща абстракция - ви позволява да замените реалните свойства на дадено явление с идеален шаблон, който елиминира недостатъците;
• абстракция на действителната безкрайност - позволява ви да дефинирате безкрайни множества като крайни;
• примитивна сензорна абстракция - ви позволява да подчертаете някои свойства на явление и да игнорирате други.

В допълнение, абстракциите също се разделят по предназначение:

• формални абстракции - необходими за разглеждане на явления, основани на външни прояви, без тези явления да не съществуват;
• смислени абстракции - необходими за изолиране от явленията свойства, които могат да съществуват извън тези явления - автономно.

Оперирайки с абстракции от всякакъв вид (и благодарение на възможностите, които предоставят), можем да „изберем“ от света около нас това, което не може да бъде разпознато с естествените сетива.

Общите модели на всички явления се предават чрез специални езикови изрази. С тях вече не е необходимо да идентифицираме всеки път различни понятия, защото научаваме за тях от самото начало на живота – от родители, възпитатели, учители и т.н. И именно тук трябва да говорим за формите на абстрактното мислене.

Форми на абстрактно мислене

С абстрактното мислене човек оперира с различни знания и умствени преживявания. С течение на времето всичко това дойде до определена система. Много явления на света не подлежат на зрение, слух или докосване (а за някои можем да кажем, че те изобщо не съществуват като такива). Но такива явления са част от човешкия живот и следователно трябва да имат поне някаква форма.

Има три основни форми на абстрактно мислене: концепция, преценка и умозаключение. Нека поговорим за тях накратко.

Концепция

Понятието е мисъл, която предава общо свойство на различни явления. Свойствата могат да варират, но да са хомогенни и сходни, което позволява да бъдат комбинирани в една група. Да вземем за пример кола. Може да бъде SUV, седан или хечбек; Различните автомобили имат различни форми, цветове, характеристики. Но общото им е, че всички имат колела, двигател, скоростна кутия и т.н., и че могат да се карат. Тези характеристики (дизайн, предназначение) позволяват имотите да бъдат класифицирани в една група.

А на такива неща ни учат от люлката. Мама говори за „котка“ и веднага разбираме, че това е мяукащо и мъркащо четирикрако животно с опашка и т.н. Котките се предлагат в различни породи и цветове, но всички те имат общи характеристики, чрез които принадлежат към общото понятие „котка“ или „котка“.

присъда

Човек използва преценка с намерението да потвърди или опровергае нещо. Тя може да бъде проста или сложна. Ето едно просто нещо - „котката мяука“ - може да се изрази конкретно и недвусмислено. Но сложният - „котката започна да мяука, защото беше гладен“ - може да се изрази в няколко декларативни изречения.

Освен това предложенията могат да бъдат верни или неверни. Истинските отразяват действителното състояние на нещата и по правило се основават на липсата на индивидуална оценка на дадено лице, т. той преценява обективно. Фалшива преценка става, когато човек изразява своя интерес въз основа на лични причини, а не на това, което всъщност се случва.

Извод

Изводът е мисъл, образувана от две или повече съждения. Това е нова – по-сложна присъда. Всеки извод се състои от предпоставка, заключение и заключение. Предпоставката е първоначална преценка, заключението е логическо мислене, водещо до заключение.

Тези три форми на абстрактно мислене формират неговата основа. Ние управляваме всички абстракции с тяхна помощ. Но това, което казахме (форми и видове абстрактно мислене и абстракции, техните цели и т.н.), може да не е напълно достатъчно за разбиране на абстрактното мислене и неговите характеристики, тъй като по същество всичко това е теория. Ето защо има смисъл да се говори отделно за конкретни примери.

Примери за абстрактно мислене

Най-яркият пример за абстрактно мислене са точните науки, като астрономия, физика и математика и др. Най-често тя им служи като основа. Човек не вижда числата и формулите като такива, но може да изчислява, измерва, брои, комбинира предмети в групи и да намира тяхното количество.

Същото важи и за самия живот. Какво е живот? Това е, когато има тяло, в което функционира съзнанието. Не можем да дадем точна дефиниция на понятието „живот“, но можем да кажем с точност кога човек е жив и кога е мъртъв.

Абстрактното мислене се проявява не по-малко ясно, когато погледнем към бъдещето. Не знаем какво ни очаква, но имаме стремежи и желания. Ако не можехме да мечтаем и да си представяме, нямаше да можем да правим планове за бъдещето. Сега полагаме усилия за постигане на резултати. Нашето движение през живота има посока. Абстрактното мислене ни дава тактики и стратегии, които водят до желаното бъдеще. Тази реалност все още не съществува, но ние се опитваме да я направим съобразена с нашите представи.

Когато разглеждаме примери за абстрактно мислене, човек не може да не си припомни идеализацията. Мнозина идеализират както света, в който живеят, така и хората, които ги заобикалят. Има например мъже, които мечтаят да „притежат“ жена и в същото време дори не мислят, че човек може да притежава само неодушевен предмет или немислещо същество. Има и жени, които чакат „принц на бял кон“ и не обръщат внимание какви са много „принцове“ в реалния живот.

Има и отличен пример за фалшиви преценки. Нека отново да се докоснем до връзките: някои жени вярват, че всички мъже са „лоши“, но тази преценка се основава на горчив опит - ситуации, в които мъжете са предали тези жени. Във всеки случай жената идентифицира мъжете като отделен клас със свои специфични свойства и следователно тя може да припише на всички тях това, което се прояви в един представител.

От погрешни преценки, наред с други неща, често възникват погрешни заключения. Например една къща може да бъде наречена „нефункционална“ поради дефектно окабеляване, лошо отопление или недружелюбни съседи. Въз основа на емоционалния си дискомфорт, който възниква в настоящите условия, човек прави недвусмислени преценки, от които се формират заключения, които формират заключение, което изкривява реалността - в крайна сметка къщата може да е „нормална“, просто трябва да внесете всичко това на ум.

Има много подобни примери, които могат да бъдат дадени, но всички те ще кажат, че абстрактното мислене (включително погрешните преценки и изводи, които произтичат от него) съставлява колосална част от ежедневния ни мисловен процес. При всеки се проявява различно и винаги ще има компоненти, които изискват развитие. Някой може да е добър в систематизирането на информация, но да му е трудно да изолира отделни елементи от събитията. Някой може перфектно да намери съответствия между частното и общото, но се затруднява да уточни нещо и т.н. И за да тренирате мозъка си и да подобрите интелектуалните си способности, трябва да развиете абстрактно мислене.

Защо да развиваме абстрактно мислене?

Да започнем с малко: абстрактното мислене, постоянно присъстващо в живота ни, започва да се формира от най-ранна възраст. Спомнете си как като деца сте фантазирали и сте измисляли какви ли не басни. Така се е развило вашето абстрактно мислене, с помощта на което сте се абстрахирали от нещо конкретно и сте започнали да извършвате всякакви манипулации с неговите свойства.

През ученическите години това умение ви помогна да овладеете математиката и други науки. След това в институт или университет сте решили много абстрактни проблеми с негова помощ. И накрая, вече в професионалната сфера, абстрактното мислене ви позволява да работите с огромни количества данни, много задачи и техните свойства, да ги разделяте на групи според различни параметри, да решавате проблеми и дори да намирате връзката между това, което правите и.

Управлението на времето, инженерството, философията, психологията и писането са само няколко области, в които е включено абстрактното мислене. Освен това единствено с негова помощ можете да мечтаете за бъдещето и да правите планове, да мислите за Бог и любовта, да използвате чувството си за хумор и да се шегувате и да създавате нещо ново. Просто е невъзможно да се изброи всичко, а има ли смисъл от това?!

Абстрактно-логическото мислене прави човек разумно същество и помага да се види какво „не е там“, да се създаде пространство в хаоса и да се разберат явленията на околния свят. Значението на тези способности не може да бъде надценено и дори те са напълно достатъчни, за да разберете защо трябва да развиете абстрактно мислене - за да постигнете по-добри резултати във всичко, да повишите нивото на интелигентност, да постигнете успех и да покорите нови висоти. Но най-изненадващото е, че за това са подходящи напълно прости методи.

Развитие на абстрактното мислене

В този блок искаме да говорим накратко за това как да развием абстрактното мислене при деца и възрастни. Като се има предвид, че методите за неговото развитие в тези случаи ще бъдат различни, ще говорим за тях отделно.

Развитие на абстрактното мислене при децата

Въпреки факта, че абстрактното мислене се развива автоматично при дете, родителите могат да създадат специални условия за подобряване на този процес. Препоръчително е да започнете занятия от първите години от живота, когато мозъкът на детето се формира и расте. Основната задача е да помогне на детето да премине от операции с конкретни обекти към работа с абстрактни понятия, както и да разшири хоризонтите си колкото е възможно повече.

Ето някои подходящи упражнения за това:

• Вземете пейзажен лист и разлейте малко гваш или мастило върху него, за да направите петно. Заедно с детето си трябва да направите някаква рисунка от това петно, например весело лице или забавен малък човек.
• Измислете необичайни заглавия и имена заедно с детето си. Можете да изберете изображение в интернет и да измислите поне три интересни имена за него. Необичайни имена могат да бъдат направени за животни и дори хора.
• Поставете малки театрални постановки с детето си. Създайте костюми и други реквизити от скрап материали. Абстрактното мислене при децата се развива отлично от игрите на театъра на сенките.

Наред с тези упражнения решавайте с детето си пъзели, ребуси, гатанки и анаграми. Играйте шах, събирайте пъзели и правете асоциации. Първоначално бебето може да има трудности при изпълнението на задачи, но много скоро абстрактното му мислене ще се развие много бързо, много по-бързо от това на възрастен.

Развитие на абстрактно мислене при възрастни

Развитието на абстрактно логическо мислене при възрастен е малко по-трудно, отколкото при дете. Факт е, че мисленето на възрастен вече е оформено и е станало по-малко гъвкаво. Новите знания се възприемат и усвояват по-трудно. Но това не е пречка, ако изпълнявате специални упражнения върху способността да мислите в абстрактни категории:

• Затворете очи и си представете възможно най-ярко всички, с които сте общували през деня. Направете това във всеки детайл: запомнете дрехите, тембъра и силата на гласа, жестовете, изражението на лицето. В същото време помнете чувствата си в процеса на общуване с хората.
• Затворете очи и започнете да си представяте различни емоции: радост, ужас, страх, нежност, безпокойство, недоверие и др. Създайте в ума си образ на емоция без конкретен обект.
• Затворете очи и си представете изображение на идея, концепция или термин, който ви интересува. Опитайте се да проследите асоциациите, усещанията и символите, които възникват. Такива абстрактни явления като безкрайност, енергия, свобода, пространство, религиозност и т.н. са чудесни за изпълнение на упражнението.

В допълнение към предложените упражнения са подходящи същите пъзели, ребуси и судоку; практикувайте рисуване и измисляйте несъществуващи думи и изрази. Опитайте също да четете книги по необичаен начин - отзад, с главата надолу, по диагонал и т.н.

Обърнете внимание и на книгите за абстрактното мислене. Сред най-популярните са „Абстрактно мислене“ на Кирил Берендеев, „Обучение на интелигентност“ на Андрей Родионов, „Развивайте своя интелект“ на Филип Картър, „Научете се да мислите“ на Едуард де Боно, „Правилата на мозъка“ на Джон Медина и др. .

Научете се да мислите абстрактно. Ако не бяхме успели да направим това, едва ли щеше да се появи първият самолет или кола и нямаше да има много открития и зашеметяващ технически прогрес. Всичко това идва от способността на човека да си представя, да фантазира и да надхвърля границите на разумното и познатото. Знаейки как да мислим в абстракции, всеки от нас лесно преустройва и се адаптира към обстоятелствата, намира изходи от ситуации и решава проблеми, създава и създава, мисли, разсъждава, анализира и прогнозира.

Смятаме обаче, че ще ви бъде полезно да се запознаете и с професионална гледна точка за абстрактното мислене. Във видеото, публикувано по-долу, професорът от Висшето училище по икономика, доктор на физико-математическите науки, преподавател и консултант по стратегическо управление и корпоративно управление Генадий Николаевич Константинов говори за нейното значение. Желаем ви приятно гледане и, разбира се, успех във всяка важна за вас посока!

Разглежда се най-високото ниво на човешкото познание мислене. Развитието на мисленето е умственият процес на създаване на очевидни, недоказани модели на околния свят. Това е умствена дейност, която има цел, мотив, действия (операции) и резултат.

Развитие на мисленето

Учените предлагат няколко варианта за дефиниране на мисленето:

1. Най-високият етап на човешкото усвояване и обработка на информация, установяване на причинно-следствени връзки между обектите на реалността.
2. Процесът на показване на изричните свойства на обектите и в резултат на това създаване на представа за заобикалящата реалност.
3. Това е процес на познание на реалността, който се основава на придобити знания, постоянно попълване на багажа от идеи и концепции.

Мисленето се изучава в няколко дисциплини. Законите и видовете мислене се разглеждат от логиката, психофизиологичният компонент на процеса - физиологията и психологията.

Мисленето се развива през целия живот на човека, като се започне от ранна детска възраст. Това е последователен процес на картографиране на реалностите на реалността в човешкия мозък.

Видове човешко мислене

Най-често психолозите разделят мисленето според съдържанието:

• визуално-образно мислене;

• абстрактно (вербално-логическо) мислене;

• визуално ефективно мислене.

Визуално-образно мислене

Визуално-фигуративното мислене включва визуално решаване на проблем, без да се прибягва до практически действия. Дясното полукълбо на мозъка е отговорно за развитието на този вид.

Много хора смятат, че визуално-образното мислене и въображението са едно и също. Ти грешиш.

Мисленето се основава на реален процес, обект или действие. Въображението включва създаването на фиктивен, нереален образ, нещо, което не съществува в реалността.

Разработено от художници, скулптори, модни дизайнери - хора от творческата професия. Те трансформират реалността в образ и с негова помощ се подчертават нови свойства в стандартните обекти и се установяват нестандартни комбинации от неща.

Упражнения за развитие на визуално-образно мислене:

Въпрос отговор

Ако главната буква N от английската азбука се завърти на 90 градуса, коя буква ще бъде получената буква?
Каква е формата на ушите на немска овчарка?
Колко стаи има в хола на вашия дом?

Създаване на изображения

Създайте образа на последната семейна вечеря. Мислено си представете събитието и отговорете на въпросите:

1. Колко членове на семейството присъстваха и кой какво носеше?
2. Какви ястия бяха сервирани?
3. За какво беше разговорът?
4. Представете си вашата чиния, където лежат ръцете ви, лицето на роднина, седнал до вас. Опитайте храната, която сте изяли.
5. Картината черно-бяла или цветна беше представена?
6. Опишете визуалния образ на стаята.

Описание на артикулите

Опишете всеки представен артикул:

1. Четка за зъби;
2. Борова гора;
3. залез;
4. твоята спалня;
5. капки утринна роса;
6. реещ се в небето орел.

Въображение

Представете си красота, богатство, успех.

Опишете маркираното изображение, като използвате две съществителни, три прилагателни и глаголи и едно наречие.

Спомени

Представете си хората, с които сте общували днес (или някога).

Как изглеждаха, с какво бяха облечени? Опишете външния им вид (цвят на очите, цвят на косата, височина и телосложение).

Вербално-логически тип мислене (абстрактно мислене)

Човек вижда картината като цяло, подчертава само значимите качества на явлението, без да забелязва маловажни подробности, които само допълват темата. Този вид мислене е добре развит сред физиците и химиците - хора, които са пряко свързани с науката.

Форми на абстрактно мислене

Абстрактното мислене има 3 форми:

• концепция– обектите се комбинират по характеристики;

• преценка– утвърждаване или отричане на всяко явление или връзка между обекти;

• умозаключение– заключения, основани на няколко съждения.

Пример за абстрактно мислене:

Имате футболна топка (дори можете да я вземете). Какво можете да направите с него?

Опции: играйте футбол, хвърляйте обръч, седнете на него и т.н. - не резюмета. Но ако си представите, че една добра игра с топка ще привлече вниманието на треньор и ще можете да влезете в известен футболен отбор... това вече е трансцедентално, абстрактно мислене.

Упражнения за развитие на абстрактното мислене:

"Кой е странният?"

От редица думи изберете една или повече думи, които не отговарят на значението:

• внимателен, бърз, весел, тъжен;
• пуйка, гълъб, врана, патица;
• Иванов, Андрюша, Сергей, Владимир, Инна;
• квадрат, показалец, кръг, диаметър.
• чиния, тиган, лъжица, чаша, бульон.

Откриване на разлики

Каква е разликата:

• влак – самолет;
• конски овце;
• дъб-бор;
• приказка-стихотворение;
• натюрморт-портрет.

Намерете поне 3 разлики във всяка двойка.

Основни и второстепенни

От редица думи изберете една или две, без които концепцията е невъзможна, не може да съществува по принцип.

• Игра - играчи, дузпа, карти, правила, домино.
• Война - оръдия, самолети, битка, войници, командване.
• Младост – любов, растеж, тийнейджър, кавги, избор.
• Ботуши - ток, ходило, връзки, закопчалка, дол.
• Обор – стени, таван, животни, сено, коне.
• Път - асфалт, светофар, трафик, коли, пешеходци.

Прочетете фразите отзад напред

• Утре е премиерата на пиесата;
• Елате на гости;
• Хайде да отидем в парка;
• Какво има за обяд?

Думи

За 3 минути напишете възможно най-много думи, започващи с буквата z (w, h, i)

(бръмбар, жаба, списание, жестокост...).

Измислете имена

Измислете 3 от най-необичайните мъжки и женски имена.

Визуално-ефективно мислене

Това включва решаване на психични проблеми чрез трансформиране на ситуация, възникнала в реалността. Това е първият начин за обработка на получената информация.

Този тип мислене се развива активно при децата в предучилищна възраст. Те започват да комбинират различни обекти в едно цяло, анализират и оперират с тях. Развива се в лявото полукълбо на мозъка.

При възрастен този тип мислене се осъществява чрез трансформиране на практическата полезност на реални обекти. Нагледно-образното мислене е изключително развито при хората, които се занимават с производствен труд – инженери, водопроводчици, хирурзи. Когато видят предмет, те разбират какви действия трябва да се извършат с него. Хората казват, че хората с подобни професии имат пълни ръце.

Визуално-фигуративното мислене е помогнало на древните цивилизации например да измерят земята, тъй като в процеса участват и ръцете, и мозъкът. Това е така наречената ръчна интелигентност.

Играта на шах перфектно развива визуалното и ефективно мислене.

Упражнения за развиване на визуално и ефективно мислене

1. Най-простата, но много ефективна задача за развиване на този тип мислене е колекция от конструктори.Трябва да има възможно най-много части, поне 40 броя. Можете да използвате визуални инструкции.
2. Не по-малко полезни за развитието на този тип мислене са различни пъзели, пъзели. Колкото повече подробности има, толкова по-добре.
3. Направете 2 равни триъгълника от 5 кибрита, 2 квадрата и 2 триъгълника от 7 кибрита.
4. Превърнете в квадрат, като изрежете веднъж в права линия, кръг, диамант и триъгълник.
5. Направете котка, къща, дърво от пластилин.
6. Без специални инструменти определете теглото на възглавницата, на която спите, всички дрехи, които носите, и размера на стаята, в която се намирате.

Заключение

Всеки човек трябва да развие и трите вида мислене, но единият тип винаги преобладава. Това може да се определи в детството, като се наблюдава поведението на детето.

Радвам се да ви приветствам, скъпи читатели на моя блог! Това, което ни отличава от животните, е не само способността да разпознаваме нуждите си и да си поставяме цели, но и наличието на такова нещо като абстрактно логическо мислене. И не само отличава, но и прави човек уникален, тъй като никое живо същество няма тази способност. Днес ще разгледаме методите, чрез които е възможно да го развием.

Видове

Първо, нека разберем какви видове съществуват и каква е разликата между тях:

• Специфично действие , или още се нарича практичен. Появява се в живота ни, когато има нужда от решаване на конкретни проблеми. Може да бъде битово или промишлено. Просто казано, това е, което правим въз основа на нашия опит, както и на способността ни да разбираме чертежи, проекти и други технически детайли.
• Конкретно образно , или артистичен. Отличителна черта е връзката с настоящето, от което се черпи вдъхновение и се появяват идеи. Има и акцент върху чувствата и емоциите; благодарение на различни преживявания човек става способен да твори.
• Словесно-логически , абстрактно. Благодарение на него виждаме картината на света като цяло, абстрахирайки се от детайлите и концентрирайки се върху широки понятия. Необходимо е да се развива този вид преди всичко, защото ни помага да вземаме нестандартни решения, излизайки отвъд границите на ежедневието и моделирайки отношенията между реални обекти и изображения.

Форми

В ежедневието си, понякога несъзнателно, ние използваме три форми на абстрактно логическо мислене:

1. Концепция – способността да се характеризира обект според основните му характеристики, които трябва да бъдат обосновани с една дума или фраза. Например „нощ“, „котка“, „топъл чай“...
2. присъда описва процесите в света, техните връзки помежду си и начините на взаимодействие. Може да отрече нещо и обратното, да го потвърди. Има два вида, прости и сложни. Разликата е, че комплексът придобива по-наративен характер. Например: „Падал е сняг“ и „Водата в тигана е завряла, което означава, че можете да излеете кашата“.
3. Извод – много интересна форма, наистина основа, защото на базата на едно или няколко съждения възниква процес на обобщаване, в резултат на което се ражда ново съждение. Съдържа предпоставки и заключения. Пример: „Зимата дойде, сняг падна и започва да се стъмва рано.“

Знаци

Има признаци, по които може да се определи, че този тип мислене преобладава:

• Необходимостта от изграждане на причинно-следствени връзки;
• Ясна систематизация на получената информация;
• В комуникацията преобладава използването на формули, изчисления и всякакви заключения; излагат се хипотези, отбелязва се и умело манипулиране на думите.
• Висока способност за обобщаване и анализ
• Способността да аргументирате мнението си, обосновавайки го логично

Ако горните признаци не са вашата силна страна, не се отчайвайте, защото е лесно да се коригира, просто трябва да имате търпение, защото това е дълъг процес, но много необходим. Защото с помощта на абстракции и логика можем да намерим нашата истина, като поставим под въпрос определена информация. Бързо изградете верига от определени заключения и възможни решения на проблеми. Човек става способен бързо да вземе решение и да разчита на опита си, без да го обезценява или пренебрегва. И кой не иска да изчисли опциите за събития предварително, като ги очаква?

Ако искате да повишите нивото си на развитие, трябва да намерите време за часове с продължителност от час и половина поне няколко пъти седмично. Дори при голямо натоварване това е напълно възможно, основното е желанието и постоянството. И в рамките на един месец ще можете да забележите колко по-лесно стана да правите планове, да решавате задачи, с които не беше толкова лесно да се справите преди, и като цяло да мислите.

Този тип мислене по своята същност е придобито умение, способност. Тя се развива само чрез умствена работа, когато мозъкът е зает с решаването на проблеми, и не е просто вродена способност, чието ниво се наследява. Така че от вас зависи колко ефективно можете да използвате дарбата, дадена от природата.

Има два основни начина да го развиете: теоретичен и практически. Теорията се преподава основно във висшите учебни заведения, където се говори за категории, закони и съответно правила на логиката. Ако сте пропуснали тези точки, няма да е зле да потърсите информацията сами. Но практиката е насочена към превеждане на получената теория в реалност, нейното консолидиране и прилагане, за да се натрупа опит. Идеално е, когато човек използва тези два метода по цялостен начин. И така, директно най-подходящите практически методи за развитие:

1.Игри

Да, забавлението в игрите помага да поддържате мозъка си остър.

• Най-популярните се считат шах, дама и табла . Защото трябва да изчислите стъпките си предварително, предвиждайки събития и възможни движения на врага. Ако не знаете как да играете, има много мобилни приложения, които ще ви помогнат не само да научите, но и да тренирате, без да губите време в дълга опашка или на път.
• "Думи", "Градове" ... Кой не знае играта, в която трябва да съставите други от буквите на много дълга дума? Или да използвате една буква, за да назовете предмети, които ще се поберат в бутилка? Образовайте децата си, защото те биха могли да използват не само умствено развитие, но и информация, например за съществуващи градове.
• Пъзели . Много труден процес, особено при избора на сложна картина, например пейзаж. Всъщност този метод не само помага да се развие логика, но и постоянство, търпение и самоконтрол. Фините двигателни умения в действие, вниманието е фокусирано максимално върху намирането на необходимите части, докато мозъкът „завършва“ възможните опции за вече намерените. Ако го съберете като семейство, това също ще може да ви сближи, защото няма по-добър начин да подобрите отношенията от това да прекарвате време заедно, особено с удоволствие.
• Кубчето на Рубик , дори и да не можете да го сглобите по цвят, с ежедневна практика можете да разработите възможни комбинации.
• Покер . Просто не за пари, а за удоволствие, за да не се появи пристрастяване към хазарта. Той помага да се развие не само логика и да се изчислят възможните комбинации, но и паметта, вниманието, както и такова полезно умение като разпознаване на емоции чрез жестове и изражения на лицето. За тези, които са прочели статията, покерът ще бъде отличен метод за практикуване и натрупване на опит.

2.Изучаване на чужд език

Звуците на нови чужди думи карат мозъка ни да работи, защото е необходимо да открием връзки и да направим асоциации между родната си реч и тази, която сме решили да изучаваме. С този метод вие, както се казва, ще „убиете две птици с един камък“ - ще подобрите своя абстрактно-логически тип мислене и в същото време ще научите нов език.

• Най-добрият вариант, разбира се, е да посещавате курсове, но ако по някаква причина това не е възможно, не се отчайвайте, изтеглете онлайн приложения на телефона си. Научете поне 10 нови думи всеки ден и ефектът няма да закъснее. Препоръчвам да прочетете статията, защото в нея включих готов план за самостоятелно изучаване на английски език, което трябва да направите, е да направите корекции, ако е необходимо.
• Не забравяйте да практикувате, за да консолидирате придобитите знания и да научите правилното произношение. Ако не познавате носители на езика, който изучавате, намерете общности от хора в интернет, които са обединени от обща цел - споделяне на знания и практика.

3. Четене

Вече говорихме за неговите ползи в статията тук.

• Едно предупреждение - трябва да го прочетете, като анализирате всяка страница, ред и фраза. Задачата не е да четете на скорост, а да съхранявате необходимите знания в паметта.
• Настройте игра за себе си, като обмисляте различни резултати от събития. Позволете си да фантазирате, играйте Шерлок Холмс.
• Съсредоточете се върху художествената, класическата и научната литература, от която освен всичко друго можете да получите и знания, които със сигурност ще ви бъдат полезни в ежедневието.

4.Упражнения

Съвременната психология постоянно измисля много начини, за да можете не само да изучавате себе си, но и да напредвате. Правете по-често някои тестове, които ще ви мотивират да мислите, и поне един банален тест, за да определите нивото на вашата интелигентност. Писах за него

• Потърсете някои математически и логически задачи и отделете време да ги решите в свободното си време. Материалът може да бъде от училищни учебници, ваши и на вашите деца.
• Решавайте кръстословици, пъзели, судоку... каквото ви харесва и ви харесва.
• Отличен начин е да използвате онлайн услуги с игри за развитие на паметта и мисленето. Например този, ето линка.

Заключение

Това е всичко, скъпи читатели! Както си спомняте, никога не трябва да спирате дотук и тогава успехът определено ще ви очаква. Вземете пример от хора, които са постигнали световно признание, защото са успели да предскажат и предвидят събития, като работят усилено всеки ден. Например, можете дори да използвате принципите на такъв гигант. Не е нужно да се раждате гений, зависи от вас как ще организирате живота си и какъв човек ще станете. Ако сте намерили статията за интересна, можете да я добавите към социалните си медии. мрежи, бутоните са отдолу. Ще ви бъде полезно, а аз ще се радвам, че съм ви бил полезен. Чао чао.