Ми знаємо, як часом (точніше, дуже часто) не хочеться йти до школи. Але деякі сторони життя є невід'ємними і є свої підстави. Як перетворити навчання на захоплююче заняття, а не в гнітючий процес? Відповідь - зіграти у флеш ігри "Школа", щоб захоплююче та з користю провести час.

У цьому розділі ми поєднали кілька різних ігрових жанрів, які підійдуть як школярам, ​​так і школяркам. Кожен флеш по-своєму унікальний, а значить гру до душі може знайти будь-який користувач. Але незважаючи на відмінності за жанром, у кожному з них є барвиста стилістика, цікаві персонажі, звуковий супровід і захоплюючий геймплей.

Тут зустрічаються ігри як пізнавального та розважального характеру, так і нехитрі та захоплюючі. Наведемо приклад. Багато дівчат люблять жанр "одягалки". Адже підбирати образи з колекції стильних речей та створювати модні образи закладено в нашій крові. Тепер ви можете підібрати лаконічне вбрання для школи принцесам Дісней. Вони теж гризуть граніт науки, але роблять це без нічого.

Якщо говорити про ігри пізнавального та навчального характеру, то відзначимо флеш Вчимо Англійські Слова з Картинками. Він дає змогу розширити словниковий запас іноземних слів. Тут вам належить навчання в режимі правопису, вивчення нових слів та вимови. І весь ігровий процес відбувається на позитивній ноті, що приносить радість від навчання.

Як би банально це не звучало, але пізнавати щось нове справді цікаво. Так ви стаєте мудрішими, цікавими та розкутими особистостями і більш підготовленими до життя, плюс – тримайте мозок у формі. Такі якості завжди знадобляться у житті.

Гравці поділяються на команди. Учасникам конкурсу вішають символічні «слинявчики» – паперові серветки. Їх трохи заправляють за комір. В одній команді – рожеві слинявчики, в іншій – білі. Завдання учасників – ротом зірвати слинявчик із учасника протилежної команди та принести його ведучому. Перемагає команда, яка швидше зірвала всі слинявчики з команди супротивника.

Картонний баскетбол

У великій картонній коробці обрізають дно, а зверху вирізають отвір. Діаметр його повинен бути трохи більшим, ніж діаметр м'яча. Учасники діляться на команди і з відстані близько 1,5-3 метрів кидають м'яч, намагаючись влучити в отвір. Перемагає команда, яка точно закинула м'яч більшу кількість разів.

Предмети

Для кожного учня ведучий дістає з короба або мішка по одному предмету, а учень повинен назвати це, але узагальненою формою, не називаючи сам предмет, наприклад, яблуко – фрукт, м'яч – предмет для спортивної гри, ложка – предмет посуду тощо. Якщо хтось проколеться і випадково назве ложку ложкою і так далі, він повинен виконати бажання класу.

Такі різні ягоди

Для цього конкурсу ведучий має підготувати картинки різних ягід, які рідко зустрічаються у повсякденному житті: не малинки та полунички, а, наприклад, чорниці, обліпихи, брусниці, журавлини, годжі, фейхоа тощо. По черзі ведучий показує кожну картинку, а хлопці вгадують, як називається конкретна ягода. За правильну відповідь – 1 бал, а тим, хто набрав більше балів – приз.

Незвичайний заїзд

У дітей у такому віці багато різних іграшок, серед яких скейти, ролики, самокати. Саме для цього конкурсу і знадобиться такий транспорт. Ну коли ще випаде нагода по шкільних коридорах поганяти на самокаті? Учасники поділяються на 3-4 команди з однаковою кількістю людей. Перші учасники їдуть на самокаті до мети і назад, ставлять самокат на старті поряд з рештою транспорту і стають наприкінці команди, другі їдуть на скейті, треті на роликах, четверті знову на самокаті і таке інше. Команда, у якої перший учасник знову виявиться першим, переможе.

Рибка, риба, риба

Гра на вибуття. Кожен учасник по черзі називає рибку, яку знає, наприклад, щука, карась, короп, осетр, камбала тощо. Хто не згадує та не називає, той вибуває. А найкращому знавцю риб належить приз.

Хто ти?

Для цього конкурсу ведучий готує картинки різних визначних людей, з якими хлопці, можливо, знайомі з мультфільмів, оповідань, особистих інтересів. Це можуть бути картинки з портретами вчених, художників, письменників, поетів, композиторів, акторів тощо. По черзі ведучий показує портрет особистості, а хлопці і дівчата вгадують, хто це. Якщо дітям важко відгадати, ведучий підказує, називаючи рід діяльності чи перші літери імені, прізвища особистості. Хто з хлопців відгадає більше за всіх особистостей, той і отримає приз.

Від більшого до меншого

Діти діляться на команди з рівною кількістю людей. Кожна команда отримує однаковий набір карток із різними найменуваннями, які потрібно буде розставити від більшого до меншого за допомогою цифр. Команда, яка швидше за інших правильно розташує найменування від більшого до меншого у всіх картках - переможе. Як приклад, перша картка: океан, річка Ніл, море, озеро, домашній ставок, калюжа; друга картка: кавун, диня, апельсин, мандарин, фейхоа, чорниця; третю картку: материк, країна, область, місто, село, район; четверта картка: слон, тигр, собака, миша, сонечко, мураха і так далі.

Чого бракує

Для цього конкурсу слід роздрукувати картинки різних об'єктів. Ведучий викладатиме обстановку по картинках, а учні по черзі повинні будуть вибрати картинку з купи інших картинок (їх можна розташувати на окремій дошці) і доповнювати обстановку, створену ведучим. Наприклад так: ведучий викладає обстановку з картинки "зерно", картинки "яйця", картинки "курятник", учень повинен вибрати картинку "курка" і додати її до інших картинок або так: картинка "молоко", картинка "трава або поле", картинка "пастух", учень знаходить картинку "корова" і додає до інших або так: картинка "чай у чашці", картинка "ложка чайна", картинка "блюдце", учень знаходить картинку "тістечко або торт" і додає до інших. З таким завданням повинні впоратися всі хлопці, тому наприкінці ведучий усіх хвалить та вручає дітям солодкі призи.

Опис: учасники переміщаються вільно по залі у стійці баскетболіста: прямо, правим боком, лівим боком, спиною вперед, намагаючись при цьому не зачепити один одного. За сигналом вчителя вони виконують зупинку на два кроки і приймають стійку баскетболіста.

Виграє той, у кого стійка виконана правильно.

Примітки: гравці, які правильно виконали вправу, можуть оцінити й інших учасників.

"Братець Кролик, братик Лис".

Місце проведення: малий зал чи будь-який майданчик.

Опис гри: всі учасники гри будуються в одну шеренгу. Вчитель йде вздовж шеренги за спинами учнів і зачіпає одного з них - це "лисиця". Потім усі учасники (“кролики”) розходяться залом і кажуть такі слова: “Якщо миску впустити - розіб'ється миска, якщо близько лисий хвіст – значить близько Лиска.”

Після цих слів "лисиця" голосно кричить "Тут я!", при цьому одночасно підстрибує вгору і піднімає руки, після чого ловить "кроликів". Той, кого "лисиця" спіймала, йде в "лисий дім". Після зупинки гри всі її учасники знову будуються в ряд, і вибирається нова "лисиця". Гра продовжується.

Примітка:

• при виборі "лисиці" учні стоять із заплющеними очима і склавши руки "човником" за спиною. Кого вчитель зачіпає за руки - той "лисиця";
• якщо дитина не хоче бути ведучим, вона кладе руки на живіт;
• якщо під час першого періоду гри учасник був спійманий, то наступного періоду він не може бути "лисою" (при виборі "лисиці" він кладе руки на живіт);
• у міру засвоєння гри вчитель повинен пояснити, що "лисиця" не тільки швидка, а й хитра, тому вона повинна обдурити "кроликів" - не видати себе раніше часу і вибрати в залі таке місце, де найбільше учасників гри (щоб можна було відразу когось із них зачепити);
• якщо "лисиця" не крикнула "Тут я!", або не підняла руки (тобто її не було видно і чути) - гра припиняється і вибирається нова "лисиця";
• оцінка ставиться найшвидшій “лисі” – вона добре пополювала; найхитрішій лисиці - за хитрість; "кроликам", які не потрапили за весь час гри або потрапили, але перед цим дуже довго і спритно ухилялися від "лисиці".

"Швидконогі олені"

Місце проведення: спортивний майданчик чи великий зал.

Опис гри: вчитель вибирає чотирьох ведучих - це "вовки", решта учасників "швидконогі олені". "Вовки" діляться на дві групи: два "вовки" - "загонщики", інші двоє знаходяться в "засідці". За сигналом вчителя "олені" тікають від "вовків" в інший бік майданчика. "Вовки-загонщики" ловлять "оленів" по всьому майданчику, а "вовки в засідці" - тільки на середній лінії зали. Після кожної перебіжки підраховується кількість спійманих оленів, після чого вони можуть знову зайняти місце на майданчику. Гра продовжується.

Примітка:

• кількість перебіжок та “вовків” залежить від розмірів майданчика та від кількості учасників гри;
• упіймані “олені” можуть вибувати з гри та перебувати у спеціально відведеному місці. У гру вони постають тоді, коли вибирається нова група "вовків";
• "вовки" вибираються з тих учасників, які не були обалені;
• оцінка ставиться найкращій групі “вовків” і тим “оленям”, які були спіймані за весь час гри.

"Вишибали в квадраті"

Місце проведення: спортивний зал, будь-який розкреслений майданчик.

Опис: учасники гри діляться на дві команди, одна з яких перебуватиме в квадраті 10 х 10 м, а інша поза її межами. За сигналом учасники зовнішньої команди починають вибивати м'ячем своїх суперників.

Примітки: гравець, якого вибили, сідати на лаву.

Варіанти:

1. Виграє команда, яка виб'є всіх супротивників за короткий час.
2. Виграє команда, яка вибила більше гравців за певний час.

"Жонглери"

Опис: учасники з маленькими м'ячами в руках розташовуються по всьому залу. За командою вчителя діти виконують підкидання та лов м'яча: однією рукою, двома, перекидаючи з руки на руку тощо. Виграє той учасник (учасники), який найдовше залишиться на майданчику.

Примітки: гравець, що впустив м'яч, сідати на лаву або йде "за лаштунки" (спеціально відведена для цього частина залу), і там продовжує виконувати вправи з м'ячем.

"Команда швидконогих".

Місце проведення: спортивний зал.

Опис гри: дві команди розташовуються на волейбольному майданчику, кожна на своєму боці. Учасники будуються у колону чи шеренгу. На кожній стороні майданчика знаходяться стійки, по одній або по дві в кожній із зон волейбольного майданчика, загальна кількість стійок відповідає кількості гравців у команді. Кожен учасник команди знає, до якої зони він має переміститися за сигналом. Учасник повинен добігти до стійки та повернутися назад. Виграє команда, яка першою у повному складі вишикувалася на лінії старту. Лінію старту, так само і розташування команди на ній можна змінювати. Можливо, також, виконання певних вправ учасниками біля стійки. Крім того, на кожному етапі гри гравці змінюються зонами.

"Командна естафета на території".

Місце проведення: майданчик навколо школи.

Опис гри: учасники поділяються на дві команди. Потім обидві команди проводять огляд місцевості, якою проходитиме шлях естафети, а також ті перешкоди, які їм необхідно буде подолати. По можливості кожному етапі ставиться суддя. Після цього команди проводять жеребкування, і одна з команд виходить на старт. Фініш визначається за останнім гравцем. Потім стартує друга команда. Результати обох команд фіксуються за секундоміром і наприкінці естафети порівнюються з урахуванням штрафних балів.

Перешкоди в естафеті визначаються з урахуванням спортивного обладнання, що знаходиться на майданчику.

Між перешкодами команда пересувається бігом.

"Мишки-завитушки".

Місце проведення: спортивний зал чи будь-який майданчик.

Опис: учасники поділяються на дві команди, кожна з яких утворює коло. Обов'язкова умова гри-учасники міцно тримаються за руки і не розчіплюються до закінчення гри. Обидві команди знаходяться на середній лінії. Вчитель або спеціально обраний ведучий кажуть такі слова: "вушка, сушіння, плюшки, мишки, завитки". На кожне з цих слів учасники команди мають “закручуватись”, пролазячи під руками один одного. В результаті вийде коло-"завитка". Потім ведучий починає вести рахунок, а команди роблять по одному кроці під рахунок у бік стіни або якихось орієнтирів. Виграє команда, яка перша досягла мети.

Примітки:

• рахунок ведеться повільно, щоб кожен із учасників встигав зробити крок
• орієнтиром може бути звільнений від уроку учень (або двоє учнів), які стоять із витягнутими руками. Як тільки він торкнеться когось із команди, що наближається - то піднімає руки вгору, тобто. ця команда перемагає.

"Полювання на лис"

Місце проведення: гра проводиться біля школи або на будь-якому обмеженому майданчику.

Опис гри: всі учасники діляться на 2 команди, після чого проводиться жеребкування. Одна з команд стає мисливцями, інша - лисицями. За сигналом вчителя "лисиці" тікають і ховаються біля. Через 30-40 секунд за ними слідом тікають мисливці. Завдання "мисливців" - наздогнати або знайти "лисицю", осолити її і привести за руку до "мисливського будиночка". Гра закінчується, коли мисливці переловлять всіх лисиць.

Примітка:

• учасники команди "лис" надягають нагрудні номери;
• "мисливці" знаходяться в так званому "мисливському будиночку" і обов'язково стоять спиною до "лисів";
• стартова лінія для команди "лис" знаходиться за 5-10 метрів від "мисливського будиночка";
• "лисицям" забороняється: заходити за обмежувальні лінії (огорож і т.п.), залазити на дерева, ховатися в будівлі школи і відмовлятися йти з "мисливцями", якщо той його осолив. У всіх цих випадках гравець - "лисиця" карається штрафними очками і вважається спійманим;
• "мисливцям" забороняється битися з "лисою", якщо та не хоче йти. У цьому випадку потрібно добігти до лінії старту та назвати номер "лисиці", що порушила правила;
• якщо "мисливець" осалив "лисицю", то йому потрібно взяти її за руку і довести до "мисливського будиночка". Можна також передати "лисицю" іншому "мисливцеві", а самому бігти далі "полювати". Так само можна передати номер “лисиці”, що порушила правила;
• перемагає та команда, яка, будучи командою “мисливців” зловила всіх “лисів” за менший час;
• штрафні очки переводяться в секунди і віднімаються від часу, витраченого на затримання "лис" протилежною командою.

"Мисливці, вовки та ялинки".

Місце проведення: спортивний зал чи будь-який майданчик.

Опис гри: вибирається один або кілька ведучих (залежно від величини майданчика та кількості учасників), які розташовуються в кутку залу або з краю майданчика - це мисливці. Решта учасників – вовки. За сигналом мисливці вибігають зі свого притулку і намагаються осолити вовків (м'ячем чи рукою). Спійманий вовк не виходить із гри, а “трансформується” у ялинку – зупиняється на місці та піднімає руки як гілки. Поруч ялинки, що стоять, можуть переміщатися один до одного, братися за руки і утворювати ліс. Ті вовки, яких ще не осолили, можуть ховатися за ялинками або за лісом, але і в цьому випадку їх можна осолювати. Виграє вовк або кілька вовків, оссалені останніми (вони стають мисливцями).

"Рудий кіт"

Місце проведення: спортивний зал чи майданчик.

Опис гри: вчитель вибирає одного ведучого - це "Рудий кіт". Він стає в центрі зали, а решта учасників гри (“миші”) розташовуються навколо “кота” і беруться за руки. Потім "кіт" присідає і заплющує очі долонями, ніби він спить. Миші звертаються до кота з такими словами:

“Лежебока рудий кіт відлежав собі живіт.

Їсти хочеться, та ліньки повертатися.

Ось і чекає рудий кіт – може, мишка підповзе!”.

Після цих слів "миші" розбігаються, а "кіт" їх ловить. Спіймані "миші" сідають на лаву і "горюють", тому що "кіт" їх з'їв. Гра триває 10-20 секунд, після чого "кіт" вибирає нового "кота" з непойманих "мишей!". Потім "з'їдені миші" знову входять у гру, і вона продовжується. Гра проводиться 3-5 разів.

Примітка:

• "кіт" заплющує очі руками для того, щоб він не дивився заздалегідь на "мишу", яку збирається зловити. Але "коту" дозволяється розводити пальці рук і нишком підглядати за "мишами";
• можна вибрати двох "котів" і навіть трьох, якщо гра проводиться у великій залі (у цьому випадку вони розташовуються спиною один до одного);
• у міру засвоєння гри дії "мишей" ускладнюються - вони можуть ходити по колу (на п'ятах, на шкарпетках тощо) або виконувати в колі будь-які вправи на увагу;
• оцінка ставиться тому "коту", який наловив багато "мишей", або "коту", який дуже швидко вибіг і відразу спіймав кілька "мишей"; або "мишам", які не були спіймані за весь час гри

"Наймітніша команда".

Місце проведення: спортивний зал чи будь-який майданчик.

Опис: учасники поділяються на дві команди. Потім вони перебудовуються в дві колони, приймаючи при цьому стійку ноги нарізно, руки - на плечі, що стоїть попереду. Найперший учасник тримає у руках м'яч. За сигналом цей гравець нахиляється вперед і якнайсильніше котить його назад. Останній гравець отримує м'яч, біжить з ним уперед і продовжує дію першого учасника. Виграє команда, в якій капітан із м'ячем у руках знову виявиться попереду команди. За перемогу команді нараховується одне очко. Після цього вибираються інші капітани, але схема гри змінюється: учасники заплющують очі (або самі або гравцеві, що попереду стоїть), а гравці з м'ячами змінюють своє місце розташування, але при цьому намагаються знаходитися поруч один з одним. За сигналом решта учасників відкриває очі, біжить до своїх капітанів, будуються в тому ж порядку і повторюють попередню вправу.

Гра повторюється 5-6 разів, при цьому капітани щоразу змінюються. Відстань, на яку відбігають гравці з м'ячами, не обмежується, але вони повинні знаходитись у полі зору інших учасників.

Виграє команда, яка набрала більшу кількість балів.

Примітки: передача м'яча здійснюється тільки після того, як у колону став останній її учасник. Цей гравець повинен подати попереду звукову команду або пароль, що стоїть попереду: наприклад - "ракета готова" або будь-яку іншу команду.

"Сищики"

Місце проведення: спортивний зал або будь-який спортивний майданчик.

Опис: всі учасники розташовуються обличчям до стіни. Вчитель або ведучий ховають у будь-якому місці якийсь невеликий предмет (наприклад, ключ). За сигналом учасники починають шукати захований предмет. Хто знайде першим - той стає "кращим детективом".

Примітки: "найкращий детектив" може бути далі ведучим.

"Хоровод"

Місце проведення: спортивний зал чи будь-який майданчик.

Опис: всі учасники поділяються на групи, у кожній з яких мають бути хлопчики та дівчатка. Група береться за руки і утворює хоровод, намагаючись при цьому запам'ятати одне одного. Потім учасники розходяться на протилежні краї зали (окремо: хлопчики та дівчатка) та будуються у шеренгу. Далі всі виконують за командою вчителя повороти або якісь інші вправи, можливо із заплющеними очима. За командою “Хоровод” учасники мають з'єднатися до своїх груп. Виграє та команда, яка зробить це швидше за інших.

Примітки: місце побудови учасників "Хороводу" бажано відзначити фішками.

Шалашик

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри:

Необхідне обладнання: декілька (5 - 6) однакових гладких палиць довжиною 40-50 см, гумовий м'ячик.

Хід гри. Палиці ставляться на землю так, щоб їх верхні кінці сходилися разом. Виходить своєрідний курінь. Навколо куреня треба накреслити коло, лінія якого повинна відходити від куреня на відстань 3-4 кроків.

Один із гравців бере на себе роль «сторожа»: він стає в коло біля куреня. Інші гравці виходять за лінію кола, один із гравців бере м'ячик. Гравці перекидають один одному м'яч, намагаючись при цьому збити куреня. Завдання сторожа - не пропустити гол і зловити м'ячик, не дати розламати куреня. М'яч можна перекидати, але не можна котити його землею. Крім того, гравцям, які стоять за лінією кола, забороняється сходити з місця. Той, хто порушив це правило, вибуває із гри. Після того як курінь таки ламається, гравець, якому вдалося це зробити, сам стає сторожем, а колишній «сторож» приєднується до інших граючих. Грати можна доти, доки це не набридне.

Зебра

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри:розвинути в дітей віком навички рухів, координацію рухів, і навіть чіпкість пальців і спритність.

Необхідне обладнання:гумовий м'ячик.

Хід гри. Суть гри «Зебра» полягає в тому, щоб кидати м'яч у стіну та ловити його (стіна, звичайно, має бути порожньою і без вікон). Насамперед потрібно накреслити «зебру»: відступивши 1 крок від стіни, провести на підлозі лінію. Відступивши крок від першої лінії, накреслити другу і т. д. Кількість ліній залежить від віку дітей: чим старша дитина, тим більше може бути відстань між стіною і віддаленої від неї лінією.

Гра починається. Перший гравець стає на лінію, яка найближча до стіни. Кинувши м'яч у стіну, гравець ловить його. Якщо йому це вдалося, він робить крок назад і стає на другу лінію. Знову кидає м'яч у стіну, ловить його і у разі удачі робить ще один крок назад. Гра триває доти, доки її учасник не пройде таким чином усі лінії. Якщо дитина не змогла зловити м'яч, то їй доведеться поступитися місцем наступному гравцю.

Правила можна коригувати, відповідно до віку та можливостей учасників гри. Можна, наприклад, допускати, щоб дитина, ловлячи м'яч, робила крок (але не більше) вперед або убік. Можна також дозволяти, щоб дитина кидала м'яч не безпосередньо в стіну, а про підлогу: м'яч, таким чином, торкнеться стіни вже після відскоку від підлоги.

Примітка.Правила гри можна й ускладнити — м'яч можна кидати не в стіну, а в певну мету, наприклад, у кошик для паперів.

Чарівник

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей швидкість реакції, спритність. З іншого боку, гра виховує почуття товариства.

Хід гри. У грі беруть участь 8-10 гравців. За допомогою лічилки визначається ведучий, він же «чарівник». Гравці розбігаються майданчиком. Чарівник повинен наздоганяти гравців. Наздогнавши когось із них, чародій осолює його. Після цього гравець повинен завмерти на місці, розвівши руки в сторони: це означає, що його зачарували. Щоб «розчарувати» гравця, хтось інший із граючих має підібратися до нього і, у свою чергу, торкнутися його рукою. Після цього гравець вважається «розчарованим» і знову може тікати від чарівника разом із рештою. Проте «розчарувати» товариша не так легко. Чарівник повинен пильно стежити за гравцями, і, як тільки хтось із них спробує «зруйнувати чари», він повторним осолювання знову нашле їх на гравця. Якщо «чарівник» виявиться досить спритним, він може спробувати «зачарувати» ще й того, хто прибіг на допомогу товаришеві.

Гравець, якого під час гри зачарували три рази, стає «чарівником».

Цифровики

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:виробити у дітей спритність та швидкість. Гра сприяє розвитку слухової уваги та швидкої реакції.

Необхідне обладнання: два комплекти карток із цифрами від 0 до 9, а також 15—20 призових жетонів.

Хід гри. Грають дві команди з 10 осіб. Для початку потрібно розмітити ігрове поле: з одного боку накреслити 20 кіл в одну лінію, а з протилежної — ще 4 кола.

Обидві команди вишиковуються в одну шеренгу (кожен гравець стає в «своє» коло). Ведучий (дорослий) роздає гравцям картки з цифрами так, щоб кожна команда мала повний набір чисел. Потім ведучий читає текст, де часто зустрічаються двозначні числа. Коли в тексті трапляється таке число, гравці біжать до кіл у протилежному боці поля, піднявши картки з цифрами над головою, і встають у кола, складаючи назване число (зрозуміло, що розповідь ведучого в цей момент на якийсь час переривається). Наприклад, якщо в тексті, прочитаному ведучим, зустрічається число «95», то від кожної команди тікають гравці з картками «9» та «5». Виграє та пара гравців, яка швидше становить число: команді переможців видається призовий жетон. Та команда, яка в заздалегідь обумовлені терміни зуміла набрати найбільшу кількість жетонів, вважається такою, що перемогла.

Примітка. Текст із числами можна придумати на будь-яку тему. Пропонуємо наступний.

«Я стояв на зупинці, коли до неї під'їхав автобус №45 (біжать гравці з цифрами 4 та 5 на картках). В автобусі сиділо двадцять сім пасажирів (вибігають гравці з цифрами 2 та 7), а стояло ще тридцять чотири (вибігають гравці з цифрами 3 та 4). На наступній зупинці зійшло вісімнадцять осіб (вибігають гравці з цифрами 1 та 8) тощо».

Рибалка

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: виробити у дітей спритність, вміння працювати в команді Гра сприяє розвитку координації рухів.

Хід гри.Грати найкраще на майданчику. У грі бере участь довільна кількість гравців. Серед тих, хто грає за допомогою лічилки, вибирають «рибалку», інші відіграють роль «рибок». Гра починається. "Рибалка" біжить за "рибками". Наздогнавши одну з них, "рибалка" бере її за руку, і наступну "рибку" вони ловлять уже вдвох, не розчіплюючи рук. З кожною новою спійманою "рибкою" все більше гравців приєднуються до "рибалки", утворюючи собою цілу "рибальську мережу". Гра закінчується, коли остання «рибка» трапляється в мережі до «рибалки».

Примітка.З кожним разом помічників «рибалки» стає все більше, але це не спрощує завдання, як це може здатися на перший погляд: одній людині наздоганяти куди простіше, ніж цілій групі гравців, що ще й тримаються за руки. Ось чому гравці, які становлять «ланцюг», повинні координувати свої рухи: тільки тоді вони мають шанс наловити більше «риби».

Якщо "мережа" вже досягла великих розмірів, то з'являється шанс, що в неї трапляться відразу кілька "рибок". І тут всі вони починають допомагати «рибалці».

Задом-наперед

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей спритність та швидкість. Гра сприяє зміцненню координації рухів, навчає працювати у парі.

Хід гри. Це гра-естафета, в яку грають парами. Для початку малюють стартову лінію. Гравці кожної пари стають спиною один до одного, тримаючись під руки. За командою ведучого (обраного серед гравців чи дорослого — вихователя чи вчителя) гравці, не розчеплюючи рук, біжать до фінішу, після чого, не змінюючи становища, повертаються назад. Особлива принадність гри полягає в тому, що кожен гравець пари в один бік біжить, як завжди, вперед, чудово бачачи перед собою фініш, а в інший - задом наперед, повністю покладаючись на свого партнера. Перемогти в цій грі зможе тільки та пара гравців, рухи яких виявилися швидшими та, що ще важливіше, злагодженими.

Примітка. Щоб уникнути травм в цю гру, найкраще грати або в приміщенні, або на майданчику, попередньо вирівняному.

Мавпочки

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути у дітей спритність, координацію рухів, закріпити навички лазіння.

Необхідне обладнання: шведська стінка, драбинка, «равлик» або будь-який інший пристрій для лазіння, хустка або маска із щільної тканини, що заплющує очі.

Хід гри(Гра може проходити в спортивному залі або на дитячому майданчику). За допомогою лічилки серед дітей (одночасно можуть грати 6-10 осіб) вибирається ведучий, якому зав'язують очі. Інші учасники гри вважаються «мавпячками»: вони мають право пересуватися тільки драбинкою, а якщо і спускаються з неї, то не повинні відходити вбік більше ніж на один крок. Завдання ведучого — із зав'язаними очима спіймати «мавпячку» та визначити, кого саме з гравців він тримає в руках. Завдання "мавп" - не дати ведучому себе зловити. Завдання ведучого непросте, тому він має дві рятівні фрази, щоправда, він може використовувати кожну один раз за гру. Перша фраза - це "Стоп, земля!" Якщо ведучий каже її, то всі гравці, які перебувають у цей момент на землі (на підлозі), завмирають на місці, і протягом 5 з ведучий може спіймати когось із них. Друга фраза - "Стоп, на дереві!" У цей час завмирають на місці гравці, які знаходяться на драбинці, і ведучий може спіймати когось із них. Але обидві цих фрази діють лише протягом 5 с: якщо ведучий цей час нікого не спіймає, повинен продовжувати робити спроби без цих фраз. Якщо ведучий ловить і впізнає гравця, не знімаючи пов'язки з очей, то має право також стати «мавпячкою», а спійманий стає ведучим. Якщо ведучий ловить, але не впізнає гравця, то спроба вважається невдалою і гра починається спочатку.

Настав — не настав

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей навички стрибання, сприйняття простору Гра розвиває спритність та координацію рухів, покращує реакцію.

Хід гри.Учасники (їх може бути практично необмежену кількість) стають у коло так, щоб між ними була відстань 1-1,5 кроку. За допомогою лічилки визначається перший гравець. Він повинен стрибнути убік так, щоб наступити на ногу наступному гравцю (звичайно, робити це з усією силою не потрібно). Другий гравець в той же час повинен постаратися відстрибнути від першого гравця, щоб не вдалося до нього дотягнутися. При цьому перший гравець кричить: «Настав!», а другий: «Не настав!» Той, кому наступили на ногу, вибуває з гри, а гравець, що залишився, має право на ще один стрибок. Гра триває доти, доки не залишаться двоє гравців. Переможцем виявиться той, хто зможе успішно стрибнути.

Хвостики

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей спритність, завзятість. Крім того, ця рухлива гра сприяє розвитку витривалості у дітей.

Необхідне обладнання:короткі палички однакових розмірів, прив'язані до ниток (кожну нитку прив'язується одна паличка). Довжина нитки має бути приблизно 120 см: паличка («хвостик»), прив'язана до нитки, нехай волочиться по землі. На кожного гравця знадобиться один такий «хвостик».

Хід гри(у грі можуть одночасно брати участь 10 осіб і більше; чим більше учасників, тим цікавіша гра). Усі гравці прив'язують ззаду до пояса за «хвостиком». Після цього гра починається. Завдання кожного гравця - наздогнати іншого учасника гри і, наступивши на паличку, обірвати нитку. Підібравши "хвостик", гравець починає наздоганяти іншого. Це не так просто: коли він намагається відібрати «хвостик» у інших гравців, вони, у свою чергу, намагаються зробити те саме з його паличкою.

Гравець, що втратив "хвостик", вибуває з гри, решта продовжує грати. Виграє той, хто зумів обірвати найбільше ниток у інших гравців і набрати більше «хвостиків».

Катапульта

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути у дітей спритність рухів та швидкість реакції.

Необхідне обладнання:гумовий м'яч. Крім того, для гри знадобиться спеціальний пристрій. На майданчику для ігор риється невелика ямка (глибина її трохи перевищує діаметр м'яча). Поперек ямки кладеться паличка, на якій встановлюється невелика дошка з прибитою до неї на одному кінці планкою. Дошка кладеться впоперек палички (на кшталт гойдалок) так, що кінець із планкою опиняється в ямці. Другий кінець дошки виходить за межі ямки. На дошку в ямку кладеться м'яч.

Хід гри(одночасно в ній може брати участь 10-15 осіб). Гравці стають у коло, центром якого є ямка із м'ячем. Ведучий (він визначається лічилкою) підходить до ямки і швидко і різко настає ногою на верхній край дошки. Дошка спрацьовує як катапульта: м'яч вилітає з ямки. Усі гравці, окрім ведучого, намагаються зловити (не відбити!) м'яч. Той, кому це вдається, стає на місце ведучого: тепер черга вибивати м'яч із ямки за ним. Ведучий же йде до решти гравців. Якщо ж нікому з гравців не вдалося спіймати м'яча, ведучий отримує право вибивати його з ямки ще раз.

Примітка. Підштовхувати один одного під час лову м'яча гравцям суворо забороняється.

Пройди петельками

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: гра сприяє розвитку у дітей спритності та чіткості рухів, вироблення фізичної рівноваги та гнучкості.

Необхідне обладнання: довга скакалка.

Хід гри. До неї по черзі може грати практично необмежену кількість учасників. Один із гравців бере скакалку за обидві ручки, тримаючи її між собою, і, перехрещуючи руки, піднімаючи та опускаючи їх, змушує скакалку заплутуватися. Другий гравець спостерігає за маніпуляціями першого, готуючись будь-якої миті крикнути: «Скакалка, стоп!» У цей момент перший гравець повинен упустити скакалку і відійти. Як правило, у цьому випадку скакалка лягає на підлогу, утворюючи кілька петель, причому деякі з них можуть бути маленькими. Завдання другого гравця - пройти по скакалці, ставлячи ногу всередину кожної петлі і при цьому саму скакалку не зачіпаючи. Якщо йому це вдається, він стає ведучим і крутить скакалку для наступного гравця, обраного ним з бажаючих пограти. Якщо ж йому не вдається пройти петельками, він або вибуває з гри, або йому дається друга спроба.

Вибий м'яч

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути у дітей чіткість та правильність рухів. Гра сприяє виробленню та закріпленню у дітей навичок стрибання та точного кидання м'яча.

Необхідне обладнання: легкий (гумовий або волейбольний) м'яч.

Хід гри. Серед гравців (загалом у грі беруть участь 8—10 осіб) вибирається ведучий. Гравці стають у коло (обличчям до центру кола), що веде в середину. Щоб не заважати один одному, гравці мають розійтися на відстань витягнутих рук. Гравці перекидають один одному м'яч, намагаючись кинути його вище, а ведучий, стоячи в центрі кола, намагається доторкнутися до м'яча. Торкатися м'яча він має право і тоді, коли м'яч летить, і коли він знаходиться в руках когось із гравців. Також «осолювати» м'яч ведучий може і в тих випадках, коли хтось із гравців упустив його і він (м'яч) опинився на землі.

Якщо ведучому вдалося впіймати м'яч, то він встає в коло до інших гравців, а новим ведучим стає той, хто невдало кинув або втратив м'яч.

Примітка. У грі можуть брати участь діти старшого віку. В цьому випадку гру можна ускладнити (наприклад, поставити умову, що ведучий повинен не торкатися м'яча, а ловити його, причому тільки тоді, коли м'яч знаходиться в польоті). А можна, як і раніше, дозволяти ведучому лише торкатися м'яча, але, наприклад, забороняти це робити в тих випадках, коли м'яч перебуває в руках одного з гравців.

Нуліки

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути у дітей спритність та швидкість рухів. Гра сприяє виробленню швидкої реакції.

Хід гри(У ній може брати участь практично необмежену кількість учасників). Серед гравців вибирається ведучий. Всі інші гравці встають у коло (обличчям до середини кола) і тихо, щоб не почув ведучий, розраховуються по порядку. Ведучий при цьому стоїть поза колом на деякій відстані від гравців. Таким чином, кожен гравець у колі має свій порядковий номер і місце, яке він займає. Водій не має свого місця, але має порядковий номер — нуль. Гра починається. Ведучий навмання називає два-чотири (залежно від загальної кількості гравців) номери. Названі гравці виходять з кола і стають поряд із ведучим на одній лінії. Гравці у колі хором кричать «Раз! Два! Три!" На рахунок «три» всі гравці, включаючи ведучого, прагнуть зайняти вільні місця у колі. Оскільки охочих зробити це на одну людину більше, ніж вільних місць, хтось із гравців неминуче виявиться зайвим. Якщо ведучому вдається зайняти одне з місць, що звільнилися, то він стає в коло з іншими гравцями і присвоює собі номер гравця, який стояв тут раніше, а роль ведучого (і порядковий номер «нуль») бере на себе «залишився без будиночка».

М'яч із поворотом

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей швидкість і спритність рухів

Необхідне обладнання: гумовий м'яч

Хід гри(В ній може послідовно брати участь довільна кількість гравців). Гравці стають один за одним навпроти стіни (зрозуміло, без вікон) на відстані 1-1,5 м. Перший гравець тримає в руках м'яч. Завдання гравця – кинути м'яч так, щоб він відскочив від стіни, і зловити його. Начебто все просто, але труднощі в тому, що, поки м'яч відлітає від стіни, гравець повинен встигнути виконати поворот навколо на місці і ляснути в долоні, а потім встигнути спіймати м'яч. Якщо йому це вдається, то він передає м'яч гравцеві, а сам йде в «хвіст» ланцюжка гравців, якщо ж ні, то вибуває з гри. Грати можна до тих пір, поки не залишиться один спритний гравець або поки грати просто не набридне.

Примітка. Завдання гри можна урізноманітнити. Наприклад, можна м'яч не ловити, а перестрибувати через нього в той момент, коли він відлітатиме від стіни. Можна і ловити м'яч, але при цьому не повертатися кругом, а, наприклад, встигати три рази підстрибнути на одній нозі і т. д. У цьому випадку одне й те саме завдання виконує весь ланцюжок гравців, а потім завдання змінюється і послідовно виконується всіма .

Раз - бавовна, два - бавовна

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей точність та швидкість рухів, закріпити навички гри з м'ячем

Необхідне обладнання:легкий м'яч. Краще, якщо це буде невеликий гумовий м'ячик.

Хід гри(Гравців може бути один і більше). Гравець підкидає м'яч вгору, після чого ловить його, встигаючи перед цим ляснути у долоні. Далі він знову підкидає м'яч і ловить його, намагаючись встигнути ляснути в долоні двічі. Так з кожним підкиданням м'яча кількість бавовни поступово збільшується на один і загалом доходить до десяти.

Гравець, якому вдалося підкинути м'яч, зробити відповідну кількість бавовнів у долоні та впіймати його вважається переможцем. Той, кому це не вдалося, тимчасово виходить із гри і чекає, коли свої сили спробують решта гравців. Після цього він має право повернутися в гру та почати з того моменту, який минулого разу закінчився невдачею.

Хлопчики та дівчатка

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей навички, пов'язані зі швидкістю та точністю рухів. Гра вчить дітей працювати у команді та сприяє виробленню витривалості.

Необхідне обладнання: великий гумовий м'яч

Хід гри.У грі беруть участь дві команди з рівною кількістю учасників. Перша команда складається лише з дівчаток, друга — лише з хлопчиків. Команди розташовуються на майданчику чи спортивному залі. Ведучий (дорослий) стає в центр майданчика, підкидає м'яч і швидко йде з ігрового поля. Гравці повинні вмить відреагувати на цей кидок. Завдання гравців — зловити м'яч та віддати його своїй команді. Якщо успіх «посміхнеться» дівчаткам, то вони неодмінно намагатимуться утримати м'яч у себе якнайдовше. Вони перекидатимуть м'яч один одному, а хлопчики в цей час спробують його відвести. Якщо їм це вдасться, то м'ячик перейде в їхню команду, і тоді їм доведеться захищати його від дівчаток. Неодмінна умова гри полягає в тому, що м'яч не може надовго затримуватися в руках у гравця: він повинен швидко передати або перекинути м'яч іншому гравцю своєї команди. При цьому торкатися руками рук іншого гравця під час передачі м'яча забороняється. Грати можна, доки не набридне, або на рекорд: перемагає та команда, якій вдалося утримати у себе м'яч протягом більш тривалого часу.

Стрілянина по мішені

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей спритність, увагу та влучність рухів. Гра робить дітей сильнішими.

Необхідне обладнання: волейбольний м'яч, м'які тенісні м'ячики по одному на кожного гравця

Хід гри.Великий м'яч встановлюється у центрі майданчика. За 7—10 кроків від нього (відстань залежить від віку та фізичної підготовленості гравців) креслиться лінія. Гравці по черзі стають на лінію та кидають тенісний м'ячик, намагаючись потрапити їм у великий м'яч. При цьому важливо не тільки те, влучив чи не влучив по м'ячу гравець, але й те, наскільки далеко відкотився великий м'яч: чим далі вдалим вважається кидок.

Примітка. Цю гру можна ускладнити, і тоді вона чудово підійде не лише для дошкільного віку, а й навіть для середнього шкільного. Наприклад, гравці встають у коло, а ведучий (хтось із дорослих чи один із дітей — за попередньою домовленістю) кидає м'яч вище з тим розрахунком, щоб той упав у середину кола. Поки м'яч летить, гравці намагаються збити його тенісними м'ячами. Виграє той, кому це вдається. Природно, «стрільба по мішені, що рухається», нехай навіть і така «іграшкова», — справа непроста, і починати освоювати гру найкраще з першого варіанту, при якому «мішень» (великий м'яч) нерухома.

Невидимки

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей спритність та швидкість реакції. Гра закріплює навички володіння м'ячем та розвиває увагу та інтуїцію.

Необхідне обладнання:кілька маленьких гумових чи тенісних м'ячів.

Хід гри. У грі беруть участь дві команди гравців (по 8-10 осіб). Гравці однієї команди встають у коло (триматися за руки необов'язково) обличчям до його середини. Гравці другої команди залишаються поза коло. Кільком членам другої команди (трьом-чотирьом гравцям) ведучий дає по м'ячу. Ці гравці перед початком гри повинні непомітно назвати ведучому свій номер так, щоб про це не дізналися гравці, що стоять у колі.

Гра починається: гравці першої команди ходять по колу за годинниковою стрілкою, а гравці другої - у протилежному напрямку. Через деякий час ведучий вигукує номер одного з гравців із м'ячем. Той повинен негайно відреагувати: кинути м'яч в одного з гравців у колі, спробувавши його «посолити». Якщо йому це вдається, то гравець із першої команди залишає гру, якщо ні, то покинути гру доведеться йому самому, непомітно передавши при цьому м'яч іншому гравцю своєї команди разом зі своїм номером. Грають до «останнього гравця», тобто доти, доки в одній із команд не залишиться один гравець.

Козел

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей спритність рухів та гарну реакцію Гра вдосконалює навички стрибання та кидання м'яча.

Необхідне обладнання:гумовий м'яч середніх розмірів (можна використати і волейбольний м'яч).

Хід гри.Гравці (всього 6 - 7 осіб) вишиковуються один за одним навпроти стіни, провівши попередньо стартову лінію в 5-6 кроках від неї. Перший гравець бере м'яч і кидає його в стіну (кидати його треба вище). Коли м'яч відскакує від стіни і летить вниз, гравець повинен встигнути перестрибнути через нього, не зачепивши. Якщо йому це вдається, він передає м'яч наступному гравцю, а сам іде в кінець черги. Так по черзі гравці перестрибують через м'яч. Якщо комусь із гравців це не вдається, він виходить із гри. Перемагає найвправніший гравець, який жодного разу не допустив у грі промаху.

Примітка. У гру можна ввести додаткові умови, які дещо спрощують її. Наприклад, якщо гравець не встиг перестрибнути через м'яч, поки той летів униз, відскочивши від стіни, він може зробити це в той момент, коли м'яч, вдарившись об землю, відскочить від неї.

Перестрибувати через м'яч набагато зручніше, якщо в стрибку розкидати ноги, а не тримати їх разом.

Виходити з гри завжди прикро, тому гравець, який зазнав невдачі, може просто пропустити свою чергу один раз, а потім знову повернутися в гру. У цьому випадку грати можна доти, доки це не набридне.

Кидок через плече

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей спритність та швидкість рухів, закріпити навички кидання м'яча Безперечна користь від цієї гри полягає в тому, що вона тренує обидві руки.

Необхідне обладнання: невеликий гумовий м'ячик Розмір м'яча має бути таким, щоб його було зручно кидати та ловити однією рукою.

Хід гри. Це своєрідне гра-тренування, в яке варто грати по черзі. Гравець стоїть, тримаючи м'ячик у правій руці. Завівши праву руку за спину, гравець повинен кинути м'ячик уперед через ліве плече і зловити його лівою рукою. Якщо йому це вдалося, то він може продовжити гру і цього разу кинути м'ячик лівою рукою через праве плече і зловити його правою рукою, проте це виходить далеко не відразу: як правило, скоординувати рухи обох рук у цій грі досить важко, і виходить це не у всіх. Якщо спроба гравця виявилася невдалою, він поступається м'яч наступному гравцю.

Колобок

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути в дітей віком навички бігання, сприяти розвитку правильного дихання. Гра робить дітей більш витривалими та швидкими.

Необхідне обладнання: кілька однакових м'ячів (гумових або футбольних) за кількістю гравців

Хід гри(У грі одночасно можуть брати участь 8-10 хлопців). Учасники гри стають у лінію з одного боку майданчика чи спортивного залу. Кожен гравець має «колобок» — м'яч. Діти кладуть м'ячі перед собою, а потім хором декламують слова з казки.

Я Колобок, Колобок,

Я від дідуся пішов

І від бабусі пішов і т.д.

З останнім словом кричалки діти з силою штовхають ногою кожен свій м'яч, а потім біжать за ним, намагаючись першими зловити свій «колобок». Найнеквапливіший учасник виходить з гри, а гравці, що залишилися, знову вишиковуються в лінію, і гра триває.

Примітка.Щоб гра відбулася і всі гравці отримали початкові шанси, потрібно простежити за тим, щоб майданчик для ігор був рівним (або з невеликим ухилом у напрямку бігу). Крім того, діти повинні намагатися штовхнути ногою м'яч якнайдалі (це теж має враховуватися під час гри). Для спостереження за перебігом гри можна заздалегідь вибрати ведучого (бажано, щоб це був старший).

Мишкін будинок

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути у дітей витривалість, спритність рухів та швидкість реакції.

Хід гри(У ній має брати участь не менше десяти осіб). За допомогою лічилки серед учасників гри вибираються «кішка» та «мишка». Всі решта учасників стають у коло, тримаючись за руки і піднявши їх вгору. Це мишачий «будинок». Підняті вгору зчеплені руки двох гравців утворюють собою «ворота», якими можна пробігати. Якщо гравці опустять руки вниз, ворота будуть вважатися замкненими.

Гра починається: "кішка" починає бігати за "мишкою". За правилами гри і "кішка", і "мишка" можуть як бігати із зовнішнього боку кола, так і забігати до нього. Родзинка гри полягає в тому, що гравці, які стоять у колі, співчувають "мишці" і заважають "кішці" зловити її. Для цього вони, опустивши руки, можуть «зачинити ворота» за «мишкою», що вбігла в «будиночок» і тим самим не дати «кішці» наздогнати її. Крім того, таким чином вони можуть замкнути і "кішку" в "будиночку", так що в цій грі "кішці" доводиться найважче. Після того як «кішка» спіймає «мишку», з-поміж граючих вибирається нова пара.

Ріпка

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути витривалість у дітей. Гра сприяє поліпшенню координації рухів, розвиває їхню швидкість.

Необхідне обладнання: дві шапочки у вигляді ріпки (наприклад, паперові обідки, до яких спереду приклеєні вирізані з кольорового паперу ріпки), два стільці.

Хід гри.Це гра-естафета, в якій можуть брати участь 14 людей. Гравці поділяються на дві команди, кожна з яких складається з «ріпки» і, згідно з казковим сюжетом, тих, хто ріпку витягував. Команди вишиковуються біля стартової риси. «Ріпки» надягають шапочки і сідають на стільці з протилежного боку приміщення чи майданчика обличчям до своєї команди. Гра починається. За командою ведучого перші гравці команд («дідки») добігають до стільців, на яких сидять «ріпки». Оббігши стілець зі «своєю ріпкою», «дід» повертається назад, до стартової межі, де за нього чіпляється «бабця». Вони добігають до ріпки вже вдвох, огинають стілець і повертаються на місце, де до них приєднується онука. Таким чином, команда, що витягує ріпку, росте з кожною пробіжкою. Після того, як до неї приєднується останній гравець - "мишка", команда добігає до стільця, на якому сидить "ріпка", "висмикує" її ("ріпка" чіпляється за "мишку") і повертається на своє місце. Та команда, яка швидше витягне «ріпку», оголошується переможницею.

Примітка. Від перших гравців команди - «дідусь» - потрібно більше витривалості: вони не тільки бігають більше за інших гравців, але й тягнуть за собою весь «паровозик» з гравців команди. Ось чому «дідками» треба призначати найсильніших хлопців та дівчат.

Гра-естафета на спритність та швидкість

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: виробити у дітей спритність та швидкість рухів Гра сприяє розвитку витривалості та сили, а також закріплює багато навичок, необхідних для гармонійного фізичного розвитку дитини, як то: біг, ходьба, стрибання тощо.

Хід гри. У неї грають командами з рівною кількістю гравців у кожній. Команд може бути дві і більше. Ведучий (старший) спостерігає за ходом гри, стежачи за тим, щоб усі завдання виконувались граючими точно та правильно. Гра проводиться як звичайна естафета, але її учасники не просто бігають від старту до фінішу та назад, а виконують певні дії.

♦ Перший тур: гравці обох команд по черзі біжать до фінішу і тим самим способом повертаються назад.

♦ Другий тур: гравці не біжать, а пересуваються так званими гігантськими кроками, тобто намагаються робити крок якнайширше, проте при цьому не переходять на біг.

♦ Третій тур: гравці доходять до фінішної прямої та повертаються, але кроки вони роблять не як завжди, а схрестивши ноги. Швидко пересуватися таким чином не вийде, але хтось все одно зробить це швидше за всіх інших і спритніше.

♦ Четвертий тур: перед початком цього туру ведучий вручає першим гравцям команд по два аркуші картону розміром трохи більше за довжину ступні. Гравці повинні пересуватися, наступаючи лише на ці «острівці». Для цього кожен з них повинен стати обома ногами на перший лист, покласти перед собою другий, переступити на нього і забрати лист, що залишився позаду.

♦ П'ятий тур: гравці біжать, але не як завжди, а задом наперед. Щоб не впасти, вони можуть дивитись через плече.

Перемагає та команда, яка впоралася з усіма завданнями швидше та правильніше за всіх.

Примітка. Зрозуміло, ми запропонували лише деякі варіанти ігрових завдань. Ви можете вигадати і свої, не бійтеся підключити свою фантазію. Головне - не перестарайтеся: беріть до уваги рівень фізичного розвитку дітей та їх можливості.

Кенгуру

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: розвинути силу та витривалість у дітей, навчити їх діяти в команді Гра чудово тренує м'язи ніг, сприяє набуттю рівноваги.

Необхідне обладнання: великий надувний м'яч

Хід гри(У грі може брати участь від 10 до 20 гравців). На майданчику або на підлозі в приміщенні розмічається ігрове поле: з протилежних сторін малюються "ворота", посередині поле безперервною лінією ділять навпіл. Центр поля відзначають кухлем.

Гравці поділяються на дві команди з рівною кількістю учасників. М'яч поміщається у центр поля. Гра починається. Суть гри полягає в тому, щоб провести м'яч до воріт супротивника та забити гол. "Родзинка" гри полягає в тому, як пересуваються гравці: ходити і бігати не можна, можна лише стрибати, як кенгуру, тримаючи ноги разом. Руки гравці притискають до грудей, торкатися ними м'яча заборонено. Штурхати м'яч стає можливим лише у стрибку. Виграє та команда, яка забиває більше голів у ворота супротивника.

Примітка.У цій грі правила можна і трохи ускладнити. Наприклад, як у справжній дорослій командній грі, можна розділити її на тайми (один тайм триває 3-5 хвилин). Після кожного тайму команди можуть змінюватись місцями.

Майданчик для гри (особливо якщо гра проходить на вулиці) має бути рівним.

Злови м'яч

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей точність та швидкість рухів. Гра сприяє підвищенню витривалості у дітей.

Необхідне обладнання:гумові м'ячі за кількістю учасників, довга мотузка (скакалка).

Хід гри(У ній можуть брати участь 4-5 осіб). Мотузка натягується впоперек ігрового поля в його центрі на відстані приблизно 1,5 м від землі. З одного боку від мотузки відраховується приблизно 0,5 м, і на цій відстані крейдою креслиться лінія (паралельно натягнутій мотузці). Гравцям вручається по м'ячу, після чого всі вони стають у ряд на лінії. За командою ведучого (дорослого) гравці підкидають м'ячі так, щоб вони перелетіли через мотузку, і самі ловлять їх, пробігаючи під мотузкою. Дії гравця вважаються точними, якщо м'яч, перекинутий через мотузку, не стосується землі. Виграє той гравець, який виявиться найшвидшим та найсильнішим; грати в цій грі можна на окуляри, які присвоюються гравцеві за кожен вдалий кидок.

Примітка.Ось маленька хитрість, яка дозволить гравцям вигравати. М'яч потрібно підкидати якомога вище, але не далеко. Саме за цієї умови гравець встигне проскочити під мотузкою вчасно, щоб упіймати м'яч. Все ж таки, незважаючи на цю хитрість, гра ця не з простих, тому умови гри можна обумовити. Наприклад, кидок і упіймання м'яча можна буде вважати вдалими, якщо м'яч, перекинутий через мотузку, торкнеться землі не більше одного-двох разів.

Ланцюги

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвивати у дітей силу та швидкість рухів.

Хід гри.Гравці поділяються на дві команди з рівною кількістю учасників (по 6-8 осіб). Команди стають у лінію навпроти один одного на відстані 5-6 м. Гравці обох команд міцно тримаються за руки. Жеребом чи за домовленістю визначається, яка команда розпочне гру. Гравці цієї команди починають говорити хором:

Ланцюги-ланцюги ковані,

Ланцюги не розкуті.

Після цього вони вигукують ім'я будь-якого гравця команди супротивників. Гравець, розбігшись, намагається силою прорвати «ланцюг» команди супротивників (гравці, нагадуємо, міцно тримаються за руки). Якщо йому це вдається, то він повертається до своєї команди, прихопивши із собою «бранця» — одного з гравців команди супротивників. Якщо ж гравці настільки міцно трималися за руки, що їхній «ланцюг» не вдалося «розскувати», гравець сам потрапляє в полон до команди супротивників.

Грають доти, доки всі гравці не опиняться в одній команді.

Будиночки

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри:розвинути в дітей віком навички бігання, і навіть швидкість реакції.

Хід гри(У грі бере участь парна кількість гравців; одночасно може грати практично необмежену кількість учасників). Гравці стають у коло парами: перший гравець кожної пари встає попереду, другий позаду першого. Всі гравці стоять обличчям у коло.

Одна пара гравців має залишитися поза колом: одному гравцю доведеться тікати, а іншому — наздоганяти. Бігати вони мають право лише по зовнішньому колу. Статут (або відчувши небезпеку), гравець, що втікає, може вбігти в «будиночок», тобто встати перед першим гравцем будь-якої пари, що стоїть у колі. Таким чином, другий гравець, що стоїть за спиною першого, стає третім, тобто зайвим, і настає його черга тікати. Якщо ж гравця таки наздоженуть, йому самому доведеться наздоганяти. Одного безумовного переможця у цій грі немає: грати в «Будиночок» можна доти, поки це не набридне.

Вовк та козенята

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей витривалість, вміння розраховувати рухи

Хід гри.Перед початком гри необхідно розмітити ігрове поле. Для цього посередині майданчика чи приміщення на землі або на підлозі малюється звивиста доріжка. Ширина доріжки не повинна перевищувати 1 м (можна зробити її і вже це залежить від віку дітей). Доріжка може бути прямою і рівною, а може і звиватися, утворювати зигзаги, причому ширина її може бути де більшою, а де меншою.

Серед гравців (грати можна всією групою або класом) за допомогою лічилки вибираються три-чотири «вовки», які стають у різних місцях доріжки, варти «козенят» — решту гравців, що знаходяться за межами доріжки по обидва її боки.

Суть гри полягає в тому, що «козенята» перестрибують через доріжку, а «вовки» намагаються їх «заплямувати». Якщо це вдається, «козеня» вибуває з гри.

Примітка.У «Вовку та козенят» грають, дотримуючись двох неодмінних умов. Перше: «вовки» мають право перебувати лише в межах доріжки. Друге: «козенята» можуть лише перестрибувати через «доріжку», але не переходити і не перебігати її.

Пляшки (салки)

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей витривалість, швидкість та вивертливість рухів.

Хід гри(В неї можна грати всією групою або класом). Серед гравців вибирається ведучий, решта гравців стає навколо нього. За командою ведучого «Раз! Два! Три! Біжи!» гравці розбігаються ігровим полем (майданчиком). Завдання ведучого — наздогнати і «заплямувати» будь-кого з гравців, тобто, наздогнавши його, торкнутися його рукою. Після цього «заплямований» сам стає ведучим і, у свою чергу, намагається заплямувати будь-якого іншого гравця. "Заплямований" гравець повинен відразу ж підняти руку і крикнути: "Я салка!" (або «Я вожу!»), оскільки в запалі гри це може бути не помічено іншими гравцями. У грі є і ще одна необхідна умова: новий «салка» не має права «плямати» попереднього ведучого — тому потрібен деякий час, щоб відбігти на безпечнішу відстань.

Примітка.Ця гра – справжнє випробування дітей на витривалість. Незважаючи на всю свою рухливість та енергійність, діти вибиваються з сил. Ось чому доцільно вносити у гру якісь спеціальні умови. Наприклад, вважатиметься, що гравець у «будиночку», якщо він ухопиться рукою за якийсь залізний предмет (добре що на будь-якому дитячому майданчику є всілякі металеві турники та драбинки) або постоїть на одній нозі, вхопившись за неї обома руками. До речі, в останньому випадку "салка" може змінити тактику: переставши бігати за іншими гравцями, він може зупинитися біля гравця в "будиночку" і дочекатися, коли той втомиться стояти на одній нозі або втратить рівновагу. Можна зробити й інший «будиночок» (наприклад, накреслити на майданчику коло). Гравців, які вбігли в центр цього кола, плямувати не можна.

Є ще один варіант цієї гри: «салка» «плямає» гравців не рукою, а м'ячем, яким він може кидати у гравців.

Хто швидше?

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей витривалість, вміння правильно витрачати фізичну енергію Гра закріплює навички кидання м'яча та вчить працювати у команді.

Необхідне обладнання:два невеликі м'ячі (можна тенісні) однакової ваги та розміру, але різних кольорів.

Хід гри.Грають дві команди з рівною кількістю учасників. Крім того, для гри необхідний ведучий, який веде рахунок та спостерігає за грою (ним може стати хтось із старших). Дві команди вишиковуються біля стартової риси (гравці кожної команди стоять один за одним). Першим гравцям обох команд дається по м'ячу. За командою ведучого вони кидають м'ячі з тим розрахунком, щоб вони пролетіли якнайдалі. Потім знову за сигналом ведучого гравці (по одному з обох команд) біжать кожен за своїм м'ячем. Піднявши м'яч, гравець біжить назад до команди і віддає м'яч першому гравцю.

Виграє той, хто принесе м'яч швидше, у цьому випадку команді переможців зараховується очко. Гра йде тимчасово за домовленістю. Команда, яка встигла набрати найбільшу кількість балів, вважається такою, що виграла.

Примітка.Проведення цієї гри можливе лише за дотримання двох умов, за чим повинен уважно стежити ведучий. Перша умова полягає в тому, що все в грі (кидати м'яч та бігти за ним) потрібно робити за командою. Гравці, які почали діяти до сигналу, не приносять призове очко команді. Друга умова стосується перших гравців: вони повинні постаратися кинути м'ячі якнайдалі — навмисне «недобросилання» м'яча вважається нечесною грою. У грі кидають м'ячі завжди перші гравці: гравцем, що наздоганяє м'яч, може бути будь-який член команди.

Півнячі бої

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри:розвинути у дітей силу та спритність. Гра сприяє також виробленню правильної координації рухів та рівноваги.

Хід гри.Розмічається ігрове поле. Для цього на майданчику (грати бажано на піску, а не на асфальті, тому що в цій грі не уникнути падінь) треба накреслити коло діаметром приблизно 1,5—2 м. Суть гри — єдиноборство. З охочих пограти за допомогою лічилки вибирається двоє гравців. Вони стають у центр кола обличчям Друг до друга. Суть гри полягає в тому, що один гравець повинен постаратися виштовхнути свого супротивника за межі кола. Зробити це не так просто: гравці при цьому повинні стояти на одній нозі, а лікті у них повинні бути притиснуті до боків (на кшталт півнячих крил). Таким чином, штовхати і тіснити один одного можна тільки боком, намагаючись зберегти рівновагу, стрибаючи на одній нозі. У грі суворо забороняється підштовхувати супротивника руками, а також вставати на обидві ноги. Звичайно, гра може затягнутися, і в цьому випадку гравці мають право поміняти ногу, але зробити це можна, не зупиняючись і не торкаючись землі одночасно двома ногами, а в стрибку.

Після того, як у парі визначився переможець, у гру вступає нова пара гравців. Гра можна закінчити, коли в кожній парі визначиться переможець. Можна зробити і по-іншому: якщо гра захопила дітей, можна влаштувати і справжнє змагання з півфіналом та фіналом, у якому визначиться абсолютний переможець.

Примітка.Тіснити противника стане трохи важче, якщо гравці не притиснуть лікті до боків, а схопляться руками за «вільну» ногу, трохи прогнувшись при цьому. Зберігати рівновагу в такому положенні досить складно, тому рекомендуємо її для дітей старшого віку.

Крім того, грати в «півнячі бої» можуть не лише пари, а й більша кількість учасників. Гравці повинні стати по колу (обличчям до його середини) і спробувати виштовхнути з кола будь-якого зі своїх «сусідів». У цьому випадку кількість гравців постійно скорочуватиметься, доки не дійде до єдиноборства двох найсильніших супротивників: їхній бій повинен проходити в центрі кола, його правила ми описали.

Ухилиться від м'яча

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути у дітей силу та витривалість. Гра закріплює навички володіння м'ячем та розвиває спритність.

Необхідне обладнання: волейбольний або гумовий м'яч

Хід гри. У грі одночасно може брати участь до 10 осіб. Серед гравців вибирається ведучий, якому віддається м'яч. Гравці шикуються в лінію обличчям до ведучого на відстані 3-5 м від нього. Гра починається. Завдання ведучого - "вибити" м'ячем будь-якого з гравців. Він кидає м'яч, намагаючись потрапити до одного з них. Гравці, не маючи права відбігати, мають все ж таки чимало можливостей ухилятися від м'яча: вони можуть підстрибувати з тим розрахунком, щоб м'яч пролетів під ними, відстрибувати убік або просто ухилятися від м'яча. Обов'язкова умова: ухиляючись від м'яча, гравці не мають права відходити від лінії більше ніж на один крок у будь-який бік.

Гра може протікати по-різному. Перший варіант: ведучий зачіпає м'ячем гравця, який стає на місце ведучого (самий ведучий при цьому встає до решти гравців). Другий варіант, мабуть, цікавіший: ведучий намагається «посолити» м'ячем по черзі всіх гравців. Граючий, який був зачеплений, виходить з гри, і гравців, які стоять на лінії, стає дедалі менше. Зрозуміло, що з кожним новим етапом гри завдання ведучого стає все складнішим: якщо раніше м'яч легко міг потрапити в когось із гравців, то тепер зачепити одного або двох, хто залишився на лінії, стає важко — м'яч часто «б'є» марно. Грати за першим варіантом можна доти, доки це не набридне, а за другим — доки не буде вибитий м'ячем останній гравець, після чого гру можна або припинити взагалі, або почати заново.

Стрибки з перешкодами

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри:розвинути в дітей віком навички стрибання. Гра чудово тренує м'язи ніг.

Необхідне обладнання: довга скакалка або мотузка.

Хід гри. Двоє гравців підводяться один проти одного, тримаючи кінці скакалки так, щоб вона була натягнута. Інші гравці намагаються стрибати через неї. Обов'язкова умова: стрибаючи, треба наступити на скакалку обома ногами. Труднощі гри полягає в тому, що гравці, що тримають скакалку, після кожного стрибка піднімають її. Наприклад, перший стрибок відбувається, коли скакалка знаходиться на рівні щиколоток, другий - на рівні гомілок, третій - на рівні колін і т. д. Гравець, який зробив вдалий стрибок, має право на інший, але вже складніший. Якщо ж він припустився промаху — недострибнув чи наступив на скакалку лише однією ногою, то він поступається чергою іншому гравцю, а коли черга знову дійде до нього, він має право почати зі стрибка, на якому минулого разу зазнав невдачі. У грі перемагає той, хто зміг виконати вдалий стрибок на найбільшу висоту.

Десяточки

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути у дітей витривалість, точність та акуратність рухів. Гра закріплює та вдосконалює навички стрибання через скакалку.

Необхідне обладнання: скакалка Хід гри. У грі беруть участь до 6 осіб. Суть гри полягає у стрибанні через скакалку, але не просто. Кожен етап гри носить назви одного з числа, причому черговість їх йде відповідно до зворотного відліку: спочатку гравці стрибають "десяточки", потім "дев'яточки", потім "вісімки" і так далі аж до одиниці.

Як правильно потрібно стрибати?

♦ «Десяточки» — десять стрибків на двох ногах через скакалку.

♦ «Дев'яточки» — дев'ять стрибків через скакалку на правій нозі.

♦ «Вісімки» – вісім стрибків на лівій нозі.

♦ «Сімки» — сім стрибків зі схрещеними ногами.

♦ «Шістки» — шість стрибків на двох ногах, але руки, що тримають скакалку, перехрещуються.

♦ «П'ятірки» – п'ять стрибків на двох ногах.

♦ «Четвірки» — чотири стрибки на правій нозі.

♦ «Трійки» — три стрибки на лівій нозі.

♦ «Двійки» — два стрибки зі схрещеними ногами.

♦ «Одинички» — один стрибок на двох ногах, руки, що тримають скакалку, схрещені.

Перемагає гравець, який першим послідовно пройде усі етапи гри. Зробити це не так просто. Гравець, який припустився помилки, поступається чергою наступному гравцю. Коли знову підійде його черга, він продовжує грати з того моменту, на якому зупинився минулого разу.

Серед гравців, які правильно виконали всі завдання, найкращим вважається той, хто виконав усі стрибки безперервно: не зупиняючись перед кожним новим етапом гри. Звичайно, це вдається не відразу, але якщо це починає виходити, значить, гравці пройшли перевірку на витривалість.

Гвоздики

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути в дітей віком силу рухів. Крім того, гра виконує й інші функції: сприяє виробленню гарного окоміру, розвиває мислення і є навчальною, тому що вчить дітей (насамперед, звичайно, хлопчиків) правильному поводженню з інструментами.

Необхідне обладнання: великий цвях з широким капелюшком, молоток. Недосвідчені гравці можуть вбивати цвях у землю, більш досвідченим можна запропонувати чурбачок або шматок товстої дошки.

Хід гри. Це гра-змагання, яка складається із двох турів. Одночасно в ній можуть брати участь двоє гравців, але після того, як вони пройшли обидва тури, вони можуть поступитися місцем новій парі, якщо є ще охочі пограти.

♦ Перший тур: потрібно вбити цвях у землю або цурбачок мінімальною кількістю ударів. Ведучий (старший) злегка вбиває цвях так, щоб він щільно увійшов у дерево (землю), після чого гравці пробують свої сили. Перемагає той, хто витратить на вбивання цвяха менше ударів молотком. Зробити це, не мобілізувавши свої сили, просто неможливо, так що гравцям доведеться забути про лінощі і докласти максимум зусиль.

♦ Другий тур: ведучий трохи вбиває цвях, після чого передає молоток одному з гравців. Гравці забивають цвях, роблячи по черзі по одному удару. У цій грі програє той, чий удар став останнім і цвях виявився повністю вбитим. Тут гравцям доведеться поміряти свої сили, покладаючись на окомір: вони повинні вміти правильно користуватися молотком і намагатися робити не надто сильні удари.

Після закінчення гри ведучий підбиває підсумки та оголошує переможця. Якщо у першому турі переміг один гравець, а у другому — інший, то ведучий каже, що перемогла дружба, і оголошує нічию.

Примітка. У цій грі багато залежить від досвіду гравців. Недосвідченим спочатку непогано було б потренуватися. Думаємо, це сподобається будь-якому хлопчику. Не зовсім досвідченим і не надто сильним гравцям краще забивати цвях у землю, а не в дерево: по-перше, земля — значно податливіший матеріал, по-друге, вбитий цвях можна буде легко витягнути і використовувати у другому турі. Більш досвідчені гравці можуть випробувати свої сили на дереві.

Стрибки через бар'єр

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей спритність та гнучкість. Гра також виробляє навички стрибання.

Необхідне обладнання: гладко обстругана кругла палиця довжиною 1 м (наприклад, гімнастична).

Хід гри. Грати в «Стрибки через бар'єр» можна по черзі. Перший гравець бере палицю, тримаючи її перед собою за кінці обома руками. Мета гравця - перестрибнути через ціпок, не випускаючи його з рук. Зробити це не так просто, як здається: гравцеві доведеться стрибати вище і водночас згинатися нижче. Якщо гравцеві стрибок вдався, він поступається чергою наступному.

Примітка. Ця гра може використовуватися не тільки для розваги, але і для розминки на заняттях з фізкультури.

Гігантські кроки

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути в дітей віком гнучкість (гра націлена поліпшення розтяжки і змушує працювати групи м'язів ніг). Крім того, гра покращує окомір.

Хід гри.У грі одночасно можуть брати участь 5-6 осіб. Грати найкраще на майданчику. Один із гравців стає ведучим. Інші гравці вишиковуються в лінію обличчям до нього. Гра починається. Ведучий вигукує ім'я одного із гравців. Той має моментально зреагувати — побігти у бік, протилежний від ведучого. Бігти можна доти, доки ведучий не скаже: «Стоп!» Після цього гравець повинен «на око» прикинути відстань від себе до ведучого і сказати, чому вона рівна. При цьому виміряти відстань треба не метрами чи сантиметрами, а кроками. У грі використовуються три види кроків:

1) гігантські кроки: гравець крокує якнайширше, але на біг не переходить;

2) прості кроки – це звичайний крок;

3) мурашині кроки: гравець робить короткі кроки і при цьому п'ятою ноги, що виявляється попереду, упирається в інший носок. Виходять кроки, рівні довжині ступні і йдуть впритул один до одного.

Отже, відбігши від ведучого та зупинившись, гравець намагається на око визначити відстань до ведучого. При цьому він може сказати ведучому, наприклад, так: «До тебе шість гігантських кроків, два простих і три мурашині». Проте для визначення відстані нерідко вистачає й одного виду кроків. Гравець може сказати, наприклад: "До тебе вісім гігантських". Це також припустимо. Головне — не помилитись у розрахунку відстані. Після цього виміри гравця перевіряються ним самим: він намагається дійти до ведучого, зробивши стільки кроків, скільки назвав. Якщо припущення гравця виправдалися, і він справді зумів умістити всі названі кроки у відрізок відстані між собою та ведучим, то він має право стати ведучим самому, а ведучий приєднується до інших гравців. Якщо ж гравець не зміг правильно вгадати відстань і зробив зайві кроки (або, навпаки, кроків не вистачило), він вибуває з гри, а ведучий залишається на своєму місці, і гра триває. Грати можна до тих пір, поки це заняття не набридне всім або поки всі гравці не візьмуть участь у грі «Гігантські кроки».

Примітка. Виміряти відстань на око важко, і у гравця може виникнути спокуса підігнати кроки під потрібну довжину, щоб правильно покрити всю відстань. Однак це буде серйозним порушенням правил: гігантські кроки дійсно мають бути гігантськими, а мурашині — мурашиними. Судді в цій грі немає, але цю роль беруть на себе решта гравців, які уважно стежать за всіма діями і помічають найменші помилки один одного.

Число

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: гра сприяє розвитку гнучкості у дітей, зокрема розробляє м'язи ніг та ступні. Крім того, гра закріплює навички рахунку.

Хід гри(У грі одночасно можуть брати участь до десяти осіб). Спочатку вибирається ведучий. Він стає обличчям до інших учасників гри, які вишиковуються в лінію обличчям до ведучого. За командою ведучого гра починається: гравці ставлять руки на пояс і починають стрибати на місці, промовляючи при цьому якийсь віршик, наприклад такий:

Стриб скок! Стриб скок!

Починається урок:

Числа ти повтори:

«Раз! Два! Три!"

На слові «три» всі гравці роблять останній стрибок, розставляючи ноги. Той, хто веде по черзі, підходить до кожного гравця і називає будь-яке число від 1 до 10. Завдання гравця — перейти в положення «ноги разом». Завдання, здавалося б, просте, але «родзинка» гри полягає в тому, що з'єднувати ноги потрібно, не відриваючи ступнів від підлоги, а рухаючи спочатку шкарпетки, потім п'яти, потім знову шкарпетки, потім знову п'яти і т. д. Найважливіша деталь : кількість таких кроків повинна повністю збігтися з названим ведучим числом. Якщо збіг вийшов повним, гравець має право залишитись, якщо ж ні — вибуває з гри. Після цього гра відновлюється з учасниками, що залишилися.

Плутанина

Вік: 6 - 8 років.

Мета гри: розвинути гнучкість у дітей Крім того, гра сприяє розвитку логічного мислення, тому що вчить дітей виконувати дії у певній логічній послідовності (тобто вчить бачити причинно-наслідкові зв'язки).

Хід гри. Учасники (у грі одночасно може брати участь 10—15 осіб) за допомогою лічилки обирають ведучого, який іде в інше приміщення або відвертається, щоб не бачити дій інших гравців. Ті ж, у свою чергу, стають у коло, тримаючи один одного за руки, і починають заплутуватися. Робитися це може по-різному: хтось, наприклад, може переступити через зчеплені руки двох інших гравців, а хтось може підринути під них. Після того, як гравці ґрунтовно «заплуталися», вони хором звуть ведучого: «Плутанина-плутанина! Розплутай нас, будь ласка!» Завдання ведучого — розплутати гравців так, щоб, зрештою, вони знову стали в коло, тримаючись за руки. Важлива деталь: робити це ведучий має, не розчіплюючи рук гравців.

Примітка. Якщо у грі бере участь велика кількість дітей, то можна вибрати не одного, а двох ведучих.

Намалюй картинку

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей гнучкість Гра вчить дітей тримати рівновагу в положенні навшпиньки, розвиває навички стрибання.

Необхідне обладнання:два листи ватману, укріплені на стендах, два яскраві маркери.

Хід гри. Незважаючи на «художню» назву, це гра на гнучкість та фізичну рівновагу. Одночасно в ній можуть брати участь два гравці, інші активно «хворіють». Листи ватману встановлюються на стендах на висоті трохи вище за зростання гравців. Ведучий вручає гравцям за маркером і просить їх намалювати щось нескладне (обидва гравці отримують однакове завдання), наприклад, кішку чи будинок. «Родзинка» гри полягає в тому, що намалювати це не так просто: щоб зобразити щось на аркуші, до нього доведеться дотягнутися, тому кожну лінію малюнка гравці можуть накреслити, лише підвівшись навшпиньки. Якщо і це не допомагає, то гравцям доведеться малювати малюнок, підстрибуючи вгору і тримаючи маркер у витягнутій руці. У цій грі перемагає той, хто зуміє намалювати малюнок швидше і, головне, акуратніше іншого.

Клітини

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути гнучкість дітей, навчити їх тягнутися. Гра сприяє розвитку координації рухів та фізичної рівноваги.

Необхідне обладнання: квадрат, розкреслений на дев'ять клітин, пронумерованих з 1 до 9. Сторона клітини повинна приблизно дорівнювати довжині дитячої ступні + 5 - 6 см. Квадрат цей можна накреслити крейдою на підлозі.

Хід гри(одночасно в ній можуть брати участь дві особи: ведучий та гравець). За допомогою лічилки з бажаючих пограти вибирається ведучий, який обирає гравця. Гравець стає біля ігрового поля. Ведучий дає гравцю команди, які той має виконувати. Команди ці можуть бути, наприклад, такими: «Наступи лівою ногою на клітину 1, а правою — на клітину — 9, лівою рукою потрап у клітину 6, а правою — в клітину 8. А тепер ліву ногу перенеси на клітину 3» і т д. Обов'язкова умова: гравець, що пересувається всередині ігрового поля, не повинен ногами або руками торкатися меж клітин. Якщо це відбувається, то гравець вважається таким, що програв, і його місце посідає інший. Гра сприяє розвитку гнучкості, адже гравцям на клітинах доводиться займати іноді найнеймовірніші положення, щоб виконати умови, поставлені перед ними ведучим. Виграє гравець, якому вдається виконати всі команди ведучого, не торкнувшись ліній ліній клітин і не впавши.

Звичайно, цей поєдинок між ведучим та гравцем може продовжуватися до нескінченності, тому хід гри треба регламентувати. Наприклад, можна домовитись, що гра закінчується після того, як ведучий віддав гравцеві десять команд. Якщо гравець жодного разу не помилився, то він виграє і, у свою чергу, стає ведучим, а ведучий займає місце серед інших гравців.

Примітка. Ця гра може ускладнюватись. Наприклад, можна збільшити кількість клітин ігрового поля (це тим більше необхідно, якщо у грі беруть участь діти високого для свого віку зростання). Крім того, якщо ігрове поле досить велике, у грі може одночасно брати участь дві-три особи (крім ведучого). В цьому випадку ведучий віддає команди кожному з тих, хто грає по черзі.

До речі, аналогічна гра популярна у Європі, лише клітини там замінюються кольоровими кружками, намальованими на ігровому полі.

Міст

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: розвинути гнучкість та фізичну рівновагу у дітей. Гра розробляє та зміцнює м'язи рук та стегон.

Хід гри.У цю гру грають парами. Один гравець буде зображувати собою міст, інший - машину (парохід). Перший гравець робить "місток" (якщо він сам ще не може прогнутися назад, ведучий має допомогти йому). Завдання другого гравця - проповзати рачки (або по-пластунськи) під першим гравцем, по можливості не зачіпаючи його. Виграє та пара гравців, «місток» якої простоїть довше. Після цього гравці можуть помінятись місцями.

Примітка. Цю гру можна зробити командною. Наприклад, один гравець буде грати роль "моста", а решта стануть машинами або пароплавами. Після того, як під «мостом» послідовно пройшла вся команда гравців, «містком» стає хтось інший.

Звичайно, бажано, щоб «містком» ставала фізично міцна дитина. Ті діти, у яких ще немає необхідних для гри навичок, можуть поки що приміряти на себе роль «машини», а «містком» стати після відповідного тренування.

Стій!

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути у дітей рухливість та гнучкість рухів. Гра вчить ухилятися, не сходячи з місця, і тим самим сприяє розвитку гнучкості у дітей. Крім того, гра сприяє розвитку витривалості у дітей.

Необхідне обладнання: невеликий м'яч

Хід гри. Вибирається ведучий, якому вручається м'яч. Інші гравці встають у коло і розраховуються по порядку. Ведучий стає в центр кола. Сильно вдаривши м'ячем об землю, він швидко називає будь-який номер. Гравець із цим номером біжить за м'ячем, а решта, включаючи ведучого, який передав «естафету» викликаному гравцю, розбігаються. Новий ведучий наздоганяє м'яч, вистачає його і кричить: «Стій!», після чого всі гравці, які досі довільно переміщаються майданчиком, застигають у нерухомості. Той, хто веде з м'ячем, вибирає найближчого до себе гравця і намагається «заплямувати» його, кинувши в нього м'яч. Гравець намагається ухилитися від м'яча. У нього немає права на те, щоб зійти з місця, але, стоячи, він може ухилятися від м'яча будь-яким способом: згинатися, відхилятися, присідати і т. д. Якщо, незважаючи на всі зусилля гравця, він буде «заплямований», йому і водити. Якщо ж спроба ведучого (він може кинути м'яч у гравця лише один раз) закінчується невдачею, він знову біжить за м'ячем, а решта гравців розбігається майданчиком до наступного окрику: «Стій!»

Лімбо

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:розвинути у дітей гнучкість та почуття рівноваги.

Необхідне обладнання: планка або скакалка (довжина 1 - 1,5 м).

Хід гри. У цій грі-змаганні може спробувати свої сили практично необмежену кількість учасників. Двоє гравців тримають планку або скакалку за кінці стоячи один проти одного. Вони будуть суддями: їхнє завдання — стежити за перебігом гри. Інші гравці вишиковуються в колону на відстані 1 м від планки. Спочатку судді піднімають планку дуже високо: над головою на витягнутих руках. Перед усіма гравцями стоїть поки що просте завдання: пройти під планкою, ні за що не тримаючись, не торкаючись руками підлоги, не сідаючи навпочіпки і не зачіпаючи планку. Напевно, з цим завданням впораються всі. Після того, як на чолі колони знову опинився перший гравець, судді ускладнюють завдання, трохи опускаючи планку. Так і продовжується гра: з кожним її туром судді опускають планку дедалі нижче. Щоб не зачепити її, гравцям доведеться проходити під нею, відкинувшись назад. Зробити це важко: доведеться згинатися, намагаючись зберігати у своїй рівновагу. Гравці, які порушили правила або не пройшли під планкою, виходять із гри. Гра триває доти, доки в ній не залишається лише один — найгнуткіший, спритний і щасливий — гравець, який зміг пройти всі тури.

Примітка. Звісно, ​​що судді мають бути непідкупними: навмисно піднімати планку їм суворо забороняється. Можна і зняти з них цю функцію: якщо діти мають намір грати в цю гру і надалі, то можна спеціально для них спорудити дві стійки з рядом пазів зверху до низу, в які можна буде вставляти планку, з кожним разом зменшуючи відстань між нею і підлогою.

Привид

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри:навчити дітей виконувати різні прості рухи, що вимагають гнучкість та вміння утримувати фізичну рівновагу.

Хід гри. Це гра-жарт. Вибирається ведучий (можна дорослий). Гравці, починаючи від ведучого, сідають навпочіпки пліч-о-пліч. Ведучий постійно повторює: «Де привид?», причому з кожним питанням, не встаючи з корточок, виконує якийсь рух, який повинні слідом за ним точно повторити гравці. Наприклад, «Де привид? (Ведучий плавно поводить правою рукою, всі повторюють.) Де привид? (Аналогічним чином поводить лівою рукою.) Де привид? (Витягує випрямлену ліву ногу вперед). Де привид? (Піднімає руки вгору».) Список рухів можна доповнювати, але при цьому важливо враховувати, що всі гравці повинні залишатися в положенні присіву (максимум, що можна випрямляти одну ногу). Віддавши таким чином приблизно 10—15 команд, що веде питання: «Де привид?» - Відповідає сам: "А ось воно", - і при цьому легко підштовхує в бік найближчого до нього гравця. Оскільки це відбувається несподівано, гравці за інерцією падають один на одного. Гра закінчується.

Примітка.Звичайно, в одній і тій же компанії навряд чи вдасться зіграти в цю гру кілька разів, так як в основному вона побудована на ефекті несподіванки, але розіграти таким чином кількох «новеньких» напевно сподобається решті гравців, вже знайомих з тим, «де привид ».

Стоп, машино!

Вік: 7 - 8 років.

Мета гри: розвинути у дітей гнучкість та вміння утримувати рівновагу. Гра сприяє і розвитку спритності, швидкості та точності рухів.

Хід гри. Одночасно у грі можуть брати участь до 10 осіб. За допомогою лічилки або жеребкування вибирається ведучий. Гравці вишиковуються в лінію на відстані 10-15 кроків від ведучого. Ведучий повертається спиною до гравців. Завдання гравців - якнайшвидше добігти до ведучого і ляснути його по спині. Проблема полягає в тому, що ведучий будь-якої миті може сказати: «Стоп, машина!» та повернутися до гравців. Гравці повинні нерухомо застигнути в тому місці і в тому положенні, в якому їх застали слова ведучого, так що деяким гравцям, напевно, доведеться стояти, балансуючи на одній нозі. Ведучий уважно дивиться на гравців, витримуючи досить довгу паузу. Якщо ведучий зауважує, що хтось із гравців поворухнувся чи втратив рівновагу, то «карає» гравця: змушує його зробити кілька кроків тому (два, три, п'ять — за домовленістю). Гравець, який зумів першим добігти до ведучого, стає на його місце, а ведучий йде до решти гравців, після чого гра починається заново.

«Різнокольорова кулька»

Ведучий зачитує рядки вірша В. Суслова:

Різнокольорова кулька

Доріжкою скаче,

Доріжкою, стежкою,

Від берези до осинки,

Від осинки поворот -

Прямо до Іри (Саші)

На город!

Гравці перекидають повітряну кулю (м'яч) один одному по колу. На два останні рядки куля, що отримала, — ведуча — відбиває її від підлоги, після чого всі розбігаються, а ведучий намагається «осолити» кулею учасників гри, що тікають від неї. Гравець, в якого потрапила куля (м'яч), знову запрошує всіх у коло та вкидає м'яч будь-якому гравцю у колі. Куля знову передається по колу під вірші У. Суслова.

«Дощик»

Ведучий пропонує граючим вільно розміститися в кімнаті (у залі, класі, на галявині). Потім пояснює умови гри, після чого декламує вірші І. Токмакової:

Дощ, дощ, крапелька,

Водяна шабелька,

Калюжу різав, калюжу різав,

Різав, різав, не розрізав.

І перестав!

З початком читання тексту всі виконують довільні рухи. З останнім словом «перестав» усі рухи припиняються, учасники гри наче застигають. Ведучий, проходячи повз них, помічає того, хто ворухнувся, той виходить із гри.

Знову ведучий та група хлопців, які вибули з гри, декламують вірш. Звучить воно дзвінко, задерикувато, але не дуже швидко. Рухи можуть бути використані найрізноманітніші, але обов'язково стоячи дома. Наприкінці гри ведучий відзначає тих, хто виконував найкрасивіші чи найскладніші рухи. Можливе заохочення «найстійкішого» переможця гри.

«Сокира»

У цю гру можна грати і на вулиці, і у приміщенні. Хлопці стають у коло або розсідають по колу. Руки тримає за спиною. Ведучий, проходячи за спиною у гравців, ховає у будь-якого гравця в руках невеликий предмет — «маленьку сокирку». Потім усі разом (чи ведучий) вимовляють текст вірша І. Дем'янова. Той із тих, хто грає, на кого припали останні слова (але бажано не той, у кого захований предмет), йде шукати сокиру.

Взяв Єгор у кутку сокиру,

З сокирою пішов надвір,

Став Єгор лагодити паркан,

Втратив Єгор сокиру.

От і шукає й досі.

Шукай і ти сокиру!

«Трикутний ковпак»

Гра розвиває у дітей увагу та координацію рухів. Гравці довільно розміщуються по колу в кімнаті (на галявині). Ведучий докладно пояснює умови гри (можна повторювати їх кілька разів). Потім повільно вимовляють слова:

Ковпак мій трикутний,

Трикутний мій ковпак.

А якщо ковпачок трикутний,

То це не мій ковпак.

Повторюючи слова вдруге, гравці на слові трикутний показують перед собою двома руками трикутник з пальців. У наступному повторі, крім показу трикутника, граючі повинні на слові «мій» показати на себе (легко вдарити себе в груди). У наступному повторі, показуючи трикутник і на себе, граючі повинні на слові «ковпак» показати на голову (доторкнутися до голови). Надалі всі граючі разом із ведучим вимовляють слова та виконують всі три дії. Слова вимовляються все швидше та швидше з кожним повтором. Ті, що збилися, виходять з гри і тільки повторюють слова. Виграє той, хто не зіб'ється.

"Будь уважний!"

Гра стимулює увагу, сприяє навчанню швидкого та точного реагування на звукові сигнали.

Діти стоять групою на відстані витягнутої руки один від одного. Звучить маршева музика (чи будь-яка ритмічна). Діти марширують під музику вільно, у кого як виходить. Можливі танцювальні рухи. При цьому керівник гри довільно з різними інтервалами та впереміш дає команди. Діти повинні реалізувати рухи відповідно до команди. Гра може тривати 20-25 хвилин. Наприкінці гри керівник зазначає найуважніших. Команда:

«Зайчики!» Діти стрибають, імітуючи рух зайця.

«Кіньки!» Діти вдаряють ногою об підлогу, ніби кінь б'є копитом.

«Раки!» Діти задкують, як раки (спиною).

"Птахи!" Діти біжать, розкинувши руки (імітація польоту птахів). Можна на місці махати широко розставленими руками.

«Чапля!» Стояти на одній нозі.

"Жаба!" Присісти і скакати навприсядки.

"Собачки!" Діти згинають руки (імітація руху, коли собака «служить») і гавкають.

«Курочки!» Діти ходять, шукають зерна на підлозі і вимовляють звуки ко-ко-ко.

«Корівки!» Діти встають на руки та ноги (4 ноги у корови) і вимовляють: "Му-му!"

«Роззяви»

Гра сприяє розвитку вольової (довільної) уваги.

Діти йдуть по колу, один за одним, тримаючись за руки. Можливий музичний супровід у темпі маршу. За сигналом ведучого («Стоп!») граючі зупиняються, роблять чотири бавовни, повертаються на 180 ° і починають рух в інший бік. Напрямок змінюється після кожного сигналу.

Якщо дитина заплуталася і помилилася, вона виходить з гри і сідає на стілець у кімнаті (або розташовується в будь-якому зручному місці, якщо гра проходить на свіжому повітрі). Гра може закінчитися, коли у грі залишиться двоє-троє дітей. Вони урочисто оголошуються переможцями.

«Ось так пози!»

Гра може бути використана для розвитку спостережливості, пам'яті та розкутості дітей, їх комунікативних здібностей.

За бажанням дітей із групи обирають п'ять гравців. Один із них — ведучий. Інші сідають на стільці, вони глядачі. Четверо з п'яти обраних дітей показують ведучому свої пози. Він обходить дітей та запам'ятовує їх. Потім діти йдуть у зал і сідають на стільці, а ведучий повторює пози у тій послідовності, де він їх побачив.

Глядачі кричать із зали, правильно повторюється поза чи ні. Якщо неправильно, то один із них (за бажанням) виходить на «сцену» і повторює позу, яка була показана на початку гри.

Так може повторюватися двічі чи тричі, поки всі переконаються, що пози показані правильно. Знову запрошуються п'ять гравців, один із яких — ведучий. Гра може повторюватися кілька разів, але не більше 20-25 хвилин.

«Прислів'я»

А ця гра сприяє розвитку мови, логічного мислення дітей, долучає до витоків усної творчості.

Вчитель або вихователь (або будь-який з дорослих, якщо гра відбувається під час сімейного свята) пропонує прості прислів'я. Діти повинні дати своє пояснення прислів'я: що вона означає, який сенс у неї закладено, чому вона, на їхню думку, виникла в побуті людей.

Запитувати бажано по черзі. Наприклад, прислів'я «Тихіше їдеш – далі будеш» діти інтерпретують так: «Треба їхати тихо, тоді швидше приїдеш, що означає – не можна поспішати». Ведучий (дорослий) допомагає пояснення, але прагне, щоб це більше робили діти. Зразковий список прислів'їв:

«Справа майстра боїться»;

«Кожен майстер на свій лад»;

"На всі руки майстер";

"Портний зіпсує - праска загладить";

«Картопля встигла — берись за справу»;

«Без праці і саду немає плоду»;

«Який догляд, такий і плід»;

"Більше справи - менше слів";

«Кожна людина у справі пізнається»;

«Горе є — журись, справа є — працюй»;

«Без дисципліни жити – добру не бути»;

«Зароблений хліб солодкий»;

«У кого спритність, той і діє спритно».