Видове онлайн заплахи, които представляват опасност за живота, физическото, психическото и моралното здраве и пълноценното развитие на детето. Най-често срещаната заплаха за децата в интернет е изобилието от материали с явен сексуален характер. Затова е изключително важно детето да се доверява на своите родители и учители и да бъде подготвено от тях да възприема и адекватно оценява информацията за отношенията между половете, която може да получи от Интернет. Когато комуникирате в Интернет, всеки със сигурност има виртуални познати и приятели. Виртуалната грубост и шеги често завършват с киберпреследване и киберунижение, причинявайки много страдания на обекта на тормоз. За едно дете подобни преживявания могат да бъдат критични, тъй като то е по-уязвимо от възрастните. Информация, опасна за децата, която може да причини сериозна вреда на тяхното здраве, развитие и безопасност, може да се съдържа в електронни ресурси, съдържащи материали с екстремистки и терористичен характер. Електронните ресурси, създадени и поддържани от религиозни секти, представляват особена опасност за незрялата психика на непълнолетните. Доверчивостта и наивността на децата често се използва за свои цели от компютърни измамници, спамери и фишъри. Непълнолетните често без подозрение кликват върху връзки, изпратени им от нападатели, и изтеглят неизвестни файлове, които може да се окажат вируси или да съдържат незаконна информация. Дете, което не е достатъчно информирано за опасностите в интернет, може да каже на нападателя номера на кредитната карта на родителите си, паролата за електронния си портфейл, истинския си адрес и много други.

1 слайд

2 слайд

Какво е информация? Информацията е информация за света около нас. Какви видове информация познавате?

3 слайд

! – Разбрах информацията. - Не разбрах съвсем информацията. ? – Не разбрах информацията

4 слайд

Прочети го. Държавата, която гарантира информационната сигурност на децата, защитата на тяхното физическо и психическо здраве, човешкото достойнство във всички електронни медии и медийни услуги е изискване на международното право и законодателството на Руската федерация.

5 слайд

Медии - средства за масово осведомяване. Това са средства за предаване на информация (вербална, визуална, звукова). Например: Интернет, радио, телевизия, телефон, вестници, списания и др. Печатни медии:______________ Електронни медии:______________

6 слайд

Електронни медии са телевизия, интернет, радио Медийни услуги са сканиране, фотокопиране, ламиниране, факс. отпечатване на снимки от флаш карти, цифрови фотоапарати, мобилни телефони и други медии.

7 слайд

8 слайд

Интернет престъпници Злонамерен софтуер Интернет измами и кражба на данни от кредитни карти Хазарт Онлайн пиратство Интернет дневници Интернет хулиганство Невярна информация Нежелателни материали

Слайд 9

ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ПРЕСТЪПНИЦИТЕ ПРЕДПРИЕМАТ В ИНТЕРНЕТ. Престъпниците основно установяват контакт с деца чрез чат стаи, незабавни съобщения, имейл или форуми. За да решат проблемите си, много тийнейджъри търсят подкрепа. Самите нападатели често живеят там; те се опитват да привлекат тийнейджъра със своето внимание, грижа, доброта и дори подаръци, като често изразходват значително време, пари и енергия за тези усилия. Те обикновено са добре информирани за новите музикални издания и съвременните хобита на децата. Те изслушват проблемите на тийнейджърите и им съчувстват. Но постепенно нападателите въвеждат намек за сексуалност в разговорите си или показват материали с откровено еротично съдържание, опитвайки се да отслабят моралните забрани, които възпират младите хора. Някои нарушители могат да действат по-бързо от други и веднага да започнат сексуални разговори. Нарушителите могат също да оценят възможността да се срещнат с деца в реалния живот.

10 слайд

Злонамереният софтуер включва вируси, червеи и троянски коне, които са компютърни програми, които могат да навредят на вашия компютър и данните, съхранявани в него. Те могат също така да забавят скоростта на обмен на данни с интернет и дори да използват вашия компютър, за да разпространяват свои копия до компютрите на вашите приятели, роднини, колеги и в останалата част от глобалната мрежа.

11 слайд

КАКВО СЕ СЪСТОИ ИЗМАМАТА? Сред интернет измамите често срещана техника, използвана от хакерите, е „фишингът“, който включва включване на връзка във фалшив имейл, който сочи към популярен сайт, но в действителност отвежда потребителя до измамен сайт, който изглежда точно като официалния един. След като убедят потребителя, че е на официален сайт, хакерите се опитват да го убедят да въведе пароли, номера на кредитни карти и друга секретна информация, която след това може и ще бъде използвана в ущърб на потребителя.

12 слайд

Разликата между сайтовете за игри и сайтовете за хазарт е, че сайтовете за игри обикновено съдържат настолни игри, игри с думи, аркадни игри и пъзели със система за точкуване. Тук не се харчат пари: нито истински пари, нито пари за игра. За разлика от сайтовете за игри, сайтовете за хазарт могат да позволят на хората да печелят или губят пари за игра. Сайтовете за игри с пари обикновено съдържат игри, които включват спечелване или загуба на истински пари.

Слайд 13

Онлайн пиратството е незаконно копиране и разпространение (както за бизнес, така и за лични цели) на защитени с авторски права материали - като музика, филми, игри или софтуер - без разрешението на собственика на авторските права.

Слайд 14

Никога не публикувайте никаква лична информация, включително вашето фамилно име, информация за контакт, домашен адрес, телефонни номера, име на училище, имейл адрес, фамилни имена на приятели или роднини, вашите имена за незабавни съобщения, възраст или дата на раждане. Никога не включвайте провокативни снимки на себе си или на някой друг в списание и винаги проверявайте дали изображенията или дори фонът на снимките не разкриват лична информация.

Петото място се поделя от измама и кражба (60% от гимназистите често се сблъскват с тях), обида и унижение от други потребители (59%) и екстремизъм (59%). Най-ниските резултати по отношение на честотата на поява са получени за вируси, порнография и натрапчива реклама: във всеки случай повече от една трета от учениците заявяват, че никога не са се сблъсквали с тях. По отношение на вирусите мнозинството от анкетираните посочват, че рядко се сблъскват с тях (41%) или никога (37%). Говорейки за порнографията, почти половината от учениците казват, че никога не са се сблъсквали с нея (47%). От друга страна, това предполага, че всеки втори ученик се сблъсква с порнография в интернет, някои рядко (31%), други често (22%). По отношение на неетичната и натрапчива реклама мненията са разделени приблизително поравно: 33% я срещат често, 28% рядко, 39% никога. Като цяло около половината от учениците рядко се сблъскват с неприятна информация в интернет (49%).

Нормативна рамка: 1. Указ на президента на Руската федерация „За Националната стратегия за действие в интерес на децата за годините“ 2. Федерален закон от Федералния закон (с измененията) „За защита на децата от вредна информация за тяхното здраве и развитие" 3. Федерален закон от Федералния закон (с измененията) "За информацията, информационните технологии и защитата на информацията" 4. Указ на правителството на Руската федерация от "За одобряване на Правилата за публикуване в Интернет и актуализиране на информация за учебно заведение"

Медийна безопасност на деца и юноши Проблеми: Физическо здраве на деца и юноши при работа с компютър и използване на мобилни комуникации Проблеми на пристрастяването към компютърни игри на деца и юноши Информационна сигурност на деца и юноши: сигурност на данните, свързани с използването на електронна поща, социални мрежи, различни приложения и др. Семейни правила за използване на Интернет. Технически и технологични възможности за осигуряване безопасността на децата в Интернет

ФИЗИЧЕСКО ЗДРАВЕ на деца и юноши при работа с компютър и използване на мобилни комуникации Опорно-двигателен апарат Напрежение в мускулите на главата и шията, ръцете и раменете, напрежение в гърба, прищипване на кръвоносните съдове на горната част на краката, задните части, претоварване на ставите на ръцете, изтръпване на върховете на пръстите; Зрително напрежение: синдром на компютърното зрение, намалена зрителна острота; Нервно-психичен стрес: повишена умора, главоболие, раздразнителност, нарушения на съня, стрес; Анализатор на въздействието на слухов шум; Електромагнитните и електростатичните полета въздействат на радиацията върху централната нервна система, ендокринната и други системи. РИСКОВЕ

Проблемът с компютърната зависимост Основната рискова група за развитие на компютърна зависимост са подрастващите на възраст от 10 до 18 години. Това се улеснява от широкото използване на домашни компютри, лесната връзка с интернет, компютъризацията на училищните програми и голям брой компютърни клубове за игри. Най-често в рисковата група попадат момчетата, тъй като по природа имат по-развита конкурентоспособност, състезателни мотиви и желание за превъзходство от момичетата. Защо компютърният свят е привлекателен за едно дете? наличието на собствен свят, до който никой освен него няма достъп; липса на отговорност. Анонимност и невъзможност за проверка на информацията, предоставена за себе си в Интернет, възможност за комбиниране на реални, желани и напълно измислени качества във виртуален образ. реалистични процеси и пълна абстракция от околния свят; способността да се коригира всяка грешка чрез многократни опити; способността за самостоятелно вземане на всякакви решения в рамките на играта, независимо от последствията.

Симптоми на компютърна зависимост. Има признаци, които ще помогнат на родителите да диагностицират компютърната зависимост на детето: загуба на контрол върху времето, прекарано пред компютъра, загуба на интерес към социалния живот и външния вид, оправдаване на собственото поведение и зависимости; важен симптом на компютърна зависимост е смесено чувство на радост и вина по време на игри на компютъра, както и раздразнено, агресивно или затворено поведение, ако по някаква причина продължителността на престоя пред компютъра намалява, кошмари, пристъпи на страх, тревожност, обсесивни състояния. Последици Най-силно изразеното отрицателно въздействие на компютърната зависимост е върху социалните качества на тийнейджъра: дружелюбност, откритост, желание за общуване, чувство за състрадание. При тежка компютърна зависимост детето е социално дезадаптирано. На фона на социална дезадаптация и задълбочаване в света на виртуалната реалност може да се появи повишена агресивност и антисоциално поведение. Какво показват компютърните игри на тийнейджърите? Насилие, безнаказаност, всепозволеност. Тийнейджърите губят чувството си за реалност и започват да пренасят сюжетите и действията на игрите в реалния живот. Трябва да помним! В юношеството се формират ценностни ориентации: понятията за добро и зло, милост и жестокост, приятелство и предателство, любов и омраза. Под влияние на компютърните игри реалността се изкривява като в криво огледало. Детето развива емоционална студенина, затвореност, неспособност за емпатия, психологически инфантилизъм и способност да поема отговорност и да контролира действията си. Адекватната личност се формира само в живо общуване с други хора.

Медийна безопасност на деца и юноши Какво означава МЕДИЙНА БЕЗОПАСНОСТ? НЯМА РИСК, свързан с информация, причиняваща вреда на здравето и (или) физическото, умственото, духовното и моралното развитие на децата. НАБОР ОТ МЕРКИ, насочени към осигуряване на информационната сигурност на децата и юношите Инсталирайте и конфигурирайте филтър за съдържание (у дома)

Указ на президента на Руската федерация „За националната стратегия за действие в интерес на децата от години“ от 2 юни 2012 г. Член 7 „Мерки, насочени към осигуряване на информационната сигурност на детството“ Идеологията на филтрирането на съдържание не е да забраняват, а за да предпазят младия потребител от агресивна, а често и незаконна информация, разпространявана в интернет

Две групи негативно съдържание: 1. Забранено съдържание за всяка възраст (сайтове с детска порнография, терористични сайтове, сайтове, подбуждащи към расова дискриминация и др.); 2. Нежелателно за деца и юноши. Сайтове, нежелани за деца (според възрастовите ограничения): игри с насилие; онлайн казина; порнография; сайтове, насърчаващи насилието; сайтове на сексуални малцинства; уебсайтове на магазини за интимни услуги и др. Нежелано съдържание може да бъде и съдържание, което отвлича вниманието на децата от учебния процес.

Филтър за съдържание - устройство или софтуер за филтриране на сайтове по тяхното съдържание, предотвратяване на достъп до определени сайтове или услуги в Интернет. Филтрирането на съдържание е интелигентен процес на анализиране на съдържанието на информацията, представена в Интернет, чиято цел е да ограничи достъпа. към Интернет. Система за филтриране на съдържание - определяне на правата за достъп до интернет ресурс въз основа на анализ на неговото съдържание за съответствие с приетия набор от правила за достъп до мрежови ресурси В образователната система филтрирането на съдържание осигурява ограничаване на достъпа до интернет ресурси, които са несъвместими с задачите на обучението и възпитанието на учениците

Между 6 и 10 милиона деца използват интернет. Цифрата е доста внушителна. Какво правят възрастните, докато децата им завладяват Интернет? Ограничават ли времето на децата си? Проверена ли е информацията, която децата получават онлайн? Според проучване в интернет броят на децата, които търсят помощ от родителите си при използване на интернет, е не повече от 3%.

Семейно интернет споразумение: Кои сайтове могат да посещават вашите деца и какво могат да правят там; колко време могат да прекарват децата в интернет; какво да правите, ако нещо притеснява децата ви, когато посещават интернет; как да защитим личните данни; как да следим безопасността; как да се държим учтиво; как да използвате чат стаи, новинарски групи и услуги за незабавни съобщения.

За да предпазим децата от негативното въздействие на Интернет, Ви съветваме да се придържате към следните препоръки: посещавайте Интернет с децата си; Обяснете на децата си, че ако нещо в интернет ги притеснява, не трябва да го крият, а да ви разкажат за всичко; Обяснете на детето си, че когато общувате в чат стаи, използвате програми за незабавни съобщения; Обяснете на детето си, че не можете да споделяте личната си информация, обяснете му, че няма разлика между грешни и правилни действия в реалния живот и в Интернет; научете децата да уважават събеседниците си в интернет; кажете им, че не трябва да се срещат с приятели от интернет, защото хората може да не са тези, за които се представят; Обяснете на децата, че не всичко, което могат да прочетат или видят в интернет, е истина; Не забравяйте да наблюдавате онлайн дейностите на вашите деца с помощта на специален софтуер.

Съвети за безопасност за деца от различни възрасти 5-6 години Децата на тази възраст се характеризират с положителен възглед за света. Такива деца вече показват големи способности в компютърните игри и при работа с мишка. Как можем да им помогнем да направят това безопасно? На тази възраст е препоръчително детето да използва интернет само в присъствието на родителите си. Също така е важно да научите детето си никога да не споделя информация за себе си или семейството си в интернет и да го научите да ви съобщава за всякакви проблеми, свързани с интернет.

Съвети за безопасност за деца от различни възрасти 7-8 години Детето ще се опита да посети определени сайтове и евентуално чат стаи, които не би получило разрешение да посети от родителите си; Децата на тази възраст обичат да играят онлайн игри и да сърфират в Интернет; Децата на тази възраст не се препоръчва да имат собствен имейл акаунт; Създайте списък с правила за посещение на интернет с участието на деца и ги помолете да спазват тези правила, изисквайте спазване на времето, прекарано пред компютъра; В общата стая трябва да има компютър с интернет връзка под наблюдението на родителите.

Съвети за безопасност за деца от различни възрасти 9-12 години На тази възраст децата, като правило, вече имат представа каква информация е достъпна в Интернет; Съветите за безопасност на децата на тази възраст са почти същите като за 7-8 годишните; За да позволите на детето си да работи самостоятелно на компютъра, създайте му ограничен акаунт; На тази възраст вече е възможно да се разказва на децата за порнография в Интернет; Трябва също така да настоявате децата ви да ви дадат достъп до своя имейл.

Съвети за безопасност за деца от различни възрасти Тийнейджърите активно използват търсачки, използват имейл, услуги за незабавни съобщения, теглят музика и филми; Момчетата на тази възраст са склонни да премахнат всички ограничения; Момичетата предпочитат да общуват в чат стаи и са много по-чувствителни към сексуален тормоз в интернет; В общата стая трябва да има компютър с връзка към световната мрежа; Не забравяйте да говорите с децата си за техните онлайн приятели и какво правят, сякаш са техни приятели в реалния живот, и продължете да настоявате децата никога да не се срещат лично с онлайн приятели.

Литература: BD%D0%B5%D1%82%20%D0%B8%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8&pos=30&uinfo=sw sh-873-fw-1438-fh-598 -pd- 1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Ft1.ftcdn.net%2Fjpg%2F00%2F04%2F36%2F46%2F110_F_ _5aVZahgGs6Jphx3uo0IhAEvObwBNF3bB.jpg BD%D0%B5%D1%82% 20 %D0%B8%20 %D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8&pos=30&uinfo=sw sh-873-fw-1438-fh-598-pd- 1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Ft1.ftcdn.net% 2Fjpg%2F00%2F04%2F36%2F46%2F110_F_ _5aVZahgGs6Jphx3uo0IhAEvObwBNF3bB.jpg BD%D0%B5%D1%82%20%D0%B8%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8&pos =59&u инфо= sw sh-873-fw-1438-fh-598-pd- 1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fproc.com.ua%2Fuploads%2Fposts%2F _polgoda_ proc.com.ua.gif BD%D0%B5% D1%82%20%D0%B8%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8&pos=59&uinfo=sw sh-873-fw-1438-fh-598-pd- 1&rpt=simage&img_url=http %3A%2F%2Fproc.com.ua%2Fuploads%2Fposts%2F _polgoda_ proc.com.ua.gif Допълнителен видеоклип:

1 от 20

Презентация - Медийна безопасност на деца и юноши

931
гледане

Текст на тази презентация

Психолого-педагогически аспекти на медийната безопасност за деца и юноши

ФАКТИ: Около 90% от учениците сега използват интернет у дома, от които в Русия има почти 4 милиона деца на възраст от 8 до 14 години, което е половината от общия брой потребители на интернет. Една четвърт от руските деца прекарват в интернет от 7 до 14 часа седмично, всяко шесто - от 14 до 21 часа. Всяко пето дете прекарва повече от 21 часа седмично в интернет – тоест повече от 3 часа на ден. 14,5% от децата си уговарят срещи с непознати по интернет, 10% от тях са ходили на срещи сами, а 7% не са казвали на никого, че се срещат с някого. 44% от децата, които редовно използват интернет, са били сексуално тормозени поне веднъж по време на виртуална комуникация, 11% са били сексуално тормозени няколко пъти. Повече от 90% от децата и юношите на възраст 8-16 години са се сблъсквали с онлайн порнография.

Пропаганда на девиантния начин на живот в интернет пространството
Реклама на алкохол (особено сладки коктейлни напитки), тютюн и наркотици в интернет. Сайтове за самоубийство, суицидното поведение се формира според „ефекта на Вертер“. Сайтове, призоваващи към екстремизъм и расизъм. Порнографски сайтове, пропагандиращи сексуални отклонения. Разпространение на фалшиви учения, информация от религиозни секти. Пропаганда на девиантния начин на живот в компютърните игри.

Интернет субкултури без култура
използването на нов език, от гледна точка на класическия правопис и стил, пълен с грешки. клишета: „Лафтар, пий yada“, „Лафтар, научи албански!“

...и субкултурите в Интернет
Емо деца Готи Скинхеди Толкиенисти Блясък Гопници Аниме хора Отаку Рапъри Анархо-пънкари Футболни фенове

Онлайн геймъри
Популярни игри: GTA, DOTA, WAR FACE, PANZAR, WORLD OF TANKS, COUNTER-STRIKE. Основната дейност в играта е криминална. Убийството на човек е основното действие. Насилието е ключът към успеха в живота. Успехът е пари и власт. Идентификация с компютърен персонаж, виртуално аз = идеалното аз на играча. Фалшива себереализация, негативно израстване.

интернет зависимост
Пристрастяването към интернет се проявява в натрапчиво сърфиране в мрежата, пристрастяване към онлайн търгове, чат стаи, групови игри на живо или електронно пазаруване. Физически признаци: синдром на карпалния тунел (тунелно увреждане на нервните стволове на ръката, свързано с продължително мускулно напрежение), сухота в очите и намалено зрение (увреждане на защитната мембрана и ретината), мигренозно главоболие, болки в гърба, нарушения на съня, пренебрегване на личните хигиена. Психологически признаци: надценяване на Интернет, ограничаване на други начини за получаване на удоволствие и постигане на психологически комфорт, облекчаване на емоционалния стрес, избягване на проблеми с използването на Интернет, нарастваща социална неадаптация.

Ако отговорите положително на поне 3 въпроса за вашето дете от списъка по-долу, тогава можем да говорим за пристрастяване:
Детето постепенно губи интерес към други дейности, дори някога любимите си. Социалният кръг на детето се стеснява. Комуникацията с другите може да се сведе само до компютърни игри; образува се доста малка компания от играчи. Губи се емоционалният контакт с детето. Детето се затваря в себе си и все по-малко се стреми да общува. Възрастните са изправени пред факта, че детето започва да мами, не спазва обещания и се стреми по всякакъв начин да получи това, което иска.

Детето може да реагира агресивно на всякакви ограничения по отношение на гледането на филми или играта на компютъра, показвайки силно раздразнение, когато се опитват да го „откъснат“ от компютъра. Възможни са истерии със сълзи и писъци. Напълно губи чувството за контрол над времето и поведението си. Чувства се виновен пред родителите си заради игрите, но в същото време изпитва радост, вълнение, удоволствие - когато играе. В реалния живот детето става пасивно и мотивацията за учене намалява. Плановете за бъдещето са размити.

ПРЕПОРЪКИ НА ПСИХОЛОГА: Създайте списък с домашни правила за посещение на Интернет с участието на деца и юноши, изисквайте тяхното изпълнение; Изисквайте от детето си да спазва времевите ограничения за престой пред компютъра; Покажете на детето си, че го наблюдавате не защото искате, а защото сте загрижени за неговата безопасност и винаги сте готови да му помогнете; Използвайте инструменти за блокиране на неподходящо съдържание като допълнение към стандартния родителски контрол; Не забравяйте да говорите с децата си за техните онлайн приятели; Настоявайте децата никога да не приемат срещи лице в лице с приятели по интернет.

Позволете на децата да имат достъп само до сайтове от „белия“ списък, който създавате заедно с тях; Научете децата си никога да не дават лична информация чрез имейл, чат, незабавни съобщения, регистрационни формуляри, лични профили или когато се регистрират за онлайн състезания; Научете децата си да не изтеглят софтуер без ваше разрешение. Обяснете им, че могат случайно да изтеглят вируси или друг нежелан софтуер; Създайте ограничен акаунт, за да може вашето дете да използва компютъра;

Насърчавайте детето си да ви съобщава за всякакви заплахи или притеснения, свързани с интернет. Запазете спокойствие и напомнете на децата, че са в безопасност, ако ви кажат за своите заплахи или притеснения. Хвалете ги и ги насърчавайте да идват отново при подобни случаи; Научете децата на интернет порнографията; Настоявайте децата ви да ви дадат достъп до електронната си поща, за да сте сигурни, че не комуникират с непознати; Обяснете на децата, че интернет не трябва да се използва за хулиганство, клюки или заплахи.

Скъпи родители! Разбирате ли какво „търси“ едно дете в интернет? Може би това е ситуация на успех? Или там, където се чувства уверен и защитен? Може би той се чувства като център на внимание онлайн? Чувства ли се важен? Как могат да се реализират тези нужди в семейството?

Възпитателна работа с родители
Психическо и физическо здраве на децата при работа с компютър. Превенция на интернет зависимостта. Контрол върху използването на компютър в семейството. Безопасност на децата при общуване в интернет. Информационна етика и правни аспекти на защитата на информацията. Компютърни вируси и защитни продукти.

Актуални сфери на дейност на образователните психолози
Диагностика: тест за пристрастяване към интернет от К. Янг (адаптиран от В. А. Бурова), тест за пристрастяване към интернет от Т. А. Никитина и А. Ю. Егорова. Корекционно-развиваща работа с деца и юноши в риск от интернет зависимост. Обучение на участниците в образователния процес по проблемите на сигурността в Интернет. Консултиране на родители при проблеми на децата, породени от интернет средата.

Медийно образование за деца и юноши в училище
Критичен анализ на информацията. Разпознаване на техники и психологически капани (използване на животни, техники на „готини деца“, „щастливо семейство“). Определяне на основната, често скрита идея, стойност на интернет съобщението. Способността да мислите за възможните последствия от действията си в Интернет. Способността на практика да направите интернет пространството полезно за себе си и другите.

Програмата за социализация и обучение на учениците е насочена към:
познаване на здравословни технологии при работа с компютър (визуална гимнастика, физическо възпитание, разстояние от екрана, позиция на тялото и др.); способността да управлявате своите емоции и поведение; развитие на адекватно самочувствие, умения за регулиране на поведението и емоционалното състояние; способност за оценка на ситуацията и устояване на негативния натиск от другите, включително в интернет пространството; развийте способността да контролирате времето, прекарано пред компютъра, въз основа на анализ на вашия режим, формирайте способността за рационално прекарване на свободното време (време за почивка).

Кубан е територия на здравословна, творческа дейност на деца и юноши
Включване на учениците в различни форми на свободното време. Система за подпомагане на детските таланти. Програми за лятна заетост на студенти. Включване на подрастващите в обществено значими дейности. Основното е да помогнете на учениците да осъзнаят необходимостта от признание от другите, да демонстрират най-добрите си качества и способности.

БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО!

Код за вграждане на презентационен видео плейър на вашия уебсайт: