Не засмучуйтеся, якщо ваш малюк не вміє що-небудь з наведеного нижче. Деякі діти розвиваються швидше, інші повільніше. Це середньостатистичні показники того, що має вміти однорічна дитина. Це нормально, якщо дитина трохи відстає від норм свого віку.

Що має вміти дитина на 1 рік? Запам'ятайте, дитина нікому нічого не винна. Він розвивається так, як закладено його природою. Спробуйте позайматися з ним, більше приділяйте часу пізнавальним та корисним заняттям, що розвивають. І не робіть поспішних висновків. Альберт Ейнштейн заговорив у три роки, і у своєму дитинстві далеко не був схожим на вундеркінда. Так що інформація нижче ніяк не повинна вплинути на вашу думку про дитину.

Що може вміти дитину за дванадцять місяців?

• говорити близько п'ятнадцяти легких слів та їх імітацій;
• ходити без сторонньої допомоги;
• змінювати поведінку за різних людей;
• робити самостійні вчинки;
• яскраво виражати негативні емоції;
• складати пірамідки, робити вежу з кількох фігур;
• робити з пластиліну ковбаски чи коржики;
• виявляти інтерес до певних занять, виражати любов чи неприйняття до них;
• коментувати те, що відбувається при малюванні;
• відкушувати та пережовувати тверду їжу;
• самостійно користуватися ложкою із чашкою;
• присідати, вставати самостійно на ноги;
• залазити на диван і злазити з нього;
• відкривати та закривати кришечки банок, складати та діставати звідти предмети;
• імітувати поведінку дорослих - годувати, лаяти, доглядати свої іграшки;
• відкривати та закривати шафки, діставати та складати звідти речі;
• емоційно показувати різні почуття;
• реагувати на музику;
• імітувати мовлення дорослих;
• махати ручками на кшталт прощання, робити долоньки;
• розрізняти та вказувати на предмети;
• робити гримаси.

Перший рік найвизначніший. Малюсенький, мало орієнтується в тому, що відбувається, чоловічок став впевненішим, самостійним, тепер малюк знає, чого хоче і вимагає цього від інших. Зараз ви вже спілкуєтеся з ним за допомогою слів, у нього їх цілих десять чи п'ятнадцять.

Здебільшого вимова дитини емоційно, не піддається законам граматики і більше схоже на суцільні вигуки. Малюк частіше говорить сам собі, але звертаючись до решти — чекає на розуміння зі своєчасною реакцією. Він може жестикулювати, щоб ви розуміли, що йому потрібне. Він із задоволенням робить усе, що ви йому доручите.

Дитина сприймає слова заборони та заохочення, розуміє, коли його лають, а коли дають свободу дій. Він знає назву занять. Наприклад, гуляти, їсти, відпочивати і дає реакцію на них відповідно. Може радіти чи пручатися.

Прояв упертості

Дитина частіше діє самостійно, вона стає гордою і наполягає на своєму. Якщо на нього не реагують, він може падати на підлогу, тупотіти ніжками, їсти.

Слід пробачити малюку таку істерію та допомогти навчитися справлятися зі своїми емоціями. Якщо він цьому не навчиться з вашою допомогою, надалі у нього можуть виникнути проблеми зі здоров'ям.

Коли дитина поводиться таким чином, спробуйте їй пояснити, що зрозуміли чого вона хотіла, постарайтеся заспокоїти, похитати. Коли у малюка знову з'явиться настрій, поверніться до ситуації, що відбулася, і проясніть, що не так і чому його поведінка була неприйнятною. Так ви зможете навчитися подолати з дитиною її емоційні кризи та перехідні періоди.

Намагайтеся давати малюкові можливість виявляти самостійність, робити вибір.

Наприклад, ви знаєте, що одягнете дитину швидше або поспішайте, але дозвольте їй хоча б натягнути шапочку чи шкарпетку. Надайте можливість дитині вибирати одяг, який він сьогодні хоче одягнути. Запитуйте, куди йому хочеться піти чи як пограти. Запропонуйте вибрати обід. Ці прості самостійні рішення допоможуть йому зрозуміти, що він важливий і з ним зважають. Він розвиватиметься у своїй самостійності.

Не потрібно змушувати малюка робити те, що він не хоче робити. У межах розумного.

Наприклад, не потрібно змушувати малювати, складати кубики, якщо він цим займатись зараз не хоче. Користі від такого примусу немає, а дитина може психологічно постраждати від насильства батьків.

У рік діти ходять без сторонньої допомоги. Вони дуже люблять речі, які можна катати перед собою. Це може бути візок, наприклад.

Якщо дитина не ходить взагалі, не треба засмучуватися. Варто приділити більше часу для гімнастики із масажем. Незабаром він почне ходити.

Випробування на витривалість для мами

Одним із його прогресів є вміння проявляти себе по-різному за різних людей. І чим ближче до нього людина, тим вона більше вередує і балується. З чужими людьми він найвихованіша і найскромніша дитина.

Коли поряд мама, крихта б'ється, балується, тупає ніжками, випльовує їжу. Мамі може здатися, що він відчуває її любов до міцності.

Дійсно, дитині важливо переконатися, що мама її любитиме всяким.

І чим раніше він це зрозуміє, тим менше шкодуватиме. Якщо мама неадекватно реагує на таке пустощі — поведінка чада тільки погіршиться.

У рік в раціон малюка вже можуть бути введені пошти всі продукти.

Але потрібна заборона на солодке, гостре, приправи, помідори, звичайний сир, ковбасні вироби.

Тішить те, що дитина зі спритністю тримає ложку з вилкою, вміє ними орудувати. Звичні пляшечки з соскою можна змінити на чашки або поїльники. Хоча б удома.

Ігри для однорічних

Токання

У рік діткам подобається вміння штовхати предмети. Вони люблять стежити за рухом, їм до вподоби, що вони змушують ці речі рухатися. Ігрове штовхання дає дітям відчуття влади та власну силу. Це прекрасний метод виховання впевненості та розвиток дитячої координації.

Можна взяти кілька речей, які легко штовхаються. Це можуть бути різні іграшки, машинки. На рахунок три штовхайте її і мотивуйте зробити те саме дитину. Коли малюк постійно повторюватиме цей рахунок, значить йому сподобалося так грати.

Виявляйте турботу

Щоб дитина росла лагідною, пограйте в таку гру. Сівши на підлогу, розкладіть навколо малюка його м'які іграшки. З них візьміть одну, ласкаво, похитайте, поговоріть з нею ласкаво, зробіть їй кілька компліментів. Потім також ніжно попестить дитину. Потім якусь із іграшок віддайте дитині і попросіть її погладити. Продовжуйте так грати, доки йому не набридне. Потім ви побачите, як дитина почне в неї грати сама. Так ви прищеплюєте вміння виявляти любов до інших.

Їжачки

Спробуйте тонким голосом переспівати улюблені пісні. Візьміть його на руки, заспівайте пісеньку звичайним тоном, потім тонким голосом. Увага дитини буде вищою вдруге. Якщо тонким голосом говорити слова, дитина більше концентрується на них.

Посадіть чадо на коліна до себе личком. На рахунок: один…-три-бум обережно притулить його лобіком до себе. Потім на той же рахунок притуліть його носик, і з кожним таким разом притискайте нову частину тіла.

Пошкодувати

Візьміть малюка на ручки і, гойдаючи, напийте колискову або іншу заспокійливу пісеньку на кшталт «Баюшки». Подібні рухи малюка заспокоюватимуть і зміцнять довірчі зв'язки між вами. Наприкінці пісеньки обов'язково притисніть його міцно і поцілуйте.

Потрапити в отвір

Потрібен посуд з великою горловиною, або навіть каструля. Дайте дитині предмети засовувати туди. І щоразу вибирайте посудину з вужчим шийкою, поки не дійдете до пластикової пляшки. Прив'язуєте предмет на ниточку довжиною двадцять сантиметрів, і показуйте дитині як можна засовувати та висовувати предмет у пляшку та з неї. У такій вправі ви розвиваєте дрібну моторику рук дитини, а також спритність, пильність. Можна купити щось на кшталт магазину. Наприклад, настільну рибалку, де за допомогою магніту можна ловити рибок на вудку. Але якщо зробити самим, є якась різноманітність, і дитині іграшка не набридне.

Усі діти індивідуальні, не забувайте про це! Не підлаштовуйте дитину під загальні шаблони, виховуйте особистість.