Коли малюку виповнився рік, батьки підбивають перші підсумки: «Чому навчилася дитина за цей рік? Чи не відстає він за знаннями та вміннями від інших дітей?» Мами дуже переживають, якщо сусідський малюк вміє те, чого не навчився їхній малюк. Вони порівнюють досягнення своєї дитини із середніми загальноприйнятими показниками. Насправді не варто переживати, якщо щось у вашого малюка не відповідає віковим нормам. Це лише середні дані. У чомусь ваша дитина їх випереджає, а в чомусь відстає, але неодмінно всьому навчиться.

Основні навички однорічної дитини

Двигуні навички

• Маля вміє твердо і впевнено стояти, йому не потрібна підтримка.
• Самостійно повзає по рівній поверхні та по сходах.
• Йому подобається ходити сходами вгору і вниз.
• З легкістю залазить на ліжко, крісло або диван і злазить з них, переступає невеликі перешкоди.
• Самостійно встає на ноги з будь-якого положення, може нахилитися, сісти навпочіпки, лягти.

Пізнавальні навички

• Захоплюється процесом гри. Як іграшки дуже подобаються різні коробочки та баночки з кришками, які можна відкривати та закривати, насипати туди різні дрібні предмети.
• Великий інтерес викликає збирання пірамідки та спорудження споруд із кубиків, а також гра з різними побутовими предметами (каструля, ложки, кухоль, взуття, одяг).
• Непідробне захоплення висловлює під час гри з машинками чи будь-якими іграшками на колесах, у процесі гри з м'ячами чи повітряною кулькою.
• Наслідує дорослих у всьому: годує іграшку та розмовляє з нею, одягає ляльку, може витирати пил і навіть намагається помсти віником. Як дорослі, намагається сам зачісуватись, фарбувати губи (як мама), дме на гарячий чай чи суп.
• Відкриває всі дверцята і висуває всі ящики, дістає все із серванту чи комода, смикає за всі ручки та натискає на кнопки.
• Грає з дітьми у пісочниці чи на дитячому майданчику, дублює їх дії, спілкується.

• Активно виявляє емоції та почуття до близьких та рідних людей: може міцно обійняти та поцілувати. Те саме може повторити з м'якими іграшками або домашніми тваринами.
• З інтересом, а іноді з побоюванням і навіть переляком реагує на незнайомих людей та нові іграшки. На прихід сторонньої людини може відреагувати криком чи плачем.
• На відстані дізнається рідні особи та щиро їм радіє.
• Подовгу розглядає фотографії із зображенням батьків, бабусь, дідусів та інших людей, яких він знає. Може супроводжувати перегляд своїми коментарями, показує пальчиком обличчя.
• Будує гримаси: кривляється, показує мову, корчить пики. Може повторювати за дорослими, як вони кашляють і чхають, дражниться.
• Негативно реагує на підвищений тон розмови дорослих, на заборони та моралі. Свою незгоду висловлює.
• Любить дивитися книжки із яскравими картинками, може показувати на прохання батьків знайомі предмети.
• Активні позитивні емоції виявляються під музику: починає крутитися, стрибати, намагається танцювати та співати.
• Розуміє призначення побутових предметів та намагається ними користуватися. Наприклад, пилососити, розмовляти телефоном, включати пультом телевізор, стукати молотком.
• Відмовиться їсти їжу, що не сподобалася йому. Змусити важко, майже неможливо, активно, іноді з криком, заперечуватиме і протестуватиме.
• Часто дуже переживає через відсутність мами чи тата, дуже нудьгує і чекає, прислухається до звуків (наприклад, стукіт вхідних дверей).

Мовні навички

• Словниковий запас однорічної дитини включає до десяти - п'ятнадцяти слів (наприклад, мама, тато, дай, ні, йди, так). Намагається своїми словами пояснити свої бажання та потреби.
• Повинен розуміти прохання та вміти показати голосом чи рухами те, про що просять. Наприклад, "Як гавкає собачка?", "Як покликати кішечку?", "Як тітка танцює?" і т.п.
• Вміє знайти потрібну іграшку чи предмет, який попросили подати. Показує пальчиком на предмет, коли спитаєш "Де він?" (Ведмедик, машинка, телефон, м'ячик).
• Розуміє слова – ні, не можна, дай, устань, сядь, лягай, поклади, закрий, поки й інші.
• Намагається повторювати звуки, слова, словосполучення та передавати почуту інтонацію. Дублює все почуте на телевізорі або на вулиці під час прогулянки. Відгукується на своє ім'я.
• Активно входить у процес гри, яку супроводжує необхідними рухами. Може показати "Ладушки", грає в хованки, катає машину і вимовляє відповідне "дзижчання мотора".

Побутові навички

• Може самостійно пити із чашки, сам тримає пляшечку, намагається тримати ложку і без допомоги дорослих їсти (найчастіше це роблять руками).
• Вміє відкушувати та пережовувати тверду їжу (овочі, фрукти, сухарики, печиво).
• Сам миє під краном руки, вмивається та витирається рушником, намагається чистити зуби.
• Намагаються самі одягатися, хоч не дуже виходить. Наприклад, одягти штанці та кофтинку дуже важко, а ось головний убір або взуття у деяких виходить одягнути. Весь процес супроводжується наполегливим пихтінням або невдоволеним криком.
• Деякі діти просять на горщик. Інші, якщо не використовується підгузник, повідомляють мімікою та жестами про мокрі колготки.

Всі ці дані - середньостатистичні і не потрібно на них дорівнювати. Розвиток кожного малюка залежить від багатьох елементів – умови життя, генетика, соціум. Тільки для люблячих батьків — їхня дитина найкраща.