Какво общо могат да имат психологията, лингвистиката, доктрината за изкуствения интелект и теорията на познанието? Всичко това успешно се обединява от когнитивното интердисциплинарно направление, което изучава когнитивните и умствени процеси, протичащи в мозъка на хората и животните.

Известните велики философи Платон и Аристотел се интересуват от природата на човешкото съзнание. По тази тема са изложени много трудове и предположения от времето на Древна Гърция. През 17 век френският математик, философ и физик Рене Декарт донякъде популяризира идеята за тази наука, като казва, че тялото и умът на живите същества са независими обекти.

Автор на концепцията за „когнитивна наука“ през 1973 г. е Кристофър Лонге-Хигинс, който изучава изкуствения интелект. Няколко години по-късно е създадено списанието Cognitive Science. След това събитие когнитивната наука се превърна в независима област.

Нека да разгледаме имената на най-известните изследователи в тази област:

• Джон Сърл създава мисловен експеримент, наречен Китайската стая.
• Физиологът Джеймс Макклеланд, който изучава функционирането на мозъка.
• Стивън Пинкър е експерт по експериментална психология.
• Джордж Лакоф е лингвистичен изследовател.

Съвременна когнитивна наука

Учените се опитват да докажат на практика връзката между физиологията на мозъка и психичните явления с помощта на визуализации. Ако в миналите векове човешкото съзнание не е било взето предвид, днес неговото изучаване е включено в основните задачи на когнитивната наука.

Развитието на тази доктрина като цяло зависи от техническия прогрес. Например томографията, чието изобретяване значително повлия на по-нататъшното съществуване и развитие на когнитивната наука. Сканирането даде възможност да се види мозъкът отвътре, следователно, да се проучат процесите на неговото функциониране. Учените казват, че с времето технологичният прогрес ще помогне на човечеството да разкрие тайните на нашия ум. Например взаимодействието между мозъка и централната нервна система.

Всичко, свързано с човешкия ум, до 20 век е било само спекулация, тъй като по това време е било невъзможно теориите да се проверят на практика. Възгледите за функционирането на мозъка се формират въз основа на заимствана информация за изкуствения интелект и физиологията на висшата централна нервна система.

Символизмът и конекционизмът са класически изчислителни методи, които моделират когнитивните системи. Първият метод се основава на идеята за сходството на човешкото мислене с компютър, който има централен процесор и обработва потоци от данни. Конекционизмът напълно противоречи на символизма, обяснявайки това с несъвместимостта на невробиологичните данни за мозъчната активност. Човешкото мислене може да бъде стимулирано от изкуствени невронни мрежи, които обработват данни едновременно.

Когнитивната наука като общ термин беше разгледана от Е. С. Кубрякова през 2004 г., тъй като доктрината включва редица взаимодействащи дисциплини:

• Философия на съзнанието.
• Експериментална и когнитивна психология.
• Изкуствен интелект.
• Когнитивна лингвистика, етология и антропология.
• Неврофизиология, неврология и невробиология.
• Материална когнитивна наука.
• Невролингвистика и психолингвистика.

Философията на съзнанието като един от компонентите на когнитивната наука

Предмет на изучаване на тази дисциплина са характеристиките на съзнанието и връзката му с физическата реалност (менталните свойства на ума). Американският модерен философ Ричард Рорти нарече това учение единственото полезно във философията.

Има значителен брой проблеми, които възникват в резултат на опитите да се отговори на въпроса какво е съзнанието. Една от най-важните теми, които когнитивната наука изучава чрез тази дисциплина, е човешката воля. Материалистите вярват, че съзнанието е част от физическата реалност, а светът около нас е изцяло подчинен на законите на физиката. По този начин може да се твърди, че човешкото поведение е предмет на науката. Следователно ние не сме свободни.

Други философи, включително И. Кант, са убедени, че реалността не може да бъде напълно подчинена на физиката. Привържениците на този възглед смятат истинската свобода за резултат от изпълнението на дълга, изискван от разума.

Когнитивна психология

Тази дисциплина изучава човешките същества. Психологическите основи на когнитивната наука съдържат информация за паметта, чувствата, вниманието, въображението, логическото мислене и способностите за вземане на решения. Резултатите от съвременните изследвания върху трансформацията на информация се основават на сходството на изчислителните устройства и когнитивните човешки процеси. Най-разпространената концепция си представя психиката като устройство със способността да трансформира сигнали. Вътрешните когнитивни схеми и активността на тялото по време на познанието играят основна роля в това учение. Тези две системи имат способността да въвеждат, съхраняват и извеждат информация.

Когнитивна етология

Дисциплината изучава разумната дейност и интелекта на животните. Говорейки за етология, не е възможно да не си спомним Чарлз Дарвин. Английският натуралист спори не само за наличието на емоции, интелигентност, способността за имитация и учене при животните, но и за разсъжденията. Основателят на етологията през 1973 г. е лауреат на Нобелова награда в областта на физиологията и открива у животните невероятната за онова време способност да предават информация, придобита в процеса на обучение.

Стивън Уайз, професор от Харвардския университет, в работата си с характерното заглавие „Разбийте клетката“ се съгласи, че на планетата Земя има само едно същество, способно да създава музика, да строи ракети и да решава математически задачи. Говорим, разбира се, за разумен човек. Но не само хората знаят как да се обиждат, тъжни, да мислят и т.н. Тоест „нашите по-малки братя“ имат комуникативни умения, морал, стандарти на поведение и естетически чувства. Украинският академик по неврология О. Крищал отбеляза, че днес бихейвиоризмът е преодолян и животните вече не се считат за „живи роботи“.

Когнитивна графика

Обучението съчетава техники и методи за колоритно представяне на даден проблем, за да получите подсказка за неговото разрешаване или цялостно решение. Когнитивната наука използва тези методи, които са способни да превърнат текстовите описания на задачи във фигуративни представяния.

Д. А. Поспелов формира три основни задачи на компютърната графика:

• формирането на модели на знания, които биха могли да представят обекти, характеризиращи логическото и образното мислене;
• визуализация на информация, която все още не може да бъде описана с думи;
• търсене на пътища за преминаване от фигуративни картини към формулиране на процеси, скрити зад тяхната динамика.

, когнитивна психология, неврофизиология, когнитивна лингвистика, невербална комуникация и теория за изкуствения интелект.

Когнитивната наука използва два стандартни изчислителни подхода за моделиране на когнитивни системи: символизъм (класически подход) и конекционизъм (по-нов подход). Символизмът се основава на предположението, че човешкото мислене е подобно на мисленето на компютър с централен процесор, който последователно обработва единици символна информация. Конекционизмът се основава на предположението, че човешкото мислене не може да бъде оприличено на централен цифров процесор поради несъвместимост с невробиологични данни, но може да бъде имитирано с помощта на изкуствени невронни мрежи, които се състоят от „формални“ неврони, които извършват паралелна обработка.

Класическата когнитивна наука игнорира проблема за връзката между съзнанието и мозъка, както и проблема за връзката между психологията и невробиологията. Това предизвика критики срещу нея. През 80-те години психолозите и невролозите започват да си взаимодействат по-тясно, което води до появата на нова наука - когнитивната невронаука, която използва методи за изобразяване на мозъка, които позволяват емпиричното свързване на психичните явления с физиологията на мозъка. Докато класическата когнитивна наука не взема под внимание съзнанието, съзнанието е предмет на изследване в съвременната когнитивна невронаука.

Ключовият технологичен напредък, който направи възможна когнитивната наука, бяха новите методи за сканиране на мозъка. Томографията и други методи позволиха за първи път да се получат директни данни за функционирането на мозъка. Все по-мощните компютри също изиграха важна роля.

Напредъкът в когнитивната наука, както смятат учените, ще направи възможно „да се разгадае загадката на ума“, тоест да се опишат и обяснят процесите в човешкия мозък, отговорни за висшата нервна дейност. Това ще даде възможност за създаване на системи от така наречения силен изкуствен интелект, който ще има способността за самостоятелно учене, творчество и свободно общуване с хората.

Когнитивната наука съчетава компютърни модели, извлечени от теорията за изкуствения интелект, и експериментални методи, извлечени от психологията и физиологията на висшата нервна дейност, за да разработи точни теории за работата на човешкия мозък.

Възникване [ | ]

Когнитивната наука възниква като отговор на бихевиоризма, в опит да се намери нов подход към разбирането на човешкото съзнание. В допълнение към самата психология, произходът се оказва няколко научни дисциплини: изкуственият интелект (Джон Маккарти), лингвистика (Ноам Чомски) и философия (Джери А. Фодор). В пика на развитието на кибернетиката и появата на първите компютри, идеята за аналогията на човешкия ум и компютър започва да набира сила и до голяма степен полага основите на основните теории на когнитивизма. Процесът на мислене е сравнен с работата на компютър, който получава стимули от външния свят и генерира информация, която е видима. В допълнение към символите, като резултат от контакта на ума с външния свят, мисловните образи (или идеи) стават обект на изследване. По този начин имаше разделение на „отвън“ (обекти, предмети, ...) и „вътре“ (репрезентации). На въпрос дали светът съществува, когнитивната наука отговаря: „Не е известно, но нашите представи за този свят съществуват“. От друга страна, когнитивизмът също върна картезианския скептицизъм и остави без внимание субективните преживявания и емоции.

Въплътена когнитивна наука[ | ]

В началото на 21 век в когнитивната наука се развива ново направление – въплътената когнитивна наука. Неговите представители смятат за погрешен подходът на традиционната когнитивна наука и философия на съзнанието, който почти напълно игнорира ролята на тялото в дейността на съзнанието. През последното десетилетие се наблюдава нарастване на емпиричните изследвания в областта на въплътеното познание. Привържениците на въплътената когнитивна наука отхвърлят идеята, че съзнанието се генерира от или е идентично с мозъка.

Компоненти на когнитивната наука[ | ]

Когнитивните науки включват също експериментална когнитивна психология, невронаука,

КОГНИТИВНА НАУКА (Английска когнитивна наука; от латински cognitio - знание, познание) - област на интердисциплинарни изследвания, която изучава познанието и висшите когнитивни функции, използвайки модели за обработка на когнитивна информация. Включва дисциплини като епистемология, когнитивна психология, изследване на изкуствения интелект, психолингвистика, невропсихология, а през последното десетилетие също неврокибернетика и компютърна невронаука.

Основи на К. наука. са основани в изследването на математика А. Тюринг върху крайните автомати (1936 г.), който успява да покаже, че за извършване на всяко изчисление е достатъчно повторение на елементарни операции. Тюринг описва хипотетична идеална изчислителна машина ("машина на Тюринг"), която може да има само фиксиран краен брой възможни "състояния" и която позволява да се определи коя функция е изчислима. Това отвори перспективи за тестване и прилагане на добре известната идея на Т. Хобс и Д. Бул, че мисленето е изчисление. Тествайки тази идея, математикът К. Шанън предложи (1948 г.), че информацияможе да бъде представен като избор на една от две еднакво вероятни алтернативи, а количеството информация, предадено през комуникационен канал, може да бъде измерено в битове или с помощта на двоичната бройна система (битът е двоична цифра, която може да приеме стойността 0 или 1). ). В резултат на това беше открит математически формализъм, който направи възможно оценката на информацията независимо от нейното съдържание и носител. Шанън също показа, че операциите на логическата алгебра се извършват в електрически вериги. Тези резултати впоследствие са приложени към изследването на когнитивните функции на мозъка. Още през 1948 г. McCulloch и V. Pitts предположиха, че мисленето като процес на обработка на когнитивна информация по принцип може да се случи в невронни мрежи. Малко по-късно те също така разработиха първия невронен модел на мозъка, където взаимодействието между мрежи от неврони имитира логическите операции на пропозиционалното смятане. Този подход е разработен в работата на неврофизиолога К. Лашли, който през 1951 г. предлага мозъкът да се разглежда като динамичен комплекс, състоящ се от множество взаимодействащи системи. Значителен принос в развитието на научните изследвания. Н. Винер и неговите колеги също допринесоха за работа в областта на кибернетиката и теорията на автоматите, което позволи да се обяснят някои характерни видове активност на централната нервна система, като се започне от аналогията между целенасоченото функциониране на механичните системи и съответните форми на човешкото поведение.

Тези открития послужиха като основа за по-нататъшни систематични опити за описание на общата структура на човешката когнитивна система от гледна точка на модела за обработка на когнитивната информация и формирането на когнитивната психология. От края на 60-те години на 20 век. анализът на природата на човешкото познание с помощта на модели за обработка на информация се превръща по-скоро в правило, отколкото в изключение. Решаващо влияние върху изучаването на когнитивните и психични процеси в научните изследвания. Компютърната революция допринесе за формирането на две основни направления тук. Един от тях е фокусиран върху създаването на нови когнитивни модели (например програмата Logical Theorist, разработена през 1958 г. от Newell et al.), Които по принцип могат да се разглеждат като доста адекватна симулация на различни аспекти на човешкото познание. . Друго направление се оказва свързано с разработването на експертни системи – т.е. програми, които обобщават експертното ниво на знания в конкретни области и осигуряват изпълнението на поставените задачи.

В К.Н. Разработени са два стандартни изчислителни подхода за моделиране на когнитивни системи. Първият, по-ранен, класически подход - символизъм (символизъм) - се основава на предположението, че човешкото мислене е функционално еквивалентно на мисленето на компютърния интелект, състоящ се от централен процесор, който е в състояние да обработва единици символична информация последователно (т.е. елемент след друг). Привържениците на втория подход, конекционизма, смятат, че идеята за централен цифров процесор по принцип е неприложима към човешката когнитивна система поради нейната несъвместимост със съответните невробиологични данни. От тяхна гледна точка работата на когнитивните системи на живите същества може да се симулира с помощта на изкуствени невронни мрежи, състоящи се от „формални“ неврони, които едновременно обработват информация. За разлика от конвенционалните цифрови компютри, съвременните неврокомпютри са в състояние да обработват голямо разнообразие от (не само символна) информация, която се съхранява като модел на връзки, установени между възлите. По-специално, те могат ефективно да разпознават модели, да учат, да решават сложни проблеми (ако например входящата информация е придружена от шум или ако решението не може да бъде намерено с помощта на прост алгоритъм) и т.н. Въпреки това, при решаването на много чисто аналитични проблеми, които изискват ясни правила на високо ниво за обработка на информация (например езиково обучение), те все още са по-ниски от цифровите компютри.

Широко използвайки различни модели за обработка на информация, к.с. се стреми да даде обяснения само за онези когнитивни процеси, които са емпирично (експериментално) записани от психологията - например разпознаване на образи, внимание, запаметяване, решаване на проблеми, разсъждения, планиране и т.н.

И. П. Меркулов

Лит.: SolsoR.Когнитивна психология. М., 1995; ThagardPУм: Въведение в когнитивната наука. Кеймбридж, 1996 г.

• - психологическо състояние или ситуация, при която индивид, притежаващ необходимите знания, умения и способности за решаване на даден проблем, поради редица когнитивни причини не е в състояние да го реши...
• - субективна картина, която има преди всичко пространствени координати, в които са локализирани отделни възприемани обекти; изображения на ситуации в позната пространствена среда...

  Голяма психологическа енциклопедия

• - Когнитивната карта е субективна картина, която има предимно пространствени координати, в които са локализирани отделни възприемани обекти...

  Психологически речник

• - Когнитивната психология е направление в психологията, възникнало в началото на 60-те години. Характеризира се с разглеждането на психиката - като система от когнитивни операции - ...

  Психологически речник

• - Според изследователите едно от най-грандиозните и радикални нововъведения в лингвистиката през последната четвърт на ХХ век. Нарича се още когнитивна граматика...

  Общо езикознание. Социолингвистика: Речник-справочник

• - информация, която се разпознава, извлича, интерпретира и обработва от когнитивната система на живите същества...

  Философска енциклопедия

• - Основният предмет на историческата наука в Русия е миналото на родната страна, върху което са работили и работят най-много руски историци и върху което дейността на различни...
• - Характерна особеност на руското правно развитие от много дълго време е липсата не само сред масата на населението, но и сред висшите класове на необходимостта да се запознаят с съществуващите в...

  Енциклопедичен речник на Brockhaus и Euphron

• - Преди публикуването на съдебните закони през 1864 г. литературата по граждански процес в Русия беше много незначителна, въпреки факта, че гражданският процес се преподаваше в университетите дълго време, имаше и...

  Енциклопедичен речник на Brockhaus и Euphron

• - Преподаването на науката за международното право е въведено в руските университети с хартата от 1835 г. под името народно право, което е преименувано на международно право с хартата от 1863 г.

  Енциклопедичен речник на Brockhaus и Euphron

• - Научното развитие на наказателно-процесуалното законодателство започна в Русия сравнително наскоро...

  Енциклопедичен речник на Brockhaus и Euphron

• - Селското стопанство като предмет на научното обучение възниква в Русия, както и в Германия, на базата на университетската наука, само един век по-късно...

  Енциклопедичен речник на Brockhaus и Euphron

• - Технологичната наука по принцип е наука от най-ново време. Такава наука или такова знание се преподаваше - особено в началото - от самия живот и училището за пример, донесено от чужда страна...

  Енциклопедичен речник на Brockhaus и Euphron

• - Финансовата наука, която досега в много страни все още не е обособена като самостоятелен клон на знанието и се тълкува като част от науката за националното стопанство или политическата икономия, сподели съдбата на този...

  Енциклопедичен речник на Brockhaus и Euphron

• - Първият руски превод на книгата Ад. „За богатството на народите“ на Смит е направено от Политковски през 1802-06 г. Идеите на Смит се радват на значителна популярност както в образованото общество, така и в правителствените сфери...

  Енциклопедичен речник на Brockhaus и Euphron

• - направление в лингвистиката, което изучава и описва езика от гледна точка на когнитивните механизми, лежащи в основата на човешката умствена дейност...

  Тълковен преводен речник

„когнитивна наука“ в книгите

11.4. Когнитивна психология

11.4. Когнитивна психология